第一篇：10.《做誠實的孩子》教案

《做誠實的孩子》的教案2

一、教學目標

認知目標：知道說話做事要誠實。

不誠實的行為會導致自己失去信任、失去朋友，給自己和他人造成傷害。

行為目標：指導學生結合日常生活事例發現問題，教會他們正確處理的方法。

情感目標：培養良好的道德品質，明確如何做一名誠實的孩子。

二、教學過程

（一）引入話題，喚醒生活。

1、課件出示：童謠《呱呱藤》 呱呱藤，爬上架，一開開出十朵花。十朵花，九個瓜，那朵為啥不結瓜？ 孩子問，爺爺答：那一朵，是“謊花”，開“謊花”的不結瓜，說謊話的沒人夸。

2、師：開“謊花”的不結瓜，我們不喜歡。那想一想，為什么說謊話的孩子也沒人喜歡呢？

3、師小結：說謊話不好，我們沒有人喜歡，更沒有人夸他，這節課我們一起來學習《做誠實的孩子》 板書課題：做誠實的孩子

過渡：你們上課真有精神，坐的真端正，老師獎勵你們看動畫片好不好？讓我們一起走進今天的動畫放映廳吧！

（二）動畫片放映廳

1、播放學生喜歡的動畫片《匹諾曹》的節選。師：匹諾曹為什么會長出長鼻子？ 師：怎樣才能使長鼻子變短呢？ 師：他說謊后心情怎樣？那老爺爺知道他說謊后呢？ 師：你有說謊過嗎？

過渡：是啊，說謊話時，心里特別不踏實，而且會挨批評，還傷害了別人。你瞧，我們課堂上來了一只饞嘴的小猴子我們一起看看他身上發生了什么故事吧！

2、播放繪本故事《說謊的猴子》

師：小猴子真的很愛吃桃子，所以它······（撒了很多謊）

知道真相后的山羊媽媽心情會怎樣？如果你是山羊媽媽你會怎么做呢？

師：我們每個人都不喜歡被欺騙，不能因為想獲得什么東西而輕易撒謊。那我們平時該如何做呢？

過渡：老師這里也有一個孩子就很誠實，想不想知道他是誰？

3、播放兒歌故事《好孩子要誠實》 師：誰打碎了花瓶誠實的承認了錯誤啊？

師：對，大頭兒子并沒有因為怕挨批評就輕易撒謊，隱瞞錯誤。在生活中，同學們一定做過或遇見過許多誠實的事，你愿意講給大家聽嗎？（學生向大家介紹發生在自己身上的或遇到的、聽到的有關誠實的事情。）

師：誠實地說出實話后，心情怎樣呢？

師：剛才同學們說了那么多誠實的事情，聽了之后，你對這些誠實的人有什么樣的看法？

生：我覺得他們很有勇氣。我認為，他們是我們學習的榜樣，應該受到人們的尊重。我很喜歡他們！

過渡：撒謊不僅會失去別人對你的信任，而且還會帶來一些嚴重的危害呢，我們一起看一看吧！

4、播放故事《狼來了》

師：放羊的孩子撒謊帶來了哪些危害呢？ 師：如果醫生說謊？

如果老師說謊？ 如果警察說謊？ ······

（三）“誠實聊吧”

1、在我們或周圍人的身上存在不誠實的現象有很多。今天我們就走進城市聊吧，敞開心扉好好聊聊吧！首先，我們來看第一幅圖。

2、你覺得這位同學會怎么做？說說理由。

3、同學們，你們有過類似的經歷嗎？如果今天你能在同學面前大膽地說出來，這不也正是誠實的表現嗎？（學生反思自己）。師：我要采訪一下這位同學：當你說謊時心情是怎樣的？

（我害怕，怕老師批評我；我會很緊張；我會嚇得說不出話來的??）師：說謊雖然不會像匹諾曹那樣長出長鼻子，但會給我們的心理造成很大的負擔。那你們想怎樣幫助這個同學呢？（學生想辦法）。

（四）培植“誠實樹”

1、師：你們說得真好！剛才我們成功地幫助這些說謊的同學分析了說謊的原因，并提出了解決的辦法，你們真能干。其實，做錯了事情不要緊，只要你勇于承認錯誤，知錯就改，就會得到別人的諒解，那你還是一個誠實的孩子。在平時的生活中，怎樣才能做個誠實的孩子呢？下面就請你把自己的想法寫在葉片上。一會兒，我們共同來培植“誠實樹”。

2、好，我們來交流一下想法，然后把葉片貼在誠實樹上。

3、希望同學們以后能按你們的想法去做，真正成為一個誠實的孩子！

4、教師總結：

誠實是一個人最基本的品質。孩子，你可以不美，不優秀，甚至不那么獨立和自信，但是作為一個人，你必須誠實。誠實對一個人來說非常重要。“人無信不立”，你將來不論做什么，要想讓別人信賴你，那就必須誠實，誠實是你的做人之本，做一個誠實的人比做一個優秀的人更重要。

過渡：好，現在我們一起唱唱跳跳，來慶祝誠實樹的茁壯成長吧！

（五）《好孩子要誠實》律動舞

第二篇：做誠實的孩子的教案

第八課 做個誠實的孩子

一、認知目標：讓學生知道說話做事要誠實。

明白說謊話是不正確的行為，會導致自己失去信任，失去朋友，并會給自己的身心帶來傷害。

行為目標：了解說謊話的危害性和對健康的影響。

指導學生從日常生活中發現問題，教會他們正確處理的方法。

情感目標：培養良好的道德品質，明確如何做一名誠實的孩子。

二、教學過程

（一）動畫導入

1、播放學生喜歡的動畫片《匹諾曹》的節選。

2、師：這是誰？它為什么會長出長鼻子？

3、師：這個故事告訴我們什么？

（說謊會失去別人的信任；不能說謊；說謊不是一件好事??）

4、師：對！這個故事告訴我們要做個誠實的好孩子。（板書課題）

（二）故事導航

1、師：同學們，讓我們先來讀讀課本里的故事。

想一想，“我”做的對嗎？

2、其實，在生活中，同學們一定做過或遇見過許多誠實的事，你愿意講給大家聽嗎？（學生向大家介紹發生在自己身上的或遇到的、聽到的有關誠實的事情。）

師：你說出了實話后，心情怎樣呢？ 生：“我會很放松。”“我會很高興。”

師：看，說實話后你的心情會很舒服，沒有那么多的煩惱了。你的心里會很坦蕩。（學生接著匯報）。

師：剛才同學們說了那么多誠實的事情，聽了之后，你對這些誠實的人有什么樣的看法？ 生：我覺得他們很有勇氣。我認為，他們是我們學習的榜樣，應該受到人們的尊重。我很喜歡他們！

3、總結：學習了這課你有什么感受？

4、教師總結：

誠實是一個人最基本的品質。孩子，你可以不美，不優秀，甚至不那么獨立和自信，但是作為一個人，你必須誠實。誠實對一個人來說非常重要。

第三篇：誠實的孩子教案

《誠實的孩子》教案

活動目標：1.懂得做事要誠實，不能撒謊和做假。

2.知道做錯事應該勇敢承認并改正，能初步學會從別人的角度出發，理解他人。

活動準備：課件

活動過程：

一、欣賞故事《手捧空花盆的孩子》

種花,下面我們就來欣賞《手捧空花盆的孩子》 2.回憶故事的情節，教師進行啟發提問： a.誰是手捧空花盆的孩子？

b.國王看到手捧空花盆的宋金后，是怎樣做的？

c.國王為什么選宋金當國王？

教師小結：宋金是個誠實的孩子，所以國王最后挑選了他，來做未來的國王，我們要向宋金學習做一個誠實的孩子。

二：交流討論

1.引導幼兒談談自己做錯事是如何改正的。a.你喜歡做誠實的孩子嗎？

b.當你做錯事別人給你指出的時候，你是怎么做的？ c.當你做錯事爸爸媽媽批評你時，你是怎樣做的？

教師小結：當你做錯事別人指出來的時候，你要控制自己的情緒，1.導入：小朋友們種過花嗎？今天，有一個小朋友也要 理解別人是為你好，虛心接受別人的批評并改正，做個誠實敢于承認錯誤的孩子，大家都會喜歡你。

三：擴展延伸

1.煮過的種子不能種出美麗的花朵，什么樣的種子能種出花朵？

2.種子的生長需要那些條件？

教師小結：種子的生長需要陽光、肥沃的土壤、水、空氣、養料等。

活動總結：我們要做一個誠實的孩子，做錯了事情要敢于承認并改

正。

第四篇：《做誠實的孩子》班隊會

《做誠實的孩子》主題班會活動方案

三年級二班

一、主題： 做誠實的孩子

二、目的要求：

教育小學生從小說老實話，做老實事，成為誠實的孩子。

三、活動形式： 故事，小品，議論。

四、活動準備：

1、挑選一位語言表達能力強的同學扮演故事爺爺，講“科學家與誠實”的故事。

2、制作一架較大的電視機空框。

3、挑選六位同學分別扮演三個小品中的角色。

五、活動過程： 主持人：

同學們！今天我們特地邀請故事爺爺來給大家講科學家與誠實的故事。大家歡迎。故事爺爺：

大——家——好！今天我給大家講我國著名科學家華羅庚爺爺的故事。1953年華羅庚爺爺出版了一本很有名的書，當時很多人寫文章贊揚這本書。有一位20歲的青年人，看出華羅庚爺爺書中有個問題寫錯了，就寫信給華爺爺，指出了其中的錯誤。華羅庚爺爺看了這位青年人的來信后很高興。在華羅庚爺爺看來，科學是老老實實的學問，對的就是對的，錯的就是錯的，參不得半點假，當時華羅庚爺爺正在北京主持一次數學研究會，他在會上當者大家的面讀了這位青年人的來信，并邀請這位青年人來北京參加會議，華羅庚爺爺那種誠實虛心的態度，受到了大家一致的贊揚。同學們，猜一猜，寫這封信的青年人是誰嗎？他就是我國現在著名科學家陳景潤。同學們，故事講完了，請把你們的想法寫信告訴我。下次再見。主持人：

剛才故事爺爺給我們講了華羅庚爺爺的故事。華爺爺這種誠實的品格，正是他在數學領域里取得偉大成就的原因之一。同學們聽完故事后，一定有許多想法。現在先請你們看小品，然后再請大家發表意見。好嗎？ 眾： 好！主持人：

第一集《拾錢包》。

（甲在上學路上，看見前面的乙掉下一只錢包，甲拾起錢包，但沒有及時交還失主，而是到學校交給老師。定格）主持人：

你們看，這位同學做得對不對？為什么？（同學們自由發言略）主持人：

對，甲拾到錢包，明明知道失主是誰，卻不及時交給失主，而去交給老師，想得到表揚，這是不誠實的表現。現在請看第二集《買冰棍》。

（某同學去買冰棍，買冰棍的老太太忘記收錢，該同學白吃到一支冰棍，得意洋洋。定格）

（同學們自由發言。略）主持人：

同學們剛才發表的意見都很真很正確，買東西不付錢，也是不誠實的表現。下面請看第三集《問路》。

（某同學在放學回家的路上，有一老人向他問路，該同學不知道，卻裝著知道的樣子瞎指方向。定格）（同學們自由發言。略）主持人：

對，想幫助人是好的，但不能幫倒忙。不知道就是不知道，應該說老實話，做老實事，做誠實的孩子。班主任小結：

同學們，今天我們主題班會搞得非常成功，大家從中受到了深刻的教育。我相信，同學們一定會從現在做起，從身邊做起，從小事做起，說老實話，做老實事，成為誠實的孩子

第五篇：做誠實的孩子評價要點

1.各組字詞展示重點把握情況、講解準確、流暢程度；

2.學生字詞積累卡片評價。

3.學生介紹單元學習知識獲取情況。

評價要點 4.學生單位時間內閱讀速度、質量。

學習態度評價

1.閱讀討論展示過程態度積極，充滿興趣；

2.小組合作，分工明確，配合默契，效率較高。