第一篇：幸福的N種感覺(jué)作文教案

“幸福的N種感覺(jué)”命題作文訓(xùn)練

一.題目解析

什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿(mǎn)枝頭的果實(shí)時(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)時(shí)的動(dòng)人笑容，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光??幸福，其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。二.寫(xiě)作建議

作文的成功取決于多種因素。諸如立意的正確、手法的獨(dú)特、語(yǔ)言的準(zhǔn)確等，但最關(guān)鍵的一條：就是要說(shuō)真話(huà)，抒真情，創(chuàng)新意。

葉圣陶先生在給《學(xué)作文報(bào)》的題詞中說(shuō)：“作文就是用筆來(lái)說(shuō)話(huà)。作文要說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)在的話(huà)，說(shuō)自己的話(huà)，不要說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。”首先，命他們想說(shuō)、喜歡說(shuō)、有東西可說(shuō)的題目。要使他們養(yǎng)成敘身邊事，寫(xiě)身邊物，勤觀察、勤思考、勤悟人間冷暖的練筆習(xí)慣。

◆要善于捕捉生活中的人和事，拓寬生活的視野。這樣，寫(xiě)作才會(huì)有話(huà)可說(shuō)，家事、國(guó)事、天下事，事事可論；師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)，人人可寫(xiě)。比如：經(jīng)常與親人交流，盡可能多地瀏覽報(bào)刊，多留意街頭四季的變化，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)來(lái)自自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，參觀藝術(shù)展覽等，用心貼近，從這種觀察中，獲取活生生的寫(xiě)作材料，引起學(xué)生無(wú)限的聯(lián)想。當(dāng)然，若沒(méi)有對(duì)大自然的細(xì)心觀察，朱自清的筆下就不會(huì)奔涌著春的勃勃生機(jī)；老舍的筆下也不會(huì)有濟(jì)南“溫晴”的冬天；若沒(méi)有對(duì)生活的深切感悟，宗璞的筆下就不會(huì)奔騰出生機(jī)盎然的紫藤蘿瀑布。所以，我們應(yīng)該貼近生活，感悟生活，用鮮活的語(yǔ)言表達(dá)生活，在作文實(shí)踐中得到心靈的熏陶，嘗到用我眼看世界、用我手寫(xiě)我心的甜頭和樂(lè)趣。

◆寫(xiě)作要?jiǎng)?chuàng)新，要有創(chuàng)造性，不要一味地模仿。因此，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)作，本本分分地感動(dòng)，在真情實(shí)感中學(xué)習(xí)技巧、創(chuàng)造新意，是提高作文教學(xué)質(zhì)量的“源頭活水”，是激發(fā)學(xué)生作文興趣的催化劑。范文示例一

集體修改 幸福的N種感覺(jué)（修改）? 1甜甜的，但有時(shí)又會(huì)摻和著許多難以言表的味道，好奇怪。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是幸福的味道（把題目中的“感覺(jué)”一詞，轉(zhuǎn)換為“味道”一詞，巧妙，把虛幻的感覺(jué)轉(zhuǎn)換為可以切身體會(huì)的味覺(jué)，讓讀者在閱讀時(shí)能感同身受（構(gòu)思亮點(diǎn)）），如此美妙。? 2曾經(jīng)的家，臨這一條狹長(zhǎng)擁擠的小街，嬌嫩的瓜果，散漫的吆喝，穿著睡衣悠然而過(guò)的婦人【看似是閑散的一筆，其實(shí)是描繪畫(huà)面時(shí)最有意蘊(yùn)的一筆，增加了生活的氣息和畫(huà)面的親和力。（加分亮點(diǎn)）】，傍晚燒烤攤升騰的煙氣，在我的窗外渲染成一道生動(dòng)鮮活的市井圖畫(huà)。

3你看那街角的小販，我喜歡和媽媽去買(mǎi)他的菜，他總是很自豪的炫耀他的貨色：“咱們這是本地柿子，不是捂紅的，甜著呢；山藥是新下來(lái)的，開(kāi)鍋就爛乎；蒜頭多嫩啊，你看都能掐出水來(lái)。”有時(shí)他會(huì)神秘的揭開(kāi)氈布的一角，“還有呢，給你留著最好的黃瓜，上農(nóng)家肥的，貴是貴一點(diǎn)，一般人我不賣(mài)給他！”（語(yǔ)言的表達(dá)，通俗，符合人物的身份，這是一個(gè)菜販子，在語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，注意了市井小人物的角色，在談?wù)摰阶约旱牟说臅r(shí)候，言語(yǔ)之間充滿(mǎn)的自豪感，正是這種自豪感，引出了主題“幸福的感覺(jué)”。（語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)，加分亮點(diǎn)）那些家常的瓜果蔬菜，在她的指點(diǎn)下，就像是淪沒(méi)于世間的寶物，驀然間散發(fā)出奇異的光彩。每一次我都會(huì)中獎(jiǎng)似的抱著一袋綠肥紅瘦回家，我總是相信他的話(huà)，于是便 求媽媽給我買(mǎi)他的菜。我相信，一個(gè)心存快活，每天都對(duì)自己的生活充滿(mǎn)熱情的人，他所販賣(mài)的菜里會(huì)滲入他幸福的味道！（點(diǎn)題，幸福的味道）

4隔壁一家憑著臨街的窗子開(kāi)的一個(gè)小小的文具店，雖然只是簡(jiǎn)單的筆墨紙硯和孩子們的小零碎，卻起了一個(gè)好聽(tīng)的店名——單車(chē)歲月，由此可以揣測(cè)一下，店主起這樣的名字其實(shí)已透露了他對(duì)單車(chē)歲月那段幸福時(shí)光的留戀。單車(chē)的歲月多么活力，多么青春，洋溢著太多太多的幸福。一張張純潔無(wú)瑕的笑臉，在這個(gè)不大的店面里進(jìn)進(jìn)出出，呼吸著店主的幸福，也把自己的幸福記刻在小店的每一個(gè)角落，這時(shí)我的幸福的感覺(jué)就是那淡淡的墨香和唰唰的翻書(shū)聲。

5不知道那唯一的一家豆腐坊開(kāi)了多久，從里面到外面都是黑黝黝的，可是生意卻非常紅火，尤其是老人們都愛(ài)吃他家的豆腐，說(shuō)是鹵水點(diǎn)的有豆腐味（已經(jīng)點(diǎn)到味道了，為什么不繼續(xù)寫(xiě)下去呢？去深挖一下這個(gè)味道背后蘊(yùn)含的人生感悟！）。我也愛(ài)吃這家的豆腐，吃上去，總有一絲絲甜甜的味道，這哪里是豆腐味啊，分明就是幸福的味道，這味道中有店主的淡泊，安逸，閑適。大年三十的時(shí)候店主上了厚厚的門(mén)板上面用紅粉筆寫(xiě)著：“回家過(guò)年了，年初六回來(lái)，再見(jiàn)”。（就這樣結(jié)束了，這個(gè)段落似乎到最后有點(diǎn)意猶未盡，主題沒(méi)有點(diǎn)透！）一年結(jié)束了，店主帶著一年積攢的幸福回家了，而我們，在新的一年的開(kāi)始，又開(kāi)始創(chuàng)造我們自己的幸福，幸福就是這樣，手手相傳，心心相印，這幸福的味道一直留在我們的唇齒之間，一直留在我們的心里。

6喜歡這條小街，有時(shí)候會(huì)買(mǎi)一把青菜，幾根黃瓜回去，有時(shí)候卻什么都沒(méi)有買(mǎi)到，那些小小的攤鋪都蘊(yùn)藏著他們獨(dú)特的幸福味道，那些在飛揚(yáng)的塵土下工作的攤主都享受著他們（清貧）的幸福，也許艱難和困苦只是暫時(shí)的，他們那樣地安然地（享受）自?shī)首詷?lè)，從苦澀中又得到許許多多的甜蜜。幸福的感覺(jué)是多樣的，就如同一杯綠茶，每個(gè)人品嘗，都會(huì)有不同的感覺(jué)！（作為文章的結(jié)尾，應(yīng)該要起到點(diǎn)明中心的作用）

我的心因 而高貴

? ? ? 【寫(xiě)作點(diǎn)撥】（1）．題目類(lèi)型：

這是一種半命題作文，這一類(lèi)作文題目空缺處所填的內(nèi)容范圍一般情況下都較為廣泛，而我們所要做的是要把思維的角度伸向生活的不同層面，這樣我們才能尋找到廣闊的寫(xiě)作空間，可選擇的材料才能變得很豐富。然后再?gòu)呢S富的材料中確定最優(yōu)化的內(nèi)容。? ?（2）．題目之間的關(guān)聯(lián)：

橫線(xiàn)上所填的內(nèi)容與高貴之間應(yīng)該有因果關(guān)系，重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)“因?yàn)槭裁次业男亩哔F”“我的心怎么因此而高貴”，即應(yīng)通過(guò)寫(xiě)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟等，體現(xiàn)出“我”的高貴人格、精神境界、氣質(zhì)、心智、靈魂等內(nèi)涵。文章應(yīng)該寫(xiě)我的心如何受A的影響一步步變得高貴起來(lái)，重點(diǎn)在于寫(xiě)心理的變化過(guò)程，因此文中要有心理變化過(guò)程的語(yǔ)句描寫(xiě)。偏題作文：文章重點(diǎn)寫(xiě)A如何高貴；最后來(lái)一句我的心也因此而高貴了。? ? ?（3）．“高貴”的內(nèi)涵：“高貴”在文題中與“高尚”的意義相當(dāng)。而“高貴”在文中的表現(xiàn)形式可以是如下幾種：

其一是自己在付出了努力以后對(duì)生活獲得了新的認(rèn)識(shí)和感受，對(duì)生活的態(tài)度有了一個(gè)大的改變，視野得到開(kāi)拓，境界獲得提升；

其二是因自己做了一些并不怎么起眼的小事，卻給別人留下了較好的印象，別人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)與過(guò)去相比有了不同。?

因?yàn)樯钪械倪@些經(jīng)歷使自己的心理感到從未有過(guò)的愉悅，使自己的生活從未有過(guò)的甜蜜，使自己與別人的關(guān)系從未有過(guò)的親密，使自己遠(yuǎn)離了庸俗，卑微，從而變得高貴。寫(xiě)作時(shí)要把這些內(nèi)在的心理體驗(yàn)細(xì)膩地描摹出來(lái)，這樣作文就能符合本次作文的要求，就能拿到作文的基本分。

? ?（4）．要寫(xiě)出自己對(duì)生活的細(xì)微感受。

通過(guò)題目“我的心??”，可知一定要寫(xiě)出自己內(nèi)心的體驗(yàn)和感受，而要把這些內(nèi)在的心理體驗(yàn)細(xì)膩地描摹出來(lái)，寫(xiě)出真情實(shí)感，就要求同學(xué)在文中有細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，有豐富的聯(lián)想和想像，有形象的比喻、擬人等。

? ? ? ? ? ? ? ? ?（5）．提供有寫(xiě)作空間的內(nèi)容（橫線(xiàn)上可填的內(nèi)容）： 名詞或名詞短語(yǔ)：

夢(mèng)想、友誼、母親、音樂(lè)、真我等等 動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)：

閱讀、感悟、愛(ài)、寬容、同情、感恩、欣賞、追求理想、行走、追求高貴等等 形容詞或形容詞短語(yǔ)：

善良、真誠(chéng)、純潔、寬容、同情、平凡、儉樸、寧?kù)o、執(zhí)著、快樂(lè)、孤獨(dú)、平和等等。（6）．最佳文體： 散文或記敘文。

我的心因知足而高貴

一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，窗外的雨已經(jīng)停了。

窗戶(hù)上的水珠讓人反射性地想起“美好”這個(gè)詞。我靜靜地看著那些細(xì)小的存在，突然覺(jué)得很滿(mǎn)足。我在想，昨夜的雨下得很喧鬧。多少人找不到一個(gè)避雨的地方；多少人打著傘在茫茫大雨中找不到方向；多少人縮在公交站牌下等不到末班車(chē)。于是，我懂得何為知足，至少有個(gè)地方可以讓我避一世的雨。

回過(guò)神的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)窗外又下起了雨。我不知道在天空之上是否有個(gè)翻天覆雨的上帝，又或者我知道只是不想承認(rèn)。大多數(shù)人都需要某個(gè)信仰。而這信仰也許給人力量；也許給人自制力。我的信仰帶給我的只是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我心安，讓我知足。就算命運(yùn)愛(ài)開(kāi)玩笑，我也會(huì)相信無(wú)論繞多少遠(yuǎn)路，只要前進(jìn)，我們都能找到那個(gè)既定的結(jié)局。

往事如過(guò)眼云煙，隨著這場(chǎng)雨飄進(jìn)我的世界。我想起多年前那個(gè)不快樂(lè)的自己。有些想笑，那時(shí)的自己就像是拿著彩票哭窮的瞎子。那時(shí)倔強(qiáng)的自己太過(guò)執(zhí)著于某些無(wú)關(guān)緊要的小事，總在問(wèn)，什么時(shí)候雨停，什么時(shí)候放晴，其實(shí)就這樣下著雨也挺好。那一年最難的習(xí)題也不過(guò)短短幾行筆記。那年的自己太不知足。

從前，幻想有一天自己能背著行囊去很遠(yuǎn)的地方，也幻想自己能像小鳥(niǎo)那樣自由飛翔。可是幻想終歸是幻想，因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)足才會(huì)去幻想。

如今，我懂得了知足。我懂得了感謝。并不是所有的所有都是那么理所當(dāng)然。我們不可能輕易地達(dá)成夢(mèng)想。但是我們可以學(xué)會(huì)知足。這樣至少現(xiàn)實(shí)中不會(huì)有太多遺憾。雨又開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的下了，我的心突然很滿(mǎn)足。滿(mǎn)足到感謝這世上所有的生命，就連窗戶(hù)上的水珠都顯得那么美好。

有太多人不懂知足，他們不是不美好、善良或成功。他們只是不夠快樂(lè)而已。雨又停了，一切恢復(fù)寂靜。雨后，我的心因知足而高貴。

我的心因感恩而高貴

“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己......”每當(dāng)聽(tīng)到這首《感恩的心》，總有一絲觸動(dòng)。生 活因?yàn)橛辛烁卸鞫剩业男囊蚋卸鞫哔F。

我感恩于親情，我生之于父母，美好的童年卻是奶奶、爺爺撫養(yǎng)我，所以在我心里，奶奶、爺爺就是我最親的人。奶奶、爺爺對(duì)我的愛(ài)，雖然沒(méi)有孟母三遷那樣偉大，也沒(méi)有岳母刻下“精忠報(bào)國(guó)”那樣深沉，她（他）們給我的只是著涼時(shí)的一聲虛寒，臨行前的一句叮嚀，跌倒時(shí)的一絲責(zé)備，但已足夠我享用一生。當(dāng)我迷于迷霧之中，總感到她（他）就在我身旁，我不會(huì)害怕，不會(huì)擔(dān)心，有一種戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心，我知道奶奶、爺爺就是我的指路明燈。親情就像是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，線(xiàn)的兩頭拴著我和奶奶、爺爺，我們的心總是會(huì)在一起，無(wú)論身在何方。我感恩于親情，我的心因感恩而高貴。

我感恩于友情。友情是一個(gè)說(shuō)不盡的話(huà)題，一首唱不完的歌，當(dāng)你離開(kāi)家的港灣，獨(dú)自闖蕩時(shí)，你不會(huì)迷惘，不會(huì)孤單，因?yàn)橛信笥言谀闵磉叀Ｅ笥延袝r(shí)像另一個(gè)自我，她知道你何時(shí)開(kāi)心，何時(shí)傷心，懂得如何讓你開(kāi)心；有時(shí)像個(gè)討債鬼，饑餓時(shí)同啃一個(gè)面包，下雨時(shí)同撐一把傘；有時(shí)像場(chǎng)暴風(fēng)雨，隨時(shí)風(fēng)雨大作，雷電交加，但風(fēng)雨過(guò)后仍是晴空萬(wàn)里。因?yàn)橛亚椋也辉俟陋?dú)，不再迷惘，我感恩于友情，我的心因感恩而高貴。

我感恩于......愛(ài)是清泉，是綠洲，親情之愛(ài)，友情之愛(ài)，世間萬(wàn)千種愛(ài)，匯成了不息的生命之河。我感恩于這世間的愛(ài)，因?yàn)樗齻兪澜绮鸥剩畈鸥S富，我的心因感恩而高貴。

幸福的N種感覺(jué)

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶；幸福更是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。

幸福是什么？幸福的N種感覺(jué)需要我們一一品味。

一、讀書(shū)是幸福

古人云“書(shū)似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”，寫(xiě)的是沉醉燈影書(shū)香的境界；古人又云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，寫(xiě)的是書(shū)中知識(shí)如財(cái)富。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀詩(shī)書(shū)，我猶愛(ài)讀史書(shū)。在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，我讀懂了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；我讀懂了“通古今之變，成一家之言”的司馬遷；我讀懂了“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽。在千年封建王朝中，我讀出了千古一帝秦始皇，統(tǒng)一六國(guó)，雄才偉略，但免不了“焚書(shū)坑儒”；我讀出了英明有為漢武帝，開(kāi)疆拓土，勵(lì)精圖治，但免不了深信“巫蠱之禍”；我讀出了盛世英豪唐太宗虛懷納諫，文德兼?zhèn)洌獠涣松钚拧伴L(zhǎng)生之術(shù)”。讀詩(shī)使人聰慧，讀史使人明智。

二、思考是幸福

屈原從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走出，帶著一身凜然正氣，帶著滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)才華，然而個(gè)性的棱角在世故的社會(huì)中又何以保全？在滔滔的汨羅江水中，他將自己洗刷得如此透徹清澄。但當(dāng)他忘記了渾濁的天下之時(shí)，他又何曾記得還有千萬(wàn)的百姓與自己遠(yuǎn)大的理想？項(xiàng)羽在我看來(lái)，他是充滿(mǎn)棱角的多邊形，縱使有豪邁的氣概，稱(chēng)霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見(jiàn)江東父老？他的銳氣，他的突兀，他的彰顯，讓歷史也懼怕三分。序八州而朝同列，吞二周而亡諸侯的始皇已將天下擾得慌慌不得終日，哪又容得項(xiàng)羽的“力拔叫丐氣蓋世。”這兩段是我對(duì)歷史的思考，對(duì)歷史人物的思考。

三、感悟是幸福

在歷史的面前，我自認(rèn)為自己對(duì)歷史的研究，“認(rèn)識(shí)”使自己有所感悟。對(duì)于歷史的步伐，我自認(rèn)為它是以一定獨(dú)有的形態(tài)，必有的周期規(guī)律在進(jìn)行著更替。五千年的歷史發(fā)展，朝代的衰落與興起，歷史 偉大的功過(guò)評(píng)說(shuō)，這一切的一切都有特定的意義。

我熱愛(ài)歷史，熱衷于歷史的“研究”、思考。幸福是什么？我認(rèn)為幸福的載體是歷史。在歷史中，我認(rèn)識(shí)了，品味了幸福的N種感覺(jué)。

讀你·懂你 陳金超

在漫漫的歷史長(zhǎng)河之中，有無(wú)數(shù)人出生，也有無(wú)數(shù)人步入死亡，但他們最終都將化為灰燼，消散在這天地之間，不會(huì)彌留下任何東西。

但是你不同，你傲然地站立在這歷史長(zhǎng)河之上。時(shí)間的流逝并不會(huì)侵蝕你那光輝的形象和歷史的豐碑。你，司馬遷，終將被后人所牢記。

你在少時(shí)便顯露出自己的才華，繼承了父親的事業(yè)成為了一個(gè)太史令。后你因李陵的事件直言上奏而觸怒了漢武帝獲罪，被處以宮刑。你下獄之后受盡了酷刑，“交手足，受木索，暴肌膚，受榜垂，幽于圍墻之中“。直至受到言刑，你在肉體上受到虐待的同時(shí)你的精神也受到了殘酷的壓迫，”見(jiàn)獄吏則頭槍地，視徒隸則心惕息，毀謗恥笑接踵而來(lái)。在這種可怕的輿論壓力之下，你甚至沒(méi)有面目再上父母的皇墓。

但是，有志之士，必先有心，確定心之所向，志向也將勢(shì)如破竹，沖破一切阻礙，成就一番事業(yè)。于是，你在被處以言刑之后，并沒(méi)有選擇悲憤自盡，而是選擇了“隱忍茍活”。你為了完成《史記》的著述，所忍受的屈辱和恥笑，絕非常人所能想像。但你有著一條非常堅(jiān)定的信念，死也要死得有價(jià)值，得“重于泰山”，所以你在別人誤解也在所不惜。就是這樣的信念支撐著你在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中頑強(qiáng)地活了下來(lái)，堅(jiān)忍不拔終于實(shí)現(xiàn)了你的愿望，完成了你的大業(yè)。而《史記》也因你在其中的強(qiáng)烈的情感而成為了古代散文中不朽的名著。

捧起我手中的《史記》，我的眼前仿佛出現(xiàn)了你那忍辱負(fù)重，堅(jiān)忍不拔的形象，看到了你當(dāng)年寫(xiě)作時(shí)的艱辛與堅(jiān)毅，看到了你在逆境中發(fā)憤，在厄運(yùn)中不屈不撓，在險(xiǎn)境中視死如歸的精神。

你——司馬遷必將是我們心目中最偉大的英雄。

讀你，懂你 柳溢藝

沉默的時(shí)光，適宜是倚在窗牖看雨，看蒙蒙的雨掩蓋茫茫的大地，時(shí)光便從那看雨的眼角滑過(guò)，勾起了適然的嘴角。沉默的時(shí)候，總是想起你，花費(fèi)六十幾年時(shí)光完成《史記》的你，司馬遷。

朱自清曾說(shuō)過(guò):”我光溜溜的來(lái)到世界,最終又將光溜溜地離去.”人活一世,無(wú)非在于時(shí)間的先后長(zhǎng)短,最終都會(huì)走向相同的終點(diǎn),看春去秋來(lái),花謝花開(kāi),終于消失在遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上.我是想過(guò)就這樣平淡無(wú)奇的過(guò)完此生,就當(dāng)觀看了一場(chǎng)平淡無(wú)奇的電影,然而我看見(jiàn)了你,看見(jiàn)你勇敢地向武帝進(jìn)言,看見(jiàn)你弱小但堅(jiān)毅的身體接受各種刑罰,看見(jiàn)你在昏暗的牢房里奮筆疾書(shū),看見(jiàn)你在白發(fā)蒼蒼的時(shí)候依然握筆寫(xiě)下一撇一捺.我看見(jiàn)你的一生,那么坎坷,那么動(dòng)人.你用自己的一生,告訴世人:人固有一死,或重于泰山,或輕與鴻毛.我敬仰你的氣節(jié).我漸漸地開(kāi)始懂你,當(dāng)你身受腐刑之時(shí),你選擇了生而不是以死明志,那是因?yàn)槟阌?比死更加重要的事,那就是活著.若是死了,從此一清二白,了無(wú)痕跡.而在活著的時(shí)候,能夠做自己想做的事,能夠去實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo).那樣,你所要做的,僅僅只是隨著自己的心,去完成自己的志向,而剩下的生死選擇,就留給歲月去完成吧.若是就這樣因無(wú)法忍受一時(shí)的羞恥,在尚未實(shí)現(xiàn)自己愿望之際,就平平庸庸地死去.那如何能讓后世之人記得你,又如何會(huì)有那流傳千年的《史記》.看人生坎坷,看歲月華光.人生或平淡,或璀璨,因?yàn)槎?所以更有希望,在流光依依的巷陌,仿佛有一種聲音告訴我,做自己.讀你·懂你 栗文杰

石灰出深山，千錘萬(wàn)鑿難易其志。大明數(shù)百年，勿忘初志者，獨(dú)于謙一人。

大明朝堂上，你不顧自身位微言輕，上書(shū)彈劾巨宦。宮內(nèi)除于謙外，再無(wú)直抒胸臆吐露真言者。自然，你是觸犯了一系列黑色的利益鏈了，眾友力保之下，得一罷為庶民之果。從你的擊濁揚(yáng)清之舉中，自然讀到了一個(gè)嫉惡如仇的于謙。

土木堡，折了大將，虜了皇帝。朝野之陷入了慌亂之中，一時(shí)人人自危，似乎宋亡前之夕。這時(shí)，又是被重新啟用的你，在眾皆無(wú)主時(shí)，低沉但堅(jiān)定地說(shuō)出：“戰(zhàn)！宋亡乃前車(chē)之鑒！”一語(yǔ)驚醒眾人。在你決絕的目光中，自然讀到了一個(gè)臨危不亂的于謙。

北京城，原本應(yīng)該執(zhí)于右手的書(shū)卷、毛筆換成了令旗。沒(méi)人知道你是如何獲那樣高的軍事才能與軍事素養(yǎng)的：面對(duì)也先——女真族中偉大的軍事天才以及他手下那一支虎狼之師，硬是憑對(duì)城中殘兵敗將，甚至是婦女兒童調(diào)控派遣，生生守住了京城八門(mén)！也先自然想不到精銳覆沒(méi)的明朝給了自己如此致命的一擊，只因站在他對(duì)面的，是更加偉大的于謙。從你的殺伐果決，調(diào)兵遣將中，我讀到了一個(gè)文武雙全的于謙。

你給搖搖欲墜的帝國(guó)大樓加固了一層地基，但你的氣節(jié)定然難與昏暗壓抑的時(shí)代相融。小人投機(jī)，奪門(mén)成功之后便迅速將刀指向了你——只因你固執(zhí)地堅(jiān)持應(yīng)該及時(shí)將俘虜皇帝迎回。你怎么不知變通？當(dāng)錦衣衛(wèi)趾高氣揚(yáng)地前去抄家時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)在這位極人臣的家中只有些許簡(jiǎn)陋的家具，以及兩三件內(nèi)里打滿(mǎn)補(bǔ)丁的朝服罷了。

無(wú)論是上書(shū)直諫的小臣，還是被貶歸鄉(xiāng)的庶民，或是決勝千里的將領(lǐng)，亦或是決然赴刑的首輔，一直都是你，逆濁流而行，萬(wàn)難不改其志。我終于讀懂你，你一直是于謙。

第二篇：幸福的N種感覺(jué)作文教案（模版）

“幸福的N種感覺(jué)”命題作文訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生在作文中寫(xiě)真話(huà)抒真情，鍛煉寫(xiě)作能力。

2.過(guò)程與方法：如何在文章中表達(dá)真情實(shí)感。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)生活的美好，尋找幸福的感覺(jué)。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一.題目解析

什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿(mǎn)枝頭的果實(shí)時(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)時(shí)的動(dòng)人笑容，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光??幸福，其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。

二.寫(xiě)作建議

作文的成功取決于多種因素。諸如立意的正確、手法的獨(dú)特、語(yǔ)言的準(zhǔn)確等，但最關(guān)鍵的一條：就是要說(shuō)真話(huà)，抒真情，創(chuàng)新意。

葉圣陶先生在給《學(xué)作文報(bào)》的題詞中說(shuō)：“作文就是用筆來(lái)說(shuō)話(huà)。作文要說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)在的話(huà)，說(shuō)自己的話(huà)，不要說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。”首先，命他們想說(shuō)、喜歡說(shuō)、有東西可說(shuō)的題目。要使他們養(yǎng)成敘身邊事，寫(xiě)身邊物，勤觀察、勤思考、勤悟人間冷暖的練筆習(xí)慣。

◆要善于捕捉生活中的人和事，拓寬生活的視野。這樣，寫(xiě)作才會(huì)有話(huà)可說(shuō)，家事、國(guó)事、天下事，事事可論；師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)，人人可寫(xiě)。比如：經(jīng)常與親人交流，盡可能多地瀏覽報(bào)刊，多留意街頭四季的變化，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)來(lái)自自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，參觀藝術(shù)展覽等，用心貼近，從這種觀察中，獲取活生生的寫(xiě)作材料，引起學(xué)生無(wú)限的聯(lián)想。當(dāng)然，若沒(méi)有對(duì)大自然的細(xì)心觀察，朱自清的筆下就不會(huì)奔涌著春的勃勃生機(jī)；老舍的筆下也不會(huì)有濟(jì)南“溫晴”的冬天；若沒(méi)有對(duì)生活的深切感悟，宗璞的筆下就不會(huì)奔騰出生機(jī)盎然的紫藤蘿瀑布。所以，我們應(yīng)該貼近生活，感悟生活，用鮮活的語(yǔ)言表達(dá)生活，在作文實(shí)踐中得到心靈的熏陶，嘗到用我眼看世界、用我手寫(xiě)我心的甜頭和樂(lè)趣。◆寫(xiě)作要?jiǎng)?chuàng)新，要有創(chuàng)造性，不要一味地模仿。然而，時(shí)下一些作文卻充滿(mǎn)著模仿的痕跡，其原因是各種優(yōu)秀作文匯編充斥市場(chǎng)，不少同學(xué)購(gòu)買(mǎi)這些優(yōu)秀作文樂(lè)此不疲。到寫(xiě)作時(shí)，腦子里浮現(xiàn)的都是篇篇范文佳作，寫(xiě)出來(lái)的文章往往沒(méi)有自己的血肉，這樣的作文實(shí)在無(wú)法讓人提起興致多看它一眼，更別說(shuō)創(chuàng)什么新意了。2001年高考，湖北一考生的《給班主任的一封信》是一篇滿(mǎn)分作文。之所以能獲得滿(mǎn)分，不是靠巧妙的構(gòu)思、精美的語(yǔ)言，而是靠作者那支無(wú)矯情、不造作的筆，那份真真切切的話(huà)語(yǔ)。因此，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，老老實(shí)

1實(shí)地寫(xiě)作，本本分分地感動(dòng)，在真情實(shí)感中學(xué)習(xí)技巧、創(chuàng)造新意，是提高作文教學(xué)質(zhì)量的“源頭活水”，是激發(fā)學(xué)生作文興趣的催化劑。

三.范文示例

有人說(shuō)：“幸福就像貓的尾巴，貓兒努力尋找卻不知道它就在身后。”生活中的一點(diǎn)一滴都可以成為一種幸福，也許某天一個(gè)轉(zhuǎn)身，你便會(huì)看見(jiàn)幸福。

——題記

（一）我是一枚書(shū)簽。

我一生閱書(shū)無(wú)數(shù)，那是因?yàn)橹魅嗣看慰匆?jiàn)喜歡的書(shū)總愛(ài)把我放進(jìn)去，做個(gè)記號(hào)。因此，我的停留，對(duì)于那些書(shū)來(lái)說(shuō)是一種幸福——一種被人欣賞的幸福，價(jià)值得到肯定的幸福。

一次又一次，我的主人急切地拉著我奔赴那場(chǎng)心靈之約：從三國(guó)鼎立的沙場(chǎng)群英到水泊梁山的一百零八將，從悲憤的吶喊到嫻靜的心靈散步，雷雨之夜，圍城之中；霜冷長(zhǎng)河，浮生小記。我們且止且行，去捕捉童年飄在空中的浮云，聆聽(tīng)呼嘯山莊里靈魂的呼喚，敲響巴黎圣母院笨重的大鐘，凝視簡(jiǎn)〃愛(ài)臉上那恬靜又剛毅的神情，多情的詩(shī)人在一旁歌頌著美好的愛(ài)情，璀璨的星光與蕩漾的春水交相輝映……

對(duì)主人而言，讀書(shū)的樂(lè)趣不僅在求知，更重要的是感受心靈在那一刻的悸動(dòng)，讓清新的空氣溢滿(mǎn)胸膛，滌蕩心靈，找尋幸福的歸宿。

而這于我，又何嘗不是一種幸福呢？

我與書(shū)們親密接觸，采集它們的精髓，吮吸它們的知識(shí)，徜徉于無(wú)盡的書(shū)海中，享受著屬于我自己的幸福。

（二）我是一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的汗水。

紅白相間的跑道上，隨著一聲槍響，他如離弦之箭般沖了出去！

風(fēng)在他的耳邊呼嘯，我從他的額頭滲出，順著他的臉頰流下，我能感覺(jué)到他的內(nèi)心在沸騰，那是一股灼熱的力量，源于對(duì)長(zhǎng)跑的熱愛(ài)與堅(jiān)持。

途中，他稍稍落后了。我從滾燙變得冰冷。我窺見(jiàn)了他的恐懼與擔(dān)憂(yōu)，我為他擔(dān)心著。但他不愿放棄，攥緊了拳頭，奮力向前沖……終于，他趕上去了，因?yàn)樗膱?zhí)著與拼搏。

又一次，我滾燙如火。我知道，這是勝利前的歡呼。他的內(nèi)心在吶喊：“我勝利了！我成功了！”

此刻，我幸福地流淌著，我見(jiàn)證了他的成功……

（三）我是鷹的羽翼。

那時(shí)，他還是一只剛出生不久的雛鷹，我貼在他稚嫩的身體上。那時(shí)的他還不知道我的價(jià)值，只知道張嘴向母親要食吃。

一段時(shí)間之后，他漸漸長(zhǎng)大了。英姿初現(xiàn)的他長(zhǎng)久地凝視著天空。是的，他渴望飛翔。他有他的理想、抱負(fù)，而這個(gè)理想只有我能為他實(shí)現(xiàn)。他低頭用嘴梳理著我，我隱約看見(jiàn)他眼中閃動(dòng)的淚花……

這一天，他來(lái)到山頭，再次凝視天空。終于，他展開(kāi)雙翼，我在風(fēng)中搖晃，我能察覺(jué)到他的緊張和期待。

終于，他飛起來(lái)了，翱翔于云際，矗立于山巔。他告訴我，他好幸福，那天空，那廣闊的天空屬于他！

而我，同樣幸福地在風(fēng)中飛揚(yáng)……

人生有很多種，不同的人生有不同的幸福。我相信只要有心，每一個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的幸福。

【作文點(diǎn)評(píng)】

這篇文章突出的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)法新穎。作者巧妙地變換視角，嫻熟地采用擬人手法，選取書(shū)簽、汗水和羽翼的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)、感悟“不同的人生有不同的幸福”，讀來(lái)令人耳目一新。

在正文部分的三塊內(nèi)容中，寫(xiě)得最好的是“我是一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的汗水”這一塊，可謂有聲有色，現(xiàn)場(chǎng)感很強(qiáng)；而“我是一張書(shū)簽”這一塊，則以詩(shī)化的語(yǔ)言表達(dá)取勝，整散結(jié)合的句式，頗能展示作者的寫(xiě)作功底。

四.總結(jié)

寫(xiě)文章也要想做到“感情真摯”，抒發(fā)真情實(shí)感，切忌矯揉造作。《莊子?漁父》中說(shuō)：“不精不誠(chéng)，不能感人，故強(qiáng)哭者雖悲不哀，強(qiáng)怒者雖嚴(yán)不威。”具體地說(shuō)考生要注意以下兩“真”：一是“事真”：這點(diǎn)主要指記敘。事情中往往流露出感情，感情“真”首先需要事情“真”．而真實(shí)的事情不僅僅是作者的所見(jiàn)所聞和親身經(jīng)歷，它還包括作者的所想(要依照題意大膽想像)，只要符合來(lái)源于生活就可以視為“真”。二是“理真”：這里主要指議論。人們常將“情”與“理”連在一起，稱(chēng)為“情理”。文章闡述的道理若想說(shuō)服人、打動(dòng)人，非有“情”的加入不可。因此，道理“真”有助于感情“真”。只有這樣，“真摯”才能始終“真摯”。

第三篇：幸福的n種感覺(jué)

幸福的n種感覺(jué)

每個(gè)人對(duì)每一件事的態(tài)度是不一樣的，n種人就有n種看法。也許正是這樣，才形成了世界的多元化。茫茫宇宙，存在著正負(fù)的規(guī)律。因而，幸福便有了n種感覺(jué)。

眾人

精華永遠(yuǎn)是有限的，許多人注定一生都是要替別人做分母的。知足者常樂(lè)，幸福的甘露也便常常滋潤(rùn)做分母的人。新生命的誕生將會(huì)給一個(gè)平靜的家?guī)o(wú)盡的歡樂(lè)與笑聲，嬰兒在父母的呵護(hù)關(guān)愛(ài)下，一天天的長(zhǎng)大。力的作用是相互的。勞累是不可避免的，但苦中有樂(lè)，孩子的笑聲會(huì)通過(guò)一雙無(wú)形的手傳遞給辛勞的父母。

藝術(shù)家

藝術(shù)的世界為什么會(huì)吸引莘莘藝人？變幻的線(xiàn)條是他們思想的奔跑，奔跑帶來(lái)的不僅是活力，更是快樂(lè)。當(dāng)他們的作品完成時(shí)，如同啼哭的嬰兒吮吸到了乳汁，失散的大雁找到了同伴。作品得到肯定時(shí)，興奮溢滿(mǎn)面容，昂首挺胸。軍人

軍人，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，榮譽(yù)高于生命。煮酒論英雄，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。軍歌時(shí)吼出來(lái)的，吼的是豪邁，吼的是大氣。一個(gè)人若沒(méi)了榮譽(yù)感，很難想象他能克敵。

商人

無(wú)奸不成商。奸，為何奸？“bread”本意為面包，有時(shí)也可兼“money”。可見(jiàn)銀子是何等重要，一日三餐必不可少。美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)，密西西里河卻是一片乳白。如今的眼鏡市場(chǎng)可謂牛市，這可笑壞了商家。不久前，有人在揚(yáng)城開(kāi)了一家廉價(jià)眼鏡店，并爆出了眼鏡市場(chǎng)的黑幕，出售價(jià)是出廠價(jià)的幾十倍，同行立刻翻了臉??

政客

形象工程，樂(lè)了政客，苦了大眾。隋煬帝鑿運(yùn)河只為賞茉莉，千里運(yùn)荔枝只為妃子一笑。

為了石油，窮兵黷武，葬送了無(wú)數(shù)人的生命，卻仍想著增兵。輝煌的政績(jī)用鮮血書(shū)寫(xiě)著，談笑著烤火雞。

??

幸福從它誕生伊始起，就已注定它的多重身份。

第四篇：幸福的N種感覺(jué)

幸福的N種感覺(jué)

天黑時(shí)星星掛滿(mǎn)天幕，人能仰望是幸福；清晨的陽(yáng)光柔和和美麗的，人能沐浴其中是幸福；人生有得有失，懂得適時(shí)放棄是幸福；自己掌握命運(yùn)，作出正確的選擇也是幸福-------

兼濟(jì)天下，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，是一種幸福，但誰(shuí)又能否認(rèn)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”不是一種幸福呢？激昂是幸福，淡泊是幸福，精彩是幸福，安逸，同樣是幸福。

幸福的定義是多樣的，然而又是相通的；幸福是遙不可及的，幸福又是與你形影相隨的；幸福是短暫的，又是永恒；幸福是高貴的，又是平凡的。

生活中有太多的幸福，朋友會(huì)心的一笑，父母臨行的叮囑，老師殷切的希望-------

在我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的生活中，已經(jīng)對(duì)這些不足為奇了，我們對(duì)許許多多的微不足道的幸福已麻木。我們錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次感受幸福的機(jī)會(huì)。

有些人常常無(wú)法感受到幸福，因?yàn)樗麄儗?duì)幸福的期望太高，我們常常認(rèn)為那些在遭遇大災(zāi)難后仍能幸存下來(lái)的人才是幸福；認(rèn)為那些和家人分開(kāi)了幾十年仍能相聚的感覺(jué)才是幸福------我們常常停留在虛幻中追求幸福，卻錯(cuò)過(guò)了那些稍縱即逝的幸福。這些幸福在我們經(jīng)歷多次后我們已不把它們當(dāng)成幸福，但往往當(dāng)它們逝去后，我們才能體會(huì)這些幸福的真諦。例如，有人給了我們一杯清茶；例如，在小路上聽(tīng)到水果店里傳來(lái)一段歡快的樂(lè)曲；例如，平日里親人的一句嘮叨------有時(shí)，一杯滾燙得咽不下口的咖啡，一塊有油的大肥肉，一兩滴杯底的清水，并沒(méi)有什么特別的地方，但當(dāng)我們孤單的時(shí)候，寒冷的時(shí)候，饑餓的時(shí)候，才會(huì)感覺(jué)到它們給我們帶來(lái)的幸福。

幸福并不是客觀的，幸福并沒(méi)有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與界限，所以你可以按照自己的方式感受幸福，創(chuàng)造幸福，幸福有N種感覺(jué)，幸福是上帝賜于人類(lèi)的禮物，是愛(ài)與真的宿營(yíng)。幸福是財(cái)富，是任何金錢(qián)都不能與之媲美的無(wú)價(jià)之寶。

平凡之中見(jiàn)幸福，這是幸福的基本屬性。因此，朋友，在你放眼未來(lái)的同時(shí)，用心體驗(yàn)一下你身邊的幸福呢，無(wú)數(shù)點(diǎn)滴的幸福，組成的將是你幸福的一生。

第五篇：幸福的n種感覺(jué)

幸福的n種感覺(jué)

如果穿上了它，我會(huì)變暖和，那么你就是我的小棉襖；如果喝了它，我會(huì)解除饑渴，那么你就是我的泉水；如果有了你，我會(huì)看見(jiàn)光明，那么你就是我的眼；如果說(shuō)不能沒(méi)有你，那么你就是我的幸福。

親情感

許多人的第一次幸福感應(yīng)該是從親情中體會(huì)到的。當(dāng)你剛出生時(shí)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，你就是他們的幸福，本作為幸福的你就是幸福的。當(dāng)你需求某樣?xùn)|西，而從父母那里得到時(shí)，你的需求得以滿(mǎn)足，你會(huì)覺(jué)得幸福；當(dāng)家人的愛(ài)與守護(hù)伴你左右，你會(huì)感到幸福；就算你變得貧窮，變得惡毒，變得丑陋，就算所有人都背叛你，但父母仍會(huì)不離不棄，是你堅(jiān)強(qiáng)的依靠。這時(shí)你閃耀光芒，因?yàn)槟阏惺苤H情的溫暖。

友情感

朋友陪伴我們的時(shí)間也許比家人陪伴我們時(shí)間更長(zhǎng)，從小學(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)人每個(gè)階段都會(huì)有一個(gè)或許更多個(gè)真心朋友。有時(shí)候，朋友就像親人一樣。他們會(huì)傾聽(tīng)你的心事，會(huì)給你解決問(wèn)題的方法，會(huì)給你安慰，會(huì)給你鼓勵(lì)與動(dòng)力??但越是最好的朋友，你就越會(huì)對(duì)她的缺點(diǎn)敏感，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鋺?zhàn)。最后總會(huì)重歸于好，因?yàn)樗亲疃愕娜恕；貞浥c朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至連爭(zhēng)吵都染滿(mǎn)幸福，因?yàn)槟阏穱L著友情的甘甜。

愛(ài)情感

雖然我并沒(méi)有接觸過(guò)愛(ài)情，也不懂得愛(ài)情到底是什么，但從讀過(guò)的書(shū)、看過(guò)的電視劇中也能懂的一些。戀愛(ài)中的的人是幸福的，在他們看來(lái)，哪怕是自己愛(ài)的人的缺點(diǎn)也會(huì)被看作是優(yōu)點(diǎn)。也許這就是情人眼里出西施吧！愛(ài)情也許就是無(wú)論貧窮富貴，無(wú)論生老病死，我都會(huì)陪伴你；愛(ài)情也許就是我心甘情愿為你付出一切；愛(ài)情也許就是“執(zhí)子之手，與子偕老”；愛(ài)情也許就是：我愛(ài)你，正巧你也愛(ài)我。有了它，也許一路會(huì)充滿(mǎn)坎坷，但我們卻也可以看到最美的愛(ài)情的風(fēng)景。

只要你愿意去感受，幸福就在你身邊。