第一篇：高職院校教師課程設(shè)計(jì)實(shí)施辦法

高職院校教師課程設(shè)計(jì)實(shí)施辦法

按照《***二級教學(xué)管理若干規(guī)定（試行）》、《***基層教學(xué)組織管理辦法（修訂）》等規(guī)定要求，在貫徹總院關(guān)于教學(xué)管理及課程建設(shè)相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上特制訂本辦法。

專業(yè)在完成人才培養(yǎng)方案制定的基礎(chǔ)上需根據(jù)《***課程標(biāo)準(zhǔn)制訂實(shí)施細(xì)則》規(guī)定完成相關(guān)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制訂，對于每一門獨(dú)立設(shè)置并由分院教師（企業(yè)兼職教師）承擔(dān)的課程，在專業(yè)教學(xué)研討和交流的基礎(chǔ)上在開課前兩周需完成課程的整體設(shè)計(jì)和至少兩周的課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、課程整體設(shè)計(jì)實(shí)施辦法

1.課程整體設(shè)計(jì)應(yīng)擇優(yōu)選擇并確定首席教師。每門獨(dú)立設(shè)置的課程，應(yīng)有一份整體教學(xué)設(shè)計(jì)。一門課程的設(shè)計(jì)和講授，原則上應(yīng)由至少兩位以上教師承擔(dān)（任課教師允許部分交叉）。多人執(zhí)教的同一門課程，應(yīng)由課程組集體承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)，共同研討，各自完成課程整體設(shè)計(jì)，并在專業(yè)范圍內(nèi)邀請課程專家依據(jù)《***課程整體設(shè)計(jì)評分表》（附件3）對同一門課程不同設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評審，依據(jù)評審結(jié)果成績最優(yōu)的教師作為該課程的首席教師，課程整體設(shè)計(jì)方案上報(bào)分院審批備案。課程首席教師對本課程的開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課程考核、效果反饋、教學(xué)改進(jìn)、教材與課件開發(fā)建設(shè)的全過程負(fù)責(zé)，首席教師依據(jù)本規(guī)定獲得課程開設(shè)的優(yōu)先選擇權(quán)。

2.課程具體課堂教學(xué)方法和手段等形式要求。根據(jù)課程整體設(shè)計(jì)的要求，同一門課程不同教師在課堂教學(xué)組織過程中應(yīng)主要按照“行動導(dǎo)向教學(xué)法”的思路組織教學(xué)，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段鼓勵百花齊放。從有利于“知識、理論、實(shí)踐一體化”教學(xué)的實(shí)施、設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的組織形式，體現(xiàn)師生、生生互動合作,滲透培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和英語水平。

二、課程單元設(shè)計(jì)實(shí)施辦法

1.課程單元設(shè)計(jì)是教師課堂教學(xué)實(shí)施的基本文件。編寫單元設(shè)計(jì)教案是教師備課過程中的一項(xiàng)主要工作，是教師按照課程整體設(shè)計(jì)要求，對每堂課的教學(xué)活動所做的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，使教師在課堂上能夠心中有數(shù)、胸有成竹。教師課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)要求按照基本格式要求提交單元設(shè)計(jì)教案稿和課件稿，至少有提前兩周的單元教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備稿，課程單元設(shè)計(jì)材料須經(jīng)專業(yè)主任審核、督導(dǎo)審查并報(bào)分院備案。

2.單元教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與要求。照職業(yè)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)的要求，教師要按照“以職業(yè)活動為導(dǎo)向、素質(zhì)為基礎(chǔ)、能力為中心、學(xué)生為主體、理論知識與實(shí)踐一體化”的指導(dǎo)思想來設(shè)計(jì)每一堂課，要突出對學(xué)生的能力培養(yǎng)。所以，教案中應(yīng)有明確而具體的能力（技能）目標(biāo)和素質(zhì)（態(tài)度）目標(biāo)，并與知識目標(biāo)分開來寫。

單元教學(xué)設(shè)計(jì)教案要以課程的控制安排為主要內(nèi)容，不要以教學(xué)資料為主要內(nèi)容，不能以教科書的目錄或章節(jié)內(nèi)容的節(jié)錄摘抄當(dāng)作教案。所以教案中要著重寫明的是教學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)、轉(zhuǎn)折等要素，突出教學(xué)的過程設(shè)計(jì)和步驟安排，而且這個過程應(yīng)該遵循由淺入深、循序漸進(jìn)和小步快進(jìn)的原則，將經(jīng)過精心挑選、有實(shí)用性、針對性的職業(yè)崗位任務(wù)、項(xiàng)目、案例等實(shí)例，精心編排，精心設(shè)計(jì)，從初步掌握到深化拓展，從簡單到復(fù)雜，從單一到全面，形成一個完整的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程。

3.單元教學(xué)設(shè)計(jì)教案的格式與編寫。教案編寫一般以連續(xù)上課的一個時間段（通常為2學(xué)時，至多不超過4學(xué)時）為一個單元。每個教師都應(yīng)有各自的教學(xué)風(fēng)格，教案是教學(xué)風(fēng)格的體現(xiàn)。“教無定法”，說明教案不宜使用同一模式的格式。教師應(yīng)根據(jù)總院提供的模板基礎(chǔ)上，在符合規(guī)定的基本要求基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)自己的長處和創(chuàng)新精神，在教案上體現(xiàn)自己的特色。同一個教師，針對不同的類型的課、不同的教學(xué)內(nèi)容，也可以有不同格式的單元設(shè)計(jì)教案。

4.正確處理教案與課件的關(guān)系。教師要明確教案與課件的區(qū)別，正確處理教案與課件的關(guān)系。教師既要做好課件，更要寫好教案。單元設(shè)計(jì)教案是一堂課的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，是實(shí)施教學(xué)的方案，是課程控制的綱領(lǐng)性文件。多媒體課件是增強(qiáng)教學(xué)效果、完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的輔助手段之一，是教學(xué)內(nèi)容的主要載體而非唯一載體。課件是對平面教案的補(bǔ)充，是幫助學(xué)生更好地理解、掌握知識及能力的工具和手段。因此，課件并不是教案，教案中的有些內(nèi)容是不能或無法在課件中表現(xiàn)出來的。把長篇累牘的教學(xué)內(nèi)容搬上屏幕，并不是課件。

多媒體課件應(yīng)該按照教學(xué)設(shè)計(jì)的要求，精選內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，圖文并茂，聲像聚齊，利用文字、聲音、圖形、圖像、動畫、錄像、視頻剪輯等形式，充分發(fā)揮多種媒體的功能和視覺、聽覺效果，把教學(xué)內(nèi)容生動形象、有聲有色地展示出來，并在教學(xué)過程中適時演示，才能增強(qiáng)教學(xué)效果，達(dá)到目的。

5.教師單元教學(xué)設(shè)計(jì)效果評價。教師單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施效果依據(jù)其提交的教學(xué)資料、分院及總院督導(dǎo)推門聽課現(xiàn)場評價、教師互評、學(xué)時評教等幾個方面共同確定。聽課評價依據(jù)《***課程單元設(shè)計(jì)評分表》（附件4）。

第二篇：高職院校教師2010個人工作總結(jié)

一年來，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同志們的大力支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就本人2009年工作作如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和決策水平

一年來，我始終把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學(xué)習(xí)，豐富知識，提高認(rèn)識。能積極參加單位組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、《黨章》、《江澤民文選》等理論知識，深刻領(lǐng)會黨的十七大精神，通過學(xué)習(xí)，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。三是學(xué)人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力。

二、克服困難，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)

在工作中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。

一是認(rèn)真做好招生宣傳工作。今年由于工改機(jī)遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學(xué)員報(bào)名注冊工作非常重要，是一項(xiàng)非常細(xì)心的工作，我能以高度的責(zé)任心與充分的耐心，做好每一位學(xué)員的報(bào)名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時反饋到相關(guān)部門，讓上級部門能準(zhǔn)確及時的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。

二是學(xué)籍管理工作。我能做好在學(xué)校1100名學(xué)員的教學(xué)管理及畢業(yè)驗(yàn)印工作，按要求完善學(xué)員學(xué)籍檔案，并于今年5月完成了379名學(xué)員的圖像采集、機(jī)讀卡填報(bào)、畢業(yè)學(xué)員信息上報(bào)等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網(wǎng)上畢業(yè)工作，為保證學(xué)員順利畢業(yè)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)及時請教，盡量做好每一個環(huán)節(jié)，使畢業(yè)學(xué)員信息準(zhǔn)確無誤，保證學(xué)員照片全部合格。并及時做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作。讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握我校在學(xué)校學(xué)員的實(shí)際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的依據(jù)。

三在教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理中，我深刻認(rèn)識到，加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性，能按時根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，及時下發(fā)教學(xué)相關(guān)文件，整理好學(xué)員檔案，在教學(xué)管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時還擔(dān)任06級會統(tǒng)二班班主任老師，能認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃，按排輔導(dǎo)，聘請專業(yè)教師講課，讓學(xué)員及時參加輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員未參加輔導(dǎo)或有退學(xué)現(xiàn)象，都能及時與學(xué)員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學(xué)員在學(xué)校期間，都能順利完成學(xué)業(yè)，圓滿畢業(yè)。

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，這些進(jìn)步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。

第三篇：高職院校教師轉(zhuǎn)正申請

轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

距離我來到學(xué)校已經(jīng)六個月了，試用期已滿，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學(xué)校的正式教師。

作為一名從學(xué)校走出來沒多久的畢業(yè)生，初來學(xué)校時，我曾經(jīng)很擔(dān)心自己該如何與這里的學(xué)生相處，該如何做好自己的本職工作，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的精神文化，以及對我的悉心指導(dǎo)，讓我很快適應(yīng)了這里的工作，并且完成了一個從學(xué)生到高職教師的轉(zhuǎn)變。

在我的專職教師崗位實(shí)習(xí)期間，我工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，盡自己最大的努力完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作任務(wù)。同時，我也深深的體會到理論專業(yè)知識和實(shí)踐工作相差較大，自然也在工作期間遇到了很多問題。但是在各領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個操作流程。

在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們和同事們對我工作上的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤進(jìn)行提醒和指正。

經(jīng)過這幾個月的努力，我現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，協(xié)助分院進(jìn)行各項(xiàng)工作。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面仍有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，仍然需要不斷地學(xué)習(xí)以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多。進(jìn)入江西工職院，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式高職教師的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的精神做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價值，同學(xué)校一起展望美好的未來！

第四篇：高職院校畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好！非常榮幸能作為教師代表，向即將踏入社會的09屆畢業(yè)生說上幾句心里話。首先我代表全體教師衷心地祝賀在坐畢業(yè)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，走向社會，建功立業(yè)。

近年來，我們?nèi)簬熒蟹?wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)宗旨，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神和“樹木樹人、行知并進(jìn)”的校訓(xùn)精神，形成了“四方攜手、項(xiàng)目驅(qū)動、生產(chǎn)育人”的辦學(xué)特色。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，各方面工作都取得了顯著的成績。學(xué)院在XX年年6月通過教育部專家組評估，被確定為“全國優(yōu)秀高職院校”，2010年8月，成功申報(bào)**省示范性高職院校建設(shè)單位。作為**院09屆的畢業(yè)生，在校三年學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們見證了學(xué)校的發(fā)展，親身領(lǐng)略了學(xué)校為大家成才而做出的努力。鍛煉了同學(xué)們的實(shí)踐能力、動手能力，為同學(xué)們畢業(yè)后適應(yīng)日益激烈的人才競爭奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在**院這片沃土上，你們已經(jīng)練就了自己健康的體魄，成熟理智的思維。你們勤奮努力，追求進(jìn)步，你們以成竹在胸的姿態(tài)迎接生活的各種考驗(yàn)。

剛剛畢業(yè)，即將走向社會，我衷心的建議每一位畢業(yè)生一定要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開始，從小事做起，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠向?qū)嵺`請教。書本上的知識總是有限的，而社會才是一個大課堂。你們畢業(yè)后，面對很多選擇，但不管它是否符合你們的專業(yè)，只要能發(fā)揮你的才能，你就勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，想各種辦法取得成功。我們每一個**院人、我們每一位**院畢業(yè)生都應(yīng)當(dāng)成為想辦事，會辦事，還能辦成事的人。

今天，在你們即將要離開這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就過硬的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會屬于你。記住：除了空氣和陽光是大自然賦予的，其他的一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的捷報(bào)頻傳。

希望我們師生常聯(lián)系，相互補(bǔ)充，相互提高；希望你們一如既往的關(guān)注學(xué)校發(fā)展，學(xué)校就是你們的家；希望你們常回家看看，全體老師歡迎你們！**院歡迎你們！

最后，祝大家一帆風(fēng)順，萬事如意，前程似錦！

第五篇：高職院校教師個人工作總結(jié)(新版)

高職院校教師?個人工作總結(jié)

高?職院校教師個?人工作總結(jié)

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一年來?，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下，在同志?們的大力支持下，?比較圓滿地完成了?自己所承擔(dān)的各項(xiàng)?工作任務(wù)，在政治?思想覺悟和業(yè)務(wù)工?作能力等方面都取?得了一定的進(jìn)步，?現(xiàn)就本人201X?年工作作如下匯報(bào)?： ?

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一、加強(qiáng)自身建設(shè)?，不斷提高思想政?治素質(zhì)和決策水平?

一年來?，我始終把加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)放在重要位?置，特別是到辦公?室工作以后，更加?注重理論學(xué)習(xí)，豐?富知識，提高認(rèn)識?。能積極參加單位?組織的各項(xiàng)政治理?論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?黨的路線、方針、?政策，學(xué)習(xí)“三個?代表”重要思想、《?黨章》、《江澤?民文選》等理論知?識，深刻領(lǐng)會黨的?十七大精神，通過?學(xué)習(xí)，寫心得等多?種形式，不斷使自?己的思想有較大的?提高，同時加強(qiáng)業(yè)?務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力?提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。今?年三月份我參加了?自治區(qū)教育廳組織?的電子注冊軟件培?訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)使?自己對電子注冊工?作得到了更大的提?高。三是學(xué)人所長?，積極提高工作水?平。虛心向他人請?教，積極改進(jìn)工作?方式方法，增強(qiáng)工?作能力。

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二?、克服困難，努力?完成領(lǐng)導(dǎo)交負(fù)的各?項(xiàng)工作任務(wù)

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在工作中，我?始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求?自己，勤奮努力，?在自己平凡而普通?的工作崗位上，努?力做好本職工作。?

一是認(rèn)?真做好招生宣傳工?作。今年由于工改?機(jī)遇，我校加大的?社會招生力度，由?于宣傳招生得力，?生源不斷增多，因?此學(xué)員報(bào)名注冊工?作非常重要，是一?項(xiàng)非常細(xì)心的工作?，我能以高度的責(zé)?任心與充分的耐心?，做好每一位學(xué)員?的報(bào)名解釋及注冊?工作，共完成了春?季招生421人的?電子注冊工作，同?時做好招生信息工?作，充分發(fā)揮好信?息橋梁作用，將招?生信息及時反饋到?相關(guān)部門，讓上級?部門能準(zhǔn)確及時的?了解招生工作能得?到上級部門的支持?和肯定。

?二是學(xué)籍管理工?作。我能做好在學(xué)?校1100名學(xué)員?的教學(xué)管理及畢業(yè)?驗(yàn)印工作，按要求?完善學(xué)員學(xué)籍檔案?，并于今年5月完?成了379名學(xué)員?的圖像采集、機(jī)讀?卡填報(bào)、畢業(yè)學(xué)員?信息上報(bào)等工作，?由于今年是我校第?一年采用電子注冊?網(wǎng)上畢業(yè)工作，為?保證學(xué)員順利畢業(yè)?，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)及?時請教，盡量做好?每一個環(huán)節(jié)，使畢?業(yè)學(xué)員信息準(zhǔn)確無?誤，保證學(xué)員照片?全部合格。并及時?做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作?。讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全?面、準(zhǔn)確地了解和?掌握我校在學(xué)校學(xué)?員的實(shí)際情況，為?解決問題作出科學(xué)?的、正確的依據(jù)。?

三在教?學(xué)管理工作。在教?學(xué)管理中，我深刻?認(rèn)識到，加強(qiáng)教學(xué)?管理，抓好教學(xué)質(zhì)?量的重要性，能按?時根據(jù)區(qū)校要求制?定出每一個專業(yè)教?學(xué)計(jì)劃，及時下發(fā)?教學(xué)相關(guān)文件，整?理好學(xué)員檔案，在?教學(xué)管理工作上兢?兢業(yè)業(yè)、一絲不茍?。同時還擔(dān)任06?級會統(tǒng)二班班主任?老師，能認(rèn)真按照?教學(xué)計(jì)劃，按排輔?導(dǎo)，聘請專業(yè)教師?講課，讓學(xué)員及時?參加輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)?員未參加輔導(dǎo)或有?退學(xué)現(xiàn)象，都能及?時與學(xué)員聯(lián)系，做?好溝通工作，讓學(xué)?員在學(xué)校期間，都?能順利完成學(xué)業(yè)，?圓滿畢業(yè)。?

回顧一年來的?工作，我在思想上?、學(xué)習(xí)上、工作上?取得了新的進(jìn)步，這些進(jìn)步是全單位?同志們對我極大的?支持和幫助的結(jié)果?，?在此，我從內(nèi)心?深處表示衷心的感?謝，也真誠地希望?在今后的工作中，?校領(lǐng)導(dǎo)、同志們對?我的工作一如既往?給予關(guān)懷和支持，?在工作、生活及其?他方面做得不妥之?處請同志們給予原?諒。最后，再次請?同志們對我個人在?工作生活中存在的?問題和不足之處給?予批評和指正。

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