第一篇：有關老師謝謝你的初中作文

生我們的是父母，養我們的是父母，可教會我們學會做人的是我們慈愛的老師，老師可以說是我們的再生父母，如果沒有老師的幫助，我們也許到現在也只會說幾句父母教的話，就連最簡單的加減乘除法都不會。老師，謝謝你!以下是小編精心收集整理的有關老師謝謝你的初中作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

有關老師謝謝你的初中作文1

從幼兒園到現在，教過我課的老師真不少，但對我印象最深的，就數茹老師了。

茹老師既不是語文老師，也不是數學老師，而是體育老師。四五年級時代過我們，大家都很喜歡他。上次，老師說：“這次語文卷子是一個體育老師改的。”我們班頓時異口同聲地說：“是不是茹老師?”可見我們對茹老師的記憶有多深。

茹老師皮膚較黑，個子較高，偏瘦身材，眼睛很大，說話很幽默風趣，體育課還會和我們玩，我們也喜歡和如老師一起玩。

有一次，我和姐姐有幸被選入區上比賽，原本以為訓練很難，可是茹老師對我們并沒有統一的要求。老師對我們說：“嚴格要求對我們大家來說都是被動的，如果你們跳夠10個，老師就給你們買棒棒糖吃。如果沒有達到這一要求，老師也不強迫你。”在比賽中，我們見到一個清姜的女老師，按說同學們已經跳得很快了，但她還是在一旁訓斥他們。再想想我們的茹老師，真的感覺很好。

比賽地點在石鼓小學，中午不能回家，茹老師給我們買了黃燜雞蓋澆飯，一人外加一罐飲料，別的小學的同學都很羨慕我們。最難忘的一次就是在訓練跳繩中，我不小心蹭破了手，茹老師連忙跑到藥店買來創可貼，現在每每看到那條傷疤，就會想起茹老師來。

茹老師教齡較長，但是他把教過的學生都能記下來，有的初中生或高中生只要見到茹老師都會親切地給他打招呼。茹老師就像一塊磁鐵，走到哪兒，哪里就有幾個同學圍著他。

茹老師，謝謝您，謝謝您對我們的關心，謝謝您帶給我們歡笑，我們會永遠記住您!

有關老師謝謝你的初中作文2

相信大家都知道，從小到大教給我們豐富知識的是老師。老師不但給我們教授知識，還是陪伴著我們的知心朋友。下面就來介紹一下令我印象最為深刻的老師。

她有一張圓圓的臉蛋，兩只明亮如星星般的眼眸，一只高而小的鼻子，還有一張小巧如櫻桃般的嘴唇。這便是我四年級的語文老師——王月晴老師。

記得一次課堂上，剛進入課堂沒多久，我就做了個小動作。就在這時，老師轉過頭看到了。她并沒有怪我，而是用手輕輕敲了敲桌子，給了個暗示，應該就是讓我認真聽課的意思吧。于是我便趕緊坐好，認真聽起課來。

還有一次，老師給我們代上體育課。在體育課上，突然有人打架，還有人受了傷。老師露出了嚴肅的表情，而后便立即幫同學處理傷口，然后教育了那兩名同學，并對他們做出了相應的懲罰。

令我印象最深的便是那次的寫字課，老師向正在寫字的我走了過來，看了一下我的字，說：“這‘點’得寫得短一點，要及時收筆，不能寫得像捺一樣，不然就不好看了。練字也是很重要的，寫得一手好看的字，考試的時候也能加分。”聽完老師的教導，我點了點頭說：“老師，您放心吧，我會努力的!”

通過這幾件事，我發現我的老師是個溫柔、公正且敬業的老師。我很榮幸能夠遇到這樣一位老師。

有關老師謝謝你的初中作文3

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，老師對我們的關愛像天空中飄飄灑灑的雪花，數也數不清;像夜空中一一劃過的流星雨，看也看不完。我要謝謝你——我親愛的老師。

謝謝您對我的信任。四年的時候，我從來沒有當過組長這些“職業”，我也因為怕自己做不好，在競選時縮在一旁，就像寒風中瑟瑟發抖的小麻雀。您發現了我，讓我當上了語文組長和節能員，這讓我的自信心直沖云霄，不再像以前那樣膽小自卑了。

謝謝您對我的鼓勵。那是我第一次參加藝術節的畫畫比賽。當時我還小，快比賽的時候，瑟瑟發抖的大腿自然驗證了我的恐懼。您用充滿慈愛的目光鼓勵我：“沒事，只要拿出你平常的畫畫水平就可以了，輸了也沒關系。只要你盡力去做，老師也不會怪你。”老師的話像春風一樣溫暖了我的心靈。如果很圓滿，我拿了一等獎。如果沒有您的鼓勵，怎么可能有這一等獎。

謝謝您對我的關心。最近，我因為沒有保護好視力，眼睛近視了。媽媽不讓我配眼鏡，我只好找您老師了。我忐忐不安，擔心您會拒絕我，甚至批評我。您卻點頭答應了我，還說服了其他同學。

老師，您對我的愛，我深深地存在心里;您對我的教育，我深深地記在心里;老師，感謝您幫助我的點點滴滴。謝謝您，老師!

有關老師謝謝你的初中作文4

自從您接手我們這個班數學課，我們班就很喜歡您，最喜歡您的要數我了，您一來，就讓我這個對數學有恐懼癥也學不好的學生數學成績提高了一大半，您關心學生，愛和我們開玩笑，您記得您第一次來和我們上課嗎?那次您的自我介紹可把我們四三班笑的'東倒西歪，您也開心的笑了，就在那一剎那，我就從此愛上了數學課。

張老師，您對我也非常好，我們下課經常找您玩，和你斗嘴皮子，這時的我們，不像是在和老師說話，好像您就是我們的一個好朋友，好伙伴。

您還記得嗎?有一次，我騎車去上學，半路上車座微微的扭動，差點把我弄摔倒，這時，您來了，看見我正在搗鼓我的車座，便問我怎么了，我告訴了您，您把我的車座環扣緊，幫我檢查過后，告訴我沒事了，那時，我心里充滿了溫暖，我向您道了謝，心里發誓，為了您，我的數學一定要學好。

還有一次上體育課，同學不小心把我絆倒，我當時哭不出來，可是我的兩個死黨只有一個來安慰我，那一個卻沒來安慰我，這令我十分傷心，就哭了，這時您看見了，把我輕輕的摟在懷里，慈愛的像個媽媽，還一邊安慰我，一邊輕輕地拍拍我，我一感動，淚水就不住的流。謝謝您，在我無助的時候幫助我。

張老師，真的謝謝您，您永遠是我們的老師，是我們的好朋友!

揚揚の話：揚揚其實很勇敢呢，1年級到4年級從沒哭過，可那次朋友出賣，才哭了，張老師，謝謝您!

有關老師謝謝你的初中作文5

老師，您就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您就是辛勤的園丁，我們是小草，用您的心血無私地滋養著我們……

田老師——我慈祥的班主任，您就是我心中最尊敬的老師!

記得那是我剛上一年級時，開學第一天。我來到了教室里，周圍亂哄哄的，我一聲不吭地找到了自己的座位，害羞地坐了下來。不一會兒，上課了，我看見笑容滿面的您走了進來，溫柔而和善地做了個自我介紹，看著您慈祥的面容，聽著您柔和的聲音，我感覺像是媽媽的手輕輕撫摸著我，令人如沐春風!

上課時，您突然點我回答問題。我顫顫抖抖地站了起來，滿臉脹得通紅，一聲不吭。您對著我微笑，還朝我輕輕點點頭，這微笑似乎蘊含著神奇的力量，頓時感覺有了自信心，我好像聽到您在對我說：“加油，我相信你，你能行的!”于是我勇敢地說出了自己心中的想法。您也為我伸出了大拇指。是的，您的微笑就是這么神奇!它給了我鼓勵，給了我戰勝困難的自信和勇氣!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是這樣一種人，總是為我們默默奉獻，無怨無悔。

我真心地想說一聲：“謝謝您，老師!是您在我需要幫助時鼓勵我;是您在我失敗后，準備放棄時，告訴我，堅持就是勝利;是您在我跌跌碰碰的人生道路中，為我指明了前進的方向!”

謝謝您!我最敬愛的老師!

有關老師謝謝你的初中作文

第二篇：謝謝你老師初中作文

謝謝你老師初中作文1

為什么今天又是老師幫我們夾菜，唉！不管吃不吃得下，我們就是要吃完，如果自己夾菜，太少的話，馬上再加一倍，只因為全班要參加拔河比賽，不但體力上消耗得要死，就連吃飯，老師也不敢輕忽，怕我們體力不繼，硬是逼著大家多吃一點，很想為班級爭光榮，卻又辛苦的想裝病，真是矛盾的心情。

他是全校最恐怖的體育老師，別看他看似胖胖的，卻跑的非常快，是個飛毛腿老師，也因為他的體力太好了，我們在他的操練下，連綜合課都用來爬樓梯。

我們班的拔河每次都第二名，與冠軍差了一小步，挫敗極了。所以這次同心協力，在魔鬼老師的強力訓練下，就在畢業的前一刻，得到了這個寶貴的冠軍。大家欣喜若狂，圍著老師大呼：“萬歲！”

可愛的老師也開心，就故作正經的命令：“我想丟水球，誰要給我打？”每個人都心甘情愿的讓老師k，接著他又要求了：“誰來幫我按摩一下？”為了謝謝老師，我們爭先恐后的沖上去，差點沒把老師抓腫了呢！

謝謝老師的魔鬼訓練，讓我們終于嘗到勝利的滋味了。

謝謝你老師初中作文2

粉筆的.粉末，染白了您的黑發，紅筆的墨水，譜寫了您的生命！您是一名園丁，照顧我們這些剛剛生長的小花苗，您想讓我們開出最美麗的花朵，自己卻慢慢凋謝。您講的知識，我們一直記在心間。因為我們知道，是靠您的勞動，換來的成果。

古今中外，多少詩歌贊頌了您的偉大，古今中外，多少課文講述了您的故事，古今中外，多少歌曲贊頌了您的偉大精神！這是崇高，這是美好！您寧肯把你青春燃燒，也不肯把我們的前途毀掉。因為您的心中只裝著祖國的自己卻慢慢的像蠟燭一般燃盡。

有的名言說，老師是一支紅燭，點燃了自己，照亮了別人，有人說，老師是一條春蠶，吐出了自己的絲，獻出自己的生命。

您下課，總是那么熱心的輔導我們，無論你有沒有時間歇息。你來不及喝一口熱茶，就要去上課。您來不及休息一下，作業已經堆積如山的讓您批了。您的這些辛苦，都是為了我們，您的這些努力，也都是為了我們這些祖國的花朵！

我們的作業，時常有對的時候，雖然經常生氣，但是你也不想生氣，因為生氣也對嗓子不好，老師，我經常看到你的桌子上泡著一杯潤嗓茶。可是卻一直放到晚上，都沒有喝上。回到家，你要先給我們想合適我們做的作業，再去你的事情，一天到晚忙的時間，已經占到了您的時間80%！您還不能保證那20%的時間充足睡眠。第2天我總能看到你在辦公桌前趴著。當我想問你是什么事時，你早已清醒開始批作業了。

你歇歇吧，我們會努力學習！

謝謝你老師初中作文3

中午吃過飯，我把衛生打掃完就到操場上去練習長繩，我還不敢連。可是，同學們都不好好練，參加長繩比賽的好多人更是不知去向。后來，班有同學對著說：“都別練了，你們去看看三班跳得多好，2班肯定是最后一名了！

”我真不明白，這位同學2班的人，還有集體觀念。后來，我就和他說了幾句，他卻一點兒“悔改”的樣子，說班長繩跳得不好。我是自尊心很強的學生，聽他這么一說，我便會有些自責，長繩比賽的里面，要數我跳得最爛了。未免還有些生氣，竟然說出這么對班級體不任的話。后來，也不知了，（我把這事淡忘了）我哭了。班長她們把我叫到操場，讓我練習，可我怎么說也不愿意。后來，李春就說沒出息。聽了這話，我氣憤，他憑說我沒出息，我家長還沒說過我呢！

后來，萬老師來了，對我說：“馬上要比賽了，趕快去訓練吧。有事，賽后解決呢？”可我想要訓練的想法。過了一會兒，姜瑞來到我身邊，小聲對我說：“實話跟你說吧，李春說你，是老師讓他刺激你們的。我跟你說，想讓你想清楚了。”聽了這話，我突然明白了，我都明白了！

我頓時非常地感動，我也知道了，我做得不對，“謝謝你，老師！

”于是，我便了，投入到訓練當中去。

后來，比賽完了，我的心情也好多了！

我把之前的不愉快事全都忘記了。臉上又重新洋溢著笑容。這件事，我要謝謝老師。謝謝你，老師。正你，我的后來了大轉變。

謝謝你老師初中作文4

是誰，給帶來了淵博知識，是誰，給我帶來了快樂，是誰，把頑皮的我教育成能體貼幫助別的人，是您-老師！您把我教育成性格好和品德好的好學生。陳老師，您為我們無私奉獻，辛勞使您的頭發一根一根日漸蒼白。老師，我真的很感謝您！

記得有一次，我在樓梯上和別的同學在玩游戲，您囑咐我慢點，別小心摔著。我們都聽見了，可是我還是摔了一跤，因為我不小心被樓梯絆到了我的腳，我的腿摔破了，當時流了好多血，沒人帶我去醫務室，而當時只有您拉著我去醫務室治療的。到了醫務室，醫生觀察了下我腿的受傷部位，然后說：“沒什么大礙，擦點藥就可以了。”

這時，您才放下心，我藥就回教室了。陳老師，您細心叮囑我說：“下次，課間玩耍時小心點，不要在樓梯間玩了。”然后我一直銘記您的叮囑，每次和同伴玩耍時候，就會很小心地保護自我，沒有再摔過跤。我還記得有一次，您得知我發燒了，心里很著急，便及時打電話通知我媽媽來學校，等我媽媽來了，您對我媽媽說：“你家孩子發燒了，可能是晚上睡覺踢被子著涼引起的。”我媽于是很快把我送到醫院，掛了幾天點滴，我就康復了。感謝老師對我的細心呵護，我感覺我真的很幸福！

如今，我已經轉校了，但我真的想對陳老師再次說聲：“謝謝您，您辛苦了！”

第三篇：老師,謝謝你

老師，謝謝您

湖北省鐘祥市東橋中學潘鳳霞 張華軍

某月某日天氣：大 雨心情：壞

老師，你今天在批評有些人沒交作業時，笑著說：“有些人可以在體育場上馳騁，卻不能在學習場上奔跑，很是遺憾呀。”語言輕輕的，班上的同學笑了起來，也有幾個同學慚愧的低下了頭。而我的心抽搐了一下，言外之意難道是在說我？我是跑步第三，學習卻擺尾，現在坐在一個角旮旯里。學習嘛，我可是沒半點興趣，可我就是不愿挨批評，怎么啦？我就是不低頭，瞧，我抬起頭來了，你似無意又似有意的看了我一下。那是什么眼神，是疑惑，還是輕視？還是無所謂？對，那肯定是不屑一顧，那么，對不起了，敬愛的劉老師，那我也就無所謂了，以后的作業嘛，那就不好說了。

下去問了幾個哥們，他們卻說沒那種感受，難道是我太敏感了？不過我的決定是不會變的。

某月某日天氣： 陰心情：壞

對，今天我就是沒做作業，怎么啦？讓我到辦公室，有什么稀奇的，小菜一碟呀！想當初，別人不小心把我的腳踩了一下，我還不是沖上去揮了他兩拳？通宵上網哪能少了我？我的外號叫做“翻院墻大俠”，聽聽，這名字酷斃了吧。還有呢，別人還可以叫我“惹不起”。老師啊老師，你是新來的，不知道吧。我還告訴你，其他老師都不愿管我了。政教處咱是常客，我難道還會怕你那語文辦公室？不過，給你一次面子，我這次就去去吧，打開窗戶說亮話，你就不要多

管閑事了。

我站在辦公室前，遲疑著沒往前走，因為里面好像有爭執聲呢。先聽聽吧，“馬曉杰那人沒救，劉老師，你還是多管管其他孩子吧。再加上他根本不知道好歹，不會感恩，以前我對他軟的硬的都來過，你看，他還是變成了現在這樣？”這是班主任王老師的聲音，他老人家真是太了解我了。“王老師，我并不是要他感謝我，我看，他也并不是什么壞孩子呀。”不是壞孩子，劉老師說我不是壞孩子，我心里似乎有一點震動，竟然有人承認我。

“好吧，劉老師，那你忙，我先走了。”班主任見不奏效要走了，我連忙躲在了一邊，望著班主任遠去的背影，我也到教室里去了，我突然不知怎么面對她了。

某月某日天氣：陰轉晴心情：郁悶

爸爸媽媽還是決定到廣州去打工了，他們說，趁這幾年經濟好，多掙點錢。那么，我呢，把我扔在家里幾年了？管過我嗎？對于我讓他們中留下一個的請求置之不理，說我已經不是小小孩了，說我讀高中要花大錢，說是為了我。臨走，還語重心長的說：“曉杰，在家好好聽話，別調皮。”然后一轉身就走了，把我扔給了年邁的爺爺奶奶。

漫長的一年又要開始了，我扯過一根草，嚼著，太陽晃了晃，使得陰沉沉的天似乎有了一點亮光，可我的天空還會有太陽嗎？煩，真煩。將自己的煩惱龍飛鳳舞的戳在周記本上，扔給了組長，也算交作業吧。

坐在教室里，朗朗的讀書聲當然吸引不了我，我抬頭望著天空的云，心真的好像云一樣，飄來飄去的，怎么老是

落不到地面上來呢？忽然，我的頭上多了一雙手，“曉杰，想什么呢？”是劉老師，“曉杰”，多么親切的名字，真像媽媽的喊聲。我不語，劉老師輕輕的拍拍我的肩膀，看了我一眼，那眼神透著疑問，透著關切。我不敢迎視，連忙扎下了頭。

某月某日天氣: 晴心情：無法表達

日子在不緊不慢的過著，太陽總是懶洋洋的照著大地，我的心也懶洋洋的，不愿理別人，也不愿上網。有一次，有個小家伙踩了我一腳，我竟也放過了他，唉，真沒勁。拖著沉重的腳步爬到四樓，往座位上一歪，咦，周記本發下來了？噢，混到星期五了。

我漫不經心地翻開本子，赫然看到了這樣的字眼：“孩子，不愿看到你冷漠的眼神，更不愿看到你孤寂的身影……”洋洋灑灑有兩面紙，竟比我寫得還多。頓時，我心底有一根柔軟的神經被扯動了，有一股暖流涌進心房，鼻子酸酸的。“劉老師，您是真的在關心我，我會盡力的。”

當我再不用抵觸的情緒后，我感受到了劉老師對我無微不至的關懷。我沒吃早餐時，劉老師給我送來了濃香的豆漿；生病的時候，是劉老師帶我上醫院；每個星期五，劉老師讓我和父母通話；劉老師讓我參加了學習小組的討論，參加了興趣小組，繼續我喜愛的體育。我自己都感受到我自己的變化，我越來越快樂了，每天都好像有使不完的勁。

某月某日天氣：陽光燦爛心情：非常好 今天，我站在演講臺上進行著“教師頌”的演講比賽，我要把我的感激向我的劉老師傾訴，“因為她，我的學習成績在提高；因為她，周圍看我的眼光在變；因為她，我不像留守少年；因為她，我的世界充滿了陽光。”這是我寫的，沒有一點虛偽的成分。真的，劉老師，您就像清泉一般，慢慢滋潤著我的心，也像太陽，將陽光撒給了我。

劉老師，從外打工的父母回來，看到我這樣的變化，他們的眼里閃出了淚花，我知道，他們是多么欣喜。但他們更知道，沒有您的愛心，就沒有我現在的樣子。父母回來的時候，送了我許多小玩意，我要把那個水晶石送給您，因為您的心就像那水晶一樣亮晶晶的。

劉老師，謝謝您沒有放棄我，將我從懸崖邊上拉了回來，從而長成了一個陽光向上的少年。謝謝您，我敬愛的老師！

體悟：這就是馬曉杰的變化。他從一個恃強凌弱、不守紀律、不愛學習、對生活心灰意冷的孩子，變成了一個熱愛生活、遵守紀律、關心集體、懂得感恩的人。這種變化是可喜的，更是難得的。我們在為這個孩子感到欣喜的同時，也可以冷靜的思考一下，是什么促使這個孩子轉變的？我覺得有以下幾點：

一是愛心。很明顯，這個孩子和其他的老師產生了一種對立情緒，這就為他們的教育設置了障礙。而劉老師對這個孩子充滿了愛心。她沒有把這個所謂的壞孩子置之不理，她仔細觀察孩子，一發現孩子出現了什么問題，她就主動和孩子談心交心，從感情上親近他，從生活上幫助他。正是老師的這份真誠的愛心讓孩子消除了隔閡，消除了心理障礙。

從心里上認可她，信任她，覺得老師可親，可敬，才樂意接受老師的指導，使師生間充滿了和諧而融洽的關系。這樣，孩子從心里上走出了孤獨寂寞，走出了自卑，走出了自暴自棄，向著健康的方向發展。

二是細心。老師說的再好，如果沒有實際行動，也是無濟于事的。劉老師對這個孩子的一言一行給予了關注。發現他沒吃早餐及時送來了；了解到他的父母外出打工，心理上肯定是孤獨寂寞的，就讓他們定期進行聯系，讓家長和孩子及時溝通；知道他渴望與他人建立友誼，有意安排他參加學習小組和興趣小組。你看，劉老師不僅從生活上關心他，還從學習上幫助他，從興趣上引導他。正是由于老師對他的這種細心，讓馬曉杰感到老師對他的重視，對他的關心，才發生了轉變。

三是恒心。老師對他的關愛，不是一朝一夕，而是堅持不懈的。我們說，關愛一天不難，難就難在天天關心，劉老師做到了。她對馬曉杰的噓寒問暖始終堅持，她對馬曉杰的一言一行始終關注，她對馬曉杰的教育循序漸進，持之以恒。“精誠所至，金石為開”，所以她的恒心也得到了回報。馬曉杰在她的澆灌下，由一匹脫韁的野馬，也漸漸變成了一匹駿馬了，馳騁在廣闊的天空下了。

是啊，有了愛心、細心和恒心，還有什么樣的孩子教育不好呢？

第四篇：老師謝謝你—

老師，我想對您說

王老師，自從我踏入這個校園，您就成了我第一位老師，在屬于您的節日里，我有太多太多的話想對您說——

老師，您真親切！

初次見到您，不知怎么就有了一種親切感。您留著一頭長發，炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，不大的鼻子下面有著一張櫻桃般的小嘴，您一笑起來，泛著紅暈的臉龐上有兩個小酒窩。隨之眼睛也瞇成了一條縫，這似乎是一雙愛笑的眼睛，忽閃忽閃地，第一次聽您講話，聲音是那么柔美，讓人感到有一種磁性，想一直聽您說話，我很慶幸遇見您這樣一位老師。

老師，謝謝您的表揚！

記得七年級軍訓的時候，最后不僅要各班比賽軍訓學的內容，而且還要每班選兩人去比賽疊被子。很榮幸我被您選上，于是我認真地加倍練習。終于等到了比賽的那一天，就在我準備好時，無意間抬頭望見了您那充滿期望的眼神，似乎在對我說：“加油。”頓時心里原來的那份緊張都沒有了，我竭盡全力疊出最好的被子，就當我回到位置上時，又一次遇見了您那雙眼神，這次似乎不是鼓勵而是表揚。在我坐下來的時候，您微笑著對我說：“不錯！”我望著您的那雙眼睛，那對愛笑的酒窩，我的心里頓時感到暖暖的，我也露出了甜甜的微笑。

老師，謝謝您的鼓勵！

從小學開始，我對數學就不太感興趣，所以數學成績也不太好。我用盡一切辦法想使自己喜歡上數學，但都無濟于事。正當我灰心之時，卻遇上了您，您的課堂是那么豐富，您的話語中總充滿著幽默的氣息，使原來上課不太專心的我一下子變得認真起來，我漸漸喜歡上了數學課，喜歡上您的課。我的數學成績也有了很大的進步。最難忘的還是那一次，您拿著考卷走進教室，說這次考試最高分只有兩個人正當我忐忒不安時，忽然聽到您說：“袁穎，94！”天哪，那不是我嗎？剛想上去拿，卻又止住了腳步，心想：怎么可能，一定是聽錯了。正當我又坐下來之時，同桌拱了我一下，我才明白沒有聽錯，在那考卷的一剎那，您那眼睛正看著我，好似在說：“不錯繼續加油。”我接過您手中的考卷回到座位上，心里無比喜悅，您那無聲的鼓勵讓我信心倍增。

老師，你是一盞路燈，照亮了我前行的方向，使我不再擔心黑暗。正如詩中所說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，我敬愛的老師。

第五篇：老師,謝謝你

老師，謝謝你

是誰讓我們度過了快樂的童年！

是您，老師。

是誰用知識的甘露，澆開了我們的理想的花朵！是您，老師。

是誰用心靈的清泉，滋潤了我們美好的情操！是您，老師。

是誰用情切的教導，使我們有了優秀的成果！是您，老師。

是誰用慈祥的笑容，給予了我們十足的信心！是您，老師。

是誰用提醒的眼神，使我們認識到自己的錯誤！是您，老師。

老師啊老師！您的思想是多么的崇高啊！古今中外，那個人的成長不浸透這老師的心血呀！老師啊老師！您的事業是多么的偉大啊！地北天南，那一個想項造不蘊含著老師的辛勞！我衷心地感謝老師您；

我們敬愛的老師。