第一篇:幼兒園小班安全教案:讓寶寶遠離危險
幼兒園小班安全教案:讓寶寶遠離危險
一、活動目標
1、激發幼兒的探究欲望,體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經驗,提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
二、活動準備:
生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)
三、活動重點與難點:
活動重點:提高自我保護能力,學會簡單的自救方法。
活動難點:引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
四、活動過程:
1、引導幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論:如果發生意外,應采取自救自護的方法,了解學習意外事故的自救方法。
(1)發生火災時迅速撤離現場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫院治療。
(3)誤服藥物及時告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚,應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。
第二篇:幼兒園小班教案《電池寶寶》
小班教案《電池寶寶》適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒感知電池給生活帶來的便利與危害,培養幼兒的環保意識,在愉快的游戲過程中,了解電池的用處,并嘗試安裝電池,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,快來看看幼兒園小班《電池寶寶》教案吧。
活動目標
在愉快的游戲過程中,了解電池的用處,并嘗試安裝電池。
感知電池給生活帶來的便利與危害,培養幼兒的環保意識。
愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準備
電池、電動玩具、廢舊電池回收箱
活動過程
一、幼兒玩玩具,引起幼兒探索興趣
1.引入
和孩子一起玩電動玩具,一些裝了電池,一些沒裝電池。
今天小朋友有帶了一些玩具來,老師都沒玩過呢,咱們一起來玩好不好?
2.猜想預測
剛才一些小朋友問我們,為什么他的玩具不會動也沒有聲音呢?(S:沒有裝電池、沒有電了。)
看看,是不是因為沒裝電池。
原來,電動玩具有個好朋友——電池寶寶。(出示電池)
找找你們玩具里的電池寶寶躲在哪里了?
我們把電池寶寶拿出來,看看電池寶寶長什么樣?(上面有一個圓圓的頭,下面有一個大一點的圓圓的身體。)
3.送電池寶寶回家
剛才小朋友說的真好,觀察的也很仔細,可是你們知道嗎?電動玩具們可不高興了。他們說沒有了電池我們都不能動,也不能唱歌了。這可怎么辦呢?
現在我們做一個游戲,叫“送電池寶寶回家”,我們來比賽,看誰的電池裝的最快,玩具第一個動起來。
(幼兒嘗試自己安裝電池。)
你們的玩具都高興了嗎?
為什么xx的電池裝好了,可玩具還是不會動呢?我們請小朋友一起來看看吧。
哦,原來是電池裝反了。原來電池寶寶有一個秘密:這兒突出的地方就是電池寶寶的頭,下面是電池寶寶的身體,在裝電池的時候,要找到玩具中的彈簧,然后把電池寶寶的身體朝彈簧上一靠就行了。(老師邊講邊演示。)
請裝錯的小朋友,在裝一次電池寶寶??纯茨銈兊碾妱油婢呤遣皇嵌几吲d了?
二、幼兒討論
除了你的玩具之外,你還看到哪些東西也是要用電池的?
三、環保教育
因人們亂扔廢舊電池造成土地荒漠化。請小朋友想想辦法怎樣解決?
活動延伸
出示廢舊電池回收箱,引導幼兒收集廢舊電池。
小百科:電池指盛有電解質溶液和金屬電極以產生電流的杯、槽或其他容器或復合容器的部分空間,能將化學能轉化成電能的裝置。
第三篇:幼兒園小班教案《太陽寶寶》
小班教案《太陽寶寶》適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣,嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒,學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽,快來看看幼兒園小班《太陽寶寶》教案吧。
活動目標
1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。
2、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
3、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備
圖片:太陽
活動過程
一、導入活動,引起幼兒興趣。
1.謎語:一個勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風。
讓幼兒猜出謎底(太陽)。
2.出示圖片。
教師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”
3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
教師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,太陽公公年紀大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。
太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?
二、引導孩子欣賞畫面,學習裝飾太陽寶寶。
1.教師引導幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?
太陽寶寶的頭發、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?
2.師生共同討論如何表現太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,鼓勵幼兒大膽想象,用點、線、和簡單的幾何圖形表現,教師可根據幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學習裝飾的基本方法。
三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導。
1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進行涂色。
2.鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。
4.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。
四、總結評價
展示太陽寶寶,讓幼兒說說:你最喜歡的太陽寶寶,并說出原因。
小百科:太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉,而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。
第四篇:幼兒園中班遠離危險教案反思
《中班遠離危險教案反思》這是優秀的中班安全教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班遠離危險教案反思!
(1)中班教案《遠離危險品》
活動目標1、激發幼兒的探究欲望,體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經驗,提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、樂于探索、交流與分享。
活動準備:
生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)
活動重點與難點:
活動重點:提高自我保護能力,學會簡單的自救方法。
活動難點:引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
活動過程:
1、引導幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論:如果發生意外,應采取自救自護的方法,了解學習意外事故的自救方法。
(1)發生火災時迅速撤離現場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫院治療。
(3)誤服藥物及時告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚,應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。
中班遠離危險教案反思這篇文章共1801字。
第五篇:讓危險遠離我們的家園
讓危險遠離我們的家園
危險,有個反義詞,它叫“安全”,如果你想避免危險,那么請你隨時注意安全!
注意安全,說起來很容易,但是有多少人真正做到隨時注意安全呢?你有在公園里抽煙或亂扔飲料瓶嗎?你有注意家中的電器壽命嗎?你丟棄用過的易燃易爆物品么?不隨時注意安全就會發生危險!一天,某中學一幢樓的三樓和四樓燃起熊熊大火。大火從三爛醉如泥的試驗室一直燒到四樓的微機室,直到最后消防隊員趕來,大火才得以控制。學校有五十多名學生和三名教師被大火燒傷,學校微機室和化學試驗室全部被毀,損失慘重!
經調查,原來是一名初二的女生在化學試驗室中,沒有看清標簽,誤把酒精當鹽酸放在密縫的燒杯中加熱,導致爆炸,旁邊的實驗柜燒著了,瞬間濃煙滾滾。同學們見狀都一擁而起,瘋狂的沖向門口,摔倒的同學沒人扶起。最后才發現,試驗室中的八瓶滅火器居然沒人動過。
這就是沒有認真學習消防安全知識才導致的!
又是一個美麗的秋來,一位老爺爺獨自一人去山上撿柴火,累了,便就地坐下,點燃一根煙,悠哉的抽了起來。待他享受夠了,便隨手把煙頭向后方扔去,起身又開始沿路撿柴火。想必結果大家已經料到,沒錯,就是他這一個小小的隨意的一個動作,導致接連三座大山被燒得草木不生,放眼望去,這三座山都黑漆漆的一片。多虧及時下了一
場大雨,否則還不知道這大火會燒到啥時候呢!
這些都是不注重細節,沒有安全意識所造成的!
在我們家鄉,每到清明或元宵,山上總是火星閃閃,這是我家鄉的一種習俗,等到清明或元宵下午四點過后,就要帶上飯菜、煙酒、還有香和蠟燭,以及鞭炮和紙錢,去山上祖先的墳前上香。但就是因為如此,我家鄉的山,多次被燒毀,所以,為了安全,我希望村民們能注意幾點:一是不要在草叢地里放煙花爆竹;二是上香做到人走火滅,三是燒紙錢不要讓燃著的紙被吹走,四是燒紙注意,一定要充分燒完才能離開。
所以,要想幸福的生活,那么,第一就是安全。
我們要學習消防安全,傳播消防知識,時刻注意安全,這樣才能讓危險遠離我們的家園!