第一篇：愛生命的手抄報精簡唯美內容

如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮。這里給大家分享一些關于愛生命的手抄報，供大家參考。

愛生命的作文1

交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

在我們村子有一個小女孩小華，她就是因一次交通事故而離開的。小女孩的爸爸媽媽早逝，小華是她奶奶辛辛苦苦一手撫養長大的。近些天，老奶奶行動變得不方便了，無法接送小華上下課，老奶奶多么希望能像以前一樣接送小華上下課呀!因為她深知，社會上的人們越來越不遵守交通規則了，小華自己回家是多么危險哪!但是她的身體變成這樣，老奶奶也不知道該怎么辦才好。

有一天，懂事的小華和幾個伙伴在打掃教師，她們幾個人有說有笑的準備回家了，不一會兒，一輛迎面而來的大卡車由于違規行駛，眼看就要撞到小女孩她們了，小華急忙將幾個伙伴們推向一旁，結果自己卻被撞倒在地了。就這樣，死神奪走了她寶貴的生命。當老奶奶得知小女孩去世的消息，不禁失聲痛哭起來。過了幾天，老奶奶也因傷心過度而離開了人間。

交通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。如果我們每個人都能自覺遵守交通規則，那么這個世界將會變得多么美好呀!讓我們牢記：遵守交通規則就是珍愛生命。

愛生命的作文2

生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。

我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢? 在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去… 每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習!一個人問你說，世界上什么最珍貴，你會怎樣回答?是時間?是金錢?是知識?是道德?而我則會說，生命最珍貴。珍愛生命!遠離危險!

愛生命的手抄報精簡唯美內容大全

第二篇：精簡又唯美愛父母的手抄報內容[范文模版]

爸爸，媽媽!我愛你們!我來到這個世界上第一眼看到的就是我的爸爸媽媽!是你們把我從小養育到大，給了我一個幸福的家庭，給了我無比的溫暖，伴我走過了無數個個春秋。這里給大家分享一些關于愛父母的手抄報，供大家參考。

愛父母的作文1

爸爸媽媽我愛你們清晨，當大地剛剛睜開睡眼，廚房中就隱隱傳來了鍋碗瓢盆交響曲，接下來是菜下油鍋的“滋滋”聲。一定是媽媽在廚房忙碌了!日復一日，年復一年，每天早晨，我都在這種聲音中，緩緩睜開眼睛。每天如此。

“媽”這個字是一個“女”加一個“馬”，對，媽就像一匹駿馬，日夜奔跑著，如果是馬還能得到主人的犒賞，而我媽媽不僅在“日夜奔跑”，而且不要一絲回報，她無怨無悔。

等我起來時，爸爸已上班去了。向床上瞅瞅，還有被子被翻開的樣子。

走到廚房，立即看見豐富的早餐，媽媽擺得整整齊齊就在等我了。

爸爸媽媽是最愛我的，他們把我高高舉在手里，怕我掉了，把我含在嘴里，又怕我化了。

爸爸媽媽買的好東西，第一個想到的就是我，比如說，上次買大蝦，大蝦我很愛吃，味道鮮美，但價格昂貴，我過生日那天，爸爸買了很多大蝦，花了很多錢。

當時，爸爸媽媽都不吃，全給我吃，我硬逼他們吃，可他們總說：“我們不吃，你吃。”

我很不解，那么好吃的大蝦，都不吃?后來才知道，爸爸媽媽很愛吃大蝦，只是愛我，不吃要留給我吃。

這天，我把爸爸媽媽都拉到沙發上，給他們捶背捶腿，累了一天的他們，疲勞的臉上終于露出了微笑，我親吻著爸爸媽媽的臉，幸福得對他們說：“我愛你們!”爸爸媽媽說：“我們也愛你呀!”我們一家人都洋溢在了歡樂的氣氛之中。

爸爸媽媽，您們是荷葉，我是紅蓮，風雨來了，除了你們，還有誰能使我的保護神呢?

爸爸媽媽，我愛你們!

愛父母的作文2

每個人都有父親母親，都能擁有父親嚴厲、嚴格的愛，母親慈祥、鼓勵的愛。

我的父親暗黃色的臉上有兩道濃濃的，黑黑的眉毛，一雙深沉的眼睛。父親是個幽默的人，他在家的時候，我和媽媽常為他的言語和行動發出一陣陣的笑聲。

我的媽媽像所有的母親一樣，深愛著自己的孩子。她那種對我從心底涌出的愛用任何語言和詞匯去描寫、形容，都顯得蒼白無力。

有一次，語文單元測驗，我考得不怎么理想。回到家，一聲不響地聽著爸爸的訓斥。雖然父親在平常的生活里是個幽默的人，但是在工作上和對我的學習上，父親可是毫不放松。特別對我的學習給予了很高的期望。只一次沒有發揮好，肯定會被批評一頓。聽了爸爸的批評后，我一直在眼圈里打轉的淚花。這時，母親為我撫去眼角的淚珠，順手拿起了試卷，嘆了口氣，那嘆氣的聲音似乎在發抖。母親安慰我說道：“我知道你也不想考的不好，以后得好好學，認真點，這次考得的確不怎么樣，好好總結總結，看你下一單元的了。“我聽了，有了動力，在下一單元考試中，果真成績又上去了，媽媽看著這單元的卷子，滿意地笑了。

我知道父母是世界上最芳香偉大、最光明、最溫暖的同義詞。

啊!我愛我的父母親。

第三篇：愛耳護耳的手抄報唯美精簡內容

“耳朵”能聽到美妙的聲音;“耳朵”能聽到美妙的音樂;“耳朵"能聽到真心的話;“耳朵”能傳遞彼此間的信息，愛耳日到了，我們要愛護好耳朵!這里給大家分享一些關于愛耳護耳的手抄報，供大家參考。

愛耳護耳的作文1

聽覺，是人五大感覺之一，其作用對與人的生活不可估量，大部分人都有“風聲雨聲聲聲入耳”的能力，那我們應該怎么去對待我們的耳朵，去保護我們彌足珍貴的聽覺呢?

一個人的交往和交際都離不開聽覺，不管幾萬年前的原始社會，還是如今的現實社會，聲音對人的生命的延續起了極其重要的作用，可以說聽覺直接影響了我們的生命，所以保護聽覺是很重要的。但是，光讓聽覺不受損是遠遠不夠的，你想，一個人每天要聽到各式各樣的聲音，有親朋好友的祝福，有混混流氓的穢語，人必須開始對聲音的過濾，要避免一些不該聽的，不要聽的聲音。這樣才能更好的修身養性。那到底應該如何的選擇聲音呢?選擇聲音有兩個因素，如果你從主觀這一點出了問題，那就麻煩了，不是別人不讓你聽而是你自己要去聽一些不好的東西，那就要從改變性情開始，還有一個便是外界因素，即環境，聽覺不像視覺，不像一閉眼就可以眼不見為靜。大部分情況下，人很難作到“充耳不聞”所以如果改變好環境，就應該可以“無絲竹之亂耳”就比如男的當和尚，女的當尼姑，那就地地道道叫“耳根清靜”

最后在說一下失去了聽覺的朋友們，這個怨天尤人是不對的哦，雖說上天對你們是不太公平，但這并不影響你們生命的價值和創造價值的能力，而且還不少世俗的侵擾。知道怎么保護你的聽覺了嗎?

愛耳護耳的作文2

童年是一片歡樂的海洋。在回憶的海邊有無數的貝殼，有黯淡的，勾起一段傷心的回憶，有五顏六色的，想起一段美好的回憶。我仔細尋找那一段最美麗的貝殼。啊，在這……

在每次賞月時，爺爺總會語重心長地告誡：“千萬不能用手指月亮，不然耳朵會被割掉的!”

我總似懂非懂地點點頭，但那一次，我按捺不住自己的好奇，不知不覺背著爺爺，手正指著月亮。一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘……忽然，有人重重地拍了我的肩膀，是誰?月亮?它來割我耳朵了?我顫巍巍地轉過身，呼——原來是爸爸。我摸摸耳朵，完好無損，周圍也沒有動靜，難道爺爺是騙我的?不，不對，月亮會再晚上來“偷襲”我。我在父母的催促下爬上了床，用被子將自己裹成了一個端午粽，只留一張恐懼的眼睛東張西望。

深夜降臨，困意也越來越明顯，我急忙用椅子堵住門，再綁上繩子，系上鈴鐺，我才安心地進入夢鄉。

突然，椅子悄悄挪到，鈴鐺唱起了歌，我連忙從睡夢中醒來，月亮來割我耳朵了!我隨后抓起幾個枕頭防身，“桌椅防線”已倒塌，鈴鐺越唱越歡，房間也亮起鈴鐺盞昏黃的燈光，我嚇得渾身發抖，汗水浸濕了被子，我不管三七二十一，將枕頭狠狠砸去。“怎么了?”突然聽到熟悉的聲音，這時，燈光終于明亮起來，我抬頭一看，原來是媽媽。我只好將事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后笑得前仰后翻，后來我才知道，那只是一個傳說。

時光老人悄悄降臨，童年匆匆地帶走了。但我并不怨恨他。童年的往事就像五光十色的貝殼，它是多么可愛，有趣。我忘不了曾經做過的傻事，更忘不了我那美好的童年。

第四篇：成長手抄報唯美精簡內容

人生就像是一幅色彩斑斕的畫，每一次的挫折與成功，傷心與喜悅。都能這人幅畫濃墨重彩地添上一筆。在我身上就曾經發生過這樣一件事情，至今讓我記憶猶新。這里給大家分享一些關于成長手抄報，供大家參考。

成長作文1

人人都有煩惱，每個人的煩惱各不同，我的煩惱就是小升初的“鴨梨”。

小升初顧名思義就是從小學升到初中，我的煩惱就是壓力大，萬一每沒考好，擇校就困難了，現在雖然說不可以擇校了，但是那些名校還是在收擇校生，就算你花錢進了名校，你就會發現，同樣一個學校的學生甚至是一個班的學生，有的人收錢，有的人不收錢，有的收錢多，有的收錢少，就是因為成績，你成績好交的錢就少，你成績差勉強進的叫的錢就多，而擇校生交的錢就更多。因此我就更煩惱了，畢竟人人都希望自己能上好學校嘛!一旦你成了擇校生你就會像這樣：一輛客車標準載客30人，實際載客35人，這5個人沒有座位，有座位的乘客每張票10元，沒有座位的乘客每張票50元。這樣又增加了，要擇校的人的壓力。我就很煩惱。

如今學習更緊了，因為畢業考試的降臨，作業也漸漸的多了起來，個門主課幾乎都開始了復習。復習考試，模擬期末等，都快來臨了。我現在“鴨梨”山大，臨近期末了，滿打滿算也就一個月了，作業、考試也要多了，我也越來越感覺煩了，唉!沒辦法，反正任何人都會經歷的。

這就是我的煩惱，雖然我平時學習還可以，但是天才都有失誤的時候，更何況我呢!真煩啊！!

成長作文2

“人生應當做點錯事，做錯事就是長見識”這是羅曼·羅蘭說的一句名言，人不能沒有錯誤，但同樣的錯誤只能犯一次，我們要在錯誤中成長。

著名的節目主持人——董卿在一次元宵節晚會上把“花市燈如晝”說成了“花市燈如書”，一名叫魏明倫的學者指出來了，全世界人民都知道了，主持人連忙認錯，在以后的工作中兢兢業業，一絲不茍。很多節目都找她去做主持人。董卿之所以優秀，是因為她從錯誤中反省自己，讓自己得以成長。

我也有過相同的經歷，四年級的期末語文考試，我認認真真地做題，仔仔細細地計算每一道數學題，發考卷那天，我感到很難受，因為我數學100分，語文99分，看到了卷子我恨不得把卷子撕了。卷子上讓我們默寫第二單元的詩，那是一首李白的詩，在寫作者名字的時候，我把“李”寫成了“季”字，白白丟了一分，回到家之后，我不斷的寫字詞，多音字，同音字，我寫錯字的字數不斷減少，學習也更加認真了。每每想起這個錯誤，我就不敢有半點馬虎。

“既然太陽也有黑點，人世間的事就不能沒有缺陷。”有錯誤不一定是壞事，讓我們在錯誤中成長吧!

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第五篇：朝花夕拾的手抄報精簡唯美內容

從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。這里給大家分享一些關于朝花夕拾的手抄報，供大家參考。

朝花夕拾的作文1

三年來了，我一直在努力的回憶這什么，我想要把腦海中最美好、最真摯的畫面保存下來。轉眼即逝的三年時光好似一顆閃耀的流星在我心田劃過。這三年的點點滴滴都那么的深刻，而在即將離開母校之時，我只想寫下我心中美好的回憶。

春風煥發、陽光燦爛的初一。每個人懷著對未來的憧憬，步入了絢麗的初中生活，隨著一陣春風吹過站在我們面前的就是我們的老班——孫老師。受教第一天，孫老師就在我們每個人心中種下了夢想的種子。“要想讓夢想開花，就要忍耐著，堅持著，執著著用心魔力自己。”初一，就在這歡笑中逝去，我們心中夢想的種子在慢慢發芽。可我發現，澆灌夢想的并不只是我們，還有老師辛勤的汗水在促使我們長大。

夏之盎然、狂熱奔放的初二。炎熱的夏季，火紅的太陽似烤干了大地，到處充滿著悶熱的氣息。炎熱并沒有銷蝕我們奮發向上的雄心。操場上，走廊邊，花壇旁，沒有我們的英姿。向教室望去，衣著整齊、坐姿端正的同學們個個似如饑似渴花朵吮吸著書中的陽光雨露、來充實自己干渴的心靈。那一雙雙水汪汪的大眼睛是對知識的渴求。碧藍的天空上方是同學們譜寫夢想的藍圖。

秋葉紛紛、片片落葉記載秋天的神話。初一的輝煌讓我有點飄飄然，現在的我就像一朵即將枯萎的花朵等待黑暗慢慢吞噬我的身體。成績的大幅度滑落讓我幾乎失去了信心，然而在通知書上我似乎看到了自己的希望。“如果你不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧;如果你不相信自己注定失敗，那就用努力證明自己吧!學習如大海航行，只有頑強拼搏，才會有駛向全色海岸的可能!”

這是孫老師給我的寄語，學習上，我一直努力奮斗著，遇到困難，我要迎難而上。因為我知道，我背后有一雙期待的目光在注視著，寂寞、蕭索的秋，第一次顯得那么艷麗。

冬，瑞雪紛飛，禮花綻放的初三。緊張壓抑的初三，漸漸習慣了鋪天蓋地的席卷而來的練習。在孫老師的帶領下，我們向中考沖刺著，更向我們的夢想展翅高飛。壓抑、令人窒息的氣氛并沒又有在我們班延續，更多的人變得浮躁、漸漸脫離了學習的軌道。老師苦口婆心一次次勸道我們、想盡各種辦法“逼”我們學習，我們好似麻木了，想要掙脫學習的枷鎖，向自由奔去。當一顆顆晶瑩的淚珠掉落，我們的心顫動了。未來巡回我們的夢，更為了孫老師，在書海中揚帆起航!冬季寒冷刺骨，但我們的冬天，有一束透著寒風的陽光，在給我們光和熱的力量的暖陽，讓我們重拾遺忘的夢想，奮發圖強！!

我不會忘記有一個身影為我們日夜操勞;不會忘記鼓勵著我們的目光;更不會忘記陪我們度過三年美好時光、照耀我們心中溫暖的孫老師。離別之際，只想對您說：“我們永遠愛您!”

朝花夕拾的作文2

當昨天成為今天;當過去成為未來;當無知成為求知，在這片知識海洋里遨游了六度春秋——在這六年里，我們乘風破浪，波濤洶涌的大海并未阻擋住我們求知若渴的信念。雖然我們就要分別了，但是回憶往事，留下的卻都是快樂與溫馨。

忘不了那運動場上各個矯健的身影，為了班級的榮譽不惜自己的疼痛，贏得比賽后歡呼雀躍的場景深深印在了我的心中。

忘不了辯論會上同學們“爭斗”的面紅耳赤的場景，我們各抒己見，一場激烈的“戰斗”進入了白熱化階段，就連按捺不住激動心情的語文老師也加入了進來，師生共辯論，真是其樂融融，讓我們以后的記憶更是錦上添花。

忘不了同學們獲獎的情景，獲獎的同學高興的就像臉上綻開了一朵美麗的花朵，沒有獲獎的同學更是暗中給自己加了一把勁，發誓下次一定要獲獎，這也給追憶往事添上了燦爛的一筆。

更忘不了的是幽默，詼諧的楊老師與極富個性的何老師，是他們用辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長。在學海中為我們楊帆把舵，使我們準確的進入了正確的航道。自己學知識的確是非常苦燥，但有了老師，我們在快樂中學習——樂，成為了我們學習的動力，令我們不斷渴求知識。忘不了走廊里的朗朗讀書聲;忘不了升國旗時那莊嚴的場面;忘不了……

過去的日子，留下了酸、甜、苦、辣，也留下了我們的足跡。快要分別了，我們要讓會議成為動力，在一片人海中找到各自的領域。朝花夕拾，我們迎來了黃昏，但在明天，等待我們的將是一個個黎明。