第一篇：描寫兒童

六一兒童笑臉燦爛，孩子家長(zhǎng)喜悅開(kāi)顏。節(jié)日盛裝展風(fēng)亮彩，鮮花氣球五彩斑斕。紅領(lǐng)巾飄隊(duì)旗高展，翩翩起舞閃亮登場(chǎng)。快樂(lè)天使歌聲久揚(yáng)，兒童家長(zhǎng)同臺(tái)演唱。祝你童心永不老，歡天喜地齊舞蹈。接下來(lái)小編為大家整理了對(duì)聯(lián)兒童，歡迎大家閱讀!

對(duì)聯(lián)兒童1

上聯(lián)：尊師愛(ài)生風(fēng)尚美;下聯(lián)：勤教苦學(xué)氣象新

上聯(lián)：花枝競(jìng)秀須雨露;下聯(lián)：桃李爭(zhēng)榮靠園丁

上聯(lián)：園內(nèi)桃李年年艷;下聯(lián)：校中棟梁節(jié)節(jié)高

上聯(lián)：博采百花釀蜜汁;下聯(lián)：廣開(kāi)學(xué)路育新苗

上聯(lián)：幼苗時(shí)時(shí)長(zhǎng);下聯(lián)：花朵日日紅

上聯(lián)：今日萌芽出土;下聯(lián)：明朝大樹參天

上聯(lián)：朝氣蓬勃,與時(shí)俱進(jìn);下聯(lián)：霞光天使,茁壯成材

上聯(lián)：祖國(guó)絢麗花朵聚滿園;下聯(lián)：未來(lái)綻放英才遍華夏

上聯(lián)：金針度人奏點(diǎn)石之效;下聯(lián)：星火燎原燃希望之光

上聯(lián)：培新苗一日之計(jì)在于晨;下聯(lián)：看嫩芽小荷尖尖迎朝陽(yáng)

上聯(lián)：陽(yáng)光普照?qǐng)@丁心坎春意暖;下聯(lián)：雨露滋潤(rùn)桃李枝頭蓓蕾紅

對(duì)聯(lián)兒童2

上聯(lián)：園內(nèi)桃李年年秀;

下聯(lián)：窗外風(fēng)云種種香。

上聯(lián)：園內(nèi)桃李年年秀;

下聯(lián)：岸邊楊柳次次新。

上聯(lián)：株株幼苗，好似靈芝出土;

下聯(lián)：張張笑臉，有如春花綻蕾。

上聯(lián)：爭(zhēng)三好，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展德智體;

下聯(lián)：建四化，鉆研科技，努力攀登高精尖。

上聯(lián)：綻蕾花樹株株秀;

下聯(lián)：破土春筍節(jié)節(jié)高。

上聯(lián)：早立凌云志;

下聯(lián)：誓當(dāng)接力人。

上聯(lián)：園內(nèi)桃李年年秀;

下聯(lián)：校中紅花朵朵香。

上聯(lián)：幼苗逢喜雨，百花吐艷;

下聯(lián)：新樹度春風(fēng)，萬(wàn)木爭(zhēng)榮。

對(duì)聯(lián)兒童3

上聯(lián)：今朝同飲滿月酒

下聯(lián)：他日共賀耀祖孫

上聯(lián)：弄璋欣有喜

下聯(lián)：產(chǎn)鳳慶生輝

上聯(lián)：綺席延賓開(kāi)杏苑

下聯(lián)：化堂祝嘏仰椿庭

上聯(lián)：三祝華對(duì)瞻泰斗

下聯(lián)：二分春色到花朝

上聯(lián)：恒山永繪安居樂(lè)

下聯(lián)：逸氣新綻全家歡

上聯(lián)：天賜麟兒全家樂(lè)

下聯(lián)：戶迎貴人滿堂輝

上聯(lián)：五福梅開(kāi)籌添鶴算

下聯(lián)：三多竹報(bào)酒晉兕觥

上聯(lián)：喜逢華誕歌春酒

下聯(lián)：好向新年戲壽衣

上聯(lián)：喜邀嫦娥滿月來(lái)弄瓦

下聯(lián)：興拜麻姑瑞年慶千金

對(duì)聯(lián)兒童4

一人為大，二人為天，天大人情，人情大過(guò)天

一十為土，二十為王，王土天下，天下土多王

漁家偶遇桃花源，碧桃千樹，蟠桃千樹，處處樹樹桃之夭夭;

詩(shī)人徘徊桔子洲，丹桔萬(wàn)棵，蜜桔萬(wàn)棵，時(shí)時(shí)棵棵桔亦灼灼;

長(zhǎng)橋不長(zhǎng)，斷橋不斷，孤山不孤，西湖焉得許多虛名。

善心有善，愛(ài)心有愛(ài)，好意有好，人間實(shí)有不少真情。

拆東墻，補(bǔ)西墻，拆墻補(bǔ)墻墻補(bǔ)墻

掙大錢，花小錢，掙錢花錢錢生錢(借新債，還舊債，借債還債債還債)

深水深 淺水淺 深水當(dāng)中方知淺 淺水當(dāng)中不知深 閣下以為深淺如何

高山高 低山低 高山環(huán)繞俯視低 低山圍繞仰視高 本人不知高低怎就

長(zhǎng)路長(zhǎng) 短路短 長(zhǎng)路途中就知短 短路到頭不知長(zhǎng) 在下感嘆長(zhǎng)短可量

有時(shí)有 無(wú)時(shí)無(wú) 有時(shí)少來(lái)多無(wú)時(shí) 無(wú)時(shí)多來(lái)少有時(shí) 鄙人探究有無(wú)可乎?

對(duì)聯(lián)兒童5

上聯(lián)：兒童樂(lè)園無(wú)限好;下聯(lián)：祖國(guó)花朵別樣紅。

上聯(lián)：從小愛(ài)科學(xué);下聯(lián)：長(zhǎng)大攀高蜂。

上聯(lián)：博采百花釀蜜汁;下聯(lián)：廣開(kāi)學(xué)路育新苗。

上聯(lián)：旭日正初升，到處皆呈新氣象;下聯(lián)：幼苗須愛(ài)護(hù)，將來(lái)都是棟梁材。

上聯(lián)：兒童樂(lè)園無(wú)限好;下聯(lián)：小子家業(yè)有余閑。

上聯(lián)：勤奮學(xué)習(xí)爭(zhēng)三好;下聯(lián)：刻苦鉆研盡幾多。

上聯(lián)：園內(nèi)桃李年年秀;下聯(lián)：窗外風(fēng)云忽忽香。

上聯(lián)：紅孩子紅領(lǐng)巾，紅心向黨;下聯(lián)：新少年新風(fēng)貌，新春向陽(yáng)。

上聯(lián)：歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié);下聯(lián)：薰風(fēng)和煦，萬(wàn)千花朵正宜人。

上聯(lián)：春到人間，向陽(yáng)花朵迎風(fēng)舞;下聯(lián)：喜臨新歲，幸福兒童帶笑來(lái)。

上聯(lián)：愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)，創(chuàng)建千秋大業(yè);下聯(lián)：講文明講道德，造就一代新人。

上聯(lián)：清脆歌聲，有如百鳥枝頭叫;下聯(lián)：天真笑臉，好似梅花雪里紅。

上聯(lián)：立壯志，替萬(wàn)株幼苗，灌輸文化養(yǎng)料;下聯(lián)：樹雄心，為一代新人，塑造美好心靈。

第二篇：描寫兒童散文

可愛(ài)兒童的腳丫，美麗的夢(mèng)想，母親生下我，給了我一雙健全可愛(ài)的腳丫，我要用他來(lái)成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞描寫兒童散文!

描寫兒童散文【1】

天涼了，愜意的鄉(xiāng)村生活結(jié)束了，三個(gè)小時(shí)的車程，便回到了省城的家。

回來(lái)一周了，一歲八個(gè)月大的孩子一直興奮不已，每天早晨一睜開(kāi)眼都說(shuō)：“扭扭車，大紅馬”。自我收拾行裝開(kāi)始，就和她說(shuō)：“回到咱們家呢，你就可以每天騎扭扭車，大紅馬啦!”她是帶著期待回來(lái)的。同時(shí)，回來(lái)以后，家里的色彩繽紛的圖畫書、可以拼拼擦擦的積木、表情各異的毛絨玩具也確實(shí)讓她喜出望外，再加上隔三差五去趟超市，去個(gè)商場(chǎng)，更讓她眼花繚亂，看得回不過(guò)神兒來(lái)!

孩子嘛，高高興興地就好!只不過(guò)，我心里卻有些酸酸地想：她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)剛剛丟失了的半壁江山多么的可惜!在過(guò)去的兩個(gè)月里，一天當(dāng)中的大部分時(shí)間，她是待在院兒里的，小臉曬得紅撲撲的，還常常沾有泥巴。手里老提個(gè)小桶或拿把小鍬，口里念念有詞“挖挖土，挖挖土”!要不然，就是跑到菜園子里捉毛蟲，或把豆莢葉子揪下來(lái)貼滿身!再不然，還會(huì)在下過(guò)雨后，一片葉子挨一片葉子地拍打上面的水珠珠。有時(shí)院子里玩不夠，還拉著我的手要求坐車車出去走走。出去看看牛，看看羊，買雞蛋的時(shí)候還可以看看雞。每天晚間都和姥爺對(duì)答：

“牛怎么叫?”

“哞!”

“羊怎么叫?”

“咩!”

“雞怎么叫?”

“咕咕。”

“驢怎么叫?”

......帶著她出去走走，既是她的享受，也是我的享受!每天早晨我們必去摘幾朵牽牛牛花，拔幾根毛莜莜草插在推車上。遇見(jiàn)扛著鋤頭的農(nóng)人，聞著路上牛羊糞便的味道，都勾起我無(wú)限的童年遐思!每天晚間我們必去村西的地畔上，看那夕陽(yáng)西下的永恒風(fēng)景畫，看到歸圈的牛羊，看到小羊偎著母羊，母牛添著小牛，孩子就會(huì)抱住我的脖子!

有時(shí)我?guī)е粭l巷子一條巷子的走，村子里現(xiàn)在多是青磚瓦房，高墻鐵門，在這中間偶然看到一扇舊的木門甚或“柴扉”，看到一堵長(zhǎng)草的土墻，便可令我駐足緬懷一番了!

該緬懷的確實(shí)太多了!當(dāng)年上學(xué)畢業(yè)工作結(jié)婚一路匆匆的，忙著適應(yīng)外面的生活。大馬路高樓房的喧囂排場(chǎng)，商場(chǎng)超市的琳瑯滿目，還有居所內(nèi)吃喝拉撒和冬日取暖的便利，都曾讓我淺薄地以為自己已比原來(lái)，比父母生活得更好!那時(shí)的我，就像我的孩子一樣無(wú)知懵懂，意識(shí)不到自己丟失掉的半壁江山的珍貴。而今回首才發(fā)現(xiàn)：日出日落、清風(fēng)明月、星漢燦爛——這些最美也是最容易被忽略的，于我變成了最奢侈的!甚至梁間的燕子、檐下的蜘蛛都讓我倍感親切，不忍惜別!

回來(lái)的路上，天近傍晚，正看到紅日西斜，月亮也同時(shí)高懸。孩子已習(xí)慣關(guān)注自然景物，想和媽媽像往常一樣對(duì)答：

“太陽(yáng)!”

“落山!”

“月亮!”

“出來(lái)啦!”

“星星!“

——我語(yǔ)塞了，我怎么告訴她：“孩子，星星出不來(lái)了!城市的夜空是沒(méi)有星星的!”

描寫兒童散文【2】

老爸犯糊涂，又和老媽吵架了。二老就像2個(gè)淘氣的孩子。

老媽生氣就跑去大姨家，我和二哥、四姐去勸說(shuō)，這一次她是鐵了心，任憑我們?cè)趺凑f(shuō)，她就是不依不饒。執(zhí)意要去廣州姐姐家，我們拿她沒(méi)辦法，只好替她買車票吧。

73歲的老媽自從前年摔了一跤，換了髖骨頭就很少出遠(yuǎn)門了，她一個(gè)人要坐5個(gè)多小時(shí)的高鐵，我們實(shí)在不放心。

11點(diǎn)18分的車，我們提前10分鐘到了車站。向工作人員說(shuō)明了情況，才允許一個(gè)人送行，我是路癡，因?yàn)闀r(shí)間緊，想也沒(méi)想就帶著老媽乘電梯上了二樓，已經(jīng)開(kāi)始檢票了，可是，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找不到站臺(tái)。問(wèn)過(guò)檢票員，離開(kāi)車不到3分鐘了，我心急如焚，拉著老媽往回跑，老媽一邊跑一邊埋怨我說(shuō)：“早知道叫你哥來(lái)送......”我顧不得往下聽(tīng)，提著行李，飛向列車奔去。老媽在我后面一瘸一拐，吃力地跟著。我提前到了，和列車長(zhǎng)交代了老媽的情況。老媽也趕上來(lái)，從車頭上了車。

車子徐徐開(kāi)動(dòng)，老媽像郵件一樣放進(jìn)火車被寄走了。我緊繃的心弦直到6小時(shí)后接到姐姐的電話才松弛了下來(lái)。

老媽被他氣走了，這幾天，老爸沒(méi)有像上一次那樣，有事沒(méi)事往玉山跑。他不來(lái)，我們反而更擔(dān)心。我和姐姐輪流回去看他，有空陪他吃一餐飯或住上一晚。飯還是他自己來(lái)吃，覺(jué)還是他自己去睡，沒(méi)什么大不同，但是老爸不一樣，他看見(jiàn)我們，就要留我們吃飯，張羅著買豬腳什么的，坐下來(lái)就嘮老媽的不是。說(shuō)著說(shuō)著又是嘴巴一扁一扁的，臉上掛滿了淚。我勸他不要說(shuō)，他就是不聽(tīng)。人老了，年紀(jì)大了，高血壓、高血糖、血管硬化、腦血管堵塞.....一系列的老年病集于一身。因?yàn)殚L(zhǎng)期耳朵失聰，人也變得麻木了，衣服反穿也不知道，有時(shí)真的像一個(gè)3歲的孩童，想到一出是一出。他白天睡覺(jué)，晚上就坐在家門口的池塘邊。說(shuō)是鄰居家有電瓶，半夜要來(lái)我們家偷魚。

哎!我拿他們也沒(méi)有辦法。

描寫兒童散文【3】

我想問(wèn)問(wèn)，孩子，是什么讓你成了所謂的問(wèn)題少年?孩子，是什么使你成了別人可怕的夢(mèng)魘?孩子，我想問(wèn)問(wèn)，是什么讓你褻瀆了那曾經(jīng)美好的誓言?

誠(chéng)然，爸媽為了給你創(chuàng)造一個(gè)更好的家庭生活環(huán)境，背井離鄉(xiāng)，勞苦終日。冷落了很多親情，寂寞了許多關(guān)懷，讓你缺少了無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。可是孩子，難道僅僅是因?yàn)閻?ài)的缺失釀成了你今天的悲劇?

話說(shuō)這充滿戲劇性的社會(huì)，有太多的變臉。你沒(méi)有太多生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有足夠應(yīng)付社會(huì)的人生閱歷，涉世不深卻強(qiáng)裝頑世不恭，難免無(wú)力抵擋種種不良誘惑，難免潛移默化地染上不良陋習(xí)。可是孩子，難道僅僅是因?yàn)樯鐣?huì)的復(fù)雜多變改變了你的價(jià)值追求?

再說(shuō)那三尺講臺(tái)，那一方黑土，曾流下過(guò)老師滴滴汗水，也曾被老師并不修長(zhǎng)的手指耕耘，教室的每個(gè)角落，也總是繚繞著老師并不婉轉(zhuǎn)的諄諄話語(yǔ)。辦公室里，也經(jīng)常蕩飄著老師的苦口婆心，作業(yè)本上寫得最多的是鞭策與激勵(lì)。可是孩子，難道你還怪老師的不作為?對(duì)老師就沒(méi)有一點(diǎn)好意?

孩子，我想問(wèn)問(wèn)，你是不是應(yīng)該反省?自習(xí)課上忙于化妝打扮，瘟神附體般的倒伏桌前，還時(shí)不時(shí)地竊竊私語(yǔ)。是你的目中無(wú)人?還是老師的故意責(zé)難?走廊上的嬉戲打鬧，你追我趕，躲在不見(jiàn)天日的角落群斗群毆，如此這般的英雄少年，卻離不歸路愈來(lái)愈遠(yuǎn)。教室里紙條你來(lái)我往，四處飛揚(yáng)如同水花四濺，寫盡卿卿我我和難以啟齒的情緣。你都還是乳臭未干的孩子，誰(shuí)來(lái)為你的愛(ài)情買單?

我想問(wèn)問(wèn)，孩子，是不是社會(huì)這多色的染缸炫耀了你的眼?讓你的生活如此猥瑣糜爛，心不在焉，如果是這樣，孩子，必要時(shí)請(qǐng)閉一閉眼，隔了浮華，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

我想問(wèn)問(wèn)，孩子，是不是物欲橫流滋生的奢侈主義，腐朽了你的靈魂，動(dòng)搖了你的信念?讓你萬(wàn)念俱焚，心灰意冷。如果是這樣，孩子，那就現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，矜持一點(diǎn)。

我想問(wèn)問(wèn)，孩子，是不是學(xué)業(yè)的艱深讓你蹉跎了歲月，迷失了目標(biāo)，丟棄了信念?如果是這樣，孩子，沒(méi)關(guān)系!咱們腳踏實(shí)地從頭再來(lái)。

我想問(wèn)問(wèn)，孩子，是不是從眾的盲目，青春的叛逆，讓你誤墜入深淵?如果是這樣，孩子，沒(méi)關(guān)系，咱們從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)!

孩子，你曾有過(guò)快樂(lè)而美好的童年，擁有過(guò)雷鳴般的掌聲，還有那美麗的花環(huán)，也曾憧憬過(guò)美好的未來(lái)。如今你一定是被什么蒙蔽了雙眼，就像風(fēng)箏斷了線愈飄愈遠(yuǎn)。

孩子，記住席慕容先生的這段話吧：生命是一條奔流不息的河流，我們都是那個(gè)過(guò)河的人，在生命之河的左岸是忘記，右岸是銘記。忘記該忘記的，銘記該銘記的。

孩子，你的人生才剛起步，把那些所有不光彩的曾經(jīng)忘掉吧!牢牢記住沿途美麗的風(fēng)景/像鳳凰一樣來(lái)一場(chǎng)涅盤重生的洗禮。

孩子，要立地成佛，就得回頭是岸!再聽(tīng)聽(tīng)劉歡的那首<從頭再來(lái)>，相信自己定會(huì)破繭成蝶。

浪子回頭金不換啦，孩子!

描寫兒童散文【4】

寶寶小名遠(yuǎn)遠(yuǎn),是個(gè)會(huì)觀察言色,膽小、有點(diǎn)任性、但又很大方的小男孩。

在媽媽家有個(gè)鄰居是寶寶的青梅竹馬，叫婷婷。寶寶很瘦，婷婷很胖，因?yàn)樗芟矚g吃。

寶寶愛(ài)吃熱狗，所以家中經(jīng)常有備。有一天寶寶從幼兒園回來(lái)，剛進(jìn)家門就喊餓，媽媽一邊發(fā)牢騷說(shuō)：“誰(shuí)讓你在幼兒園不吃飯來(lái)著，讓你餓。”一邊又忙不迭的往微波爐里放熱狗。

不時(shí)，就傳來(lái)了熱狗的香味。寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，像個(gè)小饞貓。或許婷婷也被熱狗的香氣所吸引，屁顛

屁顛地來(lái)了。寶寶馬上拿起碗里的另一根熱狗：“妹妹，給。”婷婷從小和寶寶在媽媽家混大，所以沒(méi)有別人的東西不能要的概念。馬上用胖乎乎的小手接了過(guò)去，倆人開(kāi)始大嚼。看著他們油嘟嘟的小嘴，我們大笑。

第二天，婷婷準(zhǔn)時(shí)等候我家的熱狗，寶寶依然重復(fù)前一天的動(dòng)作。他們很快樂(lè)的吃著。

但是婷婷走后，媽媽卻把寶寶拉到一邊挨斗：“屁寶寶，你知道不?你吃的東西很貴，你每天都分一個(gè)給妹妹，自己就沒(méi)得吃了。”“不會(huì)啊，我媽媽會(huì)再買的。”“但是，媽媽的錢會(huì)花光的呀。”

我覺(jué)得媽媽和他說(shuō)這話有點(diǎn)過(guò)了，他只是個(gè)小孩子，那能懂這么復(fù)雜的事呢。看著寶寶一臉茫然的樣子，在心里嘆了口氣，為什么人長(zhǎng)大了就得學(xué)會(huì)算計(jì)呢?

第三天，婷婷如約而至，寶寶又在吃熱狗，我不知道事情將會(huì)如何的進(jìn)展，坐在旁邊看著這兩個(gè)小人兒，想著他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)白。

奇怪的是，寶寶再也沒(méi)有說(shuō)：“妹妹給。”只是自己悶頭痛吃。我和媽媽對(duì)望。無(wú)語(yǔ)。終于，媽媽忍不住說(shuō)：“寶寶，分一點(diǎn)給妹妹啊!”寶寶一下子抬起了頭，用清澈無(wú)比的眼睛望著媽媽說(shuō)：“奶奶，不是你說(shuō)不能給妹妹吃的嗎?”我和媽媽狂暈。

婷婷雖然比寶寶小半歲，或許幼小的心也懂了點(diǎn)什么。我把另一根熱狗再遞給她的時(shí)候，她居然說(shuō)：“我不要，我回家了。”

婷婷走后，媽媽不停的向?qū)殞毥忉尳o一點(diǎn)和不給的概念，我笑著說(shuō)：“媽媽，他才多大呀，他的世界很簡(jiǎn)單，給就是給，不給就是不給，沒(méi)有給一點(diǎn)這個(gè)概念。”以后，別對(duì)他說(shuō)這么深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)了，由著他自己吧。

媽媽不停地嘆氣，用手指點(diǎn)著寶寶的額頭說(shuō)：“笨哪你。”

其實(shí)，笨的不是孩子，而是我們這些自以為是的大人們。或許我們小的時(shí)候，心思也和寶寶一樣的單純，為什么長(zhǎng)大了，就變得世俗和小氣了呢?總是想著我給你東西，你也得給我東西，人與人之間除了交換還有算計(jì)。或許這便是世俗的人生吧!

描寫兒童散文【5】

“親親的我的寶貝，我要越過(guò)高山，尋找那已失蹤的太陽(yáng)，尋找那已失蹤的月亮，親親的我的寶貝……”很喜歡周華健的《親親我的寶貝》，沙啞的嗓音里浸潤(rùn)了一個(gè)父親對(duì)寶貝濃濃的愛(ài)意。每次聽(tīng)，每次都好感動(dòng)，那種在字里行間顯露的濃濃親情，讓我久久不能忘懷，多少年過(guò)去了，依然對(duì)那首歌念念不忘。

親親我的寶貝，我眼前浮現(xiàn)寶寶爸爸陪伴寶寶的630多個(gè)日子，日子雖然短暫但卻寶貴，傾注爸爸一生的心血和愛(ài)撫。那種愛(ài)深深撫慰寶寶幼小的心靈，永遠(yuǎn)澆灌寶寶稚嫩的心田。

眼前仿佛看到寶寶的爸爸坐在矮矮的凳子上，嘴角含笑，神思飛遠(yuǎn)，懷里抱著未滿月的寶寶，那時(shí)的心靈，一定輕如飛鴻;我猜那飛鴻一定在輕觸月亮，或許那時(shí)的心靈，在想一些關(guān)于未來(lái)美好的培育和呵護(hù)，在月亮的背面上，刻上他寶貝的名字。

即使在病痛折磨的痛苦中，見(jiàn)到寶寶的臉上永遠(yuǎn)洋溢著快樂(lè)的笑容，永遠(yuǎn)是伸開(kāi)雙臂，給寶寶最深的愛(ài)護(hù)。愛(ài)如潮水，愛(ài)如潺潺溪水連綿不絕，雖然如流星般短暫，但是一樣的耀眼和璀璨，如珍珠般迷人和奪目。

夜空中卻閃爍著繁星點(diǎn)點(diǎn)，“不要來(lái)醫(yī)院，醫(yī)院對(duì)寶寶不好”。這是一個(gè)病入膏肓的爸爸輕微的聲音，聲音微弱地如同清風(fēng)拂過(guò)，博大而寬廣的父愛(ài)卻彌漫著整個(gè)春季，從寶寶出生的每一天，爸爸陪伴在身邊，細(xì)心照料，用濕潤(rùn)的嘴唇親親最愛(ài)的寶貝，用最寬廣的胸懷包容最愛(ài)的寶貝，用睿智聰穎的智慧影響最愛(ài)的寶貝。如今，爸爸不能幫寶寶遮擋人生風(fēng)雨，不能幫寶寶開(kāi)啟智慧之門，不能聽(tīng)寶寶訴說(shuō)人生經(jīng)歷，不能伴寶寶慢慢長(zhǎng)大。這一切被疾病殘忍地剝奪，無(wú)情地摧殘，寶寶在成年后，能否記得爸爸的音容笑貌，能否記得爸爸的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，能否記得爸爸慈愛(ài)的臉龐。

不知道在天堂的爸爸，是否不再象塵世一樣，可以有心境來(lái)聽(tīng)一些讓人開(kāi)心的歌曲;不知道在天堂的爸爸，會(huì)不會(huì)有飛鴻輕觸?

太陽(yáng)不見(jiàn)了，月亮失蹤了，流星飛遠(yuǎn)了，尋找光華的爸爸，卻不再歸來(lái)。此后的生活，不再有人，寵愛(ài)寶寶如若她最親愛(ài)的爸爸，一無(wú)條件，一無(wú)要求。

所以，今天的媽媽，沿用爸爸的方式，寵愛(ài)最親的寶貝;沿用爸爸的方式，呵護(hù)最愛(ài)的寶貝，沿用爸爸的方式，照料最疼的寶貝。

佛語(yǔ)，今世的苦難會(huì)換來(lái)來(lái)世的輕松和快樂(lè)，在人世飽經(jīng)滄桑的爸爸，一定是有若飛鴻的了，一定是從寵愛(ài)的人，開(kāi)始變成被寵的人了。

描寫兒童散文【6】

或許，所有的母親都會(huì)像我一樣吧，對(duì)于自己的寶貝，總是怎么看怎么順眼，孩子的一顰一笑，一言一行，總能扣動(dòng)心底那根最敏感最動(dòng)容的心弦。說(shuō)實(shí)話，自己并不是一個(gè)好媽媽，老早就想為自己的女兒寫點(diǎn)東東，作為送給女兒十八歲的禮物，然而現(xiàn)在女兒已經(jīng)都十二歲了，而我——-這個(gè)懶懶的母親才開(kāi)始起筆，但愿還不算太晚。

女兒叫涵文，是我為她起的名字，其實(shí)，這個(gè)名字并不是在生她以前就早已起好的，說(shuō)起這個(gè)，還得從我生她的時(shí)候說(shuō)起，女兒是1997年10月2日早晨7時(shí)五分出生的，記得當(dāng)時(shí)在凌晨2點(diǎn)多，因?yàn)楦固坌褋?lái)，告訴老公，我要生孩子了，老公一下子就慌了，喋喋無(wú)序，一個(gè)勁的亂了方寸，而我，作為一個(gè)要做母親的女子，則鎮(zhèn)靜地指揮著老公準(zhǔn)備所有的生產(chǎn)用品，然后才打車到的醫(yī)院，躺在產(chǎn)床上，感受著小生命對(duì)身體的擊撞，絲毫沒(méi)有感到疼痛，真的，那份疼痛似乎都化成了一種感激，還有那份在心里唯一的喜悅，一份說(shuō)不出難以表達(dá)的喜悅，我的孩子，我自己的孩子要出生了，那個(gè)小生命我孕育了十個(gè)月，終于要來(lái)與我相會(huì)了，我最親最愛(ài)的寶貝。

幸福的感覺(jué)真的很神奇，邊想著心事，便開(kāi)始為我的孩子起名字，不知怎么的，特別喜歡這個(gè)“涵”，字，所謂涵是指有涵養(yǎng)，包含，包容之意，也就是有一顆豁達(dá)開(kāi)朗的心靈，只要有這份內(nèi)在的修養(yǎng)素質(zhì)，相信我的女兒一定會(huì)攻克她生命中所有的難關(guān)，在她的人生路上，能夠快樂(lè)得像一個(gè)精靈。只有心存了這份寬容，那就一定能夠獲得真愛(ài)!“文”則指文化，希望我的女兒能夠盡一切的努力學(xué)習(xí)人類的文明知識(shí)，使她能夠成為有涵養(yǎng)有文化有知識(shí)有內(nèi)涵的女子。

總之，我希望我的寶貝有一個(gè)好的前途，首先要學(xué)業(yè)有成，有文化，有涵養(yǎng)，要有內(nèi)涵，談吐有理，舉止大方，這也是這個(gè)名字的來(lái)歷，不求孩子“三春暉”的報(bào)答，只希望我的寶貝開(kāi)心無(wú)煩惱，永遠(yuǎn)健康平安，懂得做人的道理，謙遜，豁達(dá)，大方，美麗，擁有一顆世上最真摯，最善良的心，我會(huì)很欣慰的，擁有這些人格魅力，女兒的人生定會(huì)燦爛無(wú)比，如旭日東升。祝愿你，我的女兒。

看著剛出生的寶貝，嫩紅嫩紅的小臉，只有一個(gè)拳頭的大小，看著那小小的眼睛，可愛(ài)的鼻子，粉紅的嘴兒，我真的很感慨，生命真的是很神奇的，就這樣給了我一個(gè)驚喜，一個(gè)延續(xù)生命的驚奇。輕輕的挪動(dòng)一下孩子的小手，撫摸一下孩子的臉，心底升騰起的那份喜悅，幸福總是那么的如泉水般激蕩著我的心窩，我忘記了躺在產(chǎn)床上的疼，忘記了因?yàn)槭а^(guò)多而引起的貧血，忘記了那些關(guān)于我自己的一切，我的眼睛里只有你——我的寶貝，原來(lái)，愛(ài)你就這么沒(méi)有原因，愛(ài)你，就這么死心塌地!

我怎能不愛(ài)你啊?寶貝，你是我生命的延續(xù)，你和我心心相息，血脈相連!你是我的驕傲，我的最愛(ài)！怎么愛(ài)你也不夠!突然間也就明白了池莉?qū)τ谒畠旱哪欠蓐P(guān)愛(ài)，那份母性所呈耀出的不舍，愛(ài)意、無(wú)私都是那么的璀璨如星了。

做為母親，我們都是一樣的。

女兒稚嫩的笑臉，總會(huì)在她做夢(mèng)的時(shí)候悄然出現(xiàn)，看著她宛然燦如夏花般一瞬間的笑意，暖暖的，心里也總是暖暖的。母親便說(shuō)那是小孩子在做夢(mèng)啊!于是，我便每次開(kāi)始了猜測(cè)，在女兒的夢(mèng)里，什么是女兒最快樂(lè)的啊?我想知道，想了解，因?yàn)槲蚁Ｍ业膶氊悤?huì)永遠(yuǎn)這么的快樂(lè)，我喜歡并愛(ài)著這份純真的笑意!這是世界上最美最純最真的幸福!

生女兒時(shí)，單位給了五個(gè)月的假期，在這個(gè)假期中，我和女兒朝夕相處，慢慢也摸清了女兒不少的性情，比如餓了，尿濕了，便會(huì)哇哇大哭，看著掛在搖籃邊五顏六色的氣球便會(huì)手舞足蹈，別人抱著她，總會(huì)用她獨(dú)特的眼神穿過(guò)別人的身后來(lái)搜尋我，拍拍手，她便會(huì)張開(kāi)自己那像小鳥般的雙臂投入到我的懷抱，別人再抱時(shí)，她便會(huì)緊緊地抓住我的胳膊，生怕離開(kāi)我。于是，我知道，我再也舍不下孩子了，我深深地體會(huì)了什么叫做“她是屬于你的，你也是屬于她的了”這孩子我一定要自己帶大，再苦再難，我也不會(huì)把她交給別人了!她是我的!

因?yàn)楫?dāng)時(shí)單位離家特別遠(yuǎn)，在開(kāi)發(fā)區(qū)，坐車得四十分鐘，再說(shuō)，有時(shí)候等車也不是很方便的，為了每天都回家，看看自己的寶貝，抱一抱她，我和老公商量便買了一輛摩托車，這樣，每天都可以看到女兒了，聽(tīng)著她咿呀咿呀含糊不清的話，心里就會(huì)高興，把所有的不愉快都忘在腦后，女兒是一個(gè)天使，是我這個(gè)母親唯一的天使，是她給予我快樂(lè)，給予我充實(shí)的幸福!這份幸福不是任何物質(zhì)任何財(cái)富所能代替的。

女兒漸漸地大了，十多個(gè)月大的時(shí)候，便會(huì)走路了，看著她蹣跚如企鵝的踱步，我總會(huì)大膽的鼓勵(lì)她，來(lái)，再走一步，真棒我的寶貝!人生的第一次行走，跨越生命的第一步，對(duì)于這個(gè)小生命來(lái)說(shuō)，是多么的重要啊，不管前面的風(fēng)雨有多大，不管前面有任何的坎坷荊棘等待著她，然而，只要這朵花勇敢的照著太陽(yáng)的方向開(kāi)放，那她一定會(huì)是最燦爛的，我又怎能夠辜負(fù)她，給予我的信賴。

描寫兒童散文【7】

如如是個(gè)既漂亮又善良的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)還一級(jí)棒呢!她的皮膚很白滑，水汪汪的眼睛，櫻桃小嘴，大鼻子，說(shuō)起話來(lái)聲音比百靈鳥還好聽(tīng)。無(wú)論誰(shuí)看見(jiàn)她都會(huì)說(shuō)：“這孩子真可愛(ài)!”

這一天，正在放假的如如，覺(jué)得很無(wú)聊，便寫了幾篇作文投稿給北京的某一間作文社，“這幾篇作文已經(jīng)修改了好幾次，雖然，不是很好，但是，我都已經(jīng)盡力了，行不行都算了吧!”吃晚飯時(shí)，如如自言自語(yǔ)的，跟本沒(méi)有吃好飯，爸爸媽媽便對(duì)如如說(shuō)：“傻孩子，不用擔(dān)心，盡力了就是了，不發(fā)都已經(jīng)發(fā)了，隨緣吧。”如如聽(tīng)了，深受感悟，便滋滋味味地吃起飯來(lái)。

作文發(fā)出的第二天早晨，“如如，快起床啦!”媽媽的叫聲把正在做美夢(mèng)的如如吵醒了，“干什么呀?”“有一封信發(fā)給你了，瞧。”媽媽把一封信遞給了如如，如如把信接過(guò)，拆開(kāi)看，哇，里頭有二百多塊錢，還有一張紙，紙上說(shuō)：如如小朋友，我們看過(guò)你的作文，很不錯(cuò)，希望你再接再厲!

如如看完信后，興奮地跑向正吃早飯的爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)出作文社寄來(lái)的錢要給他，爸爸笑了，說(shuō)：“不用了，好孩子，是你自己得來(lái)的，你自己用吧!”如如聽(tīng)了，想：用這些錢來(lái)買娃娃好，還是糖果好，還是冰淇淋好呀“啊，我想到了!”

說(shuō)著沖出了門口，快馬加鞭地跑向紅十字會(huì)，原來(lái)如如要把錢送給山區(qū)小學(xué)。她把錢小心翼翼地放進(jìn)了捐募箱里，她走時(shí)，旁邊的人都異口同聲地說(shuō)：“這孩子真可愛(ài)!”

第三篇：描寫兒童的古詩(shī)

描寫兒童的古詩(shī)

《牧童》 【唐】呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

《舟過(guò)安仁》【宋】楊萬(wàn)里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

《清平樂(lè)?村居》【宋】辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。《稚子弄冰》【宋】楊萬(wàn)里

稚子金盆脫曉冰，采絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲。

《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。《小兒垂釣》【唐】胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。《回鄉(xiāng)偶書》【唐】賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛催。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。《池上》【唐】白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。《觀游魚》【唐】白居易

繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛(ài)魚心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。

《與小女》【唐】韋莊

見(jiàn)人初解語(yǔ)嘔啞,不肯歸眠戀小車。一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華。

《溪居即事》【唐】崔道融

籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

《花影》【宋】蘇軾

重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。

《四時(shí)田園雜興》【宋】范成大

晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

《桑茶坑道中》【宋】楊萬(wàn)里

晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。《閑居初夏午睡起》【宋】楊萬(wàn)里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。

《村居》【清】高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。《所見(jiàn)》【清】袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。《牧童》【宋】黃庭堅(jiān)

騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君

《牧童》 【唐】呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

《舟過(guò)安仁》【宋】楊萬(wàn)里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

《清平樂(lè)?村居》【宋】辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。《稚子弄冰》【宋】楊萬(wàn)里 稚子金盆脫曉冰，采絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲。

《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

《小兒垂釣》【唐】胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。《回鄉(xiāng)偶書》【唐】賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛催。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

《池上》【唐】白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。《觀游魚》【唐】白居易

繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛(ài)魚心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。

《與小女》【唐】韋莊

見(jiàn)人初解語(yǔ)嘔啞,不肯歸眠戀小車。一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華。

《溪居即事》【唐】崔道融

籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。《花影》【宋】蘇軾

重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。

《四時(shí)田園雜興》【宋】范成大

晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

《桑茶坑道中 》【宋】楊萬(wàn)里

晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。

《閑居初夏午睡起》【宋】楊萬(wàn)里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。

第四篇：描寫兒童的詩(shī)句

描寫兒童的詩(shī)句

1.借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。—— 杜牧《清明》

2.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。—— 賀知章《回鄉(xiāng)偶書》 3.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。—— 楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》 4.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。—— 范成大《夏日田園雜興?其七》 5.松下問(wèn)童子，言師采藥去。—— 賈島《尋隱者不遇 》 6.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。—— 袁枚《所見(jiàn)》

7.兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。—— 高鼎《村居》

8.最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。—— 辛棄疾《清平樂(lè)·村居》

9.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。—— 胡令能《小兒垂釣》

10.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。—— 葉紹翁《夜書所見(jiàn)》

第五篇：描寫兒童的古詩(shī)

描寫兒童的古詩(shī)

1池上

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

2觀游魚

繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛(ài)魚心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。

3四時(shí)田園雜興

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

4田家

晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

5村居

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

6回鄉(xiāng)偶書

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛催。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

7小兒垂釣

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

8牧童詩(shī)

騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。

9牧童

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

10花影

重重迭迭上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，又教明月送將來(lái)。

11清平樂(lè)·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡（音同無(wú)）

賴，溪頭臥剝蓮蓬。

12宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

13所見(jiàn)

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

14舟過(guò)安仁

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

15桑茶坑道中

晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。

16巴女謠

巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時(shí)。不愁日暮還家錯(cuò)，記得芭蕉出槿籬。

17閑居初夏午睡起

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。