第一篇：簡(jiǎn)單又漂亮24節(jié)氣春分的手抄報(bào)模板5張

春分養(yǎng)生正當(dāng)時(shí)，養(yǎng)肺清肺是首要;雪梨挖空放川貝，冷卻加點(diǎn)蜂蜜好;銀耳大米煲粥妙，二十分鐘火候到;百合銀耳和粳米，最佳搭配功效高。愿快樂(lè)安康!這里給大家分享一些關(guān)于24節(jié)氣春分的手抄報(bào)，供大家參考。

24節(jié)氣春分的手抄報(bào)1

又就是一年春分時(shí)。常記娘親，隔夜紅燭亮通宵，鏡前胭脂獨(dú)梳妝，而今紅粉一世，朱顏不再。

坐看西風(fēng)簾卷，一夜黃花落盡，緣愁似白發(fā)，淌下三千銀河倒掛。

醉花陰下念奴嬌轉(zhuǎn)身剎那，落紅一逝入土育新花，道就是沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，歲月不堪荏苒的春秋冬夏。三寸春暉難改，天外明月沉思暗言難懂，惟有他鄉(xiāng)游子心自知。

柳絮紛飛霓裳羽衣如塵世一夢(mèng)，紅袖添香對(duì)酒當(dāng)歌浸滿(mǎn)相思淚輾轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬凝入紅塵水岸風(fēng)堤煙波千里幾萬(wàn)重，抬首又見(jiàn)一年一度春分時(shí)節(jié)，已就是紙鳶滿(mǎn)天淡云清風(fēng)。

何處笛音江畔起舞弄清影，仿佛娘親獨(dú)倚河邊暗聆聽(tīng)，風(fēng)花雪月青絲白發(fā)滿(mǎn)銅鏡，天外一輪白玉清輝月照明。

春分時(shí)節(jié)，春風(fēng)桃李花開(kāi)夜，三更寅卯油盡燈枯，獨(dú)吟輕解羅裳，此情無(wú)計(jì)可消除，思親一夢(mèng)，娘親一針繡出韶華紅塵千里煙波路，晨起朝霞，暮雪霜華，思念淌過(guò)海角天涯難覓歸宿。

只就是當(dāng)時(shí)，游子心已惘然。

24節(jié)氣春分的手抄報(bào)2

不知不覺(jué)，一跨入春的門(mén)檻，隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。美好的春天就就是這樣，并不就是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它就是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。

看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿(mǎn)期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿(mǎn)了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎美好的春天的`到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只就是心情好時(shí)這樣想罷了。

有時(shí)，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞，內(nèi)心還就是一陣涼意，涌上心頭，憂郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作，微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過(guò)去，就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。

美好的春天就是季節(jié)，也就是心情。不管它就是憂郁的、深沉的，還就是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管就是舒心的還就是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚(yáng)……

簡(jiǎn)單又漂亮24節(jié)氣春分的手抄報(bào)模板5張

第二篇：漂亮又簡(jiǎn)單節(jié)約糧食手抄報(bào)5張

節(jié)約糧食，從我做起。節(jié)約糧食，從現(xiàn)在做起。這里給大家分享一些關(guān)于 節(jié)約糧食手抄報(bào)，供大家參考。

節(jié)約糧食手抄報(bào)1

“存糧如存金，有糧2113不擔(dān)心。”每5261當(dāng)我聽(tīng)到爸爸媽媽對(duì)我滔滔不絕4102的教誨時(shí)，我總是不屑1653一顧：浪費(fèi)幾顆米飯又有什么呢，不要緊的!

有一次，我看到電視上關(guān)于非洲受災(zāi)地區(qū)小朋友忍受饑餓的樣子，我這才真正明白“愛(ài)惜糧食”的含義。他們每人拿著一杯用污水和清晰可見(jiàn)的幾粒米飯合成的“午飯”，眼里竟?jié)M是滿(mǎn)足，看了使人心酸啊。那些弟弟妹妹們還很小，可他們卻不得不承受缺少糧食，忍受饑餓的痛苦。

我的家鄉(xiāng)就在農(nóng)村，爺爺奶奶外公外婆也都是“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民，他們整天都穿梭在田里，與酷日寒風(fēng)作伴，可謂是“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”每當(dāng)我看到他們那樣不辭辛苦地勞作，都為自已浪費(fèi)每一顆糧食的行為，感到無(wú)地自容，愛(ài)惜糧食，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

還記得長(zhǎng)征途中，多少革命烈士冒著犧牲的危險(xiǎn)，拋頭顱，灑熱血，為的就是讓我們過(guò)上幸福的日子。如果我們?cè)俨徽湎в孟攘覀凊r血換來(lái)的糧食，怎么對(duì)得起他們?

那一雙雙絕望的眼睛，那一滴滴汗水，都警示著我們——愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食啊!糧食等同于人的生命，我們浪費(fèi)糧食，等于在揮霍自己的生命!浪費(fèi)糧食是可恥的，是一種犯罪!當(dāng)你浪費(fèi)糧食前，一定要切記，這米飯是許多人付出的結(jié)果;要切記在世界上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人吃不飽!

讓愛(ài)惜糧食，珍惜糧食成為我們的一種習(xí)慣吧。

節(jié)約糧食手抄報(bào)2

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種責(zé)任，節(jié)約更是一種涵養(yǎng)!“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”

在許多學(xué)校食堂里，有許多人把只吃了幾口的饅頭扔到了餐桌上，把只吃了幾口的飯菜倒掉……據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，平均每5位同學(xué)中就有1位倒掉小半碗飯菜，倒掉了3分之1飯菜的同學(xué)更多。看著垃圾桶里的剩飯剩菜，實(shí)在令人可惜。

由于全球人口數(shù)量在不斷的增長(zhǎng)，可耕地面積逐年減少以及地區(qū)發(fā)展不平衡等原因，世界農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)形勢(shì)已十分嚴(yán)峻。聯(lián)合國(guó)公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，目前全球有40個(gè)國(guó)家面臨不同程度的糧食缺陷，全世界有8。54億人營(yíng)養(yǎng)不良而夭折。

為了讓我們的祖**親和我們所有的同胞們的快樂(lè)健康的生活下去，在次，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);

1。不挑食，不偏食。

2。到飯店吃完飯后，剩下的菜不要浪費(fèi)，把余下的打包帶回家。

3。如果在學(xué)校里吃飯的話，自己吃多少就打多少，爭(zhēng)取不要剩。

4。積極監(jiān)督身邊的家人，朋友，禁止有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

5。積極宣傳浪費(fèi)糧食的后果。

“文明用餐，節(jié)約糧食，從我做起”。同學(xué)們，我們要把這句話牢記在心里，使每一個(gè)人都要約束自己!

同學(xué)們，糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯千辛萬(wàn)苦，用一滴滴汗水得來(lái)的，不可以就這樣讓我們?cè)闾Ａ耍覀儜?yīng)該珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。只有這樣，我們才可以不讓地球媽媽受到傷害，我們大家才可以健康快樂(lè)的生存下去。

漂亮又簡(jiǎn)單節(jié)約糧食手抄報(bào)5張

第三篇：理想手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮作品5張

有主見(jiàn)、有自己的人生觀、價(jià)值觀。有上進(jìn)心，永遠(yuǎn)不放棄自己的理想，做一份自己喜愛(ài)的事業(yè)，擁有快樂(lè)和成就感。不依賴(lài)男人。自強(qiáng)自立的女人才更自信、更有人格魅力!這里給大家分享一些關(guān)于理想手抄報(bào)，供大家參考。

理想手抄報(bào)1

草因理想而出現(xiàn);因?yàn)橛杏職獾睦硐?鷹，因?yàn)榇蚱铺炜盏睦硐?青年，因?yàn)樾燎诠ぷ鞯睦硐搿榱巳祟?lèi)的理想，人類(lèi)全力以赴……

黑人領(lǐng)袖馬丁·盧德金領(lǐng)導(dǎo)黑人運(yùn)動(dòng)，在不犧牲一切代價(jià)的情況下贏回全球人類(lèi)最基本的人格權(quán)。他是履行自己正確理想的偉人。同樣，蘇珊·安東尼也冒著生命危險(xiǎn)和法官的口味，使女性能夠獲得與男性相同的權(quán)利。有人說(shuō)他們是偉大的人。但你有沒(méi)有想過(guò)?他們也有一個(gè)共同的理想，一個(gè)共同的品質(zhì)——正義和凡人所不具備的勇氣。

“受歡迎的人數(shù)也展現(xiàn)在現(xiàn)在。”還有許多年輕人為今天的理想而努力。他們分享他們的夢(mèng)想，也許他們的理想不如馬丁·路德金和蘇珊·安東尼那樣棒，但他們代表著新時(shí)代年輕人的夢(mèng)想。他們只希望他們有一個(gè)光明的未來(lái)。我們?yōu)槭裁床荒?為了理想，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí);為了我們的理想，我們雄起起我們的肩膀，獨(dú)自遠(yuǎn)行。雖然前線總是陌生的境遇，雖然我們不知道哪里有荊棘，雖然我們知道無(wú)論是危險(xiǎn)還是安全，我們都必須始終走在前面，創(chuàng)造我們自己的世界，因?yàn)槲覀冇欣硐搿?/p>

為了我們的理想，我們向前邁進(jìn)。也許我們永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們感到震驚。拿起貝殼，你可能會(huì)看到更遠(yuǎn)的美麗，此時(shí)，請(qǐng)不要責(zé)罵，大膽前進(jìn)，相信你的理想并不遙遠(yuǎn)。

為了內(nèi)心的理想，讓我們像小草一樣從土壤中蹦出來(lái)，像小溪一樣向前行進(jìn)，像鷹一樣碾碎它!

現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，背著理想的風(fēng)帆航行!

理想手抄報(bào)2

理想是航行中的風(fēng)向標(biāo);理想是高山上的雪蓮;理想是風(fēng)浪中的小船;載著我駛想勝利的彼岸。

每個(gè)人都有自己的理想。有的想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師——教師;有的想當(dāng)探索宇宙奧秘的使者——科學(xué)家;而我的理想?yún)s是當(dāng)一名品德極為高尚的護(hù)士。

這個(gè)理想緣于我的一次醫(yī)病經(jīng)歷，記得我五歲那年得了重感冒，媽媽帶我去醫(yī)院看病，也許是小孩子的天性吧?我向來(lái)都對(duì)醫(yī)院有一種說(shuō)不出的恐懼感。醫(yī)生先幫我量體溫，我害怕的躲在媽媽的懷里，量好了，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“她發(fā)燒的厲害，39度，需要打“點(diǎn)滴”。由于我從沒(méi)打過(guò)“點(diǎn)滴”，以為會(huì)很疼，就在醫(yī)院里鬧了起來(lái)。一位護(hù)士姐姐拿著“點(diǎn)滴”走進(jìn)打針室，我看見(jiàn)她正朝我走來(lái)，我知道那就是幫我打“點(diǎn)滴”的姐姐，我嚇的往媽媽身后躲，被媽媽揪了出來(lái)，我怯生生的走到椅子邊。護(hù)士姐姐把我抱上椅子，溫和的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，要給其他的小朋友做榜樣哦”!聽(tīng)了護(hù)士姐姐的話后，我有了勇氣，主動(dòng)把小手伸了出去，護(hù)士姐姐一邊安慰我，一邊進(jìn)行著她的工作，不知不覺(jué)中“針”已經(jīng)插入我的小手了。我這才明白，原來(lái)打針不痛。這一切讓我深深的愛(ài)上了這一職業(yè)。

這是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我深深的知道，要想實(shí)現(xiàn)心中的理想，就必須要從小做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要擁有博愛(ài)的胸懷。我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我的“白衣天使夢(mèng)”一定能實(shí)現(xiàn)。

理想手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮作品5張

第四篇：心理健康知識(shí)手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮5張

尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。這里給大家分享一些關(guān)于心理健康知識(shí)手抄報(bào)，供大家參考。

心理健康知識(shí)手抄報(bào)1

在我們六年級(jí)里，心理健康教育是不可缺少了。今天我們就有一節(jié)心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個(gè)題目我就想：“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢，每次還沒(méi)跟他說(shuō)幾句話就因?yàn)榉N種矛盾就吵了起來(lái)，怎么可能成為朋友呢!”我們?cè)谡n上還進(jìn)行了選擇，其中有一條是這樣問(wèn)的：心里如果有秘密，最想跟誰(shuí)說(shuō)。里面有好幾個(gè)，有老師，家長(zhǎng)，好朋友等等!我們大部分同學(xué)都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的父母去說(shuō)呢?這就不難發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)根本就不理解我們，我們?nèi)绻o他們說(shuō)了，他們又不跟我們的觀念一樣。同學(xué)們都這么認(rèn)為只要父母能理解我們就是最好的了。比方說(shuō)我的媽媽?zhuān)以诔燥埖臅r(shí)候給她說(shuō)我們學(xué)校發(fā)生的`事情，她不是不說(shuō)話就說(shuō)行了行了，煩不煩趕緊吃飯吧!可來(lái)到學(xué)校我們就可以給好朋友們開(kāi)開(kāi)心心的聊!不是說(shuō)家長(zhǎng)不愛(ài)我們，只是在理解我們那就更好了。這節(jié)心理健康課可講出了我們的心里話，真好!

心理健康知識(shí)手抄報(bào)2

生活中到處都是無(wú)形的壓力，如果我們沒(méi)有一個(gè)健康的心理，又怎樣去面對(duì)這些無(wú)處不在的壓力，心理良好的人與心理脆弱的人，處理壓力的方法有著天壤之別。比如，兩個(gè)心理素質(zhì)不一樣的人，受到委屈，心理好的人就會(huì)在心里默默對(duì)自己說(shuō)：“可能今天他遇到了什么煩心事兒，或許，明天他心情會(huì)好些。”而心理脆弱的人就會(huì)怨天尤人，近而抱怨別人。

學(xué)校開(kāi)展心理健康教育是為了緩解學(xué)生的心理壓力，提升學(xué)生的心理品質(zhì)，我現(xiàn)在就讀的共和學(xué)校就是一所心理健康教育特色學(xué)校，學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展多種多樣的心理輔導(dǎo)課，心靈咨詢(xún)室等，所以每個(gè)學(xué)生，每天在學(xué)校生活得非常愉快。

上學(xué)期我校曾舉辦過(guò)心理劇表演，在這些表演中反映出在生活中常見(jiàn)的一些不良行為，因?yàn)橐恍┬∈拢鸩槐匾募m紛，所造成同學(xué)之間的一些隔閡，而在這些心理劇中同學(xué)們提出了有效化解這些矛盾的辦法。所以我覺(jué)得心理健康教育對(duì)我們青少年有著很大的幫助，一個(gè)健康的心理讓我們一步步走向陽(yáng)光，而有時(shí)我們就像一棵小樹(shù)苗，需要他人的灌溉，愛(ài)護(hù)。學(xué)校就像一棵樹(shù)要我們用愛(ài)心去培植他。

心理健康教育是世界教育中最重要的環(huán)節(jié)，心理健康教育不但對(duì)現(xiàn)在個(gè)體的發(fā)展重要，而且對(duì)未來(lái)乃至一生的發(fā)展都具有基礎(chǔ)性作用，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的重要組成部分。

心理健康知識(shí)手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮5張

第五篇：六年級(jí)24節(jié)氣春分的手抄報(bào)簡(jiǎn)單5張[范文模版]

春分到綠芽長(zhǎng)，長(zhǎng)出你身體永健康;鶯歌燕舞齊歡唱，唱出你幸福萬(wàn)年長(zhǎng);百花齊開(kāi)放，開(kāi)出你開(kāi)心快樂(lè)真舒暢;發(fā)條短信祝福你，祝你萬(wàn)事如意!這里給大家分享一些關(guān)于24節(jié)氣春分的手抄報(bào)，供大家參考。

24節(jié)氣春分的手抄報(bào)1

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”;“ 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”;“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。這些詩(shī)句讓我們腦海中浮現(xiàn)出春天花草樹(shù)木的生機(jī)。

又是一個(gè)春天，地上鉆出了小花小草，樹(shù)木也綻放出了生機(jī)——吐芽了!今天是春分，在這樣一個(gè)特殊的日子里，任老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了別開(kāi)生面的“校園一日游”。

我們先從網(wǎng)上查到了一些資料，做好準(zhǔn)備后就出發(fā)了!我們先到了辦公樓前面。那里有枇杷樹(shù)，哇!枇杷樹(shù)已經(jīng)爆出了新芽，長(zhǎng)出了葉子，葉子的形狀就像琵琶一樣，哦，“琵琶”和“枇杷”諧音啊!我們接著走到多功能樓后面，這里有幾棵百日紅。任老師給我們講解道：“《還珠格格》里的紫薇和它同名，百日紅又叫紫薇，因?yàn)閴勖荛L(zhǎng)，所以又叫百日紅。它還有一個(gè)名字叫癢癢樹(shù)，等它長(zhǎng)大后摸一下它的樹(shù)皮，它會(huì)受到刺激，產(chǎn)生反應(yīng)，樹(shù)皮晃動(dòng)，像一個(gè)人一樣用肢體語(yǔ)言說(shuō)‘呀，別動(dòng)我了，癢癢著呢!’很有趣。有的地方也叫滿(mǎn)堂紅。最高的百日紅有十幾米，能凈化空氣。”“哇——”同學(xué)們發(fā)出驚嘆聲，一棵樹(shù)竟有這么多名字，這么多特征，真是一棵“牛”樹(shù)啊!

我們還看了杜仲樹(shù)、海棠樹(shù)，棕櫚樹(shù)、銀杏、玉蘭……等等，任老師詳細(xì)地向我們介紹它們各自的特征。校園的美景真是數(shù)不勝數(shù)，但還有一道更美的風(fēng)景，那便是：

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲就是最美的風(fēng)景!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們辛勤教導(dǎo)我們時(shí)，又何嘗不是一道最美的風(fēng)景!，雖然一年四季花草樹(shù)木不常在，但是我們師生這道美景卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失!

“一年之計(jì)在于春”，春天的美景如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們珍惜眼前的美景，要珍惜時(shí)間。春天來(lái)了，也意味著一年中最好的光陰來(lái)到了，我們要好好把握!

又到春分時(shí)節(jié)，我們一定要更加努力，當(dāng)一處校園里最美的風(fēng)景!

24節(jié)氣春分的手抄報(bào)2

春分的太陽(yáng)或許是最公正的，它把陽(yáng)光公正地分給地球的南北。生活中看待任何事物也應(yīng)像春分時(shí)節(jié)的太陽(yáng)一樣——公正。

歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多對(duì)中國(guó)有很大影響的人物，統(tǒng)一中國(guó)的秦始皇;推翻封建的孫中山;開(kāi)國(guó)建業(yè)的---……但歷史卻讓一個(gè)人背上了千古的罪名——曹操。

曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱(chēng)之為不忠。曹操為人奸詐、陰險(xiǎn)，還策劃了“挾天子以令諸侯”的計(jì)劃。連京劇里曹操都是白臉奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。

公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟。關(guān)羽被曹操俘虜之后，曹操并沒(méi)有因?yàn)樗莿涞囊粏T干將而誅殺關(guān)羽，而是以禮相待，并任為將軍。他求賢若渴的態(tài)度在他的詩(shī)作中也得以體現(xiàn)：“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”。當(dāng)年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以：“當(dāng)今乃用人之際，不可殺一人而失天下。”保住了劉備一命，并重用劉備。或許正因?yàn)樗磉_(dá)的情懷，才使攀龍附鳳的.謀臣策士紛至沓來(lái)。公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰(zhàn)就是他寫(xiě)下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結(jié)晶。

公正地看待他，他有飄逸、灑脫的詩(shī)人風(fēng)度和氣質(zhì)。讀他的詩(shī)文，常感受到一種英雄的氣勢(shì)，面對(duì)短暫的人生，他不再屈服，“烈士暮年，壯心不已。”這樣一種政治抱負(fù)有著讓生命變?yōu)橛篮愕奈兜溃@得更有品位，大氣中略顯深沉。

公正地看待他，他不是一個(gè)好臣子，但三國(guó)的亂世如果沒(méi)有他，北方人民怎能有安定的生活?他在“忠君”與“忠天下”中選擇了后者。

春分的太陽(yáng)是最公正的，何不讓這春分永駐人們心間?讓公正永滿(mǎn)人間。

六年級(jí)24節(jié)氣春分的手抄報(bào)簡(jiǎn)單5張