幼兒園會議園長講話稿

幼兒園會議園長講話稿1

尊敬的各位、親愛的老師們：

大家好！

忙碌的XX年已悄然離去，迎來新年的同時非常有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結經驗，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。

本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規范管理，積極促進師幼發展，努力提供優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步發展。現將本年度個人主要工作總結如下：

一、愛崗敬業，快樂從教

作為幼兒園負責人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校園廣播網，為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。在全體教職工的共同努力下，以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的水果寶寶、海底世界、森林音樂會和快樂圖圖的班級環境，開設了家園直通車明星寶寶家園共育等與家長互動交流的平臺。形成了規范的一日活動常規。看到幼兒園的發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。

二、規范管理，開拓創新

本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規范備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用六。一和冬季運動會向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立園長信箱，開通家園直通車，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，有效預防手足口和甲型H1N1流感的傳播，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩的'練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素質。開展故事大王評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。三、努力進取，初見成效

正因為有了規范管理和不斷創新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現出來。為培訓教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為教師提供外出學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教育教學和環境創設提供了條件。開設快樂10分鐘大家談鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設優秀園丁欄目，每月評選一位優秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進教師成長。開設了幼兒園里好事多的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶六一家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為濟南市托幼先進個人，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟南時報教育周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。

四、確立目標，繼續攀高

回顧一年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我一定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。謝謝大家！

幼兒園會議園長講話稿2

尊敬的家長、親愛的寶貝：

您們好！

伴隨著新年鐘聲的到來，我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，要老師和全園幼兒及其家長有共同努力下風園工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進步和提高。

家長朋友，感謝您一直以來對我們工作的'理解支持。

孩子是平等的我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有高。當然，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩倉這種一對一、甚至兩對一’三對一‘的照顧來的周到。謝謝各們空長的理解！

這學戎結束了，下學戎我相售孩一定會帶給老師遙家長更多的驚喜，讓我們一起對他說一聲：“加油！”。愿孩子像一群小鳥在這時自由的翱翔。因為這里是夢幻般的樂園；愿孩子子們在這里愉快充實的玩耍，因為這里是他們成長的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個健康、快樂音年！

最后，在這時，年我們再次衷心感謝您在這一學其里對我們工作的支持和幫助。

祝您家人新年快樂’身體健康、萬事如意！謝謝大家！

幼兒園會議園長講話稿3

尊敬的各位家長、老師，親愛的孩子們：

新年好！

時光匆匆，仿佛昨天還在聽飄飛的銀杏葉講述秋天的故事，一轉眼，新年的喜悅又綻放在每一張笑臉。

請允許我代表鋼新第十幼兒園全體教職員工向各位家長朋友致以新年最真誠的祝福！感謝你們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！有了你們的鞭策和鼓勵，我們會更加努力！同時向辛勤工作、團結奉獻的全園教職工道一聲辛苦，謝謝你們！是你們用愛和智慧成就了鋼新十幼今天的美麗！還要特別感謝可愛的孩子們，是你讓我們在童心世界播種愛，收獲愛！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無怨無悔！這是孩子的'樂園，這是夢開始的地方。讓我們一起用歡笑和掌聲分享他們成長的快樂！讓我們一起用愛和祝福放飛童年一個又一個夢想！最后祝家長、老師、孩子們新年快樂！心想事成！闔家幸福！愿今天的新年游藝活動能帶來歡樂，留下深刻而難忘的印象！謝謝大家！

幼兒園會議園長講話稿4

尊敬的各位、親愛的老師們：

大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優秀輔導員、市（縣）級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示范崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。

二、幼兒園的課程設置

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的`教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。謝謝大家！

幼兒園會議園長講話稿5

尊敬的各位、親愛的老師們：

大家好！

XX年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：一體意識、開拓意識、服務意識。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支開明、團結、廉潔、高效的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創設有彈性的`創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

二、狠抓內涵建設，提升教育質量

在務實與靈活兼俱、求真與創新統一的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師人人有潛力，個個能成功，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用彩虹報為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使人人講安全、事事講安全、時時講安全的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的三個原則、四個嚴格、五個認真，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的XXXX年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！

謝謝大家！

篇一：幼兒園園長講話稿

幼兒園園長講話稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我代表我園全體教職工感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心，感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的支持，感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的大會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

一、注重教師素質的提高

我們非常注重教師素質的提高,定期派教師外出學習、培訓,并通過教研、禮儀培訓、英語培訓、數學培訓、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規章制度在安全、衛生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高了教師的總體素質。這次文藝晚會便會展示我園師生的素質。

二、關注孩子的成長

我們幼兒園非常關注孩子的成長,我們以培養“文明、好學、健康、快樂”的孩子為目標，開設了豐富多彩的課程。除了英語、數學、音樂、美術、社會、衛生等課外,為了滿足不同能力幼兒的發展要求,我們還開設了舞蹈、美術、珠心算等特長班,培養孩子們的興趣、發展孩子們的特長，促使孩子們愛學，喜歡上學，也為孩子們的健康成長提供了廣闊的空間。我們知道音樂能啟智,兒童的世界里離不開音樂,所以無論是

在晨間、午間，還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈，促使孩子快樂成長。

三、注重習慣培養,科學安排學習

成功學大師拿破侖.希爾說:“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”其實習慣包括的方面很多,有學習習慣、思考習慣、為人習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養起,從家庭教育、學校教育的各個方面培養起，從社會教育的方方面面培養起。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養。在小班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養孩子的自理意識;中班在小班生活習慣培養的基礎上,逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣,大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經驗。比如,改變作息時間,培養孩子課前準備,課中集中聽課,課下休息的習慣,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等,培養其自理能力,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進行習慣培養。

四、幼兒在園的安全、衛生問題： 我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。所以我們特別關心孩子在園的安全問題，但由于孩子年齡小，安全意識差，孩子行為的后果并不能自己預料，所以最常見的磕磕碰碰也偶爾發生。為此我們常給園內的小朋友們上安全知識課，提高孩子們的安全意識。希望家長們也能正確理解安全教育，好好對待安全教育，時時重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

在飲食衛生方面，我園注意食品安全問題，并定時一日三餐做好消毒工作，確保孩子們的健康飲食。

五、創設良好的家庭環境

家長們常說自己的孩子任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。我們就應該多從家庭教育找原因，好好引導，耐心教育。父母是對孩子影響最深的老師，你的行為會使他們有樣學樣；家庭教育是孩子最好的學校，良好的家庭環境會促使孩子的良好性格形成。馬克思說過：“父母的職業是教育孩子。”所以，孩子的成功便是你的成功。正所謂，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們共同努力，把我們的孩子教育好，培養好。最后讓我再一次感謝大家對我們工作的關心與支持。謝謝大家！下面請大家好好欣賞活潑可愛的孩子們的精彩表演。篇二：幼兒園園長致辭

幼兒園園長致辭? 尊敬的各位領導、各位來賓、老師、小朋友們:大家上午好！

今天，是汝溪絲廠幼兒園建園30周年暨六一文藝匯演的大喜日子。在這喜慶的日子里，此時此刻，我非常激動，我代表絲廠幼兒園全體員工對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們長期以來對我們工作的關心、支持和幫助！同時，也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長！汝溪絲廠幼兒園創辦于1983年，至今已有30周年了。30年的風雨歷程，飽含著無數艱辛和喜悅。其中的每一次進步，都令我們激動！絲廠幼兒園已從一棵幼苗，長成一株根深葉茂的參天大樹。這其中凝聚著所有老師們辛勤的汗水。

30年，是一個里程碑；回顧歷史，讓我們驕傲，展望未來，使我們昂揚。真誠地希望在未來的歲月里，能繼續得到大家的關愛。

最后，預祝我園成立30周年暨六一文藝匯演取得圓滿成功，祝大家身體健康，合家幸福，萬事如意！祝小朋友節日快樂！謝謝大家！篇三：六一幼兒園園長講話

2011年幼兒園園長六一節講話稿：

尊敬的各位家長，各位來賓、朋友們、老師們、親愛的小朋友們！

大家好！

送走金色的五月，我們將迎來“六·一”國際兒童節。今天，我們懷著喜悅的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節日。在此，我忠心地祝愿小朋友們節日快樂！

同時，請允許我代表小博士托兒所全體教職員工，向各位家長的到來表示衷心的感謝！感謝你們對幼教事業的關心和支持;感謝你們能夠選擇我園，把孩子托付給我們是對我園極大的支持和厚愛。孩子們的成長離不開教師的培養，我園教師為了孩子們健康的成長、知識的豐富、教育教學質量的提升做出了應有的貢獻，贏得了家長的贊譽，在此我向全體老師道一聲：你們辛苦了！

孩子們，你們是幸福的一代，因為有這么多人一直關心著你們的健康成長，今天的你們是天真燦爛的兒童，明天的你們將成為建設祖國的棟梁！

我們小博士托兒所創建于2003年3月。開園以來，我園一直堅持“以誠信立園，以幼兒為本”，以素質教育為主線，養成教育為突破口，創設溫馨的氛圍，給孩子以善良與智慧，讓孩子們在愛的氛圍中學會生存、學會認知、學會做事、學會共處，真正實現我園提出的“啟智慧之門,鋪博士之路,搭成功之橋”的目的。

從開園到今天，我們付出了許多，每一次進步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前進。但取得的成績并不會讓我們止步不前，我們深感責任重大、任務艱巨，只有實事求是，踏實工作，才能實現既定目標，才能不辜負家長對我們的殷切期望。當我們面對孩子們天真的笑臉，面對家長們信任的目光，我們只有不斷地用誠心、用行動來回報社會，回報家長。把幼兒園辦成管理規范、質量一流、特色鮮明的知名園所。同時，我園也在不斷地更新教育觀念，增加藝術教育，挖掘孩子們的興趣，培養孩子們養成良好的習慣。不認為教會孩子們認識了幾個字、會算了幾道題就行了，而是要讓每個幼兒具有強健的體魄、健全的人格、積極主動的學習興趣和創造意識，為孩子的終身發展奠定良好的素質基礎。

教育是一棵大樹，須要全社會的關心、扶持和培育，幼兒教育是這棵大樹上幼嫩的枝芽，更須要精心的培植和呵護，我們真誠地邀請您與我們攜手并進，共同鋪筑起“小博士”們的成功之路！

“六·一”是孩子們的節日，而“六·一”的快樂卻是屬于我們大家的。

今天，是我園第九屆“六一”文藝匯演，我園的每名幼兒都將登臺亮相，展風姿、獻才藝。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。歡慶的笑臉洋溢著喜慶，優美的舞姿抒寫新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點。朋友們，讓我們與孩子同唱，讓我們和家長共舞，讓美麗的夢想從這里起航?? 最后，預祝本次活動取得圓滿成功，祝偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝在座各位身體健康、合家幸福、萬事如意！謝謝大家！

2011年“六一”兒童節園長發言稿

尊敬的各位家長，各位來賓、朋友們、老師們、親愛的小朋友們！

送走金色的五月，我們迎來了歡樂的“六·一”兒童節。在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，請允許我代表小博士托兒所的全體教職員工向孩子們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節日快樂！向辛勤哺育你們健康成長的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！向長期以來關心和支持我園工作的各級領導、家長朋友們表示衷心的感謝！

歡歌笑語慶佳節，百態千姿展新顏。小博士托兒所是孩子們的樂園。那里有孩子們茁壯成長的活潑身影，那里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，那里有孩子們蓬勃向上的精神風貌，那里有孩子們雛鷹展翅的藝術風采。今天，我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采。一個個節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌吧，為我們的孩子加油吧！

“經營孩子就是經營財富”，對孩子的經營是個長期而又艱巨的任務，它需要我們家園攜手，不斷探索、不懈努力！各位家長，孩子是我們生命的延續，是我們人生價值的一個重要體現。每一個孩子的健康成長，是我們共同的責任。在此，我真誠的希望廣大家長對我園的發展多提一些寶貴的意見和建議，多和老師們進行溝通。家長朋友們，孩子在幼兒階段是最佳的教育時機，我們要抓住這個關鍵點，注重培養孩子良好的行為習慣，孩子的性格的養成。

在這里，我也給我們的老師們提幾點建議：

一是要進一步增強愛心，沒有愛就沒有教育，教育植根于愛；

二是要切實貫徹幼兒教育的目標和方法；

三是一定要把培養孩子良好的生活習慣和行為習慣貫穿到平時的教學中，和家長們一起把我們的孩子教育成：愛干凈、懂禮貌的孩子、能說、會說、能唱、能跳活潑可愛的孩子！

總之，為了孩子們的健康快樂成長，我們將克服困難竭盡全力。當然，我們的工作不僅得到了廣大家長的理解與支持，也先后得到了鎮教育局、村委以及各位家長的關心和支持。借此機會，我再次真誠地向關心我園發展的各級領導、社會各界有識之士，表示最誠摯的謝意!向一直以來支持、理解的幼兒園工作的各位家長表示衷心的感謝!謝謝你們!童年只有一次，成長不能重來，為了孩子們的健康快樂成長，讓我們繼續攜手共同努力吧！

最后：再祝小朋友們節日快樂！同時也祝大家平安順利、幸福快樂每一天！

謝謝大家！篇四：幼兒園園長在家長會上的發言稿

幼兒園園長在家長會上的發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來前在考慮，幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長會后，你就會想參加第二次。因為我們今天要講的內容或以后要講的內容都會對你教育孩子，或是對孩子的發展帶來益處。也許在座的家長多數認識我、了解我。我是原來回龍小學的一名老師。在上級領導的信任、支持、幫助下、去年被調到這個幼兒園來主持工作。經過近一年的努力，現在的回龍鎮中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時硬件設施已逐步向全面完善的方向靠近。

用專家的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環境、教學方法、內容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區。我們只有經常不斷地向家長去宣傳現代的幼教理念，轉變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發展。

比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。

四、五歲的孩子一天上六節課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功

近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因為我們懂得幼兒身心發展的規律，了解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發明人有八大智能。語言、邏輯(數學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。

我們作為家長的或從事幼教事業的，就不該死盯在一項上開發訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么送到私立的不正規的教授小學知識幼兒園，那你就錯了，我們不會違背幼兒身心發展規律而迎合這樣的有長，去作對不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢? 舉例： 1968年，美國內華達州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上“open’的第一個字母“o”，這位媽媽非常吃驚，問她怎么認識的。伊迪絲說“:是薇拉小姐教的。”這位母親表揚了女兒之后，一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因為她的女兒在認識“o”之前，就能把“o”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后

果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬美元。

訴狀遞上之后，在內華達州立刻引起軒然大波。勞拉三世幼兒園認為這位母親瘋了，一些家長認為她有點小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認為這場官司是浪費精力。然而，這位母親卻堅持要把這場官司打下去，哪怕傾家蕩產。，3個月后，此案在內華達州立法院開庭。最后的結果出人預料，勞拉三世幼兒園敗訴，因為陪審團的23名成員被這位母親在辯護時講的一個故事感動了。她說：我曾到東方某個國家旅行，在一家公園里見過兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無損。剪去翅膀的被放養在較大的一片水塘里，完好的一只被放養在一片較小的水塘里。當時我非常不解，就請教那里的管理人員。他們說，這樣能防止它們逃跑。我問為什么?他們解釋，剪去一邊翅膀的無法保持身體平衡，飛起后就會掉下來；在小水塘里，雖然沒被剪去翅膀，但起飛時會因沒有必要的滑翔路程，而老實地呆在水里。當時我非常震驚,震驚于東方人的聰明。可是我也感到非常悲哀，為兩只天鵝感到悲哀。今天，我為我女兒的事來打這場官司，是因為我感到伊迪絲變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人們早早地就把她投進了那片小水塘，那片只有abc的小水塘。

這段辯護詞后來成了內華達州修改《公民教育保護法》的依據。現在美國《公民權法》規定，幼兒在學校擁有兩項權利：1．玩的權利；2。問為什么的權利。這兩項權利的列入是否起因于那位母親的官司，不得而知；不過，有一點美國人非常清楚，這一規定，使美國在科技創新方面始終走在了世界的前列，也使美國出現了比其他國家多得多的年輕的百萬富翁。

但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。

國家現在明確提出，幼兒園教育不能小學化，不能提前向學齡前兒童教授小學知識。家長朋友們試想一下，如果在幼兒園就讓孩子們學習小學知識，那么到小學以后他學什么呢？幼兒園就學習小學的知識，無異于拔苗助長，這樣的學習孩子學起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導致孩子害怕學習；再說，如果在幼兒園學的知識到小學一年級又再學一遍，孩子會覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識，上課不聽也懂的，在課堂上不認真聽講，久而久之，到了二年級、三年級，不認真聽講，知識銜接不上，學不懂了，不想學習了等等，養成不好的學習習慣，影響終身的學習。

再舉一例，美國心理學家格塞爾曾經做過一個著名的實驗: 他讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯，其中一個為實驗對象（代號為t），在他出生后的第46周開始練習，每天練習10分鐘，另外一個（代號為c）

在他出生后的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周大的時候，t總共練了8周，c只練了2周。

大家想想看，這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數人肯定認為應該是練了8周的t比只練了2周的c好。但是，實驗結果卻出人意料——只練了兩周的c其爬樓梯的水平比練了8周的t的還好——c在10秒鐘內能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而t則需要20秒鐘才能完成同樣的任務！

格塞爾分析說，其實46周就開始練習爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準備，所以訓練只能取得事倍功半的效果；而53周才開始爬樓梯，這個時間就非常恰當，孩子做好了成熟的準備，所以訓練就能達到事半功倍的效果。這個實驗給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發展的自然規律，不要違背孩子發展的內在“時間表”人為地通過訓練的加速孩子的發展，否則將會欲速而不達，甚至還會產生意想不到的后果。

在現實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發展的內在規律去人為地通過訓練來加速孩子的發展。在促進孩子心理發展方面，人為加速孩子的發展，也同樣會對孩子心理的健康發展產生危害。如，幼兒期的孩子正處在“游戲期”，這個時期的教育應以游戲為主，在游戲中發展孩子的感官，激發孩子的心智，培養孩子的社會能力；可是，有不少的家長卻游戲是在浪費孩子的時間，因而提前教導孩子學習知識（如讀、寫、算）或才藝（如繪畫、彈琴、舞蹈），將孩子提前置于不成功便失 篇五：幼兒園園長講話稿

領導講話

各位領導、各位老師、各位觀眾、親愛的小朋友們：

仲夏陽光爭明媚，繽紛幼兒載歡欣。旨在推動幼教事業發展的甘谷縣第二幼兒園慶六?一國際兒童節文藝匯演今天開幕了。在此我代表 向在座的小朋友并通過你們向全縣的少年兒童致以親切的節日問候！向辛勤耕耘、無私奉獻的幼兒教師及少兒教育工作者表示良好的祝愿，愿你們童心永 駐！近年來，我縣幼兒教育在社會各界的大力支持下，從無到有，從小到大，呈現了良好的發展態勢，全縣已基本形成多層次、多形式、多規格、多門類的辦學格局。幼兒教育事業的發展為我縣三個文明建設作出了積極貢獻。歡歌笑語慶佳節，百態千姿展新顏。今天的演出，將是我縣現代幼教事業的一次大亮相，也是我縣幼兒教育的一次大展示，更是我縣藝術教育成果的一次大檢閱。這里有孩子們茁壯成長的活潑身影，這里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，這里有孩子們雛鷹展翅的藝術風采，這里有孩子們蓬勃向上的精神風貌。

通過這次活動，我們真誠地希望全社會都來關心幼教事業，共同托起明天的太陽。少兒教育工作者更要著眼于應試教育向素質教育的轉變，立足于提高少年兒童的綜合素質，創造出更多、更生動活潑的有效教育形式，促進孩子健康快樂的成長。