第一篇：感謝贈書的感謝信最新[本站推薦]

隨著感恩文化的傳播，感謝信不再是罕見的東西，在寫作上，感謝信有一定的書寫規范。可能你現在對怎么寫感謝信毫無頭緒吧，為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關于感謝贈書的感謝信，歡迎閱讀!

感謝贈書的感謝信1

神華集團：

你好!

今天，對于維吾爾玉其溫鄉中學全體師生來說是一個喜慶的日子，因為全國著名企業神華集團給我校送來了十萬元的圖書，解決了我校圖書緊缺的和圖書更新窘迫的現狀。對于我們這樣一個普通的鄉村學校還能得到您的青睞是我們全體師生的福氣。您送來了圖書，送來的更是一片溫暖和真情;您送來了圖書，也為我們的師生送來了一個知識的海洋，在這知識日新月異的今天，讓我們更加開拓眼界;您送來了圖書，也是對我們的一種期待，期待著我們能夠培養出更多的祖國棟梁之才，我們怎能辜負您的期望呢。

我們無以回報，只能以我們的努力用好您送來的每一本書，是我們的老師和學生從中獲取更多的知識;我們只能在這默默地祝福您，為您祈禱，祝您不僅能成為祖國的龍頭企業，更是世界上的名牌企業。

在這，我們維吾爾玉其溫鄉中學全體師生再一次對您真誠說一聲謝謝!謝謝您為我們送來的圖書!溫暖!愛!

此致

敬禮

維吾爾玉其溫鄉中學

20__年8月25日

感謝贈書的感謝信2

尊敬的高飛先生和“德福書屋”的愛心人士：

您們好!

首先，請接受墨江縣民族學校全體師生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意!感謝您們的`慷慨解囊，捐書助學，為同學們增添了新的閱讀空間、開拓了學生們的視野、讓同學們感受到了書本中學習知識的樂趣。

小樹的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。“德福書屋”的建成，寄托了德福公益和高飛先生對我們學校的無比關懷和殷切期望;見證了您們一直以來心系祖國、情牽教育、助學扶困的赤子之心!這，不僅是對我校物質上的幫助，更是對我們精神上的鼓勵!

一本書傳遞一份愛，一份愛成就一個夢想，一個夢想讓無限希望啟航。我校“德福書屋”自20__年9月4日建成以來，堅持秉承高飛先生和“德福書屋”愛心人士捐書助學的公益理念，安排了專門的圖書管理員進行“德福書屋”的管理，書屋實行每周一至周五8:00—11:00,14:30—17:00的正常開放時間，另每周一、三、五18:00—19:00為額外開放時間，使學生能夠充分利用課余時間享受閱讀學習的快樂。“德福書屋”自建成以來圖書門類齊全、內容豐富，涉及兒童教育、勵志教育、中外名著、故事書等多個適合中小學生閱讀的類別，更好地開拓了孩子們的眼光，啟發了他們的智慧，也為我們的教師提供了一個成長、學習的平臺。

捐書助學，心系教育和兒童，是您們作為熱心公益事業者的崇高社會責任感的另一種形式，必將激發出我校學生更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。您們愛心行動的意義遠遠不只在物質和金錢的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策，這種精神上的鼓勵和鞭策也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習、努力鉆研、學有所成、回報社會。

捐資助學，惠澤千秋。愛心飛揚，書報傳情。我們相信，也請您們放心，有您們的無私幫助，我們一定會把我們學校的“德福書屋”辦得更好，確保圖書得到充分利用，真正起到其應有的作用。

最后，再次感謝您們的慷慨捐贈，恭祝您們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!

此致

敬禮!

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感謝贈書的感謝信3

閔行區曹行中學：

育苗小學創建于19__年9月，于20__年8月轉為民辦學校。我校現有21個教學班，在校生1050人，學生均來自民工子女，這一塊的生源和家庭是社會中的弱勢群體，多年來，閔行區教育局和社會各界，對學校給予了更多的扶持和關愛。使學校飛速發展，已為上一級學校和社會輸送了一批又一批的合格畢業生，為上海的穩定和國家的義務教育做出了一定的貢獻。

由于體制上的原因，學校的硬件設施還不夠到位，其中學校的圖書資源就不是很豐富，這次貴校所贈送的愛心書籍豐富了我校圖書館的藏書。相信我校同學，通過不斷學習，會努力地豐富自己的知識，再通過自己的努力推動社會進步，讓每個愛書之人成長為對社會有用的人。這不僅是贈書人，也是社會對所有學生的共同期望!

在此，對所有贈書者表示衷心的感謝和由衷的敬意!我們衷心期望貴校一如既往的關注和支持我校的發展，歡迎更多的師生加入到捐贈圖書的行列，有你們的無私奉獻和幫助，我們一定會把學校辦得更好!讓更多的民工子女共享這些寶貴的知識財富。

此致

敬禮!

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____年__月__日

感謝贈書的感謝信4

尊敬的云南省食品藥品監督管理局全體干部職工：

首先對貴單位支持山區教育，關心貧困孩子的善舉表示感謝。貴單位為昭通市水竹鄉中心小學圖書室捐贈的424冊，總價值11394.70元的圖書已經由云南省食品藥品監督管理局宣傳中心范峰先生于四月五日送達。

水竹鄉中心校位于滇東北西北角，是一所九年一貫制學校，有教師49人，在校生617人，地處國家級貧困縣—永善縣中部的高寒山區，山高路險，地薄人稀，因貧窮導致孩子們上學難的問題長期存在，教育十分落后。我校原有圖書大多出版于七、八十年代，已經不能滿足孩子們的閱讀需求，貴單位捐贈的這批圖書無異于雪中送炭，為我鄉青少年健康成長做出了極大的貢獻。在此特別對肇慶市公路工程質量監測站全體干部職工表示衷心的感謝。

你們不僅積極關心教育、情系教育，還精心挑選了符合中小學生學習和閱讀需要的書籍，我們將管好用好這些寶貴的書籍，讓它們發揮最好的作用，進一步教育孩子們一定好好學習，學會做人，懂得感恩。接過圖書時，我校師生都被深深感動了，被你們素未蒙面的溫暖所感動、被你們的關心和用心所感動，被你們支持高寒貧困山區教育事業發展而無私奉獻的精神所感動。

最后，水竹鄉中心校全體師生再一次感謝貴單位對邊遠山區貧困孩子們的關心，及對水竹鄉貧困教育事業發展的大力幫助。你們的關愛將激勵全體師生在教書育人，學習上進的道路上走得更穩更好。由衷的祝愿你們工作順利，生活幸福!

此致

敬禮!

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____年__月__日

感謝贈書的感謝信5

各位領導、各位員工：

你們好!

首先擂鼓八一中學全體師生向你們表示由衷的敬意和真摯的感謝!感謝你們書香永存，惠澤千秋的捐贈義舉!

高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”，一個名族的文明史是一部閱讀史，一個人的成長史也是一部閱讀史!書籍是孩子們最親密的朋友，是他們了解外界的窗口，是伴隨他們成長的良師益友。地處邊遠農村的羌族孩子更需要一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。

當我們收到你們捐贈的《馬識途文集》、《沒有硝煙的戰爭》、《銘記在心的人》等一系列書籍時，我們全體師生都無比的喜悅和激動，要知道，書籍可以讓孩子們在知識的海洋遨游，在未來的舞臺的上舞蹈!人能走遠，因有智慧指引，智慧結晶于書籍。當孩子們手捧書籍，在精神的殿堂行走時，是無比的幸福與美好的!

所以你們捐贈的不僅僅是書籍，是對知識、對文化的肯定，是對羌鄉孩子的殷切期望和無限鼓勵，是對農村孩子的深厚愛心。這種愛心行動的意義遠遠不只在物質的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策。無私奉獻，真誠相助，這種中華民族大家庭的傳統美德，必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發出我校學生更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。同時，這種精神上的營養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成!

把愛獻給教育，獻給下一代的人是世界上最幸福的人!我們作為受贈學校，能夠收到這么多好的書籍，我們也是最幸福的人。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量。讓你們的這項捐助真正達到“把陽光灑進我們每一個孩子的心里”。

因為你們，我們農村孩子的世界更精彩!在這里再次衷心感謝你們。誠摯的邀請、歡迎你們來我們擂鼓八一中學做客。

此致

敬禮!

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20__年_月_日

感謝贈書的感謝信最新范文

第二篇：感謝贈書的感謝信

感謝贈書的感謝信 篇1

xx集團：

你好!

今天，對于xx中學全體師生來說是一個喜慶的日子，因為全國著名企業神華集團給我校送來了十萬元的圖書，解決了我校圖書緊缺的和圖書更新窘迫的現狀。對于我們這樣一個普通的鄉村學校還能得到您的青睞是我們全體師生的福氣。您送來了圖書，送來的更是一片溫暖和真情;您送來了圖書，也為我們的師生送來了一個知識的海洋，在這知識日新月異的今天，讓我們更加開拓眼界;您送來了圖書，也是對我們的一種期待，期待著我們能夠培養出更多的祖國棟梁之才，我們怎能辜負您的期望呢。

我們無以回報，只能以我們的努力用好您送來的每一本書，是我們的`老師和學生從中獲取更多的知識;我們只能在這默默地祝福您，為您祈禱，祝您不僅能成為祖國的龍頭企業，更是世界上的名牌企業。

在這，我們xx中學全體師生再一次對您真誠說一聲謝謝!謝謝您為我們送來的圖書!溫暖!愛!

此致

敬禮!

xx學校

20xx年xx月xx日

感謝贈書的感謝信 篇2

尊敬的叔叔阿姨你們好!

衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。你們捐贈的圖書，已成為同學們必不可少的精神食糧了。

這種精神上的營養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成，滿懷激情地自覺地發揮自己的`聰明才智造福桑梓，回報社會。

真希望你們能再次來我們學校。

最后祝你們：身體健康、萬事如意!

敬禮

維吾爾玉其溫鄉中學

20xx年8月25日

感謝贈書的感謝信 篇3

尊敬的xxx先生：

您好!

涇源縣xxx第一小學全體師生向您致以最誠摯的問候和謝意!您捐贈的價值3418.20元的709冊圖書我們已經收到，且已經編號、造冊，進行專柜管理并為師生開放使用。是您，在我校圖書資源不足情況下給我們雪中送炭，我相信，這些書籍會充實學生的課余生活，豐富知識，增長才干，對于提高學生的閱讀能力和寫作水平都能起到很大的促進作用。

您的這種愛心行動的意義遠遠不只是在物質和金錢的援助，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策。無私奉獻，真誠相助，您這種捐資助教的美德，必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發我校學生更大的學習熱情，向著更高的.目標不懈努力。同時，這種精神上的營養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成，滿懷激情地自覺地發揮自己的聰明才智造福桑梓，回報社會。受人滴水之恩當以涌泉相報，您的義舉感動著全校師生，我們無以為報。

內心的感謝無法當面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意。我們也惟有如此，讓您的這一種精神在同學們身上扎根發芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續，并把她向全社會廣為宣傳……

恭祝您及家人身體健康，一生平安!在此，我們向您表示最誠摯的謝意!

此致

敬禮！

xxx第一小學

20xx年四月十日

感謝贈書的感謝信 篇4

尊敬的神華公益基金會“神華愛心書屋”項目領導:

西疇縣坪寨cpa春蕾小學全體師生向您們致以最誠摯的問候! 您們捐贈的521冊,價值8000.48元的圖書我們已經收到，且已編號、造冊，進行專柜管理并為師生開放使用。 我校是一所農村農村完全寄宿制小學，現有學生387人，教師36人，近年來，學校在“教育均衡發展和現代化發展”中不斷加強各種功能室用房建設，但受地域經濟的限制，學校圖書室圖書藏書有限，學生課外閱讀書籍不多，知識面窄。當我們收到您們捐來的521冊圖書時，如同給我校師生送來了一場及時雨，帶來了知識的甘露，使全校師生如同沉浸在節日的快樂里。要知道，一本書，對他們來說是何等貴重!書是他們了解外界的窗口。

尊敬的神華公益基金會“神華愛心書屋”項目領導： 我校雖然地處偏遠，交通不便，卻并未因此遠離大家的關懷。我校的學生來自不同的邊遠鄉村，卻一樣的`感受著教育溫暖的陽光。我們全體師生真誠的感謝您們慷慨解囊，捐書助學，為同學們增添了新的閱讀空間、開拓了學生們的視野、讓同學們感受到了書本中學習知識的樂趣，這充分顯示出您們對教育事業的無盡的關懷和支持，對學生無比的厚愛和熱望。您們這份暖暖的關懷將到達每個師生的心間，這份溫暖也將

傳遞到每一個家庭。今后我們將大力開展閱讀活動，努力打造書香校園，通過閱讀給孩子們打開通往世界的路。

最后，再次感謝您們，恭祝您們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!祝福您們的事業興旺發達，鵬程萬里，蒸蒸日上!

此致

敬禮

西疇縣坪寨CPA春蕾小學

年4月9日

感謝贈書的感謝信 篇5

神華集團：

你好!

今天，對于維吾爾玉其溫鄉中學全體師生來說是一個喜慶的日子，因為全國著名企業神華集團給我校送來了十萬元的圖書，解決了我校圖書緊缺的和圖書更新窘迫的現狀。對于我們這樣一個普通的鄉村學校還能得到您的'青睞是我們全體師生的福氣。您送來了圖書，送來的更是一片溫暖和真情;您送來了圖書，也為我們的師生送來了一個知識的海洋，在這知識日新月異的今天，讓我們更加開拓眼界;您送來了圖書，也是對我們的一種期待，期待著我們能夠培養出更多的祖國棟梁之才，我們怎能辜負您的期望呢。

我們無以回報，只能以我們的努力用好您送來的每一本書，是我們的老師和學生從中獲取更多的知識;我們只能在這默默地祝福您，為您祈禱，祝您不僅能成為祖國的龍頭企業，更是世界上的名牌企業。

在這，我們維吾爾玉其溫鄉中學全體師生再一次對您真誠說一聲謝謝!謝謝您為我們送來的圖書!溫暖!愛!

辭職

敬禮

維吾爾玉其溫鄉中學

20xx年8月25日

感謝贈書的感謝信 篇6

尊敬的xxx：

你們好！

真摯的感謝全國著名企業xx集團為我校送來了十萬元的圖書。

今天，對于x中學全體師生來說是一個喜慶的日子，因為全國著名企業神華集團給我校送來了十萬元的圖書，解決了我校圖書緊缺的和圖書更新窘迫的現狀。對于我們這樣一個普通的鄉村學校還能得到您的青睞是我們全體師生的福氣。您送來了圖書，送來的更是一片溫暖和真情；您送來了圖書，也為我們的師生送來了一個知識的海洋，在這知識日新月異的今天，讓我們更加開拓眼界；您送來了圖書，也是對我們的一種期待，期待著我們能夠培養出更多的祖國棟梁之才，我們怎能辜負您的.期望呢。

我們無以回報，只能以我們的努力用好您送來的每一本書，是我們的老師和學生從中獲取更多的知識；我們只能在這默默地祝福您，為您祈禱，祝您不僅能成為祖國的龍頭企業，更是世界上的名牌企業。

在這，我們維吾爾玉其溫鄉中學全體師生再一次對您真誠說一聲謝謝！謝謝您為我們送來的圖書！溫暖！愛！

此致

敬禮！

x中學

20xx年8月25日

感謝贈書的感謝信 篇7

親愛的高菲先生和德福書店關心的人們:

大家好！

首先，請接受墨江國民學校全體師生對你們的愛心行動表示衷心的感謝和崇高的敬意！感謝大家的慷慨解囊，捐贈書籍幫助學生，為學生增加了新的閱讀空間，開闊了學生的眼界，讓學生感受到了在書中學習知識的樂趣。

小樹的成長離不開陽光的呵護，花朵的開放離不開雨露的滋潤。“德福書店”的落成，讓德福公益和高菲先生對我們學校寄予了極大的關懷和殷切的期望。見證了你關愛祖國，熱愛教育，幫助學生扶貧的赤子之心！這不僅是對我們學校的`物質幫助，也是對我們的精神鼓勵！

一本書傳達一種愛，一種愛成就一場夢，一場夢讓無限的希望起航。自20xx年9月4日我校成立德福書店以來，我們一直堅持高菲先生和德福書店愛心人士捐贈圖書幫助學生的公益理念，并安排專人管理德福書店。書店每周一至周五8: 00至11: 00和14: 30至17: 00營業，每周一、三、三營業。“德福書店”自成立以來，圖書種類齊全，內容豐富，涉及兒童教育、勵志教育、中外名著、故事書等適合中小學生閱讀的類別，更好地開拓了兒童的視野，激發了他們的智慧，也為我們的教師提供了成長和學習的平臺。

捐贈書籍幫助學生，關心教育和兒童是你作為一名熱情的公益工作者的崇高社會責任感的另一種形式，這將激勵我們學校的學生有更大的學習熱情，走向更高的標準。

為目標不懈努力。你愛的行動的意義遠不僅僅是物質和經濟上的幫助，還有精神上的鼓勵和鞭策。這種精神鼓勵和鞭策也將成為一種精神財富，滋養學生從一屆到另一屆茁壯成長，激勵一批學生努力學習，努力學習，取得成功，回報社會。

捐錢幫助學生，慧澤會活很久。愛情飛逝，書報傳情。我們相信，也請放心，在您無私的幫助下，我們一定會把學校的“德福書店”做得更好，保證圖書得到充分利用，真正發揮應有的作用。

最后，再次感謝您的慷慨捐贈，祝您身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！

在此

敬禮！

墨江縣民族學校全體師生

感謝贈書的感謝信 篇8

全體干部職工：

首先對貴單位支持山區教育，關心貧困孩子的善舉表示感謝。貴單位為昭通市水竹鄉中心小學圖書室捐贈的424冊，總價值11394。70元的圖書已經由云南省食品藥品監督管理局宣傳中心范峰先生于四月五日送達。

水竹鄉中心校位于滇東北西北角，是一所九年一貫制學校，有教師49人，在校生617人，地處國家級貧困縣—永善縣中部的高寒山區，山高路險，地薄人稀，因貧窮導致孩子們上學難的'問題長期存在，教育十分落后。我校原有圖書大多出版于七、八十年代，已經不能滿足孩子們的閱讀需求，貴單位捐贈的這批圖書無異于雪中送炭，為我鄉青少年健康成長做出了極大的貢獻。在此特別對肇慶市公路工程質量監測站全體干部職工表示衷心的感謝。

你們不僅積極關心教育、情系教育，還精心挑選了符合中小學生學習和閱讀需要的書籍，我們將管好用好這些寶貴的書籍，讓它們發揮最好的作用，進一步教育孩子們一定好好學習，學會做人，懂得感恩。接過圖書時，我校師生都被深深感動了，被你們素未蒙面的溫暖所感動、被你們的關心和用心所感動，被你們支持高寒貧困山區教育事業發展而無私奉獻的精神所感動。

最后，水竹鄉中心校全體師生再一次感謝貴單位對邊遠山區貧困孩子們的關心，及對水竹鄉貧困教育事業發展的大力幫助。你們的關愛將激勵全體師生在教書育人，學習上進的道路上走得更穩更好。由衷的祝愿你們工作順利，生活幸福！

此致

敬禮！

xx年x月x日

感謝贈書的感謝信 篇9

親愛的鳳城街道辦事處中心小學的師生們，親愛的欒校長:

大家好！

萊城區赫莊鎮下佛洋小學5月31日收到貴校捐贈的20xx多本書。感謝您慷慨捐贈書籍幫助學生，為學生增加了新的閱讀空間，開闊了學生的視野，讓學生感受到了在書中學習知識的樂趣，充分展示了您對教育的無盡關懷和支持，以及您對學生的巨大熱愛和渴望。借此良機，赫莊鎮佛陽小學全體師生向您表示誠摯的敬意和誠摯的感謝！

科教興國，奠定教育基礎，貴校在山地教育方面的實際行動讓我們非常感動。您對山區小學的關心和支持，讓我校更多的學生享受到了更好的學習條件，拓寬了學生的'閱讀渠道，改變了學生和家庭的命運。我們也很高興地看到，這種關愛行動的意義不僅在于物質援助，還在于精神鼓勵和鞭策。無私奉獻和真誠幫助，這是中華民族大家庭的傳統美德，必將成為一股巨大的無形精神力量，激勵我校學生有更大的學習熱情，為更高的目標不懈努力。同時，這種精神營養和食物一定會成為一種精神財富，滋養學生從一屆到另一屆茁壯成長，鼓勵一批學生努力學習，努力學習，學習成功，自覺發揮自己的智慧和智慧造福桑，回報社會。把愛獻給教育，下一代是世界上最幸福的人！

最后，我們再次向貴校表示誠摯的感謝！

赫莊鎮下佛陽小學

20xx.x.x

感謝贈書的感謝信 篇10

尊敬的xxx先生:

您好！

靖遠縣六盤山鎮第一小學全體師生向您致以最誠摯的問候和感謝！我們收到了您捐贈的價值3418.20元人民幣的709本書，這些書已經過編號和編目，由柜臺管理，并開放供師生使用。

你在幫助我們解決學校圖書資源短缺的問題。我相信這些書會豐富學生的課余生活，豐富他們的知識，增加他們的才華，對提高學生的閱讀能力和寫作水平起到很大的作用。

你愛的行動的意義不僅僅在于物質上和經濟上的援助，更在于精神上的鼓勵和鼓勵捐書。無私的奉獻和真誠的幫助，你捐贈助教的.美德必將成為一股巨大的無形精神力量，激發學生更大的學習熱情，為更高的目標不懈努力。同時，這種精神營養和食物也將作為一種精神財富，滋養學生從一屆到另一屆的茁壯成長，鼓勵一批學生努力學習，努力學習，學習成功，充分發揮他們的智慧和智慧造福桑，回報社會。別人滴下的善意，涌泉相報。你的義舉感動了全校師生，我們也沒想到會得到回報。

xxx

年月日

感謝贈書的感謝信 篇11

xxx：

為傳承師生情誼，妥善利用老師們手中的寶貴教育資源，X年10月8日，校委會向廣大教師發出了“圖書義捐”的倡議。

捐書活動開展以來，得到了老師們的大力支持和積極配合，他們對此次活動也給予了充分的關注、理解和信任，老師們紛紛慷慨捐書，他們你一捆我一摞，手提肩扛把自己手中的優秀圖書帶到了學校，為我校圖書館的建設奉獻出自己的一份力量，也給學生們送來了健康的精神食糧。

偉大的莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是我們最親密的朋友，是我們了解外界的窗口。農村學生更需要一種戰勝困難的`精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。四中的老師們把這種精神和力量通過書本傳遞給了學生。我想，有了老師們精神和力量的支撐，四中的學生會更加發憤圖強，四中的明天也會更加輝煌!

教研室謹代表校委會及廣大師生對踴躍捐書的老師表示最忠心的感謝!謝謝你們!

此致

敬禮!

xx學校

20xx年xx月xx日

感謝贈書的感謝信 篇12

xxxx集團：

你好!

今天，對于xxxx中學全體師生來說是一個喜慶的日子，因為全國著名企業神華集團給我校送來了十萬元的圖書，解決了我校圖書緊缺的和圖書更新窘迫的現狀。對于我們這樣一個普通的鄉村學校還能得到您的青睞是我們全體師生的福氣。您送來了圖書，送來的更是一片溫暖和真情;您送來了圖書，也為我們的師生送來了一個知識的海洋，在這知識日新月異的今天，讓我們更加開拓眼界;您送來了圖書，也是對我們的一種期待，期待著我們能夠培養出更多的祖國棟梁之才，我們怎能辜負您的期望呢。

我們無以回報，只能以我們的努力用好您送來的.每一本書，是我們的老師和學生從中獲取更多的知識;我們只能在這默默地祝福您，為您祈禱，祝您不僅能成為祖國的龍頭企業，更是世界上的名牌企業。

在這，我們xxxx中學全體師生再一次對您真誠說一聲謝謝!謝謝您為我們送來的圖書!溫暖!愛!

此致

敬禮！

xxxx中學

20xx年8月25日

感謝贈書的感謝信 篇13

全體干部職工：

首先對貴單位支持山區教育，關心貧困孩子的善舉表示感謝。貴單位為昭通市水竹鄉中心小學圖書室捐贈的424冊，總價值11394.70元的圖書已經由云南省食品藥品監督管理局宣傳中心峰先生于四月五日送達。

水竹鄉中心校位于滇東北西北角，是一所九年一貫制學校，有教師49人，在校生617人，地處國家級貧困縣—永善縣中部的高寒山區，山高路險，地薄人稀，因貧窮導致孩子們上學難的問題長期存在，教育十分落后。我校原有圖書大多出版于七、八十年代，已經不能滿足孩子們的閱讀需求，貴單位捐贈的這批圖書無異于雪中送炭，為我鄉青少年健康成長做出了極大的貢獻。在此特別對肇慶市公路工程質量監測站全體干部職工表示衷心的感謝。

你們不僅積極關心教育、情系教育，還精心挑選了符合中小學生學習和閱讀需要的.書籍，我們將管用這些寶貴的書籍，讓它們發揮最的作用，進一步教育孩子們一定學習，學會做人，懂得感恩。接過圖書時，我校師生都被深深感動了，被你們素未蒙面的溫暖所感動、被你們的關心和用心所感動，被你們支持高寒貧困山區教育事業發展而無私奉獻的精神所感動。

最后，水竹鄉中心校全體師生再一次感謝貴單位對邊遠山區貧困孩子們的關心，及對水竹鄉貧困教育事業發展的大力幫助。你們的關愛將激勵全體師生在教書育人，學習上進的道路上走得更穩更。由衷的祝愿你們工作順利，生活幸福!

此致

敬禮!

xxx

xx年x月x日

感謝贈書的感謝信 篇14

尊敬的公司的領導：

你們好！

感謝你們書香永存，惠澤千秋的捐贈義舉！

高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”，書籍是我們最親密的朋友，是我們了解外界的窗口，是伴隨我們成長的良師益友。我們作為外來務工人員的孩子更需要一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。

當我們收到你們捐贈的八百多本書籍時，我們全體學生都無比的喜悅和激動，要知道，書籍可以讓我們在知識的海洋遨游，在未來的舞臺的上舞蹈！人能走遠，因有智慧指引，智慧結晶于書籍。當我們手捧書籍，在精神的.殿堂行走時，是無比的幸福與美好的！

所以你們捐贈的不僅僅是書籍，是對知識、對文化的肯定，是對我們的殷切期望和無限鼓勵，是對我們的深厚愛心。這種愛心行動的意義遠遠不只在物質的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策。無私奉獻，真誠相助，這種愛的力量，必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發出我校學生更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。同時，這種精神上的營養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成！

把愛獻給教育，獻給下一代的人是世界上最幸福的人！我們作為受贈學校，能夠收到這么多好的書籍，我們也是最幸福的人。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量。讓你們的這項捐助真正達到“把陽光灑進我們每一個孩子的心里”。 因為你們，我們的世界更精彩！

第三篇：贈書感謝信

篇一：贈 書 感 謝 信-南昌理工學院圖書館

感 謝 信

鄧文珊老先生于2012年10月31日專程派人向南昌理工學院圖書館捐贈了由其編纂的《滕王閣當代詩聯墨跡寶典》。在此謹向鄧文珊老先生表示衷心地感謝。

鄧文珊老先生，男，1927年12月生，江西南昌人。系中國中外名人研究會文化藝術委員會特聘書畫師，學術委員，中原書畫院院士兼客座教授，東山文學書畫院顧問院士。中國楹聯學會、江西書協、詩詞學會、廣西民間文藝家協會會員。福建晉江市楹聯學會藝術顧問，南昌市楹聯學會常務理事。多年來，圖書館的文獻資源建設得到校內外各方面的大力支持，許多單位和個人都把專著或藏書無償贈送給了圖書館。這次，鄧文珊老先生捐贈的這本個人專著，具有較高的學術、收藏和利用價值。即將落成的新圖書館專門成立了“精品圖書閱覽室”用于收藏此類圖書，在豐富館藏圖書資源的同時，也讓更多的讀者受益匪淺。希望廣大讀者，通過不斷學習，努力地提高自己，努力推動社會進步，讓每個愛書之人成長為對社會有用棟梁之才。這不僅是贈書者，也是社會對大學生們的共同期望！在此，對所有贈書者表示衷心的感謝和由衷的敬意!我校圖書館常年接受本校師生、校友及社會各界人士捐贈圖書，熱誠希望有更多的單位和個人將自已的專著或藏書捐贈給圖書館，讓更多的讀者能夠共享這些寶貴的知識財富。

南昌理工學院圖書館

2012年11月1日 篇二：捐書感謝信

偉大的莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是我們最親密的朋友，是我們了解外界的窗口。農村學生更需要一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。

家長在知道你們向學校捐助的字典后，他們用質樸的家鄉話把你們的事跡傳遍十里八鄉。有些家長給學生的字典包上了精致的封皮，有些家長幫孩子在字典上大大的寫上孩子的名字，好像害怕它會消失不見。家長和我們在校的每位老師一樣，懷著一顆感恩的心，向你們表示真誠的感謝。受人滴水之恩當以涌泉相報，你們的義舉感動著全校師生，我們

你們不但捐出了書籍，而且捐出了樂善好施、助人為樂的優良傳統；捐出了對知識、對文化的肯定；捐出了對祖國花朵的殷殷期望和鼓勵；更捐出了你們對農村學生的一片愛心。我們作為受贈學校，能夠收到這么多好的書籍，我們心中充滿無限的感激。學生有了字典，學校組織學生進行了查字典活動的比賽。學生們會把課文和課外讀物中通過查自己記住的生字進行積累，然后比一比誰通過查字典認識的生字最多。學校還培養學生平時字詞不會用字典的好習慣，以及在日常生活中遇到難字，繁字隨時去取出字典查閱。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量。讓你們的這項捐助真正達到“把陽光灑進我們每一個孩子的心里”。

因為你們，我們農村的孩子才會生活得更精彩！在這里再次衷心感謝你們。誠摯的邀請、歡迎你們來我們光彩小學做客。

金鳳區良田鎮光彩小學

篇三：愛心贈書感謝信

閔行區曹行中學：

由于體制上的原因，學校的硬件設施還不夠到位，其中學校的圖書資源就不是很豐富，這次貴校所贈送的愛心書籍豐富了我校圖書館的藏書。相信我校同學，通過不斷學習，會努力地豐富自己的知識，再通過自己的努力推動社會進步，讓每個愛書之人成長為對社會有用的人。這不僅是贈書人，也是社會對所有學生的共同期望！

在此，對所有贈書者表示衷心的感謝和由衷的敬意!我們衷心期望貴校一如既往的關注和支持我校的發展，歡迎更多的師生加入到捐贈圖書的行列，有你們的無私奉獻和幫助，我們一定會把學校辦得更好！讓更多的民工子女共享這些寶貴的知識財富。篇四：捐書感謝信01 感謝信

尊敬的云南省食品藥品監督管理局全體干部職工：

首先對貴單位支持山區教育，關心貧困孩子的善舉表示感謝。貴單位為昭通市水竹鄉中心小學圖書室捐贈的424冊，總價值11394.70元的圖書已經由云南省食品藥品監督管理局宣傳中心范峰先生于四月五日送達。

水竹鄉中心校位于滇東北西北角，是一所九年一貫制學校，有教師49人，在校生617人，地處國家級貧困縣—永善縣中部的高寒山區，山高路險，地薄人稀，因貧窮導致孩子們上學難的問題長期存在，教育十分落后。我校原有圖書大多出版于七、八十年代，已經不能滿足孩子們的閱讀需求，貴單位捐贈的這批圖書無異于雪中送炭，為我鄉青少年健康成長做出了極大的貢獻。在此特別對肇慶市公路工程質量監測站全體干部職工表示衷心的感謝。

你們不僅積極關心教育、情系教育，還精心挑選了符合中小學生學習和閱讀需要的書籍，我們將管好用好這些寶貴的書籍，讓它們發揮最好的作用，進一步教育孩子們一定好好學習，學會做人，懂得感恩。接過圖書時，我校師生都被深深感動了，被你們素未蒙面的溫暖所感動、被你們的關心和用心所感動，被你們支持高寒貧困山區教育事業發展而無私奉獻的精神所感動。

最后，水竹鄉中心校全體師生再一次感謝貴單位對邊遠山區貧困孩子們的關心，及對水竹鄉貧困教育事業發展的大力幫助。你們的關愛將激勵全體師生在教書育人，學習上進的道路上走得更穩更好。由衷的祝愿你們工作順利，生活幸福！

此致

敬禮

云南省昭通市永善縣水竹鄉中心校

2012年4月5日 篇五：捐書感謝信

尊敬的成都市天鑫洋有限責任公司的各位領導、各位員工： 你們好！

首先擂鼓八一中學全體師生向你們表示由衷的敬意和真摯的感謝！感謝你們書香永存，惠澤千秋的捐贈義舉！

高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”，一個名族的文明史是一部閱讀史，一個人的成長史也是一部閱讀史！書籍是孩子們最親密的朋友，是他們了解外界的窗口，是伴隨他們成長的良師益友。地處邊遠農村的羌族孩子更需要一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。

所以你們捐贈的不僅僅是書籍，是對知識、對文化的肯

定，是對羌鄉孩子的殷切期望和無限鼓勵，是對農村孩子的深厚愛心。這種愛心行動的意義遠遠不只在物質的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策。無私奉獻，真誠相助，這種中華民族大家庭的傳統美德，必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發出我校學生更大的學習熱情，向著更高的

目標不懈努力。同時，這種精神上的營養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成！

把愛獻給教育，獻給下一代的人是世界上最幸福的人！我們作為受贈學校，能夠收到這么多好的書籍，我們也是最幸福的人。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量。讓你們的這項捐助真正達到“把陽光灑進我們每一個孩子的心里”。

因為你們，我們農村孩子的世界更精彩！在這里再次衷心感謝你們。誠摯的邀請、歡迎你們來我們擂鼓八一中學做客。

第四篇：贈書感謝信

感謝信

尊敬的高飛先生和“德福書屋”的愛心人士：

您們好！

首先，請接受墨江縣民族學校全體師生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意！感謝您們的慷慨解囊，捐書助學，為同學們增添了新的閱讀空間、開拓了學生們的視野、讓同學們感受到了書本中學習知識的樂趣。

小樹的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。“德福書屋”的建成，寄托了德福公益和高飛先生對我們學校的無比關懷和殷切期望；見證了您們一直以來心系祖國、情牽教育、助學扶困的赤子之心！這，不僅是對我校物質上的幫助，更是對我們精神上的鼓勵！

一本書傳遞一份愛，一份愛成就一個夢想，一個夢想讓無限希望啟航。我校“德福書屋”自2012年9月4日建成以來，堅持秉承高飛先生和“德福書屋”愛心人士捐書助學的公益理念，安排了專門的圖書管理員進行“德福書屋”的管理，書屋實行每周一至周五8:00—11:00,14:30—17:00的正常開放時間，另每周一、三、五18:00—19:00為額外開放時間，使學生能夠充分利用課余時間享受閱讀學習的快樂。“德福書屋”自建成以來圖書門類齊全、內容豐富，涉及兒童教育、勵志教育、中外名著、故事書等多個適合中小學生閱讀的類別，更好地開拓了孩子們的眼光，啟發了他們的智慧，也為我們的教師提供了一個成長、學習的平臺。

捐書助學，心系教育和兒童，是您們作為熱心公益事業者的崇高社會責任感的另一種形式，必將激發出我校學生更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。您們愛心行動的意義遠遠不只在物質和金錢的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策，這種精神上的鼓勵和鞭策也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習、努力鉆研、學有所成、回報社會。

捐資助學，惠澤千秋。愛心飛揚，書報傳情。我們相信，也請您們放心，有您們的無私幫助，我們一定會把我們學校的“德福書屋”辦得更好，確保圖書得到充分利用，真正起到其應有的作用。

最后，再次感謝您們的慷慨捐贈，恭祝您們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！

此致

敬禮！

墨江縣民族學校全體師生

二〇一四年四月二日篇二：愛心贈書感謝信

閔行區曹行中學：

育苗小學創建于1996年9月，于2009年8月轉為民辦學校。我校現有21個教學班，在校生1050人，學生均來自民工子女，這一塊的生源和家庭是社會中的弱勢群體，多年來，閔行區教育局和社會各界，對學校給予了更多的扶持和關愛。使學校飛速發展，已為上一級學校和社會輸送了一批又一批的合格畢業生，為上海的穩定和國家的義務教育做出了一定的貢獻。

由于體制上的原因，學校的硬件設施還不夠到位，其中學校的圖書資源就不是很豐富，這次貴校所贈送的愛心書籍豐富了我校圖書館的藏書。相信我校同學，通過不斷學習，會努力地豐富自己的知識，再通過自己的努力推動社會進步，讓每個愛書之人成長為對社會有用的人。這不僅是贈書人，也是社會對所有學生的共同期望！

在此，對所有贈書者表示衷心的感謝和由衷的敬意!我們衷心期望貴校一如既往的關注和支持我校的發展，歡迎更多的師生加入到捐贈圖書的行列，有你們的無私奉獻和幫助，我們一定會把學校辦得更好！讓更多的民工子女共享這些寶貴的知識財富。上海閔行區民辦育苗小學 2011年3月9日篇三：贈 書 感 謝 信-南昌理工學院圖書館

感 謝 信

鄧文珊老先生于2012年10月31日專程派人向南昌理工學院圖書館捐贈了由其編纂的《滕王閣當代詩聯墨跡寶典》。在此謹向鄧文珊老先生表示衷心地感謝。鄧文珊老先生，男，1927年12月生，江西南昌人。系中國中外名人研究會文化藝術委員會特聘書畫師，學術委員，中原書畫院院士兼客座教授，東山文學書畫院顧問院士。中國楹聯學會、江西書協、詩詞學會、廣西民間文藝家協會會員。福建晉江市楹聯學會藝術顧問，南昌市楹聯學會常務理事。多年來，圖書館的文獻資源建設得到校內外各方面的大力支持，許多單位和個人都把專著或藏書無償贈送給了圖書館。這次，鄧文珊老先生捐贈的這本個人專著，具有較高的學術、收藏和利用價值。即將落成的新圖書館專門成立了“精品圖書閱覽室”用于收藏此類圖書，在豐富館藏圖書資源的同時，也讓更多的讀者受益匪淺。希望廣大讀者，通過不斷學習，努力地提高自己，努力推動社會進步，讓每個愛書之人成長為對社會有用棟梁之才。這不僅是贈書者，也是社會對大學生們的共同期望！在此，對所有贈書者表示衷心的感謝和由衷的敬意!我校圖書館常年接受本校師生、校友及社會各界人士捐贈圖書，熱誠希望有更多的單位和個人將自已的專著或藏書捐贈給圖書館，讓更多的讀者能夠共享這些寶貴的知識財富。南昌理工學院圖書館

2012年11月1日篇四：捐書感謝信

偉大的莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是我們最親密的朋友，是我們了解外界的窗口。農村學生更需要一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。當我們收到北京商務印書館《新華字典》捐來的字典時，同學們如同沉浸在節日的快樂里。要知道，一本字典，對他們來說是何等貴重！有了這本字典，可以在知識的海洋遨游，有了這本字典，可以在未來的舞臺的上舞蹈。平日學生會在語文課上會字典查閱生字的讀音和部首，查閱字詞以及詞語的意思。還會在別的學科中把字典當做寶貝一樣用來查閱一個個未知的字符。當她們攻克了生字的難關，小臉上會出現燦爛的笑容。人能走遠，因有智慧指引，智慧結晶于書籍。當學生用手中的字典在書籍的殿堂行走時，是無比的驕傲與自豪，而這本小小的字典就是他們走向成功的鑰匙。

家長在知道你們向學校捐助的字典后，他們用質樸的家鄉話把你們的事跡傳遍十里八鄉。有些家長給學生的字典包上了精致的封皮，有些家長幫孩子在字典上大大的寫上孩子的名字，好像害怕它會消失不見。家長和我們在校的每位老師一樣，懷著一顆感恩的心，向你們表示真誠的感謝。受人滴水之恩當以涌泉相報，你們的義舉感動著全校師生，我們 無以為報，感謝你們改變農村孩子們用字典難，用新字典更難的窘境。感謝你們及時滿足孩子們精神食糧的渴求，感謝你們重新點燃孩子們遨游知識海洋的熱情。

你們不但捐出了書籍，而且捐出了樂善好施、助人為樂的優良傳統；捐出了對知識、對文化的肯定；捐出了對祖國花朵的殷殷期望和鼓勵；更捐出了你們對農村學生的一片愛心。我們作為受贈學校，能夠收到這么多好的書籍，我們心中充滿無限的感激。學生有了字典，學校組織學生進行了查字典活動的比賽。學生們會把課文和課外讀物中通過查自己記住的生字進行積累，然后比一比誰通過查字典認識的生字最多。學校還培養學生平時字詞不會用字典的好習慣，以及在日常生活中遇到難字，繁字隨時去取出字典查閱。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量。讓你們的這項捐助真正達到“把陽光灑進我們每一個孩子的心里”。因為你們，我們農村的孩子才會生活得更精彩！在這里再次衷心感謝你們。誠摯的邀請、歡迎你們來我們光彩小學做客。

金鳳區良田鎮光彩小學篇五：捐書感謝信

尊敬的成都市天鑫洋有限責任公司的各位領導、各位員工： 你們好！

首先擂鼓八一中學全體師生向你們表示由衷的敬意和真摯的感謝！感謝你們書香永存，惠澤千秋的捐贈義舉！高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”，一個名族的文明史是一部閱讀史，一個人的成長史也是一部閱讀史！書籍是孩子們最親密的朋友，是他們了解外界的窗口，是伴隨他們成長的良師益友。地處邊遠農村的羌族孩子更需要一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。

當我們收到你們捐贈的《馬識途文集》、《沒有硝煙的戰爭》、《銘記在心的人》等一系列書籍時，我們全體師生都無比的喜悅和激動，要知道，書籍可以讓孩子們在知識的海洋遨游，在未來的舞臺的上舞蹈！人能走遠，因有智慧指引，智慧結晶于書籍。當孩子們手捧書籍，在精神的殿堂行走時，是無比的幸福與美好的！所以你們捐贈的不僅僅是書籍，是對知識、對文化的肯

定，是對羌鄉孩子的殷切期望和無限鼓勵，是對農村孩子的深厚愛心。這種愛心行動的意義遠遠不只在物質的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策。無私奉獻，真誠相助，這種中華民族大家庭的傳統美德，必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發出我校學生更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。同時，這種精神上的營養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成！

把愛獻給教育，獻給下一代的人是世界上最幸福的人！我們作為受贈學校，能夠收到這么多好的書籍，我們也是最幸福的人。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量。讓你們的這項捐助真正達到“把陽光灑進我們每一個孩子的心里”。因為你們，我們農村孩子的世界更精彩！在這里再次衷心感謝你們。誠摯的邀請、歡迎你們來我們擂鼓八一中學做客。

第五篇：贈書感謝信

贈書感謝信

贈書感謝信1

尊敬的神華公益基金會“神華愛心書屋”項目領導:

西疇縣坪寨cpa春蕾小學全體師生向您們致以最誠摯的問候! 您們捐贈的521冊,價值8000.48元的圖書我們已經收到，且已編號、造冊，進行專柜管理并為師生開放使用。 我校是一所農村農村完全寄宿制小學，現有學生387人，教師36人，近年來，學校在“教育均衡發展和現代化發展”中不斷加強各種功能室用房建設，但受地域經濟的限制，學校圖書室圖書藏書有限，學生課外閱讀書籍不多，知識面窄。當我們收到您們捐來的521冊圖書時，如同給我校師生送來了一場及時雨，帶來了知識的甘露，使全校師生如同沉浸在節日的快樂里。要知道，一本書，對他們來說是何等貴重!書是他們了解外界的窗口。

尊敬的神華公益基金會“神華愛心書屋”項目領導： 我校雖然地處偏遠，交通不便，卻并未因此遠離大家的關懷。我校的學生來自不同的邊遠鄉村，卻一樣的.感受著教育溫暖的陽光。我們全體師生真誠的感謝您們慷慨解囊，捐書助學，為同學們增添了新的閱讀空間、開拓了學生們的視野、讓同學們感受到了書本中學習知識的樂趣，這充分顯示出您們對教育事業的無盡的關懷和支持，對學生無比的厚愛和熱望。您們這份暖暖的關懷將到達每個師生的心間，這份溫暖也將

傳遞到每一個家庭。今后我們將大力開展閱讀活動，努力打造書香校園，通過閱讀給孩子們打開通往世界的路。

最后，再次感謝您們，恭祝您們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!祝福您們的事業興旺發達，鵬程萬里，蒸蒸日上!

此致

敬禮

西疇縣坪寨CPA春蕾小學

年4月9日

贈書感謝信2

xxxx集團：

你好!

今天，對于xxxx中學全體師生來說是一個喜慶的日子，因為全國著名企業神華集團給我校送來了十萬元的圖書，解決了我校圖書緊缺的和圖書更新窘迫的現狀。對于我們這樣一個普通的鄉村學校還能得到您的'青睞是我們全體師生的福氣。您送來了圖書，送來的更是一片溫暖和真情;您送來了圖書，也為我們的師生送來了一個知識的海洋，在這知識日新月異的今天，讓我們更加開拓眼界;您送來了圖書，也是對我們的一種期待，期待著我們能夠培養出更多的祖國棟梁之才，我們怎能辜負您的期望呢。

我們無以回報，只能以我們的努力用好您送來的每一本書，是我們的老師和學生從中獲取更多的知識;我們只能在這默默地祝福您，為您祈禱，祝您不僅能成為祖國的龍頭企業，更是世界上的名牌企業。

在這，我們xxxx中學全體師生再一次對您真誠說一聲謝謝!謝謝您為我們送來的圖書!溫暖!愛!

此致

敬禮！

xxxx中學

20xx年8月25日

贈書感謝信3

親愛的鳳城街道辦事處中心小學的師生們，親愛的欒校長:

大家好！

萊城區赫莊鎮下佛洋小學5月31日收到貴校捐贈的20xx多本書。感謝您慷慨捐贈書籍幫助學生，為學生增加了新的閱讀空間，開闊了學生的視野，讓學生感受到了在書中學習知識的樂趣，充分展示了您對教育的無盡關懷和支持，以及您對學生的巨大熱愛和渴望。借此良機，赫莊鎮佛陽小學全體師生向您表示誠摯的敬意和誠摯的感謝！

科教興國，奠定教育基礎，貴校在山地教育方面的實際行動讓我們非常感動。您對山區小學的關心和支持，讓我校更多的學生享受到了更好的學習條件，拓寬了學生的'閱讀渠道，改變了學生和家庭的命運。我們也很高興地看到，這種關愛行動的意義不僅在于物質援助，還在于精神鼓勵和鞭策。無私奉獻和真誠幫助，這是中華民族大家庭的傳統美德，必將成為一股巨大的無形精神力量，激勵我校學生有更大的學習熱情，為更高的目標不懈努力。同時，這種精神營養和食物一定會成為一種精神財富，滋養學生從一屆到另一屆茁壯成長，鼓勵一批學生努力學習，努力學習，學習成功，自覺發揮自己的智慧和智慧造福桑，回報社會。把愛獻給教育，下一代是世界上最幸福的人！

最后，我們再次向貴校表示誠摯的感謝！

赫莊鎮下佛陽小學

20xx.x.x

贈書感謝信4

尊敬的叔叔阿姨：

衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。你們捐贈的圖書，已成為同學們必不可少的食糧了。

這種上的營養和食糧也必將作為一種財富，滋養一屆又一屆的`莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成，滿懷激―情地自覺地發揮自己的聰明才智造福桑梓，回報社會。

真希望你們能再次來我們學校。

最后祝你們：身體健康、萬事如意！

此致

敬禮！

感謝人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

贈書感謝信5

尊敬的公司的領導：

你們好！

感謝你們書香永存，惠澤千秋的捐贈義舉！

高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”，書籍是我們最親密的朋友，是我們了解外界的窗口，是伴隨我們成長的良師益友。我們作為外來務工人員的孩子更需要一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。

當我們收到你們捐贈的八百多本書籍時，我們全體學生都無比的喜悅和激動，要知道，書籍可以讓我們在知識的海洋遨游，在未來的舞臺的上舞蹈！人能走遠，因有智慧指引，智慧結晶于書籍。當我們手捧書籍，在精神的殿堂行走時，是無比的幸福與美好的！

所以你們捐贈的不僅僅是書籍，是對知識、對文化的肯定，是對我們的殷切期望和無限鼓勵，是對我們的'深厚愛心。這種愛心行動的意義遠遠不只在物質的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策。無私奉獻，真誠相助，這種愛的力量，必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發出我校學生更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。同時，這種精神上的營養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成！

把愛獻給教育，獻給下一代的人是世界上最幸福的人！我們作為受贈學校，能夠收到這么多好的書籍，我們也是最幸福的人。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量。讓你們的這項捐助真正達到“把陽光灑進我們每一個孩子的心里”。 因為你們，我們的世界更精彩！

贈書感謝信6

楊紹杰先生、陸穎女士：

您們好!

感謝您們于年3月16日(星期二)向北京在行動國際文化中心捐贈1臺電腦以及相關的`電腦配件，您們的公益行為可以幫助更多的流動人口學習電腦技術知識，北京在行動國際文化中心代表廣大流動人口感謝您們所做的努力!

楊紹杰先生、陸穎女士通過捐贈電腦積極參與公益活動，北京在行動國際文化中心再次表示感謝!

此致

敬禮

xxx

日期：

贈書感謝信7

閔行區曹行中學：

育苗小學創建于9月，于20xx年8月轉為民辦學校。我校現有21個教學班，在校生1050人，學生均來自民工子女，這一塊的生源和家庭是社會中的弱勢群體，多年來，閔行區教育局和社會各界，對學校給予了更多的扶持和關愛。使學校飛速發展，已為上一級學校和社會輸送了一批又一批的合格畢業生，為上海的穩定和國家的義務教育做出了一定的貢獻。

由于體制上的原因，學校的硬件設施還不夠到位，其中學校的圖書資源就不是很豐富，這次貴校所贈送的愛心書籍豐富了我校圖書館的`藏書。相信我校同學，通過不斷學習，會努力地豐富自己的知識，再通過自己的努力推動社會進步，讓每個愛書之人成長為對社會有用的人。這不僅是贈書人，也是社會對所有學生的共同期望！

在此，對所有贈書者表示衷心的感謝和由衷的敬意！我們衷心期望貴校一如既往的關注和支持我校的發展，歡迎更多的師生加入到捐贈圖書的行列，有你們的無私奉獻和幫助，我們一定會把學校辦得更好！讓更多的民工子女共享這些寶貴的知識財富。

上海閔行區民辦育苗小學

20xx年3月9日

贈書感謝信8

親愛的高菲先生和德福書店關心的人們:

大家好！

首先，請接受墨江國民學校全體師生對你們的愛心行動表示衷心的感謝和崇高的敬意！感謝大家的慷慨解囊，捐贈書籍幫助學生，為學生增加了新的閱讀空間，開闊了學生的眼界，讓學生感受到了在書中學習知識的樂趣。

小樹的成長離不開陽光的呵護，花朵的開放離不開雨露的滋潤。“德福書店”的落成，讓德福公益和高菲先生對我們學校寄予了極大的關懷和殷切的期望。見證了你關愛祖國，熱愛教育，幫助學生扶貧的赤子之心！這不僅是對我們學校的物質幫助，也是對我們的精神鼓勵！

一本書傳達一種愛，一種愛成就一場夢，一場夢讓無限的希望起航。自20xx年9月4日我校成立德福書店以來，我們一直堅持高菲先生和德福書店愛心人士捐贈圖書幫助學生的公益理念，并安排專人管理德福書店。書店每周一至周五8: 00至11: 00和14: 30至17: 00營業，每周一、三、三營業。“德福書店”自成立以來，圖書種類齊全，內容豐富，涉及兒童教育、勵志教育、中外名著、故事書等適合中小學生閱讀的類別，更好地開拓了兒童的視野，激發了他們的智慧，也為我們的教師提供了成長和學習的平臺。

捐贈書籍幫助學生，關心教育和兒童是你作為一名熱情的公益工作者的崇高社會責任感的另一種形式，這將激勵我們學校的學生有更大的學習熱情，走向更高的.標準。

為目標不懈努力。你愛的行動的意義遠不僅僅是物質和經濟上的幫助，還有精神上的鼓勵和鞭策。這種精神鼓勵和鞭策也將成為一種精神財富，滋養學生從一屆到另一屆茁壯成長，激勵一批學生努力學習，努力學習，取得成功，回報社會。

捐錢幫助學生，慧澤會活很久。愛情飛逝，書報傳情。我們相信，也請放心，在您無私的幫助下，我們一定會把學校的“德福書店”做得更好，保證圖書得到充分利用，真正發揮應有的作用。

最后，再次感謝您的慷慨捐贈，祝您身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！

在此

敬禮！

墨江縣民族學校全體師生

贈書感謝信9

尊敬的高飛先生和“德福書屋”的愛心人士：

您們好!

首先，請接受墨江縣民族學校全體師生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意!感謝您們的慷慨解囊，捐書助學，為同學們增添了新的閱讀空間、開拓了學生們的視野、讓同學們感受到了書本中學習知識的樂趣。

小樹的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。“德福書屋”的建成，寄托了德福公益和高飛先生對我們學校的無比關懷和殷切期望;見證了您們一直以來心系祖國、情牽教育、助學扶困的.赤子之心!這，不僅是對我校物質上的幫助，更是對我們精神上的鼓勵!

一本書傳遞一份愛，一份愛成就一個夢想，一個夢想讓無限希望啟航。我校“德福書屋”自20xx年9月4日建成以來，堅持秉承高飛先生和“德福書屋”愛心人士捐書助學的公益理念，安排了專門的圖書管理員進行“德福書屋”的管理，書屋實行每周一至周五8:00—11:00,14:30—17:00的正常開放時間，另每周一、三、五18:00—19:00為額外開放時間，使學生能夠充分利用課余時間享受閱讀學習的快樂。“德福書屋”自建成以來圖書門類齊全、內容豐富，涉及兒童教育、勵志教育、中外名著、故事書等多個適合中小學生閱讀的類別，更好地開拓了孩子們的眼光，啟發了他們的智慧，也為我們的教師提供了一個成長、學習的平臺。

捐書助學，心系教育和兒童，是您們作為熱心公益事業者的崇高社會責任感的另一種形式，必將激發出我校學生更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。您們愛心行動的意義遠遠不只在物質和金錢的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策，這種精神上的鼓勵和鞭策也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習、努力鉆研、學有所成、回報社會。

捐資助學，惠澤千秋。愛心飛揚，書報傳情。我們相信，也請您們放心，有您們的無私幫助，我們一定會把我們學校的“德福書屋”辦得更好，確保圖書得到充分利用，真正起到其應有的作用。

最后，再次感謝您們的慷慨捐贈，恭祝您們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX

贈書感謝信10

XX區曹行中學：

育苗小學創建于19XX年9月，于20xx年8月轉為民辦學校。我校現有21個教學班，在校生1050人，學生均來自民工子女，這一塊的生源和家庭是社會中的弱勢群體，多年來，XX區教育局和社會各界，對學校給予了更多的扶持和關愛。使學校飛速發展，已為上一級學校和社會輸送了一批又一批的合格畢業生，為上海的穩定和國家的義務教育做出了一定的貢獻。

由于體制上的'原因，學校的硬件設施還不夠到位，其中學校的圖書資源就不是很豐富，這次貴校所贈送的愛心書籍豐富了我校圖書館的藏書。相信我校同學，通過不斷學習，會努力地豐富自己的知識，再通過自己的努力推動社會進步，讓每個愛書之人成長為對社會有用的人。這不僅是贈書人，也是社會對所有學生的共同期望!

在此，對所有贈書者表示衷心的感謝和由衷的敬意!我們衷心期望貴校一如既往的關注和支持我校的發展，歡迎更多的師生加入到捐贈圖書的行列，有你們的無私奉獻和幫助，我們一定會把學校辦得更好!讓更多的民工子女共享這些寶貴的知識財富。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

贈書感謝信11

各位領導、各位員工：

你們好!

首先擂鼓八一中學全體師生向你們表示由衷的敬意和真摯的感謝!感謝你們書香永存，惠澤千秋的捐贈義舉!

高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”，一個民族的文明史是一部閱讀史，一個人的成長史也是一部閱讀史!書籍是孩子們最親密的朋友，是他們了解外界的窗口，是伴隨他們成長的良師益友。地處邊遠農村的羌族孩子更需要一種戰勝困難的`精神和力量，而這種精神恰恰源于知識，源于書本。

當我們收到你們捐贈的《馬識途文集》、《沒有硝煙的戰爭》、《銘記在心的人》等一系列書籍時，我們全體師生都無比的喜悅和激動，要知道，書籍可以讓孩子們在知識的海洋遨游，在未來的舞臺的上舞蹈!人能走遠，因有智慧指引，智慧結晶于書籍。當孩子們手捧書籍，在精神的殿堂行走時，是無比的幸福與美好的!

所以你們捐贈的不僅僅是書籍，是對知識、對文化的肯定，是對羌鄉孩子的殷切期望和無限鼓勵，是對農村孩子的深厚愛心。這種愛心行動的意義遠遠不只在物質的援助上，更重要的還在于精神的鼓勵和鞭策。無私奉獻，真誠相助，這種中華民族大家庭的傳統美德，必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發出我校學生更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。同時，這種精神上的營養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成!

把愛獻給教育，獻給下一代的人是世界上最幸福的人!我們作為受贈學校，能夠收到這么多好的書籍，我們也是最幸福的人。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量。讓你們的這項捐助真正達到“把陽光灑進我們每一個孩子的心里”。

因為你們，我們農村孩子的世界更精彩!在這里再次衷心感謝你們。誠摯的邀請、歡迎你們來我們擂鼓八一中學做客。

此致

敬禮!

XXX

20xx年X月X日

贈書感謝信12

尊敬的先生:

您好!

我謹代表xx縣xx中學全體師生向您致以最誠摯的問候!您捐贈的433冊圖書我們已經收到，且已編號、造冊，進行專柜管理并為師生開放使用。

我校是一所山區中學，建校三十多年來，自力更生，初具規模。然而，地處邊遠山區，學校藏書有限，學生課外閱讀書籍不多，知識面窄，當我們收到您捐來的433冊圖書時，同學們如同沉浸在節日的快樂里。要知道，一本書，對他們來說是何等貴重!書是他們了解外界的窗口!

內心的感謝無法當面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意，也只能如此。接受資助的`我們也惟有如此，讓您的這一種精神在同學們身上扎根發芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續，并把她向全社會廣為宣傳。

祝您工作順利，身體健康!

此致

敬禮!

xx學校

20xx年xx月xx日

贈書感謝信13

xx集團：

你好!

今天，對于xx中學全體師生來說是一個喜慶的日子，因為全國著名企業神華集團給我校送來了十萬元的圖書，解決了我校圖書緊缺的和圖書更新窘迫的現狀。對于我們這樣一個普通的鄉村學校還能得到您的青睞是我們全體師生的福氣。您送來了圖書，送來的更是一片溫暖和真情;您送來了圖書，也為我們的師生送來了一個知識的海洋，在這知識日新月異的今天，讓我們更加開拓眼界;您送來了圖書，也是對我們的一種期待，期待著我們能夠培養出更多的祖國棟梁之才，我們怎能辜負您的'期望呢。

我們無以回報，只能以我們的努力用好您送來的每一本書，是我們的老師和學生從中獲取更多的知識;我們只能在這默默地祝福您，為您祈禱，祝您不僅能成為祖國的龍頭企業，更是世界上的名牌企業。

在這，我們xx中學全體師生再一次對您真誠說一聲謝謝!謝謝您為我們送來的圖書!溫暖!愛!

此致

敬禮!

xx學校

20xx年xx月xx日

贈書感謝信14

尊敬的xxx先生：

您好!

涇源縣xxx第一小學全體師生向您致以最誠摯的問候和謝意!您捐贈的價值3418.20元的709冊圖書我們已經收到，且已經編號、造冊，進行專柜管理并為師生開放使用。是您，在我校圖書資源不足情況下給我們雪中送炭，我相信，這些書籍會充實學生的課余生活，豐富知識，增長才干，對于提高學生的閱讀能力和寫作水平都能起到很大的促進作用。

您的這種愛心行動的意義遠遠不只是在物質和金錢的援助，更重要的`還在于精神的鼓勵和鞭策。無私奉獻，真誠相助，您這種捐資助教的美德，必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發我校學生更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。同時，這種精神上的營養和食糧也必將作為一種精神財富，滋養一屆又一屆的莘莘學子茁壯成長，激勵一批又一批學生刻苦學習，努力鉆研，學有所成，滿懷激情地自覺地發揮自己的聰明才智造福桑梓，回報社會。受人滴水之恩當以涌泉相報，您的義舉感動著全校師生，我們無以為報。

內心的感謝無法當面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意。我們也惟有如此，讓您的這一種精神在同學們身上扎根發芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續，并把她向全社會廣為宣傳……

恭祝您及家人身體健康，一生平安!在此，我們向您表示最誠摯的謝意!

此致

敬禮！

xxx第一小學

20xx年四月十日

贈書感謝信15

尊敬的香港慈恩基金會洪綿綿女士和愛心人士:

大家好！

首先，請接受湄潭縣永興小學全體師生對你們愛心行動的衷心感謝和崇高敬意。感謝您的慷慨，捐贈書籍幫助學生，為學生增加新的閱讀空間，開拓學生的視野

視野，讓學生感受到在書本中學習知識的樂趣。

小樹的成長離不開陽光的呵護，花朵的開放離不開雨露的'滋潤。“永興萬小圖書店”的落成，寄托了洪綿綿女士和“香港慈恩基金會”的愛心人士對我校的極大關懷和殷切期望；見證了你關愛祖國，熱愛教育，幫助學生扶貧的赤子之心！這不僅是對我們學校的物質幫助，也是對我們的精神鼓勵！

捐贈書籍幫助學生，關心教育和兒童是你作為一名熱情的公益工作者崇高的社會責任感的另一種形式，它將激勵我們的學生有更大的學習熱情，為更高的目標不懈努力。你愛的行動的意義遠不僅僅是物質和經濟上的幫助，還有精神上的鼓勵和鞭策。這種精神鼓勵和鞭策也將成為一種精神財富，滋養學生從一屆到另一屆茁壯成長，激勵一批學生努力學習，努力學習，取得成功，回報社會。

捐錢幫助學生，慧澤會活很久。愛情飛逝，書報傳情。我們相信，也請放心，在您無私的幫助下，我們會更好地做好我們學校的“圖書館”，確保書籍得到充分利用，真正發揮應有的作用。

最后，再次感謝您的慷慨捐贈，祝您身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！

永興小學全體師生

20xx年5月5日