第一篇：有關蒲公英作文六年級

蒲公英種子迎來了青春年華，卻要離開媽媽獨自一人去旅行，在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英……下面給大家分享一些有關蒲公英作文六年級，希望對大家有幫助。

有關蒲公英作文六年級1

今天，是一個晴朗的好日子，又是美好的一天。早上，太陽公公悄悄地爬上了東山，不知從哪兒飛來了一只小麻雀，把我從睡夢中吵醒，我欣欣然張開了眼。

現在，我要隆重向大家介紹一下自己了：大家好!我是蒲公英妹妹，生活在一片比較廣闊的田野里。伙伴們都叫我“絨球”，因為，我有一身細密的白毛。你們別看我小，就以為我很嬌氣，在抗寒耐熱方面我可是一等一的高手，只要是1攝氏度到3攝氏度，我都可以生根發芽。其實，我還有一個名字叫“落地黃花”，我全身上下可都是寶，不僅能清熱解毒，還可以美白祛斑呢!

但看這風向，我馬上就要起飛了，真有點兒舍不得呀!未來會飛向哪兒?能否成功發芽?都還是個未知數。快看，風來了，我收拾好自己的白色行李后，只覺得腳下一陣輕盈，耶，我飛起來嘍!而且，越飛越高、越飛越遠。最后，如雪花般消失在了天際……

一路上，我看見了許多朋友，我向太陽公公問好，和白云姐姐打招呼……飛呀飛，我飛到了一條小路上空，這兒陽光燦爛、百花齊放，大理石鋪的地磚亮得發光，這兒真是太美了!我心動了，到底要不要住這兒呢?我思忖片刻，唉!還是算了吧，這兒太擁擠了，我還是另尋住處吧!

風婆婆好像聽到了我的心聲，她加大了馬力。我像被誰猛推了一把似的，不一會兒就來到了一條美麗的小河邊，這兒的風景還真不錯，清澈見底的河水像一面明亮的鏡子，柳樹姑娘正在旁邊梳妝，我又心動了，這么塊風水寶地，真是太難得了。可我剛準備一口氣跳下去時，我又猶豫了：接著飄如果有更好的地方的話，那我豈不是虧了?于是我依依不舍地離開了這兒。

我知道自己有些貪心，可一生畢竟只有一次，當然不能馬虎。我想著想著，終于決定了，沒錯，我要去美麗的大草原，我夢中的那個地方!風婆婆讀懂了我的心思，繼續吹著，為我助力，我期待著、飛舞著……覺得時間好漫長啊!怎么一直到不了?快看，就是那兒，一望無際的大草原無比廣闊，青草綠的耀眼，小花紅的嬌艷，這里真是太適合我了!我迫不及待地拉開降落傘，跳了下去，我飄啊飄，落到了一片金色蒲公英的附近，它們熱烈歡迎我的到來。

就這樣，我在這里生根發芽、長葉開花，和同伴們一起無憂無慮去生活著。過不了多久，我的后代又將去尋找自己的家，然后繁衍生息……

有關蒲公英作文六年級2

當它們還只是一朵黃色的花兒的時候，便早就蓄謀一場盛大的旅行。它們低垂著眉眼，心里卻在偷偷地笑。哦，蒲公英真是一種野心勃勃的花兒。

嫩黃的漩渦中驀然涌出一團粉白，此后便是暈染一片白色的花海。那花的形狀真真是用“團”來形容的。它像一個發酵的面粉團一樣的酥松，像白兔身上細膩的絨毛一樣柔軟。一縷微風拂來，它驕傲地笑出了聲，一切是那樣完美，它漸漸沉醉了。

可是它還有夢想，那個夢想早在它蛻變的一刻便再也抑制不住，它漸漸焦躁不安，目光總在遠方。奉養它的綠葉默默不言，綠葉將一切看在了眼底。

又一陣風來的時候，那個如傘兵般的蒲公英寶寶終于踏上了征程，望著棲身許久而漸漸遠去的家，蒲公英毅然將目光投向遠處。無數條河過去了，它被擱在一個陌生的角落，面對離去的風，它終于感到無助，可是，可是它還有那個夢想啊，它已經沒有后路可退。

風變得狂猛，雨也毫不留情的打壓它弱小的身軀。沒有綠葉的庇護，旅行很艱苦，蒲公英在踐行后才領會。它多么懷念以前有家的日子啊。但是如今它得學會如何生存。

在異地的日子它也認識了新的小伙伴：西瓜蟲，蛐蛐、蝴蝶……一切的嶄新要它去開拓。它慢慢扎下根。

清明的雨稀稀疏疏地下，它終于開出了第一朵嫩黃的花兒，它想起記憶深處自己還是朵花兒的場景，一切同現在驚人地吻合，只是如今換它做綠葉﹍﹍

那樣一朵蒲公英多像年少不羈的我們，懷著火熱的夢想外出游蕩，路上有惶恐也有驚喜。再美的風景也抵不上家里溫馨，因為心若沒有棲息的地方，到哪都是在流浪。

倘若因此無處可歸的人，請像一朵蒲公英那樣吧。我心安處即是家。

有關蒲公英作文六年級3

懸崖的峭壁，垂死不掙扎的爬山虎，一株掛在陡崖的石縫中的蒲公英。

山崖的崖口十分狹小，崖上的平原非常遼闊。崖口兩岸，花草滿園，夾雜彩虹般多姿的碧千米，渲染著蔚藍天空的云萬里。谷中，沒有蟋蟀敲響寂靜的鼓聲。

從未在崖谷過多汲取絲毫水分的爬山虎越發枯黃了，干裂的表皮像極了老人皸裂的手。他望見了生根于自己葉面之上的，石縫之中的蒲公英。他問她：“為什么我倆都生于斷崖，你卻長得那么有活力，我卻只能將根，無力地蜿蜒在缺水的土壤中?”

蒲公英顯得有幾許不屑一顧，或許是因為她不想把經歷浪費在，與一個順境而從的懦夫的對話中。她終究開口了：“我努力汲取水分。”

爬山虎似乎像極了一位長輩，語重心長地論著：“小蒲公英阿，命運將我們安排在這兒，不如就盡早結束吧。”

“我見不到世界，卻可以靠風將種子傳播到渺小的天空中。你若是努力了，或許能爬上崖口……”蒲公英說。

“這兒有幾十米深，又沒有風，沒有充足的水分，沒有陽光……你說的，全是天方夜譚罷了!”爬山虎似乎想把自己的“負能量”思想傳導給奮力向上的蒲公英。

……蒲公英不再與爬山虎說話，一心為了自己的“大業”，與命運對抗……

很久之后，一絲一縷的柔風，難得地光臨了這深谷。種子，蒲公英的種子飛上去了，飛上了崖口……又是一陣清風，可種子，它們依舊落在了懸崖底部，仍然扎根在深谷。它們等待著，等待著來年的春天。

爬山虎還活著，他說：“看見春天是一種無用的希望。奮斗了卻體驗不到溫暖，會得到更多的遺憾……”

徐升起，這是它見過最美的事物。

它繼續生長著，幾年后，它長成了一棵大樹，一棵從懸崖裂縫中擠出大樹。許多人爬過這一座座山，只為一睹它的美麗。

如果你問它，為什么要艱難地生長著，它會告訴你：“為了每天早晨欣賞朝陽。”

有關蒲公英作文六年級4

我是一朵蒲公英，從小就在媽媽的懷抱里長大。我是一朵有理想的蒲公英，我要看遍大好河山，交到更多的朋友。

這天，風姑娘像發瘋了似的，吹呀吹，把我和媽媽吹散了，呼——風停了，我好像被吹到了森林里，沙沙沙，沙沙沙，一只翩翩起舞的蝴蝶來到我的身邊，問我：“你好啊!小蒲，你好久沒來我這兒做客了。”蝴蝶不等我回答就把我馱在她的身體上，蝴蝶越飛越慢，我看到我的好朋友，熱情地跟它們打招呼：你好，茂盛的大樹!你撐起那綠油油的大傘，是要我停下來歇腳嗎?你好，飛舞的落葉!你在我風中跳起那美麗的舞蹈，是在裝扮著大地母親嗎?嗨!靈巧的松鼠，你在森林間穿梭，是邀我玩捉迷藏嗎?喂!美麗的蝴蝶，你飛來飛去，猶如一位優美的姑娘翩翩起舞，美麗極了。

蝴蝶飛啊飛，飛啊飛，飛過草叢，飛過一棵棵大樹，這時，蝴蝶突然停住，轉過頭來對我說：“小蒲，你的好朋友真多呀!”“那當然，我的理想就是看遍大好河山，交更多的朋友。”我說。“哦，小蒲，我帶你見我的一位好朋友吧!”蝴蝶邊飛邊說。在這路上，我看見許多花色斑斕的小鳥，就像仙女下凡一樣，美麗極了。轉眼，天慢慢變黑了，而蝴蝶的好朋友我還沒有看見，蝴蝶突然說：“看!這就是我的好朋友，夜姑娘!”我驚訝一聲，便靜靜地看著美麗的夜姑娘。

夜姑娘左手提起了黑藍色的裙角，右手舉著墨扇，便翩翩地跳舞了。夜姑娘微微地笑了，笑聲蕩漾到森林里，森林里的葉兒也哈哈笑了;正在睡眠的鳥兒也被美妙的笑聲驚醒了。這跳舞的夜姑娘實在是倦了，便和衣臥在銀灰色閃著海青光的帳里，我也靜靜地睡著了……

有關蒲公英作文六年級5

蒲公英是一種神奇的植物，它不像其他植物傳播種子是靠一些動物，而蒲公英卻靠風。

風一吹，蒲公英的種子就滿天飄飛，飄落在土地上生長。老師就像蒲公英，學生就像蒲公英的種子，經過蒲公英六年的培養，自己落地生長。

早上第一節課，是語文課，同學們都早早地拿出書來早讀課文。這時，一個身穿著紫色大衣、穿著牛仔褲、腳上穿著運動鞋的人走了進來。她并不是我們班的語文老師，而是數學老師，也是我們的班主任。她總是這么潮。

雖然她很嚴格，但我們基本上能從她的衣裝上看出她這天心情的好壞。李老師還化了妝，看樣子想要迎接什么人似的。

不出所料，到了中午，有一群穿著西服、手提著公文包的奇怪的人來到班上。我偷偷打量了他們一番。他們看上去也就二十出頭，而且李老師一見到他們，臉上立即有笑容溢出來。

“他們肯定不是一般人，不然李老師怎么會對他們格外親切。”同學們悄悄地說。沒錯，他們一定認識李老師。

在他們和李老師的談話中，我聽到他們叫“李老師”。哦!真相終于大白了，他們就是李老師以前教過的學生，今天回來看望李老師。

“鈴鈴鈴……”誰的電話響了，原來是校長打電話來叫李老師開會。我們就趁李老師開會的時間，和我們的“學哥學姐”們聊起天來。他們說李老師對他們挺嚴格的，不過這樣才造就了他們今天的成就，造就了他們對社會的貢獻。

沒錯，老師就像是蒲公英，放飛了一波又一波的蒲公英種子，而被吹落的種子，在大地上生根、發芽、成長……

第二篇：六年級作文：蒲公英

六年級作文：蒲公英

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級作文：蒲公英，歡迎大家分享。

六年級作文：蒲公英1

我是一株植物——對，你沒有聽錯，我就是植物，是一株可愛的蒲公英。想知道我是怎么成長的嗎？聽我慢慢道來……

一片翠綠的草地上，一塊又濕又軟的暖泥上一顆小小的蒲公英正對水塘揮舞著她那兩片又小又綠的葉子——那就是我。

起初，我只是一顆小小的種子。頂著白白絨絨的小帽子，和好幾十個兄弟姐妹擠在媽媽的腦袋上，日子就這樣過著。直到有一天，一陣強風卷過我們所居的那片草地。媽媽把腰一挺，我們便四下散開，乘著風去了遠方。

第一次，我有了這樣自由的感覺。我如一只自由飛翔的小鳥，乘著風在空中翱翔。在空中，我看到了很多以前沒有看到的東西：有頭上長著綠葉子的“高樓”，有發出“嘎嘎”怪叫的黃毛怪物，有一個個堆起的黃色土丘，還有許多長著兩只腳的白色猴子，真好玩！

我就這樣在空中飛著、想著，不知飛了多久，忽然被一陣逆風卷進一堆松土里。好黑！好緊！我嚇了一跳，想頂開頭上的泥土，重回自己熟悉的陽光下，但不管怎樣努力，都頂不開。在干燥與黑暗的作用下，我產生了幻覺。身體慢慢干裂、變化，意識也一寸寸地抽離腦海，暈眩、害怕、緊張等各種心情一涌而上。我放棄了，算了。這樣想著的我閉上了眼睛，慢慢沉睡了……

當我再次醒來時，感覺體內有一股生命力正在萌發。我用盡全身力氣一頂，居然頂開了土塊！一道耀眼的光線射了過來，是陽光！是我夢寐以求的陽光！我欣喜若狂。透過旁邊的水潭，我看清了周圍：一片翠嫩的草地上，一顆巨大的綠葉子“高樓”旁，我，小小的我，有著兩片小小的葉子、纖細的腰，穿著碧綠的緊身衣，太棒了！我不由自主的跳起了舞。

日子一天天過去，風吹日曬，雷打雨淋。我一天天的長大，從原來稚氣、幼小的小女孩成長為一個亭亭玉立的少女。我知道了什么是“高樓”，什么是“嘎嘎”叫的黃毛怪物，也知道了什么是兩只腳的白色猴子。我的纖纖細腰上長出了更多鋸齒狀的葉子，戴上了黃白相間的高級氈帽，還穿上了又長又神秘的墨綠色拖腳紗裙，比原來多了幾分沉著與冷靜。但，秋天也在一天天中到來了。我感到頭頂有生命在萌動，是我的孩子嗎？我笑了。

不管怎樣不情愿，秋天還是在一聲聲倒數中來到了，敲響了我生命的倒計時。秋天可真美！落葉如舞蝶一般紛紛揚揚的旋轉、跳躍、降落，為大地鋪上了金衣。金色的秋菊也朵朵盛開，一片歡盛的樣子，但天氣越來越冷，我的生命之火也在一點點被這呼嘯的狂風吞蝕。突然，來了一陣強風。我像我母親那樣，挺了挺已有些佝僂的腰。頭頂的白毛一點點飄走。我感到了刺骨的寒冷，但我卻很快樂。我的腰一點一點彎下去，葉子一點一點軟下來，眼皮也越來越沉重。好了，就寫到這里了，我，要去睡長長的一覺了……

六年級作文：蒲公英2

落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。

路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風下，安靜的睡著了。蒲公英們卻精神十足的梳妝打扮，準備迎接黃昏音樂會。它們用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢，像小河妹妹要了一朵浪花，插上自己純白的秀發……

我在做夢嗎？頭頂上的一片天，藍的近乎透明，再綴上幾朵潔白的云，還有那金色的陽光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢？我擰了一下手臂，不禁疼得叫了出來。哦，我沒有在夢里，我又來到了這個地方。這個有著50多個學生與一位周老師美好回憶的地方，一直使我魂牽夢繞的幸福港灣！

雖然，這里與往日已經有所不同了，但是我仍能感受到這里的田園氣息。雖然，這里沒有唯一純白的茉莉花，但有唯一純白的蒲公英！田坎上，小路邊，迎著風蠢蠢欲動的蒲公英隨處可見。彎下腰，伸手采一朵，觸碰鼻尖。記憶如流星劃過，我似乎回到了幾年前，那個屬于我們61班和周老師的時光。哪怕只有短暫的10分鐘，我們也會拼了命的去采摘蒲公英，用漂亮的葉子扎成一束送給老師，只為博得老師一笑……

啊，多美啊！人知足常樂，這派田園風光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英，還有純純的師生情！

往前走，突然我被愣住了！抬頭看，漫天的蒲公英，它們在和煦的日光下翩翩起舞；在徐徐微風中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上，同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣，驗證了一句歌詞：我送你離開天涯之外。還好有點清風，否則我真的會陶醉，無法自拔。

山坡下有條小河，河邊的垂柳散開高高的發髻，取下美麗的蝴蝶結。河面上還漂浮著小小的蒲公英，它們這是要迎風起航，順水去找我的周老師嗎？也對，那才是它們的歸宿。

我猛然發現，這里到處充斥著蒲公英，難怪我的腦海里總有周老師的影子，原來，是這群“小降落傘”撥動了我的心弦，心中竟蕩漾起微微漣漪。

見到這滿山坡的蒲公英，好似回到了從前。很顯然，這派田園風光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同學，你們呢？是否還記得那堂公開課，那束蒲公英，那位城里來的周老師？

若不是看見落日的余暉，我早就忘了時間，忘了歸去。

天邊像打翻了的顏料盤，五顏六色。我的手里，卻還緊握著那束蒲公英，暮然向小河望去，不禁深思：何時才能找到蒲公英的歸宿，找到周老師？

六年級作文：蒲公英3

早晨我騎著自行車去上學，路過房屋前的一塊小空地，忽而眼前飄來幾朵小小的白色絨毛，我追溯著絨毛吹來的方向一看，原來房前的那一小塊空地上開滿了一簇簇的蒲公英。 五六月份不僅是廣玉蘭開花的季節，還是蒲公英綻放自己美麗的時間。鋸齒狀的葉片上覆蓋著細小的茸毛，每一片幾乎都有半個手掌那么大。墨綠的葉叢中，柳絮般的花朵是顯得那么隨遇而安，那么的清新宜人。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它白而透明吧，又似乎有一種淺淺的嫩黃色溢出來。我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它弱不禁風吧，它又顯得那樣柔軟而不宜折斷。總之，只用幾個唯美的詞句是不能概括它的全部內在的。

蒲公英開花時間不一定，形態也不一定，也許你可以在同一個時間同一個地點看到不同的蒲公英。有的獨立風中，顯得有些孤傲清冷；有的并蒂枝頭，依偎在一起，親熱的好像一對姐妹淘；有的矮小殘破，花瓣被吹得殘破不堪，只剩下花蕊和直莖屹立著；有的才剛盛開，飽滿的花瓣抱成一團，聚成一個圓滾滾的花朵。我摘下一朵“羽翼豐滿”的蒲公英，湊近，輕輕一吹，一朵朵白色小傘立刻離開花蕊的懷抱，乘著風飛向遠方。

蒲公英是我所見過的最奇特的花朵。它并不是多么豪放，也不是特別的美麗，甚至將它吹散了只是會惹人打噴嚏的小東西，可是在空中輕盈舞動的蒲公英，卻能觸動人心中最柔軟的地方。 就是這樣無窮無盡的奉獻，就是那樣飄翔在天際，不在乎世人的眼光是否在它們身上，只是到每一個角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英的花語是：停不了的愛。這不就是蒲公英自己對于這個偌大的世界的愛么？雖然它自己是那么羸弱、嬌小，但它愿意給大地添上一點光亮。它只需要一陣風，只要讓它飛翔，它就可以創造出一片屬于蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香，給它一陣輕輕的風，讓它自由的飛翔，它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭奇斗艷，它沒有令人著迷的芬芳，也沒有絢麗奪目的色彩，有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心，盡管那樣默默無聞，但它卻能給一片荒蕪的空地帶來生機。一朵蒲公英開了，就會有幾百個種子落地生根，不用多久，遍地開花。

蒲公英四處可見，哪里都有它的身影，哪里都有它的足跡，這就是我喜歡蒲公英的地方，四海為家，浪跡天涯，隨遇而安這樣頑強的生命力，這樣樂觀開朗的心態。這也是我的夢想，走遍世界的每一處，利用短暫的人生在地球上留下我的腳步

六年級作文：蒲公英4

我是一粒種子，一粒平凡的再也不能普通的——蒲公英的種子。沒有人知道，我深埋于地下，積蓄著能量，只為有一天能破土而出，見到美妙的世界。

沒有朋友，我非常孤獨，包裹著的皮囊，讓我喘不過氣來，我更害怕周遭寂靜的一切，那未知的黑暗總是禁錮著我，牢牢地將我束縛。

終于有一天，我使勁沖破那堅硬的外殼，睜開雙眼見到了期盼已久的第一縷陽光。我立馬舒展開來，活動活動腰身，拼命地呼吸著清新的空氣，“嘭嘭嘭”地伸開每一條手臂，盡情地擁抱著陽光，我憋悶了太久，隱忍了太久，終于迎來了今天的重生，所以以后的我，每一天都要快快樂樂地成長。

新鮮的事情每天都在發生，偶爾有鳥兒落在我的肩頭，對我呢喃細語；清晨的露珠滴在我的手臂上，為我敲擊一首首優美的樂曲，優雅又悅耳；林間細碎的日影，打在我臉上，渾身暖暖的、癢癢的。在我的身旁遍布著來自各民族的兄弟姐妹，清晨，小草弟弟在額前擼著它的.濕頭發沖我嘻笑著；我仰望著滿臉皺紋的大樹爺爺，它是那么平和慈祥；稀稀落落的野花在陪我跳舞，我不停地扭著頭，一會兒看看這朵，一會兒望望那朵兒，我是那么的羨慕她們，久久深遠地凝望……

每天，我都感到自己身上有無窮的力量，一天天茁壯成長起來，每天都有大不同。我由剛開始的嫩綠的外衣，慢慢染上了老綠的顏色，它讓我弄臟了，還是穿舊了？我由原來脆弱的筋骨，慢慢變得剛強，我肥美多汁起來，我覺得自己越來越好看了。在一個明媚的早晨，我聞道了淡苦的花香，咦？這是怎么回事，我有了新的伙伴了嗎？突然，有蝴蝶撥撩我的發稍。哇！原來是我，是我自己開出了美麗的小黃花。我立刻愉悅起來，打開心肺，貪婪地吸取大地給予我的一切營養；我在微風中搖曳著、放縱著……

經歷了無數的風吹雨打，世界在我的眼中平淡而有趣，它賦予了我無限生機。一天又一天，我享受著雨露的恩澤，就像開過的荷花結出香甜的藕一樣，終究也要面臨著輝煌而短暫的一生，我珍視著現在的每一分，每一秒。我把根扎向土壤，我把愛凝聚成美麗的花冠，潔白的花球每天都在膨脹，我緊緊握住它們，一刻也不愿放手，我多想生命再來一次，重見這美好的光年……

風一吹，我也散了。我緩緩地、不舍地伸出臂膀，搖動絢麗的舞姿，一松手，兒女們也離我遠去了。淚眼婆娑的我，愿它們扎根的地方也有如此好的風光，愿它們和我一樣有著值得回憶的過去和最美好的未來！

六年級作文：蒲公英5

那一季，蒲公英的舞蹈。蒲公英的夢想是成為一位出色優秀的舞蹈家。為了她的夢想，她每天都會練舞。有一天早晨，蒲公英正在專心的練舞。四葉草小弟看見了，對蒲公英說：“蒲公英姐姐，你跳的真好看，可是你能告訴我，你為什么要這么努力的練舞嗎？”蒲公英認真的回答：“四葉草小弟，你不明白，這是我的夢想，我想要當一位出色的舞蹈家。

我一定會用我自己的力量去實現夢想的！”說完，又專心的練起來。一會er，驕傲的牡丹花看見了，說道：“哈哈，你還是別練了吧，我跳的比你好看，你還是不要費勁了吧。我才是舞后，哈哈哈哈......”蒲公英聽了，說：“牡丹花妹妹，你不要太自負了。謙虛使人進步，驕傲使人落后。聽說過兩天花園要舉行一場舞蹈大賽，咱們到時候比比吧~”牡丹花聽后，不以為然的“哼”了一聲。傲慢的走開了。蒲公英并不生氣，因為當舞蹈家是她的夢想。她一定會努力的從此以后蒲公英更加勤奮、認真的練舞蹈了……花園舞會開始了........

第一個上場的是百合花，她跳的雖然好，可菊花評委總覺得不是那么完美。第二個上場的是驕傲的牡丹花，不屑的看了一下其它選手和裁判。便驕傲的跳了起來。牡丹花跳了不過5分鐘，臺下就亂了起來。有的扔雞蛋，有的罵了起來.....

可能是因為她太驕傲了吧……接著出場的是蒲公英，蒲公英出場深深地給觀眾、評委鞠了一躬，給了大家一個溫暖的笑容。蒲公英輕盈地跳了起來，她的舞姿是那么的優美，那么陶醉.............跳完以后，臺下傳來一陣經久不息的掌聲……比賽結束了，主持人宣布：“我們的舞后就是.....蒲公英小姐！”蒲公英聽了以后，很高興，喜極而泣……

可是在一旁的牡丹花問蒲公英，說：“蒲公英姐姐，對不起。之前是我太驕傲了，以后我會改的。我輸了。但你能告訴我為什么你能獲得冠軍嗎？”“這是我的夢想，我只是努力的實現我的夢想罷了。世上無難事，只怕有心人！”蒲公英平靜的說道……是的，世上無難事，只怕有心人。只要你努力，多難的事都會實現的，我們要向蒲公英學習，堅持不懈的精神，謙虛的精神。不要學習牡丹花自負，驕傲的精神。“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這雖然是篇很短的小故事，可這里面的道理很重要。

六年級作文：蒲公英6

我是一顆蒲公英的種子，我可和那些其他的種子不一樣，我是一顆有夢想的蒲公英。我的夢想是成長為一株美麗的蒲公英。

一天，風婆婆輕輕的向這株蒲公英吹了一口氣，我和我的朋友們忽然覺得身體輕飄飄的，隨后就飛了起來。我終于可以去外面的世界探索了，真是興奮極了！

我先飛到了一個農田上，一顆顆金黃的稻子在麥田里隨風飄蕩。稻花的香氣讓我沉醉在其中，陽光照射下來，把大地照得暖融融的。農民伯伯在田里辛勤的勞作，汗水從身上流了下來，滴在了泥土里。我想：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！我多想在這里生活下去啊，可是風婆婆并沒有停下腳步，我只好繼續向前飛。

接著，我又飛到了一個花園里。花園里姹紫嫣紅，一幅寧靜祥和的景象。園丁在花園里給小花小草們提供水分，園內有給空氣清新的機器，由給他們提供陽光與溫暖的機器，還有濕潤空氣的機器。這里一年四季都有空調開放，冬暖夏涼，待在里面十分舒適，我也很想在這里生活下去，可風婆婆繼續帶著我向前飛。

我們一直飛，飛過了江河，飛過了樹林，最后我飛到了一片荒蕪的山腳下。

山腳下什么都沒有，四周全都是裸露的石頭和青苔。我并不想在這里降落，可是風婆婆在這個時候累了，我不得不降落在這里。

降落片刻，我發現這里的土地也很貧瘠，幾乎沒有養分，不過我奇跡般的在這里生了根，突然，我發現這里沒有水，水是生命之源，沒有水，我會枯萎的！我把我的根須拼命的向下伸展，一天又一天，我已經口干舌燥，一點兒力氣也沒有了。就在這時，我的根仿佛觸碰到了一些清澈透明的液體水，這是水！原來這里有水，只不過藏在深深的石頭下。我貪婪的吮吸著生命之源，心里無比的自豪與快樂。

我不停的汲取雨露和陽光，一天就一天，終于我探出了腦袋，四周依然十分稀疏，一片死氣沉沉的樣子。但是我不怕，我要努力長大，實現我的夢想！

有一天，一群探險家來這片山腳下探險，他們或許是累了，坐在我的身旁開始休息。忽然，一位探險家發現了在他們旁邊的我，他驚訝的說：天哪，這么貧瘠的土地上居然會長出如此美麗的蒲公英，它的毅力該有多么頑強啊！他們取土，拿出照相機和紙筆，又是拍照，又是記錄。我激動極了，我終于得到別人的認可了！

在微風中，我婆娑起舞。有夢想，就該努力去追尋，努力去實現，用行動來證明自己！

六年級作文：蒲公英7

在初春的田野上漫步著，我偶爾發現了一株蒲公英。它毛茸茸的，雪白雪白的但并不顯眼。我彎下腰，輕輕把它折下，對著蔚藍的天空吹了一口氣，種子就紛紛在空中飛舞，像一把把小雨傘，向著太陽的方向飛去。我瞇起眼睛，坐在草地上，凝視著它們漸漸消失的地方，不由的想起了他。

剛開學，陽光晴好，微風拂過，蒲公英種子在教室外隨風飄揚著……在這片美麗的景色中，一個帥帥的男孩坐著輪椅被他的奶奶推進教室。我打量著他，濃濃的眉毛下，一雙明亮的眼睛充滿了智慧，他不愛說話，偶爾間我看到他和他奶奶交談時，嘴角邊還會泛出兩個淺淺的酒窩。來回幾次后，我好像明白了什么似的，眨眨眼轉身寫作業。

我們都很小心，平時都不敢和他接觸，生怕自己莽撞的言行會冒犯他。平時我們嘰嘰喳喳地在教室玩鬧，當不小心碰到他的桌子或椅子時，笑聲便會戛然而止，大家都互相看看，然后默默地挪回自己的座位。

本以為時光就這樣在蒲公英開放的日子中靜靜流淌，但那一次卻改變了我對他的印象……

一次數學測驗后，我那不爭氣的考分像一團烏云一樣籠罩在我的頭頂，滿卷子的紅叉叉在我的眼前不斷放大，我的腦海中又浮現起了老師無奈的表情，耳畔響起了父母嚴厲的斥責聲，心情糟糕透了。真想找個地洞鉆進去，永遠都不出來！

突然間，我聽見班長叫我：“小雨，語文老師讓你去辦公室一趟。”

我的心咯噔一下，心想：真是禍不單行。我“哦”了一聲，便立刻起身準備從后門飛奔出去。說時遲，那時快，正當我跨出后門的一剎那，隔壁班一個“調皮小子”也正以百米沖刺的速度跑過我們的教室，我們就像是兩顆將要相撞的隕石。那個小子一個迅速的回轉，輕松閃過去了，而待我要反應過來時，已經來不及了，我不偏不倚地重重地撞到了墻上。“咚！”一剎那，我覺得我的骨頭都快散架了，接觸的胳膊也疼得厲害，那個小子壞笑著說了一句：“哦，好險！”就迅速跑開了，留下了蹲在地上疼得齜牙咧嘴的我。所有的疼痛、委屈、傷心一齊涌上了心頭，眼淚止不住地刷刷往下掉。

“你沒事吧？”抬眼看，是他，那個輪椅上的男孩。他正微笑地看著我，雖然只是簡短的一句話，但已足夠讓我受寵若驚。我倉促爬起來，拍拍褲子上的灰塵，說：“啊，沒事沒事。”那一瞬，我覺得周身仿佛有蒲公英的種子在飛揚。

慢慢的我開始了解他，我得知他之前得了重病，雖然現在已經康復，但每天也只能上半天課，下午就要回去休息。在第一次月考時，他考了42名，在我看來，這已經是一個很不錯的成績，可我發現我錯了，到了期中考試時，他竟飛躍到了全班第25名，這樣的進步實在令人驚嘆不已。

一朵蒲公英的種子落到了他的肩上，他微笑著，那微笑，充滿了陽光……

六年級作文：蒲公英8

那一抹悠悠的潔白永遠印記在茫茫記憶的海洋里。那潔白象征的是純潔；那潔白象征的是質樸；那潔白象征的是柔和與寧靜……

飛吧，飛吧！帶著你們的夢想，遠走高飛吧！在海角天涯尋找自己的歸宿。飛吧，飛吧！這就是那抱負遠大的蒲公英花。

相比于其他高貴的花卉，喜歡隨意生長在田間地頭的蒲公英花顯得是那么遜色。它們沒有玫瑰花的妖嬈，也沒有牡丹的華麗，蒲公英給人的感覺只有大方與樸素。它們愿意平淡地度過它們的一生，不去爭奪美貌與地位。

蒲公英花有它們的夢想，有它們傳奇的一生。在輕風姐姐的幫助下，它們架著小傘，悠悠地飛向天空。它們可以環游世界，尋找自己最喜歡的落腳點。并在哪兒生根發芽，再孕育出像它們一樣的子孫后代。

故鄉的童年時光是那么美好，我好似一做頑皮的蒲公英，在田野間翱翔著、飛舞著。

我有一位溫和的姐姐，她也蒲公英勝過愛自己。因此我和妹妹們總是喜歡親切地叫她“蒲公英姐姐”。

清晨，太陽公公才剛剛上班，院子里各類嬌貴的花兒便害羞地綻開了笑臉。我牽著蒲公英姐姐的手，在院子里欣賞著那些美麗的花朵。

蒲公英姐姐拉起我的手，將我帶到一處開著毛茸茸、雪白小花的草叢前，告訴我這就是蒲公英。那樸素的蒲公英花上沾著一粒粒晶瑩剔透的露珠，在初升的朝陽下顯得那么水靈，那么好看。

我一眼就愛上了這奇特的小花，開了花的蒲公英顯得那么可愛。翠綠的根莖挺拔地向上生長，托起一朵朵小花。那小花毛茸茸的，摸一摸，比小貓的毛還軟，還松。忽然，一陣微風卷起，蒲公英搖著小白傘輕輕飛起。霎時，那小白傘令我眼花繚亂，我迷迷糊糊地看著小傘們越飛越遠，越飛越高，直到消失在我的視線中。

盛夏的傍晚總是來的很遲。黃昏時分，太陽剛剛西下。我和蒲公英姐姐一起坐在草地上，夕陽照耀著我們，也灑在蒲公英的身上。那蒲公英頓時變得金燦燦的，它們的影子折射在我和蒲公英姐姐的身上。一陣微風吹來，蒲公英的影子在我們身上跳著優雅的舞姿，歌頌著蒲公英之歌。

我癡迷地望著這一切，忘我地進入了蒲公英的世界。以后，我總會來看這片美麗的蒲公英。

長大了，離開了蒲公英姐姐，離開了故鄉，離開了那片與我朝夕相處的蒲公英。飛呀，飛呀，去尋找那將永遠屬于我的世界。我要在哪兒種下無數的蒲公英，讓它悠悠地飛，飛進蒲公英姐姐的夢里。告訴她，我永遠會是一朵快樂的蒲公英……

第三篇：六年級敘事作文：當我咀嚼蒲公英的時候

六年級敘事作文：當我咀嚼蒲公英的時

候

每個人都擁有一顆蒲公英種子，但它會悄悄地飛走，離你遠去，因為它知道你并不在乎它。其實，蒲公英是值得咀嚼的。

那一天，我急著去找田野里的奶奶。疾行在田野中，忽然腳被什么東西絆了一下，身體趴跌在野草叢中，幸好那片野草下面的土壤很柔軟，只是吃了一驚，身體并未感到疼痛。當抬起頭時，我 看見眼前的一株蒲公英，正因我跌下所產生的氣流而四處飛散。

我以前從未如此近距離觀察到蒲公英的飛散。我覺得眼前就跟電影里的特寫鏡頭一樣：那蒲公

英絨球的細節都纖毫必露，那些互相對稱的絨頭細種有的已經飛遠，有的正在脫離，有的微微打顫

正待脫落……它們被陽光照得透明，頂端的絨翅極其優美，下部的細種仿佛在快活地旋轉著……我本能地仰脖子觀看，后來，我索性用雙拳托著下巴，專心致志在觀賞起眼前的蒲公英來。

那株田野上的小小蒲公英，在那個夕陽西下的時分，給予了我極大的審美享受。望著它四處飛

升，我耳邊仿佛有仙樂縈繞，最重要的是，它給我焦躁的心靈灑了一滴仙水，讓我得到了寶貴的體

悟：原來生活中的跌倒并非都是糟糕的事。有時候，跌倒所形成的停頓，更利于我們近距離地觀察

原來忽略的事物，使我們得以咀嚼在煩燥焦慮中不能體會到的人生三味。

后來，細嚼慢咽到底，我才知道，挫折不代表失敗！一株蒲公英種子的脫落并不是對世間的哀

嘆，它不是離世界而遠去，而是去尋找，尋找充滿生命力的新沃土，從而更好的發展自己。

想想自己又何嘗不是一株快要脫落但又蓄勢待發的蒲公英種子呢？期末考試失敗了，但人生的 考試一場又一場，我要掙脫枝干的束縛，隨著微風輕輕地飄，去尋找自己理想的沃土。只是在此之

前，我丟失了那株屬于我的蒲公英。

現在，我該尋找新生命的種子??

點評：本文通過寫作者一次摔倒，看到蒲公英的種子四處飛散的美麗景象，想到它們的飛散為的是

尋求生命地沃土，從而想到以后自己在學習過程中受到的困難、挫折也要堅強面對的事。條理

清晰，層次分明，語言含蓄，優美，突出中心，寫出了自己的真情實感。

第四篇：蒲公英小學作文

精選蒲公英小學作文錦集10篇

蒲公英小學作文 篇1

從古至今，多少文人墨客歌頌著牡丹的國色天香，感嘆于曇花一現、桂馥蘭香，贊美秋菊的風骨。翻遍古書，贊嘆與蒲公英的詩人曲直可數。春天，萬紫嫣紅的花兒中間，有一朵花也正在悄悄綻放。

但是不會有人注意到這些情況，因為新生的蒲公英就像是一棵棵小草一樣微不足道。不同的是它有著帶著鋸齒狀葉邊的葉子，隨著蒲公英的漸漸長大，從葉子中間，蒲公英會長出一根根小莖，莖頭便是它的花苞，一個個鼓鼓的含苞待放花苞十分的可愛。過幾天，那緊握著的花苞就舒展開來，金色的花朵向一個個小小的太陽，在陽光的照耀下閃閃發光，仿佛蒲公英竟然要把畢生的精力都釋放出來，又好像把一冬積累的委屈都淋漓展現出來。

蒲公英的`花會在幾天之后就凋零，隨之，原是花朵的地方默默生長出一個個毛茸茸的小球，像一個個白色的毛線團。微風一吹，一把把小傘便隨風飄走，在遠方生根，等待著來年雨水的滋潤。

雖然蒲公英沒有百花的嬌艷，總是默默無聞的盛開，但是它卻是一味中藥，對于上火的人們來說有著清熱解毒的功效。而且蒲公英還可以生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。

因此，大家不妨多關注一下蒲公英。

蒲公英小學作文 篇2

秋姑娘邁著輕柔的步伐向我們走來。一陣陣涼爽的秋風，染紅了綠色的葉子，一滴滴甘甜的雨露洗白了柔軟的棉花。秋天到了！

一個調皮的小娃娃，摘了一朵剛剛成熟的蒲公英。她使勁一吹，蒲公英寶寶們全都撐起了白色的小傘，向著遠方飄去。這其中就有蒲公英小小。小小見到自己的同伴有的落進草叢里，有的落到田野上，它想：“我，要做一件有意義的事。”它感到身子一沉，掉進了一個窗戶的縫隙里。小小在里面睡著了。

第二年，小小醒了。它發現窗子里有一個小姑娘，她得病了，已經有半年沒有下床了。小小同情看著她。小小忽然看見自己多了一條“尾巴”，它發芽了！小姑娘也看見了小小，她默默地許下一個心愿：“看見一朵小小的花”。

小小努力地生長著。又是一個新的季節——夏。一只只蟬兒在樹上唱起夏的.贊歌。小小開出了一朵紫色的小花。小姑娘看著這一朵小花，身體慢慢好起來了。雖然這朵小花并不引人注目，可小小覺得非常欣慰。

秋，又近了。小姑娘的病好了。小小覺得自己不再是一株平凡的蒲公英，因為它給了小姑娘希望。一顆小小的，小小的蒲公英，承載者新的夢想，起航。

蒲公英小學作文 篇3

下午放學的路上，有一個白毛毛的.小東西在我面前飛舞，我一把把它抓住了，仔細一看，呀，原來是蒲公英的種子，就像一顆黑米全身長滿了小羽毛一樣，我把它帶回了家，種在了花盆里面，澆了一些水，媽媽說等到春天的時候它就會發芽。

我還知道蒲公英的小秘密呢，那就是它還是一位中藥，有清熱解毒的作用，嗓子痛的時候可以拿它泡水喝。

蒲公英小學作文 篇4

蒲公英開在花叢中，一群群蝴蝶飛過來，蒲公英好高興的向他們招手，結果，蝴蝶飛向了百花叢中，哪里有菊花、月季花......。

花園里突然跑出一個小女孩，她比那些花都美麗漂亮，各種各樣的花兒都說：“她要把手伸向我。”蒲公英想:既然蝴蝶都不喜歡我，那這個小女孩也不會理我了。

這時，小女孩把手伸向了蒲公英，，嘴唇輕輕湊向蒲公英，輕輕的一吹，蒲公英飛了起來，飛過了小草和小河，也飛過了花園里曾經比它高的花。

蒲公英明白，原來自己的`朋友是風和那個漂亮的小女孩。

蒲公英小學作文 篇5

“我是一棵小小的蒲公英，我生活在一個偏僻的山溝里，沒有人會注意到我……”是啊，一棵既渺小又普通的蒲公英，又有誰會去注意到它呢！可是，又有誰想到，即便是這樣，蒲公英活得也很幸福！

小蒲公英和它的媽媽生活在一塊草地上，它們過得很快樂。一天，蒲公英媽媽對小蒲公英說：“孩子，你已經長大了，該到外面去看看了，見識一下五彩繽紛的世界！”小蒲公英一聽要離開媽媽，炙熱的淚珠馬上從臉上滾落下來。小蒲公英哭著對媽媽說：“不，媽媽，不能離開你，我走了，你怎么辦？”蒲公英媽媽說：“孩子，你不能這么想，因為你遲早還是要離開媽媽的，要學會自立自強，放心吧，你走后媽媽也會好好活著的。”在媽媽三番五次的勸說下，小蒲公英終于決定到外面去看看了。一陣微風吹來，小蒲公英隨著風婆婆飛呀飛，飛到了一個繁華的城市。一個小女孩發現了，愛憐地把它捧起來，并帶回了自己的家，把它栽到了一個造型奇特的花盆里。從此，小蒲公英過上不愁吃、不愁穿的`生活，無憂無慮。

有一天，小蒲公英突然想起臨走時媽媽說過的話：要學會自立自強。于是，它又隨風婆婆到了另一個地方，那是一片寬闊的草地，頭頂是藍藍的天，眼前是成群的羊，還飄蕩著悠揚的短笛聲……它被這一切熏陶了，覺得終于找到了一個真正屬于自己的家，它決定在那里安居樂業。后來，小蒲公英也有了自己的兒女，此時此刻，它才體會到母親當年的良苦用心，感激和思念的淚水頓時灑落下來。有一天，它又把它的子女叫了過來，對它們說：“孩子，你們已經長大了……”

蒲公英小學作文 篇6

今天上午，爸爸送我去學英語，車窗外陽光明媚，春暖花開，我覺得這時的杭州應該是春天，但是卻給了我一種夏天已經來臨的味道。

這種味道讓我想起了一種特殊的花——蒲公英。

蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期為8～9月。每朵花兒開放的時間大約為7～10天，群體連續開放的時間在25天左右。

我喜歡蒲公英是因為我覺得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。 蒲公英點點灑金，朵朵連綿，如幻如夢，隨風飄遠，它帶著白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。

蒲公英如降落傘一般飛著、落著，在藍天的映襯下，就像一個個輕盈優雅的`舞者

我突然想到，如果蒲公英能像人類的愛該多好呀，隨風播撒，有風的地方，就會有它，那么，貧窮、戰爭、殺戮、掠奪就會不再存在，世間將到處充滿著愛的氣息，人人都感受著愛的溫暖。

“添添，到了，可以下車了，注意安全。”爸爸的話，一下把我拉回到了現實中。是呀，蒲公英就像是人間播撒愛的信使，我相信，在不久的將來，我們生存的地球，一定會充滿愛的。

蒲公英小學作文 篇7

假如我有七十二變的話，我想變成孫悟空，變成面五星紅旗。變成個大大的廣場。不過你們鋪我最想變成什么？其實我最想變成個蒲公英，因為蒲公英 可以自由自在的玩耍，不會有我來管，叫你不要玩這個，不要玩那個。也可以不去上學，不寫家庭作業。伴隨著我的想法，我進入了夢鄉。

當我睜開雙眼的時候，周圍的`景色都不樣了。我發現前面有根小草，便走上前問小草，“我是誰啊？我怎么會在這個地方呢？”小草說：“你是蒲公英呀，你剛剛從草地里鉆出來呀！”我自言自語地說：“我的夢想成真了？”

風爺爺開動了環球旅行的班車，我跟著我的朋友們起上了班車。

叮咚，草原站到了。我下車，片綠色的清香縈繞在我的鼻尖。我正在享受的時候。風爺爺叫著：“蒲公英，快上車，我們要去下站了！”我依依不舍的上了風爺爺的車。

叮咚，大海站到了，沒等我下車的時候，我就被大海的風景給吸引住了。到了海邊，大海和天空的顏色融合在了起。又沒等我享受好，風爺爺又叫我上車了。叮咚……

叮鈴鈴，叮鈴鈴……什么情況？原來是媽媽給我設定的鬧鐘啊！奇怪，我是蒲公英怎么要上學了呢？原來剛才是場夢啊！啊呀！慘了，已經7點30分了，我飛快地跑了出去，我真希望這場夢能變成現實。

蒲公英小學作文 篇8

蒲公英長在向陽的山坡上。

樹林里有很多小飛蟲，沒有人給她們起名字，她們想飛到哪里，就飛到哪里。

一只小蟬，把脫下來的一件金黃色蟬衣，掛在懸鈴木的葉片上。她是特小的那種蟬，像個拇指蓋。她突然被一棵樹冠彈起，驚叫一聲，就歪歪扭扭地飛走了。

一陣風過來，蒲公英上邊的小花盤，一絲一絲開裂，似乎嘩啦一聲，某些東西就破碎了。

現在，蒲公英只剩下一根花柄了，她像剛剛收起來的，一把小傘的`柄。

一只瓢蟲飛上去，在上邊站了站，抖了抖翅膀，剔了剔牙，就又飛走了。

一只紅顏色的小螞蟻從下邊也爬上去，她使勁用頭頂的小錘子敲打花萼，聽到了里邊傳出來一些細小的喊叫，受到了驚嚇，趕緊跑開了。 一只蝴蝶飛過來，她使勁把這花柄往上拔了又拔。

蒲公英小學作文 篇9

我是一顆小小的蒲公英種子，站在媽媽的懷抱里，我有許多兄弟姐妹，我們都有一個共同的夢想——離開媽媽的懷抱獨自去看看外面的世界有多精彩！

終于有一天，我們的夢想成真了！一陣微風把我們這個大家庭吹散了，我們互相道別，帶上自己的降落傘獨自踏上了去遠行的旅途。

我飛呀，飛呀，一路上的風景讓我目不暇接。首先我來到了鄉村的田野上，金黃的麥子像一片金色的海洋耀眼無比；沉甸甸的谷子向我鞠躬表示歡迎；黃澄澄的梨子、紅彤彤的`蘋果凝結了農民伯伯辛勤的汗水，石榴高高地掛在枝頭上向我微笑致意；遠處漫山的橘子上掛滿了燈籠似的橘子，壯觀極了！

我飄啊，飄啊，眼前突然出現了成片的高樓大廈，哦！我來到了車水馬龍的城市！這里的人們生活節奏是如此得快——路上的行人步履匆匆，迅速地上下地鐵，跟本無暇顧及身邊的風景，就連小學生都是跑著上學。晚霞灑滿了城市的上空，大街小巷的燈光逐漸亮起來了，冷清的夜市不一會兒就變得熱鬧非凡，每個人的臉上都洋溢著輕松的笑容，一派祥和！

一陣狂風吹來，我開始了下一站旅行！一陣鳥鳴聲傳來讓我的心情變得無比的激動，緊接著大片茂密的森林出現在我的眼前，我仿佛來到了人間仙境——這里百花齊放、百鳥爭鳴，小蜜蜂在花叢中不停地忙碌著——它們在為即將到來的冬天準備著；七彩斑斕的蝴蝶也在空中翩翩起舞，互相爭艷；小鳥們在樹上一邊唱歌一邊梳理這自己的羽毛，溪邊的垂柳正在微風中欣賞著自己倒映在溪水中婀娜多姿的身影；山路兩邊不知名的小花也綻放著自己獨特的笑顏！

慢慢的我感到了深深的疲倦，所以我打算結束我的旅程——我找了一個風可以看見我的地方落了下來，這里的土壤也很肥沃，漸漸的我沉睡在了泥土中，等待著來年像媽媽一樣在泥土中發芽、長大......

蒲公英小學作文 篇10

說起蒲公英，很多人不聞不問，而我則對它親切萬分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見蒲公英生長。蒲公英的葉子細長嫩綠、細長的頂端開著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛！很多人都錯誤的認為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實那是蒲公英的種子，它的花就是那個很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當和煦的春風吹來時，它便搖晃著纖細的身軀向我們大家問好！

蒲公英在山野、在路旁悄悄生長，默默開放。它出身寒微，從不怨天憂人無論環境是優越還是惡劣，它都能頑強的生長；蒲公英自從生根發芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過路人將它踩傷，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會它的美麗，但他依然默默的為大家獻上芬芳。

我喜歡這為我們增添芬芳的`蒲公英，更喜歡這為我們付出一切的老師！

老師像蒲公英一樣樸實無華。雖然他們既不想著名科學家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔負著培養下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無聞。多少個我們早已熟睡的深夜，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業。多少個我們早已回到家的下午，老師不辭辛苦的為學習差的同學補課；這些難道沒有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無私奉獻。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識，讓我們得到來豐富的智慧！

我愛那樸實無華、默默無聞、無私奉獻的蒲公英更愛那位我們假期通往成功之路橋梁的老師！

靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……

畢業的傷感持續到高中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。

這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協調。但徐老師顯得那么開心，她已經融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……

蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠的目標前行。

第五篇：蒲公英小學作文

蒲公英小學作文

蒲公英小學作文 篇1

走在昔日的綠蔭小路上，火紅的楓葉隨風飄散，好像是在跳完人生的最后一只圓舞曲。風停，它落在地上，刺人的殷紅點亮了我的眼睛。它在寒風的襯托下分外凄美。滿天的楓葉飛舞，。就如同一只只火蝴蝶在燃盡自己最后的鉛華，留下一個個美的讓人無法直視的瞬間。然后靜靜的落在地上，無人注意。輕輕走向前去，拾起一片，濕漉漉的的，或許還沾上了清晨的露水。秋天它不是生機，不是熱情，也不是純潔，它意味這收獲，卻也顯得凄美。秋天它是一個轉折點，由盛變衰。在經歷了冬天嚴寒的洗禮下，新的生命正在孕育，它們正要譜寫一段樂章。其實，冬天好比是生命的最低潮，但是是，往往在逆境下重新展開的一段童話卻是比以往更好的，只要堅持，只要不放棄，只有敢于拼搏，你就能度過生命的冬天與黑暗，贏來生命之花綻放，春季來臨的那天！有時，在我們遭遇某種致命的問題時，常常怨天尤人。圓滿未必是最好的結局，而在逆境中正是展開令一章優美小說的序章，不要害怕，不要彷徨，總有新的希望在前方。相信吧，命運一切都有它的安排，堅持到那最后的一天，做敢于拼搏的勇士，而不是在在困難錢望而卻步的弱智。因為，生命都有它的.四季，挺過了冬季，難道，春天還遠嗎？

楓葉總是帶著一種成熟的美，它經歷了風霜雨露，才會如此燦爛，如此奪目。綠葉雖透著生機與活力，但是它是瘦弱的，它沒有經歷過困難的磨礪，才會如此天真。人最初好比一塊頑石，只有經歷了磨難才會成為玉石，因為生活的重重困難就是打磨石頭最好的工具。如果沒有經歷過磨練，而只是在父母的羽翼下成長，那你的人生是悲慘的，是毫無價值的。人生因有困難呢的阻礙才會顯得格外有價值。親愛的朋友，你們愿意做頑石還是玉石？

蒲公英小學作文 篇2

一陣風走過,蒲公英的種子帶著心中的夢想、帶著幾許期望、帶者幾點渴盼,踏上了追夢的征途。或許,它會停靠在肥沃的平原。或許,它會飄落在貧瘠的山崖。也或許,它會滯留在荒涼的戈壁。呵,管它呢,有陽光有雨水就足夠了!改變不了的,何必去做徒勞無功的努力。能做到的,就要做的與眾不同。幾縷陽光,幾滴雨水,夢想的種子蘇醒了。顫顫的鉆出地面,伸了伸懶腰,揉了揉睡眼,便認定天空就是它的方向。不管是黃沙撲面,還是狂風吹折,心中的血液未曾涼!當憂郁的月光拂在它的.臉上,心中涌起縷縷憂傷。日日昂首不屈,天天挺肩獨立,就是為了那一個不著邊際的夢想么?看看自己,已是傷痕累累,心也已疲憊,就此個放棄么?迷茫......微風輕哼著拂來,細雨低吟著飄落。一個聲音在回蕩,你一路磕磕絆絆,你一路克困突險,到了現在你怎么能夠放棄?看你身上那一個個待放的蕾,就要硬生生的扼殺她們么?不!不!我受不了了!我挺不下去了!哼,沒骨氣的種!!那個尖銳的聲音在回響,一聲聲割裂我的心房,一陣陣撕裂的疼痛。不!不!誰說的?!我不能這么輕易的服輸!對!我不能這么輕易的服輸!!咬著牙堅持!!!吹散心中的烏云,點燃心中的渴望。我,還是我!那一株小小的蒲公英。對,我是不甘于寂寞的,不甘于平庸的,不甘于淪落的。拼了......一朵朵小花綻放在陽光下......有一個聲音笑了,小鳥在小,也有自己的天空;小草在弱,也有自己的土地。青春苦澀,也有快樂。青春很短,那就讓它轟轟烈烈!不要說什么青春就是叛逆,那不過是放縱自己的理由。不要說什么人生苦短,人生的腳步我們才踏出幾何?折一片流云,給自己的青春插上翅膀,去翱翔!摘一片綠葉,給自己的心注入熱情,去揮灑!

蒲公英小學作文 篇3

在一位老奶奶五彩繽紛的花園里，有幾株不顯眼的蒲公英。

蒲公英的媽媽對自己的孩子們說：“你們長大了，將要開始一次有趣的旅行，你們要離開媽媽了，要好好照顧自己。在一個適合你們自己的地方建立一個家吧！”小蒲公英們不理解，為什么一定要去旅行呢？他們想一輩子都呆在媽媽的身邊。于是，他們一邊含著眼淚，一邊說：“媽媽，媽媽，我們不要離開你。”“你們都長大了，該學會自己照顧自己了，不可以什么事都依靠媽媽，你們……”蒲公英媽媽的話還沒講完，就在這時候，刮起了一陣大風，大風把小蒲公英和它們的媽媽分開了。“媽媽，媽媽……”小蒲公英的眼淚滴到了它們媽媽的身上，小蒲公英媽媽的眼睛也濕潤了。是啊，只要自己的兒女離開身邊，做父母的都會舍不得的。

小蒲公英就這樣地開始了自己的旅程。小蒲公英飄呀飄，不知道過了幾天幾夜，小蒲公英落在了一片草地上。小蒲公英以為自己找到了適合自己的家，可沒想到的是，沒過幾分鐘，小蒲公英就看到了幾十只鞋子在上空移動過。原來，這兒是足球場，在這兒不安全。一陣大風又刮了起來，小蒲公英又被刮走了。又不知過了幾天幾夜，小蒲公英又落到了一片草地上，小蒲公英又以為自己找到了適合的家。但是，他發現最近有很多小孩子在這兒玩，有幾次還差點斷送了小蒲公英的生命呢！原來，這兒是幼兒園里的草地啊。

小蒲公英沒信心了，他想：難道天底下就沒有一個地方適合我住嗎？這時，小蒲公英想起了媽媽，他的`淚水一下涌了出來。是啊，在異國他鄉難免會想念家人的。這時，又來了一陣大風，這次的大風可真夠大的，一連吹了小蒲公英好幾天。蒲公英再一次的落到了一片草地上。這片草地可大啊！該叫草原了，還時不時有幾匹馬在四周奔跑著。蒲公英知道了，這里是蒙古草原。蒲公英認為這兒就是它最好的家，他便在這兒扎了根。

小蒲公英終于明白了為什么要旅行了。因為，不管是人還是動植物，都必須離開父母，才可以經風雨，見世面。

蒲公英小學作文 篇4

春天來了，萬物復蘇，小樹吐出了嫩綠的葉子，泉水叮叮咚咚地解凍了，小草悄悄地從土里鉆出了一個小腦袋，花兒綻放了五彩的笑臉。

在公園的一角，一名農民伯伯把蒲公英的種子種到了松軟的泥土里，每天在公園散步的時候，都會給這些蒲公英的種子澆水、松土、施肥。

一天天過去了，蒲公英的種子開始生根、發芽，后來，蒲公英們都長成了一個個:“帥小伙”。時間過的可真快啊！一轉眼，初夏時節就到了。

一陣風吹過來，蒲公英的種子就離開了自己的媽媽，開始四海為家。

第一朵蒲公英的種子被風吹到了無邊無際的大草原上，種了想:哇！終于自由了，我要和牛、羊們快樂地生活。

第二朵蒲公英的種子被吹到了汪洋大海上，種子在心里想:我可以獨立生活了。我要到海底世界里游玩一番，和魚兒們一起唱歌，跳舞。是多么開心！

第三朵蒲公英的種子被吹到公園里，種子興奮地說：“這可是一次難得的機會！我要和花兒草兒在一起，睡覺的時候可以聽它們講故事，到了春天，還可以聞到它們的芳香，是多么愉快！”

第四朵蒲公英的種子被吹到了馬路上，種子想：終于可以感受到大自然的美了！我要跑到汽車上，聽著汽車的喇叭聲，像一串串美妙的歌曲，好開心啊！

第五朵蒲公英的種子被吹到了學校的`操場上，種子想：這是多么難得的一次機會啊！下課的時候，可以看見一群群活潑可愛的小少先隊員們，聽著他們歡快地笑聲，是多么開心！

是啊，蒲公英的種子都有自己的理想和目標，我們也要好好學習，將來也要實現自己的夢想。

蒲公英小學作文 篇5

我愛蒲公英！

蒲公英不但長得玲瓏精致，小巧可愛，而且她的性格，所為，特是我所向往的！

蒲公英真的好美！

我常常幻想著，一覺醒來，睜開睡意沉沉的雙眼，當雙眼還沒有完全覺醒的時候，以我的嗅覺來記錄第一印象：清新的草香。頓時清醒了許多，精神了許多——啊！我看到了——遠處降落傘大的蒲公英小種子在蔚藍天空上飄蕩，隨著一陣風，整整齊齊地被吹到天那邊的遠方去了。我的短齊發也被玩弄地凌亂，略整理了些，隨著我的指尖從我的眼前滑過——那蔚藍的天空下，好高好高的蒲公英啊！又綠又直又軟又高的腰桿，又大又蓬又松的蒲公英花，隨著我好奇地搖動——啊！我盡力地瞻望——白茫茫的一片片雪花飛向天去，漸漸成為綿綿的白云，消失在了天際。地上，望不到邊的綠瑩瑩草地，除了佇立之上的巨大蒲公英外，草地上還有我快樂的.影子……

我對蒲公英的幻想總是離奇又美好的，荒謬又童真的。

我愛蒲公英！

當風輕輕從你身邊吹過，帶走你的身軀，帶走你的希望，帶走你的未來。你們所到之地，便播下希望，在此生根發芽，但永遠地，在漂泊的時候，你們不止到自己將去向何方，但此時無疑地是，你們心里都想著奉獻！即使貧瘠的荒漠，即使狹隘寂寥的崖縫，你門都會把生命，你們的未來播出希望！這是一個個如此灑脫乃至奉獻的生命！你是一個載滿幻想，載滿詠嘆，載滿贊譽令人憐愛令人迷戀的古老精靈！無論前方有何困境，你都愜意地隨風漂泊，一路輕揚一路夢幻一路抒情地漫游大地！

我羨慕你，渴待你！

我愛你，蒲公英。

蒲公英小學作文 篇6

蒲公英是一種野生植物，田間、路旁，隨處可見，

春天，蒲公英剛長出來的時候莖根都很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣好象起伏著的波浪一樣。過了一段時間，蒲公英的莖慢慢長高了，長長了。在莖的頂端開出了一朵又一朵黃色的小花，散發出了迷人的香味。

初夏，蒲公英的花朵開始凋謝了，莖稈也慢慢長高，有的甚至和人平齊，蒲公英漸漸長出了和乒乓球一樣大小的繡球，有白色的，有淺粉色的，美麗極了。

當微風吹過時，成片的蒲公英就隨風飄動。接著，一個個小絨珠上飄出一把把“小傘兒”。“小傘兒”下面帶著一顆顆比芝麻還小的種子，漫天飛舞，真的壯觀極了。

蒲公英就是這樣借助風力把它的種子傳向四面八方，每一顆種子都將在遠離母親的各個角落繁殖生長。寫到這里，我忽然想到“我們小孩子不就像那一顆顆的種子嗎？在不久的將來，總有一天也會離開自己的母親自己自足。”所以只有從現在起好好學習，掌握“小鳥，小鳥，我的寶寶該自己去外面獨立生活了，你能帶他們看看有什么適合的地方嗎？”“是啊，我們老在這里，好悶呀！”蒲公英寶寶似乎也迫不及待了。

小鳥點點頭答應了他們，蒲公英寶寶便一個接一個跳到了小鳥身上。

他們飛呀飛呀，不知飛了多久。就在這時，小蒲公英看到一條波光粼粼的小河，就說：“我們在這里安家吧。”“不行！不行！你們會被淹死的！”好心的小魚勸蒲公英。

小鳥繼續帶著蒲公英寶寶往前飛，他們來到了沙漠，小蒲公英看到了金光閃閃的`沙漠，興奮不已地說：“我們就在這里安家吧。”慈祥的仙人掌看了連忙大喊：“不能落，落了你們會沒命的。”聽了這番話，小蒲公英有點垂頭喪氣了，到底該去哪兒安家呢？

小蒲公英瞧著遠處一大片黑黝黝的土地，齊聲說道：“那我們就住在那里吧。”話音剛落，小鳥連連喳喳喳：“是的，是的，那才是你們重新安家的好地方！”看，大地媽媽正張開雙臂迎接他們呢！

蒲公英小學作文 篇7

三月的蒲公英，我藍色的夢，搖著我的童年的快樂和憂傷，一直在我心里潺潺的流淌。

你拍一，我拍一

又是一年三月三，風箏飛滿天。我和小靜來到我們的樂園蘿卜田做風箏，蘿卜田很寬廣的，也是很美的，因為里面全是我們所鐘愛的蒲公英，累了，我和小靜便躺在蒲公英上，這里的一切都讓我們陶醉，醉到想睡，睡夠了就會起來玩那個“你拍一，我拍一”的游戲。

這里很安靜，只有鳥聲和我們歡樂的笑聲，風兒來了，我們又可以放風箏了，蒲公英有可以飛起來了，每當此次此景，我們都有一個幻想，我們是兩個快樂的小神仙，我們在飛，和蒲公英和風箏一起，蒲公英是我們的精靈，然而這只是一個幻想，一個藍色的幻想。

一定要幸福

幾年過去了，當我再踏入這塊樂園時，蒲公英沒有變，我變了，小靜也變了，我們都長高了，最重要的'是我們再也不會腳丫抵著玩那個“你拍一，我拍一”的游戲了，但這份童真是永遠也不會消失的，因為它永遠在我們內心深處。一天，小靜和我又來到了這兒，我們不再向往當小神仙，是啊!小靜長大了，你離開的時候，告訴我：“無論如何，你一定要幸福呀!”我流淚了，我知道，我一定會幸福，但我也希望你也幸福啊，小靜!

蒲公英，永存

“如今，我長大了，我很幸福!”這聲音似乎有些啜泣，不光是嘴，還有心，一種從未有過的孤獨彌漫在我的心頭，現在已物是人非，小靜你此時在遙遠的天國，你寂寞嗎?聽說你那個地方也很美，但卻離我卻太遙遠，我只能想你，銘刻你那燦爛的笑容和爽朗的聲音。

我只能每天吹一朵朵蒲公英花兒，愿它載著我的祝福和深情給你，希望你還記得我們的夢，還記得我們的蒲公英，告訴你我們的蒲公英還是那樣蓬蓬勃勃，星星點點。我想對你說每年三月三去我都看我們的蒲公英，因為那里有我們的故事，有我們的歡笑和憂傷，有著我們整個童年。

蒲公英小學作文 篇8

每個人都擁有一顆蒲公英種子，但它會悄悄地飛走，離你遠去，因為它知道你并不在乎它。其實，蒲公英是值得咀嚼的。

那一天，我急著去找田野里的奶奶。疾行在田野中，忽然腳被什么東西絆了一下，身體趴跌在野草叢中，幸好那片野草下面的土壤很柔軟，只是吃了一驚，身體并未感到疼痛。當抬起頭時，我看見眼前的一株蒲公英，正因我跌下所產生的氣流而四處飛散。

我以前從未如此近距離觀察到蒲公英的飛散。我覺得眼前就跟電影里的特寫鏡頭一樣：那蒲公英絨球的細節都纖毫必露，那些互相對稱的絨頭細種有的已經飛遠，有的正在脫離，有的微微打顫正待脫落……它們被陽光照得透明，頂端的絨翅極其優美，下部的細種仿佛在快活地旋轉著……我本能地仰脖子觀看，后來，我索性用雙拳托著下巴，專心致志在觀賞起眼前的蒲公英來。那株田野上的小小蒲公英，在那個夕陽西下的時分，給予了我極大的`審美享受。望著它四處飛升，我耳邊仿佛有仙樂縈繞，最重要的是，它給我焦躁的心靈灑了一滴仙水，讓我得到了寶貴的體悟：原來生活中的跌倒并非都是糟糕的事。有時候，跌倒所形成的停頓，更利于我們近距離地觀察原來忽略的事物，使我們得以咀嚼在煩燥焦慮中不能體會到的人生三味。

后來，細嚼慢咽到底，我才知道，挫折不代表失敗！一株蒲公英種子的脫落并不是對世間的哀嘆，它不是離世界而遠去，而是去尋找，尋找充滿生命力的新沃土，從而更好的發展自己。想想自己又何嘗不是一株快要脫落但又蓄勢待發的蒲公英種子呢？期末考試失敗了，但人生的考試一場又一場，我要掙脫枝干的束縛，隨著微風輕輕地飄，去尋找自己理想的沃土。只是在此之前，我丟失了那株屬于我的蒲公英。

現在，我該尋找新生命的種子......

蒲公英小學作文 篇9

也許沒有欲望會快樂許多，只是我做不到，我不斷奢望，奢望，像在滾雪球，欲望越滾越大，越滾越多，結果又帶不動這個大雪球，反而成了累贅，總是到頭來感覺很失落......我期待有一天能把那個雪球狠狠地扔掉，而得到一大堆快樂。可是，沒有了他們，卻又很空虛。

這些夢，我總是希望能實現，所以，會失望。但是，這些夢讓我感覺很甜蜜。有時候，想著這些夢，等待他們一個一個實現。學會了只是寂寞的守著我的夢，好久。好久......

不經意中往窗外望了望，有什么東西在空中飄。好像是蒲公英。我仔細一看果然是一朵朵小小的蒲公英，白色的絨毛像雪一樣。一陣風吹過，它們一下子就飛的看不見了。我知道，它們會飄向遠方，在某個地方生根發芽，重新長成一棵新的蒲公英。那是新的希望。

可是我的夢呢？我要怎么讓它們實現？突然覺得，沒有了方向。有人說，夢可是要不斷追求，不斷努力才會實現的。是啊，可是......一定會實現嗎？我在心里問。我的夢好多好多，只是，到頭來卻像肥皂泡泡一樣，瞬間就再狹窄，充滿了陽光。我在這條路上種滿了我的蒲公英，灑下我夢的種子。

是的，“就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就可以靠近陽光......”

我不再怕風雨，也不會放棄。

“總覺得，有夢好甜蜜......”隱約中看見蒲公英飛......

感言：不知什么時候，喜歡上了蒲公英，這種不起眼的小植物，竟給了我好多感動。每當看到蒲公英淡白的'一撮撮小絨毛隨風飄向遠方，心靈上總有些小小的顫動。我想，我把我的夢，裝進一絲小絨毛里，只要有風吹過，它們就會飛向天空，會帶去我的夢，在遠方......

蒲公英小學作文 篇10

蒲公英，恐怕是一種最平凡、最不受青睞的植物了。人們都很喜歡玫瑰，喜歡櫻花，喜歡康乃馨，就連小小的雛菊，都有幾分人氣。可是，就只有隨處可見的蒲公英，似乎沒人理睬。但是，我卻最喜歡它了。

蒲公英是多么的可愛呀！瞧它，青翠欲滴的葉片，筆直修長的身姿，頭上還戴著一頂金黃的“小帽子”，仿佛一個活潑快樂的小孩子。它還會變魔術，能把“小黃帽”變成一個毛茸茸的小球。調皮的風兒一吹，絨毛四處飛舞，好像許多貪玩的小傘兵，想飛去尋找“蒲公英樂園”。真是有趣極啦！

我喜歡蒲公英，不只因為它可愛，還因為它很頑強。有一次，兩個“小傘兵”飄到了我家陽臺上，并在一個沒種植物的花盆里定居下來，冒出幾株綠油油的嫩芽。我沒去管它，讓它自由地生長。很快，它倆就長得又高又直了，還努力綻出幾朵亮麗的花兒，我可高興了！但好景不長，小花才剛冒頭兩天，蒲公英就被我家的'饞嘴小兔吃得只剩扎土里的根系了。我很擔心蒲公英，它還能活下去嗎？但這種擔心并沒有持續多久，因為兩株蒲公英很快就又長出來了，并且一下子就躥得比原先還要高。蒲公英的生命力真是旺盛啊！

在春夏交接時，我只要一抬頭，就能看見飛來飛去的“小傘兵”，忙著尋找歸宿。它們好不容易找到一處落腳的地方，開始發芽，卻又被園丁當成雜草連根拔起。盡管這樣，蒲公英還是繼續生長著，執著而又堅定地追尋著簡單的夢想——長啊長，長出一片最美麗的蒲公英花田，鋪出一大片最有生機的嫩綠！

最平凡、最不受青睞的蒲公英，在我心中，卻遠比玫瑰、櫻花、康乃馨要可愛許多。你問這是為什么？因為它在為夢想而奮斗！

蒲公英小學作文 篇11

在一望無垠的草原上，也許就在一個陰暗的角落里，你會發現一縷不起眼的銀白，你也許只會瞥一眼這平淡無奇的一縷白色，便一笑而過，而在我心中，這縷銀白卻是我此生最鐘愛的植物——蒲公英。

得小時候，我家院子后面的雜草叢里長著許多蒲公英。一次，我和姐姐出去玩。路過那個雜草叢時，我在一片碧綠的視野里發現了幾縷顯眼的白色，我好奇地湊了上去，看著這奇怪的植物：碧綠的莖葉像小姑娘纖細的腰，莖的頂端有一團白色的小球，毛茸茸的，頭發絲般的絨毛里隱隱約約點綴著幾縷淡黃。我竟被它深深吸引不能挪步前行，姐姐告訴我：這，就是蒲公英。

這是我五歲時眼中的蒲公英，充滿好奇。

不知過了多少歲月，我要上二年級了，再次回到那片雜草叢，凝視著那一株株蒲公英，它還是那么挺立，只不過對我來說，少了幾年前的新奇。還有一些蒲公英沒有了潔白的絨毛，只有一團枯黃的花蕊，在那兒孤獨地站立著。忽然，一股清爽的夏風吹過，我不由張大了嘴巴：原本長在花蕊上的絨毛隨著風升上了天空，越飛越遠，最后消失在了天空的邊界。

這是我七歲時眼中的蒲公英，那個被風吹過的夏天，讓我明白了：蒲公英可以隨風飛翔。

記得那是一個春雨連綿的下午，我打著傘，再次來到蒲公英的'跟前，我考試考砸了，手里攥著那份沉重的試卷，我的眼中只有灰暗。又是一陣令人寒栗的春風，讓蒲公英的絨毛再次消逝在我的眼前。我好像忽然懂得了什么，感覺胸口不再沉悶，將試卷疊好，離開了株株搖曳的蒲公英。

這是我十二歲眼中的蒲公英，那個富含意義的雨天，讓我真正懂得了蒲公英的真諦——它是被風再次吹起的希望，永遠不會燃盡，一直閃耀著光輝。

蒲公英小學作文 篇12

“我是一棵小小的蒲公英，我生活在一個偏僻的山溝里，沒有人會注意到我……”是啊，一棵既渺小又普通的蒲公英，又有誰會去注意到它呢！可是，又有誰想到，即便是這樣，蒲公英活得也很幸福！

小蒲公英和它的媽媽生活在一塊草地上，它們過得很快樂。一天，蒲公英媽媽對小蒲公英說：“孩子，你已經長大了，該到外面去看看了，見識一下五彩繽紛的世界！”小蒲公英一聽要離開媽媽，炙熱的淚珠馬上從臉上滾落下來。小蒲公英哭著對媽媽說：“不，媽媽，不能離開你，我走了，你怎么辦？”蒲公英媽媽說：“孩子，你不能這么想，因為你遲早還是要離開媽媽的，要學會自立自強，放心吧，你走后媽媽也會好好活著的。”在媽媽三番五次的勸說下，小蒲公英終于決定到外面去看看了。一陣微風吹來，小蒲公英隨著風婆婆飛呀飛，飛到了一個繁華的城市。一個小女孩發現了，愛憐地把它捧起來，并帶回了自己的家，把它栽到了一個造型奇特的花盆里。從此，小蒲公英過上不愁吃、不愁穿的生活，無憂無慮。

有一天，小蒲公英突然想起臨走時媽媽說過的話：要學會自立自強。于是，它又隨風婆婆到了另一個地方，那是一片寬闊的草地，頭頂是藍藍的天，眼前是成群的.羊，還飄蕩著悠揚的短笛聲……它被這一切熏陶了，覺得終于找到了一個真正屬于自己的家，它決定在那里安居樂業。后來，小蒲公英也有了自己的兒女，此時此刻，它才體會到母親當年的良苦用心，感激和思念的淚水頓時灑落下來。有一天，它又把它的子女叫了過來，對它們說：“孩子，你們已經長大了……”

蒲公英小學作文 篇13

大千世界，無奇不有，在大自然中蘊藏著許多許多的秘密!而這些所蘊藏的秘密，不但不會變少，二會隨著經濟技術的發展而發展，所以說，秘密不是單一的，而秘密的存在，就是為了讓我們去探索它們，從而，收獲到驚喜的發現!

一次，我偶然來到了一片美麗的草地上，那草地上，有許多植物，而且都是同一類——蒲公英!

雖然那時的我認識蒲公英，但卻還是第一次看到真正的蒲公英呢!

我躺在草地上，躺在這這滿是蒲公英的地方，那純白的.，那稀少的紫色的，不得不讓人贊嘆!我便完全沉醉于這蒲公英圣地了，我享受著微風的洗禮，蒲公英的種子卻飛向了遠方,仿佛是一個個小仙子，在天空中飛舞，如雪花飛向蔚藍而又深湛的天空，又消失在了天際……

于是，我心中生起了一個疑惑——蒲公英的種子為什么會飛？為什么要離蒲公英而飛向遠方呢？

可是，蒲公英的種子會飛去哪呢？我不知所措，可天色已不早了，我該回去了。第二天早晨，窗外飄來一只蒲公英的種子，它在空中隨風而去，再次消失在天際之中，我又來到蒲公英的圣地，昨日的美麗又恢復了，這究竟是為什么呢？于是我一個好主意：我為何不跟隨蒲公英的種子呢？我便吹吹蒲公英，那些種子又飛向遠方，我跟著一個蒲公英的種子，它經過了許多有山原我也隨它一起，不久已是中午了，但我很執著，我并不放棄，終于它降落了，它鉆進泥土。此時我似乎已經明白了，為什么蒲公英的種子回飛？為什么離蒲公英而飛向遠方呢？蒲公英都是由蒲公英的種子長起來的，而在這蒲公英美麗的成長背后，都是經歷了不少磨難，經歷了多少日日月月，她們才成功！

而我們如同一個蒲公英，我們這個班集體是一個蒲公英，一個美麗的蒲公英，我們每個人都是蒲公英的種子，即將就要與集體告別！飛向屬于自己的世界！

蒲公英的品質也是那么高尚！

在生活中，只要認真觀察，仔細思考！就會有所發現的。

蒲公英，不就是我驚喜的發現呢！