第一篇：大連民族大學金石灘校區行政教學綜合樓建筑設計 設計說明

大連民族大學金石灘校區行政綜合教學樓建筑設計 設計說明

大連民族大學金石灘校區行政教學綜合樓建筑

設計 設計說明

I

大連民族大學金石灘校區行政綜合教學樓建筑設計 設計說明

目 錄 項目綜述................................................................................................................................1 1.1 1.2 項目背景..................................................................................................................1 場地介紹..................................................................................................................1 2 建筑總平面布局....................................................................................................................2 3平面布局.............................................................................................................................1 3.1 各層平面設計..............................................................................................................1 3.2功能區分.......................................................................................................................1 3.3豎向交通與流線...........................................................................................................1 附圖：各層的平面設計圖........................................................................................................1

II

大連民族大學金石灘校區行政綜合教學樓建筑設計 設計說明 項目綜述

1.1 項目背景

由于學校的不斷擴展，舊校區的使用空間已經達到了飽和，大連民族大學金石灘校區是新建的一個校區，位于大連的金石灘風景區，并在2009年建成并投入使用。但是由于學校的擴大招生和發展，新校區的教學資源和教學空間急需增加，經過學校領導的同意，上報有關部門同意建造以建筑學院為主的行政科研為主的綜合辦公大樓，來滿足建筑學院的教學、科研和辦公，以及學校有關部門的辦公，來彌補學校的教學辦公的不足。建成以教學、辦公、科研、會議為一體的綜合性的大樓。

1.2 場地介紹

該綜合性的大樓坐落于學校的原來龍山小學的位置，距離學校的西側15米，其南側和北側具有已經建成的教學大樓，其東側是學校內的道路以及建成的教學樓以及辦公樓。該建筑占地面積為8000平方米，建筑的主體高度不超過50米，地下有一層并設有車位50個。

圖1.1 建筑物地形圖

大連民族大學金石灘校區行政綜合教學樓建筑設計 設計說明 建筑總平面布局

該建筑的耐火等級為二級，與南北兩側的教學樓距離合適，與東側的校內道路、西側的校園主道路都設有廣場，學生下課、辦公人員下班、會議借宿后都需經過廣場后才能進入道路，減少校園內交通擁擠。突發情況時車輛可以利用東西兩側的道路到達建筑物樓底，滿足處置突發情況的要求。在采光、通風結合大連當地的氣候條件進行設計，均能夠滿足要求。

大連民族大學金石灘校區行政綜合教學樓建筑設計 設計說明平面布局

3.1 各層平面設計

該建筑是一個多功能的建筑，包括行政和教學兩個用途。各層的布局相似，都分為辦公、教學和會議三個部分，在建筑的西側和東側各有一個廣場，建筑物的主入口在西側，西側、北側以及南側分別有一個入口，為辦公入口、會議入口以及教學入口，將辦公人流、會議人流以及學生人流進行分流。三層和四層將東側的廣場上方的空間充分的利用起來，擴大了教學的區域。

3.2功能區分

該建筑設計之初就是為了行政和教學兩用的建筑，在建筑的北側、西側以及南側分別將會議、辦公以及教學分開，避免了相互之間的交集和影響。在會議區設有兩個多功能廳和國際會議廳，分別設在一二層和三四層，多功能廳和國際會議室分別能夠容納500人，用來舉辦會議、宴會或者圖像演示。在辦公區設有中型辦公室、小型會議室、專用會議室、接待室、培訓中心、考試用房、學校報編輯部、就業人才交流中心，辦公區域主要設在二到四層，一層主要是輔助用房和接待室，設計比較人性化。在教學區域一層和二層主要是多媒體教室用于學生上公共課，三層和四層創作研究中心和學術交流中心主要用于學生進行創作交流；在教學區域的一層到四層設有各個專業的專業教室，作為學生的專業課學習使用，并且每個樓層都是圖書資料室，方便學生查閱相關的資料。在每個樓層的每個區域都設有衛生間，解決高峰時期如廁難的問題。并且每個樓層都設備間和配電間，分別控制每個樓層的監控和用電，每個樓層之間互不干擾。

3.3豎向交通與流線

該建筑每個區域都設有入口，人流可以從建筑物的西側進入后再從各個入口進入到相應的區域，也可以從東側的廣場直接進入各個區域的入口，并且每個區域都設有步梯。從西側的主入口進入后向北可以到達辦公區域的步梯，穿過辦公入口后向西側可以達到會議區域的入口，然后向西到達貴賓室和會議區域的步梯，同時也達到了會議廳方便參會的人員，通過步梯可以達到的樓上的國際會議室比較的方便。穿過辦公入口后向南可以到達教學區域的入口，由于教學區域的人員較多，為了避免人員擁堵，及時的將人員進行分流，設置了兩個步梯和一個垂直電梯，穿過教學區域入口后就能夠到達步梯和電

大連民族大學金石灘校區行政綜合教學樓建筑設計 設計說明

梯，有效的將上下課高峰期的人員進行了分流。

大連民族大學金石灘校區行政綜合教學樓建筑設計 設計說明

附圖：各層的平面設計圖

附圖1 一層平面設計圖

大連民族大學金石灘校區行政綜合教學樓建筑設計 設計說明

附圖2 二層平面設計

大連民族大學金石灘校區行政綜合教學樓建筑設計 設計說明

附圖3 三層平面設計

大連民族大學金石灘校區行政綜合教學樓建筑設計 設計說明

附圖4 四層平面設計

第二篇：新安學院校園南區教學綜合樓、科研實驗樓、圖書館及科技交流中心建筑設計說明

新 安 職 業 技 術 學 院 南 校 區

建 筑 設 計 說 明 設計依據

1.1 新安學院規劃及單體設計任務書。

1.2 中華人民共和國及深圳市政府頒發的有關法律、法規、規定和設計規范。1.3 深圳市規劃與國土資源局頒發的“廣東新安職業技術學院”用地紅線圖。2 工程概況 2.1 地理位置

擬建的新安學院新校園項目位于南山區北環大道以北,龍珠四路以西、廣深高速公路以南區域，校區地塊中有東西向沙河東路將本地塊分隔成南北兩區，同時地塊中部還有南北走向的高壓走廊。本項目為校區南地塊，場地呈不規則多邊形，用地局部地勢有一定的高差變化。

2.2 設計規模

新安學院校園項目按在校生3000人規模規劃建設。南區規劃建筑面積約4.5萬平方米，主要包括教學綜合樓、科研實驗樓、圖書館及科技交流中心。整體風格統一、美觀、大方，體現現代高等學府的嚴謹、務實、新穎的現代建筑風格。設計宗旨

3.1 注重建筑整體布局,使校園內部空間一體化,合理利用現有地形，創造

良好群體公共建筑廣場空間關系，體現綜合性教育學院建筑特色。

3.2 注重綠化環境設計，合理利用每寸土地及綠化資源。

3.3 注重單體設計，使其完善細膩，功能合理，造型上體現教育建筑自我特色，體現人文建筑的特性。

3.4 立面造型簡潔，大方得體，顏色搭配協調，經濟實用，體現教育建筑的嚴謹、務實、大方美觀的特色。單體設計構思 4.1 教學綜合樓

教學綜合樓包括教學樓和行政樓，實現兩者一體化設計，使兩者風格

一體化。教學樓采用回廊中庭式布局，形成三個庭院，底層局部架空，空間既有貫穿通透，又保持一定的獨立性。作為主要使用空間的教室多南北向布局，通風采光效果具佳；輔助空間如交通、衛生間等多布置在建筑端頭且東西向的不利位置，既合理利用了空間，又將不利因素對教室的干擾減到最低。行政樓結合教學樓與用地特點，成弧形布局，在不影響使用功能的前提下，既形成校園廣場空間，又豐富了建筑單體的造型。

4.2 科研實驗樓

建筑布局采用回廊圍合式平面布局方式,中間圍合成內庭院,上部局部透空,光線充足,在交通組織上將交通體放置實驗樓左右兩側,適當放寬緩沖空間作為學生課余活動平臺,同時改善內庭院的通風及采光。底層局部架空,將外部空間及綠化引入建筑內部并與建筑內庭院空間相結合,形成室內外空間的相互滲透與穿插,空間具有流動性,空間及景觀效果良好。

4.3 圖書館及科技交流中心

結合用地特點，將圖書館及科技交流中心進行一體化設計，功能上獨立，形式上一體。學生人流、工作人流、入庫書流、出庫書流區分明確，流線簡潔清晰。圖書館依然采用底層局部架空的設計手法，與內庭院結合形成內外空間過渡的灰空間。平面布局上，引入“可變空間”與“不可變空間”的設計理念，即一條不可變的主軸線空間，沿線主要布置交通核、衛生間等輔助空間，主軸線的兩側為“生長”出來的“可變空間”，也就是在在統一層高、拄網的前提下，這部分使用空間的性質可隨著圖書館的發展變化而改變！科技交流中心設計結合總圖規劃，將主入口設計在靠近校園南區主入口的南側，這樣既使人員流線簡潔，又可將科技交流中心作為校園整體形象對外展示的一個窗口。

4.4 環境設計

盡量利用空間,增加綠地面積,多方面考慮學生活動及運動的空間，建筑物底層設置架空層，將綠化引入建筑物內部，并與內庭院相結合，內外空間相滲透穿插，空間景觀效果良好，將靈動的水系穿插建筑之中，成為建筑設計中的活潑元素。廣場景觀設計運用柱廊、鋪地等景觀設計方法，結合地勢進行景觀園林設計，景觀設計“大中有細”，創造良好景觀視覺效果。

4.5 防噪措施

校園的外部噪聲主要來源于城市干道,從目前的交通分析,對校園南

地塊造成噪音干擾的主要是北環路,次要為沙河東路。

校園的教學建筑遠離北環路，避開主要交通噪聲源，并以綠化，廣場

相隔，底層多處架空，保證有安靜的環境；沙河東路兩側建筑，盡可能與干道保持較遠的距離，并以多重常綠喬木分隔及底層架空方式，使有較安靜的環境。

4.6 造型設計

校園南區整體風格以極具質感的紅磚為主，紅磚質感外墻與硬朗的白

色線條相互穿插錯落，以及通透的玻璃幕墻、金屬構架等造型元素的運用,體現教育建筑的文化氛圍,簡單體塊分離切割的造型手法,體型簡潔大方,虛實對比強烈,穩重中不失細節處理,立面造型充分展示教育建筑的自我個性。各單體建筑造型手法一致，強調建筑群體的整體性，各單體建筑造型新穎,顏色搭配協調,美觀大方,與高校教育氣氛相適應,體現教育群體的嚴謹、務實、現代、新穎的現代建筑風格,展現自我個性。技術經濟指標 南區規劃技術指標：

南區總用地面積： 53975.50 m2 用地編號2006-513-0058

南區總建筑面積： 45328.0 m

2其中: 計入容積率面積： 45328.0 m2

調整容積率面積： 40900.0 m2

包含: 教學綜合樓： 17810.88 m2(層數≤7F)行政樓： 4995.48 m2(層數≤6F)

(包括教師閱覽室:825.40 m2)科研實驗樓： 7708.38 m2(層數≤5F)(包括專業閱覽室:729.50 m2)圖書館： 6185.26 m2(層數≤5F)科技交流中心： 4200 m2(層數≤5F)

核增面積： 4428.00 m2 包含:教學綜合樓架空層： 1600.00 m2 圖書館架空層： 800.00 m2 科研實驗樓架空層： 1160.00 m2 交通連廊： 868.00 m2

底層建筑面積: 9428.39 m2 南區容積率： 0.76 南區覆蓋率： 17.46% 機動車停車位: 84位 6 消防設計 6.1 建筑部分

消防車道均可直接到達建筑物周邊進行撲救,特殊情況下消防車可進入校園內部,通過廣場硬鋪地及綠化草坪到達建筑撲救登高面進行消防撲救,各建筑間間距滿足消防防火間距。各單體室內疏散距離均滿足消防規范。

6.2 給排水部分

本工程室外消防水源引自周邊市政給水管網,分別從兩個不同的市政道路引入兩個DN200給水管來滿足園區室內、室外生活消防用水，園區給水管道成環網布置，每隔110米左右布置一個地上或室外消火栓。結構 7.1 設計依據

地震設防烈度7度。基本風壓Wo=0.75KN/ m2。

7.2

設計荷載

教室、實驗樓：2.0KN/ m2

圖書館書庫：5.0 KN/ m圖書館其它：2.5 KN/ m2

樓梯：實驗樓、圖書館(2.0 KN/ m2)、教室(2.5 KN/ m2)

上人屋面：2.0 KN/ m2 7.3 結構形式

本工程主體結構形式，采用框架結構。抗震等級為三級。

7.4 基礎形式

擬采用淺基礎或預應力管樁基礎,具體情況待地質報告后確定。給排水設計 8.1 概況

本工程包括一棟實驗樓，一棟教學綜合樓,一棟行政樓和一棟圖書館及科技交流中心建筑和交通連廊，總建筑面積45328 m2。其中試驗樓為五層，教學綜合樓七層，圖書館及科技交流中心五層。給水系統有生活給水、消火栓給水系統、排水系統采用雨污分流系統。

8.2 設計依據

建筑給水排水設計規范。

建筑設計防火規范。

高層民用建筑設計防火規范。8.3 生活給水 水源取自市政給水管。最高日用水量為480m3/d，一至五層供水直接采用市政壓力供水，六至八層采用變頻恒壓供水系統，設有地下生活水池的水泵房，生活水池貯水120m3。

8.4 排水

污水：生活污水量接近生活用水量，采用雨、污水分流制，排水均伸頂通氣，污水經化糞池處理后排入市政污水管網。

雨水：屋面雨水經雨水管道收集后排入小區雨水管道，路面雨水也匯入小區雨水管道，最后排入市政雨水管網。

8.5 消防

消火栓系統：本工程采用臨時高壓系統，屋面設有12m3屋頂水箱供火災初期十分鐘消防用水。本工程地下室設有150m3地下消防水池，消防水泵房有消火栓加壓泵二臺（一用一備）。室外設有消火栓水泵接合器二套，供消防車使用。室內消火栓用水量：20L/S，室外消火栓用水量：25L/S。電氣：

9.1 電力負荷級別與負荷計算

負荷級別：消防負荷為一級，客梯及生活水泵為二級，其余為三級。負荷計算：科研實驗樓負荷密度60W/m2，Pe=482.2kw, kx=0.8,Pjs=385.7kw；行政樓負荷密度100W/m2，Pe=500kw, kx=0.8,Pjs=400kw；教學樓負荷密度40W/m2，Pe=712kw, kx=0.8,Pjs=569.6kw；圖書館及科技交流中心負荷密度30W/m2，Pe=300kw ,kx=0.8,Pjs=240kw；合計計算功率:Pjs=1595.3KW。

9.2 電源與變壓器選擇：

電源引自市10KV專用線路（或環網線路），學院內設變配電所一座，內設變壓器。功率因數補償到0.95。在學院由兩路專用10KV電源供

電時，備用電源引自兩路低壓供電的應急母線，在其余情況下，均由備用發電機組供電。

9.3 低壓配電：

主要及重要負荷均采用放射式供電，線路敷設經由電纜橋架、豎井再穿管引向負荷點，一、二級負荷均由兩路供電，消防負荷末端切換，耐火電纜供電，其余經橋架、電井敷設的電纜均選用阻燃型。

9.4 避雷與接地：

在屋頂設置避雷帶，利用建筑結構中的主鋼筋焊接成引下線和接地網，避雷接地，電源接地及其他接地共用接地裝置，形成總等電位聯結，接地電阻不大于1歐。

9.5 綜合布線及有線電視：

各幢建筑內布設綜合布線系統，設置通訊網絡有線電視，信號取自有線電視網。