第一篇：室內設計技術專業與職業體驗實習教學大綱

室內設計技術專業與職業體驗實習教學大綱

本大綱根據黑龍江生物科技職業學院《室內設計技術專業人才培養方案（2010級）》和《黑龍江生物科技職業學院實踐學期實施方案》的精神而制定。

課程代碼： 課程學時數：96 課程學分數：4 適用專業：室內設計技術專業 適用對象：二年級學生

一、專業與職業體驗實習的目的與任務

專業與職業體驗實習是按照專業人才培養方案的規定，結合我院實踐學期重大教學改革，是提升學生專業和職業認識的重要教學環節，實現高等職業技術教育人才培養目標的重要保證。其目的是使學生能盡早認識行業和職業，提前進入和體驗職業人角色，了解作為“職業人”所應該具備的“態度、知識和技能”以及職業素質要求；能在教師或企業員工的指導下，運用所學到的理論知識獨立或合作完成實際工作崗位的具體工作任務。從而使學生獲得生產技術和管理知識，養成良好職業態度；增強學生的專業意識，提高學生的學習技能、創新技能、協作技能、溝通技能等職業能力；加深學生對國情、民情、行業、企業的了解，增強社會責任感和敬業奉獻精神，為適應室內設計技術專業高素質技能型人才需要打下基礎。

二、專業與職業體驗實習內容及要求

（一）體驗項目1

1、項目內容：室內設計師助理

2、項目要求:

1、了解設計單位的工作程序流程。

2、學習處理協調設計師與業主之間的關系（學習行業做人）

3、了解實際工程方案和施工圖的設計方法和設計深度要求。掌握 1 與其他專業配合，滿足多專業多階段的設計調整與修改的綜合能力。

4、了解實際工程現場出現的問題。學會通過調研體會室內環境設計的含義，多方面、多角度、多渠道的掌握室內環境設計的正確方法，提高設計水平。

5、掌握部分計算機繪圖的能力，了解設計單位的要求。

（二）體驗項目2

1、項目內容：工程監理助理

2、項目要求:

1、學習嚴格按監理委托合同、施工合同約定的內容開展監理合同。

2、熟悉工程項目實施工程質量、投資、進度三大目標控制流程和方法。

3、跟隨審查各項施工準備工作和施工組織設計。

4、跟隨學習如何審查進場材料、購件、制作及施工工藝是否符合要求。

5、學習檢查分部分項目工程質量。

（三）體驗項目3

1、項目內容: 銷售專員（設計公司銷售、裝飾材料銷售）

2、項目要求:

1、學習與公司、客戶、設計者的語言溝通能力。

2、熟悉市場上大部分裝修裝飾材料種類、性能和價錢，向客戶介紹銷售。

3、熟悉公司內主推材料的種類、價錢和性能，以便利益最大化。

4、熟悉公司中設計師的設計水平和設計方向、設計風格，以便向客戶推薦。

（四）體驗項目4

1、項目內容: 與設計有關的其他崗位（家具設計、家具銷售、平面設計、裝飾設計等）

2、項目要求:

1、熟悉設計的基礎知識

2、熟悉設計的基礎相關軟件適應設計單位的要求，如：Photoshop、CAD、3Dmax、Lp、pro等。

（五）體驗項目5

1、項目內容: 前臺業務

2、項目要求:

1、熟悉室內設計的基礎知識，鍛煉自己的專業口才。

2、與客戶的溝通和維護，建立客戶與公司、客戶與設計的聯系。

3、發展潛在客戶，宣傳公司文化。

三、教學組織

1．遴選和落實接收企業

按照以學生專業實踐內容和企業的實際需要為主要原則，選擇經營管理優良、生產規模較大、經濟效益較高、專業技術人員力量雄厚、接納學生人數多的企業，組織有關教師與企業人員共同審定學生的專業與職業體驗實習內容、落實企業指導教師等。非學院集中安排的企業應與學生所學專業和職業相關。

2．與企業共同擬定專業與職業體驗實習協議書

在專業與職業體驗實習協議書中明確實習活動的組織領導、內容及指導方式、雙方的責任和義務、安全生產和管理等重要事項。

3．制訂實習計劃

按教學大綱要求及《黑龍江生物科技職業學院實踐學期實施方案》等文件制訂實習計劃，明確實習時間、地點、組織機構及責任、實習內容、紀律要求、考核要求等。

4．思想發動

組織召開專業與職業體驗實習活動動員大會，使師生明確實習活動的指導思想、目的意義、實習內容、方法步驟、時間安排、考核評價、組織領導、具體要求、注意事項等。5．組織實施

實習指導教師由教學經驗豐富、對生產較熟悉、有一定組織能力的教師擔任，明確指導教師職責，指導教師負責制訂實習計劃，并按實習計劃組織學生實習，做好實習師生住宿、交通等生活條件的安排。

6．檢查指導

由系負責檢查學生實習活動的內容是否落實到位、學生的表現、企業對協議書的執行、存在的問題等，并且與企業共同協商解決在專業與職業體驗實習實施過程中的實際問題。學院實踐學期領導小組以掌握實習活動的宏觀情況及調研為主要，選擇具有代表性的企業進行巡回檢查指導。

7．總結分析

對學生在實習活動期間的工作態度進行考核評價，專業與職業體驗實習結束時，要對學生提交的專業與職業體驗實習報告（總結或論文）、實習日記（學習筆記）進行評定；以專業為單位制訂并為每名學生填寫《專業與職業體驗實習學生考核鑒定書》；指導教師根據企業生產經營情況和實際工作崗位的要求，搜集相關技術資料，撰寫并提交實習活動工作報告或總結；以系為單位及時對實踐工作進行評估總結。

四、專業與職業體驗實習成績考核

1．制訂考核方案，對工作態度進行考核，完成工作日記（學習筆記），實習結束應提交不少于2500字的實習報告（或總結），根據專業特點與學生所參加的實踐項目組織專業教師進行檢查與成績評定。

2．實習成績按百分制評定。

3.學生在實習期間請假缺席的時間超過全部實習時間的三分之一者成績為零，根據情況令其補足或重新實習，然后補考。

4．實習成績按學院成績管理規定記載。

五、推薦參考書 [1] [2] [3]

第二篇：室內設計技術專業頂崗實習教學大綱

室內設計技術專業頂崗實習教學大綱

本大綱根據黑龍江生物科技職業學院《室內設計專業人才培養方案（2009級）》、《黑龍江生物科技職業學院頂崗（生產）實習基本要求》和《黑龍江生物科技職業學院實踐學期實施方案》的精神而制定。

課程代碼： 課程學時數：456 課程學分數：19 適用專業：室內設計技術

一、頂崗實習的目的與任務

室內設計技術頂崗實習是按照室內設計技術專業人才培養方案的規定，對學生進行崗位工作能力基本訓練的重要教學環節，是實現高等職業技術教育人才培養目標的重要保證。結合我院實踐學期重大教學改革，將實踐學期中三年級學生的崗位實踐與就業實習與頂崗實習相銜接，其目的是使學生在掌握一定的崗位技能和熟悉工作過程部分過程的基礎上，按照對企業員工的標準，能以“準職業人”的身份獨立勝任崗位或工種；能在教師或企業員工的指導下獨立或合作完成技術含量和要求較高的崗位或工種；能參與企業的運營、工程施工、產品設計、生產銷售等業務活動。從而使學生獲得工作能力和管理知識，養成良好職業態度；培養學生的技術應用能力和實踐動手能力；加深學生對國情、民情、行業、企業的了解，增強社會責任感和敬業奉獻精神，為適應室內設計技術專業高素質技能型人才需要打下基礎。

二、頂崗實習內容及要求

（一）崗位1

1、崗位內容：室內設計師

2、崗位要求：

1）了解設計單位的工作程序。

2）掌握實際工程的方案和施工圖的設計方法和設計深度要求。提高與其他專業合，滿足多專業多階段的設計調整與修改的綜合能力。

3）掌握室內外環境設計施工圖的正確繪制和節點構造的表現方法。

4）提高解決實際工程現場問題的能力。學會通過調研體會室內外環境設計的含義，多方面、多角度、多渠道掌握室內外環境設計的正確方法，全面提高設計水平。

5)掌握計算機繪圖的能力，適應設計單位的要求。

（二）崗位2

1、崗位內容：設計助理

2、崗位要求

1)學習處理協調設計師與業主之間的關系（學習行業做人）2)掌握室內外環境設計施工圖的正確繪制和節點構造的表現方法。3)掌握計算機繪圖的能力，適應設計單位的要求。

（三）崗位3

1、崗位內容：工程監理

2、崗位要求

1)嚴格按監理委托合同、施工合同約定的內容開展監理合同。2)負責對工程項目實施工程質量、投資、進度三大目標控制。3)負責審查各項施工準備工作和施工組織設計。

4)負責審查進場材料、購件、制作及施工工藝是否符合要求，督促工人按規范及設計要求施工。

5)檢查分部分項目工程質量。

6、即時向業主報送有關工程資料及施工情況。

（四）崗位4

1、崗位內容：銷售專員（設計公司銷售、裝飾材料銷售）

2、崗位要求

1)學習與公司、客戶、設計者的語言溝通能力。

2)熟悉市場上大部分裝修裝飾材料種類、性能和價錢，向客戶介紹銷售。3)熟悉公司內主推材料的種類、價錢和性能，以便利益最大化。

4)熟悉公司中設計師的設計水平和設計方向、設計風格，以便向客戶推薦。

（五）崗位5

1、崗位內容：與設計有關的其他崗位（家具設計、家具銷售、平面設計、裝飾設計等）

2、崗位要求

1)熟悉設計的基礎知識

2)熟悉設計的基礎相關軟件適應設計單位的要求，如：Photoshop、CAD、3D、AI。

三、教學組織

1．遴選和落實接收企業

按照以學生專業實踐內容和企業的實際需要為主要原則，選擇經營管理優良、企業規模較大、經濟效益較高、專業技術人員力量雄厚、接納學生人數多的企業，組織有關教師與企業人員共同審定學生的頂崗實習內容、落實企業指導教師。

2．與企業共同擬定頂崗實習協議書

在頂崗實習協議書中明確實習活動的組織領導、內容及指導方式、雙方的責任和義務、安全生產和管理等重要事項。

3．制訂實習計劃

按教學大綱要求及《黑龍江生物科技職業學院頂崗（生產）實習基本要求》等文件制訂實習計劃，明確學習實習時間、地點、組織機構及責任、實習內容、紀律要求、考核要求等。

4．思想發動

組織召開頂崗實習活動動員大會，使師生明確實習活動的指導思想、目的意義、實習內容、方法步驟、時間安排、考核評價、組織領導、具體要求、注意事項等，具體落實頂崗實習計劃。

5．組織實施

實習指導教師由教學經驗豐富、對生產較熟悉、有一定組織能力的教師擔任，明確指導教師職責，指導教師負責制訂實習計劃，并按實習計劃組織學生實習，做好實習師生住宿、交通等生活條件的安排。

6．檢查指導

由系負責檢查學生實習活動的內容是否落實到位、學生的表現、企業對協議書的執行、存在的問題等，并且與企業共同協商解決在頂崗實習實施過程中的實際問題。學院頂崗實習領導小組以掌握實習活動的宏觀情況及調研為主要，選擇具有代表性的企業進行巡回檢查指導。

7．總結分析

校企共同對學生在實習活動期間的工作態度和專業技能共同進行考核評價，頂崗實 3習結束時，要對學生提交的頂崗實習報告（總結）、實習日記（學習筆記）進行評定；以專業為單位制訂并為每名學生填寫《頂崗實習學生考核鑒定書》和《專業技能考核表》；指導教師根據企業生產經營情況和實際工作崗位的要求，搜集相關技術資料，撰寫并提交實習活動工作報告或總結；以系為單位及時對實習工作進行評估總結。

四、頂崗實習成績考核

1．制訂考核方案，對工作態度和專業技能進行綜合考核，明確工作態度和專業技能的比重，工作態度以學生提交的實習報告（總結）、實習日記（學習筆記）、實習鑒定等為主要依據，學生須完成實習報告（總結或論文）、實習日記（學習筆記）、實習鑒定合格后方可參加專業技能考核；專業技能考核須制訂考核評分表，明確考核項目、內涵標準、評分標準、考核方式、考核人等信息，要求具體、科學和可操作。

2．實習成績按百分制評定，3.學生在實習期間請假缺席的時間超過全部實習時間的三分之一者成績為零，根據情況令其補足或重新實習，然后補考。

4．實習成績按學院成績管理規定記載。

五、推薦參考書 [1] [2] [3] 附：

室內設計技術專業技能考核評分表

第三篇：計算機科學與技術專業畢業實習教學大綱(教務處格式)

閩江學院 計算機科學系

計算機科學與技術專業

畢業實習大綱

2010年7月修訂

《畢業實習》實習教學大綱

課程代號：41110010

總學時（或周數）：8周適用專業：計算機科學與技術

先修課程：教學計劃所有課程

為了有效組織安排畢業實習，提高畢業實習的質量，特制訂本大綱。

一、實習地位、性質和任務

畢業實習是教學計劃的一個重要組成部分，畢業實習是學生畢業之前的一個重要實踐環節，它起著承上啟下、理論聯系實際的作用。通過了解計算機網絡與嵌入式系統的生產、設計及應用過程，加深對前面所學理論知識的理解，鍛煉實際工作和動手能力。

畢業實習是連接在校所學專業知識與走向社會工作崗位從事具體工作的重要環節，一方面可以檢驗課堂所學的知識是否扎實，另一方面可以發現要解決一個實際的技術問題、僅有課程的知識是不夠的，必須充實自己的知識結構。在實踐中，可以體會到生產工藝流程的重要性，培養動手操作的技能，是走向工作的必要準備。

二、實習的基本要求

實習期間扣除節假日應寫足的實習日記，應包括當天實習內容完成的方法與步驟、完成情況、心得體會等。實習結束交一篇實習報告。按指導教師要求，認真、踏實完成實習單位所安排的工作。具體要求如下：

1、了解社會或實習場所的一般情況，增加對本專業學科范圍的感性認識；

2、了解所學專業在社會經濟建設中的地位、作用和發展趨勢；

3、鞏固、深化所學的理論知識，培養分析和解決工程（或社會、專業）實際問題的初步能力；

4、熟悉工程（專業）技術人員的工作職責和工作程序，獲得組織和管理生產的初步知識；學習專業操作的基本技能。

5、通過實習，有針對性發現和研究實際應用的課題。

三、實習內容

1、結合實習單位的情況說明程序設計語言在網絡通信與嵌入式應用方面的開發方法。

2、了解操作系統的使用情況，并舉出在實際應用中的例子。

3、用實例說明系統軟件和各種應用軟件在應用領域中的使用。

4、熟悉各種數據通訊軟件的使用。深入了解計算機網絡軟件在企事業單位的應用。

5、深入研究管理信息系統的作用和功能以及應用開發。

6、掌握和研究系統軟件和應用軟件的開發方法和技術，了解和熟悉實習單

位系統開發過程及應用。

7、了解常用控制設備及控制方法，熟悉實習單位的計算機控制軟件及其過

程。

8、熟悉計算機軟件系統的管理與維護。

9、計算機軟件學科前沿發展

四、實習時間安排

畢業實習在第8學期畢業設計（論文）之前或之后進行（可不連續），共8周。

五、實習地點或實習場地的基本要求

要求在具有“

三、實習內容”的實際工作場所實習，地點不限。指導教師、根據學生個人意愿和實習單位的具體情況審核，并報系部確認、備案。

六、實習方式與組織形式

畢業設計（論文）指導教師同時負責實習指導，具體內容由指導教師和學生個人和各實習單位的具體情況而定。

由系、教研室主管教學和教學管理的有關同志牽頭負責。由系、教研室分配指導教師，指導教師負責對學生的考勤。全班學生分小組，選定學生組長，班長、組長負責系里與各類實習點之間反饋學習情況和傳遞各種信息。

七、使用教材與參考書目

根據具體實習內容而定。

八、考核方式及成績構成1、負責實習的指導教師在學生實習期間應實際深入了解學生的實習情況。

2、實習結束時需向上交：

（1）實習日記（約35天）；

（2）實習報告（2000字以上）；

（3）實習單位的評語。

3、畢業實習考核

根據實習態度，實習表現，實習質量并結合實習報告和實習日記，按優、良、中、及格、不及格五級記分。

優：實習時積極，主動，好學。模范遵守各項規章制度，刻苦鉆研業務。實習任務完成好，現場考核有較強的實際工作能力，實習日記詳細，實習報告質量高，能達到實習大綱的要求，能獨立完成教師布置的專題作業或對某些問題有獨到見解及提出合理化建議。

良：實習期間表現較好，能較好地完成實習任務，實習日記較詳細，實習報告達到實習大綱要求，現場考核能較圓滿地回答問題。

中：實習期間表現尚好，實習日記一般，實習報告達到實習大綱規定的基本要求，現成考核能正確地回答主要問題。

及格：實習期間表現一般，有實習日記，實習報告基本達到實習大綱規定的要求，但不夠完滿，系統性不夠，現場考核能基本回答基本問題，但有某些錯誤。

不及格：實習表現差，實習日記不全或沒有實習日記，實習報告未達到實習大綱規定的基本要求，馬虎或有明顯錯誤，現場考核回答問題錯誤較多。

實習期間凡違反國家有關規定而受到留校察看以上處分者實習都不能及格。

九、實習注意事項

（一）指導教師的主要職責

1、指導教師要認真負責，檢查與指導學生實習情況，幫助學生解決一些實

際問題。

2、指導學生寫好實習報告。

（二）實習紀律

1、遵守實習單位的紀律，聽從實習單位的安排，參加實習單位的上下班考

勤，不準無故遲到、早退、缺勤。凡無故缺勤一天或遲到（早退）4次，均以不及格論處。實習期間不請事假，特殊情況要經實習指導教師、實習單位、系領導批準，病假要有醫院證明。

2、整個實習期間，要自始至終注意人身和設備的安全，嚴格遵守安全操作

制度。

3、提倡艱苦樸素，不喝酒、不吸煙，虛心向實習單位技術人員學習，保持

大學生的良好形象。

4、愛護實習場所，愛護實習設備，維護好實習場所的環境衛生。遵守實習所在單位的規章制度。

十、本大綱編寫參照系、編寫根據、編制人

參照南京大學、福州大學、華僑大學的相關大綱。

編寫人：張小進審核人：林文忠

第四篇：汽車檢測與維修技術專業畢業實習教學大綱

汽車檢測與維修技術專業畢業實習大綱

一、實習目的畢業實習是體現汽車檢測和維修技術專業實踐性、綜合性的重要教學環節。通過學生的畢業實習工作，使學生深刻理解專業知識、提高職業技能和技巧，初步實現社會心理角色的轉變，使學生能夠真正參與社會競爭，實現實習和就業的有機結合。培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決專業范圍內的一般工程技術問題的能力，幫助學生樹立正確的專業服務思想，掌握汽車維修工作的一般程序和方法。同時培養學生的勞動觀、吃苦耐勞和艱苦創業的精神，引導學生建立正確的人生觀，樹立良好的社會責任感，為學生的就業創業奠定良好的基礎。

二、實習去向

汽車特約維修站；4S店；校企聯合辦學基地；車輛檢測中心；大型汽車維修廠；中、小型汽車修理廠； 汽車特約服務站；汽車制造廠等。

三、畢業實習內容與基本要求

（一）畢業實習內容

為使學生能得到較全面、系統的綜合運用所學知識解決實際問題的訓練，汽車檢測與維修技術專業畢業實習的內容一般應包括以下幾個環節：

1.國內外典型汽車檢測、修理（包括部件、總成）的工作組織和計劃；

2.國內外典型汽車檢測、修理的工藝流程及要求；

3.參加國內外典型汽車修理工藝實際操作；

4.典型汽車維修設備的操作及使用；

5.參加國內外典型汽車各工種（包括汽車發動機、汽車底盤、汽車電器設備、汽車裝飾和美容等）的修理操作實習；

6.參加修竣車輛的修理質量檢查、檢測、分析、總結及整改，掌握工程修復驗收標準；

7.撰寫汽車檢測、修理的專題實習報告書；

8.考核。

（二)畢業實習基本要求和任務

1.通過汽車的檢測與維修的畢業實習，全面地了解專業對口行業的特點和規律，增強學生的就業意識，鍛煉和培養學生的就業素質；

2.把所學的理論知識和專業技能與社會生產、生活實踐緊密的結合起來，進一步提高理論知識與實踐技能的融合，既要認真完成汽車檢測與維修技術專業的畢業實習任務，又要把培養學生放在第一位。學生在指導老師、維修技師師傅的指導下，認真按時完成實習指導老師、師傅布置的實習項目和調研工作；

3.使學生能得到綜合運用所學知識解決實際問題的訓練，提高動手操作汽車修理設備的實踐技能水平、提高學生的綜合素質和一般組織管理能力，培養學生嚴謹求實、理論聯系實際的工作作風和嚴肅認真、一絲不茍的科學態度；

4.初步實現職業心理角色的轉變，培養學生的獨立工作能力，進一步鞏固和擴展專業知識面。掌握國內外幾種典型汽車的維修工藝和檢測手段，使學生具有較強的自學能力和工作適應性能力；

5.每天填寫《學生頂崗實習手冊》，記錄好每項修理單元、具體操作內容的心得體會及革新建議等，積累修理實踐經驗；

6.實習結束前寫好畢業實習報告，對政治思想和業務收獲進行全面總結；

7.實習指導老師、師傅布置的專題作業要及時完成并寫出書面報告；

8.利用業余時間自選專題進行調查，撰寫畢業實習報告或論文。

四、畢業實習成績鑒定

學生實習報告要由實習學生本人如實撰寫，內容圍繞專業理論提高、職業技能增強以及就業思想的形成三個方面。學生在畢業實習期間，實習組織單位應定期到實習的企業進行檢查，畢業實習成績可從以下幾個方面進行綜合評定：

1.《學生頂崗實習手冊》 ：檢查學生是否完成了要求的實習內容，是否掌握了各項專業技能的要領；

2.實習組織單位的跟蹤檢查情況 ：抽查學生實習過程中的表現；

3.單位領導、師傅、指導老師的評價和反映實習方面的反饋意見；

4.實習單位鑒定： 檢查實習單位對每位學生的綜合性客觀評價；

5.《學生頂崗實習手冊》：檢查學生是否有實習心得，是否獨立完成，實習工作的質量，操作的正確性：

6.撰寫實習報告：檢查實習工作的收獲、實習的廣度和深度、文字表達水平；

7.學生在整個汽車修理實習過程中的工作表現，出勤、團結協作精神、吃苦耐勞、勤學好問方面；

8.動手能力，實踐操作質量、愛護設備、設施、安全操作方面；

9.實習態度、遵章守紀及考勤方面表現。

五、實習注意事項

1.實習期間要嚴格遵守安全操作規程和安全生產制度，嚴格遵守實習單位廠紀廠規。

2.尊重實習指導老師和師傅的指導，服從安排、聽從指揮，對重大問題事先要向實習指導老師、師傅反映，共同協商解決；

3.遵守實習單位的各項工作、生活制度，不得無故缺勤、上班遲到或早退。實習期間一般不準請假，特殊情況應取得實習指導老師、師傅的同意，病假要有醫生確診證明。實習中不得擅自離開實習單位；

4.遵守國家法令、法規，尊重當地人民的生活習慣，尊重領導和工人師傅，搞好團結、互相幫助。

5.在生活上厲行節約、艱苦樸素，要珍惜勞動成果，愛護工用具，獨立生活講究衛生、團結同學、相互照顧、遵守法紀。

6.學生實習應攜帶必要的專業書籍和資料，以備實習中參考和記載。

畢業實習報告具體要求：字數1500-2000左右；《學生實習考核表》經實習單位指導老師鑒定、實習單位簽署意見與《學生頂崗實習手冊》一同由本人帶回由班長統一收齊交學校指導教師，由實習指導教師批閱給出成績，并在規定的時間交機械工程學院教學干事存檔。

畢業實習報告由實習學生獨立完成，抄襲、代寫、雷同者，以考試違紀論處，成績記零分。

汽車教研室

2013年3月

第五篇：環境藝術設計及室內設計技術專業

環境藝術設計及室內設計技術專業

2014屆畢業生頂崗實習技術總結報告格式要求

一、頂崗實習總結

頂崗實習總結應包括頂崗實習單位、崗位、起止時間、主要工作任務及完成質量、心得體會等內容。格式見附件二。

二、頂崗實習技術總結

1、技術總結主題選取

頂崗實習技術總結必須以實際工作作為選題依據，可以選工作內容的某一個方面或某一個問題為主題，題目自擬。

2、內容要求

技術總結報告內容應該包括選題的目的意義、問題的提出及原因分析、解決辦法等；或選題的目的意義、主要技術環節或技術要點總結分析、應用方式或可解決的問題等；格式見附件三。

三、總結報告打印及裝訂要求

1、定稿的總結報告統一用A4紙打印，用統一的封面（附件一）裝訂。一式三份。

（1）頁面設置：上邊距3.0cm，下邊距2.5cm，左邊距3.0cm，右邊距2.5cm。裝訂線在左邊；

（2）正文：正文層次標題序號按11.11.1.1，……；1.2

1.2.2 ……；編排；

（3）畢業論文裝訂順序：

a、頂崗實習技術總結報告封面（見附件一)

b、目錄

c、頂崗實習總結

d、頂崗實習技術總結標題、中文摘要（150字以內）及含關鍵詞。標題為宋體四號字加粗；摘要為宋體小五號字；關鍵詞為宋體五

號字）

e、正文（一級標題為宋體小四號字加粗，其余為五號字，單倍行距）

f、參考文獻（（宋體，六號字））

g、附圖、附錄

h、空白頁（留給老師撰寫批改評語）

g封底

環境藝術設計教研室二〇一四年六月九日