第一篇：幼兒園大班體育教案：追泡泡

幼兒園大班體育教案：追泡泡

一、活動目標

1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

二、重點與難點

控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。

三、材料與環境創設

1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。3．夾子若干、小鼓一面。

四、設計思路

1．大班幼兒已能熟練掌握各項基本動作，身體的協調性也發展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色，情節，增加動作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性，是本次活動主要設計思路。

2．大班幼兒，對玩追逐游戲最感興趣，且會“樂追不疲”，教師必須注意適當地掌握練習的時間和活動量，照顧好體質較差的幼兒。

3．在激烈的追逐游戲后，不要讓幼兒馬上停下來站隊，而是適當輔助一些放松動作，使幼兒身體逐漸恢復到平靜狀態。注意幼兒運動量大小的變化。

五、活動流程

扮演角色活動身體―提供材料自由探索―難點練習重點指導―游戲結束放松身體

1．扮演角色，活動身體（1）教師啟發：“我們來做－個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。”

（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導。

2．提供材料、自由探索

（1）教師啟發：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。”

（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導什么玩法也不會的幼兒。3．難點練習，重點指導

（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。

（2）全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。

說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。4，游戲結束，放松身體

（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。

（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。

第二篇：幼兒園大班體育教案：追追樂（本站推薦）

幼兒園大班體育教案：追追樂

理論依據

《綱要》中指出“幼兒園應開展多種有趣的體育活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。幼兒園體育活動在發展幼兒動作技能的同時，更應重視幼兒運動興趣的培養及運動過程中愉悅情感的激發。通過運動開發幼兒的潛能，使幼兒同時獲得有關身體、情感、知識和社會性的發展。

折身跑，是基于“跑”的基礎上的一項動作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協調性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，在活動中將“折身跑”練習寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗、合作的過程中學習技能，感受快樂!

實施策略

1.情景創設，調動幼兒積極主動參與的興趣。教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，帶領幼兒進行活動前的熱身運動。

2.游戲練習，學習折身跑的動作技能。把動作的練習融入情景游戲中，通過形式、材料的不斷變換調動幼兒積極參與的興趣，順利完成教學目標。

3.趣味體驗，感受與同伴一起游戲的快樂。創設“鼠寶寶運奶酪”的游戲，讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上，體驗與同伴一起游戲的樂趣，情緒情感得到釋放與表達。

4.情感交流，讓幼兒在活動中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放松，并給予正面的引導與鼓勵。

活動目標

1.學習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。

2.增強幼兒跑動中的自我保護意識。

3.體驗與同伴合作游戲的歡樂氛圍。

活動重難點

學習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。

活動準備

沙包若干、小籃子、大樹、貓、奶酪、背景音樂等。

活動過程

1、聽音樂進行熱身活動。

教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，聽音樂進入活動場地，帶領幼兒做運動前的準備活動。

2、學習折身跑的技能。

(1)小游戲，初步體驗身體折回跑。

師：小老鼠真愛玩，摸摸xx快回來，小白鼠真愛玩，摸摸xx快回來，小灰鼠真愛玩，摸摸xx快回來，鼠寶寶們都愛玩，摸摸媽媽快回來!

(2)單向折身跑，學習動作要領掌握技能。

討論：用什么辦法可以讓自己快速轉身跑回來?

教師小結：聽信號快起跑，到地點減速度，快轉身往回跑。

(3)交叉折身跑，懂得在跑動中的自我保護。

討論：在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞?

教師小結：大家在跑動時，要學會躲閃、避免碰撞，保證安全。

(4)運物往返折身跑，練習動作鞏固技能。

○1個人多次往返折身跑。

○2分組接力往返折身跑。

3、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂。

(1)講解游戲規則。

(2)幼兒分組進行游戲。

(3)引導幼兒合作游戲，體驗快樂。

4.放松活動。

師：今天，你們通過自己的努力學到了許多本領，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。

鼠媽媽和寶寶搬運奶酪下場。

第三篇：幼兒園大班體育教案：追追樂說課稿

幼兒園大班體育教案：追追樂說課稿

理論依據

《綱要》中指出“幼兒園應開展多種有趣的體育活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。幼兒園體育活動在發展幼兒動作技能的同時，更應重視幼兒運動興趣的培養及運動過程中愉悅情感的激發。通過運動開發幼兒的潛能，使幼兒同時獲得有關身體、情感、知識和社會性的發展。

折身跑，是基于“跑”的基礎上的一項動作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協調性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，在活動中將“折身跑”練習寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗、合作的過程中學習技能，感受快樂!實施策略

1.情景創設，調動幼兒積極主動參與的興趣。教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，帶領幼兒進行活動前的熱身運動。

2.游戲練習，學習折身跑的動作技能。把動作的練習融入情景游戲中，通過形式、材料的不斷變換調動幼兒積極參與的興趣，順利完成教學目標。

3.趣味體驗，感受與同伴一起游戲的快樂。創設“鼠寶寶運奶酪”的游戲，讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上，體驗與同伴一起游戲的樂趣，情緒情感得到釋放與表達。4.情感交流，讓幼兒在活動中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放松，并給予正面的引導與鼓勵。活動名稱：追追樂活動班級：大班

活動時間：2013年4月 活動人數：32 活動目標

1.學習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。2.增強幼兒跑動中的自我保護意識。3.體驗與同伴合作游戲的歡樂氛圍。活動準備：

沙包若干、小婁子、口哨、貓頭飾、小老鼠模版若干、背景音樂等。

活動過程：

1.創設情境，聽音樂進行熱身運動。2.學習折身跑的技能。

（1）小游戲，初步體驗身體折回跑。師：我們來玩一個摸摸東西快回來的游戲 師：小黑鼠真愛玩，摸摸xx快回來, 小白鼠真愛玩，摸摸xx快回來，小灰鼠真愛玩，摸摸xx快回來！

（2）單向折身跑，學習動作要領掌握技能。討論：用什么辦法可以讓自己快速轉身跑回來？

教師小結：聽信號快起跑，到地點減速度，快轉身往回跑。（3）交叉折身跑，懂得在跑動中的自我保護。討論：在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞？

教師小結：大家在跑動時，要學會躲閃、避免碰撞，保證安全。（4）運物往返折身跑，練習動作鞏固技能。多次往返折身跑。

3.情景設置，教師接到電話，說鼠阿姨打來電話，她的鼠寶寶們被貓抓住了，像我們請求幫助，希望我們幫她把她的鼠寶寶們救出來。

營救活動 4.放松活動。

師：今天，你們通過自己的努力學到了許多本領，而且最重要的是你們通過自己學到的本領幫助鼠阿姨救出了她的鼠寶寶們，真的是特別的棒！老師希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢。現在讓我們一起把鼠寶寶們送回家好不好？

活動規則：

在游戲中一定要注意不和其他幼兒碰撞，學會躲閃。在運物游戲中，為保證游戲的公平性，幼兒每次只能運走一個沙包。在情景游戲中幼兒學會營救小老鼠，增加趣味性活動反思：

開始部分的熱身運動，我以音樂的形式展開，幼兒跟著老師進行運動。分別作了上肢和下肢的運動，訓練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運動。孩子們的激情也特別高，效果非常好。

幼兒第一次探索：通過小游戲，讓幼兒初步體驗身體折回跑，讓幼兒初步了解什么叫折身跑。通過單向折身跑，學習動作要領掌握技能。通過交叉折身跑，懂得在跑動中學會自我保護。再通過運物往返

折身跑，讓幼兒練習動作鞏固技能。然后將幼兒帶入下一個環節，情

景設置，讓孩子們又新增了對折身跑的興趣。看著孩子們快樂的奔跑著，我想他們在這個活動中是很快樂的。

本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據突發狀況及時對活動進行調整，在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

第四篇：幼兒園大班體育教案《泡泡樂翻天》及教學反思

《大班體育教案《泡泡樂翻天》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班體育教案《泡泡樂翻天》含反思！

目標：

1.嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。

2.通過一物多玩的活動，體驗創新玩法帶來的成功體驗。

3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

準備：

1.塑料袋扎好的泡泡兩框。

2.場地布置：手、腳標記各一個，線路。

過程：

一、熱身運動--行進間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動，引出話題。

1.猜謎。

師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。--看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。(空氣)你有什么方法把它抓住?

三、基本部分

(一)泡泡飛飛飛

1.出示泡泡。

師：昨天，老師用塑料袋裝了好多的空氣，裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂，(教案出自：快思.教案網)泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?請你們每一種都去試一試。

2.幼兒自主嘗試頂泡泡。

3.討論交流。

師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高?為什么?(力氣大，瞄得準)

4.幼兒再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。(看活動情況頂一下)師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們再來比試一下。

5.總結。

師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。

(二)泡泡滾滾滾。

1.師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢……)

2.滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記排好隊伍。

3.滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。

4.討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣?

師小結：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優點，只有試過之后才知道。

(三)泡泡砰砰砰。

1.“砰”。師：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們來玩個泡泡砰砰砰的游戲吧!

(四)泡泡回收站。

把各自的泡泡帶回教室，放在箱子里留著廢物利用。

教學反思：

活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心，對泡泡是那樣的喜歡，對它充滿了興趣與好奇。活動中幼兒自由大膽的玩，讓幼兒真正體會到游戲給他們帶來的樂趣，讓每個幼兒快樂健康的成長。

大班體育教案《泡泡樂翻天》含反思這篇文章共2909字。

第五篇：幼兒園大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》及教學反思

《大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》含反思》這是優秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》含反思！

活動目標：

1.嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。

2.通過一物多玩的活動，體驗創新玩法帶來的成功體驗。

3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5.培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

1.塑料袋扎好的泡泡兩框。

2.場地布置：手、腳標記各一個，線路。

活動過程：

一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動，引出話題。

1.猜謎。

師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。——看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。<快思老師.教案網出處>(空氣)你有什么方法把它抓住?

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1.出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣?裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂，泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?這些方法里哪個方法最好?請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。

2.幼兒自主嘗試頂泡泡。

3.討論交流。

師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高?為什么?(力氣大，瞄得準)

4.幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。(看活動情況頂一下)

師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們來分組比試一下。

5.總結。

師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。

㈡泡泡滾滾滾。

1.師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢……)

2.滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記排好隊伍。

3.滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。

4.討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣?

師小結：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優點，只有試過之后才知道。

㈢泡泡砰砰砰。

“砰”。師：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們來玩個泡泡砰砰砰的游戲吧!

教學反思：

活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心，對泡泡是那樣的喜歡，對它充滿了興趣與好奇。活動中幼兒自由大膽的玩，讓幼兒真正體會到游戲給他們帶來的樂趣，讓每個幼兒快樂健康的成長。

大班體育游戲教案《泡泡樂翻天》含反思這篇文章共2882字。