第一篇：小學(xué)寫(xiě)字課教案(鋼筆字)

第一課 小橫折鉤、大橫折鉤

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(小橫折鉤，豎畫(huà)左斜。)

二、學(xué)習(xí)左小右大、上小下大的例子

1、“的”的寫(xiě)法

2、“易”的寫(xiě)法

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“而”、“物”、“鈞”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（大橫折鉤，豎畫(huà)垂直。）

五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫(xiě)法

1、“司”的寫(xiě)法：第一筆行筆要直。

2、“句”的寫(xiě)法：第二筆行筆要開(kāi)闊。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第二課 大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

二、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。)

二、學(xué)習(xí)“九”和“勢(shì)”的書(shū)寫(xiě)

1、“九”的寫(xiě)法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。

2、“勢(shì)”的寫(xiě)法：右上角的橫折彎鉤略斜。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“染”、“九”、“旭”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。）

五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫(xiě)法

1、“氣”的寫(xiě)法：最后一筆，要右下彎，寫(xiě)舒展。

2、“筑”的寫(xiě)法：最后一筆右下彎少收緊，寫(xiě)勻稱(chēng)。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第三課 左耳刀與右耳刀 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握左耳刀與右耳刀的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(雙耳刀在左，耳朵要寫(xiě)得小，豎畫(huà)要用垂露豎。)

二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書(shū)寫(xiě)。

1、“陶”的寫(xiě)法：左小右寬大。

2、“院”的寫(xiě)法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“階”、“陳”、“院”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫(huà)垂直用懸針豎。）

五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫(xiě)法

1、“鄰”的寫(xiě)法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長(zhǎng)。

2、“郭”的寫(xiě)法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長(zhǎng)。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“郊”、“郁”、“鄰”、“郭”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第四課 女字旁和女字底 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握女字旁和女字底的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(女字旁，寫(xiě)得窄長(zhǎng)。)

二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書(shū)寫(xiě)

1、“嬋”的寫(xiě)法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。

2、“如”的寫(xiě)法：左邊窄，比右邊的“口”長(zhǎng)。左右寫(xiě)勻稱(chēng)。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（女字底，寫(xiě)得扁而寬。）

五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫(xiě)法

1、“婁”的寫(xiě)法：最后一筆最長(zhǎng)，寫(xiě)舒展。

2、“姿”的寫(xiě)法：最后一筆寫(xiě)長(zhǎng)，托住上面的部分，寫(xiě)勻稱(chēng)。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第五課 建字旁和走之兒 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握建字旁和走之兒的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(建字旁，注意撇與捺要交叉。)

二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書(shū)寫(xiě)。

1、“延”的寫(xiě)法：建字底要寫(xiě)的舒展，托住上面的部分。

2、“挺”的寫(xiě)法：建字底在中間，要寫(xiě)小些。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“延、挺、廷、庭、誕”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察走之兒的運(yùn)筆

（走字底，點(diǎn)與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。）

五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫(xiě)法

1、“逢”的寫(xiě)法：外邊走之兒要舒展，里面寫(xiě)緊湊。

2、“迫”的寫(xiě)法：外邊走之兒要舒展，白不要寫(xiě)得太大。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“通、透、迫、逢、逼”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第六課 是字旁和走字旁 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握是字旁和走字旁的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察是字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(是字旁，左伸右縮，捺畫(huà)伸展。)

二、學(xué)習(xí)“題”和“匙”的書(shū)寫(xiě)

1、“題”的寫(xiě)法：是的捺畫(huà)要伸展，頁(yè)寫(xiě)得窄長(zhǎng)。

2、“匙”的寫(xiě)法：是的捺畫(huà)要伸展，里面的寫(xiě)舒展。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“題”、“匙”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察走字旁的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（走字旁，也是左伸右縮，捺畫(huà)伸展。）

五、學(xué)習(xí)“起”“越”的寫(xiě)法

1、“起”的寫(xiě)法：最長(zhǎng)的捺，寫(xiě)舒展。

2、“越”的寫(xiě)法：捺畫(huà)舒展，里面的部分寫(xiě)得緊湊。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“趙”、“趁”、“超”、“趕”、“趟”、“超”“趨”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第七課綜合練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的鋼筆書(shū)寫(xiě)知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書(shū)寫(xiě)技能。

2、通過(guò)欣賞鋼筆書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書(shū)法的賞析能力和審美能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：書(shū)法欣賞使用的作品 教學(xué)過(guò)程：

一、指名講書(shū)法家的小故事，使學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣。

二、練一練：

1、要求學(xué)生臨摹詩(shī)句，注意：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)。

2、抄寫(xiě)古詩(shī)，提示：

一、要求學(xué)生先觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫(xiě)；

二、要把每個(gè)字寫(xiě)的正確、勻稱(chēng)、端正；

三、每句詩(shī)，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫(huà)有簡(jiǎn)有繁，要注意寫(xiě)得大小一致性，使詩(shī)句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。

四、注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的寫(xiě)法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。

三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。

四、欣賞作品。

1、欣賞名家作品。

2、欣賞自己的作品

3、師生進(jìn)行相互評(píng)議。

第二篇：鋼筆字寫(xiě)字課教案

淘金坪鄉(xiāng)學(xué)校寫(xiě)字課

（鋼筆字部分）

教 案

曾德鐵 2017年秋

第一課

橫畫(huà)的寫(xiě)法與連筆

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察橫畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

(小橫折鉤，豎畫(huà)左斜。)

二、行書(shū)中的橫畫(huà)，有的入筆，行筆、收筆較慢，起落分明。有的順?shù)h起筆或順?shù)h收筆，化繁為簡(jiǎn)，行筆較快，但筆畫(huà)獨(dú)立，不作牽連。有的起筆或收筆帶有牽絲，與其他筆畫(huà)形成呼應(yīng)，行筆快速，收筆干脆。

1、長(zhǎng)橫

筆畫(huà)平而勁挺有理。

2、短橫

尖峰入筆，重頓收筆。

3、橫的其他寫(xiě)法

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“世”、“舉”、“天”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)課本例字。

四、觀察橫的其他寫(xiě)法的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

五、學(xué)習(xí)“攝”“拔”的寫(xiě)法

1、“攝” “拔”的寫(xiě)法：起筆輕，中間重按，收筆上挑，行筆較快。

2、“老”的寫(xiě)法：起筆之前帶有明顯的牽絲，是借上筆之勢(shì)而來(lái)。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第二課

豎畫(huà)的寫(xiě)法與連筆 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握豎畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

二、觀察豎畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

行書(shū)中，豎畫(huà)的寫(xiě)法以垂露與懸針為主，另外，還有許多變化形態(tài)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意豎畫(huà)在字中的位置及形態(tài)變化、筆勢(shì)、出鋒等。

二、學(xué)習(xí)“部”和“千”的書(shū)寫(xiě)

1、“部”的寫(xiě)法：逆鋒入筆，作頓回轉(zhuǎn)向下行筆，作頓收筆。

2、“千”的寫(xiě)法：逆鋒入筆，收筆時(shí)輕輕提筆，狀如懸針。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“引”、“年”、“師”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)課本例字。

四、觀察豎撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

豎撇起筆稍頓，行筆直下，收筆時(shí)慢慢向左撇出。

五、學(xué)習(xí)“惟”“峰”的寫(xiě)法

1、“惟”的寫(xiě)法：向左略彎成弧形狀，常見(jiàn)于較長(zhǎng)豎畫(huà)。

2、“峰”的寫(xiě)法：寫(xiě)法與楷書(shū)豎鉤相近，出鋒更隨意自然。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“化”、“仰”、“像”、“流”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第三課

撇畫(huà)的寫(xiě)法與連筆 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握撇畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察斜撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

根據(jù)筆畫(huà)形態(tài)的不同，撇畫(huà)大致可歸納為斜撇、豎撇兩種，實(shí)際書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意它許多變化形態(tài)。

二、學(xué)習(xí)“合”和“峰”的書(shū)寫(xiě)

1、“合”的寫(xiě)法：斜撇筆畫(huà)較長(zhǎng)，傾斜角度較大。

2、“峰”的寫(xiě)法：撇畫(huà)略帶弧度并出鋒。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“春”、“者”、“舍”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)課本例字。

四、觀察豎撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

豎撇起筆稍頓，行筆直下，收筆時(shí)慢慢向左撇出。

五、學(xué)習(xí)“月”“般”的寫(xiě)法

1、“氣” “般”的寫(xiě)法：起筆稍頓，行筆直下，收筆時(shí)慢慢向左撇出。

2、“尤”的寫(xiě)法：收筆處作頓后向上回挑，形成鉤狀。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“布”、“妙”、“六”、“度”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第四課

捺畫(huà)、折畫(huà)的寫(xiě)法與連筆 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握捺畫(huà)、折畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察捺畫(huà)、折畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

行書(shū)中，捺畫(huà)的基本寫(xiě)法與楷書(shū)捺相同，但變化較多。折畫(huà)的寫(xiě)法有方折、圓轉(zhuǎn)兩種，以圓轉(zhuǎn)為主，這是行書(shū)追求快速運(yùn)筆的結(jié)果。

二、學(xué)習(xí)“教”和“道”的書(shū)寫(xiě)

1、“教”的寫(xiě)法：順?shù)h起筆較輕，向右下行筆至捺腳處頓筆，然后提筆平出。

2、“道”的寫(xiě)法：如楷書(shū)之法，運(yùn)筆方法同于斜捺，只是斜度較小。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“林”、“父”、“遷”、“超”、“遠(yuǎn)”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察反捺的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

反捺是在捺腳處頓筆，向右下提筆出鋒，形狀如同一把大刀。

五、學(xué)習(xí)“典”“波”的寫(xiě)法

1、“典”的寫(xiě)法：寫(xiě)法與楷書(shū)相同，逆鋒或順?shù)h起筆，轉(zhuǎn)折處稍頓折向右下。

2、“波”的寫(xiě)法：形狀如弧形。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“福”、“及”、“協(xié)”、“深”、2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第五課

點(diǎn)畫(huà)的寫(xiě)法與連筆 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握點(diǎn)畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察點(diǎn)畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

在行書(shū)中，點(diǎn)可以取代橫、豎、撇、捺、等筆畫(huà)。而且本身形態(tài)多樣，筆法多變。

二、學(xué)習(xí)“空”“宗”的書(shū)寫(xiě)。

1、“空”的寫(xiě)法：順?shù)h入筆，作頓回鋒收筆。這是點(diǎn)畫(huà)的最常見(jiàn)寫(xiě)法。

2、“宗”的寫(xiě)法：順?shù)h入筆，作頓回鋒收筆，形如短豎。這也是點(diǎn)畫(huà)中見(jiàn)的寫(xiě)法。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“謬、莊、窮、朗、密”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水的運(yùn)筆

或點(diǎn)豎結(jié)合，或以豎代點(diǎn)

五、學(xué)習(xí)“波”“照”的寫(xiě)法

1、“波”的寫(xiě)法：以豎代點(diǎn)。

2、“照”的寫(xiě)法：或數(shù)點(diǎn)相接成曲線，或以橫代點(diǎn)。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“法、凈、然、墨、杰”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第六課

鉤畫(huà)的寫(xiě)法與連筆 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握鉤畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察鉤畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

在行書(shū)中，有些鉤的寫(xiě)法與楷書(shū)相同，有些則發(fā)生較大變化，形態(tài)各異。

二、學(xué)習(xí)“蜜”和“心”的書(shū)寫(xiě)

1、“蜜”的寫(xiě)法：順勢(shì)起筆，右行，稍頓，然后向左勾出。

2、“心”的寫(xiě)法：行筆由輕到重，鉤要朝向字心。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“控”、“悲”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察豎彎鉤的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

彎要成圓弧形，鉤要垂直向上。

五、學(xué)習(xí)“包”“奇”的寫(xiě)法

1、“包”的寫(xiě)法：彎要成圓弧形，鉤要垂直向上。

2、“越”的寫(xiě)法：收筆處順勢(shì)向左撇出，不頓筆。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“苞”、“或”、“可”、“利”、“先”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第七課 幾種筆畫(huà)的連筆 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握約定俗成的一些筆畫(huà)的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察撇與橫一筆完成的運(yùn)筆方法。

在行書(shū)中，有些字的筆畫(huà)寫(xiě)法是約定俗成的。掌握了這些特征，有利于我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)“故”和“有”的書(shū)寫(xiě)

1、“故”的寫(xiě)法：撇與橫一筆完成。

2、“有”的寫(xiě)法：上部撇橫相交，是先寫(xiě)撇，再寫(xiě)橫，可一筆完成，也可兩筆完成。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“色”、“右”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察廣字頭的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

廣字頭、廠子頭是先橫后撇，橫撇相連，一般一筆完成。

五、學(xué)習(xí)“厄”“序”的寫(xiě)法

1、“包”的寫(xiě)法：彎要成圓弧形，鉤要垂直向上。

2、“序”的寫(xiě)法：先橫后撇，橫撇相連，一般一筆完成。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“唐”、“條”、“難”、“慧”

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

第八課綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的鋼筆書(shū)寫(xiě)知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書(shū)寫(xiě)技能。

2、通過(guò)欣賞鋼筆書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書(shū)法的賞析能力和審美能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：書(shū)法欣賞使用的作品 教學(xué)過(guò)程：

一、指名講書(shū)法家的小故事，使學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣。

二、練一練：

1、要求學(xué)生臨摹詩(shī)句，注意：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)。

2、抄寫(xiě)古詩(shī)，提示：

一、要求學(xué)生先觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫(xiě)；

二、要把每個(gè)字寫(xiě)的正確、勻稱(chēng)、端正；

三、每句詩(shī)，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫(huà)有簡(jiǎn)有繁，要注意寫(xiě)得大小一致性，使詩(shī)句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。

四、注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的寫(xiě)法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。

三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。

四、欣賞作品。

1、欣賞名家作品。

2、欣賞自己的作品

3、師生進(jìn)行相互評(píng)議

第九課

小橫折鉤、大橫折鉤

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

(小橫折鉤，豎畫(huà)左斜。)

二、學(xué)習(xí)左小右大、上小下大的例子

1、“的”的寫(xiě)法

2、“易”的寫(xiě)法

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“而”、“物”、“鈞”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

（大橫折鉤，豎畫(huà)垂直。）

五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫(xiě)法

1、“司”的寫(xiě)法：第一筆行筆要直。

2、“句”的寫(xiě)法：第二筆行筆要開(kāi)闊。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

第十課

大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

二、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。)

二、學(xué)習(xí)“九”和“勢(shì)”的書(shū)寫(xiě)

1、“九”的寫(xiě)法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。

2、“勢(shì)”的寫(xiě)法：右上角的橫折彎鉤略斜。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“染”、“九”、“旭”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。）

五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫(xiě)法

1、“氣”的寫(xiě)法：最后一筆，要右下彎，寫(xiě)舒展。

2、“筑”的寫(xiě)法：最后一筆右下彎少收緊，寫(xiě)勻稱(chēng)。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第十一課

左耳刀與右耳刀 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握左耳刀與右耳刀的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

(雙耳刀在左，耳朵要寫(xiě)得小，豎畫(huà)要用垂露豎。)

二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書(shū)寫(xiě)。

1、“陶”的寫(xiě)法：左小右寬大。

2、“院”的寫(xiě)法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“階”、“陳”、“院”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫(huà)垂直用懸針豎。）

五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫(xiě)法

1、“鄰”的寫(xiě)法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長(zhǎng)。

2、“郭”的寫(xiě)法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長(zhǎng)。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“郊”、“郁”、“鄰”、“郭”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第十二課

女字旁和女字底 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握女字旁和女字底的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

(女字旁，寫(xiě)得窄長(zhǎng)。)

二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書(shū)寫(xiě)

1、“嬋”的寫(xiě)法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。

2、“如”的寫(xiě)法：左邊窄，比右邊的“口”長(zhǎng)。左右寫(xiě)勻稱(chēng)。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

（女字底，寫(xiě)得扁而寬。）

五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫(xiě)法

1、“婁”的寫(xiě)法：最后一筆最長(zhǎng)，寫(xiě)舒展。

2、“姿”的寫(xiě)法：最后一筆寫(xiě)長(zhǎng)，托住上面的部分，寫(xiě)勻稱(chēng)。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第十三課

建字旁和走之兒 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握建字旁和走之兒的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

(建字旁，注意撇與捺要交叉。)

二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書(shū)寫(xiě)。

1、“延”的寫(xiě)法：建字底要寫(xiě)的舒展，托住上面的部分。

2、“挺”的寫(xiě)法：建字底在中間，要寫(xiě)小些。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“延、挺、廷、庭、誕”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察走之兒的運(yùn)筆

（走字底，點(diǎn)與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。）

五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫(xiě)法

1、“逢”的寫(xiě)法：外邊走之兒要舒展，里面寫(xiě)緊湊。

2、“迫”的寫(xiě)法：外邊走之兒要舒展，白不要寫(xiě)得太大。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“通、透、迫、逢、逼”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第十四課

是字旁和走字旁 教學(xué)目標(biāo)：

1掌握是字旁和走字旁的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。

2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察是字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

(是字旁，左伸右縮，捺畫(huà)伸展。)

二、學(xué)習(xí)“題”和“匙”的書(shū)寫(xiě)

1、“題”的寫(xiě)法：是的捺畫(huà)要伸展，頁(yè)寫(xiě)得窄長(zhǎng)。

2、“匙”的寫(xiě)法：是的捺畫(huà)要伸展，里面的寫(xiě)舒展。

三、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“題”、“匙”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

四、觀察走字旁的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆

（走字旁，也是左伸右縮，捺畫(huà)伸展。）

五、學(xué)習(xí)“起”“越”的寫(xiě)法

1、“起”的寫(xiě)法：最長(zhǎng)的捺，寫(xiě)舒展。

2、“越”的寫(xiě)法：捺畫(huà)舒展，里面的部分寫(xiě)得緊湊。

六、實(shí)踐演練

1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“趙”、“趁”、“超”、“趕”、“趟”、“超”“趨”

2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

1、優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、問(wèn)題點(diǎn)撥。

第十五課綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的鋼筆書(shū)寫(xiě)知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書(shū)寫(xiě)技能。

2、通過(guò)欣賞鋼筆書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書(shū)法的賞析能力和審美能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：書(shū)法欣賞使用的作品 教學(xué)過(guò)程：

一、指名講書(shū)法家的小故事，使學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣。

二、練一練：

1、要求學(xué)生臨摹詩(shī)句，注意：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)。

2、抄寫(xiě)古詩(shī)，提示：

一、要求學(xué)生先觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫(xiě)；

二、要把每個(gè)字寫(xiě)的正確、勻稱(chēng)、端正；

三、每句詩(shī)，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫(huà)有簡(jiǎn)有繁，要注意寫(xiě)得大小一致性，使詩(shī)句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。

四、注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的寫(xiě)法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。

三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。

四、欣賞作品。

1、欣賞名家作品。

2、欣賞自己的作品

3、師生進(jìn)行相互評(píng)議

第三篇：小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字(鋼筆字)教案

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字（鋼筆字）教案

第1課 時(shí)

目的要求：

1、讓學(xué)生明白學(xué)寫(xiě)鋼筆字的意義。

2、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。

3、掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。教學(xué)要點(diǎn)：

掌握正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，本學(xué)期我們就要用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就先學(xué)寫(xiě)鋼筆寫(xiě)字。但是，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的使用方法和執(zhí)筆方法。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。

二、認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法

1、讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。

2、學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充說(shuō)明。

3、教師總結(jié)：鋼筆主要分為三個(gè)部位，即筆殼、筆膽和筆尖。筆殼是用來(lái)保護(hù)筆膽和筆尖的（教師作演示）筆膽是用來(lái)吸收和裝墨水的（教師作使用示范），使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。筆尖用來(lái)寫(xiě)字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。

三、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法

1、先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣握鉛筆的。

2、教師邊作示范邊歸納。

手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無(wú)名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無(wú)名指旁，起墊起無(wú)名指的作用；無(wú)名指和小指不接觸筆桿。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。

四、學(xué)生練習(xí)握筆

教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤的握筆方法。

第2 課 時(shí)

目的要求：

1、繼續(xù)練習(xí)鋼筆的握筆方法。

2、練習(xí)用鋼筆寫(xiě)點(diǎn)和帶點(diǎn)的字。教學(xué)要點(diǎn)：

正確使用鋼筆寫(xiě)字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)

同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了鋼筆的握筆方法，你們現(xiàn)在還記得嗎？拿出鋼筆來(lái)握給老師看看。教師檢查是否有握錯(cuò)的學(xué)生，如有錯(cuò)，及時(shí)糾正。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)

今天，我們就用鋼筆來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)寫(xiě)點(diǎn)。

1、我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下點(diǎn)的特點(diǎn)，點(diǎn)的特點(diǎn)是頭尖、身體肥、尾部圓。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分開(kāi)的一瓣大蒜，又像飛濺出的一滴水珠。

2、書(shū)寫(xiě)方法，教師邊示范邊講解。

右下點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)時(shí)起筆要輕，向右下側(cè)按。落筆慢而重，適度回鋒收筆。

左右點(diǎn)：左點(diǎn)是右點(diǎn)的反方向行筆，右點(diǎn)就是前邊的右下點(diǎn)。相向點(diǎn)：左點(diǎn)起筆輕，向右下側(cè)按；右點(diǎn)起筆重按，轉(zhuǎn)鋒向左下輕出筆鋒。相背點(diǎn)：相向點(diǎn)的右點(diǎn)作這里的左點(diǎn)，前邊的右下點(diǎn)作右點(diǎn)。三點(diǎn)水：第一、二筆都是右下點(diǎn)，第三筆則是提畫(huà)。四點(diǎn)底：第一點(diǎn)是左下點(diǎn)，其余三個(gè)點(diǎn)都是右下點(diǎn)，其中第二、第三點(diǎn)都要寫(xiě)小一些，第一、四點(diǎn)要大一些。

三、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

第3 課 時(shí)

目的要求：

1、正確使用鋼筆寫(xiě)字。

2、練習(xí)寫(xiě)帶橫的字。教學(xué)要點(diǎn)：

正確使用鋼筆寫(xiě)字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容

同學(xué)們，上節(jié)寫(xiě)字課我們所學(xué)的點(diǎn)的寫(xiě)法你們還記得嗎？今天，我們又要學(xué)習(xí)新的筆畫(huà)的寫(xiě)法了。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)

今天這一節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下橫的寫(xiě)法。

1、認(rèn)識(shí)橫的特點(diǎn)：在幾種基本筆畫(huà)中，橫畫(huà)應(yīng)用最多。橫在一個(gè)字中起橫梁作用。所以，橫在起筆、行筆、收筆，每一個(gè)動(dòng)作都要交待清楚，不能含糊。

2、學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)橫，教師邊講解邊示范。

長(zhǎng)橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢(shì)左低右高，與水平線傾斜。最后，回鋒收筆。

左尖橫：落筆輕，向右上用力移動(dòng)，趨勢(shì)稍微上翹，收筆重頓。這個(gè)筆畫(huà)看上去像平撇，但是，運(yùn)筆則是由左向右。

右尖橫：落筆重，逐漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時(shí)不作頓，順勢(shì)輕收，但不出鋒。斜橫：起筆稍重，然后輕輕提起向右運(yùn)筆。橫的斜度比長(zhǎng)橫要大。收筆略頓，重而緩。

三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)橫，教師巡視指導(dǎo)

第4 課 時(shí)

目的要求：

1、正確使用鋼筆寫(xiě)字。

2、學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)豎。教學(xué)要點(diǎn)：

掌握豎的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫(huà)？（橫）今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)豎的寫(xiě)法了，你們認(rèn)識(shí)豎嗎？

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)豎的特點(diǎn)：豎在一個(gè)字中起著支柱作用，因此，要寫(xiě)得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。有的還把豎畫(huà)稱(chēng)之為直畫(huà)。只有這樣寫(xiě)，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。

2、教師邊講解邊示范。

垂露豎：起筆略重，向右作點(diǎn)畫(huà)，頓后提筆向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。整個(gè)筆畫(huà)做到直立而不僵，使它有輕重感。

懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中間要略慢一些。待出鋒時(shí)直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。

短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。收筆稍停，不用力作頓。回鋒時(shí)慢向上收筆。

三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

第5 課 時(shí)

目的要求：

1、正確使用鋼筆寫(xiě)字。

2、學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)撇。教學(xué)要點(diǎn)：

正確使用鋼筆寫(xiě)好撇。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了點(diǎn)、橫、豎的寫(xiě)法。今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)撇的寫(xiě)法了。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)撇的特點(diǎn)和作用：“撇”畫(huà)是向左伸展的一筆。它的形態(tài)變化多樣。無(wú)論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點(diǎn)。首尾粗細(xì)的變化不能太突然，弧度也要適當(dāng)。力度要貫徹到筆尖。

2、教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，邊講解邊示范。

斜撇：落筆稍微用力作頓，而后轉(zhuǎn)筆向下撇出。行筆之中可以略慢。接近出鋒時(shí)行筆要快。

豎撇：起筆向右頓，轉(zhuǎn)豎直向下，中間緩慢行筆，積蓄筆勢(shì)。臨近收筆時(shí)，用力向左下撇出。撇出時(shí)要運(yùn)力到底，出鋒要快。

短撇：起筆逆入向右，頓而向左下略快撇出。

三、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

第6 課 時(shí)

目的要求：

1、正確使用鋼筆寫(xiě)字。

2、學(xué)習(xí)捺的寫(xiě)法。教學(xué)要點(diǎn)：

正確使用鋼筆寫(xiě)好捺。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課

說(shuō)說(shuō)我們上節(jié)課學(xué)了撇的幾種寫(xiě)法？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)捺的寫(xiě)法。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)捺的特點(diǎn)和作用。

捺畫(huà)是向右下方伸出的一筆。它是漢字里的主要筆畫(huà)。捺的寫(xiě)法要有起有伏，上邊線要平直，不要凹下去。捺腳要力足豐富，不可缺角，不要下拖作狐尾樣，也不要翹得術(shù)高。

2、教師邊講解邊作示范。

直捺：下筆輕，處械上向右下行筆，漸行漸重。在捺的末端要稍重頓一下筆，而后捺出。捺出的底要取平。

平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運(yùn)行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。捺的底刃要向右上翹起。整個(gè)筆畫(huà)首尾在一個(gè)平面上。

短捺：順勢(shì)落筆，輕用力向右下行筆。行筆中由細(xì)到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。

三、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

第7 課 時(shí)

目的要求：

1、使用正確的握筆方法寫(xiě)鋼筆字。

2、學(xué)習(xí)寫(xiě)筆畫(huà)鉤。教學(xué)要點(diǎn)：

運(yùn)用鋼筆寫(xiě)好筆畫(huà)鉤。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫(huà)的寫(xiě)法？你還記得是怎樣寫(xiě)的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)筆畫(huà)鉤了。

二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)鉤，知道其特點(diǎn)和寫(xiě)法。

“鉤”畫(huà)是承接別的筆畫(huà)來(lái)寫(xiě)的，接豎的是豎鉤，接磺的是橫鉤。鉤畫(huà)根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)搭配的需要，呈現(xiàn)不同的形態(tài)。

2、學(xué)習(xí)寫(xiě)法，教師邊講解邊示范。

豎鉤：起筆稍微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時(shí)，頓而向左上斜勢(shì)鉤出來(lái)，與豎成銳角。

彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。寫(xiě)的時(shí)候，用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。

豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫(huà)，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。行筆過(guò)程中，注意使豎畫(huà)向左挫進(jìn)。彎處要圓轉(zhuǎn)而無(wú)棱角。

斜鉤：落筆稍頓，向右下慢慢行筆。到接近出鉤時(shí)，蓄勢(shì)后用力翻筆向上鉤出。整個(gè)筆畫(huà)要挺胸收腹，不要過(guò)彎。

臥鉤：落筆輕輕，由細(xì)到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起鉤出。鉤要朝左上。

橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。到轉(zhuǎn)折處向右下略頓，蓄勢(shì)后快速向左下鉤出。

三、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

第8 課 時(shí)

目的要求：

1、正確使用鋼筆寫(xiě)字。

2、學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)筆畫(huà)折。教學(xué)要點(diǎn)： 使用鋼筆寫(xiě)筆畫(huà)折。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并用鋼筆練習(xí)寫(xiě)出。

2、師導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)和寫(xiě)法。

“折”畫(huà)也和鉤畫(huà)一樣，是附屬在別的筆畫(huà)上的。它經(jīng)常在漢字中出現(xiàn)。折的變化多在于它的角度。

2、教師講解折的寫(xiě)法，并作示范。

豎折：起筆稍重，頓而向處。到轉(zhuǎn)折處向左上回筆再向右橫出，咯頓而回鋒。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。

豎彎折：起筆同豎畫(huà)，到轉(zhuǎn)折處要呈彎曲狀，有弧度。收筆時(shí)要略頓而回鋒。它像一只浮在水面上的鵝一樣，彎處有圓弧，緩慢折過(guò)來(lái)。

橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。橫折的豎略向左彎。它的寫(xiě)法是下筆同橫法，折時(shí)作頓。

撇折：起筆重頓，用力向左下行筆。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。

三、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

第9 課 時(shí)

目的要求：

1、能夠正確運(yùn)用鋼筆寫(xiě)字。

2、學(xué)習(xí)筆畫(huà)提的寫(xiě)法。教學(xué)要點(diǎn)：

學(xué)會(huì)運(yùn)用鋼筆寫(xiě)好筆畫(huà)提。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1、讓學(xué)生說(shuō)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)。

2、教師導(dǎo)入新課：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)筆畫(huà)提的寫(xiě)法。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)提的特點(diǎn)及寫(xiě)法。

“提”畫(huà)又叫“挑”，是漢字中從左下向右上角挑出的一筆。寫(xiě)提要回想寫(xiě)短撇的用筆方法。這實(shí)際是短撇的反方向。

2、教師講解幾種提的寫(xiě)法，并作示范。

平提：起筆要用力，稍頓后用力快速向右上方挑出。為了蓄勢(shì)以增加筆力，可逆鋒起筆。同時(shí)注意不要把挑拉得過(guò)長(zhǎng)，顯得軟弱。

豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。

三、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)

第10課時(shí) 橫撇、橫鉤的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。

2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫撇、橫鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法

1.師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫(huà)短，折處頓，撇畫(huà)長(zhǎng)而微短。

橫鉤：橫畫(huà)長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫(huà)短而斜。2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1.出示漢字：友 條 你 定

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長(zhǎng)撇畫(huà)與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正。定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。

3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 歲 亮

5.比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：橫撇和橫鉤有點(diǎn)相似，有些同學(xué)寫(xiě)的時(shí)候不夠注意，容易混淆。重點(diǎn)要指導(dǎo)占格位置。

第11課時(shí)、豎折、豎提的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎折、豎提筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折、豎提的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫(huà)直而正，豎尾先頓后提，提向右上。2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1.出示漢字：忙 忘 跟 以

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。

跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫(huà)長(zhǎng)而正、直。以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 牙 根 5.比一比，改一改 很 出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：豎折和豎提比較容易區(qū)分，大部分同學(xué)掌握得好，而且這一課寫(xiě)的字不是左右結(jié)構(gòu)就是上下結(jié)構(gòu)的字，占格位置占得比較好。

第12課時(shí)、斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有斜鉤、臥鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫(huà)斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1.出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 成 總 5.比一比，改一改 想 城

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：臥鉤的寫(xiě)法很多同學(xué)掌握不好位置，會(huì)寫(xiě)成斜鉤，所以應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)占格位置。

第13課時(shí)、撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。

2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有撇折、撇點(diǎn)筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法

1.師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫(huà)略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1.出示漢字：去 云 女 媽

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。

云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。

媽?zhuān)号峙缘臋M變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。

3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 法 姐 5.比一比，改一改 她 公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：撇折和撇點(diǎn)也比較好區(qū)分，特別是撇點(diǎn)，帶有女字的字都帶有撇點(diǎn)。學(xué)生掌握得較好。

第14課時(shí)、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫(huà)的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

1.介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。

2.出示漢字：自 午 長(zhǎng)

3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫(huà)均勻。午：橫要平，豎長(zhǎng)、居中、直而正。長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上斜，豎提長(zhǎng)而正。4.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

1.介紹上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫(huà)排列均勻緊湊，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。

2.出示漢字：春 星 草

3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而平。

草：草字頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中。

4.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：獨(dú)體字，筆畫(huà)一般較少，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意筆畫(huà)均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正，而上下結(jié)構(gòu)的字要注意寫(xiě)得上窄下寬或下窄上寬。

第15課時(shí)、左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則 1.介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫(xiě)得太寬。

2.出示漢字：聽(tīng) 得 街

3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 聽(tīng)：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。

得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長(zhǎng)，豎鉤偏右。

街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫(huà)直而正。

4.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則 1.介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則

包圍結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，在筆畫(huà)均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫(xiě)得緊湊。

2.出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫(huà) 園

3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 看：首撇較平，長(zhǎng)橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。

連：“車(chē)”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車(chē)”。向：形較方，“口”略向上靠。區(qū)：形略窄，兩橫畫(huà)上短下略長(zhǎng)。畫(huà)：左右對(duì)稱(chēng)，下面部分兩豎畫(huà)較短。

園：形方，略長(zhǎng)。“元”的筆畫(huà)均勻，“兒”不可太長(zhǎng)。4.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮.教學(xué)反思：左右結(jié)構(gòu)的字要寫(xiě)得左窄右寬或右窄左寬，而包圍結(jié)構(gòu)的字

要寫(xiě)得緊湊。

第16課時(shí)、橫平豎直

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫、豎兩種筆畫(huà)在漢字中的書(shū)寫(xiě)方法。

2、在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握漢字書(shū)寫(xiě)中橫平豎直的方法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫、豎的書(shū)寫(xiě)方法 1.出示漢字：十

請(qǐng)小朋友觀察：寫(xiě)“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？ 2.老師講解、示范：

字中的橫畫(huà)，尤其是長(zhǎng)橫，要寫(xiě)得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長(zhǎng)豎及中間的短豎，要寫(xiě)得正、直有力，端正穩(wěn)定。

三、書(shū)寫(xiě)漢字：

1.出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱(chēng)，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。再：三豎畫(huà)直而正，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)。千：短撇略斜，橫長(zhǎng)偏上，豎長(zhǎng)、居中。

剛：豎向筆畫(huà)排列均勻，豎鉤的豎畫(huà)要長(zhǎng)而有力。百：字形略小，要注意橫平豎直。量、真：字形較長(zhǎng)，橫畫(huà)緊湊均勻。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫(xiě)得橫平豎直。可：豎鉤的豎畫(huà)正、直，“口”略小。

3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

注意橫平豎直 苗 問(wèn) 共 什 才 蟲(chóng) 5.評(píng)一評(píng)，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：橫和豎是比較簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，但橫要寫(xiě)平豎要寫(xiě)直不是很多同學(xué)能寫(xiě)好，所以要在田字格里多練習(xí)。

第17課時(shí)、綜合練習(xí)一

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫(huà)的寫(xiě)法。

2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫(huà)的寫(xiě)法，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)筆畫(huà)的寫(xiě)法 1.復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)八種筆畫(huà)的寫(xiě)法。

2.練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

二、按橫平豎直的要求寫(xiě)下面的字。1.出示漢字：早丁 到 主 伴

請(qǐng)小朋友觀察，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么。2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

三、書(shū)寫(xiě)漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。

1.出示漢字：樂(lè) 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習(xí)同 座 因

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？

3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.寫(xiě)下面的詞語(yǔ)。和風(fēng)細(xì)雨 花草 友好共處

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：在書(shū)寫(xiě)這些漢字前，學(xué)生在寫(xiě)?yīng)汅w字和包圍結(jié)構(gòu)的字掌握的不夠好，通過(guò)練習(xí)后有了提高。

第18課時(shí)、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法。

2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫(huà)的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：

豎折折鉤：豎畫(huà)略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。

橫折折折鉤：橫畫(huà)較短，兩豎畫(huà)上短下長(zhǎng)，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。

2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1.出示漢字：虧 寫(xiě) 馬 乃 楊 秀

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 虧：兩橫靠上，長(zhǎng)橫要平，豎折折鉤形小。寫(xiě)：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。

乃：上窄下寬，上橫畫(huà)略斜，撇長(zhǎng)略彎，居中起筆。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。秀：上下對(duì)正，“乃”略小。

3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 鳥(niǎo) 張 5.比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法學(xué)生掌握得不好，包括讀的時(shí)候也讀不好，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生掌握得很好。

第19課時(shí)、橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法。

2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：

橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫(huà)要長(zhǎng)，形微彎。

橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1.出示漢字：遠(yuǎn) 建 級(jí) 陽(yáng) 隊(duì) 都

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 遠(yuǎn)：點(diǎn)與右邊部分上橫平齊，長(zhǎng)捺后段較平。建：建字底略低，長(zhǎng)捺稍斜。

級(jí)：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對(duì)正，“及”的撇較長(zhǎng)，下段伸向提下，捺略向外伸。

陽(yáng)：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長(zhǎng)、直而正。“日”形短居中。

隊(duì)：“人”的長(zhǎng)撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 及 部 5.比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：通過(guò)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫(huà)的漢字，學(xué)生對(duì)這兩個(gè)筆畫(huà)掌握較好。

第20課時(shí)、部首寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法。2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有部首單立旁、木字旁的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：

單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫(huà)中間。木字旁：橫短，豎長(zhǎng)，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。

2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)部首單立旁、木字旁。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1.出示漢字：他 們 借 林 橋

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 他：?jiǎn)稳伺缘淖郑蠖甲笳覍挕！耙病睓M畫(huà)較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。

們：豎畫(huà)直而正，中豎左靠，橫折鉤長(zhǎng)而正。借：“昔”第二橫長(zhǎng)而平，“日”形窄小。

林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長(zhǎng)，撇伸向點(diǎn)下。

橋：左旁端正。“喬”短撇較平，橫與長(zhǎng)撇分別伸入左右上、下，下撇較正。

3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹(shù) 5.比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。教學(xué)反思：通過(guò)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有部首單立旁、木字旁的漢字，在作業(yè)本上練習(xí)后，學(xué)生知道寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字要寫(xiě)的左窄右寬。

第21課時(shí)、部首寫(xiě)法

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法。

2.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法 1.師邊講解邊示范：

三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。

草字頭：橫稍長(zhǎng)要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形。

2.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)部首三點(diǎn)水、草字頭。

三、書(shū)寫(xiě)漢字

1.出示漢字：江 沙 節(jié) 蘇

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 江：三點(diǎn)水的字，左窄右寬。“江”字，左長(zhǎng)右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。

沙：豎直而正，長(zhǎng)撇微彎，向左下斜伸。

節(jié)：草字頭的字，上短下長(zhǎng)。“節(jié)”字，上橫長(zhǎng)而平，下半部分較窄，長(zhǎng)豎直而正。

蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫(xiě)“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對(duì)正。3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花 5.比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思:通過(guò)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字后，學(xué)生掌握得很好。

第22課時(shí)、筆順規(guī)則一

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。

2.按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則 1.出示漢字：干 王 土

請(qǐng)小朋友書(shū)空這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎 2.出示漢字：大 父 個(gè)

請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺

三、書(shū)寫(xiě)漢字 1.出示漢字：豐 井

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？ 3.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。4.出示漢字：全 從

這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？ 5.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。6.描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 注意筆順。平木 入 井 斗 關(guān)

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。

教學(xué)反思：通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生能夠按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

第四篇：四年級(jí)寫(xiě)字教案鋼筆字

寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃

古城中心校南集小學(xué)----薛光

一、教材概況

本冊(cè)教材共安排17課時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排如下：

1、偏旁練習(xí)（10課時(shí)）。在偏旁練習(xí)中，每課學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)，本冊(cè)共學(xué)習(xí)20個(gè)偏旁，每課學(xué)寫(xiě)含有相應(yīng)偏旁的漢字8個(gè)及由其組成的詞語(yǔ)，漢字和詞語(yǔ)均安排了一遍描紅，其余為臨寫(xiě)。

2、綜合練習(xí)（2課時(shí)）

3、學(xué)生習(xí)作、欣賞（1課時(shí)）

4、寫(xiě)字水平評(píng)價(jià)（2課時(shí)）。

期中、期末各一次，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字水平作出階段性評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握20個(gè)偏旁的寫(xiě)法，能用鋼筆規(guī)范地書(shū)寫(xiě)帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)。

2、鞏固正確的握筆和運(yùn)筆方法，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度，有一定的書(shū)寫(xiě)速度。書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，力求美觀。

3、體味提筆即練字，有踏實(shí)、認(rèn)真的寫(xiě)字態(tài)度，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4、養(yǎng)成樂(lè)于交流、善于思考的習(xí)慣。感受和欣賞漢字的形體美。初步養(yǎng)成持久的寫(xiě)字興趣。

5、積累一定的寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，并能與同伴分享學(xué)習(xí)和樂(lè)趣。

點(diǎn)橫頭和人字頭

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。點(diǎn)橫頭：點(diǎn)位于橫畫(huà)中點(diǎn)的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫(huà)稍長(zhǎng)。人字頭：撇和捺要盡量寫(xiě)得舒展一些。書(shū)寫(xiě)撇時(shí)要注意角度，線條要挺拔，不要寫(xiě)成“香蕉”撇。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時(shí)稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。

2．描描寫(xiě)寫(xiě)。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后進(jìn)行范寫(xiě)。交，點(diǎn)要寫(xiě)在橫畫(huà)中點(diǎn)的上方。

金，上部人字頭要寫(xiě)得舒展，下部的橫畫(huà)要注意長(zhǎng)短變化。3．自己練練。三 例字指導(dǎo)

仿，左右結(jié)構(gòu)。單立人寫(xiě)得稍窄

哀，上中下結(jié)構(gòu)，上緊下松。上點(diǎn)居于橫中點(diǎn)的上方

弦，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。弓字旁寫(xiě)得稍瘦長(zhǎng)一些，右邊要注意兩個(gè)撇折的起筆，最后一點(diǎn)略長(zhǎng)。

偷，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

會(huì)，上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖 命，上下結(jié)構(gòu)。撇捺盡量舒展。

草字頭和竹字頭

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng) 二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。草字頭：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。

竹字頭：寫(xiě)竹字頭時(shí)，字頭要寫(xiě)正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q(chēng)。2．描描寫(xiě)寫(xiě)。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后進(jìn)行范寫(xiě)。

薄，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。書(shū)寫(xiě)草字頭時(shí)，字頭要寫(xiě)正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開(kāi)下合之勢(shì)

籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。3．自己練練 三 例字指導(dǎo)

茶，草字頭下的人，撇、捺應(yīng)舒展；木的撇、捺應(yīng)改為左點(diǎn)和右點(diǎn)。獲，上窄下寬。草字頭短豎與短撇不宜寫(xiě)得太長(zhǎng)。管，上下結(jié)構(gòu)。官要居中，與竹字頭上下對(duì)正

等，上下結(jié)構(gòu)。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。

答，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。竹字頭要寫(xiě)得緊湊。合的撇捺要寫(xiě)得舒展。

提手旁和木字旁

一教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提手旁：短橫稍斜；豎鉤直挺，略長(zhǎng)，穿過(guò)橫中點(diǎn)稍偏右處；提與豎鉤相交，左邊長(zhǎng)，右邊短。

木字旁：短橫稍斜；豎畫(huà)要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點(diǎn)，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。

2．描描寫(xiě)寫(xiě)。這一部分包括帶有提手旁或木字旁的字和詞語(yǔ)各一個(gè)。指導(dǎo)時(shí)，先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后再進(jìn)行范寫(xiě)。

擇，左窄右寬。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。梢，左窄右寬。右邊月一撇改為豎，并穿過(guò)方格中心點(diǎn)。3．自己練練。三 例字指導(dǎo)

掘，左窄右寬。提手旁第一筆橫要略向右上斜，要寫(xiě)得短些，第二筆豎鉤要寫(xiě)得直挺。右邊尸的撇是豎撇，撇尖略高于提手旁豎鉤的鉤點(diǎn)。

搜，左窄右寬。書(shū)寫(xiě)右上部份要注意正確的筆順，不能寫(xiě)得太大。右下的又橫撇的撇要收斂，捺要舒展。

扒，左長(zhǎng)右短。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫；

株，左窄右寬。右邊的朱上橫短，下橫長(zhǎng)，豎為垂露豎，撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。

柄，左窄右寬，左長(zhǎng)右短。右邊丙的撇為豎撇

模，左窄右寬。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長(zhǎng)點(diǎn)。

單立人和雙立人

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。單立人：撇的長(zhǎng)短要適宜，書(shū)寫(xiě)是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。豎要從撇的中腹處起筆，長(zhǎng)短與撇的長(zhǎng)度差不多。

雙立人：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。

2．描描寫(xiě)寫(xiě)。指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí)，要求筆畫(huà)連貫，一氣呵成。臨寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)的起筆、收筆位置，既要注意筆畫(huà)間的聯(lián)系，也要注意體會(huì)筆畫(huà)運(yùn)筆過(guò)程中的輕重緩急。

伐，注意單人旁中撇的傾斜角度，第二筆豎的長(zhǎng)度與撇基本相等。戈的筆順是“橫——斜鉤——撇一點(diǎn)”，斜鉤的起筆高于單立人的撇

3．自己練練 三 例字指導(dǎo)

供，左右結(jié)構(gòu)。右邊第三筆豎的起筆略高于第二筆豎的起筆，并向左下行筆，使兩豎間的空間形成上大下小的形狀，右下撇和長(zhǎng)點(diǎn)底線齊平。

仗，左右結(jié)構(gòu)。右邊丈橫的起筆與單人旁的撇與豎的交叉點(diǎn)齊平，撇為豎撇，要從橫的中點(diǎn)稍偏右出穿過(guò)。

街，左中右結(jié)構(gòu)。中間部分要寫(xiě)得緊湊，主義橫畫(huà)要收縮并有長(zhǎng)短變化，間距要均勻。右邊第一橫稍短，第二橫稍長(zhǎng)，豎鉤要寫(xiě)得挺直，要從第二筆橫的中點(diǎn)偏左處起筆。

德，左右結(jié)構(gòu)。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長(zhǎng)，下段短；中間四要寫(xiě)得寬扁一些，形成中宮內(nèi)收之勢(shì)。

兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開(kāi)。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書(shū)寫(xiě)時(shí)更要注意左右筆畫(huà)的穿插與呼應(yīng)。

三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。

2．描描寫(xiě)寫(xiě)。這兩個(gè)字中添比較難寫(xiě)，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。

冶，兩點(diǎn)水不宜寫(xiě)得太開(kāi)，提要指向右邊撇折的起筆處，形成呼應(yīng)。寫(xiě)右邊時(shí)要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯形狀。

添，寫(xiě)三點(diǎn)水要注意筆勢(shì)的連貫。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長(zhǎng)；撇、捺要寫(xiě)得舒展，右下部分要寫(xiě)得緊湊，三個(gè)點(diǎn)的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。

3、自己練練 三 例字指導(dǎo)

湊，左右結(jié)構(gòu)。左右比例懸殊，左右兩部分宜緊湊。

凝，左中右結(jié)構(gòu)，兩點(diǎn)水不宜寫(xiě)得松散。中間和右邊的筆畫(huà)較多，筆畫(huà)要寫(xiě)得緊湊。最后一撇要收縮，捺要舒展。

潮，左中右結(jié)構(gòu)。中間部分寫(xiě)得瘦長(zhǎng)，筆畫(huà)間要緊湊。右邊月的撇可穿插到中間部分的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢(shì)，不宜過(guò)直。

渴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第五筆短撇要在曰的最后一橫靠左的三分之一處起筆，要寫(xiě)得短促有力。橫折鉤的橫要寫(xiě)得稍長(zhǎng)。

綜合練習(xí)一

一教學(xué)目標(biāo)

1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。2．通過(guò)比較，找出自己的進(jìn)步與不足，樹(shù)立寫(xiě)字信心 3．交流書(shū)法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫(xiě)字的興趣。二 教學(xué)過(guò)程 1．學(xué)習(xí)回顧

請(qǐng)每個(gè)同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的長(zhǎng)處。

學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并要提出努力的方向。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

2．綜合練習(xí)

讓學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)句，想像詩(shī)句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫(xiě)。

書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，同時(shí)提醒學(xué)生充分利用好描紅。

3．休閑一刻

讓學(xué)生輕輕離開(kāi)座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，互相啟迪，共同進(jìn)步。

期中自我評(píng)價(jià)

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)方法

2．找出同學(xué)和自己寫(xiě)的字的優(yōu)缺點(diǎn)，較客觀地評(píng)價(jià)同學(xué)和自己的字。二 教學(xué)過(guò)程

1．讓學(xué)生先讀一讀詩(shī)句，有重點(diǎn)地交流書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2．提出困難。你認(rèn)為那些字比較難寫(xiě)，希望得到大家的幫助。3．學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。4．互動(dòng)評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)時(shí)要盡量避免兩種極端：只講優(yōu)點(diǎn)不講缺點(diǎn)，或者只講缺點(diǎn)不講優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的不足之出不僅要真誠(chéng)地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。

5．提供展示平臺(tái)。

8． 寶蓋和禿寶蓋

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫(xiě)成短撇，書(shū)寫(xiě)時(shí)向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。

2．描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫(xiě)，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫(xiě)的作用，讓學(xué)生在描紅的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。

宅，上下結(jié)構(gòu)。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫(xiě)得舒展一些。

寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意橫畫(huà)間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。3．自己練練。

寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。又的短撇稍收斂，捺書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。

審，曰應(yīng)稍偏，上大下小；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫(xiě)得直挺有力。

官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。

軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。書(shū)寫(xiě)時(shí)橫畫(huà)間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度。豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。

冠，禿寶蓋略寬。

提土旁和王字旁

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)過(guò)程

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫(huà)中間，提要挺直有力。

王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫(xiě)得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。

均，左窄右寬。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長(zhǎng)。玲，左小右大。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓。

3、自己練練。

址，止第三筆豎的起筆與提土旁的要領(lǐng)基本持平，兩豎要寫(xiě)得直挺。

墻，左小右大。右上部分豎居于兩個(gè)橫畫(huà)的中間，右下兩個(gè)口要注意大小與布白。堤，右部日不宜寫(xiě)得太大，中間橫畫(huà)稍長(zhǎng)，捺要寫(xiě)得舒展。理，左窄右寬。注意右部上面的日呈倒梯形狀。

玩，左窄右寬。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓?zhuān)Q彎鉤應(yīng)寫(xiě)得舒展些。

口字旁和石字旁

一 教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)過(guò)程

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。口字旁：口字旁的豎和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀呈上寬下窄之勢(shì)。

石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫(xiě)得窄小一些。撇要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)，短豎的起筆基本上在撇的中腹處。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)

3、例字指導(dǎo)。

詠，左右結(jié)構(gòu)。口字旁宜小，位置宜高。右邊永第一筆點(diǎn)與第二筆橫折鉤的折上下基本對(duì)齊，橫撇起筆后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要寫(xiě)得舒展。

叮，左右結(jié)構(gòu)。左邊口略高，右邊丁的豎鉤要寫(xiě)得直挺，鉤要有力。噴，左右結(jié)構(gòu)。右邊筆畫(huà)應(yīng)緊湊，貝字底寫(xiě)得稍寬扁一點(diǎn)。破。左右結(jié)構(gòu)。左邊稍窄小。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。碎，左右結(jié)構(gòu)。

研，左右結(jié)構(gòu)。右邊要注意兩橫的長(zhǎng)短與間距，撇為豎撇，豎是垂露豎。

豎心旁和卜字邊

一 教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)過(guò)程

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。豎心旁：兩點(diǎn)角度不同，第一點(diǎn)是豎點(diǎn)，第二點(diǎn)是斜點(diǎn)；豎畫(huà)要寫(xiě)得挺拔有力；筆畫(huà)可以是點(diǎn)—豎—點(diǎn)，也可以是豎-點(diǎn)-點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左右兩點(diǎn)的呼應(yīng)。

卜字邊：豎為垂露豎，要寫(xiě)得直挺，點(diǎn)的起筆在豎畫(huà)的中點(diǎn)稍偏上處。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)。

3、例字指導(dǎo)

慘，左右結(jié)構(gòu)。右邊上部不宜寫(xiě)得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長(zhǎng)短不一，找準(zhǔn)每一撇的起筆位置是寫(xiě)好這個(gè)字的關(guān)鍵。

懷，左右結(jié)構(gòu)右邊不橫的起筆在豎心旁短橫下方，撇從橫的中間稍偏右處起筆，豎的起筆在撇的中間偏上處,最后一筆為長(zhǎng)點(diǎn)，收筆處與第二筆撇齊平。

惰，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意豎心旁短橫與撇的穿插避讓。

補(bǔ)，左短右長(zhǎng)，左右兩部各占一半位置。右邊的豎起筆略高于左部上點(diǎn)，收筆略低于左部。

樸，左右結(jié)構(gòu)。左邊木最后一筆捺改為點(diǎn)，卜字邊的豎為垂露豎，點(diǎn)的起筆在豎的中點(diǎn)稍偏上處。

撲，左右結(jié)構(gòu)，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。

言字旁和食字旁

一 教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)過(guò)程

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。言字旁：寫(xiě)第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫(xiě)得太大。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)

3、例字指導(dǎo)。

訴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。

訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長(zhǎng)。

誨：寫(xiě)言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫(xiě)好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

飼：左右結(jié)構(gòu)。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個(gè)字的中宮收緊。

飲，左右結(jié)構(gòu)。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢(shì)以及筆畫(huà)的穿插避讓?zhuān)瑫r(shí)要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。

飽，左右結(jié)構(gòu)。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展。

左偏旁

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢 ”的筆畫(huà)位置。

2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞作品，激發(fā)興趣。

1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。

2、分別欣賞書(shū)王羲之的《樂(lè)毅論》，歐陽(yáng)詢的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。

3、再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書(shū)法作品。

4、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左旁

（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評(píng)出五名小書(shū)法家。

二、從扶到放，精講巧練。

（一）學(xué)習(xí)偏旁。

（出示六個(gè)偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。）

（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)）

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。

5、選擇張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。）

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：（中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。）

7、教師小結(jié)。

（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（出示范字）

三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

四、教師總結(jié)。

五、板書(shū) 左偏旁

（一）緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)

六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

左偏旁

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、工、王、土、魚(yú)、足、以及絞絲旁的寫(xiě)法。

2、掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法。

3、養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書(shū) 左偏旁

1、上堂課我們學(xué)寫(xiě)了左偏旁中的“木禾、米、又、火、矢 ”及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。

2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示⊙，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）

3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加

（二）二、教學(xué)六個(gè)偏旁

1、指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。

2、師示范 并講解要領(lǐng)。

3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。

4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)帶有這六個(gè)偏旁的字

1、師范寫(xiě)

2、學(xué)生練習(xí)放音樂(lè)《漁舟唱晚》 復(fù)：練習(xí)寫(xiě)《望洞庭》 教師巡視輔導(dǎo)

3、檢查效果

四、小結(jié)。

看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？

1、學(xué)生寫(xiě)作品

提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。

2、小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者

4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

五、教師總結(jié)

六、板書(shū)： 左偏旁

（二）功 堤 瑕 鯉 維 踢

七、作業(yè)： 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

左偏旁

（三）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左偏旁言字旁、示字旁、兩點(diǎn)水、立字旁、衣字旁、三點(diǎn)水的寫(xiě)法。

2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞作品，激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書(shū)寫(xiě)好的作品

二、從扶到放，精講巧練。

（一）學(xué)習(xí)偏旁。

（出示六個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě)

（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7、教師小結(jié)。談收獲

三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

四、教師總結(jié)。

五、板書(shū) 左偏旁

（三）諧 神 被 袖 凈 濃

六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁生練習(xí)書(shū)寫(xiě)小組欣賞

左偏旁

（四）教學(xué)目標(biāo)：

1、弓、馬、方、單立人、雙立人、豎心旁的寫(xiě)法。

2、掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法。

3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的六個(gè)左偏旁.2、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)歌。

3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加

（四）二、教學(xué)六個(gè)偏旁

1、指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。

2、師示范 并講解要領(lǐng)。

3、學(xué)生在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。

4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)帶有這六個(gè)偏旁的字

1、師范寫(xiě)

2、學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫(xiě)字小竅門(mén) 教師巡視輔導(dǎo)

3、檢查效果

四、小結(jié)。

這節(jié)課你有什么收獲嗎？

1、學(xué)生寫(xiě)作品

提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。

2、小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者

4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

左偏旁

（五）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左偏旁中提手旁、牛字旁、子字旁、女字旁、石字旁、車(chē)字旁的寫(xiě)法。

2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)雙姿 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容

二、新授

（一）學(xué)習(xí)六個(gè)偏旁。

（出示六個(gè)左偏旁）生觀察 指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě)

（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。復(fù)：強(qiáng)調(diào)本課左偏旁的特點(diǎn)

2、教師范寫(xiě)。

4、生練寫(xiě)，教師巡視。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)）

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7、教師小結(jié)。

三、講授鋼筆字的行款知識(shí) 直式行款 欣賞作品

四、評(píng)選。“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

五、教師總結(jié)。

第五篇：四年級(jí)寫(xiě)字教案鋼筆字

寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃

一、教材概況

本冊(cè)教材共安排15課時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排如下：

1、偏旁練習(xí)（10課時(shí)）。在偏旁練習(xí)中，每課學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)，本冊(cè)共學(xué)習(xí)20個(gè)偏旁，每課學(xué)寫(xiě)含有相應(yīng)偏旁的漢字8個(gè)及由其組成的詞語(yǔ)，漢字和詞語(yǔ)均安排了一遍描紅，其余為臨寫(xiě)。

2、綜合練習(xí)（2課時(shí)）

3、學(xué)生習(xí)作、欣賞（1課時(shí)）

4、寫(xiě)字水平評(píng)價(jià)（2課時(shí)）。

期中、期末各一次，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字水平作出階段性評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握20個(gè)偏旁的寫(xiě)法，能用鋼筆規(guī)范地書(shū)寫(xiě)帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)。

2、鞏固正確的握筆和運(yùn)筆方法，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度，有一定的書(shū)寫(xiě)速度。書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，力求美觀。

3、體味提筆即練字，有踏實(shí)、認(rèn)真的寫(xiě)字態(tài)度，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4、養(yǎng)成樂(lè)于交流、善于思考的習(xí)慣。感受和欣賞漢字的形體美。初步養(yǎng)成持久的寫(xiě)字興趣。

5、積累一定的寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，并能與同伴分享學(xué)習(xí)和樂(lè)趣。

點(diǎn)橫頭和人字頭

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。點(diǎn)橫頭：點(diǎn)位于橫畫(huà)中點(diǎn)的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫(huà)稍長(zhǎng)。人字頭：撇和捺要盡量寫(xiě)得舒展一些。書(shū)寫(xiě)撇時(shí)要注意角度，線條要挺拔，不要寫(xiě)成“香蕉”撇。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時(shí)稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。

2．描描寫(xiě)寫(xiě)。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后進(jìn)行范寫(xiě)。交，點(diǎn)要寫(xiě)在橫畫(huà)中點(diǎn)的上方。

金，上部人字頭要寫(xiě)得舒展，下部的橫畫(huà)要注意長(zhǎng)短變化。3．自己練練。三 例字指導(dǎo)

仿，左右結(jié)構(gòu)。單立人寫(xiě)得稍窄

哀，上中下結(jié)構(gòu)，上緊下松。上點(diǎn)居于橫中點(diǎn)的上方

弦，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。弓字旁寫(xiě)得稍瘦長(zhǎng)一些，右邊要注意兩個(gè)撇折的起筆，最后一點(diǎn)略長(zhǎng)。

偷，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

會(huì)，上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖 命，上下結(jié)構(gòu)。撇捺盡量舒展。

草字頭和竹字頭

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng) 二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。草字頭：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。

竹字頭：寫(xiě)竹字頭時(shí)，字頭要寫(xiě)正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q(chēng)。2．描描寫(xiě)寫(xiě)。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后進(jìn)行范寫(xiě)。

薄，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。書(shū)寫(xiě)草字頭時(shí)，字頭要寫(xiě)正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開(kāi)下合之勢(shì)

籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。3．自己練練 三 例字指導(dǎo)

茶，草字頭下的人，撇、捺應(yīng)舒展；木的撇、捺應(yīng)改為左點(diǎn)和右點(diǎn)。獲，上窄下寬。草字頭短豎與短撇不宜寫(xiě)得太長(zhǎng)。管，上下結(jié)構(gòu)。官要居中，與竹字頭上下對(duì)正

等，上下結(jié)構(gòu)。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。

答，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。竹字頭要寫(xiě)得緊湊。合的撇捺要寫(xiě)得舒展。

提手旁和木字旁

一教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提手旁：短橫稍斜；豎鉤直挺，略長(zhǎng)，穿過(guò)橫中點(diǎn)稍偏右處；提與豎鉤相交，左邊長(zhǎng)，右邊短。

木字旁：短橫稍斜；豎畫(huà)要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點(diǎn)，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。

2．描描寫(xiě)寫(xiě)。這一部分包括帶有提手旁或木字旁的字和詞語(yǔ)各一個(gè)。指導(dǎo)時(shí)，先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后再進(jìn)行范寫(xiě)。

擇，左窄右寬。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。梢，左窄右寬。右邊月一撇改為豎，并穿過(guò)方格中心點(diǎn)。3．自己練練。三 例字指導(dǎo)

掘，左窄右寬。提手旁第一筆橫要略向右上斜，要寫(xiě)得短些，第二筆豎鉤要寫(xiě)得直挺。右邊尸的撇是豎撇，撇尖略高于提手旁豎鉤的鉤點(diǎn)。

搜，左窄右寬。書(shū)寫(xiě)右上部份要注意正確的筆順，不能寫(xiě)得太大。右下的又橫撇的撇要收斂，捺要舒展。

扒，左長(zhǎng)右短。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫；

株，左窄右寬。右邊的朱上橫短，下橫長(zhǎng)，豎為垂露豎，撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。

柄，左窄右寬，左長(zhǎng)右短。右邊丙的撇為豎撇

模，左窄右寬。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長(zhǎng)點(diǎn)。

單立人和雙立人

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。單立人：撇的長(zhǎng)短要適宜，書(shū)寫(xiě)是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。豎要從撇的中腹處起筆，長(zhǎng)短與撇的長(zhǎng)度差不多。

雙立人：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。

2．描描寫(xiě)寫(xiě)。指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí)，要求筆畫(huà)連貫，一氣呵成。臨寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)的起筆、收筆位置，既要注意筆畫(huà)間的聯(lián)系，也要注意體會(huì)筆畫(huà)運(yùn)筆過(guò)程中的輕重緩急。

伐，注意單人旁中撇的傾斜角度，第二筆豎的長(zhǎng)度與撇基本相等。戈的筆順是“橫——斜鉤——撇一點(diǎn)”，斜鉤的起筆高于單立人的撇

3．自己練練 三 例字指導(dǎo)

供，左右結(jié)構(gòu)。右邊第三筆豎的起筆略高于第二筆豎的起筆，并向左下行筆，使兩豎間的空間形成上大下小的形狀，右下撇和長(zhǎng)點(diǎn)底線齊平。

仗，左右結(jié)構(gòu)。右邊丈橫的起筆與單人旁的撇與豎的交叉點(diǎn)齊平，撇為豎撇，要從橫的中點(diǎn)稍偏右出穿過(guò)。

街，左中右結(jié)構(gòu)。中間部分要寫(xiě)得緊湊，主義橫畫(huà)要收縮并有長(zhǎng)短變化，間距要均勻。右邊第一橫稍短，第二橫稍長(zhǎng)，豎鉤要寫(xiě)得挺直，要從第二筆橫的中點(diǎn)偏左處起筆。

德，左右結(jié)構(gòu)。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長(zhǎng)，下段短；中間四要寫(xiě)得寬扁一些，形成中宮內(nèi)收之勢(shì)。

兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開(kāi)。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書(shū)寫(xiě)時(shí)更要注意左右筆畫(huà)的穿插與呼應(yīng)。

三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。

2．描描寫(xiě)寫(xiě)。這兩個(gè)字中添比較難寫(xiě)，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。

冶，兩點(diǎn)水不宜寫(xiě)得太開(kāi)，提要指向右邊撇折的起筆處，形成呼應(yīng)。寫(xiě)右邊時(shí)要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯形狀。

添，寫(xiě)三點(diǎn)水要注意筆勢(shì)的連貫。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長(zhǎng)；撇、捺要寫(xiě)得舒展，右下部分要寫(xiě)得緊湊，三個(gè)點(diǎn)的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。

3、自己練練 三 例字指導(dǎo)

湊，左右結(jié)構(gòu)。左右比例懸殊，左右兩部分宜緊湊。

凝，左中右結(jié)構(gòu)，兩點(diǎn)水不宜寫(xiě)得松散。中間和右邊的筆畫(huà)較多，筆畫(huà)要寫(xiě)得緊湊。最后一撇要收縮，捺要舒展。

潮，左中右結(jié)構(gòu)。中間部分寫(xiě)得瘦長(zhǎng)，筆畫(huà)間要緊湊。右邊月的撇可穿插到中間部分的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢(shì)，不宜過(guò)直。

渴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第五筆短撇要在曰的最后一橫靠左的三分之一處起筆，要寫(xiě)得短促有力。橫折鉤的橫要寫(xiě)得稍長(zhǎng)。

綜合練習(xí)一

一教學(xué)目標(biāo)

1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。2．通過(guò)比較，找出自己的進(jìn)步與不足，樹(shù)立寫(xiě)字信心 3．交流書(shū)法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫(xiě)字的興趣。二 教學(xué)過(guò)程 1．學(xué)習(xí)回顧

請(qǐng)每個(gè)同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的長(zhǎng)處。

學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并要提出努力的方向。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

2．綜合練習(xí)

讓學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)句，想像詩(shī)句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫(xiě)。

書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，同時(shí)提醒學(xué)生充分利用好描紅。

3．休閑一刻

讓學(xué)生輕輕離開(kāi)座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，互相啟迪，共同進(jìn)步。

期中自我評(píng)價(jià)

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)方法

2．找出同學(xué)和自己寫(xiě)的字的優(yōu)缺點(diǎn)，較客觀地評(píng)價(jià)同學(xué)和自己的字。二 教學(xué)過(guò)程

1．讓學(xué)生先讀一讀詩(shī)句，有重點(diǎn)地交流書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2．提出困難。你認(rèn)為那些字比較難寫(xiě)，希望得到大家的幫助。3．學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。4．互動(dòng)評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)時(shí)要盡量避免兩種極端：只講優(yōu)點(diǎn)不講缺點(diǎn)，或者只講缺點(diǎn)不講優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的不足之出不僅要真誠(chéng)地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。

5．提供展示平臺(tái)。

8． 寶蓋和禿寶蓋

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。二 教學(xué)過(guò)程

1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫(xiě)成短撇，書(shū)寫(xiě)時(shí)向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。

2．描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫(xiě)，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫(xiě)的作用，讓學(xué)生在描紅的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。

宅，上下結(jié)構(gòu)。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫(xiě)得舒展一些。

寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意橫畫(huà)間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。3．自己練練。

寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。又的短撇稍收斂，捺書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。

審，曰應(yīng)稍偏，上大下小；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫(xiě)得直挺有力。

官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。

軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。書(shū)寫(xiě)時(shí)橫畫(huà)間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度。豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。

冠，禿寶蓋略寬。

提土旁和王字旁

一 教學(xué)目標(biāo)

1．初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)過(guò)程

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫(huà)中間，提要挺直有力。

王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫(xiě)得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。

均，左窄右寬。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長(zhǎng)。玲，左小右大。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓。

3、自己練練。

址，止第三筆豎的起筆與提土旁的要領(lǐng)基本持平，兩豎要寫(xiě)得直挺。

墻，左小右大。右上部分豎居于兩個(gè)橫畫(huà)的中間，右下兩個(gè)口要注意大小與布白。堤，右部日不宜寫(xiě)得太大，中間橫畫(huà)稍長(zhǎng)，捺要寫(xiě)得舒展。理，左窄右寬。注意右部上面的日呈倒梯形狀。

玩，左窄右寬。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓?zhuān)Q彎鉤應(yīng)寫(xiě)得舒展些。

口字旁和石字旁

一 教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)過(guò)程

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。口字旁：口字旁的豎和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀呈上寬下窄之勢(shì)。

石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫(xiě)得窄小一些。撇要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)，短豎的起筆基本上在撇的中腹處。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)

3、例字指導(dǎo)。

詠，左右結(jié)構(gòu)。口字旁宜小，位置宜高。右邊永第一筆點(diǎn)與第二筆橫折鉤的折上下基本對(duì)齊，橫撇起筆后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要寫(xiě)得舒展。

叮，左右結(jié)構(gòu)。左邊口略高，右邊丁的豎鉤要寫(xiě)得直挺，鉤要有力。噴，左右結(jié)構(gòu)。右邊筆畫(huà)應(yīng)緊湊，貝字底寫(xiě)得稍寬扁一點(diǎn)。破。左右結(jié)構(gòu)。左邊稍窄小。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。碎，左右結(jié)構(gòu)。

研，左右結(jié)構(gòu)。右邊要注意兩橫的長(zhǎng)短與間距，撇為豎撇，豎是垂露豎。

豎心旁和卜字邊

一 教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)過(guò)程

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。豎心旁：兩點(diǎn)角度不同，第一點(diǎn)是豎點(diǎn)，第二點(diǎn)是斜點(diǎn)；豎畫(huà)要寫(xiě)得挺拔有力；筆畫(huà)可以是點(diǎn)—豎—點(diǎn)，也可以是豎-點(diǎn)-點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左右兩點(diǎn)的呼應(yīng)。

卜字邊：豎為垂露豎，要寫(xiě)得直挺，點(diǎn)的起筆在豎畫(huà)的中點(diǎn)稍偏上處。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)。

3、例字指導(dǎo)

慘，左右結(jié)構(gòu)。右邊上部不宜寫(xiě)得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長(zhǎng)短不一，找準(zhǔn)每一撇的起筆位置是寫(xiě)好這個(gè)字的關(guān)鍵。

懷，左右結(jié)構(gòu)右邊不橫的起筆在豎心旁短橫下方，撇從橫的中間稍偏右處起筆，豎的起筆在撇的中間偏上處,最后一筆為長(zhǎng)點(diǎn)，收筆處與第二筆撇齊平。

惰，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意豎心旁短橫與撇的穿插避讓。

補(bǔ)，左短右長(zhǎng)，左右兩部各占一半位置。右邊的豎起筆略高于左部上點(diǎn)，收筆略低于左部。

樸，左右結(jié)構(gòu)。左邊木最后一筆捺改為點(diǎn)，卜字邊的豎為垂露豎，點(diǎn)的起筆在豎的中點(diǎn)稍偏上處。

撲，左右結(jié)構(gòu)，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。

言字旁和食字旁

一 教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)過(guò)程

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。言字旁：寫(xiě)第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫(xiě)得太大。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)

3、例字指導(dǎo)。

訴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。

訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長(zhǎng)。

誨：寫(xiě)言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫(xiě)好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。

飼：左右結(jié)構(gòu)。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個(gè)字的中宮收緊。

飲，左右結(jié)構(gòu)。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢(shì)以及筆畫(huà)的穿插避讓?zhuān)瑫r(shí)要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。

飽，左右結(jié)構(gòu)。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展。

左偏旁

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢 ”的筆畫(huà)位置。

2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞作品，激發(fā)興趣。

1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。

2、分別欣賞書(shū)王羲之的《樂(lè)毅論》，歐陽(yáng)詢的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。

3、再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書(shū)法作品。

4、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左旁

（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評(píng)出五名小書(shū)法家。

二、從扶到放，精講巧練。

（一）學(xué)習(xí)偏旁。

（出示六個(gè)偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。）

（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)）

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。

5、選擇張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。）

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：（中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。）

7、教師小結(jié)。

（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（出示范字）

三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

四、教師總結(jié)。

五、板書(shū) 左偏旁

（一）緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)

六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

左偏旁

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、工、王、土、魚(yú)、足、以及絞絲旁的寫(xiě)法。

2、掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法。

3、養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書(shū) 左偏旁

1、上堂課我們學(xué)寫(xiě)了左偏旁中的“木禾、米、又、火、矢 ”及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。

2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示⊙，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）

3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加

（二）二、教學(xué)六個(gè)偏旁

1、指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。

2、師示范 并講解要領(lǐng)。

3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。

4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)帶有這六個(gè)偏旁的字

1、師范寫(xiě)

2、學(xué)生練習(xí)放音樂(lè)《漁舟唱晚》 復(fù)：練習(xí)寫(xiě)《望洞庭》 教師巡視輔導(dǎo)

3、檢查效果

四、小結(jié)。

看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？

1、學(xué)生寫(xiě)作品

提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。

2、小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者

4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

五、教師總結(jié)

六、板書(shū)： 左偏旁

（二）功 堤 瑕 鯉 維 踢

七、作業(yè)： 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

左偏旁

（三）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左偏旁言字旁、示字旁、兩點(diǎn)水、立字旁、衣字旁、三點(diǎn)水的寫(xiě)法。

2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞作品，激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書(shū)寫(xiě)好的作品

二、從扶到放，精講巧練。

（一）學(xué)習(xí)偏旁。

（出示六個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě)

（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7、教師小結(jié)。談收獲

三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

四、教師總結(jié)。

五、板書(shū) 左偏旁

（三）諧 神 被 袖 凈 濃

六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁生練習(xí)書(shū)寫(xiě)小組欣賞

左偏旁

（四）教學(xué)目標(biāo)：

1、弓、馬、方、單立人、雙立人、豎心旁的寫(xiě)法。

2、掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法。

3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的六個(gè)左偏旁.2、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)歌。

3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加

（四）二、教學(xué)六個(gè)偏旁

1、指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。

2、師示范 并講解要領(lǐng)。

3、學(xué)生在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。

4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)帶有這六個(gè)偏旁的字

1、師范寫(xiě)

2、學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫(xiě)字小竅門(mén) 教師巡視輔導(dǎo)

3、檢查效果

四、小結(jié)。

這節(jié)課你有什么收獲嗎？

1、學(xué)生寫(xiě)作品

提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。

2、小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者

4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

左偏旁

（五）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左偏旁中提手旁、牛字旁、子字旁、女字旁、石字旁、車(chē)字旁的寫(xiě)法。

2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)雙姿 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容

二、新授

（一）學(xué)習(xí)六個(gè)偏旁。

（出示六個(gè)左偏旁）生觀察 指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě)

（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。復(fù)：強(qiáng)調(diào)本課左偏旁的特點(diǎn)

2、教師范寫(xiě)。

4、生練寫(xiě)，教師巡視。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)）

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7、教師小結(jié)。

三、講授鋼筆字的行款知識(shí) 直式行款 欣賞作品

四、評(píng)選。“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

五、教師總結(jié)。筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁

（四）教學(xué)目標(biāo)： 1、1、學(xué)會(huì)冰、塔、飯、鋼四個(gè)字的正確書(shū)寫(xiě)。

2、通過(guò)臨摹、試寫(xiě)掌握這幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)竅門(mén)。

3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 目標(biāo)2 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。

2、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)歌。

3、今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書(shū)寫(xiě)。板書(shū)

二、教學(xué)四個(gè)字

1、指名讀幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)分析。

2、師示范 并講解要領(lǐng)。

3、學(xué)生在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。

4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字

1、師范寫(xiě)

2、學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫(xiě)字小竅門(mén) 教師巡視輔導(dǎo)

3、檢查效果

四、小結(jié)。

這節(jié)課你有什么收獲嗎？

1、學(xué)生寫(xiě)作品

提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。

2、小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者

4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。

你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

五、板書(shū)： 毛筆字左偏旁

（四）冰 塔 飯 鋼

六、作業(yè)： 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)相、種、粒、耕四個(gè)字正確書(shū)寫(xiě)。

2、學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。

3、體驗(yàn)毛筆書(shū)法用筆的動(dòng)態(tài)美，感受書(shū)法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點(diǎn)：

四個(gè)例字的正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)： 你 行 快 院

師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第二課。（板書(shū)課題）

二、從扶到放，精講巧練。

（一）學(xué)習(xí)偏旁。

（出示四個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 小組欣賞

（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。復(fù)：教師概述什么是用筆。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7、教師小結(jié)。

三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

四、教師總結(jié)。

五、板書(shū) 毛筆字左偏旁

（二）相 種 粒 耕

六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁

（三）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)歡、知、則、燈四個(gè)字正確書(shū)寫(xiě)。

2、學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。

3、對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

四個(gè)例字的正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)毛筆字第三課。（板書(shū)課題）

二、從扶到放，精講巧練。

（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個(gè)左偏旁）

1、看書(shū)自學(xué)

2、指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 小組欣賞

（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決

復(fù)：表?yè)P(yáng)雙姿好 的學(xué)生。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7、教師小結(jié)。

三、評(píng)選“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

四、教師總結(jié)。

五、板書(shū) 毛筆字左偏旁

（三）歡 知 則 燈

六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁

（五）教學(xué)目標(biāo)： 1、1、學(xué)會(huì)江、織、球、路四個(gè)字的正確書(shū)寫(xiě)。

2、通過(guò)臨摹、試寫(xiě)掌握這幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)竅門(mén)。

3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 目標(biāo)2 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。

2、今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書(shū)寫(xiě)。板書(shū)課題

二、教學(xué)四個(gè)字

1、指名讀幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)分析。

2、師示范 并講解要領(lǐng)。

3、學(xué)生在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。

4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字

1、師范寫(xiě)

2、學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫(xiě)字時(shí)注意提的長(zhǎng)短。角度及態(tài)的變化 教師巡視輔導(dǎo)

3、檢查效果

四、小結(jié)。

這節(jié)課你有什么收獲嗎？

1、學(xué)生寫(xiě)作品

提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。

2、小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者

4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

五、板書(shū)： 毛筆字左偏旁

（五）江、織、球、路

六、作業(yè)： 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁

（六）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)找、較、孤、妙四個(gè)字正確書(shū)寫(xiě)。

2、學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。

3、感受書(shū)法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點(diǎn)：

四個(gè)例字的正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)上節(jié)課的幾個(gè)字

師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第六課。（板書(shū)課題）

二、從扶到放，精講巧練。

（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 小組欣賞

（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7、教師小結(jié)。復(fù)：強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)時(shí)，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。

三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

四、教師總結(jié)。

五、板書(shū) 毛筆字左偏旁

（六）找、較、孤、妙

六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁

（七）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)社、被、語(yǔ)、端四個(gè)字正確書(shū)寫(xiě)。

2、學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。

3、對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

四個(gè)例字的正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)毛筆字第七課。（板書(shū)課題）

二、從扶到放，精講巧練。

（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示四個(gè)左偏旁）

1、看書(shū)自學(xué)

2、指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 小組欣賞

（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決 橫上斜。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7、教師小結(jié)。

三、評(píng)選“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

四、教師總結(jié)。

五、板書(shū) 毛筆字左偏旁

（七）社、被、語(yǔ)、端

六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

左偏旁

（八）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左偏旁“口、日、山、石”的筆畫(huà)位置。

2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

復(fù)：書(shū)寫(xiě)時(shí)點(diǎn)右移，短 教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 毛筆 墨 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞作品，激發(fā)興趣。

1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。（出示作品）

2、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左偏旁（八，希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。

二、從扶到放，精講巧練。

（一）學(xué)習(xí)偏旁。

（出示四個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)口字旁、山字旁、有什么共同的規(guī)律？（形體窄小）

（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)）

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。）

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：（本課左偏旁的特點(diǎn)是一般要寫(xiě)的修長(zhǎng)些。）

7、教師小結(jié)。

（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“日字旁”的“晚”和帶有“石”字旁的“礎(chǔ)”。（出示范字）

三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

四、教師總結(jié)。

五、板書(shū) 左偏旁

（八）緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)

六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁 左偏旁

（九）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握方、月、反犬、弓字旁的寫(xiě)法。

2、掌握這幾個(gè)偏旁字的寫(xiě)法。

3、養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 四個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書(shū) 左偏旁

1、上堂課我們學(xué)寫(xiě)了左偏旁中的“口、日、山、石”及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。

2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）

3、今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加

（九）二、教學(xué)四個(gè)偏旁

1、指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。

2、師示范 并講解要領(lǐng)。

3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。

4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)偏旁的字

1、師范寫(xiě)

2、學(xué)生練習(xí)放音樂(lè)《漁舟唱晚》 復(fù)：字形背離字心，書(shū)寫(xiě)時(shí)上部靠右。教師巡視輔導(dǎo)

3、檢查效果

四、小結(jié)。

看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法了，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？

1、學(xué)生寫(xiě)作品

2、小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者

4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

五、教師總結(jié)

六、板書(shū)： 左偏旁

（九）放 肥 狂 弘

七、作業(yè)： 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁

左偏旁

（十）教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左偏旁馬字旁、耳字旁、舟字旁、身字旁的寫(xiě)法。

2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 毛筆 墨 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞作品，激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書(shū)寫(xiě)好的作品

二、從扶到放，精講巧練。

（一）學(xué)習(xí)偏旁。

（出示四個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě)

（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。

小組欣賞

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7、教師小結(jié)。復(fù)：書(shū)寫(xiě)時(shí)，左右筆畫(huà)取背意，豎畫(huà)挺拔。談收獲

三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

四、教師總結(jié)。

五、板書(shū)

六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁