第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案：會爬山的小猴（最終版）

幼兒園小班美術(shù)教案：會爬山的小猴有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

1、鞏固雙正方折法。

2、練習(xí)使用剪刀剪直線。

3、會看折疊圖進(jìn)行折紙。準(zhǔn)備：正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。活動與指導(dǎo)：

1、老師用正方形紙做一個有趣的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒?，引起幼兒制作的愿望?/p>

2、出示折疊圖，看看誰能照圖樣折成雙正方。

3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。

第二篇：幼兒園小班美術(shù)教案《會爬山的小猴》及教學(xué)反思

《小班美術(shù)教案《會爬山的小猴》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)教案《會爬山的小猴》含反思！

活動目標(biāo)：

1、鞏固雙正方折法。

2、練習(xí)使用剪刀剪直線。

3、會看折疊圖進(jìn)行折紙。

活動準(zhǔn)備：

正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。

活動過程：

1、老師用正方形紙做一個有趣的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小猴爬到山頂?shù)挠腥び螒?，引起幼兒制作的愿望?/p>

2、出示折疊圖，“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."看看誰能照圖樣折成雙正方。

3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個角插進(jìn)去，搓動兩個角，小猴會從山頂出來)

教學(xué)反思：

在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動手操作方面等，我都考慮的非常周到，而就在最重要的講解示范的不夠清楚，多數(shù)小朋友都沒達(dá)到我所要的教學(xué)效果，在以后的教學(xué)中還應(yīng)注意對方法的傳授，還要不斷的學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實踐經(jīng)驗，創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，給幼兒們恰如其分的指導(dǎo)，融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開展活動。

小班美術(shù)教案《會爬山的小猴》含反思這篇文章共1223字。

第三篇：小猴生日會教案

小猴生日會

活動目標(biāo)：

1.知道動物有自己喜歡吃的食物，并將動物與食物進(jìn)行匹配。2.遷移生活經(jīng)驗，豐富聯(lián)想，大膽講述。3.喜歡和動物做朋友，感受活動的趣味性?；顒訙?zhǔn)備：

教師資源：小猴

小貓

熊貓

小狗

小兔

小魚

竹子

肉骨頭

胡蘿卜的圖片各一張

《生日快樂》的音樂?；顒舆^程：

1.出示小猴圖片，引起幼兒興趣。

（1）教師：小朋友們，今天是我的生日。我邀請了好朋友一起來過生日，你們猜猜都有誰？

（2）教師：喵喵喵，誰來了？（幼兒猜測后，教師出示小貓圖片）（3）教師：汪汪汪，誰來了？（幼兒猜測后，教師出示小狗圖片）

（4）教師：這個朋友長得胖乎乎的，快看是誰呀？（教師邊說邊出示熊貓圖片）（5）教師：喲！還有一個長著長耳朵的小動物蹦蹦跳跳的趕來了，它是誰呀？（幼兒猜測后，教師出示小兔圖片）2.小猴生日會。

（1）教師：小猴的生日會馬上就要開始啦！朋友們給小猴送來了蛋糕，小猴也給朋友們準(zhǔn)備了它們最喜歡吃的食物，我們幫小猴一起分食物吧！（2）教師：看！這是什么？誰喜歡吃肉骨頭？（3）教師：看！這是什么？竹子送給誰吃呢？（4）教師：看！這是什么？誰喜歡吃小魚？（5）教師：看！這是什么？蟲子送給誰吃呢？

（6）教師：小猴的生日會真熱鬧，你愿意祝賀小猴嗎》你想對小猴說什么呢？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗大膽說出祝福語）3.播放《生日快樂》歌，結(jié)束活動。

教師：《生日快樂》的歌聲想起來了，讓我們唱起來，跳起來，一起為小猴祝賀生日吧。

第四篇：幼兒園小班社會教案：小猴摘桃子

幼兒園小班社會教案：小猴摘桃子

本次活動通過嘗試和體驗，初步懂得人多時要排隊，讓幼兒樂意與同伴有序的活動。

活動準(zhǔn)備：

1、平衡木、梅花樁

2、布置果園

3、小猴子頭飾、大籃子

4、錄音機

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

今天天氣真好，寶寶們一起跟媽媽出去鍛煉身體。（教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂鍛煉身體）

二、幼兒嘗試去果園，摘桃子

（1）春天來了，我們果園里的桃子都熟了，寶寶們一起幫媽媽把桃子摘回來好不好？

我們要過一條獨木橋，踩著石頭才能到蘿卜地再運回一個蘿卜踩著石頭，在獨木橋上走回來。

（2）幼兒運水果，教師注意觀察

（3）幼兒討論：剛才運的時候發(fā)生了什么事？應(yīng)該怎么運？

（4）教師小結(jié)：我們?nèi)ス麍@時，擠在一起搶著過，只會誰也過不去，或者掉在河里，只有一個一個排好隊，你不推我不擠，才能有快又有序地到達(dá)終點。

三、再次運蘿卜（1）請幾名幼兒示范（2）集體運蘿卜

這一次，我們一定要記住要一個一個排好隊，你不推，我不擠，慢慢過。（3）幼兒討論：你覺得哪種方法好？為什么？

四、吃桃子

（1）寶寶們今天真乖，媽媽把這些桃子獎給你，寶寶們每人一個，請寶寶們想一想怎么來拿？

（2）幼兒輪流拿桃子

五、結(jié)束活動 今天寶寶們真能干，幫媽媽運了這么多蘿卜，累不累？跟媽媽一起回家休息了。

評析：幼兒社會活動是發(fā)展幼兒的社會性，為幼兒將來更好適應(yīng)社會生活服務(wù)，本次活動為讓幼兒了解人多時應(yīng)排隊的規(guī)則，在活動中我改變以往以說理為基礎(chǔ)，以認(rèn)知指導(dǎo)行為的活動方式，直接讓幼兒在活動中進(jìn)行，使幼兒在遇到困難時自己想辦法，得出解決辦法，從而比較出正確的活動方式的好處，再通過吃桃子活動鞏固正確的行為，整個活動都是在活動中進(jìn)行，沒有枯燥的說理，但同樣使幼兒了解正確的道理，并能在行動上表現(xiàn)出來。同時，在活動中利用扮演猴媽媽和小猴子的角色，使幼兒更好溶入活動中。

第五篇：幼兒園小班教案《小猴分桃子》及教學(xué)反思

小班教案《小猴分桃子》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒找出一組物體多出的部分，用重疊法比較兩組物體的多少，從左至右擺放物體，快來看看幼兒園小班《小猴分桃子》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、用重疊法比較兩組物體的多少。

2、找出一組物體多出的部分。

3、從左至右擺放物體。

4、鍛煉幼兒快速跑的能力。

5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。

2、貼絨卡片：小猴4個，桃子3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。

活動過程：

一、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動作從左至右)然后將桃子逐個放在兔子上面，每放—個，說一聲：“給你一個桃子?！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩幼鞯姆较?，問幼兒，猴子和桃子哪個多，哪個少？請把多余的拿出來。

二、幼兒操作。

讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多？然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少？將多的拿出來給大家看。

三、玩游戲：貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。

注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動；重新玩游戲時老鼠比貓多一只。

教學(xué)反思：

通過游戲活動，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。

本文擴展閱讀：猴子是一個總稱。靈長類中很多動物我們都稱之為猴。靈長目是哺乳綱的1目，動物界最高等的類群,大腦發(fā)達(dá)；眼眶朝向前方，眶間距窄；手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾（指）對握。它也是中國十二生肖之一。