第一篇：最新高考必讀名著資料

讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾;讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。這里給大家分享一些關于高考必讀名著，供大家參考。

高考必讀名著

1.《論語》

2.《三國演義》

3.《紅樓夢》

4.《吶喊》

5.《邊城》

6.《四世同堂》

7.《紅巖》

8.《平凡的世界》

9.《雷雨》

10.《歐也妮·葛朗臺》

11.《巴黎圣母院》

12.《老人與海》

培養良好閱讀習慣的5個有效方法

1、列個書單，定個計劃。

第一步：思考一下自己對哪些書感興趣，哪些書(知識)是自己迫切需要的，哪些是對自己有好處的。如果不會找書，最簡單的方法就是找人推薦或上網根據關鍵詞搜索。比如在豆瓣里面根據不同分類，查找相關書籍，然后看看書籍評論、評分這些，最后找到適合自己的。

第二步：根據第一步給自己列個書單，一般以年或月為單位。

第三步：把書單融入閱讀計劃中，也就是每月要讀哪些書，每天的讀書時間或者讀書量是多少。做成一個表格，張貼在顯眼處(可以用帶顏色的筆，有創意的做這個讀書計劃表)。

第四步：把當天要讀的書放在準備好，放在書桌等地方。這樣可以起到提醒作用，防止你忘記或一拖再拖。

2、由淺入深、由簡入繁的去讀。

我們很多人總是過高的估計了自己的能力，在讀書這件事上就體現在，買了很多書，可結果真正讀完、讀進去的少之又少。其中很大一個原因，就是選的書高于了自己的閱讀水平，讀起來困難重重，讀著讀著就讀不下去了，慢慢的也就放棄了。

所以在讀書這件事上，不要一開始就好高騖遠，挑選非常厚重又艱澀難懂的書，導致自己越讀越沒有興趣。應該先選擇可以輕松閱讀又容易理解的書籍，等自己有一些基礎之后，再循序漸進，去閱讀同一主題較難的書。事實上，每一個主題中，都會有相對簡單和高深一些的書籍，在你還沒有基礎之前，就先從簡單或者有趣的書籍開始吧。

3、提升閱讀技巧。

要想養成良好的閱讀習慣，享受閱讀帶來的好處和樂趣，學習和掌握一些閱讀技巧就很有必要了。閱讀技巧細細道來的話，非常之多，很多在學校的時候老師都教過了，所以這里只簡單介紹幾條：

①閱讀時重點關注每段文字的主要內容和相關論據。閱讀時用鉛筆勾勾畫畫記筆記、標出每段文字的重點，這也有助于提高閱讀能力。

②閱讀中遇到不懂的字詞、觀點，不要動不動就去查字典或翻閱資料，可以先聯系前后句、或者上下文嘗試理解，這對鍛煉閱讀思考能力有一定的幫助。

③鍛煉自己快速閱讀的能力。這里并不是說你要有幾千上萬字每分鐘的閱讀速度，關鍵在于改變你傳統的一字一字的閱讀習慣，提升閱讀的效率。因為逐字慢慢的閱讀，不僅閱讀速度慢，其理解率也不高。

快速閱讀法，其訓練重點就在于激活我們的“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式(快速的看、快速的理解)的閱讀學習方式(如“精英特快速閱讀記憶訓練軟件”)。不說那些一目數行的大神，我們普通人只要有意識的訓練，一眼看5-10個字，每個人都可以輕輕松松的掌握。

④ 多角度去認識和理解一本書。每個人都會受限于自己的知識結構、能力等因素，在閱讀的時候，往往也只能從最貼近自己的層面閱讀理解一本書。而針對好書，網上一般都會有很多大V或名家的點評和理解，或文章、書籍，或視頻、講解，不妨聽聽他們的看法。

這不僅可以打開你的思維，提升閱讀和理解能力。同時，也能讓你對書籍產生更多的閱讀興趣(有了興趣，習慣就成自然了)。

4、閱讀和寫作不分家，寫作不僅可以鞏固閱讀，還能促進閱讀。

鞏固閱讀：閱讀完一本書，或者只是其中某一部分，然后寫寫閱讀后的理解和感悟、哪怕只是簡單的做一個閱讀整理式寫作，也能讓你進一步的理解和掌握所閱讀的內容。

促進閱讀：當你需要或想寫某一個主題的一篇文章時，為了寫的更好，你就會(需要)翻閱一些與該主題相關的書籍、資料，這無形中就督促了你的閱讀，最終還會形成良性循環。另一方面你寫的東西分享出去被大家認可，會鼓勵你繼續把讀書和寫作進行下去。

5、將閱讀融進日常生活。

首先，給自己提供合適的閱讀場所。如果你住的周邊有圖書館等適合閱讀的地方，那最好，可以多去感受一下。如果沒有也沒關系，自己去發掘或創造一個適合閱讀的場所。

其次，“機不離手”的當代人，可以下載一些高質量的app，供自己碎片化閱讀。這類app很多，有免費的也有付費的，有看的也有聽的。感興趣的可以自己去搜索找找，我就不舉例子了。需要注意的是：對于如今日頭條、百家號等常用的、綜合的app，內容良莠不齊，要有選擇性的關注，貴精不貴多，免得被大量低質、無用的內容浪費過多的時間。

另外，也可以組織自己的家人、朋友一起來參與讀書，共享讀書的樂趣和收獲。

最新高考必讀名著資料

第二篇：高考要求必讀名著

一、高考要求必讀名著 必修一：《論語》《大衛 科波菲爾》 必修二：《家》《巴黎圣母院》 必修三：《紅樓夢》《高老頭》 必修四：莎士比亞戲劇，《談美》 必修五：《三國演義》《堂吉訶徳》

二、高考推薦選讀書目 梭羅《瓦爾登湖》 史鐵生《我與地壇》 梁實秋《雅舍小品》

林清玄《林清玄散文精選》 沈從文《邊城》

余華《活著》

路遙《平凡的世界》 龍應臺《目送》、《親愛的安德烈》 余秋雨《文化苦旅》 周國平《守望的距離》 王小波《我的精神家園》

鮑鵬山《三千年理智與情感：中國人的心靈》

第三篇：必讀名著

中學生必讀名著訓練題

一、《格列佛游記》

1．作者為十八世紀

國杰出的諷刺家

的代表作。2．列舉格列佛游過的（島）國的名稱：

、、、。3．這部小說描寫生動、是寓言式的，說說此書主要藝術風格？

二．《名人傳》(傅雷 譯)

（一）填空題：

1．作者是

國

著的。他著名作品還有

、。他是20世紀享譽國際文壇的現實主義作家，是一位偉大的民主主義者和人道主義者，有“

”之稱，他的另外一部長篇小說

獲1915年諾貝爾文學獎。

2．貝多芬失聰的原因猜測有四種，分別是什么？。

3、羅曼?羅蘭總結貝多芬的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言是。

4、《貝多芬傳》是一部

緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂成就，記敘了貝多芬的一生，表現了他、的頑強意志，被公認為有史以來最偉大的家，貝多芬是 國人。

5、貝多芬的音樂天賦是他的發現的，當年貝多芬只有

歲。6、1796年開始，貝多芬得了一種永遠治不好的病是

，他極度傷心，1802年開始，他寫了封信給他的兩個弟弟，世稱

。7、1804年貝多芬完成了一首大器樂曲

，他借此度過了生命的危機。

8、貝多芬終生未娶，他的第一個戀愛對象是伯爵小姐

。當時貝多芬耳疾正在加重，極有失去聽覺的可能。他內心充滿矛盾和痛苦。于是1801年貝多芬寫下了著名的 獻給她。

9、米開朗基羅是

人，被人們稱為。

10、青春時期的米開朗基羅雕塑了

一作，贏得洛朗?特梅迭西親王的友誼和賞識。

11、使米開朗基羅25歲一舉成名的作品是，這件作品用

年雕成，表現了他

精神。12、1501年米開朗基羅接手了一向沒人敢雕刻，中止了四十年的先知者像，這便是我們今天看到的。13、1505年3月，米開朗基羅被教皇

召赴羅馬，開始了他生涯中的英雄時代。

14、在重建圣比哀大寺事件中，建筑家

利用于勒二世的迷信戰勝了米開朗基羅。15、1508－1512年，米開朗基羅完成了西斯庭的英雄作品——

和，作品中充滿了 精神。

16、使米開朗基羅感到幻滅、絕望、意志破裂的情緒反映在 和

的新雕像中。

17、米開朗基羅一生中惟一的一張別人的畫像是，是她使米開朗基羅決定完成 的木雕模型。

18、是米開朗基羅在藝術是最后的失望。

19、托爾斯泰是

國著名的文學巨匠，是他的成名作。

20、發刊于1863年的中篇小說

是高加索的頌詩，也是托爾斯泰第一創作期最高的一座山峰。

21、被稱為近代的《伊里亞特》的作品是。

22、《安娜?卡列尼娜》寫于

年

日。

23、1879－1882年托爾斯泰寫成的《懺悔錄》是他

表白。

24、是他藝術上的一種遺囑，是他整個創作生涯中最后的也是最高的一峰。

25、托爾斯泰在1900－1910年間發表了善于社會論戰的含有攻擊性和神秘性的文字，包括、和。

（二）簡答題

1、《名人傳》是一本怎樣的書？作者是誰？

2、《名人傳》主要提示了怎樣的主題？

3、貝多芬一生中最大的痛苦是什么？最大的幸福又是什么？

4、在《貝多芬傳》后，作者附了“海利根遺囑”的目的是什么？

5、《貝多芬傳》在立意和構思上扣住什么主題選材？

6、在《米開朗基羅傳》中，作者為什么把人物的痛苦作為重要情節？這痛苦是作者憑空虛構的嗎？

7、《米開朗基羅傳》中，作者寫到雕塑家完成的許多雕塑，可看出米開朗基羅的雕塑有怎樣的與眾不同的特征。

8、羅曼?羅蘭在《米開朗基羅傳》中探索了這位藝術巨匠哪兩方面的內容？

9、請結合《托爾斯泰傳》談一談托爾斯泰的藝術觀和婦女觀。

10、《托爾斯泰傳》的立意是什么？著眼點？

11、結合《托爾斯泰傳》談談你對托爾斯泰的偉大之處的看法。

12、這部書是為哪幾位名人作的傳？

13、對這三人各側重記寫的主要內容加以概括。

三、《水滸傳》

1．本書是

時期

著的。2．概寫《水滸傳》的內容提要，150字以內。3．列寫你喜歡的人物名字和他們綽號。（至少10個）4．列舉著名的精彩情節（至少5條）

5．請就你最喜歡的一個情節，寫點閱讀評析。6．“智取生辰綱”組織領導者是

。7、108條好漢中，最能體現被逼上梁山的人物是人稱“

”的。8．用簡潔的語言評價一下《水滸傳》一書。9．“花和尚倒拔垂楊柳”中“花和尚”指。

10．寫出魯智深救林沖故事的名稱（可自擬，6個字以內）

11．綽號“智多星”的人是

，也被稱為“賽諸葛”，他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”干的一件大事是。

12．宋江是《水滸傳》中的核心人物，你能客觀評價一下這個人物嗎？

13、“那七個販棗子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說道：‘倒也，倒也！’只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了，那七個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，將這十一擔金珠寶貝都裝在車子內遮蓋好，叫聲：‘聒噪’一直望黃泥岡下推下去。”

(1)這段話出自名著，作者是 時期的，指出該段故事名字

，它的組織策劃者是

、。

(2)簡要概括這篇名著的內容(一句話，30字以內)。

(3)主題的兩方面①

；②

。(4)“黃發，髭須，紅巾，袖襖，麻鞋，手使兩把大斧，力大如牛”的，常光著上身上陣的人物是

，他的精彩故事名字有。

(5)“豹頭環眼，燕頷虎須”特征的人是

，寫出一個故事的名稱

。(6)在提議招安時，持反對意見的三個人是

、和。

14、《水滸傳》中的馬軍五虎將。

15、宋江在潯陽樓上倚欄暢飲，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫了四句詩，其中的后兩句是“他時若遂凌云志，！”。

16、《水滸傳》中梁山泊英雄排座次后，陳太尉到梁山泊招安失敗，進行便派重兵前去剿捕。梁山泊英雄經過英勇奮戰，次戰勝童貫，次打敗高太尉。

四．《西游記》

1．它是

時期

（誰）寫的。

2．用150字寫出《西游記》的內容提要。3．列寫書中精彩情節（至少5條）。4．簡評一下這部書。

5．你最喜歡的人物是誰？結合相應的情節談談理由。6．列寫四師徒名號，各用簡潔語言概括其性格特點。

7、四師徒名號及取經后封號。他們所取的經的名稱。

8、《西游記》中與十二生肖有關的妖魔有哪些？

五．《鋼鐵是怎樣煉成的》

1．本書是

國的著的。2．用100字簡括內容提要。

3．列舉主要人物名字，并指出主人公。4．主人公身上最寶貴的精神是什么？ 5．讀了這部書對你有怎樣的啟示？

六．《駱駝祥子》

1．介紹本書的作者。2．列舉主要人物的名字。3．列舉作者的其他主要作品。

4．通過主人公這一形象，表達了作者怎樣的思想感情？

5、祥子惟一的理想是。

6、精彩片斷內容概括：(原文略)(1)祥子拉車：駱駝祥子在烈日下拉車的痛苦情形。(2)駱駝祥子在暴雨下拉車的痛苦掙扎情形

(3)在虎妞死后，人財兩空的情況下，絕望憤怒，委屈的心理。

7、駱駝祥子的悲慘遭遇：

(1)第一次辛辛苦苦所買的車，丟的原因是

(2)又辛苦攢來的30大洋，沒了的原因是

；

；(3)再買的車，賣出的原因是

(4)最后使他徹底絕望的事是。

8、祥子的車被當兵的拉走后，他一直想擁有一輛自己的車。就在祥子在茶館里等著夜場電影的曹先生時，他遇到了

，他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。

七．《朝花夕拾》 《〈二十四孝圖〉》：只要對于白話加以謀害者，都應該滅亡！（魯迅）

一、1．主要內容

。2．（1）十篇中追師懷友的是

、。

（2）寫家道衰落，飽受人冷眼，終于同封建決裂的是

。（3）抨擊封建禮教的是、。

（4）對庸醫誤人的憤慨的是。

（5）批判封建教育對兒童身心摧殘的姊妹篇、。（6）自傳體篇目有、、、、。3．填《朝花夕拾》的篇章名：(1)抨擊正人君子的兩篇

。

(2)控訴封建孝道虛偽殘酷的是：

(3)能表達作者以勞動人民的祝福，對他們默默人生哀傷的是

。(4)揭露封建教育制度對兒童摧殘的是。

(5)表現童年的樂趣，對大自然熱愛，對知識追求，又有對封建教育批判的是篇目是。

(6)對庸醫誤人的憤慨，批判迷信，弘揚科學的開端之篇是

。(7)表現世態的炎涼，與封建主義決裂的是

。(8)追念師恩的是，懷念友人的是

。(9)自傳性的五篇依次是

4、閱讀下面一段文字，回答問題：

這一天，大家似乎大家有些不歡，仍然由我恭敬地送他上橋。進來時，看見父親的臉色很異樣，和大家談論，大家是說自己的大概沒有希望的了，他因為看了兩年，毫無效驗，臉又太熟了，未免有些難為情，所以等到病危的時候，便薦下一個醫生以自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫，除他之外實在也只有下一個陳蓮河了。明天就請陳蓮河。

這段文字出自散文

，作者，概括作品內容。

《朝花夕拾》填空題

1、《朝花夕拾》是一部

集，寫于

年，最初在《莽原》上發表時名為。

2、在《朝花夕拾》的10篇文章中，有

篇是回憶童年的，是憶人散文。

3、作者在《朝花夕拾》中全用第人稱敘事。

4、《朝花夕拾》包括

10篇文章。

5、《狗?貓?鼠》中，貓是的象征。

6、作者在刻畫長媽媽這一人物形象時，通過

和

來贊美這一形象。

7、《二十四孝圖》是一本講的書，主要是宣揚。

8、魯迅從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀

和

兩個故事時候引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的 和

。提示了中國兒童可憐的精神世界。

9、五猖會是一個

賽會，魯迅在《五猖會》中重點敘述，暗含著對的批判。

10、在《無常》中，魯迅提到了

和，它們都是紹興的地方戲。

11、《從百草原到三味書屋》主要寫了

和

生活兩部分。其中提到兒時的玩伴是

。文章抨擊了當時的制度。

12、《父親的病》重點回憶了“我”與

打交道的過程，蘊含著有力的諷刺，在文章中他比較了中西醫對待垂死的病人的不同態度，提示了所謂的和

的不合人性、不尊重生命的荒謬本質。

13、魯迅在《瑣記》這篇文章城主要回憶了自己離開

去

留學的過程。在文章開頭先寫了

，這是一個虛偽的散布流言的女人。

14、魯迅在南京先進入

學堂，后來進入

，看到了對影響很大的。

15、《藤野先生》是魯迅在留學時對教師感激與懷念的文章。

16、《藤野先生》有、的品質及

精神。

17、范愛農是

人，八．《繁星》《春水》 1．《繁星》共

節，《春水》共

節，是

的早年詩作。2．這兩部詩集主要內容是什么？列舉幾小節詩句。

3、指出下列幾首小詩的出處、作者、各自主題：

(1)母親呵！/天上的風雨來了，/鳥兒躲到它的巢里；/心中的風雨來了，/我只躲到你的懷里。

（2）嬰兒，/是偉大的詩人，在不完全的言語中，/吐出最完全的詩句。

（3）晚霞邊的孤帆，/在不自覺里，/完成了“自然”的圖畫。

（4）弱小的草呵！/驕傲些吧，/只有你，/普遍地裝點了世界。

4、概括這部詩集的主要內容。

5、詩的意境

、很樸素但極其深邃。

6、總的藝術風格

。?

九．《童年》

1．作者是

，與

的作者相同。2．這是一部自傳體長篇小說，列寫主要人物名。3．對阿遼沙童年的苦難歷程你是怎樣理解的？ 十．《魯濱遜漂流記》

1．本書是

國的 著的。2．用100字左右寫出內容提要。

3．此書是第一部下面刻畫資產階級典型形象的作品，從魯濱遜這個人物形象上，可以看出早期資產階級剝削者哪些精神內容？

4．魯濱遜在荒島上救人的一個故事名稱是

（自擬，6字以內）。

5、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是：、、、十一、《紅樓夢》

1．作者

是

朝人。

2．列舉出對賈寶玉、林黛玉、王熙鳳三人肖像描寫的語句。3．談一談《紅樓夢》中林黛玉的性格特點。

4．如果你讀過這部書，那么你會感到四大家庭盤根錯節的利害關系，試用書中人物說明它們這種關系。

十二、《三國演義》 1．“煮酒論英雄”兩主要人物？根據此情節，看出兩人性格有何不同？ 2．這部小說描寫了很多“計策”，其中“赤壁之戰”最精彩，請列出用了哪些“計策”？設計者是誰？

3．諸葛亮是作者極力推崇的人物，說明他哪些性格特點深受大家喜愛。4．曹操被塑造成“狡猾奸詐”的形象，試舉二個情節說明這一特點。5．列舉小說中精彩的故事情節。

6、《三國演義》中“資質風流，儀容秀麗”并與孫策結為兄弟的是。

7、《三國演義》中劉備贊他“一身都是膽”的英雄是，寫出一個他的故事。

8、《三國演義》中有個人多次敗于諸葛亮，于是采用閉門不戰的策略防守，直至諸葛亮病逝。這個是曹魏的著名將領

，他曾經中過諸葛亮的計。

9、東吳謀臣，他因在赤壁之戰中主降，使孫權深感失望。孫策在臨死前托付孫權：內事托子布，外事賴公瑾。這個就是其中的“子布”，即

，“公瑾”指。

10、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”出自，詞牌是，作者是

朝的。

十三、《芙蓉鎮》

1．作者是

時

國作家

。2．全書可以分成幾個部分？請列出各部分的標題。3．小說中的主要人物是誰？他（她）的性格特點如何？ 4．小說的藝術特色是什么？ 綜合運用

1、下面提供的小說情節出自哪篇作品？任選兩項按要求填表。（2005閱讀平臺172）（1）魯達拳打鎮關西（2）劉備三顧茅廬（3）孤獨勇士絕望島遇“星期五”

序號

小說名稱

仿照所提供的情節的表達方式，簡要寫出該書的另一個情節

2、請在下面橫線上填入相關的內容（填對四處即可）

?

中學生必讀名著訓練題參考答案

一、《格列佛游記》

〖參考答案〗

1、英國

江奈生?斯威夫特

2、利立浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他（飛島）、慧骃國（馬國）

3、本書藝術風格簡潔明了，寓意深刻。它巧妙地用怪誕的情節、幻想的環境、夸張的手法反映了英國18世紀初期的社會矛盾，批判了行政、立法、司法制度、殖民主主我、金錢關系等各方面的罪惡，表達了作者的啟蒙主義思想。作者自如地運用反語、對比手法，善于作影射、漫畫式的勾勒，特別是嬉笑怒罵、妙趣橫生的諷刺技巧，使小說產生巨大的藝術魅力。二．《名人傳》

（一）1、法國現實主義作家 羅曼?羅蘭 《約翰?克利斯朵夫》（1904－1912）、《母與子》 歐洲的良心 《約翰?克利斯朵夫》

2、腸炎 冷水浴 傷寒 仰面跌倒

3、“用痛苦換來的歡樂”

4、人物傳記 戰勝不幸 戰勝痛苦 作曲 德

5、父親 4歲

6、失聰 《海利根遺囑》

7、《英雄》的第三交響樂

8、朱麗葉?吉米爾迪 《月光奏鳴曲》

9、意大利 “在藝術上最有毅力和雄偉氣魄的人”

10、《微笑的牧神面具》

11、《耶穌死像》或《哀悼基督》 3 愛國主義

12、《大衛像》

13、于勒二世

14、勃拉芒德

15、教堂天頂畫 墻壁畫 生殺一切的神

16、悔迭西斯墳墓 于勒二世紀念物

17、加伐麗麗 圣比哀大寺穹窿

18、佛羅倫薩教堂沒有建成，連木型也遺失了

19、俄 童年 20、《哥薩克》

21、《戰爭與和平》 22、1873.3

23、宗教狂亂

24、《復活》

25、《戰爭與和平》《大罪惡》《世紀末》。

（二）1、《名人傳》是羅曼?羅蘭最早享譽文壇的人物傳記，它真實的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術大師坎坷的生活和艱辛的創造，展現了藝術大師們偉大的心靈。

2、要點：偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會進行不屈的斗爭，就能獲得勝利，完成天才的創造事業。

3、貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰；最大的幸福是他戰勝痛苦，創造出擁抱歡樂的《第九交響樂》。

4、增加傳記“引文”的真實性，同時也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。

5、作者緊扣“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄氣息。”

6、不是憑空虛構，而是從歷史事實中吸收來的，為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來，其感染力在于克服痛苦，戰勝痛苦，這是以痛苦為情節的目的所在。

7、米開朗基羅的作品表現了與眾不同的男性的雄偉和戲劇性的結構，形式上也具有超越時代的新鮮感，因而備受世人的尊崇。

8、一是痛苦和磨難——時代與社會給他帶來的種種苦痛；二是他的藝術創作帶給他的短暫的狂歡。托爾斯泰認為藝術不是一個階級的所有物；不是一種技藝，它是真實情操的表白；藝術應當鏟除強暴，它的使命是要用愛來統治一切；只有為了團結而工作的才是真正的藝術。

9、、他反對現代的女權主義，稱贊賢妻良母，認為勇敢的妻子應該是丈夫的助手而不是他的工作障礙。

10、立意 歌頌英雄主義；著眼于評論托爾斯泰的思想和創作，是一部文學創作評傳。

11、托爾斯泰一生向善，追求真誠的、博大的愛，厭惡痛苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠、善良、博愛的心。

12、《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》

13、《貝多芬傳》側重寫的是“扼住命運的咽喉”的貝多芬以他的意志，以一種不可抵抗的力量掃空憂郁的思想，戰勝肉體的痛苦（耳聾）和精神上的痛苦（愛情）的過程，作者通過對貝多芬一系列音樂作品的分析中展示這個過程、這些內心的悲劇。

《米開朗米基傳》敘述的是悲劇，展示的是天才人物為征服世界，為創造不朽的杰作而流出的慘痛的鮮血。內容分為上編“戰斗”，下編“舍棄”和尾聲“死”。“戰斗”中敘述的是“力”，“力的崩潰”、“絕望”，“舍棄”中敘述的是“愛情”、“信心”“孤獨”。

《托爾斯泰傳》是最長的一篇，也是對主人公的生平及創作刻畫得最詳細的一篇。內容提要為：童年、高加索紀事、哥薩克、塞白斯多堡紀事、愛情與婚姻、宗教信仰、對社會的憂慮、對藝術的批評以及托爾斯泰的社會思想等，其中對托爾斯泰的重要作品如《戰爭與和平》《復活》等都有作者精彩的評論。?

三、《水滸傳》

〖參考答案〗

1、元末明初

施耐庵

2、本書的線索有兩條：一是明的線索，以忠義二字貫穿全書，因義而聚于梁山，因忠而歸順朝廷。二是暗的線索，反映了封建社會腐敗、黑暗的生活，暴露了封建統治階級的罪惡，深刻地揭示了官逼民反的社會現實。本書以北宋末年宋江的梁山起義為背景，描寫了宋江、魯智深、林沖等人被逼上梁山，走上武裝反抗封建統治的道路。他們屢次打退朝廷的進攻，在梁山泊樹起了“替天行道”的大旗。但是由于宋江等人的妥協，接受了朝廷的招安。后來去攻打同是起義的方臘的軍隊，得勝后受到了重大挫折，加上朝廷的迫害，起義最后失敗了。

3、黑旋風李逵、智多星吳用、入云龍公孫勝、豹子頭林沖、神行太保戴宗、小李廣花榮、美髯公朱仝等、行者武松、霹靂火秦明、花和尚魯智深、青面獸楊志、赤發鬼劉唐、立地太歲阮小

二、短命二郎阮小

五、活閻羅阮小七、一丈青扈三娘、母大蟲顧大嫂、母夜叉孫二娘。

4、魯智深拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山、林教頭風雪山神廟、智取生辰綱、武松打虎、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、智撲擎天柱、李逵扯詔罵欽差、李逵沂嶺殺四虎等。

5、“武松打虎”：這一段寫得精采，既描寫了老虎的猛，也突出了打虎武松的威力。文字樸實無華，落地有聲，長短錯落，節奏頓挫，這更增加了人與虎斗的真實感和緊張氣氛。使人如聞其聲，如臨其境。

“一丈青單捉王矮虎”：這場一男一女的刀槍對戰，描繪了扈三娘的英勇，她是梁山泊里女英雄的典型，性格豪爽，武藝高強。有趣的是，作者后來安排他倆結為夫婦，可見作者早在六百年前已經打破了男尊女卑、女不如男的錯誤觀念。

6、晁蓋

7、豹子頭 林沖

8、本書是我國也是世界文學中不可多得的描寫農民戰爭的長篇小說，第一次把造反的隊伍當成英雄寫，寫出官逼民反的黑暗現實。（本書有鮮明的藝術特色。作者以其高超的藝術表現力，生動豐富的文學語言敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛的個性鮮明的英雄形象。（1）故事極富傳奇性，一波未平，一波又起，起伏跌宕，變化莫測，每一件事的高潮，都緊扣讀者的心弦。（2）不但善于刻畫男子漢的豪俠氣質，也精于塑造巾幗女子的英雄形象。（3）作品注重對一些出場次數不多的次要人物的性格的勾勒，常常能深刻而傳神地勾勒出他們鮮明的個性。）

9、魯智深

10、大鬧野豬林

11、吳用 智取生辰綱

12、宋江是小說中的核心人物，為人仗義疏財，以仁義團結眾好漢。且具有獨到的組織才能和領導才干，使梁山泊的事業日益興旺。但其具有忠君思想。時刻不忘招安，最終將梁山眾英雄帶上一條妥協投降的道路。接受招安后，終被毒死。

13、（1）《水滸傳》 元末明初 施耐庵 晁蓋 吳用（2）（3）（4）李逵 沂嶺殺四虎、探穴救柴進、斗浪里白跳、扯詔罵欽差、斧劈羅真人等。（5）林沖 雪夜上梁山、風雪山神廟、火并王倫（6）林沖、李逵、魯智深

14、大刀關勝、豹子頭林沖、霹靂火秦明、雙鞭呼延灼、雙槍將董平。四．《西游記》

〖參考答案〗

1、元末明初 吳承恩

2、全書的內容由三部分組成。第一部分，寫孫悟空的出身和大鬧天宮的故事。第二部分，交代取經緣由。第三部分，為全書重點，寫孫悟空皈依佛門，和豬八戒、沙和尚一起保護唐僧到西天取經，一路上跟妖魔和險惡的自然環境作斗爭，經歷九九八十一難，終于取到真經，自己也成了正果。

3、大鬧天宮、三借芭蕉扇、真假唐僧、真假悟空、偷人參果、車遲國斗法、取回真經等。

4、（1）大鬧天宮的，生動地塑造了一位蔑視皇權、敢于造反的孫悟空的英雄形象，表現了作者對反抗傳統、反抗權威、蔑視等級制度等反封建的叛逆思想和斗爭精神的熱情歌頌。向世人了不畏艱險、勇往直前、積極樂觀的斗爭精神和美好品德。

（2）本書通過神話的形式，表現了豐富的社會內容，曲折地反映出現實的社會矛盾，表達了人民的愿望和要求。在孫悟空身上，反映了廣大人民群眾反抗專制壓迫、戰勝邪惡和征服自然力的強烈愿望；深深地植要于富有斗爭傳統的中國人民歷史生活的土壤之中，是中國廣大人民群眾長期斗爭生活的藝術概括。它是理想和現實相結合的產物。

（3）藝術特色：①表現出積極的浪漫主義特色；②神性（幻想性）、人性（社會性）、物性（自然性）三者的有機結合；③優美的語言、富有變化的句法、濃烈的生活氣息，表現了一種幽默詼諧的藝術情趣，塑造的人物形象鮮明而有生命力；④具有高超的諷刺藝術，既詼諧有趣，又雋永有味。

5、豬八戒：作為豬，“長嘴大耳”，貪吃貪睡；作為人，能勞動，不怕臟和累，性格憨厚，本質單純，卻又好色自私，作戰還算勇猛，對敵人不屈服妥協。隨著取經路程的延長，優點變多，缺點有了改正。他的故事令人捧腹，也令人沉思。

6、沙和尚：任勞任怨，忠厚老實，作戰勇猛，在取經路上意志堅定。

唐僧：不懂人情世故，一心慈悲為懷，是個虔誠的佛教徒，他的無能受到譏笑，對他的人妖不分，作者給予了尖銳的批判。

7、四師徒的名號、取經后封號（白龍馬－八部天龍馬）及其性格特點。《佛本行經》。

8、猴：孫悟空 豬：豬八戒 牛：牛魔王 虎：虎力大仙 羊：羊力大仙 兔：玉兔 馬：白龍馬 鼠：鼠精 龍：龍王 蛇：九頭蟲 雞：昴日星官 狗：哮天犬

六．《駱駝祥子》

〖參考答案〗

1、老舍，現代作家，人民藝術家。北京人。原名舒慶春，字舍予。

2、祥子（忠厚善良，勤勞樸實，沉默寡言，非常要強，但個人奮斗的不現實與社會的黑暗把他變成了一具沒有靈魂的行尸走肉）、虎妞（車行老板的干閨女，長得虎頭虎腦，又老又丑，但性格豪爽，熱情而且剛烈）、小福子（美麗、年輕、要強、勤儉，對祥子關心幫助，后為生活所迫淪為妓女，不甘屈辱自縊）。

3、長篇小說有《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》《大明湖》《離婚》（從這部書開始，老舍自覺地把市民社會作為自己主要的寫作對象，逐漸形成了自己小說的獨特風格）《牛天賜傳》《駱駝祥子》《四世同堂》等，其中《駱駝祥子》《四世同堂》成就最高；短篇小說有《趕集》《黑白李》《月芽兒》（用嚴肅的寫作態度代替了過去那種追求滑稽詼諧的代表作），其中《月芽兒》成就最高。

話劇《茶館》《龍須溝》等。

4、表達了作者對當時社會的憤恨，他從心底渴望讓廣大勞動人民能過上幸福的生活。

5、藝術成就：（1）結構嚴整，主線分明，情節的開展前后呼應。（2）善于運用多種表現手法，細膩地描述人物的心理活動。（3）語言生動自然，明快流暢，具有鮮明的個性特色和地方特色，并富于濃厚的生活氣息和幽默感。

6、小說的故事梗概：祥子是一個北平的洋車夫，從農村來到城市拉車，辛苦拉車攢錢自己買了一輛車，卻被兵人車一起搶去，逃出來時帶了三匹駱駝，賣掉后被稱為“駱駝祥子”，再次來到城市租車拉，并與車行老板的干女兒虎妞結婚，后來妻子難產而死，祥子又賣了車，給人拉包月，并與小福子相好，被其阻攔，后來小福子也死了，祥子變成了一具行尸走肉。

7、（1）被亂兵搶去（2）被孫偵探訛詐搶去；（3）為虎妞難產，賣掉車治病（4）與祥子相好的小福子自縊而亡。

七．《朝花夕拾》 〖參考答案〗

本書寫于1926年2月至11月間，在《莽原》半月刊上發表，總題為《舊事重提》；1927年編訂成書，改題為《朝花夕拾》。它是一個回憶散文集，魯迅說其中的十篇作品，都是“從記憶中抄出來的”。故事梗概：本書收有作者從1926年2月11日所作的散文10篇，以自己的生活經歷為線索，用夾敘夾議的方式，真實而動人地抒寫了從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活，作者通過對往事的回憶，為準備新戰斗而總結思想，獲得力量。

1、《狗?貓?鼠》寫童年仇貓的原因，寫貓的“媚態和幸災樂禍，折磨弱者的性格，表達作者對弱者的同情，對壓迫者的憎恨，諷刺了”自鳴清高“、”使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆的現代評論派的正人君子。從“仇貓”講起，刻畫出了“正人君子”們除了對主子的媚態以外，更有兇殘的一面：“慢慢地折磨弱者的壞脾氣”。《狗?貓?鼠》和《二十四孝圖》。前者后者從“詛咒”現實的白話文入手，追憶童年，由兒童讀物，很自然地聯想到《二十四孝圖》，2．《長媽媽與山海經》：著重描述保姆阿長的純樸、寬厚、善良、仁慈的心靈，表達作者對她的深切懷念。

3、《二十四孝圖》記述了作者自己在童年對“孝道”的體驗，以激憤的心情，揭露“老萊娛親”和“郭巨埋兒”這兩種所謂的“孝行”，有力地控訴了封建“孝道”的虛偽和殘酷。通過自己切身的感受，抨擊了那些“以不情倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”，宣傳封建孝道的圖畫，并對“反對白話，妨害白話者”給予諷刺。4．《五猖會》。記敘了迎神賽會的習俗；而文章的中心旨在揭露封建教育制度對兒童的摧殘。魯迅對這段已逝去的往事的追憶，不僅是對摧殘心靈的封建教育的譴責，也是對悖逆情理的長幼關系的責難。同時，也讓我們看到，在魯迅幼小的心靈中，因忍受不平而種下的種子。5．《無常》：借迎神賽會及舞臺上所見，描寫了無常“鬼而人，理而情，可怖而可愛”，“爽直、愛發議論、有人性”，而被“下等人”所喜愛的動人形象。文章在人與鬼的世界的對比中，又給講“公理”、“正義”的正人君子以一擊。6．《從百草園到三味書屋》通過百草園的無限樂趣，三味書屋的枯燥無味這兩種生活的鮮明對比，揭示了封建教育對少年兒童的桎梏。7．《父親的病》記敘了父親患病及治療無效的經過，揭露了舊社會庸醫的腐朽無能，反映了社會的病態。8．《瑣記》敘述了作者青年時到南京求學的經歷，反映了作者對新知渴求以及進化論思想的萌芽，批判了洋務主義及維新教育的失敗。9．《藤野先生》記敘了作者早年在日本留學其間的生活片斷，表現了藤野先生認真教學，沒有民族偏見，正直、質樸的高尚品質，同時寫出了作者棄醫從文的思想變化經過，流露出深沉的愛國主義感情。10．《范愛農》記述了友人范愛農性格耿直不阿，不肯趨炎附勢隨波逐流，工作認真負責，卻受到舊勢力排擠、打擊，終于“溺水”而死的事實，通過這一個知識分子的悲劇，提醒人們總結沉痛的教訓。

這十篇散文是按時間順序寫的，前七篇寫作者童年時代在故鄉紹興的見聞和受教育的情景，后三篇寫作者青年時代離開故鄉紹興到南京、日本求學，再回到故鄉紹興教書的經歷。這個集子，完整地反映了魯迅從童年到青年這段時期的追求和反抗，歡樂和失望的生活經歷，形象地表現了魯迅價格和志趣的形成過程，了清末民初的社會風貌和半封建半殖民地中國社會的深刻矛盾，熱情地歌頌了給自己以深刻印象的良師摯友和勞動人民，字里行間處處流露出對黑暗勢力及其幫兇的針砭。大體上看，《貓?狗?鼠》、《二十四孝圖》、《無常》三篇，以議論為中心線索，同所描述的生活片斷穿插在一起，有較濃的雜文色彩；《長媽媽與山海經》、《藤野先生》、《范愛農》三篇，以描寫一個人物為中心，同描述個人的感受密切結合，有傳記文的特點；《五猖會》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》四篇，以敘述一段生活為中心，同描寫穿插起來，將議論、抒情寓于描述之中。

1、主要內容：記述了魯迅童年的生活和青年時求學的歷程（回憶往事，從農村到城市、從家庭到社會、從國內到國外的一組生活經歷）。

2、（1）《藤野先生》《范愛農》

（2）《瑣記》

（3）《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》

（4）《父親的病》

（5）《無常》《五猖會》

（6）《阿長與＜山海經＞＝《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》

八．《繁星》《春水》

〖參考答案〗

1、16

41822、以“愛的哲學”為核心，贊頌母愛，贊美童心，歌頌自然，探索人生。詩集中的小詩是“一些隨時隨地的感想和回憶”。是一些“零碎的思想”，以三言兩語的形式記錄下來。

3、冰心（1900－1999）現代散文家，小說家、詩人，兒童文學家，原名謝婉瑩。作品有小說《兩個家庭》《斯人獨憔悴》《超人》《秋風秋雨愁煞人》《空巢》（1980年全國優秀小說獎）；散文《往事》《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《南歸》；譯作《吉檀迦利》（印?泰戈爾）

4、摘錄

《繁星》：一○、嫩綠的芽兒，/和青年說：“發展你自己！”//淡白的花兒，/和青年說：/“貢獻你自己！”//深紅的果兒，/和青年說：“犧牲你自己！”

一

一、無限的神秘，/何處尋它？/微笑之后，/言語之前，/便是無限的神秘了。

三

三、母親啊，/撇開你的憂愁，/容我沉酣在你的懷里，/只有你是我靈魂的安頓。

三

四、創造新陸地的，/不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。

三

六、陽光穿進石隙里，/和極小的刺果說：/“借我的力量伸出頭來罷，/解放了你幽囚的自己！”/樹干兒穿出來了，/堅固的磐石，/裂成兩半了。

《春水》

一、春水！/又是一年了，/還這般的微微吹動。可以再照一個影兒么？//春水溫靜地答謝我說：/“我的朋友！/我從來未曾留下一個影子，/不但對你是如此。”

八、月呵！/什么做成了你的尊嚴呢？/深遠的天空里，/只有你獨往獨來了。

九、倘若我能以達到，/上帝呵！何處是你心的盡頭，/可能容我知道？/遠了！/遠了！/我真是小微小了呵！

二

二、先驅者！/你要為眾生開辟前途呵，/束緊了你的心帶罷！

二

三、平凡的池水——/臨照了夕陽，/便成了金海！

二

四、小島呵！何處顯出你的挺拔呢？/無數的山峰，/沉淪在海底了。

九．《童年》

〖參考答案〗

1、高爾基

《母親》《在人間》《我的大學》《鋼鐵是怎樣煉成的》

2、阿廖沙、外祖父、外祖母、“好事情”

3、小阿廖沙的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的，離奇得難以形容的生活”、“仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”。但是他汲取周圍環境的一切好的東西，“這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇醒”。逆境出人才，在逆境中要能夠看到希望，追求希望，讓自己的靈魂永遠健康、年輕。

十．《魯濱遜漂流記》 〖參考答案〗

1、英國 笛福（“英國小說之父”）

2、（魯濱遜不安于平凡的生活，三次航海冒險。第一鎰歷經倫敦、非洲、意大利，第二次經非洲時，遇海盜，逃脫至巴西買下種植園。第三次出海，遇風暴，船翻了，漂至荒島，他利用有限的條件和超人的毅力、智慧，獲得生存，竟然能夠建起“城堡”，“馴牧”，耕種等，自力更生，后來救了一個野人，給他起名為“星期五”，又救出了被叛徒劫持的西班牙船長，乘船長的船離開了荒島。他在荒島上度過了28年2個月19天。）小說可以分為三部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經歷；第三部分敘述他從荒島上回來以后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英途中遇狼群的故事。

4、資產階級剝削者不屈不撓、冒險進取的精神，以及他們對世界有占有欲。

5、智救星期五。

十一、《紅樓夢》

〖參考答案〗

1、曹雪芹

清

2、賈寶玉——頭上戴著束發嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結長穗宮絳，外罩青起花八團倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即嗔視而有情。項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。

面如敷粉，唇若施脂；轉盼多情，語言常笑。天然一段風騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角，看其外貌最是極好，卻難知其底細。

林黛玉——兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似泣非泣含露目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

王熙鳳——彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄褃襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

3、多愁善感，敏感多疑，蔑視權貴和虛偽，具有反叛精神。

4、賈母是史家小姐，賈政、賈璉叔侄的夫人是王家小組，薛姨媽與王夫人是親姊妹，薛寶釵嫁給了賈寶玉。?

十二、《三國演義》

〖參考答案〗

1、曹操、劉備

曹操：奸詐、狐疑，忌才妒能，頗有權術；劉備：寬厚仁慈，含而不露，富于心計智謀，能屈能伸。

2、連環計（龐統）、苦肉計（黃蓋、周瑜）、反間計（周瑜）。

3、智謀超群，才能過人，忠于劉備父子和自己的事業，志向遠大，淡泊名利，為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。

4、謊稱夢中殺人、借糧官王垕之頭安撫因缺糧要嘩變的軍隊、割發代首等。

5、過五關斬六將、桃園三結義、關公走麥城、群英會、三英戰呂布、古城會、木牛流馬、火燒上方谷、火燒藤甲軍、七擒孟獲等。

6、周瑜

7、趙子龍、大戰長坂坡

8、司馬懿 空城

9、張昭 周瑜

10、《三國演義》 臨江仙 明 楊慎

十三、《芙蓉鎮》

〖參考答案〗

1、古華（1942－）湖南嘉禾人，當代作家。作品有《芙蓉鎮》（獲1982年首屆茅盾文學獎）、《快樂菩薩》《美麗崖豆杉》《水酒灣紀事》《爬滿青藤的木屋》《醒醒老爹》《山民》《金葉木蓮》。他的小說多寫農民生活。

2、四個部分

（一）山鎮風俗畫

（二）山鎮人啊

（三）街巷深處

（四）今春民情

3、“芙蓉姐子”胡玉音（外表美麗，心地善良，堅強而又柔和，深受鎮民喜愛，有強烈的生活信念）“鐵帽右派”秦書田（運動油子）（表面上混世樂天，玩世不恭，但內心里潛藏著不屈的尊嚴，以及對生活的熱愛。對胡玉音的態度，可見他善良、勇敢、富于正義感）、“北方大兵”谷燕山、“吊樓樓主”“運動根子”王秋赦（猥瑣頑劣）、黎滿庚（在良心的折磨里苦苦掙扎）、李國香（“政治女將”，矯情狠毒）等。

4、承繼了我國傳統現實主義的特色。它以人物為藝術結構的中心，情節只是圍繞人物性格的發展，表現于敘述的內在線索上；不寫某一事件的始末，各個場景在時間順序上也并不緊密相銜。至于它在樸實凝煉而又富于鄉土氣息的語言，緊扣人物個性的對話，在典型場景中細膩揭示人物心理活動復雜性的特色；幽默、調侃的諷刺手法；能抑止激動感情時的睿智的、含有哲理的議論和插話等，都大大增強了作品的藝術表現力。有鮮明的民族風格和民族氣派。

5、內容梗概：以芙蓉鎮的青石板街為中心場地，通過胡玉音這個寡婦與黎桂桂、秦書田悲歡離合的故事，并由這些人物組成一個小社會，寫他們在四個不同年代里的各自表演，透過小社會來寫中國農村在極“左”路線破壞下的中國農村生活進行深刻描繪，是對來之不易的新生活的贊歌，表達了作者對黨的三中全會路線和政策的由衷熱愛。寫了四個時代，即1963年、1964年、1969年、1979年，每個年代為一章，每一章分七節，每一節集中寫一個人物的表演，每一節、每個人物之間必須緊密而自然地互相連結，經緯編織。

第四篇：必讀名著

（1）《伊利亞特》 [古希臘]荷馬（2）《歷史》 [古希臘]希羅多德（3）《伯羅奔尼撒戰爭史》 [雅典]修昔底德（4）《茶花女》 [法國]小仲馬（5）《對話錄》 [古希臘]柏拉圖（6）《倫理學》 [古希臘]亞里士多德（7）《埃涅阿斯記》 [古羅馬]維吉爾（8）《希臘羅馬英雄史》 [古希臘]普魯塔克（9）《80位共產黨人的故事》 [中國] 徐焰（10）《四世同堂》 [中國] 老舍（11）《神曲》 [意大利]但丁（12）《坎特伯雷故事集》 [英國]喬叟（13）《烏托邦》 [英國]托馬斯.莫爾（14）《君王論》 [意大利]馬基雅維利（15）《巨人傳》 [法國]拉伯雷（16）《堂·吉訶德》 [西班牙]塞萬提斯（17）《箴言集》 拉.洛希福考（18）《失樂園》 [英國]米爾頓（19）《天路歷程》 [英國]約翰.班場（20）《一千零一夜》 [古代阿拉伯] 民眾（21）《魯賓遜漂流記》 [英國]丹尼爾.笛福（22）《格列佛游記》 [英國]斯威夫特（23）《湯姆.瓊斯》 [英國]亨利·菲爾丁（24）《社會契約論》 [法國]盧梭（25）《國富論》 [蘇格蘭]亞當.斯密（26）《羅馬帝國衰亡史》 [古羅馬]吉朋（27）《純粹理性批判》 [德國]康德（28）《約翰生傳》 [英國]包斯威爾（29）《女權辯論》 [英國]瑪麗.吳爾斯東克拉甫特（30）《情愛論》 [保加利亞]瓦西列夫（31）《人口論》 [英格蘭]馬爾薩斯（32）《傲慢與偏見》 [英國]簡.奧斯汀（33）《艾凡赫》 [英國]瓦特.斯各特（34）《紅與黑》 [法國]司湯達（35）《巴黎圣母院》 [法國]維克多.雨果（36）《高老頭》 [法國]巴爾扎克（37）《法國大革命》 馬迪厄（38）《死魂靈》 [俄國]果戈理（39）《三劍客》 [法國]大仲馬（40）《簡·愛》 [英國] 夏洛蒂·勃朗特（41）《呼嘯山莊》 [英國]艾米莉?勃朗特（42）《英國史》 麥克雷（43）《包法利夫人》 [法國] 福樓拜（44）《論自由》 [英國]約翰·密爾

（46）《弗洛斯河上的磨礪》 [英國]喬治·艾略特（47）《父與子》 [俄國]伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫（48）《戰爭與和平》 [俄國] 列夫.托爾斯泰（49）《愛麗絲漫游奇境記》 [英國]劉易斯·卡羅爾（50）《安娜·卡列尼娜》 [俄國]列夫.托爾斯泰（51）《八十天環游世界》 [法國] 儒勒.凡爾納（52）《湯姆·索亞歷險記》 [美國]馬克.吐溫（53）《卡拉馬佐夫兄弟》 [俄國]陀思妥耶夫斯基（54）《金枝》 [英國]J．G.弗雷澤（55）《苔絲》 [英國]托馬斯.哈代（56）《夢的解析》 [奧地利]弗洛伊德·西格蒙德（57）《包扎先生的歷史》 [英國] 赫伯特.喬治.威爾斯（58）《兒子與情人》 [英國] D.H.勞倫斯（59）《追憶逝水年華》 馬歇爾.普魯斯特（60）《尤利西斯》 [愛爾蘭]詹姆斯·喬伊斯（61）《魔山》 [德國]托馬斯.曼（62）《美國的悲劇》 [美國]狄奧多.德萊塞（63）《如果麥子不死》 [法國] 安德烈.紀德（64）《燈塔》 維琴尼婭.伍爾夫（65）《喧囂與騷動》 [美國]威廉.福克納（66）《戰爭春夢》 [美國] 歐內斯特?米勒爾?海明威（67）《西線無故事》 [德國]埃里希·馬里亞·雷馬克（68）《美麗新世界》 [英國] 阿道司?赫骨黎（69）《憤怒的葡萄》 [美國]約翰.斯坦貝克（70）《智慧七柱》 [英國] 湯瑪斯.愛德華.勞倫斯（71）《一九八四》 [印度]喬治·奧威爾（72）《崗鐵基探險記》 海耶達爾（73）《大師群像》 查理.史諾（74）《亞歷山大四重奏》 勞倫斯.杜瑞爾（75）《日瓦戈醫生》 [蘇聯]鮑里斯·帕斯捷爾納克（76）《詩經》 [中國] 多人（77）《老子》 [中國] 李耳（78）《論語》 [中國] 孔子（79）《莊子》 [中國] 莊子（80）《孟子》 [中國] 孟軻（81）《史記》 [中國] 司馬遷（82）《楚辭》 [中國] 屈原（83）《文心雕龍》 [中國] 劉勰（84）《世說新語》 [中國] 劉義慶（85）《資治通鑒》 [中國] 司馬光（86）《唐詩三百首》 [中國] 孫洙（87）《牡丹亭》 [中國] 湯顯祖（88）《水滸傳》 [中國] 施耐庵

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第五篇：高中生必讀名著資料

讀書好比隱居山林，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂，獨享一份精神的愉悅自然;讀書如同歸隱田園，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。這里給大家分享一些關于高中生必讀名著資料，供大家參考。

高中生必讀名著資料

《西游記》

《水滸傳》

《三國演義》

《紅樓夢》

《論語》

《朝花夕拾》

《駱駝祥子》

《繁星·春水》

《吶喊》

《女神》

《子夜》

《家》

《雷雨》

《圍城》

讀書的作用

1、讀書，認識世界，形成自己

書，使我們與書的作者連接起來，和他們的思想，他們的世界連接起來。我們應該認識到(讀書也會讓我們認識到)我們只生活在這小小的地方，經歷很短暫的時間，認識很少的人，知道很少的事。讀書，認識古今有思想的人，讓我們生活在更廣闊的時間和空間里，生活在更加廣闊的思想世界。

2、認識世界，擴大視野

世界充滿了無數的奧秘，有無數新的東西值得我們去探尋。讀科學，讓我們了解物質世界的規律和奧秘，探尋大自然的秩序，“理”，欣賞科學的簡潔，普適之美。比如，一個物理定律，上窮碧落下黃泉，都是適用的，這難道不會讓人產生深深震撼!讀文學，讓我們體驗人生的悲歡喜樂，體驗心靈的各個角落。讀歷史，讓我們突破自己狹隘的視角，站在社群，民族，國家以至文明的角度，了解文明的變遷社會的興衰，知道我們是怎么來的，思考我們將向何處去。讀經濟，可以了解社會底層運行的規律。讀心理，讓我們知道自己的內心世界如何運作，我們的世界是怎樣形成的，并讓我們更好的掌控自己。讀哲學，思考一些基本的問題，我是誰，我和世界的關系是什么?我應該如何與世界相處?人生的意義是什么?讓我們的生命更深入，堅實并形成自我。讀宗教，尋找自己的信仰，看看先賢對生命和世界的終極問題的回答，體驗這個平凡世界的不平凡，讓生命超脫，體驗無限，神秘，真，善，美，永恒。

3、形成自己，建設自己靈魂的廟宇。

里爾克說，靈魂沒有廟宇，就會被雨水淋濕。人生活在世界上，首先得形成自己。包括自己的信仰，品格，愛好，觀念等等。這些東西也不是一成不變的，而應該是不斷加深的。讀書，讓人能夠更加清楚地認識自己，發現自己，從而建設自己靈魂的廟宇。在這廟宇里可以看到古往今來無數偉大靈魂的影子，觸摸到那些真知灼見經久不變的溫度。這樣一個廟宇完全被自己的心靈所擁有時，真正的自我就會浮現出來。這時人不易為外界所左右，不需要依靠外力來支撐他的生命，靈魂的承受能力也會十分堅強。

讀書是一種享受，一種愛好，是生活重要的一部分。尤其是遇見適合自己的作者，就像遇到了知己，相逢恨晚，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂、融化。這樣美好的感覺，是對生命的恩賜。

讀好書尤其重要。好書是作者用一生的經歷一生的感悟用生命用鮮血寫出來的;好書經過時間的歷練，蘊含著真正的思想，沉淀了很大很深的價值，待人挖掘;通向著永恒的價值，真，善，美。

讀書的重要性

1、讀書的意義，不僅要從個體的知識需要來理解，更重要的，是把讀書作為人類歷史性活動的實踐來理解，從人類文明傳承發展的需要來理解。文字和書寫的發明，其重要性在于，從此人類的經驗可以超越面對面的授受而廣泛傳遞。

于是，書成為記載人類經驗的載體，閱讀、書寫成為人類經驗、知識和智慧得以超世代累積、傳承、增長的最重要方式。

2、讀書與修身有著密切關系，修身的首要一條就是讀書。如果對社會、人以及人際關系的認識不能建立在健全理性的基礎上，就無法得出正確的結論，而要達到理性的自覺和明澈，就離不開讀書。

3、讀書跟“學習”亦有密切關系。中國思想有一個特點，就是“學習”和“讀書”很早以前就成為中國文化中備受關注的問題，相關討論也就變成中國思想史的一個傳統。

4、建構學習型社會，就不能不追溯到我們自己的學習文化和讀書傳統。在這方面我們有先天的優勢。其實在民間也是一樣，明清以來，“讀書人”在基層社會里都是很受尊重的。士大夫就是做官的讀書人，所以“讀書”和“讀書人”在中國文化中很受重視。

5、好的傳記作品能對年輕人起到興起、立志的作用。經典著作是立身處世的最基本的東西，但在另一方面，可以幫助確立世界觀、價值觀。

高中生必讀名著資料