第一篇：寫一次游戲的作文教案

一次有趣的游戲

教學 目標

1寫清楚游戲的名稱、游戲的過程 2寫一寫游戲怎么有趣、好玩，注意描寫活動中人物的動作、神態和場面等。

要寫清楚游戲的時間、地點、人物、內容、經過和結果。

教學 重點

重點寫一寫游戲怎么有趣、好玩 教學 難點

注意描寫活動中人物的動作、神態和場面等 教學方法

指導法

教

學

過

程

一·導入

同學們都喜歡玩，也一定玩的很開心吧！那我們就用玩做話題，寫一寫你是怎樣玩的。

二·具體指導

1·確定寫什么，在寫什么，后寫什么。

2·寫游戲，一般也是按游戲的先后順序來寫。如游戲是怎樣開始的？有哪些人參加？游戲的場面是怎樣的？游戲過程中，哪些人給你留下深刻的印象？他們的動作，神態是怎樣的？你自己又是怎樣做的？最后有什么感想？只有想好了了這些，動筆才能寫出好的作文來。

3·寫游戲重點在文中突出一個“趣”字，要寫出游戲的好玩來，參加游戲的人物從中享受到了什么樂趣，才能使讀者產生共鳴，有身臨其境之感。

另外，要特別提醒同學們的是：游戲必須是兩個以上人物的活動，一個人做多有趣的事情也不能稱之為游戲。不注意這一點，有時容易走題。

出示范文

找“寶”

星期五下午倒數第二節課快要下課時，老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲。”當我們議論紛紛的時候，老師說：“我們來找 ‘寶’！”

老師先留了兩名同學來藏“寶”，然后對我們說：“下課的時候不要進教室，讓這兩位同學把‘寶’藏刀隱蔽的地方。”

上課鈴響了，老師說：“請我點到名字的同學在教室里找。”第一輪，被老師點到名字的四位同學上去找了。他們有的翻箱倒柜，有的望來望去……沒過兩分鐘，其中一個同學喊了起來：“我找到啦！”一個正方形的印章找到了，它就藏在一個粉筆盒里。這時，我發現另一個同學在翻講臺后面的傘，他可真仔細啊！可是，后面好幾組同學都沒找到那第二件“寶貝”。這時，最后一組同學已經上講臺了。其中有一名同學一邊找“寶”，一邊撿地上的垃圾，我覺得她非常講衛生。突然，她發現有一個廢紙團有點硬，于是她就打開了那個紙團，啊！原來大家找得很辛苦的另一個圓形的印章就藏在廢紙團里！老師打趣說：“真是撿垃圾撿出了寶啊！”

我喜歡這個游戲。它讓我知道了做什么事情都要認真和仔細。六·作業

1·寫一篇作文以“一次有趣游戲”為話題 2·題目自擬 3·數字200字

第二篇：寫一次游戲作文

寫一次游戲作文11篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的寫一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

寫一次游戲作文1

上周六下午，我邀請了幾個同學來家里玩，玩了一會兒，一個同學提議說，咱們來玩捉迷藏吧！我聽了心里很高興，大家異口同聲地答應了。

我們跑到樓上，就開始石頭剪刀布。第一局茹欣輸了，同學們便四處散開，尋找最隱秘的地方。我想，隨便躲，誰也找不到。于是，就藏在衛生間門后，縮著肚子，踮起腳尖，門只管開著。茹欣找了找，不見任何動靜，竟走進衛生間，突然把門一拉，“啊！”嚇了我一跳。接著，很快也找到其他人。

第二局，我們又石頭剪刀布，這次我輸了，我一點也不擔心，要找他們簡直易如反掌。我轉過身子閉上眼睛，面對墻壁數道：一、二、三……很快就數到五十五。我一邊數數，一邊聽動靜，房門的聲音，他們到處跑，我心里高興著，躲在那里呢！我靜悄悄地走過去，一推開房門就聽見了笑聲，原來有四五個同學在里面。只剩梓浩，我把每個房間都找遍了，不見人影。我又到樓下去找，怎么也找不到。

我和同學們說：“梓浩失蹤了。”梓浩聽到我們的談話聲，自己笑著跑了出來。原來他藏在另一個房間，就躲在床邊下，門卻開著，只怪他太瘦小了，太厲害了！

時間過得真快，同學們都要回家了，我說：“下次再來。”同學們說：“好。”

捉迷藏真是又好玩又刺激，太有趣了！

寫一次游戲作文2

激烈的“貓鼠大戰”

今天，陽光明媚。我和朋友們在操場上爽了一把“貓鼠大戰”。

大家商定了游戲規則：由我當貓，足球門那里是糧倉，我要保衛糧倉不讓老鼠偷糧食；其他同學當老鼠，紅色的跑道是老鼠窩，貓進不去。

游戲開始，我緊張地守在糧倉旁，兩眼緊盯著老鼠窩。只見老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩，有的躡手躡腳地在糧倉附近轉悠，還有的趴在鼠窩中等待時機。我一會兒狂奔驅趕老鼠，一會兒回到糧倉守糧食，忙得不可開交。

可是“鼠多力量大”，我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見左邊“李楊悅然鼠”朝我吐舌頭，右邊“張婧?_鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當我手忙腳亂的時候，后面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上，害得我貓顏掃地。

唉！做一只貓，我太難了！

我擦了擦汗，心想，怎么也得想辦法抓只老鼠啊，不然不就虛度了“貓生”？正在此時，我看見“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩，便心生一計。我假裝沒看見她，其實，我用眼角余光死死盯著她呢！我一邊裝作抓別的老鼠，一邊往羅肖瑞茜身邊靠近，她一出來，我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高興地喊了起來。

按照游戲規則，羅肖瑞茜被抓，就必須跟我一起當貓，共同抓捕剩下的老鼠。現在由兩只貓抓剩下的三只老鼠，應該容易多了吧！

正當我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網打盡的時候，上課鈴聲響了，救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”，我們只好趕緊跑向教室。回望操場，我們的貓身鼠影似乎還在那里上躥下跳……

寫一次游戲作文3

今天，當聽到蔡老師說讓我們玩掌上明珠的游戲時，我興奮的一蹦三尺高——這個游戲我早玩過了，肯定沒問題。

比賽開始了。首先上場的是第一組，很遺憾，我沒看太仔細。因為我是記分員。

輪到我們組上場了。你看，文靜的譚雨萱閃亮登場了。只見她低著頭，小心翼翼把乒乓球放在球拍上，又把球拍放到靠近胸部的位置，然后就眼睛死死地盯著乒乓球，眉毛擰成了“川”字，邁著小碎步，慢慢地一小步一小步往前挪。好容易快挪到門口了，她忽然來個大轉彎，乒乓球險些掉地了，好在她很機靈，馬上調整了姿勢，總算有驚無險，順利到達終點了。

輪到我了。因為以前玩過，所以我也沒把它當回事。我漫不經心地拿起乒乓球，很隨意地往球拍上一放。可球好象偏偏和我做對，一下蹦到了地上。我有些緊張了，手也微微顫抖了。不行，我堅決不能輸！我暗暗給自己打氣兒。我直了直腰，做了個深呼吸，很謹慎地把球放在球拍上，右手微微向后傾，端著球拍小心翼翼地邁出了第一步。周圍的同學不停地大叫“掉！掉！掉！”但我依然很冷靜，絲毫沒有受他們的干擾，不到二十秒，我就到達終點了。

看著來之不易的第一名，我在高興的同時也悟出了一個道理：做任何事情都要認真對待，只有這樣你才會成功！

寫一次游戲作文4

加油，快跑！快丟給我，求你了咦？到底是誰在操場玩呀？原來是我們班的調皮鬼在玩丟手絹。

整個班分成兩個大組，我們組先手拉手圍成一個大圈，然后原地坐下，由我開始丟，丟到誰的身后誰就要拿著手絹來追我。當我跑到他（她）原來的座位時即可坐下，由他（她）開始下一局。坐錯座位和被捉住的.人就出局。

剛一開始，我慢慢地跑，后來一邊加速一邊選人。選誰好呢？選個男生吧，可能會被他捉住；選個女生吧，可她們反應快極了。咦，鄭小曼在發呆呢，不如就選她了。我心想，于是我把毛巾輕輕地放在了她的背后。果然不出所料，她先是愣了一下，接著反應過來，一把抓起毛巾就跑來追我。可我已經跑了大半圈了，一下子就坐到了她的位置。

之后，幾位女同學你追我趕引起了男生們的不滿，他們紛紛抗議，向我們豎起了文明手勢。這時，李妍正走到了男生區，把毛巾丟給了謝定君，只見他飛騰而起，像離弦的箭一樣向前沖去，打破了他以往的沉默，不用說，李妍也出局了。

接著，謝定君又把毛巾扔給我，我像一只丹頂鶴一樣飛起，拼盡全力向前沖，仿佛腳下生了風。可我還是不夠他快，不一會兒就敗下陣來。

時間在快樂的游戲中流淌，我們依依不舍地解散了，但操場上的笑聲仍在回蕩著。

寫一次游戲作文5

今天，老師帶我們玩了一個別開生面的游戲－－氣球大爆炸！

游戲規則是這樣的：老師拿一個氣球，一邊打氣一邊在我們之中來回穿梭，一直打到氣球爆炸為止。

老師剛說完，教室里就傳出一陣哀嚎。我非常緊張，想：萬一在我面前爆炸了，我那英俊的面孔不就毀了嗎？怎么辦呀！我很著急，心里已經盤算著如果毀容了讓老師賠多少錢……正這樣想著，老師已經來到了我的面前，我趕緊把一個裝書的布袋子蒙在頭上，脖子一縮，緊緊地靠在墻上，我緊張的心兒怦怦地跳，我好像已經聽到了氣球猶如核彈爆炸一樣的聲音，看到了我的臉支離破碎的情景。但幸好，老師又帶著氣球轉到別的地方去了。我長呼出一口氣，把蒙在頭上的袋子摘下來，才發現有好多同學把帽子蓋在了頭上，有的甚至還躲在桌子底下，我不禁在心里感嘆道：這躲避方法可真是五花八門呀！

氣球已經長到一個柚子那么大了，這時，老師選了我繼續當這個游戲的執行者，我把氣球的氣嘴死死抓住，不停往里面充氣，然后在每個同學面前經過，他們都驚慌失措，有的趕緊用帽子擋住臉，有的同桌倆人緊緊地抱在一起，還有的怒目圓睜的看著我，大聲沖我喊道：“走開！走開！如果在我這爆炸，你下課等著瞧！”，嚇得我趕緊換到下一個同學。當然也有幾個從容淡定的，氣球都膨脹的發白了也不躲閃一下。其實這個過程中，最緊張的人其實是我，因為我的手離氣球是最近的。

氣球已經長到籃球那么大了，可它遲遲未爆，我緊張的又把這“定時炸彈”交給了老師，可老師也不敢下手，最終臨陣脫逃，把弄爆氣球的任務交給了我們。我鼓足勇氣，一個箭步跑到了氣球面前，用力拔出了圓珠筆寶刀，大喝一聲：“大膽氣球！哪里走！”隨后猛地向前一刺，“嘭”的一聲響，氣球碎片四處飛散，身首異處。就這樣，我親手結果了這“氣球惡魔”的生命，教室里頓時一陣歡呼。

這個游戲是不是很好玩呢？我還從中學到了一個道理：在生活中，有許多人只是虛張聲勢而已，只要換個角度來看，他們其實只是一個軟柿子，只要敢于反抗，他們也會變得不堪一擊。

寫一次游戲作文6

今天上課老師說讓我們玩游戲，這下同學們可炸了鍋了，大家議論紛紛：有人說玩狼人殺，有人說玩打野鴨，還有人說玩老鼠偷油，可是同學們都不愛玩。我提議說：“我們玩兩人三足吧！”同學們都舉手同意，我也很開心。

老師說讓我們抽簽決定，我拿紙條的時候心臟怦怦直跳，我打開紙條的時候一直想著，一定不要和一個玩游戲不好的同學一隊，可能是我占了一點小運氣吧，結果我和我們班一位游戲高手一隊，他們都很羨慕我，我心里正偷偷的美呢，同學們向我投來羨慕的眼光！

游戲要開始了，我們是第一組比賽的，比賽前我對她說：“我說1你就邁左腳，我就邁右腳，我說2你就邁右腳，我就邁左腳，明白了嗎？”她自信的說：“明白了！”我們覺得這場比賽是勢在必得，那是張飛吃豆芽小菜一碟啊。

老師一吹哨，比賽就開始了，因為我們兩個配合的很好，所以我們剛開始遙遙領先，對方在我們背后，奮起直追，沒過多久他們便追上了我們，可是他們已經滿頭大汗，氣喘吁吁了。我有點著急了，我便加快了腳步，根本忘了旁邊上還有我的同伴，她沒跟上我的步伐，便摔倒了，她一摔倒我也跟著摔倒了，這時對手便超過了我們。我心里就慌了，但是轉念想：堅持就是勝利。剛要安慰我的同伴，她卻傷心的哭了起來。我安慰她說：“沒事，她們離我們還不遠，一定能跟上。”她抬頭望著我說：“真的嗎？”我肯定的回答：“一定能。”我就慢慢的站了起來，把她也扶起來。我們倆手牽著手一步一步向前走，別的同學在旁邊給我們加油打勁。

可是，最終我們終究是沒有獲勝，給我們加油的同學也為我們傷心，那一隊開心極了，在那里歡蹦亂跳。我們垂頭喪氣。我心想：“他們一定開心，萬萬沒想自己能獲勝吧，我的心里也有些傷心。”

這時老師跑過來問：“你們沒事吧！”我們一口同聲的說：“我們沒事。”老師說：“沒事就好，可把老師嚇壞了。”我對同伴說：“你看她們們只要團結，就能勝利，我們也不能小看她們。”

通過這次比賽，我知道了，我們要團結一心，不能小看任何人。

寫一次游戲作文7

又是嶄新的一天，我興致勃勃的來到霞光上課。老師笑瞇瞇地對我們說：今天，我們做一個游戲，名字叫張冠李戴。什么？張冠李戴明明是一個成語呀，怎么就變成了一個游戲呢？真有意思！

游戲開始之前，老師把我們分成了四個小組，第一組寫明星的名字，第二組寫的是地點，第三組寫形容詞副詞，我在第四組，我們寫的是動詞短語，如：打乒乓球，打網球等等。我們迅速按剛才分配的任務寫起了小紙條，該寫些什么呢？突然，我的腦海中閃過一個詞：打乒乓球，對，平時運動，我最喜歡打乒乓球了。好，說干就干，我悄悄的寫了兩張紙條打乒乓球和唱歌。寫完啦！就等著游戲開始了。

大家也很快都準備好了，每一組的紙條都交到了老師手里，此時，老師神秘兮兮的叫出今天遲到的四個人，說是要對他們進行魔鬼式懲罰，大家的興頭一下子被調動起來。

嗨，搞了半天，原來是讓他們代表我們每個組抽簽呀，他們一人抽出了一張紙條交給老師。老師一看，笑嘻嘻地對我們說：大家聽好了，這次搭配的句子是‘迪麗熱巴～在廁所里～喜出望外的～喝豆漿。’我的天吶！話音剛落，同學們一個個都禁不住哈哈大笑起來。我一想，在廁所喝豆漿，什么人能在那么臭的環境下喝豆漿啊？更何況是明星迪麗熱巴！想到她還喜出望外的樣子，我的笑點又來了，真是太荒唐了！

第二組句子搭配開始了，這一次老師是一個字一個字的說出結果的，那就是李晨～在學校～怒氣沖天的～騎自行車。什么？怒氣沖天的騎自行車，那自行車不是遲早要爆胎的節奏嗎？想到這兒，我就大笑了起來，后來簡直是笑的上氣接不了下氣了。

游戲越來越有趣，也越來越無厘頭，還有一個令我們哄堂大笑的，那個句子是許嵩～在衛生間里～可愛的～練書法。什么？剛才第一個人在衛生間里喝豆漿就夠嗆了，現在又來一個在衛生間里練書法的。我真的很想問問他，他是怎么在衛生間靜下心來練書法的？

游戲在笑聲中結束了，但在笑的背后，卻給了我一個很大的啟示，那就是：在寫作上，我可不能犯張冠李戴的毛病呀！人物的言行舉止，字詞的搭配，可千萬不能整出今天的笑話哦。

寫一次游戲作文8

一次放假期間我回到了老家，我與小伙伴們玩了一個游戲，叫做捉小雞，玩得不亦樂乎。

我和小伙伴們來到一群雞前，我先大致講了下游戲規則：把小雞先趕到一個小山坡邊，然后大家看誰先抓到小雞，誰優先抓住小雞誰就勝利。

游戲開始了，我迫不及待想快點贏，就耍了個小心眼：等他們都忙著去追小雞的時候，我偷偷在雞窩里面抓了一只藏在手里，還自以為是的說道：“這下我肯定穩贏了，哈哈哈哈……”正在我得瑟的時候，我發現母雞正盯著我，咯咯咯咯咯地叫起來了。看著這個架勢，我發現情況不妙。它眼睛里充滿憤怒，也有悲傷，看起來比獅子老虎還要嚇人，只因為我抓走了它的雞寶寶。母雞拍著翅膀沖著我就連飛帶跳的追過來了。我跑向山坡，看著小伙伴還在到處追小雞。我慌忙地把小雞塞到一個小伙伴手里，然后繼續跑開了。伙伴們正在疑惑中，發現母雞正朝著我們方向趕過來。他們驚呼起來，也四處跑開了，正在這時，那個小伙伴順手就把那只小雞塞到我的懷里，也不敢再拿了，驚慌失措中隨手又給了另一個伙伴。就這樣這只小雞在我們的手里傳來傳去，最后一個小伙伴突然把小雞給放了。

我以為這樣母雞就不會再追我們了，不曾想母雞還是緊追著我們不放。突然間，它像有特異功能似的，出現在我背后，啄了下我的屁股，然后默默地走到那只小雞面前。“好疼呀！”我防不勝防。之后，我發現了驚奇的一幕。原來母雞是在關心自己的雞寶寶。它先用翅膀撫摸著小雞，然后就帶著小雞往雞窩那邊去了。

母愛是非常偉大的，像這只母雞，你傷害了它的雞寶寶，它就會來驅趕你，然后照顧自己的孩子。動物如此，人也是如此，以后我再也不傷害動物了。

寫一次游戲作文9

鯤鵬展翅？你到底演的是什么今天的教室里到處是成語聲，這是因為我們正在舉行猜成語大賽呢！

首先上場的是楊雲博。他走上講臺，顧老師一說：開始！他便從容不迫地表演起來。只見他張開嘴，伸出雙手，扇動幾下，左右跳動起來。這是什么情況？大家面面相覷，被搞糊涂了。他又一次站定，左右搖動著頭，堅定地看著遠方，不一會兒，又張開了嘴。表演完了后，大家都不懂他干了個啥。這時，衛俞希說：是鯤鵬展翅嗎？不是！楊雲博一口否決，大家紛紛絞盡腦汁從大腦倉庫里搜刮詞語。最后，朱函逸說：一鳴驚人！對了！我們驚呆了，答案竟然是這個！

最精彩的是朱函逸表演的了。只見他抱住頭部，伸出舌頭，左右搖動，頭也繞著，像喝醉了酒似的。他又歪歪扭扭走了幾步，邁著醉步，轉了幾圈，倒了下去。大家很奇怪，于是他又表演了一次。他轉著頭，眼睛向上翻著，單腳點地，雙手抱頭，不受控制地走了幾步，再退三步，觸電一般跳起，原地轉了好幾圈，轟隆一聲倒地，四肢扭抽了幾下。立刻有人伸長脖子看他的樣子，四肢張開，伸長舌頭，好像真的被KO了。有人迅速猜測：口吐白沫！不！朱函逸的頭搖晃得像撥浪鼓。衛俞希說：頭暈腦脹？不！但很接近了哦！最后大家一起喊了出來：暈頭轉向！對了！聽到這句話，大家歡呼起來。

這就是我們的猜成語大賽，你們覺得有趣嗎？

寫一次游戲作文10

星期天，我和朋友們來到賓館，商量了一會兒，決定玩“救國”。

“黑白配”后，選出一個朋友做來捉我們的人。“快點，我要開始數了。1、2、3、4、5……”隨著時間一分一秒地過去了，我們也從賓館后門躲進了賓館。我們在暗中觀察那個朋友。他好像偷看了似的，我們剛數完數躲進賓館后，他就直奔賓館后門，我們見情況不妙，急忙躲進了賓館的“黑洞”里，那個朋友在后門找不到，就直奔“黑洞”。我們見他來了，怕被他找到，就爭先恐后地跑出了“黑洞”，直奔賓館大廳的廁所里，然后靠近門，從門縫里偷窺外面情況。那個朋友去黑洞找不到我們，十分焦急，他左轉右轉，見不到我們，就急忙跑去草坪找。我們從廁所里出來，坐在大廳的便椅上暗自發笑，畢竟我們也是玩“救國”的老手了，他想找到我們簡直比登天還難。我們談笑著，但又一致認為，這個朋友也挺厲害的，居然能和我們玩這么久，還有幾次差點找到我們，弄得我們像是在戰場上穿越火線一樣。“不好了，他來了！”聽到朋友的叫喊，我才回過神來。他又朝大廳來了，我們立刻沖了出去，一路狂奔，最后，我們把手貼在墻上，“救國！”我們贏了。我們個個喜笑顏開，還不停比劃出“耶”的動作，而且還不停地和朋友們說起剛才一路狂奔時的情景：“太刺激了！太好玩了！我還以為我會輸呢！”“就是，就是……”

通過這件事，使我嘗到了勝利的喜悅。直到現在，每想起這件事，我的心里還甜滋滋的，比吃了蜜還甜呢！

寫一次游戲作文11

有一天，我悶在家里沒事做，看到別的小伙伴聚在一起玩游戲，我急忙跑了出去，想跟他們一起玩。

他們正在捉迷藏，我向他們說明了來意。小伙伴叫我去躲。我找到了個輪胎，看見里面已經有個人了，我繼續往前走。那天是陰天，地面上灰蒙蒙的，我顧著觀察周圍，沒留神被拌了一下，一看，是水泥管，我眼睛一亮，徑直往水管里鉆。剛剛鉆進去，便聽見腳步聲，我忙向水泥管后面鉆去。呼！好險！我的臉被水泥管里的泥涂得面目全非，又借著蒙蒙的天，才躲過了小伙伴朝水管理一瞥的那“劫”。

我又躲到一輛車旁邊去，伙伴又走過來查看。慘了，被捉到了。

接著輪到我捉人，數到20后，我徑直朝旁邊一個雞窩走去，這時天越來越黑，面對面都很難看清，我朝雞窩走去，靠前些，定睛一看，一個小伙伴在里面假裝生蛋呢！真是豬鼻子插蔥——裝得象（像）呀！不過，還是被我毫不費力地捉住了。

捉到一個，還剩四個，找起來可真費勁。我突然有一種奇怪的感覺，回頭一看，一個小伙伴一直跟在我后面，哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我又感到后面有一雙眼睛在看我，我轉身一看，沒人……我又環視了一下，看見木板后面有一雙鞋，就大喊：“出來，你在水泥板后面，不用躲了！”“還剩兩個哩！”我自言自語地說。

我想了想，朝水泥管走去，發現了兩個小伙伴擠在一起躲在里面。我高興得一蹦三尺高。

“吃飯了！”隨著一聲響起，我們在意猶未盡中結束了這場游戲，相約吃飯后接著玩。

第三篇：寫一次游戲作文

寫一次游戲作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫一次游戲作文1

當我還沒進門，就聽見同學們的陣陣歡笑，隨著聲音，我進入了教室，突然有個木乃伊出現在我眼前，它身上纏著綁帶，一副恐怖的樣子，我頓時被嚇了一跳。今天是萬圣節啊！我早早準備的嫦娥的衣服穿在身上，當我坐到座位上時，看見電視機上面掛了一個寫著“HAPPY HALLOWEEN”的帶子，桌上放好了顏料和畫筆，原來今天的課是要畫面具啊。

我挑選了一個天鵝面具，拿起筆，剛要開始畫，我前面的男生已經畫好面具上了兩個鼻孔，黑乎乎的，顯得臟兮兮的，逗得我大笑起來。接著，我要開始創作我的畫畫。看著面具，我想要粉色顏料，可是找不到有粉色的，于是，我費了九牛二虎之力，終于找到了，用紅色加入一些白色，就馬上變成了粉色。我用了粉色、紫色、黃色為我的面具裝扮，很快漂亮的面具完成了。

老師給我們女生都拍了一張照，給三只“蜘蛛俠”也拍了照片，那個“鼻孔”面具的人戴上了三個面具，開始給我們“川劇變臉”，這一張張臉譜是一個比一個恐怖，我們看著，又害怕又喜歡。

這堂課真有趣啊！

寫一次游戲作文2

春暖花開，春風拂面，老師帶著我們來到操場上體育課。

老師告訴我們準備玩“穿越火線的游戲”，道具居然是呼啦圈！老師說這種游戲需要大家的默契配合。

老師教我們先把呼啦圈套到手上，再套到自己的頭上，然后腳再跨過去，下個同學必須蹲著，再重復前一個人的動作。

熱身運動開始了，操場上像是菜市場一樣。“比賽開始！”老師一聲令下！我們手忙腳亂地動起來，“加油、加油”，同學們大聲的吶喊著。但是到了李婧婧的時候，她好慢，差不多快半分鐘才傳過去。輪到我的時候我絲毫不敢掉以輕心，飛快地傳過去了，最后四組旗鼓相當難分勝負。

正式開始比賽了，操場上非常熱鬧。老師把男生分成一隊，女生分成一隊。開始，我們齊心把呼啦圈傳下去，但是到了李婧婧這里又卡了。呼啦圈一到她那她總是躲，浪費了很多時間。馬上輪到我了，我心里想：我千萬不能拖后腿。很快就輪到我了，我想也沒想傳了過去。其中動作最快的是鄒浠晨，輪到她的時候，她就像一只敏捷的小猴子。

男生組快追上了，我們給自己鼓勁：“加油，加油！”經過我們的齊心協力，我們終于贏了。很多男同學抱怨不公平，下次要反敗為勝！

我們的'笑聲留在了操場上，體育課真開心呀！

寫一次游戲作文3

在童年里，有過許多的趣事，比如，丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人

記得有一次，我和我們班的同學們玩貓和老鼠的游戲，這個游戲需要兩個貓，三個老鼠博士，剩余的都是老鼠。

分配好角色后，我們就開始了！首先，老鼠呆在屋里不出來，貓在外面守著門，一場搏斗就開始了。老鼠們向貓沖去，去獲取食物。貓大顯身手，抓到了許多小老鼠，只剩幾只老鼠了。老鼠奮力向前沖去，左躲右閃，沒有讓貓抓到，貓也緊追不舍，最后，貓和老鼠都累得氣喘吁吁。

就這樣，一組一組接上。有的老鼠一只都沒了，有的老鼠只剩兩三只，還有的老鼠只有五六只了

游戲不僅可以鍛煉我們各方面的能力，還可以讓我們進入自由自在的快樂天地中。

童年啊！是七彩的夢！是回憶兒時含淚的微笑。要珍惜兒時的童年，童年是美好的，童年是有趣的，童年是充滿知識的

寫一次游戲作文4

今天一上課，老師又要給我們玩游戲了，這個游戲叫“猜猜在哪只手”，我一聽，高興得跳起來，我真希望早點開始游戲！

這個游戲很簡單，首先，拿一個小東西放在手心里，接著兩只手藏在身后，握緊拳頭再拿出來給同學猜這個東西藏在哪只手。猜對的同學就能獲得獎品。

袁老師先給我們玩一局，首先，老師像小丑一樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽到了糖果的聲音，就像小偵探一樣猜她會把糖果放在哪只手里。接著，老師把手拿出來，我猜老師把糖果放在右手，因為我在左右左右地跟她數。最后，老師請陳榮添上臺猜，他一上來就指了指老師的左手。老師問：“你確定嗎？”他想了想，又換成了右手。老師又問他：“你確定嗎？”他又換回了左手。當老師張開手時，糖果居然在她的右手，陳榮添失望地回到座位。

我們又玩了一局，這局是我來猜，另一個人來藏，當她讓我猜的時候，我是一筆糊涂賬，只好蒙了她的左手。結果糖果真的在她的左手，我高興得跳起來。

我的運氣真是太好了，真想再玩一局啊！

第四篇：寫一次游戲作文

寫一次游戲作文

在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的寫一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。

寫一次游戲作文1

在童年里，有過許多的趣事，比如，丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人

記得有一次，我和我們班的同學們玩貓和老鼠的游戲，這個游戲需要兩個貓，三個老鼠博士，剩余的都是老鼠。

分配好角色后，我們就開始了！首先，老鼠呆在屋里不出來，貓在外面守著門，一場搏斗就開始了。老鼠們向貓沖去，去獲取食物。貓大顯身手，抓到了許多小老鼠，只剩幾只老鼠了。老鼠奮力向前沖去，左躲右閃，沒有讓貓抓到，貓也緊追不舍，最后，貓和老鼠都累得氣喘吁吁。

就這樣，一組一組接上。有的老鼠一只都沒了，有的老鼠只剩兩三只，還有的老鼠只有五六只了

游戲不僅可以鍛煉我們各方面的能力，還可以讓我們進入自由自在的快樂天地中。

童年啊！是七彩的夢！是回憶兒時含淚的微笑。要珍惜兒時的童年，童年是美好的，童年是有趣的，童年是充滿知識的

寫一次游戲作文2

春暖花開，春風拂面，老師帶著我們來到操場上體育課。

老師告訴我們準備玩“穿越火線的游戲”，道具居然是呼啦圈！老師說這種游戲需要大家的默契配合。

老師教我們先把呼啦圈套到手上，再套到自己的頭上，然后腳再跨過去，下個同學必須蹲著，再重復前一個人的動作。

熱身運動開始了，操場上像是菜市場一樣。“比賽開始！”老師一聲令下！我們手忙腳亂地動起來，“加油、加油”，同學們大聲的吶喊著。但是到了李婧婧的時候，她好慢，差不多快半分鐘才傳過去。輪到我的時候我絲毫不敢掉以輕心，飛快地傳過去了，最后四組旗鼓相當難分勝負。

正式開始比賽了，操場上非常熱鬧。老師把男生分成一隊，女生分成一隊。開始，我們齊心把呼啦圈傳下去，但是到了李婧婧這里又卡了。呼啦圈一到她那她總是躲，浪費了很多時間。馬上輪到我了，我心里想：我千萬不能拖后腿。很快就輪到我了，我想也沒想傳了過去。其中動作最快的是鄒浠晨，輪到她的時候，她就像一只敏捷的小猴子。

男生組快追上了，我們給自己鼓勁：“加油，加油！”經過我們的齊心協力，我們終于贏了。很多男同學抱怨不公平，下次要反敗為勝！

我們的笑聲留在了操場上，體育課真開心呀！

寫一次游戲作文3

萬圣節快到了，今天我們要畫面具。進入教室，教室里的墻上掛著萬圣節的裝飾，有些同學帶了萬圣節的衣服和飾品，還有一個同學拿了一把大鐮刀。

開始畫面具了，我挑了一個天鵝形狀的面具，心想：我可以畫一個天鵝湖啊。我拿出筆，沾了一下顏料，在面具上畫出了湖的形狀。可是，這不像湖呀，我瞇著眼睛，腦海里想著湖的樣子，突然，我眼睛一亮，給湖加上嫩綠的水草和怒放的藍色蓮花，又用灰藍色畫上天鵝。我還給天鵝加橙黃色的光滑嘴殼和烏溜溜的小眼睛。大功告成，我滿意地點點頭。

這時，一個同學大叫道：“大家來看啊！我的絕世作品《大叔摳鼻屎》怎么樣，很棒吧！”只見他的面具有綠色的鼻子，紅色眼圈，棕色的大鼻孔，看上去像兩個大窟窿。大家見了大笑起來。他皺著眉頭，裝模做樣地沉吟了一會兒，突然拿起筆，自言自語說：“給大叔畫個胡子吧，用紅色？不對，要有色彩一點兒，不然不好看。”說完，他低下頭去專心致志地修改他的作品。然后得意洋洋地舉高面具，高傲地挑著眉毛，大家見了面具，笑得更厲害了。

畫面具真是好玩，即使游戲結束了，教室里還彌漫著歡快的氣氛。

寫一次游戲作文4

今天一上課，老師又要給我們玩游戲了，這個游戲叫“猜猜在哪只手”，我一聽，高興得跳起來，我真希望早點開始游戲！

這個游戲很簡單，首先，拿一個小東西放在手心里，接著兩只手藏在身后，握緊拳頭再拿出來給同學猜這個東西藏在哪只手。猜對的同學就能獲得獎品。

袁老師先給我們玩一局，首先，老師像小丑一樣把糖果拋向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不讓我們看到。老師皺起眉頭，好像在想：該放在哪只手呢？我聽到了糖果的聲音，就像小偵探一樣猜她會把糖果放在哪只手里。接著，老師把手拿出來，我猜老師把糖果放在右手，因為我在左右左右地跟她數。最后，老師請陳榮添上臺猜，他一上來就指了指老師的左手。老師問：“你確定嗎？”他想了想，又換成了右手。老師又問他：“你確定嗎？”他又換回了左手。當老師張開手時，糖果居然在她的右手，陳榮添失望地回到座位。

我們又玩了一局，這局是我來猜，另一個人來藏，當她讓我猜的`時候，我是一筆糊涂賬，只好蒙了她的左手。結果糖果真的在她的左手，我高興得跳起來。

我的運氣真是太好了，真想再玩一局啊！

寫一次游戲作文5

當我還沒進門，就聽見同學們的陣陣歡笑，隨著聲音，我進入了教室，突然有個木乃伊出現在我眼前，它身上纏著綁帶，一副恐怖的樣子，我頓時被嚇了一跳。今天是萬圣節啊！我早早準備的嫦娥的衣服穿在身上，當我坐到座位上時，看見電視機上面掛了一個寫著“HAPPY HALLOWEEN”的帶子，桌上放好了顏料和畫筆，原來今天的課是要畫面具啊。

我挑選了一個天鵝面具，拿起筆，剛要開始畫，我前面的男生已經畫好面具上了兩個鼻孔，黑乎乎的，顯得臟兮兮的，逗得我大笑起來。接著，我要開始創作我的畫畫。看著面具，我想要粉色顏料，可是找不到有粉色的，于是，我費了九牛二虎之力，終于找到了，用紅色加入一些白色，就馬上變成了粉色。我用了粉色、紫色、黃色為我的面具裝扮，很快漂亮的面具完成了。

老師給我們女生都拍了一張照，給三只“蜘蛛俠”也拍了照片，那個“鼻孔”面具的人戴上了三個面具，開始給我們“川劇變臉”，這一張張臉譜是一個比一個恐怖，我們看著，又害怕又喜歡。

這堂課真有趣啊！

第五篇：寫一次游戲的作文

寫一次游戲的作文

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫一次游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫一次游戲的作文1

又是嶄新的一天，我興致勃勃的來到霞光上課。老師笑瞇瞇地對我們說：今天，我們做一個游戲，名字叫張冠李戴。什么？張冠李戴明明是一個成語呀，怎么就變成了一個游戲呢？真有意思！

游戲開始之前，老師把我們分成了四個小組，第一組寫明星的名字，第二組寫的是地點，第三組寫形容詞副詞，我在第四組，我們寫的是動詞短語，如：打乒乓球，打網球等等。我們迅速按剛才分配的任務寫起了小紙條，該寫些什么呢？突然，我的腦海中閃過一個詞：打乒乓球，對，平時運動，我最喜歡打乒乓球了。好，說干就干，我悄悄的寫了兩張紙條打乒乓球和唱歌。寫完啦！就等著游戲開始了。

大家也很快都準備好了，每一組的紙條都交到了老師手里，此時，老師神秘兮兮的叫出今天遲到的四個人，說是要對他們進行魔鬼式懲罰，大家的興頭一下子被調動起來。

嗨，搞了半天，原來是讓他們代表我們每個組抽簽呀，他們一人抽出了一張紙條交給老師。老師一看，笑嘻嘻地對我們說：大家聽好了，這次搭配的句子是‘迪麗熱巴～在廁所里～喜出望外的～喝豆漿。’我的天吶！話音剛落，同學們一個個都禁不住哈哈大笑起來。我一想，在廁所喝豆漿，什么人能在那么臭的環境下喝豆漿啊？更何況是明星迪麗熱巴！想到她還喜出望外的樣子，我的笑點又來了，真是太荒唐了！

第二組句子搭配開始了，這一次老師是一個字一個字的說出結果的，那就是李晨～在學校～怒氣沖天的～騎自行車。什么？怒氣沖天的騎自行車，那自行車不是遲早要爆胎的節奏嗎？想到這兒，我就大笑了起來，后來簡直是笑的上氣接不了下氣了。

游戲越來越有趣，也越來越無厘頭，還有一個令我們哄堂大笑的，那個句子是許嵩～在衛生間里～可愛的～練書法。什么？剛才第一個人在衛生間里喝豆漿就夠嗆了，現在又來一個在衛生間里練書法的。我真的很想問問他，他是怎么在衛生間靜下心來練書法的？

游戲在笑聲中結束了，但在笑的背后，卻給了我一個很大的啟示，那就是：在寫作上，我可不能犯張冠李戴的毛病呀！人物的言行舉止，字詞的搭配，可千萬不能整出今天的笑話哦。

寫一次游戲的作文2

前幾天的體育課上，我們進行了一次快樂的游戲：跑跑抓，現在回想起來，還真是記憶憂新啊！

體育課時間到了，袁老師宣布今天玩“跑跑抓”的游戲，全班立即歡呼起來。老師接著介紹了游戲規則：男生首先單腳跳進畫好的場地內，然后單腳追我們雙腳奔跑的女生，被抓到的女生就會被淘汰。

游戲開始了，我們女生像小鳥似的“飛”進了場地內，歡呼中帶著幾分恐懼。哨聲一響，一名帶頭的男生立即單腳沖進場地。“啊—”隨著一名女生的尖叫，這個男生抓住了她，她垂頭喪氣地離開游戲場地。還沒等我們回過神來，第二名男生便沖了進來，我連忙一個側身，迅速掉轉方向，撤離危險地帶。這名男生一無所獲的開場并沒有給他造成心理壓力，只見他以支撐的腳為中心，來了個180度的轉身，又向人群中撲來。不好，一名女生就要被逼出場地了，就在男生伸出手正要去抓這名不幸的女生時，她連忙一貓腰，男生在猝不及防中出了場地，還差點摔了個跟頭，大家都為這名女生捏了一把冷汗。后面幾名男生都因為運氣不好，遺憾地退出游戲。糟糕，一名男生把目標轉向我了，“快跑啊！”女生們為我吶喊，我連忙加快腳步，來了個猛沖，就在我全力沖刺時，被前面的大坑攔住了去路。我連忙轉身準備沖出去，可這時一只大手“蓋”了 過來，我“落網”了。“哦，被抓了，被抓了！”男生們幸災樂禍地歡呼起來，而女生們則為我的離去搖頭嘆息。游戲再一次開始，有了先前的“好苗頭”，男生們恢復了信心，大獲全勝，高興地連連叫好。

接下來輪到我們女生抓了！開始還不錯，后來的女生竟染上了“霉運”，各各以失敗告終，我也不例外。漸漸地，女生們便把希望寄托在最后兩名強將身上。只見探們聽到哨聲后，像脫韁的野馬似的沖出起跑線。突然，一名男生摔倒在地上，趁此機會，強將們終于有所收獲……

“丁鈴鈴”下課了，游戲也隨之結束了，大家紛紛議論著剛才的'游戲，似乎激動不已……

寫一次游戲的作文3

“啊——”，“媽呀——”……一陣陣震耳欲聾的尖叫聲從心品基地傳來。哈，這是我們今天要進行的“恐怖活動”——玻璃迷宮大探險。

我們來到了玻璃迷宮前，老師要求2個女生，4個男生一起進去，喜歡刺激的我們，心里充滿了期待。盼星星，盼月亮，盼了半天，終于輪到了我們進去。這時，我卻發現自己有些底氣不足了，因為前面兩組進去了以后，我們在外面聽到了一陣陣似笑非笑，令人心驚膽寒的聲音。其中還混雜著女生們的尖叫聲……

可是，如果我們不進去，不就看不到這一幕幕讓人魂飛魄散的場面嗎？算了，橫豎都是“死”。于是，我便心一橫，架起砧板切菜——說干就干。

玻璃迷宮里有好多鏡子，人一走進去，鏡子上就浮現出成千上萬個“你”，像是走進了一個魔幻世界。我們摸著墻往前走，拐了一個彎以后，我突然瞄見了一只手正在拐彎處伸著。我大吃一驚，尖叫一聲就往回跑，可是我跑著跑著，心想：我不能就這樣放棄，這有什么可怕的？不就是一只手嘛！也至于把我們嚇成這樣？于是，我們便壯著膽子繼續走。又走了一會兒，我發現前面有個黑色的人直挺挺地站在那里，眼睛瞪得跟個燈泡一樣，不由得讓人毛骨悚然。為了保險起見，我們閉上眼睛快速前進。又拐了兩個彎以后，我們又看見了李嘉儀的爸爸站在那里，可是不管我們怎么聲嘶力竭地喊叔叔，他都不理我們，所以，我們懷疑叔叔是個充氣人。可正當我們走過叔叔身邊時，他突然“哇——”地一聲跳了出來，這下，我們都被嚇的不輕，也都腳底抹油——開溜啦！這一嚇，本來就渾身出冷汗的我們再也不敢進去了。

很快，半個小時的玻璃迷宮體驗結束了，我們大多數人都沒能完成這勇者的游戲。這次，我沒能戰勝自己內心的恐懼，沒有成為挑戰玻璃迷宮的勇者，下次，我一定要把“恐懼”二字從我的字典里消滅得不復存在。

寫一次游戲的作文4

今天，老師帶我們玩了一個別開生面的游戲－－氣球大爆炸！

游戲規則是這樣的：老師拿一個氣球，一邊打氣一邊在我們之中來回穿梭，一直打到氣球爆炸為止。

老師剛說完，教室里就傳出一陣哀嚎。我非常緊張，想：萬一在我面前爆炸了，我那英俊的面孔不就毀了嗎？怎么辦呀！我很著急，心里已經盤算著如果毀容了讓老師賠多少錢……正這樣想著，老師已經來到了我的面前，我趕緊把一個裝書的布袋子蒙在頭上，脖子一縮，緊緊地靠在墻上，我緊張的心兒怦怦地跳，我好像已經聽到了氣球猶如核彈爆炸一樣的聲音，看到了我的臉支離破碎的情景。但幸好，老師又帶著氣球轉到別的地方去了。我長呼出一口氣，把蒙在頭上的袋子摘下來，才發現有好多同學把帽子蓋在了頭上，有的甚至還躲在桌子底下，我不禁在心里感嘆道：這躲避方法可真是五花八門呀！

氣球已經長到一個柚子那么大了，這時，老師選了我繼續當這個游戲的執行者，我把氣球的氣嘴死死抓住，不停往里面充氣，然后在每個同學面前經過，他們都驚慌失措，有的趕緊用帽子擋住臉，有的同桌倆人緊緊地抱在一起，還有的怒目圓睜的看著我，大聲沖我喊道：“走開！走開！如果在我這爆炸，你下課等著瞧！”，嚇得我趕緊換到下一個同學。當然也有幾個從容淡定的，氣球都膨脹的發白了也不躲閃一下。其實這個過程中，最緊張的人其實是我，因為我的手離氣球是最近的。

氣球已經長到籃球那么大了，可它遲遲未爆，我緊張的又把這“定時炸彈”交給了老師，可老師也不敢下手，最終臨陣脫逃，把弄爆氣球的任務交給了我們。我鼓足勇氣，一個箭步跑到了氣球面前，用力拔出了圓珠筆寶刀，大喝一聲：“大膽氣球！哪里走！”隨后猛地向前一刺，“嘭”的一聲響，氣球碎片四處飛散，身首異處。就這樣，我親手結果了這“氣球惡魔”的生命，教室里頓時一陣歡呼。

這個游戲是不是很好玩呢？我還從中學到了一個道理：在生活中，有許多人只是虛張聲勢而已，只要換個角度來看，他們其實只是一個軟柿子，只要敢于反抗，他們也會變得不堪一擊。