第一篇：小學怎么記日記

如果你感覺你每天感覺沒有事情做的話,怎么養去養成寫日記的習慣.你可以每天從新聞里面摘要一些重點的新聞紀錄下來,這只是一種習慣.不需要很多,但是需要每天完成.想了解更多相關內容，接下來請欣賞：怎么記日記。

怎么記日記1

上個周五，下起了傾盆大雨。一大早起來，就聽到外面噼里啪啦的雨聲。這是個平常的雨天，但卻令我十分難忘。

我睡眼朦朧地起床，到了樓下，只聽爸爸說;“家里沒早飯，出去吃吧。”我心不在焉的答道：“哦。”

我背著沉重的書包，上了爸爸的車，我拿了一把傘，擔心的問爸爸：“你沒傘不會感冒嗎?”他說：“當然不會。”于是，我看著外面的大雨，撐著傘走進了麻糕店。

爸爸關心的問我：“吃什么?”“一個茶葉蛋和兩根油條。”“喝豆漿還是豆腐湯?”“豆漿。”而他自己卻只要了一個麻糕和一碗豆漿。

爸爸和我找了個位置坐了下來。他細心的幫我把蛋殼剝開，然后把雞蛋放入了手中，又仔細檢查了一遍，直到確認沒有剩余的蛋殼，才給我吃。

我們吃完了，上了車。這時我發現，爸爸襯衫的右邊的袖子全濕了，我這才想起來，剛才爸爸幫我撐傘時，大部分都遮著我，他卻只遮了一半，頓時，我的眼睛濕潤了。

爸爸把我送到校門口，我撐著傘出了車，深情地對爸爸說了一句：“再見。”爸爸也對我說了一句;“拜拜。”于是，我快速地跑進了學校，我可不想讓爸爸看到我的眼淚。而爸爸一直在車里目送著我，直到看著我進了學校，他才安心地開著車走了。

我慢慢的走著，心想：人間的親情竟是這樣的!我如果不好好學習，怎么對地起爸爸呢?

父愛，一個無言又偉大，對你默默付出的一種偉大的愛!我們是永遠回報不完這種強大的愛的。我一定要去好好珍惜這份愛!

怎么記日記2

今天，爸爸買了一些雞蛋放在桌上，我一回家就看到了他們，突然一件事在我的腦中閃現。

那是外婆家的菜園也是我兒時的樂園。因為我的童年大多是在外婆家過的，外婆家前后是一片大大的菜園，種了許多菜有：白菜.芹菜.絲瓜.西瓜還有幾只大母雞，這些母雞天天下蛋，外婆每天給我做香噴噴的荷包蛋。菜園.“雞窩”都是我的娛樂場所。我每天都可以從雞窩里拿出幾只雞蛋，用一只手托起熱乎乎的蛋，另一只手撫摸著，開心極了。

記得一次，我在雞窩邊看，雞窩有兩層一層是母雞睡覺的場所，一層是用來下蛋的，我想：“母雞要多吃東西，蛋就下得更多吧”我聽外婆說過：“如果雞吃了蟲子，那剩下來的蛋，蛋黃是紅的，比普通的有營養，準把你吃成一個大胖小子。”于是我立馬奔向菜地找蟲子，找呀找呀，嗨!在一片菜葉上發現了一條小蟲，我馬上彎下腰，仔細一看竟然是只螞蚱，可把我樂壞了。我手一伸一合，哎!一只青色的大螞蚱正在我的手中掙扎呢。我轉過身去向雞窩跑去，我對大母雞說：“給，吃吧!”只見那只母雞用嘴叼起螞蚱，用力一咬，一口吞了螞蚱。我見它這么喜歡吃便又去抓了許多，手里放不下怎么辦呢?突然我想起了爸爸說過“如果有許多螞蚱就可以拔根狗尾巴草把它們串起來”。于是，我把螞蚱竄起來，呼喚母雞讓它們過來，母雞們爭著吃，生怕自己吃到少了。它們吃得可開心了，忽然，一只母雞跑回跳上“二樓”，我想準是去下蛋了，我不著急先回屋里等著吧!

可是，等了一會我有點著急，便出去看一看。我用手讓母雞下了，可它死活不下來，我便拿起一根樹枝，朝它屁股使勁一打，母雞馬上飛了起來逃出雞窩。突然，一個雞蛋從雞屁股下面“啪”的一聲落到了地上。頓時，蛋黃、蛋清濺了我一身，粘糊糊的，我嚇得哭了起來。外婆聽到哭聲便從屋里走了出來，見我這副狼狽相便說：“雞在下蛋呢，別急呀!”我點點頭。

而今我長大了，要上實小了，就進城與爺爺奶奶一起生活了。但是“菜園”這個我兒時的樂園一直在我腦海中玩也玩不掉。只要一見雞蛋，我就會想起這件事。

怎么記日記3

今天大課間，我們跑完步，大張老師說：“今天，我們和三(2)班一起參觀校園。”我們都很高興。

我們沿著校園的操場走，我、劉梓桐和桂雨萌一起看，我看見有一些樹的樹葉是鋸齒狀的，上面全都是刺，我們只能輕輕地摸，我走近了一點，聞了聞葉子，啊!有一些淡淡地清香味，我實在控制不住那雙好奇心強的手，結果，我使勁的摸了一下那長滿刺的葉子,啊!我尖叫了一聲，然后咬著牙說：“疼死我了!”接著，我們看見了一棵高大的樹，我們又走近了點，突然發現這棵樹上結了深藍色的果子，大張老師看到這棵樹上有一個牌子，上面寫著桂花樹，大張老師還給我們讀了這棵樹的簡介，不過，我聽完了，一臉茫然，因為有太多難懂的句子了。我們接著往前走，還看見了跟我名字有相同點的花，叫“映山紅。”有紅色的，有白色的，非常好看!

我正看的津津有味，突然，其它的同學哇的叫了起來，我便快步跑過去，原來是一棵樹結了花苞，不過，這些花苞很奇怪，又長又細，還是白色的，特別像一顆狼牙，還特別像毛豆。我們看到一片草地上有白色、紅色、黃色和紫色的小花，很小很小，要仔細的看，才能看到。在這些不知名的小花中間還有很多的三葉草，它們的葉子非常好看，像三片愛心狀的小花。

我們又往前走了幾米，看到了一些樹，上面結的果實，讓同學們高興的蹦來蹦去，原來，那是棵櫻桃樹，上面結了許多又紅又小的櫻桃，同學們立刻撲了上去，搶著摘櫻桃，這時大張老師說：“不能摘櫻桃，我們只能看、摸、聞，就是不能摘。”同學們只好放下手中的櫻桃，回到隊里，不過，有的同學還是吃櫻桃，他們聽見大張老師說的時候，立刻把手里的櫻桃塞到嘴里，開心的就像吃了一把糖一樣。最后，我們幾乎每人都吃到了櫻桃，回班級的時候，是被大張老師硬生生的給叫回來的，要不然，嘿嘿!他們在那待上一整天都不會覺得沒意思。

怎么記日記4

在基地第二天，我們又一次在不明不白跟著老師做運動，因為誰也不知道接下來會去干什么，一次這帶來的，只有同學們無邊無際的猜想和疑惑。

經過十分鐘的準備活動后，我們隨著老師的腳步，來到了一個很大的大廳里，里面有一座五彩斑斕的墻壁，并且這墻壁起伏不定，有的地方凸出來，而有的地方又凹進去，這和山里的巖壁真的有的一比，不同的是，這面“山壁”上布滿了攀巖點，可以讓人牢牢的抓住它，以此向上、向下或者向旁邊都可以，這大概的內容我還是知道的，可具體如何攀爬我還不太清楚。

通過這位體育老師的講解和示范后，我們已經掌握如何攀巖了，可是，凡是都不可能順風順水，排在我前面的同學一嘗試，他們幾乎都不能一次成功，要么就是爬到一半，手好像就抹了油一樣，“嗵”的就摔下來，要么就是剛上去就摔下來的.......通過已經爬過的隊員說，那攀巖上的攀巖點又小又滑，一抓它們，整個身子就會“打滑”，最后摔下來，而且，所需的力氣非常大，上去堅持不了多久就會因為沒有力氣而摔下來。

聽到這個“難題”，我的心不禁緊張起來，萬一爬不好怎么辦?摔下來的話老師會不會責罵我......一系列的問題出現在了我的腦海中，我的心越跳越快，似乎都可以聽見自己的心跳了。

突然，我感覺旁邊的一個座位空洞洞的，原來，是輪到我了，以為已經爬好的女同學幫我帶好了裝備，于是我便“上陣“了。

我忐忑地走上前，根據老師說的，手抓實點，腳踩虛點，開始攀巖。原來攀巖也不像我想象中的那么難，只要手抓緊，身子貼住墻壁就不會摔下來，他們就是動作要領沒有做好，這樣就會很費力，踩導致體力不支而摔下來。

接著，我便很有信心地向目的地爬行，按照老師說的，收抓實點，腳踩虛點，要移動了，右腳就從墻右腳之間穿過，而且，我時時刻刻都貼著墻壁，盡量不讓自己掉下去，就這樣，我一步一個腳印前進著。不到兩分鐘，我就爬到了目的地。

做任何事都要有自信，不要一味地去想這件事有多困難，因為越想，你就會沒有勇氣面對它，凡事都要從好的一面開始想，這樣，你才會越來越自信，越來越勇敢......怎么記日記5

今天下午，天氣格外地悶熱，小狗吐出舌頭大口大口地喘氣，蟬在樹上“知了知了”地叫著。我想：不久就會有一場傾盆大雨從天而降。過一會兒，從遠處飄來了朵朵烏云，像一群脫韁野馬在空中狂奔，周圍的一切事物都像被籠罩在一個渾濁的大雞蛋里。忽然，一道刺眼的閃電劃破了寧靜而又黑沉的長空，“轟隆隆，轟隆隆。。”從厚厚的云層中傳出了一陣低沉沉的雷聲，風也不甘示弱，呼呼的刮著，卷起了地上的塵土，讓人睜不開眼睛，路旁的小樹無力的搖擺著。行人都匆匆忙忙的趕回家。眼看，一場大雨就要來臨了。

果然，隨著風勢，豆大的雨點從云層中乒乒乓乓地砸了下來，頃刻間，灑滿了整個大地。風越刮越猛，雨越下越大，嘩嘩的雨聲也越來越響，雨水把所有的塵土都沖刷得干干凈凈的。頓時，雨點連成了線，“嘩”的一聲從天空中傾瀉下來，放眼望去，天地間像掛著一無比寬大的珠簾，分不清哪兒是天，哪兒是地。整個城市都被籠罩在蒙蒙的雨霧之中。路上幾乎沒有行人，只有汽車開著大燈，在雨中緩緩的向前移動，就像在水波里穿梭的小船。雨婆婆下得起勁，雷公公也時不時來湊熱鬧，聽———“轟隆隆，轟隆隆。。”

六月的天，就像小孩子的臉———說變就變，沒過多久，雨就停了。太陽公公有露出了燦爛，慈祥的笑臉，一道彩虹掛在高高的藍天中，小鳥站在枝頭唱著悅耳而又動聽的歌曲。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，像過濾過似的。頑皮的小朋友有出來玩耍了，路上的行人也多起來了。花草上掛著一顆顆晶瑩剔透的水珠，美極了!就連泥土都散發著陣陣清香。

小學怎么記日記5篇

第二篇：救火記日記

每個人大多都有難忘的事，而我呢？當然也是了，可是那可是可怕的事啊！我記得那是四月中的一個恐怖夜晚......

清晨四點多時，整條街的居民都還在熟睡中，只有早餐店的老板在準備食物。一位年輕人就很“剛好”的走進這條小巷里。接著，他就目睹了整件失火過程！一位大約四、五十歲的老阿伯拿著毛巾，點火！扔到我家樓下的騎樓，“轟！”他似乎還踹倒了一輛機車。年輕人嚇壞了，看到火勢蔓延的很快，就“沖”到一旁，大吼：“失火了！失火了！”事情就這樣發生了......爸爸在睡夢中忽然聽見年輕人的吼叫聲，于是他慌張的叫著：“喂！快起來救火啊！”我從床上跳 起來，然后連滾帶爬的跑出房門，只見落地窗前一片火紅，所以全家人不加思索的跑進浴室拿水，爸爸也帶著哥哥跑到樓下。但不到兩趟，爸爸就說煙太大，不能下去了。最后火還是滅了，所以媽媽就叫我和哥哥先回房間睡覺。雖然火已經滅了，但我仍然心有余悸，以致我過了很久我才進入夢鄉。隔天一早，我準備上學時，我才看見機車的“殘骸”！媽媽告訴我：“昨天的起火點是我們的機車。”我嚇了一跳，心想：那個犯人好討厭，為什么做這種事?

經過這次事件后，我才知道，并不是所有的人都是好人，但是，就算是好人也會犯錯！所以，那個犯人或許只是一時犯錯罷了，只要他能改邪歸正，大家一定會原諒他的。

第三篇：給蠶寶寶記日記

給蠶寶寶記日記

一、設計思路與說明：

過程與方法：

1、學會養蠶。

2、能夠較長時間觀察、描述蠶的生長和變化。

3、能夠預測、比較和討論蠶的整個生長期的外觀變化。

4、能通過圖畫和文字表述，交流觀察結果。

5、能夠自主地探究關于蠶的自己感興趣的問題。

科學知識：

1、知道幼蟲期需要食物、空氣、空間等生活和成長的必要條件。

2、知道幼蟲形成了蛹，蠶蛾是從蠶蛹里羽化出來的。

3、知道蠶的成蟲——蠶蛾從蛹里孵化出來后，不再吃食物也不再長大。

4、知道雌雄蠶蛾交尾后，雌蠶蛾產卵，卵孵化出下一代幼蟲。

情感、態度與價值觀：

1、進一步感受到生命的神奇和偉大。

2、更加關注生命、親近生命、珍愛生命。

3、珍視在整個養蠶期搜集的科學信息。

4、體驗養蠶及研究蠶的樂趣。

5、養成把養蠶活動堅持到底的科學態度。

二、活動過程：

<一>、導入新課談話：你們的蠶寶寶怎么樣了？我們在飼養蠶寶寶的同時還要為它們記好成長日記。（板書課題）

<二>、學習新課

1、交流觀察記錄

（1）了解蠶寶寶吃什么提問：蠶寶寶吃什么？如果沒有桑葉，你用什么代替桑葉？

（2）實驗：比較吃桑葉和萵筍葉的蠶哪個長的好。預先布置學生開展此實驗。

（3）了解蠶是怎樣蛻皮的談話：蠶生長一段時間后，會有幾天不吃不喝，你知道這是怎么回事呢？請了解的學生介紹：怎么蛻，從哪里開始蛻皮，一生蛻皮幾次皮？蛻皮后蠶寶寶有什么變化？

（4）談話：經過四次蛻皮以后蠶開始吐絲了，你見過嗎？

（5）觀察蠶繭和蛹觀察蠶繭是什么樣的？稱一稱一只繭有多重？量一量蠶繭的長度和寬度。剪開一個繭子觀察，再用手碰一碰

（6）觀察蠶蛾討論：剪開的繭子能活嗎？（做好觀察記錄（7）提問：蠶繭過幾天后又發生什么變化？

（8）同學介紹蠶蛾及產卵。

（9）強調為保證交配成功可以將幾家的蛹放一起。

2、歸納蠶的一生

（1）蠶的一生分為幾個階段？

（2）小結并板書

三、布置作業記好觀察日記，過段時間進行交流。

三、活動評價：

四、活動注意事項：

1、要求學生在觀察的過程中記住蠶生長的過程。

2、在交流的過程中學生要認真記錄。

第四篇：大蒜生長記日記

10月19日 星期二 晴

老師布置了一項觀察作業，我準備觀察大蒜。首先，我去廚房找了一些大蒜，把它們外表的一層皮剝掉，聽說這樣可以讓大蒜發芽快一點。然后我找來了一個空瓶，剪去上面的部分，把剩下的部分裝水，再把大蒜放進去，這樣它就可以安心地生長了。

10月20日 星期三 陰

早上，我驚喜地發現，大蒜們喝足了水，一個個養得白白胖胖，底部也長出了大約兩毫米的根須。真神奇啊！

10月21日 星期四 陰

今天，我發現大蒜的頭部隱隱約約的有些淡綠色，我想：大蒜一定是要發芽了！我趕緊給大蒜換了杯水。這時，我發現大蒜的根須長得密了些，長了些。

10月23日 星期六 晴

哇！大蒜竟然都長出了嫩綠色的芽兒，中間還有一些嫩黃色和白色。我追不及待地想知道它們的長度，便趕緊拿了把尺子量了一下，最長的芽兒有兩厘米，最短的差不多有一厘米了。底部的根須也變得又長又密。我往瓶中加多了水，把大蒜放到陽光更充足的地方，好讓它茁壯成長！

10月26日 星期二 晴

經過幾天的陽光沐浴，我發現大蒜的小綠芽長高了好多，而且也比較健壯。我高興極了！我hai發現，在原來的小苗上，又叉開了一個小苗，好像都想出來感受這新鮮的空氣，沐浴溫暖的陽光呢！根須也不甘示弱，但還是沒有蒜苗長得快。

10月30日 星期六 晴

今天一大早，我就發現大蒜已經長到20厘米了，它們的嫩皮就要脫落了。遠遠望去，那一棵棵嫩嫩的蒜苗，好像一把把沖天而上的利劍。我真想把它們剪下來，做飯吃。

我望著它們，心想：大蒜們無論在什么樣的環境下，都可以奮力向上，茁壯成長，這種精神不正值得我們學習嗎？

第五篇：關于怎樣記日記

怎樣記日記

沈龍明

日記，就是把自己每天看到的、聽到的和想到的，用文字記錄下來。

記日記并不是一件難事，我國著名作家冰心這樣說過：“心中有什么，筆下就寫什么，話怎么說，字就怎么寫；有話則長，無話則短：思想感情發泄完了，文章也就寫完了。”

雖然每天寫下一些文字并不難，但是要堅持天天寫，一天。也不間斷，就不那么容易了。這就需要有恒心，有毅力。

有不少小學生在老師的建議下都曾經記過日記，往往開頭一段時間興趣較濃，但過上一段時間（通常在兩三個月）便堅持不下去了。先是“三天打魚，兩天曬網”，到后來干脆不記了。這是缺少恒心和毅力的緣故。

其實，恒心和毅力是可以培養的，培養恒心和毅力的最好方法是養成良好的習慣。俗話說：“習慣成自然。每天晚上在睡覺前一定要在日記本上寫上幾筆，不寫咒筆便不睡覺。開始時可能會有“堅持”的感覺，記到后來，便會在不知不覺之中變為每天的“需要”了。

記日記與寫作文最大的不同之處有兩點：一是必須絕對真實，一定要是自己親眼看到、親耳聽到和確實這樣想的，才用文字把這些所見所聞所感所想記錄下來；二是長短篇幅不限，結構方面也不要求“一定要像篇文章的樣子”，有話則長些，無話可短些。

日記的——般格式是，先在第一行寫上日期、星期幾和天氣情況，然后另起一行記事情的經過或自己的感受等。日期要寫全年、月、日，如2012年9月27日，不能光寫“9月27日”而把“2012年”漏掉。不然過上幾年翻閱時連自己也弄不清楚是哪一年寫的了。天氣情況則不一定記得特別具體，只要分別晴天、陰天或雨天就行了。有的日記記的內容比較集中，也可在第一行下面像作文一樣加個標題。(寫作技巧)篇幅較短的日記不必分段，但內容較多，不但記事并且還記下自己的所感所想的日記一定要分段，通常記所感所想時應另起一段。記日記盡管沒有像寫作文那樣要求嚴格，但語句表達的意思要準確，要流暢，包括標點符號也不能馬虎了事。

日記，就其內容看，可分為生活日記和觀察日記兩種類型。生活日記就是把自己生活（包括學校生活和家庭生活）中發生的事情記下來，并適當地談一些自己的看法和感受。生活日記可以記的內容十分廣泛，既可以記一件事或一次活動，也可以記一個人，還可以記動物、物品等。觀察自記則是記錄自己有意觀察到的事物或社會現象。記觀察日記，不但要記下觀察到的情況，而且還應對觀察到的現象進行分析和思考，找出其中一些規律來。比如說《螞蟻活動與天氣變化》這類觀察日記，通過對螞蟻生活規律的觀察，與天氣變化現象進行有目的的聯系分析，最后得出科學的結論，螞蟻可以預報天氣。

要記好日記，必須注意以下幾點：

一是要放開寫，把自己的生活和思想絕對真實地記錄下來，而不要進行過多的修飾。日記是寫給自己看的，而不是寫給別人看的，有些內容，寫進作文中去可能不太適合，但記在日記當中，就完全沒有什么關系。比如說在同學有困難時究竟幫不幫他，自己的頭腦中曾經猶豫過，那就應當把這個思想過程如實地記下來，而不要怕“有損自己的形象”而不記，或者不顧事實地拔高自己，大唱“高調”。

二是要有中心，有新意，不要寫成“流水賬”。盡管日記的內容范圍比較廣泛，如上面所說的，所見所聞好感所想都可以記下。來，但是，具體記時要注意有重點和有新意。不能事無巨細，主次不分地把一天中發生的事情和自己的思想狀況雜亂無章地記下來，因為這樣記很容易記成“流水賬”的。比如說，一天之中發生了三件事，其中兩件事是經常發生的，對自己的思想也沒有什么特別的觸動，而另一件事是很少發生的，在自己的頭腦里留下了很深的印象，那么就應只記后一件事，前兩件事就不必寫進日記里去。

三是記事要與談自己的看法和感受結合起來。光記事而不談自己的看法和感受，日記是很容易成為“流水賬”的，這樣記日記，對提高自己的寫作水平和思想水平作用就不會太大。比如說。你今天和同學們參加了植樹活動，如果在記日記時只是詳細地記錄了種樹的整個過程，而對自己當時的心情和種好后的感受只字不提的話，那么這篇日記的質量還是比較低的。如果你能用細致的筆觸具體地描寫出當時的心情和感受，既有敘述，又有抒情和議論，那么，這篇日記就有一定的“深度”了。