第一篇：《給兒子的一封信》教學(xué)設(shè)計方案(修改稿)

《給兒子的一封信》教學(xué)設(shè)計方案（修改稿）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解書信內(nèi)容；

2、體會文章中蘊(yùn)涵的深情；

3、品味富有哲理含義雋永的語言。（刪除）

二、教學(xué)重點(diǎn)：理解書信內(nèi)容；體會父子深情。

三、教學(xué)難點(diǎn)：品味語言

四、課時安排：1課時（2課時）

五、教學(xué)過程：

(一)新課導(dǎo)入

父母是我們的第一任老師，他們不但給了我們無私的愛，還傳授給我們他們在幾十年生活中所積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)。今天我們來學(xué)習(xí)一封父親寫給兒子的信——《寫給兒子的一封信》，相信大家對親情會有不同的體會和認(rèn)識。(板書標(biāo)題)

(二)解題

1、介紹作者劉亞洲先生。

明確：(教師擇要介紹)

劉亞洲，1952年10月出生，1968年參軍，1972年入武漢大學(xué)英文系學(xué)習(xí)，1974年開始文學(xué)創(chuàng)作，處女作長篇小說《陳勝》于1977年出版。大學(xué)畢業(yè)后到空軍聯(lián)絡(luò)部工作，以敏銳的目光和寬闊的胸懷捕捉國際軍事斗爭新動向，創(chuàng)作了一系列國際軍事題材的報告文學(xué)，代表作品有《惡魔導(dǎo)演的戰(zhàn)爭》《攻擊、攻擊、再攻擊》等。1984年，南國有戰(zhàn)事，隨軍采訪，負(fù)傷，創(chuàng)作了戰(zhàn)爭題材的小說《一個女人和一個半男人的故事》，引起反響。1984年在第四次全國作家代表大會上當(dāng)選為中國作家協(xié)會理事。1986年，任美國斯坦福大學(xué)東方語言系客座教授。1990年后創(chuàng)作了《廣場》《胡耀邦之死》《實(shí)錄》等作品。多次獲獎。不少作品被翻譯成外文在國外出版。

2、讀了標(biāo)題后，同學(xué)們會產(chǎn)生怎樣的疑問?

明確：劉亞洲先生為什么要給兒子寫信?信上主要寫了哪些內(nèi)容?這兩個問題正是我們解讀這封書信的關(guān)鍵。

(三)初步閱讀課文

1、學(xué)生自讀課文，對照注釋，結(jié)合文后“字詞積累”，查字典，掃清文字障礙；

2、思考“解題”2中提出的問題。

(四)研讀課文

可要求學(xué)生圍繞下列問題進(jìn)行分析：(解說：要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究，讓學(xué)生充分參與，教師對分析思考不到位之處加以點(diǎn)撥或補(bǔ)充，但切忌喧賓奪主、越俎代庖。)

①劉亞洲先生為什么要給兒子寫這封信?

討論后明確：(老師補(bǔ)充介紹)這封書信原來有個題記：“學(xué)校組織?進(jìn)入十四歲?儀式，要求家長給孩子寫一封信，遂作。”聯(lián)系全文，學(xué)校組織“進(jìn)入十四歲”儀式才讓作者意識到“十四歲”也是“人生的一個臺階”。進(jìn)而聯(lián)想到在這個人生的臺階上，有人胸有大志，例 1 如：“我和你媽媽都是十五歲參軍的”，爺爺和外公都是十六歲參軍、“鬧紅”的；有人失足，進(jìn)了勞教所。作者在這個重要關(guān)口給兒子寫這封信，是企盼兒子能把握好自己的人生方向，打造生命輝煌的篇章。

②信上主要寫了哪些內(nèi)容?

明確：信中提出了兒子的優(yōu)點(diǎn)：一是“心地善良”，一是“具有平民思想”；還對兒子提出了希望；一是“應(yīng)有博大的胸懷”，二是“要有鐵一般的意志”。

（五）體會情感

①這封信充滿了深厚的父子之情，寄托著父輩對子女濃濃的真情，老師范讀全文，請同學(xué)們認(rèn)真體會這封書信中蘊(yùn)涵的情感。

②個性化感悟：師生共同體會書信中蘊(yùn)涵的情感。(解說：在此板塊中，老師可以設(shè)計如下問題進(jìn)行引導(dǎo)：父親肯定兒子優(yōu)點(diǎn)時是怎樣的感情?為什么要對兒子提出希望?文中哪些事例你印象最深?結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，站在父親的角度談?wù)勀愕母惺堋Ａ硗猓@部分要運(yùn)用“對話”理念，老師必須尊重學(xué)生獨(dú)特的體驗和感受，在多方、平等、碰撞、互補(bǔ)的基礎(chǔ)上完成師生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、師生與文本之間的交流)

明確：這封信充滿了深厚的父子之情，其中主要有這樣幾種情感：

1、贊許、欣賞之情。作者認(rèn)為兒子具有優(yōu)秀的品行，“心地善良”，“具有平民思想”，這些都是作者贊許、欣賞的地方。文中列舉了他對大自然充滿愛心的事實(shí)，同時還稱贊他誠實(shí)，不說謊，并且我們“反過來也被你的行為所教導(dǎo)”。“平民思想是現(xiàn)代化和現(xiàn)代政治最重要的靈魂”，談兒子的“平民思想”時，寫他喜歡去平民居住的胡同，不以高干子女自居，兒時坐小汽車“宛如做了虧心事”，有時在街上拾起別人扔的廢紙放進(jìn)垃圾筒。事情雖小，卻可以反映出一個人的思想道德品質(zhì)。兒子的這兩個優(yōu)點(diǎn)，正是修身養(yǎng)性、為人處世之本，故而作者充溢著贊許、欣賞之情。

2、擔(dān)心、憂慮之情。兒子身上也有一些不足之處，如“舉輕若重”“意志稍缺”等。“小時候，別人批評一句，你牢記許久。考試前，你如臨敵；考試若小挫，你總是焦慮不安”，“有時候做題答案與同學(xué)一致，明明是自己做的，卻懷疑：我是不是抄同學(xué)的?”這種拿不起、放不下的性格對兒子的成長非常不利。兒子“考試小挫后也屢次發(fā)誓不玩游戲機(jī)，但常擋不住它的誘惑”，意志還不夠堅強(qiáng)，所謂“堅強(qiáng)者辦大事”，因而父親對兒子的缺點(diǎn)本能地充滿擔(dān)心、憂慮之情。

3、希望、渴盼之情。基于兒子的不足之處，父親提出了兩點(diǎn)希冀：一是“應(yīng)有博大的胸懷”，二是“要有鐵一般的意志”。這兩點(diǎn)正是一個人感悟人生真諦、追求生命價值的基石，正是一個人戰(zhàn)勝挫折、迎來勝利、迎來成功的橋梁。作者飽含真誠的目光渴盼著自己的孩子能早日擁有這兩筆財富。

(六)品味語言

1、請同學(xué)們圍繞下面的幾句話充分發(fā)表見解，只要言之成理即可。

①既要珍惜生命，又不要太過看重。

明確：每個學(xué)生的經(jīng)驗、愛好、興趣、情感都不同，因而對這些句子的理解也肯定存在著差異，老師應(yīng)該努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，為他們的發(fā)展提供空間。

②聰明是一種財富，意志是更大的財富。

明確：以下觀點(diǎn)和解說只作為老師的備課參考。

人生中有很多很多的財富，包括物質(zhì)的和精神的。聰明的稟賦常常是與生俱來的，它是人們夢寐以求的財富，是實(shí)現(xiàn)自己的人生價值、服務(wù)社會的重要因素。但后天的許多品質(zhì)往往比聰明更有用，更讓人傾心追求，比如：堅強(qiáng)的意志。它是一個人做任何事情時都必須牢記的，也會在事情的關(guān)鍵時刻起到?jīng)Q定性的作用，它也最能反映個體的精神面貌。很多人都認(rèn)為：堅強(qiáng)的意志是人生的支柱，它能克服人的種種惰性，是比聰明更重要的財 2 富。

③你就是你，你不是別人，先做自己，再做別人。

明確：我們每個人都是一個獨(dú)立的個體，有自己的身體、感受和生活方式，這是別人無法代替的，做人理所當(dāng)然地要活出自己的個性，活出一個人的精彩。那為什么要“再做別人”呢?文中說：“有些父母希望孩子做這個做那個，其實(shí)是在孩子身上尋找自己。”其實(shí)，當(dāng)你聽從了父母的教誨和吩咐，當(dāng)你在不斷的學(xué)習(xí)中成長，你的身上就會不可避免地存在著他人的影子。而且，一個人也不可能純粹地為自己而活著，你得考慮你周圍的人，你常常會為他們而活著，甚至做著自己不太愿意的事情，但這也是必須的。這些都表明：你是“在做別人”。(解說：一旦思維激活，生生之間又相互啟發(fā)，鮮活的感悟就會異彩紛呈。閱讀是學(xué)生的個性行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和理解。)（刪除教學(xué)過程第六個環(huán)節(jié)“品味語言”）

（七）拓展延伸

討論：十四歲作為人生的一個臺階，你認(rèn)為還必須具備怎樣的一些品質(zhì)?要言之成理，可以進(jìn)行演講和辯論。明確：必須具備的品質(zhì)：要有理性，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會寬容和理解等等，只要言之成理即可。

六、布置作業(yè)

1、抄寫“字詞積累”

2、完成《教材解讀》1——3題

七、板書設(shè)計

??心地善良肯定優(yōu)點(diǎn)???具有平民思想??

給兒子的一封信?

?應(yīng)有博大的胸懷——心眼小?提出希冀????要有鐵一般的意志——意志薄弱?

八、教學(xué)反思：本篇課文因為是自讀課文，所以挖掘的不是很深，內(nèi)容講得過于膚淺。由于時間的緣故，語言的品析也沒有結(jié)合生活實(shí)際拓展開來，還有很多東西把握的不是很好，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第二篇：給兒子的一封信

給兒子的一封信

揚(yáng)揚(yáng)：

昨天夜里我一直沒有睡好，很糾結(jié)。其實(shí)很早我就想寫這封信，一方面對你在文昌學(xué)習(xí)以來做一個階段性的總結(jié)，另一方面給你一些必要的建議和忠告。

安排你從孝昌來到文昌中學(xué)學(xué)習(xí)，是我“蓄謀已久”的決定。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我絞盡腦汁費(fèi)盡心思，也付出很多（包括物質(zhì)和精神方面的）。最根本的原因是想給你一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)成績能更上一層樓，對于你，我也一直這么自信。當(dāng)然，如果你的表現(xiàn)不是很好，我就不會有這樣的安排。正是因為你的悟性很好，腦子靈活，是塊學(xué)習(xí)的料，我才費(fèi)神費(fèi)力完成了這件事，其間有比較復(fù)雜的過程是你沒有經(jīng)歷過的，也體會不到，這些路都是我在幫你走。

剛到文昌的第一場考試，盡管沒有發(fā)揮你真實(shí)的水平，但基本反映你的成績，怎么這樣說呢？在孝昌，你的表現(xiàn)在同齡人中，確實(shí)算佼佼者，但你應(yīng)該知道，山外有山，人外有人。在孝感，你就有點(diǎn)遜色了，畢竟小地方不能與大地方相提并論，無論是教育水平還是教育環(huán)境，大地方就是不一樣。如果放眼到更大的范圍，你也就很平凡（在我們的眼里，你仍然是很棒的），這是必然。要想成為優(yōu)秀的人，你還有很長的路要走，確切地說，你還需要經(jīng)歷更多的磨練。張老師對你的表現(xiàn)也很欣賞，所以把NO.1的學(xué)號給了你，并希望你的學(xué)習(xí)成績也是NO.1。

一直以來，我都在外工作，為生活，為家庭，更多的是為你。希望創(chuàng)造更好的家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于你的成長。為了實(shí)現(xiàn)你健康、快樂、陽光的成長，我和你媽做出了很大的努力。從你呱呱落地就開始精心培育，對你的飲食、起居、學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，付出很大的努力，外公外婆也是付出更多，所以，你一直都健康地成長著，感受的不僅僅是親情，更多的是陽光般的愛。當(dāng)然，在我們的精心呵護(hù)、培育下，你健康、茁壯成長，一直都是我們的驕傲。工作地點(diǎn)從武漢到天門到孝昌，再到孝感，然后在孝感買房，無不是為了你，我們付出了這些，不知道你心里想過沒有，有沒有觸動。

記得剛上初中，你的熱情很高，主要緣于數(shù)學(xué)老師對你的高度評價：牛人（因為你第一次回答老師提問時，是全班唯一回答且是正確的）。我們也很高興，以為你會堅持這么走下去。

每天你都認(rèn)真地做完自己的課外作業(yè)，然后看電視。我們也沒有在意，始終認(rèn)為，對你而言學(xué)習(xí)應(yīng)該是很快樂的事情，不需要我們操心，就像在小學(xué)時一樣。直到期中考試，你進(jìn)入班級前十名，我們?nèi)匀粵]有過多的關(guān)注你的學(xué)習(xí)，每天只是象征性地問候一下。我們沒有想到在文昌競爭的殘酷性，沒有為你制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法。你一直沉浸在老師的表揚(yáng)中，卻沒有意識到生活的另一面，就是競爭，而且有很大的殘酷性。其他同學(xué)都在趕超你，奮起直追，而你依然不緊不慢地生活、學(xué)習(xí)，全然沒有想到后面的追兵！所以，你期終考試一下子滑到十幾名了！你仍然沒有清醒認(rèn)識，仍然那么無憂無慮地過著你快樂的童年。當(dāng)然，我壓根就沒有想到你的成績會“下滑”。

從客觀上講，你成績的“下滑”，不是你的錯，而是你的學(xué)友前進(jìn)的腳步太快，你沒有跟上他們的步伐。我們也沒有警醒，總感覺你是很有希望的，你會成功的。我也不希望你成為學(xué)習(xí)的機(jī)器和奴隸，我總希望你在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂、健康中成長，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是你生活的全部，或者說是人生的全部，但你必須明白：對每個人而言，特別是想成為優(yōu)秀的人而言，你必須把學(xué)習(xí)作為你終身的事情來做，而且要做好，做出成就來，只有這樣，你才是合格的“人”。在我們老家就有一句“名言”：三代不讀書，一屋都是豬，可見讀書時多么重要和神圣的事情，不僅對你，而且對你將來的生活，甚至家庭，有相當(dāng)大的影響！

知識改變命運(yùn)，你應(yīng)該有所知曉。

將來的社會不僅僅是智商的社會，更重要的應(yīng)該是情商的社會，所以我一直要求你多參與社會活動，多走出去，感受自然的陽光和生活的樂趣，不要老是呆在家里，對你成長很不利，并且要像蜜蜂釀蜜一樣，吸取各方面的精華，也要像海綿吸水一樣吸取知識，在知識的海洋盡情暢游，成為時代的寵兒，不負(fù)你的人生，那才是真正的人生。

這次期終考試前，我一直強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的過程是梳理全年的知識掌握程度的過程，是對自己本學(xué)年一次小的檢閱，哪些是必須掌握，哪些是重點(diǎn)掌握，哪些是一般了解的，經(jīng)過梳理后心里應(yīng)該有一本帳。你又犯了前幾次的毛病，認(rèn)為所有的知識都掌握好了，只等考試，似乎很輕松。我也很“配合”你，讓你盡情地玩，甚至玩一下游戲。其實(shí)我心里比你清楚：你所掌握的知識只是最基本的課本知識，更深層

次的知識你還是比較膚淺地了解了，做事比較浮躁，老是停留在面上，沒有深入進(jìn)去，那么你的知識結(jié)構(gòu)就很脆弱，經(jīng)不起考察、考驗，沒有扎實(shí)的基本功，怎么去考孝高？！盡管你對自己有信心，但信心應(yīng)該是建立在真功夫之上的。你覺得是不是呢？

一直以來，我做人做事的原則都遵循誠實(shí)、本分、盡心盡力、追求完美，也希望把這些好的習(xí)慣傳給你，不至于將來走上社會吃苦頭。我也知道，說的再多，你沒有經(jīng)歷過，你是不會有感覺的，也就不會有所改變。自己的路還得你自己走！“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”就是這個道理。

很多話，我想說，但也覺得沒有必要。因為，你會經(jīng)歷，你會跌倒，你會爬起，你會再跌倒，哪怕頭破血流，你最終會成功。但作為父親，有時候必須對你說，作為朋友，也應(yīng)該義氣地說，都是為了你好，希望你能理解一位父親、朋友的良苦用心！

一直以來你是我們的驕傲，因為在我們的朋友、同事、熟人的圈子中，你的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，讓很多熟識的人羨慕。但，作為你自己而言，千萬不要被這些光環(huán)麻痹，也不要成為你自滿的“資本”，反而應(yīng)該成為你前進(jìn)的動力，力爭做的更好、表現(xiàn)更出色！

一直以來，我們希望你做一個陽光男孩，不僅是身體陽光，更應(yīng)該心理陽光。只有這樣，你才能在今后的生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)更出色，它會貫穿你的整個人生，受益無窮。與人為善，樂于施善是你的品格，也是我們教育的結(jié)果，但在人生的道路上，你應(yīng)該有所防備，不是所有的人都是善人，應(yīng)該學(xué)會自我保護(hù)，應(yīng)該知道“害人之心不可有，防人之心不可無”。結(jié)交朋友，你也要有所選擇，不能跟誰都是朋友，要找對自己有幫助的人做朋友，讓別人的優(yōu)點(diǎn)激勵你，趕超他。當(dāng)然，也是一個互幫互助的過程，并不是說使什么壞點(diǎn)子去破壞，剛才說的陽心理就是這個意思。

一直以來，你的表現(xiàn)很優(yōu)秀，但也有較多缺點(diǎn)，恰恰是這些缺點(diǎn)被你忽視，以至于你會經(jīng)常犯錯誤。我曾經(jīng)告誡過你：錯誤可以犯，不可怕，可怕的是你一而再，再而三地犯同樣的錯誤，那就是愚蠢。因為人生的旅途中，有時候一個錯誤，會毀了你的人生！一定要記住，盡量少犯錯誤。要做到這一點(diǎn)，就得用心去做事，做事前“三思而后行”，這樣，你就會越來越完美，你就會越來越成功。

一是要學(xué)會自律。該做的一定要做到，做好、做對，嚴(yán)格要求自己，不要給自己任何借口，一旦給自己“創(chuàng)造”借口，你就會垮掉你的意志，成為“無信”之人，離成功會越來越遠(yuǎn)。

二是要學(xué)會自信。自信的人生是燦爛的人生，是健康的人生。所謂自信并不是“自戀”，是建立在對人生對事業(yè)高度負(fù)責(zé)人的基礎(chǔ)上的。對于知識的掌握，一定要秉承“知之為知之，不知為不知”的理念，學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎，保持勤學(xué)苦練，一定要做到“不恥下問”。在學(xué)習(xí)上要有“狠勁”、“韌勁”、“拼勁”。所謂狠勁就是對自己不要放任；所謂韌勁就是能耐住寂寞，把全部心思用在你所做的事情上；所謂拼勁就是要有吃苦的精神，不吃苦中苦，難為人上人。其實(shí)，苦也是甜的前奏，只有經(jīng)歷過苦，你才會懂得甜，并珍惜它。

三是要學(xué)會自覺。任何時候都要養(yǎng)成自覺的習(xí)慣，自覺應(yīng)該成為

你基本的行為準(zhǔn)則，始終貫穿你的人生之中。在某個時段自覺完成某個人生目標(biāo)。

四是有人生目標(biāo)。你現(xiàn)在最缺乏的是沒有自己的人生目標(biāo)，像腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。這是非常危險的。對于優(yōu)秀的人而言，從小就有自己的目標(biāo)，并且為自己的目標(biāo)全力以赴去拼搏。

五是學(xué)會制定計劃。計劃是人生目標(biāo)的組成部分，有周計劃、月計劃、學(xué)期計劃、計劃，只有詳實(shí)的計劃，并努力地完成計劃，你才會成功，計劃的實(shí)現(xiàn)是辛勤汗水的結(jié)晶。

以上五點(diǎn)是做人最基本的要素，環(huán)環(huán)相扣、相輔相成的，希望你能深刻領(lǐng)會并實(shí)施。

說了很多，不知道你有沒有觸動。如果你想成為優(yōu)秀的人，你想成功，請一定要這么做！如果你放棄，我也不會強(qiáng)求，我仍然會盡我所能，幫助你，關(guān)愛你，做一個父親，一個朋友應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

但是，請你記住：將來某天，你成長成為自然人，你親口對我說：我無悔。我也就無怨無悔了，因為，我做到了我該做的，我只能對自己說：我無悔。

路在你的腳下，一切都得考你自己。

我希望這次考試成為歷史，你重新開始，奮起直追，成功是理所當(dāng)然的，因為：

你是最棒的！！

寫于二O一一年元月二十一日

第三篇：給兒子的一封信

給兒子的一封信

親愛的兒子：

明天你就要去參加訓(xùn)練營了。這是你第一次離開親人，到一個陌生的地方，和一群陌生的小朋友、老師一起學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練，真的很讓人牽掛。但也很放心，必竟，你已經(jīng)是個八歲的小男子漢啦。

想起以前經(jīng)常打你、罵你的情形，心里很難過。誰家的父母不心疼自己的兒子呢？也許是我們的方法太粗暴了，不知道和小朋友溝通，不講究方式工。但你太惹我們生氣了。我們都希望你健康活波地成長，有禮貌、有愛心、體貼尊敬長輩，成績是次要的，只要你努力了我們不會責(zé)怪你的，就是有禮貌、有愛心、體貼尊敬老師、長輩要必須做到。

想想每一次打你、罵你、發(fā)火之后，看著你委屈、不服氣、甚至氣憤的眼神，都很后悔。不停地問自己，是不是自己太不講道理了，難道除了打罵、生氣、發(fā)火就沒有更好的解決辦法了嗎？你現(xiàn)在固執(zhí)、不安分、馬虎的性質(zhì)，在很大程度上是我們教育方法不恰當(dāng)，不注意自己的言行造成的。

以前的事情都過去，看著你這一段時間的進(jìn)步，我們也很高興。事情發(fā)現(xiàn)了，都要查找原因。你已經(jīng)上三年級了，你應(yīng)該知道什么是對什么是錯。我們真的不喜歡再聽到誰你作業(yè)沒完成、上課不專心、課后和同學(xué)們打鬧的事。有錯了要認(rèn)真想想自己的原因，并改掉它們。我們大人也是，不能只責(zé)怪孩子，也要找找自己的原因，做一個讓孩子喜歡的合格的家長。

好了，不多說了，我們相信通過這次培訓(xùn)，你一定會進(jìn)步很多的，回來后，會給我們一個驚喜的！祝你開心快樂！

愛你的爸爸媽媽

二〇一二年四月二十八日

第四篇：給兒子的一封信

給兒子的一封信

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

熟稔（）希冀（）瘡痍（）

豁達(dá)（）訣竅（）涅槃（）

提示：此題主要考查對文中出現(xiàn)的生字的掌握情況。

答案：rěnjìchuāng yíhuòqiàonièpán

2.指出下列各句所使用的修辭手法。

（1）坦率講，我是欣賞你的，一如欣賞一部作品。（）

（2）人心如海，世事如煙，偏你心中是一片凈土。（）

（3）我曾給你講袁崇煥的故事，當(dāng)活龍蝦被端上桌子，眼珠悸動，胡須顫顫時，我想：這不就是被凌遲的袁督師嗎？（）

（4）天空大，比天空還大的是人心。（）

提示：（1）句中將“你”比成“一部作品”,應(yīng)是比喻;（2）句有比喻詞“如”，因此是比喻句；

（3）句將“被凌遲的袁督師”比作“端上桌子的活龍蝦”，應(yīng)是擬物；（4）句將“人心”與“天空”相比，即對比。

答案：（1）比喻（2）比喻（3）擬物（4）對比

3.填空。

（1）本文節(jié)選自1998年6月4日的________，作者是________。他從1974年開始文學(xué)創(chuàng)作，處女作長篇小說________于1977年出版。代表作品有________、________、________等。

（2）“天空大，比天空還大的是人心”這句名言原話應(yīng)該怎么說？是誰說的？

提示：本題旨在考查與文章中內(nèi)容相關(guān)的文學(xué)常識。

答案：（1）《光明日報》劉亞洲《陳勝》《惡魔導(dǎo)演的戰(zhàn)爭》《攻擊、攻擊、再攻擊》《一個女人和一個半男人的故事》

（2）比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷；雨果。10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)

1.下列關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一項是（）

（1）________沒有血緣關(guān)系，我仍會欣賞你，因為你身上有許多閃光的東西。

（2）考試小挫后也屢次發(fā)誓不玩游戲機(jī)，________常擋不住它的誘惑。

（3）你爺爺是十六歲參軍的，________日本人來燒殺搶掠。

（4）這個世界上沒有打不倒的敵人，________打不倒的自己。

A.即使因為但只有

B.即使但因為只有

C.但即使因為只有

D.只有即使因為但

提示：本題主要考查對關(guān)聯(lián)詞的使用情況。（1）句的前半句存在假設(shè)關(guān)系；（2）句轉(zhuǎn)折；

（3）句因果關(guān)系；（4）句并列關(guān)系。

答案：B

2.結(jié)合課文，談?wù)勀銓ζ矫袼枷氲恼J(rèn)識。

提示：本題主要考查對課文主體思想的把握。

參考答案：真正的以樸實(shí)、平和為特征呈舒緩節(jié)奏的一種思想。

3.這是一封父親寫給兒子的信，飽含父親對兒子的舐犢情深和殷切期許。作為胖胖的同齡人，你讀了之后有什么感受呢？

提示：本題主要考查作為讀者的真切感悟和體會。

參考答案：這封信體現(xiàn)了作者和兒子之間深厚的父子之情，也表現(xiàn)了兩代人之間沒有代溝，像朋友一樣促膝談心。信中，作者以自己的成長過程及祖輩的坎坷經(jīng)歷對兒子進(jìn)行教育，在敘述中時常自我反省，自我批評，給兒子樹立了一個好榜樣。信中提出兒子的優(yōu)點(diǎn)：一是“心地善良”，一是“具有平民思想”，并且都舉了很多事例。這讓孩子認(rèn)識到自己的一言一行，父母都看在眼里，記在心上，給兒子一種無形的鞭策和鼓勵。

4.在文中作者為什么對孩子沒有要求，只有希冀?

答案:作者不想讓孩子有太大壓力，希望他自己走好自己的路。

快樂時光

聊以自慰

美國第26位總統(tǒng)西奧多?羅斯福（1858—1919）有一次被偷去許多東西。他的朋友寫信安慰他，他給朋友回信說：“謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感激上帝，因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”

30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)

基礎(chǔ)知識

1.下列句子中加點(diǎn)的字讀音相同的一組是（）

A.嗚咽狼吞虎咽B.惟妙惟肖人物肖像

C.困難種種非難D.日漸衰落鬢毛衰

提示：本題主要考查一字多音的情況。A項分別讀“y蔓yān”；C項分別讀“nán”“nàn”；D項分別讀“shuāi”“cuī”。

答案：B

2.下列句子中有兩個錯別字的一項是（）

A.狼藉丘墟競肥爭綠察言觀色

B.冗雜沙礫通霄達(dá)旦聲張正義

C.蜷伏藐小旦夕禍福盤屈嶙峋

D.賠嘗縹緲萬惡不赦狂風(fēng)肆虐

提示：A項沒有錯別字；B項“通霄”應(yīng)為“通宵”，“聲張”應(yīng)為“伸張”；C項“藐小”應(yīng)為“渺小”；D項“賠嘗”應(yīng)為“賠償”。

答案：B

3.（2010四川瀘州中考模擬）下列語句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

A.這是一個千載難逢的好機(jī)會，你得好好抓住它。

B.只要我們有臨危不懼、臨渴掘井的精神，就沒有克服不了的困難。

C.那一幕幕不堪回首的往事，在我幼小的心中留下了深刻的印象。

D.每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚得粉身碎骨。

提示：B項“臨渴掘井”與語境不符。

答案：B

閱讀理解

閱讀下面的文字，完成4—8題。

坦率講，我是欣賞你的，一如欣賞一部作品。即使沒有血緣關(guān)系，我仍會欣賞你，因為你身上有許多閃光的東西。你最大的特點(diǎn)是心地善良，這種善良是□□□□的。人心如海，世事如煙，偏你心中是一片凈土。你對大自然充滿愛心。小時候在上海，你才四歲，見有人摘

花，你氣得跳腳。電視中有砍樹的鏡頭，你對我說：“樹會疼！”你敬重一切生命，哪怕是□□□□的生命。家中有蛾子亂飛，我常拍打，你總說：“它們也是生命。”小時候你看見一則報道：海洋動物銳減。從此你再也不吃海鮮，直至今日。你說：“魚我是能吃的，但不吃，保護(hù)海洋生物。”我曾給你講袁崇煥的故事，當(dāng)活龍蝦被端上桌子，眼珠悸動，胡須顫顫時，我想：這不就是被凌遲的袁督師嗎？從此我也拒絕吃生龍蝦。你是我們的孩子，我們哺育你，教導(dǎo)你，反過來也被你的行為所教導(dǎo)。某次考試，你一道題做錯了，隨意瞟到同桌的正確答案，但你偏不改，就這么交上去。寧阿姨說：“你真笨！”那天我極累，有電話找，我對阿姨說：“就說我不在。”隨即我感到羞愧，這不是說謊嗎？在這一點(diǎn)上，我甚至不如你。

4.在兩個方框處分別選填成語。

A.微不足道

B.與生俱來

提示：仔細(xì)揣摩與中心語的關(guān)系。

答案：BA

5.用橫線在文中畫出本段的中心句。

答案:你最大的特點(diǎn)是心地善良，這種善良是與生俱來的。

6.加點(diǎn)的“凈土”一詞是什么意思？與前面哪個詞語相照應(yīng)？

答案:內(nèi)心純潔、善良，沒受世俗污染。心地善良。

7.判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”。）

（1）“我是欣賞你的，一如欣賞一部作品。”用比喻表現(xiàn)對“你”的欣賞之興致、雅趣。（）

（2）“電視中有砍樹的鏡頭，你對我說：?樹會疼！?你敬重一切生命。”一個“疼”字與后面“敬重”照應(yīng)，深切地表現(xiàn)了“你”的善良和細(xì)微的愛心。（）

（3）“你一道題做錯了，隨意瞟到同桌的正確答案。”“瞟”字具有靈魂感，表現(xiàn)了一種想抄而不敢抄的心理。

（4）“隨即我感到羞愧，這不是說謊嗎？”反問句強(qiáng)調(diào)說謊的羞愧。（）

提示：“瞟”較為形象地寫出“你”作弊的神態(tài)。

答案：（1）√（2）√（3）×（4）√

8.選文中共寫了幾件事？其中側(cè)面表現(xiàn)“你”的事有幾件？請分別概述出來，并說說這樣寫的好處。

答案:共寫了五件。側(cè)面表現(xiàn)“你”的有兩件。第一件：受兒子影響不吃生龍蝦。第二件：因說謊而羞愧。襯托兒子的純潔、善良。

深層探究

9.給自己的父親寫一封信，談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并盡可能回答你父親可能對你提出的希望。

提示：書信是一種日常生活中常用的實(shí)用文體。書信體作文除了要符合書信格式外，正文部分謀篇布局相對靈活，表達(dá)方式可以采用敘事、描寫、抒情、議論，還可以采用討論的形式；內(nèi)容方面可以寫一件事，也可以寫多件事，甚至可以討論問題。因為書信體作文一般用來與別人交流溝通，所以便于抒發(fā)感情。

答案：略

中考鏈接

10.(2005山東萊西中考)在實(shí)施“精細(xì)化管理”過程中，秋林中學(xué)的校園里出現(xiàn)了這樣一條標(biāo)語：“細(xì)節(jié)決定成敗。”請依據(jù)你的認(rèn)識，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)剬@句話的理解。參照這一標(biāo)語，請你再寫一句鞭策自己認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的警句。（10字以內(nèi)）

對這句話的理解：______________________________________________________ 警句：________________________________________________________________提示：理解要貼近學(xué)習(xí)實(shí)際，講清楚“細(xì)節(jié)”的含義——扎扎實(shí)實(shí)從一點(diǎn)一滴做起，不要放過任何一件小事或任何一個微小的知識點(diǎn)，語言要簡明、連貫、準(zhǔn)確。警句要緊扣認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，語言精練明確，具有典型性，不超過10個字。

答案：略

第五篇：給兒子的一封信

給兒子的一封信

兒子：時光荏苒，歲月如梭，不知不覺之間中你都上高中了，個頭都比爸爸媽媽高了，爸爸媽媽現(xiàn)在都已年過四十，談不上什么事業(yè)有成，但生活中因為有你而感到非常的幸福。所以爸爸媽媽希望兒子能身心健康，快樂成長。

在你成長的過程中，也許是你不懂事或不聽話，爸爸媽媽免不了說你、罵你甚至打你，但我們心里是最愛你的，因為你是我們生命的延續(xù)、希望和驕傲。人生道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的只有幾步，你現(xiàn)在在高中階段是關(guān)鍵的一步了，不要怕吃苦，不要虛度時光，要充分利用時間努力學(xué)習(xí)，為自己未來的打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，我們相信將來展現(xiàn)在你面前的一定是一個豐富多彩的世界。你十七歲了，一定要懂得什么是社會的主流，學(xué)會區(qū)分對錯，明辨是非，多吸收健康、積極向上的成分。遇到不明白的事情應(yīng)該與爸媽、老師多交流、溝通、探討，爸媽、老師會幫助你。隨著年齡的增長，你會步入社會，一定要遵紀(jì)守法，做個踏塌實(shí)實(shí)、道德品質(zhì)好、心胸寬闊的人。無論你是在學(xué)校，還是今后走上社會，與人相處時，一定要搞好人際關(guān)系，真誠待人，要結(jié)交為人誠實(shí)、善良的人為朋友。“慎交友、多讀書、不虛榮、務(wù)實(shí)事”，這十二個字望兒謹(jǐn)記。

從你上上高中的那天起，全家的人都由衷的為你高心，你又踏上了一個新臺階。看到你天天晚上12點(diǎn)才上床睡覺，爸爸媽媽也很心疼啊，兒子“笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙”就是這樣的。你很聰明穩(wěn)重，勤

于動腦，這是你的長處；欠缺與老師同學(xué)主動交流的信心，做事學(xué)習(xí)有些懶惰、拖拉是你的缺點(diǎn)。這次期中考試的成績出來了，不甚理想，按照你說的是班級倒數(shù)18名，就反映出你身上的優(yōu)缺點(diǎn)了。在學(xué)習(xí)方面，爸爸媽媽不想多說了，因為我們對你的學(xué)習(xí)已經(jīng)很滿意了。在這個競爭的社會，爭第一固然重要，但做人比學(xué)習(xí)成績更為重要，健康更為重要。每當(dāng)看到你，都有一點(diǎn)心疼，心疼你整天辛辛苦苦地學(xué)習(xí)；心疼你沒有時間去踢一場足球；心疼你沒有時間和同學(xué)盡情的玩耍。但國情社情如此，我們無力扭轉(zhuǎn)乾坤，可是，我們可以調(diào)整自己。你知道爸爸媽媽最想讓你做什么嗎？媽媽想看到你挺直胸膛，在體育場勇往直前；想看到你大口大口地吃飯，身體長得更強(qiáng)壯；想聽到你爽朗的大笑，再深呼吸一下；想在一個月唯一的一天休息時間，和你一起，去看看田野，踢踢足球，投投籃球，打打乒乓球；爸爸媽媽不想讓你為了爭第一犧牲了健康，犧牲了樂趣。第二有什么不好？即使最后一名，只要你盡力了，爸爸媽媽也不會埋怨你的。從小到大，爸爸媽媽對你學(xué)習(xí)方面的要求是：愿意學(xué)，能學(xué)會，這就行了。學(xué)校、社會已經(jīng)給你們施加了太大的壓力，爸爸媽媽不想再給你施加壓力，只想讓你健康、強(qiáng)壯、快樂！想讓你多和同學(xué)接觸，多向老師請教，不要只是埋頭讀書。從小到大，你學(xué)習(xí)一直很輕松，課堂學(xué)習(xí)效率很高，成績也很好，這說明你的學(xué)習(xí)方法是正確的，堅持下去吧。兒子，你要尊敬你的老師，老師是你的第二父母，他們會像爸媽一樣疼你、愛你，培養(yǎng)你長大成人。你一定要牢記父母的囑咐、老師的教誨，心系家庭、報效社會、實(shí)現(xiàn)自我。“海闊憑魚躍，天高任鳥

飛”，媽媽就在你身邊，爸爸就在你身后，老師就在你左右，在高中的階段里，只要你努力了、你奮斗了、你拚搏了，不管結(jié)果如何，爸爸媽媽都為你鼓掌！為你加油！為你喝彩！

“世上無難事，只要肯攀登”，兒子，放松心情，邁開步伐，咬定目標(biāo)，勇往直前，向著你心中的理想前進(jìn)！孩子，爸爸堅信你是好樣的，爸爸永遠(yuǎn)和你在一起。祝兒子心情愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

十七歲的天空永遠(yuǎn)美麗！

燦爛美好的未來屬于你！

爸爸媽媽

2012年11月10日