第一篇：菏澤小升初語(yǔ)文真題試卷及答案

馬上就要六年級(jí)畢業(yè)了，很多孩子們都即將開(kāi)始新的中學(xué)生活，他們?cè)谛W(xué)的畢業(yè)考試上良好的發(fā)揮對(duì)于自己的中學(xué)選擇是有著很重要的作用的。有些題目你自己不知道答案，所以只能看正確答案以及解題思路你才能知道你自己做的是不是對(duì)的。這里給大家分享一些關(guān)于菏澤小升初語(yǔ)文真題試卷及答案,供大家學(xué)習(xí)。

菏澤小升初語(yǔ)文真題試卷

一、漢語(yǔ)拼音。(4分)

1.看拼音寫(xiě)字詞。

Bai　　　　fu　　　tong

松()安()梧()

這樣氣()雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的()()。

2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)在正確讀音的下面。

二、識(shí)字。(5分)

1.查表中帶點(diǎn)的字，按要求填空。

2.選擇合適的字組詞，用“√”標(biāo)在合適的字的下面。

堅(jiān)(絕決)(尊遵)守(虛慮)心(刻克)苦

三、詞語(yǔ)。(13分)

1.找出下面句子中的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。

多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

()─()()─()()─()

2.判斷。下面的說(shuō)法對(duì)嗎?對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①“一塊”和“一塊兒”的意思是不同的。()

③船是用來(lái)運(yùn)輸?shù)模P是用來(lái)寫(xiě)字的。()

④熱鬧對(duì)城市正如安靜對(duì)(教室)。()

3.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求歸類(lèi)。

()羊補(bǔ)牢()己為人傾()大雨

()強(qiáng)不屈()風(fēng)怒號(hào)刻()求劍

歸類(lèi)：反映人物精神品質(zhì)__________________________

描寫(xiě)自然環(huán)境___________________________________

借用故事說(shuō)明道理________________________________

四、句子。(14分)

1.按古詩(shī)《塞下曲》原文，把詩(shī)句填寫(xiě)完整，然后回答問(wèn)題。

“平明”的意思是：__________“沒(méi)”的意思是：__________

《塞下曲》這首古詩(shī)是贊揚(yáng)李廣將軍的_____________________

2.下面的句子是否正確，在正確的句子后面打“√”，在錯(cuò)誤的句子后面打“×”。

①清晨，雨不停地下了一上午。()

②中隊(duì)長(zhǎng)推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。()

③他戴著一頂藍(lán)帽子，一件紅色的毛線衣。()

④與其坐在那里說(shuō)空話，不如實(shí)實(shí)在在地去干。()

3.仿照例句，學(xué)寫(xiě)句子。

例句：天上的星星快活地眨著眼睛。

學(xué)寫(xiě)：_______________________________

五、分段。(5分)

把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按照先后順序連成一段通順的話，將順序號(hào)填在括號(hào)里。

()小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。

()隊(duì)長(zhǎng)連忙跑上舞臺(tái)想辦法，不小心把她的鞋子拉下來(lái)。

()全國(guó)雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。

()小姑娘在沒(méi)有穿鞋子的情況下，仍然認(rèn)真地表演著每一個(gè)動(dòng)作。

()突然，表演《車(chē)技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。

六、綜合修改。(4分)

默讀下面一段話，找出需要修改的地方，就在原處改正。(共七處錯(cuò)誤)

老師叫我們以童年趣事為題，寫(xiě)一片文章。怎么寫(xiě)呢：老師對(duì)我們說(shuō)：“作文因?yàn)橐獙?xiě)‘童年’，而且要寫(xiě)‘趣事’，我們常用的方法就是回憶。”聽(tīng)了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫(xiě)好了。老師看后，夸耀我的草稿寫(xiě)得好。

七、閱讀。(25分)閱讀下面短文，然后回答問(wèn)題。

情誼

1昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了……叫我怎能去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去。‖

2教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒(méi)有說(shuō)話，但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上”。

3“玲玲，你收下吧!”

4“玲玲，這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆，我把它送給你。”

5“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧!”

6一聲聲感人的話語(yǔ)，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心。‖

7“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛(ài)撫地摸著我的頭，關(guān)切地問(wèn)：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對(duì)我說(shuō)：“這連衣裙是給我女兒買(mǎi)的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說(shuō)，有我們大家呢!”我雙手接過(guò)連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個(gè)躬。‖

8我雙手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是不知為什么那大顆大顆的淚珠還是不停地滾落下來(lái)……‖

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

悲傷()疲勞()關(guān)切()

2.用“～～～～”線畫(huà)出描寫(xiě)同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。(3分)

3.用“──”線畫(huà)出描寫(xiě)老師神態(tài)動(dòng)作的語(yǔ)句。(3分)

4.短文用“‖”線已分為四段，請(qǐng)寫(xiě)出各段段意。(8分)

______________________________________________

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5.概括短文的中心思想。(4分)

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6.概述文章中“我”的內(nèi)心活動(dòng)。(4分)

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八、作文(30分)

1.《_________發(fā)生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學(xué)校”、“冬天”“同學(xué)之間”……中任選一項(xiàng)，填在“______”處。

2.《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”……中任選一項(xiàng)，填在“______”處。

要求：

①任選一題作文，先把題目補(bǔ)充完整。

②思想健康，中心明確，條理清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

③作文不能寫(xiě)學(xué)校和人物的真實(shí)姓名。

題目：__________________________

加試題(20分)

1.聯(lián)系《一夜的工作》，簡(jiǎn)要分析“簡(jiǎn)樸”一詞在文中的含義。

_________________________________________________________

2.閱讀下面一段文字，然后回答問(wèn)題。

京劇表演藝術(shù)家蓋叫天先生談表演藝術(shù)時(shí)，提出一個(gè)問(wèn)題要在座的人們思考。他說(shuō)，有一條河，河上有一座獨(dú)木橋，只能容一個(gè)人通過(guò)。河?xùn)|河西有兩個(gè)人，一個(gè)從東來(lái)，一個(gè)往西去，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。請(qǐng)問(wèn)怎么過(guò)橋?大家聽(tīng)了，頓時(shí)議論紛紛，雖然反復(fù)推敲，還是答不出。大家便請(qǐng)教蓋老賜教。蓋老如此這般三兩句，大家聽(tīng)罷，頓開(kāi)茅塞，啞然失笑。

①給帶點(diǎn)的字注音。

②解釋詞語(yǔ)。頓開(kāi)茅塞：__________________________

啞然失笑：_____________________________________

③“蓋老如此這般三兩句”這“三兩句”是說(shuō)的什么呢?

______________________________________________

④這一段文字說(shuō)明了什么?(簡(jiǎn)答)

______________________________________________

⑤結(jié)合學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)際，談?wù)勀愕穆?lián)想。(簡(jiǎn)答)

______________________________________________

3.把下列人物照他們各自所處朝代的先后順序排列出來(lái)。

A.詹天佑B.李賀C.藺相如D.魯班E.曾幾

正確的順序?yàn)椋?/p>

□→□→□→□→□

菏澤小升初語(yǔ)文真題試卷答案

一、漢語(yǔ)拼音(4分)

1.看拼音寫(xiě)字詞，共五個(gè)詞，依次是：懈、慰、魁、魄、奇跡。

每寫(xiě)對(duì)一個(gè)字給0。5分。

二、識(shí)字。(5分)

2.選字組詞，依次是(決)(遵)(虛)(刻)，選對(duì)一個(gè)給0。5分。

三、詞語(yǔ)。(13分)

1.反義詞：(多)─(少)(前)─(后)(頭)─(尾)每找對(duì)一組給1分。(共3分)

2.判斷。、①(√)②(×)③(√)④(×)對(duì)一題給1分。

3.詞語(yǔ)填空依次是：(亡)(舍)(盆)(頑)(狂)(舟)

寫(xiě)對(duì)一個(gè)給0。5分，(共3分)

歸類(lèi)：

“人物”頑強(qiáng)不屈舍己為人

“環(huán)境”狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨

“道理”亡羊補(bǔ)牢刻舟求劍填對(duì)一個(gè)詞0。5分。(共3分)

四、句子(14分)

1.按原文填空。(略)填空處每錯(cuò)1字扣0。5分，每空1分，共4分。“平明”：清早“沒(méi)”：指箭射入很深。每答對(duì)一個(gè)解釋給1分。這首詩(shī)是贊揚(yáng)李廣將軍的武藝的答對(duì)給1分。(本題共7分)

2.判斷。①(×)②(√)③(×)④(√)答對(duì)一題給1分。(共4分)

3.仿句(共3分)兼語(yǔ)句、擬人句。學(xué)句(略)

五、段。(5分)

順序?yàn)椋?5)(3)(1)(4)(2)每填對(duì)一空給1分。

六、綜合改錯(cuò)。(4分)

改的地方依次是：“以《童年趣事》為題”(1分);“寫(xiě)一篇文章”(0。5分)“怎么寫(xiě)呢?”(0。5分);“不但要寫(xiě)童年”(0。5分)：“趕緊”(0。5分)：“不到”或“剛好”保留一處。(0。5分)“夸獎(jiǎng)”(0。5分)其中，如把“而且要寫(xiě)趣事”畫(huà)掉，改成“所以，我們常用的方法就是回憶。”也視為正確。

七、閱讀(25分)

1.近義詞

悲傷(“難過(guò)”、“傷心”等)

疲勞(“疲倦”、“疲乏”、“疲憊”、“勞累”等)

關(guān)切(“關(guān)心、關(guān)懷”)

寫(xiě)對(duì)一個(gè)給1分，(共3分)

2.用“～～～～”畫(huà)出同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。(共3分)

4.段意。(8分)

①昨夜，大火把我家的一切都燒了，第二天一早，我?guī)е诤捅瘋ド蠈W(xué)。

②同學(xué)們知道我家失火的事，同學(xué)們同情、安慰我，中隊(duì)長(zhǎng)代表同學(xué)們送給我學(xué)習(xí)用品、紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委標(biāo)志。或：“我走進(jìn)教室，同學(xué)(同情、安慰)送給我學(xué)習(xí)用品。”

③老師問(wèn)我爸爸媽媽的情況，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙。

④看見(jiàn)老師和同學(xué)們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。

每段段意2分。

第一段要抓住“大火”和“上學(xué)”;

第二段抓住“同學(xué)們送給我”;

第三段抓住“老師送給我”，第四段抓住“我流下了眼淚。”

凡段意抓住以上要點(diǎn)者，且意思明白，語(yǔ)句也通順，每段可給1。5分。不但抓住了要點(diǎn)而且意思清楚、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，每段可給2分。

5.中心思想：表達(dá)了老師對(duì)“我”的關(guān)懷和愛(ài)撫之心，同學(xué)們對(duì)“我”的純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對(duì)老師和同學(xué)們的感激之情。

要點(diǎn)：①表達(dá)了什么心情②抒發(fā)了什么感情。要點(diǎn)與參考答案相符者，且詞句也通順，在表述中，內(nèi)容較簡(jiǎn)潔、詞、句較準(zhǔn)確，可給3分，答錯(cuò)或答掉要點(diǎn)扣2分，(共4分)

6.“我”的內(nèi)心活動(dòng)：(4分)

內(nèi)心活動(dòng)：

①因“大火把我家的一切燒成灰燼，內(nèi)心是悲傷的。”

②中隊(duì)長(zhǎng)和同學(xué)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，表達(dá)了我內(nèi)心的悲傷受到安慰。內(nèi)心是感謝的。被大火“燒”得“冰涼”的心得到了同學(xué)們的溫暖。

③老師的神態(tài)、動(dòng)作，特別是說(shuō)的那一段話，不僅僅溫暖了“我”的心，而且也體會(huì)到了同學(xué)、老師對(duì)“我”一家的關(guān)心，更體會(huì)到了老師對(duì)“我”的一片愛(ài)心。其內(nèi)心是感激的，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，所以“含淚”“深深”的“鞠了一個(gè)躬”。

④“捧著”、“看著”、“咬著”“極力控制”等描寫(xiě)，表達(dá)了“我”的感激之情，所以不禁流出淚來(lái)。

概述要點(diǎn)：悲傷──感謝──感動(dòng)──感激(可給2分)

表述：內(nèi)心活動(dòng)：遭大火內(nèi)心悲傷，受安慰?jī)?nèi)心感謝，得愛(ài)撫內(nèi)心感動(dòng)。看著眼前所發(fā)生的事，思前想后，感激之情無(wú)法表達(dá)情不自禁流下眼淚。(可給3分)

八、作文(30分)

一類(lèi)(27～30)完全符合作文要求，詞語(yǔ)錯(cuò)誤極少。

二類(lèi)(24～26)完全符合作文要求，詞語(yǔ)錯(cuò)誤很少。

三類(lèi)(18～23)思想健康，有中心，基本符合題目要求選材，記敘較清楚，內(nèi)容較具體，語(yǔ)句較通順，詞語(yǔ)錯(cuò)誤較少。

四類(lèi)(15～17)有內(nèi)容，中心不明，記敘不清，不具體，條理不清，詞語(yǔ)錯(cuò)誤多。

五類(lèi)(14以下)文不對(duì)題，內(nèi)容空洞、語(yǔ)句不通，錯(cuò)字連篇。

加試題(20分)

1.“簡(jiǎn)樸”一詞的含義。

①辦公室陳設(shè)非常簡(jiǎn)單。

②夜餐也非常簡(jiǎn)單。

③一個(gè)不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，一杯綠茶，一碟數(shù)得清的花生米。

④“簡(jiǎn)樸”還有儉省樸素、愛(ài)惜物力、財(cái)力的意思，從“不大”“小”“不多”等詞可說(shuō)明。“簡(jiǎn)樸”比“檢樸”含義更深。(2分)

2.①塞(s8)②賜(c@)(2分)

②解釋?zhuān)?/p>

頓開(kāi)茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到啟發(fā)，思想開(kāi)竅，立刻領(lǐng)會(huì)，理解某種道理。(2分)

啞然失笑：忍不住笑出聲來(lái)(1分)

③“三兩句”：一個(gè)從東來(lái)，一個(gè)往西去，誰(shuí)也不礙誰(shuí)。(2分)

④說(shuō)明不管做什么事要仔細(xì)弄清真實(shí)情況，具體分析，動(dòng)腦子，然后從中找出解決問(wèn)題的辦法。如果僅從表面看問(wèn)題，盲目判斷往往就會(huì)事與愿違。(3分)

⑤聯(lián)系作文，仔細(xì)審題。或閱讀中準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容均可。(表述要具體)

3.順序：D、C、B、E、A(5分)

菏澤小升初語(yǔ)文真題試卷及答案

第二篇：語(yǔ)文小升初真題試卷及答案

有些小朋友的理解能力不行，那這就更應(yīng)該用試卷來(lái)練習(xí)一下，孰能生巧的道理我們都懂，關(guān)鍵就是要去做呀，平時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候可以給孩子搜一些題目做一下，尤其是那些即將升入初中的孩子，下面是小編為大家整理的關(guān)于，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

語(yǔ)文小升初真題試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中的同音字。(8分)

shì 隨風(fēng)而()不甘()弱 實(shí)事求()()若無(wú)睹

()不可擋 愛(ài)不()手()在人為()目以待

yì()不容辭 奇花()草 開(kāi)卷有()出其不()

人云()云()如反掌 深情厚()()揚(yáng)頓挫

2、你能將這些字對(duì)號(hào)入座嗎?(9分)

半 拌 胖 泮 伴 絆 叛 畔 判

舊社會(huì)出生的，曾經(jīng)給牲口()過(guò)草料、養(yǎng)過(guò)豬牛羊的，身體肥()的姓()的青年，()隨著同村的一位士兵進(jìn)入革命隊(duì)伍。后來(lái)，由于放松要求，蛻化變質(zhì)，()夜三更到一個(gè)湖()投靠敵人，背()了祖國(guó)，成為革命的()腳石，最后被人民法院()罪。

3、變字成語(yǔ)。(8分)

例：改(奏)為(春)(偷天換日)

1、(杭)改為(航)――()2、復(fù)(咕)為(吟)――()

3、改(洛)為(硌)――()4、(記)寫(xiě)作(認(rèn))――()

4、成語(yǔ)對(duì)聯(lián)。有些成語(yǔ)放在一起兩兩相對(duì)，渾然天成，恰是一副極妙的對(duì)聯(lián)。

如：萬(wàn)水千山――五湖四海。請(qǐng)分別寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)與下列成語(yǔ)形成對(duì)聯(lián)。(4分)

愚公移山――()狗仗人勢(shì)――()

望梅止渴――()良藥苦口――()

5、動(dòng)物與人有很多相似之處，因此，人們常用一些關(guān)于動(dòng)物的詞語(yǔ)來(lái)表示各種各樣的人，你能把下列詞語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)中嗎?(6分)

老黃牛 旱鴨子 落湯雞 替罪羊 千里馬 小饞貓

1、渾身濕透的人。()

2、代人受過(guò)的人。()

3、不會(huì)游泳的人。()

4、任勞任怨、埋頭苦干的人。()

5、嘴饞貪吃的小孩。()

6、才能很突出的人。()

6、請(qǐng)分別寫(xiě)出你熟悉的描寫(xiě)“春”和“雪”的古詩(shī)、詞各一句。(4分)

“春”：________________________________________

“雪”：________________________________________

7、在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(4分)

愛(ài)心是________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的.希望;愛(ài)心是________，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

1、一首漂蕩在夜空里的歌謠 2、沙漠中的一泓清泉

3、一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 4、一片冬日的陽(yáng)光

8、將下列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話(在括號(hào)里填序號(hào))。(3分)

①到了書(shū)店，最后一本剛好被一位叔叔買(mǎi)去了。

②星期天，我到小林家去，發(fā)現(xiàn)他家有一本新出版的《安徒生童話選》。

③感激地接過(guò)書(shū)，付了錢(qián)，并道了謝。

④我也想買(mǎi)一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向媽媽要了錢(qián)，趕緊向書(shū)店跑去。

⑦叔叔看到這個(gè)情景，就把書(shū)讓給了我。

正確的語(yǔ)句順序是(填序號(hào))：

________________________________________

二、閱讀

(一)、閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題：

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

9.你會(huì)用成語(yǔ)概括這則故事嗎?這個(gè)成語(yǔ)是：____________。(1分)

10.這則故事的寓意是：_______________________________(2分)

11.“長(zhǎng)百獸”中的“長(zhǎng)”的解釋、讀音都正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.身體比百獸長(zhǎng)(cháng)B.做百獸的首領(lǐng)(zhǎng)

C.比百獸長(zhǎng)得快(zhǎng)D.比百獸有長(zhǎng)處(cháng)

12.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：(3分)

虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

________________________________________________________

(二)閱讀文章，回答問(wèn)題。(14分)

改變一生的閃念

①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。

②多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊!”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。

③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。

④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。

⑤正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆印！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。

⑥一晃十幾年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿(mǎn)臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰(shuí)?”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。

⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽?zhuān)饷摿宋遥铱傆X(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果?”女孩輕輕搖著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。

⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

1、“心中立刻明白過(guò)來(lái)是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)

2、小女孩臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來(lái)看書(shū)的用意是什么?(2分)

3、文中第⑤段和第⑧段都寫(xiě)到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么?(4分)

4、第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么?(2分)

5、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。(2分)

6、當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話”，請(qǐng)你想象一下，女孩的“一大堆話”最可能有的話是什么?(2分)

三、寫(xiě)作(12分)

以“媽媽(或爸爸)我想對(duì)您說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇文章。不少于150字。

要求：把平時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)，卻因?yàn)楦鞣N原因一直沒(méi)有說(shuō)的心里話寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

________我想對(duì)您說(shuō)

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_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

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_________________________________________________

語(yǔ)文小升初真題試卷答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、隨風(fēng)而(逝)不甘(示)弱 實(shí)事求(是)(視)若無(wú)睹(勢(shì))不可擋 愛(ài)不(釋)手(事)在人為(拭)目以待(義)不容辭 奇花(異)草開(kāi)卷有(益)出其不(意)人云(亦)云(易)如反掌 深情厚(誼)(抑)揚(yáng)頓挫

2、拌胖泮伴半畔叛絆判3、1、木已成舟 2、古為今用或古往今來(lái) 3、水落石出 4、舍己為人

4、精衛(wèi)填海 狐假虎威 畫(huà)餅充饑 忠言逆耳5、1、落湯雞 2、替罪羊 3、旱鴨子 4、老黃牛 5、小饞貓 6、千里馬

6、(略)

7、4 2 1 38、4 1 7 2 5 3 6

二、閱讀

(一)、9――12(略)

(二)、1、肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打倒這里。

2、(1)不想讓小女孩再做類(lèi)似的“傻事”;(2)寬慰小女孩：一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩犯了錯(cuò)誤是應(yīng)該可以得到原諒的，小女孩不必讓“偷書(shū)”的罪名永遠(yuǎn)背在身上。

3、第一次是為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感(或?yàn)榱税参啃∨?;第二次是為了自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。

4、a.她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員手：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆印！?/p>

b.在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn).小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你有看書(shū)，就都阿姨這里來(lái)吧。

5、一位教師幫助一個(gè)偷書(shū)的小女孩，幫她擺脫困難，挽救了一個(gè)迷失的孩子的故事。

6、“我就是您當(dāng)年從書(shū)店救出來(lái)的那個(gè)小女孩，那個(gè)因?yàn)橥盗藭?shū)店的書(shū)看被要求叫家長(zhǎng)，最后您幫忙交了罰款，把我?guī)Щ啬业哪莻€(gè)女孩呀!您還記得嗎?”

三、寫(xiě)作

20、(略)

語(yǔ)文小升初真題試卷及答案

第三篇：南通市小升初語(yǔ)文真題試卷及答案

考試是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足，當(dāng)你考完以后，如果有答案的話，那必定是會(huì)先對(duì)一下答案的。小升初考試已經(jīng)結(jié)束了。朋友，想必你在考試中還考得不錯(cuò)吧!下面是小編為大家整理的關(guān)于南通市小升初語(yǔ)文真題試卷及答案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

南通市小升初語(yǔ)文真題試卷

一、閱讀積累。(75 分)

(一)填空題。(25分)

1、肖曉當(dāng)升旗手時(shí)，他的事跡是由___________介紹的。

2、《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家___________。魯濱遜在一座無(wú)人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名________”。

3、“三英戰(zhàn)呂布”里的“三英”指的是___________、___________、___________。

4、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆索亞住在_______________姨媽家里，他還有一個(gè)異母兄弟_________ _____。

5、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如《三打 》《三借 》等。

6、《窗邊的小豆豆》中，小豆豆的新學(xué)校用_________________當(dāng)教室，新學(xué)校的名字叫_________________。

7、水，是哺育一切生靈的 乳 汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或 長(zhǎng)，流必 向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿穿 山巖，鑿鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能必能 垢，它好像 ……由此看來(lái)，水是真君子啊!

——《孔子游春》

8、良藥苦口利于病，______________________。——《古今賢文》

9、粉骨碎身全不怕，______________________。——《石灰吟》

10、天生我材必有用，_____________ ____ ______。——《將進(jìn)酒》

(二)選擇題。(8 分)

1、“破釜沉舟”“ 烏江自刎”這兩個(gè)詞語(yǔ)都是講關(guān)于()的故事。

A、項(xiàng)梁 B、宋義 C、項(xiàng)羽

2、下列作品哪一部不是莫泊桑的作品()。

A、《羊脂球》 B、《巴黎圣母院》 C、《我的叔叔于勒》

3、《青銅葵花》中葵花的親生爸爸一生最為成功的作品是()。

A、用青銅制作成的葵花 B、繪畫(huà)作品葵花 C、種植了一大塊葵花地

4、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是()。

A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 　C、三國(guó)名將趙云

5、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事()。

A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪

6、《夏洛的網(wǎng)》中，那只落腳的小豬名字叫()。

A 弗恩 B、威爾伯 C、夏洛 D、戈博

7、《愛(ài)的教育》中，弗蘭蒂被開(kāi)除的原因是()。

A、品行太壞 B、成績(jī)太差 C、不尊敬父母

8、《小王子》中的小王子在地球上呆了多久?()

A、一年 B、一個(gè)月 C、半年

(三)判斷題。(正確的在后面括號(hào)里打“ √ ”，錯(cuò)誤的打“ ×” 10 分)

1、莫泊桑是“短篇小說(shuō)之王”;季羨林被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。()

2、小說(shuō)有著歷史真實(shí)的影子，《西游記》講的是宋貞觀年間玄奘遠(yuǎn)去西域取經(jīng)的事件。()

3、《水滸傳》的作者是施耐庵，“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是宋江。()

4、《王子與貧兒》是美國(guó)作家馬克?吐溫的作品。()

5、《海底兩萬(wàn)里》小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國(guó)海輪，使市民人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。()

6、《假如給我三天光明》以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。()

7、《少女的紅發(fā)卡》是一部長(zhǎng)篇少女心理小說(shuō)，描寫(xiě)了三個(gè)少女美麗動(dòng)人的心路歷程。()

8、福爾摩斯是生活在“霧都”倫敦一座簡(jiǎn)陋公寓里的一位極具偵探天才的人物。他目光敏銳，思維嚴(yán)密而獨(dú)特，是跨時(shí)代的名偵探。()

9、《中國(guó)未解之謎》是德國(guó)作家雷納.科特編寫(xiě)的一部科普著作。()

10、項(xiàng)羽忍受“胯下之辱”而成就一代霸業(yè)。()

(四)閱讀短文，完成練習(xí)。(32 分)

短文一(10分)：

廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐxīn)約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似(sìshì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

1、用“——”給加點(diǎn)字畫(huà)出正確的讀音。(2分)

2、文中依次寫(xiě)了玉蘭花的 ___________、___________、___________ 和___________這幾種形態(tài)。(4分)

3、這段話在結(jié)構(gòu)上，采用的寫(xiě)法是___________。(2分)

A總-分 B 分-總 C總-分-總 D 時(shí)間先后

4、你喜歡什么形態(tài)的玉蘭花?為什么?(2分)

短文二(22 分)：

什么最廣闊

“世界上什么最廣闊?”我問(wèn)老師。老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)……

瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在飄;秦敏追上去：“給我看看!”“追上就給!”雯君狡黠地說(shuō)。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來(lái)。雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……

嚴(yán)冬的早晨，一個(gè)小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢(qián)包。原來(lái)她在找失主。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，而她依然等著，當(dāng)失主拿到錢(qián)包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了……

啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更廣闊的是人的美好心靈。

1、“毫不猶豫”的意思是_____ ____，用 “毫不猶豫”寫(xiě)一句話_____ _______。(4分)

2、最后一自然段用____________的手法，著重強(qiáng)調(diào)的是_____ ______。(2分)

3、讀一讀下面的句子，分別寫(xiě)出句中人物的心理活動(dòng)。(6分)

(1)雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)當(dāng)失主拿到錢(qián)包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、短文通過(guò)________________和_________________這兩件事，告訴人們_____________________________ __。(4分)

5、“老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。”這句話給我們的啟示是________________________________________________________________

__________________________________________________________ _

(3分)

6、文中兩處寫(xiě)“我明白了……”，我究竟明白了什么?(3分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、習(xí)作表達(dá)。(25 分)

生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。請(qǐng)你用不少于250字將生活中的一個(gè)小鏡頭描寫(xiě)出來(lái)。題目自定。

溫馨提示：1、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

2、習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

南通市小升初語(yǔ)文真題試卷答案

一、閱讀積累。

(一)填空題。

1、林茜茜

2、笛福 星期五

3、劉備、關(guān)羽、張飛

4、波莉 錫德

5、白骨精 芭蕉扇

6、廢舊電車(chē) 巴學(xué)園

7、奔流不息 乳汁 或方或長(zhǎng) 流必向下 和順溫柔

山巖 石壁 從無(wú)懼色 蕩滌污垢 善施教化

8、忠言逆耳利于行

9、要留清白在人間

10、千金散盡還復(fù)來(lái)

(二)選擇題。

1、C 2、B 3、A 4、B5、D 6、B 7、A 8、A

(三)判斷題。

1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√

6、√ 7、√ 8、√ 9、× 10、×

(四)閱讀短文，完成練習(xí)。

短文一

1、ruǐ shì

2、含羞待放 剛剛綻放 盛開(kāi)著的 花瓣凋謝

3、C

短文二

1、一點(diǎn)也不猶豫很果斷

2、排比 世界上最廣闊的是人們美好的心靈

3、(1)雯君：都怪我，讓秦敏摔傷了!

秦敏：真的太感謝雯君了!要不是雯君，我的傷還不知道怎么辦呢!

(2)失主：真是個(gè)好孩子啊!天這么冷卻一定要等我來(lái)!

小女孩：拾金不昧是我該做的，既然失主來(lái)了，那我也該走了。

4、雯君用心愛(ài)的手帕幫秦敏止血 小女孩不畏嚴(yán)寒找失主并不求回報(bào)

告訴我們：廣闊的是同學(xué)之間的互相幫助，是可貴的誠(chéng)實(shí)，人們?nèi)椭鷦e人的心靈是最廣闊的。

5、在生活中我們要留心觀察，勇于實(shí)踐。這些只有自己去不懈探究，任何人都幫不上忙。

6、我明白了廣闊的是同學(xué)之間的相互幫助，是拾金不昧的精神。

南通市小升初語(yǔ)文真題試卷及答案

第四篇：廣州小升初語(yǔ)文真題試卷及答案

小學(xué)生畢業(yè)要升初中了，這一階段我們簡(jiǎn)稱(chēng)小升初，考試是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足，當(dāng)你考完以后，如果有答案的話，那必定是會(huì)先對(duì)一下答案的。小升初考試已經(jīng)結(jié)束了。朋友，以下是小編精心收集整理的廣州小升初語(yǔ)文真題試卷及答案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

廣州小升初語(yǔ)文真題試卷

一、基礎(chǔ)(46分)

1、給下列加紅字注音(10分)

祭祀()五行()腳踝()隕()落 膽怯()宿()愿 解()元 忐()忑 狡黠()嬉()鬧

2、根據(jù)拼音補(bǔ)全詞語(yǔ)。(10分)

穿suō()端xiáng()歌sng()和xi()鞠gōng()倔jiàng()mi()力 乞gài()xi()氣夜mù()

3、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

A、寫(xiě)近義成語(yǔ)(4分)

水落石出()相安無(wú)事()

夜以繼日()栩栩如生()

B、寫(xiě)反義成語(yǔ)(4分)

理屈詞窮()平易近人()

風(fēng)平浪靜()寥寥無(wú)幾()

4、下面的詩(shī)句中依次應(yīng)填入的“花名”是()(2分)

1)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。

2)借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指________村。

3)夏無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有________向日開(kāi)。

4)竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

A.桃花、杏花、梨花、葵花 B.梨花、杏花、葵花、桃花

C.梨花、桃花、杏花、葵花 D.杏花、桃花、葵花、梨花

5、用線連上左右兩邊的句子，使其恰當(dāng)合理。(5分)

經(jīng)濟(jì)學(xué)家 樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院

人類(lèi)學(xué)家 樹(shù)林是生命的搖籃

生物學(xué)家 樹(shù)林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家 樹(shù)林是人類(lèi)的樂(lè)園

藝術(shù)學(xué)家 樹(shù)林是綠色的銀行

6、下列句子屬于比喻句的一項(xiàng)是()(1分)

A.我們的風(fēng)箏仿佛比飛機(jī)還飛得高哩!

B.你要像雷鋒那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。

C.子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。

7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

A.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能否成功的關(guān)鍵。

B.在通往學(xué)校的這條道路上，是一條非常陡的路。

C.增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

D.由于大家的積極性提高了，生產(chǎn)很快也就搞上去了。

8、在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(4分)

愛(ài)心是________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是________，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的'慰藉;愛(ài)心是________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

A.一首飄蕩在夜空里的歌謠 B.沙漠中的一泓清泉

C.一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 D.一片冬目的陽(yáng)光

9、補(bǔ)充下列詩(shī)句或成語(yǔ)。(4分)

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，________________。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，________________。

為山九仞，________________。

________________，不見(jiàn)泰山。

文言文(16分)

(一)杞國(guó)有人憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂(yōu)彼之所憂(yōu)者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處忘氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂(yōu)崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何?”曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂(yōu)其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

10、解釋下列句中加紅字。(4分)

身亡所寄： 其人舍然大喜：

11、“又有憂(yōu)彼之所憂(yōu)者”一句中“彼”在原文中指代誰(shuí)?(2分)

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12、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括一下這個(gè)文段的內(nèi)容：()(2分)

(二)某公之卒也，所積古器，寡婦孤兒不知其值，乞其友估之。友故高其價(jià)，使久不售。俟其窘極，乃以賤價(jià)取之。越二載，此友亦卒。所積古器，寡婦孤兒亦不知其值，復(fù)有所契之友效其故智，取之去。

13、解釋下列句中加紅字。(6分)

乞其友估之： 乃以賤價(jià)取之： 友故高其價(jià)：

14、用原文回答“復(fù)有所契之友效其故智”一句中“故智”指什么?(2分)

三、閱讀《盲童的畫(huà)》，完成第16―20題。(共18分)

盲童的畫(huà)

在彩色繽紛的少年兒童畫(huà)展的畫(huà)幅中，看到一幅沒(méi)有色彩，線條極其簡(jiǎn)單的畫(huà)，那是一幅盲童的畫(huà)。

雪白的紙上，用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像還有一棵樹(shù)。寥寥幾筆，勾出了一個(gè)和平幸福的村莊。

設(shè)想一下孩子拿起畫(huà)筆時(shí)的心情吧：她畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，那美麗的太陽(yáng)露出火紅的臉，吐射出熾熱的光芒，照拂在每個(gè)人和她自己的身上;她畫(huà)一棵樹(shù)，蔥綠的顏色，上面棲留著無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)，唱出悅耳的歌曲，她畫(huà)樹(shù)的時(shí)候，就好像聽(tīng)到它們的合奏;畫(huà)一條小溪，那青色的清涼的溪流，她曾用手指觸過(guò)它;畫(huà)一間小屋，這屋子里充滿(mǎn)著親切的聲音，溫暖的笑聲，友愛(ài)的翅膀庇護(hù)著她，這是多么美好的環(huán)境。

可是，她心靈上的色彩，她感覺(jué)上的聲音，怎么畫(huà)得出呢?她只能畫(huà)出這樣一幅簡(jiǎn)便的畫(huà)。就是這么疏疏落落的幾筆，在一個(gè)失去視力的孩子，能夠組成這樣一幅和諧的畫(huà)面已經(jīng)是不容易的了。

不，就從這沒(méi)有色彩的畫(huà)幅上，人們看到她心靈上的色彩;在這線條簡(jiǎn)單的構(gòu)圖上，聽(tīng)到和她共同感覺(jué)到的聲音。誰(shuí)走過(guò)這張畫(huà)前，都會(huì)覺(jué)得這幅畫(huà)蘊(yùn)藏著的美麗生命在祖國(guó)溫謦的陽(yáng)光和花叢中生長(zhǎng);一顆堅(jiān)強(qiáng)的，不畏困難的心在向你微笑。

這盲孩的畫(huà)上原來(lái)蘊(yùn)含豐富啊!

15、盲童的畫(huà)有什么特點(diǎn)?(2分)

16、走過(guò)盲童畫(huà)前的人們，為什么要細(xì)細(xì)看這張畫(huà)?(2分)

17、作者怎樣設(shè)想盲孩作畫(huà)時(shí)的感受的?根據(jù)課文的介紹填空。(3分)

畫(huà)太陽(yáng)，感受到火熱的光芒;畫(huà)樹(shù)，好像聽(tīng)到________________________;畫(huà)小溪，有________________的感覺(jué);畫(huà)小屋，她體會(huì)到________________庇護(hù)著她。

18、正確歸納文章主要內(nèi)容的一項(xiàng)是()(2分)

A.文章記敘了盲童作畫(huà)的過(guò)程。

B.文章介紹了盲童的畫(huà)。

C.文章介紹了一幅盲童的畫(huà)以及作者看畫(huà)時(shí)的聯(lián)想。

19、對(duì)文章最后一句話的含義理解正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.盲孩的畫(huà)上那些景物本身是有色彩的，看畫(huà)的人不是盲人，知道畫(huà)上那些景物是什么顏色的。

B.盲孩的畫(huà)上應(yīng)該有豐富的色彩，盲孩畫(huà)不上去，看畫(huà)的人會(huì)給它加上去的。

C.盲孩雖然看不到顏色，但她對(duì)世界有美好的想象、有豐富的感受，她的畫(huà)反映了她心靈上的美好感受，表達(dá)了她堅(jiān)強(qiáng)的意志，看畫(huà)的能理解盲童的心靈，并受到感動(dòng)。

20、請(qǐng)以“顏色”為題，寫(xiě)一篇小短文，不少于100字。(7分)

廣州小升初語(yǔ)文真題試卷答案

1、給下列加紅字注音。(10分)

祭祀(sì)五行(xíng)腳踝(huái)隕(yǔn)落 膽怯(qi)

宿(sù)愿 解(ji)元 忐(tǎn)忑 狡黠(xiá)嬉(xī)鬧

2、根據(jù)拼音補(bǔ)全詞語(yǔ)。(10分)

穿suō(梭)端xiáng(詳)歌sng(頌)和xi(諧)鞠gōng(躬)倔jiàng(強(qiáng))mi(魅)力 乞gài(丐)xi(泄)氣夜mù(幕)

3、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

A、寫(xiě)近義成語(yǔ)(4分)

水落石出(真相大白)相安無(wú)事(天下太平)

夜以繼日(通宵達(dá)旦 廢寢忘食 焚膏繼晷)栩栩如生(呼之欲出 活龍活現(xiàn))

B、寫(xiě)反義成語(yǔ)(4分)

理屈詞窮(理直氣壯 振振有詞)平易近人(咄咄逼人 盛氣凌人)

風(fēng)平浪靜(驚濤駭浪 軒然大波)寥寥無(wú)幾(數(shù)不勝數(shù) 無(wú)窮無(wú)盡 比比皆是)

4、B(2分)

5、用線連上左右兩邊的句子，使其恰當(dāng)合理。(5分)

6、C(1分)7、D(2分)8、DBAC(4分)

9、補(bǔ)充下列詩(shī)句或成語(yǔ)。(4分)

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

為山九仞，功虧一簣。

一葉障目，不見(jiàn)泰山。

10、解釋下列句中加紅字。(4分)

身亡所寄：通“無(wú)”，沒(méi)有。其人舍然大喜：放下。

11、“又有憂(yōu)彼之所憂(yōu)者”一句中“彼”在原文中指代誰(shuí)?(2分)

指“憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄，廢寢食”的杞國(guó)人。

12、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括一下這個(gè)文段的內(nèi)容：(杞人憂(yōu)天)(2分)

13、解釋下列句中加紅字。(6分)

乞其友估之：求。乃以賤價(jià)取之：獲得。友故高其價(jià)：故意。

廣州小升初語(yǔ)文真題試卷及答案

第五篇：青島市小升初語(yǔ)文真題試卷及答案

平時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候可以給孩子搜一些題目做一下，尤其是那些即將升入初中的孩子，這樣也是能夠鍛煉孩子的做題能力的。小學(xué)生畢業(yè)要升初中了，這一階段我們簡(jiǎn)稱(chēng)小升初，下面是小編為大家整理的關(guān)于，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

青島市小升初語(yǔ)文真題試卷

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(40分)

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

piān pì 　　biāo zhì 　shēn qǐng 　dǐ yù 　　pái huái　 miǎo shì

()()()()()()

jīng zhàn 　 liáo liàng chú chuāng 　 líng lì　shǎn shuò chè dǐ

()()()()()()

2.選字組詞。(3分)

(吶 納)____喊 火柴____(梗 便)氣____(魂 魄)

(魅 魁)____力(嘹 繚)____亮(溶 熔)____煉

3.選詞填空。(4分)

描寫(xiě) 描繪

(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地()了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。

(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地()了江南的風(fēng)土人情。

體會(huì) 體味

(3)我親身()到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。

(4)從父親講的故事中，我()到了一份責(zé)任。

4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

“小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄為”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心術(shù)不正”叫 意。

5.修改病句。(6分)

(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。

__________________________________________________

(2)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。

__________________________________________________

(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。

__________________________________________________

6.按要求填空。(4分)

(1)寫(xiě)一句抒寫(xiě)思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：_____________

(2)寫(xiě)一句借月抒懷的詩(shī)：_____________

(3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：______________________。(格言警句)

(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。

__________________________________________________________

7.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?4分)

如旭日噴薄 　　似風(fēng)拂揚(yáng)柳 　　　如小橋流水 　　　若大江東去

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

8.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是()(3分)

①你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

②讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所為讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。

④但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

9.下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是()(4分)

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

③待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

二、閱讀理解(30分)

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1.用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。(2分)

______________________________________________________

2.富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?(2分)

______________________________________________________

3.讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫(xiě)在下面。(2分)

______________________________________________________

牛

現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布把它包好，放在寫(xiě)字臺(tái)上。

從此，每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，寫(xiě)日記時(shí)，總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“牛”。

兩年過(guò)去了。有一天，我又一次坐在寫(xiě)字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫(huà)面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿(mǎn)肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開(kāi)創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

熟悉—()喜歡—()堅(jiān)強(qiáng)—()

2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)

例：(壯實(shí)的)身體

()小銅牛()身骨()腿腳

()犄角()尾巴()田野

3.用“鞭策”寫(xiě)一句話。(1分)

_________________________________________________________

4.用“_______”畫(huà)出作者想象的內(nèi)容。(1分)

5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“()、()、()”這三個(gè)特點(diǎn)展開(kāi)的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意()觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此()的想象、細(xì)致的描寫(xiě)。(5分)

6.作者寫(xiě)《牛》這篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]。(1分)

①對(duì)牛很熟悉。()

②非常喜愛(ài)牛。()

③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。()

挪樹(shù)

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車(chē)常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。

“人挪活，樹(shù)挪死。”有人說(shuō)。“臘梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了!刨開(kāi)了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎?”

“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

“可不能把它的主根砍斷!”

“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢?

“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?

晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!

盡管它比那一排豐滿(mǎn)秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車(chē)的劫難。人挪活!樹(shù)也挪活!會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”

1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)

________一息 風(fēng)姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美

2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________(1分)

3.詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。(2分)

4.沒(méi)有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面句中加紅詞的意思。(2分)

①像斷裂的骨骼，白得 駭人。()

②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。()

5.最后一段中，畫(huà)“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。(1分)

_____________________________________________________________

6.按要求概括。(2分)

①?gòu)牡?段到第9段，這一部分主要寫(xiě)的是：

____________________________________________________________

②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?

_____________________________________________________________

青島市小升初語(yǔ)文真題試卷答案

1.偏僻 標(biāo)志 申請(qǐng) 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底

解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫(xiě)成“擗”，“爍”不要寫(xiě)成“礫”，要注意“藐”字不要寫(xiě)成“渺”，“湛”字不要寫(xiě)作“勘”，“嘹”不要寫(xiě)成“繚”，“櫥”不要寫(xiě)作“廚”。

2.吶 梗 魄 熔

解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。

3.(1)描繪(2)描寫(xiě)(3)體味(4)體會(huì)

解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。

4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意

解析：這是考察辨析詞語(yǔ)意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋?zhuān)筇钊朐~語(yǔ)。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。

5.(1)杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人。

(2)不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。

(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。

解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病，而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因;二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確。

6.答案：

(1)每逢佳節(jié)倍思親。

(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

(3)少壯不努力，老大徒傷悲。

(4)①為中華崛起而讀書(shū)②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③……

解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

7.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳

解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的答案。

8.B

解析：排列句子的順序，可以先找出開(kāi)頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。

9.D

解析：這道題是考查古詩(shī)積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類(lèi)，最后得到合理答案。

二、(一)

1.略。

2.天雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。

3.略。

(二)1.熟知 喜愛(ài) 頑強(qiáng)

2.金黃色的 壯實(shí)的 穩(wěn)健的　尖利的 靈巧的 廣闊的3.略。

4.手中的牛動(dòng)起來(lái)……向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。

5.自覺(jué) 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理

6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。(√)

解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開(kāi)的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考。

(三)1.奄奄 逸 錚錚 滿(mǎn)

2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟

3.卜算子?詠梅 陸游

4.①使人害怕 ②達(dá)到飽滿(mǎn)、充分的程度

5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。

解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。”

6.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。

②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。

解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫(xiě)老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。

青島市小升初語(yǔ)文真題試卷及答案