第一篇：有關報恩的名言俗語

知恩圖報，善莫大焉。接下來小編為大家整理了報恩俗語，歡迎大家閱讀!

報恩俗語11、無知的人本想做點好事，結果卻害人不輕;小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養育之恩--藏族諺語

2、父母之愛子，則為之計深遠。

3、親人不睦家必敗。--(美)林肯

4、寧死做官的爹，不死討飯的娘。

5、所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。--狄更斯

6、沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。--狄更斯母愛是一種巨大的火焰。--(法)羅曼·羅蘭

7、父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。--孔子

8、思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。

9、知遇之恩當永生不忘。

10、誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去了做人的機會。--哈吉·阿布巴卡·伊芒

11、凡為父母的，莫不愛其子。--陳宏謀

12、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

報恩俗語213、母親的低語總是甜蜜的(英國)

14、侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱。--周秉清

15、父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。--孟子

16、父母的愛，為諸德之基(英國)

17、就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是里面很少有任何金錢。()--(美)馬克·吐溫

18、我看見過挨餓的孩子。我看見過母親和妻子們的悲痛。我痛恨戰爭。--羅斯福

19、不當家，不知柴米貴;不養兒，不知報母恩-中國諺語

20、鞠躬盡瘁，死而后已。

21、父恩比山高，母恩比海深。

22、天地之性，人為貴;人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。--《孝經·圣至章》

23、魚知水恩，乃幸福之源也。

報恩俗語3

1.哀哀父母，生我劬勞。——《詩經》

2.幫助，只是舉手之勞，而感謝卻是永無止境的。

3.卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。——雨果

4.不當家，不知柴米貴;不養兒，不知報母恩。——諺語

5.不會寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。

6.不要總是數著自己付出了多少，要記住從別人那得到了多少。

7.吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

8.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

9.從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。——諺語

10.淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

11.登高山之巔，勿忘父母情;入成功之道，切記恩師意。

12.滴水之恩，當涌泉相報。

13.恩欲報，怨欲忘;報怨短，報恩長。

14.凡人皆有感恩報德之心。——狄更斯

報恩俗語4

父恩比山高，母恩比海深。——諺語

父母之恩，水不能溺，火不能滅。——諺語

感恩即是靈魂上的健康。

感恩是精神上的一種寶藏。

養兒方知娘辛苦，養女方知謝娘恩-日本諺語

重資財，薄父母，不成人子。--朱柏廬

感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的。--英國諺語

要知父母恩，懷里抱兒孫-日本諺語

在這個世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親。--(前蘇聯)奧斯特洛夫斯基

長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲，問起對，視勿移。--李毓秀

一飯之恩，當永世不忘。

報恩俗語51、知恩圖報，善莫大焉。

2、滴水之恩，涌泉相報。

3、銜環結草，以恩報德。

4、誰言寸草心，報得三春暉。

5、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

6、投之以桃，報之以李。

7、父恩比山高，母恩比海深。

8、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

9、一日為師，終身為父。

10、哀哀父母，生不養兒不知父母恩。

11、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

12、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

13、恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長。

第二篇：哲理名言俗語

哲理名言俗語

愛因斯坦：“哲學要是不同科學接觸就會變成一個空架子，科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西。”（哲學以各門科學為基礎，哲學對各門具體科學的研究具有指導作用）巧婦難為無米之炊（物質決定意識）

費爾巴哈：“自然是一本不隱藏自己的大書，只要我們讀它，就可以認識它。”（意識能夠反映客觀事物）

激情是吹動船帆的風，沒有風船就不能行駛；激情是工作的動力，沒有動力，工作就難有起色。（意識對物質具有反作用）

培根：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。”（意識對物質具有反作用）按圖索驥（教條主義）

孔子：“獲罪于天，無所禱也。”（客觀唯心主義）

生死有命，富貴在天（客觀唯心主義）

貝克萊：“存在即被感知”（主觀唯心主義）

萬物皆被于我（主觀唯心主義）

題西林壁 濰縣署中畫竹

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。不識廬山真面目，只緣身在此山中。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。

人們觀察事物的角度不同、立場不同，就會得人們觀察事物立場不同，就會得出不同性質的到不同的正確結論。結論，我們要正確認識事物首先站在人民的根 本利益的立場上。

哲理名言俗語

城門失火殃及池魚（事物是普遍聯系的）唇亡齒寒（事物是普遍聯系的）

牽一發而動全身（整體與部分的聯系）

花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲（整體與部分的聯系）

一著不慎滿盤皆輸（整體與部分的聯系）無風不起浪，有水才行船（因果聯系）

民謠：“釘子缺，蹄鐵卸；蹄鐵卸，戰馬蹶；戰馬蹶，騎士絕；騎士絕，戰事折；戰事折，國家滅”。（因果聯系，互為因果）

赫拉克利特：“人不能兩次踏進同一條河流”（堅持了運動和靜止相統一的觀點）克拉底魯：“人一次也不能踏進同一條河流”（承認了絕對運動，否定了相對靜止）琴詩（宋 蘇軾）戲為六絕句（唐 杜甫）

若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？ 庾信文章老更成，凌云健筆意縱橫。若言聲在指頭上，何不于君指上聽？ 今人嗤點流傳賦，不覺前賢畏后生。（整體與部分的聯系）（事物是變化發展的）

第三篇：歇后語俗語名言

歇后語、俗語、諺語、對聯

一、填空

1、小花在我們班是出了名的摳門兒，同學們常常說她是（鐵打的公雞---一毛不拔）

2、小明考試不及格，回家 的路上，他的心情真是（十五個水桶打水---七上八下）緊張極了。

3、李大爺自從承包了村里的果園，家庭收入翻了一番，生活水平是（芝麻開花-----節節高），每天他臉上都樂呵呵的！

4、姐姐性子直，總是快人快語，媽媽經常說她是（長竹竿進巷道----直來直去）

5、我熱心地幫小偉指出錯誤，他卻一點不領情，反而譏笑我說（狗拿耗子------多管閑事）我也很生氣地說()

6、我一走進教室，忽然發現同學們都用異樣的眼光看著我，弄得我（丈二和尚---摸不著頭腦）一時間，不知所措。

7、俗話說得好（書讀百遍------其義自見）可見，“讀”是學習語文最簡單、最直接、最有效的方法。

8、在這茫茫人海中，想找到失散多年的親人，談何容易？這簡直是（大海撈針----無處尋）

9、看到滿天的晚霞，小明的媽媽高興地說；‘明天又是一個晴天，我們可以出去野炊了。”小明好奇地問；“你怎么知道明天是晴天呢？”那還用說，當然是（早霞不出門-----晚霞行千里）嘛！媽媽回答說。

10、被稱為“瞬間藝術”的跳水運動，是指運動員在兩三秒的時間表內完成一系列高難度的動作，而這一瞬間的表演，是運動員長年累月辛苦訓練的結晶，（真是臺上一分鐘------臺下十年功）

二、根據要求寫名言

1、告訴我們有時批評的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大用處的名言

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

2告訴我們與其徒有愿望，不如動手去干的古代名言 臨淵羨魚，不如而退結網

3、告訴我們要廣泛聽取別人意見的古代名言 兼聽則明，偏聽則暗

二、填空

1、既然人家已經認錯了，我看你還是算了吧，俗話說“________________”嘛。

2、張大媽的兒子考上了名牌大學，她的病好了一半兒，真是“____________”

3、人都江堰市應該有一種進取心，俗話說得好“__________，__________”

4、你真的找錯了人，對家電他可算是“_________”，難怪他沒辦法。

5、拔河要多少人參加？這次沒有限定人數，當然是

“_____________”了，人多力量大嘛！

6、我學習英語總是很吃力，怎么辦呢？只好__________，提前做好預習。

7、在校足球賽上，我們班和一班進行了激烈的角逐，最后以0：0握手言和。從那以后，我們兩班經常在一起練球，真是_______________啊！

8、媽媽看了我的考試成績，沒有像以往那樣____________地訓斥我，而是耐心地問我哪能里出了問題，找到錯誤原因了沒有。

9、他這個人哪，_____________。只要認準什么事，誰都勸不回來。

三、下面是一副對聯，請從備選擇字中找出合適的字組成下聯

備選字：心 理 事 益 更 莫 無 為 做 身 神 上聯：有關家國書常讀

下聯： 四、一天，乾隆皇帝來到京城有名的：天然居：店鋪，他看到招牌上的這三個大字，隨口念道：“客上天然居，居然天上客：有意思的是，對聯的前半句倒過來讀成對聯的后半句。紀曉山嵐想了一會兒對出了下聯：”人過大佛寺，__________。“同學們，你們能把紀曉嵐的對聯補寫完整嗎？

五、把下列歇后語的序號恰當地填在句子中的括號里。A 航空公司--開業有機可乘

B 漢高祖斬白蛇---一刀兩斷

C 舉重比賽--斤斤計較

D 九十老翁學武術----心有余而力不足

1、在日常生活中，我們應學會大度，而不應該像（），這樣，煩惱才會少一點兒，快樂就會多一些。

2、看到他那么困難，我很想幫他一所，可我也是（）啊！

3、小王和小林是多年的好友，當小王得知小林有吸毒的惡習時，屢次說服教育他都不改，小王只好與他（）

4、班主任今天請假，頑皮的小明可高興了，認為（），偷偷地逃出了教室，沒想到班主任卻站在門口，原來班主任有事又回來了。

六、補充完整

___________如隔山。明知山有虎，_________。飯后百步走，________。.江山易改，_________。

__________，可以攻玉。人不可貌相，_________。清明熱得早，____________。

要做（）的堂堂正正的君子，莫做（）的陽奉陰違的小人。在家千日好，_______。狗咬呂洞賓______。

1句和○2句是一副對聯的上句和下句，○2句中應真

七、下面○入（）才能和句形成最工整的對仗。

1句：墻上蘆葦頭重腳輕根底淺○2句：山間竹筍（）腹中○空

A大小不同

B 嘴尖皮厚

C 嘴厚皮簿

D 長短不一

第四篇：對聯 俗語 名言

（一）名聯

1、蠶為天下蟲 鴻是江邊鳥

2、有山皆圖畫 無水不文章

3、一畦春韭綠 十里稻花香

4、沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春

5、一水護田將綠繞 兩山排闥送春來

6、上海自來水來自海上 山西懸空寺空懸西山

7、與國咸休安富尊榮公府第 同天并老文章道德圣人家

8、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳

家事、國事、天下事，事事關心

9、佛腳清泉 飄飄飄飄 飄下兩條玉帶

源頭活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠

10、望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古 印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年

（二）數字聯

1、三個土頭考老者 五家王子弄琵琶

2、冰冷酒 一點兩點三點 丁香花 百頭千頭萬頭

3、一掌擎天五指三長兩短 六合插地 七層四面八方

4、萬瓦千磚百日造成十字廟 一舟二櫓三人遙過四通橋

5、童子看橡一二三四五六七八九十

先生講命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

（三）歇后聯

1、馬過木橋——蹄打鼓 雞啄銅盆——嘴敲鑼

2、開花芝麻——步步高 出土甘蔗——節節甜

3、君子之交淡如——水 醉翁之意不在——酒

4、和尚撐船——篙打江心羅漢 佳人汲水——繩牽井底觀音

5、碧紗帳內坐佳人——煙籠芍藥 清水池中洗和尚——水浸葫蘆

六、名人名言

（一）惜時篇

1、時間給勤奮者以榮譽，給懶漢以恥辱。——高士其

2、時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。——魯迅

（二）志向篇

1、志當存高遠。——諸葛亮

2、有志者，事竟成。——范曄

3、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

4、鞠躬盡粹，死而后已。——諸葛亮

5、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘

6、沒有志向的人，就好比沒有動力的船，只能隨波逐流。——魏瓊

7、愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是朝代賦予我們的神圣職責。——蘇步青

8、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。——徐特立

9、人生是短暫的，在短暫的一生中最大的幸福是對人類，對祖國和人民的貢獻。

——覃過振

（三）知識學問篇

1、學問如逆水行舟，不進則退。——左宗棠

2、聰明在于學習，天才在于積累。——列寧

3、讀書不思考，等于吃飯不消化。——波爾克

4、玉不琢，不成器。人不學，不知義。——孔子

（四）品格篇

1、正義是美德的最高榮譽。——西塞羅

2、為善者流芳百世，為惡者遺臭萬年。——程允升

3、無論做什么事情，都不要著急。不管發生什么事，都要冷靜、沉著。俗語

（一）三字俗語

馬后炮 門外漢 迷魂湯 開倒車 耍花招 走過場

鉆空子 吹牛皮 碰釘子

（二）五字俗語

八字沒一撇 病急亂投醫 不打不相識 防患于未然 趕鴨子上架

貴人多忘事 換湯不換藥 久旱逢甘露 空口說白話 快刀斬亂麻

老牛拉破車 鯉魚跳龍門 鳥槍換大炮 千里送鵝毛 無風不起浪

無巧不成書 無用武之地 物以稀為貴 先下手為強 小巫見大巫

依葫蘆畫瓢 一鼻孔出氣 一問三不知

（三）六字俗語

百聞不如一見 不費吹灰之力 不分青紅皂白 不管三七二一 拆東墻補西壁 放長線釣大魚 風馬牛不相及 恭敬不如從命 掛羊頭賣狗肉 過五關斬六將 家丑不可外揚 九牛二虎之力 明人不做暗事 牛頭不對馬嘴 英雄所見略同 有眼不識泰山

冤有頭債有主 真金不怕火煉

（三）七字俗語

羊毛出在羊身上 不到黃河心不死 不識廬山真面目 初生牛犢不怕虎 此地無銀三百兩 打開天窗說亮話 打破沙鍋問到底 各人自掃門前雪 橫挑鼻子豎挑眼 今朝有酒今朝醉近水樓臺先得月 拒人于千里之外 賠了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 無臉見江東父老 無事不登三寶殿 小不忍則亂大謀 知其一不知其二 宰相肚里好撐船 醉翁之意不在酒 按下葫蘆瓢又起

（四）八字俗語

狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性難移 天網恢恢殊而不漏

一波未平又起一波 一著不慎滿盤皆輸 一言既出駟馬難追

君子一言快馬一鞭近朱者赤近墨者黑 三十六計走為上策

第五篇：俗語名言面試題

公務員面試是一個艱難的歷程,其中,面試尤其如此,需要各方面的積累,最近同學反映對名言警句把握不好,下面提出一點個人意見僅供參考!

燦爛光輝的中華文化積累了大量有益的俗語或成語，對于我們的工作和生活提供了有益的指導和啟示，________，就是這樣的指導句，對此，我是這樣認識的。

正面論述：有什么作用、意義。多用“只有，才”。或者對于成語進行正常表述，什么內容。

反面論述：如果不這么做，那么會有什么危害、負作用。

從中，我體會到________對今后工作中做好________工作奠定基礎。例：“學我者生，似我者死”你如何理解?

我們博大精深的中華文化中有大量對人生和工作有指導意義的成語，俗語，對于我們的工作和生活提供了有益的指導，學我者生，似我者死就是其中的精華，對此我是這樣的認識的。

首先，“學我者生”是說學習要從現象過渡到本質，要能夠把握核心，只有這樣學習，才能創新，才能更好地把學到地知識應用到實際工作中，才能做出成績。

其次，“似我者死”恰恰說明學習中只注意模仿而不注重把握核心，突出本質，那么必將一事無成。考試大收集整理

“學我者生，似我者死”這句話蘊含的深意提醒和要求我們在今后的工作和學習中，必須注意把握核心，學會創新，這樣才能在實際中創造性應用所學知識，做出應有的成績。特別是作為未來的公務員需要應對紛繁復雜的社會問題，如果不能在學習中把握核心，那么勢必影響將來工作成效，無法為人民提供更好的服務

2、就業是為了生存，但就業也不僅僅是為了生存！談談你的看法？

【考查重點】綜合分析能力

【答案要點】馬斯洛曾提出人的需求理論，我們可以從這一理論出發來看就業觀。（1）馬斯洛把人的需求分為五個層次，依次為：生存、安全、社會、尊重、自我實現。“就業是為了生存”說明就業的首要的目標就是“找份工作”，至于具體是什么工作是其次的，尤其是目前我國面臨著就業難的問題，“先就業，后擇業”成為大家所提倡的觀點；（2）而“就業也不僅僅是為了生存”，這說明我們在解決了溫飽問題后下一個目標將是“找好工作”，其中“好”的意思是熟悉各種工作類型后尋找適合自己的工作，在這一工作中真正實現自我的價值，既滿足了自己的發展，也滿足了社會的需求。（3）當我們步入職場，在自身能力不斷提升的時候，對工作的需求也是不斷提升的。正如我們所選擇的公務員這一職業，選擇它并不意味著僅僅拿到工資，重要的是在這一崗位上如何展現自我，“物盡其才，人盡其用”，最大限度地發揮自己的能力。

4、有人說失敗是失敗之母，也有人說失敗是成功之母，你如何理解，為什么？

【考查重點】綜合分析能力

【答案要點】面對失敗不同的人站在不同的角度一定有不同的解釋。（1）有人說失敗是失敗之母，經歷過失敗的人貿然嘗試失敗是不可取的。每一次失敗都會加重自己心目中失敗者的形象。因為人的自我評價是建立在自己經歷的基礎之上的。失敗必然削弱自信，沒有成功更容易導致失敗。從這個意義上說，失敗是失敗之母。（2）有人說“失敗是成功之母”，這句俗語我們都熟悉，古今中外的許多科學家、學者、知名人士正是經歷過失敗后轉而取得成功的，在他們身上我們看到了這句話的現實表現。同時，也明白了成功的前提之一就是要不斷地吸取經驗，在一次次失敗的體驗中成就成功的道路。（3）對于這兩種觀點，需要我們正確地看待失敗與成功之間的關系。失敗人人都曾經歷，關鍵是我們如何對待失敗，怎樣建立戰勝失敗的信心，只有正確看待失敗所形成的原因，才能在下一次的工作中取得勝利。

5、同事之間即存在競爭也存在合作，你如何理解這種情況，怎么樣處理？

【考查重點】人際關系意識與技巧，綜合分析能力

【答案要點】同事之間存在的競爭和合作的狀態并非矛盾。（1）同事之間存在競爭和合作是正常的。一個單位要想發展取得進步需要員工內部的競爭，競爭是組織發展的動力。在競爭的過程中，每個人都為實現既定的目標而努力，從而將個人能力最大限度地發揮出來，通過層層比對，使先進者找到了自我的價值，使相對落后者找到了自己的不足，并為未來的發展制定方向。同時，競爭的另一面又加強了合作。正是由于出現了不同的能力趨向，才進一步擴大了成員之間的合作意識，促進大家在互幫互助中更快更好的完成組織的任務。（2）但競爭和合作也不能走向極端。一些人將競爭片面地看成爭奪之戰，為了個人權益而忽視了合作，最終只能是“一無所獲”。而另一些人將合作看成是“大鍋飯”，只求大家的共同努力而沒有成員之間的競爭也是不可取的。（3）一個團體要想進步，必須既重視競爭也重視合作。可以在單位內部建立一個競爭機制，激發成員的工作激情，活躍大家的工作氣氛。并在日常的工作中注意成員間的合作，將每個人都融進集體中，讓大家在和諧、融洽的氛圍中實現集體的目標。