第一篇：懂得了傾聽為話題作文題目

善于傾聽，虛心納諫，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代開國君王可謂高高在上，可他卻虛心接受大臣們的意見，不斷改正自身的缺點，開創了“貞觀之治”，在歷史上留下了美談。他的名言“以人為鏡，可以知得失。這里給大家分享一些關于懂得了傾聽為話題作文題目,供大家學習。

懂得了傾聽為話題作文題目1

他踩著落葉緩步行至此處，幽寒的月光穿過樹梢葉隙，灑在他背著的那把琴上，這琴與他似乎同高。

秋風蕭瑟，掀起層層黃葉，秋夜的樹林似乎更是寂寥，他放下琴，在枯黃的雜草旁尋了塊大石頭屈膝而坐，仰頭輕嘆。

“鳥鳴，魚戲，云過，風吹……為什么他們都聽不見?”星目微閉的他喃喃自語，“呵，又一卷枯葉在飄落，又一根松針在沉吟……”

他忽然沉默了，白凈的雙手輕搭在身旁的琴匣上，有些許顫抖，而微微泛紅的臉上卻浮出一抺笑意。秋風徐徐漸歇，薄云半掩月光，一片葉兒落地后，似乎不再有其他動靜，這片樹林此刻仿佛凝固了一般。

只有水塘中的魚兒在自由地劃破寧靜，輕微的魚尾撥水聲卻使月光下的樹林越發有種凜冽的靜謐。

他緩緩睜開了眼，不知是因月光的皎潔或是因別的什么，這男孩的雙目在池塘反光的映襯下格外清澈。

他輕輕取出了提琴，在他抖動琴匣的霎那，楓木暗香混雜著枯葉的幽香隨著典雅的琴身展現在月光中。

“心聲。”這兩字從他口中送出，聲音很輕，但似乎喚醒了樹林，落葉翻飄，夜風又起。

“為什么他們聽不出，為什么他們聽不懂這旋律……”他哽咽著自語，琴架左肩，右手持弓。

悠揚的琴音顛動人心，穿透寧靜，環繞于這片樹林，一瞬間似乎有無數的躲在黑暗中的精靈一起聳身豎耳，輕聲贊嘆。

旋律與音調并不華麗，但是，似乎隱含著——鳥鳴，魚戲，云卷，風襲，心聲，執著，信念……鳥鳴歡快，魚戲自在，云卷平靜，風襲無畏。這些，是在講述他自己么?風吹草動，琴聲悠揚，明月完全擺脫了薄云的糾纏，銀白的月光下那幾點綠意又是何時冒出的?

我輕輕嘆息起身，拾起迷彩服外套在琴音中悄悄離去，我不明白，他能傾聽出這么多世間的美好，甚至有自己的心聲，為什么就沒捕捉到這戰爭年代，伏在他不遠處樹陰下的敵人的動靜呢?

懂得了傾聽為話題作文題目2

傾聽，本身是一件十分簡單而又美好的事情，但我們聽到后，卻往往不以為然，從而經常與身邊的一些有韻味的聲音擦肩而過，偶爾，靜下心來聆聽，竟有所思，有所悟。

一夜，一月，沒有繁星點綴，沒有路燈陪伴，更沒有行人走過，有的只是那望不到盡頭的墨色，和那虛幻縹緲的銀光，屋外，屋內，都靜悄悄的。

我平躺在床上，睡意漸漸襲來，眼皮緩緩地耷下來，竟像是被粘住了一樣，沉重地睜不開，我的意識也漸漸模糊。不知過了多久，耳畔傳來了一陣細微聲響。“嗒嗒嗒嗒”，就像是一隊訓練有素的軍人在前行，每一次抬腿，每一次落地，都一模一樣，不差絲毫。我靜靜地聽著，只覺得那聲響越來越大，直到我慢慢轉醒，睡意全無，這聲音才緩緩減弱。我慵懶地睜了睜眼，豎起了耳朵，這時才發現聲音的來源，墻上掛著的鐘表，指針正有規律的移動著，而它每走一步，便會伴隨著“嗒”的一聲響動。

“嗒嗒嗒嗒”，這每一聲響過，便有一秒流逝，而我們的青春年華，又是由多少個短暫的一秒組成!有時候，明明記得昨天還在憧憬著初中生活，一轉眼，便已經上初二了。我想著想著，仿佛聽到了朱自清在《匆匆》中的呢喃嘆息“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日”……

是啊，時間過得真快啊，就像是一泉流水，從眼前流過，想“抽刀斷水”，卻不料“水更流”。它依舊保持著它的速度向前奔騰。指針仍在轉動，時間仍在流逝，我們可以迫使鐘表停下來，但是時間，還是會悄悄流過，既然如此，那我們不如好好珍惜現在，將這些時間充分的利用起來，至少這樣，我們不會在以后的日子里，后悔惋惜。

我收回了思緒，漸漸入睡，只留下了那“嗒嗒嗒嗒”的聲音，在夜里不住地回蕩著。窗外，花好，月圓。

懂得了傾聽為話題作文題目3

雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。

依稀記得以前放學回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。

此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調皮地敲打著窗戶，發出風鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在小巷中，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。

過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的`洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來;雨滴落在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉的不滿;雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感

不多久，調皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風潛入夜，潤物細無聲”，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚

聽，雨來了。

懂得了傾聽為話題作文題目4

傾聽，是對他人的一種尊重;傾聽，是體現自己內涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。

傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時刻，便可以一起分享勝利的成果。

那一年，是我在六年小學時光的最后一學期。那一天，是這個學期的最后一天。我站在學校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。

記得我是二年級時轉進這個學校的，那時是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學無止境”。漸漸的，我變得有些內向，因為在這個陌生的學校，老師變了，同學變了，環境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會發生許多意外的事情，那時我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。

但是，一個同學突然闖進了我隱避的內心世界。我發現這個女孩總是可以傾聽我內心的不順，而且每一次都聽得非常認真，總能幫助我渡過難關，讓我跨過不順的坎。

在那個時候的我們還很小，不知道認真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學會去認真傾聽。

當老師講課時，即使你的成績不好，只要認真傾聽，老師的心中都會非常欣慰;在別人發言時，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽，就會覺得自己得到了尊重

傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認真地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。

懂得了傾聽為話題作文題目5

當清脆的竹子在林間悄悄拔節，當晶瑩的露珠在水面悄然滑落許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。

曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值?

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。

最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質。

我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。

在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意;在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會發現自己正在與一個博大的世界對話，所有的風霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵。是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩。

懂得了傾聽為話題作文題目

第二篇：那一次,我懂得了傾聽

那一次，我懂得了傾聽

學會傾聽，讓一個人變得更加完美，會傾聽的人，總會得到他人的信任，總會得到別人的贊美。

記得有一次，我“主修”的語文竟然低于了90分，原本娓娓動聽的語文課變得嚴肅，安靜的讓人“窒息”，從那天起，傾聽便越來越遠離我，原本親近我的傾聽，變得如此的疏遠。

下課了，同學們就像聽見了解放令一樣，沖出了大門，在教室外，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲，只有我，坐在自己的座位上，想著：為什么？為什么我會低于90分？是我不過努力嗎？我越想越煩，恨不得找一個洞把自己藏起來，我只好走出教室在小道旁散步。

小鳥那原本婉轉動聽的歌喉聽進我的耳朵卻變成了“烏鴉二重唱”，原本生動有趣的數學課卻變得像那枯燥無味的人教版的讀書聲。

朋友們來找我玩卻被我無聲無息的拒絕了，同學們對我越來越不滿，老師也找我談話，我卻就像什么也沒發生一樣，同學們對我的意見就像耳邊風。“他們對我怎么有這么大的意見？管他呢！我還不需要他們呢。”我關上了心門。

我回到家，心煩意燥地打開電視機，那電視里的阿姨正唱著我最喜歡的歌，可是，越聽越別扭，這時，媽媽已經出現在我面前：“龍龍，今天老師找媽媽談話了，聽老師說你變得很少跟同學們玩了，同學和老師給你提的意見你都沒當聽見，你的分數我也知道了，龍龍，沒考上90分不要緊，分數固然重要，但是失敗了也不要氣磊。”我恍然大悟。

第二天，那“烏鴉二重唱”又變回了清脆的鳥兒的歌喉??

同學們又與我玩耍，因為我學會了傾聽。

東莞黃岡學校六年級:李金龍

第三篇：關于懂得了傾聽中學生作文

傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。這里給大家分享一些關于懂得了傾聽中學生作文,供大家學習。

關于懂得了傾聽中學生作文1

你是否還記得那看見流水琤瑽時的笑靨?你是否還記得那在稻浪間穿梭的小小身影?

我知道，你為了月考成績埋首苦讀;我知道，你為了眾人贊美奮力準備;我知道，你為了充實知識勤寫測評，我知道。我知道你心中正有一道求知之門將要打開，迎接未來的艱難挑戰。

或許，你忽略了些什么。除了知識。現在的你滿心惆悵。

只是，以往的快樂時光都會過去的，沉浸在記憶里，忽略了什么?忽略了生活里無聲的愛。只是那暖陽般的笑容隨著歲月流逝，只是那貼心的舉動不再有;只是那童年曾有的純真一點一滴流失，只是青春被那心中奔馳的野馬磨平了。

其實，童年純真還在的。只要你用心感覺。

傾聽。生活中太多溫暖的聲音值得去感受;用心去聽，生活里太多聲音被錯過。傾聽夜晚的靜謐，傾聽朋友的笑聲，傾聽家人的愛心。傾聽心中那強烈的好勝心，你心中卻不再起伏。

笑容。生活中太多笑容被忽略;用心去笑，生活中太多美麗的笑容值得去享受。嘴角輕輕揚起，勾起了一天的喜悅，勾起了似漣漪的記憶。好似春風輕拂心靈，一揮袖，帶走片片煩躁。好似星光閃耀，點亮了整個夜空。

金黃稻浪搖擺著繽紛，縈繞著樸實的美，矮小身影玩弄著那高大的稻穗。仔細傾聽童年的自己，仔細觀察童年的自己，你會發現，童年時候的你，卻比現在的自己，更懂得許多事情。

用心傾聽生活中流淌的喜悅，用心微笑朵朵燦爛溫暖著生活，縷縷音符再次蕩漾在稻田邊，原來快樂，就是這么簡單。拉起帽子，將一抹笑意綴在蒼穹邊。暮色的影子，忽然變得好長好長。

關于懂得了傾聽中學生作文2

高樓大廈阻擋了我的視線，嘈雜的聲音充斥著我的雙耳，被禁錮的.自己有了一顆麻木的心，其實多想傾聽自然的聲音。——題記

大自然是有聲音的，潺潺的流水是它的聲音，隆隆的雷聲是它的，滴答的雨滴，呼呼的風聲，都是它的聲音。我最喜歡雨滑落天空的聲音，不管是淅淅瀝瀝的雨絲，還是滴滴答答的雨滴，或者是嘩嘩啦啦的雨幕。

窗外的雨不知從何時而起，聲音很小，但也能聽見它密密麻麻的淋在屋檐上，淅淅瀝瀝的聲音此起彼伏，在這一片靜謐中顯得尤為清澈。銀絲一樣的小雨最是舒適了，不大的聲音剛剛好，能讓我從噪音中把它剔出來。像是與大自然的密語，我雖聽得見卻也聽不懂。我盡量將呼吸的聲音減到，只想能將著雨聲完全聽進耳里，留在心里。我能想象得到，密密的雨絲在晨光熹微中像閃閃發光的銀絲，地上一片片清淺的水洼倒映著未完全褪去的星的影子，被落下的新雨打碎了。

像米粒一樣的雨滴是夏天最常有的，這樣的雨聲，不僅是大自然的聲音，也是夏的聲音。像極了倥傯的人，滴滴答答的落在窗外，樹葉被這雨水洗的發亮，調皮的水珠把這碧綠的葉子當做緩沖的平臺，啪嗒啪嗒的條在葉片上，又啪嗒啪嗒的落在地上。這樣的聲響，讓我不禁想起李清照的一首詞：梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個、愁字了得梧桐樹，三更雨。不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。

被潑下來的雨就有點過分了，嘩嘩啦啦的聲音像是張狂的笑聲，每到這個時候，家門前那條窄窄的小道，就變成了一條小溪，小舟一樣的葉子樹枝在這小溪上漂著，然后不知沖到了哪里。而雨的聲音也就一直還在房間里流動著。

我想把自然的聲音放大，直到我能聽得見著它的竊竊私語。我想把周圍的聲音縮小，直到我的世界只剩下雨落花開的聲音。

關于懂得了傾聽中學生作文3

在一個萬籟俱寂的夜晚，我獨自躺在床上，家人們都進入夢鄉，而我卻久久不能入睡。

突然，一首不知名的動聽的歌曲打破了夜的寂靜，傳人我的耳中。

這時，我又想起了白天發生的事：這天下午第二節課時，我從教室里出來，興奮的跑向操場。此時，我真是高興極了，因為這是一個月來的第一節體育課。可是，就在去操場的途中，路旁的車后突然出現了一個七年級的學弟。我當時蒙了，沒有向旁邊躲，只是努力減速，最后，摔倒了地上，被送到了醫院。最后，經過醫生診斷，我左鎖骨骨折，而且必須做手術……

音樂漸漸進入低潮，平靜的音樂漸漸變得低沉。

我不住的問自己，不住的埋怨自己——為什么我當時不躲開他?為什么我偏偏要從那條路走?為什么我要跑那么快?我以后該怎么辦?我越想越害怕，越想越不敢想。

突然，歌曲轉入高潮，一串激昂的音符喚醒了我低沉的心，我頓時有醍醐灌頂之感。

這時我想到了貝多芬，貝多芬可謂一生命運坎坷，兩耳失聰，成為一個痛苦的孤獨者。面對各種困難，他卻對自己的人生充滿了希望，憑借著希望所帶來的動力和能量，扼住了命運的咽喉，成功地創作了享譽世界的《生命交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂巨人，為世界音樂做出重大貢獻。

再想想我自己，本來沒有什么大事，卻在這里難為自己，讓自己發愁。

漸漸地，音樂步入尾聲，我也安然地入睡了。

那夜，我在傾聽中得到了希望。

關于懂得了傾聽中學生作文4

風，輕輕地，溫和地吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。

一縷清風從田野那寬廣的胸膛中拂過來，清風中滿是桂花的芳香，四邊的樹木和莊稼開始在微風中搖曳，樹葉盡情舒展它那生命的本色。秋露早已洗凈了田埂，泥土中似乎透著一絲絲甘甜，秋天的早晨，一切都是那么清新自然。

這是鄉村那獨特的早晨，一個富有活力的早晨。

人們早早便外出農活了。與其說是干農活，倒不如說是去收獲秋的那一份喜悅。你瞧，一片片金黃色的谷穗兒壓彎了腰，大紅色的高粱揚起了一張張笑臉，顆顆飽滿的金黃色的大玉米，像一個個小棒槌似的，沉甸甸的不時還在微風的吹拂下秀出那頭紅頭發。好一派迷人的秋景圖啊!

不知不覺中，卻是已到了正午，陽光雖然依舊明亮，卻早已不炙烤人的皮膚，變得寬懷而又明澈。

已是夕陽西下時分，在秋天的田野上揮灑完汗水的人們紛紛走在鄉間小路上，他們手持農具，與同行的人們一起聊聊家常，一幅其樂融融的景象。遠處的山巒慢慢披上了晚霞的彩衣，天邊如棉花般潔白的云朵，也浸染成鮮紅色了。

傍晚時分，暮色蒼茫，趕雞鴨的人早已加快了腳步，小牛仔依偎在母牛的身旁，不時咀嚼著旁邊的枯草，小狗一刻也閑不下來，追趕著小羊仔，同時發出“汪汪”的叫聲。小孩子們也在追趕嬉鬧，不時發出哈哈的笑聲。

夜幕將至，只有貓頭鷹發出陣陣哀叫，小村的上空升起裊裊炊煙，宛如一個個身著白紗的少女在翩翩起舞，慢慢的，只有樹葉被風吹得“沙沙”直響，鄉村慢慢淹沒在夜色中。

寧靜的夜晚，月光透過窗戶，在屋內發出星星點點的白光。有的人家還未睡，房里亮著燈，路過的人，便只是一個朦朦朧朧的身影。月色如水，地面上出現大大小小的水洼充滿著詩情畫意。

寧靜恬淡的鄉村，在秋天似乎更有一番韻味。秋天，這個美麗的名詞，把一切裝飾得如此美麗卻又充滿著神秘的色彩。讓人捉摸不透卻又陶醉其中

傾聽秋的心跳，去傾聽掠過田野的那一縷清風的聲音吧!那是秋的呼吸;去傾聽流過高山的那一條溪流的聲音吧!那是秋的笑聲;去傾聽秋夜鄉村那露珠打濕青草的聲音吧!那是秋的心跳!

寧靜的秋夜，寧靜的鄉村，總會讓我們內心有許多感慨。感慨秋夜鄉村的寧靜自然，感慨秋夜鄉村的樸實無華，感慨秋夜鄉村的純粹淡雅!

傾聽秋的心跳，你是否聽到秋天那寧靜的韻味?你是否品味到秋天那超凡脫俗、不拘一格的純、靜、美?去傾聽秋吧!品味內心那一份真善美，還有內心的那一份靜吧!

關于懂得了傾聽中學生作文5

又是一個暑假，我離開喧囂繁華的大都市，只帶著滿懷的好心情作行李，來到了令人心曠神怡的鄉村。

天剛下過雨，那青石板路依舊留著一個個淺水洼，踏上去總會響起“啪”的一聲。這聲“啪”，讓我聽見那雨水的清澈，聽見歲月在這老石板上刻下的痕跡。

過這條青石板路，便是那與我分別已久的田野。這兒的一草一木都是我的知己，迎面送來清新天潤的空氣。此時已是傍晚，夕陽金黃的射線照在大豆、玉米、秋葵上，發出輕微的“噼啪”聲。晚風吹拂著田野，讓仍未成熟的麥子們發出“唰唰”的贊美聲，并享受地說：“真涼爽!”

夜幕降臨，一場久違的音樂會開始了。蟋蟀們，你們“悉沙沙”地彈奏著自己獨一無二的吉他，是在歌唱自己的花樣年華嗎?青蛙們，你們“呱呱”地敲著自己的小鼓，是在鼓勵自己的孩子努力成長嗎?夜鶯們，你們“嘀爾嘀”地拉著自己的小提琴，是讓人們安然入睡嗎?小草們，你們“沙沙”地搖動著沙蛋，是想植物們更有節奏地生長嗎?

忽然，天上下起了雨。雨點打在蘆葦上，“沙，沙，沙”;雨點打在好似高腳杯的花朵上，“叮，咚，叮，咚”;雨點打在輕盈而柔軟的樹葉上，“啪咚，啪啦”;雨點打在雞舍上，“咚，嗒，咚，嗒”。頑皮的風還總愛將雨點吹得七零八落，“沙沙”地吹起滴在植物上的小水滴，讓植物們都彎下了腰。它們似乎在說：“嘿!還給我們!”而風卻仍吹著那層水霧，徑自離去了。

雨停了，月光又灑在田野上了。我聽見，有一種柔軟、輕盈的聲音回蕩在耳邊。

傾聽田野沉寂了，入睡了。我踏著青石板路，在月光的籠罩下回家去了。

關于懂得了傾聽中學生作文

第四篇：以我懂得了為話題的作文550字范文

以我懂得了為話題的作文550字

那一次，我懂得了寬容

那是進入初中后的一天，驕陽似火，炙烤著大地。蟬在樹枝上扯著嗓子叫著，為這個夏日平添了幾分煩躁二 攔下一輛出租車，我和一位白白凈凈的女孩一同坐了上去。女孩提著不少東西，費力地將包移到車上去，空出右手就要關車門，誰知?一

駕駛員是一位和善的阿姨，也許是想幫幫女孩，她嘭的一聲就關上了車門，隨著女孩一聲撕心裂肺的尖叫，她的右胳膊被車門死死卡住了！滿車的人急急忙忙想伸手去幫女孩??女孩一聲一聲地哭著。駕駛員阿姨驚慌極了！“都別慌！”一位叔叔鎮定地說：“先把車門打開，都別碰她的胳膊！”

靠近車門的姐姐輕輕打開車門，女孩的胳膊被解救了出來。可是，胳膊的慘狀讓在場的每個人的心都揪了起來！胳膊又青又紫，血全都淤在里面，腫脹得老高老高！乘客們轉過臉去，心疼得不敢再看。

女孩說話了，清秀的臉上還淌著淚水，“阿姨，我不怪你。唉??你??你也是??為了幫我??阿姨。你??別難受了??”

全車的人怔住了，多好的女孩啊！她的寬容，比世上最動人的詩篇都讓人感動；她的寬容，比世上最大最亮的鉆石都珍貴！

出租車載著女孩去醫院了，紛飛的煙塵迷住了我的眼睛。但我卻清晰地看見女孩的笑容，寬容在向我招手！那么美麗！

作者給我們講述了一件她親身經歷的真實故事。這個生活中的小故事引發了她的思考，得到了一個生活感悟，完全符合同題作文的題目要求，敘述自然樸實、簡潔流暢，結尾因勢利導，也沒有故意拔高的內容，與前面的幾篇同題作文放在一起，讀來別具一格。

第五篇：小升初作文題目那一次我懂得了愛

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小升初作文題目：那一

次，我懂得了愛

鮮花的美麗，是因為它得到了陽光的愛；小樹的茁壯，是因為它得到了了雨露的愛；我們的健康成長，是因為在生命的每一天里，得到了母親博大的愛……

有一首歌叫做《母親》，可是現實中的母愛是那么濃，即便是用數百首的歌，又怎能表達出它的偉大呢？

每當回憶我的過去，我總是太關注自己，太在乎自己，卻沒有看到母親一直在我的背后默默地關心我、撫育我：她為我做可口的飯菜，為我買最新的參考書，為我熬苦得嗆人的中藥……可是這么多年，我又何曾為她做過什么？我沒有為她做過一頓飯，沒有為她洗過一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都沒有為她倒過一杯水……

那一次，一個五月明媚的春光里，我突然得到了母親因腫瘤要做手術的消息，而腫瘤是良性還是惡性要等到手術后才能知道。知道消息的那一瞬間，我感覺我的母愛正行走在懸崖上，隨時會掉下去，我的心也懸空了……

等我趕到醫院時，母親已經去往手術室了。手術室在醫院的十九樓，早上八點正是人流高峰，電梯里的人一直是滿員，于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓，等我到了十九樓，手術室的門緊閉著，手術已經開始了。一道并不厚重的門，在那一刻卻承載了太多的思念與無助。

手術做了差不多四個小時，而在我那是勝似四個世紀的煎熬，在那段時間里，我倚在墻上，想了很多很多……

我在想母親為我熬中藥時，為了達到最好的藥效，她不時看表，容不得自己有絲毫的時間誤差；我在想母親每晚陪著我做作業，有一次做完習題，我才發現母親已經倚在床頭睡著了……

回想起母親的好，回想起母親的愛，我慚愧自己的回報少之又少。從小到大，母親的每一個微笑是她對我的鼓勵，每一頓可口的早餐是她為精心的付出……可十幾年來，我只知道接受，從來沒有想到過母愛的辛勞的付出……

那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生蒼白無力，只會接受的人懦弱無能。

我去了花店，我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。從此，我要用自己的心來感恩，用自己的愛來回報……這是我該付出的！

這是一篇記敘文，作者講述了“那一次，我懂得了愛”的事，敘事完整。作者講述了媽媽去手術室做手術，自己忐忑緊張為媽媽擔心。不足之處：語言平淡，小作者可以加以改進哦！