學生講話稿

學生講話稿1

敬的各位老師家長、親愛的同學們：

大家好！

我是高三x班的xxx。很榮幸能夠作為學生代表在這里發言。送走了炎熱的暑假，迎來了涼爽的金秋。我們已經是高三的學生了。褪去了高一時的稚嫩，沒有了高二時的焦躁，我們邁入了高三的大門。

兩年多來，我們播種了希望。回想過去七百多個日日夜夜，春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們深深的腳印，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬日風雪中有我們堅定的身影。我們有過成績一步步上升的喜悅；也有過成績滑落的淚水；我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著心中的藍圖。而今，我們又踏上了那早已布滿師兄師姐們腳印的起跑線。站在高三的門口，我們展望六月；面對高三的歲月，我們自信而執著。

走進高三，總讓人有所感慨。我們清楚的意識到，這是一個挑戰的時刻，也是一個奮斗的時刻。我們挑戰的不僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自己。有人說過：“高一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂；高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三卻是一杯濃濃的咖啡，嘗的時候，或許是苦得無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷。”

我知道，一進入高三總會有一部分同學，對高三的緊張生活有所恐懼，面對山似的書本，繁重的作業。有時簡直無所適從。因為我也是其中一分子，我也有親身體會。然而，我也深深地感

覺到風雨后的彩虹才是最美的，現在的我，對高考充滿了憧憬，想到離夢想又近了一步，我的心中又充滿了動力。不光是對高三那充實的生活的一種躍躍欲試，更是對那高考的一種期待。現在，恐懼不再被需要，我們需要的，是勇氣，是堅持，是自信，我們有希望也有夢想。在踏實中收獲，在繁忙中快樂。

同時，良好的心態和科學的方法也是我們通向成功之路的必備素質。我們首先得自信，凡事都說“我能行”，這樣我們遇到挑戰才會處變不驚，臨危不亂。擁有寧靜平和的心態，我們才會在失敗面前從容鎮定。成功了，總結經驗。為下一次更大的勝利積蓄力量；失敗了，找出不足，為日后的東山再起打下基礎。掌握科學的方法，其實就是一句話：博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。

走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。走到了高三，我們志在四方，風雨直闖。高考的舞臺已經搭就，沖鋒的號角已經吹響，榮譽和鮮花就在前方！讓我們行動起來吧！帶著滿腔豪情像雄鷹直沖云天，像水手乘風破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取六月的桂冠！讓我們不負學校重托，不負家長厚望，不負青春夢想，再給母校美麗的臉龐增添無上的榮光！

謝謝大家！

學生講話稿2

我的學校xx民族中學，是一所歷經幾十年風雨的學校，舊顏換新顏，從1975年建校至今，校園的變化可謂翻天覆地。

別具一格的民族文化教育帶給20xx多學子特別的享受，我在初中的這兩年多的時間里也見證了學校民族文化教育的日益進步。從全校學生一同跑操到進行民族文化大課間，老師和學生一起跳繩，跳竹竿舞，亦或是跳跳球；從乏味的傳統音樂課到民族樂器進校園，校園里縈繞著優美的葫蘆絲樂曲聲。每年定時舉辦校園文化藝術節，出自同學和老師們之手的一幅幅精美書畫以及精致的手工藝術品，被整齊地擺放在展覽館里，異彩紛呈。讓我引以為豪的是學校新建的民族博物館，雖占地不多，但里面羅列了我縣各個民族生產生活用器，各名族特色民族服飾等等，可謂是我縣苗瑤侗壯漢五個民族的精髓所在，彰顯出各民族一家親的和諧氛圍。

我們學校越來越注重培養學生的創新能力。就在去年，學校組織我們給校園里每一個公共建筑取名字。“孕毓陽和粹，育金精粹美”，原來的風雨操場改名“毓秀園”；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，碼頭兩個亭子分別取名“書山亭”和“學海亭”；去田徑場的大路稱為“青春路”；運動場稱為“陽光運動場”；食堂到宿舍的一段路稱為“靜林路”。這些好聽的名字都出自老師和同學們，讓我們每個人都深深地感受到了作為主人翁的責任。

與此同時，我們學校還積極開展免費社團的活動，老師們犧牲休息時間開班，同學們自愿報名，并且不收任何費用。有書法社團、油畫社團、國畫社團、舞蹈社團、籃球社團、足球社團等，同學們再也不用花錢學特長，在學校里就可以交到志同道合的朋友，還提高了自身修養。我們學校還設置了廣播站，同時我還是廣播站的站長，在廣播站，我獲得了很多和領導、老師交流的機會，口才越來越好，膽量也越來越大。我們班上有幾個同學參加了書法社團，原來被老師形容成“張牙舞爪”的字現在成了老師表揚的對象，他們在社團組織下參加了桂林市的書法比賽，還獲得了以前可望而不可及的三等獎。還有的同學加入了舞蹈社團，以社團的名義登上了元旦晚會的舞臺，展現出自己的風采。繪畫社團的同學們在前段時間組織成員在學校里進行壁畫活動，在“靜林路”兩旁，一幅幅美麗的壁畫成為校園里的一道靚麗風景。

“1253-快樂課堂”教學方式深得學生們喜愛，上課再也不是令人頭痛的事情。“1253”帶給我們全新的體驗，上課老師布置題目同學們分小組討論，回答得越好，組員就可以得到越高的分。我們的課堂積分可以兌換成現金，到期末同學們可以用課堂積分在小賣部買零食或者買文具，有了這樣豐厚的獎品，同學們的學習熱情越來越高，學習效率也越來越好。

學校里還有“學生管學生”的管理制度，學生會負責檢查學生的儀表是否合格，檢查清潔區和教室衛生是否過關，對違紀的學生登記扣分。近段時間我校剛成立了“學生宿舍管理委員會”，會員負責檢查各宿舍就寢紀律。這些都極大地開發和培養了學生們的領導和管理能力，同時還為老師減輕了負擔。

我們在民族中學讀書，不僅情操得到陶冶，還享受到了比較先進的教學設備給全校師生帶來的便捷。現在每一個教室都裝上了白板，老師上課不用再吃粉筆灰，還裝上了多媒體，老師講解知識更簡單易懂。就在上個學期，我們每個教室都安裝了液晶電視，我們每天晚上都可以按時收看《新聞聯播》，還可以用課外時間看動畫片，讓緊繃了一天的神經得以放松。

學校以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才，樹立文明校風、教風和學風”為管理目標，堅持走以德立校、依法治校、科研興校、質量強校的治校之路。以培養學生的創新能力為宗旨，以民族美育為突破口，促進學生整體素質的提高。

這就是我的學校，一所矗立在桑江河畔的校園。作為一名即將畢業的她的孩子，我有幸見證了短短兩年多時間里學校的變化，我的學校，已成為了我永遠依戀的地方。

學生講話稿3

敬愛的老師，親愛的小伙伴們：

大家好!我叫，來自五(1)中隊xxx。今天，我很榮幸能夠站在這里，在這個激動人心的時刻，在飄揚的隊旗下代表全體隊員向新入隊的新隊員表示衷心的祝愿。

當我面對那一張張稚嫩的笑臉，將鮮艷的紅領巾整齊地戴在他們胸前時，我感到無比的欣慰。因為在同一片藍天下，又新加入了一班成員。他們今后也將和我們一起，在星星火炬旗幟下緊緊地擁抱在一起，度過一個又一個美好的日子。聆聽耳邊環繞著的隊歌，他們踏上了新的路。在這次旅途中，我們會牽著一雙雙柔嫩的小手，帶領著他們沖破重重困難，跨越道道阻礙，接受老師的諄諄教誨，學習賴寧的獻身精神，關注社會上的各項活動。

親愛的新隊員們，作為一名已有4年實踐經驗的老隊員，我首先為你們加入少先隊深感自豪!這是個正義性的組織，每時每刻都在激勵著我們奮勇向前，它每分每秒都在提醒我們：你是一名光榮的少先隊員!胸前鮮艷的紅領巾會鄭重地告訴你，“今天的旅途已經開始，明天的美好等你去開拓。”

在這里，我作為一名老隊員有幾句心理話要告訴新隊員們：“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’時間就像流水一樣一去不復返，我們應珍惜大好的時光努力學習科學文化知識，鍛煉自己的能力。在生活中，在學習上我們可能會遇到各種各樣的困難，但我們永遠不要被困難嚇倒，‘不經歷風雨哪能見彩虹’?希望新隊員們要跟我們這些老隊員一樣爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。”

新入隊的少先隊員們，你們的旅途才剛剛開始，而漫漫的前程正 等著你們去奮斗、拼搏，愿你們都能胸有成竹地迎接明天的挑戰。

謝謝大家!

學生講話稿4

各位同學：

大家好！

不知不覺，期末又要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，我們將在明天迎來本學期的期末考試。期末考試是我們一學期學習成果的展示，你是不是也像我一樣期待著向老師、向家長、向自己交一份滿意的答卷呢？親愛的同學們，面對期末考試，你準備好了嗎？讓我們選擇自信一起面對吧！

古今中外名人，皆是自信心十分之強的人。有詩仙李白之天生我材必有用；有前蘇聯著名作家索洛維契克之一個人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉！

自信來自于實力，自信產生魅力。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時發現樂曲有一些不和諧的地方，于是他按照自己的想法重新修改了樂曲。而在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經千挑萬選出來的，不可能會出現問題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。小澤征爾的成功證明了這一點——自信源于實力。但反過來想，是不是實力不足的人就不能有自信呢？不是的。自信是對自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實力和分量，所謂知己知彼，百戰不殆！只有自信，人才能志氣昂揚、精神抖擻地去學習、去工作、去奮斗、去拼搏！

據有關研究表明，一個人處于自信時，思維能力非常活躍，精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態；而處于自卑時，就顯得思維反應遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過的茄子一樣，整天都是蔫的。

有人說：有自信，不一定能成功；但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎？如果想的話，趕緊讓自己充滿自信吧！看，成功就在不遠處向你招手！

最后，預祝大家都能在期末考試中取得好成績！

學生講話稿5

老師，同學們：

大家好，

我是四(3)中隊的xx，作為優秀學生代表成為本學期第一周的光榮升旗手，我十分激動，感謝老師和同學對我的信任。

寒假過去了，我們又迎來了奔騰的虎年，寒假雖然短暫，但我利用這段時間學到了很多知識，現在讓我來和大家分享一下我的寒假生活吧。

寒假里除了完成老師布置的寒假作業外，我最喜歡的就是看書，我看了許多書，比如：《中國神話傳說》、《查理和大玻璃升降機》、《查理與巧克力工廠》等等。看書是一個好習慣，它可以讓我們學到很多課堂無法學到的知識。

生命在于運動，寒假里，學習很重要，但不能忘記做適量的運動。我最喜歡的室內運動就是踢毽子，經過寒假的練習，我從開始時只能踢1、2個，到后來的5、6個，最多時能踢10多個，這件事告訴我們做任何事情都要有毅力，只要堅持不懈，就一定會取得進步。

作為一名小學生，我們要利用有限的假期，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，感謝他們對我們的付出，這個寒假只要有時間，我總會幫助他們做一些家務事，比如：打掃衛生，洗碗等等，特別讓我記憶深刻的是幫媽媽制作花式小饅頭，我們做出的小饅頭形狀各異，有草帽形的、棒棒糖形的，兔子形的、刺猬形的、玫瑰花形的……各式各樣，十分好看。做家務看著非常簡單，但它可以鍛煉我們的生活能力。

閑暇之余，我喜歡上網，而且在網上學習到不少禮儀小故事，其中一個故事叫《程門立雪》，講得是宋代學者楊時和游酢(zuo)向程頤(yi)拜師求教的故事，相傳一日楊時和游酢來到嵩(song)陽書院想拜程頤為師，但是正遇上程老先生午睡。為了不打攪老師睡覺，二位便恭恭敬敬地侍(shi)立門口，由于外面正下著大雪，兩人身上都蓋滿了雪，等老師醒來，看到的是門口立著兩個雪人，老先生被楊時和游酢(zuo)謙虛好學的熱情打動，收下他們作為學生。這個故事告訴我們如何尊師的道理，非常值得我們學習。

短暫的寒假結束了，同學們，你們是否為你們精彩的寒假生活畫上一個圓滿的句號呢?我相信你們一定也有一個精彩的寒假生活吧！謝謝大

學生講話稿6

同學們：

下午好！今天是一個非常特殊的日子，我想利用這個寶貴的時間坐下和同學們聊聊天。我想告訴大家一個誰也不想承認，但又不得不承認的事實：你們都來自普通班，你們都很脆弱，你們既不愿意接受批評，又經受不起挫折。你們對枯燥的公式、定理毫無興趣，數學課上我們看小說，英語課上我們睡覺，自習課上我們畫漫畫，你可能不明白：為什么你的座位總在最后一排；為什么你的父母不愿到學校開家長會；為什么動不動就打就罵你，為什么在勞動時的臟活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受寵若驚似地拼命沖上去；為什么在拔河比賽上，你居然成了“為集體爭光的英雄”，大家為你鼓掌、歡呼，可是，一回到課堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班級的角落里。你的這些“不明白”，其實也很明白，那就是因為你是所謂的“差等生”。

但是我不這樣認為，因為沒有差等生就沒有優等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學校，任何一個班級，如果非要按分數高低排隊的話，那么就準會有前數第一名和倒數第一名。

常言說，寸無所長，尺有所短，月有圓缺，學有遲速。只要有人存在的地方，就會出現各式各樣的差異。同樣，各個學生因其先天遺傳素質、個性偏好、后天的努力、成長環境等因素的影響，致使出現顯著的差異。我們必須承認、接受這個事實，但我們沒有權利給這在座的各位定性。沒有權利給你們安一個這樣甚至可以影響你一生的名號。我不能，任何老師也沒有這個權利。我相信每個學生都是特別的，獨一無二的。你們在家長眼里都是可愛的、最棒的，我相信不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切落后都永遠屬于已經覺醒的弱者。你們并非天生的愚笨；也并非是命中注定后進；你們是有血有肉有靈魂的人。我更相信“天生我材必有用”。因為，達爾文讀中學時，因成績不良而被教師、家長視為“智力低下的人”，但《進化論》卻出自他手；發明大王愛迪生七歲上學時連2+2=4也弄不清，因成績太差只好退學，但后來成為有著200多項發明的世界偉大發明家；一個門門都不及格的差生韓寒，居然成了一針見血的大作家……這樣的例子在歷史上、現實生活中數不勝數，但都在告訴我們一個簡單的道理：社會上每一個人都有可能成為人才，每個人都應有各自的位置，學生也是如此，我們老師不會隨意給學生定性。因為我們看不到未來事情如何發展，我們不能決定任何人的人生，命運掌握在學生自己的手中。我可以很認真的負責任告訴在座的各位，“差生”不是你們的代名詞！只是你們暫時沒有找到屬于自己的位置。

那么我們怎樣才能找到屬于自己的位置，怎樣做才能拿下“差生”這頂帽子呢？

我覺得可以從以下方面入手：

一、勤能補拙

知識可以改變命運，書山有路，學海無涯，唯有“勤”為徑，只有辛勤開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏。

屈原小日寸候不論刮風下雨，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀《詩經》，經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，成為一位偉大詩人；著名詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀，終成中國文學史上無人逾越的“高峰”；北宋大文豪蘇東坡，曾以“發憤識讀天下字，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠；少年諸葛亮對天文地理、詩文書論等無不廣泛閱讀，潛心研究，把積累于身的才學化為運籌帷幄、決勝千里的才干，創出了非凡的業績；毛澤東在槍林彈雨的戰場上也不忘戰馬馱書，充分顯示了一代偉人精于讀書的風范，才有了令外國記者都折服的豐厚學識和侃侃妙語。

特萊艾，一個僅有小學一年級學歷、撫養著五個孩子，還要照顧身患艾滋病丈夫的農婦。在三十多歲時，她一點點攢下了為國際援助組織工作所得的工資，開始攻讀函授課程，從小學課程一直補到高中。就靠著一股子韌勁，在，她被美國俄克拉荷馬州立大學錄取進本科學習。更讓人沒有想到的是，好不容易完成本科學業的特萊艾選擇了繼續攀登書山，繼續碩士和博土的學習。20xx年四十四歲的她在美國西密執安大學獲得了哲學博士學位。只有小學一年級學歷的特萊艾尚能以“勤”開路，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個個“高度不可能”，實現了自己的全部夢想。那些心懷夢想，又愿意以勤為本，沉浸在書海中的我們，何愁夢想不得實現呢？

想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里，每天有細心照顧你的老師，有關心呵護你的家長，有勤奮努力的同學與你相伴，有你自身聰慧，伶俐的頭腦……可以說你們應該具備的已經一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮。世上沒有登不上的巔峰，沒有趟不過的河流，為什么區區幾門功課就讓你跌倒了？我可以說，只要你是一個健全的人，你們就一定能學好語文，學好數學，學好了物理、化學，學好政史地生，現在你沒有學好，只是你沒有全身心的投入，你沒有用“勤奮”二字來裝點自己。

二、要有自信心

自信心是激勵人們自強不息地實現理想的內部動力，是一個人成才所必備的良好心理素質和健康的個性品質。我們要善于發現自己身上的閃光點，要堅定的告訴自己：“我自信，我能行！我努力，我成功！”另外要努力挖掘我們的潛力，在運動會的賽場上、在舞臺上、在學校舉辦的各項活動上，我們同樣也能獲得同學們的喝彩，同樣也能為班級帶來榮譽，同樣也能為學校和班級做出你們的貢獻。讓我們在一次次的鼓勵中，培養我們的樂觀精神和對自己力量的信心，使用好這種“精神”和“信心”會大大改變我們的學習狀況。

三、要誠懇接受批評，要勇于擔當挫折

在家里，你們是“寶貝”，父母不讓你們累著、受著、苦著，他們為你們撐起了整個兒的天空；在學校，你們是“上帝”，老師不敢打你、罵你，甚至變相的體罰老師也不敢。于是，你們衣食無憂，沒有吃過大苦、受過大累，沒有經過風吹雨打、歷過艱難險阻，所以，你們是被嬌慣的一族，到學校，又不自覺地自己嬌慣起自己來了。

有的同學也許會說：“老師，你說的也未免太過分了吧，我們不也是整天痛苦著嗎？我們怎么自己嬌慣自己了？”

是啊，你們也是整天有著痛苦的，我不否認。可是，聰明的你想一想，你是為什么而痛苦的呢？為老師說話的時候沒有考慮你的感受，你痛苦了；為他人對你的管教沒給你留足面子，你痛苦了；為你問老師題時，老師給你講題時的態度不好，你痛苦了；為在與同學的交往中受了委屈或誤解，你痛苦了；為父母喋喋不休地嘮叨，你痛苦了；為感覺自己在某方面不如人，你痛苦了；為某次的成績不如意，你痛苦了；為自己的某個要求沒有得到滿足，你痛苦了……總之，你的痛苦還真的很多，甚至于也許你會認為世界上的人，你是最痛苦的一個了。有的同學挨兩句批評，受一點挫折就開始懷疑自己了，甚至痛苦得要放棄對學業的追求，真是有點神經質了。因為制作的板凳丑陋，愛迪生曾受過老師的批評，因為提出的問題可笑，愛因斯坦曾被老師認為是最愚蠢的學生，可是，這些都沒有阻止他們成功。你就那么脆弱嗎？

我給大家講一個故事吧。

很久以前，某座城市里建起了一座規模很大的寺廟，建好之后，善男信女們便祈求西天的佛祖給他們送來一個最好的雕刻師來雕刻一尊佛像。

于是如來便派來一個精于雕刻的羅漢幻化成一個雕刻師來到人間。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質地最上乘的石頭，開始了工作，可是，沒想到他才拿起鑿子剛鑿了幾下，這塊石頭便喊起痛來。

雕刻的羅漢勸它說：“不經細細的雕鑿，你將永遠是一塊不起眼的石頭，還是忍一忍吧。”

可是，等到他的鑿子一落到石頭身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了。求求你，饒了我吧。”

雕刻師實在忍受不了這塊石頭的叫嚷，便停止了工作，于是，選了那塊質地遠不如它的粗石頭重新雕鑿。雖然這塊石頭質地較差，但它感到自己能被雕刻師選中，從內心感激不已，它更對自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以，任憑雕刻師的刀琢斧敲，他都默然不響地堅忍承受。而雕刻師呢？因為知道這塊石頭的質地差些，為了展示自己的藝術，他工作得更加賣力，雕鑿得更加精細。

不久，一尊肅穆莊嚴、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前，大家驚訝之余，很快就將它安放到了神壇上。

這座廟宇的香火非常鼎盛，日夜香煙繚繞，天天人流不息。為了方便日益增加的香客，那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑筑路了。由于當初承受不了雕鑿之苦，現在只得忍受人來車往，頻繁碾過的痛苦。

看著雕像安享人們的膜拜，心里總覺得不是滋味。有一次，它憤憤不平地對正路過此處的佛祖說：

“佛祖啊，你太不公平了！你看那塊石頭的資質比我差得多，如今卻享受著人間的禮贊尊崇，我卻每天遭受凌辱踐踏、日曬雨淋，你為什么要這樣的偏心啊？”佛祖微微一笑說：“質地也許會給你帶來人們偏愛的幸運，但成功是來自一刀一銼的雕鑿。你受不了雕鑿之苦，最后只能得到這樣的命運啊！”

這是一個值得你們每一個人深思和反省的人生寓言。你們每個人都有潛質、潛能和潛在的智慧，你們每個人都有成為一尊佛像的機會，可是，就有些人成不了，你們知道原因是什么了嗎？

所以，我盼望著你們每個人都能夠經受得住雕鑿，盼望著你們都能經得住批評，擔當得起挫折。你們非但應該受得住我上面說到的所有痛苦，還應該感激你們的父母、老師和同學，因為，在某種程度上，他們支撐了你完善著你的素養，他們幫助了你健全著你的人格。

一個人活在世上，注定了是要經受挫折的，沒有誰能夠一直一帆風順，也沒有誰能夠不經歷血與火的考驗就成功。

有一塊土坯，害怕火燒，在進窯之前偷偷從車上溜了下來。

它想：就憑這暖暖的太陽，何愁曬不硬呢？這個辦法既舒服，又保險，何必忍受那煙熏火燎呢？于是，它固執地躺在地上，自由自在地享受著溫暖的日光浴。

有磚出窯了，紅紅的，硬硬的。土坯不羨慕，也不著急。它感覺自己也在漸漸變硬，只是沒有那耀眼的紅色。可是土坯不明白，不經過鍛燒怎么會有紅色呢？如果僅僅是沒有紅色也就罷了，有一天，一場雨下來，土坯支持不住變成了一灘泥。又過了幾日，風吹雨淋，再也找不見土坯的蹤影了。

不經千錘百煉，怎能堅硬如鋼，不經受烈火考驗的人，就只能成為一灘爛泥。

古今中外無數成功人士的例子讓我們倍受啟發。

文王拘而演周易；孔子厄而作春秋。左丘失明敘國語；屈原放逐賦離騷。

矮小的貝多芬，以他旋風擊電般的音樂，扼住了命運的咽喉。

正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說，不能動的史蒂芬·霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“自旋”的粒子，“時間”的箭頭……

要戰勝挫折，就不能輕易地屈服，而是以頑強的毅力戰勝挫折，不斷前進。挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安等消極心理；另一方面又有利于人們磨煉意志增長才干和智慧。對于弱者來說，挫折令人意志消沉，喪失志氣，然而，對于具有堅強意志、積極進取的精神的人來說，卻可以使他們抖擻精神，發奮努力。

中國有句老話叫“蚌痛成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中結晶的，那么智慧就是戰勝挫折后的禮物！

同學們，記住我一句話，保管你受用一輩子：“無論是善意的還是惡意的批評，我們都要表達出我們真摯的謝意；無論來自何處的挫折、磨難和痛苦，我們都要表示出我們崇高的敬重！”

四、要有一個切實可行的奮斗目標

唐僧西天取經的白龍馬，據說從前住在長安城西的一家磨房，它和一頭驢子是好朋友。平日，馬在外面拉東西，驢子在屋子里面推磨。沒想到，當這匹馬昂首西去之后，它和驢子的命運從此迥然不同。

后，這匹馬馱著佛經回到長安，他們相見，聽到白龍馬講種種神化般的見聞，這頭驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀，那么遙遠的道路，我簡直連想都不敢想啊。”

“你知道嗎？”老馬說，“其實，我們跨過的距離是大體相等的。當我向西天前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，唐僧和我有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們看到了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的空間。”

這個故事同樣適合我們的學生。我們經常可以看到，同樣的課程和教育模式，同樣基礎，同樣背景，也同樣經歷著忙碌的生活的學生，在畢業求職的時候卻是千差萬別，有的深受各種公司的歡迎，有的卻屢屢碰壁。為什么呢？有人歸之為天賦，有人歸之為機遇，其實最根本的原因仍在于有沒有確立明確的目標，有沒有選擇適合的方向。因此，一個清晰的、切合自身實際的個人發展的定位和規劃非常重要。

五、要處理好同學間關系：

同學們除了要遵紀守法外，增強用法律維護自身合法權益的意識也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發現朋友干壞事時，就要立即徹底擺脫同他們的聯系，避免被拉下水和被害。我發現我校就有些學生和社會閑雜人員有密切的關系，和同學有什么矛盾的話，首先想到的就是他們，想借助他們的力量來“了事”，“了事”這個詞語不應該出現在學校，那是黑會的說法，在學校應稱為化解同學間的矛盾。說到這，我再談談如何處理同學間的矛盾：

1、矛盾的雙方應該保持冷靜。俗話說，一個巴掌拍不響，冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會使人變得理智，冷靜會化解一切矛盾的煙云，從而使人們和平度過矛盾的危機。

2、學會寬容，換位思考。矛盾的雙方應多采取“換位思考”的方法，盡可能設身處地地為對方著想，盡量寬容對方，寬容是一種美德。說到這我給大家講幾個小故事：有一次，慈禧太后在與一大臣下棋時，大臣無意中說了一句：“我殺老佛爺的馬。”慈禧太后就勃然大怒：“你殺我的馬，我殺你全家。”于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。心胸多么狹隘的一個女人啊。我們的周恩來總理可不一樣：有一次理發的時候，周恩來咳嗽了一聲，理發師的刀把周總理的臉刮破了而且流了血，這位理發師趕忙連說“對不起”，生怕周總理怪罪他。可我們的周總理和藹地說：“這不怪你，是我自己咳嗽的緣故，你繼續理吧！”忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。俗話說：“吃虧是福”，就算吃虧也沒什么關系，做人要大度，這樣才算是個真正的男人漢。當然，女孩子打架更是有損自身的形象，別人會怎么看里，潑婦嗎？

3、講話文明、和氣。矛盾的雙方應注意講話的文明、和氣，避免粗魯的言語激化矛盾。

4、尋求老師來解決。同學間一旦有了矛盾，首先想到的人是班主任，特別是當矛盾發展到僵持或可能有進一步激化傾向的時候，更應尋求班主任、其他老師或學校政教處的幫助。

5、不叫同學“幫忙”。當自己和其他同學有矛盾的時候，不可邀集本班同學或別班同學“幫忙”，甚至以武力來解決矛盾。叫同學“幫忙”只能越“幫”越“忙”，致使矛盾進一步激化，變得更難解決。

6、不叫社會人員參與解決矛盾。我校有些學生和社會上的人有聯系，有些學生自恃自己的某某親戚在街上有些“威望”就有恃無恐，為所欲為，把任何學生都不放在眼里，總想挑起事端，今天打這個，明天打那個。（學校以及班主任將對這些學生進行重點教育，如屢教不改將勸其退學）

7、及時解決小矛盾。應當及時解決日常生活、學習中的細小矛盾，不要讓小矛盾堆積，更不要讓小矛盾演變成大矛盾，演變成打架斗毆。

同學們自己對照一下自己的行為，是否自己也有以下一些不良行為。

1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

7、攜物：護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業：曠課逃學、成績突降、作業和考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺、不認真完成作業。

同學們，你們都屬于未成年人，是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無關。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規定未成年人不得有下列不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（9）嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的學生，如果不及時反省自己的行為，不接受學校老師和家長的教育、任自己的不良行為發展，就可能會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。同學們，你們是祖國的希望。你們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。《中學生日常行為規范》是中學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

最后送同學們一副對聯共勉：

論學業比分數，三年不甘下風；

論創業比能力，十年后再看分曉。橫批：都是人才

我相信三年后畢業時刻：我們的名字不叫“差生”！

學生講話稿7

自從我家的樓房加了二層以后，媽媽就給我布置了一個完完全全屬于我一個人的小房間。房間雖然裝修得很精美，墻上貼著卡通畫，柜上擺著加菲貓，床上鋪著花床單，可我卻不喜歡在這個房間里睡。

晚上，我一個人躺在床上，望著天花板難以入睡，經常想起小時候和媽媽一齊睡覺的情景。

春天，我躺在床上，經常在媽媽的哼唱聲里進入夢鄉。媽媽的哼唱真好聽，聲音一會兒高，一會兒低，一會兒長，一會兒短，就像是清清的泉水一樣，汩汩地流進了我的心田。

夏天，天氣炎熱，蚊子又多。那些“吸血鬼”真厭惡，總是攪得我睡不好覺。可是，只要媽媽的扇子一搖，那些厭惡的家伙就逃得無影無蹤了。我躺在媽媽的身邊，享受著清涼的微風，甜甜地進入夢鄉……

秋天，天氣時熱時冷，晚上睡覺我很不安分，一會兒嫌熱，把被子踢開;一會兒嫌冷，又到處摸被子。媽媽總是不厭其煩地給我蓋被子，不讓我著涼。

冬天，寒風呼嘯，吹得窗戶直響。媽媽就讓我偎依在她的懷里。于是，媽媽的胳膊就成了我的枕頭，柔軟舒適。躺在媽媽溫馨的臂彎里，我編織了無數甜蜜的夢……

此刻，媽媽說我長大了，要學會獨立，我只好望著天花板，摟著布娃娃睡了。可是，和媽媽睡覺的感覺真好，我永遠懷念那些完美的夜晚。

學生講話稿8

各位老師，各位同學：

早上好！

今天國旗下講話的題目是“文明交通始于足下，文明學生由我做起”。我們生活在一個交通便利的社會，每天來往于學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?因為不遵守交通法規，我們看到了血的事實，經受了血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最后留給我們的都是心靈上的'創傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應該清醒地認識到：遵守交通法規，就是珍愛生命！

有人曾說，動蕩年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車禍。這決不是危言聳聽，因為全球每年死于交通事故的人相當于一次中型戰爭的陣亡人數。

下面這組數字讓人確信，“車禍猛于虎”，交通事故就在你我身邊：據公安部交通管理局通報，20__年，全國共接報道路交通事故3906164起，同比上升35.9%。其中，涉及人員傷亡的道路交通事故219521起，造成65225人死亡、254075人受傷，直接財產損失9.3億。65225人是一個什么樣的概念?相當于50多個我們二小的人數。9.3億元的經濟損失又如何形容?交通安全專家分析說，如果建一所希望小學需用20萬元，那么全年因交通事故造成的經濟損失可建近5000所希望小學;如果救助一名失學兒童每年需500元，那么全年因交通事故造成的經濟損失就可以讓近500萬名失學兒童重返校園。

俗話說得好：“沒有規矩不成方圓”。因此，凡是在馬路上進行與交通有關的活動的人都不能隨心所欲，都必須嚴守規矩，即交通法規。它是保證我們社會井然有序，健康迅速發展的堅強后盾。因為我們遵守交通法規，我們的社會便向著文明的彼岸又邁進了一步，遵守交通法規是我們每個人的義務，更是我們的責任。讓我們所有同學都攜起手來呵護好這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

為此，我們倡議全校同學從我做起應做到以下幾點，樹立校園文明新風。

1、過馬路時，一慢二看，走人行橫道，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路。

2 、12周歲以下的同學請不要騎自行車到校。

3、不在車行道或人行道上追逐、玩耍。

4 、同學們應克服麻痹和僥幸心理，時刻牢記交通法規，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。

5、同學們應該提醒你身邊的朋友或家人，請他們也時刻遵守交通規則，做一個良好的市民。

6、遇到交通事故，保護現場，撥打122報警。

老師同學們，讓我們攜起手來，共同努力，營造一個安全、文明、暢通的社會環境吧！

學生講話稿9

尊敬的各位領導、老師，親愛的叔叔阿姨，同學們：

大家早上好！

今天，站在這里作為畢業生代表發言，我深感榮幸！夏至未至，畢業卻將至，直到今天上完最后一節課，走出教學樓，我才恍然大悟，我們已經是一名初中畢業生了。三年相處，三年情，站在《少年中國說》的竹簡前，環視著熟悉的母校，我竟然感到有些悵然若失，這就是離別的滋味吧，有些想對母校說的話，竟然也就悄悄的沉淀了下來……

此刻的我，仿佛看見了三年前從眼前不遠處跑進23中的那群少年：天真的目光，響亮的口號，十二三歲的他們，帶著那份稚氣十足的自信站在與今天同樣的位置，對這個新學校的一切都充滿了好奇。回憶就是從那時翻開了新的一頁：我們一定還對剛入校時的軍訓刻骨銘心，一定還記得你我師友互助學習的碩果累累，一定還記得運動場上我們的拼搏與吶喊，一定也記得中考百天誓師大會上我們的'振奮與感動……我們曾共同為九·一八的國恥默哀思危，我們也曾共享過抗戰勝利70周年的壯闊豪情。太多太多的場景值得我們去想起、去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀這美麗的23中校園。

因為留戀，所以感恩。

首先我想感恩母校，感恩您為我們提供了學習求知的環境，為我們成長成才構筑了堅實的平臺。三年里，我們學會了從自主學習中完善自我，從師友合作中尋求真理，從辛苦勞動中體驗獨立，從成長計劃中珍惜時間，從校本課程中拓展視野，從學生活動中品味青春，從實踐中贏得價值與快樂，也從歷練中懂得了報答與感恩。三年里，我們見證了23中的發展，有幸成為23中真正意義的首屆畢業生，在新的起點上與母校共同進步。難忘母校的這份恩情，祝福我們親愛的23中明天更美好！

我還要感恩親愛的老師。感恩您為我們的辛勤付出，從學習生活到為人處世的諄諄教導。在您的教誨下，我們知道了中國歷史文化的博大精深，更懂得了修身、齊家、治國、平天下的德行素養;我們知道了線段與字母交織的奇妙和美麗，更理解了人類先知追求真理的忘我與堅持。是老師您，教會了我們如此多的知識，還有在這三年里您對我們的不拋棄、不放棄，以及從早到晚的陪伴、夜以繼日的付出。此時此刻，再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬與愛戴。學生即將遠行，就讓我們深情的道一聲：老師，您辛苦了！

我還要感恩一直在我們身后的父母家人，感謝您的付出和寬容，將樸實無華的愛融入生活的點滴。從前，我天真的以為時光不會老去，你們會永遠在身后支持我;長大了，才漸漸懂得你們的不容易。在這里，請允許我代表所有的同學為爸爸媽媽們道一聲感謝，感謝你們十多年來的含辛茹苦，感謝您原諒我們所有的任性，我們會成長為更好的大人，來報答您的養育之恩。

最后我要感恩你們——親愛的同學們，三年里我們相互關心支持，今天站在離別的路口，我和大家一樣難舍這濃濃情意，但我們清楚的知道，在未來前進的道路上，我們更需要的是一份從容與堅強。畢業是傷情而張揚的告別——低眉處，無奈流年似水，揚帆行，有志風華如火。畢業是初中三年的精彩謝幕，更是下一段征程的鄭重開始。

親愛的同學們，讓我們牢記學校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望;讓我們秉承母校“責任榮譽夢想”的校訓。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”我堅信經歷23中的三年學習，因此而形成的良好素質將成為我們一輩子寶貴的財富，成為大家青春歲月的美好記憶。我們在這里告別了童年，向青年時代邁進。時間為證，我們要成為擁有智慧并富有激情的新青年，做德才兼備并勇于創新的新青年，做富有責任并敢挑重擔的新青年！

三年磨一劍，最后，希望同學們調整好心態，在今年的中考中取得優異成績，畢竟，不枉這三年。

學生講話稿10

各位老師、各位同學：

大家早上好！

今天，我在國旗下演講的題目是：“做一名有教養的中學生”。良好的教養，反映著一個人的綜合素質水平。一個人的教養怎樣，從日常生活中的“小節”上就能體現出來，我們身為新時代中學生，就應該“懂教養，行教養”。

如果說人生是樹，功績是果實，才能是枝干，而教養則是那深扎地底的根須。如果想讓你的樹碩果累累，就應提高修養，從我做起，從細節做起！

教養不是華麗的外表，不是高雅的姿態。它可以只是對陌生人的一個微笑，可以只是撿起紙屑的一次彎腰，可以只是排隊候車時的秩序，可以只是給需要者的讓座，可以只是獲得幫助之后的一聲“謝謝”，也可以只是難為人家之后的一聲“對不起”，可以只是上學準時到校，可以只是上課認真聆聽，可以只是一句問好、一次點頭，可以只是一次諒解、一點寬容……

現在，我們正處于人生成長的關鍵時期，我們的所作所為將潛移默化地影響到我們自身的行為習慣，而文明的行為習慣能幫助我們提高自身的修養，同時也能完善自身的道德品質，如果我們此時忽略了自身道德素質的培養，即使我們擁有了豐富的科學文化知識，于己于人于社會又有何用？所以，我們應該重個人素養，注重公共場所禮儀，在校園、餐廳、劇院、會場等自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力。課間休息文明，不隨地吐痰、亂扔紙屑，上下樓梯靠右行，見到老師和客人主動問好。從現在開始，要做一個有教養的人，那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，做一個品德高尚的中學生，一個懂文明、有禮貌的中學生，成為一個祟禮守序，文明奮進的澥中學子。

我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

我的演講完畢。謝謝大家！

學生講話稿11

尊敬的老師、各位家長：

下午好！

很高興，能有今天這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！

首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解出發談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：

一、為孩子創造一個良好的家庭學習環境一個溫馨、和諧的家庭環境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背后去協商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。

二、關心孩子的身心健康我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰的良好心理素質。

三、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。

四、經常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由與孩子共同探索事實的真相；每一個孩子都有他的優點，只是需要我們去用心發現。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德。賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發展。

五、引導孩子正確利用網絡在這個瞬息萬變、網絡普及的年代，禁止孩子上網是不可取的。允許孩子上網，但要做到：

1。告訴孩子一些網絡安全知識，比如：學會識別并拒絕登錄不良網站；不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經濟狀況等等；

2。控制孩子上網時間，孩子真正能在網上做的事情不會很多，而且長時間上網，對視力和身體有很大的影響；

3。讓孩子了解更多的網絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到游戲；

4。拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網絡！

最后，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心！謝謝大家！

學生講話稿12

尊敬的各位來賓:大家好!

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我的升學宴,并預祝大家用餐愉快!現在我的心情特別激動,比神六上天還激動,因為我的付出終于有了回報,并且在我金榜題名之時,得到各位叔叔阿姨和朋友的支持和祝福!寒窗苦讀,終于在今年的高考中有了回報!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!在人生的道路上,在我為了心中的理想拼搏的過程中,付出的不只是我自己,更是我的父母和我的老師!從我呱呱墜地,父母就開始他們新的征程,她們從我這得到些許歡笑,但他們給我的卻是更多操不完的心和付出不完的愛;他們總是千方百計地幫我鋪平道路,讓我的人生順利平安!為了這一天我苦讀了12年,尤其是在高中的1000多個日日夜夜,有過成功的喜悅,也有失敗的痛苦,但是青春沒有失敗,為了心中的理想,我可以忘記苦累,亦余心之所善兮,雖九死其尤未悔!一分耕耘就有一分收獲,今天我終于可以高興地說我終于看見我的所有夢想都開花!在此我謝謝在我最苦最累的日子里陪我一路走來的我最親愛的朋友,是你們在我難過時給我安慰,在我疲憊時給我打氣,讓我快樂地走完高中,走向大學!今天不是我學習生活的終結,而是我人生新的征程的開始!馬上我就要成為一名大學生,一只腳已經踏入社會。現在我的心情無以言表,今天是我人生中最難忘的一天,因為我站在一條新的起跑線上,馬上要去沖刺我人生新的顛峰!天行健,君子以自強不息!在我人生重要的轉折點上,有各位親朋好友的祝福,我相信未來的我會更出色!再一次感謝大家的到來!祝愿各位叔叔阿姨工作順利,各位同學學習進步!祝愿大家萬事如意!

學生講話稿13

尊敬的各位領導、老師、來賓、親愛的同學們：

大家好!踏著五月的腳步，我們迎來了陽光明媚、綠樹成蔭的六月，也迎來了我們少年兒童自己的節日------- “六一”國際兒童節，今天我們大家歡聚在這里，用愉快的心情，美妙的歌聲，豐富的游戲，來共同慶祝這一節日。

小鳥歌唱，它在感謝廣闊的天穹、濃密的樹蔭，綠葉飄舞，它在感謝陽光和雨露。我們在學校里幸福快樂的學習，首先要感謝我們最最尊敬的老師，是你為我們打開了知識的大門，是你教會我們懂得是與非，你春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻，勤勤懇懇、循循善誘的教誨，慈母嚴父般的真愛，都如甘甜清泉、春風化雨滋潤著我們的心田，澆灌我們健康茁壯地成長。在今天這個快樂的日子里，請讓我代表所有的同學向你們道一聲：謝謝您!老師!您辛苦了! 我們更要感謝一直關注我們成長的滕書記和各位來賓，每年的六一節，我們總能看到滕書記您親切的笑容，聆聽到您溫馨的祝福，更能感受到您對我們的深深關愛和殷切希望!敬愛的滕書記和各位來賓，您們的關懷溫暖著我們的心靈，您們的期望激勵著我們向前進。在今天這個快樂的日子里，我建議同學們把最熱烈掌聲送給他們，謝謝他們對我們的關愛和鼓勵。

親愛的同學們，歲月無痕，可美麗的校園印證著我們的成長，記載著我們的歡歌笑語，注視著我們的努力拼搏。我們是祖國的未來，民族的希望，今天我們是光榮的少先隊員，明天將成為建設祖國的棟梁，大海在召喚我們揚帆遠航，高山在激勵我們奮力攀登，同學們，讓我們攜起手來，在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進，創造新輝煌，譜寫新篇章。

謝謝大家，再一次祝大家節日快樂!

學生講話稿14

我的祖國像一只雄雞一樣，屹立在世界的東方。我國有遼闊的土地，在這遼闊的地地上，有無數條長河，還有風景優美的高山。

當你照鏡子時，會發現自己的眼睛是黑色的;頭發是黑色的;皮膚是黃色的，你也許會對自己說：我是中國人，我的血管里流淌著中華民族的血脈。我為自己是中國人而驕傲，自豪。對我們華夏兒女來說，沒有什么比做一個中國人更值得自豪！無論走到哪里，永遠都不會忘記自己是一個中國人。

我們偉大的祖國，是一個擁有悠久歷史的古老國度，她幅員遼闊，山川秀美，氣勢磅礴，像一個巨人屹立在世界的東方;她用自己博大的胸懷孕育出一個偉大的民族—中華民族。中華民族是一個具有高遠志向和宏大抱負的民族，是一個創造出五千年文明和燦爛文化的民族。我們因自己是一個中國人而自豪，因自己是炎黃子孫而驕傲;明天，我們要讓祖國有我們這一代中國人而自豪，中華民族將為有我們這樣的子孫而驕傲。

祖國呀！我的母親，你在五十六個民族的保護下，一天天變得更美麗，我愛你，我的祖**親。

學生講話稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時光荏苒，白駒過隙，我們又以新的身份站在這里重新起航，作為實驗班的我們，以最飽滿的狀態，迎接這學期的所有挑戰。追逐夢想的路上，我們攜手前行。

清晨聽著起床的號角，穿著整齊的校服，小跑著到了操場，伴著朝陽迎接嶄新的一天，迅速的集合，整齊的隊列，喊著整齊而響亮的口號。每天堅持不懈的跑下來，使自己的身體變得更加強壯，使自己的意志更加的堅強，正如蘇軾所說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。如此才能成為最好的自己。

課堂是學習的舞臺，專注是我們的追求。為了活躍課堂的氣氛，我們自發在課上實行每人每周必回答三個問題，激發大家學習的興趣，使課堂更加活躍。“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”我們都明白這個道理。日復一日，堅持下去，才能使自己滿腹經綸，學富五車。

晚自習新的制度使我們更加學會約束自己，自主學習，越是在躁動的環境，越是需要一顆沉靜的心。正所謂“學必專靜，而后能有成”，如果想要得到一個好的結果，那么就要專注于學習，屏蔽身邊所有干擾。請不要以嘈雜的聲音來打擾我寧靜的構想;請不要以虛幻的憧憬來撩撥我前進的信心。我們需要以“不問收獲但問耕耘”的心態去播下種子，去施下能夠茁壯成長的養料。讓我們心靈沉靜，姑且先不要做秋天的收獲之夢，相信天道酬勤的天平上，一定會給予我們等量的果實。

苦澀的汗水是我們知識的結晶;繁多的作業凝聚著我們對未來的希望;運動會上接力的奔跑是我們綻放的青春;待狀元榜上的金榜題名是我們的夢想。我們常把日常學習的感受，當做美酒般淺斟低酌，細細品嘗。這種滋味值得品嘗，因為學習的樂趣孕育智慧。但是要記住，我們并不是利用每一分鐘學習，而是用好學習的每一分鐘。勞逸結合，才能使我們發揮出最強水平。

只有把握現在，才能在明天馳騁風云，只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！當然，做不到別人眼中的強者沒關系，當你成為自己眼中最好的自己時，其實就已經成功了。

青春之路上唱著青春之歌，每一瞬間都有鮮花綻放，每一風景都有生命奔息。在青春的世界里，讓沙粒變成珍珠，叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的快樂，青春的本份！

為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。

學生講話稿

學生講話稿1

親愛的老師、同學們：

各位新年好！

在新年鐘聲敲響之際，首先我代表全校1800名少先隊員向我們敬愛的老師說一聲：老師，謝謝您！感謝您，是您讓我們成為自信的、能超越自己的人。是你讓我們懂得：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙；是您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

元旦是一年的開端，也是我們為明天打好基礎的日子。俗話說得好：“好的開端是成功的一半”，今日，讓我們忘記以前的不愉快，忘記以前的失敗。從今日做起，上課認認真真地聽講，和同學和睦相處。為自己的班級，為學校、為家庭爭得榮譽。我們每個人都是學校的小主人，應當承擔起自己的小主人的責任。記住老師和我們說過的話：“面對著朝陽，想想今日應該做什么？迎著夕陽，想想今日進步了多少？”我們要努力讓自己成為一個懂禮儀、講文明、積極向上的好孩子、好學生、好公民。我相信明年的今日，我們一定會有更大的收獲。再次向同學們送上最真摯的祝福，祝各位在新的一年學習進步，快快樂樂地度過美好的少年時光。

謝謝各位！

學生講話稿2

尊敬的老師，親愛的同學們，

你們好

緊跟著春天輕盈的腳步，沐浴著和煦溫暖的陽光，懷揣著全新的目標與全新的希望，我們又迎來了新的一個學期，新的一年。

梳理一下假期漂浮散亂的糟糕心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，找回在愉悅中迷失的自己，勇敢面對寒窗苦讀的二月。新的學期即將是緊張而又充實的。初三的同學要為競爭激烈的中考而戰;高中的同學將迎來CIE考試。這兩場大考則成為我們各自奮斗的目標。因此，我們更加要抓緊時間，專心學習。

韓愈說過“業精于勤，荒于嬉。”郭沫若說過“愛學出勤奮，勤奮出天才。”董仲舒說過“不知則問，不能則學。”這些歷史上的名人都告訴了我們，努力學校不能松懈半分。平時利用午休以及晚飯后的幾個小時，多背幾個單詞，多做幾道題，多預習幾篇課文，那我們一定會比之前更加優秀更加出色。在這幾個月中，我們要有計劃有目標的學習，出了上課認真聽講還要認真預習復習。

學習的艱辛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。只有比別人更早，更勤奮，更努力，才能嘗到成功的滋味。

最后我祝愿老師們身體健康，工作順利!同學們新年快樂，學習進步!

謝謝大家!

學生講話稿3

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！今天我們隆重地舉行畢業慶典。此時此刻，我內心深處異常的激動，目睹臺下的同學，看著你們一張張恬靜的笑臉，老師知道這是勞動后豐收的喜悅，是忙碌后的閑憩舒暢，是對新的學習和生活的向往憧憬。在此我代表全體教師對即將步入人生新的航程的你們表示最衷心的祝賀！

春天的花開，秋天的落葉，冬天的殘雪……育才的校園，一草一木都見證著你們成長的足跡，如今的你們由雛鷹變為即將展翅的雄鷹，離開育才，踏上新的旅程。老師相信：雄鷹展翅定能翱翔千里；龍歸大海必將叱咤風云。

在老師的心目中，你們是那樣的可愛和堅強。記得四年級軍訓中，如火的驕陽曬黑了你們的皮膚，咸澀的汗水浸濕了你們的衣服，可是你們卻表現得那樣神勇，儼然是一名合格的小軍人，一張張天真的臉上寫滿堅毅與自豪，當你們邁著整齊的步伐接受校領導的檢閱時，老師不禁為你們的出色表現而喝彩。

你們是那樣的活潑和好學。校園里，有過你們拼搏的身影，體育節上你們龍騰虎躍、揮灑汗水；科技節上你們放飛夢想，讓智慧和夢想馳騁；數學節上你們思維敏捷，你追我趕；讀書節上你們聲情并茂，激情飛揚；藝術節中，你們載歌載舞，精彩絕倫的表演迎來陣陣掌聲……

同學們，你們見證了學校跨越式地發展和壯大，集團的成立，優秀級督導的最高分的通過，文明學校的驗收，最滿意單位的通過，是你們與老師共同努力的成果，是你們用自己的勤奮和汗水與老師一起為育才注入了新的生機。同學們，你們是幸運的，同時也是幸福的，你們不同尋常的經歷，將成為一道亮麗的風景銘刻在育才校史。同學們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實、美麗、生動的小學生涯喝彩吧！

“仰看林間鳥，繞樹啞啞飛。” 離別在即，雛鷹即將高飛。面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要擁有陽光的思想，睿智的思維。漫漫人生路，并非都是陽光普照，會有荊棘和坎坷、風雨和冰霜。當你們面對困難和挑戰時，要對自己保留一份沉穩和韌性。老師堅信，無論你們腳下是怎樣曲折的路， 都會看到你們堅實的腳印、挺直的脊梁；無論你攀登怎樣的高峰，總能在峰顛中，領略風光；無論你走向人生的哪個季節，我們總能看見你青春的閃光！你們是育才人。

詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方？路就在腳下。你們將帶著母校的期望走向漫漫征途。同時老師希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談談自己的感受。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們的捷報！

謝謝！

學生講話稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

親情是人間最溫暖的陽光，感受親情既是撫平心靈創傷的妙藥，也是激發生命力量的源泉。一個人獨處異地，尤其能感到親情的份量，不明白能不能征服它，只明白，它常常會使我陷入沉思，遠方的每一個人都是我牽掛的對象，是一群充滿生命力的老頑童。

都怪親情那么綿延，都怪我過于迷戀，才會一度陷入愛的漩渦。怎樣隱藏我的悲傷，在離開他們的時候，爸爸的幽默風趣，媽媽的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會常常浮此刻眼前。眼睛里，時不時地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。

翻看著過去的照片，思念若隱若現，以往的我們笑得那么甜，如今遠在千里之外的我只能默默地回味，慢慢地品嘗，呆呆地醞釀，原先，最疼痛的表情竟是沒有情緒，最殘忍的畫面能夠是甜言蜜語，我不懂該如何來安慰自我，想他們的欲望超乎所有，姨姨的一通電話，一句“想你了”之后的泣不成聲，而我呢，更加掩飾不住自我的情緒，竟然放聲哭了起來，釋放了我多日的不快。姨姨在那邊哭，我在這邊哭，然后又彼此安慰。我明白，這就是親情的力量。

每次都這樣，孤獨時會想起他們，開心時也會想起他們，并讓他們分享我的開心。在家中時我是他們的開心果，可到了那里，他們竟然成了我的開心果，成了我最強有力的后盾，無論我做什么都大力支持，給我信心，給我做下去的勇氣。

過去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢中無聲地抽泣，多少次翻開影集的指尖不愿離去_只是因為那段蒼茫的愛。

親情就是這樣，即使遠隔千里，也能感覺到它的份量，它會時時纏繞著你的心，在你情緒低落時想想他，依然會覺得很甜很美。

學生講話稿5

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

渡過了一個愉快的暑假，我們又像小鳥一樣飛回了溪郭一小這座美麗的大花園里，來接受陽光雨露的洗禮和老師們諄諄的教誨。

在將近兩個月的暑假里，我們有充足的時間做自己喜歡的事情：在書海中遨游、和大自然親密接觸、與伙伴盡情游戲、參加有益的社會實踐活動……在暑假里，我們觀察、感受、品味；模仿、學習、成長，相信同學們都和我一樣有滿滿的收獲和快樂的回憶。

如今，伴著初秋明媚的陽光重新踏進校園，我們欣喜地發現：校園里又迎來了那么多嶄新的面孔。在這里請允許我代表所有老同學向新加入溪郭一小的弟弟妹妹們表示熱烈的歡迎！歡迎你們成為溪郭一小的一員！這里將是你們新家。為了維護家園的美麗，請以我們為榜樣，讓我們每一個人做到語言文明，行為文明，愛護學校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，爭做學校的“文明之星”。

還記得當初，帶著父母的叮嚀與關切，我們滿懷好奇和憧憬，伴著稚嫩的笑臉走進了這所向往已久的學校，而轉眼我們就已踏上畢業沖刺的起跑線。在燎小的學習生活，我們不單學到了許多的知識，同時我們也擁有了純真的友誼與濃濃的師生之情。敬愛的老師，您踏著朝露伴著月色，行色匆匆，日復一日；您迎來稚嫩和無知，送走成熟與充實，默默無聞，年復一年。您不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，您是我們生命中不可缺少的良師益友。在教師節即將到來之際，我們祝所有的老師節日快樂！

新學期已經開始，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中。作為六年級畢業班的學生，在今后的日子里，我們一定要用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優異的成績回報老師、回報父母。我們一定能夠做到，這是我們全體畢業班學生的共同心聲，也是我們的鄭重承諾。

千里之行，始于足下。新學期開學之際，衷心祝愿同學們在自己新的起點上，鼓足力量，奮勇沖刺，取得更好的成績；祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。謝謝大家！

學生講話稿6

尊敬的各位企業領導、老師、同學們：

大家早上好!

我是一名來自農村的女孩，我叫呂婷，今年17歲，家住陜西省安康市漢濱區恒口鎮白魚村，家中共有4口人，父親年邁，體弱多病，母親瘦骨如柴，患有眼疾，左下肢殘疾，哥哥在外地實習，我在育英職校就讀“學前教育”專業。家里的津貼都是靠父母種莊稼維持生活，收入非常微薄。看見父親整日風吹日曬都在忙碌著，收獲卻甚少，想到此情此景，我有好幾次都想說“我還是不上學了”，然而，看到家庭的現狀，話到了嘴邊又咽了回去。貧困是在我心頭一個深深的烙印，是它激勵著我堅持不懈的學習，在將來有一份穩定的工作。

此時此刻能夠代表所有受資助學生表達感激之情，傾訴肺腑之言，我感到非常榮幸和自豪，在此，我要向各位企業領導真誠的道一聲謝!感謝你們一直以來在財力、物質上、精神上給予我們的大力支持和幫助。是你們的幫助和支持讓我們能夠在風雨中撥開雨霧闊步前行，從而直達成功彼岸。

作為一名貧困生，我深深地感受到來自社會各界對我們無微不至的關懷和呵護，使我們不在因家庭困難而失學的同時倍感溫暖，深受鼓舞，這種溫暖和鼓舞，時刻在我澎湃的胸膛瀅瀅交匯，聲聲作響。

在開學的不久后，學校領導和老師得知情況后，立刻給予我們極大的物質幫助，為我辦理了貧困補助金，這大大緩解了家里的經濟困難，在學校及各位企業領導的資助和關懷下，我有決心完成我的學業。這次的“愛心助學”解決了我們所有貧困學生的后顧之憂，讓我們輕松的走進了中職校園，我們將以極大的熱情投入到學習中去，以更加優異的成績回報社會。

回首一年的中職學習生活，有淚有笑，讓我明白了一個道理，世上許多珍貴的東西都是免費的。陽光是免費的，蕓蕓眾生，有哪一個沒有在陽光的臂膀里盡情享受，而陽光從未奢求別人透支一分錢;親情是免費的，那深入血脈的疼愛，從未因貧寒而潦倒，也從未因為年齡的衰老而削弱;師愛是免費的，充滿沁香，純潔心靈，放飛夢想的教育船票，永遠給我們停靠的港灣方向。

對于這些來自學校和社會的無私幫助和關懷，我們全家都銘記于心，我們這些貧困學子更是銘記于心，今后，無論我們走到天涯海角，還是在異域他鄉，這些都是我們取之不盡，用之不竭的動力源泉，都是我們戰勝困難不斷前行的力量。相信明天的我們將會取得更大的成功，回報社會，讓愛與關懷溫暖整個世界。

最后，我代表全體受助學子再次向所有幫助我們的各位企業領導和老師表示由衷的感謝!謝謝你們。

學生講話稿7

老師們同學們：

大家好！

首先，我要和同學們談談責任。學習是我們的責任，學好是我們的必須。我們要對自己的前途負責，這個世界沒有拯救你的天使，如果你自己不努力的話。當你不需要別人在身邊教育要好好學習就能夠認真堅持的時候，你就成功了一半。高考是我們必須面對的一次考驗，我們要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。既然瞄準了一個目標，我們就應該義無反顧地走下去。很多事情，上網呀、玩手機呀、無聊呀、無謂的憂慮呀等等，統統丟開。高三這一年，就是學習、學習、再學習，堅持、堅持、再堅持。

撿起原來遺忘的知識，補齊原先學習的漏洞。即使以前學得不好，也有機會迎頭趕上。每個人的潛力都是無限的，學會分解我們的目標，每科每月增加10分，你每次就有了60分的進步。每天每科學會做兩道題，還有200多個日子，你每科的高考類型題目還有做三遍、四遍的機會。高三是創造奇跡的一年，只要你把握住學習的時間和機會，你就有能上升到前列。必須保持高度興奮的學習狀態，超越原來的自己。請大家記住快樂是乘法，痛苦是除法，一定不要放大自己的痛苦，跌到了，爬起來！拍拍衣服，我就是英雄！堅持、再堅持，你會比想象中的你優秀很多。

同時我們要有健康的心態。在這一年里，要培養良好的心理素質。有人說，高考一方面靠學業水平，一方面靠心理素質。這句話是有一定道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發揮。平時考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的復習中去。而且平常考試不理想，對于加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己在考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。在這一年里，我們要耐得住寂寞，經得起誘惑，專心致志。克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復習中來。

同學們，今天，我們正在朝著高考的目標奔跑，對我們每一個同學來說這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧。如果你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有贏在起點，信心才能揚起航帆；只有笑到最后，生命才會光輝燦爛！

衷心地祝愿每一位同學克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向屬于你的成功！

學生講話稿8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。糧食是農民伯伯用辛勤的汗水耕作得來的，每一粒糧食都是他們的心血!糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們每天工作、學習的動力之源。俗話說的好：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以，我們要改掉浪費糧食的壞習慣，要珍愛糧食，節儉糧食，從身邊的一點一滴做起，從身邊的小事做起。

在戰火紛飛的年代，有多少人吃不上飯，還要堅守在陣地和敵人做生死斗爭，用生命和鮮血換來美好的生活。如今生活富裕了，但也有不少流落街頭的乞丐吃不飽穿不暖。他們那一雙渴望食物的眼睛，是多么楚楚可憐。而我們如果浪費糧食的話，最終也會造成吃不上飯的后果，所以號召大家節儉糧食迫在眉睫。我的身邊就有許多珍惜糧食的人，我們要向他們多學習學習。

我的奶奶今年已經60多歲了，奶奶雖然年齡大，但一直保持著節儉糧食的好習慣。比如說一盤新鮮的菜出鍋了，第一頓奶奶先是撐破了肚皮往肚子里裝，如果實在吃不了，就放到冰箱里，等第二頓再拿出來熱熱吃，一直是吃了熱，熱了吃，直到菜酸了，奶奶也舍不得扔，最后倒給家里的雞吃。

我常和奶奶說隔夜的飯菜吃了容易得病，但奶奶仍然舍不得扔這些糧食，還教導我們說：“弘弘呀，我們雖然生活好了，但不能忘本呀。在六七十年代，莊稼青黃不接，你的老太爺就是活活餓死的，老太太也是吃樹皮和花生皮才勉強活了下來，那時候要是有這么一碗白米飯，該有多高興啊，所以你要珍惜糧食，浪費可恥呀!”我一直對浪費這個詞理解很膚淺，聽了奶奶的話，我才明白，沒有了糧食將是多么的可怕。

在學校有的小學生，餐盤里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，在豐收時，農民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著他們種的糧食該有多么高興，可如果看到我們把他們的勞動果實扔到垃圾箱內，又會多么傷心失望埃此時我不禁想起了那首古詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

同學們，讓我們攜起手來共同節儉糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。

謝謝大家!

學生講話稿9

親愛的老師、同學們：

大家好!

從今天開始，高考沖刺的戰役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上_月的征程，朝著歲月的夢想努力奔跑。許多人都說高三學子像精衛一樣填著題海，高三意味著充實，日出而作，日落不息!尼采說過：“一棵樹，要想長得更高，接受更多的的陽光，那么它的根就必須更加的深入黑暗。”高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞的成長!高三是人生中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長的隧道，幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬披荊斬棘，奮勇前行的同齡人!我們都知道青春是美麗的.，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。同學們，青春永遠只會在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽的心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢弘磅礴的古都長安，我們誓要登上它斑駁的古墻;璀璨繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱!黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!青春是一條山路，它時而展現青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。他可以為我們指引一個光明的前景，也會設下陷阱使我們墮落。但，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗?只要我們把準前進的方向，頭頂的陽光一定是燦爛的!

高三是享受拼搏，奮斗人生的時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢于天公試比高!年輕是我們的資本，成功是我們的追求。奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!同學們，我們從風雨中走過來了，在最后的沖刺中我們絕不能氣餒。讓我們用勤奮迎接命運的撞擊，擦亮我渭中的牌子!既然我們擁有青春，既然我們決定挑戰高三，就一定要用毅力，耐力，信念，勇氣和自信去戰勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時?朋友們，莫等閑，白了少年頭，空悲切!選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經歷風雨，怎能見彩虹?不遇挫折，怎能品嘗到成功的碩果?不經歷寒冬臘月，又怎能有梅花陣陣撲鼻香?現在距我們高考僅剩_天，希望在這有間里，我們每個人創造自己的奇跡。在這過程中，我們可能會感到痛苦，彷徨，但有時傷害和失敗不見得是一件壞事，他會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此!

同學們，眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇!堅持不住的時候，多問問自己，是否已經為了夢想而竭盡了全力?是否無愧于我們激揚的高三?最后，戰友們，讓我們一起高聲吶喊：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還!

謝謝大家!

學生講話稿10

尊敬的叔叔阿姨們，老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，校園里紅旗飄飄，到處洋溢著同學們的歡聲笑語。當我看到北京清大拓維IN36愛心團隊的叔叔阿姨們給我們西二堡小學捐贈了大批的多媒體教學設備、實驗器材及文體設施時，我作為西二堡小學的一名學生，心里感到無比的高興！

自入學以來，我們的課堂依舊是一支粉筆一本書，教學設備十分落后，課堂信息十分閉塞。今天，北京清大拓維IN36愛心團隊的叔叔阿姨們給我們捐贈了多媒體教學設備。明天，我們的課堂教學一定會邁上一個新臺階，我們也能像城市里的孩子們一樣，獲得陽光的沐浴，得到雨露的滋潤！這批實驗器材的添置一定會讓我們的科學課堂十分活躍，這更能激發我們解開科學神秘面紗的極大熱情！我暢想，新學期開學，我們一定會看到平坦的操場、高大的籃球架子、漂亮的乒乓球臺案以及更多的文體設施。今后，我們的校園文化生活一定會更加豐富多彩，同學們的學習勁頭一定會更加旺盛！

北京清大拓維IN36愛心團隊的無私捐助，像一團熊熊燃燒的火焰點燃了我們理想的火炬，更像一縷和煦的春風鼓起了我們前進的風帆。我想，在叔叔阿姨們的愛心背后一定蘊藏著深深的社會責任感。今天，我們西二堡小學的全體同學從叔叔阿姨們的手中接過了愛心的火炬；明天，我們必定將這愛的接力不間斷地傳遞下去。在此，我代表西二堡小學全體學生莊嚴承諾：我們一定加倍努力，刻苦學習，用優異的成績來回報社會，爭做一個有愛心的人，一個有益于社會大眾的人！

尊貴的遠方的客人們，您們風塵仆仆，給我們帶來了物質資助，播撒了愛的種子，給祖國的鄉村教育注入了新的活力。這份情比山還高，這份愛比海還深！縱有千言萬語都難以表達我們對您們的感謝之情！

最后，請同學們跟我一起喊出我們誠摯的謝意吧：感謝陽光！感謝雨露！感謝社會上所有的愛心奉獻！

學生講話稿11

首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為潢川張集中學校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝閔局長對張集中學新領導班子成員的殷切希望與要求。

自7月我從潢川師范畢業后，就一直在本校工作，這十五年來，張集中學的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，張集中學寄托和凝聚著我一生的教育理想。20xx年以來，在彭校長的帶領下，張集中學從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，彭校長功不可沒。在此，我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對彭校長說聲謝謝，感謝彭校長對張集中學做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，彭校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑒。

做為張集中學新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，張集中學未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發展？師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善？教師新的績效工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們張集中學的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新；我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬松的工作心理環境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的張集中學應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

今天，我從彭校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負張集父老鄉親對我們的期望，讓張集的學子享受到最優質的教育。

學生講話稿12

各位老師、各位同學：

大家好！今天我們在這里隆重聚會，舉行20xx學下期開學典禮。值此開學典禮之際，我謹代表學校董事會、綜合治理辦公室，校委會，向老師們、同學們致以新學期的誠摯問候！歡迎大家平安返校，并對上期取得優異成績的同學們表示由衷的祝賀！對為了學校的發展做出貢獻的優秀老師表示深深地謝意！

過去的一學期，在上級主管部門和董事會、綜合治理辦公室的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我校的教育教學工作有條不紊地開展，取得了令人滿意的成績。

1、加大硬件設施投入，改善教學條件。暑假期間，經董事會多方努力籌措資金，為我校19個教室安裝了高標準多媒體教室，至此我們全校33個教學班全部實現了多媒體教學，使我校的教學工作步入現代化的軌道，同時也豐富了課堂教學的內容和形式，為課堂效率的提高提供強有力的支撐。；還投資30余萬元建成了高標準的塑膠跑道，為同學們鍛煉身體提高了有力的保障，

2、強力推進課堂改革，構建高效課堂。我們學校從去年暑假開始就派出多名領導和老師到河南省教育名片學校———焦作市永威學校學習先進的“先學后教、當堂訓練”教學模式，并在全校全學科強力推行這一新的教學模式，經過一個學期的使用，取得了較好的教學效果。在期末考試中，低年級出現了很多雙百分，中年級教學成績大幅度提高，畢業班教學效果顯著。在浚縣教育局組織的語文默寫，小學生作文競賽和小學生奧數競賽、英語課本劇比賽中均取得了不錯的成績。

3、德育活動多樣化，豐富校園生活。廣播體操比賽、帝景藍灣杯中小學生運動會，元旦書畫展、校外宣傳櫥窗的設臵等活動的開展，豐富了師生的校園生活，形成了風清氣正的校園文化氛圍。值得一提的是在帝景藍灣杯中小學生運動會上，我們匆忙組建的運動隊以高出第二名50多分的驕人成績取得了全縣第一的好成績，受到了縣教育局和全縣兄弟學校的好評。

這些成績飽含了全體教工在過去一學期中的辛勤勞作和不懈努力，同時也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點。新的一年開啟新的希望，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

一、學會做人，全面提高自身素質。希望全體同學自覺遵守校規

校紀，語言文明、儀表莊重、行為規范；善于和老師、同學交流與溝通，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，在矛盾和困難面前能夠理智地認識自我、戰勝自我、超越自我。

二、學會學習，不斷取得優異成績。希望同學們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，勤奮學習，發揚拼搏精神，善于觀察、勤于思考，敢于批判，樂于修正，勇于發現，主動參與，在交流合作中探究學習，在探究學習中學會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，做學習的主人，做命運的主人，戰勝人生道路上遇到的種種困難，實現自己的人生理想。尤其是六年級十一個班的620多名學生，你們將在本學期完成自己的小學學業，升入新北中學，希望你們努力學習，為自己的小學生活交上一份滿意度的答卷。

三、學會生活，為人生奠定堅實基礎。希望同學們要自覺保護環境，注重健康、珍惜生命，從講衛生、講文明做起，營造整潔、舒適、優雅的校園環境。積極參與各項活動，提高綜合素質。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強，所以同學們不僅要學好文化知識，還要積極涌躍參加學校的各項活動，在活動中陶冶情操，在活動中鍛煉自己。

四、搞好宣傳，做好招生工作。新北小學是我們大家的，我們每一個人都應該為她的發展壯大貢獻力量。每一名學生都是新北小學的形象代言人，你們的進步，你們的成績家長都看著眼里，記在心里。你們就是新北小學最好的名片，希望同學們在假日里和在學校一樣表現自己，宣傳學校，吸引更多的同齡孩子到我們新北小學求學深造。

新的學年，新的征程，新的希望，新的目標。我相信，全校師生一定會以這次開學典禮為契機，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創佳績。

最后，祝全體同學學業進步，祝全體教師工作順利！

謝謝大家！

學生講話稿13

尊敬的各位老師 ，叔叔阿姨們：

大家下午好！

今天，我很榮幸代表六十一中全體同學，對你們的到來表示熱烈的歡迎；對你們從繁忙的工作中抽出寶貴的時間，來這里研究、探討我們的成長教育，表示深深的敬意和衷心的感謝。今天我也在這里對你們說說我們的心里話。

六十一中，是我們放飛夢想的地方。這里有草坪如茵、花木扶疏的校園環境，有寬敞明亮、干凈整潔的教室；這里有無私奉獻、愛子如生的老師，團結互助、親如兄妹的同學。在這里，我們遨游在知識的海洋里，貪婪的吮吸著人類文化的精華，從《離騷》、《詩經》到毛澤東的《沁園春》、朱自清的《春》；從a、b、c到x、y、z；從物理王國到化學殿堂，我們攀登著一個又一個的科學高峰。在這里，我們學會了放眼世界，胸懷祖國；學會了勤奮學習、開拓創新；學會了正直誠信，關愛他人。

我們選擇了六十一中，就像找到另一個家，一個在生活上、精神上可以依賴的家。

爸爸媽媽、叔叔阿姨們，我們不會忘了，我們的生命是你們給的，是你們教會我們走路，歪歪斜斜的邁出人生的第一步；是你們教會我們咿呀學語，我們才開始和世界對話；是你們，買來嶄新的書包，牽著我們的小手，送我們走進校園的大門。

你們希望我們都能成龍成鳳，為了我們的成長真是操碎了心，每天放學回家，熱騰騰的飯菜就會出現在我們的面前。你們自己節衣縮食卻盡量滿足我們的各種需求；你們拖著疲憊不堪的身體，卻不允許我們干力所能及的家務活。但是我們終究要長大，終將獨立的生活，你們應該是培養我們獨立應付各種問題，獨立的保衛自己的幸福生活，而不是助長我們的依賴心，懶散心。

有人說“孩子的心是一片空地，種什么長什么”，我們有時卻很困惑。當我們想把學校的事情講給你們聽的時候，有的家長總是不屑一顧，卻常常偷偷地翻看我們的日記，想從中得到我們的隱私，其實我們多希望能把內心的話講給你們聽，而不是把它寫進日記。我們也知道你們關心我們的學習成績，可是每當我們稍稍有點進步的時候，卻很難從你們口中聽到表揚的聲音，因為你們眼中總是看到比我們更好的成績。每次開完家長會，許多同學都會心驚膽顫，因為今晚一定會有“暴風雨”，我們多希望能聽到你們的聲聲鼓勵，不論成功與失敗。你們教育我們語言文明，尊敬他人，教育我們不要上網，不要賭博，不要受外界的影響，可是有的家長卻經常橫眉冷對年邁的老人，與人發生沖突時，甚至可以出言不遜；有時竟通宵達旦的酗酒、打麻將。我們多希望你們可以以身作則，為我們創造一個安靜、祥和的家庭和學習環境。

爸爸媽媽、叔叔阿姨們，我們的成長需要空間，需要理想，需要體驗，需要溝通，需要肯定。你們對我們充滿了希望，我們也對你們充滿了信心。你們永遠會是我們一生學習的楷模，是值得我們尊敬的好父母。今天，我們已不再是懵懂的小孩，我們已經長大，我們懂得自尊、自強、自立，我們也懂得父母的一片苦心，也懂得老師們的殷切希望，感謝各位父母，感謝敬愛的老師們，我們深深的明白，只有從今天開始，刻苦學習，學會求知，學會做人，才能回報父母，回報老師、回報我們的母校，才能為自己鋪就通向明天的光明大道！

謝謝大家！

學生講話稿14

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

挫折是什么？依靠的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法跳出的黑暗；而我要說：挫折是令你振奮的強心劑；挫折是能激發你潛能的法寶。

那是在我上小學二年級的時候，班主任給我一個鍛煉的機會，讓我當中隊的學習委員，我可高興了，整天神氣活現地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因為我有一個缺點就是馬虎、丟三落四。不僅僅自我經常忘帶作業，有一次還弄丟了同學的作業。為此教師十分生氣，當著全班同學的面嚴厲地批評了我。

下課后，一些淘氣的同學也來挖苦、譏諷我，他們喊著要撤了我的學習委員。我又羞愧又氣惱，強忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個人孤零零地蹲在花壇旁，想著教師失望的表情，想著同學刺人的話語，我真不想當班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務，渴望成為教師的小幫手。

就在這時，我無意中看到腳邊的花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲。若是平時我必須會把它抓住，放在火柴盒里飼養，但今日我可沒有那樣的好心境，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團成一個球，不一會兒，又探出頭和幾只細細的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙，沒看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個個兒，讓它來個八腳朝天。

那小蟲真是倔強，小腿不停地又蹬又揣，最終借助一個小土坷拉才翻過身，居然又徑直地向原路奔去，原先花壇上有幾粒米，它必須把米粒當成自我的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲了。看著它如愿以償地抱住米粒，又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲最終實現了它的愿望，一只小蟲還能為實現自我的愿望而不懈努力，我碰到這么點挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因為我明白只要堅持，我必須能夠像這只小甲蟲一樣不畏挫折，實現夢想。

此刻我高興地告訴你，我仍然是班干部一個稱職的、細心的、有威信的班干部。

經歷了這件事，我明白挫折并不必須是壞事情，異常是對于我們這些一帆風順的孩子，挫折能夠把我們磨練得更堅強，讓我們勇敢地成長。相信我，不久的將來我們這些經歷過挫折的孩子將成為國家的棟梁。

學生講話稿15

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

我出生于一個普通的家庭，祖父母那一輩是農民，爸爸媽媽也只是普通勞動者的一員。所以，我們家并沒有固定的家風。但即使這樣，我還是從長輩們身上學到了很多為人處世的道理。其中最重要的有兩點，那就是：誠信待人，認真做事。

孔子曰：“人而無信，不知其可也。”這是前人對于誠信的理解，這足以說明以誠待人的重要，信守承諾，是人們你來我往的最基本的紐帶。可是，小時侯的我是不懂這些的，直到那件事的發生，才讓我對于這一點有了深刻的認識。

那是一年春天，我和小伙伴們約好準備趁一個周末去春游。但不巧的是，就在我們準備出行的頭一天，我收到媽媽給我準備的生日禮物——一套《哈利·波特》。對它我已垂涎許久，一收到我就迫不及待地看起來，一套七冊，一天哪里能看得完？于是，第二天我便放棄了與小朋友一同出游的打算，在家里悠哉悠哉地看書了，全然忘了約定這回事兒。

之后，這事兒還是被家里人明白了，雖然大家都沒再提起，可是，有意無意的，爸爸總會給我講起《曾子殺豬》《金斧子和銀斧子》這一類的故事。就在那幾天，身體不好的姥姥突然準備要回趟老家，聽媽媽說，再過幾天是二姨姥姥的七十大壽。姥姥的姊妹們以往約定過：不管是誰，七十、八十大壽的時候，大家都要聚會慶祝一下。家里人也沒有阻攔姥姥，她還是坐了兩天的車，輾轉趕回老家了。這件事給了我深深的觸動：身體不適的姥姥都能遵守多年前的一個約定，而精力旺盛的我卻不能信守承諾，還要給自我找借口。真是羞愧呀！這件事之后，我再沒有做過失信于人的事。

成長就是不斷地學習、不斷地完善自我的過程。在這個過程中，家里的長輩們，不僅僅教會了我如何誠信待人，還教會了我怎樣認真做事。

我比較喜歡手工制作，記得剛開始學折紙的時候，異常喜歡折各種各樣的紙花，但往往因為不夠認真，折疊的步驟沒有搞清楚，線條也折得不夠合理，導致最終的成品，總是和原作相差甚遠。也是一個偶然的機會，我目睹了爸爸整理信息、上交報告材料的過程。那時的他神情專注、一絲不茍，有時直到煙燒到手指頭，才會從冥思中反應過來。那個鏡頭深深地印在我的腦海之中，從此，再做手工的時候，我都會格外的認真，細心的琢磨，所以此刻，我的折紙技能也越來越出色了，很多小作品都惟妙惟肖、活靈活現。

此刻想想：有時候，家風家訓并不需要拘泥于文字的限制。這些從長輩身上，學習來的為人處世的習慣，可能要比那些干巴巴的文字更能影響人，它們也必將一向伴隨著我成長，在生活的各個方面，使我更加出色。