第一篇：關于和諧作文素材600字

所謂和諧之美，是萬物的美，可以是人美，可以是心靈美，可以是事物美，它像是一輪暖陽，給人們帶來了無盡的溫暖。下面給大家分享一些關于和諧作文素材600字，希望對大家有幫助。

關于和諧作文素材600字1

伴隨著像粉絲一樣細雨，伴隨著“兩只蝴蝶”的歌聲，車子緩緩地行駛在去蘭亭的路上。車上雖然充滿了歡聲笑語，我的心情卻像窗外的烏云一樣，怎么也高興不起來。為了這下個不停的雨，我們又等待了好一陣子，心都好像被雨淋個濕透。久久等待的雨衣終于“姍姍來遲”，心情終于小雨轉陰。“雨衣們”是回來了，但是他們的鞋子和褲子卻遍體鱗傷，這不得不讓我害怕起來。我的腳小心翼翼地踏入泥濘的“沼澤地”，地上到處都是石頭、沙子和濕透了的爛泥，假如一不小心摔倒，那一定成了景德鎮(zhèn)出產的上好泥人坯料，而且是最大的一號。當我發(fā)現很多樹苗都安了家之后，我就耐心尋找。直到看到陡坡處還有一棵未安家的樹苗。我扶起樹苗，接過張老師遞過來的鋤頭。不拿不知道，一拿嚇一跳，居然比我這個103斤的重量級人物的體重有過之而無不及。看看旁邊的工作人員拿鋤頭的架勢就像老師拿粉筆那樣輕巧，而到我手中，這鋤頭就像嬰兒看電腦那樣陌生。我拿起鋤頭，好不容易在工作人員的幫助下，把坑填滿。

性急的我連忙從衣服的口袋里拿出印有我的姓名的卡片，掛了上去。看起來是那么得和諧，仿佛我們人和樹本來就應該相依為命似的。我內心默默地祝福它：希望這棵以我的名字命名的小樹，這棵留下我汗水的小樹，能為這片土地貢獻自己的氧氣和綠蔭，和其他的樹苗融洽地生活在一起，共創(chuàng)和諧的家園。

回家的路上，雖然還下著細雨。但放眼望去，路途上是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，一切都是欣欣向榮，生生不息，我想：這就是一種和諧。

關于和諧作文素材600字2

我生活在四十多人的大家庭中。“爸爸、媽媽、叔叔、阿姨”們和我們孩子一起唱歌、跳舞、畫畫、做游戲。這些“家長”帶著我們一大群孩子自由、快樂地生活。男孩們陽光快樂，女孩們活潑可愛。

我們這個大家庭中的男孩個個特愛玩。只要是能玩的游戲，他們都會玩上一陣子，而且玩的很入迷，打乒乓球、打羽毛球、踢足球……個個都會，象棋、跳棋……樣樣精通。大課間的校園里、操場上、活動室都有我們的身形。這幾天，他們正在加緊練習乒乓球，備戰(zhàn)一年一度的全區(qū)小學生乒乓球大賽。加油聲，吶喊聲，歡笑聲，聲聲震耳。

我們大家庭中的女孩個個活潑可愛。上課時，總能聽到她們細言細語地回答老師提出的每一個問題。但測試的成績不好時，她們就會趴在桌上失聲痛哭。有時看見一條小毛毛蟲，也會嚇得哇哇大叫。課間，她們會細心地幫粗心的“哥哥、弟弟”收拾雜亂的課桌，當然操場上、草坪上……也會留下她們歡快的身影及歡快的笑聲。

“媽媽”班主任是最厲害的，面對黑板寫字時，也能知道下面的孩子在干什么。課堂上走神、做小動作、說悄悄話……別想逃過她那“火眼金睛”。“阿姨”數學老師，她快言快語，健步如飛，眼神犀利，課堂上發(fā)現哪個孩子在開小差，她會蹬蹬蹬兩步跨到跟前，會用上“彈指輕揉”來提示我們，并用上生氣的眼神來警告我們，讓我們銘刻在心。教體育的是“爸爸”，他語言簡潔明快，動作輕盈瀟灑……

這樣一個和諧的大家庭。從“爸爸、媽媽、阿姨”身上，我們學到了知識，學會了做人。從“兄弟姐妹”身上，我們感受到了快樂。

關于和諧作文素材600字3

有人問我，什么是和諧?什么是和諧?!我彷徨，我疑惑。春風在窗外輕盈地飄飛，我推開了門。什么是和諧?我的背后，迎春花怒放。

蝶兒在春的燦爛中飛舞，宛如風的精靈，在花的世界里輕盈地跳躍。幾個孩子歡笑著，奔跑著，在春晨的陽光下追逐著，嬉鬧著。我在長椅上坐下，枝頭的櫻桃花在風中輕快的擺動。它是在笑呢!長空中一抹白紗，淡渺而悠閑，在暖陽的照耀下緩緩的移動。

蝶兒在孩子們間輕快地舞動，它是那樣輕盈，又是那樣絢麗。孩子們追逐著蝴蝶，從一片花田到另一片花田。陽光照耀著孩子們的身影，照得花兒們五彩斑斕。蝴蝶拍拍翅膀，輕盈地停在花兒上面。一個孩子輕悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一緊。孩子遲疑了一下，向天空張開了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那燦爛而溫暖的陽光飛去。我笑了——這就是和諧啊。

“喵——”一聲貓叫，我的目光從杏花上轉了過來。一只顯然餓了幾天，毛發(fā)都已失去了光澤的流浪貓臥在幾叢花前，可憐地哀叫著。我向它走去，貓一下跳了起來，迅速地跑開了。我一走遠，貓又臥在了那里。一朵杏花從樹上落了下來，灑在了貓身上。柔和的陽光灑下，更照亮了它那瘦弱的樣子。我心里一聲嘆息，這里，是春天的角落。

一個小女孩突然向貓跑來，貓一驚，“噌”地鉆到了一輛車下。女孩跑了過去，掏出一袋貓糧，灑到了車旁邊的水泥地上。小女孩跑開了。貓小心翼翼地探出腦袋，從車底鉆出來，警惕地環(huán)視四周后，開始“嗚嗚”叫的猛吃起來。我笑了——這就是和諧!

坐在家里，屋內溫暖而明凈，春風從窗外輕盈地送來花兒的氣息。和諧就是這樣，我輕松地笑了。迎春怒放，陽光正好。

關于和諧作文素材600字4

都說廈門是和諧社會，那么和諧在哪里呢?其實，和諧就在身邊，在路上。

我是一棵屹立在路旁的鳳凰樹。啊!又是一個涼爽的早晨，早高峰的感覺迎面撲來。城市里喇叭聲不響，但車流量可就大了。路上的車，一輛緊接著一輛疾馳而過;道上的人，一個緊挨著一個，步履匆匆。城市的早晨是如此繁忙!

不知道是誰在不經意間蹭了輛單車，霎那間，共享單車像多米諾骨牌一樣倒下了去，轟!一眨眼，便如一條長龍般臥倒了。我一下子呆住了，可在我還驚魂未定時，一雙手已經伸向了倒下的單車。啊!那是一位小姑娘!她那柔弱的身軀扶起車來顯得力不從心，在家里她顯然是個小公主，此時，她卻連潔白的連衣裙上沾了機油也毫不顧忌，一輛一輛地扶，一輛一輛地扶……

許多人都加入了扶車的隊伍。只見一位老奶奶慢慢走近，扶著我的樹干顫顫巍巍地蹲下，伸出了她那滿是皺紋的手，一手握住車把，握得那么緊，手上的青筋都繃住了。老人家抓穩(wěn)了車把努力地想要站起來，她一只腳跪著，一只腳用力向上撐，一次次地用盡全力，小腿上的青筋一次次地凸起。我真為她捏一把汗!終于，她站起來了，額頭上的汗珠淌過了她笑彎了的眉毛。

賣早餐的阿姨顧不上攤子跑來了，許多學生也加入了其中，井然有序中滿是和諧。“眾人拾柴火焰高”，不一會兒，大部分單車都立了起來，終于，最后一輛也挺起了腰。

歡聲笑語中，人群散開了，似乎什么都沒發(fā)生過似的……

陽光灑在他們的身上，我看到那些身影如此高大。透過我的枝葉，陽光撒下細碎的光影，樹下的一輛輛單車閃爍著耀眼的光芒，一朵朵火紅的鳳凰花已在我的枝頭悄然綻放……

關于和諧作文素材600字5

曾幾何時，一句如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，唱遍大江南北。這句歌詞讓我們感受到一股正能量襲來，若每個人都能奉獻一份愛心，社會將變得美好和諧。

哲學中解釋人的價值在于對社會的貢獻，無私奉獻，人生價值得以實現。一個師范生把青春年華毫無保留地播撒在那塊土地上，任由歲月燃燒火一樣的芳華。十年堅守，靠一根扁擔知識送向山尖，送向那渴望知識的孩子手里。他立志要通過自己的努力，用自己的奉獻放飛孩子們的夢想;時間沒有辜負他的努力與奉獻，他已經培養(yǎng)16名大學生，幫助超過500名學生，他便是感動中國十大人物--鄉(xiāng)村教師張玉滾。他用堅守與奉獻完美的詮釋了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人生，它的價值也在無私奉獻中得以實現。

一個人若有無私奉獻之精神，他的才能就會更好的發(fā)展，對社會有益。

無私奉獻，社會更加溫暖。奉獻一詞，聽起來高大似乎遙不可及，其實只要每個人都能獻出一份微薄之力，社會定能更溫暖。如今每年的三月份被定為雷鋒月，雷鋒精神便是對社會的無私奉獻精神。在當代，如郭明義，陳光標等人立足慈善，盡自己的能力幫助他人，都是在弘揚奉獻精神。這些人會起到模范作用，會影響更多人奉獻愛心，久而久之會形成良性循環(huán)，社會也會充滿暖意。

如今時代發(fā)展了，物質豐富了，在社會中也出現了令人心寒的現象。現在若在街道中遇見跌倒的老人，許多人會進行取證或置之不理;若有延街道乞討的路人，大多數人會選擇繞開……這些做法一旦充斥社會，社會將見的寒風凜凜，更不要說充滿和諧，充滿暖意了。

新時代社會主義核心價值觀眾中有和諧一詞，要想立足社會變得和諧，光靠幾個標桿榜樣是不夠的，而更加需要的是我們每個人微小的力量，讓我們攜手前行，共同努力，將社會打造成溫暖的人間。

關于和諧作文素材600字

第二篇：和諧作文素材歸納

和諧作文素材歸納

”和諧”是十六大報告中反復出現的詞匯，如”促進人與自然的和諧”，使”社會更加和諧”，”努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面”，”鞏固和發(fā)展民主團結、生動活潑、安定和諧的政治局面”，”推動多種力量和諧并存，保持國際社會的穩(wěn)定”等，和諧作文素材。所有這些”和諧”，如春風拂面，讓人備感親切，也使人深長思之。

⊙和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協調，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧；

和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。

和諧就是矛盾著的雙方在一定條件下達到統一而出現的狀態(tài)，它標志著自然界內部、人與人、人與社會、人與自然之間諸多元素實現均衡、穩(wěn)定、有序，相互依存，共同發(fā)展。多樣性的東西共存而達到平衡，才能形成和諧；如果多樣性的東西彼此沖突，達不到平衡，也就無所謂和諧。這也就是說，和諧是把”雜多導致統一”、”不協調導致協調”。

我國傳統文化的一大特色在于注重和諧，即強調人與物之間的融和，人與人之間的”和合”。古人解釋，”和”是”以他平他”，即人與人、人與物、物與物之間的和諧，包括”和生”、”和處”、”和順”、”和洽”等。人們常說的”和為貴”、”政通人和”、”家和萬事興”等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經磨難而不衰，這無疑是一個重要原因。十六大報告強調實現人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對建設中國特色社會主義的認識更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動人的樂章；社會和諧，必將帶來政通人和、國泰民安的大好局面。

和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧生發(fā)力量。⊙我們在追求發(fā)展進步的過程中出現過人與自然不和諧的現象，生態(tài)環(huán)境的破壞制約著經濟社會的發(fā)展，也影響了人民生活水平和質量的提高。走人與自然和諧發(fā)展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關系后作出的理性抉擇。隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，”既要金山銀山，更要綠水青山”已成為一種眼光和境界，”但存方寸地，留與子孫耕”已成為一種理念和追求。

⊙建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今時代，世界多極化和經濟全球化在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來難得機遇，也帶來巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國際競爭中贏得主動，就必須萬眾一心、奮發(fā)圖強、艱苦奮斗，就需要全社會、各民族同心同德、團結協作、眾志成城。正如古語所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。

⊙和諧不是強行的，而是順其自然的。什么年齡說什么話，年輕人的和諧與老年要求的和諧也是不同的，只要是他們能平和共同做的事情就是和諧。

一對青年男女的和諧也許是浪漫中的激情。

一對中年男女的和諧也許是默契中的滿足。

一對老年男女的和諧便是關愛中的體貼。

只有”和諧”才是一種美好的生活旋律。

不和諧的生活不會產生共鳴，無法演湊生活美好的樂章！

⊙有一個成語叫”路不拾遺”，其出典是：唐朝有個人路經武陽，遺失了一件衣服，走了幾十里路才發(fā)覺，心中很著急，當地人勸他說：”不要緊，我們武陽境內路不拾遺，你回去找，一定找得到。”那人半信半疑趕了回去，果然找到了自己的衣服。這件事越傳越廣，人們就把社會風氣好，人與人之間關系和諧，路上遺失的東西也沒人撿拾形容為”路不拾遺”。

宏觀地看問題，和諧，不僅指人們的社會生活，人與人之間的政治、經濟關系，比如我們這些年來方方面面都強調的”人文關懷”，而且事關人與自然之間的和諧相處。近些年提出”可持續(xù)發(fā)展”，實在是極為重要的。因為人們已經越來越清醒地認識到，工業(yè)社會以來，以掠奪性開發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境，已經到了觸目驚心的程度，作文素材《和諧作文素材》。再不加以扭轉，子孫后代就難以為繼了。

因此，不能說建設”和諧社會”只是哪一部分人的事情，它是全社會每個成員的事情。

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和諧不會從天降，要靠我們的不懈努力。每一個中國人，都要自覺做和諧的促進派，特別是各級領導干部，更要對和諧事業(yè)有所作為。

正因為在今天經濟轉軌、社會轉型的大變革時代，大浪淘沙，泥沙俱下，各種矛盾凸現出來，生活中確實存在并不斷產生不和諧的問題，所以我們要強調下力量構建”和諧”。又因為社會問題的解決不可能一蹴而就，于是我們要持之以恒。

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和諧是動態(tài)的。

和諧不是停滯，不是凝固，而是一種積極的前進的狀態(tài)。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。

如是，就能不斷推動社會的進步。

⊙構建健康向上、協同進步的文化體系，營造和諧的文化氛圍，用先進文化培育人、塑造人，豐富人們的精神內涵，提升人們的文化精神，擁有良好的精神風貌、振奮的精神狀態(tài)、高尚的道德情操。

文化環(huán)境造就了人。所以建設和諧文化體系，通過進一步弘揚先進思想文化，建立全體人民有共同的理想和信念，共同的社會價值觀和共同的精神追求，把全體人民的意志和力量凝聚起來，匯成一股巨大無比的精神合力。努力實現社會各階級、階層在政治、精神上的和諧，使之”各盡所能、各得其所而又和諧相處”。

構建健康向上、協同進步的文化體系，營造和諧的文化氛圍，重在建立先進的精神文化內核。精神文化內核是從人民群眾的文化實踐中升華、提煉、凝聚而成的文化精華，是一種時代精神。它從根本上決定了一個國家或地區(qū)的文化行為和發(fā)展方向。用先進文化培育人、塑造人，豐富人們的精神內涵，提升人們的文化精神，擁有良好的精神風貌、振奮的精神狀態(tài)、高尚的道德情操。通過提高人口素質，提升社會文化品位、樹立社會文化形象，增強文化競爭力，造就一代有理想、有信念、有道德、有奉獻精神的現代公民。既以馬克思主義為靈魂，以科學理性精神、人文價值精神為支柱的現代精神文化體系。全面提升人口綜合素質，教育和引導全體公民樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為具有健康的價值取向、向上的精神狀態(tài)、高尚的道德情操、積極的事業(yè)追求并與自然和諧的人，形成強勢發(fā)展的能力。

傳統文化、地域文化、現代城市文化、國際文化的沖突與融合是現代社會的共同特點，不同的人文及文化背景，多元化的價值取向，不同行為方式，都需要創(chuàng)新文化和主流價值觀進行對話、融會、整合與引導。文化的凝聚力、感召力和創(chuàng)造力是千金難求的，而文化建設不僅是一項任重道遠的奮斗目標，而且還要靠長期的歷史文化積淀。文化是不能隔絕的，文化是在傳承中發(fā)展的，文化傳統是文化發(fā)展進程中的脈絡，對于廣東而言，傳統文化是本土文化、中原文化、域外文化揉和而成的嶺南文化。與一切傳統文化一樣，我們的文化也有自己的時代局限甚至歷史糟粕，必須加以揚棄和改造，不斷汲取新的營養(yǎng)，不斷革新創(chuàng)造和重構。我們應該創(chuàng)造條件，使各種不同的文化從內容、形式、性質、功能以及價值取向、目標取向等在互相接觸中不斷修正，逐漸融合，形成新的文化體系。

⊙公平正義是和諧社會的重要特征

⊙誠信友愛是和諧社會的道德基礎

誠信友愛不僅是中華民族的優(yōu)良道德傳統，而且也是人類文明的共同財富和普遍價值。在新世紀的開端，我們黨提出了構建社會主義和諧社會的重大任務，并根據我國現階段的社會特點和發(fā)展趨勢，把誠信友愛作為構建和諧社會的重要內容，具有十分重要的現實意義。

誠信友愛對社會和諧發(fā)展最有價值

社會是人們交互作用的產物，是人類以物質資料生產活動為基礎而相互聯系的人類生活的共同體。一個社會要和諧發(fā)展，僅僅依靠法律和制度規(guī)范是遠遠不夠的，必須借助道德的力量。而在人類的道德規(guī)范體系中，誠信友愛對社會的和諧發(fā)展最有價值。因為誠信友愛可以最大限度地減少社會生活中的各種內耗和摩擦，減少社會生活的風險和代價，使社會的運行成本大大降低。人與人之間的互信互愛還可以構筑良好的人際關系，從而有利于個體的身心健康和事業(yè)的成功。人們只有彼此信任，相互幫助，才能夠平等相處，合作共事，從而保全個體的利益，使社會的整體利益最大化。誠信友愛不僅可以給社會帶來功利化的物質成果，而且也具有極高的精神價值。它有利于增加社會的價值認同和凝聚力，使人們在彼此信任和相互關愛中，感受做人的價值和尊嚴，體驗生活的美好和人生的幸福，甚至激發(fā)生命的創(chuàng)造力。如果說，社會是一個按照一定的文化模式和制度規(guī)范構建起來的組織嚴密、功能齊全的系統，那么，誠信友愛就是這個系統內部各個構件之間的紐帶或潤滑劑，它使社會充滿色彩和活力，富有浪漫和溫馨。

誠信友愛成為當前我們相對緊缺的道德資源

盡管誠信友愛對社會的和諧發(fā)展是如此重要，盡管我們的民族在人類歷史上以誠信和仁愛的優(yōu)良傳統著稱于世，但對于我們今天所賴以生活的這個社會來說，它似乎成為了相對緊缺的道德資源。人與人之間信任程度不高，相互猜疑和防范成為一種普遍的社會心理和行為。就”愛”來說，我們的社會其實并不缺乏自愛、情愛、親人之愛、熟人之愛，真正缺乏的是兼愛或博愛。博愛是人類理性的理想表達，它反映了人類對自己成員的尊重和認同，對處于危難和困境中的同類表現出的憐憫、同情和關心。因此，在我們的物質生活水平得到大幅度提高的同時，在全社會提倡誠信友愛的道德精神，是構建社會主義和諧社會的迫切需要。

[和諧作文素材歸納]

第三篇：和諧作文600字

和諧作文600字

（一）中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭吵聲帶來的不和諧的音符。

那是兩個很熟悉的聲音。一個是老爸的，一個是老媽的。一個聲音，語氣中帶有濃濃的不耐煩，時不時還吼上幾句；另一個聲音，話語中感覺帶有點哭腔，但言語還是很犀利的。噢，不知道這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨特，不尖銳卻音調很高，就像那女高音一般吧！雖然現在情緒很激動，但語速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個不分上下？

相對于外面的爭吵，我的這一方天地呈鮮明的對比，無比的，“寂靜”，你只能聽到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來，我只需要在快要打起來的時候出面充當和事老就好了，再說了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿。因此，在寫作業(yè)的同時把一半心神發(fā)在外面。看看時間，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個人在唱獨角戲了，我便開口勸了一句。真可惜，我的話就像是火上澆油一般，沒能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了。灰溜溜的閉上嘴希望別怒遷我。

俗話說得好，談錢傷感情，聽了一個上午的罵架，我表示體會很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來討論這個傷感情的問題，別真?zhèn)烁星椋矂e在這么美好的一天帶來不和諧的音符了。

和諧作文600字

（二）八月八日，我們全家有幸在北京的奧運賽場目睹了白俄羅斯對澳大利亞的女籃比賽。雙方的隊員進場了，球場的歡呼聲十分激烈。我的心情也隨之緊張起來，想到這兩支球隊的實力相當，這將會是一場怎樣的比賽呢？我在猜度著。比賽開始了，雙方隊員進行了友好的握手后就進行了緊張的對壘。哎呀！糟糕，澳大利亞的一名隊員搶攻時把對方的一名隊員撞倒了，被撞倒的球員顯出十分痛苦的樣子，而裁判卻偏偏沒吹哨子。我想：兩支球隊會不會發(fā)生沖突呢？被撞倒的球員能否繼續(xù)進行比賽呢？我正擔心著，只見撞倒對方的澳大利亞球員看著隨手可救的籃球卻置之不理，立刻回頭把對方球員拉起來，頓時，我仿佛覺得有一股友誼之氣向球場涌來，球場上的歡呼聲、掌聲更加熱烈了，這是觀眾對球員的最高致意。()雙方的球員又繼續(xù)在和諧的氣氛中比賽??

賽場上有誰不想嬴？有誰愿意輸？友誼，在賽場上不是說到就能做到的，可是，這兩支球隊做到了，澳大利亞隊本來可以輕松得到進攻的機會，但為了友誼，她們卻放棄了，展現了她們國家的體育精神。如果，這場比賽的兩支球隊 發(fā)生矛盾，后果將不堪設想，有可能為了比賽的分數而大吵一場，有可能還會大打出手，可是，她們沒有，她們做到了友誼第一，因為她們深深地知道，她們不僅僅代表自己，更是代表國家，所以她們做到了“和”，寧可輸，也不失一個國家的尊嚴。回顧奧運，賽場上的一個微笑，一次握手，一次擁抱，不正體現了奧運會開幕式上展現的“和”字嗎？如果世界各國能夠做到“和”，那世界上就沒有家庭分裂，沒有民族爭斗，更加沒有硝煙戰(zhàn)火的存在。希望奧運會上的“和”字的人文精神永遠扎根于世界每個人的心中。

和諧作文600字

（三）當清晨的太陽升起，江上的濃霧還未散盡，聽到那“沙沙”的，掃把移動的聲音和學生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語。看見上班族們匆匆走過的身影，聞到早點誘人的香味，這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。

讓和諧走進心靈！當路邊的花圃中開滿了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結隊地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了；風吹拂，小草在花叢中搖曳著。在太陽的滋潤下，世間萬物都在生長，這就是和諧——大自然美麗的和諧。

讓和諧走進心靈！比賽時，同學們齊心協力，團結一致。運動場上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學增添了信心。在灰心喪氣時，有同學親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。讓人感到無比幸福，這就是和諧——班級體溫馨的和諧。

讓和諧走進心靈！同學之間，難免有些碰撞，如果遇到一點而小事，就打起來或鬧翻了，那還不天下大亂？正是因為我們能夠忍讓，才能避免了這些。這就是和諧——同學之間互相忍讓的和諧。

讓和諧走進心靈！，在“將相和”這個故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪，又怎能留下了將相同心、各展所長的千古美談？這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。

讓和諧走進心靈！在父母辛苦一天回到家時，遞上一杯溫溫的開水，幫他們放下背包，讓他們在勞累過后少做那么一點事兒，他們也會感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。

第四篇：和諧作文素材

和諧作文素材

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的和諧作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧作文素材 篇1

各國媒體和民眾聚焦奧運、聚集北京，他們將通過直接面對中國民眾、直接面對中國社會，進行直觀、身臨其境地觀察與透視。在這種情況下，各國媒體和民眾對中國如何議論、如何評說、如何報道，體現了他們的職業(yè)精神和民族素質。而我們作為東道主，對于這一中華民族的百年盛典，對于各國健兒四年一屆的體育盛事，對于各國政要與媒體的這一精神盛會，又該如何面對呢?

先說媒體。今年以來，國外媒體對中國的報道，聲音之大、分貝之高，前所未有。一個在近代史上曾被稱為“東亞病夫”、飽嘗屈辱的民族，當她站起身來，走向世界之時，面對的并不都是掌聲與笑臉，也不乏誤解與非議。這其中，既有對中國輝煌發(fā)展成就的贊揚，也有對中國悠久歷史文化的感嘆，既有對我國奧運籌備進程的建言，也有對我國社會政治事務的指責。對這些報道與議論，我國的媒體與民眾應當如何面對呢?具有恢宏文化和悠久歷史的中華民族，向來提倡世界的多樣化，向來尊重文化的差異性。在這個基礎上，包容理解、求同存異、相互借鑒、取長補短。任何不無善意的評價和建議，我們都會從善如流;那些惡意的指責與歪曲，我們會聞惡不驚。置身當今世界，贊賞與指責都很正常，如同自然界一樣，多姿多彩的物種、多種多樣的聲音，才是人類社會生機勃勃、雜而有序的自然常態(tài)。

次說賽場。奧運會本來就是一場體育盛會，輸贏乃比賽之常事。賽場之上，我們的觀眾與媒體如何面對中國選手的蟾宮折桂、摘金奪銀?如何面對我國選手的偶然失手、發(fā)揮欠佳?我們如何面對外國選手的偶爾失誤、遺憾賽場?競賽場上是體育技能的比賽，觀眾席上則是文明素質的比賽。魯迅先生說：“優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。”他們何止是“中國的脊梁”，這種精神豈不也是世界之希望?

中國25年前加入奧運大家庭，作為國際社會的重要成員，作為“地球村”的“村民”，中國公眾的全球視野、全球意識明顯擴展和增強。當世界各國的政要、媒體、體育健兒和普通民眾云集北京之際，我們的民眾應當如何面對不同種族、不同膚色、不同語言、不同文化、不同宗教的各國人士?多一分包容，有助于培育更寬廣的世界情懷，多一分理解，有助于書寫更絢麗的友誼篇章。“同一個世界，同一個夢想”。13億中國人民，將以自尊自信、不卑不亢、誠懇平等、熱情大方的態(tài)度，向來自五湖四海的遠方客人，張開熱情的雙臂，在國際媒體和世界民眾面前，展現一個東方文明古國博大的胸懷和偉大的胸襟。

“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”中華民族正在以古老文化的精義實現著與“更快更高更強”奧林匹克精神的對接與互補。俯仰百年，撫今追昔，古老又現代的中國，追趕世界，融入世界，無愧歷史，不僅續(xù)寫著古老的文明，也正在擔承著莊重的使命。在五環(huán)旗幟的輝映下，在六朝古都的燈影里，當中國民眾與各國友人交集之時，我們需要的不是對抗與沖突，而是和解與友誼;我們欣賞的不是一花獨放、孤鳥獨鳴，而是百花齊放、百家爭鳴。在這種氛圍中，我們的同胞得以拓展眼界，開闊胸懷，增強世界公民的角色意識，認識和理解外界的新鮮事物，促進中華文明與域外文明的交流借鑒、優(yōu)勢互補。

龍卷風、海嘯、暴風雪，短短一天之內，紐約由酷暑跌入冰河世紀，尸橫遍野……這是美國科幻電影《后天》所展示的情景。2005年8月，人們驚恐地發(fā)現，“后天”已是現在進行時：美國南部遭受“卡特里娜”颶風襲擊，兩萬人失蹤，估計死亡人數超過一萬，新奧爾良市滿目瘡痍，經濟損失達500億美元。

中國本身作為一個發(fā)展中國家，也第一次參加大規(guī)模援助美國這樣的發(fā)達國家。上海女孩“蟲蟲”說，“我心里充滿悲傷。美國是地球上最發(fā)達的國家，竟連它也遭此橫禍。我覺得新奧爾良的現在，或許就是全人類要共同面對的未來。” 尤其引人注目的是，在眾多的援助國中，還有幾個被美國視為“眼中釘”的國家：委內瑞拉、古巴，甚至伊朗和朝鮮，也表示愿意向災區(qū)提供援助。

人們還注意到了，《人民日報》在有關評論援助美國的文章中有這樣一段含義頗深的話：在豐富多彩的世界中，無論處理什么問題，如果都能多一份合作的愿望和行動，少一點單邊主義的傲慢和言行，這個世界無疑會美好得多!

和諧作文素材 篇2

[摘要]情趣誘導，激發(fā)學生的內驅；自主探究，關注學生的經驗；即時生成，導向學生的人文。兒童的心靈不是需要填滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種因此在課堂教學中，教師應從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，為他們創(chuàng)設從事數學活動與交流的平臺，引導學生進行在自主探索的過程，不斷地實現自我超越和自我發(fā)展，獲得多方面的滿足和發(fā)展，感受到數學課堂教學中生命的涌動和成長，從而使課堂教學煥發(fā)出生命的活力，讓學生變得越來越聰明，越來越具有靈性。

[關鍵詞]人文導向；自主探究；激發(fā)內驅；關注體驗；煥發(fā)生命力

如何營造師生智慧共生的數學課堂，是一個值得研究的課題。本人認為：在課堂上教師必須充分發(fā)揮自身的主導作用，隨機引導，靈活點撥，熱情鼓勵全體學生踴躍參與探究活動，使每名學生都能從中獲得滿足感和成功感，都能因為自主學習與自主探究而變得更為靈動、智慧。營造師生智慧共生的數學課堂。已經成為課改形式下數學課堂的必由之路。那么如何營造師生智慧共生的數學課堂呢？

一、在情趣誘導下，激發(fā)學生的內驅

低年級的學生關注“有趣、好玩、新奇”的事物，像童話故事、動畫故事的情境都是他們主要感興趣的對象，而中、高年級的學生開始對“有用”的數學更感興趣。所以應該盡可能選擇一些現實生活中的事例。讓學生感受到數學其實就在我們的身邊。如教“厘米和毫米的認識”一課。通過下面一段談話導入新課：同學們。你們知道數學書有多厚嗎？你準備怎樣表述？這一現實問題又激發(fā)了學生進一步學習的熱情，為后面學習毫米的認識起了很好的鋪墊作用。

二、在探究活動中，關注學生的經驗

為了關注學生的數學思想、方法和數學能力，教師的首要職責是將教學活動建立在學生的個人知識和經驗基礎之上。因此，在設計教學時教師應有意識地將教材知識與學生的生活實際聯系起來，把數學知識隱含在學生喜聞樂見的活動之中。讓學生在活動中學到數學知識。如在教學“常用數量關系單價、總價、數量”一課時，將講臺設置成小賣部，讓學生上臺購買物品。在買賣的過程中，學會從數學的角度自己提出實際問題。然后引導他們抽象出關系式：一支筆的價格×支數=總的價格，并通過“說一說”，讓學生想象購買其他物品時的情況。由此得到“每件童衣的價錢×件數=總的價錢”“每臺冰箱的價錢×臺數：總的價錢”等數量關系式，接著進行第二次抽象：把“一支筆的價錢，一件衣服的價錢，一臺冰箱的價錢”用“單個物體的價格――單價”來表示，建立數學模型，得到“單價×數量：總價”這一常見數量關系式。這樣。將數學知識學習完全融入購物活動之中，引導學生在現實生活情境中，把抽象的知識轉化為可感知內容，使課堂煥發(fā)出生命的活力。

三、在活力課堂中，讓學生樂此不疲

數學課堂教學，不僅要追求真，還要追求美。求真、求善、求美是數學精神的科學成分與人文成分的融合與升華。因此，數學課堂教學要盡可能讓學生的智慧和精神雙豐收。還要關注人文精神的即時導向作用。

學生的發(fā)展是有差異的，因而當學生面對新問題時，他們會從不同的角度，用不同的眼光來審視客觀世界，他們在活動過程中所采用的學習行為也會因此而豐富多彩，他們解決問題的過程便是具有個性的過程。而我們教師精心設計的教學預案，往往帶有理想化的成分，這就需要我們教師應去培養(yǎng)一個好的“學習共同體”，尊重學生的獨特感受，欣賞他們自己的學習方式。在一個充滿活力的課堂上，學生隨時可能閃出與眾不同的火花，教師不能根據預案扼殺學生的猜想，而是耐心傾聽學生的發(fā)言。激勵他們把自己的內心世界表達出來，從中解讀他們的體驗和思維。“認識千克與克的大小”一課中，讓學生掂量1千克鹽的質量，再讓學生用手掂量一枚硬幣的質量，并說說有什么想法？每名學生對此有著獨特的理解，有的感受到了克是一個很小的質量單位。而有的卻已經能自覺地運用所學的知識去解決這樣一個實際問題。

當然，尊重差異，強調個性，并不表示對學生放任自流，而是在充分尊重學生的基礎上，引導學生思考更加全面。認識更加合理，體會更加深刻，情感更加豐富。

兒童的心靈不是需要填滿的罐子。而是一顆需要點燃的火種。因此在課堂教學中，教師應從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，為他們創(chuàng)設從事數學活動與交流的平臺，引導學生進行在自主探索的過程，不斷地實現自我超越和自我發(fā)展。獲得多方面的滿足和發(fā)展。感受到數學課堂教學中生命的涌動和成長，從而使課堂教學煥發(fā)出生命的活力。讓學生變得越來越聰明，越來越具有靈性。

和諧作文素材 篇3

據新華社墨西哥城3月20日電3月16日至22日，第四屆世界水資源論壇在墨西哥召開。根據本屆水資源論壇公布的最新數據，全世界水資源總量約14億立方米，而其中只有2.5%是可飲用的淡水，這其中70%又被用于農業(yè)灌溉。到20xx年，預計全球將有30億人遭遇水危機。

和諧作文素材 篇4

某公司的一名打字收發(fā)員，每月要經辦3000多元的辦公耗材和郵寄費用。面對經理提出的節(jié)約要求，他曾想：“費用高和我有什么關系，我一個小小的打字員能有什么辦法呢？”然而，隨著對節(jié)約認識的提高，他開始在工作中嘗試一些小改革，如復印紙雙面使用等，收到了立竿見影的效果，每個月的辦公耗材和郵寄費用比以前減少了一半。這位愛崗敬業(yè)的有心人深有感觸地說：“想著我這個小小的崗位一年也能為公司省下這么多錢，節(jié)約的快樂油然而生。”

節(jié)約的快樂來自哪里？在一定意義上，節(jié)約是一種健康向上的生活態(tài)度，是一種品質素養(yǎng)和美德。在很多時候、很多地方，節(jié)約不是“可為不可為”，而是“為與不為”，愿為則百事可成。把節(jié)約看作創(chuàng)造價值、塑造自我的機會，就會千方百計地厲行節(jié)約，體味“集腋成裘、聚沙成塔”的成就感。如果視節(jié)約為麻煩，把節(jié)約當負擔，就難免被動應付，對浪費現象熟視無睹。

節(jié)約如井，深挖下去，不但洞開聚集財富的源泉，而且涌流愉悅心田的快樂，何樂而不為？

和諧作文素材 篇5

1.君子和而不同,小人同而不和--《論語》

2.君子喻于義,小人喻于利.--《論語》

3.親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨果

4.幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。——魯迅

5.君子是和諧而不會盲目附和，小人只是盲目附和而不會和諧 ——西諺

6.友誼是一種和諧的平等。--畢達哥拉斯

7.各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。—— 費孝通

8.存在的就是合理的。—— 黑格爾

9.美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融會在環(huán)境中，就 造就了環(huán)境的美。——冰心

11.看不見的和諧比看得見的和諧更美。—— 赫拉克利特

12.對和諧之美的追求是人類的本能。——馬克思

13.天下為公，世界大同。——孫中山

14.美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內心中更是如此。——孟德斯鳩

15.不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都要對我們進行報復。——馬克思

16.倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱 ——(管子牧民)17。而患不均，不患貧而患不安，蓋均無貧，和無寡，安無傾。——(論語季氏第十六)

18.衣食之于人也，不可以一日違也，親戚可以時大也。——(管子侈靡)

19.愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子是圣人。——西諺

20.輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待，我們共風雨，我們共追求，我們懷有同一樣的愛。——(讓世界充滿愛)歌詞

21.讓我們敲希望的鐘呀，多少祈禱在心中。讓歡喜代替了哀愁呀，微笑不會再害羞；讓時光懂得去倒流，叫青春不開溜；讓貧窮開始去逃亡呀，快樂健康留四方；讓世間找不到黑暗，幸福像花兒開放。——(祈禱)歌詞

和諧即是美

盡管由于時代、民族、社會形態(tài)的不同，人們的審美習慣、情趣、標準也有一定的差異，然而人體美的實質——比例與和諧，卻是亙古不變的。例如：頭顱是身高的1/7至1/8；肩膀最寬處為身高的1/4；大腿正面厚度等于臉寬……按這些原則結合成的人，體態(tài)勻稱和諧，散發(fā)出令人愉悅的美感。被譽為女性健美典范的.(米洛的維納斯)，若按比例縮成身高160厘米的女子，其三圍比例為90:72:96厘米，構成了比例協調、線條柔和的曲線美。而(擲鐵餅者)雕像，構圖的基本要素則是“人體正方形”(即二臂側平舉等于身高)，體態(tài)雄健威武，凝聚著健力、美，是男性美的完整體現。

廬山風景區(qū)的美(人與自然的和諧美)

XX年的“五一” 當天，廬山雨后放晴，云蒸霧繞，變幻莫測的綺麗景色令中外游客驚嘆。一位來自上海的老人黃明游完錦繡谷后，感慨萬分地告訴記者：“廬山太美了，不僅自然風光很美，而且旅途環(huán)境也非常好，秩序井然，美麗清潔，在這里實現了人與自然的和諧統一。”

人們在廬山各景區(qū)看到，交警在忙碌地指揮交通，秩序井然，各景區(qū)看不到煙蒂、礦泉水瓶等垃圾，整個廬山呈現出一種人與自然的和諧美。廬山管理局黨委、管理局的同志說，廬山實施了“煤改電、油改電”工程，實現了“無煙山”目標，垃圾袋裝率和上門收集率都達100％。自然環(huán)境變美了，廬山的人文環(huán)境也在不斷提升，“誠信服務行動”、“游客滿意就是我最大的幸福”、“萬人誠信宣誓”等活動，規(guī)范了導游、營運司機、餐飲服務人員等的行為，使文明新風深入人心。中外游客在廬山玩得開心、住得舒心、吃得放心，高興而來，滿意而歸。據統計，“五一”當天，廬山接待游客1.38萬人，同比增長3％。

和諧作文素材 篇6

輝煌的20xx年不知不覺得過去，我們又迎來了一個不平凡的一年—20xx年。20xx年也是不平凡的一年哦，這一年我們偉大的祖國六十歲的生日，第十一屆全運會真是好事成雙、雙喜臨門呀！

我們的祖**親不知不覺已六十歲了，六十年祖**親受了多少苦難，歷經了多少風霜，歷經滄桑卻依然那么壯麗、雄偉。祖國您就像一位偉大的母親，您用甜美的 汁孕育多少中華兒女。我們在您的懷抱里快樂、健康的茁壯成長。您現在已是堅不可摧。六十年里您突破多少個不可能，讓中國在世界有了地位。我們中華兒女要奮發(fā)圖強，讓祖國的明天更加美好。祝愿親愛的祖國媽媽更加繁榮、昌盛。這是一件好事，另一件好事是全運會。

奧運圣火如同火焰般的晚霞給人們留下璀璨而迷人的流動美，這將是永載中華史冊的日子，讓我們受到了充滿魅力和英勇的祖國驕傲，充滿了和諧之美的全運會已經向我們走來。

這一次的全運會在山東舉行，濟南市主要的舉辦城市，主題口號是：和諧中國，全民全運，吉祥物是泰山童子。吉祥物“泰山童子”以充滿文化、自然內涵和動人的傳說泰山為基礎，并結合現代體育理念，國泰民安的寓意進行作民族的根、生命的根，是天人合一，社會和諧的美好精神象征。“登高遠望”憧憬未來的寬廣胸懷。數千年文化精神滲透和現代文明渲染賦予“五岳之首”更加豐富的積極內涵。

泰山的歷史由石頭寫起。傳說在巍峨的泰山腳下有一位青年石匠，他體魄強健，武藝高強，行俠仗義，保佑百姓，成為人們心目中的保護神，并將其刻在泰山石上，取名“不敢當”，作為鎮(zhèn)宅之寶，祈愿平安吉祥。這一獨具特色的習俗一直延續(xù)至今，并擴展到全國乃至全世界各地，成為中華民族具有代表性的吉祥信仰。該民族經國務院批準列入國家級非物質文化遺產名錄。

為了更好的迎接全運，山東舉行了一系列活動。濟南大學都以人人都是“東道主，我以全運做貢獻”的理想在各個方面為全運準備著。并為它表現出了極大的熱情。

作為山東人要感謝全國人民給了我們一個機會，能夠展示我們山東的機會。如何創(chuàng)建文明全運的重任就落在了我們肩上。文明一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志，幾千年來人類不斷追求的也就是這兩個字，文明的舉止、文明的行為。

全運會身為小學生的我們能做些什么呢?我不能像體育健兒那樣拼博，為家鄉(xiāng)爭光。和諧中國全民全運最簡單的一句話，最真摯的表達，但是這幾個字卻包含著許多意義。

和諧中國是指在文明社會的和諧中的我國。

全民全運是指全市的人民都動起來，要講文明風貌、禮讓、行為文明。講文明風貌就是每個人都講文明，就是形成一種文明風貌。就像公益廣告那樣每個人邁出一小步，社會就邁出一大步。禮讓是中華民族的傳統美德。如果在交叉的十字路口前兩個人都要向前走，這是兩個人都不退而讓的向前走，也許會發(fā)生意外交通事故，如果其中一個人禮讓，讓另一個人先走，這樣就會增添一些和諧。

行為文明是個人行為，全運會期間每一個山東人的行為都代表著山東的形象。微笑是每一個山東人應該做的，微笑會給人一種心靈的溫暖，志愿者的微笑是山東最好的明信片。作為一名小學生，在全運會到來之際，共同維護濟南的精神風貌。

恬靜、幽靜、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會啟迪莘莘學子不斷追求，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有深厚的底蘊、優(yōu)雅的談吐、得體的舉止才稱得上真正有內涵的美。

生命里有一種力量讓我們癡狂。我們一生需要不斷的學習、修正，努力使自己能夠達到心中期望的標準，人生不經歷風雨怎能見彩虹？生命本該在激流石中走過，才構筑出許多不可名負的美好。

上帝是公平，只要我們奮斗，他并不吝嗇。全運圣火是氣沖凌霄的山峰，為我們指明目標，全運精神是氣度綿延的萬里長城，賦予我們勇武的魄力。拿出氣勢，拿出勇氣，找到一窗屬于自己的山海，努力為自己拼搏屬于自己的天空。因為我們也是一道絢麗的風景。

閃著熾熱火焰的星—全運火焰，生命因你而亮麗，生命因你炫出色彩，想成為天空中最耀眼的星星嗎？從今天開始奮斗努力拼搏吧！

20xx年，一個感動千萬中華兒女的日子，不會再讓我們中國人乃至全國人所失望，讓我們共同攜手，讓我們共同努力，為了山東全運會而奮斗吧！

全運會就要來了，山東人民們，你們準備好了嗎？

祝愿祖國的明天更加美好，祝你永遠燃燒，生生不息。愿全運會取得圓滿成功。

和諧作文素材 篇7

有朋友寫了一副對聯。上聯:節(jié)糧節(jié)錢;下聯:節(jié)水節(jié)電;橫批:天天過“節(jié)”。由此想到時下有句流行語也叫“天天過節(jié)”,指的是現在生活好了,天天“魚肉”,出門“時裝”,吃穿不愁。的確,比起改革開放前那個物質貧乏的年代,我們現在真稱得上是“天天過節(jié)”了。但我們在“天天過節(jié)”時,不應忘了上述對聯橫批所提的“天天過‘節(jié)’”:不忘節(jié)約過每一天,不忘天天講節(jié)約,堅持做到“節(jié)”身自好。

談到節(jié)約,自然就要想到貧窮與富有的問題。其實,節(jié)約是一種美德,窮人、富人都不可“缺德”。而且,現實中越是富有越是踐行節(jié)約者不乏其人。據介紹,福建連江金源集團董事長黃如論,兩度成為大陸“首慈”,由“地產大王”一躍成為“慈善王”,20xx年捐款2.1億元人民幣,20xx年捐款2.86億元,今年頭4個月已有近億元捐助。如此富有的人物,個人生活中卻跟奢侈無緣。世界首富比爾·蓋茨被稱為“世界最樂于慈善事業(yè)的人”,這兩年捐助慈善機構的總額已達256億美元,可他生活上卻相當節(jié)儉,穿普通的T恤衫,吃平常的漢堡包,沒有隨從。最近,他向外界公布遺囑,宣布把不到財產的2%留給自己的3個子女,而把財產的98%留給自己創(chuàng)辦的基金會,把這筆錢用于研究防治艾滋病和瘧疾的疫苗,并為貧窮國家抵御這兩種疾病提供援助。節(jié)約的背后是樂善好施的美德。

節(jié)約是美德,需要人人從我做起,從現在做起,身體力行,持之以恒。如此“天天過‘節(jié)’”,我們才會有真正意義上的“天天過節(jié)”。末了,筆者也做一副對聯,算是對文前那副對聯的補充。上聯:美在節(jié)糧節(jié)錢節(jié)省財源中;下聯:德在節(jié)水節(jié)電節(jié)約能源里;橫批:節(jié)約是美德。

和諧作文素材 篇8

大學食堂一周被倒掉的飯相當于一畝地的產量！學校一年浪費的電量足夠一個普通家庭用58年！這是某高校學生自己調查得出的結果。

面對這些觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費？”因為花了錢就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！因為飯菜不合口味嗎？這簡直是強詞奪理的混賬理論！食堂的飯菜未必十全十美，但同樣是勞動成果。在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。須知，任何人都無權浪費！不能無知和麻木到這種程度！

僅僅一周的時間就有相當于一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。所以，對浪費僅僅痛心疾首地反思是不夠的。學校需要制定切實可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，并把節(jié)約付諸行動，更應該教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，宣傳節(jié)約意識。作為大學生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”可見，勤儉實在是一個人修身養(yǎng)德的必備條件啊。

和諧作文素材 篇9

據了解，餐飲行業(yè)早已禁止使用的一次性木筷，在哈爾濱市每天還使用，日消耗量近60萬雙，針對類似原材料浪費現象的存在，黑龍江省將延長材料壽命和節(jié)約木材，鼓勵生產高強度和耐腐蝕的金屬材料，推進木材節(jié)約和代用工作，限制一次性木制品的生產、流通和消費。

和諧作文素材 篇10

我有一個幸福和諧的家，在這個家里，父母之愛，草木之愛，使我的生活時時充滿著溫馨，我整天就生活在這愛的氛圍里。

先說說我的爸爸吧，他整天忙忙碌碌的，他對待工作一絲不茍，盡職盡責，常常我早已放學回家，還遲遲不見他的身影，節(jié)假日也要上班。爸爸工作特別自覺、認真；緊張的工作之余，又始終不忘對我的學習給予有效的輔導，我不理解的問題他都要幫我分析，引導我找到解決的途徑。爸爸關心我的學習，更重視對我的品德、意志的培養(yǎng)，也注意我的一日三餐，我有什么做的不禮貌的事，爸爸都要給以批評指正；我有時遇到困難就想放棄繼續(xù)鉆研，爸爸總要鼓勵我不能輕易就認輸；有了爸爸這多方面的指導，對我的學習很有幫助。

再說說我的媽媽吧，每天早晨，媽媽都起得最早，為家人做早飯，之后，還要叫我起床，送我天天按時到校。媽媽在家里一點也不閑著，她特別愛干凈，家里被收拾得井井有條，使全家的生活格外舒適、稱心，讓我的學習提高了不小的效率。

我們家住四樓，但我每天爬得都不覺得累，爸爸、媽媽都愛花草，碧綠、鮮艷就充滿整個房間，賞心悅目；有正在開放的月季花，有清香淡雅的茉莉花，還有不起眼的米蘭等。爸爸、媽媽互相關愛，又都全部身心地愛我，為我提供他們能辦到的一切利于我成長的條件，還總能以針對性的輔導及時幫助我排憂解難，怎不令我對我的家庭萬分喜愛。我家比不了許多富裕的家庭，但我對我家有著濃厚的深情，也在千方百計努力學習來回報父母的愛。

家，我學習、生活的避風港，走向長大、成才的理想之舟。生活在這樣和諧幸福的家庭，我要努力拼搏、奮斗。

和諧作文素材 篇11

今天，我重新看了這本《走進和諧的春天》，深受啟發(fā)。一下子，被一直埋藏在心底的“和諧”兩個字又重新進入了我的腦海。

這本書介紹的是和諧。這本書分為六個篇章，六個主題，六個和諧社會所需要的條件。而且在每個篇章里，還包含著開篇導語、警句格言、美文品讀故事屋等小版塊。從書中，我了解到了和諧的寶貴，和諧的美好，還有和諧的重要，我多么想讓社會更和諧。

書中有許多篇章，“維護秩序，有道通行”就是其中之一。和諧也包括和平，而和平則需要安定有序、遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則，才能安定有序；只有安定有序，才能和平共處。這就是創(chuàng)建和諧社會的條件之一。

遵守規(guī)則，看著只有四個字，其實做起來卻不容易。先說“規(guī)則”。世界上有許許多多各種各樣的規(guī)則，國有國規(guī)，校有校規(guī)，就連過馬路也要遵守交通規(guī)則。規(guī)則無處不在，不管你在做什么，總有一項規(guī)則來約束你的行為。只要違反了一條規(guī)則，就算不上是遵守規(guī)則。可見要做到是多么難。

排隊，也是一種規(guī)則，并能夠反映出一個人的素質和修養(yǎng)。這一篇章里的“特別行動：快快加入‘11’一族”使我想起了我身邊自覺排隊的情況。在我的周圍，排隊的情況很好。在書店、超市、銀行等公共場所時，總能自覺排好隊，極少發(fā)生亂用亂擠亂插隊的事情。盡管如此，不文明的現象卻還在發(fā)生。比如長在我身邊發(fā)生的幫好朋友占位子的狀況，雖然方便了自己，卻麻煩了別人。還有，在公交車的上下客時，就很少排隊，常常只能擠進去。

在我身上，就發(fā)生了這么一次。那是一個下午，我做公共汽車回家。不知不覺快到站了，我迫不及待得想下車。遠遠望去，車站里站著很多人，是一群小學生，都在等著輛車。車還買到站，小學生們就吵吵嚷嚷地蜂擁而來。人隨著車奔跑，害的司機叔叔不敢開得太快。在車入站的期間，還有一個人為了占座位，把自己的包從窗口放進來。我真不明白，為什么能坐著這么重要。不一會兒，車門開了，小學生們拼命想擠進來，把正要下車的我嚇了一跳。小學生們再次蜂擁而上，而原本在車上的乘客卻下不去。要不是司機出面維持秩序，恐怕我就要到下一個車站才能下車了。這就是媒體有好好排隊的結果。我們應該改掉這個壞習慣，共同創(chuàng)建一個跟和諧、美好的社會。

正如書上所說：讓我們共同唱起“和諧”這首歌——民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。讓我們的社會更加和諧、美好！

和諧作文素材 篇12

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！

讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，5元、10元、20元．．．．．．有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，xx學校xx班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。

有人說：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達滄桑的冬季。而愛心，是天上永遠不落的太陽。如果沒有太陽，一年四季，就不會那樣絢麗多彩。”

我們的出生，是醫(yī)護人員的謹慎，母親的痛苦和父親的焦慮。我們的成長，是老師的期待和同學的鼓勵。從呀呀學語的小孩子一步步成為一個滿腔熱血的青年。我們得到了社會許許多多的關懷。醫(yī)護人員把愛心投注在手術刀上；父親的愛夾在厚厚的學費里；母親的愛織進溫暖的圍巾內；老師把愛劃進一行行鮮紅的批語中，而同學的愛，融在一張張字跡歪斜的賀卡里…… 這些都是社會和諧的象征呀！

團結，無處不在，回想1998年那場罕見的洪水給人們帶來了巨大的災難。盡管離現在已經很久了，但我們忘不了那一年，當洪水席卷而來時，多少村莊被吞噬，多少田園被埋葬，又有多少人流離失所，又有多少人在洪水中掙扎。然而，洪水無情人有情，人們的心是相連的。他們用血肉之軀抵擋了洪魔的一次又一次的進攻。老人來了，孩子也來了，港澳的同胞來了，海外的游子也來了，他們有錢的出錢，有物的捐物，他們用愛心筑起一條洪水也無法沖垮的防線。

如果說社會是一個太陽，那人們不正是圍成這太陽的縷縷陽光嗎？我們在社會的關愛下長大。一顆小樹尚懂得制造氧氣來回報社會，那我們呢？我相信人都是有良知的，一定不會對他人的困難孰視無睹，只是，有時候人們的良知在沉睡。

不要等待災難來臨時才知道和諧，友愛應該揮灑在我們的生活中。同學們，當早晨跑步看到一個同學摔倒遭到別人譏笑時，你有沒有想到過拉他一把？當一位同學因成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時，你有沒有想過要幫他重拾信心？

一縷陽光，一份溫暖。同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！和諧團結是一個民族最寶貴的靈魂，是一個國家最堅強的堡壘。讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。讓我們奉獻自己的一片愛心，讓社會的太陽多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。

……

和諧作文素材 篇13

大象救孩子

在泰國普吉島，有一頭大象在大浪中背起許多孩子，并逃到了安全地方。英國游客芭妮特說，海嘯發(fā)生當天，當巨浪直撲普吉島的時候，一頭在海灘供游客拍照的大象成了人們的救命英雄。因為大象主人在千鈞一發(fā)之際，把許多小孩都抱到象背上，大象于是背著他們逃離危險的海灘，最終成功脫險

世紀海嘯中動物救人的感人故事

最近，印度洋海嘯的受災國人民備受世界關注，各國政府和人民都紛紛捐款賑災，一頭遠在美國的泰國大象也不落人后，以自己的“獨門絕技”為災民們提供幫助——它創(chuàng)作的繪畫作品正在網上拍賣，所得收入將全部捐獻給紅十字會。其實，在此次大海嘯中，就有不少動物幫助人的靈性故事。

大象創(chuàng)作的藝術品為災民籌款

據美國媒體1月6日報道，在美國得克薩斯州的沃思堡動物園(Fort Worth Zoo)，有一頭重達7000磅(約合3175公斤)的大象名叫“拉莎”。它1967年出生在泰國，后來“移居”美國，成為沃思堡動物園里深受歡迎的一員。

1996年夏天，聰明可愛的“拉莎”突然靈感大發(fā)，在動物園管理員的“指導”下學會了畫畫，并由此開始了自己的創(chuàng)作生涯。畢竟是非同尋常的龐然大物，“拉莎”的繪畫作品風格也十分豪放，很少有細細的、筆直的線條。憑借著這一“絕活”，大象“拉莎”的知名度不斷攀升，堪稱動物園中的“明星”。

此次印度洋海嘯發(fā)生后，全球都在盡力為災民捐款，沃思堡動物園經過一番考慮，想出了一個很不錯的主意，把“拉莎”的一幅原創(chuàng)繪畫作品拿到網上拍賣，由此所得的全部收入將捐獻給美國的紅十字會，由該機構轉交給海嘯受災國的災民。

這樣，來自泰國的大象“拉莎”也可以給家鄉(xiāng)人民貢獻一份力量了。當地時間1月5日，“拉莎”的作品已經開始在Ebay網上拍賣。

據悉，動物中有繪畫技術的并不是只有“拉莎”，此前，日本一只黑猩猩還推出了自己的專題畫展，在東京展出了50多幅油畫，引來不少人的關注。另外，莫斯科的一頭小白豬也舉行過繪畫表演。不過，賣自己的作品來為海嘯災民捐款，“拉莎”倒是第一個。

小狗救回7歲小主人

在海嘯重災區(qū)之一的印度泰米爾納德邦的海邊小村，一條名叫“塞爾萬庫馬”的小狗救了它的小主人迪納卡蘭。

海嘯來臨時，迪納卡蘭的母親桑吉塔只能抓住兩個年幼兒子的手，拼命向高處奔跑，并希望自己最大的孩子、7歲的迪納卡蘭也能跟著她一起逃出險境。但迪納卡蘭并沒有跟上母親，而是向他自認為最安全的地方——離海岸只有大約40米的一個小棚屋跑去。

危急關頭，“塞爾萬庫馬”毅然掉轉頭去追小主人。它一路咬著小主人的衣服，間或用鼻子拱著小主人，硬是將他給拽回了附近高處的安全地區(qū)。最終得救的迪納卡蘭感激地說：“塞爾萬庫馬咬著我襯衫的衣領，把我拽了回來。”

著名作家葉廣芩講的她所遇到的一個真實的故事。

為了體驗生活，她到大興安嶺的一個縣掛職副書記，其實她不管多少事，就是為了考察大興安嶺的動物狀況。她的同事給她講了他父親一段難忘的經歷。

在70年代，那里的人們正大興獵殺金絲猴，為的是用他們的皮做皮衣出口。她問過那里的人說：你們做了這么多皮衣，自己穿過嗎?他們的回答是：我們不穿，誰穿那衣服呀，你知道嗎?穿到身上的感覺象是穿頭皮!因為金絲猴的毛很稀少，而切沒有絨毛。

那時侯獵取金絲猴的方式是圍山。人們先從四周將金絲猴往開闊地帶趕，等趕到它們無處可逃時，接下來的就是人們砍倒周圍的灌木，開始人猴大戰(zhàn)。因為人們要的是金絲猴的皮，所以盡管往死里打，打得是人嚎猴叫，慘不忍睹。

有一次圍獵時，有一只母猴懷里抱著一只小猴拼命的跑，跑的過程中，又順手揪起了一只小猴馱到背上一起跑。這時有兩位老獵人追了過來，其中有一位就是那同事的父親。一直追到了懸崖邊一棵大樹上，好象猴子再也沒處跑了，兩位獵人舉起了搶，就在要開搶的一霎那，那只母猴的手向前一伸，竟做出了一個象人一樣的“暫停”手勢，兩位獵人很疑惑，就停了下來。這時，只見這位母親把兩只小猴抱到了懷里，給它們喂奶。可能小猴不是太餓，吃了一回就不吃了，跑到一邊去玩了。然后這只母猴就摘下樹葉，把剩的奶水往樹葉上擠，再把樹葉一片片的放在離小猴較盡的樹叉上。等把奶水擠干了，母猴對著兩位獵人，身體象前一躬，雙手捂住了臉，意思是開搶吧。這時兩位獵人的搶再也舉不起來了，因為他們要射殺的不僅僅是一只沒有靈魂沒有情感的動物，而是一位偉大的母親!

老獵人從此再也不打獵了。

第五篇：高考備考作文和諧素材

和諧

（1）引言

和諧就是一面鏡子。它只映照出與之相反的影像。它不是我們上面所猜測的任何模樣，它只是一種繃緊的狀態(tài)，從那張力當中回返到對我們自身的認識。它從暴力、從邪惡、從丑陋、從一切的不和諧中閃現自身的影子。和諧猶如詩人沃爾科特在一首詩中說寫的，它是：奔跑的雄師與驚懼的雌鹿之間的約定，她眼中含著某種對恐怖的默許。和諧里面隱含著荒誕，也隱含著對荒誕的容忍。我們對它猜測，但還是無法最后將之言說。和諧實則上就是一只我們所永遠無法理解的野獸。但無論我們是否理解，人們一直談論著它，并將之裁定為一種生命的核心。

（2）事實論據

和諧是民族文化的一部分

和諧則是人對自身與社會、自然的進一步認識，其實溝通也是和諧的一個組成部分。和諧是民族文化的一部分，儒家的“仁愛”、“仁義”，墨家的“兼愛”、“非攻”，道家的“雞犬相聞，老死不相往來”，以及陶淵明的《桃花源記》等傳統文化中，都蘊涵著和諧的思想。要想真正體味和諧，就要先從體驗社會和人生開始。人與人之間關系和諧

有一個成語叫“路不拾遺”，其出典是：唐朝有個人路經武陽，遺失了一件衣服，走了幾十里路才發(fā)覺，心中很著急，當地人勸他說：“不要緊，我們武陽境內路不拾遺，你回去找，一定找得到。”那人半信半疑趕了回去，果然找到了自己的衣服。這件事越傳越廣，人們就把社會風氣好，人與人之間關系和諧，路上遺失的東西也沒人撿拾形容為“路不拾遺”。

十六大報告中的和諧

和諧“是十六大報告中反復出現的詞匯，如”促進人與自然的和諧“，使”社會更加和諧“，”努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面“，”鞏固和發(fā)展民主團結、生動活潑、安定和諧的政治局面“，”推動多種力量和諧并存，保持國際社會的穩(wěn)定“等。傳統文化的名言

我國傳統文化的一大特色在于注重和諧，即強調人與物之間的融和，人與人之間的”和合“。古人解釋，”和“是”以他平他“，即人與人、人與物、物與物之間的和諧，包括”和生“、”和處“、”和順“、”和洽“等。人們常說的”和為貴“、”政通人和“、”家和萬事興“等等，就是這一人文精神的具體表述。存在就是合理，事實勝于雄辯

報紙上曾經登載過這樣一個故事，說是一家人養(yǎng)了幾只貓和老鼠，它們平時同食同眠，親如睦鄰，從沒發(fā)生過矛盾。如此怪象，真讓人百思而不得其解，這些前世冤家能化干戈為玉帛，能求同存異相安無事，自然也有其和諧之道。

縱觀歷史，”和諧“乃是社會的主色調。

漢代絲綢之路的開拓與繁榮，使原本遙遠而陌生的國度之間有了廣泛而深入的經貿科技交流，使人們對古代各國民俗文化有了新的認識與了解，促進了人類文明的發(fā)展進程，使整個社會和平繁榮。而與之帶來的文化觀念的碰撞，物產的交換也使人們的生活更加豐富和多元化。唐太宗，唐玄宗更是任用賢良、虛懷納諫、廣開言論、輕徭薄賦，使政治清明，經濟繁榮，并且以開放的胸懷大開國門，與日本等國密切來往，使人們感受到他族文化的魅力，極高地促進了民族繁榮與民族和諧。而到了現代，近年來我國不斷加深的改革開放，不斷深入的制度改革，也都是社會和諧進步的力證。其中，面對改革發(fā)展所帶來的矛盾，黨中央更是主動應對，通過宏觀調控等政策，使社會經濟平穩(wěn)快速的發(fā)展，這正體現著”和諧“這一理念在新時期發(fā)展形式下的應用。

從民俗來看，中國人民也是極其注重民俗文化的和諧的。

新年彼此溫暖的祝福，那熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵等，無不表達著人們對于新年生活幸福美滿的期待。同樣的，中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統佳節(jié)，更是人們長久以來對于社會和諧的一種祝愿和熱盼，展現了中華民族對于文化積淀的繼承與重視。可以說長久以來，我們都以”和“為我們待人處事的方式方法，”仁者愛人“、”以和為貴“等更是成為我們民族的千古名訓。儒家的”禮、義、仁“，道家的對”美“、”道“的探究等，無不成為我們五千年來華夏文明厚厚的積淀。而這樣厚重的文化積淀更是我們和諧社會所長久向往與推崇的。可以說，中華文化的基調，便是和諧這一永恒不變的旋律。

（3）理論論據

對和諧之美的追求是人類的本能。

馬克思 親善產生幸福，文明帶來和諧。

雨果

幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。

魯迅

君子和而不同，小人同而不和。

孔子 友誼是一種和諧的平等。

畢達哥拉斯

”美在和諧。

赫拉克利特 美的真 諦應該是和諧。

冰心 看不見的和諧比看得見的和諧更美。

赫拉克利特 各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。

費孝通

“和諧”素材

(一)名人名言

1.君子和而不同，小人同而不和 ——《論語》

2.君子喻于義，小人喻于利。——《論語》

3.親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨果

4.幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。——魯迅

5.君子是和諧而不會盲目附和，小人只是盲目附和而不會和諧 ——西諺

6.友誼是一種和諧的平等。--畢達哥拉斯

7.各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。—— 費孝通

8.存在的就是合理的。—— 黑格爾

9.美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融會在環(huán)境中，就 造就了環(huán)境的美。——冰心

11.看不見的和諧比看得見的和諧更美。—— 赫拉克利特

12.對和諧之美的追求是人類的本能。——馬克思

13.天下為公，世界大同。——孫中山

14.美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內心中更是如此。

——孟德斯鳩

15.不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都要對我們進行報復。——馬克思

16.倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱 ——《管子?牧民》

17。而患不均，不患貧而患不安，蓋均無貧，和無寡，安無傾。

——《論語?季氏第十六》

18.衣食之于人也，不可以一日違也，親戚可以時大也。——《管子?侈靡》

19.愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子是圣人。——西諺

(二)妙語集錦：

20.輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待，我們共風雨，我們共追求，我們懷有同一樣的愛。

——《讓世界充滿愛》歌詞

21.讓我們敲希望的鐘呀，多少祈禱在心中。讓歡喜代替了哀愁呀，微笑不會再害羞；讓時光懂得去倒流，叫青春不開溜；讓貧窮開始去逃亡呀，快樂健康留四方；讓世間找不到黑暗，幸福像花兒開放。

——《祈禱》歌詞

和諧是當今社會的主旋律。人際關系的和諧，人類社會的和諧，人與自然的和諧??和諧會讓這個世界更加美好！高考命題引導學生關注現實，關注社會，關注自然??因此，“和諧”對人與社會的發(fā)展有重要的意義，具有很強的現實性。

優(yōu)美語段

一幅畫的美就在于它色調、構圖、背景等各方面的和諧；一首歌曲的美就在于它音色、音調、旋律、節(jié)奏等各方面的和諧??和諧是最佳的組合，是事物的最佳狀態(tài)。和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協調，力避抵觸、沖突。

和諧是一種調配，和諧是一種力量，和諧是一種境界，和諧是一種胸懷。自我和諧的人，有一個基本特點，就是心理平衡，不抱怨，不攀高，積極對待人生，對名利地位曠達以待、泰然處之。和諧社會的主體是人，人與自然和諧，人與社會和諧，人與人和諧等諸方面的和諧，才能構成和諧的樂章。

和諧是春風里百鳥的鳴唱；和諧是晚秋里靜待的風荷；和諧是夕陽照耀下的康河柔波；和諧是蘇州園林的小橋流水、回廊九曲；和諧是貝多芬手指間流淌出來的美妙的旋律；和諧是李白獨坐敬亭云山靜看兩相不厭的意境。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧；和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。“和諧”不僅是自然的法則，也是人類生存的法則。和諧的社會才是一個理想的社會。名人名言

1．對和諧之美的追求是人類的本能。——馬克思 2．親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨果 3．美在和諧。——赫拉克利特

4．人無國王、庶民之分，只要家有和平，便是最幸福的人。——歌德 5．萬物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自適當的位置上。——奧古斯丁

6．美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。——冰心

1．莊子的思索

遙遠的戰(zhàn)國時期，亂世的烽煙中走出了智慧深刻的先哲——莊子。深沉的思索與平和的胸懷展開了汪洋肆恣、光怪陸離的想象，也造就了淡泊空靈的哲學境界。拋卻塵世功利的羈絆，莊子完全走進了自己豐富的內心世界，走進了心神合一的逍遙之境，給后世留下了一個御風而去的身影。2．梭羅的世界

瓦爾登湖畔，曾經接納了一個心潮澎湃的思想者，梭羅舍棄了文明社會，在瓦爾登湖邊搭建了一間簡陋的木屋，過著一種近乎原始的生活。與世無爭的心境使他獲得了精神的自由和愉悅。他借這種極端的行為，警示愚昧無知地沉溺于爭名奪利的世人——生活的真諦并不只在世俗所謂的“成功”之中。“我絕沒有鼓吹悲觀頹廢的意思，我只愿像報曉的雄雞，立于棲木之上，引頸高歌，喚醒世人。”梭羅的一生沒有建立什么豐功偉績，但是他找到了許多人終生不得的人生真義——獨特的人生價值與精神自由之間的和諧。3．畫中的和諧 丁紹光是著名的旅美畫家，他的畫以和諧為主題，成就巨大。他覺得從哲學、文藝發(fā)展以及人類歷史的角度看，和諧是重要的，這也是現在的世界所欠缺的。丁紹光也曾畫過反映內心沖突的畫，但那是在年輕時候，到國外后，他覺得世界缺少和諧，所以從此以和諧為主題作畫。他會選擇一些永恒性的題材，如母愛父愛、人性、人與自然的愛，這些本身不受空間、民族、時間的局限，而且還帶有中國色彩。這些都是在不同人、不同民族之間可以得到共鳴的，是人類共同的想法，這樣的藝術更可能永存。

4．和諧促繁榮

漢代絲綢之路的開拓與繁榮，使原本遙遠陌生的國度之間有了廣泛深入的經貿科技交流，使人們對古代各國民俗文化有了新的認識與了解，促進了人類文明的發(fā)展，使整個社會和平繁榮。而它所帶來的文化觀念的碰撞、物產的交換也使人們的生活更加豐富和多元化。5．走向和諧

2012年12月4日，總書記主持召開中共中央政治局會議，審議通過了中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規(guī)定。規(guī)定內容：中央政治局全體同志要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，向群眾學習、向實踐學習，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

和諧之美

一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪盛開，以點點嫣紅增添了風景的內容，這是一種和諧的靜美。(借助紅梅凌冬開放的圖景，表現和諧的美，切合題意，形象生動)一只雄鷹，直沖云霄，美在它的排云而上，以雄健的身姿打破天空的沉默，讓岑寂一下生動起來。這是和諧的壯美。(變換對象，營造雄鷹直擊長空的畫面，展現另一種類型的和諧之美，給讀者留下深刻的印象)它們與自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恒。(本段總結前兩段，用簡潔的話語點出前面兩幅畫面的實質內涵，明確點題，這是切合題意的重要體現，同時，也為下文的論述作好準備)其實自然界處處綻放著和諧帶來的光彩。浮云掠過天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間；百合綻放于山谷，增添了山谷的生機，彌散了百合的幽香；鳥兒筑巢于大樹，煥發(fā)了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。天地萬物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個生靈都不會感到孤獨，因為它是與整個大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。(緊扣“和諧”的主題，歷數自然界中和諧之美的種種體現，拓寬了文章的表達空間。從自然界的角度闡發(fā)，使主題得到充分的彰顯和強調)自然的和諧如此優(yōu)美，人是萬物的主宰，和諧的光輝在他們身上體現得更加動人。(承上啟下，扣緊主題，靈活轉換思路，體現出行文的層次性)校園里——抱著一大摞書的女生和一位匆匆下樓的女生在拐角處相撞了。書本撒落一地。一個歉意的微笑，一起俯身撿拾散落的書本，然后揮手，轉身。旁邊的我深深地體會到了這校園中的和諧的美好。(用典型事例來表現校園里的和諧人性之美)而那些不同尋常的人，博大的胸懷更加詮釋了“和諧”的精神力量的動人。在眾多榮譽包圍下，袁隆平依然平靜，內心的寧靜、外表的樸素讓他由內心折射出一種和諧之美。他像一尊佛，將外在的美與內心相平衡，與靈魂相勾連，讓內外達到了和諧。這份和諧為社會增添了一份美，為每一個人樹立了榜樣。(借助典型事例來表現大人物的博大胸懷，體現出和諧的人性之美)郭明義用點滴的小事滋潤了人們干涸的心靈，為他們點起了希望之燈。他的愛心也得到了社會的認可，促成了社會的和諧。郭明義用自己的絲絲愛意溫暖著貧困的家庭，讓社會多了一份溫情，少了一份絕情，讓人們多了一些交往，讓社會多了一份和諧。和諧需要愛心去傳遞，只有擁有愛心，才能去構建和諧社會。(典型事例的運用，寫平凡人物用自己的點滴行為，為社會的和諧添磚加瓦，令人敬佩)和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的弧線，像彩虹橋一樣美麗；和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩；和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗??和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。(概述生活中的其他事實，再次印證主題，用整齊的句式、生動的比喻、深情的語言來贊美生活中的種種和諧所具有的美，使“和諧”的主題得到強化)和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間！(簡短但有力的語言結尾，主題集中而鮮明)[總評] 文章精心開頭，借兩幅畫面表現自然界的和諧之美，然后緊扣“和諧”主題，轉向生活中人的和諧之美。行文自然、層次分明、切合題意，選用的事例也比較典型。

亮點關鍵詞：切合題意 論據典型 增分技法 切合題意

上面[好范文]中的文章緊扣“和諧”的主題立意，從自然和人文兩個層面揭示“和諧”的具體內涵，用例典型，緊緊圍繞中心和主題進行闡釋。這是一篇切合題意，論據典型的好文章。