第一篇：幼兒園大班體育教案：樂在席中

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒利用席子練習(xí)橫躺滾，發(fā)展幼兒身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。

2、啟發(fā)幼兒一物多玩，促進(jìn)發(fā)散性思維的萌芽。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)滾動(dòng)的興趣以及合作精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒午睡用的席子每人一條（建議：可請(qǐng)大班幼兒畢業(yè)后自愿捐獻(xiàn)），在每條席子兩端上縫上雌雄扣可根據(jù)需要哦進(jìn)行自由連接；音樂磁帶錄音機(jī)等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、準(zhǔn)備部分——在音樂聲中做席子操

1、頭部運(yùn)動(dòng)。

2、下蹲運(yùn)動(dòng)。

3、轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)。

4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

5、跳躍運(yùn)動(dòng)（席子展開跳）。

6、踢腿運(yùn)動(dòng)

（坐在展開的席子上踢腿，身體躺在席子上面踢腿）。

二、基本部分

1、幼兒自由想辦法玩席子。教師啟發(fā)引導(dǎo)，建議幼兒可以一個(gè)人玩，也可以和同伴一起玩，同時(shí)，不時(shí)地將幼兒中好的玩法予以展示。

(1)將席子上爬、滾、立定跳遠(yuǎn)、助跑跨跳等。

(2)將席子披在背上跑、當(dāng)披風(fēng)。

(3)把席子放在背上，當(dāng)小烏龜，練習(xí)爬。……

2、練習(xí)橫躺滾。

(1)一張席子張開放平，練習(xí)橫躺滾。

一名幼兒示范：教師：“今天我們要來(lái)包春卷，就把這張席子當(dāng)春卷皮。可是，我發(fā)覺這春卷皮太厚了，要不，誰(shuí)來(lái)這上面滾一滾，吧春卷皮滾得薄一點(diǎn)，可以怎么做？（請(qǐng)一名幼兒來(lái)試一試）

（2）幼兒第一次自由練習(xí)橫躺滾。

三點(diǎn)要求：

a、在玩的時(shí)候想個(gè)辦法把自己的臉保護(hù)起來(lái)，不要把臉貼在地面上。

b、想個(gè)辦法使自己滾得很順暢。

c、聽到指令后不用帶草席就跑回到圓點(diǎn)上來(lái)。

（3）請(qǐng)兩名幼兒分別示范，選擇好的橫躺滾姿勢(shì)。

（4）幼兒第二次自由練習(xí)橫躺滾。

許多席子連接起來(lái)，分成四組，一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)橫躺滾三次。

兩點(diǎn)要求：

a、第一次滾得慢一點(diǎn)（第二次滾得快一點(diǎn)，第三次換個(gè)地方滾）,不把春卷皮弄破，不和前面的小朋友碰撞。

b、先滾好的小朋友先回到圓點(diǎn)上來(lái)。

c、包春卷

（1）師：“春卷皮滾得薄又大，席子做春卷肯定沒有問題了。教師和一幼兒合作示范做春卷（利用雌雄扣連接起來(lái)的兩張席子將一幼兒的身體滾抱起來(lái)）

（2）幼兒兩兩合作包春卷

（3）教師煎春卷，故意不小心把春卷弄散，幼兒再次做春卷。

（4）教師檢查幼兒滾的情況，把幼兒抱起來(lái)。

三、結(jié)束部分

1、在放松中小結(jié)本次活動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒那我那個(gè)想出更多有趣的席子玩法。

2、把席子卷起來(lái)，扛著席筒去放好。

第二篇：幼兒園大班幼兒體育教案《樂在席中》及教學(xué)反思

《大班幼兒體育教案《樂在席中》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班幼兒體育教案《樂在席中》含反思！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒利用席子練習(xí)橫躺滾，發(fā)展幼兒身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。

2、啟發(fā)幼兒一物多玩，促進(jìn)發(fā)散性思維的萌芽。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)滾動(dòng)的興趣以及合作精神。

4、樂于探索、交流與分享。

5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒午睡用的席子每人一條(建議：可請(qǐng)大班幼兒畢業(yè)后自愿捐獻(xiàn))，在每條席子兩端上縫上雌雄扣可根據(jù)需要哦進(jìn)行自由連接;音樂磁帶錄音機(jī)等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、準(zhǔn)備部分——在音樂聲中做席子操

1、頭部運(yùn)動(dòng)。2、下蹲運(yùn)動(dòng)。3、轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)。4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)。5、跳躍運(yùn)動(dòng)(席子展開跳)。6、踢腿運(yùn)動(dòng)

(坐在展開的席子上踢腿，身體躺在席子上面踢腿)。

二、基本部分

1、幼兒自由想辦法玩席子。教師啟發(fā)引導(dǎo)，(教案出自：快思:教案網(wǎng))建議幼兒可以一個(gè)人玩，也可以和同伴一起玩，同時(shí)，不時(shí)地將幼兒中好的玩法予以展示。

(1)將席子上爬、滾、立定跳遠(yuǎn)、助跑跨跳等。

(2)將席子披在背上跑、當(dāng)披風(fēng)。

(3)把席子放在背上，當(dāng)小烏龜，練習(xí)爬。……

2、練習(xí)橫躺滾。

(1)一張席子張開放平，練習(xí)橫躺滾。

一名幼兒示范：教師：“今天我們要來(lái)包春卷，就把這張席子當(dāng)春卷皮。可是，我發(fā)覺這春卷皮太厚了，要不，誰(shuí)來(lái)這上面滾一滾，吧春卷皮滾得薄一點(diǎn)，可以怎么做?(請(qǐng)一名幼兒來(lái)試一試)

(2)幼兒第一次自由練習(xí)橫躺滾。

三點(diǎn)要求：

a、在玩的時(shí)候想個(gè)辦法把自己的臉保護(hù)起來(lái)，不要把臉貼在地面上。

b、想個(gè)辦法使自己滾得很順暢。

c、聽到指令后不用帶草席就跑回到圓點(diǎn)上來(lái)。

(3)請(qǐng)兩名幼兒分別示范，選擇好的橫躺滾姿勢(shì)。

(4)幼兒第二次自由練習(xí)橫躺滾。

許多席子連接起來(lái)，分成四組，一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)橫躺滾三次。

兩點(diǎn)要求：

a、第一次滾得慢一點(diǎn)(第二次滾得快一點(diǎn)，第三次換個(gè)地方滾),不把春卷皮弄破，不和前面的小朋友碰撞。

b、先滾好的小朋友先回到圓點(diǎn)上來(lái)。

C、包春卷

(1)師：“春卷皮滾得薄又大，席子做春卷肯定沒有問題了。教師和一幼兒合作示范做春卷(利用雌雄扣連接起來(lái)的兩張席子將一幼兒的身體滾抱起來(lái))

(2)幼兒兩兩合作包春卷

(3)教師煎春卷，故意不小心把春卷弄散，幼兒再次做春卷。

(4)教師檢查幼兒滾的情況，把幼兒抱起來(lái)。

三、結(jié)束部分

1、在放松中小結(jié)本次活動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒那我那個(gè)想出更多有趣的席子玩法。

2、把席子卷起來(lái)，扛著席筒去放好。

游戲反思

游戲是幼兒最為喜愛的活動(dòng)，幼兒在游戲中能夠獲得快樂，發(fā)展各方面的能力。特別是體育游戲時(shí)，孩子們更是興趣濃厚，情緒高漲。在《老狼老狼幾點(diǎn)了》這個(gè)傳統(tǒng)游戲中，“老狼”和“小羊”這兩個(gè)角色是孩子最為熟悉，最為喜歡的小動(dòng)物。游戲主要發(fā)展孩子的反應(yīng)和奔跑能力，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，因此孩子們喜歡反復(fù)玩這個(gè)游戲。

大班幼兒體育教案《樂在席中》含反思這篇文章共3266字。

第三篇：幼兒園大班體育教案：翻滾樂

活動(dòng)目標(biāo)1.能積極探索墊子的不同玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

2.初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng)。

3.培養(yǎng)團(tuán)體合作精神，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.大體操墊。

2.蘑菇若干，滾筒3.游戲場(chǎng)景、音樂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。

1.教師帶領(lǐng)幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。

2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。

二、基本部分1.玩2塊分開平鋪的墊子(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。

(2)幼兒討論商議后找出好玩的方法進(jìn)行側(cè)身翻滾動(dòng)作練習(xí)。

2.玩兩塊合在一起的墊子。

師：剛剛我們小朋友是一個(gè)人過(guò)這個(gè)墊子的，現(xiàn)在老師請(qǐng)你跟你的好朋友兩個(gè)人用側(cè)身翻滾的方法來(lái)過(guò)這個(gè)墊子。

(1)幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)。

(2)教師找出兩個(gè)拉著手側(cè)滾的表?yè)P(yáng)。(教師示范，幼兒每人練習(xí)一次拉手側(cè)身翻滾)3.游戲：采蘑菇師：我們今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新的本領(lǐng)叫側(cè)身翻滾，看!那邊有一塊蘑菇地，你們想去采蘑菇嗎?

游戲方法：利用教師提供的圓桶側(cè)滾過(guò)墊子。

師：看，這是滾筒，請(qǐng)小朋友借助滾筒用剛剛學(xué)的側(cè)身翻滾的方法過(guò)這條路，你們會(huì)不會(huì)?滾過(guò)去之后還有一條小溪，怎么過(guò)去呢?(踩在石頭上面)總結(jié)：我們借助滾筒滾過(guò)去，再走過(guò)小溪去采一個(gè)蘑菇。誰(shuí)來(lái)試一下?

全體幼兒去采蘑菇。

三、結(jié)束部分師：你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)小朋友們真能干，我們一起來(lái)慶祝一下吧!隨音樂放松。

第四篇：幼兒園大班體育教案：追追樂（本站推薦）

幼兒園大班體育教案：追追樂

理論依據(jù)

《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應(yīng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中愉悅情感的激發(fā)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)開發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識(shí)和社會(huì)性的發(fā)展。

折身跑，是基于“跑”的基礎(chǔ)上的一項(xiàng)動(dòng)作技能。它簡(jiǎn)單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)濃，渴求交往。因此，在活動(dòng)中將“折身跑”練習(xí)寓于趣味性的游戲中，讓孩子們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、合作的過(guò)程中學(xué)習(xí)技能，感受快樂!

實(shí)施策略

1.情景創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣。教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。

2.游戲練習(xí)，學(xué)習(xí)折身跑的動(dòng)作技能。把動(dòng)作的練習(xí)融入情景游戲中，通過(guò)形式、材料的不斷變換調(diào)動(dòng)幼兒積極參與的興趣，順利完成教學(xué)目標(biāo)。

3.趣味體驗(yàn)，感受與同伴一起游戲的快樂。創(chuàng)設(shè)“鼠寶寶運(yùn)奶酪”的游戲，讓幼兒在鞏固、運(yùn)用折身跑技能的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣，情緒情感得到釋放與表達(dá)。

4.情感交流，讓幼兒在活動(dòng)中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過(guò)程中完成身體的放松，并給予正面的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。

2.增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。

3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂氛圍。

活動(dòng)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

沙包若干、小籃子、大樹、貓、奶酪、背景音樂等。

活動(dòng)過(guò)程

1、聽音樂進(jìn)行熱身活動(dòng)。

教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)折身跑的技能。

(1)小游戲，初步體驗(yàn)身體折回跑。

師：小老鼠真愛玩，摸摸xx快回來(lái)，小白鼠真愛玩，摸摸xx快回來(lái)，小灰鼠真愛玩，摸摸xx快回來(lái)，鼠寶寶們都愛玩，摸摸媽媽快回來(lái)!

(2)單向折身跑，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。

討論：用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來(lái)?

教師小結(jié)：聽信號(hào)快起跑，到地點(diǎn)減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑。

(3)交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中的自我保護(hù)。

討論：在跑的過(guò)程中怎樣避免和同伴相撞?

教師小結(jié)：大家在跑動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃、避免碰撞，保證安全。

(4)運(yùn)物往返折身跑，練習(xí)動(dòng)作鞏固技能。

○1個(gè)人多次往返折身跑。

○2分組接力往返折身跑。

3、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂。

(1)講解游戲規(guī)則。

(2)幼兒分組進(jìn)行游戲。

(3)引導(dǎo)幼兒合作游戲，體驗(yàn)快樂。

4.放松活動(dòng)。

師：今天，你們通過(guò)自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。

鼠媽媽和寶寶搬運(yùn)奶酪下場(chǎng)。

第五篇：幼兒園大班體育教案：追追樂說(shuō)課稿

幼兒園大班體育教案：追追樂說(shuō)課稿

理論依據(jù)

《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應(yīng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中愉悅情感的激發(fā)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)開發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識(shí)和社會(huì)性的發(fā)展。

折身跑，是基于“跑”的基礎(chǔ)上的一項(xiàng)動(dòng)作技能。它簡(jiǎn)單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)濃，渴求交往。因此，在活動(dòng)中將“折身跑”練習(xí)寓于趣味性的游戲中，讓孩子們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、合作的過(guò)程中學(xué)習(xí)技能，感受快樂!實(shí)施策略

1.情景創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣。教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。

2.游戲練習(xí)，學(xué)習(xí)折身跑的動(dòng)作技能。把動(dòng)作的練習(xí)融入情景游戲中，通過(guò)形式、材料的不斷變換調(diào)動(dòng)幼兒積極參與的興趣，順利完成教學(xué)目標(biāo)。

3.趣味體驗(yàn)，感受與同伴一起游戲的快樂。創(chuàng)設(shè)“鼠寶寶運(yùn)奶酪”的游戲，讓幼兒在鞏固、運(yùn)用折身跑技能的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣，情緒情感得到釋放與表達(dá)。4.情感交流，讓幼兒在活動(dòng)中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過(guò)程中完成身體的放松，并給予正面的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。活動(dòng)名稱：追追樂活動(dòng)班級(jí)：大班

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月 活動(dòng)人數(shù)：32 活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。2.增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包若干、小婁子、口哨、貓頭飾、小老鼠模版若干、背景音樂等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.創(chuàng)設(shè)情境，聽音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。2.學(xué)習(xí)折身跑的技能。

（1）小游戲，初步體驗(yàn)身體折回跑。師：我們來(lái)玩一個(gè)摸摸東西快回來(lái)的游戲 師：小黑鼠真愛玩，摸摸xx快回來(lái), 小白鼠真愛玩，摸摸xx快回來(lái)，小灰鼠真愛玩，摸摸xx快回來(lái)！

（2）單向折身跑，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。討論：用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來(lái)？

教師小結(jié)：聽信號(hào)快起跑，到地點(diǎn)減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑。（3）交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中的自我保護(hù)。討論：在跑的過(guò)程中怎樣避免和同伴相撞？

教師小結(jié)：大家在跑動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃、避免碰撞，保證安全。（4）運(yùn)物往返折身跑，練習(xí)動(dòng)作鞏固技能。多次往返折身跑。

3.情景設(shè)置，教師接到電話，說(shuō)鼠阿姨打來(lái)電話，她的鼠寶寶們被貓抓住了，像我們請(qǐng)求幫助，希望我們幫她把她的鼠寶寶們救出來(lái)。

營(yíng)救活動(dòng) 4.放松活動(dòng)。

師：今天，你們通過(guò)自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，而且最重要的是你們通過(guò)自己學(xué)到的本領(lǐng)幫助鼠阿姨救出了她的鼠寶寶們，真的是特別的棒！老師希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢。現(xiàn)在讓我們一起把鼠寶寶們送回家好不好？

活動(dòng)規(guī)則：

在游戲中一定要注意不和其他幼兒碰撞，學(xué)會(huì)躲閃。在運(yùn)物游戲中，為保證游戲的公平性，幼兒每次只能運(yùn)走一個(gè)沙包。在情景游戲中幼兒學(xué)會(huì)營(yíng)救小老鼠，增加趣味性活動(dòng)反思：

開始部分的熱身運(yùn)動(dòng)，我以音樂的形式展開，幼兒跟著老師進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。分別作了上肢和下肢的運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運(yùn)動(dòng)。孩子們的激情也特別高，效果非常好。

幼兒第一次探索：通過(guò)小游戲，讓幼兒初步體驗(yàn)身體折回跑，讓幼兒初步了解什么叫折身跑。通過(guò)單向折身跑，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。通過(guò)交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。再通過(guò)運(yùn)物往返

折身跑，讓幼兒練習(xí)動(dòng)作鞏固技能。然后將幼兒帶入下一個(gè)環(huán)節(jié)，情

景設(shè)置，讓孩子們又新增了對(duì)折身跑的興趣。看著孩子們快樂的奔跑著，我想他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中是很快樂的。

本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，在不影響活動(dòng)目標(biāo)的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。