第一篇：短小對聯

對聯形式短小，文辭精煉，既是一種生動的藝術表現形式，又是一種優秀的文化遺產。接下來小編為大家整理了短小對聯，歡迎大家閱讀!

短小對聯1

上聯：春聯對歌民安國泰　　下聯：喜字成雙花好月圓　　橫批：國泰民安

上聯：春滿人間百花吐艷　　下聯：福臨小院四季常安　　橫批：歡度春節

上聯：春滿人間歡歌陣陣　　下聯：福臨門第喜氣洋洋　　橫批：五福四海

上聯：春色明媚山河披錦繡　　下聯：華夏騰飛祖國萬年輕　　橫批：山河壯麗

上聯：萬事如意展宏圖　　下聯：心想事成興偉業　　橫批：五福臨門

上聯：舊歲又添幾個喜　　下聯：新年更上一層樓　　橫批：辭舊迎新

上聯：綠竹別其三分景　　下聯：紅梅正報萬家春　　橫批：春回大地

短小對聯2

上聯：一年四季春常在 下聯：萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春

上聯：百世歲月當代好 下聯：千古江山今朝新 橫批：萬象更新

上聯：喜居寶地千年旺 下聯：福照家門萬事興 橫批：喜迎新春

上聯：一帆風順年年好 下聯：萬事如意步步高 橫批：吉星高照

上聯：百年天地回元氣 下聯：一統山河際太平橫批：國泰民安

上聯：春雨絲絲潤萬物 下聯：紅梅點點繡千山 橫批：春意盎然

上聯：一干二凈除舊習下聯：五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春

上聯：五湖四海皆春色 下聯：萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新

上聯：一帆風順吉星到 下聯：萬事如意福臨門 橫批：財源廣進

上聯：一年四季行好運 下聯：八方財寶進家門 橫批：家和萬事興

短小對聯3

上聯：自強不息;下聯：民志長生。

上聯：竹梅品格;下聯：龍馬精神。

上聯：云邊雁斷;下聯：隴上羊歸。

上聯：陽春召我;下聯：淑氣宜人。

上聯：陽春煙景;下聯：錦繡文章。

上聯：萱庭日永;下聯：蘭室春和。

上聯：同瞻馬首，下聯：共沐春光。

上聯：四時為柄;下聯：萬象皆春。

上聯：四時吉慶;下聯：八節安康。

上聯：人喜盛世;下聯：鼠兆豐年。

上聯：慶云兆日;下聯：芳草迎春。

短小對聯41、上聯：事理通達;下聯：心平氣和。

2、養心莫如寡欲，溫故乃能知新。

3、順境當思逆境，豐年在想荒年。

4、上聯：氣淸更覺山川近;下聯：意遠方知宇宙寬。

5、上聯：大著肚皮容物;下聯：立定腳跟做人。

6、上聯：德從寬處積;下聯：福向儉中求。甄嬛體

7、上聯：文章華國;下聯：詩禮傳家。

8、上聯：望崦嵫而勿迫;下聯：恐鵜鶘之先鳴。

9、上聯：寧靜而致遠;下聯：澹泊以清心。寫景美文

10、事理通達，心平氣和。

11、束身圭璧，凜節冰霜。

12、俸薄儉常足，官卑廉自尊。

13、海景山船蕩，寬懷任馬馳。

短小對聯5

性天期活潑，心地尚光明。

天有日方明，人無信不立。

寬以濟猛，儉能養廉。

長笑對新柳，貞心比古松。

上聯：長笑對新柳;下聯：貞心比古松。

上聯：靜里思三益;下聯：閑居守四箴。

心寬忘地窄，野曠覺大低。

竹因虛受益，松以靜延年。

上聯：三思方舉步;下聯：百折不回頭。

靜坐自然有得，虛懷初若無能。

上聯：歡欣常在悠閑外;下聯：幸福永存奮斗中。

第二篇：短小對聯常見集錦

對聯，中國的傳統文化之一，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，接下來小編為大家整理了短小對聯，歡迎大家閱讀!

短小對聯1

上聯：和順門第增百?！　∠侣摚汉霞覛g樂納千祥　　橫批：歡度春節

上聯：萬事如意展宏圖　　下聯：心想事成興偉業　　橫批：五福臨門

上聯：迎新春事事如意　　下聯：接鴻福步步高升　　橫批：好事臨門

上聯：歡天喜地度佳節　　下聯：張燈結彩迎新春　　橫批：家庭幸福

上聯：發憤圖強興大業　　下聯：勤勞致富建小康　　橫批：科技致富

短小對聯2

上聯：精耕細作豐收歲　　下聯：勤儉持家有余年　　橫批：國強富民

上聯：民安國泰逢盛世　　下聯：風調雨順頌華年　　橫批：民泰國安

上聯：一帆風順年年好　　下聯：萬事如意步步高　　橫批：五福臨門

上聯：創大業千秋昌盛　　下聯：展宏圖再就輝煌　　橫批：大展宏圖

短小對聯3

上聯：一年肇始　　下聯：百業興隆

上聯：一元復始　　下聯：萬象更新

上聯：一聲爆響　　下聯：萬里春回

上聯：人登壽域　　下聯：世躋春臺

上聯：人臻五福　　下聯：花滿三春

短小對聯4

上聯：人游化日　　下聯：天與長春

上聯：人增壽紀　　下聯：天轉陽和

上聯：九州國泰　　下聯：六合春新

上聯：九州永泰　　下聯：四季長春

上聯：三江春水　　下聯：五岳青松

短小對聯5

上聯：日日財源順意來　　下聯：年年福祿隨春到　　橫批：新春大吉

上聯：迎新春事事如意　　下聯：接鴻福步步高升　　橫批：好事臨門

上聯：占天時地利人和　　下聯：取九州四海財寶　　橫批：財源不斷

上聯：壯麗山河多異彩　　下聯：文明國度遍高風 橫批：山河壯麗

第三篇：四言短小常見對聯

在思維本質上極為相通.因此，我們可以說，中國楹聯的哲學淵源及深層民族文化心理，就是陰陽二元觀念.接下來小編為大家整理了短小對聯，歡迎大家閱讀!

短小對聯1

上聯：三江生色　　下聯：四海呈祥

上聯：三山生色　　下聯：五湖呈祥

上聯：與山同靜　　下聯：隨地皆春

上聯：山間明月　　下聯：江上春風

上聯：山川添秀　　下聯：大地回春

上聯：山川毓秀　　下聯：松柏長春

上聯：山河似錦　　下聯：歲月更新

短小對聯2

上聯：千峰月色　　下聯：五湖春光

上聯：門迎百?！　∠侣摚簯艏{千祥

上聯：春回大地　　下聯：福滿人間

上聯：春回柳葉　　下聯：賦獻梅花

上聯：春回柳眼　　下聯：紅人桃腮

上聯：春濃山腹　　下聯：梅放嶺頭

短小對聯3

上聯：勤能補拙;下聯：儉以養廉。

上聯：龍吟虎嘯;下聯：臘盡春歸。

上聯：龍興華夏;下聯：燕舞陽春。

上聯：龍騰盛世;下聯：馬到長安。

上聯：龍騰虎躍;下聯：水嘯山吟。

上聯：龍飛鳳舞;下聯：月滿春盈。

上聯：臘梅報喜;下聯：飛雪迎春。

上聯：軍民義重;下聯：雨水情深。

上聯：巨龍奮起;下聯：祖國繁榮。

短小對聯4

上聯：舉國安定;下聯：全民團結。

上聯：惠風和暢;下聯：化日舒長。

上聯：華燈飛彩;下聯：喜爆放紅。

上聯：花香世紀;下聯：福滿門庭。

上聯：花明柳暗;下聯：山復水重。

上聯：花開富貴;下聯：竹報平安。

上聯：紅旗映日;下聯：瑞雪迎春。

上聯：紅梅映日;下聯：綠柳催春。

上聯：紅梅吐蕊;下聯：綠竹催春。

短小對聯5

上聯：紅梅點點;下聯：春意融融。

上聯：紅樓旭日;下聯：綠柳芳春。

上聯：紅插山花;下聯：綠眠芳草。

上聯：海闊魚躍;下聯：天高鳥飛。

上聯：國興兩制;下聯：戶納千祥。

上聯：國強物阜;下聯：民富年豐。

上聯：國家興旺;下聯：人民安康。

上聯：蜂翼弄嬌;下聯：燕泥銜須。

上聯：冬迎梅至;下聯：春伴燕歸。

上聯：東風解凍;下聯：春日載陽。

第四篇：短小情書

短小情書

假若有人問我一生中最幸運的是什么？我會毫不猶豫地回答說：“我這生中最幸運的是遇到了你?！眲傆錾夏銜r，是你那勾魂的眼神把我給深深迷上。那時我就對自己說：“是她！就是她！我心目中的女神出現了！”那愉悅的心情無法用言語表達，沸騰的熱血絕不亞于波濤洶涌的大海。我感謝上帝，我真的該感謝上帝，因為它讓我們在茫茫的人海中相遇。

20載的人生歷程，話長不長，話短又不短了。自從我有愛情意識之日起，我便想我心目中的女神究竟是什么樣？現在不用想了，她就在我面前，不會錯的，直覺告訴我這絕不會錯，因為從來沒有一個女生讓我一眼看去，就令我心灼熱起來的。而你，當我遇上你時，我真感覺到有一股熱流直涌心田。

你沒有林青霞那成熟的女人味，沒有舒淇性感的嘴唇，也沒有魔鬼般妖艷的身材。但這些對我來說是無關緊要了，最緊要的是對你的那種感覺。俗話說：情人眼里出西施。既然這樣，我又何必在乎其它的東西呢？

我只希望你知道有一顆因你而灼熱的心，因你而焦急等待的心，更祈盼你能讓我洞息你的內心世界，涉足你心靈的小天地，分享你的快樂，承擔你每一處痛苦。

請你不要驚慌，寫這樣的信給你，這不是你的錯，也不是我的錯。因為冥冥中早有注定，我想即便我現在不寫，同樣也會有人寫給你的，只不過我比他們早點罷了。你不要急著回答我的請求，更不愿因此讓你我做不成朋友，在路上相遇時形同陌生。要真的那樣，會讓我覺得自己做了天下第一蠢事！

千言萬語訴不盡對你的情，真的愛你！

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。史上最感人最浪漫最質樸的情書，曾讓女友整個寢室女生感動到哭

希望大家看后能給我們祝福！

My love

To the world ,you may be one person,but to me ,you must be my whole world!

I love you not because of who you are but because of who I am when I am with you.I love you more than life and I love to be loved by you

不知不覺中，我們的愛情已經走過了整整三年，這三年來，我們都經歷了很多.很多，我們都曾懷疑過這份感情，我們都曾經迷茫過，我們都不得不面對相思的痛苦，我們都有過相愛不能相見的無奈～～～可是，所有的一切，我們都能共同面對，我們什么都不怕，我們依舊選擇堅定不已的在一起！“情人總分分合合，可是我們卻越愛越深”.我們的愛情經受住了考驗，我也希望我們的愛情會一直走下去，走得很遠很遠，哪怕再多的困難我們都不會害怕，因為我有你，你也有我，我們又能害怕什么呢？

我要和你在一起，一輩子都要在一起！我只要你陪著我，只對我笑，我要你只吻我一個，只逗我一個，我就是不放手，我要你躲起來哭的時候只讓我一個人抱，只對我講心思，當然我不會讓你受委 屈，也不會欺負你。我不會阻止你嫁給別人，我只要你帶我一起，我不介意做你的地下情夫，別叫我放開你，我做不到，我只要你，這難道不行嗎！你可千萬拋棄我，你是我第一次愛的人，也是唯一愛的 人，如果我愛得不夠，你要給我時間學習學習，我會更好的去愛你！

因為我知道你是個容易擔心的孩子，所以我將線交到你手中卻不敢飛得太 遠，不管我隨風飛翔到天空的任何方向，我都希望你能看見，就算我偶爾會貪玩迷了路，你扯扯手中的線，我會知道你在等我，我會順著你指引方向回來，乖乖的待在你身邊！所以，你不用總是擔心

我過的怎么樣，你在我身邊的時候，我會像個孩子一樣，喜歡依賴著你，當你不在我身邊，我就會是個男子漢，我會自己照顧自己，有委屈我會找你，你可以關心我，但不可以擔心我！而你也一樣，你的線我會緊緊地攥在手中，我在你身邊時，你也可以是個孩子，對我撒嬌，對我耍賴，我都會依著你！你一個人的時候，你也應該能夠堅強，勇敢地面對一切困難，你應該知道，我 始終會站在你的身后支持你，我的懷抱可以給你想要的溫暖，無論什么時候。我們都應該相信彼此，那些你給我的，還有我給你的，那些都是我們之間的愛，一個微笑，一句我想你，一個擁抱 ,一個吻，無論是什么，只要是你的，或者是我的，那 都是屬于我們的。

我喜歡和你在一起的感覺，我只是喜歡把頭倚在你的頭上，喜歡輕輕地摸摸你的頭，喜歡把你緊緊的抱住你，讓我們緊緊貼在一起，看起來是那么的親密，我喜歡靜靜的看著你，你總是調皮扭過頭去，柔柔地罵我討厭，隨手打在我身上，柔柔的肉肉的感覺，我喜歡緊緊的抓住你的手，你的手總是涼涼的，我想用自己的體溫去讓你感到溫暖，讓你真切的感覺到我的存在，我還喜歡吻你，深深地吻你，仿佛當身邊的一切都不存在，我喜歡和你說說話，說說身邊的趣事，說說我們的未來，也可以是很肉麻很肉麻的情話，你罵我也行，反正我都樂意，因為那是你，我喜歡看著你的眼睛，你的眼睛是那么的漂亮，總能讓我神魂顛倒。。。我喜歡的，你的，我喜歡的一切，那都是關于你的一切！

我想將對你的感情，化作暖暖的陽光，期待那灑落的光明能溫暖你的心房，我想將對你的思念，寄予散落的的星星，但愿那點點星光，能照進你的窗前，伴你好眠。

我很喜歡這種淡淡的感覺，就像我們的愛情一樣，那么的平凡卻又深刻！雖然我沒有驚天動地的愛情宣言，也沒有?？菔癄€的承諾，但是我想告訴你，我比上一秒更愛你！

我害怕你總說不了解我，但我想說的是，我是個簡簡單單的人，我沒有那么多你猜不透的地方，我更沒有那么深刻，在你面前我會單純的像個孩子，所有的喜怒哀樂都會告訴你，也包括我對你的愛。至于你，我也不太了解，我會關心你的生活，但不想過多干涉你的內心世界，女孩會有很多心思，你告訴我，我會用心聆聽，你也可以告訴別人，但不能憋在心里，那樣會讓自己難過，我不想看到你難過的樣子。所以我們都是一樣，我們不用刻意去了解對方太多，因為我能肯定的是，我愛著你，你也愛著我！我們的愛情很堅定，誰也替帶不了！你也一樣！

我們的未來會是怎樣的，我們都不清楚，還記得我給你的那么多的“希望”嗎？這算是我給你的承諾嗎？我希望自己有機會去實現這一切，你也能給我這樣的機會！

我希望我的左手邊永遠是你的右手

我希望你心情不好時，我可以在身旁陪你，遇到挫折，我可以鼓勵你

我希望我每天回家進門第一眼就能看見你的微笑

我希望每天都能享受到你為我做的飯菜

我希望我隨時能摸摸你的頭

我希望我打球時，都有你在一旁為我加油，為我擦汗

我希望你在生病時只有我在照顧你，更希望你不會生病

我希望我能牽著你的手入睡

我希望我夢中有你，你夢中有我我希望早上睜開眼都能看見你在我身邊睡的很香

我希望和你一起去旅行，去大草原，去看海，我背你回家

我希望能牽著你的手，陪你走遍天涯海角，陪你看夕陽西下，陪你看細水長流.我希望你永遠不會感到孤獨

我希望我們每天都過情人節

我希望曾經的我們、現在的我們、將來的我們都要幸福

我希望我所有的“希望”都能成為現實

我還有好多好多這樣的希望，我希望這一切我們能共同去實現！

親愛的，我可以為你做很多的事，但不是現在，現在的我們很多的時候都身不由己，我現在能做的，簡簡單單的，為了你，也為了自己，或為了我們。高中三年，也就是我們相愛但又不在彼此身邊的三年，整個寢室的男生都學會了吸煙，而唯獨我不會，那天知道你那么怕煙味，所以，現在不會，以后也不會！我啤酒都不喝，我想你一定不想看到我喝醉后的樣子。雖然我沒有聽你的話好好念書，可我從來沒有放棄過，你也知道，我討厭念書

。但因為你，我還在堅持。。。我想，以后我可以為你做很多很多的事，很多很多你希望我能做的事，在你身邊我會是個很調皮但又十分聽話的孩子，我會每時每刻都全身心的愛你！親愛的，請原諒我會經常吃醋，我看不得你對別的男生好，你弟也不行。對別人，你只能做做樣子，因為你是我的，你的愛除了父母都得給我！因為我愛你，我才會吃醋，所以，我吃醋的時候，你可不能生我的氣，你應該體諒我，我可不是個無理取鬧的人！我會懂得珍惜你，珍惜你給我的愛，珍惜我們的愛情，珍惜我們相愛的每一分每一秒！有一點我要聲明，我可不是個醋罐子！你說你也會吃醋，我打籃球的時候總把你涼在一邊！親愛的，你怎么能把自己和籃球比呢？籃球只是我的業余愛好，而你，是我畢生的摯愛！

也許千言萬語都無法描述我對你的愛是有多么深刻，我想我的愛不用我過多的修飾，你也能感受到，正如我能感受到你的愛是那么深刻一樣！十七歲那年，我們懵懂的選擇了走到一起，三年后，二十歲的我們已經不是當年的那個孩子，我們經歷了太多的酸甜苦辣，我們都堅定地走了過來！現在的我們都成熟了，這是我們的初戀，我也希望是我們最后一次的戀愛，希望我們能一直走下去！我知道外面的世界很精彩，可只有你，才是我無與論比的美麗，我知道，我的的人生會因為有你而散發出最耀眼的光芒，外面的世界算什么，外面的精彩又算什么！我有你就足夠了！

一個人的時候，腦?？倳‖F著我們在一起的畫面，有過去的點點滴滴，也會遐想一下我們未來的樣子，反正就是離不開你的身影！很多時候，我會想你想到會心地笑，也有時候也會流下淚水，但那不是傷心的，而是幸福的淚水，只是太想你了，就會控制不住自己！每天都會想你，就像一日三餐一樣成了習慣，飯可以不吃，但想你卻是必須的！或許我上了癮，想戒掉很難很難，而事實上我也不可能戒的！因為想一個人的時候，的確會很孤獨，但也會很幸福！而你又是那么的美麗，叫我如何去不想你！我突然想起了劉半農的那首 ?教我如何不想她?

教我如何不想她

地上吹著些微風??！

微風吹動了我頭發，教我如何不想她？

月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光，?。?/p>

這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她？

水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢游，啊！

燕子你說些什麼話？

教我如何不想她？

西天還有些兒殘霞，.教我如何不想她？

我何曾不是一樣，對于你，又有什么能叫我不想你！對于你，我控制不了自己的情緒。我心甘情愿地這么傻傻地想著你，戀著你，不用別人來教，教我如何不想你！我想你，我愛你，這才是我追求的真理！我又一個夢想，那就是和你在一起！

親愛的，不要總對我說對不起，我也不會對你說。因為我們都不會去故意傷害彼此，而那些不經意間的不叫傷害，我們是如此的相愛，又何必在意這些，我們都是自己人，干嘛還要那么客氣！我記得我對你說過，在愛的世界里，沒有對不起，只要不懂得珍惜！是的，只要我們懂得珍惜，就沒有對不起！

不知不覺中，我也寫了這么多，不知道我所有文字能不能表達我心中的感受！其實這些又怎么能夠呢？我想對你說的，還有我對你的愛，是文字遠遠不能描述的。但我知道，你一定可以感受到，真如我能感受到你對我的愛一樣！現在的我們，都要好好珍惜彼此，珍惜我們的之間的愛！

還有我想說的是，親愛的，我不在你身邊的時候一定要好好照顧好自己，天冷了要多穿衣服，天熱了，也不要急著穿得那么少，一天三餐必不可少，不要說你想減肥，你的身材很好，不用改變什么。沒事多運動，鍛煉下身體，高三的關鍵時刻，身體最重要，生病了可不好，一是影響學習，最重要的是我會很心疼的！現在壓力大，別讓自己太累，偶爾要放松一下，我不介意你和你那幫姐妹打打鬧鬧，因為你在我面前，還是那么乖的！你可以想我，但不能總想著我，睡覺吃飯時可以想我，但飯還要吃，覺也還得睡，不要讓我影響你正常的生活！特別想我或心情不好的時候，記得打電話給我，我的手機會為你24小時開機，如果我不方便接，你可以發個信息給我，一有機會我會打給你！你每都要開心，我不想看見你傷心的樣子，那樣我會有抽自己的沖動！所以，無論怎么樣，我不在你身邊的時候，一定要好好的！你也會關心我的生活，我想說的是，我很好，你能做到的，我也能做到，至于在學習方面，我會 盡力去做到最好！我偶爾會上網，是為了宣泄自己心中的一些情緒，但絕對不會沉迷其中，我知道時間會很緊，我也不敢太浪費時間，雖然我很貪玩！你一直說，我要乖乖的，要聽話，我想我會乖乖的，會聽老婆你的話的！

感覺自己說了好多好多，你會不會嫌我像唐僧一樣！只要你能懂我的心就夠了！好了，我該看書了，寫這封信已經花了我不少時間！我說過要乖乖的，所以我就要乖乖的，好好學習，天天向上！為了我們的未來而奮斗！

還有一句話

親愛的，我知道永遠很長很長，可我想說的是

我永遠愛你！

希望大家看后能給我們祝福！

第五篇：短小文言文閱讀

文言短文小閱讀 接近她，是種享受

朗讀她，是種滋養

背誦她，是一生的財富

目錄

序言

1.《合抱之木》…………………………………………………………5 2.《鍥而不舍》…………………………………………………………6 第一章

美麗的自然

3.《蘆花》………………………………………………………………7 4.《荷》…………………………………………………………………8 5.《菊》…………………………………………………………………9 6.《雪》…………………………………………………………………10 第二章

微言大義的寓言

7.《葉公好龍》…………………………………………………………11 7.《刻舟求劍》…………………………………………………………13 9.《守株待兔》…………………………………………………………14 10.《拔苗助長》……………………………………………………… 15 11.《買櫝還珠》……………………………………………………… 16 12.《掩耳盜鈴》……………………………………………………… 17 13.《鄭人買履》……………………………………………………… 18 14.《盲人摸象》……………………………………………………… 20 15.《畫蛇添足》……………………………………………………… 21 16.《狐假虎威》……………………………………………………… 22 17.《執竿入城》……………………………………………………… 23 18.《自相矛盾》……………………………………………………… 24 19.《東施效顰》………………………………………………………25 20.《南轅北轍》………………………………………………………26 第三章

遙遠的神話

21.《夸父逐日》………………………………………………………27 22.《精衛填海》………………………………………………………28 23.《后羿射日》………………………………………………………29 24.《共工觸山》………………………………………………………30 25.《刑天舞干戚》……………………………………………………31 26.《鯀禹治水》………………………………………………………32 第四章

穿越千年的智慧

27《一年之計》………………………………………………………33 28《莫如樹人》………………………………………………………33 29.《曹沖稱象》………………………………………………………34 30.《道邊苦李》………………………………………………………35 31.《破甕救友》………………………………………………………36 32.《孔融讓梨》………………………………………………………37 33.《司馬光好學》……………………………………………………38 34.《鑿壁偷光》………………………………………………………39 35．《炳燭而學》………………………………………………………40

序言

本資料所選之文大多短小精致，或朗朗上口，韻味悠長；或睿智幽默，發人深省。我們可以徜徉珠海拾貝，積累民族智慧，為自己的精神世界渲染上底色。

如何學好文言文？學文言文我們要從基礎做起，一步步踏踏實實地積累，要有恒心，或許你現在不能完全懂得其中的詞義、句讀、含義。但我們只要愿意走近她，親近她，即使不求甚解，甚至囫圇吞棗，也會受益良多。瑾將以下兩文送給小朋友，希望你從基礎做起，讀之，悟之，愛之。

合抱之木

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

注釋：

1.選自《老子》。《老子》又名《道德經》，戰國時道家學派代表著作。2.之：的

3.于：介詞，從。此詞常做介詞，有“從”“在”“到”等解釋 4.毫末：細小的幼苗。

5.九層：形容很高。文言文中“三”“九”很多時候是表示多 6.累土：土堆。累，堆積 7.足：腳

譯文：合抱的大樹，從細小的幼苗生長起來；九層的高臺，從每一堆泥土筑起；千里的遠行，是從腳下第一步開始走出來的。

鍥而不舍

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

注釋：

1.跬：半步（古代稱人行走，舉足一次為“跬”，舉足兩次為“步”，故半步稱“跬”）2.無以：沒有（辦法）3.至：到

4.騏驥：千里馬的別稱，也通指好馬，駿馬 5.駑馬：指劣馬 6.鍥：雕刻

7.而：表順接，解釋為并且?！岸庇腥N用法，分別為順接（包括并列關系和承接關系），轉接（就是轉折，但是），和表修飾 8.舍：放棄 9.鏤：雕刻

譯文：

不積累一步半步的行程,就沒有（辦法）達到千里之遠；不積累細小的流水,就沒有（辦法）匯成江河大海.駿馬一跨躍,也不足十步遠；劣馬拉車走十天（,也能走得很遠）,它的成功就在于不停地走。（如果）刻幾下就停下來了,（那么）腐爛的木頭也刻不斷.（如果）不停地刻下去,（那么）金石也能雕刻成功。

蘆花

水濱多蘆荻。秋日開花，一片白色，西風吹來，花飛如雪。注釋：

1.濱：水邊

2.蘆荻：蘆和荻。荻，多年生草本植物，生在水邊，葉子長形，似蘆葦，秋天開紫花，莖可以編席箔。3.如：像

讀一讀，誦一誦

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

——唐韓愈 去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。

——宋 蘇軾

《春雪》《少年游》荷

池中種荷，夏日開花，或紅或白。荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節，中有孔，斷之有絲。

注釋：

1.或：有的。此字一般解釋成“有的（人）”或“有時”。

莖橫泥中 2.其：代詞，它的 3.曰：叫 4.之：代詞，代藕

5.莖橫泥中：應為“莖橫（于）泥中”翻譯成“莖（在）泥中橫臥著”

文言小常識：

文言文翻譯時往往采用直譯法，就是按原文詞序，逐字逐句地進行翻譯。如果遇到省略的地方，翻譯時要作增補，增補部分需要加括號。如“莖橫泥中”這個句子，按現代漢語應該在“橫”這個動詞和“泥”這個名詞間有個介詞，而原文中沒有，這種現象就叫省略。于是在翻譯成現代漢語時就要加個“在”，并在它上面加括號。

菊

菊花盛開，清香四溢。其瓣如絲，如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅。種類繁多。性耐寒，嚴霜既降，百花零落，惟菊獨盛。

注釋：

1.溢：滿，充滿 2.赭：紅褐色 3.嚴霜：寒冷的霜 4.既：已經，……以后 5.零落：凋零、凋謝 6.惟：只，只有 7.獨：單獨，獨自

譯文：

菊花盛開的時候，香氣四處飄溢。它的花瓣像絲狀或像瓜狀。它的顏色有的黃、有的白、有的赭、有的紅。種類很多。（它）天生不怕寒冷, 寒冷的霜降下以后，其他的花都凋零了，只有菊花（開得）最茂盛。

雪

冬日嚴寒，木葉盡脫，陰云四布，彌漫天空，飛鴉千百成群，未暮歸林。夜半，北風起，大雪飛。清晨，登樓遠望，山林屋宇，一白無際，頓為銀世界，真奇觀也。注釋：

1.盡：全 2.未：沒有 3.暮：傍晚 4.一：全 5.際：邊 6.頓：頓時 7.為：成為 8.觀：景觀 9.也：句末語氣詞 譯文：

這個冬天非常寒冷，山上的樹葉全都落了。天上布滿了烏云，（陰沉沉地）籠罩住了天空。（天上）飛著成百上千的烏鴉，還沒有天黑就回到樹林。半夜的時候，北風刮起來了，大雪紛紛揚揚地下了起來。早晨，登上樓臺向遠處眺望，樹林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛銀裝素裹的世界，真是好看極了！

文言小常識：

直譯與意譯：直譯就是直接解釋每個字詞的意思，不改變字詞的順序及意思。意譯就是把字詞的意思都理解到位，加上通俗易懂的詞語改變語句順序，再翻譯出來，使人更能理解。一般來說，“意譯”是在難以“直譯”時采用的一種方法。

葉公好龍

葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。注釋：

1.葉公：春秋時楚國葉縣縣令沈諸梁，名子高 2.鉤：衣服上的帶鉤 3.寫：畫

4.鑿：通“爵”，古代飲酒的器具

5.以：此字說法不一，有說解釋為“用”，有“把”也有“在” 6.屋室雕紋：房屋上雕刻的圖案、花紋 7.“文”通“紋” 8.聞：聽說

9.下之：到葉公住所處。

10.窺（kuī)：這里是探望、偷看的意思 11.牖（yǒu)：窗戶 12.施（yì）：延伸 13.堂：廳堂

14.還（xuán）走：轉身就跑。還，通“旋” 15.走：逃跑

16.五色無主：臉色一忽兒白，一忽兒黃。五色，這里指臉色 17：是：這，這個字文言文中大多數情況下解釋成“這” 17.好：喜歡 18.夫：這，那。

譯文：

葉公喜歡龍，衣帶鉤、酒器上都刻著龍，居室里雕鏤裝飾的也是龍。天上的真龍知道了（這件事），便降到葉公葉公住所處，龍頭（搭）在窗臺上探望，龍尾伸到了廳堂里。葉公一看是真龍，轉身就跑，嚇得他像失了魂似的臉色一忽兒白，一忽兒黃。這個葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的是那些像龍的東西而不是龍。

寓意：

諷刺了口頭上說喜歡某事物，實際上卻并不喜歡，甚至有點害怕的人。這個故事告訴我們：做人要實事求是，表里如一，言行一致。這個成語常比喻自稱愛好某種事物，實際上并不是真正愛好，甚至是懼怕、反感。

文言小常識：

通假字：“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。通假時，被通假的字要讀通假字的音。

刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎? 注釋：

1.涉：過，渡。

2.者：……的人，定語后置的標志 3.自：從 4.于：到 5.遽（jù）：急忙，立刻 6.契：用刀刻（記號）

7.是吾劍之所從墜：這是我的劍掉下去的地方 8.矣：了

9.而：表轉折，但是 10.此：這樣

11.不亦……乎：不也……嗎？這是一種委婉的反問句式 12.惑：愚蠢，糊涂

譯文：

楚國有個渡江的人，他的劍從船中掉到水里。他急忙在船邊上用刀在掉下劍的地方做了記號，說：“這是我的劍掉下去的地方。”船（到目的地后）停了，（楚國人）從他刻記號的地方跳到水里尋找劍。船已經行駛了，但是劍沒有移動，像這樣尋找劍，不是很糊涂嗎？

寓意：

用靜止的眼光來看待變化發展的事物，必將導致錯誤的判斷。這個成語常比喻死守教條，拘泥成法，固執不知變通的意思。

守株待兔

宋人有耕者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可得，而身為宋國笑。

——《韓非子》

注釋：

1.株：樹樁 2.走：跑 3.觸：撞到 4.折：折斷 5.因：于是，就 6.釋：放，放下

7.耒(lěi)：古代的一種農具，形狀象木叉 8.冀：希望。9.復：又，再 10.身：自己 11.為：被，表被動。

譯文：

宋國有個農民，(他的)田地中有一截樹樁。（一天），一只兔子跑過來撞在了樹樁上，折斷脖子死了。于是，農民便放下他的農具守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。（然而）兔子是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。寓意：

不能死守狹隘經驗、墨守成規；也不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結果只能是一事無成。這個成語比喻死守狹隘經驗，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。

拔苗助長

宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：‘今日病矣，予助苗長矣?！渥于叾曋鐒t槁矣。

——《孟子》

注釋：

1.閔（mǐn）：通“憫”，擔心，憂慮 2.揠（yà）：拔

3.茫茫然：疲勞的樣子；歸：回家 4.謂：對……說 5.其人：他家里的人。6.?。豪蹣O了 7.予：我

8.趨：快走，急行 9.之：代詞，它，代禾苗。10.則：卻

11.槁（gǎo）：枯槁，枯死。

譯文：

宋國有個擔心他的禾苗不長而去拔高禾苗的人，(一天)，疲憊地回到家，對他的家人說：“今天我累壞了，我幫助禾苗長高了！”他兒子快步走去看那些禾苗，禾苗卻都枯萎了。寓意：

客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這個成語比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄糟。

買櫝還珠

楚人有賣珠于鄭者。為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，緝以翡翠。

鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善買櫝矣，未可謂善鬻珠也。

注釋：

1.為（Wéi）：制做。木蘭：一種高級木料。柜：這里指小盒。2.以:用

3.熏以桂椒：正常語序應該為“以桂椒熏”；桂椒：香料 4.綴（zhuì）：點綴。

5.玫瑰（méigui）：一種美麗的玉石。

6.緝：裝飾邊沿。翡翠（fěicuì）：一種綠色的美玉。7.櫝（dú）：小盒。還：退回。8.謂：稱作 9.善：擅長，善于 10.鬻（yù）：賣。譯文：

有個楚國商人在鄭國出售珍珠。（他）用木蘭這種名貴木料做小盒子，用香料把盒子熏香，還用珠寶、玫瑰、翡翠來加以裝飾。

一個鄭國人買走了這個盒子，卻把珍珠還給了他。這真是善于賣盒子，不能說是賣珍珠啊。

寓意：諷刺那些不了解事物本質，舍本逐末、棄主求次的人。此成語常比喻那些沒有眼光，取舍不當，只重外表，不重實質的人。

掩耳盜鈴

范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負；以錘毀之，鐘況然有聲?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖也！注釋：

1.之：助詞，無義 2.亡，逃亡

3.鐘：古代的打擊樂器。4.負：用背馱東西

5.則：一般解釋成“于是，就”，此處表轉折，解釋成“但是” 6.錘（chuí）：槌子或棒子 7.況（huàng）然：形容鐘聲 8.遽（jù）：立刻 9.惡(è):害怕 10.悖（bèi）：荒謬

譯文：

范氏逃亡的時候，有個人趁機偷了一口鐘，想要背著它逃跑。但是，這口鐘太大了，不好背，他就用錘子砸碎它。（剛砸了一下）那口鐘就“咣”地發出了很大的響聲。他生怕別人聽到鐘聲，來把鐘奪走了，就急忙緊緊捂住自己的兩只耳朵。害怕別人聽到鐘的聲音，這是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以為別人也聽不到了，這就太荒謬了。

寓意：

這個故事告訴我們不要自欺欺人。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足? ”曰：“寧信度，無自信也。” 注釋：

1.履：鞋 2.欲：想要

3.者：定語后置,（怎么樣）的人

4.度（duó）：衡量。動詞,用尺子度量的意思 5.而：表承接，意為然后 6.置：動詞，放，擱在

7.之：代詞，它，此處指量好的尺碼 8.其：代詞，他的，指鄭人的 9.坐：通“座”，座位 10.至：等到

11.之：動詞，到……去，前往 12.操：動詞，拿、攜帶 13.乃：于是（就）

14.持：動詞，拿，在本文中與“操”用法相同 15.度（dù)：名詞，量好的尺碼 16.及：等到 17.反：通“返”，返回 18.罷：結束 19.遂(suì)：于是 20.以：用

21.寧（nìng）：副詞，寧可，寧愿 22.自信：相信自己

23.何不試之以足：之，代詞，代指他想買的那個鞋子，是特殊句式中的倒裝句，正常語序應該是“何不以足試之？” 意思是為什么不用腳去試試鞋子呢？

譯文：

鄭國有個想買鞋子的人。他先子量好自己腳的尺寸，然后把量好的尺寸放在自己的座位上了。等到到了集市上，卻忘了帶上量好的尺寸。他已經選好了一雙鞋，于是說：“我忘了帶上量好的尺寸”他就回家去取尺碼。等他回來時，集市已結束，于是他沒能買到鞋。有人對他說：“為什么不用你自己的腳試一試呢?”他說：“我寧可相信量好的尺寸，也不相信自己的腳?！?/p>

寓意：

這個故事告訴人們：對待事物要會靈活變通、隨機應變，不能墨守成規，死守教條。

文言小知識：

百變的“之”： 一作助詞，解釋成“的”或不譯；二作代詞，可代人、事、物等；三作動詞，翻譯為“到……去”如“至之市”《送孟浩然之廣陵》。

盲人摸象

有王告大臣：“汝牽一象來示眾盲者?！薄瓡r彼眾盲各以手觸，大王即喚眾盲各各問言：“象類何物？”觸牙者即言“象形如蘿菔根”；其觸耳者言象“如箕”；其觸頭者言象“如石”；其觸鼻者言象“如杵”；其觸腳者言象“如臼”；其觸脊者言象“如床”；其觸腹者言象“如甕”，其觸尾者言象“如繩”。注釋：

1.汝：你 2.示：給…….看 3.彼：那些 4.類：像 5.即：就 6.蘿菔：蘿卜。

7.箕：簸箕，揚米去糠的器具。

8.杵（chǔ）：一頭粗一頭細的圓木棒，用于舂（chōng）米等。9.臼（jiù）：用石或木制成的舂（chōng）米的器具。10.脊：這里指背部。

11.甕（wèng）：一種盛東西的陶器，腹部較大。寓意：

寓言諷刺的對象是目光短淺的人。這個成語比喻看問題總是以點代面、以偏概全。

畫蛇添足

楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！?/p>

一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。

注釋：

1.祠：祭祀。

2.舍人：門客，手下辦事的人 3.謂：對......說

4.卮（zhī）：古代盛酒的器皿

5.引：拿，舉。常解釋成“拉開”，如“引而不發” 6.且：將要 7.為：給；替。

8.足：畫腳，名詞活用作動詞 9.固：本來，原來。

10.子：古代對成年男子的尊稱，您；你 11.安：怎么，哪里 12.為：畫

13.亡：丟失，失去。

譯文：

楚國有個祭祀的人，給門客一壺酒。門客們互相商量說：“幾個人喝這壺酒不夠，一個人喝這壺酒有剩余。請大家在地上畫蛇，先畫成的人喝酒?！?/p>

一個人蛇先畫好了。他拿起酒壺將要喝了酒，就左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠給蛇添上腳！”沒等他畫完，另一個人的蛇畫成了，奪過他的酒壺說：“蛇本來沒有腳，你怎么能給它添上腳呢？”于是就把壺中的酒喝了下去。

那個給蛇畫腳的人最終失掉了那壺酒。

寓意：做事不可多此一舉了，否則有時還會失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。這個成語常比喻有的人自作聰明，常做多余的事，反而把事情辦糟了。

狐假虎威

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。

注釋:

1.求：尋找

2.而：表承接，可不譯 3.使：派

4.長：掌管，做..….首領 5.逆：違抗

6.以……為：認為……是 7.信：誠實 8.為：替 9.然：對

10.故：因此，所以

譯文：

老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！上帝派遣我來做各種野獸的首領，現在你吃掉我，是違背上帝的命令。你認為我的（話）不誠實，我在你前面行走，你跟隨在我后面，看看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認為（狐貍的話）是對的，所以就和它（一起）走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認為（它們）是害怕狐貍。

寓意：這個故事告訴我們凡事應開動腦筋，不能盲目相信。這個成語常比喻依仗別人的勢力欺壓人。

執竿入城

魯有執長竿入城門者，初豎執之，不可入；橫執之，亦不可入。計無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入?"遂依而截之。注釋：

1.執：握，持，拿 2.初：開始時 3.亦：也，仍然 4.俄：一會兒,不久 5.至：到 6.計：計謀,辦法

7.老父(fǔ）：古時對年長的男人的尊稱 8.圣人：最完善、最有學識的人 9.但：只，只不過 10.以：用

11.中截：從中間截斷?！爸小痹谶@里作“截”的狀語，解釋為“從中間”

譯文：

魯國有個拿著長竿子進城門的人，起初豎立起來拿著它，但不能進入城門；橫過來拿著它，也不能進入城門，他實在是想不出什么辦法來了。不久，有個年長的男人來到這里說：“我并不是圣賢，只不過經歷了很多的事情，為什么不用鋸子將長竿從中截斷后再進入城門呢？”那個魯國人依照老人的辦法截斷了長竿子。寓意：

自作聰明的人常常是愚蠢的，決不能做自作聰明，好為人師的人。另外，虛心求教的人同樣也應積極動腦筋，決不能盲從別人的意見。

自相矛盾

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。注釋：

1.鬻（yù）：賣 2.譽：贊美。

3.陷：攻破。這里是刺透的意思。4.何如：怎么樣 5.或：有人 6.以：用 7.弗：不。8.應：回答。譯文：

楚國有個既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說：“我這盾牌的堅固，沒有東西能使它被刺穿。”（他）又稱贊他的矛說：“我這矛的鋒利，對于任何東西沒有不能被它刺穿的。”有人說：“用你的矛，去刺你的盾牌，會怎么樣？”這個賣東西的人不能夠回應了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時存在的。

寓意：

這故事告訴我們凡事不要夸過頭，免得喧賓奪主。此成語比喻說話做事前后抵觸，不能自圓其說。

東施效顰

西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。注釋：

1.效：仿效，模仿。2.顰：皺眉頭

3.東施：越國的丑女。西施：越國的美女 4.病心：?。ㄓ冢┬?，病：生病 5.美：以……為美，認為……是美麗的 6.其里：同一個村里，同一個鄉里 7.堅：緊緊的

8.挈：本意是用手提著，在此處是帶領的意思 9.妻子：妻子和子女 10.去：躲開，避開

11.彼：她，代指丑婦（東施）12.所以：......的原因

譯文：

西施心臟有病，（有時）在鄉里會（捂住心口）緊蹙娥眉，同村的一個丑女見到認為很美，此后也在村里捂住胸口皺眉。同村的有錢人看了，就緊緊地閉門不出來；窮人見了，拉起妻子和兒女就躲。那個丑女只知道（西施）皺眉時很美，但是卻不知道（西施）美的原因。寓意：諷刺了那些不知自丑，不識時務的人，只知道盲目效仿，結果

卻適得其反，成為人的笑柄的人。這個成語常比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。有時也作自謙之詞，表示自己根底差，學別人的長處沒有學到家。

南轅北轍

“今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘吾欲之楚?！荚唬骸?，將奚為北面？’曰：‘吾馬良。’臣曰：‘馬雖良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多?！荚唬骸秒m多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善?！藬嫡哂疲x楚愈遠耳?！?/p>

注釋：

1.大行（háng）：（1）大，通“太”，大行：太行山。（2）大：寬大。行：道路。大行：寬闊的道路。2.方：正在。

3.北：向北方，名詞活用作狀語。用法同《截竿入城》中的“中截”的“中”方位名詞后面如果跟動詞，這個方位名詞一般活用作狀語

4.將：又。5.奚：為何。6.雖：即使

7.御：駕馭車馬。8.雖：即使 9..愈：越

譯文：

“今天我來的時候，在路上遇見了一個人，向北面駕著他的車，他告訴我說：‘我想到楚國去?！艺f：‘您到楚國去，為什么往北走呢?’他說：‘我的馬很精良?！艺f：‘你的馬即使很精良，可離楚國越來越遠?！f：‘我的路費很多。’我說：‘你的路費雖然多，可離楚國越來越遠?！f：‘我的馬夫善于駕車。’這幾個條件越是好，離楚國就越遠了。

寓意：無論做什么事，都要首先看準方向,才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。此成語常比喻行動和目的正好相反。

夸父逐日

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

注釋：

1.逐走：賽跑。逐：競爭。走：跑。2.入日：追趕到太陽落下的地方。3.河，渭：黃河，渭水。4.北：向北

5.大澤：大湖。傳說縱橫千里，在雁門山北。

6.鄧林：地名，現在在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林既“桃林”。

譯文：

夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭河喝水。黃河、渭河的水不夠，又去北方的大

澤湖喝水。還沒趕到大澤湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。人物形象：夸父是一位執著，勇敢，敢于挑戰，敢于追求，熱于奉獻，為人類造福的英雄。這個成語常比喻人有大志，有時也比喻不自量力。文言小常識：

神話：古人認識水平有限，對一些自然現象無法進行科學的解釋，人們就借助想象對自然力加以形象化，進而形成神話。神話由人民集體口頭創作，表現對自然力量的崇拜、斗爭及對理想追求的虛構故事，是民間文學的一種，千百年來一直是文人墨客與民間藝人進行創作的不朽源泉，對后世影響深遠。

精衛填海

發鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。

——選自《山海經》 注釋：

1.發鳩之山：古代傳說中的山名，發鳩山，舊說在山西境內 2.柘木：柘樹，桑樹的一種，木質堅硬，葉可喂蠶 3.焉：兼有介詞和代詞作用，可解釋為“在那里” 4.狀：形狀。烏：烏鴉

5.文首：文，同“紋”，花紋；首，頭 6.赤：紅色

7.詨：通“叫”呼叫，呼喚 8.少女：炎帝的小女兒 9.以：來，用來，表目的 10.堙（yīn）：填塞 譯文:

發鳩山的上面（有）很多柘樹。在它（上面）有（一種）鳥，它的形狀像烏鴉，（有）花紋的頭，白色的喙（嘴），紅色的腳，名叫精衛，它的叫聲像在叫自己的名字；（傳說）這種鳥(是)炎帝的小女兒（的化身），名叫女娃。女娃在東海游泳，被溺死了，就不能返回了，所以化為精衛鳥。（它）經常用喙銜西山上的樹枝和石塊，用來填塞到東海（里）。

主題與人物形象：表現了遭受自然災害的原始人類征服自然的渴望。精衛身上有一種敢于反抗、敢于斗爭、敢于犧牲的精神。

后羿射日

堯時十日并出，草木焦枯。堯命羿射十日，中其九日，日中九烏皆死，墮其羽翼，故留其一日也。

注釋：

1.并：一起。2.命：命令。3.中：射中。4.皆：都。5.墮：掉下。6.故：故意，特意

譯文：

堯統治的時候，有十個太陽一起出來，花草樹木枯死。（于是）堯派后羿射十個太陽，射中了九個太陽，太陽里的九只鳥都死了，它們的羽翼都掉下來了，（后羿）故意留下一個太陽。

主題與人物形象：

反映了我國古代勞動人民想要戰勝自然、改造自然的美好愿望。后羿是一位射箭技藝精湛、神勇非凡的英雄。

共工怒觸不周山

昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。注釋：

1.共工：傳說中的部落領袖，炎帝的后裔。

2.昔者：從前

3.顓頊（zhuānxū）：傳說中的五帝之一，黃帝的后裔。4.觸：碰、撞。

5.不周山：山名，傳說在昆侖西北

6.天柱折，地維絕：古人認為天圓地方，有八根柱子支撐、地的四角有大繩系掛。維，繩子；絕，斷。7.焉：兼詞，“于之”文中譯為“到這里” 8.水潦（lǎo）：泛指江湖流水。潦，積水。9.塵埃：塵土，沙子，這里指泥沙。譯文：

從前，共工與顓頊爭著成為天帝。(共工慘敗后）憤怒地用頭撞擊不周山，支撐著天的柱子折斷了，拴系著大地的繩索也斷了。（所以）天向西北方向傾斜，所以日月、星辰都移到那里了；大地的東南角塌陷了，所以江河積水泥沙都流向那兒去了。

主題：反映了遠古部族間的斗爭，同時涉及到古代天文學上的蓋天說。遠古的人類顯然還不能解釋日月星辰運動變化的原因，對這一現象的最好解釋就是借助于神話，通過大膽的想象和夸張的手法，來解釋“天傾西北”“地不滿東南”的現象。有了這場大戰。后來才有了女媧煉五彩石補天的故事。

刑天舞干戚

刑天與帝至此爭神，帝斷其首，葬之常羊之山。乃以乳為目，以臍為口，操干戚以舞。

——《山海經》

注釋：

1.乃：竟然

2.以……為：把……當作，把……作為 3.操：拿，執

4.干戚（qī）：干，盾；戚，斧

譯文：

刑天與天帝到這兒爭奪神位寶座.，帝砍斷刑天的頭，把他葬在常羊之山。（但刑天魂魄不滅），竟把乳頭當作眼睛，把肚臍當作嘴巴，手執盾和斧向天揮舞（不止）。

人物形象：

刑天是中國上古神話中最具反抗精神的人物，刑天那種絕不屈不撓絕不服輸的頑強的戰斗精神，深深地烙印在后世人民的心中，常為后人稱頌。刑天，象征著一種永不妥協的精神。

文言小常識：

《山海經》是先秦古籍，是一部富于神話傳說的最古老的地理書。它主要記述古代地理、物產、神話、巫術、宗教等，也包括古史、醫藥、民俗、民族等方面的內容。

鯀禹治水

洪水滔天，鯀竊帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融殺鯀于羽郊。鯀復生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。

禹娶涂山氏女，不以私害公，自辛至甲四日，復往治水。

——《山海經》

注釋: 1.鯀(gǔn)：人名，禹的父親。2.帝:指天帝。

3.息壤：一種神土，傳說這種土能夠生長不息，至于無窮，所以能堵塞洪水。息，生長。4.堙（yīn）：堵塞。5.祝融：火神的名字。6.羽郊：羽山的近郊。

7.復：通“腹”。傳說鯀死三年不腐，腹三年后自動裂開，禹降生 8.卒：最后，終于。9.布：同“敷”，分散。

10.九州：古代分中國為九個州，這里泛指全國的土地。

譯文：

洪水滔滔，鯀偷了舜帝的息壤來填堵洪水,沒有事先請示舜帝;舜帝命令祝融在羽郊處死了鯀。鯀的腹中生下了禹，舜帝于是命令禹最終挖土疏通了大水，安定了天下。

主題與人物形象：本文反映了中國古代漢族勞動人民治理洪水的艱苦卓絕的斗爭過程，他們所表現出來的那種執著的信念和前仆后繼、不屈不撓的偉大斗爭精神，至今依然閃爍著燦爛的光芒。

一年之計

一年之計在于春 一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤。

注釋：

計：計劃，打算

譯文：

一年的計劃應當在春天里做好，一天的計劃應在黎明時分做好，維系一個家庭的良策是和睦，一個人一生的規劃要立足于勤勞。

莫如樹人

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也。一樹十獲者，木也。一樹百獲者，人也。

譯文：

一年的打算，沒有趕得上種植莊稼的；十年的打算，沒有趕得上栽種樹木的；一生的打算，沒有比得上培養人才的。培植以后一年就有收獲的，是莊稼；培植以后十年才有收獲的是樹木；培植以后百年才有收獲的，是人才。

道理：

這兩篇文章都告訴我們無論做什么事情都要早作準備，有長遠打算。

曹沖稱象

曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時孫權嘗致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象于船上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。復稱他物，則象重可知也。”太祖悅，即施行焉。注釋：

1.智意：知識和判斷能力 2.及：達到 3.嘗： 4.致：送給 5.太祖:曹操 6.訪：詢問

7.群下：部下，下屬

8.咸：全，都 9.理：辦法；道理 10.校：通“較”，比較 11.悅：高興，開心 譯文：

曹沖長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達到的程度，可以比得上成人。有一次，孫權送來了一頭巨大象，曹操想知道這象的重量，向他的下屬詢問這件事，都不能想出稱象的辦法。曹沖說：“把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西（當水面也達到記號的時候），稱實物裝上船，那么比較就能知道結果了?！辈懿俾犃撕芨吲d，馬上照這個辦法做了。

道邊苦李

王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道旁李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。

——《世說新語》

注釋：

1.嘗：曾經 2.游：玩 3.諸：眾 4.競走：爭著跑 5.唯：只，只有 6.子：果實 7.折枝：壓彎了樹枝

8.信然：確實這樣；信，確實，的確；然，這樣

9.《世說新語》：南朝時期產生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說，由南朝臨川王劉義慶組織一批文人編寫的 譯文：

王戎七歲時,曾經與幾個小孩在玩?？吹铰愤呌幸豢美钭訕浣Y滿了果子，把樹枝壓彎了，幾個小孩爭著跑過去摘李子，只有王戎不動。旁邊有人問他原因，王戎答道：“李子樹長在路旁結滿了李子，這必定是苦的李子。”（問他的人）摘了一個李子嘗了嘗,確實是這樣的。主題：

看事物不能只看表面，要認真分析，認真思考，那樣就不會被事物的表面現象蒙蔽。

破甕救友

光生七歲，凜然如成人。聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是書不釋手，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京洛間畫以為圖。

注釋：

1.司馬光：字君實，謚號溫國公，北宋大臣，史學家，編《資治通鑒》等書 2.凜然：嚴肅莊重的樣子；然，……的樣子

3.《左氏春秋》：又稱《左傳》，相傳是春秋時期左丘明編撰的一部史書。4.大指：大意，主要意思。指，通“旨”。5.自是：自此，從此。

6.甕(wèng)： 缸，口小腹大的一種容器。7.棄去：逃走。8.迸：涌出。9.退：回家。10.了：了解，懂得 11.于：在。

譯文：

司馬光7歲時，嚴肅莊重得已經像成年一樣。聽人講《左氏春秋》，特別喜歡它，了解其大意后回來以后講給家人聽。從那以后，手不放心書，到了忘記饑渴和冷熱（的地步）。（一天）一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。那次以后京城和洛陽有人把這件事畫在圖中。

孔融讓梨

融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問其故。答曰：“小兒，法當取小者?！?注釋：

1.輒：就 2.故：緣故，原因 3.法：按規矩 譯文：

孔融四歲的時候，（在一次）與兄弟們吃梨的時候他就拿了一個小的。大人問他原因，他回答說：“我是小的，按規矩就應該吃小的了。” 道理：

這個故事告訴人們，凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。文言小常識：

百變的“于”：“于”根據后面所跟內容的不同，可以根據語境解釋成“在” “向” “從”“跟”“同”“對”“對于”“給”“到”等等；還可表示比較，一般可譯為“比”。

司馬光好學

司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！?/p>

注釋：

1.患：擔憂，憂慮

2.不若：比不上。若，比得上 3.眾：眾多

4.既：已經，……之后 5.迨：到；等到 6.乃：才

7.倍誦：背誦。倍：通“背”，背誦

8.下帷：原指漢代董仲舒下帷講學，三年不看窗外這件事。這里借此指專心讀書。帷，圍在四周的幕布。

9.絕編： 孔子讀《周易》，“韋編三絕”（意思是，翻閱的次數多了，編木簡的牛皮繩子被多次折斷），這里借此指讀書勤奮。絕，斷；三，表多次。10.或：有時

11.中夜：半夜。詠：吟詠

譯文：

司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書應答（的能力）比不上別人，（所以）大家在一起學習討論時，眾多兄弟會背誦之后，就去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自留下來，專心刻苦地（讀書），等到能夠背的爛熟于心才停止。（因為）司馬光讀書時下的功夫多，收獲就長遠，（所以）他精心背誦過的內容，就能終生不忘。司馬光曾經說：“讀書不能不背誦。有時在騎馬走路的時候，有時在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意韻，收獲就會非常大了！”

道理：

司馬光會珍惜、利用時間，不錯過一點學習的機會，這點值得我們學習。

鑿壁偷光

匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。

注釋：

1.逮：到、及 2.乃：就

3.穿壁：在墻上鑿洞。4.邑人：同縣的人 5.大姓：大戶人家。6.與：幫助

7.傭作：做雇工，勞作。傭，雇傭。8.償：報酬。

9.怪：以……為怪，對……感到奇怪 10.愿：希望 11.資給：借，資助。12.以：用 13.遂：于是，就 14.大學：大學問家。

譯文：

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書?？h里有個大戶人家叫文不識，家中富有，有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，但不要報酬。主人對（此）感到很奇怪，問匡衡（原因），匡衡說：“,我希望讀遍主人家的書。”主人聽了，深為感嘆，就用書資助匡衡，于是（匡衡）成了大學問家。

道理：

從鑿壁借光的事例可看出，外因（環境和條件）并不是決定性的因素，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。

炳燭而學

晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”

平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”

師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”

平公曰：“善哉！” 注釋：

1.晉平公：春秋時晉國國君 2.于：向

3.師曠:晉國的樂師。因為他是盲音樂師，世稱“師曠”。4.暮：晚,遲。5.何：為什么。6.炳：點燃

7.乎：呢，句末語氣助詞 8.戲：戲弄。

9.盲臣：師曠是一位盲樂師，故自稱“盲臣”。10.聞：聽說。11.陽：陽光。

12.孰與昧行乎：孰與：與......比哪一個更…..；昧，暗。13.善：好。

譯文：

晉平公向師曠詢問道：“我年紀七十了，想學習，恐怕已經晚了?！睅煏缯f：“為什么不點燃蠟燭學習呢?”晉平公說：“哪有做臣子的卻戲弄他的君王的呢?”師曠說：“我怎么敢戲弄大王呢？我聽說，年輕時喜歡學習，好像初升太陽的陽光；壯年時喜歡學習，好像日中的陽光；老年時喜歡學習，好像點燃蠟燭的光亮。（擁有）蠟燭的光亮，與摸黑走路比，哪一個更好呢？”晉平公說：“（說得）好啊！”