第一篇：社會主義初級階段的分配制度(教案)

第三節

社會主義初級階段的分配制度

教案

授課教師：何曉東

一、教學目的和要求

1、明確堅持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存是社會主義初級階段的分配制度。

2、全面理解按勞分配的含義、主體地位以及社會主義實行按勞分配的客觀必然性。

3、理解社會主義初級階段實行按要素分配的必要性和內容，弄清楚按勞分配和按生產要素分配的關系。

4、在深化分配制度改革中正確認識效率與公平、“先富”與“共富”的關系，注重社會公平，防止兩極分化。

5、認識健全社會保障體系的必要性和內容。

二、教學重點和難點

正確看待和分析現實經濟生活中的收入分配差距擴大的問題

三、教學過程

首先我們一起來看一個案例：08年7月，《袁隆平陪老伴逛車展》的配圖新聞熱爆網絡。案例呈現：

袁隆平“買車”事件始末:“仇富”為何不仇袁隆平?

2008年7月19號上午，袁隆平院士一家人出現在了“2008湖南車展”上，被記者拍下了這組照片。兩天后，網絡上出現了袁隆平逛車展，為老伴挑選座駕，稱已有車六七輛的配圖新聞。報道里說，袁院士家里已經有六七輛車，還被一輛奔馳敞篷車吸引。這張照片里，袁老參觀的這種敞篷的奔馳是奔馳的一款頂級跑車，市場的售價為68.8萬。

與往常網絡中總是充滿仇富的討伐聲不同，對于袁隆平看高檔車，網民卻一邊倒地支持。仇富不仇袁隆平，網友力挺袁隆平買車，袁隆平買中國最貴的車都無可厚非，甚至稱，袁老就是買七八架私人小飛機也配。

有意思的是，就在網民熱挺袁隆平買車的前幾天，網友們正在對中國平安老總馬明哲拿6610萬年薪大加指責和質疑。

袁隆平被譽為雜交水稻之父、中國科學院院士，這個家喻戶曉的名人到底有多少資產？

據《南方日報》報道

袁隆平為啥有錢？

工資：每月4000多元

袁隆平現任湖南雜交水稻研究中心主任，每月4000多元工資。

獎勵：國家重獎500萬

獲得過國家首屆最高科技獎獎金500萬元。此外，世界性基金會和當地政府的重獎也有不少。

股票：股份市值過億

2000年，中國第一個以科學家名字命名的股票“隆平高科”上市，名譽董事長袁隆平獲得70萬份股票期權，再加上之前持有的250萬股，以市值計算，袁隆平身家已經過億。

品牌：袁隆平三字值千億

1998年，我國最大一宗無形資產評估價值額項目——“袁隆平”名字品牌價值為1008.9億元。思考題：

1、袁隆平院士的財產是按照什么分配方式獲得的？

2、面對屢屢被提及的“仇富”說，面對富人經常遭受的指責和質疑，我們該如何理性看待財富差距？

袁隆平的過億身價和網上頻頻出現的仇富現象，其實都與我國的分配制度有關系。讓我們通過第八章第三節“社會主義初級階段的分配制度”的學習來解答這些疑問吧！

隨著我國所有制改革的不斷深化和社會主義市場經濟體制不斷完善，逐步建立了按勞分配為主體、多種分配方式并存的收入分配制度。

一、堅持按勞分配的主體地位

社會主義初級階段的公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，決定了收人分配領域必然實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度。

（一）按勞分配的含義

按勞分配：在生產資料社會主義公有制條件下，對社會總產品作了各項必要的社會扣除以后，按照各人提供給社會的勞動的數量和質量分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。

（二）按勞分配是社會主義的分配原則

1、社會主義實行按勞分配的客觀必然性 前提條件：生產資料公有制 物質條件：生產力水平

直接原因：社會分工和勞動差別的存在

2、按勞分配主體地位的體現

堅持按勞分配的主體地位，體現在按勞分配是全社會分配領域中主體的分配原則，也體現在它是公有制經濟內部主體的分配原則。

在社會主義初級階段，隨著經濟體制改革的深化，公有制的實現形式已經和正在發生著深刻的變化，職工持股、法人持股以及同各種非公有經濟的合營等各種形式紛繁多樣。因此，企業內部的分配形式也呈現多樣化，企業職工收入的來源和形式已經不僅僅是依靠按勞分配。但是，只要企業仍然是公有制或公有控股企業，按勞分配應當仍然還是企業內部職工收入的主要形式，職工收入的主要部分仍然來自按勞分配。

堅持按勞分配主體地位的意義

按勞分配是社會主義公有制在分配方面的體現，只有堅持按勞分配的主體地位，才能體現公有制的主體地位的最終實現和社會主義初級階段基本經濟制度的社會主義性質；才能調動勞動者的社會主義積極性，保證人們相互之間在平等的經濟關系基礎上建立和諧的經濟利益關系；才能保證向共同富裕這一目標前進。

二、多種分配方式并存

在社會主義初級階段，多種分配方式并存是收入分配制度的一大特點。

（一）按要素分配的內涵

按要素分配：在市場經濟條件下，生產要素所有者憑借要素所有權，根據各種生產要素在生產經營過程中發揮的貢獻的大小，按照一定比例，從生產要素使用者那里獲得報酬的經濟行為。

（二）按要素分配的多種分配形式

生產要素是多種多樣的，歸納起來可以分成兩大類：

一類是各種物質生產條件，如土地、廠房、設備、原材料等；

另一類則是人的勞動，包括人們在生產過程中提供的活勞動、技術、信息、管理等。按生產要素分配有多種不同的分配形式，就其內容可以分為三種類型： 一是以勞動作為生產要素參與分配。二是勞動以外的生產要素所有者參與分配。三是管理和知識產權類的生產要素。

（三）實行按要素分配的積極作用

積極作用：在社會主義初級階段，實行按勞分配和按生產要素分配結合的分配制度，有利于優化資源配置，促進經濟發展；有利于最廣泛最充分地調動一切積極因素，讓勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相進發，讓—切創造財富的源泉充分涌流，以造福人民，造福社會。

黨的十七大報告指出，深化收入分配制度改革，要“健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度”。領會其含義，對于我們從理論和實踐的結合上正確把握深化收入分配制度改革的方向、自覺推動改革實踐具有重要指導意義。

下面，讓我們回過頭來看看案例《袁隆平“買車”事件》的第1題——袁隆平院士的財產是按照什么分配方式獲得的？

工資：每月4000多元——按勞分配所得

獎勵：國家重獎500萬、世界性基金會和當地政府的重獎——按要素分配

股票：250萬股隆平高科股份和70萬份股票期權——按要素分配（科技等要素入股所得的股息、紅利）

三、深化分配制度改革，健全社會保障體系

改革開放以來，我國收入分配制度改革不斷深化，有力地促進了經濟社會的發展，但與社會主義市場經濟體制相適應的利益均衡機制還沒有相應地建立起來。從而出現了城鄉、地區、行業和部分居民之間收入差距持續拉大的現象。如果改革的成果不能為大多數人共享，出現貧富分化，這既違背了社會主義本質和改革初衷，也與構建和諧社會理念相沖突。如果任由因分配不公導致的收入分配差距繼續擴大，相對貧困人口繼續增加，必將對我國經濟社會的安全運行和健康發展以及和諧社會建設產生不利影響，帶來不良社會后果，甚至引發社會動蕩。

要全力以赴地解決收入差距問題，首先必須正視而不是回避我國貧富差距拉大的現實問題。

漫畫圖示呈現，思考漫畫反映了什么問題？ 我國居民收入差距現狀：

1、居民收入基尼系數超過0.4（差距合理區域的上限）。

基尼系數是意大利經濟學家基尼于1922年提出的，定量測定收入分配差異程度的分析指標。國際上，經濟學家們通常用基尼指數來表現一個國家和地區的財富分配狀況。這個指數在零和一之間，數值越低，表明財富在社會成員之間的分配越均勻，反之亦然。

按照聯合國有關組織規定：基尼系數若低于0.2表示收入絕對平均；0.2-0.3表示比較平均；0.3-0.4表示相對合理；0.4-0.5表示收入差距較大；0.6以上表示收入差距懸殊。國際上通常把0.4作為收入分配差距的“警戒線”。

2、城鄉居民收入差距擴大。

3、城市居民內部收入差距擴大。

4、農村居民內部收入差距擴大。

5、地區差距擴大。

6、行業間差距拉大。

7、居民收入在國民收入分配中的比重下降。

8、勞動報酬在初次分配中的比重過低。

對于當前我國客觀存在的收入分配差距，一方面，我們要正確看待收入差距，另一方面，我們要警惕收入差距的進一步拉大，把它控制在合理、適度的范圍內。為此，我們必須圍繞改善民生這一社會建設的重點，深化收入分配制度改革，健全社會保障體系。

（一）深化分配制度改革

合理的收入分配制度是社會公平的重要體現。實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的收入分配制度，有一個怎樣調整和規范國家、企業和個人的分配關系的問題。理順分配關系事關廣大群眾的切身利益和積極性的發揮。為此必須注意以下兩個問題。

第一，正確認識“先富”與“共富”的關系。

社會主義必須走共同富裕之路，但怎樣才能實現共同富裕，需要在實踐中不斷進行探索。

1、正確理解“共同富裕”

共同富裕決不等于也不可能是完全平均，決不等于也不可能是所有社會成員在同一時間以同等速度富裕起來；

共同富裕看作是一個歷史過程，全體社會成員在共同富裕的道路上必然會出現有先有后、有快有慢的不同，這是整個社會走向共同富裕的必由之路。

先富帶動后富，較快實現共同富裕。允許一部分人生活先富起來，就必然產生極大的示范力量，影響左鄰右舍，帶動其他地區、其他單位的人們向他們學習。這樣，就會使整個國民經濟不斷地波浪地向前發展，使全國各族人民都比較快地富裕起來。

實踐證明，這一新的認識反映了社會主義初級階段的實際，有力地推動了全社會走向共同富裕的進程。

2、一定時期內收入差距擴大的客觀必然性

在社會主義初級階段，承認和允許人們在收入方面存在差別，并且在一定時期內收入差距的擴大，有其客觀必然性。主要是：

其一，因為勞動者的個人稟賦和家庭負擔的不同，實行按勞分配原則必然產生收入和富裕程度的不同。

其二，實行多種所有制經濟和多種分配方式，擁有不同生產要素的不同社會成員也必然會產生收人的差距和富裕程度的不同。

其三，發展社會主義市場經濟，在價值規律和競爭的作用下優勝劣汰，使具有不同競爭能力的人在富裕程度上必然出現差距。

其四，城鄉之間、地區之間、腦力勞動與體力勞動之間，以及不同經濟領域和部門之間客觀上存在的差別，也必然引起收入的差別和富裕程度的不同。

先富起來的條件必須和只能是依靠誠實勞動和合法經營。第二，注重社會公平，防止兩極分化。

1、防止兩極分化

富裕程度差別的擴大不能導致社會產生兩極分化

2、規范收入分配秩序

規范收入分配秩序，就是要通過完善分配政策使社會主義初級階段不可避免存在的收入差距保持在合法和適度的范圍。

所謂合法，就是來自誠實勞動和守法經營而產生的收入差距；所謂適度，就是使收入差距保持在合理的范圍之內，不使因收入差距擴大而形成的社會矛盾發展到尖銳對立的地步。

第一，堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平。

第二，逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。

第三，加大個人收入分配調節力度，合理調整收入分配格局。A、要著力提高低收入者收入。B、要努力擴大中等收入者比重。

C、要切實對過高收入進行有效調節。稅收 D、要取締非法收入。

E、要規范壟斷行業的收入，引入競爭機制，打破經營壟斷；規范壟斷性企業資本收益的收繳和使用辦法，合理分配利潤。

（二）健全社會保障體系

社會保障體系包括社會保險、社會救濟、社會福利、優撫安置和社會互助、商業保險與慈善事業等。經過多年努力，我國已初步形成了社會保障體系的總體框架。現有社會保障制度的主要內容有：職工的基本養老保險制度，基本醫療保險制度，失業保險制度和城市居民最低生活保障制度。

我們相信，黨和政府完全有能力遏制貧富差距拉大的趨勢。

思考題：

5．結合現階段個人收入分配制度和按勞分配的理論，對現實經濟生活中個人收入出現差距的現象進行分析。

第二篇：怎樣認識社會主義初級階段的分配制度

怎樣認識社會主義初級階段的分配制度

社會主義初級階段的基本經濟制度決定了與此相聯系的個人收入分配實行的是按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度。社會主義初級階段個人收入分配制度，必須堅持按勞分配的主體地位。按勞分配以外的多種分配方式，其實質就是按對生產要素的占有狀況進行分配。

一是要正確看待收入分配差距。

一方面正確認識收入分配差距，我們不能脫離對生產的影響來孤立地看待和評價收入分配格局是否公平。由于社會上個人的生產要素和能力的不同，所起的作用和所做的貢獻大小也不同，把貢獻大小與收入分配聯系起來。除了按勞分配以外，應該鼓勵按生產要素進行分配，在效率優先，兼顧公平的分配原則下，按貢獻大小進行分配。如果不講貢獻大小，而是只講平均分配，那就不可能達到共同富裕的目標，而只會仍然是共同貧窮。今天我們收入差距的拉大從某種意義上說是一種社會的進步，因為從一部分人先富起來達到共同富裕必須經過一個過程。保證收入公平的原則應該是保證人人有平等競爭的機會，因而解決當前中國收入差距拉大問題決不能采取劫富濟貧的辦法，而是要在加快經濟發展，積極地從事“財富創造”的同時，給低收入者更多的能力和機會，給他們以平等競爭的機會。另一方面要警惕社會分配領域中收入差距的過分擴大，甚至兩極分化的現象，可能引發社會問題。總的來說，當前中國收入分配差距拉大的原因是多方面的，并非都是合理的制度安排的結果，其中也存在許多不合理和非法的因素。其一，初次分配過程中存在許多不平等的競爭，如最為突出的各種形式的行業壟斷的存在；其二，收入分配再分配的手段和功能嚴重不足，例如對高收入調節不力，對低收入階層缺乏有效保護；其三，灰色收入、黑色收入以及腐敗等非法收入問題突出，打擊力度遠遠不夠；其四，由于地域差別的存在，東部地區比西部地區收入高，地區收入差距拉大。應該說，中國收入分配差距的出現是國民經濟整體發展和提高的結果，是構建現代市場經濟體制的結果，是社會主義初級階段的必然結果，同時也是社會不公正現象的結果。從整體上看，中國的收入分配差距是社會范疇問題，其本質是勞動者先富和后富的關系，不是階級對立的結果，經濟因素即生產力發展水平起決定的作用。

二是合理調節收入分配差距。

形成現在收入分配不合理的格局，原因是多方面的，因此，利用稅收、財政等手段，調節地區、行業、部門的收入差距，縮小東、中、西部的收入差別，也必須綜合治理。第一，要深化收入分配制度的改革，從源頭上解決好初次分配問題；第二，堅持效率優先、兼顧公平的原則，強化國家對收入分配的宏觀調控功能；第三，要關注社會弱勢群體，千方百計擴大就業，解決由失業導致的貧困問題；第四，要嚴厲打擊貪污腐敗、權錢交易等各種非法攫取社會財富的行為；第五，要以共同富裕為目標，擴大中等收入者的比重，提高低收入者的收入水平。

總之，合理調節收入分配差距，發展經濟是根本途徑，“三個有利于”體現得越充分，消除貧富差距過大的社會條件就越具備，就越能增強利用稅收、財政等手段調節收入分配的功能。我們既不能搞平均主義，也要防止出現兩極分化，既要讓一部分人先富起來，又要最終實現共同富裕。

按勞分配的客觀必然性

一個社會采取什么樣的分配方式，是由該社會的生產力發展水平和與之相適應的

經濟制度，特別是生產資料所有制的性質決定的。社會主義社會個人消費品分配采取按勞分配原則，是由下列經濟條件決定的。

首先，生產資料公有制是按勞分配的前提。生活資料的任何一種分配，都不過是生產條件本身分配的結果，這是馬克思主義經濟學的一條基本原理。生產條件本身的分配主要是指生產資料歸誰占有和支配，在社會主義社會，生產資料公有制在所有制結構中是主體，在公有制基礎上，勞動者對生產資料共同占有，決定勞動成果也應歸勞動者共同所有。在人類歷史上，第一次實現了生產資料占有關系上的平等，任何人都不能憑借公有的生產資料無償地占有他人的勞動。另外，在公有制基礎上，勞動者所給予社會的，所能進行比較的，只有他們的勞動。勞動數量的多少、質量的高低，也就成了個人消費品分配的唯一依據。

同時，生活資料的按勞分配也是生產資料公有制的實現，是對按資分配的否定，沒有個人消費品的按勞分配，生產資料公有制就失去了其經濟意義，勞動者對生產資料的共同占有就不能實現。

所謂生產資料公有制是按勞分配的前提，其意思只是說明，沒有生產資料公有制就根本談不上個人消費品的按勞分配。但是，僅從公有制本身還不能充分說明按勞分配的客觀必然性。因為，公有制下也可實行平均分配，也可實行按需分配。社會主義社會的生產力水平已非原始社會可比，而又遠非具備實現共產主義按需分配的高度發達的經濟條件。在這種條件下，除了以勞動作為尺度外，不可能有別的選擇。

其次，勞動分工，特別是舊式勞動分工的存在是實行按勞分配的直接原因。勞動分工，特別是舊式三大差別的存在，不僅束縛了勞動者的全面發展，而且也引起勞動差別的長期存在，這種差別在分配上應予以承認，并在個人消費品分配上反映出來，要求按照勞動者向社會提供的勞動的數量和質量分配個人消費品。再次，勞動是謀生手段也是實行按勞分配的直接原因。社會主義社會，每個勞動者不可能不計報酬地為社會勞動，人們要把勞動看作獲取收入、維持生活的手段。因此，人們要把勞動同收入聯系起來。

最后，社會生產力水平相對低下，是實行按勞分配的終極原因。恩格斯曾指出：“分配方式本質上畢竟要取決于可分配的產品的數量。” 社會主義社會生產力發展水平還比較低，?生產的社會產品數量有限，能夠用來分配的個人消費品也是有限的。因此，只能采取對全體勞動者來講都比較公平的方式，即按勞動者為社會提供勞動量的多少來分配個人消費品，并以此來促進社會生產力的不斷提高

第三篇：社會主義初級階段的分配制度發言提綱

社會主義初級階段的分配制度發言提綱

合理調節收入分配差距，發展經濟是根本途徑，“三個有利于”體現得越充分，消除貧富差距過大的社會條件就越具備，就越能增強利用稅收、財政等手段調節收入分配的功能。要想實現共同富裕，我認為得從兩個一做起：

一、堅持按勞分配的主體地

1、按勞分配是社會主義的分配原則

2、堅持按勞分配的主體地位，體現在按勞分配是全社會分配領域中主體的分配原則，也體現它是公有制經濟內部主題的分配原則。

3,、堅持按勞分配的主體地位對于堅持中國特色社會主義經濟的性質具有重要意義。按勞分配是社會主義公有制在分配方面的體現；也只有始終堅持公有制的主體地位，才能保證按勞分配的主體地位的實現。

二、合理調劑收入分配差距。

形成現在收入分配不合理的格局，原因是多方面的，因此，利用稅收、財政等手段，調節地區、行業、部門的收入差距，縮小東、中、西部的收入差別，也必須綜合治理。

第四篇：怎樣認識社會主義初級階段的分配制度

怎樣認識社會主義初級階段的分配制度

社會主義初級階段的基本經濟制度決定了與此相聯系的個人收入分配實行的是按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度。社會主義初級階段個人收入分配制度，必須堅持按勞分配的主體地位。按勞分配以外的多種分配方式，其實質就是按對生產要素的占有狀況進行分配。一是要正確看待收入分配差距。

一方面正確認識收入分配差距，我們不能脫離對生產的影響來孤立地看待和評價收入分配格局是否公平。由于社會上個人的生產要素和能力的不同，所起的作用和所做的貢獻大小也不同，把貢獻大小與收入分配聯系起來。除了按勞分配以外，應該鼓勵按生產要素進行分配，在效率優先，兼顧公平的分配原則下，按貢獻大小進行分配。如果不講貢獻大小，而是只講平均分配，那就不可能達到共同富裕的目標，而只會仍然是共同貧窮。今天我們收入差距的拉大從某種意義上說是一種社會的進步，因為從一部分人先富起來達到共同富裕必須經過一個過程。保證收入公平的原則應該是保證人人有平等競爭的機會，因而解決當前中國收入差距拉大問題決不能采取劫富濟貧的辦法，而是要在加快經濟發展，積極地從事“財富創造”的同時，給低收入者更多的能力和機會，給他們以平等競爭的機會。另一方面要警惕社會分配領域中收入差距的過分擴大，甚至兩極分化的現象，可能引發社會問題。總的來說，當前中國收入分配差距拉大的原因是多方面的，并非都是合理的制度安排的結果，其中也存在許多不合理和非法的因素。其一，初次分配過程中存在許多不平等的競爭，如最為突出的各種形式的行業壟斷的存在；其二，收入分配再分配的手段和功能嚴重不足，例如對高收入調節不力，對低收入階層缺乏有效保護；其三，灰色收入、黑色收入以及腐敗等非法收入問題突出，打擊力度遠遠不夠；其四，由于地域差別的存在，東部地區比西部地區收入高，地區收入差距拉大。應該說，中國收入分配差距的出現是國民經濟整體發展和提高的結果，是構建現代市場經濟體制的結果，是社會主義初級階段的必然結果，同時也是社會不公正現象的結果。從整體上看，中國的收入分配差距是社會范疇問題，其本質是勞動者先富和后富的關系，不是階級對立的結果，經濟因素即生產力發展水平起決定的作用。

二是合理調節收入分配差距。

形成現在收入分配不合理的格局，原因是多方面的，因此，利用稅收、財政等手段，調節地區、行業、部門的收入差距，縮小東、中、西部的收入差別，也必須綜合治理。第一，要深化收入分配制度的改革，從源頭上解決好初次分配問題；第二，堅持效率優先、兼顧公平的原則，強化國家對收入分配的宏觀調控功能；第三，要關注社會弱勢群體，千方百計擴大就業，解決由失業導致的貧困問題；第四，要嚴厲打擊貪污腐敗、權錢交易等各種非法攫取社會財富的行為；第五，要以共同富裕為目標，擴大中等收入者的比重，提高低收入者的收入水平。

總之，合理調節收入分配差距，發展經濟是根本途徑，“三個有利于”體現得越充分，消除貧富差距過大的社會條件就越具備，就越能增強利用稅收、財政等手段調節收入分配的功能。我們既不能搞平均主義，也要防止出現兩極分化，既要讓一部分人先富起來，又要最終實現共同富裕。

第五篇：2018廣東事業單位公共基礎知識：社會主義初級階段的分配制度

2018廣東事業單位公共基礎知識：社會主義初級階段的分配制度

說到社會主義初級階段，我們不得不提社會主義初級階段的經濟制度。在事業單位的考試中，公有制經濟與非公有制經濟的成分是會經常涉及的，與之相對應，以此為基礎的分配制度也是常考的，而且有些題目并不是很好分辨的。

一.社會主義初級階段的分配制度的含義

社會主義初級階段的分配制度是以按勞分配為主體，多種分配方式并存。這個是跟以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的經濟制度相適應的。

二.社會主義初級階段的分配制度的內容

(一)按勞分配為主體：按勞分配是指在生產資料社會主義公有制條件下，對社會總產品作了各項必要的社會扣除以后，按照各人提供給社會的勞動的數量和質量分配個人消費品，等量勞動領取等量報酬，多勞多得，少勞少得，不勞不得。在考試中，經常出的題目類型就是給出一個具體的例子，問哪些是按勞分配。其實這里只要記住，只有在公有制單位中的工資和福利才是按勞分配就行了。

(二)多種分配方式并存：按勞分配以外的多種分配方式，其實質就是按生產要素的貢獻狀況進行分配。按生產要素分配的包括以下類型：

1.勞動作為生產要素參與分配。主要包括個體勞動者和被雇于非公有制經濟的雇傭勞動者的勞動。這里分為兩類，一類是個體勞動者經營所得，一類是按勞動力價值分配所得，兩者的區別是前者沒有受到剝削，自己給自己打工是沒有剝削的，而后者是受到了剝削壓榨的，也就是存在剩余價值。還有就是考試中如果問的是按勞動取得的收入，那就包括按勞分配、個體勞動和勞動力價值分配所得。

2.勞動以外的生產要素所有者參與分配。主要包括資本所有者在生產經營活動中憑借資本所取得的利潤;生產要素所有者將自有的貨幣或資本借給他人經營或存入金融機構所取得的利息;以實物形態資本租借給他人經營或使用而取得的租金等。

3.管理和知識產權類的生產要素參與分配。主要包括科技發明、創造、信息、專利等參與分配。比如各種發明獲取的專利費，出版書籍的獲得的版權費等。

三.例題

1.某人在一段時間內獲得收入現狀如下：①在國有企業工作半年，得到工資1萬元;②在外企工作一年，得到工資3萬元;③向某企業參股獲得分紅5000元;④利用業余時間為他人理發收入3000元。下列說法正確的是：

A.按資本取得收入8000元 B.勞動收入4.8萬元

C.按勞動力價值分配所得收入4萬元 D.作為個體勞動者的所得收入3000元

【答案】D。解析：A項，按資本取得收入屬于按生產要素分配中的勞動以外的生產要素所有者參與分配，也就是自己本身沒有付出勞動的部分，只能是③分紅，所以是5000元，A項錯誤;B項，勞動收入，那就包括按勞分配、個體勞動和勞動力價值分配所得，所以是①②④加起來，是4.3萬元，B項錯誤;C項，按勞動力價值分配，那就是存在剝削的收入，題干里只有②符合，是3萬元，C項錯誤;D項，作為個體勞動者的所得收入，符合的只有④，因為這里面沒有剝削，是3000元，正確。故本題答案為D。