第一篇：平面設計師 - 圖像處理(Photoshop CS3)教學大綱（范文）

圖像處理教學大綱

CEAC培訓認證體系------平面設計與電子出版之PhotoShop CS3中文版教學大綱

課程性質、地位和任務：

Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設計人員和電腦美術愛好者的喜愛。其用戶界面易懂，功能完善，性能穩定，所以，在幾乎所有的廣告、出版、軟件公司，Photoshop都是首選的平面工具。

從功能上看，Photoshop可分為圖像編輯、圖像合成、校色調色及特效制作部分。PHOTOSHOP界面圖像編輯是圖像處理的基礎，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可進行復制、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等。圖像合成則是將幾幅圖像通過圖層操作、工具應用合成完整的、傳達明確意義的圖像，這是美術設計的必經之路。校色調色是photoshop中深具威力的功能之一，可方便快捷地對圖像的顏色進行明暗、色編的調整和校正，也可在不同顏色進行切換以滿足圖像在不同領域如網頁設計、印刷、多媒體等方面應用。特效制作在photoshop中主要由濾鏡、通道及工具綜合應用完成。

要求學員能夠做到：

? ? ? ? ? ? ? 掌握Photoshop進行平面設計的基本方法和設計思路。掌握數碼圖像處理，分色處理和特技合成的原理和應用。能夠設計制作圖文混排的廣告招貼和海報。

能夠設計制作圖像的邊框效果、文字特技（如浮雕、發光、玻璃等）、或褪底圖像效果。能夠設計制作10秒～30秒動態電子賀卡（Gif動畫）

能夠利用圖層、通道設計制作圖像特技（包括投影、撕邊、仿舊、沙化、淡化…）參加/通過CEAC（操作員級）認證設計師考核

培訓內容：

一、基礎操作

Photoshop菜單、工具箱、功能調板、圖像窗口、視圖顯示使用方法； 新建文件、保存文件、獲取圖像的方法。了解常用文件格式的轉換及意義。掌握分辨率、圖像大小與畫布大小的關系。了解圖像色彩模式和常用印前知識。

二、選區編輯

正確使用選框工具及選項設置，包括：矩形/橢圓/單行/單列選框工具，套索/多邊形套索/磁性套索工具，快速選擇/魔棒工具，快速蒙版工具。

熟練使用選擇命令，包括：全部、取消選擇、重新選擇、反向、色彩范圍、修改、擴大選取、選取相似、載入選區、存儲選區及變換選區命令。

掌握選區編輯方法，包括：還原/重、剪切、拷貝、合并拷貝、貼入、清除、填充、描邊、自由變換、變換和定義圖案等。還有移動/裁剪工具。

了解選區與通道之間的轉換方法和原理。了解歷史記錄調板的使用方法。

了解造型、構圖、陰影和背景表現物體的方法。

圖像處理教學大綱

三、圖像調整

掌握圖像調整方法，包括：色階、曲線、色彩平衡、亮度/對比度、黑與白、色相/飽和度、去色、匹配顏色、替換顏色、可選顏色、通道混合器、漸變映射、照片濾鏡、曝光度、反相、色調均化、閾值、色調色離和變化等。

能夠區分有關圖像校正命令的特性、功能。

了解照片校正和調整的常用方法。

四、點陣繪畫

掌握繪畫工具的使用方法：包括噴槍、鉛筆、定義畫筆、畫筆調板、顏色替換、歷史記錄工具等。

了解畫筆預設、形狀動態、散布、紋理、雙重畫筆、顏色動態、其他動態、雜色、濕色、噴槍、平滑和保護紋理等。

正確使用橡皮擦工具、背景橡皮擦工具、魔術橡皮擦工具，還有漸變工具、油漆桶工具。了解色彩、同類色，能夠繪畫簡單作品。

五、圖像修飾

熟使用仿制/圖案圖章工具、污點修復畫筆/修復畫筆/修補/紅眼工具。掌握涂抹工具、模糊/銳化工具、海綿工具、減淡/加深等修飾工具。了解消失點濾鏡的使用方法。了解修補照片的常用方法。了解明暗區域表現物體的方法。

六、矢量繪圖

熟練形狀（矩形/圓角矩形/橢圓//多邊形/直線/自定義）工具的形狀圖層、創建路徑、填充像素三種繪制方法。

掌握鋼筆/自由鋼筆/轉換點工具繪制、編輯路徑方法。正確使用路徑調板、與選區轉換、填充/描邊路徑。了解矢量圖形的特點。

了解繪制標志常用圖形的方法。

七、文字效果 熟練使用文字工具

掌握文字調板的使用方法。掌握文字排版格式。

了解文字與圖層的關系。了解文字與路徑的關系。

八、圖層效果

掌握新建、復制、刪除、顯示、隱藏、對齊、鏈接、分布、鎖定、編組、合并圖層等基本操作方法。

正確使用圖層蒙版、矢量蒙版、剪貼蒙版、填充或調整圖層。

了解圖層樣式，包括：投影、內陰影、外發光、內發光、斜遄和浮雕、光澤、顏色疊加、漸變疊加、圖案疊加、描邊等。

了解使樣式調板快速制作效果的方法。

圖像處理教學大綱

了解圖層混合、透明、填充基本功能。

九、特效濾鏡

了解Photoshop各類內置濾鏡，了解常用濾鏡基本效果。

包括：抽出、液化、圖案生成器、扭曲類、雜色類、模糊類、渲染類、畫筆描邊類、素描類、紋理類、藝術效果類、視頻類、像素化類、銳化類、風格化類、其他類等。

十、Photoshop的動作／自動化

熟悉歷史記錄調板中各種命令的使用。熟悉動作調板中各種命令的使用。

了解History（歷史記錄）在設計圖像特技和圖像合成中的應用。

使用批處理（Batch）命令包括使用文件瀏覽器（File Browser）播放動作。了解自動（Automate）菜單中各項命令的目的和使用。

課程教學基本安排和教學說明

本課程的教學內容分為28課，建議的培訓時間為32學時，也就是4天的培訓。

在教學過程中，最好7課為一個教學單元，用8個學時（1天）完成教學內容。希望教師按照教學說明中的要求，講清楚必要的核心概念和操作要點，同時能根據學員的具體情況及時調整教學案例（包括增加和減少），盡量保證每個學員都有較大的收獲。

應該特別強調，在滿足基本教學要求的情況下，教員不要墨守成規，應該有教學方法和教學內容的創新意識，不斷改進教學效果。

第二篇：圖像處理教學大綱

《醫學數字圖像處理》課程教學大綱

課程編號: 課程名稱：醫學數字圖像處理

英文名稱：Medical Digital Image Processing 課程類型：專業課

總學時：54（理論學時：27 實驗學時：27）適用對象：衛生信息管理專業（本科）課程簡介：

本課程介紹了有關醫學圖像處理的基本理論、概念、方法，并結合先修課程的基礎理論，來詳細闡述部分目前最常用的醫學圖像處理算法，強調醫學圖像處理的目的性，特別注重圖像處理結果的應用、解釋和算法的物理含義。在此基礎上，結合圖像的計算機處理方法，引導學生處理一些實際的醫學圖像。

一、課程性質、目的和任務

性質：醫學數字圖像處理是衛生信息管理（本科）專業的必修課程。

目的：通過本課程的學習，不僅要使學生打下堅實的醫學圖像處理的基礎理論，掌握現代醫學數字圖像處理的內容、模式和發展趨勢，更要使同學們對數字圖像處理理論在醫學圖像分析中的應用與發展有一個清楚的認識，提高其計算機圖像處理的編程、動手能力。

任務：能夠掌握一些基本的醫學數字圖像處理的技術技能，培養創新思維，提高發現問題和解決問題的能力，為學生建立健全合理的知識結構打下堅實的基礎。

二、教學基本要求

通過本課程的學習，學生應能達到以下要求：

1、掌握數字圖像處理的基本概念、基本原理和重要的常規算法，并在此基礎上掌握數字圖像處理在醫學圖像分析中的特殊之處與發展概況，其中注重引導圖像處理總體流程思路及結構框架的掌握。

2、掌握數字圖像處理的基本方法，逐漸形成觀察、思考、分析和解決有關理論和實踐問題的能力，提高學生為社會服務的能力。

3、能較熟練的運用至少一種編程語言對基本算法進行代碼實現，以加深對課程中理論知識的理解。

三、教學內容及要求

（一）數字圖像處理概述

【了解】DIP的發展及應用實例；DIP的基本步驟及內容（課程結構）；數字圖像處理系統簡介；醫學圖像發展概況；

【掌握】圖像的描述方法；數字圖像處理（DIP）的基本概念。

（二）醫學影像的數字化及圖像的運算 【了解】圖像的數字化；圖像的幾何運算。

【掌握】醫學數字影像的獲取途徑；數字圖像的矩陣表示；圖像直方圖；圖像點運算、代數 運算。

（三）醫學影像圖像增強處理

【了解】圖像的頻域增強；傅里葉變換；卷積；Z變換。【熟悉】頻域濾波過程；空域濾波與頻域濾波的對應關系。

【掌握】醫學圖像直方圖均衡；醫學圖像的空域濾波模板設計；平滑空間濾波器；銳化空間濾波器。

（四）醫學影像圖像的成像與重建

【了解】X-CT影像重建基本流程與算法；MRI圖像的重建。【掌握】X-CT影像成像原理；MRI圖像成像原理。

（五）醫學影像圖像分割

【了解】醫學影像圖像分割方法的分類。

【掌握】基于統計的圖像分割；基于區域的圖像分割；基于邊緣的醫學圖像分割。

（六）醫學影像圖像描述

【了解】醫學影像圖像的形狀特征描述；醫學影像圖像的紋理特征描述。

【熟悉】圖像形狀描述子；圖像紋理描述子；圖像骨架的抽取；灰度圖像的形態學濾波。

（七）醫學影像圖像的配準

【了解】圖像配準的概念，圖像相似度測度。【熟悉】基于圖像灰度的圖像配準方法；基于特征點的配準方法；基于邊緣的圖像配準方法。

（八）醫學圖像模式識別

【了解】圖像特征的選擇、提取；基于統計的模式識別方法；基于結構的模式識別方法；基于人工神經網絡的模式識別方法。

（九）專題：醫學圖像存儲通信系統標準：DICOM3.0 【了解】醫學圖像存儲與通信系統；DICOM3.0標準。

四、教學方法與手段

本課程采用理論講授與上機實踐相結合的教學方式，講授采用多媒體教學。

五、各教學環節學時分配

內容

（一）數字圖像處理概述

（二）醫學影像的數字化及圖像的運算

（三）醫學影像圖像增強處理

（四）醫學影像圖像的成像與重建

（五）醫學影像圖像分割

（六）醫學影像圖像描述

（七）醫學影像圖像的配準 3 5 4 2 4 5 1 3 9 9 3

理論課 3 3

實驗課 3 8

小計 6 11 2

（八）醫學圖像模式識別

（九）專題：醫學圖像存儲通信系統:DICOM3.0 總 計 1 27 1 54

六、考核方式

考試采用閉卷筆試（60%），上機實驗、作業、課堂提問為平時成績（40%）。

七、教材和教學參考書

教材：擬選用《醫學影像圖像處理》（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材），陳武凡 主編，人民衛生出版社，2009年3月第一版。參考書：（1）宋余慶編，數字醫學圖像，清華大學出版社，2008,5第一版；

（2）章魯，陳瑛等，醫學圖像處理與分析，上海科學技術出版社，2006,8第一版；（3）章毓晉，圖象工程（上冊）：圖象處理和分析，清華大學出版社，1999（4）Kenneth R.Castleman(美), Digital Image Processing

八、說明

本教學大綱根據高等醫藥院校計算機基礎課程（醫學圖像處理）基本要求編寫而成。

九、本大綱主要起草人、審閱人

主要起草人： 年 月 日 審 閱 人： 年 月 日

衛生管理系 年 月 日

第三篇：《計算機圖像處理》教學大綱

《計算機圖象處理》教學大綱

說 明

一、課程的性質和任務

該課程是本院電子商務專業的一門專業課。Photoshop圖象處理是目前電腦圖形圖象處理軟件中功能最強大的軟件之一，是平面設計、廣告制作和網頁制作等工作的基礎。針對電子商務專業特色，特開設這門課。本課程的教學任務是通過教學，使學生了解圖象處理的基本知識，掌握圖象處理的基本操作技巧，樹立對色彩、圖形圖象的基本認識。為《電子商務基礎》、《網頁制作》、《網站建設》、《網絡營銷》等課程作了必要的補充或鋪墊，特別為網站建設方面的學習打下基礎。

二、課程的目的與要求

通過本課程教學，使學生達到以下要求

1、了解圖象處理的基本理論知識，熟悉Photoshop6.0窗口界面，掌握圖象處理的基礎操作；

2、了解工具箱工具的使用、編輯處理和圖象色彩的調整；

3、了解控制面板，理解圖層、通道、蒙版和路徑等重要概念；

4、了解濾鏡的特殊效果，掌握靈活應用濾鏡制作各種特殊效果；

5、掌握綜合利用所學內容，制作各種特效字。

三、課程的教學進度和安排

本課程教學時數76學時，4學分，其中理論課40學時，實踐課36學時。具體安排如下：

第一章 Photoshop6.0功能 2學時理論

第二章 系統要求和基本操作 4學時（理論、實踐各2學時）第三章 圖象的繪制 12學時（理論、實踐各6學時）第四章 圖象的編輯 12學時（理論、實踐各6學時）第五章 圖層、通道及路徑 16學時（理論、實踐各8學時）第六章 濾鏡 12學時（理論、實踐各6學時）第七章 外掛濾鏡的安裝和使用 4學時（理論、實踐各2學時）第八章 文字的使用和按鈕的制作 8學時（理論、實踐各4學時）第九章 圖象的輸入和輸出 6學時（理論

4、實踐各2學時）

大 綱 內 容

第一章 Photoshop6.0新功能（2學時）

本章簡單介紹Photoshop6.0中文版的新增工具、控制面板和屬性欄，在本章學習圖象處理的基本概念，矢量圖和位圖，象素和分辨率。

(一)目的和要求

1、了解Photoshop6.0的基本功能；

2、了解新增工具、控制面板和控制面板；

3、了解圖象處理的一些基本概念。(二)主要內容

1、新增工具

切片工具、路徑組件選擇工具、形狀工具、批注工具。

2、新增控制面板和工具屬性欄

樣式面板、段落面板、字符面板。

3、圖象處理的基本概念 矢量圖、位圖，象素、分辨率。

第二章 系統要求和基本操作（4學時）

本章主要介紹Photoshop6.0的窗口界面，新建、打開、保存、關閉等基本操作，圖象的顯示效果、圖象和畫布尺寸的調整。

(一)目的和要求

1、了解Photoshop6.0的系統要求；

2、熟悉工作界面,包括窗口組成、菜單、工具、控制面板等；

3、掌握基本操作，包括新建、打開、保存、關閉、顯示效果。(二)主要內容

1、工作界面的介紹

菜單欄、快捷方式，工具箱，屬性欄，狀態欄，控制面板。

2、基本操作

新建圖象，打開圖象，保存圖象，關閉圖象。

3、圖象的顯示效果 按比例顯示、放大顯示、縮小顯示、全屏顯示，圖象窗口顯示、觀察放大圖象。

4、圖象和畫布尺寸的調整

第三章 Photoshop6.0圖象的繪制（12學時）

本章重點介紹選擇工具、繪圖工具和填充工具三類工具的使用，并講了各類工具的操作技巧及快捷鍵，綜合應用這些工具處理圖象得到特殊效果。

(一)目的和要求

1、了解選擇工具的使用，掌握選區的操作技巧；

2、了解繪圖工具的使用，掌握畫筆和圖案的制作；

3、了解形狀工具的使用，理解形狀圖層、工作路徑和填充區域；

4、了解填充工具的使用，掌握漸變工具的靈活應用。(二)主要內容

1、選擇工具的使用

選框工具，套索工具、多邊形套索工具、磁性套索工具，魔棒工具，選區工具，選區的操作技巧。

2、繪圖工具

噴槍工具，畫筆工具、鉛筆工具，橡皮工具、橡皮圖章工具，模糊工具、銳化工具、涂抹工具，減淡工具、加深工具、海綿工具。

3、形狀工具

矩形形狀工具、圓角矩形工具、橢形工具、線形工具、自由圖形工具。

4、填充工具

漸變工具、油漆桶工具，填充、描邊命令的使用，填充與刪除操作的快捷鍵。

第四章 Photoshop6.0圖象的編輯（12學時）

本章主要介紹圖象編輯工具的使用，設置顏色的方法，圖象色彩的調整，恢復操作的使用，優化Photoshop6.0的設置。

(一)目的和要求

1、了解圖象編輯工具的使用，掌握應用編輯工具幫助圖象處理；

2、了解設置顏色的4種基本方法；

3、掌握編輯操作的移動、復制、刪除、裁切和圖象的變換；

4、了解圖象色彩調整的各種效果，掌握利用調整制作各種效果；

5、了解恢復操作方法，掌握恢復到上一步和歷史記錄面板的使用；

6、了解優化Photoshop6.0的設置。(二)主要內容

1、圖象編輯工具的使用

文字注解工具、聲音注解工具，度量工具，抓手工具，標尺與網格線的設置。

2、設置繪圖顏色

色彩控制工具，吸管工具，顏色控制面板，色板控制面板。

3、圖象的移動、復制和刪除

移動工具的使用，利用菜單命令完成，使用快捷鍵完成，Delete鍵、Backspace鍵、Alt+Delete鍵、Alt+Backspace鍵的使用。

4、圖象色彩的調整

色階、自動對比度，曲線、色彩平衡、亮度/比度、色相/飽和度，去色、替換顏色和可選顏色，閾值和色調分離。

5、圖象的裁切和變換

裁切工具的使用，圖象畫布的變換，圖象選區的變換。

6、恢復操作

應用Ctrl+Z鍵撤消、中斷操作Esc鍵、歷史記錄控制面板的應用、快照畫筆、填充命令使用快照。

7、優化Photoshop6.0的設置

色彩設置、預置管理器，預置命令用于改變默認設置。

第五章

Photoshop6.0的圖層、通道及路徑（16學時）

本章是本課程的重點，介紹四個重要的概念：圖層、通道、蒙版和路徑。圖層、通道和路徑的含義、控制面板、命令及相關的應用，并舉例綜合應用這些內容。

(一)目的和要求

1、了解圖層、通道及路徑的含義；

2、深入認識圖層、通道及路徑的控制面板和控制面板下拉菜單；

3、了解圖層菜單、圖層的特殊效果、鏈接圖層、圖層編組；

4、了解圖層和通道蒙版的含義、作用，掌握使用蒙版編輯選區；

5、掌握使用圖層、通道及路徑制作所需要的效果。(二)主要內容

1、圖層的應用

圖層的概念、圖層控制面板、圖層菜單，新建、復制、刪除圖層，圖層的特殊效果，圖層的混合模式，圖層蒙版，圖層編組，新建填充和調整圖層。

2、通道的應用

通道的概念、通道控制面板，新建、復制、刪除通道，專色通道，分離與合并通道，通道蒙版，通道運算。

3、路徑的應用

路徑的概念、路徑控制面板，新建、保存、復制、刪除路徑，選區和路徑的轉換，用前景色填充或描邊路徑。

第六章 Photoshop6.0濾鏡（12學時）

本章主要介紹Photoshop6.0內置濾鏡菜單，簡單講了濾鏡與圖層模式，具體描述了各種濾鏡的作用和產生的效果，并舉例介紹濾鏡的使用技巧。

(一)目的和要求

1、了解濾鏡菜單，了解濾鏡與圖象模式；

2、熟悉Photoshop6.0內置濾鏡的種類和各種效果；

3、掌握應用濾鏡制作各種背景和圖象效果。(二)主要內容

1、濾鏡與圖層模式

位圖、16位灰度圖、索引顏色、48位RGB圖不能使用濾鏡，CMYK、LAB模式圖不能使用畫筆描邊、視頻、素描、紋理、藝術效果濾鏡。

2、各種濾鏡的效果

風格化、畫筆描邊、模糊、扭曲、銳化、視頻、素描、紋理、象素化、渲染、藝術效果、染色濾鏡，及其他濾鏡。

3、濾鏡的使用技巧和精彩實例

重復使用濾鏡、對通道使用濾鏡、對圖象局部使用濾鏡對濾鏡效果進行調整，制作動感文字、水中倒影、神奇燈光。第七章 外掛濾鏡的安裝和使用（4學時）

本章以非常著名的外掛濾鏡Kpt Power Tools 6.0為例，詳細介紹了外掛濾鏡的安裝和設置，并舉例講解外掛濾鏡的使用。

(一)目的和要求

1、了解外掛濾鏡的安裝、設置；

2、了解各種濾鏡的基本功能和特點；

3、使用外掛濾鏡處理圖象并制作所需要的效果。(二)主要內容

1、外掛濾鏡的安裝和設置

2、外掛濾鏡的使用舉例

清晰平衡、扭曲變形、光暈效果、材質效果、二維三維效果、紋理填充效果、天空效果、波紋效果。

第八章 文字的使用和按鈕的制作（8學時）

本章主要介紹文字工具及工具屬性欄的使用，字符、段落控制面板的使用，動作控制面板，利用動作控制面板制作按鈕、邊框、木紋等特殊效果。

(一)目的和要求

1、掌握文字工具及工具屬性欄的使用，了解字符、段落控制面板的使用；

2、了解典型特效文字的制作，綜合應用前面所學內容；

3、了解動作控制面板、下拉菜單，掌握記錄、應用動作，以減少重復操作的麻煩；

4、了解應用動作控制面板制作按鈕、邊框、木紋等特殊效果。(二)主要內容

1、文字工具的使用

文字工具，文字工具屬性欄、文字字體、字號、顏色，文字變形效果，在文本框中輸入文字。

2、字符與段落的設置

設置字體字號、顏色、垂直水平縮放、字符間距、行間距，添加上標下標、下劃線，段落對齊方式、調整縮進量。

3、典型特效字的制作 霓虹燈字、燃燒字、銅字、新潮字的制作，綜合圖層、通道、通道蒙版、通道蒙版、路徑制作各種特殊效果的文字。

4、動作控制面板的使用

動作控制面板和下拉菜單的使用，新建、錄制、應用動作，利用動作批處理制作按鈕、畫框、木紋等指定特殊效果。

第九章 圖象的輸入和輸出（6學時）

本章主要介紹獲取圖象的方法，Photoshop支持的色彩模式，常用的文件格式，制作Web圖象，打印的設置和操作。

(一)目的和要求

1、了解獲取圖象的方法；

2、了解Photoshop支持的色彩模式，具體了解每種色彩模式內容和應用，了解色相、飽和度、透明度、亮度，了解將RGB顏色轉成CMYK顏色的最佳時機；

3、了解顏色控制面板和下拉菜單命令，圖象色彩命令的使用；

4、了解常用的文件格式，掌握根據任務需要選擇文件存儲格式；

5、了解制作Web圖象

6、熟悉打印的設置和操作(二)主要內容

1、獲取圖象的方法

圖象素材光盤、掃描儀、數碼相機

2、Photoshop的色彩模式

CMYK模式、RGB模式、Lab模式、HSB模式、索引顏色模式、灰度模式、位圖模式、雙色調模式、多通道模式，字母代表的含義，色相、飽和度、透明度、亮度。

3、模式轉換

將RGB顏色轉換成CMYK顏色的最佳時機，顏色控制面板信息，圖象模式轉換命令。

4、常用的文件格式

PSD、TIF、TGA、BMP、GIF、PCX、JPEG、PXR、EPS格式，壓縮格式是GIF、JPEG。

5、根據任務需要選擇文件存儲格式

用于印刷——TIFF、EPS；出版物——PDF；Internet圖象——GIF、JPEG、PNG；用于Photoshop工作——PSD、PDD、TIFF。

6、制作Web圖象

制作JPEG圖象、制作GIF圖象，切片工具、切片選擇工具的使用。

7、打印設置和打印操作

教材和主要參考書：

1、周建國 主編

2、黎 驊 康通博 主編

3、郭萬軍

李

輝

主編

4、渠繼永 主編

5、中國IT培訓工程編委會

附 錄

《Photoshop中文版基礎培訓教程》

人民郵電出版社 2009年1月

Photoshop 創作實例五十講》

中國水利水電出版社 2009年4月

Photoshop 典型實例》

人民郵電出版社 2009年10月

《Photoshop 精彩設計百例》

中國水利水電出版社 2009年1月 《廣告設計大師培訓班》

珠海出版社

2009年1月

《突破 《圖象處理

第四篇：圖像處理教學大綱

《醫學數字圖像處理》課程教學大綱 課程編號: 課程名稱：醫學數字圖像處理 英文名稱：Medical Digital Image Processing 課程類型：專業課 總學時：54（理論學時：27 實驗學時：27）適用對象：衛生信息管理專業（本科）課程簡介： 本課程介紹了有關醫學圖像處理的基本理論、概念、方法，并結合先修課程的基礎理論，來詳細闡述部分目前最常用的醫學圖像處理算法，強調醫學圖像處理的目的性，特別注重圖像處理結果的應用、解釋和算法的物理含義。在此基礎上，結合圖像的計算機處理方法，引

導學生處理一些實際的醫學圖像。

一、課程性質、目的和任務 性質：醫學數字圖像處理是衛生信息管理（本科）專業的必修課程。目的：通過本課程的學習，不僅要使學生打下堅實的醫學圖像處理的基礎理論，掌握現代醫學數字圖像處理的內容、模式和發展趨勢，更要使同學們對數字圖像處理理論在醫學圖

像分析中的應用與發展有一個清楚的認識，提高其計算機圖像處理的編程、動手能力。任務：能夠掌握一些基本的醫學數字圖像處理的技術技能，培養創新思維，提高發現問

題和解決問題的能力，為學生建立健全合理的知識結構打下堅實的基礎。

二、教學基本要求

通過本課程的學習，學生應能達到以下要求：

1、掌握數字圖像處理的基本概念、基本原理和重要的常規算法，并在此基礎上掌握數字圖像處理在醫學圖像分析中的特殊之處與發展概況，其中注重引導圖像處理總體流程思路

及結構框架的掌握。

2、掌握數字圖像處理的基本方法，逐漸形成觀察、思考、分析和解決有關理論和實踐 問題的能力，提高學生為社會服務的能力。

3、能較熟練的運用至少一種編程語言對基本算法進行代碼實現，以加深對課程中理論

知識的理解。

三、教學內容及要求

（一）數字圖像處理概述 DIPDIP【了解】的發展及應用實例；的基本步驟及內容（課程結構）；數字圖像處理系統 簡介；醫學圖像發展概況；【掌握】圖像的描述方法；數字圖像處理（DIP）的基本概念。

（二）醫學影像的數字化及圖像的運算【了解】圖像的數字化；圖像的幾何運算。【掌握】醫學數字影像的獲取途徑；數字圖像的矩陣表示；圖像直方圖；圖像點運算、代數 1

運算。

（三）醫學影像圖像增強處理 【了解】圖像的頻域增強；傅里葉變換；卷積；Z變換。【熟悉】頻域濾波過程；空域濾波與頻域濾波的對應關系。【掌握】醫學圖像直方圖均衡；醫學圖像的空域濾波模板設計；平滑空間濾波器；銳化空間濾波器。

（四）醫學影像圖像的成像與重建 【了解】X-CT影像重建基本流程與算法；MRI圖像的重建。【掌握】X-CT影像成像原理；MRI圖像成像原理。

（五）醫學影像圖像分割 【了解】醫學影像圖像分割方法的分類。【掌握】基于統計的圖像分割；基于區域的圖像分割；基于邊緣的醫學圖像分割。

（六）醫學影像圖像描述 【了解】醫學影像圖像的形狀特征描述；醫學影像圖像的紋理特征描述。【熟悉】圖像形狀描述子；圖像紋理描述子；圖像骨架的抽取；灰度圖像的形態學濾波。

（七）醫學影像圖像的配準 【了解】圖像配準的概念，圖像相似度測度。【熟悉】基于圖像灰度的圖像配準方法；基于特征點的配準方法；基于邊緣的圖像配準方法。

（八）醫學圖像模式識別 【了解】圖像特征的選擇、提取；基于統計的模式識別方法；基于結構的模式識別方法；基于人工神經網絡的模式識別方法。

（九）專題：醫學圖像存儲通信系統標準：DICOM3.0 【了解】醫學圖像存儲與通信系統；DICOM3.0標準。

四、教學方法與手段 本課程采用理論講授與上機實踐相結合的教學方式，講授采用多媒體教學。

五、各教學環節學時分配

內容 理論課 實驗課 小計 3 3 6

（一）數字圖像處理概述

（二）醫學影像的數字化及圖像

的運算 4 6 10

（三）醫學影像圖像增強處理

（四）醫學影像圖像的成像與重

3 建

（五）醫學影像圖像分割 5 4 9

（六）醫學影像圖像描述 4 5 9

（七）醫學影像圖像的配準 2 1 3 2

（八）醫學圖像模式識別 2 2

（九）專題：醫學圖像存儲通信 1 系統:DICOM3.0 總 計 27 27 54

六、考核方式 考試采用閉卷筆試（60%），上機實驗、作業、課堂提問為平時成績（40%）。

七、教材和教學參考書教材：擬選用《醫學影像圖像處理》（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材），陳武凡 主編，人民衛生出版社，2009年3月第一版。參考書：（1）宋余慶編，數字醫學圖像，清華大學出版社，2008,5第一版；（2）章魯，陳瑛等，醫學圖像處理與分析，上海科學技術出版社，2006,8第一版；（3）章毓晉，圖象工程（上冊）：圖象處理和分析，清華大學出版社，1999（4）Kenneth R.Castleman(美), Digital Image Processing

八、說明本教學大綱根據高等醫藥院校計算機基礎課程（醫學圖像處理）基本要求編寫而成。

九、本大綱主要起草人、審閱人主要起草人： 年 月

日 審 閱 人： 年 月 日 衛生管理系 年 月 日 3

第五篇：圖像處理課程設計教學大綱、任務書

《數字圖像處理》課程設計教學大綱、任務書

適用專業：通信、測控

教學周數：1.5周 學分：1.5學分

1、課程設計目的

1、提高分析問題、解決問題的能力，進一步鞏固數字圖像處理系統中的基本原理與方法。

2、熟悉掌握一門計算機語言，可以進行數字圖像的應用處理的開發設計。

2、課程設計選題

每生可任選其中之一或者可從網絡、書籍、文獻中廣泛查閱并選擇合適題目。2.1 【課程設計選題一】圖像濾波研究

自選黑白圖像，用加噪聲的方法獲得有噪圖像。整個設計要完成的基本功能大致如下：

1、用圖像平均的方法消除噪聲并計算信噪比的改善。(參考P.68)

2、用平滑濾波方法消除噪聲并計算信噪比的改善(參考P.71)。

3、用中值濾波方法消除噪聲并計算信噪比的改善(參考P.73)。

4、用理想低通濾波方法消除噪聲并計算信噪比的改善(參考P.78)。

5、用巴特沃斯低通濾波方法消除噪聲并計算信噪比的改善(參考P.80)。更換不同特性的圖像和噪聲重復以上濾波方法，觀察并分析這些算法的應用場合。

2.2【課程設計選題二】圖像恢復研究 整個設計要完成的基本功能大致如下：

1、自選黑白圖像，并參考P.96獲得失真圖像。

2、對失真圖像進行FFT，并從頻譜上研究如何獲得失真參數。

3、用獲得的參數對失真圖像加以恢復(參考P.99)。

編制程序并調試。（最好能通過程序自動從頻譜中獲取失真參數）。2.3【課程設計選題三】熵編碼研究 自選黑白圖像。

整個設計要完成的基本功能大致如下：

1、編程實現Huffman編碼并計算平均碼長。(參考P.144)

2、編程實現算術編碼并計算平均碼長。(參考P.149)

3、給定不同統計特性的圖像重復以上編碼，并加以分析。2.4【課程設計選題四】DCT變換編碼研究 自選黑白圖像。

1、編程實現DCT編碼。(參考P.179)

2、編程實現DCT解碼。(參考P.181)

3、觀察不同壓縮比下的解碼圖像質量。

2.5【課程設計選題五】矢量編碼研究 自選黑白圖像。

1、編程實現LBG碼書訓練。(參考P.183)

2、編程實現矢量編碼。(參考P.186)

3、編程實現矢量解碼。(參考P.187)改變碼書尺寸觀察效果。

2.6【課程設計選題六】圖像分割研究 自選黑白圖像。

1、編程實現分水嶺算法的圖像分割。(參考P.247)

2、編程實現區域分裂合并法。(參考P.255)比較不同圖像的分割效果。

3、課程設計方案制定

1、程序運行環境是Windows平臺。

2、開發工具選用matlab作為編程開發工具，可以達到事半功倍的效果、并可降低編程難度。

3、以組件化的思想構建整個軟件系統。具體的功能模塊根據選定的不同題 目做合理的劃分。

4、課程設計的一般步驟

1、選題與搜集資料：選擇課題，進行系統調查，搜集資料。

2、分析與設計：根據搜集的資料，進行功能分析，并對系統功能與模塊劃 分等設計。

3、程序設計：運用掌握的語言，編寫程序，實現所設計的功能。

4、調試與測試：自行調試程序，同學之間交叉測試程序，并記錄測試情況。

5、驗收與評分：指導教師對每個成員開發的程序進行綜合驗收，結合設計報告，根據課程設計成績的評定方法，評出成績。

5、要求

5.1總體要求

1、要充分認識課程設計對培養自己的重要性，認真做好設計前的各項準 備工作。尤其是對編程軟件的使用有基本的認識。

2、既要虛心接受老師的指導，又要充分發揮主觀能動性。結合課題，獨 立思考，努力鉆研，勤于實踐，勇于創新。

3、獨立按時完成規定的工作任務，不得弄虛作假，不準抄襲他人內容，否則成績以不及格計。

4、在設計過程中，要嚴格要求自己，樹立嚴肅、嚴密、嚴謹的科學態度，必須按時、按質、按量完成課程設計。

5.2實施要求

1、理解各種圖像處理方法確切意義。

2、獨立進行方案的制定，系統結構設計要合理。

3、在程序開發時，則必須清楚主要實現函數的目的和作用，需要在程序書寫時說明做適當的注釋。如果使用matlab來進行開發，要理解每個函數的具體意義和適用范圍，在寫課設報告時，必須要將主要函數的功能和參數做詳細的說明。

4、通過多幅不同形式的圖像來檢測該系統的穩定性和正確性。5.3 課程設計報告的內容及要求

在完成課題驗收后，學生應在規定的時間內完成課程設計報告一份，報告的內容和要求如下：

課程設計必須使用規定的課程設計實驗報告本書寫，并且要使用鋼筆或用中性水筆，不能使用圓珠筆。5.3.1 報告的格式內容如下：

1、目的與要求

這部分主要說明本課程設計的目的、任務和要求；

2、設計的內容

根據指導書的講述，介紹系統中所設計的主要功能和原理方法；

3、總體方案設計

根據課程設計的具體情況，描述系統的具體構架，包括：功能模塊的劃分、系統運行的環境、選用的工具及主要實現功能的原理。

4、各個功能模塊的主要實現程序

主要的功能實現和函數要進行詳細的說明，包括其用法，使用范圍，及參數等。

5、測試和調試

按課程設計要求，選用多幅圖像對程序進行測試，并提供系統的主要功能實現的效果圖。并對調試中發現的問題做說明。

6、課程設計總結與體會

主要說明設計中學到的東西和取得的經驗總結，心得體會。

7、參考文獻

寫出具體的主要參考文獻，標明其作者、出處、年代、若是期刊文章，還需要給出期刊名。網絡的文章要給出網址。

5.3.2 報告要求

1、必須按照以上格式書寫報告。

2、必須對課程設計總體方案進行詳細地說明。

3、詳細說明各個功能模塊的具體實現，對用到的主要函數及參數要做具體的說明，同時要有必要的實現流程圖。

4、程序代碼后必須貼上主要步驟實現的效果圖。

6、課程設計的質量標準與成績評定

本課程的考核方式為：對學生單獨進行驗收和答辯，學生必須演示程序，并回答教師提出的問題。根據驗收答辯的情況和課程設計說明書的質量綜合給出成績。

課程設計成績考核采用：優、良、中、及格、不及格五級評分制，評分標準如：

優秀：格式完整；課設總體方案正確、詳細，系統中完成了所要求的所有功能；有實現功能的必要流程圖。設計說明書層次清楚、條理分明，理論分析正確、書寫工整。回答問題快速準確。對善于獨立思考設計中有所創新的學生優先考慮。

良好：格式完整；設計方案合理，制作規范，系統基本滿足要求；有實現功能的必要流程圖。設計說明書層次比較清楚；回答問題準確；書寫工整。

中：格式正確，設計方案基本正確，完成功能基本符合要求，設計說明書僅存在少量的問題（如：方案分析有少量錯誤、條理不十分清晰、流程圖、書寫不大規范等）。能夠正確回答問題。

及格：設計方案基本正確，實現了主要的功能，有小部分功能尚未實現，設計說明書存在一些問題。回答問題基本正確。

不及格：設計方案不合理，沒有實現出系統功能，概念不清，層次混亂，書寫極不認真，或者根本不交課程設計程序和報告的。

另外，對于請人代做，完全照抄他人課題。請人代寫抄襲他人說明書，嚴重違反紀律者以不及格論處。