第一篇：尊師的手抄報漂亮又簡潔資料[范文模版]

如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。這里給大家分享一些關于尊師的手抄報，供大家參考。

尊師的作文1

“得滿樹桃花開，他日桃李報恩來。”一個人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過他的老師。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數不勝數，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。

一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下您的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!老師，謝謝您!

尊師的作文2

我尊敬一切善良的人，一切誠實的勞動者。但我最尊敬的是老師。

有一次，我放學后發(fā)現我的語文書沒有帶，就回學校去取。那時，已經很晚了，我想“教室一定沒有人了，可我到校后才發(fā)現教室的燈還亮著。我滿心疑惑的走進教室，看見老師在教室判作業(yè)。老師絲毫沒有察覺我的到來，仍然在講臺上判作業(yè)。我想”老師居然沒有發(fā)現我來，老師也太認真了吧!“我小聲的說：“老師好!”老師沒有回答我。我又想“老師居然沒聽見!哎!再叫一次把。我又小聲的叫了一聲：“老師好!”老師仍然沒有聽見，我想“老師判作業(yè)太認真了，根本就不受外界的干擾，好!”我又大聲的叫了一聲：“老師好!”老師這才反映過來，對我說：“啊，有什么是么---?”我說：“噢，我的語文書忘帶回家了來取。”老師說：“這么晚了，取完書快回家去吧!”我走到座位前，取了書，心想“這就是我們的班主任--趙老師。她白天要給我們教課，晚上還要給我們判作業(yè)，老師你實在是太辛苦了。”我問老師：“老師，這么晚了，怎么還沒回家呢?”老師說：“我要給你們判作業(yè)呀!”我說;“老師再見!”

再回家的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：“這就是我們的老師，我看見了她的工作態(tài)度是多么的認真啊!”

第二篇：快樂春節(jié)手抄報漂亮又簡潔資料

翻開精美的日歷，我細數著春節(jié)將要來臨。那是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，更是我期盼的佳節(jié)，因為只有這幾天，我才能放下沉重的學習，放松自己的心情，淘洗著一年中最歡樂的日子。這里給大家分享一些關于春節(jié)手抄報，供大家參考。

春節(jié)作文1

在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節(jié)日：春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌。

以往我都是起的最晚的人，可今天我掙了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。

沒到過春節(jié)的時候，也正是主婦們在廚房里最忙碌的時候，年菜都在前幾天作好了，而年夜飯總要在大年三十做出來，而且大年初一的餃子也要在大年三十晚上包出來。這時家家的砧板都在噔噔噔的忙著剁肉，切菜。此時，砧板聲，爆竹聲，在夾雜著人們的說笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂章。吃年夜飯是春節(jié)家家戶戶最愉快熱鬧的時候，豐盛的年夜飯擺滿一桌，合家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實難以言喻。人們既是享受滿桌的佳肴盛宴，也是享受那份歡樂的氣氛。

除夕那天晚上，我們一大家子熱熱鬧鬧吃完了年夜飯，都圍在電視機前，一邊品嘗瓜果，一邊欣賞春節(jié)聯歡晚會，盼望著新年的鐘聲快快敲響。當新年的鐘聲敲響的那時，整個城市的上空，爆竹聲震響天宇。孩子們放爆竹，歡快的歡蹦亂跳。這時，屋內是通明的燈光，屋前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。

>這就是我家的春節(jié)，有機會要來玩呀!我會歡迎你們到臨澤來玩，還會帶你們玩過所有的地方哦!

春節(jié)作文2

大年三十下午，我家和兩位姨媽三家人都到奶奶家過年。我和上五年級的姐姐想出了一個好辦法，每人出一個節(jié)目，舉行一個家庭春節(jié)聯歡晚會，讓今年的春節(jié)過得更有意義，我和姐姐就成了晚會的主持人。為了將晚會辦出高水平，我倆背臺詞、安排節(jié)目、準備現場，忙了一個下午，大人們也在我的指揮下練習各自的節(jié)目。吃了團年飯，我和姐姐主持的家庭春節(jié)聯歡晚會開始了。

全家人坐在電視機前，我和姐姐像電視里一樣，走上“舞臺”，向觀眾們問好，“快樂的----年過去了，新的一年即將開始，在這吉祥而又快樂的日子里，祝爺爺奶奶健康長壽，祝……合家歡樂，萬事如意”，我倆流利的臺詞獲得了觀眾熱烈的掌聲，我第一次感受到了當主持人的辛苦與高興。在一片歡笑之中，爺爺第一個表演《劉海砍qiáo》，他身著太極服，手拿折疊扇，略帶方言的花鼓戲，讓我們開懷大笑。接下來有：我和姐姐合的英語歌《雪róng花》、爺爺的《跑馬liūliū的山上》、奶奶的京劇《沙家浜》……，特別是只有兩歲的小弟弟演唱的兒歌《小燕子》，讓全家人shù起了大拇指，一致評為一等獎，我還給他頒發(fā)了“獎狀”呢!

我通過組織這次活動，jì為全家人增添了歡樂，又學到了許多知識。

快樂春節(jié)手抄報漂亮又簡潔資料大全

第三篇：保護環(huán)境的手抄報漂亮又簡潔資料

地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償的供給我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她......這里給大家分享一些關于保護環(huán)境的手抄報，供大家參考。

保護環(huán)境的作文1

你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環(huán)境造成的。

人們到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數字啊!人們還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無影無蹤了，地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。

可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望!人類還像以前一樣，過著無憂無慮地生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。

原來，地球有著清澈的小河，綠綠的森林，藍藍的天空。古代，有多少詩人贊美過地球美麗的環(huán)境啊!人類既是環(huán)境災難的制造者，也是環(huán)境災難的受害者，更應是環(huán)境災難的預防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環(huán)境，保護我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍天。

讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐Π?

保護環(huán)境的作文2

環(huán)境衛(wèi)生是我們賴以生存的源泉，一但我們對它造成傷害，我們就無法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護環(huán)境才能保護我們自己。一天，我在校園走了一圈，發(fā)現校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙……這引起我們反思——

我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過，對于大自然是多么大的破壞。

特別是5.12四川大地震，無論是我們國家，還是對我們人民造成多么大的傷害。多少人無家可歸，多少孩子失去親人。這難道不是我們人類自己釀造的苦果嗎?人們還沒有意識到自己所播種的災難時，大自然已憤然回擊。海洋與大氣向人類發(fā)出了警告。全球不論哪一個海域，不管它與工農業(yè)活動區(qū)有多么遙遠，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監(jiān)測到有害物質，唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍，成記憶了嗎?

雖然，現在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴大。

就是現在架起捕鳥網;飯店還在用一次性的筷子;人們還在抽地下水，除了各大超市外還有很多小商販在用一次性塑料帶，這些會造成多少白色垃圾。

現在已經是21世紀我們要保護我們賴以生存的地球，不要用一次性筷子和一次性塑料袋。少做一次私家車減少空氣污染。我呼吁：保護我們的家園;保護環(huán)境人人有責;保護環(huán)境從我做起，從現在做起!

第四篇：尊師的手抄報漂亮又好看模板

老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意!這里給大家分享一些關于尊師的手抄報，供大家參考。

尊師的作文1

在一個余溫未盡的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們穿上整潔的校服，自豪從心底油然而生!

幸福美滿的家庭是我們成長園地，美麗樸實的校園是我們另一個成長園地。因為除了節(jié)假日之外，在學校的時間比在家里的.時間更多。因此，我們更要珍惜眼前的一切，呵護讓我們成長的校園，更要尊敬和感恩讓我們邁向成功彼岸的老師。

宋朝時期，有個叫楊時的進士，為了求學，泛起了高官厚祿，到河南拜祭有學問的程顥為師，虛心求教。程顥時候，40多歲的他，仍然勵志求學，又跑到洛陽去拜程顧為師。這天，他和朋友游酢一塊兒到程家去，但看見程老先生閉目養(yǎng)神，坐著做了，便與朋友靜靜地在外面等程老先生醒來。這是下起了雪。但他們依然恭恭敬敬的等啊等啊…………過了半天，程顧才慢慢睜開眼睛，看到楊時、游酢站在外邊，臉上沒有一絲疲勞和不耐煩的神情，很吃驚。看看門外的雪，已經積了一尺多了!

楊時和游酢這種尊敬老師的優(yōu)良品德、值得我們學習!

尊師的作文2

當媽媽牽著我的手走進校園大門時，一個高大的形象深深地映在了我的記憶里，那就是老師。為了我們，老師嘔心瀝血地給我們備課，批改作業(yè);為了我們上好一堂40分鐘的課，老師甚至花費了多少個40分鐘來為我們查閱課外知識，讓我們的視野變得更加開闊。那嚴父般的批評，那慈母般的關心，讓我們深深地感覺到了家的溫暖。

老師，是人類的工程師，培育著我們未來祖國的棟梁;老師，是護花園丁，不顧日夜疲勞為我們這些祖國的花朵發(fā)光而操勞;老師，是隱隱發(fā)光的蠟燭，燃燒著自己，為險些誤入歧途的我們指出了一條明亮的路。

歷史上，哪位名人不曾尊敬過老師?榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人，在一次慶祝會上匆匆走下臺，把鮮花獻給一位在人群中最不起眼的老人，這位老人就是居里夫人的小學老師。念念不忘自己的啟蒙老師徐老先生，在祝賀徐老先生60大壽的信中，---寫道：“您二十年前是我的先生，您現在還是我的先生，今生永遠是我的先生。”偉人尚且如此，更何況是我們呢?如果哪一個人不尊敬老師，那么他就不會懂得去尊敬父母，去尊敬長輩，那么他將來如何走向社會?

讓我們永遠銘記這句名言：“整個社會都應該尊敬老師。”

第五篇：最全尊師的手抄報漂亮又美觀資料（共）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們心中老師是一支永不熄滅的蠟燭，永遠充滿生機與活力的蠟燭。在課上給我們講做人的道理，在課后是我們的益友，如果同學遇到不明口的問題他會耐心地教導我們。這里給大家分享一些關于尊師的手抄報，供大家參考。

尊師的作文1

我可喜歡讀經典故事了!《程門立雪》這個故事給我留下了很深刻的印象。

這個故事講的是，古時候有兩個人——楊時和游酢去找先生請教問題。那天寒風凜冽，大雪紛飛，當他們倆走到先生門前時，發(fā)現先生正在睡覺，于是他們倆就站在門口等待。當先生醒來時才發(fā)現門口多了兩個“雪人”，先生非常感動，趕緊叫他們進去，教他們學問。后來這兩個人都成了有學問的名人。

讀了《程門立雪》的故事，我被古人那種尊師重道的行為所感動，他們耐心等待，虛心請教。如果當時楊時和游酢倆看到老師沒時間，扭頭就走，那們就學不到知識，也就不會變成有學問的名人了。可是，在看看我們的課堂，老師在上面講課，有的同學講小話，有的在發(fā)呆，一副心不在焉的樣子;有的偷偷玩玩具，還有的在吃東西……真

不知道老師講的知識他們聽進去了沒有。難道我們就不能像楊時和，游酢那樣有耐心，尊敬師長，愛學習嗎?

媽媽常常叮囑我：到了學校要聽老師的話，好好學習。讀了這個故事我覺得尊敬師長要從身邊的小事做起，比如認真聽講，不懂就問。課堂上積極舉手發(fā)言，老師吩

咐的事用心去完成。只有這樣我們就會像楊時和，游酢那樣成為有學問，為國家效力的有用之才。

尊師的作文2

韓愈曾經說過：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”老師一生在為我們付出，可我們有沒有做到尊師呢?恐怕沒有!某些課堂上，有的人在談天說地，有的人在玩手機，有的在自開“小灶”。

這些同學他們根本不在乎學業(yè)荒廢的可悲，時間浪費的可惜，他們甚至一點也不考慮老師的感受，為了要上好一節(jié)課，老師們常在課前要做許多準備，為了讓我們更容易聽懂，老師們常常要花費許多的心思來設計。可看看我們同學在做些什么呢?某些課堂我們一些同學的所作所為，不僅是學習上的“自殺行為”，而且是對老師極度的不尊重!不僅如此，老師每天布置的作業(yè)，竟有極少數人以各種各樣五花八門的借口，不能按時完成，拖拖拉拉，把作業(yè)當成負擔，結果考試起來，成績極差，既拖了班級的后腿，更是辜負了父母的期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動，而且還不尊重老師的人格尊嚴。

不知從何時起，幾個頑劣的同學竟給老師起外號來了，在班上叫叫也就算了，當作是小孩子玩玩罷了，可是，他們變本加厲，還在大庭廣眾之下高呼老師的外號，讓老師很尷尬。還有某些課上，同學們經常說笑，時不時還學著老師的口音和話頭來講話，對老師也是極不尊重。一日之師，終身為父。尊重老師是學生起碼要做到的。老師時時刻刻為我們的前途考慮，我們必須體會老師的一片苦心，尊敬老師。