第一篇：二年級寫話教案1美麗的秋天

1、美麗的秋天

1.在《識字1》的基礎上進行語言訓練，指導學生進行有序觀察。2．學生養成留心生活，觀察生活，熱愛大自然的思想感情。教學重點:學生樂于表達，敢于表達。教學難點：指導學生進行有序觀察。教學課件

一．導入5分鐘

1．小朋友們，我們剛學完了《識字1》，誰能給我們美美地背一背。指名背誦，齊背。2．小朋友，現在是金秋時節，你覺得秋天美嗎？你積累了哪些有關秋天的詞句、詩文？能給大家展示一下嗎？

3．通過交流，秋天一定給你留下了更深刻的印像，今天，我們要用我們的筆寫寫美麗的秋天。

二．說話指導。15分鐘 1．觀察圖畫。

我們觀察圖畫應該按照一定的順序，說說你想按照什么樣的順序來觀察？（從上到下，由遠及近。）

2.按照這樣的順序，你們看到了什么？

（藍天大雁，紅葉金菊，孩子在游戲，老人在登山。）按順序板書。

3.你最喜歡哪一處的景色呢?和你的同桌一起說一說，說具體，說詳細，可以用上書上所學的詞。

4.你覺得仿佛來到了哪里？仿佛看到了什么？聽到了什么？感受到了什么？ 5.提示練說

秋天到了，天氣……。藍藍的天空……，像……。一群群大雁……。

秋風吹，吹紅了……，吹開了……。那楓葉就像……。那金菊正……，好像……。小朋友跟著老師去遠足。他們在……。老人們正…… 秋天，好一幅美麗的畫！

三．課堂小結，寫話指導。20分鐘

1.今天大家用眼睛看，用心去感受，想象，用自己的語言給大家描繪了你眼中所見的秋天美景，那就把她寫下來，讓更多的人都來欣賞這美麗的景色吧！2．推派代表展示。指導交流、評議。

3．建議你修改，讓內容更美，更吸引人。

下水文：

秋天到了，天氣漸漸涼了。藍藍的天空一望無邊，就像一塊巨大的藍寶石。一群群大雁排著整齊的隊伍往南方飛去。

秋風吹，吹紅了楓葉，吹開了菊花。那楓葉紅得就像一團團燃燒的火焰，又像一片片燦爛的朝霞。菊花正競相開放，在秋風中搖曳多姿，好像一個個迷人的少女。

小朋友們興高采烈地跟著老師去遠足。他們有的打滾，有的捉迷藏，玩得不亦樂乎。老人們正登上高山，眺望遠方，感受過重陽節的喜悅。

秋天，好一幅美麗的畫！

第二篇：二年級寫話《美麗的秋天》教案

《美麗的秋天》 ——寫話練習教學設計

教學目標:

1、復習描寫秋天的詞句，感受秋天的美麗。

2、引導學生聯系生活實際，說說季節的變化對生活的影響。

3、學習按一定的順序觀察秋天的景物，引導學生把畫面說完整。

4、會完整通順地描寫秋天的美麗，并會運用所積累的詞句；會使用“，、！”等標點。教學時間:2課時 教學過程:

（一）說話導入

1.復習所學的描寫秋天的課文，朗讀所積累的優美的詞句。2.讓學生從自己身邊的環境中,從自己的感受里去發現秋天的美。3.幫助學生開闊視野,進一步感受,欣賞秋天的豐收的景色。

（二）討論引導

1.討論交流:在秋天里你有什么發現 說一說,談一談。

2.朗誦兒歌:引導學生有感情地朗誦20頁的兒歌對秋天景色的認識。

3.出示《美麗的秋天》圖畫，讓學生四人小組討論：圖上都畫了些什么？

4、學生匯報，教師引導學生按順序觀察畫面，把景物說具體生動，可以用上所學的字詞句。

5、師生共同小結要注意的要點：題目前空四格；每小節前空兩格；正確使用標點等。

6、師生共同朗讀寫話要點兒歌

看圖寫話并不難，看清圖意寫通順。時間地點不可少，人物事情很重要。優美詞句是個寶，句子具體更加好。

（三）寫話指導

1、范文出示，師朗讀評析。

秋天到了,樹上的葉子慢慢地變黃了,一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞,各種各樣的水果豐收了,紅彤彤的蘋果掛滿枝頭,像一個火紅的小皮球,一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無際的田野里,棉花白似雪,沉甸甸的谷穗點著頭,顆粒飽滿的高粱紅似火,到處是一派豐收的景象,秋天多美呀。

2、學生進行寫話，教師巡視點拔指導，導優輔差。

3、展示寫話。

（1）評析:主要從語句、標點、格式、字跡等。

（2）學生四人小組互讀，提出意見建議，互評互改。

（四）延伸拓展

1、把自己寫的秋天讀給爸爸媽媽聽，聽取他們的意見。

2、選擇喜歡的方式表達自己對秋天的喜愛之情。（畫一畫秋天美麗的風景,寫一寫關于秋天印象的日記,或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來。）

第三篇：寫話教案(美麗的秋天)

美麗的秋天

教學目標：

1、寫一句（或幾句）意思完整、通順的話，學會用“特別”等詞描述自己看到的秋景，能正確使用逗號和句號。

2、通過走進大自然尋找秋天這樣的活動，讓學生感受秋天的美景，了解秋天的一些特征，使學生樂于表達自己的感受，激發學生熱愛秋天，熱愛大自然的思想感情

3、通過觀察圖畫，觀看視頻、想象情境，借助老師提供的和學過詞句，將句子說、寫通順，寫完整。

教學設計：

一、復習引入

小朋友，前兩天我們學了《秋天到》，我們一起背一背。

二、指導說句子

1.秋天多美呀！上個星期老師請小朋友和爸爸媽媽一起去尋找秋天，你找到了嗎？

2.交流，你在哪里找到了秋天？ 相機出示：

照片一：天空 照片二：果園 照片三：公園 A天空

（1）小朋友你們看，秋日的天空和其他季節的天空有什么不一樣的地方？（特別藍、高）板書：特別 你能用“特別”完整的說一說秋日的天空嗎？ 出示：秋日的天空特別——

（2）是啊，天空就像一塊巨大的藍寶石，小朋友們看，天上還飄著朵朵白云，你們看，它們還會變魔術呢？（播放視頻：變化著的白云）白云真是調皮，你看它一會變成——，一會變成——，一會變成——（指名學生接下去說）

誰能完整地說一說白云都變了什么？（出示：朵朵白云一會變成——，一會變成——，一會變成——）（3）誰能把這兩句話連起來說一說 B果園

（1）秋姑娘還來到了果園里，她揮一揮衣袖，給農民伯伯帶來了許多果子，你看到了哪些果子，能給大家說說嗎？（蘋果、梨子、柿子）要是加上他們的顏色就更好了。

（2）你喜歡吃哪種水果？喜歡哪一種，你就說說它的樣子、顏色和味道，如果能用上下面詞語中的一兩個就更好.出示：圓圓的 大大的紅紅的扁扁的 甜甜的 水靈靈的 像小女孩的臉蛋 C公園

（1）秋姑娘還給我們帶來了桂花、菊花等美麗的花朵，你們看這就是桂花。（出示桂花照片）你們能用“桂花”說句話嗎？（桂花很小很香）

（2）你們能把句子說得美一點嗎，可以說說桂花的顏色、香味。（一朵朵金色的桂花細細的，小小的，香味飄得很遠很遠。）（3）你們說的句子里，用上“細細的”、“遠遠的”、“金色的”這些詞兒句子就美多了。自己根據提示再練練看，也可以說說菊花。（4）出示提示：先說（什么）花怎么樣，再說：（什么樣的）（什么）花（怎么樣）

三、指導寫句子。

1、剛才小朋友們把秋天的天空、果園和公園里的花兒說得真好。想不想把它們記下來？

2、選擇你喜歡的一個或幾個地方，寫上一兩句話。

①指導格式。

②寫句子的時候，遇到不會寫的字可以用拼音代替。盡量用上老師提供的詞語。注意寫上學過的標點符號。

③學生寫句子，教師巡視，發現問題及時糾正，隨時提醒學生寫字姿勢。

④寫完的同學讀讀自己寫的句子，看看有沒有丟字、錯字，句子是不是完整通順，標點符號寫得對不對。

⑤實物投影學生寫的句子，進行點評。

誰愿意把你寫的句子展示給大家看看？

第四篇：二年級看圖寫話《美麗的秋天》教案分析

二年級看圖寫話《美麗的秋天》教案分

析

前準備

1、兒歌《秋天多美好》、制作秋景畫面、音樂

2、學生收集有關秋天的圖片或實物、詞句

教學流程

一、激趣導入新。

1、老師今天給你們帶來了一份見面禮，高興嗎？請看大屏幕，有興趣的可以跟著唱一唱。（播放兒歌《秋天多美好》）

2、問：看了大屏幕上的畫面，聽了這首兒歌，你知道了什么？

3、小結：金秋時節，花兒開放，瓜果飄香，五谷豐登，秋天真是個美麗的季節，引出題——美麗的秋天（板書）

三、說話練習。

過渡：前，老師讓你們到大自然中尋找秋阿姨美麗的影子，搜集有關秋天的圖片和詞句，誰能把你感受到的秋天說給大家聽聽？

、學生交流圖片[

你收集了哪些有關秋天的圖片？能結合外收集到的詞句或用上已經學過的詞句說說圖片上的內容嗎？（你看到什么？仿佛聽到什么？想到什么？）

（1）自己試著說說

（2）指名說，教師引導學生有順序的觀察并樂于運用學到的詞句

2、秋天到了，我們的校園，我們生活的周圍有什么變化？

3、展示收集到的實物

（1）小組內說說它是什么顏色、什么樣子的？像什么？

（2）指名說

4、看到這么美的秋天，你有什么感受想告訴大家嗎？

、老師把大家收集到的圖片制成了一幅秋天的畫面，小朋友們請看圖畫。誰能告訴大家，圖上畫了秋天里的哪些景物？

誰能按一定順序說說圖畫上的景物？我們在觀察圖畫的時候，可以按照從遠——近的順序觀察，也可按從近——遠的順序來觀察，在觀察同一處的景物時，可以按照由上——下的順序來觀察，也可按由下——上的順序來觀察，可按照由左——右的順序觀察，也可按由右——左的順序觀察。

小組內互相說。

指名說。

四、寫話。、秋天帶給了我們這么多美麗的禮物，想告訴爸爸媽媽嗎？來，我們拿起筆，把剛才說到的寫下來，把美麗的秋天送給爸爸媽媽，好嗎？

2、學生寫話。

3、學生讀寫話，大家評議。

4、小組內讀寫話，互相評議。

總結：回家后把你寫的讀給爸爸媽媽聽好嗎？還可以觀察你收集到的圖片寫幾句話。

第五篇：二年級寫話指導---秋天

二年級寫話指導----------秋天

三里學校

張紅霞

二年級語文上冊第一單元就是關于秋天的內容，其教學目標是通過學習知道孩子們了解秋天，培養熱愛秋天熱愛大自然的情趣。將秋天的主題設計在第一單元主要原因是孩子們開學的9月份正是初秋的日子。因此觀察秋天，感受秋天，將自己眼中的秋天用優美的語言描繪出來也是這一單元寫話練習中的一個重要內容。

新課標對低年級學段寫話的要求有三點：1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

3．根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

從新課標的要求中看出培養孩子的興趣已經放在了語文教學的首要重要的位置。“興趣是最好的老師”這句話說的實實在在。為了更好的達到新課標的要求，搞好的提高教學效率，我將這一次關于秋天的寫話指導穿插在課文的學習中。

第一單元的《識字一》學習中，需要學生掌握12個關于秋天的詞語：金秋時節

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡

大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香

春華秋實

秋收冬藏。學習這些詞語時，我給每一個詞語設計了相應的圖片進行教學幫助孩子們理解感受秋天的特點，并將這些詞語分成秋天的景色特點、秋天的收獲、秋天的氣候特點三類來理解記憶。孩子們理解記憶了這12個詞語之后，又引導他們搜集了一些課外的關于秋天的詞語，根據學生的匯報，我們選定了六個詞語補充到課本上。類似于“春華秋實”的詞語：春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月；描寫秋風的詞語：秋風送爽、秋風習習；描寫秋雨的詞語：秋雨綿綿。學習了《識字一》的詞語，孩子們認識到這些描寫秋天的優美的詞語如果用到自己的寫話中會使句子變得優美動聽。

第一課課文《秋天的圖畫》描寫了一幅美麗的秋景圖。“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。”這句話是這一課學習的重點，學習中通過課件的展示引導學生認識到這樣描寫的原因和好處。如：梨樹上的梨子像一個個金黃的小燈籠，所以說梨樹掛起金黃的燈籠。教學中出示：果園里有蘋果、梨，田野里有稻子、高粱。這句話與文中的與文中的擬人句相對比，一比就能夠感受到句子的優美。由此認識到寫話練習中用一些優美的詞句得到的結果更加令人賞心悅目。

孩子的成長離不開家長的教育，我在校訊通的網絡平臺上給家長群發了短信提示家長：語文學習的第一單元是關于秋天的詞語和文章，希望家長多帶孩子去戶外、市場等地方學習細心觀察秋天的變化，能夠達到用自己的語言描述細心觀察到的事物以及變化。二年級學習中希望能夠鍛煉培養孩子們學會用心、細心觀察的好習慣。這樣的提醒之后，用心的家長就知道了該如何指導自己的孩子去觀察秋天，觀察什么等等。

學習了《識字一》《秋天的圖畫》兩篇課文之后，我帶領孩子們一起閱讀了同步練習冊中的小短文《秋天》和《語文園地一》的閱讀小短文《秋天到》。同時在網上搜集了好多秋天的圖片，學生經過了閱讀和欣賞圖片之后對美麗的秋天產生了濃厚的興趣，加上最近幾天跟隨家長去戶外觀察感受秋天的經歷，動筆寫下自己觀察到的秋天就不是什么艱難的事情了。

布置寫秋天的日記時，我選擇了自愿的形式，主要也是考慮到孩子們的興趣問題。由于是自愿寫一篇關于秋天的日記，也就減輕了孩子們的壓力，從心理上不是被逼著寫的東西，所以很輕松，反而更愿意去寫、去仔細的觀察感悟。雖是自愿，但在爭強好勝的心理的驅使下，大部分孩子都在家長的陪伴督促下完成了這篇日記。細細品味孩子們第一次自己寫出來的小短文，還是很感動很感動的。那么多篇優秀的小作文，多多少少帶給老師一些的欣慰和自豪。

曬曬二三班的優秀日記吧 王森宇

秋天來了，天氣很涼爽。上學的路上，我看見同學們都穿上了長褂子。我還看見樹葉都變黃了，有的從樹上飄落下來，像飛舞的小蝴蝶一樣。秋天來了，各種好吃的水果也都成熟了，有紅紅的蘋果，有黃澄澄的梨，看了只讓人流口水。秋天是一個收獲的季節，也是一個美麗的季節，我喜歡秋天！

黃潤澤

秋天來了，樹葉從枝頭上飄落下來，每一片葉子就像一個個小小的跳傘員，美麗極了！

迎面撲來的陣陣涼風，不時飄來陣陣桂花和菊花的香味，好聞極了！

秋天又是一個收獲的季節，所有的果實都成熟了，有蘋果、桃子、梨、、、、、、讓人看了直流口水。

我愛秋天！張浩澤

秋天像一幅色彩艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，還有金燦燦的稻子，還有像火把一樣的高粱。我喜歡秋天，因為那是勤勞的人們用汗水描繪出來的圖畫。遲之衡

秋天來了，天氣涼爽，秋風習習。早晚涼嗖嗖的。我上學也加衣服了。天仿佛格外的藍，陽光更加燦爛，真是秋高氣爽、天高云淡。

超市里面走一圈，夏裝和涼鞋都換成了秋裝和皮鞋。新鮮的水果上市了，品種繁多，桔子、蘋果、大鴨梨，饞得我直流口水。

韓子文

秋天來了，天氣涼了。勤勞的人們收獲著秋天的果實。有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨，有珍珠般的葡萄，還有像小燈籠一樣的桔子。

冉云波

炎熱的夏天剛剛過去，秋高氣爽，天空湛藍的像大海一樣，無邊無際。果樹上的葉子漸漸變黃了，紛紛落了下來。果園里果實累累，金燦燦的梨、紅彤彤的蘋果像一個一個的小燈籠，吃起來清脆甜美。金色的桔子、紅紅的柿子、一串串珍珠似的葡萄、、、、、、他們都散發著淡淡的果香。

秋天到了，我愛秋天。楊欣然

快看，秋娃娃來啦！

他給大家送來了涼爽的風，送來了好吃的水果。我發現有的葉子變黃了，有的葉子變紅了，有的葉子從樹上落下來，好美麗！大雁飛向南方去了。梨樹掛起了金黃的燈籠。

讓我們一起過一個了快樂的秋天！

劉文佳

秋天到了，天氣涼了。一片片樹葉從樹上飄落下來，投進了大地媽媽的懷抱。

秋天到了，果園里一片豐收的景象。梨樹掛起了金黃的燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰。在果園里采摘的人們也露出了開心的笑臉。

鄭元欣

秋天的味道

秋天來了，天高云淡，秋高氣爽，空氣有點涼了，我們都換上了秋裝。

秋天，樹葉逐漸由綠變成了黃色，隨著秋風飄落下來，好像一只只美麗的蝴蝶在風中飄舞。

每到這個季節，我家院子里的棗樹上都掛滿了紅彤彤的大棗。這時，爺爺就拿一根長長的竹竿輕輕地敲打下來。又大又紅的棗子放在嘴里又脆又甜，可好吃了。

原來，秋天不但美麗還很香甜呢！