第一篇：中學生防溺水安全(教案)

防溺水安全教案

佛蔭中學 唐開順

一、教學內容：

學習游泳安全知識，學會溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

二、教學目標：

知識目標：讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標：自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

三、教學重點：

讓學生敢于直擊生活中會發生溺水危險的圖片，讓他們敢說、敢演、敢練。

四、教具準備：

課件、圖片、愛心卡片。

五、教學過程：

（一）、導入。

課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統計圖。讓學生起來發表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預防溺水

（二）、教學過程;

1、通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。

（1）、出示第一幅圖片及問題。“下河游泳之前應先怎么做？”

（先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識記。）

（2）、出示第二幅圖片及問題。“可以直接跳入游泳池嗎？”

（先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。大家一起讀一遍，加深識記。）

（3）、出示圖片及問題。“經過有危險的地方我們應該怎么做？”

板書：經過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經過有警示標志的危險地段加倍小心。（齊讀）

（4）、出示圖片及問題。“游泳時需要什么人陪伴？” 板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）（5）、出示圖片和問題。“小明這樣做對嗎？你想對他說些什么？” 板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）

（6）、出示圖片及問題。“河水結冰了，我們可以在上面行走嗎？” 板書：嚴禁在結冰的水面上踩踏行走。（齊讀）（7）、出示圖片及問題。“放學了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對他們說些什么？”

板書：上學放學路上不得下水游泳。（齊讀）（8）、出示圖片及問題。“雨雪天，如果一個人行走在這樣的地方安全嗎？” 板書：雨雪天氣，通過沒有安全護欄的橋梁、水岸等，盡量結伴同行，避免

落水。（齊讀）

（9）、出示圖片及問題。“發現有人溺水，你會怎么做？”

板書：未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）

（10）、出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？” 板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）（11）、出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”

板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）

2、我會演。

“你一個人去河邊玩，不小心掉進河里了，你會怎么做？”（請一個同學上臺演，其他同學認真觀看，作出評判。）

3，播放溺水教育視頻。課件出示：“我最認真，看后我會演練。”

（三）、課堂活動。

1、我能演。

“當你游泳時腳抽筋了，上岸后你會怎么做？”

（請一位同學上臺表演，其他同學仔細觀察，作出評判。找到正確方法后大家一起做。）

2、我還想演。“今天放學后，你與小明在經過池塘時，發現有人溺水了。你們會怎么做？”（老師可以準備一些救生器材。看學生可否會利用。）

(請三個同學上臺來演，其他同學認真觀看，做出正確評判。)

六、課堂小結。

全班齊讀鞏固：

《溺水歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。老師把兒歌制成“愛心卡”，發給同學們。他們可以隨身攜帶，學以致用。

七、課后反思。

本節課通過防溺水教育圖片的學習，讓學生了解并掌握一些常見的、會危害孩子們生命的簡單方法和急救措施。又通過觀看防溺水教育視頻，讓學生進一步加深了解防溺水的一些措施。再讓學生通過實際演練，可熟練掌握一些簡單的防溺水措施和方法。最會又把本節課的重點通過愛心卡片的形式發給同學們。讓他們可以隨身攜帶，學以致用。

同學們積極配合，課堂氣氛活躍。整節課完成得還算滿意。很好的完成了教學目標。

氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間特別注意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水事件發生，切實肩負起監護人的責任。

活動過程：

一、導入

1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水？

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

2、問：溺水原因主要有哪幾種？

學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、討論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天？

1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？

2、討論，總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

“防溺水，愛生命”安全教育主題班會

發布者： 蔣翠娥 發布時間： 2012-6-13 18:29:48

一、活動時間：2012.05.10 周四上午第二節

活動地點：太平鎮中學初一.三班教室 參與人員：全班學生，班主任老師

二、活動主題：“防溺水”安全教育

三、活動背景：雖然周二剛強調過夏季安全，尤其是

防溺水的問題。一天之后，本班卻有八名同學午飯后早早來到學校，結伴去學校附近的小河里洗澡，直至上課才歸。期間還有一個學生是因為和母親頂嘴，賭氣來到學校。幸虧其媽媽來學校找孩子才發現。所以我決定利用此次事件再重點開一次以“防溺水”為主題的安全教育班會，夏季來臨，以引起他們對安全教育的高度重視。

四、活動目的：1 通過事件，了解防溺水安全的重要

性，感悟生命的可貴。

2培養學生養成遵守防溺水安全的習慣，健康成長。

五、活動形式：通過短片，視頻，圖片，文字資料，個人思考，老師總結

六、活動過程：

1.導入班會主題：

多媒體放映文字兼視頻材料：法制網北京2月3日訊 教育部近日就山西省連續發生3起學生溺水事故發出通報, 2011年12月4日至2012年1月8日,山西省連續發生3起學生溺水事故。2011年12月4日下午4時左右,晉中市榆次區3名小學生和1名幼兒結伴到郭家堡鄉源渦村瀟河附近玩耍,不慎落入瀟河的沙坑中溺水

死亡。2011年12月24日下午,臨汾市曲沃縣楊談鄉下院村小學兩名學生和1名來自重慶的小學生在村西一廢棄水池上滑冰玩耍,因冰破落水致溺水身亡。2012年1月8日下午5時許,長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處,因開發商挖沙導致地面出現大坑,聚集河水后結冰,4名小學生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。

看完這則消息，你們有什么感悟和想法呢？這些學生溺水的原因又是什么呢？

學生發言：

每個人都應該注意安全，夏天尤其是溺水的安全，珍愛自己的生命……

今天我們就一起來學習預防溺水的相關知識 通過多媒多媒體播放幻燈片，情景再現發生在我們身邊的數起溺水案例，讓學生思考并討論：造成溺水的原因是什么？溺水出現的后果會是什么？然后引導學生進行敘述。

3.學生思考后總結溺水原因及其后果：

Student1: 落水知識了解不夠，不知道應該注意些什么。

Student2:不遵守紀律，不聽老師和家長的話。Student3：逞強，不會游泳，還去河邊。

Student4：安全意識差……

4.根據學生的敘述總結溺水主要原因，加強學生對夏季游泳安全的警惕。

然后幻燈片出示，萬一落水的自救常識及他救知識。5.八名擅自下水者發言：

A:以后一定聽老師和家長話，沒有大人陪同，未經老師允許的情況下絕不下河下坑洗澡。

B:以后不下河了，很危險，生命很可貴…… …… ……

七.班主任總結

為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。

1、未經家長、老師同意不去游泳。

2、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性。3.不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。

4.不要在標示禁止戲水的區域游泳，不可單獨游泳。5.課下通過各種方式了解溺水的預防和急救措施。日常生活中也一定要注意各種安全，學會保護自己。安全知識時時記，注意安全處處提。

“防溺水”主題班會記錄

上傳: 諶敏飛 更新時間：2012-8-22 19:41:32

“防溺水”教育主題班會

初一（9）班

教學目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學過程：

1、導入

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。多媒體呈現實例教育學生

2、老師：當你們看完，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

3、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經 家長 老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

4、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。

5、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

6、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

7、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？ 結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今天好，明天會更好!

8、作業：閱讀下面的材料進行自我教育

《安全知識“如何防溺水”》

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

灰埠二中初一（9）班 2012年4月23日

同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，預防溺水》。

游泳，是我們喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。溺水事件在全國各地均有發生。教育部的調查顯示，溺水正成為學生的“頭號殺手”。現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生呢？

1．在任何時候都不私自或結伴到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。2．在經家長同意并有會游泳的成年人陪同的情況下游泳時，要注意以下幾點：

——游泳前要選擇好的游泳場所，對水域情況要了解清楚。

——下水前要做好準備工作，先活動身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關節都要活動開；若水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

——下水時不能猛然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。

——如果在游泳中突然覺得身體不舒服（如：惡心、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救。

——在游泳中小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

如果游泳時遇到有人溺水，應當怎樣救助呢？遇到有人溺水時，措施一定要得當。雖然見義勇為的精神值得贊揚，伸出援助之手是你義不容辭的責任，但一定要注意量力而行，不要逞一時魯莽之勇。作為未成年人，不管你是否會游泳，都不提倡貿然下水救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以應當立即向周邊呼救找人求救，或想方法施救，如找長竿、長繩在岸上搭救。同學們，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預防溺水。

當前學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了無可挽回的損失，尤其會給一個家庭帶來無盡的傷痛。眼下，天氣逐漸轉熱，為杜絕同學們溺水傷亡事故的發生，增強同學們的安全防范意識，提高同學們的自護自救能力，今天特向同學們強調以下幾點：

1.我們學校結合本校實際做規定：嚴禁同學們私自到水庫、水塘、水坑、河流、溪邊等有水源的地方游泳，只有在父母親的陪同下才可以到以上這些地方游泳。

2.即便有父母陪同，也要注意安全。切勿在饑餓、飽脹和疲憊的情況下，下水游泳。一般飯后一小時才能下水，以免抽筋。

3.上學、放學路上絕對不可因為天熱，而貪涼快，到水邊玩耍，更不要下水洗澡。無論是上學期間還是節假日切不可一人外出下水，更不要到地理環境不清楚的地方或不知水情的地方戲水玩耍。不要到設置有“警示”標志的地方玩水、玩耍。

4.當發現有人落水時，不要貿然下水去救人，因為同學們一般不具備救護的技巧和能力，而一旦被落水者抓住將十分危險。同學們可迅速就近大聲呼救。

同學們，夏天是溺水事故的多發季節。每年夏季都有游泳溺水或水邊玩耍而溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是會游泳、水性好的人。所以，千言萬語匯成一句話：只要我們遠離水源就可以避免一些不必要的不幸和遺憾。希望同學們都能預防溺水、珍愛生命。

又到炎炎夏日，又是一年游泳溺亡高發期。前日教育部緊急通

報指出，黑龍江山東湖南同一天中16名學生溺水死亡，要求全國各地立即開展全面排查。

通報中稱，6月9日，山東省萊蕪市7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡。而在4月20日，廣東省化州市寶圩鎮倉板小學5名小學生放學回家后出村外玩耍，經過村邊小橋時不慎掉進河里，造成3名學生死亡、1名失蹤。

記者從廣東省教育廳了解到，6月以來11天中，廣東已有7起10名學生溺水死亡。值得注意的是，游泳溺水歷年來都高居廣東學生非正常死亡人數首位，去年廣東學生非正常死亡732人，其中近400人為游泳溺亡。“平均下來一天一個”。

這些事故的發生令人十分痛心。

夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假馬上到來，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的，所以一般不提倡學生下水救人，發現有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

因此，要求學生必須做到“五個不準”：

（1）不準在上（放）學、雙休日、節假日等時段在未經父（母）親或者其他監護人同意的情況下去游泳；

（2）不準擅自邀請其他同學去游泳，特別是下河（塘）游泳；（3）不準在不會游泳的監護人帶領下下河（塘）游泳；（4）不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

（5）不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施

下面我們一起來學習游泳小常識：

1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳。因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。

3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質不好）河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。”最后祝同學們渡過一個愉快、安全的夏季。

第二篇：中學生防溺水安全(教案)

防溺水安全教案

一、教學內容：

學習游泳安全知識，學會溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

二、教學目標：

知識目標：讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標：自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

三、教學重點：

讓學生敢于直擊生活中會發生溺水危險的圖片，讓他們敢說、敢演、敢練。

四、教具準備：

課件、圖片、愛心卡片。

五、教學過程：

（一）、導入。

課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統計圖。讓學生起來發表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預防溺水

（二）、教學過程;

1、通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。

（1）、出示第一幅圖片及問題。“下河游泳之前應先怎么做？”（先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識記。）

（2）、出示第二幅圖片及問題。“可以直接跳入游泳池嗎？”

（先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。大家一起讀一遍，加深識記。）

（3）、出示圖片及問題。“經過有危險的地方我們應該怎么做？”

板書：經過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經過有警示標志的危險地段加倍小心。（齊讀）

（4）、出示圖片及問題。“游泳時需要什么人陪伴？” 板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）（5）、出示圖片和問題。“小明這樣做對嗎？你想對他說些什么？”

板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）（6）、出示圖片及問題。“河水結冰了，我們可以在上面行走嗎？” 板書：嚴禁在結冰的水面上踩踏行走。（齊讀）（7）、出示圖片及問題。“放學了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對他們說些什么？”

板書：上學放學路上不得下水游泳。（齊讀）（8）、出示圖片及問題。“雨雪天，如果一個人行走在這樣的地方安全嗎？” 板書：雨雪天氣，通過沒有安全護欄的橋梁、水岸等，盡量結伴同行，避免落水。（齊讀）

（9）、出示圖片及問題。“發現有人溺水，你會怎么做？”

板書：未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）

（10）、出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？” 板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）（11）、出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？” 板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）

2、我會演。

“你一個人去河邊玩，不小心掉進河里了，你會怎么做？”（請一個同學上臺演，其他同學認真觀看，作出評判。）

3，播放溺水教育視頻。課件出示：“我最認真，看后我會演練。”

（三）、課堂活動。

1、我能演。

“當你游泳時腳抽筋了，上岸后你會怎么做？”

（請一位同學上臺表演，其他同學仔細觀察，作出評判。找到正確方法后大家一起做。）

2、我還想演。

“今天放學后，你與小明在經過池塘時，發現有人溺水了。你們會怎么做？”（老師可以準備一些救生器材。看學生可否會利用。）

(請三個同學上臺來演，其他同學認真觀看，做出正確評判。)

六、課堂小結。

全班齊讀鞏固：

《溺水歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。老師把兒歌制成“愛心卡”，發給同學們。他們可以隨身攜帶，學以致用。

七、課后反思。

本節課通過防溺水教育圖片的學習，讓學生了解并掌握一些常見的、會危害孩子們生命的簡單方法和急救措施。又通過觀看防溺水教育視頻，讓學生進一步加深了解防溺水的一些措施。再讓學生通過實際演練，可熟練掌握一些簡單的防溺水措施和方法。最會又把本節課的重點通過愛心卡片的形式發給同學們。讓他們可以隨身攜帶，學以致用。

同學們積極配合，課堂氣氛活躍。整節課完成得還算滿意。很好的完成了教學目標。

第三篇：10中學生防溺水安全教案

主題：珍愛生命，遠離危險

——防溺水安全教育教案

八年級（8）班

教學目標：

情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學過程：

五月，氣溫增高，為謹防溺水事件的發生，防止學生私自到堰塘、水池、河溝內玩水，造成安全事故。特舉行本次主題班會。

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發現溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

第四篇：中學生防溺水安全教案

梓橦路學校 初一（6）班

教學目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學過程：

1、導入

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。多媒體呈現實例教育學生

2、老師：當你們看完，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

3、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經 家長 老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

4、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。

5、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

6、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

7、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今天好，明天會更好!

8、作業：閱讀材料進行自我教育

安全知識--如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

防溺水安全教案

佛蔭中學 唐開順

一、教學內容：

學習游泳安全知識，學會溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

二、教學目標：

知識目標：讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標：自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

三、教學重點：

讓學生敢于直擊生活中會發生溺水危險的圖片，讓他們敢說、敢演、敢練。

四、教具準備：

課件、圖片、愛心卡片。

五、教學過程：

（一）、導入。

課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統計圖。讓學生起來發表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預防溺水

（二）、教學過程;

1、通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。

（1）、出示第一幅圖片及問題。“下河游泳之前應先怎么做？”（先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識記。）

（2）、出示第二幅圖片及問題。“可以直接跳入游泳池嗎？”

（先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避

免在水中時間過長。大家一起讀一遍，加深識記。）

（3）、出示圖片及問題。“經過有危險的地方我們應該怎么做？”

板書：經過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經過有警示標志的危險地段加倍小心。（齊讀）

（4）、出示圖片及問題。“游泳時需要什么人陪伴？” 板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）（5）、出示圖片和問題。“小明這樣做對嗎？你想對他說些什么？”

板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）（6）、出示圖片及問題。“河水結冰了，我們可以在上面行走嗎？” 板書：嚴禁在結冰的水面上踩踏行走。（齊讀）（7）、出示圖片及問題。“放學了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對他們說些什么？”

板書：上學放學路上不得下水游泳。（齊讀）（8）、出示圖片及問題。“雨雪天，如果一個人行走在這樣的地方安全嗎？” 板書：雨雪天氣，通過沒有安全護欄的橋梁、水岸等，盡量結伴同行，避免落水。（齊讀）

（9）、出示圖片及問題。“發現有人溺水，你會怎么做？”

板書：未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）

（10）、出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？” 板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）（11）、出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？” 板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）

2、我會演。

“你一個人去河邊玩，不小心掉進河里了，你會怎么做？”（請一個同學上臺演，其他同學認真觀看，作出評判。）

3，播放溺水教育視頻。課件出示：“我最認真，看后我會演練。”

（三）、課堂活動。

1、我能演。

“當你游泳時腳抽筋了，上岸后你會怎么做？”

（請一位同學上臺表演，其他同學仔細觀察，作出評判。找到正確方法后大家一起做。）

2、我還想演。

“今天放學后，你與小明在經過池塘時，發現有人溺水了。你們會怎么做？”（老師可以準備一些救生器材。看學生可否會利用。）

(請三個同學上臺來演，其他同學認真觀看，做出正確評判。)

六、課堂小結。

全班齊讀鞏固：

《溺水歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。老師把兒歌制成“愛心卡”，發給同學們。他們可以隨身攜帶，學以致用。

七、課后反思。

本節課通過防溺水教育圖片的學習，讓學生了解并掌握一些常見的、會危害孩子們生命的簡單方法和急救措施。又通過觀看防溺水教育視頻，讓學生進一步加深了解防溺水的一些措施。再讓學生通過實際演練，可熟練掌握一些簡單的防溺水措施和方法。最會又把本節課的重點通過愛心卡片的形式發給同學們。讓他們可以隨身攜帶，學以致用。

同學們積極配合，課堂氣氛活躍。整節課完成得還算滿意。很好的完成了教學目標。

氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間特別注意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水事件發生，切實肩負起監護人的責任。

活動過程：

一、導入

1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水？

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

2、問：溺水原因主要有哪幾種？

學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、討論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天？

1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？

2、討論，總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

灰埠二中初一（9）班 2012年4月23日

同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，預防溺水》。

游泳，是我們喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇

到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。溺水事件在全國各地均有發生。教育部的調查顯示，溺水正成為學生的“頭號殺手”。現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生呢？

1．在任何時候都不私自或結伴到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。2．在經家長同意并有會游泳的成年人陪同的情況下游泳時，要注意以下幾點： ——游泳前要選擇好的游泳場所，對水域情況要了解清楚。

——下水前要做好準備工作，先活動身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關節都要活動開；若水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

——下水時不能猛然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。

——如果在游泳中突然覺得身體不舒服（如：惡心、胸悶、心慌等），要立即上岸休息或呼救。

——在游泳中小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

如果游泳時遇到有人溺水，應當怎樣救助呢？遇到有人溺水時，措施一定要得當。雖然見義勇為的精神值得贊揚，伸出援助之手是你義不容辭的責任，但一定要注意量力而行，不要逞一時魯莽之勇。作為未成年人，不管你是否會游泳，都不提倡貿然下水救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以應當立即向周邊呼救找人求救，或想方法施救，如找長竿、長繩在岸上搭救。

同學們，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預防溺水。

當前學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了無可挽回的損失，尤其會給一個家庭帶來無盡的傷痛。眼下，天氣逐漸轉熱，為杜絕同學們溺水傷亡事故的發生，增強同學們的安全防范意識，提高同學們的自護自救能力，今天特向同學們強調以下幾點：

1.我們學校結合本校實際做規定：嚴禁同學們私自到水庫、水塘、水坑、河流、溪邊等有水源的地方游泳，只有在父母親的陪同下才可以到以上這些地方游泳。

2.即便有父母陪同，也要注意安全。切勿在饑餓、飽脹和疲憊的情況下，下水游泳。一般飯后一小時才能下水，以免抽筋。

3.上學、放學路上絕對不可因為天熱，而貪涼快，到水邊玩耍，更不要下水洗澡。無論是上學期間還是節假日切不可一人外出下水，更不要到地理環境不清楚的地方或不知水

情的地方戲水玩耍。不要到設置有“警示”標志的地方玩水、玩耍。

4.當發現有人落水時，不要貿然下水去救人，因為同學們一般不具備救護的技巧和能力，而一旦被落水者抓住將十分危險。同學們可迅速就近大聲呼救。

同學們，夏天是溺水事故的多發季節。每年夏季都有游泳溺水或水邊玩耍而溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是會游泳、水性好的人。所以，千言萬語匯成一句話：只要我們遠離水源就可以避免一些不必要的不幸和遺憾。希望同學們都能預防溺水、珍愛生命。

又到炎炎夏日，又是一年游泳溺亡高發期。前日教育部緊急通報指出，黑龍江山東湖南同一天中16名學生溺水死亡，要求全國各地立即開展全面排查。

通報中稱，6月9日，山東省萊蕪市7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡。而在4月20日，廣東省化州市寶圩鎮倉板小學5名小學生放學回家后出村外玩耍，經過村邊小橋時不慎掉進河里，造成3名學生死亡、1名失蹤。

記者從廣東省教育廳了解到，6月以來11天中，廣東已有7起10名學生溺水死亡。值得注意的是，游泳溺水歷年來都高居廣東學生非正常死亡人數首位，去年廣東學生非正常死亡732人，其中近400人為游泳溺亡。“平均下來一天一個”。

這些事故的發生令人十分痛心。

夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假馬上到來，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的，所以一般不提倡學生下水救人，發現有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

因此，要求學生必須做到“五個不準”：

（1）不準在上（放）學、雙休日、節假日等時段在未經父（母）親或者其他監護人同意的情況下去游泳；

（2）不準擅自邀請其他同學去游泳，特別是下河（塘）游泳；（3）不準在不會游泳的監護人帶領下下河（塘）游泳；

（4）不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

（5）不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施

下面我們一起來學習游泳小常識：

1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳。因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。

3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質不好）河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。”最后祝同學們渡過一個愉快、安全的夏季。

第五篇：“中學生防溺水安全知識”教案

“中學生防溺水安全知識”教案

一、教學目標：

1、提高防溺水安全意識，初步了解防溺水知識；

2、自覺改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣。

二、教學方法：

討論，啟示，提問，講解等方法。

三、課時：1

四、教學過程

（一）導入

列舉身邊不遵守防溺水安全的不良習慣有哪些？

（二）講授內容

第一：學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施：（1）中小學生應在成人帶領下游泳。（2）不要獨自在河邊、山塘邊玩耍。（3）不去非游泳區游泳。

（4）到游泳池游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不。（5）放學回家或返校時禁止下水。等。第二、溺水時的自救方法：

（1）不要慌張，發現周圍有人時立即呼救。

（2）放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

（3）身體下沉時，可將手掌向下壓。（4）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。（5）發現有人溺水時，不能貿然行動下水救人，應大聲呼救或者撥打報警電話。

（三）小結：

通過這次課，你懂得了什么？

（四）作業

中學生如何防溺水？