第一篇：勤洗手講衛(wèi)生健康教案

勤洗手講衛(wèi)生健康教案

大一班：賀萬嬌 教學(xué)目標：1.通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手的習(xí)慣。

2.知道勤洗手是預(yù)防傳染病的有效途徑。教學(xué)準備：顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板

教學(xué)過程：

一、板書：手的清潔。

提問：你覺得你的手干凈嗎？

（我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細菌，所以我們要注意手的清潔。）

二、怎樣清潔雙手呢？

1、飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。

2、要及時修剪指甲。

3、保護手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

三、請一位用左手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。

放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。

四、取河水樣化驗，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。

五、看圖。

圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？

教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。

六、討論：

1、怎樣保護手的清潔？

2、為什么不能喝生水？

第二篇：講衛(wèi)生勤洗手 教案

講衛(wèi)生勤洗手 教案

教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后洗手。不喝生水的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生飯前便后洗手的習(xí)慣。

教學(xué)準備：顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板

教學(xué)過程：

一、板書：手的清潔。

提問：你覺得你的手干凈嗎？

（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細菌，所以我們要注意手的清潔。）

二、怎樣清潔雙手呢？

1、飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。

2、要及時修剪指甲。

3、保護手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

三、請一位用左手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。

放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。

四、取河水樣化驗，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。

五、看圖。

圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？

教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。

六、討論：

1、怎樣保護手的清潔？

2、為什么不能喝生水？

第三篇：第九節(jié) 講衛(wèi)生 勤洗手

第九節(jié) 講衛(wèi)生 勤洗手

湖北省五峰縣采花小學(xué) 張 艷 教學(xué)目標

1、了解勤洗手的重要性和好處。

2、掌握正確的洗手方法。

3、養(yǎng)成節(jié)約用水好習(xí)慣。教學(xué)重點：幫助學(xué)生學(xué)會正確洗手

教學(xué)難點：教育他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準備：洗手課件

教學(xué)過程：

一、談話，引出課題

洗手，對于我們來說是很平常的、很簡單的一件事情。在日常生活中，爸爸媽媽和老師會經(jīng)常告訴你們要勤洗手，講衛(wèi)生，那么同學(xué)們對洗手的好處，應(yīng)該在什么時候洗手以及正確的洗手方法了解多少呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于洗手的知識吧，看看哪些洗手的知識是我們知道的，哪些是我們不知道的。

二、新課教學(xué)

1、告訴老師勤洗手對我們有哪些好處？誰來說說？ 請同學(xué)說自己的觀點。

聽完同學(xué)們的觀點后，老師點評：在日常生活中，我們幾乎做什么都離不開手，手是我們身體接觸外界物品最多的部位。一些汗液、衣物、玩具、桌椅等物品上占有很多病菌，這些肉眼看不見的病菌會通過手進入我們的口鼻，引起疾病。洗手時防止病菌進入體內(nèi)、預(yù)防疾病的簡單又有效的方法。所以，要勤洗手，而且要選用科學(xué)的洗手方法。

2、告訴老師你們平時都什么時候洗手？（1）飯前，便后洗手；

（2）接觸過眼淚、鼻涕、痰和唾液之后；（3）手上占了臟東西后；（4）玩耍后，做完作業(yè)后；（5）摸了錢以后；

（6）接觸公共物件后，如門柄、公共電話等；（7）與病人接觸后等等。

3、正確的洗手方法。

怎樣才能把手洗干凈？學(xué)生上臺演示。老師規(guī)范洗手方式：

（1）、濕，把手淋濕；（2）、搓，手心手背指縫搓揉；（3）、沖，清水把手沖干凈；（4）、捧，捧水沖洗龍頭；（5）、擦，用干凈的毛巾擦手。

4、注意事項：不同用一盆水；使用香皂肥皂或洗手液；使用流動水；不能忽視指甲縫、手指縫、指尖等；節(jié)約用水等。

三、總結(jié)與回顧

1、與同學(xué)們共同回顧洗手的好處及在什么情況下要洗手。

2、一起做洗手動作，再次加深印象。

四、知識鞏固

想一想，下面的做法對嗎？

1、洗手真麻煩，我不喜歡洗手。（）

2、眼睛不舒服就直接用手揉揉。（）

3、我在吃飯前、大小便后都要洗手。（）

4、不用肥皂或洗手液很難把手洗干凈，所以我每次都用。（）

5、沖洗手的過程中，要用流動的水。（）

五、用讀兒歌的方式小結(jié)全課，使學(xué)生加深印象，延伸至課外的實際行動：

同學(xué)們，快快來，大家一起學(xué)洗手，卷起袖，淋濕手，抹上肥皂搓啊揉 肥皂泡，占滿手，手心手背到處有 清水清，沖啊沖，雙手變得真干凈 再用毛巾擦一擦，快樂洗手完成啦。基本資料: 張艷 女 36歲 聯(lián)系電話:*** 湖北省五峰縣采花中心小學(xué)

第四篇：勤洗手教案

第8節(jié) 勤洗手

一、教材分析：

這是一年級《我的安全我知道》一書中第二章《公共和個人衛(wèi)生》第8節(jié)勤洗手一課。對于小學(xué)生來說，習(xí)慣的養(yǎng)成于他們成長很重要。好的生活習(xí)慣會使孩子的生活井然有序，充滿生氣、受益終生；相反，則會使孩子的生活雜亂無章，死氣沉沉，以至腐蝕他的心 靈和健康。《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》明確要求：要教育小學(xué)生愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔衛(wèi)生，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生在生活中勤洗手的能力。

2、教會孩子正確的洗手方法。

3、引導(dǎo)學(xué)生在生活中勤洗手。

三、教學(xué)重點：生活中不洗手會造成什么樣的后果。

四、教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生了解什么時候要洗手，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

五、教學(xué)方法：

提問法、啟發(fā)法，互動法等教學(xué)方法

六、教學(xué)用具：ppt、洗臉盆、香皂、水、毛巾

七、教學(xué)過程:

1、游戲?qū)?激發(fā)興趣

1）小朋友們在正式上課前我們一起來做個游戲吧！請小朋友們伸出你們可愛的雙手跟著音樂一起動起來（播放小手拍拍，隨后在黑板上畫出手掌的輪廓。）

2）提問:小朋友們在生活中我們什么時候會用到雙手呢？ 3）師： 是的，我們做什么都離不開雙手，那我們的手是不是干凈呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)第二章公共和個人衛(wèi)生第8節(jié)勤洗手一課。（教師板書課題：第8節(jié) 勤洗手）

（接著做一個實驗）用棉花球擦手指 結(jié)果:棉花球變黃 提問：棉花為什么會變黃？

學(xué)生思考回答（因為手上有細菌，棉花吃了手上的細菌就會生病）根據(jù)學(xué)生回答教師總結(jié)出細菌的定義：細菌微小,我們的眼睛看不見 細菌存在于任何地方 細菌會導(dǎo)致疾病

4）出示“你知道嗎？”資料人的一只手上大約粘附有４０多萬個細菌，而人在１小時內(nèi)至少會有 次用手去碰自己的 鼻子、眼睛和嘴等部位，如果能做到勤洗手，普通 的洗手液或香皂即可起到消毒的作用。

2、點擊案列，強化意識

1）學(xué)生自由讀文，教師提問：文中的小兵怎么了？他肚子里為什么會長蟲子？

2）學(xué)生回答后這時老師引導(dǎo)小結(jié)：如果不注意手上衛(wèi)生還會帶來很多疾病 比如：胃腸癥狀（蛔蟲病是最常見的腸道寄生蟲病。）3）老師小結(jié)出不注意手上衛(wèi)生會有這些嚴重后果 ：許多小朋友不注意手上衛(wèi)生，輕的則導(dǎo)致感帽發(fā)燒，重的則嘔吐腹瀉，昏迷不醒四肢無力，甚至丟掉自己的性命。4）再次啟發(fā)提問那么究竟 什么時候我們要洗手？

讓小朋友們在文中找到讀一讀。學(xué)生自己總結(jié)概括，從而教會學(xué)生什么時候該洗手。在學(xué)習(xí)，玩耍之后要洗手每次讀完書之后要洗手,在外在玩耍，坐車回家后也 要洗手。運動完了要洗手,吹完葫蘆絲之后??下完棋之后??做完值日之后??接觸了人民幣之后??打噴嚏或咳嗽后等等，還有很多??（在黑板上加上水龍頭的簡筆畫，意指要勤洗手。）

3、掌握方法 表演鞏固

1）師：我們班總有些“小調(diào)皮“改不了一些壞習(xí)慣如：揉眼、摳鼻、咬指頭等，這么不注意衛(wèi)生，細菌可喜歡這些調(diào)皮的小朋友了，那接下來請表現(xiàn)最棒的小朋友上來即興表演。學(xué)生圍繞“壞習(xí)慣的危害”即興表演

4、升華主題 總結(jié)內(nèi)容

1）觀看正確洗手圖片（教師出示圖片）

2）組織“我的小手我會洗”小游戲，老師準備一盆水指名一位小朋友現(xiàn)場邊聽同學(xué)們讀洗手口訣邊正確洗手 師：同學(xué)們都學(xué)會了嗎？

5、歌聲伴我行，洗手記心間

1）師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的可真好，為了獎勵你們接下來老師分享一首歌給每位小朋友，大家要牢記哦！（播放洗手歌）在實際練習(xí)中，教師引導(dǎo)孩子邊唱洗手歌洗手，老師引導(dǎo)孩子正確的洗手。2）為了我們的健康，除了洗手，還要做什么呢？（請同學(xué)回答），對了，還要每天洗澡，衣服也要每天換洗，內(nèi)外潔凈更加保護我們的健康。

3)10月15日是全球洗手日!孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等，讓我們身邊的每一個人也要養(yǎng)成每天勤洗手。洗澡、勤換洗衣物的好習(xí)慣，用健康照耀我們的未來！同學(xué)們能做得到嗎？請大聲回答！

八、板書設(shè)計

第8節(jié)

勤洗手

第五篇：“勤洗手,保健康”主題班會教案

勤洗手、保健康主題班會

時間：2016.4.19班會課 主題：勤洗手 保健康 參加人數(shù)：46人

地點：七（5）班教室 活動目的：

1、通過此次班會，使學(xué)生明白做好個人衛(wèi)生對預(yù)防春季流行疾病的重要性。

2、通過本次班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，懂得如何到位的做好個人衛(wèi)生。班會過程

一、導(dǎo)入

師： 春天是一個什么樣的季節(jié)？

生：春暖花開、百花齊放、生機勃勃、萬物復(fù)蘇。。。

師：春天是個充滿希望的季節(jié)，也是個美麗的季節(jié)，同時也是細菌滋生、疾病流行的季節(jié)。如今正值春季，為了保證我們的健康，做好個人衛(wèi)生和確保環(huán)境衛(wèi)生尤為重要。

二、提問環(huán)節(jié)

1.什么樣的環(huán)境容易滋生細菌、傳播疾病？

2.該如何從環(huán)境入手，營造一個健康的生活環(huán)境？

3.個人的哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于保持健康，預(yù)防疾病？ 4.洗手的正確打開方式

5.班級值日生打掃衛(wèi)生時的注意事項

三、總結(jié)：

春季流感多發(fā)，要保證自己的健康，在生活中應(yīng)該積極預(yù)防。做好個人衛(wèi)生和保證周圍環(huán)境的衛(wèi)生顯得尤為重要。在班級日常中，做好個人衛(wèi)生，應(yīng)注意以下幾點：1.勤洗手2.勤換洗衣物3.不隨地吐痰4.抽屜垃圾要及時丟掉5.保證教室處于通風(fēng)狀態(tài)。相信在一個干凈整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)，每個人都做好個人衛(wèi)生，那么同學(xué)們離流行疾病就會更遠一些。