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最新高考必讀名著資料5篇

時(shí)間:2020-12-10 01:00:45下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:最新高考必讀名著資料

讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾;讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人情操得到陶冶,夢(mèng)想得以放飛。這里給大家分享一些關(guān)于高考必讀名著,供大家參考。

高考必讀名著

1.《論語(yǔ)》

2.《三國(guó)演義》

3.《紅樓夢(mèng)》

4.《吶喊》

5.《邊城》

6.《四世同堂》

7.《紅巖》

8.《平凡的世界》

9.《雷雨》

10.《歐也妮·葛朗臺(tái)》

11.《巴黎圣母院》

12.《老人與?!?/p>

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的5個(gè)有效方法

1、列個(gè)書單,定個(gè)計(jì)劃。

第一步:思考一下自己對(duì)哪些書感興趣,哪些書(知識(shí))是自己迫切需要的,哪些是對(duì)自己有好處的。如果不會(huì)找書,最簡(jiǎn)單的方法就是找人推薦或上網(wǎng)根據(jù)關(guān)鍵詞搜索。比如在豆瓣里面根據(jù)不同分類,查找相關(guān)書籍,然后看看書籍評(píng)論、評(píng)分這些,最后找到適合自己的。

第二步:根據(jù)第一步給自己列個(gè)書單,一般以年或月為單位。

第三步:把書單融入閱讀計(jì)劃中,也就是每月要讀哪些書,每天的讀書時(shí)間或者讀書量是多少。做成一個(gè)表格,張貼在顯眼處(可以用帶顏色的筆,有創(chuàng)意的做這個(gè)讀書計(jì)劃表)。

第四步:把當(dāng)天要讀的書放在準(zhǔn)備好,放在書桌等地方。這樣可以起到提醒作用,防止你忘記或一拖再拖。

2、由淺入深、由簡(jiǎn)入繁的去讀。

我們很多人總是過高的估計(jì)了自己的能力,在讀書這件事上就體現(xiàn)在,買了很多書,可結(jié)果真正讀完、讀進(jìn)去的少之又少。其中很大一個(gè)原因,就是選的書高于了自己的閱讀水平,讀起來困難重重,讀著讀著就讀不下去了,慢慢的也就放棄了。

所以在讀書這件事上,不要一開始就好高騖遠(yuǎn),挑選非常厚重又艱澀難懂的書,導(dǎo)致自己越讀越?jīng)]有興趣。應(yīng)該先選擇可以輕松閱讀又容易理解的書籍,等自己有一些基礎(chǔ)之后,再循序漸進(jìn),去閱讀同一主題較難的書。事實(shí)上,每一個(gè)主題中,都會(huì)有相對(duì)簡(jiǎn)單和高深一些的書籍,在你還沒有基礎(chǔ)之前,就先從簡(jiǎn)單或者有趣的書籍開始吧。

3、提升閱讀技巧。

要想養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,享受閱讀帶來的好處和樂趣,學(xué)習(xí)和掌握一些閱讀技巧就很有必要了。閱讀技巧細(xì)細(xì)道來的話,非常之多,很多在學(xué)校的時(shí)候老師都教過了,所以這里只簡(jiǎn)單介紹幾條:

①閱讀時(shí)重點(diǎn)關(guān)注每段文字的主要內(nèi)容和相關(guān)論據(jù)。閱讀時(shí)用鉛筆勾勾畫畫記筆記、標(biāo)出每段文字的重點(diǎn),這也有助于提高閱讀能力。

②閱讀中遇到不懂的字詞、觀點(diǎn),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去查字典或翻閱資料,可以先聯(lián)系前后句、或者上下文嘗試?yán)斫?,這對(duì)鍛煉閱讀思考能力有一定的幫助。

③鍛煉自己快速閱讀的能力。這里并不是說你要有幾千上萬字每分鐘的閱讀速度,關(guān)鍵在于改變你傳統(tǒng)的一字一字的閱讀習(xí)慣,提升閱讀的效率。因?yàn)橹鹱致拈喿x,不僅閱讀速度慢,其理解率也不高。

快速閱讀法,其訓(xùn)練重點(diǎn)就在于激活我們的“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式(快速的看、快速的理解)的閱讀學(xué)習(xí)方式(如“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”)。不說那些一目數(shù)行的大神,我們普通人只要有意識(shí)的訓(xùn)練,一眼看5-10個(gè)字,每個(gè)人都可以輕輕松松的掌握。

④ 多角度去認(rèn)識(shí)和理解一本書。每個(gè)人都會(huì)受限于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力等因素,在閱讀的時(shí)候,往往也只能從最貼近自己的層面閱讀理解一本書。而針對(duì)好書,網(wǎng)上一般都會(huì)有很多大V或名家的點(diǎn)評(píng)和理解,或文章、書籍,或視頻、講解,不妨聽聽他們的看法。

這不僅可以打開你的思維,提升閱讀和理解能力。同時(shí),也能讓你對(duì)書籍產(chǎn)生更多的閱讀興趣(有了興趣,習(xí)慣就成自然了)。

4、閱讀和寫作不分家,寫作不僅可以鞏固閱讀,還能促進(jìn)閱讀。

鞏固閱讀:閱讀完一本書,或者只是其中某一部分,然后寫寫閱讀后的理解和感悟、哪怕只是簡(jiǎn)單的做一個(gè)閱讀整理式寫作,也能讓你進(jìn)一步的理解和掌握所閱讀的內(nèi)容。

促進(jìn)閱讀:當(dāng)你需要或想寫某一個(gè)主題的一篇文章時(shí),為了寫的更好,你就會(huì)(需要)翻閱一些與該主題相關(guān)的書籍、資料,這無形中就督促了你的閱讀,最終還會(huì)形成良性循環(huán)。另一方面你寫的東西分享出去被大家認(rèn)可,會(huì)鼓勵(lì)你繼續(xù)把讀書和寫作進(jìn)行下去。

5、將閱讀融進(jìn)日常生活。

首先,給自己提供合適的閱讀場(chǎng)所。如果你住的周邊有圖書館等適合閱讀的地方,那最好,可以多去感受一下。如果沒有也沒關(guān)系,自己去發(fā)掘或創(chuàng)造一個(gè)適合閱讀的場(chǎng)所。

其次,“機(jī)不離手”的當(dāng)代人,可以下載一些高質(zhì)量的app,供自己碎片化閱讀。這類app很多,有免費(fèi)的也有付費(fèi)的,有看的也有聽的。感興趣的可以自己去搜索找找,我就不舉例子了。需要注意的是:對(duì)于如今日頭條、百家號(hào)等常用的、綜合的app,內(nèi)容良莠不齊,要有選擇性的關(guān)注,貴精不貴多,免得被大量低質(zhì)、無用的內(nèi)容浪費(fèi)過多的時(shí)間。

另外,也可以組織自己的家人、朋友一起來參與讀書,共享讀書的樂趣和收獲。

最新高考必讀名著資料

第二篇:高考要求必讀名著

一、高考要求必讀名著 必修一:《論語(yǔ)》《大衛(wèi) 科波菲爾》 必修二:《家》《巴黎圣母院》 必修三:《紅樓夢(mèng)》《高老頭》 必修四:莎士比亞戲劇,《談美》 必修五:《三國(guó)演義》《堂吉訶徳》

二、高考推薦選讀書目 梭羅《瓦爾登湖》 史鐵生《我與地壇》 梁實(shí)秋《雅舍小品》

林清玄《林清玄散文精選》 沈從文《邊城》

余華《活著》

路遙《平凡的世界》 龍應(yīng)臺(tái)《目送》、《親愛的安德烈》 余秋雨《文化苦旅》 周國(guó)平《守望的距離》 王小波《我的精神家園》

鮑鵬山《三千年理智與情感:中國(guó)人的心靈》

第三篇:必讀名著

中學(xué)生必讀名著訓(xùn)練題

一、《格列佛游記》

1.作者為十八世紀(jì)

國(guó)杰出的諷刺家

的代表作。2.列舉格列佛游過的(島)國(guó)的名稱:

、、、。3.這部小說描寫生動(dòng)、是寓言式的,說說此書主要藝術(shù)風(fēng)格?

二.《名人傳》(傅雷 譯)

(一)填空題:

1.作者是

國(guó)

著的。他著名作品還有

、。他是20世紀(jì)享譽(yù)國(guó)際文壇的現(xiàn)實(shí)主義作家,是一位偉大的民主主義者和人道主義者,有“

”之稱,他的另外一部長(zhǎng)篇小說

獲1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

2.貝多芬失聰?shù)脑虿聹y(cè)有四種,分別是什么?。

3、羅曼?羅蘭總結(jié)貝多芬的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言是。

4、《貝多芬傳》是一部

緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂成就,記敘了貝多芬的一生,表現(xiàn)了他、的頑強(qiáng)意志,被公認(rèn)為有史以來最偉大的家,貝多芬是 國(guó)人。

5、貝多芬的音樂天賦是他的發(fā)現(xiàn)的,當(dāng)年貝多芬只有

歲。6、1796年開始,貝多芬得了一種永遠(yuǎn)治不好的病是

,他極度傷心,1802年開始,他寫了封信給他的兩個(gè)弟弟,世稱

。7、1804年貝多芬完成了一首大器樂曲

,他借此度過了生命的危機(jī)。

8、貝多芬終生未娶,他的第一個(gè)戀愛對(duì)象是伯爵小姐

。當(dāng)時(shí)貝多芬耳疾正在加重,極有失去聽覺的可能。他內(nèi)心充滿矛盾和痛苦。于是1801年貝多芬寫下了著名的 獻(xiàn)給她。

9、米開朗基羅是

人,被人們稱為。

10、青春時(shí)期的米開朗基羅雕塑了

一作,贏得洛朗?特梅迭西親王的友誼和賞識(shí)。

11、使米開朗基羅25歲一舉成名的作品是,這件作品用

年雕成,表現(xiàn)了他

精神。12、1501年米開朗基羅接手了一向沒人敢雕刻,中止了四十年的先知者像,這便是我們今天看到的。13、1505年3月,米開朗基羅被教皇

召赴羅馬,開始了他生涯中的英雄時(shí)代。

14、在重建圣比哀大寺事件中,建筑家

利用于勒二世的迷信戰(zhàn)勝了米開朗基羅。15、1508-1512年,米開朗基羅完成了西斯庭的英雄作品——

和,作品中充滿了 精神。

16、使米開朗基羅感到幻滅、絕望、意志破裂的情緒反映在 和

的新雕像中。

17、米開朗基羅一生中惟一的一張別人的畫像是,是她使米開朗基羅決定完成 的木雕模型。

18、是米開朗基羅在藝術(shù)是最后的失望。

19、托爾斯泰是

國(guó)著名的文學(xué)巨匠,是他的成名作。

20、發(fā)刊于1863年的中篇小說

是高加索的頌詩(shī),也是托爾斯泰第一創(chuàng)作期最高的一座山峰。

21、被稱為近代的《伊里亞特》的作品是。

22、《安娜?卡列尼娜》寫于

日。

23、1879-1882年托爾斯泰寫成的《懺悔錄》是他

表白。

24、是他藝術(shù)上的一種遺囑,是他整個(gè)創(chuàng)作生涯中最后的也是最高的一峰。

25、托爾斯泰在1900-1910年間發(fā)表了善于社會(huì)論戰(zhàn)的含有攻擊性和神秘性的文字,包括、和。

(二)簡(jiǎn)答題

1、《名人傳》是一本怎樣的書?作者是誰?

2、《名人傳》主要提示了怎樣的主題?

3、貝多芬一生中最大的痛苦是什么?最大的幸福又是什么?

4、在《貝多芬傳》后,作者附了“海利根遺囑”的目的是什么?

5、《貝多芬傳》在立意和構(gòu)思上扣住什么主題選材?

6、在《米開朗基羅傳》中,作者為什么把人物的痛苦作為重要情節(jié)?這痛苦是作者憑空虛構(gòu)的嗎?

7、《米開朗基羅傳》中,作者寫到雕塑家完成的許多雕塑,可看出米開朗基羅的雕塑有怎樣的與眾不同的特征。

8、羅曼?羅蘭在《米開朗基羅傳》中探索了這位藝術(shù)巨匠哪兩方面的內(nèi)容?

9、請(qǐng)結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾斯泰的藝術(shù)觀和婦女觀。

10、《托爾斯泰傳》的立意是什么?著眼點(diǎn)?

11、結(jié)合《托爾斯泰傳》談?wù)勀銓?duì)托爾斯泰的偉大之處的看法。

12、這部書是為哪幾位名人作的傳?

13、對(duì)這三人各側(cè)重記寫的主要內(nèi)容加以概括。

三、《水滸傳》

1.本書是

時(shí)期

著的。2.概寫《水滸傳》的內(nèi)容提要,150字以內(nèi)。3.列寫你喜歡的人物名字和他們綽號(hào)。(至少10個(gè))4.列舉著名的精彩情節(jié)(至少5條)

5.請(qǐng)就你最喜歡的一個(gè)情節(jié),寫點(diǎn)閱讀評(píng)析。6.“智取生辰綱”組織領(lǐng)導(dǎo)者是

。7、108條好漢中,最能體現(xiàn)被逼上梁山的人物是人稱“

”的。8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)價(jià)一下《水滸傳》一書。9.“花和尚倒拔垂楊柳”中“花和尚”指。

10.寫出魯智深救林沖故事的名稱(可自擬,6個(gè)字以內(nèi))

11.綽號(hào)“智多星”的人是

,也被稱為“賽諸葛”,他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”干的一件大事是。

12.宋江是《水滸傳》中的核心人物,你能客觀評(píng)價(jià)一下這個(gè)人物嗎?

13、“那七個(gè)販棗子的客人,立于松樹旁邊,指著這一十五人說道:‘倒也,倒也!’只見這十五個(gè)人頭重腳輕,一個(gè)個(gè)面面相覷,都軟倒了,那七個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒,把車子上棗子丟在地上,將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)遮蓋好,叫聲:‘聒噪’一直望黃泥岡下推下去?!?/p>

(1)這段話出自名著,作者是 時(shí)期的,指出該段故事名字

,它的組織策劃者是

、。

(2)簡(jiǎn)要概括這篇名著的內(nèi)容(一句話,30字以內(nèi))。

(3)主題的兩方面①

;②

。(4)“黃發(fā),髭須,紅巾,袖襖,麻鞋,手使兩把大斧,力大如牛”的,常光著上身上陣的人物是

,他的精彩故事名字有。

(5)“豹頭環(huán)眼,燕頷虎須”特征的人是

,寫出一個(gè)故事的名稱

。(6)在提議招安時(shí),持反對(duì)意見的三個(gè)人是

、和。

14、《水滸傳》中的馬軍五虎將。

15、宋江在潯陽(yáng)樓上倚欄暢飲,潸然淚下,臨風(fēng)觸目,感恨傷懷,作了《西江月》,又寫了四句詩(shī),其中的后兩句是“他時(shí)若遂凌云志,!”。

16、《水滸傳》中梁山泊英雄排座次后,陳太尉到梁山泊招安失敗,進(jìn)行便派重兵前去剿捕。梁山泊英雄經(jīng)過英勇奮戰(zhàn),次戰(zhàn)勝童貫,次打敗高太尉。

四.《西游記》

1.它是

時(shí)期

(誰)寫的。

2.用150字寫出《西游記》的內(nèi)容提要。3.列寫書中精彩情節(jié)(至少5條)。4.簡(jiǎn)評(píng)一下這部書。

5.你最喜歡的人物是誰?結(jié)合相應(yīng)的情節(jié)談?wù)劺碛伞?.列寫四師徒名號(hào),各用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括其性格特點(diǎn)。

7、四師徒名號(hào)及取經(jīng)后封號(hào)。他們所取的經(jīng)的名稱。

8、《西游記》中與十二生肖有關(guān)的妖魔有哪些?

五.《鋼鐵是怎樣煉成的》

1.本書是

國(guó)的著的。2.用100字簡(jiǎn)括內(nèi)容提要。

3.列舉主要人物名字,并指出主人公。4.主人公身上最寶貴的精神是什么? 5.讀了這部書對(duì)你有怎樣的啟示?

六.《駱駝祥子》

1.介紹本書的作者。2.列舉主要人物的名字。3.列舉作者的其他主要作品。

4.通過主人公這一形象,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

5、祥子惟一的理想是。

6、精彩片斷內(nèi)容概括:(原文略)(1)祥子拉車:駱駝祥子在烈日下拉車的痛苦情形。(2)駱駝祥子在暴雨下拉車的痛苦掙扎情形

(3)在虎妞死后,人財(cái)兩空的情況下,絕望憤怒,委屈的心理。

7、駱駝祥子的悲慘遭遇:

(1)第一次辛辛苦苦所買的車,丟的原因是

(2)又辛苦攢來的30大洋,沒了的原因是

;(3)再買的車,賣出的原因是

(4)最后使他徹底絕望的事是。

8、祥子的車被當(dāng)兵的拉走后,他一直想擁有一輛自己的車。就在祥子在茶館里等著夜場(chǎng)電影的曹先生時(shí),他遇到了

,他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。

七.《朝花夕拾》 《〈二十四孝圖〉》:只要對(duì)于白話加以謀害者,都應(yīng)該滅亡!(魯迅)

一、1.主要內(nèi)容

。2.(1)十篇中追師懷友的是

、。

(2)寫家道衰落,飽受人冷眼,終于同封建決裂的是

。(3)抨擊封建禮教的是、。

(4)對(duì)庸醫(yī)誤人的憤慨的是。

(5)批判封建教育對(duì)兒童身心摧殘的姊妹篇、。(6)自傳體篇目有、、、、。3.填《朝花夕拾》的篇章名:(1)抨擊正人君子的兩篇

。

(2)控訴封建孝道虛偽殘酷的是:

(3)能表達(dá)作者以勞動(dòng)人民的祝福,對(duì)他們默默人生哀傷的是

。(4)揭露封建教育制度對(duì)兒童摧殘的是。

(5)表現(xiàn)童年的樂趣,對(duì)大自然熱愛,對(duì)知識(shí)追求,又有對(duì)封建教育批判的是篇目是。

(6)對(duì)庸醫(yī)誤人的憤慨,批判迷信,弘揚(yáng)科學(xué)的開端之篇是

。(7)表現(xiàn)世態(tài)的炎涼,與封建主義決裂的是

。(8)追念師恩的是,懷念友人的是

。(9)自傳性的五篇依次是

4、閱讀下面一段文字,回答問題:

這一天,大家似乎大家有些不歡,仍然由我恭敬地送他上橋。進(jìn)來時(shí),看見父親的臉色很異樣,和大家談?wù)摚蠹沂钦f自己的大概沒有希望的了,他因?yàn)榭戳藘赡?,毫無效驗(yàn),臉又太熟了,未免有些難為情,所以等到病危的時(shí)候,便薦下一個(gè)醫(yī)生以自代,和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢?本城的名醫(yī),除他之外實(shí)在也只有下一個(gè)陳蓮河了。明天就請(qǐng)陳蓮河。

這段文字出自散文

,作者,概括作品內(nèi)容。

《朝花夕拾》填空題

1、《朝花夕拾》是一部

集,寫于

年,最初在《莽原》上發(fā)表時(shí)名為。

2、在《朝花夕拾》的10篇文章中,有

篇是回憶童年的,是憶人散文。

3、作者在《朝花夕拾》中全用第人稱敘事。

4、《朝花夕拾》包括

10篇文章。

5、《狗?貓?鼠》中,貓是的象征。

6、作者在刻畫長(zhǎng)媽媽這一人物形象時(shí),通過

來贊美這一形象。

7、《二十四孝圖》是一本講的書,主要是宣揚(yáng)。

8、魯迅從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手,重點(diǎn)描寫了在閱讀

兩個(gè)故事時(shí)候引起的強(qiáng)烈反感,形象地揭露了封建孝道的 和

。提示了中國(guó)兒童可憐的精神世界。

9、五猖會(huì)是一個(gè)

賽會(huì),魯迅在《五猖會(huì)》中重點(diǎn)敘述,暗含著對(duì)的批判。

10、在《無?!分?,魯迅提到了

和,它們都是紹興的地方戲。

11、《從百草原到三味書屋》主要寫了

生活兩部分。其中提到兒時(shí)的玩伴是

。文章抨擊了當(dāng)時(shí)的制度。

12、《父親的病》重點(diǎn)回憶了“我”與

打交道的過程,蘊(yùn)含著有力的諷刺,在文章中他比較了中西醫(yī)對(duì)待垂死的病人的不同態(tài)度,提示了所謂的和

的不合人性、不尊重生命的荒謬本質(zhì)。

13、魯迅在《瑣記》這篇文章城主要回憶了自己離開

留學(xué)的過程。在文章開頭先寫了

,這是一個(gè)虛偽的散布流言的女人。

14、魯迅在南京先進(jìn)入

學(xué)堂,后來進(jìn)入

,看到了對(duì)影響很大的。

15、《藤野先生》是魯迅在留學(xué)時(shí)對(duì)教師感激與懷念的文章。

16、《藤野先生》有、的品質(zhì)及

精神。

17、范愛農(nóng)是

人,八.《繁星》《春水》 1.《繁星》共

節(jié),《春水》共

節(jié),是

的早年詩(shī)作。2.這兩部詩(shī)集主要內(nèi)容是什么?列舉幾小節(jié)詩(shī)句。

3、指出下列幾首小詩(shī)的出處、作者、各自主題:

(1)母親呵!/天上的風(fēng)雨來了,/鳥兒躲到它的巢里;/心中的風(fēng)雨來了,/我只躲到你的懷里。

(2)嬰兒,/是偉大的詩(shī)人,在不完全的言語(yǔ)中,/吐出最完全的詩(shī)句。

(3)晚霞邊的孤帆,/在不自覺里,/完成了“自然”的圖畫。

(4)弱小的草呵!/驕傲些吧,/只有你,/普遍地裝點(diǎn)了世界。

4、概括這部詩(shī)集的主要內(nèi)容。

5、詩(shī)的意境

、很樸素但極其深邃。

6、總的藝術(shù)風(fēng)格

。?

九.《童年》

1.作者是

,與

的作者相同。2.這是一部自傳體長(zhǎng)篇小說,列寫主要人物名。3.對(duì)阿遼沙童年的苦難歷程你是怎樣理解的? 十.《魯濱遜漂流記》

1.本書是

國(guó)的 著的。2.用100字左右寫出內(nèi)容提要。

3.此書是第一部下面刻畫資產(chǎn)階級(jí)典型形象的作品,從魯濱遜這個(gè)人物形象上,可以看出早期資產(chǎn)階級(jí)剝削者哪些精神內(nèi)容?

4.魯濱遜在荒島上救人的一個(gè)故事名稱是

(自擬,6字以內(nèi))。

5、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上,把可能有用的東西都搬到住處后,感到暫時(shí)棲身之處不宜久住,要找一個(gè)新的住所。他認(rèn)為新住所要符合四個(gè)條件,這四個(gè)條件是:、、、十一、《紅樓夢(mèng)》

1.作者

朝人。

2.列舉出對(duì)賈寶玉、林黛玉、王熙鳳三人肖像描寫的語(yǔ)句。3.談一談《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的性格特點(diǎn)。

4.如果你讀過這部書,那么你會(huì)感到四大家庭盤根錯(cuò)節(jié)的利害關(guān)系,試用書中人物說明它們這種關(guān)系。

十二、《三國(guó)演義》 1.“煮酒論英雄”兩主要人物?根據(jù)此情節(jié),看出兩人性格有何不同? 2.這部小說描寫了很多“計(jì)策”,其中“赤壁之戰(zhàn)”最精彩,請(qǐng)列出用了哪些“計(jì)策”?設(shè)計(jì)者是誰?

3.諸葛亮是作者極力推崇的人物,說明他哪些性格特點(diǎn)深受大家喜愛。4.曹操被塑造成“狡猾奸詐”的形象,試舉二個(gè)情節(jié)說明這一特點(diǎn)。5.列舉小說中精彩的故事情節(jié)。

6、《三國(guó)演義》中“資質(zhì)風(fēng)流,儀容秀麗”并與孫策結(jié)為兄弟的是。

7、《三國(guó)演義》中劉備贊他“一身都是膽”的英雄是,寫出一個(gè)他的故事。

8、《三國(guó)演義》中有個(gè)人多次敗于諸葛亮,于是采用閉門不戰(zhàn)的策略防守,直至諸葛亮病逝。這個(gè)是曹魏的著名將領(lǐng)

,他曾經(jīng)中過諸葛亮的計(jì)。

9、東吳謀臣,他因在赤壁之戰(zhàn)中主降,使孫權(quán)深感失望。孫策在臨死前托付孫權(quán):內(nèi)事托子布,外事賴公瑾。這個(gè)就是其中的“子布”,即

,“公瑾”指。

10、“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅?!背鲎?,詞牌是,作者是

朝的。

十三、《芙蓉鎮(zhèn)》

1.作者是

時(shí)

國(guó)作家

。2.全書可以分成幾個(gè)部分?請(qǐng)列出各部分的標(biāo)題。3.小說中的主要人物是誰?他(她)的性格特點(diǎn)如何? 4.小說的藝術(shù)特色是什么? 綜合運(yùn)用

1、下面提供的小說情節(jié)出自哪篇作品?任選兩項(xiàng)按要求填表。(2005閱讀平臺(tái)172)(1)魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西(2)劉備三顧茅廬(3)孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五”

序號(hào)

小說名稱

仿照所提供的情節(jié)的表達(dá)方式,簡(jiǎn)要寫出該書的另一個(gè)情節(jié)

2、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容(填對(duì)四處即可)

?

中學(xué)生必讀名著訓(xùn)練題參考答案

一、《格列佛游記》

〖參考答案〗

1、英國(guó)

江奈生?斯威夫特

2、利立浦特(小人國(guó))、布羅卜丁奈格(大人國(guó))、勒皮他(飛島)、慧骃國(guó)(馬國(guó))

3、本書藝術(shù)風(fēng)格簡(jiǎn)潔明了,寓意深刻。它巧妙地用怪誕的情節(jié)、幻想的環(huán)境、夸張的手法反映了英國(guó)18世紀(jì)初期的社會(huì)矛盾,批判了行政、立法、司法制度、殖民主主我、金錢關(guān)系等各方面的罪惡,表達(dá)了作者的啟蒙主義思想。作者自如地運(yùn)用反語(yǔ)、對(duì)比手法,善于作影射、漫畫式的勾勒,特別是嬉笑怒罵、妙趣橫生的諷刺技巧,使小說產(chǎn)生巨大的藝術(shù)魅力。二.《名人傳》

(一)1、法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家 羅曼?羅蘭 《約翰?克利斯朵夫》(1904-1912)、《母與子》 歐洲的良心 《約翰?克利斯朵夫》

2、腸炎 冷水浴 傷寒 仰面跌倒

3、“用痛苦換來的歡樂”

4、人物傳記 戰(zhàn)勝不幸 戰(zhàn)勝痛苦 作曲 德

5、父親 4歲

6、失聰 《海利根遺囑》

7、《英雄》的第三交響樂

8、朱麗葉?吉米爾迪 《月光奏鳴曲》

9、意大利 “在藝術(shù)上最有毅力和雄偉氣魄的人”

10、《微笑的牧神面具》

11、《耶穌死像》或《哀悼基督》 3 愛國(guó)主義

12、《大衛(wèi)像》

13、于勒二世

14、勃拉芒德

15、教堂天頂畫 墻壁畫 生殺一切的神

16、悔迭西斯墳?zāi)?于勒二世紀(jì)念物

17、加伐麗麗 圣比哀大寺穹窿

18、佛羅倫薩教堂沒有建成,連木型也遺失了

19、俄 童年 20、《哥薩克》

21、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 22、1873.3

23、宗教狂亂

24、《復(fù)活》

25、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《大罪惡》《世紀(jì)末》。

(二)1、《名人傳》是羅曼?羅蘭最早享譽(yù)文壇的人物傳記,它真實(shí)的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造,展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。

2、要點(diǎn):偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng),就能獲得勝利,完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。

3、貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰;最大的幸福是他戰(zhàn)勝痛苦,創(chuàng)造出擁抱歡樂的《第九交響樂》。

4、增加傳記“引文”的真實(shí)性,同時(shí)也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。

5、作者緊扣“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!呼吸一下英雄氣息?!?/p>

6、不是憑空虛構(gòu),而是從歷史事實(shí)中吸收來的,為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來,其感染力在于克服痛苦,戰(zhàn)勝痛苦,這是以痛苦為情節(jié)的目的所在。

7、米開朗基羅的作品表現(xiàn)了與眾不同的男性的雄偉和戲劇性的結(jié)構(gòu),形式上也具有超越時(shí)代的新鮮感,因而備受世人的尊崇。

8、一是痛苦和磨難——時(shí)代與社會(huì)給他帶來的種種苦痛;二是他的藝術(shù)創(chuàng)作帶給他的短暫的狂歡。托爾斯泰認(rèn)為藝術(shù)不是一個(gè)階級(jí)的所有物;不是一種技藝,它是真實(shí)情操的表白;藝術(shù)應(yīng)當(dāng)鏟除強(qiáng)暴,它的使命是要用愛來統(tǒng)治一切;只有為了團(tuán)結(jié)而工作的才是真正的藝術(shù)。

9、、他反對(duì)現(xiàn)代的女權(quán)主義,稱贊賢妻良母,認(rèn)為勇敢的妻子應(yīng)該是丈夫的助手而不是他的工作障礙。

10、立意 歌頌英雄主義;著眼于評(píng)論托爾斯泰的思想和創(chuàng)作,是一部文學(xué)創(chuàng)作評(píng)傳。

11、托爾斯泰一生向善,追求真誠(chéng)的、博大的愛,厭惡痛苦的民眾生活,因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現(xiàn),托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠(chéng)、善良、博愛的心。

12、《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》

13、《貝多芬傳》側(cè)重寫的是“扼住命運(yùn)的咽喉”的貝多芬以他的意志,以一種不可抵抗的力量掃空憂郁的思想,戰(zhàn)勝肉體的痛苦(耳聾)和精神上的痛苦(愛情)的過程,作者通過對(duì)貝多芬一系列音樂作品的分析中展示這個(gè)過程、這些內(nèi)心的悲劇。

《米開朗米基傳》敘述的是悲劇,展示的是天才人物為征服世界,為創(chuàng)造不朽的杰作而流出的慘痛的鮮血。內(nèi)容分為上編“戰(zhàn)斗”,下編“舍棄”和尾聲“死”?!皯?zhàn)斗”中敘述的是“力”,“力的崩潰”、“絕望”,“舍棄”中敘述的是“愛情”、“信心”“孤獨(dú)”。

《托爾斯泰傳》是最長(zhǎng)的一篇,也是對(duì)主人公的生平及創(chuàng)作刻畫得最詳細(xì)的一篇。內(nèi)容提要為:童年、高加索紀(jì)事、哥薩克、塞白斯多堡紀(jì)事、愛情與婚姻、宗教信仰、對(duì)社會(huì)的憂慮、對(duì)藝術(shù)的批評(píng)以及托爾斯泰的社會(huì)思想等,其中對(duì)托爾斯泰的重要作品如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等都有作者精彩的評(píng)論。?

三、《水滸傳》

〖參考答案〗

1、元末明初

施耐庵

2、本書的線索有兩條:一是明的線索,以忠義二字貫穿全書,因義而聚于梁山,因忠而歸順朝廷。二是暗的線索,反映了封建社會(huì)腐敗、黑暗的生活,暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,深刻地揭示了官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。本書以北宋末年宋江的梁山起義為背景,描寫了宋江、魯智深、林沖等人被逼上梁山,走上武裝反抗封建統(tǒng)治的道路。他們屢次打退朝廷的進(jìn)攻,在梁山泊樹起了“替天行道”的大旗。但是由于宋江等人的妥協(xié),接受了朝廷的招安。后來去攻打同是起義的方臘的軍隊(duì),得勝后受到了重大挫折,加上朝廷的迫害,起義最后失敗了。

3、黑旋風(fēng)李逵、智多星吳用、入云龍公孫勝、豹子頭林沖、神行太保戴宗、小李廣花榮、美髯公朱仝等、行者武松、霹靂火秦明、花和尚魯智深、青面獸楊志、赤發(fā)鬼劉唐、立地太歲阮小

二、短命二郎阮小

五、活閻羅阮小七、一丈青扈三娘、母大蟲顧大嫂、母夜叉孫二娘。

4、魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山、林教頭風(fēng)雪山神廟、智取生辰綱、武松打虎、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、智撲擎天柱、李逵扯詔罵欽差、李逵沂嶺殺四虎等。

5、“武松打虎”:這一段寫得精采,既描寫了老虎的猛,也突出了打虎武松的威力。文字樸實(shí)無華,落地有聲,長(zhǎng)短錯(cuò)落,節(jié)奏頓挫,這更增加了人與虎斗的真實(shí)感和緊張氣氛。使人如聞其聲,如臨其境。

“一丈青單捉王矮虎”:這場(chǎng)一男一女的刀槍對(duì)戰(zhàn),描繪了扈三娘的英勇,她是梁山泊里女英雄的典型,性格豪爽,武藝高強(qiáng)。有趣的是,作者后來安排他倆結(jié)為夫婦,可見作者早在六百年前已經(jīng)打破了男尊女卑、女不如男的錯(cuò)誤觀念。

6、晁蓋

7、豹子頭 林沖

8、本書是我國(guó)也是世界文學(xué)中不可多得的描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說,第一次把造反的隊(duì)伍當(dāng)成英雄寫,寫出官逼民反的黑暗現(xiàn)實(shí)。(本書有鮮明的藝術(shù)特色。作者以其高超的藝術(shù)表現(xiàn)力,生動(dòng)豐富的文學(xué)語(yǔ)言敘述了許多引人入勝的故事,塑造了眾多可愛的個(gè)性鮮明的英雄形象。(1)故事極富傳奇性,一波未平,一波又起,起伏跌宕,變化莫測(cè),每一件事的高潮,都緊扣讀者的心弦。(2)不但善于刻畫男子漢的豪俠氣質(zhì),也精于塑造巾幗女子的英雄形象。(3)作品注重對(duì)一些出場(chǎng)次數(shù)不多的次要人物的性格的勾勒,常常能深刻而傳神地勾勒出他們鮮明的個(gè)性。)

9、魯智深

10、大鬧野豬林

11、吳用 智取生辰綱

12、宋江是小說中的核心人物,為人仗義疏財(cái),以仁義團(tuán)結(jié)眾好漢。且具有獨(dú)到的組織才能和領(lǐng)導(dǎo)才干,使梁山泊的事業(yè)日益興旺。但其具有忠君思想。時(shí)刻不忘招安,最終將梁山眾英雄帶上一條妥協(xié)投降的道路。接受招安后,終被毒死。

13、(1)《水滸傳》 元末明初 施耐庵 晁蓋 吳用(2)(3)(4)李逵 沂嶺殺四虎、探穴救柴進(jìn)、斗浪里白跳、扯詔罵欽差、斧劈羅真人等。(5)林沖 雪夜上梁山、風(fēng)雪山神廟、火并王倫(6)林沖、李逵、魯智深

14、大刀關(guān)勝、豹子頭林沖、霹靂火秦明、雙鞭呼延灼、雙槍將董平。四.《西游記》

〖參考答案〗

1、元末明初 吳承恩

2、全書的內(nèi)容由三部分組成。第一部分,寫孫悟空的出身和大鬧天宮的故事。第二部分,交代取經(jīng)緣由。第三部分,為全書重點(diǎn),寫孫悟空皈依佛門,和豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧到西天取經(jīng),一路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng),經(jīng)歷九九八十一難,終于取到真經(jīng),自己也成了正果。

3、大鬧天宮、三借芭蕉扇、真假唐僧、真假悟空、偷人參果、車遲國(guó)斗法、取回真經(jīng)等。

4、(1)大鬧天宮的,生動(dòng)地塑造了一位蔑視皇權(quán)、敢于造反的孫悟空的英雄形象,表現(xiàn)了作者對(duì)反抗傳統(tǒng)、反抗權(quán)威、蔑視等級(jí)制度等反封建的叛逆思想和斗爭(zhēng)精神的熱情歌頌。向世人了不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂觀的斗爭(zhēng)精神和美好品德。

(2)本書通過神話的形式,表現(xiàn)了豐富的社會(huì)內(nèi)容,曲折地反映出現(xiàn)實(shí)的社會(huì)矛盾,表達(dá)了人民的愿望和要求。在孫悟空身上,反映了廣大人民群眾反抗專制壓迫、戰(zhàn)勝邪惡和征服自然力的強(qiáng)烈愿望;深深地植要于富有斗爭(zhēng)傳統(tǒng)的中國(guó)人民歷史生活的土壤之中,是中國(guó)廣大人民群眾長(zhǎng)期斗爭(zhēng)生活的藝術(shù)概括。它是理想和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物。

(3)藝術(shù)特色:①表現(xiàn)出積極的浪漫主義特色;②神性(幻想性)、人性(社會(huì)性)、物性(自然性)三者的有機(jī)結(jié)合;③優(yōu)美的語(yǔ)言、富有變化的句法、濃烈的生活氣息,表現(xiàn)了一種幽默詼諧的藝術(shù)情趣,塑造的人物形象鮮明而有生命力;④具有高超的諷刺藝術(shù),既詼諧有趣,又雋永有味。

5、豬八戒:作為豬,“長(zhǎng)嘴大耳”,貪吃貪睡;作為人,能勞動(dòng),不怕臟和累,性格憨厚,本質(zhì)單純,卻又好色自私,作戰(zhàn)還算勇猛,對(duì)敵人不屈服妥協(xié)。隨著取經(jīng)路程的延長(zhǎng),優(yōu)點(diǎn)變多,缺點(diǎn)有了改正。他的故事令人捧腹,也令人沉思。

6、沙和尚:任勞任怨,忠厚老實(shí),作戰(zhàn)勇猛,在取經(jīng)路上意志堅(jiān)定。

唐僧:不懂人情世故,一心慈悲為懷,是個(gè)虔誠(chéng)的佛教徒,他的無能受到譏笑,對(duì)他的人妖不分,作者給予了尖銳的批判。

7、四師徒的名號(hào)、取經(jīng)后封號(hào)(白龍馬-八部天龍馬)及其性格特點(diǎn)。《佛本行經(jīng)》。

8、猴:孫悟空 豬:豬八戒 牛:牛魔王 虎:虎力大仙 羊:羊力大仙 兔:玉兔 馬:白龍馬 鼠:鼠精 龍:龍王 蛇:九頭蟲 雞:昴日星官 狗:哮天犬

六.《駱駝祥子》

〖參考答案〗

1、老舍,現(xiàn)代作家,人民藝術(shù)家。北京人。原名舒慶春,字舍予。

2、祥子(忠厚善良,勤勞樸實(shí),沉默寡言,非常要強(qiáng),但個(gè)人奮斗的不現(xiàn)實(shí)與社會(huì)的黑暗把他變成了一具沒有靈魂的行尸走肉)、虎妞(車行老板的干閨女,長(zhǎng)得虎頭虎腦,又老又丑,但性格豪爽,熱情而且剛烈)、小福子(美麗、年輕、要強(qiáng)、勤儉,對(duì)祥子關(guān)心幫助,后為生活所迫淪為妓女,不甘屈辱自縊)。

3、長(zhǎng)篇小說有《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》《大明湖》《離婚》(從這部書開始,老舍自覺地把市民社會(huì)作為自己主要的寫作對(duì)象,逐漸形成了自己小說的獨(dú)特風(fēng)格)《牛天賜傳》《駱駝祥子》《四世同堂》等,其中《駱駝祥子》《四世同堂》成就最高;短篇小說有《趕集》《黑白李》《月芽?jī)骸罚ㄓ脟?yán)肅的寫作態(tài)度代替了過去那種追求滑稽詼諧的代表作),其中《月芽?jī)骸烦删妥罡摺?/p>

話劇《茶館》《龍須溝》等。

4、表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤恨,他從心底渴望讓廣大勞動(dòng)人民能過上幸福的生活。

5、藝術(shù)成就:(1)結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,主線分明,情節(jié)的開展前后呼應(yīng)。(2)善于運(yùn)用多種表現(xiàn)手法,細(xì)膩地描述人物的心理活動(dòng)。(3)語(yǔ)言生動(dòng)自然,明快流暢,具有鮮明的個(gè)性特色和地方特色,并富于濃厚的生活氣息和幽默感。

6、小說的故事梗概:祥子是一個(gè)北平的洋車夫,從農(nóng)村來到城市拉車,辛苦拉車攢錢自己買了一輛車,卻被兵人車一起搶去,逃出來時(shí)帶了三匹駱駝,賣掉后被稱為“駱駝祥子”,再次來到城市租車?yán)?,并與車行老板的干女兒虎妞結(jié)婚,后來妻子難產(chǎn)而死,祥子又賣了車,給人拉包月,并與小福子相好,被其阻攔,后來小福子也死了,祥子變成了一具行尸走肉。

7、(1)被亂兵搶去(2)被孫偵探訛詐搶去;(3)為虎妞難產(chǎn),賣掉車治?。?)與祥子相好的小福子自縊而亡。

七.《朝花夕拾》 〖參考答案〗

本書寫于1926年2月至11月間,在《莽原》半月刊上發(fā)表,總題為《舊事重提》;1927年編訂成書,改題為《朝花夕拾》。它是一個(gè)回憶散文集,魯迅說其中的十篇作品,都是“從記憶中抄出來的”。故事梗概:本書收有作者從1926年2月11日所作的散文10篇,以自己的生活經(jīng)歷為線索,用夾敘夾議的方式,真實(shí)而動(dòng)人地抒寫了從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會(huì),從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活,作者通過對(duì)往事的回憶,為準(zhǔn)備新戰(zhàn)斗而總結(jié)思想,獲得力量。

1、《狗?貓?鼠》寫童年仇貓的原因,寫貓的“媚態(tài)和幸災(zāi)樂禍,折磨弱者的性格,表達(dá)作者對(duì)弱者的同情,對(duì)壓迫者的憎恨,諷刺了”自鳴清高“、”使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗€是一味佩服贊嘆的現(xiàn)代評(píng)論派的正人君子。從“仇貓”講起,刻畫出了“正人君子”們除了對(duì)主子的媚態(tài)以外,更有兇殘的一面:“慢慢地折磨弱者的壞脾氣”。《狗?貓?鼠》和《二十四孝圖》。前者后者從“詛咒”現(xiàn)實(shí)的白話文入手,追憶童年,由兒童讀物,很自然地聯(lián)想到《二十四孝圖》,2.《長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)》:著重描述保姆阿長(zhǎng)的純樸、寬厚、善良、仁慈的心靈,表達(dá)作者對(duì)她的深切懷念。

3、《二十四孝圖》記述了作者自己在童年對(duì)“孝道”的體驗(yàn),以激憤的心情,揭露“老萊娛親”和“郭巨埋兒”這兩種所謂的“孝行”,有力地控訴了封建“孝道”的虛偽和殘酷。通過自己切身的感受,抨擊了那些“以不情倫紀(jì),誣蔑了古人,教壞了后人”,宣傳封建孝道的圖畫,并對(duì)“反對(duì)白話,妨害白話者”給予諷刺。4.《五猖會(huì)》。記敘了迎神賽會(huì)的習(xí)俗;而文章的中心旨在揭露封建教育制度對(duì)兒童的摧殘。魯迅對(duì)這段已逝去的往事的追憶,不僅是對(duì)摧殘心靈的封建教育的譴責(zé),也是對(duì)悖逆情理的長(zhǎng)幼關(guān)系的責(zé)難。同時(shí),也讓我們看到,在魯迅幼小的心靈中,因忍受不平而種下的種子。5.《無?!罚航栌褓悤?huì)及舞臺(tái)上所見,描寫了無常“鬼而人,理而情,可怖而可愛”,“爽直、愛發(fā)議論、有人性”,而被“下等人”所喜愛的動(dòng)人形象。文章在人與鬼的世界的對(duì)比中,又給講“公理”、“正義”的正人君子以一擊。6.《從百草園到三味書屋》通過百草園的無限樂趣,三味書屋的枯燥無味這兩種生活的鮮明對(duì)比,揭示了封建教育對(duì)少年兒童的桎梏。7.《父親的病》記敘了父親患病及治療無效的經(jīng)過,揭露了舊社會(huì)庸醫(yī)的腐朽無能,反映了社會(huì)的病態(tài)。8.《瑣記》敘述了作者青年時(shí)到南京求學(xué)的經(jīng)歷,反映了作者對(duì)新知渴求以及進(jìn)化論思想的萌芽,批判了洋務(wù)主義及維新教育的失敗。9.《藤野先生》記敘了作者早年在日本留學(xué)其間的生活片斷,表現(xiàn)了藤野先生認(rèn)真教學(xué),沒有民族偏見,正直、質(zhì)樸的高尚品質(zhì),同時(shí)寫出了作者棄醫(yī)從文的思想變化經(jīng)過,流露出深沉的愛國(guó)主義感情。10.《范愛農(nóng)》記述了友人范愛農(nóng)性格耿直不阿,不肯趨炎附勢(shì)隨波逐流,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),卻受到舊勢(shì)力排擠、打擊,終于“溺水”而死的事實(shí),通過這一個(gè)知識(shí)分子的悲劇,提醒人們總結(jié)沉痛的教訓(xùn)。

這十篇散文是按時(shí)間順序?qū)懙模捌咂獙懽髡咄陼r(shí)代在故鄉(xiāng)紹興的見聞和受教育的情景,后三篇寫作者青年時(shí)代離開故鄉(xiāng)紹興到南京、日本求學(xué),再回到故鄉(xiāng)紹興教書的經(jīng)歷。這個(gè)集子,完整地反映了魯迅從童年到青年這段時(shí)期的追求和反抗,歡樂和失望的生活經(jīng)歷,形象地表現(xiàn)了魯迅價(jià)格和志趣的形成過程,了清末民初的社會(huì)風(fēng)貌和半封建半殖民地中國(guó)社會(huì)的深刻矛盾,熱情地歌頌了給自己以深刻印象的良師摯友和勞動(dòng)人民,字里行間處處流露出對(duì)黑暗勢(shì)力及其幫兇的針砭。大體上看,《貓?狗?鼠》、《二十四孝圖》、《無常》三篇,以議論為中心線索,同所描述的生活片斷穿插在一起,有較濃的雜文色彩;《長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》三篇,以描寫一個(gè)人物為中心,同描述個(gè)人的感受密切結(jié)合,有傳記文的特點(diǎn);《五猖會(huì)》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》四篇,以敘述一段生活為中心,同描寫穿插起來,將議論、抒情寓于描述之中。

1、主要內(nèi)容:記述了魯迅童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程(回憶往事,從農(nóng)村到城市、從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷)。

2、(1)《藤野先生》《范愛農(nóng)》

(2)《瑣記》

(3)《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》

(4)《父親的病》

(5)《無常》《五猖會(huì)》

(6)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>=《無?!贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》

八.《繁星》《春水》

〖參考答案〗

1、16

41822、以“愛的哲學(xué)”為核心,贊頌?zāi)笎?,贊美童心,歌頌自然,探索人生。?shī)集中的小詩(shī)是“一些隨時(shí)隨地的感想和回憶”。是一些“零碎的思想”,以三言兩語(yǔ)的形式記錄下來。

3、冰心(1900-1999)現(xiàn)代散文家,小說家、詩(shī)人,兒童文學(xué)家,原名謝婉瑩。作品有小說《兩個(gè)家庭》《斯人獨(dú)憔悴》《超人》《秋風(fēng)秋雨愁煞人》《空巢》(1980年全國(guó)優(yōu)秀小說獎(jiǎng));散文《往事》《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《南歸》;譯作《吉檀迦利》(印?泰戈?duì)枺?/p>

4、摘錄

《繁星》:一○、嫩綠的芽?jī)海?和青年說:“發(fā)展你自己!”//淡白的花兒,/和青年說:/“貢獻(xiàn)你自己!”//深紅的果兒,/和青年說:“犧牲你自己!”

一、無限的神秘,/何處尋它?/微笑之后,/言語(yǔ)之前,/便是無限的神秘了。

三、母親啊,/撇開你的憂愁,/容我沉酣在你的懷里,/只有你是我靈魂的安頓。

四、創(chuàng)造新陸地的,/不是那滾滾的波浪,卻是它底下細(xì)小的泥沙。

六、陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里,/和極小的刺果說:/“借我的力量伸出頭來罷,/解放了你幽囚的自己!”/樹干兒穿出來了,/堅(jiān)固的磐石,/裂成兩半了。

《春水》

一、春水!/又是一年了,/還這般的微微吹動(dòng)。可以再照一個(gè)影兒么?//春水溫靜地答謝我說:/“我的朋友!/我從來未曾留下一個(gè)影子,/不但對(duì)你是如此。”

八、月呵!/什么做成了你的尊嚴(yán)呢?/深遠(yuǎn)的天空里,/只有你獨(dú)往獨(dú)來了。

九、倘若我能以達(dá)到,/上帝呵!何處是你心的盡頭,/可能容我知道?/遠(yuǎn)了!/遠(yuǎn)了!/我真是小微小了呵!

二、先驅(qū)者!/你要為眾生開辟前途呵,/束緊了你的心帶罷!

三、平凡的池水——/臨照了夕陽(yáng),/便成了金海!

四、小島呵!何處顯出你的挺拔呢?/無數(shù)的山峰,/沉淪在海底了。

九.《童年》

〖參考答案〗

1、高爾基

《母親》《在人間》《我的大學(xué)》《鋼鐵是怎樣煉成的》

2、阿廖沙、外祖父、外祖母、“好事情”

3、小阿廖沙的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的,離奇得難以形容的生活”、“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話”。但是他汲取周圍環(huán)境的一切好的東西,“這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的,人道的生活終將蘇醒”。逆境出人才,在逆境中要能夠看到希望,追求希望,讓自己的靈魂永遠(yuǎn)健康、年輕。

十.《魯濱遜漂流記》 〖參考答案〗

1、英國(guó) 笛福(“英國(guó)小說之父”)

2、(魯濱遜不安于平凡的生活,三次航海冒險(xiǎn)。第一鎰歷經(jīng)倫敦、非洲、意大利,第二次經(jīng)非洲時(shí),遇海盜,逃脫至巴西買下種植園。第三次出海,遇風(fēng)暴,船翻了,漂至荒島,他利用有限的條件和超人的毅力、智慧,獲得生存,竟然能夠建起“城堡”,“馴牧”,耕種等,自力更生,后來救了一個(gè)野人,給他起名為“星期五”,又救出了被叛徒劫持的西班牙船長(zhǎng),乘船長(zhǎng)的船離開了荒島。他在荒島上度過了28年2個(gè)月19天。)小說可以分為三部分,第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷,在巴西買了種植園;第二部分是小說的主體,寫魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷;第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u上回來以后的事情,主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英途中遇狼群的故事。

4、資產(chǎn)階級(jí)剝削者不屈不撓、冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神,以及他們對(duì)世界有占有欲。

5、智救星期五。

十一、《紅樓夢(mèng)》

〖參考答案〗

1、曹雪芹

2、賈寶玉——頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠,齊眉勒著二龍搶珠金抹額;穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖,束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮絳,外罩青起花八團(tuán)倭緞排穗褂;登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃瓣,目若秋波。雖怒時(shí)而若笑,即嗔視而有情。項(xiàng)上金螭瓔珞,又有一根五色絲絳,系著一塊美玉。

面如敷粉,唇若施脂;轉(zhuǎn)盼多情,語(yǔ)言常笑。天然一段風(fēng)騷,全在眉梢;平生萬種情思,悉堆眼角,看其外貌最是極好,卻難知其底細(xì)。

林黛玉——兩彎似蹙非蹙籠煙眉,一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。

王熙鳳——彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。

3、多愁善感,敏感多疑,蔑視權(quán)貴和虛偽,具有反叛精神。

4、賈母是史家小姐,賈政、賈璉叔侄的夫人是王家小組,薛姨媽與王夫人是親姊妹,薛寶釵嫁給了賈寶玉。?

十二、《三國(guó)演義》

〖參考答案〗

1、曹操、劉備

曹操:奸詐、狐疑,忌才妒能,頗有權(quán)術(shù);劉備:寬厚仁慈,含而不露,富于心計(jì)智謀,能屈能伸。

2、連環(huán)計(jì)(龐統(tǒng))、苦肉計(jì)(黃蓋、周瑜)、反間計(jì)(周瑜)。

3、智謀超群,才能過人,忠于劉備父子和自己的事業(yè),志向遠(yuǎn)大,淡泊名利,為蜀國(guó)鞠躬盡瘁,死而后已。

4、謊稱夢(mèng)中殺人、借糧官王垕之頭安撫因缺糧要嘩變的軍隊(duì)、割發(fā)代首等。

5、過五關(guān)斬六將、桃園三結(jié)義、關(guān)公走麥城、群英會(huì)、三英戰(zhàn)呂布、古城會(huì)、木牛流馬、火燒上方谷、火燒藤甲軍、七擒孟獲等。

6、周瑜

7、趙子龍、大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡

8、司馬懿 空城

9、張昭 周瑜

10、《三國(guó)演義》 臨江仙 明 楊慎

十三、《芙蓉鎮(zhèn)》

〖參考答案〗

1、古華(1942-)湖南嘉禾人,當(dāng)代作家。作品有《芙蓉鎮(zhèn)》(獲1982年首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng))、《快樂菩薩》《美麗崖豆杉》《水酒灣紀(jì)事》《爬滿青藤的木屋》《醒醒老爹》《山民》《金葉木蓮》。他的小說多寫農(nóng)民生活。

2、四個(gè)部分

(一)山鎮(zhèn)風(fēng)俗畫

(二)山鎮(zhèn)人啊

(三)街巷深處

(四)今春民情

3、“芙蓉姐子”胡玉音(外表美麗,心地善良,堅(jiān)強(qiáng)而又柔和,深受鎮(zhèn)民喜愛,有強(qiáng)烈的生活信念)“鐵帽右派”秦書田(運(yùn)動(dòng)油子)(表面上混世樂天,玩世不恭,但內(nèi)心里潛藏著不屈的尊嚴(yán),以及對(duì)生活的熱愛。對(duì)胡玉音的態(tài)度,可見他善良、勇敢、富于正義感)、“北方大兵”谷燕山、“吊樓樓主”“運(yùn)動(dòng)根子”王秋赦(猥瑣頑劣)、黎滿庚(在良心的折磨里苦苦掙扎)、李國(guó)香(“政治女將”,矯情狠毒)等。

4、承繼了我國(guó)傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的特色。它以人物為藝術(shù)結(jié)構(gòu)的中心,情節(jié)只是圍繞人物性格的發(fā)展,表現(xiàn)于敘述的內(nèi)在線索上;不寫某一事件的始末,各個(gè)場(chǎng)景在時(shí)間順序上也并不緊密相銜。至于它在樸實(shí)凝煉而又富于鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言,緊扣人物個(gè)性的對(duì)話,在典型場(chǎng)景中細(xì)膩揭示人物心理活動(dòng)復(fù)雜性的特色;幽默、調(diào)侃的諷刺手法;能抑止激動(dòng)感情時(shí)的睿智的、含有哲理的議論和插話等,都大大增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。有鮮明的民族風(fēng)格和民族氣派。

5、內(nèi)容梗概:以芙蓉鎮(zhèn)的青石板街為中心場(chǎng)地,通過胡玉音這個(gè)寡婦與黎桂桂、秦書田悲歡離合的故事,并由這些人物組成一個(gè)小社會(huì),寫他們?cè)谒膫€(gè)不同年代里的各自表演,透過小社會(huì)來寫中國(guó)農(nóng)村在極“左”路線破壞下的中國(guó)農(nóng)村生活進(jìn)行深刻描繪,是對(duì)來之不易的新生活的贊歌,表達(dá)了作者對(duì)黨的三中全會(huì)路線和政策的由衷熱愛。寫了四個(gè)時(shí)代,即1963年、1964年、1969年、1979年,每個(gè)年代為一章,每一章分七節(jié),每一節(jié)集中寫一個(gè)人物的表演,每一節(jié)、每個(gè)人物之間必須緊密而自然地互相連結(jié),經(jīng)緯編織。

第四篇:必讀名著

(1)《伊利亞特》 [古希臘]荷馬(2)《歷史》 [古希臘]希羅多德(3)《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》 [雅典]修昔底德(4)《茶花女》 [法國(guó)]小仲馬(5)《對(duì)話錄》 [古希臘]柏拉圖(6)《倫理學(xué)》 [古希臘]亞里士多德(7)《埃涅阿斯記》 [古羅馬]維吉爾(8)《希臘羅馬英雄史》 [古希臘]普魯塔克(9)《80位共產(chǎn)黨人的故事》 [中國(guó)] 徐焰(10)《四世同堂》 [中國(guó)] 老舍(11)《神曲》 [意大利]但丁(12)《坎特伯雷故事集》 [英國(guó)]喬叟(13)《烏托邦》 [英國(guó)]托馬斯.莫爾(14)《君王論》 [意大利]馬基雅維利(15)《巨人傳》 [法國(guó)]拉伯雷(16)《堂·吉訶德》 [西班牙]塞萬提斯(17)《箴言集》 拉.洛希福考(18)《失樂園》 [英國(guó)]米爾頓(19)《天路歷程》 [英國(guó)]約翰.班場(chǎng)(20)《一千零一夜》 [古代阿拉伯] 民眾(21)《魯賓遜漂流記》 [英國(guó)]丹尼爾.笛福(22)《格列佛游記》 [英國(guó)]斯威夫特(23)《湯姆.瓊斯》 [英國(guó)]亨利·菲爾?。?4)《社會(huì)契約論》 [法國(guó)]盧梭(25)《國(guó)富論》 [蘇格蘭]亞當(dāng).斯密(26)《羅馬帝國(guó)衰亡史》 [古羅馬]吉朋(27)《純粹理性批判》 [德國(guó)]康德(28)《約翰生傳》 [英國(guó)]包斯威爾(29)《女權(quán)辯論》 [英國(guó)]瑪麗.吳爾斯東克拉甫特(30)《情愛論》 [保加利亞]瓦西列夫(31)《人口論》 [英格蘭]馬爾薩斯(32)《傲慢與偏見》 [英國(guó)]簡(jiǎn).奧斯?。?3)《艾凡赫》 [英國(guó)]瓦特.斯各特(34)《紅與黑》 [法國(guó)]司湯達(dá)(35)《巴黎圣母院》 [法國(guó)]維克多.雨果(36)《高老頭》 [法國(guó)]巴爾扎克(37)《法國(guó)大革命》 馬迪厄(38)《死魂靈》 [俄國(guó)]果戈理(39)《三劍客》 [法國(guó)]大仲馬(40)《簡(jiǎn)·愛》 [英國(guó)] 夏洛蒂·勃朗特(41)《呼嘯山莊》 [英國(guó)]艾米莉?勃朗特(42)《英國(guó)史》 麥克雷(43)《包法利夫人》 [法國(guó)] 福樓拜(44)《論自由》 [英國(guó)]約翰·密爾

(46)《弗洛斯河上的磨礪》 [英國(guó)]喬治·艾略特(47)《父與子》 [俄國(guó)]伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫(48)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 [俄國(guó)] 列夫.托爾斯泰(49)《愛麗絲漫游奇境記》 [英國(guó)]劉易斯·卡羅爾(50)《安娜·卡列尼娜》 [俄國(guó)]列夫.托爾斯泰(51)《八十天環(huán)游世界》 [法國(guó)] 儒勒.凡爾納(52)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 [美國(guó)]馬克.吐溫(53)《卡拉馬佐夫兄弟》 [俄國(guó)]陀思妥耶夫斯基(54)《金枝》 [英國(guó)]J.G.弗雷澤(55)《苔絲》 [英國(guó)]托馬斯.哈代(56)《夢(mèng)的解析》 [奧地利]弗洛伊德·西格蒙德(57)《包扎先生的歷史》 [英國(guó)] 赫伯特.喬治.威爾斯(58)《兒子與情人》 [英國(guó)] D.H.勞倫斯(59)《追憶逝水年華》 馬歇爾.普魯斯特(60)《尤利西斯》 [愛爾蘭]詹姆斯·喬伊斯(61)《魔山》 [德國(guó)]托馬斯.曼(62)《美國(guó)的悲劇》 [美國(guó)]狄奧多.德萊塞(63)《如果麥子不死》 [法國(guó)] 安德烈.紀(jì)德(64)《燈塔》 維琴尼婭.伍爾夫(65)《喧囂與騷動(dòng)》 [美國(guó)]威廉.??思{(66)《戰(zhàn)爭(zhēng)春夢(mèng)》 [美國(guó)] 歐內(nèi)斯特?米勒爾?海明威(67)《西線無故事》 [德國(guó)]埃里?!ゑR里亞·雷馬克(68)《美麗新世界》 [英國(guó)] 阿道司?赫骨黎(69)《憤怒的葡萄》 [美國(guó)]約翰.斯坦貝克(70)《智慧七柱》 [英國(guó)] 湯瑪斯.愛德華.勞倫斯(71)《一九八四》 [印度]喬治·奧威爾(72)《崗鐵基探險(xiǎn)記》 海耶達(dá)爾(73)《大師群像》 查理.史諾(74)《亞歷山大四重奏》 勞倫斯.杜瑞爾(75)《日瓦戈醫(yī)生》 [蘇聯(lián)]鮑里斯·帕斯捷爾納克(76)《詩(shī)經(jīng)》 [中國(guó)] 多人(77)《老子》 [中國(guó)] 李耳(78)《論語(yǔ)》 [中國(guó)] 孔子(79)《莊子》 [中國(guó)] 莊子(80)《孟子》 [中國(guó)] 孟軻(81)《史記》 [中國(guó)] 司馬遷(82)《楚辭》 [中國(guó)] 屈原(83)《文心雕龍》 [中國(guó)] 劉勰(84)《世說新語(yǔ)》 [中國(guó)] 劉義慶(85)《資治通鑒》 [中國(guó)] 司馬光(86)《唐詩(shī)三百首》 [中國(guó)] 孫洙(87)《牡丹亭》 [中國(guó)] 湯顯祖(88)《水滸傳》 [中國(guó)] 施耐庵

(90)《儒林外史》 [中國(guó)] 吳敬梓(91)《紅樓夢(mèng)》 [中國(guó)] 曹雪芹、高鶚(92)《聊齋志異》 [中國(guó)] 蒲松齡(93)《官場(chǎng)現(xiàn)形記》 [中國(guó)] 李寶嘉(94)《西游記》 [中國(guó)] 吳承恩(95)《阿Q正傳》 [中國(guó)] 魯迅(96)《子夜》 [中國(guó)] 茅盾(97)《家》 [中國(guó)] 巴金(98)《駱駝祥子》 [中國(guó)] 老舍(99)《雷雨》 [中國(guó)] 曹禺(100)《圍城》 [中國(guó)] 錢鍾書(101)《艾格尼斯·格雷》 [英國(guó)]安恩勃朗特(102)《吶喊》 [中國(guó)]魯迅(103)《哈利波特系列》 [英國(guó)]JK羅琳含《哈利波特與魔法石》《哈利波特與密室》 《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》 《哈利·波特與火焰杯》 《哈利·波特與鳳凰社》《哈利·波特與“混血王子”》 《哈利·波特與死亡圣器》(104)《羅密歐與朱麗葉》 [英國(guó)]威廉.莎士比亞(105)《西廂記》[中國(guó)]王實(shí)甫(106)《樂府詩(shī)集》[中國(guó)]郭茂倩(107)《外套》[俄國(guó)]果戈里(108)《鼻子》[俄國(guó)]果戈里(109)《日出》[中國(guó)]曹禺(110)《飄》(美國(guó))瑪格麗特·米切爾

第五篇:高中生必讀名著資料

讀書好比隱居山林,避開世俗的紛爭(zhēng),避開凡塵的喧囂,獨(dú)享一份精神的愉悅自然;讀書如同歸隱田園,獨(dú)享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時(shí),你可以在溪邊垂釣,亦可以在林中小憩,你可以在田間勞作,亦可以在月下獨(dú)酌。這里給大家分享一些關(guān)于高中生必讀名著資料,供大家參考。

高中生必讀名著資料

《西游記》

《水滸傳》

《三國(guó)演義》

《紅樓夢(mèng)》

《論語(yǔ)》

《朝花夕拾》

《駱駝祥子》

《繁星·春水》

《吶喊》

《女神》

《子夜》

《家》

《雷雨》

《圍城》

讀書的作用

1、讀書,認(rèn)識(shí)世界,形成自己

書,使我們與書的作者連接起來,和他們的思想,他們的世界連接起來。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到(讀書也會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到)我們只生活在這小小的地方,經(jīng)歷很短暫的時(shí)間,認(rèn)識(shí)很少的人,知道很少的事。讀書,認(rèn)識(shí)古今有思想的人,讓我們生活在更廣闊的時(shí)間和空間里,生活在更加廣闊的思想世界。

2、認(rèn)識(shí)世界,擴(kuò)大視野

世界充滿了無數(shù)的奧秘,有無數(shù)新的東西值得我們?nèi)ヌ綄ぁWx科學(xué),讓我們了解物質(zhì)世界的規(guī)律和奧秘,探尋大自然的秩序,“理”,欣賞科學(xué)的簡(jiǎn)潔,普適之美。比如,一個(gè)物理定律,上窮碧落下黃泉,都是適用的,這難道不會(huì)讓人產(chǎn)生深深震撼!讀文學(xué),讓我們體驗(yàn)人生的悲歡喜樂,體驗(yàn)心靈的各個(gè)角落。讀歷史,讓我們突破自己狹隘的視角,站在社群,民族,國(guó)家以至文明的角度,了解文明的變遷社會(huì)的興衰,知道我們是怎么來的,思考我們將向何處去。讀經(jīng)濟(jì),可以了解社會(huì)底層運(yùn)行的規(guī)律。讀心理,讓我們知道自己的內(nèi)心世界如何運(yùn)作,我們的世界是怎樣形成的,并讓我們更好的掌控自己。讀哲學(xué),思考一些基本的問題,我是誰,我和世界的關(guān)系是什么?我應(yīng)該如何與世界相處?人生的意義是什么?讓我們的生命更深入,堅(jiān)實(shí)并形成自我。讀宗教,尋找自己的信仰,看看先賢對(duì)生命和世界的終極問題的回答,體驗(yàn)這個(gè)平凡世界的不平凡,讓生命超脫,體驗(yàn)無限,神秘,真,善,美,永恒。

3、形成自己,建設(shè)自己靈魂的廟宇。

里爾克說,靈魂沒有廟宇,就會(huì)被雨水淋濕。人生活在世界上,首先得形成自己。包括自己的信仰,品格,愛好,觀念等等。這些東西也不是一成不變的,而應(yīng)該是不斷加深的。讀書,讓人能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己,從而建設(shè)自己靈魂的廟宇。在這廟宇里可以看到古往今來無數(shù)偉大靈魂的影子,觸摸到那些真知灼見經(jīng)久不變的溫度。這樣一個(gè)廟宇完全被自己的心靈所擁有時(shí),真正的自我就會(huì)浮現(xiàn)出來。這時(shí)人不易為外界所左右,不需要依靠外力來支撐他的生命,靈魂的承受能力也會(huì)十分堅(jiān)強(qiáng)。

讀書是一種享受,一種愛好,是生活重要的一部分。尤其是遇見適合自己的作者,就像遇到了知己,相逢恨晚,靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂、融化。這樣美好的感覺,是對(duì)生命的恩賜。

讀好書尤其重要。好書是作者用一生的經(jīng)歷一生的感悟用生命用鮮血寫出來的;好書經(jīng)過時(shí)間的歷練,蘊(yùn)含著真正的思想,沉淀了很大很深的價(jià)值,待人挖掘;通向著永恒的價(jià)值,真,善,美。

讀書的重要性

1、讀書的意義,不僅要從個(gè)體的知識(shí)需要來理解,更重要的,是把讀書作為人類歷史性活動(dòng)的實(shí)踐來理解,從人類文明傳承發(fā)展的需要來理解。文字和書寫的發(fā)明,其重要性在于,從此人類的經(jīng)驗(yàn)可以超越面對(duì)面的授受而廣泛傳遞。

于是,書成為記載人類經(jīng)驗(yàn)的載體,閱讀、書寫成為人類經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧得以超世代累積、傳承、增長(zhǎng)的最重要方式。

2、讀書與修身有著密切關(guān)系,修身的首要一條就是讀書。如果對(duì)社會(huì)、人以及人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)不能建立在健全理性的基礎(chǔ)上,就無法得出正確的結(jié)論,而要達(dá)到理性的自覺和明澈,就離不開讀書。

3、讀書跟“學(xué)習(xí)”亦有密切關(guān)系。中國(guó)思想有一個(gè)特點(diǎn),就是“學(xué)習(xí)”和“讀書”很早以前就成為中國(guó)文化中備受關(guān)注的問題,相關(guān)討論也就變成中國(guó)思想史的一個(gè)傳統(tǒng)。

4、建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會(huì),就不能不追溯到我們自己的學(xué)習(xí)文化和讀書傳統(tǒng)。在這方面我們有先天的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)在民間也是一樣,明清以來,“讀書人”在基層社會(huì)里都是很受尊重的。士大夫就是做官的讀書人,所以“讀書”和“讀書人”在中國(guó)文化中很受重視。

5、好的傳記作品能對(duì)年輕人起到興起、立志的作用。經(jīng)典著作是立身處世的最基本的東西,但在另一方面,可以幫助確立世界觀、價(jià)值觀。

高中生必讀名著資料

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