第一篇：學(xué)會(huì)了幫助小學(xué)生作文

社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè)的。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會(huì)了幫助小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)了幫助小學(xué)生作文1

船主請(qǐng)船工給自己的小船刷油漆，修船工刷漆的時(shí)候，順手補(bǔ)了船底的小洞，最終挽救了船主的孩子們。修船工力所能及地幫助他人，不僅救了他人;而且也獲得了別人幫助他人，不僅救了他人，而且也獲得了別人的感謝。在生活中，我們要力所能及地幫助他人，俗話說(shuō)：送人玫瑰，手有余香。

力所能及地幫助別人，是個(gè)人道德的體現(xiàn)。

中國(guó)大陸富豪陳光標(biāo)“高調(diào)行善”，社會(huì)上褒貶不一，我認(rèn)為他是對(duì)的。自己力所能及地幫助他人，無(wú)論行善的方式怎樣，他都是幫助他人，這恰是他個(gè)人道德的體現(xiàn)，正如他所說(shuō)：我希望更多的人能像我一樣能夠“高調(diào)行善”。“平民英雄”——吳斌，在行駛中，突然被飛出不知名的物體砸中了他身體，但他沒(méi)有失去理智，30秒內(nèi)完成了一系列動(dòng)作，才使得乘客得以安全，在那緊集時(shí)刻，他忍著巨痛，在力所能及地幫助乘客后，雖不幸逝世，但他留下的道德感始終在我們心中，我們永遠(yuǎn)記住他。

力所能及地幫助他人，是愛心的傳承。

雷鋒已離我們遠(yuǎn)去，但他留下的“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”以及雷鋒精神，始終相伴我們身旁。甘愿為病倒的路人打傘的背影始終在我們的腦海里浮現(xiàn)，因?yàn)槲覀兏惺艿搅藧坌模鞘菒坌牡膫鞒?新疆阿里木在煙火繚繞的大街上，快樂(lè)地呼喊著，數(shù)幾十年以賣羊肉串為生，資助了上百名貧困生上學(xué)。他的舉動(dòng)看似平凡，但他用自己的行動(dòng)幫助他人，是愛心的傳承，我們從他那里知道了傳承愛心也可以平凡。

學(xué)會(huì)了幫助小學(xué)生作文2

有這么一個(gè)例子，在戰(zhàn)場(chǎng)上一家轟炸機(jī)直沖了下來(lái)，按理說(shuō)應(yīng)該立即臥倒。可一位班長(zhǎng)看見旁邊的小戰(zhàn)士還筆直的在那站著。他毫不猶豫一個(gè)箭步把那小戰(zhàn)士撲倒在懷。飛機(jī)走后，他朝自己原來(lái)站著的地方看那里被炸出倆個(gè)大坑。

從上面的例子可以看出來(lái)，幫助別人就是幫助自己。有大部分人認(rèn)為自己沒(méi)必要幫助別人，自己管好自己就可以了。就打個(gè)比方，在你遇到困難時(shí)，一個(gè)朋友或者是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人幫助你。你是否會(huì)在他困難時(shí)毫不猶豫幫助他那?答案是：一定。我們?cè)趽Q一個(gè)角度想，假如你一直是對(duì)別人困難時(shí)都袖手旁觀，當(dāng)你遇到困難會(huì)有人幫你嗎?

有的時(shí)候看那些有很多死黨的人，很多很多都是樂(lè)于助人的。因?yàn)椋谀憷щy是幫助你的人會(huì)是你記憶很深刻的人。還有一個(gè)例子，是一個(gè)很普通的司機(jī)，在送客人往某個(gè)地點(diǎn)送的時(shí)候，那位客人說(shuō)要往回走。他很尷尬的說(shuō)換衣服的時(shí)候忘拿錢了。那位司機(jī)反而安慰那位客人，又送給那人往返的車費(fèi)。回去之后司機(jī)就忘記這件事了，因?yàn)樗皇堑谝淮芜@樣做。不久之后，就有人邀請(qǐng)他做他的司機(jī)。而那人就是某一個(gè)銀行行長(zhǎng)。這位司機(jī)有著寬容的胸懷，有著世界上最美的心。他很樂(lè)于幫助別人，即使不是驚天動(dòng)地的大事，可是他卻一直幫助別人。這是很不容易的，正如主席所說(shuō)的，做一個(gè)好人不難，難得是一直做好人。而那個(gè)司機(jī)卻堅(jiān)持下去，直到幸運(yùn)砸到他的頭。其實(shí)，很多人認(rèn)為幫助別人沒(méi)有回報(bào)，沒(méi)有意義。這樣的一輩子都不會(huì)有自己幸福，幸運(yùn)永遠(yuǎn)都不砸到他的頭。

人生就是這樣，幫助別人就是幫助自己，你只要一直善良下去，你一定會(huì)變成最幸福最幸運(yùn)的人。

學(xué)會(huì)了幫助小學(xué)生作文3

我生長(zhǎng)在一個(gè)知書達(dá)理、文明禮貌、充滿愛心、和諧溫馨的家庭中，從小耳濡目染，喜歡與同學(xué)相處，關(guān)心愛護(hù)他人。我對(duì)生活中不能沒(méi)有幫助感同身受

在中學(xué)里，我有許多知心的同學(xué)，我經(jīng)常幫助她們，她們也不時(shí)幫助我。不管是學(xué)習(xí)上還是生活中。有一位來(lái)自云南的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，在一年級(jí)期末考試的時(shí)候，她吃住在我家，我們倆一起復(fù)習(xí)迎考，結(jié)果我們倆都取得了雙百分。還有一位來(lái)自浙江的同學(xué)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)不近人意，我便主動(dòng)幫助她，使她的成績(jī)有了很大的飛躍，現(xiàn)在的成績(jī)與我不相上下。

在周末，我們會(huì)聚在一起搞一些公益活動(dòng)，如爭(zhēng)做小交通員，在馬路上管理交通;做環(huán)保小衛(wèi)士，在路上撿路人留下的垃圾并提醒制止路人亂扔垃圾，為小區(qū)保潔護(hù)綠出汗出力。在暑假里，我冒著38攝氏度的高溫配合居委會(huì)自發(fā)組織了小區(qū)里20多名小朋友連續(xù)兩年參加普陀區(qū)“八一”前夕的軍民聯(lián)歡活動(dòng)。我還發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與黨的保先活動(dòng)和僑聯(lián)組織的慰問(wèn)獨(dú)居老人的活動(dòng)，給他們帶上防暑降溫的生活用品還表演了幾個(gè)小節(jié)目。在開學(xué)前夕，我還參加并主持了居委會(huì)舉辦的納涼晚會(huì)。

我和班中的一些同學(xué)開辦了一個(gè)常高老人學(xué)英語(yǔ)班，教老人學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話和常用單詞，不但受到老人們的一致好評(píng)，還被東方電視臺(tái)的東視廣角欄目拍攝成短片在電視放映。這個(gè)老人學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)堅(jiān)持到現(xiàn)在，已是第三個(gè)年頭了。

下半學(xué)期時(shí)，我通過(guò)不懈的努力獲得了“學(xué)雷獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀并得到了獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)我知道六年級(jí)有一位同學(xué)得了白血病的消息后，周圍同學(xué)都在踴躍地捐款，我毫不猶豫地把學(xué)雷獎(jiǎng)所得的500元獎(jiǎng)學(xué)金捐獻(xiàn)了出來(lái)，因?yàn)閷W(xué)雷獎(jiǎng)學(xué)金正是應(yīng)該給需要幫助的人。這也是雷峰叔叔教我的。“以服務(wù)人民為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮”，這是在實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)中明禮修德。

我知道我做得還不夠，我要以“八榮八恥”為標(biāo)尺，要進(jìn)一步關(guān)注社會(huì)，融入社區(qū)，在適應(yīng)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)知行的統(tǒng)一，做一個(gè)文明、感恩、誠(chéng)信的好團(tuán)員。我堅(jiān)信：幫助別人是自己的幸福。

學(xué)會(huì)了幫助小學(xué)生作文4

爸爸出差這幾天我和媽媽把家里弄得一團(tuán)糟，回到家，爸爸看著亂糟糟的家，就懲我和媽媽大掃除。

整理完后，我來(lái)到自己房間的衣柜旁拿出所有被我扔在里面的衣服個(gè)個(gè)都疊疊，要不是我最精攢了些錢讓老爸給我選了家股東炒股，我才不會(huì)搜自己的衣服找錢。我把每個(gè)衣服都全身上下看的緊緊地，生怕有錢沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就可惜了一次大好的機(jī)會(huì)。搜到海綿寶寶襯衫的時(shí)候，“咦?這是什么東西，摸起來(lái)沒(méi)那么軟。”我好像摸到了一個(gè)東西。“這哪來(lái)的照片啊!哦，這不是災(zāi)區(qū)地震的時(shí)候的照片嗎?”只見，照片里有大塊大塊的大石頭，其中一個(gè)大石頭旁邊圍著幾名救災(zāi)隊(duì)員，正在細(xì)細(xì)的看著這塊石頭縫里面的東西。隊(duì)員們的頭上汗水直流，看起來(lái)溫度很高，再加上他們穿著厚厚的衣服和護(hù)帽看起來(lái)比以前更累了，可他們的臉上還是帶著滿意的笑容。

“咦?這個(gè)人怎么這么眼熟?”仔細(xì)扒上去一看，他是我的叔叔，這張照片讓我起了大疑。周末，我邀請(qǐng)叔叔喝茶，在過(guò)程中，我拿出照片問(wèn)叔叔這個(gè)照片是從哪里來(lái)的，他笑著對(duì)我說(shuō)：“我曾經(jīng)是一個(gè)救援兵，有一次汶川鬧地震的時(shí)候，政府派我們?nèi)ゾ冗@些受害的人們，當(dāng)時(shí)天氣36度左右，我和幾個(gè)伙計(jì)們一起在這細(xì)細(xì)的石頭縫里尋找著受災(zāi)的百姓。雖然唄毒辣的太陽(yáng)曬得頭昏眼花，但幫助別人是一種快樂(lè)，我們的臉上都露出了滿意的笑容，路旁的一個(gè)圍觀者特意為我們把這一面場(chǎng)景給拍了下來(lái)。”聽完叔叔的話后，我這才知道是怎么一回事了。

叔叔這次對(duì)我說(shuō)了其中的一句“幫助別人是一種快樂(lè)”讓我受到了很大的其實(shí)，我以后要做一個(gè)幫助別人的好孩子。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”.......學(xué)會(huì)了幫助小學(xué)生作文5

在我的記憶里有許許多多快樂(lè)的事情，猶如大海里的朵朵浪花，又如沙灘上的顆顆貝殼，而我印象最深的則是幫助同學(xué)發(fā)作文。

那是星期五的下午，老師布置了一個(gè)作業(yè)——必須我自己認(rèn)為最好的作文發(fā)到“靈寶教研網(wǎng)”上。我那時(shí)很輕松，因?yàn)槲以缫寻炎魑陌l(fā)了，我正要把這個(gè)好消息告訴好朋友張茜彤，忽然看到她愁眉苦臉地坐在那里，似乎心事重重。

我走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)她：“你怎么了呀?”

“我家沒(méi)電腦，發(fā)不成作文。”她低著頭小聲說(shuō)。

“哦，原來(lái)是這樣呀，我以為是什么呢。”聽了她的話，我毫不猶豫地說(shuō)“那還不簡(jiǎn)單，你星期天來(lái)我家，我?guī)湍恪！?/p>

她這才如釋重負(fù)，臉上露出了一絲微笑。

星期天早上，我早早起床，在家等她。等她到來(lái)后，我立刻打開自己的郵箱，讓她在上面打字，她有不會(huì)的地方，我就認(rèn)真給她講解。終于，在我們的共同努力下，他打到了最后一段。她最后一段寫的是“奶奶家的小白兔真可愛。”我覺(jué)得不夠好，就帶著她請(qǐng)教媽媽，媽媽給她推薦了一個(gè)語(yǔ)言優(yōu)美、能點(diǎn)明中心的好句子，還幫她修改了文章中一些錯(cuò)別字。

經(jīng)過(guò)我們?nèi)说牟恍概Γ樌匕燕]件發(fā)給了老師。而且后來(lái)作文也光榮地發(fā)表了。

記得有一句廣告詞說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己”。我以前一直不理解是什么意思，今天我明白了，我?guī)椭藦堒缤业牡拇_確感到很開心。我希望以后可以幫助更多的人。我相信只要人人都伸出援助之手，我們這個(gè)世界就會(huì)變得更美麗。

第二篇：我學(xué)會(huì)了幫助別人

我學(xué)會(huì)了幫助別人

------《三毛流浪記》讀后感三《1》班屈祖名

今天，我讀完了《三毛流浪記》這本書。講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。三毛是一個(gè)流浪兒童，在城市里過(guò)著貧苦的生活。

在大城市里，三毛沒(méi)有家，沒(méi)有親人，穿不暖，吃不飽。有時(shí)候還被人打，總是受人欺侮。有幾次，三毛餓得居然在大柱子下喝漿糊；還坐在大樹下吃樹皮。。。真可憐啊！再看看我們，不愁吃，不愁穿，多么幸福啊！

三毛也經(jīng)常被別人誤會(huì)。有一次，一個(gè)人錢包掉了，三毛喊不回來(lái)那個(gè)人，便拿起錢包，想給那人送去。正巧失主發(fā)現(xiàn)了他的錢包，斷定三毛就是小偷。他走上前奪回錢包，把三毛踹得老遠(yuǎn)。三毛當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了。他心地善良，卻總被人誤解，我們身邊也有許多這樣的人哦！

在監(jiān)獄中三毛結(jié)識(shí)了小癩。小癩把三毛帶到爺叔那兒，爺叔收留了他，后來(lái)不愿繼續(xù)做壞事，離開了爺叔。可見三毛多么有正義感呀！

我要向三毛學(xué)習(xí)，也做一個(gè)有正義感的人。受到三毛的啟發(fā)，我也開始幫助別人。有一次，張睿杰有道題不會(huì)，我一直耐心地為他講解。終于，他理解了這道題，我心里很是激動(dòng)。

讓我感動(dòng)的是我平時(shí)幫助的趙建博在日記上給我寫的一段話：屈祖名，在自由的寒假里，我想把我心里堆積很長(zhǎng)時(shí)間的話都對(duì)你說(shuō)出來(lái)。從一年級(jí)到三年級(jí)，我和你都是最好的朋友，在這幾年中，你給

我許許多多無(wú)私的幫助。在學(xué)習(xí)上，成績(jī)很好的你，總是幫助不好的我。在你的幫助下，我的成績(jī)?cè)跐u漸的提高，謝謝你！

三毛的經(jīng)歷我們不會(huì)遇到，但是從他身上，我學(xué)會(huì)了所以我珍惜現(xiàn)在的幸福生活；學(xué)會(huì)了做人要有正義感，要心地善良；學(xué)會(huì)了幫助有困難的人！

第三篇：小學(xué)生作文-我學(xué)會(huì)了--

我學(xué)會(huì)了炒蛋

今天，媽媽要做炒蛋，我也想試試，便央求媽媽讓我炒，媽媽同意了。

我從冰箱里拿出六個(gè)雞蛋和一個(gè)碗，便磕起來(lái)。我怎么磕也磕不開，那個(gè)雞蛋好像挺著大肚子說(shuō):“小傻瓜，像你那么磕能磕開嗎？還是讓你媽媽來(lái)磕我吧，”我氣的頭上直冒火，用力把雞蛋往碗上一磕，啊，這下糟了，蛋清撒了我一手，上面還有一層蛋黃呢，這時(shí)媽媽笑著說(shuō)：“小笨蛋，手上的勁兒要使勻，不要忽輕忽重。”媽媽又給我親自磕了一個(gè)給我看看，我照媽媽的方式把雞蛋一一打進(jìn)碗里，撒了些香菜和蔥段，鹽末，就用力攪拌起來(lái)。媽媽幫我把黑色砂鍋放到火上，倒上菜油，一小會(huì)兒，油鍋冒煙了，媽媽說(shuō)：“快把雞蛋液到進(jìn)鍋里。”茲啦一聲，嚇得我往后退，手里的鍋鏟也掉了，媽媽一邊洗鍋鏟，一邊說(shuō):“不要緊張。”我又重新回到鍋旁，只見鍋里的雞蛋液已經(jīng)起了變化。雞蛋的四周起了一層乳白色的小泡泡，泡泡不住地向上撲撲地冒熱氣，一會(huì)兒，這些小泡泡迅速地凝成了團(tuán)團(tuán)。媽媽說(shuō)：快翻翻，我急忙用鍋鏟翻…..炒雞蛋弄好了，我吃了一口，香碰碰的，這是我吃過(guò)最好吃的一次炒蛋，什么山珍海味都比不上它。

我學(xué)會(huì)了洗魚

上個(gè)星期天中午，爸爸去釣魚，下午帶回來(lái)許多可愛的小鯽魚。一到家爸爸就準(zhǔn)備洗魚，我求他教我，爸爸爽快地答應(yīng)了。

我們先在一個(gè)大盆里接滿清水，然后將小鯽魚放進(jìn)盆里。爸爸開始給我示范，我認(rèn)認(rèn)真真地看，仔仔細(xì)細(xì)地聽著爸爸講解著洗魚的要領(lǐng)。爸爸講完后，對(duì)我說(shuō)：“聽懂了嗎？懂了就快動(dòng)手吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，我連碰都不敢碰一下小魚，怎么動(dòng)手呢？爸爸看懂了我的心思，抓起一條小魚遞給我，我斗膽接過(guò)小魚，感覺(jué)涼涼的，滑滑的。我趕緊拿起剪刀，開始刮魚鱗，刮著刮著，我的手變成了“魚鱗手”，于是我將手放進(jìn)水里擺了擺，接著刮魚鱗。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，小魚就從我的手里滑了下來(lái)，我放下剪刀，趕緊去抓小魚，可是小魚太滑了，撿起來(lái)又滑掉，好像在和我玩貓捉老鼠，好不容易緊捉住它，總算把小魚的“衣服”脫了下來(lái)。緊接著進(jìn)行第二項(xiàng)工作，挖腮。我掰開小魚的腮，用手挖起來(lái)，嗬！這么快就挖出了一大堆“雜物”，左腮挖完挖右腮，我一次又一次打開了“雜物箱”,不一會(huì)，我把魚腮挖空了，用清水沖洗干凈。再開始第三項(xiàng)工作——— 破肚。我用剪刀在腮的下方將肚子戳出洞，可怎么也戳不破，我使出吃奶的勁，終于戳破了。然后順著肚子剪下去，開始摳雜物，呀，魚肚里的雜物是腮里的幾倍，我小心翼翼地?fù)钢螅矣们逅o小魚洗了個(gè)“澡”。小魚真是難洗呀！雖然我一手的腥味，但我心里卻樂(lè)開了花，因?yàn)樵谶@個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了一種新本領(lǐng)——— 洗魚。

我學(xué)會(huì)了滑滑板

我雖然只是三年級(jí)的學(xué)生，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。如滑滑板、打羽毛球、打籃球??

每到周末，我寫完作業(yè)就會(huì)去籃球場(chǎng)滑滑板。想起我剛開始學(xué)滑板的時(shí)候我可吃了不少苦頭。

剛上一年級(jí)，我看見小伙伴們踩著滑板快活地滑來(lái)滑去真羨慕。就吵著媽媽買了一塊滑板。剛開始學(xué)的時(shí)候，我站在滑板上只搖晃，我踩在滑板上，只好扶著墻，用心地看見小伙伴是怎樣滑的。只見他們輕輕地?cái)[動(dòng)后腳滑板才可以向前滑去，于是我模仿別人的動(dòng)作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，我不會(huì)轉(zhuǎn)彎，嚇得我連忙跳下來(lái)。后來(lái)我又仔細(xì)看別人怎么轉(zhuǎn)彎，只見他們?cè)谵D(zhuǎn)彎的時(shí)候動(dòng)了一下前腳就把滑板轉(zhuǎn)個(gè)彎了。我又學(xué)他們轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作，果然可以轉(zhuǎn)彎了。

雖然我摔了幾次，但是我學(xué)會(huì)了滑滑板，真高興。

我學(xué)會(huì)了滑滑板

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和小朋友正在做游戲，這時(shí)，小明滑著一個(gè)嶄新的滑板神氣得朝我們滑來(lái)，我們都非常羨慕他。

一回到家，我就一直纏著媽媽讓她給我也買一個(gè)滑板，媽媽最終答應(yīng)了我。于是，第二天我就與媽媽到超市買了一個(gè)藍(lán)色的滑板。

剛開始，我以為滑滑板非常容易，就學(xué)著小明的樣子站了上去。不料，剛站上去，就摔了下來(lái)，站在一旁的媽媽笑著說(shuō)：“想學(xué)滑板，沒(méi)那么容易，讓我來(lái)教教你吧！”媽媽扶著我讓我站穩(wěn)了腳，我前腳扭一下，后腳扭一下，它就慢慢地向前滑，漸漸的我就可以獨(dú)自控制滑板了。

不久，我的技術(shù)已經(jīng)非常高了，可以在人群中穿來(lái)穿去，如同輕盈的鴿子一樣，在藍(lán)天中自由自在飛翔。就在前幾天，廣場(chǎng)上舉辦了“少兒滑板大賽”我積極報(bào)名參加了，經(jīng)過(guò)了激烈角逐，最終，我取得了“滑板競(jìng)速冠軍”“滑板花樣冠軍”等榮譽(yù)稱號(hào)。站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，高高的舉起獎(jiǎng)杯，既高興又自豪，真是功夫不負(fù)有心人。

學(xué)滑板不僅鍛煉了我的身體，也增強(qiáng)了我的意志。讓我懂得了只有努力付出，才有收獲回報(bào)！

我學(xué)會(huì)了滑滑板

每個(gè)人都有第一次，比如第一次買東西，第一次走夜路??對(duì)第一次的經(jīng)歷，印象都非常深刻。我第一次學(xué)玩滑板車也真不容易。

那是去年的一天，我看見大院里的小朋友都會(huì)玩滑板，我心里癢癢的，于是吵著要爸爸也給我買了部滑板車。當(dāng)我提著滑板車到大院玩時(shí)，又害怕又激動(dòng)。害怕自己學(xué)不會(huì)被小朋友們笑，但心里也還是很美。因?yàn)榭偹阌辛俗约旱幕辶塑嚵恕Ｐ南耄翰还茉鯓樱欢ㄒM快學(xué)會(huì)啊！

于是我在好朋友的鼓勵(lì)下，開始小心翼翼地學(xué)著小朋友的樣子學(xué)玩滑板。我按他們說(shuō)的，先把右腳踏上了滑板的一頭，左腳用力一撐地板，滑板車果然立起來(lái)了，還歪歪扭扭地向前方滑行呢。我的心撲撲直跳，嚇得哇哇大叫。這時(shí)聽見旁邊不知是誰(shuí)在喊，“馬上把左腳也踏上滑板的另一頭，快點(diǎn)呀！”我趕緊照辦。呵呵，還真站在了上面，可很快我就從上面摔了下來(lái)。我有點(diǎn)灰心喪氣了。這時(shí)小朋友們都圍過(guò)來(lái)，有的傳授經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)：“當(dāng)兩腳站在上面后，要用右腳掌握好方向，然后用左腳輕輕扭動(dòng)滑板的另一頭。”有的給我鼓勁，說(shuō)：“別急，別怕！我們都是這樣摔過(guò)來(lái)了。”我聽著心里暖烘烘的。在小朋友的鼓勵(lì)下，又進(jìn)行了第二次嘗試，第三次嘗試。功夫不負(fù)有心人，在嘗試了第七遍后，我終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹嘶迳匣辛恕＿@時(shí)我身后傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲，我回過(guò)頭望著他們-----我的好朋友，他們對(duì)我豎起了字母“V”，我開心得就像喝了蜜一樣甜。心想:我要好好練，將來(lái)有一天和他們一起比賽，拿個(gè)第一。

通過(guò)這次學(xué)滑滑板車，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要持之以恒，不要半途而廢。

我學(xué)會(huì)了滑滑板

打開我記憶的窗戶，呼吸難忘的空氣，有很多學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的事情使我想忘記都難啊！這些事情有的是我學(xué)騎自行車時(shí)的情景，有的是學(xué)炒菜時(shí)的樣子，有的是我學(xué)游泳時(shí)的動(dòng)作。在這些學(xué)習(xí)的事情中，我印象最為深刻的是我學(xué)滑滑板的經(jīng)歷。

每當(dāng)我看到小區(qū)里的小朋友高高興興地滑滑板時(shí)，我會(huì)想：要是我能夠滑滑板的話，那該有多好呀！于是我就叫媽媽幫我買了一塊滑板。我先是在家里扶著墻壁，學(xué)著小朋友們扭動(dòng)著滑板，從房間滑到廁所門口，從廁所門口滑到客廳??我漸漸地嘗試著放手去滑，雖然我經(jīng)常會(huì)跌倒，但是我相信我一定能行的。然后我又嘗試著新的滑滑板的方式，一到樓下去滑。我開始滑的時(shí)候要媽媽扶著我滑。再過(guò)了一段時(shí)間，我已不用扶任何東西滑了，可是還不滿足，因?yàn)閯e人的小朋友又學(xué)會(huì)了急轉(zhuǎn)彎的翹板，我又開始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了許多次地跌跌撞撞，我終于敢上了我的伙伴們，我們學(xué)會(huì)了互相碰撞??真開心啊！

這就是我學(xué)滑滑板的一件事情，通過(guò)這件事情，我明白了只要堅(jiān)持就能勝利。

我學(xué)會(huì)了騎自行車

星期天的早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽來(lái)到陳家灣廣場(chǎng)上，媽媽教我學(xué)騎自行車。

開始騎自行車了，我以為騎自行車很容易，就迫不及待地騎上了車，媽媽說(shuō)：“別急，我先給你講講騎自行車的要領(lǐng)。”我說(shuō)：“不用那么麻煩。”我雙手把車頭緊緊抓住，然后左腳踩上去，可是還沒(méi)等我上車，自行車就倒了。媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你剛才不好好聽！”我便說(shuō)：“誰(shuí)知道騎自行車還那么不容易！”媽媽又給我講了一遍要領(lǐng)，這次我仔細(xì)地聽著。我騎上車，媽媽雙手抓住車的后座，跟我一起跑。媽媽扶著自行車的時(shí)候，我就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模伤凰墒郑揖蜄|倒西歪，摔倒了。我有些泄氣，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重新恢復(fù)了信心。我堅(jiān)持著，雖然還是會(huì)不停地摔倒，有時(shí)甚至手和膝蓋都摔紅了，我仍然堅(jiān)持著騎。最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

回家我路上，雖然我很累，但是我的心里卻異常的甜。我覺(jué)得每件事情看起來(lái)容易，做起來(lái)就不同了，只有不斷地堅(jiān)持，不斷地努力，再難的事也是可以獲得成功的！

我學(xué)會(huì)了包餃子

昨天晚上，我一回到家，正好看見媽媽在包餃子，我一時(shí)心血來(lái)潮，忙放下書包，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也來(lái)幫您包餃子吧。”媽媽吃驚地說(shuō)：“喲，這太陽(yáng)怎么打西邊出來(lái)了？”我一聽，頓時(shí)羞紅了臉。

我洗洗手，拿起一個(gè)餃子皮，煞有介事地往上面放餃子餡，揪起兩個(gè)邊使勁一捏，好家伙，不知怎么搞的，餃子餡一點(diǎn)兒也不聽話，直往外跑。我是按下葫蘆浮起瓢，費(fèi)了九牛二虎之力才把餃子皮捏上，此時(shí)，我已經(jīng)是滿頭大汗了。當(dāng)我把我的得意作品擺在媽媽包的餃子旁邊時(shí)，我就像一只斗了敗仗的“公雞”似的，耷拉著腦袋，站也站不穩(wěn)，還傷痕累累呢，滿身都是餃子餡。媽媽看了哭笑不得地說(shuō)“這餃子怎么連個(gè)褶都沒(méi)有啊？來(lái)，我教你。”

媽媽先把餃子餡放在皮兒的中間，再用勺子按了按餡兒，接著把餡兒弄得圓圓的，然后把餃子皮對(duì)折，使勁一捏中間的皮，最后兩邊的餃子皮向中間捏褶。包出來(lái)的餃子就像個(gè)小元寶似的，圓溜溜的，好看極了！我也學(xué)著媽媽的樣子，一步一步地包，果然，包出的餃子有模有樣了。媽媽一看馬上就表?yè)P(yáng)我了：“有進(jìn)步，繼續(xù)努力！”我一聽，就像上了發(fā)條，來(lái)了勁頭，包了一個(gè)又一個(gè)。想想就要吃到我自己包的餃子了，我的心里美滋滋的。

真是應(yīng)了那句話：功夫不負(fù)有心人。只要你肯付出努力，就一定會(huì)有收獲。

我學(xué)會(huì)了包餃子

那是一個(gè)快樂(lè)的星期天，我們?nèi)胰司墼谝黄鸢溩印?/p>

媽媽備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來(lái)。我也嚷嚷著要學(xué)包餃子，媽媽答應(yīng)了，并在一旁示范起來(lái)。只見媽媽左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然后用勺子把餡放到餃子皮中央，同時(shí)兩邊一捏，一個(gè)漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。啊！做餃子那么簡(jiǎn)單呀。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包起餃子來(lái)。

我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來(lái)，捏住那邊，這邊的陷又冒出來(lái)了。后來(lái)，我干脆把面皮放進(jìn)手里，同時(shí)兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來(lái)另一張面皮，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個(gè)餃子。看看媽媽捏的餃子一個(gè)個(gè)挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒(méi)上“戰(zhàn)場(chǎng)”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心，“萬(wàn)事開頭難”，我又認(rèn)真的包起餃子。不一會(huì)兒，我終于掌握了做餃子的技巧，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子也在我手中誕生了。

品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得格外香，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。通過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理，“天下無(wú)難事，只怕有心人。”

我學(xué)會(huì)了滑旱冰

說(shuō)到我學(xué)會(huì)了什么，最難忘的要屬滑旱冰了。那還是我八歲的事兒呢。那天，我和媽媽一起去學(xué)滑旱冰，剛到滑冰場(chǎng)，就看見了許許多多的小朋友自由自在的滑著，我央求媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)，媽媽趕快給我穿鞋。”

剛開始我還不會(huì)滑，教練就讓我先扶著欄桿慢慢的做移動(dòng)練習(xí)，突然，“吧唧”一下，我一屁股坐到了地上，摔得我呲牙咧嘴，半天才爬起來(lái)。我咬咬牙，站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，可沒(méi)走幾步，身體就不由自主的快速向后傾去，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，又狠狠地摔倒在地上。哎！為什么就學(xué)不會(huì)呢？這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“干什么事情都不要急，慢慢來(lái)，否則就會(huì)一事無(wú)成，腿要成八字形，身體向前傾。”我按照教練的方法去做，不但沒(méi)學(xué)會(huì)，反而又摔了跤。我全身的骨頭都快散架了，又酸又痛，心想，可憐啊！我身上肯定青一塊紫一塊。這時(shí)，旁邊幾位老手，正在哈哈的嘲笑我。我強(qiáng)忍著難受，忍氣吞聲的躲在一邊，心里只想，算了，算了不學(xué)了。可我看著他們熟練的動(dòng)作，我豁然開朗，我又站在滑冰場(chǎng)上，一心一意的去練，認(rèn)真的去模仿教練的動(dòng)作。摔倒了，站起來(lái)，再滑，再摔倒。盡管每次都很痛，可我依然堅(jiān)持著。就這樣，我慢慢的滑著，只是速度有點(diǎn)慢，姿勢(shì)有點(diǎn)笨，隨著又摔了幾跤，我終于會(huì)滑了。

通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理，做什么事都要努力去做，用心去做，絕不能半途而廢，否則，你就是一個(gè)失敗者。

我學(xué)會(huì)了搗大蒜

“哇!好大的蒜味兒”我循味走去，原來(lái)奶奶正在搗大蒜呢。看著奶奶那熟練的動(dòng)作，我不禁想：搗大蒜有什么難的，我也能學(xué)會(huì)！于是，我向奶奶申請(qǐng)“任務(wù)”，沒(méi)想到奶奶竟然爽快地答應(yīng)了。

這回可輪到我大顯身手了。我興沖沖的拿了一個(gè)小碗，把七八個(gè)白白胖胖的蒜頭一股腦的扔進(jìn)了碗里。瞧，它們多可愛呀，可我還是在心里說(shuō)：“蒜娃娃，對(duì)不起了，我可要下手了。”我舉起蒜槌狠狠的搗了下去，呀！也許是用力太大，位置沒(méi)找準(zhǔn)，小碗立刻來(lái)了個(gè)底朝天，蒜頭娃娃也乘機(jī)跳到地上，都“逃跑”了，這可把我急了一頭汗。不過(guò)，好事多磨嘛，對(duì)，我撿起蒜頭沖干凈，繼續(xù)“革命”。這回，我再次舉起蒜槌喵準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，用力一按，“哎喲”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一按，也許激怒了那個(gè)圓滾滾的蒜頭，只見他“蹭”的一下，一躍而起，狠狠地“親”了一口我的額頭，疼的我直用手揉。再看看碗里的幾個(gè)小家伙，似乎一個(gè)個(gè)都在笑我：“看你，真是笨手笨腳的！哈哈，拿我們沒(méi)轍了吧！”......我還收拾不了你們嗎？我越想越生氣，學(xué)著奶奶的樣子，用力均衡有序地?fù)v，果然，這次我成功了，真是看花容易繡花難啊！不過(guò)我還是成功了，這都是堅(jiān)持的結(jié)果呀！

通過(guò)這次搗大蒜我知道了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，永不放棄，就一定會(huì)成功！

我你學(xué)會(huì)了搗蒜

晚上，爸爸開始做晚飯，于是我來(lái)幫爸爸搗蒜。我來(lái)到廚房，把蒜放進(jìn)缽子里，拿過(guò)棒子，信心十足地對(duì)缽子里的蒜搗下去，可那滑溜溜的蒜蹦到一邊。一次不行，再來(lái)一次。第二次，我對(duì)準(zhǔn)毫發(fā)無(wú)損的大蒜，狠狠地一棒子，可它們又跳到了一邊，躲了起來(lái)。我有點(diǎn)灰心，對(duì)準(zhǔn)大蒜用力亂搗下去，可它們還是跳到了一邊，好像在說(shuō)：“不可以打我。”我不管三七二十一，又開始亂搗，忽然，一個(gè)大蒜象長(zhǎng)了眼睛，對(duì)準(zhǔn)了我的臉，射出了蒜汁，嚇了我一跳，連忙用手一抹，一絲蒜汁流盡了我眼里，頓時(shí)眼睛又痛又辣。爸爸見我流了眼淚，說(shuō)：“搗蒜的時(shí)候，先把蒜放在菜板上拍破再搗。”于是我把蒜放在菜板上，用刀在上面拍了幾下，放進(jìn)缽子里，用木棒搗了幾下，就把那些不馴的家伙變成了蒜泥。事后，我知道了做一件事，要看方法對(duì)不對(duì)。

我學(xué)會(huì)了擦玻璃 星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽外出還沒(méi)回來(lái)，我想：爸爸、媽媽平時(shí)上班總是早出晚歸，星期天應(yīng)該讓他們多休息，我已是三年級(jí)的小學(xué)生了，也應(yīng)幫爸爸、媽媽多做些家務(wù)活，可做什么好呢？我看了看四周，對(duì)，擦玻璃。（點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。）

主意一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長(zhǎng)胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺(jué)得挺干凈，可不一會(huì)兒干了一看，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡(jiǎn)直成了大花臉啦，多臟呀！再看窗框的犄角也和了泥。原來(lái)，窗杠上的塵土都被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗柜和玻璃又反復(fù)地擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾見過(guò)媽媽用報(bào)紙擦玻璃，對(duì)，找?guī)讖垐?bào)紙一定能把玻璃擦干凈。這時(shí)，我的脖子、胳膊都感覺(jué)有點(diǎn)累，但我想，一定要堅(jiān)持到底。我用廢報(bào)紙使勁反復(fù)地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽(yáng)光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。

我學(xué)會(huì)了包餃子

去年大年三十晚上，我們?nèi)胰俗谝黄鸢溩樱抑鲃?dòng)提出要學(xué)包餃子，媽媽同意了。

大年三十下午，媽媽拿出面板，和好面，還給我系上了漂亮的圍裙和干凈的套袖。瞧我，多像一個(gè)技藝高超的小廚師喲！我先學(xué)搟餃子皮，我先拿了一個(gè)皮兒，放到左手上。然后用小勺盛了一點(diǎn)餡放到皮兒上。呀！盛多了，餡都“躺” 到皮外了。我趕緊用小勺蒯回了一點(diǎn)放回盆里。然后把皮兒對(duì)折，左手托著餃子，再用右手的食指和大拇指在餃子皮的邊緣上捏出一個(gè)個(gè)像波浪形的花邊。這樣，一個(gè)餃子就誕生了。我把它放在了蓋簾上一看，媽媽包的餃子鼓鼓的，一看就知道裝了好多餡。而我包的餃子癟癟的，跟沒(méi)有裝餡一樣，立都立不住，晃悠了兩下便“趴”了下去。媽媽笑著說(shuō)是因?yàn)轲W擱少了。這回，我包之前皮上多放了點(diǎn)餡。結(jié)果，包的時(shí)候手指一捏，餡都擠出來(lái)了，皮兒也撐破了，手上到處粘的都是餡，粘呼呼的，真是慘不忍睹。于是，我不停地調(diào)整著餡的多少，又接連包了幾個(gè)餃子。終于這次，我也能熟練掌握餡多少的技巧了，餃子也像媽媽包的那樣鼓鼓的，能驕傲地“站”在那里了。我們很快就把所有的餃子包完了。

晚上吃的時(shí)候，我覺(jué)得這頓餃子格外香甜。怪不得老舍先生

我學(xué)會(huì)了炒菜

我上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)星期天，爸爸、媽媽到地里干活去了。我在家里寫完了作業(yè)，想起勞動(dòng)課上學(xué)過(guò)炒菜，就決定今天中午的菜我來(lái)炒，給爸爸、媽媽一個(gè)驚喜。

說(shuō)干就干，我先將芹菜摘去葉子和爛莖，洗凈后切成約2厘米長(zhǎng)的小段，又把肉、蔥、姜切好備用，最后把鍋刷得干干凈凈。做完了準(zhǔn)備工作，我還怕炒不好，又找出勞動(dòng)書看了一遍炒菜的方法。

十點(diǎn)半了，我開始炒菜，先小心打開液化氣，看到鍋燒熱了，就倒進(jìn)一勺油，等油開了就放進(jìn)切好的肉，用鏟子不停地?cái)嚢瑁粫?huì)肉變色了，我估計(jì)快熟了就倒進(jìn)蔥花、姜沫。“嗤”的一聲響，嚇得我忙向后一退，看看沒(méi)事才靠前攪了攪。聞到香味就倒進(jìn)芹菜段不停地?cái)嚢琛４蠹s過(guò)了五、六分鐘，芹菜炒成深綠色了，我想成了，就關(guān)閉液化氣。加上食鹽、味精調(diào)味。我挑了一塊嘗了嘗，又香又脆，就是有點(diǎn)淡，就又加了少量的鹽，把菜盛到盤子里。

就在這時(shí)，爸爸、媽媽回來(lái)了，看到我炒好了菜，媽媽嘗了嘗，高興地說(shuō)；“不錯(cuò)，挺好吃，我女兒真是長(zhǎng)大了。”我聽了真高興。

第四篇：小學(xué)生作文：我學(xué)會(huì)了

小學(xué)生作文：我學(xué)會(huì)了

在我的等待中，暑假終于來(lái)了！我已近在心里打好了如意算盤，一首“暑假交響曲”也悄悄拉開了序幕??

放假的第一天，我就來(lái)到的姐姐家，我和姐姐說(shuō)好去菜市場(chǎng)去買餃子皮，我們牛似的沖向了菜市場(chǎng)。

到了菜市場(chǎng)，那里熱鬧非凡。我們先買好韭菜和火腿腸，然后去買餃子皮，可是最后一些所剩無(wú)幾的餃子皮已近被別人買走了，只剩下混沌皮了，我們只好買下混沌皮會(huì)去包餃子了。

到了家我們汗流浹背。姐姐連忙開了空調(diào)，我們“開工”了。我們把肉餡拌好就開始包混沌了。但是我們包都不會(huì)包，沒(méi)過(guò)多就，混沌皮就被空調(diào)吹得像殼一樣的干了。后來(lái)姐姐把她的姨媽喊來(lái)了，姨媽洗完手就拿起混沌皮開始包了。姨媽說(shuō)“包混沌要在邊上沾點(diǎn)水，混沌才不會(huì)被煮散。”我看這姨媽那熟悉的樣子我也迫不及待的想包混沌了。

我包得混沌要不是小了，就是大了，還有的“散架”了。混沌要下鍋了，混沌一個(gè)個(gè)“跳進(jìn)”了鍋里，像在泡溫泉一樣??

經(jīng)過(guò)這次包混沌，我懂得了做什么事都不要心急，心急吃不了熱豆腐。

我從一年級(jí)開始學(xué)跆拳道，我和曾奕是道友。

一進(jìn)教室，教室非常大，墻壁上掛著一個(gè)個(gè)沙袋，沙袋有大的，也有小的。上課連，老師一開始播放音樂(lè)讓我們圍著教室跳，教室的地上是非常軟的拼圖拼成的，跳完之后，老師讓我們壓腿，把腿架在窗戶上來(lái)壓，一開始，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，把腿架上去之后我才發(fā)現(xiàn)非常難，我心想：原來(lái)這么難，我一定要學(xué)會(huì)一學(xué)怎么壓。

教練說(shuō)：“想壓腿并不是那么簡(jiǎn)單，必須要有柔韌性。”

我問(wèn)：“要怎樣才有柔韌性呢？”

常做教練說(shuō)：“要慢慢練，俗話說(shuō)得好，日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。所以慢工出巧匠。只要細(xì)心，天底下沒(méi)有不可能的事！”

我天天練，天天練，放學(xué)回家寫完作業(yè)就開始練睡覺(jué)前又練，早晨有多余的時(shí)間還是繼續(xù)練?就這樣我一天天練，我終于成功了,我把這件?~情告訴教練，教練表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我心里不知道有多高興，多自豪！

我終于學(xué)會(huì)了壓腿，我非常高興，不知道還有什么難的招，總之我明白了！只度堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功！

一天，我看見爸爸在電腦上下象棋，爸爸幾乎每盤都在贏，而且每盤贏過(guò)都很高興。頓時(shí)，我覺(jué)得下象棋很有趣。于是，纏著爸爸教我下象棋。

剛開始下的時(shí)候，爸爸教我的時(shí)候還給我說(shuō)：“馬走‘日’，象走‘田’，炮要隔一個(gè)棋子才能吃了對(duì)方的一個(gè)棋子。”而我學(xué)的時(shí)候就成了馬走‘田，’象走‘日’，炮直接過(guò)去吃了對(duì)方的一個(gè)棋子。可以說(shuō)下的是一塌糊涂。可我并沒(méi)有灰心

仍然接著練。漸漸地我也能像模像樣得下象棋了！

一個(gè)周六的下午，看著爸爸閑著沒(méi)事干，我說(shuō)：“老爸，來(lái)，殺兩盤！”于是，我們就開始擺開陣勢(shì)“當(dāng)頭炮”“馬上跳”我們進(jìn)行了十幾個(gè)回合，姜還是老的辣，很快，爸爸就吃了我一個(gè)馬，爸爸洋洋得意的說(shuō)：“小子，不行了吧！”我心里有點(diǎn)慌，可又一想：我還有兩個(gè)跑，兩個(gè)車和一個(gè)馬呢！還有機(jī)會(huì)的！于是，我仔細(xì)地觀察了一下棋勢(shì)，心里構(gòu)想了一個(gè)計(jì)劃，我看見爸爸的“象腿”被絆住了，裝著又讓爸爸吃了一個(gè)“車”正當(dāng)爸爸得意洋洋的時(shí)候，以為我真的丟了一個(gè)車得時(shí)候，突然一個(gè)“悶宮”直接把爸爸將死了。爸爸目瞪口呆，我終于贏了爸爸！

爸爸笑著說(shuō)：“ 真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，你出師了！”

上個(gè)星期六的上午，我在家里學(xué)畫圓。

因?yàn)閿?shù)學(xué)書上的下一單元就是關(guān)于圓的知識(shí)，所以我想早點(diǎn)學(xué)會(huì)怎樣畫圓。

首先，我拿出一張紙，打開裝繪圖儀器的盒子，取出里面的圓規(guī)，只見圓規(guī)的兩只腳尖尖的，還發(fā)出閃閃的金光。

接著，我把裝有針尖的一只腳放在紙上，固定好位置。用另一只手抓住圓規(guī)的另一只腳，使它慢慢旋轉(zhuǎn)。“嘶”，針尖離開了原來(lái)的地方，并把紙劃破了。我心想：圓都快畫好了，怎么針尖又離開了，哎，只好重畫了。

接下來(lái)，我又重新找了一個(gè)中心，畫了起來(lái)。這次雖然沒(méi)有重畫，但是時(shí)間花得太長(zhǎng)了，大約花了一分鐘。

然后，我跑上樓去，問(wèn)正躺在床上看電視的爸爸：“爸爸，畫圓時(shí)怎樣才能既快有好呢？”爸爸回答道：“畫圓時(shí)，要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端，固定好圓心，再輕輕旋轉(zhuǎn)，注意不要太用力。”我聽了，急忙跑到樓下畫了起來(lái)。

我按照爸爸講的，要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端，固定好圓心，再輕輕旋轉(zhuǎn)，果然，一個(gè)漂亮的圓就畫成了，我異常高興。

通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理：做任何事都要掌握技巧。

今天晚上，一道美味的“佳肴”就要要誕生在我家的餐桌上了，它就是我的拿手好菜——“西紅柿炒雞蛋”，接下來(lái)一起看看它的出爐程序吧。

“西紅柿炒雞蛋”不僅十分簡(jiǎn)單，而且非常有營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)樗皇怯珊S生素的西紅柿和含蛋白質(zhì)的雞蛋兩種材料組成。它在家常菜譜可是很出名的哦。在餐桌上可以經(jīng)常見到它的身影。

開始工作了，首先準(zhǔn)備兩個(gè)西紅柿和四個(gè)雞蛋，洗凈后，將西紅柿切成薄片，把雞蛋打在碗里，用筷子不停地上下攪動(dòng)，才能把雞蛋打散。接著，我回想著媽媽的樣子，往雞蛋里加點(diǎn)水，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，這樣才能讓雞蛋更嫩一些。別忘了在雞蛋里擱點(diǎn)鹽。

然后，我先往鍋里放點(diǎn)油，再將雞蛋倒下去，煎成一個(gè)雞蛋餅后，叉成幾小塊，把它盛在盤子里。再把西紅柿放進(jìn)鍋里，只聽見“噼哩啪啦”的油爆聲，我害怕地向后退了幾步。心想：不要怕，我一定能做到！我勇敢的走上前，“哎呀！”油爆到我身上啦，我強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)翻炒著西紅柿，終于將西紅柿炒好了，我再次將炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，燴一燴。這道菜終于完成了。

爸爸媽媽品嘗完了后，說(shuō)：“你真是一個(gè)不錯(cuò)的小廚師！”我情不自禁地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)西紅柿炒雞蛋了！”

周末了，媽媽說(shuō)：“今天我們包餃子吃吧！”于是媽媽她準(zhǔn)備了白白的餃子皮和香噴噴的餡，今天我一定要學(xué)會(huì)包餃子，我心里暗暗地下著決心。

我迫不及待地拿了一張餃子皮，放上多多的餡，可是這邊剛捏住，那邊又開口了！我左捏捏、右捏捏，終于捏好了“月亮彎”，可是“肚皮”卻破了，餡也露了出來(lái)。我只好做了個(gè)鬼臉，望著媽媽吐吐舌頭。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“你還是認(rèn)真地跟著媽媽學(xué)學(xué)吧！”

媽媽左手拿著面皮放在手心，右手拿小勺子鏟了半勺餡，然后把餡放在面皮中間。于是我就跟著媽媽一起做，媽媽捏哪里我就捏哪里，我終于捏出了第一個(gè)不露餡的餃子。我越捏越高興、越捏越熟練，一會(huì)就包了一排鼓鼓的餃子。

餃子終于下鍋了，“我的好餃子們，在鍋里一定要聽話喔！希望你們出鍋的不是面片而是一個(gè)個(gè)薄皮大餡的餃子”，我忐忑不安地想著。終于出鍋了，我吃著我親手包的餃子，嘴里香噴噴、心里也美滋滋！

原來(lái)呀，學(xué)包好餃子的秘訣就是認(rèn)真加細(xì)心等于OK！

一天早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我叫哥哥教我打羽毛球，于是我拿著羽毛球拍來(lái)到樓下。哥哥說(shuō)要學(xué)會(huì)打羽毛球，首先要學(xué)會(huì)發(fā)球，就是把球往上拋，接著用力打出去，我就照著哥哥說(shuō)的去做，球總是掉到地上打不到，哥哥說(shuō)我的手勢(shì)速度跟不上球往上拋得速度，一次、兩次、經(jīng)過(guò)好多次的鍛煉，慢慢的就有了感覺(jué)。

雖然我學(xué)會(huì)了發(fā)球，但我還是不會(huì)接球，每次羽毛球像箭一樣地朝我飛來(lái)，我總是接不到，哥哥給我指點(diǎn)迷津說(shuō)：“打羽毛球手和腳要注意協(xié)調(diào)??”，你看到對(duì)方球過(guò)來(lái)的時(shí)候要往球的方向追、球快到眼前的時(shí)候趕緊拿起球拍打出去。連續(xù)幾次我都接不到球，我都有點(diǎn)失去信心了，哥哥一直鼓勵(lì)我說(shuō)，妹妹：“不要急，凡事都有第一次、慢慢來(lái)你一定能學(xué)會(huì)的”。

通過(guò)這次學(xué)打羽毛球我學(xué)會(huì)了很多道理，“功夫不負(fù)有心人”，“一分耕耘一分收獲”。經(jīng)過(guò)好多天的練習(xí)，我已經(jīng)能輕松自如地打羽毛球了。

今天老師教我們釘紐扣。

老師先拿了一根線，舔了一下線頭用手捻了捻線頭，穿進(jìn)針眼，把線拉得一樣長(zhǎng)，用手在線尾上繞了一圈，搓了一下，結(jié)就打好了。老師拿出了一件舊衣服，和一枚有四個(gè)扣眼的紐扣，把紐扣放在布上，用大拇指壓住，開始縫了。老師把針從下面穿上來(lái)，反復(fù)幾次，逢成了一種“X”形的樣子，然后在布的下面，把針壓在那兒，把線在針上繞幾圈，把針穿出來(lái)，紐扣就釘好了。

我回到位子上，自己也逢了一遍。當(dāng)我把線從底下往上穿時(shí)，一不小心刺到了我的大拇指，還好只是碰了一下。當(dāng)我第二次往上穿時(shí)，我居然找不到剛才穿的洞眼了！我刺刺這邊，刺刺那里，始終找不到洞眼。最后，還是刺進(jìn)去了。縫好了，我拿給老師看。可是，老師皺了皺眉頭，對(duì)我說(shuō)：“啊呀！釘反了。”我只好回到位子上重新釘過(guò)。這次，我仔細(xì)看了看紐扣，分出了正反。這一次，我應(yīng)該釘正了。我把釘好的紐扣拿給老師看，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，這次釘對(duì)了，結(jié)也打的很好！”我美滋滋的回到了坐位上，心想：我終于學(xué)會(huì)釘紐扣了！

今天我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了釘紐扣！

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第五篇：學(xué)會(huì)了幫助優(yōu)秀

在這個(gè)世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒(méi)收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒(méi)聽到，就悄悄地離開。現(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠(chéng)說(shuō)一聲“謝謝您”。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會(huì)了幫助優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)了幫助優(yōu)秀范文1

“你把的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有。”這是文章的第一段。現(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨。

然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對(duì)著山谷喊道：“我恨你!我恨你!”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你!我恨你!”小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你。”小孩照母親說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛你，我愛你。”

生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話說(shuō)來(lái)也沒(méi)用，只有這一段話，正是助人的真實(shí)寫照：當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。

幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。

社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè)的。

別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎?銘記：給予就是獲得。

學(xué)會(huì)了幫助優(yōu)秀范文2

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人是一種幸福，有人收獲喜悅，有人收獲感動(dòng)。只要人與人之間存在幫助，那么它一定會(huì)成為你心底最柔軟的部分。

傍晚吃過(guò)飯后，我習(xí)慣到樓下散散步。夏夜的星星不是那么的明晰，像是天空下罩著一層薄薄的輕紗。夏夜的風(fēng)是令人期待的，徐徐吹來(lái)，格外清新，涼爽。就連樹上躲著的蟬也哼了起來(lái)。一切都為原本寂靜的夜晚更添了幾分神秘。

轉(zhuǎn)過(guò)一圈正打算上樓的時(shí)候，一股惡臭的刺鼻的味道“吸引”了我。抬頭望去，一個(gè)佝僂的身影映入我的眼簾。是打掃衛(wèi)生的阿姨正在拉垃圾，他正在收拾一個(gè)扔得滿地瘡痍的垃圾袋，方便面里的水漏得到處都是，飲料沒(méi)喝完也沒(méi)有蓋上蓋子，各種味道混在一起令人隱隱作嘔。

一般這種情況我都會(huì)打算繞道而行，可今天卻直直的佇立在那里，正是因?yàn)槟莻€(gè)垃圾袋正是我早上隨手扔的。她或許是感覺(jué)到了我的注視，朝我友善的一笑。我微微怔了怔，心底有些心虛，沒(méi)等我反應(yīng)她又投入到了自己的“工作”中。昏暗的燈打在她的身上，讓我更加清晰的看清她的一舉一動(dòng)。

她的雙手翻垃圾時(shí)沾滿了污垢，手背的皮皺皺巴巴的擠在一塊兒，眼角的皺紋和枯燥無(wú)色的頭發(fā)無(wú)不顯示出主人經(jīng)歷的滄桑，我的心底升起一絲憐憫。不知道最后是哪一種情緒驅(qū)使著我，我上去對(duì)她說(shuō)了一句：“阿姨，我?guī)湍惆桑嘁粋€(gè)人你也早點(diǎn)下班嘛。”她顯然沒(méi)想到我會(huì)有這樣的舉動(dòng)，愣了半晌說(shuō)道：“好，那謝謝你了。”

將系好的袋子遞給她的時(shí)候，我明顯可以感知她指腹厚厚的老繭。如果不是迫于生計(jì)，想必她也不會(huì)這么晚還在工作吧。心底更是為早上的行為感到羞愧。

分別的時(shí)候她說(shuō)了些什么我已記不清了，唯一記得的就是那個(gè)帶著溫暖的笑容，比夏夜里的星星更閃更亮。開始幫助她的初衷我至今還不清楚，但是幫助別人的感覺(jué)，卻是那樣的舒適。

學(xué)會(huì)了幫助優(yōu)秀范文3

當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。

我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!

這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧!”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來(lái)。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。

當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。

也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。

我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì)又將是一幅多么美好的景象啊!

互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋€(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。

學(xué)會(huì)了幫助優(yōu)秀范文4

在這個(gè)世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒(méi)收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒(méi)聽到，就悄悄地離開。現(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠(chéng)說(shuō)一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。

我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過(guò)一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō)了什么，但是那個(gè)人很快走開了。這位同學(xué)常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。

我看他這么著急，應(yīng)該是丟了什么東西，作為一個(gè)少先隊(duì)員，遇到一個(gè)要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應(yīng)該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問(wèn)：“你在找什么東西?”他說(shuō)：我向同學(xué)借的一支鋼筆不見了。”說(shuō)完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，一個(gè)閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。我沖上前去。

翻開樹葉，“找到了，找到了……”我喊著，他高興地走了過(guò)來(lái)，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺(jué)到幫助別人是一件多么快樂(lè)的事啊。他對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“謝謝。”謝謝多么美好的兩個(gè)字，人世間最美的兩個(gè)字。說(shuō)的人開心，聽的人更開心。

我回了一句：“不用謝。”事過(guò)半個(gè)多月，我和這位同學(xué)又相遇了，他一看到我，還跟我說(shuō)上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“啊!紅領(lǐng)巾沒(méi)帶。”我立刻退了幾步，那位同學(xué)看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說(shuō)，就遞給我1元錢。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。我拿著這一元錢買了紅領(lǐng)巾，進(jìn)了校門，我問(wèn)他錢什么時(shí)候還，他說(shuō)：“一元錢還啥還，就當(dāng)我報(bào)恩吧。”接著，他又對(duì)我笑了笑，還是那種笑容，此時(shí)的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。

有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會(huì)幫助你，或許還應(yīng)此結(jié)交了一個(gè)好朋友，還能讓別人快樂(lè)，讓自己快樂(lè)，這么好的事，何樂(lè)而不為?

學(xué)會(huì)了幫助優(yōu)秀范文5

有一個(gè)帶去觀賞天堂和地獄，以便比較之后能聰明去選擇他的歸宿。他先去看了魔鬼掌管的地獄。第一眼看去令人十分吃驚，因?yàn)樗械娜硕甲诰谱琅裕郎蠑[滿了各種佳肴，包括肉、水果、蔬菜。

然而，當(dāng)他仔細(xì)看那些人時(shí)，他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一張笑臉，也沒(méi)有伴隨盛宴的音樂(lè)或狂歡的跡象。坐在桌子旁邊的人看起來(lái)沉悶，無(wú)精打采，而且皮包骨。這個(gè)人發(fā)現(xiàn)那些人每人的左臂都捆著一把叉，右臂捆著一把刀，刀和叉都有四尺長(zhǎng)的把手，使它不能用來(lái)。所以即使每一樣食品都在手邊，結(jié)果還是吃不到，一直挨餓、流口水.在而他又去天堂，景象完全不一樣：同樣的食物、刀、叉與那些四尺長(zhǎng)的把手，然而，天堂里的居民卻都在唱歌、歡笑。這位參觀者困惑了一下。懷疑為什么情況相同，結(jié)果卻如此不同。在地獄的人都挨餓而且很可憐，可是在天堂的人吃得很好而且很快樂(lè)。最后，他終于看到了答案：地獄里的每一個(gè)人都試圖喂自己，可是一刀一叉以及四尺長(zhǎng)的把手根本不可能吃到東西;天堂上的每一個(gè)人都是喂對(duì)面的人，而且也被對(duì)面的人所喂，因?yàn)榛ハ鄮椭Y(jié)果也幫助了自己.....生活其實(shí)就像回聲一樣，你付出了什么，就會(huì)得到什么;也正如你耕種什么，就會(huì)收獲什么是一樣的。現(xiàn)生活中，由于固有思維模式麻痹了我們?cè)瓉?lái)的本質(zhì)，一直認(rèn)為要幫助別人自己就要有所犧牲;別人得到了自己就一定會(huì)失去。比如，你幫助別人提了東西，你就可能耗費(fèi)了自己的體力，耽誤了自己時(shí)間。

生活是多采的，有時(shí)別人得到的并非是自己失去的。很多時(shí)候幫助別人，別人得到了自己想要的東西，而我們也得到了自己喜歡想要的東西，也就是說(shuō)，幫助更多的人，自己得到的將會(huì)更多......幫助別人，并不就意味著自己吃了虧哦~~