第一篇：有關(guān)教誨的作文800字

教誨雖然難聽，有些人甚至聽不進(jìn)去，但正所謂忠言逆耳。可以這樣說：“我們都是在教誨中成長(zhǎng)的人。”下面給大家分享一些有關(guān)教誨的作文800字，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)教誨的作文800字1

父親是嚴(yán)厲的父親。

年幼時(shí)同他一起去親戚家吃飯，記得甚為清楚的，便是對(duì)面圓桌不時(shí)投來的凌厲眼神，那是父親在提醒我坐姿、吃相和抓筷子。當(dāng)時(shí)覺得這眼神頗可怕，現(xiàn)在再仔細(xì)追憶，那時(shí)的父親不也是在一群抽煙喝酒的男人中最為潔身自好的嗎?他是真正的做到了他對(duì)我要求的三個(gè)詞：坐姿要正、吃相要雅、抓筷要端莊。

大了一點(diǎn)，父親管的也不只是餐桌禮儀，在說話做事這一方面也頗為講究。

大年初一，全家圍在一起，吃了一次熱鬧的晚飯。不少小女孩兒小男孩兒都只半碗飯下肚，便吵著鬧著出去看雪。我心里也癢癢的，卻顧忌著父親就坐在我對(duì)面。我偷覷著他，看他抬頭望了我一眼，又低了下去。

我鼓起勇氣：“爸爸，我有點(diǎn)飽了……”

父親抬起頭，黑白分明的眼里多了些探究，似乎在問我“你想出去玩雪嗎”?

我話到了嘴邊，又被那探究打壓了下去。我有點(diǎn)兒不服氣，想說“是啊，我想去玩雪，你會(huì)讓我去嗎?”嘴里卻不由自主地訥訥地說：“我才不是……”父親有些驚訝，緊接著那舒展的雙眉又緊擰起來，像是一個(gè)川字印在了眉間。我有些心虛，怕他罵我，他在我心里一直是個(gè)威嚴(yán)的存在，我很后悔剛剛喚他，他一定不會(huì)同意我出去玩雪的。我懊喪極了，為什么不趁父親不在的時(shí)候再自己去玩呢?

父親緊抿的雙唇，吐出幾個(gè)責(zé)備的字眼：“有話好好說，把話說明白了，不要吞吞吐吐的。”但他頓了頓又放緩了語調(diào)，“我的意見是——你先吃完飯了，就可以去玩了。”他望向我，好像就在與我商量一般。

他又說：“想做什么就明明白白的說，遮遮掩掩是解決不了問題的。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，又笑了笑，“而且也容易讓人誤會(huì)。我剛還以為你真的不想玩雪了呢。”

不知道是否這個(gè)緣故，后來的我會(huì)更坦率地與人交流，好像那個(gè)圓桌前明晰的眼神刻在了我的心里一樣。當(dāng)那些欲說不說的東西卡在咽喉，當(dāng)我面對(duì)自己很向往的事物卻猶猶豫豫的時(shí)候，我又想起了他，我的父親，那位嚴(yán)厲的父親，想起了那句最動(dòng)聽的教誨：

“有話好好說，把話說明白。”

有關(guān)教誨的作文800字2

成長(zhǎng)，這個(gè)詞總會(huì)讓人們覺得高興滿足。把它擬成一個(gè)終點(diǎn)站，到達(dá)了覺得激動(dòng)高興，像是月亮，在陰云的遮掩下悶著，好容易探出了頭來倍感自豪。我的成長(zhǎng)是一個(gè)黑夜，雖然黑，但是有一盞燈卻可以給予光輝。這盞燈，就是父母與老師的教誨，在他們的教誨中，我有了前進(jìn)路上的風(fēng)向標(biāo)。陽光中，有溫暖與光明，但也免不了陰影，叛逆的我，有時(shí)到叛逆的樹下躲避。成長(zhǎng)讓人成熟，讓人走上社會(huì)去體驗(yàn)它的溫暖，但成熟也像一鍋燒著的水，流失著幼稚的美好。

我第一次的叛逆，是學(xué)習(xí)與假期放松的交界處，我“成熟”的掌握自己的時(shí)間——我追趕著它，父母的教誨給我奮進(jìn)的腳步吹了記憶中深刻的一次口哨，父母催著我寫字，我趕著看電視，母親把勸改為訓(xùn)，我現(xiàn)在已忘卻那股入耳的風(fēng)，但我忘卻不了父親把勸改成了震懾。成熟與叛逆把我反駁的話拉了出來，“勇敢”的以這口氣，對(duì)抗向我迎面吹來的風(fēng)，還煽起父親的“火”。他把“將電視做掉”為借口壓著我，我滴著沒有“鹽”的淚，燃著沒有火的怒，拿著一把斧頭準(zhǔn)備砍電視，父親怒了，怒發(fā)沖冠，讓我離開家，我?guī)е稽c(diǎn)懼，一點(diǎn)怒，一點(diǎn)哀與無奈要走。他趕忙把我叫住，把我拉到了家里，我仍在抽泣，一家人恢復(fù)以往的做法把我心中叛逆的樹砍倒了。

第二次的叛逆是脫離童年的第二年。一年前砍倒的那棵樹，第二年一下子挺拔了，雖然我說它是一棵樹，但在我的心中它比珠穆朗瑪峰還高，比地球還重。

那是一個(gè)燥熱的中午，還是和前者一樣的原因，但不一樣的做法。有點(diǎn)可怕，雖然不像前者鬧的事大，卻在我心中像太陽一直一直照著。戀家的我打算避家。燕子真得比我做得強(qiáng)，我的心像一只要飛的燕子，但它的翅膀飛不起來，心卻也不在家中，它走著，走到了一個(gè)隱敝的山坡上，我和它一樣用手攀在坡上，躲在坡后。不久，看不到情況的我，不能看情況的我，不想暴露自己的我，聽到一聲聲的我的名字，與山下的回音。我覺得有點(diǎn)罪惡的“爪子”抓不牢這松軟的山壁，或是我的心與手沒有了這個(gè)支撐的力量，一次次帶動(dòng)著我沒落下來。這個(gè)信念好似被沖破了防線，得以飛翔的鷹的羽翼的羽毛凋零下來。終于那棵判逆的樹的根被曬干了水分，我的親人洗了衣服，那衣服在一次次的滑落的沾滿了黃土。我父親的教誨為我洗濯了腦袋，你以后可別干這事了，你的青春是好的，不是我不給你自由，關(guān)鍵是你現(xiàn)在沒有太多的時(shí)間、空間。這下我的心也失掉了叛逆的成長(zhǎng)，換了一個(gè)有愛的成長(zhǎng)，讓我給予愛的成長(zhǎng)，我在這個(gè)黃昏拿起了筆，又寫起了我的“成長(zhǎng)”;老師的課程，讓我愛國的思想中補(bǔ)充了憤慨而進(jìn)步的動(dòng)力，戀家與和氣于別人家人的成長(zhǎng)。

我的家人給我有益的教誨——自強(qiáng)，同學(xué)們給我新的教誨，盡管那是對(duì)自己的教誨與勇氣：勤學(xué)。記憶給了我一個(gè)感悟。成長(zhǎng)有愛的灌輸，盡管它嚴(yán)厲，有時(shí)傷心，倒不如將這教誨記在筆記本里淡忘，開始成長(zhǎng)的美好歷程，當(dāng)你忘卻時(shí)，再以“是”來回答，成長(zhǎng)的教誨，愛的教誨。

有關(guān)教誨的作文800字3

“咣當(dāng)”一聲，教室門開了，老師抱著一摞試卷氣呼呼地進(jìn)來了。

“這次單元測(cè)試，你們考得‘很好’啊!”老師停頓了一下，環(huán)視全班同學(xué)，那如錐的目光令大家不寒而栗。“有15個(gè)100分，11個(gè)99分，10個(gè)98分，最差成績(jī)87分，其余的都在90分以上，這是你們的真實(shí)成績(jī)嗎?”教室里鴉雀無聲，我都能聽見自己的心跳聲了。

第1秒，大家不安起來，你看看我，我瞧瞧你，嘴巴都下意識(shí)地緊緊閉著，還有幾個(gè)用乞求的目光看著別人，乞望同學(xué)不要揭發(fā)自己的“罪行”。老師的目光依舊像刀子一樣，刮過我們每一個(gè)人的臉，我敢肯定沒有一個(gè)同學(xué)敢跟老師那發(fā)火的目光對(duì)視一秒鐘。

大家都知道昨天下午自習(xí)考試時(shí)發(fā)生了什么事，老師當(dāng)時(shí)被趙校長(zhǎng)叫走了，考試最后15分鐘時(shí)，教室開始有一些騷動(dòng)，后來是大家相互對(duì)答案，有的同學(xué)干脆下地去直接抄襲其他同學(xué)的答案，教室亂成一片，直到下課鈴聲響起，大家才滿意地交上自己的考卷兒。老師回到教室后，收走了卷子，我們就相互對(duì)視暗自慶幸著。

第2秒，有些同學(xué)開始輕微地扭動(dòng)著身體，似乎在躲避什么，因?yàn)橛性S多束目光投向了他們，他們都快把頭塞到課桌兒里去了，明顯地感覺到他們的身子在向下滑動(dòng)。

第3秒，一大部分人都慌了，在座位上扭動(dòng)著。有的強(qiáng)迫自己把手壓在屁股底下;有的用手在臉上捂弄著什么，各個(gè)如坐針氈。多么矛盾的心情呀!自己犯了錯(cuò)誤，明知道主動(dòng)承認(rèn)，可以從輕處罰，但這會(huì)兒明擺著，沒有人敢第一個(gè)站起來。

第4秒，太可怕了，教室里的空氣凝固了一般，溫度也在升高，我明顯感到自己出汗了，手心也濕濕的，我同桌也在悄悄地往褲子上擦手汗。我聽見后面?zhèn)鱽硇÷晣@氣的聲音，還可以聽見有人在深深地吸氣。

第5秒，只是一聲輕微的椅子向后移動(dòng)的聲響，接著是大片的椅子在移動(dòng)，在這一刻幾乎是全班的同學(xué)都站了起來，我們都抬起了頭，目光都集中在老師的臉上。

我們?cè)诘却蠋煹貒?yán)懲。時(shí)間又停頓了兩秒，然而，我們竟清晰地看見老師那凝固了的臉上又掛起了熟悉的笑容。

消無聲息的5秒鐘過去了，這一天里，老師的臉上始終掛著微笑，可我們卻忐忑不安得很不好受!第二天一早，在老師的辦公桌上堆起了厚厚的道歉信。

也許在生命中，5秒鐘很微不足道，但這發(fā)生在教室里面的5秒鐘的戰(zhàn)爭(zhēng)，可是一次徹底的人生教誨呀!老師給了我們5秒鐘的時(shí)間，教會(huì)我們知恥而后勇!

有關(guān)教誨的作文800字4

不知不覺中，我已經(jīng)這么大了。教過我的老師有很多，以前老師的面容越來越模糊，最讓我印象深刻的莫過于您了——李老師。

歲月靜好，老師您的諄諄教誨是如此的深刻，如春風(fēng)拂面，又如春雨滋潤(rùn)我的心田，讓我迷途知返，最近的一段時(shí)間，我與班上的同學(xué)鬧矛盾，心中的快樂因?yàn)槊芏牛闹械目鄲离S之而來。一有苦惱，我就想到您——我的李老師，哪怕被你罵兩句我都開心。來到您的辦公室，我一把鼻涕一把淚地向您傾訴，希望得到您更多的安慰。可您的表情好像壓根就沒有看到我的眼淚，用調(diào)侃的口吻說道：“啊?你個(gè)‘死捏里’(家鄉(xiāng)話：姑娘的意思)，你怎么和那位同學(xué)發(fā)生矛盾呢?你的思想和情商可是我最欣賞的，比那位同學(xué)是高一大截的，不應(yīng)該跟那個(gè)人發(fā)生矛盾。你要么坐一邊再哭一會(huì)……”一句詼諧的玩笑話逗笑了我，心中的陰霾頓時(shí)消散而去，我知道，我的優(yōu)秀，一直都是被您優(yōu)秀起來!

您的“教”系在我的心頭，您的“誨”深刻我心中。您的教誨讓我徹底的醒悟，您的每一次教育，都能促使我進(jìn)步。

我是一個(gè)愛幻想的姑娘，從小就立下了遠(yuǎn)大的“志向”。有一次，我在反省書中寫下了自己的心愿，您用紅筆畫了線，特別顯眼。雖然沒有一句的評(píng)論，但是我已經(jīng)讀懂了您的意思：始終堅(jiān)持自己的志向，努力追求，成功就在不遠(yuǎn)處。

從那以后，我不再只會(huì)幻想了，我要成為一個(gè)為幻想而努力的女孩，并且告訴自己加油、加油、再加油!家人、老師、同學(xué)們可都看著呢，我必須得成功給大家看!而這些想法，都是在李老師您的教會(huì)下產(chǎn)生的。

老師，您的“教”讓我知道如何為人處事、不與他人斤斤計(jì)較;您的“誨”讓我領(lǐng)悟到追求不僅僅是幻想、要努力為其付出。您的教誨，印在我記憶深處!

花季年華中有您的教誨相伴，青春無憾!

有關(guān)教誨的作文800字5

親愛的媽媽：

您好!

啊!母親，您是我生命的一盞明燈，是你，在我迷失在黑暗中時(shí)，給予我光明，讓我走出黑暗;啊!母親，您就好比指南針，而我則是迷失方向的人，是您帶我重返正路。啊!母親，您總是在我身處困境時(shí)，給予我?guī)椭屛覕[脫困境。

啊!母親，您還記得嗎?在我上五年級(jí)時(shí)，您給我報(bào)了閱讀班，閱讀班老師給我們分了四個(gè)小組，每個(gè)小組一個(gè)小組長(zhǎng)，而我榮幸的成為小組長(zhǎng)，我是第一組的，老師說每一組都有分?jǐn)?shù)，舉手回答問題可以加分，到最后，哪一組分?jǐn)?shù)最多，可以有獎(jiǎng)品，我一聽到有獎(jiǎng)品眼就發(fā)紅，我是一個(gè)好勝心特強(qiáng)的人，我每節(jié)課都十分努力，努力寫閱讀給老師改，努力回答問題，努力加分，好吧!其實(shí)努力回答問題的就兩人，而其它組的都有好幾個(gè)人回答，不僅如此，我們組還有倆“扣分大王”，上課吃東西，一下子減去五分，天啦，五分一減，我們組成了最后一名，我本熱血滿滿，現(xiàn)在被現(xiàn)實(shí)摧殘的心灰意冷了。

回到家，我哭著對(duì)媽媽訴說，媽媽聽了一笑，摸摸我的頭，對(duì)我語重心長(zhǎng)的說：“寶貝，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能一遇到困難就輕言放棄，我們要越挫越勇，這樣你才能成功。”聽完媽媽這番話，我瞬間元?dú)鉂M滿，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。

還記得有一次你和爸爸出去散步，讓我留在家里背英語，可我等你們走后，并沒有背英語，反而拿起手機(jī)玩起了游戲，怕聲音外泄，于是就把耳機(jī)戴起來聽，玩到高興時(shí)，我還發(fā)出“嘿嘿”的笑聲，結(jié)果，由于太投入，禍到臨頭還不知道，只聽媽媽大聲喊：“朱蕊欣，你給我起來。”我驚得跳了起來，心想：完蛋了，完蛋了，又要背那“唐僧”給念了。果不其然，老媽開啟了“唐僧模式”說：“你呀你，出門前還答應(yīng)媽媽好好背書的，結(jié)果你偷偷給我玩手機(jī)，你的誠信到那去了，知不知道一個(gè)人如果沒了誠信，就交不到朋友……(注：此處省略一千字，)”只說的我滿面羞愧，保證不再犯同樣的錯(cuò)誤。

啊!母親，您給我的教誨，我終身難忘，您的教誨，讓我改正錯(cuò)誤，茁壯成長(zhǎng)，親愛的媽媽，祝您身體健康，萬事如意!

您的女兒：--

第二篇：老師的教誨作文600字

老師的教誨作文600字

【篇一：老師的教誨，影響我成長(zhǎng)】

在世界上，影響我們成長(zhǎng)的因素有很多，任何一種都有可能對(duì)你的人生造成決定性的影響，使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助，也有可能是名言的啟迪，更有可能父母的呵護(hù)。而對(duì)于我來說卻是老師的教誨。

吳老師是我們的英語老師他個(gè)頭不高，一米七幾的個(gè)頭，眼睛上總架著一副眼鏡整個(gè)人顯得很精神，可是別看他外表并不出眾，論起知識(shí)來足以用學(xué)腹五車來形容，最令我感動(dòng)的就是他經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上照顧我們尤其是在一次升旗儀式上，早上我的車出了毛病，修車耽誤了很多的時(shí)間，等我到了學(xué)校時(shí)，連大氣都沒來得及喘一口的我，那熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲便從我的兒邊響起，于是我立刻站直了身體。忽然，一陣無力感迅速侵蝕了我的身體，我心中暗叫不好，我知道我現(xiàn)在的狀況一定是因?yàn)樵缟线^度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的無力感使我眼前不斷地眩暈，吳老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，扶我過去休息，還拿來了熱水壺，讓我喝點(diǎn)熱水，并對(duì)我說道：“丁楊明，你先休息一會(huì)，如果還不行的話一會(huì)我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看一看。”我連忙說：“不用的老師，我沒太大的事情。”喝著老師送來的熱水，那熱水不僅溫暖了我的胃，更溫暖了我的心。回到班后老師那句：丁楊明你好點(diǎn)了嗎？更讓我感受到了師生間春風(fēng)般的溫暖。

正如同學(xué)生最重要的事是學(xué)習(xí)一樣，老師最重要的職務(wù)就是教給學(xué)生知識(shí)，吳老師知道我們建華班的英語成績(jī)很低，吳老師為了提高我們的成績(jī)可為是費(fèi)盡了心，他從各處找來練習(xí)題給我們做。讓我們進(jìn)行鞏固提高。留的作業(yè)更是收上去仔細(xì)的修改，那時(shí)正是期末每天的作業(yè)量都是平常的兩倍，那時(shí)侯每當(dāng)我們上體育課的時(shí)候都會(huì)看見吳老師與那小山一樣高的代批作業(yè)“奮戰(zhàn)著”，一天再老師利用他的休息時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)時(shí)，我在他低頭的那一剎那看到了他頭上的白發(fā)那是因給我們操心操的呀。這時(shí)，我不禁想起了這樣一句話：春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。吳老師，您就像那蠟燭，燃燒了自己，卻為我們點(diǎn)起了指路的燈。

吳老師，您的教誨將永遠(yuǎn)指引著我的成長(zhǎng)，您的辛勞為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。【篇二：感謝老師的教誨】

循循善秀的老師，您對(duì)我的那份關(guān)愛讓我永遠(yuǎn)銘記。今日，我終于有機(jī)會(huì)能敞開心扉地在這圣潔的紙上用感激之筆寫下我的心聲，讓我心里洋溢出一種從未有過的：老師我感謝您！您那深銘肺腑的教誨將永遠(yuǎn)刻畫在我的心間，永遠(yuǎn)檫去不掉……

敬愛的老師啊，我感謝您！數(shù)年來，您總是像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵。你好似一把熊熊的火焰，給我巨大的動(dòng)力！在我最難受的時(shí)候，您站了出來，輕輕地?fù)嵛课遥?在我最悲傷的時(shí)候，您站了出來，如父母般地安慰我。當(dāng)我正要放棄的那刻，是您站了出來，不斷地鼓勵(lì)我，讓我的心靈充滿自信，像有一股神靈的力量在驅(qū)使著我！

我敬愛的老師們，你們?nèi)缤业母改敢粯印Ｋ苹鸸鉁嘏诵模?xì)細(xì)的語言滋潤(rùn)著我的心田。春風(fēng)夏雨帶不走我的思戀，記得在小時(shí)候，我是如此的淘氣，給老師增添了不少麻煩。現(xiàn)在回憶起真是羞愧不已。而老師您總是耐心地陪伴我們，不懼我們的調(diào)皮。您總是像母親一樣用心靈呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。

老師，我謝謝你！在我這幾年學(xué)海生涯中，有著不可用單單的語言所能描述的趣味。是您帶著我們?cè)诿Ｃ５闹R(shí)海洋里，為我們尋找光明的道路，一次次的親生體驗(yàn)都讓我難以忘懷。老師，您總是嘔心瀝血地為我們心甘情愿地付出，這又是何苦呢？您艱苦卓絕，風(fēng)雨無阻，就算患病也仍一如往日的給我們上課。真是讓我感激不盡！

我最敬愛的老師啊！您如天空上神圣的太陽，關(guān)愛著我們的成長(zhǎng)。您儼然一片大地，而我們卻是正在奮力成長(zhǎng)的幼苗，您的每一句話都滋養(yǎng)著我們幼小的心靈。您對(duì)我們的幫助雖不如陽光一樣明亮，但如月光一般明潔。您的話語雖不如焰火照明人心，但似甘露一樣滋潤(rùn)心田。

我感謝老師您的教誨！您的教誨讓我說不完，也道不盡。迄此，我腦際里只浮現(xiàn)出一句話：天涯海角有盡頭，只有師恩無窮盡！程門立雪，也沒老師您的舉動(dòng)感動(dòng)人心；和風(fēng)細(xì)雨，也沒老師您的話語滋潤(rùn)人心。月籠輕紗，也沒有老師您的心一樣明潔；霞光萬道，也沒有老師您的心一樣光亮。老師，我感謝您的勤苦，您的無私，您的那深銘肺腑的教誨，將永垂不朽，令我終生感激不盡！我的心永遠(yuǎn)存放有老師您的笑影！【篇三：老師的教誨作文】

又快到教師節(jié)了。我又再一次想起我的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師，您知道嗎？每當(dāng)我想起您的時(shí)候，心里總是充滿著感激、感恩之情，我真想當(dāng)著您面對(duì)您說一聲：老師，謝謝您，謝謝您的教誨！

您只知道我是您的一個(gè)學(xué)生，但您可能不知道，您給了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走過了那段艱難的求學(xué)道路。

記得那是我求學(xué)道路上非常泥濘的一段路程。那時(shí)候，高校還沒有擴(kuò)招的說法，高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)子來講，都是千軍萬馬過獨(dú)木橋，而對(duì)一個(gè)農(nóng)村孩子來講，那更有一種要改變命運(yùn)的意味。我就是在這樣的節(jié)骨眼上，高考一次又一次落榜。其中的苦楚可想而知。我背負(fù)著沉重的囑托與希望，又一次踏進(jìn)復(fù)讀班的教室。我?guī)缀跻砸环N忘我的狀態(tài)復(fù)習(xí)著，可是要命的是，我的數(shù)學(xué)嚴(yán)重“瘸腿”平時(shí)對(duì)于那些習(xí)題我聽得明明白白，做也做得出來。可是，一上考場(chǎng)，特別是大的考試，我腦子里就一片空白，我對(duì)數(shù)學(xué)考試特別恐懼。甚至到了現(xiàn)在，也常常做因做不出數(shù)學(xué)題而輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夢(mèng)。那次，我們又進(jìn)行了一次考前的模擬，師生都很看中這次考試的結(jié)果。可是，又是數(shù)學(xué)將排斥在考學(xué)有希望的學(xué)生之外，我非常地絕望。

那天是數(shù)學(xué)自習(xí)，我一點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心思也沒有，只顧自己在日記本上傾訴我的憂傷與感慨。這時(shí)，劉老師輕輕來到我的身邊，他看了我一眼，卻什么也沒說。那次考試，應(yīng)該說全班考得都不錯(cuò)，平均分也在90分以上，而我才60來分，連“平均口糧”都沒吃上。令我沒有想到的是，第二天的數(shù)學(xué)課上，劉老師卻將那份試卷從頭至尾地講了一遍，我就坐在第一排，開頭，我覺得對(duì)不起老師的辛勤勞動(dòng)，不好意思抬頭看老師看黑板，可是我從余光中看見老師在不斷地看我，我慢慢抬起頭，正好撞上老師的目光，老師明澈的眼睛里沒有不滿，更沒有歧視，有的只是鼓勵(lì)信任。剎那間我忘記了自卑，放下了心頭沉重的包袱。后面的題目我聽得非常認(rèn)真，其中有個(gè)題目我不是太明白，老師從我疑惑的目光中看到了這一點(diǎn)，他立即放慢語速又重新講了一遍，直到我恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師才放心地與我會(huì)心一笑，也許只有我們兩個(gè)才能知道其中的秘密。那一節(jié)課仿佛就是為我一個(gè)人講的，就是老師那鼓勵(lì)期待的目光支持我，使我重新燃起了對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，最終在當(dāng)年的高考中，我的數(shù)學(xué)終于沒有給我拉太多的分?jǐn)?shù)，我才如愿以償考入了大學(xué)。

如今，我也已經(jīng)是有十多年教齡的老教師了，在教學(xué)第一線摸爬滾打中，我經(jīng)常想起劉老師的那鼓勵(lì)的目光，那目光對(duì)于一個(gè)近乎絕望的學(xué)生來說，是支撐，是希望，是黎明的曙光啊！當(dāng)然，這么多年來，劉老師也在我心中不斷對(duì)我實(shí)施著師德教育，使我在教育戰(zhàn)線上也逐漸成為一個(gè)學(xué)生滿意家長(zhǎng)放心優(yōu)秀教師。

我對(duì)劉老師心懷感激，一直想對(duì)老師表達(dá)一下自己的感激之情，但我卻又是個(gè)不善交際的人，話一直就沒有說出口。雖然我們都在教育戰(zhàn)線上，但偶爾碰到老師也都是工作上的事情，也沒有機(jī)會(huì)向老師說明讓我終生難忘的事情。德才兼?zhèn)涞膭⒗蠋熡梢幻胀ǖ睦蠋熒叫ｉL(zhǎng)，而今已經(jīng)是教體局的局長(zhǎng)了，卑微的我經(jīng)常在想：他肯定日理萬機(jī)，我似乎更難再跟他說起自己那段難忘的歲月了。

教師節(jié)又到了，劉老師，您還好嗎？您可能不一定想起那堂課了，但我卻會(huì)永遠(yuǎn)記住您那鼓勵(lì)的目光，那目光是滿含著愛的教育啊，您教育了我，感染了我，我也會(huì)像您一樣去感染教育我的學(xué)生的。老師，祝您節(jié)日快樂，身體健康。【篇四：老師教誨】

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，讓我最難忘的是沈老師對(duì)我的教誨。

沈老師是個(gè)和藹可親的老師，在小學(xué)六年來，我對(duì)沈老師的記憶最深刻。小學(xué)六年的生活中，您在四年級(jí)下冊(cè)寫在成績(jī)單上的評(píng)語，讓我留下了深刻的印象。還記得您是這樣寫的：一落千丈的成績(jī)，把你變成了霜打的茄子。曾經(jīng)的榮譽(yù)，仿佛化作天邊的流云冉冉飄逝。其實(shí)，人生之路從來不會(huì)平坦，曲折坎坷再正常不過。強(qiáng)者會(huì)從泥濘中爬起繼續(xù)前行，弱者只會(huì)躲在角落偷偷哭泣。你愿意當(dāng)哪一個(gè)呢？您給我下的評(píng)語我深深的記在心里，它也時(shí)常為我敲響警鐘。在我遇到困

難時(shí)，提醒我堅(jiān)持不懈地走下去，才能百戰(zhàn)百勝。所以這是我小學(xué)一來最寶貴的評(píng)語，讓我從中悟出了許多道理，所以我會(huì)一直埋藏在我的心中。

老師，我舍不得，您是一位非常好的老師。因?yàn)檫@六年來，犯了錯(cuò)，您原諒我們。被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，您還為我們頂著，不讓我們受半點(diǎn)委屈。但是班級(jí)里還有一些人，不懂得老師的用心良苦，但我始終堅(jiān)信您是一位不可多得的好老師。再見了，老師。在這六年您對(duì)我們的栽培，費(fèi)了很多心思，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，用我的好成績(jī)來報(bào)答您吧！想想，小學(xué)六年過得可真快，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。說真的，我真的舍不得離開這生活、學(xué)習(xí)了六年的母校，更舍不得老師。老師，請(qǐng)您等到我學(xué)業(yè)有成時(shí)，一定會(huì)回來向您匯報(bào)的！【篇五：老師的教誨之恩】

讀了《師恩難忘》這篇文章后，看到作者筆下的田老師上課時(shí)善于用講故事的方法來幫助學(xué)生理解并記憶課文。由此我想到了我的語文老師。

我的語文老師姓吳，她今年二十幾歲，不高也不矮。一頭清爽的短發(fā)。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容。當(dāng)笑起來的時(shí)候還有一對(duì)富有魅力的迷人小酒窩。

她告訴我們?cè)鯓羽B(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；教我們背書方法；告訴我們寫作文的秘訣。先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背書是很件“恐怖”的事情，可吳老師教我們后，我們都不這樣認(rèn)為了。吳老師告訴了我們一個(gè)小訣竅：就是先讀一句然后背一句。原來我也可以當(dāng)一個(gè)“記憶高手”我不禁佩服老師的方法高明。

再來說說寫。以前我不知道如何寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫。可現(xiàn)在好了，我寫作的水平是一流的。你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因?yàn)槊看紊献魑恼n的時(shí)候老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲搞模擬活動(dòng)。

我非常慶幸自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師、這樣一位教學(xué)有方且具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許她不是教育界的名人，更不是專家。但是，在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身，她鼓勵(lì)的話語一直在我耳畔響起。【篇六：感恩老師的教誨】

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)即將畢業(yè)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的6年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。6年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了6年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻觯粓D回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。因?yàn)槟隳芾斫夂⒆拥南才贰８兄x您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。【篇七：難忘老師的教誨】

隨著春天在花開的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延，秋天在樹葉的秋千搖擺，一年又過去了，我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天。就如每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)開端，我的新學(xué)期打開了秋季的大門，也打開了一件值得記憶的事。那天是周一，陽光燦爛，炎熱的大地好似一個(gè)大烤箱。在綠樹繁茂的學(xué)校里，我們將舉行第一單元測(cè)驗(yàn)。到了班上，大家都在復(fù)習(xí)和朗讀，我的心一直跳個(gè)不停，一直擔(dān)心自己考不好。這種情況很影響我的考試，給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Γ刮覜]辦法輕松地去學(xué)習(xí)。就在我最忐忑不安的時(shí)候，老師走進(jìn)來了。他面帶微笑，一臉溫和，手里拿著一卷考卷，大聲地說道：“今天是第一單元測(cè)驗(yàn)，較為簡(jiǎn)單，相信大家都能考好。”這句話好似一股夢(mèng)幻般的香氣圍繞著我，使我原本緊張萬分的心一下子安定了下來，而且第一次產(chǎn)生了考第一名的期望。

開始考試了，拿起鉛筆，看了一下全卷，心里偷想：“真的簡(jiǎn)單。”便一臉開心地開始做卷子。很快就寫完了卷子，我提了一下眼鏡，裝成一個(gè)博士，把卷子交了上去，但心情仍然緊張。老師看一下卷子，對(duì)我們說：“只要平常有著‘世上無難事，只要肯登攀’的學(xué)習(xí)精神；有著‘欲要看究竟，處處細(xì)留心’的日常習(xí)慣；有‘采菊東籬下，悠然見南山’的恰然自得，便能把每一次考試考好。當(dāng)下一單元測(cè)驗(yàn)時(shí)，你將會(huì)輕松自在地迎接考試。”我聽了老師的一段話，感到十分有道理。接下來的日子里，我像老師說的一樣，認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。果然，我的成績(jī)好似一支穿云箭一樣猛速提高了，我的心情也輕松了許多。而對(duì)考試，我再也不緊張害怕了。

老師的一番話使我終生受益。在那個(gè)清風(fēng)破署連三日的秋天，老師的話仿佛在我的心扉上劃過一條美麗的弧線。【篇八：難忘老師教誨】

隨著時(shí)光的飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名五年級(jí)的學(xué)生，在這段童年中，我得到了老師的教誨與無微不至的關(guān)懷。今天我回想起來，不禁想起了那件記憶猶新的往事。

記得那是我上小學(xué)二年級(jí)下期的時(shí)候，我跟媽媽來到通城小學(xué)讀書，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校各個(gè)老師的教學(xué)方法不同，所以我在學(xué)習(xí)各門功課時(shí)，總有些吃力。當(dāng)別的同學(xué)都入睡了，我還在艱難的做著作業(yè)，當(dāng)別的同學(xué)都在積極的回答問題時(shí)，我卻還在猶豫不決，我的成績(jī)?cè)谀菚r(shí)很差，這讓我有些心灰意冷，再加上因?yàn)槌鮼碚У剑瑳]有一個(gè)真正知心的朋友，我開始有些莫名的難過。慢慢的，我開始不把學(xué)習(xí)放在心上，作業(yè)也是能賴就賴，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也感到非常的失望。直到那一次，那天，我的語文老師榮老師，因?yàn)槲覜]完成課堂作業(yè)而找我談話，來到老師的辦公室，我靜靜的等待著老師的批評(píng)，沒想到榮老師沒有批評(píng)我，而是對(duì)我講了一段意味深長(zhǎng)的話，老師耐心的說：“郎婷婷，我知道，你是因?yàn)榻邮懿涣诉@新的環(huán)境而成績(jī)下降，但是，你不能因此就不努力呀，你應(yīng)該明白，在這個(gè)班集體中，競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，你應(yīng)該慢慢的學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)老師的講課方法，適應(yīng)同學(xué)們的交流方式，我知道，你并不笨，只是因?yàn)閯傞_始學(xué)有些吃力而想放棄，記住我的一句話：‘勤奮，堅(jiān)持是必勝的基礎(chǔ)。’別人花一小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，你就花兩小時(shí)的時(shí)間學(xué)，不怕學(xué)不會(huì)，記住，堅(jiān)持！堅(jiān)持！“看著老師那慈祥的眼神，聽著老師溫暖的話語，我的心中，既有一種愧疚，又有一種決心。

從此，我知道應(yīng)努力讀書，不輕言放棄，雖然我的學(xué)習(xí)一直都不是很好，但我一直都在努力，我相信我最終會(huì)取得好的成績(jī)，不負(fù)老師和父母的期望。榮老師的教誨真是一把開啟我智慧的金鑰匙，而我也永遠(yuǎn)難忘老師那段真誠的教誨。

第三篇：難忘的教誨(600字)作文

精選作文:難忘的教誨(600字)作文

難忘的教誨

感謝花的芬芳，感謝雨的滋養(yǎng)，感謝你的教誨，讓我永不能忘。

雨過天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門，小區(qū)里的花開了，一向愛花的我不禁走向前去。

看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應(yīng)不應(yīng)該去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應(yīng)該留下來讓別人也觀賞到。可是我不摘?jiǎng)e人會(huì)不會(huì)摘那？花的生命本來就不長(zhǎng)，我摘下來吧！不行，那么好看的花兒，多可愛啊！摘下來不就不好看了嗎！

我的思想一直在斗爭(zhēng)，我也許最終會(huì)把它摘下來，可是你的出現(xiàn)，告訴了我，留下他也是一種美德。

這是你走了過來，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說，知道嗎？當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候就會(huì)想把它據(jù)為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻(xiàn)給大家，讓大家也能體驗(yàn)到你所享受的快樂。

我被你說的一時(shí)語塞，便羞紅了臉。

你只裝作什么也沒看見，便又接著說，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì)長(zhǎng)的而你把它留在莖上，他會(huì)活得更燦爛，更美麗。

聽到你這樣說，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說得對(duì)，我們應(yīng)該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結(jié)果會(huì)相差更遠(yuǎn)。

從那以后，我便學(xué)會(huì)了隨遇而安。可是哪位告訴我這些的你，卻不知去向何處。沒有留下姓名的你，還好嗎？

你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應(yīng)該與他人分享，而不是獨(dú)自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì)伴我一生。初三:劉珂瓊斯 篇一：難忘的教誨

難忘的教誨

潮砥鎮(zhèn)楠木中心完小 陳德強(qiáng)老師

自從我成為一名學(xué)生后，已得到很多老師的教誨，它們都過眼云煙，但我三年級(jí)數(shù)學(xué)老師的教誨至今還縈繞于心，久久不能忘記。

記得有一次，我們考數(shù)學(xué)

強(qiáng)，這次考試雖然沒爭(zhēng)到篇二：難忘的教誨

難忘的教誨

晉安一小 三年一班 歐旸

綿綿春雨快一周了，今天難得放晴了，我作業(yè)做好后，在陽臺(tái)上津津有味地看《昆蟲記》，也享受難得陽光。陽臺(tái)外的樟樹上小鳥們?cè)跉g樂的跳來跳去，“唧叫唧叫”“唧唧奧咔咔”“布谷布谷”，像一首交響曲，聽著感覺真好。

“@##$*,依依呀呀。。呃緊！”“依依呀呀。。呃緊！”(莆田方言,趕快的意思),急促的叫聲把我從書海里拉回了現(xiàn)實(shí)，“奶奶有什么事？！”我連忙放下書，跑到奶奶臥室，房間里彌漫著一股難聞的味道。“呃緊，依依呀呀。。呃緊！”因?yàn)橹酗L(fēng)久病在床的奶奶對(duì)我焦急地比劃著，我想起了今天爸爸在家里。沖到書房，推開門，爸爸正在全神貫注的寫方案，我剛要開口，爸爸手一擺，就說：“別吵，我在準(zhǔn)備一個(gè)非常重要的方案，客戶明天就要了。”“噢，可是奶奶好像。。”爸爸聽了，騰一下站了起來，邊叨叨道“怎么不早說”邊沖到奶奶臥室，聞了下氣味就說“呃，又拉下來了”。

爸爸彎下腰掀開被子拿紙巾幫奶奶開始清理污穢，是那么的自然，眉頭都沒有皺一下，但在旁邊的我被熏得連連作嘔，脫口而出“真惡心！”爸爸瞪了我一眼，嚇得我連忙閃開。這時(shí)，門打開了，媽媽買菜回來了，看到爸爸在手忙腳亂地忙著，連忙說“我來我來，看你笨手笨腳的，快去寫方案吧”，說著手腳麻利地開始幫奶奶清洗了起來。。。爺爺回來了，看到了這情景，說了句“辛苦了，我來吧”，忙去準(zhǔn)備奶奶洗澡用的大盆子和沐浴露等，他們一起配合幫奶奶換被

子，洗澡，空氣中彌漫著沐浴露的香氣。“對(duì)了，頭發(fā)長(zhǎng)了，該修一修了”媽媽拿出了淘寶買來的剪頭發(fā)整套工具，當(dāng)起了美發(fā)師，為奶奶剪起頭發(fā)來。。。

“歐旸，你過來下。”爸爸向我招了招手，我怯生生地走了過去，以為要秋后算賬了。“你會(huì)背《弟子規(guī)》嗎？”“那當(dāng)然，很小時(shí)候就會(huì)了！”我心里的石頭放下了。“那‘首孝悌’是什么意思？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸語重心長(zhǎng)地說“要孝順父母，順從友愛兄長(zhǎng)，不能只停留在嘴巴上。”“奶奶這樣子也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)為了家庭長(zhǎng)期拼命工作，積勞成疾導(dǎo)致的，她現(xiàn)在也很痛苦。當(dāng)她需要我們的時(shí)候，我們?cè)趺茨芟訔壞兀吭趺茨芏汩_呢？”我慚愧地低下了頭，沉默不語。爸爸語氣緩和了些，說“‘自強(qiáng)興業(yè)，孝悌和家’是我們的家訓(xùn)，爸爸希望你能真正理解，一輩子都去實(shí)踐。學(xué)習(xí)不只是在表面上，更重要的是要在生活里面去做實(shí)踐，去堅(jiān)持，好嗎？”“我記住了，那我去幫奶奶吹頭發(fā)” 我跑去拿電吹風(fēng)，奶奶露出高興的神情，爸爸也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

身教重于言傳，今天爺爺爸爸媽媽一起照顧奶奶，雖然是這么多年來生活中非常普通的一幕，但真實(shí)的行動(dòng)，給我難忘的教誨。窗外，陽光更充沛了，小鳥們也在更嘹亮的歡唱著，仿佛在贊揚(yáng)祝福著我們平凡溫馨的家庭。

篇三：難忘的教誨 難忘的教誨

蒙古族小學(xué)四年級(jí) 陳書涵

我是個(gè)樂天派，向來天不怕，地不怕，螞蟻蟑螂踩腳下。我喜歡玩，還喜歡搞惡作劇，一瘋起來，天踏下來也不管。

曾月華老師的到來，改變了我這無法無天的個(gè)性。

曾老師話語不多，性格溫柔，關(guān)心班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)。每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，曾老師總會(huì)熱情地為我們喝彩、加油！每當(dāng)我們犯了一些小錯(cuò)誤，曾老師也不會(huì)輕易發(fā)脾氣，而是耐心地開導(dǎo)我們，直到我們認(rèn)錯(cuò)為止。

但有一回，曾老師發(fā)火了，把我們一幫搞惡作劇的男生狠狠地教訓(xùn)了一頓，讓我們領(lǐng)教了曾老師“可怕”的一面。

讀二年級(jí)的時(shí)候，我們男生們喜歡玩一種“壓老堆”的游戲。就是許多的男生抱在一起，你推我，我擠你，一旦那個(gè)男生被推倒了，就把那個(gè)男生壓在身下，然后大家就一個(gè)一個(gè)疊羅漢似的壓下去，有時(shí)一連壓了四五個(gè)人，上面的人耀武揚(yáng)威，得意洋洋，就像打了勝仗的大將軍一樣。下面被壓的人叫苦連天，鐵青著臉，連連告繞，哀求，我們卻好像沒看見一們，照玩不誤。

一天下午，當(dāng)我們一群人又在教室里玩“壓老堆”的時(shí)候，曾老師突然出現(xiàn)在門口。我們嚇呆了，像被施了定身法一樣，一動(dòng)也不敢動(dòng)。只見老師那平日里溫柔慈祥的臉一瞬間變得十分的可怕，雙眼似乎要噴射出怒火。預(yù)感到大事不妙，人堆一下子垮了，我們紛紛逃回座位。只剩下被壓在最下面的小冬還趴在地上哭泣。

曾老師扶起小冬，掏出面巾紙幫他擦干眼淚，小冬的雙手緊緊護(hù)著胸口，臉上表情很痛苦，不停的感著：“疼！疼！疼??”

察覺到小冬可能受傷了，曾老師二話沒說，立即開小車載小冬去醫(yī)院檢查，自己先付了醫(yī)花費(fèi)。

回來后，我們這幫“小壞蛋”一個(gè)個(gè)被叫到曾老師面前，曾老師的臉繃得緊緊的，一雙嚴(yán)厲的眼睛似乎能射穿我們的心，她鄭重其事地對(duì)我們說：“知道嗎？玩這種游戲很危險(xiǎn)，不小心會(huì)出事的！”

從此，同學(xué)們?cè)僖膊桓彝妗皦豪隙选?這種危險(xiǎn)的游戲了。在曾老師教導(dǎo)下，我明白了，要學(xué)會(huì)為別人著想，不要只顧自己玩得開心，讓別人痛苦，難受。

我喜歡溫柔而又嚴(yán)厲的曾老師。

指導(dǎo)老師：張麗紅

篇四：難忘一生的教誨

難忘一生的教誨

金珠小學(xué) 605班 詹嘉涵

時(shí)光飛逝，不一會(huì)兒，我就上六年級(jí)了，原來教我們?nèi)甑奶评蠋煟脖话才湃ソ涛迥昙?jí)了，一次偶然的機(jī)會(huì)，我又重見了唐老師，再次聽到了老師那親切的教誨！

一天下午放學(xué)，我剛要下樓回家，路過四樓閱覽室，看到了一個(gè)熟悉的面孔——唐老師，老師正在跟一個(gè)小學(xué)弟談話，我停下腳步，在旁邊聆聽老師的教誨。

“你用左手在空中向下拍一下，試一下，聽到了什么聲音？”老師親切地說道。

“沒什么聲音啊！”小學(xué)弟在空中拍了一下，疑惑地說道。

“那你用右手在空中拍一下，聽到什么聲音？”唐老師莞爾一笑，問道。

小學(xué)弟又試了一次，更加疑惑了，說道“也沒有聲音啊！”

“那么，你用左手和右手擊一掌，聽到什么聲音？”唐老師問道。“一聲有力的響聲！”小學(xué)弟應(yīng)道。

“沒有錯(cuò)，那你用力，老師也用力，我們擊掌，說一說什么感覺！” “好痛！”小學(xué)弟叫起來。

“沒有錯(cuò)，我們擊掌產(chǎn)生的聲音比剛剛的聲音更渾厚，更動(dòng)聽，對(duì)不對(duì)，你自己的手擊掌，有動(dòng)聽的聲音，跟老師擊掌的聲音，就更渾厚，那么這擊掌就是你自身的努力和老師的幫助，兩者合起來就是一首動(dòng)聽的歌曲！但是，擊掌會(huì)痛，這痛就是在成功路上遇到的各種挫折，雖然挫折會(huì)痛，但是成功的滋味是甜的，對(duì)不對(duì)？”

“對(duì)啊！老師說得對(duì)，我接下來一定會(huì)努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，好好寫作業(yè)的！”小學(xué)弟被老師的幽默及教誨打動(dòng)了，下定決心要努力學(xué)習(xí)！

聽到小學(xué)弟的話，唐老師欣慰地笑了，我也舒心一笑，是呀！小學(xué)弟應(yīng)該會(huì)記住老師的這句教誨，終生難忘吧！想想眼前這位和藹可親的老師，也曾為我指了一條通往成功的明路，我相信，只要小學(xué)弟按照唐老師指的這條明路走下去，一定會(huì)成功的！我也會(huì)銘記老師給我的教誨，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

最后我想對(duì)唐老師說：“老師謝謝您！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨的！”

時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒，我就上六年級(jí)了，原來教我們的唐老師也被學(xué)校安排去教五年級(jí)了，一次偶然的機(jī)會(huì)，我又重見了唐老師，再次聽到了老師的教誨。

一天下午放學(xué)，我剛要下樓，在四樓的閱覽室，看到了一個(gè)熟悉的面孔——唐老師，唐老師正在和一個(gè)小學(xué)弟談話，我停下腳步，聆聽起老師的教誨。

“你用手在空中向下拍一下，試一下，聽到了什么聲音？”老師親切地問道。

“沒什么聲音啊！”小學(xué)弟在空中拍一下，說道。

“那你用右手在空中拍一下！”

第四篇：難忘的教誨

難忘的教誨

去年的夏天，是那么炎熱，那么難忘！

一天中午，陳老師布置了作業(yè)，查字典，便匆匆離開班級(jí)。“才這么一點(diǎn)兒作業(yè)，待會(huì)兒再做也來得及，再說老師又不檢查！”我對(duì)身邊的同學(xué)說，和他們玩起游戲來。正當(dāng)我玩得十分盡興是，離打鈴只剩五分鐘了。其他同學(xué)都轉(zhuǎn)過身去，埋頭寫作業(yè)。我呢？翻開了漫畫書，津津有味地看著。不就是一道查字典嘛，又不檢查，我才懶得做呢！

啊，陳老師來了！忙收起漫畫書，卻不料老師還是看到了。漫畫書還是難逃老師的“魔爪”，被收了上去。不一會(huì)兒，陳老師讓我把中午的作業(yè)交上去檢查。好久，我才慢吞吞地走上講臺(tái)：這下，我可慘了！我怎么知道老師要檢查呢！沒想到，一向來嚴(yán)厲的陳老師沒生氣，只是心平氣和地指著空白的查字典：“快點(diǎn)，去把它補(bǔ)上。”作業(yè)本上，似乎明擺著二字“懶惰”。不到一分鐘，我就把作業(yè)本送到陳老師辦公室的桌上。不久，陳老師又帶著我字跡潦草，漏做許多空格的作業(yè)本回到教室。一只大手按在我頭上，他沒有發(fā)火，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，我小時(shí)候也和你們一樣愛玩，也和你們一樣‘懶惰’，我能理解你們。但是，我們還是要積極向上，努力認(rèn)真，學(xué)會(huì)把握自己。下次，請(qǐng)你把作業(yè)好好的完成，再做其他事情，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看老師微笑著，又走了。從老師的眼里看出，他明明知道我根本沒有查字典，一點(diǎn)兒也不想做這個(gè)作業(yè)。他卻沒有批評(píng)，沒有提起。這次的訂正，我絲毫不馬虎，仔仔細(xì)細(xì)地將查字典重新做了一遍。我面對(duì)“懶惰”二字，羞紅了臉，認(rèn)錯(cuò)了。

第三次，我想交本子時(shí)，陳老師卻到教室來取。陳老師為我們做了榜樣，讓我看清楚了自己。

至今，我還是忘不了陳老師那種和藹可親的樣子，更忘不了他那深刻的教誨。從那天以后，我對(duì)各種事情都比以往認(rèn)真了！我徹底擺脫了過去“懶惰”的我！

第五篇：母親的教誨

從母親賦予我生命之時(shí)，到母親駕鶴西游之日，九千多個(gè)日日夜夜，二十五個(gè)春夏秋冬，母親為了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為了我的健康和安全，究竟耗費(fèi)了多少精力，傾注了多少感情，付出了多少心血，承受了多大的壓力，這是我無法用語言來形容的。水塘里洗澡，經(jīng)常游走在生死邊緣的我；穿越鐵路，差點(diǎn)和火車擁抱的我；讀書時(shí)逃學(xué)，讓母親傷心的我；和小伙伴打架，渾身是血的我；半夜里發(fā)燒，讓母親心焦的我；大樹上掏鳥蛋，屋檐下捉麻雀，險(xiǎn)些被摔的我；戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，從尸體堆里爬出來的我，這一切的一切，母親有哪一次不是提心吊膽？又有哪一次不是心驚膽戰(zhàn)呀？無論現(xiàn)在我用多少文字也述不盡母親對(duì)我的牽掛擔(dān)心，無論我用多么深沉的語言也無法形容母親對(duì)我的似海恩情。二十多年來，我在母親的哺育下茁壯成長(zhǎng)起來，同時(shí)，我在母親的教誨下也懂得了許多為人處世的道理。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼，母親雖然沒學(xué)過三字經(jīng)，也不知道孟子是何朝何代何地之人，更不知道孟母三遷的典故，但是母親對(duì)我的教誨卻象孟母一樣煞費(fèi)苦心。從日常生活小事到與鄰相處，從說話做事到讀書學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親總是不停地教導(dǎo)著我們。母親教育我們?yōu)槿艘\實(shí)：人要實(shí)，火要虛。做人要誠實(shí)，做事要踏實(shí)，無論什么時(shí)候都不許侃空說瞎話。母親教育我們要走正道：人到什么時(shí)候都不允許“人領(lǐng)著不走，鬼領(lǐng)著亂轉(zhuǎn)”。要跟著好人學(xué)好事，不能跟著幫幫學(xué)做賊。樹不修理要長(zhǎng)歪，人不理正要學(xué)壞。母親要求我們做人要有志氣：好兒不圖分家產(chǎn)，好女不圖嫁妝衣。母親要求我們做人要有骨氣：餓死迎風(fēng)站，凍死打隔得。籬笆障子不是墻，叔叔嬸子不是娘，靠天靠地靠親靠鄰都不如靠自己。母親要求我們?yōu)槿艘辛夹模簾o論做什么事，都要對(duì)得起天地良心。不論你做了什么事情，老天都會(huì)知道的。不能做昧良心的事。母親要求我們做人要有孝心：沒老沒少，天地不饒。母親要求我們做人要堂堂正正：偷人不富，賴人常窮。（賴人：訛詐別人）。母親要求我們要勤快：凍閑人，餓懶人。天上不會(huì)掉饃饃。無論到哪里，都是只喜勤快不喜懶。吃得苦中苦，方為人上人。母親告誡我們做人要虛心，做事要謹(jǐn)慎：遇到什么事都要三思而后行，不要做自己后悔的事，世上沒有賣后悔藥的。無事不要惹事，有事不要怕事。吃人的嘴短，拿人的手短。人敬我一尺，我敬人一丈。貪小便宜吃大虧。吃虧是福。出頭的椽子先爛。母親要求我們要注意小節(jié)：馬大騾子大值錢，人大不值錢。人活八十八，不能笑話別人瘸和瞎。到哪里都要學(xué)著有眼色、有禮貌、懂規(guī)矩、知老少。母親要求我們做事要認(rèn)真：干什么就要講什么，賣什么就要吆喝什么。母親告誡我們無論干什么都要想長(zhǎng)遠(yuǎn)：人無遠(yuǎn)慮必有近憂。吃不窮，穿不窮，計(jì)算不到就受窮。母親要求我們做事要坦蕩：白天不做虧心事，半夜敲門心不驚。母親要求我們要多做善事：人做好事，莫問前程。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到。救人一命勝造七級(jí)浮屠。人善人欺天不欺，人惡人怕天不怕。母親教導(dǎo)我們當(dāng)兵就要報(bào)國：養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。寧死陣前不死陣后。母親要求我們要好好讀書：讀書才能有見識(shí)，讀書才能有出息。不識(shí)字到哪都吃不開。學(xué)到是自己的，別人搶不去拿不走。不好好上學(xué)，一輩子只能兩腿插在墑溝里，面朝黃土背朝天，永遠(yuǎn)不會(huì)有出息。這些樸實(shí)的話語，母親總是一遍又一遍地對(duì)我們嘮叨著，這些看似淺顯實(shí)則深?yuàn)W的道理，母親總是不厭其煩地一遍一遍地教導(dǎo)著我們，使我們終身受益。母親在循循善誘苦口婆心地教導(dǎo)我們的同時(shí)，有時(shí)也使用棍棒來校正我們的錯(cuò)誤。母親很少打我們，但是，有些事情母親是非打我不可的。我記憶最深的一共有四次。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我在河里洗澡時(shí)，母親該是多么地?fù)?dān)心呀。因?yàn)楹永锩磕甓加斜谎退赖男『ⅰ．?dāng)時(shí)不懂事的我，只知道母親打我，而不知道母親為何要打我。當(dāng)聽到火車差一點(diǎn)碰到我時(shí)，母親將是何等的緊張呀。不怕一萬就怕萬一，萬一當(dāng)時(shí)我被火車碰上，那將是對(duì)母親最致命的打擊。當(dāng)聽到我逃學(xué)時(shí)，母親又該是多么地傷心呀。因逃學(xué)的事母親將我堵在被窩里狠狠地打了我兩次，這也是母親打我最厲害的兩次。母親雖然不知道儒家“修身齊家治國平天下”的修身之道，母親也沒讀過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的詩句，但是，母親知道，讀書可以改變我們的生活條件和生活狀況，讀書可以改變我們的人生命運(yùn)，讀書是我們以后過上好日子的唯一出路。當(dāng)時(shí)我聽到的只是母親對(duì)我們的嘮叨和訓(xùn)斥，我接受的只是母親對(duì)我們的恫嚇和痛打，我感受不到母親對(duì)我們的牽掛，體會(huì)不到母親對(duì)我們的擔(dān)心，也無法體察母親對(duì)我們的期待和希望。現(xiàn)在我也已經(jīng)有了自己的孩子，也體會(huì)到了作為父母對(duì)兒女的那份無法割舍的愛。父母之愛似海深，養(yǎng)兒才知報(bào)母恩，此時(shí)我才真正體會(huì)到當(dāng)時(shí)母親對(duì)我們的一片無私的愛。我感謝母親對(duì)我的恫嚇和痛打，因?yàn)闆]有母親的恫嚇和痛打也就沒有我現(xiàn)在衣食無憂的小康生活；我感謝母親對(duì)我的嘮叨和訓(xùn)導(dǎo)，因?yàn)闆]有母親的嘮叨和訓(xùn)導(dǎo)也就沒有我今天無憂無慮的幸福生活。母親對(duì)我們的要求和訓(xùn)導(dǎo)是嚴(yán)厲的，但是母親對(duì)我們的關(guān)愛和照顧是無以言表的。當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是母親在一旁小心翼翼地呵護(hù)著我們，使我們跨出了人生的第一步；當(dāng)夜幕降臨時(shí)，是母親在煤油燈下千針萬線為我們縫補(bǔ)衣服，使我們免受風(fēng)寒的侵襲；當(dāng)天寒地凍時(shí)，是母親早早起來點(diǎn)起柴火給我們熏烤衣裳，為我們驅(qū)走寒冷；當(dāng)我們生病時(shí)，又是母親背著我們?nèi)タ床栐\煎湯熬藥，使我們茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)我在云南前線參戰(zhàn)時(shí)，還是我的母親在為我的生命安全擔(dān)心焦慮而徹夜難眠。母親從來就是這樣，她吃苦受累并把自己的一切整個(gè)地毫無保留地獻(xiàn)給她的孩子們，而自已卻沒有任何要求。母親為了我們的溫飽日夜操勞而老繭滿手血口道道；母親為了我們的安全牽腸掛肚而皺紋滿面未老先衰；母親為了我們的未來晝夜憂思而心力交瘁兩鬢斑白；母親為了我們的幸福獻(xiàn)出自己的一切而義無反顧無怨無悔。這就是母親，這就是生已養(yǎng)已愛已的娘親。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。母親把一切都獻(xiàn)給了我們，而我們又回報(bào)給母親，回報(bào)給家庭多少呢？一九八六年二月二十日上午，我給母親發(fā)了一封“兒平安撤離戰(zhàn)場(chǎng)”的電報(bào)。同時(shí)，我將部隊(duì)補(bǔ)發(fā)給我的一年多的津貼費(fèi)和參戰(zhàn)補(bǔ)貼款郵寄給母親。這是我從老山戰(zhàn)場(chǎng)撤下來的當(dāng)天下午給母親發(fā)的一封電報(bào)。這是母親時(shí)刻盼望收到的一份禮物。它可以使母親從此能夠踏踏實(shí)實(shí)地睡一個(gè)安穩(wěn)覺了。一九八六年七月，我又給母親發(fā)了一封“提干命令已下”的電報(bào)。同時(shí)，我將部隊(duì)補(bǔ)發(fā)給我的半年的干部工資全部郵寄給母親。電報(bào)使母親高興了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槟赣H對(duì)我們多年的期望終于實(shí)現(xiàn)了。一九八六年九月，大哥因參加社會(huì)招生而考入福州農(nóng)學(xué)院，這更使母親感到無比的欣慰和幸福。一九八七年六月，我回家探家時(shí)，我給母親和弟弟買了幾尺布讓母親做衣裳穿。在返回部隊(duì)時(shí)我又給母親留下三百塊錢。****年三月我從青州市郵電局給母親郵寄了500元錢。這是母親在世時(shí)我唯一孝敬和回報(bào)給母親的，如果和母親給予我的相比那真是有天壤之別呀。****年九月十五日晚，我接到大哥去世的電報(bào)后立即乘車回家處理其后事。十七日凌晨一點(diǎn)多我回到家中。我卻突然發(fā)現(xiàn)母親正躺在堂屋當(dāng)中，身上蓋著一張蒙臉紙。我先是愕然！是驚詫！是目瞪口呆，然后是心如刀絞、痛不欲生，恰似萬箭穿心。假如不身臨其境，不身在其中，我就不會(huì)有此切膚之痛。我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是迅速掀開蓋在母親身上的蒙臉紙，然后緊緊地抱著母親，搖晃著母親，聲嘶力竭地呼喚著母親，但是母親已經(jīng)不能回答我了。我呼喊，我流淚，我痛苦，我嚎啕，此時(shí)已經(jīng)不起任何作用了。我在悲痛中處理完大哥和母親的后事，在整理家里的物品時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)木箱里我給母親買的布和我給母親留下的部分錢款。看著木箱里那還沒有做成衣服的布和沒有花掉的錢款，我的內(nèi)心又一次受到了強(qiáng)烈的震撼。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是唏噓！是抽泣！是感慨萬千！看著母親留下的布和錢，環(huán)視著這原本溫馨的家，望著眼前幼小的弟弟，回憶著姨母講述我母親去世前后的許多事情，淚水止不住地流淌著。我的眼在流淚，我的心卻在流血呀。母親在微山醫(yī)院半夜臨終之時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)地交待她那唯一在跟前還未成年的小兒子：“三孩，我已經(jīng)不行了，以后也顧不上你了，我走了之后，你到部隊(duì)去找你二哥吧，你二哥會(huì)照顧你的，你要好好聽你二哥的話，以后就全靠你二哥了。另外，告訴你二哥，把我們家欠人家的錢都還上，人死了帳不能爛。”此時(shí)，漆黑的夜幕籠罩了整個(gè)醫(yī)院，凄慘的燈光搖曳在空蕩蕩的病房之上并發(fā)出慘淡而陰冷的白光。那讓人恐懼的黑色的死亡的幽靈正游蕩盤旋在病房的上空。在那間陰冷潮濕的急救室里，母親正無助地躺在那又小又窄又冷又硬的病床之上，那因搶救而散亂并濕漉漉的長(zhǎng)發(fā)凌亂地散落在枕頭上，灰色的上衣因被冷水浸濕而顯得皺巴巴的，瘦弱的身體萎縮在那薄而硬的棉被里，因氣管炎病加之藥物的侵蝕和損傷使母親的喘息更加困難。氣若游絲的母親在她生命之火即將熄滅的最后時(shí)刻用盡全力斷斷續(xù)續(xù)地傾吐著她最后的牽掛，年已古稀的姨母和未到弱冠之年的小弟在病床前聽著母親越來越弱的喘息聲而無能為力。就這樣，在凄冷的病房里，在一老一少無助的哭聲中，我那經(jīng)歷了人生三大不幸的母親，帶著對(duì)失去長(zhǎng)子的痛惜，帶著對(duì)未了家事的牽掛，帶著對(duì)幼子未來生活的惦念，帶著對(duì)我殷切的期望，帶著對(duì)塵世永遠(yuǎn)的解脫，連頭發(fā)也沒梳，送老的衣服也沒穿就兩手空空駕鶴西游去了。母親為了我們而獻(xiàn)出了自己的一切，而自己在即將離開這個(gè)世界的時(shí)候想到的還是她的孩子們。母親要把家中僅有的一點(diǎn)錢款留給她的子女，而自己什么也沒要，什么也沒拿，頭沒梳臉沒洗送老衣服沒穿就兩手空空，毅然決然悄無聲息地走了，而此時(shí)不孝的我卻遠(yuǎn)在千里之外的部隊(duì)。母親為我們付出了一切，在母親臨終之時(shí)，我不能為母親解除一絲一毫的痛苦、不能為母親解除一絲一毫的憂愁、不能守在母親的跟前送母親最后一程，不孝，我真是不孝呀！烏鴉反哺，羔羊跪乳，我的娘親，此時(shí)我拿什么來孝敬您呀，生我養(yǎng)我疼我愛我的親娘！娘，請(qǐng)您老人家放心，我已經(jīng)將家中欠親友們的欠款按您老人家的要求全部還上。我現(xiàn)在已經(jīng)按照您老人家的囑咐讓你最小的兒子學(xué)到了一技之長(zhǎng)，我已經(jīng)給您最小的兒子蓋好了房子，找到了對(duì)象，成了家，您老人家已經(jīng)有了孫子孫女，現(xiàn)在您的孫女已經(jīng)以數(shù)學(xué)滿分的高考成績(jī)考入全國重點(diǎn)大學(xué)—南京大學(xué)。您的孫子也已經(jīng)讀高中了，遺憾的是，您老人家現(xiàn)在已經(jīng)看不到這一切了。您已經(jīng)無法享受子孫繞膝的天倫之樂，已經(jīng)無法吃到我們孝敬給您老人家的一匙湯一粒米，已經(jīng)無法穿到我們孝敬給您老人家的一絲錦一縷棉了。唉，痛心呀，痛心！想到這些，我內(nèi)心不由地感到陣陣酸楚、內(nèi)疚、遺憾和痛苦。我靈魂深處時(shí)時(shí)被遺憾和痛苦的涌浪所滌蕩，時(shí)時(shí)被內(nèi)疚和無奈的巨齒所蹂躪。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的遺憾將伴我終生。悲莫悲兮親不在，痛莫痛兮永相離，攬茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。母親離開我們已經(jīng)二十年了，然而母親的音容笑貌卻依然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。提起母親，我的內(nèi)心還在隱隱地痛，用盡千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)母親的懷念之情。我忘不了，在暴雪中挑擔(dān)頂風(fēng)前行，在暴雨中冒雨跋涉的母親。我更忘不了，在煤油燈下用裂開了口子纏著膠布的雙手為我們縫補(bǔ)衣裳，并在縫補(bǔ)衣裳的同時(shí)對(duì)我們進(jìn)行耐心教導(dǎo)的母親。我忘不了，在霜雪滿地的野外冒著黎明前刺骨的寒風(fēng)用竹耙去摟拾落在地上的霜葉而滿頭霜花的母親，我更忘不了，在菜園里吃力地?fù)u著轆轤提水澆菜而氣喘吁吁的母親。我忘不了，在夜色中因缺營養(yǎng)患上夜盲癥而需要摸索才能前行的母親。我更忘不了，在冷風(fēng)中背著我趟過刺骨的河水去為我看病，夜晚為我熬藥的母親。我忘不了，在鄉(xiāng)間小路上挑著百斤重?fù)?dān)步行十多里路，為換些零花錢和我們的學(xué)費(fèi)而去趕集賣地瓜秧的母親。我更忘不了，在我參加對(duì)越作戰(zhàn)期間，為我的安全晝夜憂思而突然銀發(fā)叢生的母親。更讓我刻骨銘心永世難忘的，是我奔喪半夜回家不顧一切掀開那陰陽相隔的蒙臉紙，任我如何搖晃、如何呼喚、如何嚎啕而總是雙目緊閉毫無反應(yīng)再也不能回答我的親娘。十年生死兩茫茫，自思量，難相忘，過去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴到現(xiàn)在還時(shí)時(shí)在我的眼前閃現(xiàn)，勤勞善良的母親到現(xiàn)在還常常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。我的母親就像一把燃燒的火炬，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的道路，我的母親就像一位慈祥而又嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，時(shí)刻教正著我前進(jìn)的方向。母親的教導(dǎo)、教正和鼓勵(lì)，決定了我的人生，母親的嘮叨、訓(xùn)斥和痛打，改變了我的人生。母親給了我生命，教導(dǎo)我做人的道理，讓我讀書學(xué)習(xí)，我在母親身上學(xué)到了忍讓、寬容、誠實(shí)，善良。母親那諄諄的教誨使我受益終生，母親那似海的恩情讓我永生難忘，我將永遠(yuǎn)感謝我的母親，永遠(yuǎn)懷念我的母親。作于母親逝世二十周年忌日二零零九年九月十五日