第一篇：托班美術(shù)教案：下雨了

活動目標

1、引導幼兒學習用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。

2、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

活動準備

1、課件:圖片-雨天

2、音樂:小雨小雨,別下了

3、油畫棒、畫紙。

活動過程

一、談話引起興趣

1、播放下雨的聲音

提問:你聽到了什么聲音? 你知道雨是從哪兒掉下來的嗎? 你們見過小雨點嗎?是什么樣的?

2、出示圖片:雨天

觀察,感知雨點。

小結(jié):下大雨時,像根直直的、長長的線;下小雨時,一點點的。

二、操作演示,引出內(nèi)容

1、油畫棒演示畫長直線雨

嘩!嘩!下了一場大雨。

幼兒試畫(強調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)

2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒? 小雨點落到池塘里會怎么樣? 邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導。

1、引導

下雨啦,池塘里的水暈是什么樣的? 大雨和小雨有什么不同?

2、幼兒作畫

鼓勵幼兒添加自己喜歡的東西

四、聽歌謠《小雨小雨,別下了》

自然結(jié)束。

第二篇：托班早期閱讀下雨了教案

活動目標：

1.喜歡在老師的帶領(lǐng)下翻看圖書，理解故事內(nèi)容，感受閱讀活動的快樂。

2.學說句式：“×××, ×××,快來躲雨吧！”

3.愿意進行故事表演，懂得要做一個幫助別人的好孩子。

活動準備：

大書一本，大傘一把，小豬、小鳥、小猴、小松鼠、小熊貓頭飾若干。

活動過程：

一、出示大書引出課題。

今天，老師帶來了一本很好看的書，你們想看嗎？看看書上有誰呀？

二、逐頁翻看看圖書，引導幼兒講述。

1、下雨了，豬寶寶把什么打開了？

2、小鳥要淋濕了，誰來幫助它？豬寶寶怎么說？（學習句式：“小鳥，小鳥，快來躲雨吧！”

3、小猴要淋濕了，豬寶寶、小鳥怎么說？

4、小松鼠要淋濕了，豬寶寶、小鳥、小猴怎么說？

5、小熊貓要淋濕了，豬寶寶、小鳥、小猴、小松鼠怎么說？

6、哎呀，小朋友發(fā)現(xiàn)傘下已經(jīng)擠不下小動物了，怎么辦呢？

7、大家為什么都來親豬寶寶呢？

三、師有表情地連貫講述故事一遍。

在講述“×××, ×××,快來躲雨吧！”時，可以鼓勵幼兒跟老師一起講述。

四、分角色進行故事表演。

教師扮演豬寶寶，幼兒扮演小動物一起表演故事。

五、教師小結(jié)：

我們要像豬寶寶一樣做一個幫助別人的好孩子。

第三篇：托班美術(shù)教案

托班美術(shù)教案——吹泡泡（美術(shù)）

教學目的 １、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒在吹泡泡的游戲活動中，認真觀察和分辨泡泡的形狀、大小、顏色和人吹泡泡時的動作等。

２、讓幼兒把游戲活動中所觀察到的、體驗到的，大膽地用畫表現(xiàn)出來。教學準備

１、讓幼兒自帶吹泡泡用具。

２、準備紅、黃、藍、綠、紫等水彩。

３、印好或畫好的趣味智力游戲圖“小丑少了什么”。４、幼兒添畫圖。教學過程

１、戶外觀察活動

教師先引導幼兒帶著自己的吹泡泡玩具到戶外盡情地玩一會兒。然后，教師組織幼兒圍成圓圈，找一兩個會吹泡泡的幼兒到中間吹，其他幼兒邊觀察邊思考老師提出的問題“剛吹出來的泡泡是什么樣的？”“泡泡的大小一樣嗎？”“在藍天和陽光下，泡泡都是什么顏色的？”

（幼兒看見小朋友吹出的泡泡后，歡呼跳躍，七嘴八舌地說：“泡泡吹出來是一串串的”；“泡泡有大有小”；“風一吹泡泡都飄起來了”；“泡泡有的飛得高，有的飛得低”；“泡泡有紅的、黃的、綠的，還有一半紅一半綠的”??）

２、教師適當總結(jié)幼兒的回答后，再引導幼兒分成幾個小組或讓他們自由結(jié)伴游戲，彼此觀察對方吹泡泡時的動作、表情等。

教師要和幼兒一起玩、一起吹，最好多吹出幾個大泡泡，讓幼兒感到驚喜，以調(diào)動他們的積極性。

同時，教師提出要觀察的具體問題：“吹泡泡時嘴是什么樣的？”“兩只手拿著什么？”“身體是什么動作？

幼兒觀察完了，也玩得差不多了，教師帶著他們回到教室。師生對話

教師先讓幼兒閉上眼睛，趴在桌上稍加休息，邊休息邊動腦筋想一想：準備畫什么？怎樣畫更有趣？鼓勵幼兒根據(jù)自己的感受和心中的想法去畫。

３、教師演示畫法

教師在黑板上演示，畫出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飛得高有的飛得低。４、幼兒作畫

幼兒經(jīng)過觀察、思考，急于要表達自己的想法。這時，教師鼓勵幼兒先直接用筆在紙上作畫。幼兒作畫時教師不干涉，讓幼兒自由地畫。

５、拍畫游戲

課后可讓幼兒分組做拍畫游戲（用圓形模具蘸上各種水彩，拍印在黑紙上或深色紙上，同時將畫好的人物剪下，貼在紙上）。在教師幫助下，幼兒邊玩邊集體創(chuàng)作大型壁畫吹泡泡（將幼兒分組拍畫的吹泡泡畫連接起來即可）。壁畫可以張貼在畫廊里，也可以在教室中專門開辟一塊創(chuàng)造天地專欄，展示幼兒的作品。這不僅能鍛煉幼兒敢于下筆的膽量，同時還可以鍛煉幼兒貼、拍等動手制作的能力。

托班音樂教案--《哈巴狗》

活動目標：

1、樂意跟唱歌曲，初步學習音樂游戲《哈巴狗》。

2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動準備：

材料準備：大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張。經(jīng)驗準備：幼兒學過發(fā)聲練習和歌詞。活動重點：學習集體玩音樂游戲。

活動難點：聽到哈巴狗“汪汪”后，反應較快的跑回自己的位置。活動過程：

一、發(fā)聲練習5 5 ︳5 3 3 ︳2 4 4 ︳4 2 2 ︳5 5 6 6 ︳5 — ︳ 小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 么 叫 5 4 3 2 ︳1 — ︳ 汪 汪 汪 汪 汪

二、歌唱活動《哈巴狗》

1、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題。

師：有一只哈巴狗出來了，它蹲在大門口，真可愛，你們瞧！

2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。

提問：哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣？它想干什么？它怎么吃的？學學（適當獎勵）

3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

三、音樂游戲“小狗抓肉骨頭”

1、講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門口，其余幼兒當肉骨頭，小狗蹲在小椅子上，其余 幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當音樂唱完后，哈巴狗大聲“汪汪”，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

2、老師當哈巴狗，游戲一遍。

3、請一名幼兒當哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。

四、活動結(jié)束：

請小朋友們都來當哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！

附歌曲： 哈巴狗 1=D2/4 1 1 2 ︳3 3 3 ︳2 1 2 3 ︳1 5 ︳1 1 2 ︳3 3 3 ︳2 1 2 3 ︳ 有 一只 哈巴 狗 蹲在 大門 口 呀 小 眼 睛 圓溜 溜 想吃 肉 骨 1 5 ‖：1 3 5 ︱ 1 5 ︱ 1 3 1 3 ︱1 — ：‖ 頭 呀。啊 嗚 啊 嗚 啊嗚 啊 嗚 啊！

第四篇：托班美術(shù)教案

托班美術(shù)活動：手指點畫---蝴蝶

活動目標：

1、通過給蝴蝶穿新衣，感受色彩美及美術(shù)活動帶來的樂趣。

2、掌握利用手指技巧有創(chuàng)意的裝扮蝴蝶翅膀的各種花紋。重難點：手指站立---圓點小；手指躺下---圓點大。

活動準備：幼兒人手一只蝴蝶（包含部分點畫的）、人手一份水粉顏料（紅、黃、藍三色）活動過程：

一、以蝴蝶姑娘沒有美麗的衣服，很傷心激發(fā)孩子的活動興趣。

二、通過觀看教師作畫感知手指站立和手指躺下所得到的圓點大小是不同的。

三、幼兒自己動手作畫（爸爸媽媽可以幫忙）

要求：鼓勵幼兒大膽、有創(chuàng)意的裝扮蝴蝶翅膀。培養(yǎng)良好的作畫習慣，換色時擦干凈手指。

四、音樂起，穿好漂亮衣服的蝴蝶翩翩起舞來到花叢中采花蜜。（點評）

托班美術(shù)活動：五彩的雨 目的：

1、幼兒樂意參加藝術(shù)活動。

2、用手指點畫，感受活動中的快樂，體驗作畫的樂趣。

準備：范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。

重難點：體驗藝術(shù)活動的樂趣，用手指在紙的各處點畫。

過程：

一、引題 ：

老師：在花園里有兩朵花在談?wù)撟约旱念伾Ｒ驗樽蛱煜铝艘粓鑫宀实挠辏怯泻芏嗷ㄔ诳蓿驗樗鼈儧]有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好？

二、教師示范手指點畫

三、幼兒操作

用手指蘸顏料，在紙上各處點畫。教師巡回指導。

四、體驗作畫的樂趣并點評

五彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。哇！小花都變漂亮了

托班美術(shù)教學活動：小兔的花衣裳

目標：

1、學習用自制的印章蘸上顏料，在指定的范圍內(nèi)印畫。

2、對印畫活動感興趣。準備：

1、選取粗細適中的胡蘿卜切段（5厘米左右）用圓截面作印章，人手一個。

2、各種顏色的水粉顏料，每一小組一盆。

3、幼兒印畫的紙，紙上畫一只小兔，小兔的衣服自描。過程：

1、引出主體題：

老師：出示畫有小兔的紙，用小兔的口吻告訴幼兒：小朋友，今天我要去參加小狗的生日paty，可是我沒有好看的衣服，挑來挑去挑了這件連衣裙，你們覺得漂亮嗎？

2、幫小兔設(shè)計一件更漂亮的連衣裙。

3、教師示范印畫。

老師：接著以小兔的口吻說：哇，你們想的辦法真棒，我的連衣裙上一下子有了這么多漂亮的圖案，真漂亮啊！可是，我不能一個人快樂啊，我還有許多伙伴沒有漂亮衣服穿呢，你們給我的伙伴也做一件這么漂亮的衣裳好嗎？

4、請幼兒用胡蘿卜印畫，要求幼兒印在小兔的連衣裙的輪廓線內(nèi)，教師個別指導。

5、集體扮演小兔，去小狗家，參加生日paty。

第五篇：托班美術(shù)教案

托班美術(shù)教案

——教師：任麗瑾

活動內(nèi)容：撕紙《小狗吃骨頭》

活動目標：

1、學習撕紙的方法，體驗撕紙活動的快樂。活動重點：體驗撕紙的樂趣，愿意撕紙 活動難點：一點一點撕紙

活動準備：

1、小狗的圖片；紙做的骨頭。

2、籃子

活動過程：

1、游戲：拍怕小手（小手、小手拍怕，我把小手舉起來。。。）

2、出示小狗圖，激發(fā)興趣

師：汪汪汪，汪汪汪，這是誰在叫啊？（小狗）

我們和小狗打個招呼吧。

小狗小狗，你為什么叫呢？哦，原來你餓了呀。我來問問小朋友，小狗喜歡吃什么呀？（骨頭）

3、出示“骨頭”，教師示范撕紙

師：那我來喂喂它吧，呀，這么大的骨頭，小狗咬不動。怎么辦呢？

我想了個辦法，我們把骨頭撕的小一點，小狗就可以吃了。

教師示范撕紙：兩只手一點一點慢慢撕，撕下的放在小狗的籃子里。

4、幼兒撕紙，教師指導。

師：你們想不想給小狗喂骨頭？記得要撕成小點的。

小狗吃飽了，要休息了，我們送它回家吧。

托班美術(shù)教案

任

麗

瑾

賈令幼兒園

2011年11月