第一篇：高中向前走作文600字

人生或許就是一場夢，而我們，徘徊在夢的邊緣。走，不是上帝賦予的，上帝賦予的，只是生命和哭聲。走，同笑一樣，是天使賦予的。在我們跌跌撞撞學走的時候，只會向前走，不會注意到后面熱切的目光，也就不會后退。下面給大家分享一些高中向前走作文600字，希望對大家有幫助。

高中向前走作文600字1

一直以來，我成績平平。自從考了一個不錯的成績后，總覺得多了幾雙競爭的眼睛盯著我。我知道什么意思，心里不禁有點慌。

那天，同學問她問題，她不屑一顧地說：“這么簡單的問題你都不會?”雖說她在回答那位同學的問題，眼睛卻惡狠狠地盯著我。她話里有毒，似乎要讓我咽下。

課堂上，她也不放松。她回答的好，老師夸她幾句，她表面上看似謙虛，內心估計早樂壞了，還不時向我投來炫耀的目光。這時的我總會自我激勵：她在追你了，不要輸，是對手就要超越她，大膽的向前走吧!

馬上要迎來月考，我們兩個人都開始奮斗了。她每天都在奮力做題、看錯題、背基礎知識……我當然也不放松，每天都在復習，進入了循環模式。可是，這種挑燈苦讀、芒刺在背的日子真不適合我啊!但一想到她的得意，我便咬咬牙，我可不能輸給她，便仍舊去做了。一個月都是如此，雖然很苦，但也挺下來了。

體育課上我們兩個人再次“杠”上了。“預備，跑!”這時她快速飛奔，我也當仁不讓。調整呼吸，800米，600米，400米……這時我已經筋疲力盡。可一看見她遙遙領先，我那不服輸的倔脾氣又來了。我對自己說：陽光總在風雨后，加速，加速，再加速，勇敢地向前走。于是在一股倔勁的驅使下，我竟超過了許多同學。可惜的是我還是以兩秒之差“敗下陣”來，不過我已經遠遠的超過了自己以往的記錄了。

有時候人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能走多遠，但走著走著就戰勝了自己。驀然回首，一切都成了身后的風景，你擁有了自己的海闊天空。

我們每個人都在路上奔跑，即使再苦再累，我也會咬牙堅持，自我激勵：走吧，向前走。

高中向前走作文600字2

昨晚我夢見有懸崖在我面前，我沒有害怕，反而走了一大步。

今天，我遇見了老師——困難。他對我說：我并不可怕，面對我你可以用堅定的信念戰勝我。就好比老師教出來的學生，學生比老師強一樣。戰勝我你會看到希望，我對他笑了笑，一走了之。當我回頭望去時，老師已離我遠去。

我還遇到了家長——挫折。他們說：“我們有時是成功的墊腳石，又是阻礙了成功的到來。我想你自己應該有自己的理想，但要記住一定要為理想而努力。要不然你會被我們阻擋，當你沖出我們的包圍時你也就有了希望。”這次我茫然了，因為我沒有該有的東西——-理想。我找啊找，終于在理想國找到了的理想。于是我又大步向前走。

我遇見了朋友——失敗。他告訴我說：“我很可怕嗎?為什么大部分的人一見到我就愁眉苦臉的?”我說：“你很可怕，但你也很可愛，因為你造就了不少成功人士。有人看到你以后愁眉苦臉時因為他們還沒有學會如何面對你的到來。”“其實我很好接待的，只要你有理想，有堅定的信念并且永不放棄，我就會悄悄走的。只不過有些人沒有這些東西，我還不去尋找，只怕我而已。我沒有做錯什么。”我對他已經了解，張開雙手擁抱著她。

我的老師家長、朋友，生活在我們的世界與我們同行，難道說我們應該恨他，怕他，討厭她嗎?難道說我們可以避開他們嗎?答案是否定的。我知道每個人一定會像我一樣與他們相識，相處，離別。當我向前走一步之后，我才發現原來懸崖下有更美好的景色等待著我。

高中向前走作文600字3

昨日，謝老師在領頭雁群里發了一張圖片。在打開微信的那一刻，我就已經知道，考試名次就在那張圖片之中。

我心里既驚喜萬分，又略微感到心不安。一方面，我所期盼著的終于來了;而另一方面，我知道我的數學成績十分不理想。是否能和上次相比提升名次?能否進入謝老師說要求的“前三十”?是否能賭贏與閆家榮的PK?一切即將揭曉。

我緩緩的點開了屏幕，莊重的從下向上數。我一個一個仔細的看，生怕錯過了我的名字，隨著人數越來越多，卻還未見到我的名字。啊!我看到了嚴家榮的名字了。一塊石頭仿佛也在我心里，令我喘不過氣。終于，我在班里第三名看到了我的名字，還是年級第二十五名!有些令我難以置信。

我終于看到了勝利的曙光。我眼前又出現了，我上學期成績一直處于下降狀態的情景。從一開始到54名到期末的167名到如今的25名，我終于開始了我自己的崛起。

經過了接二連三的打擊，我終于來到了年級前30的行列之中。我也終于不負老師要求，沒有拜在同學腳下，又可以體驗當組長的滋味……真是太美好了!

而當我看到了各科成績時，又感到了慶幸。除了我的數學之外，其他科都比估分略高。而我的數學只有84分!這個打擊令我不堪重負，這也令我恨不得扇自己一巴掌。如果我也和韓庚容一樣，數學為104分，那我也豈不是年級前十了?這給我以太大的教訓。

我終于打了個翻身仗，而我也不能掉輕心，這只是沒有加上體育分，也幸虧如此。希望這只是我的一個中點，我要一直向前，一直體驗到班長的滋味。

高中向前走作文600字4

眼前的山，直插云霄，抬頭仰望，看得見漫天的白云，山頂卻若隱若現，我不禁倒吸了一口涼氣：“這就是我即將要攀登的山嗎?”

起初，上山很是順利，和同行的人邊走邊說笑，順帶欣賞沿途的美景。大概就這樣走了一半的路程，走不動了，坐在長椅上休息，看著半山腰的風景。驚奇地發現，身邊古樹參天，隨風搖曳，偶爾潺潺的流水聲伴著清脆的鳥啼聲傳入耳鼓。

我坐看人來人往，靜觀云卷云舒。不斷有拉著客的“人力車夫”經過，車夫們皮膚黝黑，臉膛因飽經風霜而略顯蒼老，豆大的汗珠掛在兩頰，他們不斷用毛巾擦拭，卻怎么也止不住汗水掉落的腳步，索性任由它滴落，浸濕自己搭在脖子上的毛巾。即使太陽再毒，即使天氣再悶熱，也阻擋不了他們急速前進的腳步。

六七歲的小朋友拉著父母向山頂奔跑著，竟一點兒也不知道累。我想到了自己小時候登長城的情景，不知是哪股興奮勁兒，使我成為整個團隊中第一個沖到終點、中途還沒有休息的人。

想著想著，不禁覺得慚愧，現在山剛爬一半就爬不動了，兒時的那股毅力哪去了?

我咬咬牙，努力站起來，繼續向前走。太陽更毒了，我也離太陽愈來愈近了。已經能聽見山頂的人慶祝勝利的歡呼聲，像是對我們的鼓勵，又像是對我們的嘲笑。這鼓舞著我們前進，激發著我們的動力。腿，已重似千斤，每踏上一個臺階都像在拼命似的。我扶著護欄，一步步艱難前進著。近了近了!可以看見山頂的人群了，那種激動的心情是無法描述的!我無心再欣賞身邊的景致，兩條腿像上了馬達似的，越走越快。

跨過最后一級石階，我興奮地朝山下喊道：“我登上山頂了!”回音在空蕩蕩的山谷里回蕩著，白云繚繞，仿佛觸手可及。山下的美景，一覽無余，古樹參天，流水淙淙，花香幽幽，真是“無限風光在頂峰”啊!

看著山下吃力地往上攀爬的人流，不禁感慨：生活，不也正如登山一樣，累了，在適當的休息后，繼續向前走，才能擁有光明的未來!

高中向前走作文600字5

那一刻，風仿佛屏住了呼吸，小鳥不再無休無止地歡唱，小樹也停下了狂熱的舞蹈，收攏全身的樹葉，緊張地眺望。離地百丈的棧道上，小小的身影正一點一點，凝重而又小心地挪動著。向前走，不回頭……

那個小孩，便是我，時隔五年，那件事，依舊令我刻骨銘心。

當我們好不容易攀上這座山的頂峰時，只見青翠的山嶺中林立著刀削似的巖石，兩邊長滿了從猙獰的怪石中沖出的參天大樹，纏繞的枝干如虬龍一般對人們伸出利爪威嚇，碧沉沉的茂密叢林間，枯藤遍布，一叢叢雜亂的葉子間仿佛有無數只眼睛發出怪異的光芒。這與山下的青山綠水截然不同的奇怪景物讓我意識到：最后一天，開始了。

走到一片絕壁旁，眼前的東西讓我不禁止住了腳步。前方，是一條長長的，用透明玻璃鋪成的棧道，宛如一條蜿蜒的巨龍，橫跨在兩山之中。

伸出顫抖、發軟的雙腿，我帶著“牛犢不怕虎”的勇氣，邁出第一步。只見那萬丈懸崖之下，是一條大江，江水咆哮，翻滾著，洶涌地奔來，下面刀削般的紫色巨石似乎在朝我獰笑。再看看那似乎一踩就裂的玻璃，我似乎看見自己被滾滾江水卷去，在巖石上摔得頭破血流、粉身碎骨。

我猶豫著，縮回了腳。

再看前方，有些人走到一半，竟嚇得倒地不起，只好趴著前進。“怎么辦?”我臉色蒼白，“要爬過去嗎?”可是，我的好勝心一票否定了這個想法。“怎么辦?!”我差點沒撲倒在地。

“加油，兒子，向前走!”前方，似乎有人在喊我，“對，向前走!”我的心被照亮了，看著前方揮舞雙臂的爸爸，我深吸一口氣，一閉眼，一握拳，向前走去，于是，便出現了開頭的一幕。

我在這個過程中，我的心不知多少次懸到了嗓子眼，不知流了多少冷汗，到離終點只剩一步，我勇敢地回頭，沒想到自己的一念之間，竟走了這么遠……

向前頭，只要有這個信念，這個決心，一切都會成功!

向前頭，不回頭……

高中向前走作文

第二篇：向前走 作文

1.向前走

一條大河，從高山之上發源之后，就一直馬不停蹄地向前走，奔向大海，走向自己的歸宿，成就自己的價值。我們的人生之路又何嘗不是如此呢？我們同樣需要大步的向前走。

向前走，是一種勇氣。前面是未知的，而恐懼多半源于未知。既然決定向前走，那么它必定是一個具有勇氣的人。當年的二萬五千里長征，誰也不知道其結局究竟如何？但是，在毛澤東等的帶領下，紅軍一往無前的邁開了腳下的步子，大步的向前走。他們用勇氣打敗了前途的恐懼，趕走了路上害怕。過草地，翻雪山，吃草根，裹樹皮。他們就是靠著勇氣來向前走的，最終，他們走向了勝利，走向了延安，最后沿著這條充滿勇氣的道路走向了新中國。

向前走，是勇者的行為。當哥倫布，達伽馬這些航海家開始遠航時，他們別無選擇。只有在勇氣的鼓勵下向前走。向前走，需要用勇氣去克服那些想象得到或者想象不到的困難。

向前走，是一種積極進取的精神。人類總是在發展中前進。因而，若要發展，就離不開向前走。向前走，是積極進取的集中體現。在盧梭等人的帶領下，歐洲爆發了轟轟烈烈的啟蒙運動，由此開啟了歐洲稱霸世界的時代。他們是成功的。他們積極地向前走，從封建社會走進了資本主義社會。而反觀同時代的清政府，閉關自守，愚昧無知。不愿意向前發展，不敢向前走。也就決定了它最終滅亡的歸宿。歷史的教訓告訴我們，不能積極進取的向前走，就只能被那些敢于向前走，走在你前面的人所吞并。

我 們要勇敢地邁出步子，盯住前面的方向，將勇氣武裝自己的全身。以一種積極進取的態度向前走，走向未來，走向成功！

2.向前走

薄暮之中，車夫駐足，看晨光中的城市正前行。

車夫姓王，住在離小區不遠的地方，每天樂呵樂呵似有道不完的喜悅。這個夏日，他一件白色背心藍色粗布短褲，破舊的毛巾掛在那脖子上，時而會有汗水滴落。王師傅是從不抱怨的，皺紋縱橫的老臉洋溢著笑。

記的最深刻的便是師傅騎車的本領，那日坐他的車去上課。不料馬路上排起了長龍。我的心似乎一下子浮躁了，一臉不耐煩，那表情分明寫著殺無赦。師傅扭頭見我，半笑著說：“丫頭別不高興，路在前方，向前走就好。”說罷還揚手作出出發的樣子，活像個孩子。師傅駕著車，在并列的轎車中左竄右竄，時不時還要騎至檐下，飛檐走壁過一段路。司機兇猛地按著喇叭，他仍然這樣，只是樂呵的臉上分明有那么多的無奈，到了學校給了錢，王師傅將鈔票小心疊好放進口袋里，用手拍拍。轉身去水龍頭處接了口水。臨行時他仍樂呵樂呵告訴我，沒事向前走就好。再見時王師傅已成了無業游民。城市發展了，人們開著壓路機來擴寬道路，工人運了板磚修筑高樓。從前的城消失了，再無人需要三輪車了。他坐在石階上一聲不吭一聲不響，吸煙，吸煙，地上一地的煙頭。我不敢作聲，站了良久，上去拍拍他肩頭，笑著說沒事啊，向前走就好。他也笑了，只是我們的笑都那么蒼白無力。師傅揮手，告別這個城市。從此浪跡天涯，而我卻仍能聽到他那回向前走就好。

城市在飛速前行，在道路上越行越遠。車夫終于跟不上這樣的步子了。都市之中戴著善良面具的人們，都在匆匆向前走，推著城市向前走，將小人物拋在最后。但是真是在前行嗎？城市向前走，心是否可以跟上。沒有小人物的市井之中，有人深深一嘆，從前真好。

車夫消失了，他在另一條路上向前走。但心累了困了倦了的時候，城市你能否慢一點，等等被你落在最后的人。

3.向前走

丹霞山風景秀麗，確實不愧是廣東第一名山，放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連巖起伏的山峰就像是深碧色的大海，這般美景，若是站在山頂俯視，想必一定如臨仙境。

在山腳時表哥健步如飛的沖在了最前頭，大喊了一句杜甫的“會當臨絕頂”，沒等他說下一句，我也學著他的樣子，接著喊了一句“一覽眾山小”。我麻利地小跑，想要第一個到山頂。可現在的我去不敢再邁一步，緊握著欄桿的手早已汗濕了，后頭望去，千層臺階已在腳下。我一陣頭暈目眩，抬不起頭來。那似在云端的山頂想一個巨浪，我唯恐它會把這么一個小小的我吞噬。剛進山的時候，我還很慶幸今天能與大自然來一個親密接觸，與表哥比試著，誰能先到山頂。可現在，表哥前進的背影早已消失在這山間的小路上。這時，一個溫和的聲音打斷了我的思緒“你在做什么？”是媽媽。“媽??我不敢走”我委屈的咬咬下唇說。“為什么，你之前不是走的挺快的嘛？”媽媽關切的拍拍我的背。這時我才發現她的臉竟也是這么蒼白。“既然回頭看會怕，那就向前看”媽媽說嗯，我點了點頭。鼓足了勇氣，邁開無力的步伐，與媽媽相互攙扶著，一直向前走。山中依然雨霧繚繞，只是心中不再有陰霾，因為，再向前走時，我已經漸漸的拋棄了恐懼，而那遙遠的云端山頂，成了我終究會抵達的終點，我的目標。站在山頂上，如同了望云海，那蒼茫壯闊的樹海在大風灌入時，輕輕晃動。看得出樹的盤根是多么的扎實。我趴在欄桿上陶醉的看著美景，一邊招呼著媽媽

也來看。她卻笑著搖一搖頭說：“不了，我有恐高癥。”我愣住了，一路支撐我的媽媽居然有恐高癥。“只要一直前進，就不會有事了”她淡淡一笑 在人生的道路中總會遇到許多困難，但我們不能停留甚至是回頭，我們只能一直的向前走。但誰說向前走不好呢？無論在生活總遇到多少的巨浪，向前走，你終究會找到屬于你的那一片天空！

4.向前走

窗邊，天空格外的藍，搖了搖床頭的風鈴，忽然看見上邊掛著一只淡綠色的千紙鶴。我凝神注視著它，忽然想起那個夜晚，那個讓我有勇氣抱著自信向前走的夜晚??

那天，分發試卷時，原先早已迫不及待的我看見試卷上那個鮮紅刺眼的八十五分時，猶如晴天霹靂。回去怎么交待呀？心里七上八下的我整個下午都心神不寧。“叮鈴鈴，”放學的鈴聲響起，我邁著沉重的腳步走出校門?? “你這是怎么回事？”爸爸生氣地說，“這么簡單的試卷，考那么差的分數？你看看，計算題扣上6分，應用題又被扣8分，再加上單位1分，被扣了15分！你說以后怎么辦？啊？” 我把目光轉向媽媽，媽媽不說話，只是嚴肅地寫著些什么。我終于忍不住了，扭頭沖出了家門，鉆進了雨中。

一出門，不知怎么的，我的淚水就止不住地往下流，我真的那么粗心，真的學不好么？我一邊抹著眼淚一邊向前走，以后，我該怎么辦？我??也不知道。“喂！恬恬！”遠處傳來似曾熟悉的喊聲，定睛一看，原來是子星。“ 呀！我怎么可以讓她看見我哭呢？”我連忙偏過頭。

“考試考不好么？”子星還是來到我的身邊，拿出一張紙巾為我擦了擦淚，“沒

有關系呀，人必竟不可能十全十美，偶而考差一點并不能代表什么哦，說實話，有時我很羨慕你泥！”她說完，把傘遞給我，又交給我一個東西，神秘地微笑了一下，“回家吧，我相信你下次能行！” 我一瞧，是一只千紙鶴。“我??我真的能行么？”我睜大眼睛，認真地問。“你一定能行！加油！抱著自信向前走！”子星也睜著大眼睛，一字一句地說。“你的表情真有趣！”我握著千紙鶴，笑了。回到家，我擺弄著千紙鶴，突然發現了在它的翅膀里，透出一點點淡藍色。“莫非是??”我心里一緊，輕輕拆開了它淡綠的身子，呈現在我面前的是一句話：我問了你的爸爸媽媽，其實他們也只是一時生氣，我希望你要加油哦，對自己的未來更自然，好嗎？抱著自信向前走！加油！我的淚止不住的涌了出來。子星，謝謝你在我自卑時給予了我關懷，讓我有勇氣，讓我有自信。我一定不會辜負你的期望，我會永遠記得那淡綠千紙鶴上的一句話：抱著自信，向前走。

5.向前走

向前走，不要再為過去的事停下你的腳步！

人生就像一段旅程，一路上，盛開著鮮艷芬芳的花朵，你是否會駐足欣賞，流連其中；當然，路上少不了有坎坷泥濘，讓人摔上一跤的小泥坑，你是否會坐在原地，沒有勇氣向前走；人生需要向前走，也許你會再次跌倒，但請相信，還會有更美好的事物在等待你！

向前走，歷史與人生才會前進。漢朝的司馬遷因為替李陵將軍說話，而觸怒了漢武帝，被處以極刑——宮刑。當時，司馬遷的身心受到了極大的創傷，羞于見人，認為這是一個男子所受到的最大屈辱，于是他整天躲在家里，回頭哀嘆自己的失敗，有時甚至想一死了之。但是，一個偉大的歷史人物又怎么會就此墮落，他想起了父親未完成的愿望，編寫一本記載歷史的書，于是他忍辱負重，茍且偷生，操起手中的筆，四處收集資料，經過多少個日夜的奮筆疾書，終于完成了我國第一部紀傳體通史——《史記》。這部被魯迅先生稱為“史家之絕唱”的《史記》凝聚了司馬遷多少血淚！人生需要向前走，莫沉溺在痛苦中無法自拔，學習司馬遷，向前走，成就更大的功績。

向前走，你就要抵抗住一切美麗的誘惑，不要為一次的成功而停滯不前。記得是初二上學期，我破天荒地在期末考試取得了全年級第30名，這作為實驗中學的一個借讀生，我受寵若驚。接下來的整個假期我都陶醉在成績的喜悅中，不斷回味復習的努力，同學羨慕的眼神······但是，我卻忘了要繼續努力，可能是因為成績的大氣球一下子飄得太高，使我驟然失去重心，下一次考試成績就大幅度地下降，這讓我不禁意識到，就像摔碎的瓦罐，再怎么回頭看也復原不了；再好的成績也禁不起我的停滯回味，不努力就再也無回報。學習必須向前走，莫回頭夸耀舊日的成績，那已成為過去，向前走，我才有可能再創新高！

人生需要向前走，不要回頭惋惜，世上沒有后悔藥；不要回頭哀嘆痛苦，痛苦不會因此消失變成快樂；不要念念不忘功名，那只是過去的榮耀。我們都需要向前走，才能領悟到命運的哲理，體味引人入勝的人生大戲。

向前走，不要再為過去的事停下你的腳步！提問者評價太感謝了，真心有用

第三篇：向前走初中作文

向前走初中作文1

時光荏苒，大家發現美好的青春已悄然來臨。從而想到，總有一天大家將親手送走那曾經美好逝去的青春。但大家不再回頭留戀，而是昂頭向前。向前走，大家永遠的光明的前途。

向前走，代表著大家不再迷惘；向前走，預示著大家將長大成人；向前走，告知著大家不再感嘆歲月如梭；向前走，這就是大家的大道，大家的天下。亦就是大家的未來，們的歸途……

中考，人生的一個十字路口，最顯眼的便是那紅綠燈，在紅燈最后的.掙扎時刻，綠燈遲遲不肯閃爍。大家只能等待，終于等到了跳躍的這一刻，從緊張煩躁的紅燈到暢通無阻的綠燈的偉大跳躍。本以為會激動，會波濤洶涌，誰曾想我如此淡定，綠燈亮了。就向前走吧！別回頭，即使你曾哭過，依舊向前走，一定不能停，雖然前面的路還很遙遠，但路邊的風景也別有一番滋味。

也不是所有人都能接受這如此急促的跳躍。因為他們留戀，不舍。他們不肯向前或是稍作停留，他們留戀曾經的歡笑，曾經的面孔，曾經的生活。但向前走并不代表告別過去。就算是告別過去，也何必如此傷感，如此凄凄慘慘戚戚。因為我相信，未來會比曾經更加美好，更加動人。大家身為莘莘學子應該習慣了去到一個陌生的環境，再逐漸適應，到最后離開。接著循環。即使你將獨自一人向前走。如果你順利歸來，那么你講被貼上寫有HERO的標簽。

高考，一個令中國寒窗苦讀十二載的學子們懼怕的名詞，決定著多數人的命運。依舊就是紅綠燈，依舊就是那十字路口，大家依舊在緊張等待那一刻急促的，動人心弦的跳躍。只是現在大家還未走到那個傳說中的交叉路口。向前走的同時，路邊，有人從終點回來告誡大家要好好學習，才能更有底氣去面對那刻激動的跳躍。無知的大家開始害怕，但我相信若到臨近時刻，大家一定能從容面對。向前走是大家的目標，亦是大家的歸途，即使大家知道前方荊棘遍地。但這依舊擋不住大家向前走的勇氣與信心。

大家終將逝去青春，但向前走的心不會因此熄滅。而是更加懷著激情，睿智，耐心，理性地向前走去。讓暴風雨來得更猛烈些吧！我不再留戀暴風雨前夕虛偽的風平浪靜。

向前走初中作文2

很久沒有回來了。

這些日子，全忙著上學，初中三年也恍然逝去了二分之一。

想來，走過的初中生涯，有太多滋味。

遇到了最好的朋友，和他們一起走過，一起體會酸甜苦辣。當然，也有過困難，甚至被人嘲諷，但是，我想，這一切都不算什么。在班上，雖然，我只有少得可憐的幾個朋友，但是，我很滿足，因為，他們和我一起患難，我會好好地經營這難能可貴的友誼。

也許我還欠缺什么，也許別人會曲解我。這一切曾讓我退縮，也曾傷心，曾難過。如今一想，又算得了什么？若是這點難處就難住了，以后還怎么過。想想也有自己的`錯，錯在我不夠熱忱，不會理解人，我想我能改。可是，這個班上的人是否也有錯，我想，他們自己會知道。

我和朋友如小行星，飄蕩在這個宇宙中。當然，大家都是行星。只是，他們都按相同的軌道，每天轉動著，而大家卻恰恰相反。是宇宙容不下大家，還是大家自己的錯？

這一年半中，有那么一點點好的回憶，回想其實也很快樂。較之不好的回憶，就不想了吧，人要學會寬容，人總要向前看，向前走。

但愿我的莽撞，沒有讓我錯過不該錯過的值得。

好了，我要往前走，前面有未曾見過的花開花落。

向前走初中作文3

當自己遇到挫折時，只要還沒丟掉自信，就不會有辦不到的事情，就不會讓自己一次又一次面對失敗。

那天，我與同學們一起到學校領取通知書。在教室里，老師對我們的期末成績一一作了宣布，當老師念到“徐鴻璟，數學80分”時，猶如晴天霹靂，我簡直不敢相信。老師念完成績后把卷子發了下來，計算題6分，填空題5分……我拿著卷子心里難過死了。這可怎么辦，我心里敲起了鼓：這次考得不理想，回家怎么給爸媽交待？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

“叮零零”、“叮零零”，放學鈴聲響了，我邁著沉重的腳步走出教室，一顆心“砰砰”地跳著。望見校門外熙熙攘攘的人群，我既難過又緊張。

到了家門口，我用沉重的手按了一下門鈴。門開了，開門的是媽媽。我不敢看她，提心吊膽走進客廳。猶豫了好一會兒，我還是把那張讓人心痛的卷子遞給了媽媽。媽媽看著看著，神情變得嚴肅起來，她氣憤地說：“你怎么搞的，考得這樣差，你太不爭氣了！”我看到媽媽生氣的樣子，憋了很久的眼淚一下子流了出來，覺得自己太沒用了。

我心里特別難過，也特別沮喪。到了中午，我想一個人出去散散心，剛走到樓梯口，碰到了好朋友，她跑過來問：“是不是你媽媽批評你了？”我沒好氣地說：“你怎么知道？”她微笑了一下說：“好了，不要生氣了，你媽媽已經原諒你了，只要你以后認真就行了。”說完，她遞給我一個千紙鶴。好漂亮，是藍色的`，我打開一看，上面寫著：“你是一個非常棒的女孩，只要你抱著自信，你什么都能辦到。”看了這句話，我笑了，笑得很甜。

我要感謝好朋友，是她給了我鼓勵和幫助。失敗是成功之母，我要從這次失敗中站起來，找到失敗的原因，努力克服自己的弱點，改正自己的缺點，踏踏實實，一步一個腳印走下去。

我相信，在挫折面前，只要抱著自信向前走，自己就是最棒的。

向前走初中作文4

悲傷可以有，但不是生命的全部，人生的馬車總要向前走。

曾祖母曾眼神灼灼，在曾祖父的葬禮上說起這句話。她的話擲地有聲，幾乎凝住了所有人流下的淚水，我望向她，她的眼角晶瑩。

記得還年幼的時候，曾祖父牽著我上街買米糖。才至街頭，我便踮起腳，伸長脖子，看街尾是否有個穿圍裙的花胡子老頭，坐在那里守著黝黑的“長筒”。看見了！便掙開曾祖父的手，飛一樣朝前跑。他一笑，冰冷的街角都亮了。

老頭轉著爆米花機的把手，一圈、兩圈、三圈……數也數不清了。聞到了米糖的香，愈發濃郁，沖進鼻翼，久久不散去。“要響嘍！”花胡子老頭站起來，胡子抖一抖，笑著喊。我便慌忙捂住耳朵，站在身后的曾祖父，用他的.大手幫我覆住耳朵，溫暖如炭，那驚人的爆炸聲，我便不怕了。

“砰”，蜂擁而出一片雪白，香氣四溢惹人駐足。你不知道那米糖有多香甜呦！原本土黃色的米粒，在漫長的隧道中，不知向前走了多久，在重見天日的一刻，竟然出落得嫩白如初生的蝶兒，翩躚而至。

一次又一次，我大快朵頤。從未回望過曾祖父在我身后的神情姿態，可心里，卻早已把他與甜蜜聯系在一起。

再回今朝，我的甜蜜可不是置于白布之上，要離我遠去了么？

傍晚時候，我上街去買些茶點。在那方熟悉的街角，我回頭凝望，目光被黝黑的米花機牽住了。灑落一地的米花，深藍色的圍裙，土黃色的手，花白的胡子呢？抬眼望去，對上一張格外年輕的臉，低頭奮力轉著把手，臉龐上依晰是老頭年輕的影子。難道時光倒流了？我有些恍惚。

小師傅的面前站了一對爺孫倆，孩子歡快地笑，圍著他四處轉，驚奇的模樣好似雛鳥，生機活力在四周飄蕩。爺爺站于一旁，任由歲月流逝，也消不去他臉上的笑，那溫柔的樣子，使他年輕了好幾歲。我不禁駐足，經詢問，小師傅說：“我爸累了，我正放假，剛好‘子承父業。”

我笑了，歲月是向前走了呀！那些不會隨時光而消散的回憶，在時光過濾中，只會越發精致真切，狠狠陷進心坎里。我們不能左右前進的步伐，莫不如把悲傷藏在心里，生活窘迫以及親人逝去都好似那土黃的苞米，在堅定腳步的孕育扭轉下，“砰”的一聲，化作前進的無限動力，灑進人生！

向前走初中作文5

丹霞山風景秀麗，確實不愧是廣東第一名山，放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連巖起伏的山峰就像是深碧色的大海，這般美景，若是站在山頂俯視，想必一定如臨仙境。

在山腳時表哥健步如飛的沖在了最前頭，大喊了一句杜甫的“會當臨絕頂”，沒等他說下一句，我也學著他的樣子，接著喊了一句“一覽眾山小”。我麻利地小跑，想要第一個到山頂。

可現在的我去不敢再邁一步，緊握著欄桿的手早已經汗濕了，后頭望去，千層臺階已在腳下。我一陣頭暈目眩，抬不起頭來。那似在云端的山頂想一個巨浪，我唯恐它會把這么一個小小的我吞噬。

剛進山的時候，我還很慶幸今天能與大自然來一個親密接觸，與表哥比試著，誰能先到山頂。可現在，表哥前進的背影早已消失在這山間的小路上。這時，一個溫和的聲音打斷了我的思緒“你在做什么？”是媽媽。“媽……我不敢走”我委屈的咬咬下唇說。“為什么，你之前不是走的挺快的嘛？”媽媽關切的拍拍我的背。這時我才發現她的臉竟也是這么蒼白。“既然回頭看會怕，那就向前看”媽媽說

嗯，我點了點頭。鼓足了勇氣，邁開無力的步伐，與媽媽相互攙扶著，一直向前走。山中依然雨霧繚繞，只是心中不再有陰霾，因為，再向前走時，我已經漸漸的.拋棄了恐懼，而那遙遠的云端山頂，成了我終究會抵達的終點，我的目標。

站在山頂上，如同了望云海，那蒼茫壯闊的樹海在大風灌入時，輕輕晃動。看得出樹的盤根是多么的扎實。我趴在欄桿上陶醉的看著美景，一邊招呼著媽媽也來看。她卻是笑著搖一搖頭說：“不了，我有恐高癥。”我愣住了，一路支撐我的媽媽居然有恐高癥。“只要一直前進，就不會有事了”她淡淡一笑

在人生的道路中總會遇到許多困難，但我們不能停留甚至是回頭，我們只能一直的向前走。但誰說向前走不好呢？無論在生活總遇到多少的巨浪，向前走，你終究會找到屬于你的那一片天空！

向前走初中作文6

走著走著，天就慢慢亮了。

——題記

走著走著，天色由黎明的魚肚白色，逐漸成淡藍色。接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日躍升而出。霧氣知趣地退卻了，那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女，正在翩翩起舞。

戴著太陽帽的她，獨自穿梭在幽幽的又有點明亮色彩的森林中，似乎不覺害怕，也不知她是何方神圣。只是我，剛才傻愣愣的竟然和同伴走散了，懷疑地走在這里。前面的她沒有轉身，看不清她的面容，但似乎她很熟悉這里的路，一直走，一直走。縱使我有些莫名其妙，還是相信她能“帶”我走出去。

于是，不知所措的蹲在草叢邊的我站了起來，加快了跟隨她的腳步。走著走著，仿佛是經過了一個童話森林一樣，那擎天巨樹梢頭的碧葉，連成一片，搖曳萬里，把林海上淡淡的白云趕來趕去。郁郁蔥蔥的原始森林．波濤如海。這是墨綠一樣的顏色，綠得耀眼，綠得叫人心頭發癢。仿佛一個畫師，打翻了調色板，把一切強烈的綠色油彩都傾倒下來涂染了山頭。花枝在微風中搖曳著，搖出一縷幽香，搖出一片恬靜與溫馨。湖面上，當天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進時，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風漂流。

走過這片，逐漸映入眼簾的是那一片，大樹下隨風搖蕩著小時候自己呀呀喲喲唱的歌謠；河流邊隨水漂流發出曾幾何時學游泳的害怕聲；花海里隨沁人的花香飄蕩自己遇到小青蟲的驚恐大哭——

忽然，在耳邊傳來勝似汽車的呼嚕嚕聲，還有大嗓門兒的吆喝聲。于是，抬頭一看，原來我在馬路上了，哈哈，果然是這樣！我欣喜地抬起頭：咦，那位穿白衣的少女呢？嚄，她在前方很遠，還是飛奔著。但看著她的背影，怎么覺得好像我呀？好奇怪！

“額—”我忽然睜開了眼睛，眼前的世界很清晰。難道是夢？剛才！

但是。望望窗外，天亮了，陽光在閃爍。看看日歷：22號。一個陽光明媚的.一天開始了。而又提醒我：還有幾天時間就上學了！

也許剛才。夢幻帶我走進了童年的甜蜜中，可是后來有了馬路，夢就消失了，那位少女應該是我吧，所以才沒有回頭。她奔著跑向遠方，“她說”：夢是真的，但現實，馬路也是真的，九年級來了，最后的馬拉松征程即將開始，可能已經開始。時刻準備著，我是一位旅客，行走在學習的馬路上，邁向成功的遠途上，有時也需要奔跑，有時卻要行走，欣賞沿途風光。

我望著我：曾經小小的我，此刻讓舊時光，帶我推開一扇門窗，有人奔跑在馬路的遠方。做一個旅客，走著跑著就天亮了（登上成功之巔）。

向前走初中作文7

當我們來到這個世界，我們便要學著成長。幼時，先學會爬，再學會走，然后學會跑，我們在人生的道路中也邁出了第一步。少時，我們從幼兒園，到小學，再到初中，還有以后的高中，我們也是一直在成長，一直在人生道路上大步前進。

人生的道路不可能總是那么平坦，而我們也要經歷許多許多，困難、挫折、失敗以及情緒上的消沉都是人生道路上的阻礙，阻止你前進的步伐。我們要克服那些困難和挑戰，邁著堅定的步伐向前走去。

歲月如梭，時光在指縫中悄悄的流逝，怎么抓也抓不住，而我們也隨著時光的逝去一天天地長大，也在人生道路中遇到過很多。回首走過的路程，我們仿佛可以聽到以前的歡笑、哭泣，也可以看到以前流過的血、流過的淚、也有那燦爛的微笑。回想那時我們所經歷的，在開始，一直在軟弱，卻不得不面對那些我們不想面對的。最后，我們堅持了下來，也變得更加的堅強了——帶著那滿身的傷痕。現在回想起那時，也總是一笑而過，并且在心里對自己說：不能只活在過去啊！那些經歷過的都過去了，那些回憶放在心底就好，人啊，要向前看，也要向前走，也只能向前走。

如今，中考已經臨近，或者說已經開始了，我們每個人的心中都是有著或多或少的緊張與不安，那是對前路的迷茫和不知所措。可是我們只能一如既往的面對，如同以往那樣，在開始軟弱，之后面對，最后要么收獲豐碩的果實，要么獲得滿身的傷口，但我們一定會堅持下去。

曾經偶然看到過一句話：可以選擇放棄，不能放棄選擇。是啊！在人生的岔路口，我們不就該如此嗎？與其懦弱地面對，不如用堅定的'眼神看著自己的方向，邁著堅定的步伐，向著遠方走去。相信自己，一定可以堅持下去；相信自己，一定可以達成目標；相信自己，一定可以獲得成功！

讓我們邁著堅定的步伐，帶著必勝的決心，揚起自信的微笑，一直向前走，在人生的道路上大步地前進。

向前走初中作文8

當落葉歸根碾作芳泥，春花便在那片沃土上綻放出屬于自己的微笑。當地殼變遷滄海桑田，喜馬拉雅山便在那曾經的汪洋屹立成世界屋脊；當超新星在轟然爆炸中化作光熱和塵埃，一個新的天宇便在那里開始孕育……自然界，生生滅滅，新事物從舊事物的衰亡中汲取力量和養分，進而用于自身的發展，種族便可以繁衍不息，發展壯大。人，便也應繼承前人的傳統，并在此基礎上發揮自己的特色。

傳統與歷史仿佛一片沒有竭盡的寶藏，我們的物質從那里起源，我們的精神從那里發萌。當我們的祖先由鉆木取火第一次掌握了一種自然力，當茹毛飲血的原始人開始用石塊打造的工具開拓千古蠻荒，當文字作為一種無聲的媒介把知識代代相傳，當漢謨拉比法典的石柱刻下了關于律法與約束的第一個雛形，當那個叫尾生的男子以抱柱守信的絕唱叩擊著現代社會每一個不古的'人心，當古老的節日依然教導著人們不忘歷史學會感恩……我們不能不驚異于我們的富有，我們的先人為我們留下了過于豐富的遺產。我們的社會建立在傳統的基石上，沒有人可以真正拋棄傳統，猶如生命無法離開陽光、雨露和空氣。

然而，生在傳統的土壤中，終究要開出屬于自己的花朵，結出屬于自己的果實。一味拘泥于傳統墨守成規只會留下按圖索驥的歷代笑柄，痛失街亭的千古憾恨。繼承傳統目的還是為了發展屬于個人，屬于時代的特色，進而創新，進而前進。哥倫布的船隊在黃金與香料遍野的東方大陸的傳統感召下開始了向那個陌生世界的航行，于是世界的版圖也被拓寬了一倍；文藝復興時期的先驅們從古希臘的傳統文化中汲取原料，注以人文主義的新內涵，于是人類的文明開始了嶄新的紀元；瓦特在前人的傳統基礎上改良了蒸汽機，于是工業文明便隨火車機頭的轟鳴滾滾向前。傳統被加入了新的個人特色而獲得新生，個人因而成長，社會因而發展，時代因而進步。大千世界，物質不滅，能量守恒。在物質與能量的循環流動中，我們與傳統一脈相承，我們的足跡向未來延伸，我們在自己所處的時代獨一無二。繼承傳統，發揚特色，行在路上，向前走，向后看。向后看才能認清腳下的路，向前走才能找準方向，我們開拓著自己的人生之旅，我們的雙腳將順應我們心靈的足音……

向前走初中作文9

路，世界上有千萬條，而我只有這一條讓我難以忘懷，因為路上有我與大家的印記以及那向前走的決心。

下學的鈴聲已經響起，同學們猶如出籠的小鳥飛出了教室，此時是十五點三十五分，我如釋重負的沖出校門，望著天邊的夕陽，吸了口氣。在茫茫人海海中尋找我的母親，我的汗水在臉上劃過，我一次又一次的喊叫著，沒有一個人理我，我停下了喊叫，擦去汗水向向公路走去，這條路是我經常走的，但總會有媽媽的陪伴，我獨自一個人行走在這條熟悉的公路上，自己不時看到媽媽帶我回家的背影，現在都已經成為泡沫，路兩旁的油菜花金燦金燦的'，一股春的氣息涌入我的鼻子，我不禁繼續向前走，第一次感覺步行回家是多么的有趣，正當我的汗水再次從臉上劃下時，背后有人拍了我一下，我的臉有數不盡的汗珠，心想：不會是遇到壞蛋了吧！轉身后我才松了口氣，原來是邢旭陽和李家良，我一個人變成了三個人，孤獨的石頭終究被友誼所毀滅。

我們三個人在這路上蹦著跳著，都把這路途的遙遠拋在了腦后，只是一味的向前走，紅色的夕陽灑在我們的身上，我們彼此望了望，自己笑了，記得當時有一輛摩的是我鄰居家騎的，說讓我們上車，我們卻傻傻地回答：“向前走，總能走到盡頭！”暖暖的春風在我們臉上拂動，天邊還剩下一絲余暉，我們仨的影子被拉得長長的，走在這條路回家的路上。

夕陽已經下班，月亮已經開始了工作，以及他的朋友們星星，柔和的月光彌漫在黑夜里，為無盡的黑夜添上一種神秘的色彩，不知不覺，溫暖了我們的心，我們已經到了村口只好和李家良分別，我和邢旭陽以及星星們的伴隨向前走，“功夫不負有心人”我終于到達了終點站——我家，我不時的按著我家的門鈴，門開了，沒錯，我終于到家了，此時心里還顯出我們三個回家時的情景，是那么的快樂。

無論前面的路有多長，多坎坷，請記住，向前走總會到盡頭，此時一句話還在我的腦海，中回響：向前走，總能走到盡頭！

第四篇：小草向前走教案

《小草，向前走》教學設計

蘭西五小

王少英

知識目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課。

2、在教師的指引下進行課文的朗讀，感悟小草“向前走”的快樂，學習自主閱讀發現問題。體會小草的樂觀、向上的生活態度。

3、背誦自己喜歡的段落、能力目標：學生能正確、流利、有感情地朗讀課。

情感目標：激發學生對小兵一樣的小草的喜愛、敬佩之情。

教學重點：有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。

教學難點：感悟小草“向前走”的快樂。

教學準備：多媒體課件

教學過程：

一、導入課題

(播放一組綠草如茵的圖片)師：同學們，你們知道畫面中這一片綠油油的植物是什么嗎？ 師：每當春天到來，萬物還沒有復蘇的時候，小草總是第一個為我們帶來春天的消息。（播放春天小草剛發芽的圖片）你看，那枯黃中的點點綠色是多么富有生機。同學們，你們喜歡小草嗎？

師：那么誰能說一說你對小草有哪些了解呢? 師：我們以前學過一首關于小草的古詩你還記得嗎？我們一齊來背誦一遍。（生齊背古詩）古詩中小草在秋季被野火燒得體無完膚，但春天到來時，它又會長出新的葉子。從這一點我們可以看出小草有什么樣的品質呢?（生命力頑強）

師：同學們可真棒，了解的真多。正是這樣，小草每天都在默默無聞的做著自己份內的事。那除了這些，小草還為我們人類做了哪些貢獻呢？今天，我們就來學習第四課《小草，向前走》。(板書課題)生齊讀課題。課題中的，表示什么意思？（停頓）怎樣讀呢？大家齊讀一遍課題，要讀出對小草的希望

二、初讀課文，自主識字

1、請同學們打開書翻到第4課，借助拼音自由讀課文，不認識的字多讀幾遍。

2、在課文里藏著一些需要我們認識的詞語寶寶，他們在和我們捉迷藏，看誰能很快的把它們找出來。

3、誰能給大家讀一讀，其他同學跟著讀。

三、精讀課文

1、請同學們快速瀏覽課文，看看全文有幾個自然段？寫了小草幾次向前走？

2、第一次向前走是哪幾個自然段？（1.2自然段）小草第一次出發都去了哪兒呢？到這些地方做什么呢？指名讀課文后回答問題。（小兵有什么特點？堅守崗位，服從命令聽指揮、可敬可愛）

在這里作者用了一個比喻句，你能找到么？作者把小草比喻成了什么？作者把小草比喻成綠被，說明小草很綠，很厚，所以作者把它稱為綠色的小兵。

出示句子“到山坡去，到河堤去，到路邊去，給大地蓋上厚厚的綠被。”

“厚厚的綠被”從這句話中讀出了什么？（小草排排向前鋪，很綠很濃，很密集像綠色的被子）

小草們給大地帶來一片綠色，帶來一片生機，讓我們懷著贊美的心情有感情地朗齊讀一、二自然段，好嗎？小草，向前走讀

3、小草的第二次出發在哪幾個自然段？（3和4自然段）讓我們一起來看看小草第二次出發去了哪些地方呢？做了什么？請同學們讀一讀三四自然段，邊讀邊用自己喜歡的方式標注出問題的答案。

課件：到校園中，街心花園和足球場。看了這些場景讓我們不得不想到享受一詞，同學們踏著軟綿綿的草地在踢足球多么享受哇！由于小草給人們帶來了享受，所以作者把它稱為可愛的小兵。

我們一起來讀讀這部分內容，感受小草帶給我們的綠意，全班一起讀第三自然段，男同學讀第四自然段第一句話，女同學讀第二句話，好不好？

4、小草第三次出發，遇到了更大的困難，他們去了哪里？做了什么呢？

勇敢的小兵去了（沙漠、荒原、黃土高坡）這里原來是什么樣的？（看看課件吧），沙漠地帶干旱無比，寸草不生；荒原幾百里看不到一棵樹、一根草；黃土高坡常年黃土覆蓋。

為什么會這樣？是我們人類破壞了這美好的環境。課文中用一個詞說了小草去做什么？（出征戰斗）戰斗會有什么樣的后果？（犧牲）

明知道會死，小草卻還是勇敢地出發了，所以作者稱它們為——勇敢的小兵。此時此刻，面對這樣勇敢地小兵，你們對小草產生什么樣的感受呢？（敬佩）你們敬佩小草么？讓我們和小草一起出征戰斗吧！（生齊讀）

四、拓展延伸

1、作者為什么把小草比喻成小兵而不是老師、同學們呢？

2、小草做了那么多好事，此時，你想對小草說些什么？（生自由說）同學們說的可真好，課下就讓我們把對小草想說的話悄悄寫下來，可以是一句話、一段話或者一篇文章。有興趣的同學回家搜一搜關于小草的古詩或者文章。

3、總結

同學們這節課我們學習了小草向前走這篇課文，作者把小草變成綠色的、可愛的、勇敢的小兵，讓我們感受到了小草的可親、可敬和樂觀向上的精神。就讓我們每個人做一個環保路上的小兵，與小草一起戰斗，保衛我們綠色的家園吧！在平時的學習生活中只要我們有小草向前走的勁頭，我們的心中就一定會充滿陽光和快樂的。

第五篇：向前走

向前走

生命的長河是無止境的，它不會因為個人的傷悲、不幸或逝去而停止流動。在滾滾波濤中，我們能做的只有迎溯而上，不斷向前走，向前走……

一顆隨風飄蕩的種子落到了貧瘠的石縫中，這里沒有泥土，沒有充足的水分，連無私地 照耀到沒一個角落的陽光也是少得可憐。大自然絲毫沒有眷戀這個小生靈，這顆不幸的種子沒有選擇的余地，想要存活下去，它只能無畏地向前走！它只能用自己的力量，沖破外殼，沖破巖石；它只能努力長出發達的根系，充分利用僅有的養料養活自己；它只能迎著風霜雨雪，頂著烈日，闖出自己的一片天地！鷹，翱翔于天地間，是藍空的霸主。雛鷹學習飛翔的歷程更是驚心動魄。鷹父母將雛鷹帶到懸崖邊，而且“狠心”地將其推下去。在這個生死關頭，活下去的欲望告訴它們：必須向前走！它們必須盡力揮動翅膀，激發自己內在的潛能，學會飛翔。退縮者只有被活活摔死，被自然所淘汰。“物競天擇，適者生存”，這是自然界的潛規則。只有克服萬難，勇敢地邁出一步的雛鷹，才能在無邊無際的天空中自由翱翔。

一個國家，一個王朝，想要不被覆滅，挺立于世界的潮流中，就只有不斷向前走。回想我們的清朝，何等的泱泱大國，卻因皇帝的驕

傲自大而閉關鎖國，使國家停止了前進，開始了落后守舊，最終被西方列強所侵略，淪落到了國破人亡的下場。改革開發以后，東方雄獅追趕著世界的潮流，國家隨著發生了天翻地覆的變化：經濟穩步上升，國防實力進一步提高，人們也過上了安居樂業的生活。國家，怎能停下前進的腳步？

人生路漫漫，怎么會平平坦坦？總有些坑坑洼洼阻撓我們前進的道路。在如今這個竟爭激烈的社會，我們只能勇敢向前走，披荊斬棘，乘風破浪。如果一遇困難便驚恐不前，停留在人生的路中，你將被競爭的波濤沖走，被社會遺忘和拋棄。人生沒有給予我們后悔的機會，走過的路不能重來，盡管前路迷茫，似乎黑暗無邊，但，請勇敢的走下去吧！因為黑暗的盡頭總是光明！一路上，你總能欣賞到美麗明艷的花朵，嘗到成功的果實。但是，請不要迷戀于美景而停下你向前走的腳步，再美的花兒也會枯萎，成功的甜美后你將嘗到驕傲的苦澀。所以，永遠地走下去吧，直到生命的盡頭。

“向前走，向前走！”那是人生的方向；“向前走，向前走！”那是奮進的號角；“向前走，向前走！”那是生命的強音！耳邊的風聲響起，像是歌聲鼓舞著我，努力為要走好我的每一步。當我走到盡頭時，但愿我能自豪地回望這段美好艱辛的人生路……