第一篇：最新高考必讀名著資料

讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾;讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。這里給大家分享一些關(guān)于高考必讀名著，供大家參考。

高考必讀名著

1.《論語(yǔ)》

2.《三國(guó)演義》

3.《紅樓夢(mèng)》

4.《吶喊》

5.《邊城》

6.《四世同堂》

7.《紅巖》

8.《平凡的世界》

9.《雷雨》

10.《歐也妮·葛朗臺(tái)》

11.《巴黎圣母院》

12.《老人與?！?/p>

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的5個(gè)有效方法

1、列個(gè)書單，定個(gè)計(jì)劃。

第一步：思考一下自己對(duì)哪些書感興趣，哪些書(知識(shí))是自己迫切需要的，哪些是對(duì)自己有好處的。如果不會(huì)找書，最簡(jiǎn)單的方法就是找人推薦或上網(wǎng)根據(jù)關(guān)鍵詞搜索。比如在豆瓣里面根據(jù)不同分類，查找相關(guān)書籍，然后看看書籍評(píng)論、評(píng)分這些，最后找到適合自己的。

第二步：根據(jù)第一步給自己列個(gè)書單，一般以年或月為單位。

第三步：把書單融入閱讀計(jì)劃中，也就是每月要讀哪些書，每天的讀書時(shí)間或者讀書量是多少。做成一個(gè)表格，張貼在顯眼處(可以用帶顏色的筆，有創(chuàng)意的做這個(gè)讀書計(jì)劃表)。

第四步：把當(dāng)天要讀的書放在準(zhǔn)備好，放在書桌等地方。這樣可以起到提醒作用，防止你忘記或一拖再拖。

2、由淺入深、由簡(jiǎn)入繁的去讀。

我們很多人總是過高的估計(jì)了自己的能力，在讀書這件事上就體現(xiàn)在，買了很多書，可結(jié)果真正讀完、讀進(jìn)去的少之又少。其中很大一個(gè)原因，就是選的書高于了自己的閱讀水平，讀起來困難重重，讀著讀著就讀不下去了，慢慢的也就放棄了。

所以在讀書這件事上，不要一開始就好高騖遠(yuǎn)，挑選非常厚重又艱澀難懂的書，導(dǎo)致自己越讀越?jīng)]有興趣。應(yīng)該先選擇可以輕松閱讀又容易理解的書籍，等自己有一些基礎(chǔ)之后，再循序漸進(jìn)，去閱讀同一主題較難的書。事實(shí)上，每一個(gè)主題中，都會(huì)有相對(duì)簡(jiǎn)單和高深一些的書籍，在你還沒有基礎(chǔ)之前，就先從簡(jiǎn)單或者有趣的書籍開始吧。

3、提升閱讀技巧。

要想養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，享受閱讀帶來的好處和樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些閱讀技巧就很有必要了。閱讀技巧細(xì)細(xì)道來的話，非常之多，很多在學(xué)校的時(shí)候老師都教過了，所以這里只簡(jiǎn)單介紹幾條：

①閱讀時(shí)重點(diǎn)關(guān)注每段文字的主要內(nèi)容和相關(guān)論據(jù)。閱讀時(shí)用鉛筆勾勾畫畫記筆記、標(biāo)出每段文字的重點(diǎn)，這也有助于提高閱讀能力。

②閱讀中遇到不懂的字詞、觀點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去查字典或翻閱資料，可以先聯(lián)系前后句、或者上下文嘗試?yán)斫?，這對(duì)鍛煉閱讀思考能力有一定的幫助。

③鍛煉自己快速閱讀的能力。這里并不是說你要有幾千上萬字每分鐘的閱讀速度，關(guān)鍵在于改變你傳統(tǒng)的一字一字的閱讀習(xí)慣，提升閱讀的效率。因?yàn)橹鹱致拈喿x，不僅閱讀速度慢，其理解率也不高。

快速閱讀法，其訓(xùn)練重點(diǎn)就在于激活我們的“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式(快速的看、快速的理解)的閱讀學(xué)習(xí)方式(如“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”)。不說那些一目數(shù)行的大神，我們普通人只要有意識(shí)的訓(xùn)練，一眼看5-10個(gè)字，每個(gè)人都可以輕輕松松的掌握。

④ 多角度去認(rèn)識(shí)和理解一本書。每個(gè)人都會(huì)受限于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力等因素，在閱讀的時(shí)候，往往也只能從最貼近自己的層面閱讀理解一本書。而針對(duì)好書，網(wǎng)上一般都會(huì)有很多大V或名家的點(diǎn)評(píng)和理解，或文章、書籍，或視頻、講解，不妨聽聽他們的看法。

這不僅可以打開你的思維，提升閱讀和理解能力。同時(shí)，也能讓你對(duì)書籍產(chǎn)生更多的閱讀興趣(有了興趣，習(xí)慣就成自然了)。

4、閱讀和寫作不分家，寫作不僅可以鞏固閱讀，還能促進(jìn)閱讀。

鞏固閱讀：閱讀完一本書，或者只是其中某一部分，然后寫寫閱讀后的理解和感悟、哪怕只是簡(jiǎn)單的做一個(gè)閱讀整理式寫作，也能讓你進(jìn)一步的理解和掌握所閱讀的內(nèi)容。

促進(jìn)閱讀：當(dāng)你需要或想寫某一個(gè)主題的一篇文章時(shí)，為了寫的更好，你就會(huì)(需要)翻閱一些與該主題相關(guān)的書籍、資料，這無形中就督促了你的閱讀，最終還會(huì)形成良性循環(huán)。另一方面你寫的東西分享出去被大家認(rèn)可，會(huì)鼓勵(lì)你繼續(xù)把讀書和寫作進(jìn)行下去。

5、將閱讀融進(jìn)日常生活。

首先，給自己提供合適的閱讀場(chǎng)所。如果你住的周邊有圖書館等適合閱讀的地方，那最好，可以多去感受一下。如果沒有也沒關(guān)系，自己去發(fā)掘或創(chuàng)造一個(gè)適合閱讀的場(chǎng)所。

其次，“機(jī)不離手”的當(dāng)代人，可以下載一些高質(zhì)量的app，供自己碎片化閱讀。這類app很多，有免費(fèi)的也有付費(fèi)的，有看的也有聽的。感興趣的可以自己去搜索找找，我就不舉例子了。需要注意的是：對(duì)于如今日頭條、百家號(hào)等常用的、綜合的app，內(nèi)容良莠不齊，要有選擇性的關(guān)注，貴精不貴多，免得被大量低質(zhì)、無用的內(nèi)容浪費(fèi)過多的時(shí)間。

另外，也可以組織自己的家人、朋友一起來參與讀書，共享讀書的樂趣和收獲。

最新高考必讀名著資料

第二篇：高考要求必讀名著

一、高考要求必讀名著 必修一：《論語(yǔ)》《大衛(wèi) 科波菲爾》 必修二：《家》《巴黎圣母院》 必修三：《紅樓夢(mèng)》《高老頭》 必修四：莎士比亞戲劇，《談美》 必修五：《三國(guó)演義》《堂吉訶徳》

二、高考推薦選讀書目 梭羅《瓦爾登湖》 史鐵生《我與地壇》 梁實(shí)秋《雅舍小品》

林清玄《林清玄散文精選》 沈從文《邊城》

余華《活著》

路遙《平凡的世界》 龍應(yīng)臺(tái)《目送》、《親愛的安德烈》 余秋雨《文化苦旅》 周國(guó)平《守望的距離》 王小波《我的精神家園》

鮑鵬山《三千年理智與情感：中國(guó)人的心靈》

第三篇：必讀名著

中學(xué)生必讀名著訓(xùn)練題

一、《格列佛游記》

1．作者為十八世紀(jì)

國(guó)杰出的諷刺家

的代表作。2．列舉格列佛游過的（島）國(guó)的名稱：

、、、。3．這部小說描寫生動(dòng)、是寓言式的，說說此書主要藝術(shù)風(fēng)格？

二．《名人傳》(傅雷 譯)

（一）填空題：

1．作者是

國(guó)

著的。他著名作品還有

、。他是20世紀(jì)享譽(yù)國(guó)際文壇的現(xiàn)實(shí)主義作家，是一位偉大的民主主義者和人道主義者，有“

”之稱，他的另外一部長(zhǎng)篇小說

獲1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

2．貝多芬失聰?shù)脑虿聹y(cè)有四種，分別是什么？。

3、羅曼?羅蘭總結(jié)貝多芬的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言是。

4、《貝多芬傳》是一部

緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂成就，記敘了貝多芬的一生，表現(xiàn)了他、的頑強(qiáng)意志，被公認(rèn)為有史以來最偉大的家，貝多芬是 國(guó)人。

5、貝多芬的音樂天賦是他的發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)年貝多芬只有

歲。6、1796年開始，貝多芬得了一種永遠(yuǎn)治不好的病是

，他極度傷心，1802年開始，他寫了封信給他的兩個(gè)弟弟，世稱

。7、1804年貝多芬完成了一首大器樂曲

，他借此度過了生命的危機(jī)。

8、貝多芬終生未娶，他的第一個(gè)戀愛對(duì)象是伯爵小姐

。當(dāng)時(shí)貝多芬耳疾正在加重，極有失去聽覺的可能。他內(nèi)心充滿矛盾和痛苦。于是1801年貝多芬寫下了著名的 獻(xiàn)給她。

9、米開朗基羅是

人，被人們稱為。

10、青春時(shí)期的米開朗基羅雕塑了

一作，贏得洛朗?特梅迭西親王的友誼和賞識(shí)。

11、使米開朗基羅25歲一舉成名的作品是，這件作品用

年雕成，表現(xiàn)了他

精神。12、1501年米開朗基羅接手了一向沒人敢雕刻，中止了四十年的先知者像，這便是我們今天看到的。13、1505年3月，米開朗基羅被教皇

召赴羅馬，開始了他生涯中的英雄時(shí)代。

14、在重建圣比哀大寺事件中，建筑家

利用于勒二世的迷信戰(zhàn)勝了米開朗基羅。15、1508－1512年，米開朗基羅完成了西斯庭的英雄作品——

和，作品中充滿了 精神。

16、使米開朗基羅感到幻滅、絕望、意志破裂的情緒反映在 和

的新雕像中。

17、米開朗基羅一生中惟一的一張別人的畫像是，是她使米開朗基羅決定完成 的木雕模型。

18、是米開朗基羅在藝術(shù)是最后的失望。

19、托爾斯泰是

國(guó)著名的文學(xué)巨匠，是他的成名作。

20、發(fā)刊于1863年的中篇小說

是高加索的頌詩(shī)，也是托爾斯泰第一創(chuàng)作期最高的一座山峰。

21、被稱為近代的《伊里亞特》的作品是。

22、《安娜?卡列尼娜》寫于

年

日。

23、1879－1882年托爾斯泰寫成的《懺悔錄》是他

表白。

24、是他藝術(shù)上的一種遺囑，是他整個(gè)創(chuàng)作生涯中最后的也是最高的一峰。

25、托爾斯泰在1900－1910年間發(fā)表了善于社會(huì)論戰(zhàn)的含有攻擊性和神秘性的文字，包括、和。

（二）簡(jiǎn)答題

1、《名人傳》是一本怎樣的書？作者是誰？

2、《名人傳》主要提示了怎樣的主題？

3、貝多芬一生中最大的痛苦是什么？最大的幸福又是什么？

4、在《貝多芬傳》后，作者附了“海利根遺囑”的目的是什么？

5、《貝多芬傳》在立意和構(gòu)思上扣住什么主題選材？

6、在《米開朗基羅傳》中，作者為什么把人物的痛苦作為重要情節(jié)？這痛苦是作者憑空虛構(gòu)的嗎？

7、《米開朗基羅傳》中，作者寫到雕塑家完成的許多雕塑，可看出米開朗基羅的雕塑有怎樣的與眾不同的特征。

8、羅曼?羅蘭在《米開朗基羅傳》中探索了這位藝術(shù)巨匠哪兩方面的內(nèi)容？

9、請(qǐng)結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾斯泰的藝術(shù)觀和婦女觀。

10、《托爾斯泰傳》的立意是什么？著眼點(diǎn)？

11、結(jié)合《托爾斯泰傳》談?wù)勀銓?duì)托爾斯泰的偉大之處的看法。

12、這部書是為哪幾位名人作的傳？

13、對(duì)這三人各側(cè)重記寫的主要內(nèi)容加以概括。

三、《水滸傳》

1．本書是

時(shí)期

著的。2．概寫《水滸傳》的內(nèi)容提要，150字以內(nèi)。3．列寫你喜歡的人物名字和他們綽號(hào)。（至少10個(gè)）4．列舉著名的精彩情節(jié)（至少5條）

5．請(qǐng)就你最喜歡的一個(gè)情節(jié)，寫點(diǎn)閱讀評(píng)析。6．“智取生辰綱”組織領(lǐng)導(dǎo)者是

。7、108條好漢中，最能體現(xiàn)被逼上梁山的人物是人稱“

”的。8．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)價(jià)一下《水滸傳》一書。9．“花和尚倒拔垂楊柳”中“花和尚”指。

10．寫出魯智深救林沖故事的名稱（可自擬，6個(gè)字以內(nèi)）

11．綽號(hào)“智多星”的人是

，也被稱為“賽諸葛”，他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”干的一件大事是。

12．宋江是《水滸傳》中的核心人物，你能客觀評(píng)價(jià)一下這個(gè)人物嗎？

13、“那七個(gè)販棗子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說道：‘倒也，倒也！’只見這十五個(gè)人頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面相覷，都軟倒了，那七個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)遮蓋好，叫聲：‘聒噪’一直望黃泥岡下推下去?！?/p>

(1)這段話出自名著，作者是 時(shí)期的，指出該段故事名字

，它的組織策劃者是

、。

(2)簡(jiǎn)要概括這篇名著的內(nèi)容(一句話，30字以內(nèi))。

(3)主題的兩方面①

；②

。(4)“黃發(fā)，髭須，紅巾，袖襖，麻鞋，手使兩把大斧，力大如牛”的，常光著上身上陣的人物是

，他的精彩故事名字有。

(5)“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”特征的人是

，寫出一個(gè)故事的名稱

。(6)在提議招安時(shí)，持反對(duì)意見的三個(gè)人是

、和。

14、《水滸傳》中的馬軍五虎將。

15、宋江在潯陽(yáng)樓上倚欄暢飲，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫了四句詩(shī)，其中的后兩句是“他時(shí)若遂凌云志，！”。

16、《水滸傳》中梁山泊英雄排座次后，陳太尉到梁山泊招安失敗，進(jìn)行便派重兵前去剿捕。梁山泊英雄經(jīng)過英勇奮戰(zhàn)，次戰(zhàn)勝童貫，次打敗高太尉。

四．《西游記》

1．它是

時(shí)期

（誰）寫的。

2．用150字寫出《西游記》的內(nèi)容提要。3．列寫書中精彩情節(jié)（至少5條）。4．簡(jiǎn)評(píng)一下這部書。

5．你最喜歡的人物是誰？結(jié)合相應(yīng)的情節(jié)談?wù)劺碛伞?．列寫四師徒名號(hào)，各用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括其性格特點(diǎn)。

7、四師徒名號(hào)及取經(jīng)后封號(hào)。他們所取的經(jīng)的名稱。

8、《西游記》中與十二生肖有關(guān)的妖魔有哪些？

五．《鋼鐵是怎樣煉成的》

1．本書是

國(guó)的著的。2．用100字簡(jiǎn)括內(nèi)容提要。

3．列舉主要人物名字，并指出主人公。4．主人公身上最寶貴的精神是什么？ 5．讀了這部書對(duì)你有怎樣的啟示？

六．《駱駝祥子》

1．介紹本書的作者。2．列舉主要人物的名字。3．列舉作者的其他主要作品。

4．通過主人公這一形象，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

5、祥子惟一的理想是。

6、精彩片斷內(nèi)容概括：(原文略)(1)祥子拉車：駱駝祥子在烈日下拉車的痛苦情形。(2)駱駝祥子在暴雨下拉車的痛苦掙扎情形

(3)在虎妞死后，人財(cái)兩空的情況下，絕望憤怒，委屈的心理。

7、駱駝祥子的悲慘遭遇：

(1)第一次辛辛苦苦所買的車，丟的原因是

(2)又辛苦攢來的30大洋，沒了的原因是

；

；(3)再買的車，賣出的原因是

(4)最后使他徹底絕望的事是。

8、祥子的車被當(dāng)兵的拉走后，他一直想擁有一輛自己的車。就在祥子在茶館里等著夜場(chǎng)電影的曹先生時(shí)，他遇到了

，他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。

七．《朝花夕拾》 《〈二十四孝圖〉》：只要對(duì)于白話加以謀害者，都應(yīng)該滅亡！（魯迅）

一、1．主要內(nèi)容

。2．（1）十篇中追師懷友的是

、。

（2）寫家道衰落，飽受人冷眼，終于同封建決裂的是

。（3）抨擊封建禮教的是、。

（4）對(duì)庸醫(yī)誤人的憤慨的是。

（5）批判封建教育對(duì)兒童身心摧殘的姊妹篇、。（6）自傳體篇目有、、、、。3．填《朝花夕拾》的篇章名：(1)抨擊正人君子的兩篇

。

(2)控訴封建孝道虛偽殘酷的是：

(3)能表達(dá)作者以勞動(dòng)人民的祝福，對(duì)他們默默人生哀傷的是

。(4)揭露封建教育制度對(duì)兒童摧殘的是。

(5)表現(xiàn)童年的樂趣，對(duì)大自然熱愛，對(duì)知識(shí)追求，又有對(duì)封建教育批判的是篇目是。

(6)對(duì)庸醫(yī)誤人的憤慨，批判迷信，弘揚(yáng)科學(xué)的開端之篇是

。(7)表現(xiàn)世態(tài)的炎涼，與封建主義決裂的是

。(8)追念師恩的是，懷念友人的是

。(9)自傳性的五篇依次是

4、閱讀下面一段文字，回答問題：

這一天，大家似乎大家有些不歡，仍然由我恭敬地送他上橋。進(jìn)來時(shí)，看見父親的臉色很異樣，和大家談?wù)摚蠹沂钦f自己的大概沒有希望的了，他因?yàn)榭戳藘赡?，毫無效驗(yàn)，臉又太熟了，未免有些難為情，所以等到病危的時(shí)候，便薦下一個(gè)醫(yī)生以自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外實(shí)在也只有下一個(gè)陳蓮河了。明天就請(qǐng)陳蓮河。

這段文字出自散文

，作者，概括作品內(nèi)容。

《朝花夕拾》填空題

1、《朝花夕拾》是一部

集，寫于

年，最初在《莽原》上發(fā)表時(shí)名為。

2、在《朝花夕拾》的10篇文章中，有

篇是回憶童年的，是憶人散文。

3、作者在《朝花夕拾》中全用第人稱敘事。

4、《朝花夕拾》包括

10篇文章。

5、《狗?貓?鼠》中，貓是的象征。

6、作者在刻畫長(zhǎng)媽媽這一人物形象時(shí)，通過

和

來贊美這一形象。

7、《二十四孝圖》是一本講的書，主要是宣揚(yáng)。

8、魯迅從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀

和

兩個(gè)故事時(shí)候引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的 和

。提示了中國(guó)兒童可憐的精神世界。

9、五猖會(huì)是一個(gè)

賽會(huì)，魯迅在《五猖會(huì)》中重點(diǎn)敘述，暗含著對(duì)的批判。

10、在《無?！分?，魯迅提到了

和，它們都是紹興的地方戲。

11、《從百草原到三味書屋》主要寫了

和

生活兩部分。其中提到兒時(shí)的玩伴是

。文章抨擊了當(dāng)時(shí)的制度。

12、《父親的病》重點(diǎn)回憶了“我”與

打交道的過程，蘊(yùn)含著有力的諷刺，在文章中他比較了中西醫(yī)對(duì)待垂死的病人的不同態(tài)度，提示了所謂的和

的不合人性、不尊重生命的荒謬本質(zhì)。

13、魯迅在《瑣記》這篇文章城主要回憶了自己離開

去

留學(xué)的過程。在文章開頭先寫了

，這是一個(gè)虛偽的散布流言的女人。

14、魯迅在南京先進(jìn)入

學(xué)堂，后來進(jìn)入

，看到了對(duì)影響很大的。

15、《藤野先生》是魯迅在留學(xué)時(shí)對(duì)教師感激與懷念的文章。

16、《藤野先生》有、的品質(zhì)及

精神。

17、范愛農(nóng)是

人，八．《繁星》《春水》 1．《繁星》共

節(jié)，《春水》共

節(jié)，是

的早年詩(shī)作。2．這兩部詩(shī)集主要內(nèi)容是什么？列舉幾小節(jié)詩(shī)句。

3、指出下列幾首小詩(shī)的出處、作者、各自主題：

(1)母親呵！/天上的風(fēng)雨來了，/鳥兒躲到它的巢里；/心中的風(fēng)雨來了，/我只躲到你的懷里。

（2）嬰兒，/是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，/吐出最完全的詩(shī)句。

（3）晚霞邊的孤帆，/在不自覺里，/完成了“自然”的圖畫。

（4）弱小的草呵！/驕傲些吧，/只有你，/普遍地裝點(diǎn)了世界。

4、概括這部詩(shī)集的主要內(nèi)容。

5、詩(shī)的意境

、很樸素但極其深邃。

6、總的藝術(shù)風(fēng)格

。?

九．《童年》

1．作者是

，與

的作者相同。2．這是一部自傳體長(zhǎng)篇小說，列寫主要人物名。3．對(duì)阿遼沙童年的苦難歷程你是怎樣理解的？ 十．《魯濱遜漂流記》

1．本書是

國(guó)的 著的。2．用100字左右寫出內(nèi)容提要。

3．此書是第一部下面刻畫資產(chǎn)階級(jí)典型形象的作品，從魯濱遜這個(gè)人物形象上，可以看出早期資產(chǎn)階級(jí)剝削者哪些精神內(nèi)容？

4．魯濱遜在荒島上救人的一個(gè)故事名稱是

（自擬，6字以內(nèi)）。

5、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時(shí)棲身之處不宜久住，要找一個(gè)新的住所。他認(rèn)為新住所要符合四個(gè)條件，這四個(gè)條件是：、、、十一、《紅樓夢(mèng)》

1．作者

是

朝人。

2．列舉出對(duì)賈寶玉、林黛玉、王熙鳳三人肖像描寫的語(yǔ)句。3．談一談《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的性格特點(diǎn)。

4．如果你讀過這部書，那么你會(huì)感到四大家庭盤根錯(cuò)節(jié)的利害關(guān)系，試用書中人物說明它們這種關(guān)系。

十二、《三國(guó)演義》 1．“煮酒論英雄”兩主要人物？根據(jù)此情節(jié)，看出兩人性格有何不同？ 2．這部小說描寫了很多“計(jì)策”，其中“赤壁之戰(zhàn)”最精彩，請(qǐng)列出用了哪些“計(jì)策”？設(shè)計(jì)者是誰？

3．諸葛亮是作者極力推崇的人物，說明他哪些性格特點(diǎn)深受大家喜愛。4．曹操被塑造成“狡猾奸詐”的形象，試舉二個(gè)情節(jié)說明這一特點(diǎn)。5．列舉小說中精彩的故事情節(jié)。

6、《三國(guó)演義》中“資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗”并與孫策結(jié)為兄弟的是。

7、《三國(guó)演義》中劉備贊他“一身都是膽”的英雄是，寫出一個(gè)他的故事。

8、《三國(guó)演義》中有個(gè)人多次敗于諸葛亮，于是采用閉門不戰(zhàn)的策略防守，直至諸葛亮病逝。這個(gè)是曹魏的著名將領(lǐng)

，他曾經(jīng)中過諸葛亮的計(jì)。

9、東吳謀臣，他因在赤壁之戰(zhàn)中主降，使孫權(quán)深感失望。孫策在臨死前托付孫權(quán)：內(nèi)事托子布，外事賴公瑾。這個(gè)就是其中的“子布”，即

，“公瑾”指。

10、“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！背鲎?，詞牌是，作者是

朝的。

十三、《芙蓉鎮(zhèn)》

1．作者是

時(shí)

國(guó)作家

。2．全書可以分成幾個(gè)部分？請(qǐng)列出各部分的標(biāo)題。3．小說中的主要人物是誰？他（她）的性格特點(diǎn)如何？ 4．小說的藝術(shù)特色是什么？ 綜合運(yùn)用

1、下面提供的小說情節(jié)出自哪篇作品？任選兩項(xiàng)按要求填表。（2005閱讀平臺(tái)172）（1）魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）劉備三顧茅廬（3）孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五”

序號(hào)

小說名稱

仿照所提供的情節(jié)的表達(dá)方式，簡(jiǎn)要寫出該書的另一個(gè)情節(jié)

2、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容（填對(duì)四處即可）

?

中學(xué)生必讀名著訓(xùn)練題參考答案

一、《格列佛游記》

〖參考答案〗

1、英國(guó)

江奈生?斯威夫特

2、利立浦特（小人國(guó)）、布羅卜丁奈格（大人國(guó)）、勒皮他（飛島）、慧骃國(guó)（馬國(guó)）

3、本書藝術(shù)風(fēng)格簡(jiǎn)潔明了，寓意深刻。它巧妙地用怪誕的情節(jié)、幻想的環(huán)境、夸張的手法反映了英國(guó)18世紀(jì)初期的社會(huì)矛盾，批判了行政、立法、司法制度、殖民主主我、金錢關(guān)系等各方面的罪惡，表達(dá)了作者的啟蒙主義思想。作者自如地運(yùn)用反語(yǔ)、對(duì)比手法，善于作影射、漫畫式的勾勒，特別是嬉笑怒罵、妙趣橫生的諷刺技巧，使小說產(chǎn)生巨大的藝術(shù)魅力。二．《名人傳》

（一）1、法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家 羅曼?羅蘭 《約翰?克利斯朵夫》（1904－1912）、《母與子》 歐洲的良心 《約翰?克利斯朵夫》

2、腸炎 冷水浴 傷寒 仰面跌倒

3、“用痛苦換來的歡樂”

4、人物傳記 戰(zhàn)勝不幸 戰(zhàn)勝痛苦 作曲 德

5、父親 4歲

6、失聰 《海利根遺囑》

7、《英雄》的第三交響樂

8、朱麗葉?吉米爾迪 《月光奏鳴曲》

9、意大利 “在藝術(shù)上最有毅力和雄偉氣魄的人”

10、《微笑的牧神面具》

11、《耶穌死像》或《哀悼基督》 3 愛國(guó)主義

12、《大衛(wèi)像》

13、于勒二世

14、勃拉芒德

15、教堂天頂畫 墻壁畫 生殺一切的神

16、悔迭西斯墳?zāi)?于勒二世紀(jì)念物

17、加伐麗麗 圣比哀大寺穹窿

18、佛羅倫薩教堂沒有建成，連木型也遺失了

19、俄 童年 20、《哥薩克》

21、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 22、1873.3

23、宗教狂亂

24、《復(fù)活》

25、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《大罪惡》《世紀(jì)末》。

（二）1、《名人傳》是羅曼?羅蘭最早享譽(yù)文壇的人物傳記，它真實(shí)的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造，展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。

2、要點(diǎn)：偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。

3、貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰；最大的幸福是他戰(zhàn)勝痛苦，創(chuàng)造出擁抱歡樂的《第九交響樂》。

4、增加傳記“引文”的真實(shí)性，同時(shí)也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。

5、作者緊扣“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來！呼吸一下英雄氣息?！?/p>

6、不是憑空虛構(gòu)，而是從歷史事實(shí)中吸收來的，為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來，其感染力在于克服痛苦，戰(zhàn)勝痛苦，這是以痛苦為情節(jié)的目的所在。

7、米開朗基羅的作品表現(xiàn)了與眾不同的男性的雄偉和戲劇性的結(jié)構(gòu)，形式上也具有超越時(shí)代的新鮮感，因而備受世人的尊崇。

8、一是痛苦和磨難——時(shí)代與社會(huì)給他帶來的種種苦痛；二是他的藝術(shù)創(chuàng)作帶給他的短暫的狂歡。托爾斯泰認(rèn)為藝術(shù)不是一個(gè)階級(jí)的所有物；不是一種技藝，它是真實(shí)情操的表白；藝術(shù)應(yīng)當(dāng)鏟除強(qiáng)暴，它的使命是要用愛來統(tǒng)治一切；只有為了團(tuán)結(jié)而工作的才是真正的藝術(shù)。

9、、他反對(duì)現(xiàn)代的女權(quán)主義，稱贊賢妻良母，認(rèn)為勇敢的妻子應(yīng)該是丈夫的助手而不是他的工作障礙。

10、立意 歌頌英雄主義；著眼于評(píng)論托爾斯泰的思想和創(chuàng)作，是一部文學(xué)創(chuàng)作評(píng)傳。

11、托爾斯泰一生向善，追求真誠(chéng)的、博大的愛，厭惡痛苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現(xiàn)，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠(chéng)、善良、博愛的心。

12、《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》

13、《貝多芬傳》側(cè)重寫的是“扼住命運(yùn)的咽喉”的貝多芬以他的意志，以一種不可抵抗的力量掃空憂郁的思想，戰(zhàn)勝肉體的痛苦（耳聾）和精神上的痛苦（愛情）的過程，作者通過對(duì)貝多芬一系列音樂作品的分析中展示這個(gè)過程、這些內(nèi)心的悲劇。

《米開朗米基傳》敘述的是悲劇，展示的是天才人物為征服世界，為創(chuàng)造不朽的杰作而流出的慘痛的鮮血。內(nèi)容分為上編“戰(zhàn)斗”，下編“舍棄”和尾聲“死”?！皯?zhàn)斗”中敘述的是“力”，“力的崩潰”、“絕望”，“舍棄”中敘述的是“愛情”、“信心”“孤獨(dú)”。

《托爾斯泰傳》是最長(zhǎng)的一篇，也是對(duì)主人公的生平及創(chuàng)作刻畫得最詳細(xì)的一篇。內(nèi)容提要為：童年、高加索紀(jì)事、哥薩克、塞白斯多堡紀(jì)事、愛情與婚姻、宗教信仰、對(duì)社會(huì)的憂慮、對(duì)藝術(shù)的批評(píng)以及托爾斯泰的社會(huì)思想等，其中對(duì)托爾斯泰的重要作品如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等都有作者精彩的評(píng)論。?

三、《水滸傳》

〖參考答案〗

1、元末明初

施耐庵

2、本書的線索有兩條：一是明的線索，以忠義二字貫穿全書，因義而聚于梁山，因忠而歸順朝廷。二是暗的線索，反映了封建社會(huì)腐敗、黑暗的生活，暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，深刻地揭示了官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。本書以北宋末年宋江的梁山起義為背景，描寫了宋江、魯智深、林沖等人被逼上梁山，走上武裝反抗封建統(tǒng)治的道路。他們屢次打退朝廷的進(jìn)攻，在梁山泊樹起了“替天行道”的大旗。但是由于宋江等人的妥協(xié)，接受了朝廷的招安。后來去攻打同是起義的方臘的軍隊(duì)，得勝后受到了重大挫折，加上朝廷的迫害，起義最后失敗了。

3、黑旋風(fēng)李逵、智多星吳用、入云龍公孫勝、豹子頭林沖、神行太保戴宗、小李廣花榮、美髯公朱仝等、行者武松、霹靂火秦明、花和尚魯智深、青面獸楊志、赤發(fā)鬼劉唐、立地太歲阮小

二、短命二郎阮小

五、活閻羅阮小七、一丈青扈三娘、母大蟲顧大嫂、母夜叉孫二娘。

4、魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山、林教頭風(fēng)雪山神廟、智取生辰綱、武松打虎、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、智撲擎天柱、李逵扯詔罵欽差、李逵沂嶺殺四虎等。

5、“武松打虎”：這一段寫得精采，既描寫了老虎的猛，也突出了打虎武松的威力。文字樸實(shí)無華，落地有聲，長(zhǎng)短錯(cuò)落，節(jié)奏頓挫，這更增加了人與虎斗的真實(shí)感和緊張氣氛。使人如聞其聲，如臨其境。

“一丈青單捉王矮虎”：這場(chǎng)一男一女的刀槍對(duì)戰(zhàn)，描繪了扈三娘的英勇，她是梁山泊里女英雄的典型，性格豪爽，武藝高強(qiáng)。有趣的是，作者后來安排他倆結(jié)為夫婦，可見作者早在六百年前已經(jīng)打破了男尊女卑、女不如男的錯(cuò)誤觀念。

6、晁蓋

7、豹子頭 林沖

8、本書是我國(guó)也是世界文學(xué)中不可多得的描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說，第一次把造反的隊(duì)伍當(dāng)成英雄寫，寫出官逼民反的黑暗現(xiàn)實(shí)。（本書有鮮明的藝術(shù)特色。作者以其高超的藝術(shù)表現(xiàn)力，生動(dòng)豐富的文學(xué)語(yǔ)言敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛的個(gè)性鮮明的英雄形象。（1）故事極富傳奇性，一波未平，一波又起，起伏跌宕，變化莫測(cè)，每一件事的高潮，都緊扣讀者的心弦。（2）不但善于刻畫男子漢的豪俠氣質(zhì)，也精于塑造巾幗女子的英雄形象。（3）作品注重對(duì)一些出場(chǎng)次數(shù)不多的次要人物的性格的勾勒，常常能深刻而傳神地勾勒出他們鮮明的個(gè)性。）

9、魯智深

10、大鬧野豬林

11、吳用 智取生辰綱

12、宋江是小說中的核心人物，為人仗義疏財(cái)，以仁義團(tuán)結(jié)眾好漢。且具有獨(dú)到的組織才能和領(lǐng)導(dǎo)才干，使梁山泊的事業(yè)日益興旺。但其具有忠君思想。時(shí)刻不忘招安，最終將梁山眾英雄帶上一條妥協(xié)投降的道路。接受招安后，終被毒死。

13、（1）《水滸傳》 元末明初 施耐庵 晁蓋 吳用（2）（3）（4）李逵 沂嶺殺四虎、探穴救柴進(jìn)、斗浪里白跳、扯詔罵欽差、斧劈羅真人等。（5）林沖 雪夜上梁山、風(fēng)雪山神廟、火并王倫（6）林沖、李逵、魯智深

14、大刀關(guān)勝、豹子頭林沖、霹靂火秦明、雙鞭呼延灼、雙槍將董平。四．《西游記》

〖參考答案〗

1、元末明初 吳承恩

2、全書的內(nèi)容由三部分組成。第一部分，寫孫悟空的出身和大鬧天宮的故事。第二部分，交代取經(jīng)緣由。第三部分，為全書重點(diǎn)，寫孫悟空皈依佛門，和豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)，一路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取到真經(jīng)，自己也成了正果。

3、大鬧天宮、三借芭蕉扇、真假唐僧、真假悟空、偷人參果、車遲國(guó)斗法、取回真經(jīng)等。

4、（1）大鬧天宮的，生動(dòng)地塑造了一位蔑視皇權(quán)、敢于造反的孫悟空的英雄形象，表現(xiàn)了作者對(duì)反抗傳統(tǒng)、反抗權(quán)威、蔑視等級(jí)制度等反封建的叛逆思想和斗爭(zhēng)精神的熱情歌頌。向世人了不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂觀的斗爭(zhēng)精神和美好品德。

（2）本書通過神話的形式，表現(xiàn)了豐富的社會(huì)內(nèi)容，曲折地反映出現(xiàn)實(shí)的社會(huì)矛盾，表達(dá)了人民的愿望和要求。在孫悟空身上，反映了廣大人民群眾反抗專制壓迫、戰(zhàn)勝邪惡和征服自然力的強(qiáng)烈愿望；深深地植要于富有斗爭(zhēng)傳統(tǒng)的中國(guó)人民歷史生活的土壤之中，是中國(guó)廣大人民群眾長(zhǎng)期斗爭(zhēng)生活的藝術(shù)概括。它是理想和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物。

（3）藝術(shù)特色：①表現(xiàn)出積極的浪漫主義特色；②神性（幻想性）、人性（社會(huì)性）、物性（自然性）三者的有機(jī)結(jié)合；③優(yōu)美的語(yǔ)言、富有變化的句法、濃烈的生活氣息，表現(xiàn)了一種幽默詼諧的藝術(shù)情趣，塑造的人物形象鮮明而有生命力；④具有高超的諷刺藝術(shù)，既詼諧有趣，又雋永有味。

5、豬八戒：作為豬，“長(zhǎng)嘴大耳”，貪吃貪睡；作為人，能勞動(dòng)，不怕臟和累，性格憨厚，本質(zhì)單純，卻又好色自私，作戰(zhàn)還算勇猛，對(duì)敵人不屈服妥協(xié)。隨著取經(jīng)路程的延長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)變多，缺點(diǎn)有了改正。他的故事令人捧腹，也令人沉思。

6、沙和尚：任勞任怨，忠厚老實(shí)，作戰(zhàn)勇猛，在取經(jīng)路上意志堅(jiān)定。

唐僧：不懂人情世故，一心慈悲為懷，是個(gè)虔誠(chéng)的佛教徒，他的無能受到譏笑，對(duì)他的人妖不分，作者給予了尖銳的批判。

7、四師徒的名號(hào)、取經(jīng)后封號(hào)（白龍馬－八部天龍馬）及其性格特點(diǎn)。《佛本行經(jīng)》。

8、猴：孫悟空 豬：豬八戒 牛：牛魔王 虎：虎力大仙 羊：羊力大仙 兔：玉兔 馬：白龍馬 鼠：鼠精 龍：龍王 蛇：九頭蟲 雞：昴日星官 狗：哮天犬

六．《駱駝祥子》

〖參考答案〗

1、老舍，現(xiàn)代作家，人民藝術(shù)家。北京人。原名舒慶春，字舍予。

2、祥子（忠厚善良，勤勞樸實(shí)，沉默寡言，非常要強(qiáng)，但個(gè)人奮斗的不現(xiàn)實(shí)與社會(huì)的黑暗把他變成了一具沒有靈魂的行尸走肉）、虎妞（車行老板的干閨女，長(zhǎng)得虎頭虎腦，又老又丑，但性格豪爽，熱情而且剛烈）、小福子（美麗、年輕、要強(qiáng)、勤儉，對(duì)祥子關(guān)心幫助，后為生活所迫淪為妓女，不甘屈辱自縊）。

3、長(zhǎng)篇小說有《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》《大明湖》《離婚》（從這部書開始，老舍自覺地把市民社會(huì)作為自己主要的寫作對(duì)象，逐漸形成了自己小說的獨(dú)特風(fēng)格）《牛天賜傳》《駱駝祥子》《四世同堂》等，其中《駱駝祥子》《四世同堂》成就最高；短篇小說有《趕集》《黑白李》《月芽?jī)骸罚ㄓ脟?yán)肅的寫作態(tài)度代替了過去那種追求滑稽詼諧的代表作），其中《月芽?jī)骸烦删妥罡摺?/p>

話劇《茶館》《龍須溝》等。

4、表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤恨，他從心底渴望讓廣大勞動(dòng)人民能過上幸福的生活。

5、藝術(shù)成就：（1）結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，主線分明，情節(jié)的開展前后呼應(yīng)。（2）善于運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，細(xì)膩地描述人物的心理活動(dòng)。（3）語(yǔ)言生動(dòng)自然，明快流暢，具有鮮明的個(gè)性特色和地方特色，并富于濃厚的生活氣息和幽默感。

6、小說的故事梗概：祥子是一個(gè)北平的洋車夫，從農(nóng)村來到城市拉車，辛苦拉車攢錢自己買了一輛車，卻被兵人車一起搶去，逃出來時(shí)帶了三匹駱駝，賣掉后被稱為“駱駝祥子”，再次來到城市租車?yán)?，并與車行老板的干女兒虎妞結(jié)婚，后來妻子難產(chǎn)而死，祥子又賣了車，給人拉包月，并與小福子相好，被其阻攔，后來小福子也死了，祥子變成了一具行尸走肉。

7、（1）被亂兵搶去（2）被孫偵探訛詐搶去；（3）為虎妞難產(chǎn)，賣掉車治?。?）與祥子相好的小福子自縊而亡。

七．《朝花夕拾》 〖參考答案〗

本書寫于1926年2月至11月間，在《莽原》半月刊上發(fā)表，總題為《舊事重提》；1927年編訂成書，改題為《朝花夕拾》。它是一個(gè)回憶散文集，魯迅說其中的十篇作品，都是“從記憶中抄出來的”。故事梗概：本書收有作者從1926年2月11日所作的散文10篇，以自己的生活經(jīng)歷為線索，用夾敘夾議的方式，真實(shí)而動(dòng)人地抒寫了從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活，作者通過對(duì)往事的回憶，為準(zhǔn)備新戰(zhàn)斗而總結(jié)思想，獲得力量。

1、《狗?貓?鼠》寫童年仇貓的原因，寫貓的“媚態(tài)和幸災(zāi)樂禍，折磨弱者的性格，表達(dá)作者對(duì)弱者的同情，對(duì)壓迫者的憎恨，諷刺了”自鳴清高“、”使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗€是一味佩服贊嘆的現(xiàn)代評(píng)論派的正人君子。從“仇貓”講起，刻畫出了“正人君子”們除了對(duì)主子的媚態(tài)以外，更有兇殘的一面：“慢慢地折磨弱者的壞脾氣”。《狗?貓?鼠》和《二十四孝圖》。前者后者從“詛咒”現(xiàn)實(shí)的白話文入手，追憶童年，由兒童讀物，很自然地聯(lián)想到《二十四孝圖》，2．《長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)》：著重描述保姆阿長(zhǎng)的純樸、寬厚、善良、仁慈的心靈，表達(dá)作者對(duì)她的深切懷念。

3、《二十四孝圖》記述了作者自己在童年對(duì)“孝道”的體驗(yàn)，以激憤的心情，揭露“老萊娛親”和“郭巨埋兒”這兩種所謂的“孝行”，有力地控訴了封建“孝道”的虛偽和殘酷。通過自己切身的感受，抨擊了那些“以不情倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”，宣傳封建孝道的圖畫，并對(duì)“反對(duì)白話，妨害白話者”給予諷刺。4．《五猖會(huì)》。記敘了迎神賽會(huì)的習(xí)俗；而文章的中心旨在揭露封建教育制度對(duì)兒童的摧殘。魯迅對(duì)這段已逝去的往事的追憶，不僅是對(duì)摧殘心靈的封建教育的譴責(zé)，也是對(duì)悖逆情理的長(zhǎng)幼關(guān)系的責(zé)難。同時(shí)，也讓我們看到，在魯迅幼小的心靈中，因忍受不平而種下的種子。5．《無?！罚航栌褓悤?huì)及舞臺(tái)上所見，描寫了無常“鬼而人，理而情，可怖而可愛”，“爽直、愛發(fā)議論、有人性”，而被“下等人”所喜愛的動(dòng)人形象。文章在人與鬼的世界的對(duì)比中，又給講“公理”、“正義”的正人君子以一擊。6．《從百草園到三味書屋》通過百草園的無限樂趣，三味書屋的枯燥無味這兩種生活的鮮明對(duì)比，揭示了封建教育對(duì)少年兒童的桎梏。7．《父親的病》記敘了父親患病及治療無效的經(jīng)過，揭露了舊社會(huì)庸醫(yī)的腐朽無能，反映了社會(huì)的病態(tài)。8．《瑣記》敘述了作者青年時(shí)到南京求學(xué)的經(jīng)歷，反映了作者對(duì)新知渴求以及進(jìn)化論思想的萌芽，批判了洋務(wù)主義及維新教育的失敗。9．《藤野先生》記敘了作者早年在日本留學(xué)其間的生活片斷，表現(xiàn)了藤野先生認(rèn)真教學(xué)，沒有民族偏見，正直、質(zhì)樸的高尚品質(zhì)，同時(shí)寫出了作者棄醫(yī)從文的思想變化經(jīng)過，流露出深沉的愛國(guó)主義感情。10．《范愛農(nóng)》記述了友人范愛農(nóng)性格耿直不阿，不肯趨炎附勢(shì)隨波逐流，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，卻受到舊勢(shì)力排擠、打擊，終于“溺水”而死的事實(shí)，通過這一個(gè)知識(shí)分子的悲劇，提醒人們總結(jié)沉痛的教訓(xùn)。

這十篇散文是按時(shí)間順序?qū)懙模捌咂獙懽髡咄陼r(shí)代在故鄉(xiāng)紹興的見聞和受教育的情景，后三篇寫作者青年時(shí)代離開故鄉(xiāng)紹興到南京、日本求學(xué)，再回到故鄉(xiāng)紹興教書的經(jīng)歷。這個(gè)集子，完整地反映了魯迅從童年到青年這段時(shí)期的追求和反抗，歡樂和失望的生活經(jīng)歷，形象地表現(xiàn)了魯迅價(jià)格和志趣的形成過程，了清末民初的社會(huì)風(fēng)貌和半封建半殖民地中國(guó)社會(huì)的深刻矛盾，熱情地歌頌了給自己以深刻印象的良師摯友和勞動(dòng)人民，字里行間處處流露出對(duì)黑暗勢(shì)力及其幫兇的針砭。大體上看，《貓?狗?鼠》、《二十四孝圖》、《無常》三篇，以議論為中心線索，同所描述的生活片斷穿插在一起，有較濃的雜文色彩；《長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》三篇，以描寫一個(gè)人物為中心，同描述個(gè)人的感受密切結(jié)合，有傳記文的特點(diǎn)；《五猖會(huì)》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》四篇，以敘述一段生活為中心，同描寫穿插起來，將議論、抒情寓于描述之中。

1、主要內(nèi)容：記述了魯迅童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程（回憶往事，從農(nóng)村到城市、從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷）。

2、（1）《藤野先生》《范愛農(nóng)》

（2）《瑣記》

（3）《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》

（4）《父親的病》

（5）《無常》《五猖會(huì)》

（6）《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞＝《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》

八．《繁星》《春水》

〖參考答案〗

1、16

41822、以“愛的哲學(xué)”為核心，贊頌?zāi)笎?，贊美童心，歌頌自然，探索人生。?shī)集中的小詩(shī)是“一些隨時(shí)隨地的感想和回憶”。是一些“零碎的思想”，以三言兩語(yǔ)的形式記錄下來。

3、冰心（1900－1999）現(xiàn)代散文家，小說家、詩(shī)人，兒童文學(xué)家，原名謝婉瑩。作品有小說《兩個(gè)家庭》《斯人獨(dú)憔悴》《超人》《秋風(fēng)秋雨愁煞人》《空巢》（1980年全國(guó)優(yōu)秀小說獎(jiǎng)）；散文《往事》《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《南歸》；譯作《吉檀迦利》（印?泰戈?duì)枺?/p>

4、摘錄

《繁星》：一○、嫩綠的芽?jī)海?和青年說：“發(fā)展你自己！”//淡白的花兒，/和青年說：/“貢獻(xiàn)你自己！”//深紅的果兒，/和青年說：“犧牲你自己！”

一

一、無限的神秘，/何處尋它？/微笑之后，/言語(yǔ)之前，/便是無限的神秘了。

三

三、母親啊，/撇開你的憂愁，/容我沉酣在你的懷里，/只有你是我靈魂的安頓。

三

四、創(chuàng)造新陸地的，/不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙。

三

六、陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，/和極小的刺果說：/“借我的力量伸出頭來罷，/解放了你幽囚的自己！”/樹干兒穿出來了，/堅(jiān)固的磐石，/裂成兩半了。

《春水》

一、春水！/又是一年了，/還這般的微微吹動(dòng)。可以再照一個(gè)影兒么？//春水溫靜地答謝我說：/“我的朋友！/我從來未曾留下一個(gè)影子，/不但對(duì)你是如此。”

八、月呵！/什么做成了你的尊嚴(yán)呢？/深遠(yuǎn)的天空里，/只有你獨(dú)往獨(dú)來了。

九、倘若我能以達(dá)到，/上帝呵！何處是你心的盡頭，/可能容我知道？/遠(yuǎn)了！/遠(yuǎn)了！/我真是小微小了呵！

二

二、先驅(qū)者！/你要為眾生開辟前途呵，/束緊了你的心帶罷！

二

三、平凡的池水——/臨照了夕陽(yáng)，/便成了金海！

二

四、小島呵！何處顯出你的挺拔呢？/無數(shù)的山峰，/沉淪在海底了。

九．《童年》

〖參考答案〗

1、高爾基

《母親》《在人間》《我的大學(xué)》《鋼鐵是怎樣煉成的》

2、阿廖沙、外祖父、外祖母、“好事情”

3、小阿廖沙的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的，離奇得難以形容的生活”、“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話”。但是他汲取周圍環(huán)境的一切好的東西，“這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇醒”。逆境出人才，在逆境中要能夠看到希望，追求希望，讓自己的靈魂永遠(yuǎn)健康、年輕。

十．《魯濱遜漂流記》 〖參考答案〗

1、英國(guó) 笛福（“英國(guó)小說之父”）

2、（魯濱遜不安于平凡的生活，三次航海冒險(xiǎn)。第一鎰歷經(jīng)倫敦、非洲、意大利，第二次經(jīng)非洲時(shí)，遇海盜，逃脫至巴西買下種植園。第三次出海，遇風(fēng)暴，船翻了，漂至荒島，他利用有限的條件和超人的毅力、智慧，獲得生存，竟然能夠建起“城堡”，“馴牧”，耕種等，自力更生，后來救了一個(gè)野人，給他起名為“星期五”，又救出了被叛徒劫持的西班牙船長(zhǎng)，乘船長(zhǎng)的船離開了荒島。他在荒島上度過了28年2個(gè)月19天。）小說可以分為三部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u上回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英途中遇狼群的故事。

4、資產(chǎn)階級(jí)剝削者不屈不撓、冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神，以及他們對(duì)世界有占有欲。

5、智救星期五。

十一、《紅樓夢(mèng)》

〖參考答案〗

1、曹雪芹

清

2、賈寶玉——頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮絳，外罩青起花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情。項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。

面如敷粉，唇若施脂；轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角，看其外貌最是極好，卻難知其底細(xì)。

林黛玉——兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

王熙鳳——彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

3、多愁善感，敏感多疑，蔑視權(quán)貴和虛偽，具有反叛精神。

4、賈母是史家小姐，賈政、賈璉叔侄的夫人是王家小組，薛姨媽與王夫人是親姊妹，薛寶釵嫁給了賈寶玉。?

十二、《三國(guó)演義》

〖參考答案〗

1、曹操、劉備

曹操：奸詐、狐疑，忌才妒能，頗有權(quán)術(shù)；劉備：寬厚仁慈，含而不露，富于心計(jì)智謀，能屈能伸。

2、連環(huán)計(jì)（龐統(tǒng)）、苦肉計(jì)（黃蓋、周瑜）、反間計(jì)（周瑜）。

3、智謀超群，才能過人，忠于劉備父子和自己的事業(yè)，志向遠(yuǎn)大，淡泊名利，為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。

4、謊稱夢(mèng)中殺人、借糧官王垕之頭安撫因缺糧要嘩變的軍隊(duì)、割發(fā)代首等。

5、過五關(guān)斬六將、桃園三結(jié)義、關(guān)公走麥城、群英會(huì)、三英戰(zhàn)呂布、古城會(huì)、木牛流馬、火燒上方谷、火燒藤甲軍、七擒孟獲等。

6、周瑜

7、趙子龍、大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡

8、司馬懿 空城

9、張昭 周瑜

10、《三國(guó)演義》 臨江仙 明 楊慎

十三、《芙蓉鎮(zhèn)》

〖參考答案〗

1、古華（1942－）湖南嘉禾人，當(dāng)代作家。作品有《芙蓉鎮(zhèn)》（獲1982年首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)）、《快樂菩薩》《美麗崖豆杉》《水酒灣紀(jì)事》《爬滿青藤的木屋》《醒醒老爹》《山民》《金葉木蓮》。他的小說多寫農(nóng)民生活。

2、四個(gè)部分

（一）山鎮(zhèn)風(fēng)俗畫

（二）山鎮(zhèn)人啊

（三）街巷深處

（四）今春民情

3、“芙蓉姐子”胡玉音（外表美麗，心地善良，堅(jiān)強(qiáng)而又柔和，深受鎮(zhèn)民喜愛，有強(qiáng)烈的生活信念）“鐵帽右派”秦書田（運(yùn)動(dòng)油子）（表面上混世樂天，玩世不恭，但內(nèi)心里潛藏著不屈的尊嚴(yán)，以及對(duì)生活的熱愛。對(duì)胡玉音的態(tài)度，可見他善良、勇敢、富于正義感）、“北方大兵”谷燕山、“吊樓樓主”“運(yùn)動(dòng)根子”王秋赦（猥瑣頑劣）、黎滿庚（在良心的折磨里苦苦掙扎）、李國(guó)香（“政治女將”，矯情狠毒）等。

4、承繼了我國(guó)傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的特色。它以人物為藝術(shù)結(jié)構(gòu)的中心，情節(jié)只是圍繞人物性格的發(fā)展，表現(xiàn)于敘述的內(nèi)在線索上；不寫某一事件的始末，各個(gè)場(chǎng)景在時(shí)間順序上也并不緊密相銜。至于它在樸實(shí)凝煉而又富于鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言，緊扣人物個(gè)性的對(duì)話，在典型場(chǎng)景中細(xì)膩揭示人物心理活動(dòng)復(fù)雜性的特色；幽默、調(diào)侃的諷刺手法；能抑止激動(dòng)感情時(shí)的睿智的、含有哲理的議論和插話等，都大大增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。有鮮明的民族風(fēng)格和民族氣派。

5、內(nèi)容梗概：以芙蓉鎮(zhèn)的青石板街為中心場(chǎng)地，通過胡玉音這個(gè)寡婦與黎桂桂、秦書田悲歡離合的故事，并由這些人物組成一個(gè)小社會(huì)，寫他們?cè)谒膫€(gè)不同年代里的各自表演，透過小社會(huì)來寫中國(guó)農(nóng)村在極“左”路線破壞下的中國(guó)農(nóng)村生活進(jìn)行深刻描繪，是對(duì)來之不易的新生活的贊歌，表達(dá)了作者對(duì)黨的三中全會(huì)路線和政策的由衷熱愛。寫了四個(gè)時(shí)代，即1963年、1964年、1969年、1979年，每個(gè)年代為一章，每一章分七節(jié)，每一節(jié)集中寫一個(gè)人物的表演，每一節(jié)、每個(gè)人物之間必須緊密而自然地互相連結(jié)，經(jīng)緯編織。

第四篇：必讀名著

（1）《伊利亞特》 [古希臘]荷馬（2）《歷史》 [古希臘]希羅多德（3）《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》 [雅典]修昔底德（4）《茶花女》 [法國(guó)]小仲馬（5）《對(duì)話錄》 [古希臘]柏拉圖（6）《倫理學(xué)》 [古希臘]亞里士多德（7）《埃涅阿斯記》 [古羅馬]維吉爾（8）《希臘羅馬英雄史》 [古希臘]普魯塔克（9）《80位共產(chǎn)黨人的故事》 [中國(guó)] 徐焰（10）《四世同堂》 [中國(guó)] 老舍（11）《神曲》 [意大利]但丁（12）《坎特伯雷故事集》 [英國(guó)]喬叟（13）《烏托邦》 [英國(guó)]托馬斯.莫爾（14）《君王論》 [意大利]馬基雅維利（15）《巨人傳》 [法國(guó)]拉伯雷（16）《堂·吉訶德》 [西班牙]塞萬提斯（17）《箴言集》 拉.洛希福考（18）《失樂園》 [英國(guó)]米爾頓（19）《天路歷程》 [英國(guó)]約翰.班場(chǎng)（20）《一千零一夜》 [古代阿拉伯] 民眾（21）《魯賓遜漂流記》 [英國(guó)]丹尼爾.笛福（22）《格列佛游記》 [英國(guó)]斯威夫特（23）《湯姆.瓊斯》 [英國(guó)]亨利·菲爾?。?4）《社會(huì)契約論》 [法國(guó)]盧梭（25）《國(guó)富論》 [蘇格蘭]亞當(dāng).斯密（26）《羅馬帝國(guó)衰亡史》 [古羅馬]吉朋（27）《純粹理性批判》 [德國(guó)]康德（28）《約翰生傳》 [英國(guó)]包斯威爾（29）《女權(quán)辯論》 [英國(guó)]瑪麗.吳爾斯東克拉甫特（30）《情愛論》 [保加利亞]瓦西列夫（31）《人口論》 [英格蘭]馬爾薩斯（32）《傲慢與偏見》 [英國(guó)]簡(jiǎn).奧斯?。?3）《艾凡赫》 [英國(guó)]瓦特.斯各特（34）《紅與黑》 [法國(guó)]司湯達(dá)（35）《巴黎圣母院》 [法國(guó)]維克多.雨果（36）《高老頭》 [法國(guó)]巴爾扎克（37）《法國(guó)大革命》 馬迪厄（38）《死魂靈》 [俄國(guó)]果戈理（39）《三劍客》 [法國(guó)]大仲馬（40）《簡(jiǎn)·愛》 [英國(guó)] 夏洛蒂·勃朗特（41）《呼嘯山莊》 [英國(guó)]艾米莉?勃朗特（42）《英國(guó)史》 麥克雷（43）《包法利夫人》 [法國(guó)] 福樓拜（44）《論自由》 [英國(guó)]約翰·密爾

（46）《弗洛斯河上的磨礪》 [英國(guó)]喬治·艾略特（47）《父與子》 [俄國(guó)]伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫（48）《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 [俄國(guó)] 列夫.托爾斯泰（49）《愛麗絲漫游奇境記》 [英國(guó)]劉易斯·卡羅爾（50）《安娜·卡列尼娜》 [俄國(guó)]列夫.托爾斯泰（51）《八十天環(huán)游世界》 [法國(guó)] 儒勒.凡爾納（52）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 [美國(guó)]馬克.吐溫（53）《卡拉馬佐夫兄弟》 [俄國(guó)]陀思妥耶夫斯基（54）《金枝》 [英國(guó)]J．G.弗雷澤（55）《苔絲》 [英國(guó)]托馬斯.哈代（56）《夢(mèng)的解析》 [奧地利]弗洛伊德·西格蒙德（57）《包扎先生的歷史》 [英國(guó)] 赫伯特.喬治.威爾斯（58）《兒子與情人》 [英國(guó)] D.H.勞倫斯（59）《追憶逝水年華》 馬歇爾.普魯斯特（60）《尤利西斯》 [愛爾蘭]詹姆斯·喬伊斯（61）《魔山》 [德國(guó)]托馬斯.曼（62）《美國(guó)的悲劇》 [美國(guó)]狄奧多.德萊塞（63）《如果麥子不死》 [法國(guó)] 安德烈.紀(jì)德（64）《燈塔》 維琴尼婭.伍爾夫（65）《喧囂與騷動(dòng)》 [美國(guó)]威廉.?？思{（66）《戰(zhàn)爭(zhēng)春夢(mèng)》 [美國(guó)] 歐內(nèi)斯特?米勒爾?海明威（67）《西線無故事》 [德國(guó)]埃里?！ゑR里亞·雷馬克（68）《美麗新世界》 [英國(guó)] 阿道司?赫骨黎（69）《憤怒的葡萄》 [美國(guó)]約翰.斯坦貝克（70）《智慧七柱》 [英國(guó)] 湯瑪斯.愛德華.勞倫斯（71）《一九八四》 [印度]喬治·奧威爾（72）《崗鐵基探險(xiǎn)記》 海耶達(dá)爾（73）《大師群像》 查理.史諾（74）《亞歷山大四重奏》 勞倫斯.杜瑞爾（75）《日瓦戈醫(yī)生》 [蘇聯(lián)]鮑里斯·帕斯捷爾納克（76）《詩(shī)經(jīng)》 [中國(guó)] 多人（77）《老子》 [中國(guó)] 李耳（78）《論語(yǔ)》 [中國(guó)] 孔子（79）《莊子》 [中國(guó)] 莊子（80）《孟子》 [中國(guó)] 孟軻（81）《史記》 [中國(guó)] 司馬遷（82）《楚辭》 [中國(guó)] 屈原（83）《文心雕龍》 [中國(guó)] 劉勰（84）《世說新語(yǔ)》 [中國(guó)] 劉義慶（85）《資治通鑒》 [中國(guó)] 司馬光（86）《唐詩(shī)三百首》 [中國(guó)] 孫洙（87）《牡丹亭》 [中國(guó)] 湯顯祖（88）《水滸傳》 [中國(guó)] 施耐庵

（90）《儒林外史》 [中國(guó)] 吳敬梓（91）《紅樓夢(mèng)》 [中國(guó)] 曹雪芹、高鶚（92）《聊齋志異》 [中國(guó)] 蒲松齡（93）《官場(chǎng)現(xiàn)形記》 [中國(guó)] 李寶嘉（94）《西游記》 [中國(guó)] 吳承恩（95）《阿Q正傳》 [中國(guó)] 魯迅（96）《子夜》 [中國(guó)] 茅盾（97）《家》 [中國(guó)] 巴金（98）《駱駝祥子》 [中國(guó)] 老舍（99）《雷雨》 [中國(guó)] 曹禺（100）《圍城》 [中國(guó)] 錢鍾書（101）《艾格尼斯·格雷》 [英國(guó)]安恩勃朗特（102）《吶喊》 [中國(guó)]魯迅（103）《哈利波特系列》 [英國(guó)]JK羅琳含《哈利波特與魔法石》《哈利波特與密室》 《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》 《哈利·波特與火焰杯》 《哈利·波特與鳳凰社》《哈利·波特與“混血王子”》 《哈利·波特與死亡圣器》（104）《羅密歐與朱麗葉》 [英國(guó)]威廉.莎士比亞（105)《西廂記》[中國(guó)]王實(shí)甫（106）《樂府詩(shī)集》[中國(guó)]郭茂倩（107）《外套》[俄國(guó)]果戈里（108）《鼻子》[俄國(guó)]果戈里（109）《日出》[中國(guó)]曹禺（110）《飄》（美國(guó)）瑪格麗特·米切爾

第五篇：高中生必讀名著資料

讀書好比隱居山林，避開世俗的紛爭(zhēng)，避開凡塵的喧囂，獨(dú)享一份精神的愉悅自然;讀書如同歸隱田園，獨(dú)享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時(shí)，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨(dú)酌。這里給大家分享一些關(guān)于高中生必讀名著資料，供大家參考。

高中生必讀名著資料

《西游記》

《水滸傳》

《三國(guó)演義》

《紅樓夢(mèng)》

《論語(yǔ)》

《朝花夕拾》

《駱駝祥子》

《繁星·春水》

《吶喊》

《女神》

《子夜》

《家》

《雷雨》

《圍城》

讀書的作用

1、讀書，認(rèn)識(shí)世界，形成自己

書，使我們與書的作者連接起來，和他們的思想，他們的世界連接起來。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到(讀書也會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到)我們只生活在這小小的地方，經(jīng)歷很短暫的時(shí)間，認(rèn)識(shí)很少的人，知道很少的事。讀書，認(rèn)識(shí)古今有思想的人，讓我們生活在更廣闊的時(shí)間和空間里，生活在更加廣闊的思想世界。

2、認(rèn)識(shí)世界，擴(kuò)大視野

世界充滿了無數(shù)的奧秘，有無數(shù)新的東西值得我們?nèi)ヌ綄ぁＷx科學(xué)，讓我們了解物質(zhì)世界的規(guī)律和奧秘，探尋大自然的秩序，“理”，欣賞科學(xué)的簡(jiǎn)潔，普適之美。比如，一個(gè)物理定律，上窮碧落下黃泉，都是適用的，這難道不會(huì)讓人產(chǎn)生深深震撼!讀文學(xué)，讓我們體驗(yàn)人生的悲歡喜樂，體驗(yàn)心靈的各個(gè)角落。讀歷史，讓我們突破自己狹隘的視角，站在社群，民族，國(guó)家以至文明的角度，了解文明的變遷社會(huì)的興衰，知道我們是怎么來的，思考我們將向何處去。讀經(jīng)濟(jì)，可以了解社會(huì)底層運(yùn)行的規(guī)律。讀心理，讓我們知道自己的內(nèi)心世界如何運(yùn)作，我們的世界是怎樣形成的，并讓我們更好的掌控自己。讀哲學(xué)，思考一些基本的問題，我是誰，我和世界的關(guān)系是什么?我應(yīng)該如何與世界相處?人生的意義是什么?讓我們的生命更深入，堅(jiān)實(shí)并形成自我。讀宗教，尋找自己的信仰，看看先賢對(duì)生命和世界的終極問題的回答，體驗(yàn)這個(gè)平凡世界的不平凡，讓生命超脫，體驗(yàn)無限，神秘，真，善，美，永恒。

3、形成自己，建設(shè)自己靈魂的廟宇。

里爾克說，靈魂沒有廟宇，就會(huì)被雨水淋濕。人生活在世界上，首先得形成自己。包括自己的信仰，品格，愛好，觀念等等。這些東西也不是一成不變的，而應(yīng)該是不斷加深的。讀書，讓人能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，從而建設(shè)自己靈魂的廟宇。在這廟宇里可以看到古往今來無數(shù)偉大靈魂的影子，觸摸到那些真知灼見經(jīng)久不變的溫度。這樣一個(gè)廟宇完全被自己的心靈所擁有時(shí)，真正的自我就會(huì)浮現(xiàn)出來。這時(shí)人不易為外界所左右，不需要依靠外力來支撐他的生命，靈魂的承受能力也會(huì)十分堅(jiān)強(qiáng)。

讀書是一種享受，一種愛好，是生活重要的一部分。尤其是遇見適合自己的作者，就像遇到了知己，相逢恨晚，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂、融化。這樣美好的感覺，是對(duì)生命的恩賜。

讀好書尤其重要。好書是作者用一生的經(jīng)歷一生的感悟用生命用鮮血寫出來的;好書經(jīng)過時(shí)間的歷練，蘊(yùn)含著真正的思想，沉淀了很大很深的價(jià)值，待人挖掘;通向著永恒的價(jià)值，真，善，美。

讀書的重要性

1、讀書的意義，不僅要從個(gè)體的知識(shí)需要來理解，更重要的，是把讀書作為人類歷史性活動(dòng)的實(shí)踐來理解，從人類文明傳承發(fā)展的需要來理解。文字和書寫的發(fā)明，其重要性在于，從此人類的經(jīng)驗(yàn)可以超越面對(duì)面的授受而廣泛傳遞。

于是，書成為記載人類經(jīng)驗(yàn)的載體，閱讀、書寫成為人類經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧得以超世代累積、傳承、增長(zhǎng)的最重要方式。

2、讀書與修身有著密切關(guān)系，修身的首要一條就是讀書。如果對(duì)社會(huì)、人以及人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)不能建立在健全理性的基礎(chǔ)上，就無法得出正確的結(jié)論，而要達(dá)到理性的自覺和明澈，就離不開讀書。

3、讀書跟“學(xué)習(xí)”亦有密切關(guān)系。中國(guó)思想有一個(gè)特點(diǎn)，就是“學(xué)習(xí)”和“讀書”很早以前就成為中國(guó)文化中備受關(guān)注的問題，相關(guān)討論也就變成中國(guó)思想史的一個(gè)傳統(tǒng)。

4、建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會(huì)，就不能不追溯到我們自己的學(xué)習(xí)文化和讀書傳統(tǒng)。在這方面我們有先天的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)在民間也是一樣，明清以來，“讀書人”在基層社會(huì)里都是很受尊重的。士大夫就是做官的讀書人，所以“讀書”和“讀書人”在中國(guó)文化中很受重視。

5、好的傳記作品能對(duì)年輕人起到興起、立志的作用。經(jīng)典著作是立身處世的最基本的東西，但在另一方面，可以幫助確立世界觀、價(jià)值觀。

高中生必讀名著資料