電氣自動化畢業(yè)實習報告

電氣自動化畢業(yè)實習報告1

時間飛逝，歲月如梭，不知不覺在xx電子科技有限公司已經(jīng)實習快半年了，現(xiàn)在停下來往前想想時間過的真的是太匆匆了，這短短幾個月的時間，我真的嘗到了什么是苦、什么是甜、什么叫做辛酸、什么叫做生活。曾經(jīng)我迷茫過，曾經(jīng)我逃避過，曾經(jīng)我失落過，但我最終還是戰(zhàn)勝了自己，我將擺在我面前的困難克服了，所以我覺得我算有了一份自己的成功。以下是我的實習報告。

一、實習概況

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實習中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。它不僅使我在理論上對電子技術這個領域有了全新的認識，而且在實習能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用。

二、實習時間

20xx年x月x日

三、實習過程

第一天我們在會議室接受培訓，給我們講課的竟然是我們同學校、同專業(yè)的學長，所以我們都挺隨和的，開個玩笑、聊聊專業(yè)、給我們介紹我們即將面臨的工作崗位什么的，還別說這些東西對我們還真的很管用，最起碼我們了解了公司各個崗位的情況，也給自己定下了目標，一天就這么過去了。但讓我們很不高興的是，我們剛一來正好攤上公司忙得時候，所以我們剛來的第二天就要接受無償加班，哎，干吧!

后來，我們學習了些電子元器件的識別及辨認方法。

幾天以后我們終于踏進了車間，那一刻我真的好高興，因為我終于可以自己動手創(chuàng)造價值了。一開始把我分到補焊區(qū)，還給我臨時配了一個師傅。不過線長給我分配的工作是只是看他們怎么工作，然后由師傅講解。

作為一個即將畢業(yè)的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起。這一點。還是師傅有見地，終于機會到我面前了，師傅給了我一塊板子，讓我也參與她們的工作，讓我練習一下眼力，看有沒有沙眼，虛焊、漏焊等情況，一開始還真難看，在加上自己的焊接技術不行，每個板子師傅都得看好幾遍，線長看到后不讓我干了，但師傅說：“不動手去做，永遠學不會”，這句話我愛聽，看來師傅還很看重我呢。盡管頭上一直冒著冷汗，但那也是怕耽誤師傅們工作的進程。

在補焊區(qū)學會了真正的焊接技術后，我又被領導分配到裝配線，具體的`工作是拉排線，將電話機機芯和按鍵板相連，在這過程中，我的同事可幫我不少，一開始不會焊，一焊就出現(xiàn)連焊現(xiàn)象，真的有點著急了，幸虧有同事的細心教導，和我自己的大批量的練習，我才對焊接有了自己的認識，積累了不少經(jīng)驗。在這短短的幾天里，我將盡拉了七千個電路板，動手能力提高了，出錯的幾率也幾乎接近了零。

四、實習心得體會

實習期間，除了淺層次地學習了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是我們公司員工的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟輕快起來，而你的工作態(tài)度也會變得努力、認真，起來。也許，這就是一個集體的凝聚力。

在指導老師們悉心指導下，我不但對PLC有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。

五、實習總結

總之，這次實習的意義，對我來說已不再是完成畢業(yè)實習的任務，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機會，并為自己所喜愛的電子科技努力貢獻自己的聰明才智。

電氣自動化畢業(yè)實習報告2

經(jīng)過了大學三年電氣自動化技術專業(yè)的理論進修，使我們電氣自動化技術專業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。因此，我作為一名電氣自動化技術專業(yè)的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習。剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習電氣自動化技術專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。以下是我的實習報告。

一、實習概況

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的電氣自動化技術專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業(yè)實習是必不可少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在電氣自動化技術專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

二、實習目的

為了將自己所學電氣自動化技術專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過電氣自動化技術的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

通過電氣自動化技術專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對

社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

通過實習，了解電氣自動化技術專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的`指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

三、實習單位簡介

xx公司是一家專業(yè)提供電氣自動化領域解決方案的高科技公司，主要面向于污水、純水、脫硫、脫硝、化工等行業(yè)，為客戶提供專用控制器，變頻器以及傳感器等產品，并為客戶提供完整的電氣控制系統(tǒng)的解決方案。公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

本公司主要從事于污水處理工作，為客戶提供設計、編程、安裝、調試、維護、維修等一系列一條龍服務，直到客戶滿意為止。

四、實習內容

實習期間主要是跟著企業(yè)指導老師學習，并到常熟一家材料廠進行長達一個月的出差。出差時工作內容主要就是對材料廠的污水處理方面進行設計、調試。其中使用了GxWorks2軟件進行三菱PLC的編程，并使用iFIx軟件做人機界面進行控制和監(jiān)控。此次出差，使我受益匪淺。

校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{整和適應。我在電氣自動化技術專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。

在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老”的深刻內涵。在電氣自動化技術專業(yè)崗位上實習，要不斷學習與自己業(yè)務相關的知識。在課堂上，老師傳授給我們電氣自動化技術專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”

的確，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的電氣自動化技術專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。

在實習過程，我有幸認識了我在實習單位的師傅，他跟我談了許多從事電氣自動化專業(yè)需要的技術和態(tài)度，并教了我很多應屆畢業(yè)生所必需的經(jīng)驗，使我受益匪淺。并讓我虛心地向那些辛勤地在電氣自動化技術專業(yè)工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

五、實習心得體會

如果大學比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業(yè)實習讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。通過這次畢業(yè)實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學會了如何轉變角色、如何為人處事，而我學到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。

畢業(yè)實習報告

大學生畢業(yè)實習是我們在大學學習階段完成的最后課程，是重要的實踐環(huán)節(jié)之一。實習是每一個合格大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它將我們的理論知識與實際聯(lián)系起來，鞏固運用所學的各門課程，使我們在實踐中增強專業(yè)知識和實踐意識。在實習過程中，通過實習單位技術人員的悉心指導、指導老師的耐心講解和自己的積極思考來深入理解和提高認識；同時深入到與設計課題有關的單位、部門了解課題的來源及提出的依據(jù)，了解與畢業(yè)設計課題有關的生產設備、檢測手段、控制流程的實際知識，收集相關的資料并進行整理歸納及研究，對課題設計思路起到了很好的指導作用。

畢業(yè)實習目的是為了提高學生與社會接觸的能力和了解、掌握、印證、鞏固所學過的專業(yè)基礎課內容；使學生熟悉相關技術領域的工程設施與相關設備，了解實際工業(yè)控制的設計思路與過程，對工業(yè)自動控制有一個感性認識；培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，將書本知識融會貫通的能力，在實踐中提高善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后的工作打下基礎。

實習內容

為了達到上述的實習目的，實習主要內容應包括：

1.了解實習單位系統(tǒng)的控制過程和管理流程。

2.分析并掌握實習單位系統(tǒng)的工作特點。

3.掌握選用相關設備的方法和遵循的原則。

4.學習所涉及系統(tǒng)的配電部分、動力部分、控制部分等的運行情況。

5.了解電氣控制部分的實際工作原理及操作方法。

6.掌握系統(tǒng)運行中常見的故障以及故障處理方法。

1.張家口腰站堡水廠

在祁老師的帶領下，我們來到張家口腰站堡水廠進行實習參觀，此次參觀的主要內容是該水廠的供配電系統(tǒng)。

來到水廠，水廠師傅首先對我們進行了個人安全教育，強調只允許看，有疑惑及時發(fā)問，但不準隨便走動，尤其是禁止隨便觸摸，可見安全在我們生活的重要性。安全教

育工作結束，我們就在師傅的帶領下來到了水廠的供配電室。該廠的供電是兩路35KV進線，經(jīng)降壓變壓器降為10KV，10KV再經(jīng)變壓器降為400V供廠區(qū)電機和照明等使用；并且采用雙路供電，以提高供電可靠性；同時配電室安有電容柜，用來補償電壓降，提高功率因數(shù)（但因為該廠高壓供電線路不長，壓降較小，無需電壓補償，電容柜一般不工作）。后來我們還參觀了水廠的供水系統(tǒng)，水廠有八臺水泵，其中六臺工頻運行，兩臺變頻運行，并且根據(jù)市區(qū)用水量的大小決定水泵工作臺數(shù)。

鑒于我們小組設計的課題是鍋爐供暖方面的，在我們的請求下，師傅同意我們到水廠的鍋爐房參觀，該鍋爐房配置的是燃煤熱水鍋爐（普遍使用的供熱鍋爐），主要為整個工廠的工作室進行日常供暖。在參觀中，師傅給我們介紹了整個供暖系統(tǒng)的工作過程、控制流程以及常見故障的處理方法。該鍋爐配有引風機、鼓風機和循環(huán)電機各一臺，其功率的大小根據(jù)供暖面積和供暖高度決定，其中鼓風機和引風機功率都是1.1KW，與其匹配的循環(huán)電機功率是5.5KW，根據(jù)需要供暖的工作室高度（4層），出水回水的壓力是0.2。在師傅的耐心講解下，我們學到了許多課本上學不到的知識，對供熱鍋爐有了進一步的了解，為以后的畢業(yè)設計提供了很好的參考。

2.張家口西泵站

這次在祁老師組織下，我們到張家口西泵站進行參觀實習。此次參觀的主要內容是西泵站供水系統(tǒng)。

西泵站主要擔負張家口市區(qū)將近一半地區(qū)的供水，我們知道供水比供電更為重要，它是一個地方維持居民正常生活最基本的保障，如果供水出現(xiàn)問題，后果不堪設想，因此參觀前的思想教育就顯得尤為重要。師傅告誡我們不可以隨意觸摸，因為我們輕微的小動作可能導致整個系統(tǒng)的癱瘓，我們牢記在心。這之后，我們跟隨師傅和老師來到了西泵站的供水泵房。師傅給我們介紹了該泵房的供電系統(tǒng)：外部高壓進線是35KV，經(jīng)過降壓變壓器電壓降為10KV，然后再經(jīng)容量為1000KVA的降壓變壓器電壓降為400V，400V直接供電給泵房。進入泵房首先看到的是六個大功率水泵，六個泵中有4個工頻泵、2個變頻泵，這六個水泵并聯(lián)運行，每次只有一個泵運行，24小時輪流切換；同時管道中水壓由壓力傳感器檢測，如果與設定值有偏差，將此信號反饋到控制系統(tǒng)中，控制系統(tǒng)發(fā)送信號調節(jié)電機頻率，達到供水壓力的無靜差，最終實現(xiàn)全自動恒壓供水。師傅還帶領我們參觀了控制系統(tǒng)的配電柜，該廠的配電柜全部是從荷蘭進口的。打開配電柜我們看到了變頻器、PLC、各種繼電器等電氣元件，該系統(tǒng)兼有手動和自動控制方式，以

提高系統(tǒng)可靠性。通過這次實習，我不但開拓了視野，了解到供水的重要性和供水系統(tǒng)的原理及結構，而且將以前所學知識實際化，進一步加深對理論知識的理解。

3.張家口中惠小區(qū)

在祁老師的帶領下，我們來到中惠 小區(qū)實習參觀，這次參觀的主要內容是中惠一期、二期的供水系統(tǒng)。

首先是中惠一區(qū)加壓泵房，小區(qū)師傅告訴我們，該泵房的控制柜是雙電源自動控制柜，且采用微電腦設備控制，市電與發(fā)電機電源自動切換，但沒有指示功能。供水部分：控制面板上的控制器根據(jù)用戶生活管網(wǎng)用水量及管網(wǎng)壓力要求來控制5臺變頻泵工作，通過改變水泵轉速維持管網(wǎng)壓力不變，滿足供水要求；同時水泵還可以自動定時換泵循環(huán)工作，以延長水泵使用壽命。

然后是到中惠二期加壓泵房參觀，師傅介紹說其設備進水由中惠一期加壓泵房的設備出水供給，經(jīng)穩(wěn)流灌（此處設有過濾器和倒流防止器）用水泵加壓供水給用戶管網(wǎng)。當進水背壓小于0.1MPa時，設備自動停止運行以防止倒流；當進水背壓高于0.25MPa時，設備自動回復運行。同時還了解到二次加壓需要三臺水泵（兩用一備），三臺水泵采用變頻控制，循環(huán)運行。當用水高峰時，兩臺水泵同時運行。再后來師傅帶我們參觀了小區(qū)的消防供水設備，有兩臺消防泵，互為備用，當有火災時，消防水泵啟動。最后還參觀了排污設備，也有兩臺排污水泵，這兩臺排污水泵根據(jù)水位控制器檢測到的水位信號自動啟動，當水位低時一臺泵工作，水位高時兩臺排污泵 同時工作。

4.張家口迎賓館、交通大酒店

在老師的建議下，我們小組決定到張家口的賓館迎賓館和交通大酒店實習參觀。這次實習參觀的主要任務是賓館的鍋爐供熱系統(tǒng)。

我們小組四個同學首先一起來到迎賓館的鍋爐房，鍋爐房的師傅熱情給我們作介紹，講述了燃煤鍋爐的結構和工作過程。該鍋爐是燃煤蒸汽鍋爐，輸出的蒸汽通過分汽缸為賓館供暖、供氣、供水等； 系統(tǒng)是半自動化控制，上煤要人工操作，主要設備包含鼓風機和引風機各一臺（功率分別是5.5KW和22KW），以及爐排電機和排渣電機各一臺（功率均為1.1KW）。其中爐排電機沒有使用變頻器，而是通過變速箱實現(xiàn)變速調節(jié)。

之后我們有來到了張家口交通大酒店，其鍋爐房位于地下，內設有臥式鍋爐和立式鍋爐各一個(立式鍋爐作為備用鍋爐)，兩個均為燃氣蒸汽鍋爐。鍋爐房師傅為我們詳細講解了燃氣蒸汽鍋爐的構成、工作原理及控制過程，主要需要注意的有以下幾點：①由

于鍋爐對水質要求較高，因此天然水要經(jīng)過自動軟化器處理后才能供給鍋爐。②燃氣鍋爐對安全性要求極高，因此要求燃氣鍋爐在整個控制過程要具備自動檢測各項參數(shù)（蒸汽壓力、鍋爐水位、、煙溫、出水回水溫度等）并做出相應處理的功能。其中在鍋爐上方安有三個壓力控制器，分別對鍋爐進行大小火控制、啟停爐控制和聯(lián)鎖控制。③燃氣鍋爐系統(tǒng)常見故障有點火失敗、異常熄火、水位極高和極低、電機過載、燃氣泄露，并且全自動檢測故障和報警處理。④蒸汽鍋爐輸出介質是蒸汽，經(jīng)熱交換器將其熱量傳遞給水，通過循環(huán)泵使熱水循環(huán)為大酒店供暖，其中循環(huán)泵要設置備用泵。后來在參觀中還注意到該鍋爐只配有鼓風機而沒有引風機，有點迷惑，后來請教祁老師得知此種鍋爐屬于正壓鍋爐，依靠鍋爐內的正壓力就可以將煙氣排出，無需引風機，我恍然大悟。

由于以前對鍋爐的相關知識學習的很少，在設計的初始階段對課題知之甚少，不知從何下手，這次在賓館鍋爐房的參觀實習我收獲很大，尤其是在交通大酒店鍋爐房的實習，不僅對燃氣的結構和工作原理有了進一步了解，還對設計課題的控制流程有一個很好的參考。

實習結果

為期五周的實習結束了，我感受頗多。在單位師傅的耐心和指導老師的輔導幫助下，我學到了許多東西，這對我以后的工作起到很好的指導作用；同時在參觀中，我們認真聽講，積極思考，遇到疑惑的地方就請教師傅，它們一一給我們作答，對當時無法解決的問題，我們回去先自己查找資料然后咨詢老師，最后都得到滿意的答案。我認為這是我們最大的收獲，因為在這個過程培養(yǎng)了我們善于發(fā)現(xiàn)問題獨立解決問題的能力，這將影響我們以后的工作。

實習總結

畢業(yè)實習是培養(yǎng)大學生理論聯(lián)系實際、動手操作能力的重要途徑。通過畢業(yè)實習，學生將進一步了解社會，增強對社會主義現(xiàn)代化建設的責任感、使命感，鞏固與運用所學的各門課程，理論聯(lián)系實際；拓寬知識面，進一步了解專業(yè)技術及應用狀況，加深了解社會對本專業(yè)的需要，為將來進入走上工作崗位打下基礎。

經(jīng)過為期五周的實習，我學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，開拓了視野，增長了見識，不僅對控制系統(tǒng)有了感性認識，對實際控制系統(tǒng)的具體分析起到很好的指導作用，還對實際控制系統(tǒng)的操作有一定的了解。同時經(jīng)過這次實習，我發(fā)現(xiàn)自己存在許多不足，如專業(yè)知識學習存在欠缺、操作能力不強、理論與實際結合度低等，這督促我在以后的工作學習中要加強這幾方面能力的培養(yǎng)。總之，這次實習我獲益匪淺。

最后我要感謝在實習中給我們耐心講解的工廠師傅們，還有認真為我們輔導的祁老

師，正是在他們的幫助與指導下，我們的實習得以順利進行，自己才能在實習中有所提高。再次感謝祁老師！