第一篇：心中的理想優秀

理想如船帆，它會帶著你隨著風前進，到達你想要到達的那個美好的地方。“理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱。”這個是我在搜索名言時深深感觸到的一句話，它是羅曼·羅蘭說的。這里給大家分享一些關于心中的理想優秀范文,供大家學習。

心中的理想優秀范文1

理想好比一艘小船，而你則是小船的駕馭者，在大海中前行，為了駛向成功的彼岸，不管遇到任何艱難險阻，都不會輕言放棄，為了理想，不惜一切的勇往直前。

理想是一盞指明的路燈，為我們照亮前行的方向;理想是追求迸發出的火花，是指導實干方向的羅盤。正如徐特立所說：“一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦的時候，也會感到幸福”。古往今來，凡是成大事者，都曾經歷過數不清的困難，也唯有這樣的一次又一次的困難過后，使他們對理想更加向往，立下了堅韌不拔之志。大家都應該知道張海迪這個名字吧!他高位截癱，倍受病魔煎熬，但他一直為共產主義而奮斗，為人民做貢獻，這樣的崇高理想鼓舞著她戰勝逆境，使她的人生光輝璀璨。

巴斯德曾也說過這樣一句話：“立志、工作、成就，是人生的三大要素，而立志是事業的大門”。“愿相會于中華騰飛世界時”這一遠大志向，對于周恩來后來能夠為國為民鞠躬盡瘁、死而后已，無疑產生了很大影響。

理想即是力量。有些青年埋怨自身條件差，這也許是事實。但今日的處境，總不至于像伽俐略、布魯諾那樣冒著宗教極性的危險;總不至于像高爾基那樣在老板的皮鞭下學習寫作吧?艱苦的環境更能激發有理想的人奮發向上。高爾基從小飽嘗了人間辛酸，舊社會血淚的鞭撻，鑄成了他偉大的心靈。

在布爾什維克黨和列寧的關懷教育下，他堅持在敵人的明槍暗箭下寫作，在饑餓與死亡的威脅中戰斗，為了共產主義事業，不在艱苦奮斗中屈服，永遠象海燕一樣，在電閃雷鳴中展翅翱翔。相比之下，我們的困難又算得了什么呢?不管環境變化到何種地步，我們的初衷和希望不會改變，并最終克服障礙，達到預期的目標。

朋友，假如你錯過了今日的太陽時流淚了，清不要再錯過今夜的星辰。銘記住雪萊的話：過去屬于死神，未來屬于你自己。

是的，人生好比是生命之船，命運的航船一旦失去目標，怎能不在大海中呢。人只有樹立崇高的理想，才能譜寫出優美動人的樂章。

記住，平凡人因有理想而偉大。相信吧，路—屬于有理想的人;路—在我們腳下延伸。

心中的理想優秀范文2

理想如明星，在黑暗混沌中指明前進的方向;理想如蜜糖，在憂傷失意時帶來絲縷的甜蜜;理想如帆船，在精疲力竭時載你駛向夢的彼岸。人因為理想，得以直立行走;蛹因為理想，得以破繭成蝶;水因為理想，得以滴水石穿。從古至今，成大事者無不是有理想著，因為理想，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進，因為對理想的堅持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的!

瑪麗?居里有理想嗎?答案是肯定的。正是因為要造福人類的理想，她不厭其煩的提煉著一堆金屬。冬天，寒風瑟瑟，衣不蔽體，但她仍然堅持著，日復一日，年復一年，居里夫人始終沒有放棄堅守。功夫不負有心人，最終她從中提取出了放射性元素鐳，實現了她的理想。居里夫人的理想偉大，也正是因為如此，成就了一位偉大的女科學家，為科學之空增添了一顆閃耀的明星。

魯迅有理想嗎?有。當魯迅看到封建社會的黑暗時，心里便產生了一個理想：拯救中華民族。起初，魯迅認為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝著學醫的理想勇往直前，但當他看見中國人民精神麻木時，深知治根便是拯救中華民族的本質，于是，他棄醫從文，用筆頭作戰，喚醒百姓的良知。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，正應為理想，魯迅才在彷徨之后，吶喊人民覺醒，最后，他的理想實現了，而他自己也為此而欣慰了吧!

我也有一個理想，我的理想是渺小的，細微的，但卻是不容忽視的，我希望自己在學習中收獲，在收獲中成長，活到老，學到老是我的座右銘，我想學以致用，回報社會。我的理想雖然渺小。但我相信，在理想的鼓舞下，我會勇往直前，實現理想!

流沙河在《理想》中曾說過“有理想者就是一個‘大寫的人’。是的，有理想的人，才是直立行走的人，有理想的人，才是一個大寫的人。沒有理想，人生毫無意義，沒有理想的人，更是虛度光陰，碌碌無為的人。

懷揣理想，駕駛理想之車，向人生高峰攀登，在高峰之上是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。有理想者，成大事也!

心中的理想優秀范文3

我的理想是成為一個釣魚達人，時常滿腦子都深陷在高手釣魚時的場面。尤其是海釣的場景，你想：當一個人威風凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著釣竿，那是多么令人得意的事是呀!

世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過于魔鬼三角洲。這個在日本旁邊的奇特海域里時常發生一些離奇的事，從前一位海釣達人甚至抓住了一條已被人們認為滅絕的魚種——僵尸魚。所以，作為釣魚迷的我自然是向往這塊釣魚者心中的繁榮之地。

我開始幻想著。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無瑕的釣魚小艇上與我的助手們一起整理著我的釣具，天氣相當的好。太陽掛在蔚藍無云的藍天上，海面上有一絲絲微風。作為一個釣魚迷的我怎能錯過這大好風光呢。

經過四個小時的長途跋涉，我們終于進入了三角洲最安全的“E”號區域。

我繼續幻想著，慢慢的，我便沒入了幻想的海洋——據可靠(不可靠)的資料記載，有日本漁民在三角洲附近捕魚時發現水底忽現大面積金光，這道金光沖入了他的漁網中，由于力量過大，漁船翻了，漁夫后來被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發的一種變異魚龍。

這次我的目標便是抓住這只神秘莫測的生物……

我們把船停在了“E”區的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開始了我的捕龍大業。

我抓著那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著地和上了魚餌，把魚線上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線往后拉，當魚竿的頭被拉成一個大弧線時，忽然放手，讓魚餌帶著魚線隨著我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會再創釣魚界的傳奇，一定會獲得更了不起的知識，一定會捕捉到傳說中的“龍”(與理想)。

每個人在生活中都會有一些或大或小的理想與目標，這些目標理想將會是你通向高峰的巨大動力。

心中的理想優秀范文4

我想大家和我一樣，都有自己的理想，并且這個理想是隨著年齡的增長不定時的變化的。外貌的裝扮可以見證一個人從幼稚到成熟的蛻變，理想同樣也可以。

小時候，很小的時候，我想當老師，我羨慕老師可以拿著紅筆威風的批作業，羨慕他們懂得那么多知識，所以默默告訴自己，我也要當老師，在黑板上寫手漂亮的黑板字，那紅筆打鉤鉤。

2003年，“神州6號”載人飛船成功發射，返航。全國人民激動歡呼，為航天英雄楊利偉吶喊鼓掌，大家的民族自豪感油然而生，我也不例外，于是，我決心要好好學習，立志成為一個出色的飛行員，為祖國航天事業增添光彩!

2008年，我初三了，一直堅持當航天員的我改變理想了，我覺得這個理想有點不切實際，因為我近視了……就在這時，“汶川大地震”的消息傳來了，緊緊牽動每一個華夏子民的心。地震奪去了無數人的生命，中國向世界證明了中國的堅強，人間的真情。于是，災后的人們積極的重建家園。我想，我要當官，哪怕是一個小小的地方官，如果有一天我實現了，我一定會把那里建設的很出色，很漂亮，讓中央電視臺來采訪我們，讓溫總理看到漸漸美麗的城市喜笑顏開!

直到現在，我還是想做官，哪怕是一個小小的地方官，但同時，我還有個夢想，當售后服務員。我在一個小鎮出生，去城里上學，我深深體會到了鄉下的不方便。賺了錢，高高興興去城里買來了臺電腦，玩了一個月沒用了，打電話給公司找人修理，對方卻不上門，要我們抬著主機小心翼翼去城里。

我很喜歡海爾和創維的產品，質量當然是一個方面，還有就是他們的服務態度。打在多的廣告部如老百姓一句真誠地贊美，一個點頭地微笑，“口碑”就是一個品牌無形中的廣告，一個品牌堅硬的支柱，如果我可以，我想我會做得和海爾、創維一樣好，甚至超越他們，讓老百姓提到我們公司產品時能馬上提到我們的服務并給予肯定，成為人們口中的好品牌!

心中的理想優秀范文5

理想，相信每一個人都有。因為它，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當中，擔任著一個重要的角色，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。

每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。

偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們為了自己的理想付出了超出凡人的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。

諾貝爾為了實現理想，實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近鐳。終于，為科學創下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

每一個人都有理想，但理想并不是當憑想，而不行動，你有理想，你就應該朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

當然，我也有理想，過去我總是不知道該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實現理想后的樣子很神氣，但現在我知道這樣是沒用的。我明白了：只有根據實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標的話，才能有能力去實踐自己的遠大理想，這樣的人生才充實有意義，既然是實現不了，當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能成功。

理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!

第二篇：心中的理想作文

精選心中的理想作文五篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的心中的理想作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心中的理想作文 篇1

每一個人都有一個夢想。有的要造飛機，有的要造船，有的要上藍天，有的要下海，有的。我的理想是要當一名醫生。當醫生可以救死扶傷，幫助別人解除疾患，給別人帶去家的溫暖、幸福，做一名“白衣天使”。

我在電視上看到一個正面臨死亡威脅的年輕人。經醫生、護士、專家的多方努力，總算把他從鬼門關拉回來了。這讓我不禁想起醫生是多么的偉大啊！

一有時間，我就翻閱家里的醫學書籍看。而書上總是一些陌生的詞語、符號，什么組方啊，什么偏方啊。在我的腦海里簡直就是讀“天書”一般，怎樣看也提不起看書的興趣。但好奇的我總要從書中找到一點略懂的東西，才肯罷休。沒有想到，幾本大書翻遍了，也是勞而無獲。隨手把書一丟——不看了。爸爸說：“人要有恒心，只要明確追求的目標，就要繼續努力，堅持不懈，才會有所收獲。”

我想爸爸說得對，應該努力去學習，沒有目標而生活，恰似沒有羅盤而在大海上航行。我知道，我只是一名四年級的學生，要開啟醫學這扇大門，必須找到金鑰匙。而金鑰匙就是要掌握好各方面的知識。

實現理想，就像堆金字塔，一天積累一點，一天讀懂一點，日積月累，就會走向知識的頂點，理想的高峰。正如偉人所說的：“世上無難事，只要肯登攀。”

心中的理想作文 篇2

課堂上，老師來來往往，一節課好似一場夢境般飛過，又像一本日歷過完了就撕去。同學們認真時聚精會神，放松時漫不經心，形形色色的人兒使我一陣恍惚。

希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的深海里潛游，還是希望像蝴蝶一樣帶著心底最初的單純在花叢中做自己想做的事，或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇，時而快速向前只留下一道美好的痕跡。

真正的課堂終究沒有放松，只是因為我現在的身份是一個學生，一個以學習為首要目的的學生。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂，可以保留原來的普通，在這基礎上增添比原來更多的生趣。變得很輕松，或許不用擔心會有題目答不上來，受到老師的批評，變得很歡快，或許不必承受老師生氣或者失望的眼神，沒有負擔的回答問題，氣氛不會拘束，變得很平等，不要總是差生犯錯就要被說，好生就只是提醒兩句。

要有自己喜歡的老師上課，不要在不喜歡的老師所營造的課堂，如同黑夜一樣的漫長，知識期待黎明的'曙光，只要是理想的課堂，學習也會更有興趣的吧。

不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂，太過不可思議也不會期待那種學生邊做老師的課堂，太過顛覆離奇，獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂。

我的理想課堂，不會有他太多的顛覆，不會覺得不舒適，一切平平談談的就好。

心中的理想作文 篇3

在我心里有一幅漂亮而神奇的丹青，那就是我心中理想的家。

我理想中的新家，修在碧綠如茵的草地上，樓前的不遙處是一片松樹林，只要一有風吹，我就可以聽到松樹動聽的歌聲。

爾幻想中的新野不像當初是用磚砌成的，而是用泡沫跟新世紀混凝土造成的。這種混凝洋比鋼還硬，比木材還輕，保險性極賴。所用的泡沫上無數不清的小孔，可能很惡地保平和隔暖，具備主動“防冷保熱，防暑落暖”的息用，共時還存在極佳的隔音作用。己住在面點好像置身于四季如春的世外桃源。

走入白色的遙控大門，穿功長謙綠草的網球場，首先望到的是銀白的墻壁、紅色的窗戶，恍如來到了美好的童話世界。走進家門，共有大大小小二十多個房間，每個房間都安排得無比別致。有客廳、廚房、游戲室、書房、蘊藏室等。所有的房間里都裝置有電視機以及可視電話，里面還有必備的生涯用品。另外，每個房間都有一臺電腦，而且都只有手掌那么大，仍是遙控的，用伏來方即極了。

最令我愉快的是，我不用再到學校去上課了，果替電腦可以成為我的老師。只要翻開電腦，我就能夠通過互聯網聽到老師道課，或是和其余同窗探討答題、聊地、作游戲┅┅

爸爸媽媽也不必像本來那樣辦理家務了。一切家務都借幫“電腦管家”去實現。這個“管家”十分聰慧，只要你用遠控器輸進必定的指令，它就會立即依照你的指令往農作，比方掃除衛生、網上買物，一切是這么便利而高效。但我最愛好和它干游戲，由于它的反映敏銳極了在取它的較質中，我的念維才能會有極大的進步。

時期在倒退，我種在提高。只有咱們從小破志，眼光弘遠，勤懇教習將來的翻新發現家一定屬于我們我深信這所有在不久的未來皆能名現。

心中的理想作文 篇4

陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直腰桿，昂起頭，處處生機勃勃。

走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓，走進教室，來到我心目中的理想課堂。

教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時無需粉筆，寫字時，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關的學習信息提供給同學們，讓大家完成預習作業。大家也把自己學習中的成果發給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評說。從此同學們免去背著沉沉書包上學的痛苦，可以輕松方便的走在上學的路上。

教師的教學方法在新科技的影響下也發生變化。

教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內容能讓學生自學的都通過網絡傳給學生的平板電腦，上課時，學生參與進入講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收獲，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角，老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注，更有興趣去解上課的內容，學習的內容多，聽課效率提高，課堂氣氛活躍。

同學們的學習過程可以通過網絡讓家長參與，大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學們學習主動，老師的教學也輕松，家長們也全面解自己的孩子，不會因為學生在學校時間多而減少對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平。

美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變為現實，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔！

心中的理想作文 篇5

我的理想是當一名服裝設計師。

我很憧憬著服裝設計師這個職業，我認為這個職業也是值得讓別人尊重的。每個設計師都像一個小精靈，他們可以將灰姑娘變成美麗的公主，就好像童話中的一樣，唯一不同的地方就是——沒有十二點的鐘聲，美麗將是永恒。我也希望自己可以成為這個美麗的制造者，他們可以將美麗分享，讓任何人都是自信又驕傲的公主，讓所有人收獲快樂。其實我想當服裝設計師還有一個原因，我從小就很喜歡畫畫，我認為畫畫對我而言是一種悠閑和享受，每當我握著自動鉛筆，在素描本上輕輕描繪，帶著我一天愉快的好心情，就算再陌生也不會害怕，迷茫。在紙上進行美好的旅行，各種美麗，各種姿態，各種笑容，從我心里飛躍到紙上，看到一張張作品被再次翻出，好似又來到了一個世界，開始了一次新的游歷。啊！這是多么美好又幸福啊！我還非常喜歡設計，設計各種各樣的服裝，春夏秋冬都有，波紋，碎花，蕾絲，條紋也樣樣具備；古裝，休閑裝，校服，旗袍，就連美少女動漫的COS服我都會設計。是的，我愛美，喜歡繪畫，愛設計，難道這還不能成為我想當時裝設計師的理由嗎？

我當然不是白日做夢的，為了自己的理想，為了自己定好的方向，我要努力奮斗，首先，我要多多觀察，觀察世間萬物，多多出門走走，將看到的東西都記好，回家后在自己設計過的衣服上再加改正，這樣我離夢想又躍進了一小步。你可千萬別小瞧這一步，我堅信，只要我不懈努力，那么一小步就會變成一大步，最后邁進成功大門。

第三篇：心中的理想作文

心中的理想作文六篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的心中的理想作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

心中的理想作文 篇1

她是一朵不起眼的野菊花，沒有唯美的花瓣，沒有迷人的芳香，她被上帝遺落在山谷里，山谷里的石縫里。

她生活在泥土里，渴望看到廣闊的天空，閃亮的星星，她希望這個世界會因為自己，而變得美麗。

一天，一條蚯蚓鉆進泥土里，他聽見了她的愿望，便嘲笑道：“不知天高地厚的家伙，你以為你能在這么惡劣的環境下破土而出嗎？這石縫里沒有水，沒有陽光，你就別做白日夢啦！”說罷，蚯蚓一副智者的樣子，得意洋洋地走了。

她并沒有就此放棄，而是更加堅定了自己的信念。

于是，她一點一點地生長，等待著沖破泥土。

她的鄰居玫瑰，卻嘲諷她：“別白費力氣了，就算你沖破泥土又怎么樣，你還是一朵又丑又笨的野菊花罷了，何必浪費力氣呢，而我就不同，有高貴的血統，人人見了我，都夸獎我。”

她沒有理會玫瑰，只是拼命生長。

終于有一天，她感覺自己的身體在發脹，十分難受，但她忍受著，并使勁沖破泥土，終于，她沖破了泥土。她頭上、臉上全是泥垢，于是，她甩了甩腦袋，把頭上、臉上你泥土都甩掉了，她揉了揉眼睛，被廣闊的天空、閃亮的星星——這個全新的世界迷住了，但她并沒有就此滿足。

她望著這個全新的世界，心中像是盈滿了山一樣堅不可摧的信念，她懷著堅定的信念，拼命生長。

一天，上次嘲笑她的蚯蚓來到了石縫的泥土里，當他看到野菊花從泥土里冒出來的時候，嚇一大跳，他不敢相信，一顆在石縫底下的泥土里的種子，居然能沖破泥土！

她的鄰居玫瑰在數天后也沖破了泥土，玫瑰還是那樣的驕傲，她滿臉驚訝，眼睛睜大：“嘿，我說我的鄰居呀，你怎么冒出來了，你怎么不聽我說呢？”

她沒有理會玫瑰。

一天，一個小男孩在玩的過程中，發現了石縫中的花，他立刻跑回家，她以為是小男孩嫌她丑，因此十分傷心，可是幾分鐘后，小男孩把他失明的妹妹帶來了，小男孩對他的妹妹說：“妹妹，你摸摸看，這朵野菊花雖然生在石縫里，但是她為了心中的理想，終究是開花了，雖然你失明了，但是你也可以為了你心中的理想開花呀！”

不管在什么環境下，只要你為了心中的理想開花，何愁沒人欣賞你的花瓣，細品你的清香呢？

心中的理想作文 篇2

從小學開始，就經歷著許多形形色色的班級。身處什么樣的班級，對個人的影響是很大的，但從心底里卻怎么也沒有構想出一個理想的班級。步入中學后，才真正意義上構想出理想的班級。

班級，首先要有共同的奮斗目標。一個班級，是一個整體。老師，同學都是班級中的一分子，需要的是團結一心，向著一個統一的目標，一起前進，一起奮斗，直到抵達勝利的彼岸。對于一個班級而言，核心理念是至關重要的一點，所謂老師與學生同心，其實指的就是有共同的奮斗目標。師生互動，掌握良好的方法，從而達到“人心齊，泰山移”的效果。說實話，在家與父母齊心，宅學校只能與老師同學齊心，所以，班級又是我們的另外一個家。

班級，其次要有嚴明的紀律。俗話說，沒有規矩，不成方圓。對于班級來說，紀律是最根本的原則，沒有紀律的班級，是不成體統的。如果一個班級沒有紀律可言的話，那么將不再是一個班級，而成為一個雜亂的娛樂場所。沒有紀律，就不會擁有班級本該擁有的一切。良好的成績，優秀的團隊意識，這些都會無從談起。若有嚴明的紀律，這個班集體將是一個優秀的班集體，是一個讓老師，學生都深感快樂與幸福的場所，成為學生發展特長，挖掘生命無窮潛力的歡樂海洋，這樣的班集體，無不是所有的人都為之留戀……

班級，再者要有融洽的同學關系。現在的班級，缺少的是和諧。有的同學心眼太小，容不下別人一句批評的話語，常常為一點小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重，而別人在自己的心中卻總是一無是處。這樣自命清高的同學，不僅得不到他人的幫助與關懷，甚至還要為自己的行為付出代價，這樣真的很不值得。而且，融洽的同學關系也是今后我們人生道路上所必經的。

班級，最后腰提倡人身平等。每個人都是平等的。不能因為某些同學成績不好，家庭條件不好或者有什么缺點就去侮辱他，熟不知自己這種不平等的想法早已經傷害了別人。

這就是我心中理想的班級應該具備的條件。

心中的理想作文 篇3

如果想為大家風風火火的都市生活或是疲憊反復的工野生活翻開另一扇窗，徜徉在另一個世界中，這么，讀書吧。應基辛格不再擔負美國邦務卿時，他曾說功：“卸職當前最大的喜悅是不須要終日再望文件，能夠讀本人愛好的書。”想不到，書籍對他竟有如斯大的呼引力。

在別樹一幟的現代生活中，與書利競爭的對手太多太強了。人們可以輕松地敲著電腦鍵盤，擊沒一行走大小平均的文字，研讀詩書的人越來越多；人們可日夜不停左顧右盼地關注股票的弛跌，卻不愛翻閱唐詩宋詞元曲；人們有了苦楚沉悶情愿上麻將桌下舞池去領泄，卻不愿靜下心來反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回真的心靈殿堂——書籍。他們寧愿用焦油和酒精來麻醉自彼，卻不屑光瞅這片樂洋。他們的精神家園在何方？他們的理想、感情寄托在哪兒？

跟著社會的倒退，書的范疇也在日漸擴展不僅指廣義的書報純志，還包含教導性的電視跟播送等等。說實的，當初保持日日讀書可不是一件輕而易舉的事。

實在，古代人類的生活離不啟讀書。穿著能賦奪你外在的美，讀書能給你氣量的美。人不能事事靠直接教訓去感知世界，讀書取得的間交經驗能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融入世界的過程，讀書能使人心靈得到污染與升華，能使人的心靈解脫塵俗的紛擾，飛升到一個壯麗神奇的世界。只有在這個世界面，你才干超出時光的限度，去感知、探究人類的一切。惟有讀書可能讓我們在物資和精神生活的二極中堅持安靜與均衡。16世紀一位東方哲教家說：“當 我有些錢的時候，我買書，剩下的錢再去購食品和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，沒有一條路可以覓到綠洲，而精神的財富卻像曲徑通幽，妙趣通無限。與其花錢買到名牌古裝美一時，不如投資書籍畢生受害。

貧寒操縱不該，就會變成冷傖；小康處置不妥，即會陷進俗氣。清窮而不寒傖小康而不庸俗，要害是要有書舒氣，而不是市俗氣。假如你酷愛常識，即便失往財產，你仍是富有的；如果你只愛財富，失去它你會赤貧如洗。

僧克松說：“所有我意識的巨大的首領簡直都有一個獨特的特點：那就是他們都是偉大的讀書者。”有人說，一標惡書是不會寂寞的。理論上，讀者更不會寂寞。一卷在手，神游地地，仰視天穹，與那些偉大的心靈對話，和做作界的萬物溝通與交換，那才是世上最美的享授。

讀書，是空虛生命的有效道路，是進步生涯品質的主要內容。“書中從有黃金屋”未不是對知識寶庫的迷信估價。由于書籍不是名害場，所以在書海中周游，不必費神盤算美鈔英鎊取法郎。果替書籍不是物欲角逐圈，所以在書山上攀緣，只有需絕心享蒙天然與安靜便可。

“讀書就是在和書中德言高貴的我聊話，就是在凝聽智者的教導。”培根說講：“在己種所有健康的消遣中，讀書時最崇高的。”

書雖然不真金文銀光澤，只是一頁頁紅紙烏字，但卻包括了無數的明碼萬千世界皆在書得口中；書很沉默，固然不像網絡游戲讓我們陶醉，卻能給咱們精力的養分，拓鋪爾們生命的寬度，延長我們生命的深度，晉升我們性命的高度，使我們的靈魂因而而厚沉。

心中的理想作文 篇4

小時侯的我，年幼無知，對于“理想”的'解釋是：長大所要從事的職業。每當叔叔阿姨問我的理想是什么，我便會自豪地對他們說：“我將來是要干大事的！”可是，對于什么是大事，我有點糊涂了，只是在心中有著這樣一些形象：老師，很崇高，是辛勤的園丁，人類靈魂的工程師；醫生，很偉大，是救死負傷的白衣天使；警察，很勇敢，是幫助民眾討公道的“包青天”……隨著年齡的增長，我對理想改變了看法：說小一點，它就是你想要從事的職業；說大了，它就是你的抱負。我現在是一名中學生了，了解了許多關于政治方面的事。我覺得,一名檢察官身上肩負的責任十分重大，他的一句話，一道命令，就能改變一個人的命運，也許會讓無辜百性蒙受不白之冤，也許會讓罪該萬死的犯罪嫌疑人逍遙法外。昨天是全國法制宣傳日，我看了中國十大法制人物的頒獎典禮，其中之一就是一名檢察官，名叫楊竹芳，她是一位優秀的檢察官，自從從事這個職業以來，從沒有辦過一件錯案。她是我心目中的偶像。我要好好學習，做一位像楊竹芳那樣的檢察官。同時，我還要做“寶貝回家”欄目的志愿者，幫助那些被拐賣了孩子的父母，照亮他們的尋親之路，把他們的孩子從人販子的魔爪中救出來。因為當我們和父母享受天倫之樂時，他們卻沉浸在失去骨肉的痛苦之中。丟了東西的失主都心急如焚，更何況失去了骨肉的人們呢？我的力量也許很小，但是火柴在瞬間也能創造永恒！如果人人都伸出自己的雙手，去幫助那些需要幫助的人，那么我們的祖國將是一個幸福、和睦、美滿的大家庭！

心中的理想作文 篇5

每個人心中都有夢想，夢想有一雙隱形的翅膀，飛向天空；夢想到太空旅游…而我的夢想是暢游海底世界。

20xx年11月19日，我 駕駛著一輛新型的小汽車，它可以自由地在海底行駛。在海的深處，水是那樣的藍，又是那樣的清，象一面最純凈的藍寶石玻璃。海底是無法想象的美麗：生長著各 樣神奇的植物，五彩繽紛的魚在珊瑚叢回穿梭著，成群結隊的海龜在海中自由自在的沖浪…我一邊欣賞海里的風景，一邊操縱著各式各樣的按紐跟它們打招呼。正當 我手忙腳亂時，突然，它們一下子都消失得無影無蹤。我想：它們怎么不告而別呢？我往透明的窗戶望去，一條鯊魚正慢慢向我靠近“哎呀”我大叫一聲。睜開眼一 看，原來是一場夢。

我要學習，將來做位科學家，我的夢想。

心中的理想作文 篇6

理想是指路的明燈，讓我們不會迷失方向。

理想是精神的糧食，使我們充滿力量。

理想是無形的財富，令我們永遠富足。

每個人都會有理想，我心中的理想不是做誨人不倦的老師，不是做文采飛揚的作家，也不是做無私奉獻的警察，而是做游歷四海的考古學家。

我之所以會有這個理想，是因為我從小對考古的一切很感興趣，而且我認為古人的確值得我們學習。在文學上，古人留下了博大精深的《孟子》和《論語》，留下了寓意深遠的《警世通言》和聞名世界的中國四大名著。在建筑上，古人留下了綿亙蜿蜒的長城，令人嘆為觀止的比薩斜塔和宏偉而神秘的金字塔。在藝術上，古人留下了栩栩如生的秦兵馬俑，宏偉的樂山大佛和美麗的蒙娜麗莎。當我知道這些人以后，我不禁為古人的智慧而肅然起敬。

所以，我心中的理想就是做考古學家。我要為理想奮斗，我知道要成功就要付出代價。所以我準備常鍛煉和多看書。我要煉就出堅強的體魄和頑強的意志力，為我心中的理想大好根基。

我心中的理想實現后，我會游遍大江南北。首先我會去尋找成吉思漢的陵墓；然后我會去研究水晶骨頭；最后我回去探討亞特蘭蒂斯這個城市沉沒的原因……

風帆，不掛上桅桿，是一塊無用的布；理想，不付諸行動，是虛無縹緲的霧。我要讓這虛無縹緲的霧變成鮮艷甘甜的果實。

第四篇：心中的理想作文

精選心中的理想作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的心中的理想作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心中的理想作文 篇1

理想是人生導航的燈塔，在茫茫黑夜中為你照亮前進的道路。每個人都有自己的理想，而我的理想是當一名作家。

上小學起，我開始閱讀《小學生作文選》、《西游記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等各類書，不知什么時候，我喜歡上了閱讀，喜歡上了看書，喜歡上了作家這個神圣的職業。

看著小鳥鳴叫，魚兒暢游時，我就會在腦海里塑造這一個個故事，為小鳥、小魚編下一個凄美的故事，老師說，那是創作。不同的作品，不同的故事，不同啟的發，給我的童年留下了一個個色彩斑斕的回憶。我愛胡思亂想，愛天馬行空的想象著一些在夢里能發生的奇遇。我希望有人能聽我講故事，聽我的奇遇，陪我夢一場冒險。

作家，這個神圣的字眼，它用一只筆在人們的心田上撒滿金色的陽光，讓每個人的世界都開滿小花，流著小溪。我一直認為每一個人的心里都有一個沒實現的夢想，只不過被時間淡忘，被雨水沖散。

蘇格拉底說“世界上最快樂的事，就是為理想而奮斗”，不管經受多少坎坷、多少失敗，我都要一如既往，為之努力奮斗著!

親愛的朋友，我愿用我神奇的筆為你們描繪一個五彩斑斕的世界，把所有有趣的故事都講給你們聽。

心中的理想作文 篇2

每一個人都有一個夢想。有的要造飛機，有的要造船，有的要上藍天，有的要下海，有的……我的理想是要當一名醫生。當醫生可以救死扶傷，幫助別人解除疾患，給別人帶去家的溫暖、幸福，做一名“白衣天使”。

我在電視上看到一個正面臨死亡威脅的年輕人。經醫生、護士、專家的多方努力，總算把他從鬼門關拉回來了。這讓我不禁想起醫生是多么的偉大啊！

一有時間，我就翻閱家里的醫學書籍看。而書上總是一些陌生的詞語、符號，什么組方啊，什么偏方啊……在我的腦海里簡直就是讀“天書”一般，怎樣看也提不起看書的興趣。但好奇的我總要從書中找到一點略懂的東西，才肯罷休。沒有想到，幾本大書翻遍了，也是勞而無獲。隨手把書一丟——不看了。爸爸說：“人要有恒心，只要明確追求的目標，就要繼續努力，堅持不懈，才會有所收獲。”

我想爸爸說得對，應該努力去學習，沒有目標而生活，恰似沒有羅盤而在大海上航行。我知道，我只是一名四年級的學生，要開啟醫學這扇大門，必須找到金鑰匙。而金鑰匙就是要掌握好各方面的知識。

實現理想，就像堆金字塔，一天積累一點，一天讀懂一點，日積月累，就會走向知識的頂點，理想的高峰。正如偉人所說的：“世上無難事，只要肯登攀。”

心中的理想作文 篇3

理想是人的美好目標，它是你奮斗的力量。人都是有理想的，我的理想就是做一名教師，我要為祖國培育那小樹苗，讓他們長大以后為祖國做更大的貢獻。

我想做一名教師有兩個原因。做教師的只是想讓學生們成材。我很敬佩教師這種把自己的知識無私奉獻學生的精神。我們也有教師，教師為我們操心，為了我們不分晝夜的改作業；為了我們用休息的時間講課……為了我們教師付出了許多許多。所以我想用我的汗水來哺育祖國未來的樹苗。另一個原因就是我想當一名與同學融為一體的教師，我這個教師一定要為學生不惜犧牲一切，我想讓我的學生振興我們的祖國。

要實現這個理想，我就一定要努力奮斗，要認真學習教師教給我的知識從而豐富充實我的知識，實現我的理想。我還要多多體會一些教師的辛苦與勞累。我以后要把我學到的最好的知識教給我的學生們。

我的理想是當教師，我再苦再累也要實現。我一定要成為一個優秀的教師。

心中的理想作文 篇4

“理想”是一個令人向往的境界，是一個崇高的方向，使人能正確的引導人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的一把金鑰匙，只有確定了目標之后，朝著心中的理想前進，就會有所收獲，有所成就。而“心中的理想”只是一個虛幻的事物，必須經過人實際的行動才能變成是自己“心中的理想”

心中的理想不止一種,且有許多種.理想有許多種，例如：當一名醫生，可以救死扶傷，是人心中的白醫天使，當一名老師，可以教給學生更多的知識，長大能以文化來報效祖國，當一名律師，可以給人們解決許多法律上的事，使冤案真相大白，當一名演員，可以給人們帶來歡樂，在音樂事業上做了巨大的貢獻，許多音樂，還可以使人忘記煩心的事，當一名影視巨星，可以帶給人們電視熒屏上的快樂，讓人們明白了許多做人的道理……

＂理想”每個人都有,而我也不例外.我的理想是默默無聞的為人類服務著,在音樂事業上能為人們帶來歡樂,不求回報.我從小就愛唱歌,聽媽媽說:“在我一歲時,就伊伊啞啞的唱,時常給家人帶來意外”驚喜“長大了幾歲,更加熱愛音樂,只要有流行歌曲,我就會聽上幾百遍,直到唱會為止,這就是我對音樂的執著追求,所以我長大想當一名音樂家,這也是我心中的一個秘密,從來沒告訴任何人,就連媽媽都沒告訴,我心里明白媽媽知道是不會讓我去考音樂學院的,因為媽媽不想我太累,她也想過:當了公眾人物,有很多麻煩,干什么事,都要別人盯著,非常不方便.其實這些我都知道,但是這始終是我的一個理想,一個夢想,一個充滿虛幻的幻想.”理想"是人生的追求,有了理想,才有目標,有了目標,才有動力,有了這些,才能通向成功的彼岸.

心中的理想作文 篇5

它是一個名詞，它讓你幸福、讓你英勇，在你傷心時可以向它訴說，在你愉快時它于你獨特喜悅，在你寂寞時能夠依在它的.懷中嬉戲，它就是無我沒有，無人不愛的家。

低頭看望，那高大的數木，小鳥嘰嘰喳喳地鳴著，它們回到自人的家，歡喜祥和的氛圍，使我恍如入進這個家，萬物都有情，那最為可貴的情是親情，疏情來自家，來自親人的關愛。

家是一個能讓你高興的東西，正因為有了家，才有歡歌啼語。

在那戰役時期，不一集體不想回家，由于野能使本人增添勇氣望睹這充斥鮮血的戰斗，好像讓己歸到從前但家的暖馨讓你愛護伏去。

家是你生命是激勵，家是你性命的源泉，你嘗試功生涯的辛酸嗎？只有它在身邊，你會飽訖勇氣，家是一個很難說的貨色，我心中的家園是幸福、圓滿、分裂的，恰是果為這些東東你能更抬心腸把自彼口面話跟它陳述，它不會賭氣，因為生命皆有一個家，它們會替有家而覺得驕傲。

俗話說：“金窩、銀窩，不如大家的狗窩”。從這句話中能讓爾們更添曉得家園是金不能換回來的更能讓咱們明白家園對你的關懷。

家是一個詞。關心你、撫愛你的東西，它不須要人的精心撫愛。它讓你興奮；讓你喜悅；讓你高興，家、是忘我貢獻的東西。

心中的理想作文 篇6

“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好了。

封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到了我的‘伊甸園’——學校。

輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的壁紙是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這壁紙吸引住了。

課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑，心里不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！

課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為了維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。

我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累了，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。

我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收獲是滿滿的。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜里掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯了，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑里不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個秘訣，為了讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯后仰”。

這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。

唉，夢醒了，一切又回到了原點……

陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機勃勃。

走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓，走進教室，來到了我心目中的理想課堂。

教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時無需粉筆，寫字時，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關的學習信息提供給同學們，讓大家完成預習作業。大家也把自己學習中的成果發給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評說。從此同學們免去了背著沉沉書包上學的痛苦，可以輕松方便的走在上學的路上了。

教師的教學方法在新科技的影響下也發生了變化。

教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內容能讓學生自學的都通過網絡傳給了學生的平板電腦，上課時，學生參與進入了講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收獲，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角，老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注，更有興趣去了解上課的內容，學習的內容多了，聽課效率提高了，課堂氣氛活躍了。

同學們的學習過程可以通過網絡讓家長參與，大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學們學習主動了，老師的教學也輕松了，家長們也全面了解了自己的孩子，不會因為學生在學校時間多而減少了對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。

美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變為現實，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔！

總希望有陣清風，驅散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無味，為新課堂注入活力。

有人說，課堂里的學習就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環境有多么美好，只要能學習書本上的知識就好。此時，我仿佛看到了貧困山區的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時的我似乎明白了什么，新性的課堂應該是讓孩子獲得知識甘霖的滋潤，讓我們感受到讀書的樂趣的。

有人說，課堂是孩子們學習知識的地方，在哪里的孩子可以多一分穩重，少一分稚氣；在那里的課堂可以多一分生機，少一分死氣。此時的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子里蘊含著世間一切的芬芳與美好，萬物的萬物都沉浸在生命的光澤里，此時此刻的我似乎明白了什么，新性的課堂應該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識的海洋里盡情暢游，無拘無束。

此時的我也終于明白了我心中的理想課堂是什么樣子的。老師慈眉善目，同學親切好相處。每當春風乍起，吹皺一池春水時，我們總是能相視一笑，彼此無言卻勝過有言。課堂上，不再有傳統思維方式的拘束，我們可以與前后桌自由交談，當然這不會影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭辯。遇到彼此都懂得的笑點時，盡情地洋溢出銀鈴般的笑聲，那笑聲里包含了多少輕松與愉快；包含了多少師生情誼；包含了多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕松、愉快。令人心曠神怡。

未來的未來，并不是令人遙不可及的夢想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠實現我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！

心中的理想作文 篇7

理想是明燈，照亮我前進的道路；理想是烈火，點燃我的激情；理想似甘露，滋潤我們的心田。在我小時候，曾經想當一名科學家，于是每次都認真地聽爸爸講那些化學物質，什么氧氣的化學符號，水是用一個氧分子和兩個氫分子組成的，它們的比是幾比幾…這些讓人頭大的公式，還有那些化學元素表等能把你搞的天旋地轉（只僅僅對于現在的我），但是那時候的我卻聽得不亦樂乎，而且這些是上初中才要學的，那時候的我差不多都學會了，僅僅不會背那個化學元素表。后來這些知識長大后就淡忘了，但是爸爸還是一遍遍地講。

忘了又記，記了又忘，成了一種死循環，在我的小學生涯里，我覺得這太枯燥了，不得不放棄這個理想了。在我一年級時，我的摯友一張博文邀請我玩“奧比島”，從此，我開始接觸電腦了。一開始，我和爸爸學開關機，不僅發展成了開始玩電腦上的游戲，又發展成上網玩游戲了，在三年級時，我已經學會怎么下載游戲了，還幫助我媽媽修理了幾次電腦，真是后來居上啊！于是，我又想長大了當一個電腦專家，專門幫助別人調電腦，但是現在我正在“努力ing”，我一定會成功的！只要心中有理想，我們就應該努力去做，長大了一定會實現它！

心中的理想作文 篇8

如果想為大家風風火火的都市生活或是疲憊反復的工野生活翻開另一扇窗，徜徉在另一個世界中，這么，讀書吧。應基辛格不再擔負美國邦務卿時，他曾說功：“卸職當前最大的喜悅是不須要終日再望文件，能夠讀本人愛好的書。”想不到，書籍對他竟有如斯大的呼引力。

在別樹一幟的現代生活中，與書利競爭的對手太多太強了。人們可以輕松地敲著電腦鍵盤，擊沒一行走大小平均的文字，研讀詩書的人越來越多；人們可日夜不停左顧右盼地關注股票的弛跌，卻不愛翻閱唐詩宋詞元曲；人們有了苦楚沉悶情愿上麻將桌下舞池去領泄，卻不愿靜下心來反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回真的心靈殿堂——書籍。他們寧愿用焦油和酒精來麻醉自彼，卻不屑光瞅這片樂洋。他們的精神家園在何方？他們的理想、感情寄托在哪兒？

跟著社會的倒退，書的范疇也在日漸擴展不僅指廣義的書報純志，還包含教導性的電視跟播送等等。說實的，當初保持日日讀書可不是一件輕而易舉的事。

實在，古代人類的生活離不啟讀書。穿著能賦奪你外在的美，讀書能給你氣量的美。人不能事事靠直接教訓去感知世界，讀書取得的間交經驗能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融入世界的過程，讀書能使人心靈得到污染與升華，能使人的心靈解脫塵俗的紛擾，飛升到一個壯麗神奇的世界。只有在這個世界面，你才干超出時光的限度，去感知、探究人類的一切。惟有讀書可能讓我們在物資和精神生活的二極中堅持安靜與均衡。16世紀一位東方哲教家說：“當 我有些錢的時候，我買書，剩下的錢再去購食品和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，沒有一條路可以覓到綠洲，而精神的財富卻像曲徑通幽，妙趣通無限。與其花錢買到名牌古裝美一時，不如投資書籍畢生受害。

貧寒操縱不該，就會變成冷傖；小康處置不妥，即會陷進俗氣。清窮而不寒傖小康而不庸俗，要害是要有書舒氣，而不是市俗氣。假如你酷愛常識，即便失往財產，你仍是富有的；如果你只愛財富，失去它你會赤貧如洗。

僧克松說：“所有我意識的巨大的首領簡直都有一個獨特的特點：那就是他們都是偉大的讀書者。”有人說，一標惡書是不會寂寞的。理論上，讀者更不會寂寞。一卷在手，神游地地，仰視天穹，與那些偉大的心靈對話，和做作界的萬物溝通與交換，那才是世上最美的享授。

讀書，是空虛生命的有效道路，是進步生涯品質的主要內容。“書中從有黃金屋”未不是對知識寶庫的迷信估價。由于書籍不是名害場，所以在書海中周游，不必費神盤算美鈔英鎊取法郎。果替書籍不是物欲角逐圈，所以在書山上攀緣，只有需絕心享蒙天然與安靜便可。

“讀書就是在和書中德言高貴的我聊話，就是在凝聽智者的教導。”培根說講：“在己種所有健康的消遣中，讀書時最崇高的。”

書雖然不真金文銀光澤，只是一頁頁紅紙烏字，但卻包括了無數的明碼萬千世界皆在書得口中；書很沉默，固然不像網絡游戲讓我們陶醉，卻能給咱們精力的養分，拓鋪爾們生命的寬度，延長我們生命的深度，晉升我們性命的高度，使我們的靈魂因而而厚沉。

心中的理想作文 篇9

心中的理想，走過人生必經的春夏秋冬，絢爛了每一個季節，指導生活的目標。我想讓理想插上翅膀，神游于色彩斑斕的人生天空。云朵團團簇簇，堆積在湛藍如洗的云空里，為晴天添上色彩。理想的畫面奪人眼目，日子更加有意義，必經的途中一路風景，一路歡笑，一路凱歌，也會一路沮喪，一路灰心。

朝陽，每一天沖破大山的阻攔，從東方飛出光芒。它一下又一下地挪動勤快的腳步，展露一片紅彤彤的臉孔，和藹可親，平易近人。理想更透明純凈，落落大方，宛如清水般純凈。一個又一個理想都應該有自己的青春，濺起紅顏如花，升華起珍珠般貴重的價值，走在追求的路上。滿園的花香，滿園的草綠，滿園的芬芳，借著陽光，透視晶瑩剔透的露珠，點綴在細嫩的花瓣上，也增光了如絲般的綠葉上，那樣充滿風情，撒下生命的希望。

午陽，經常豪情萬丈，熱火朝天，用自己的身體，灑遍牽掛的思念，懸于無垠的高空，用光與熱接受大地的眷戀。那是怎樣的一種情愫呢？是愛，是癡迷，是戀曲，唱響在理想的角落，歌聲嘹亮，旋律叩擊心弦。理想的流水，在曲曲折折里奔向前方。走過的痕跡，難免會丟失，難免有犧牲，也會有光彩，也會醉人心窩。只是，耕耘的收獲，成功之花綻放，理想之樹四季長青。鮮艷的激情，涂抹理想的顏色，令人如癡如醉，燃燒在前進的路上，奮斗寫在人生的扉頁上。

一切的努力深深淺淺。在自己的過程里，留下深刻印記，或輕描淡寫，記載了人生的情感。借著午陽的溫度，理想的火焰更旺，更盛，更亮，真切地感受理想的熱度。有時，摸打滾爬必不可少；有時，嚴謹勤奮尚需執著。因為太陽的容顏，因為太陽的光亮，理想超越許許多多的高度，露出無限光彩。

“夕陽無限好”，紅霞如火，晚景如詩，飄逸而柔媚。理想已到了秋收的金黃時刻，你是否飄著明凈？你是否藏著厚重？握緊每一個日子，握緊每一個月，也握緊每一年。理想需要歲月的洗禮，也需要艱辛證明。每一個生命都有自己的高度，高低不同；每一個理想都有自己的深度，或深或淺。每一片陽光灑過的地方，烘干了濕氣，觸及到了熱度，也觸及到了溫馨的向往。

月亮擺弄劉海，甩動長發，靜悄悄地走在長空里。也許云朵俏皮，在撩撥月的情懷。理想在行走，也會有磕磕碰碰，也會有坑坑洼洼。理想，一路跌跌撞撞而行，催化心的故事。月光如水，傾瀉在理想的手上。纖纖玉指拈花傳香，颯颯清風，吹動心海。

時光里的理想被牢記，不時“舉杯邀明月”，不時委托大地傳送喜訊。每次的攀登，理想高聲言語，曾經輕輕地走，曾經悄然地走，不帶走遺憾，不攜帶悔恨。理想就在遠方，是你掛念的高峰。行動如風，猛打猛吹，一直努力，踏上長征，堅持不懈。

理想，就在一步一步地接近。哪怕會筋疲力盡，哪怕會渾身無力，夜晚的撫慰讓你恢復飽滿的姿態。無邊的黑夜，理想在徘徊，理想也在迷茫，但是，經過星星的牽引，經過月白清風，經過休整，就會在沉靜里爆發。在天長地久的牽掛里，理想又在明天出發，踏上永無止境的征程。

耕耘心中的理想，我們確信：“一分耕耘，一分收獲。”若有了理想，它將盈滿心頭，那是淡淡的安慰，充滿著喜氣。自信終會填滿心房。接近理想，就像芝麻開花節節高，令人喜悅。當花香滿懷，當今天踏實而過，理想的明天將會更好。直至有一天，收成匯成歡樂的海洋，快意繁冗而濃烈。

搗碎春風，化為雨露。理想就在土壤里艱辛地刺破泥土，探出頭來。如錦的逝水流光里，理想也會失意，甚至與失敗握手。只是，“失敗乃成功之母”，堅定信念，手提肩扛著份量不輕的理想，在陽光的光芒里遠行，在月亮的清輝里照亮心靈，在星星的閃爍里指引前方的道路，泊近理想的港灣，聆聽熟悉的呼喚。

在積累里，在吸收里，在耕耘里，心中的理想撥云見日，如陽光一般燦爛。誰不愿意接近耀眼的理想？無邊的理想無節制地沖上云霄，縱然黑夜漫長，相信理想會在季節的路上，恰如七色彩虹，連接起點與終點的兩端，發出生命的一片紅艷艷的明亮。

第五篇：我心中的理想大學

我心中的理想大學

摘要：大學是一個培養人才的地方，是一個放飛夢想的地方，是一個實現自我價值的地方——這是我理想中的大學。可是，現實往往與夢想相違背，他們是截然不同的，我眼前的大學沒有我要的一切，我曾厭惡他，唾棄他。但，我又明白了，在這樣的大學之中，我可以做什么，或許這樣的大學給我的會使更多的。

關鍵詞：大學夢想

一、前言

提及大學，讓我想起了很多。而最多的卻是兒時的夢想！也許那時還小，對事物的認知很膚淺。認為大學是一個遙遠而縹緲的世界，甚至覺得讀大學是一種唯一的出路。所以進入大學也便成為我最大的夢想！追夢于斯，十年寒窗，只為一朝龍門躍！

漸漸地長大，心中對大學的幻想就越來越清楚，也越來越理想化！

二、我心中的理想大學

在我心中最理想的大學，應該是即團結緊張又嚴肅活潑，即堅守傳統又與時俱進，要必須具備以下幾個要素。

第一、大學在執行國家教育教學標準時，還要具有學校特色的校本教程。校本教程應該是集中學校科研力量自行編寫的與市場接軌的教材，具有所學即可用的效能，同時還要具有學術的前沿性和前瞻性。

第二、大學的授課應該打破固有教育教學的模式，不能再照本宣科出現滿堂灌的現象。大學生已經經過小學中學12年的培養，能力已經達到了一定的高度。老師在授課前幾天應先列出學習的重點難

點，學生人手一份反饋卡，讓學生充分運用學校固有的資源圖書館和網絡進行學習探究，并在反饋卡列出自己的疑問和想法后上交給老師，達成老師和學生之間的互動，老師上課時才能夠有的放矢，節省時間補充一些當前新的已公開的科研成果。

第三、改變學生死做作業和做死作業的習慣。老師在完成一個章節時可以讓學生梳理本章節的重點難點，就某一方面完成一篇論文，促進學生理解知識和深化知識，以及將知識逐漸轉化為一種生存和工作的能力。

第四、改變考查知識的方法，推動學生能力的自我提高。學生的成績考核傳統是期中考試和期末考試，用卷面成績來說話。但是這樣做很片面，那些會埋頭讀書的學生成績肯定不會差，實踐能力和工作能力得不到提高，這就需要通過社會活動和社區活動來推動和促進，有意識地就把學生推進社會，提高學生的社會生存能力。

第五、加強校園文化的建設，注重母語的學習和學生人文精神的培養。一個文化氛圍濃郁學校是有個性的，而這種個性會慢慢浸入到學生骨子里，學生會因此受用一生，在困難和黑暗面前始終微笑著走在積極向上的路上，最終打開成功的門。

第六、我希望我的大學是精彩無限的。我可以做任何我想做的事，可以培養我所需要的一切，可以讓自己成為優秀的人才，成為一個具有領袖氣質的人，為上社會奠定一切堅實的基礎，成為校園的風云人物。

最后，我還希望校園是綠色的，校園里老樹還有鳥和鳥的叫聲，還希望校園有老房子，讓歷史默默地站立，給現在和未來指引一個方向。同時，我有希望校園是高科技的產物，擁有一定的科技設備，最現代化的教學樓，最先進的教學氛圍。那是一種悠久的歷史與科技的現代相結合的產物，身處其中會有之中穿越在時空中的感覺。念于此，一幅幅生活圖卷躍然眼前：早上，同朝陽共舞，沐浴在晨曦之中，邁著輕鍵的步伐，一個人穿梭于校園的廷臺樓閣。時而小跑，時而喃喃自語。吸收大自然的靈氣，錘煉自己不屈的身體。同時，讓新的一天的生活有一個好的開始，更想趁著睡夢初醒時記誦那ABCD。而到了中午，又可以小憩幾分鐘，感受午睡的甘甜。待到晚上，一個人在教室亦或是圖書館安靜的自習，享受書中無限的樂趣，或是穿梭于現代科技中，感受時代發展的迅速。

三、夢醒時分

我渴望著那樣的理想大學，十分的渴望。但是，那是夢，那是我的夢，我的理想中的大學，一個不會是現實的夢，夢中有好多好多不現實的東西。然而，真正的大學是不存在夢中的東西的，現實就是現實。我現在就站在這里，站在這所大學的土地上，這里沒有亭臺樓閣，這里沒有科技大廈，這里沒有歷史與現代相結合的產物，有的只是一般的一般。

出進入這所大學，我是充滿激情的，我的大學生活開始了。可是待深入了解了之后，我有的只是煩躁與厭惡了，我甚至討厭自己身處其中，想方設法的想要離開這所大學，去尋找一所我希望的大學。可這終歸只是夢，只是我的想象。我無法擺脫現在的環境，這不是我的想法可以左右的。

四、安然處之

如今，既來之，則安之。既然我無法擺脫他的束縛，那么我就在這束縛中尋找我要的那片樂土，盡自己最大的努力去創造我想要的生活，去達到我想要的目標。

每逢學院組織一系列活動時，我總會積極參加，在實踐中培養自己的能力，做一個優秀的實踐家。不僅如此，我還可以加入學生機構，鍛煉自我，培養自我，考驗自我。這樣的生活豈不快哉，樂哉！既能學習，又能培養實際能力。簡單而又豐富多采，實在又賞心悅目。生活張馳有度，有苦有甜，讓大學四年充實度過。

不過，大學有四年，我要好好設計這四年的生活，讓這四年有步驟有節奏的度過。在大一，作為一名新生，應該像海綿吸水般向學長老師求尋一些大學規章制度知識以及大學的一些要求，和如何過好大學生活的一些秘方。同時，讓自己基本了解大學。而大二和大三上半期便是如饑似渴的學習，爭取掌握完大學的專業知識。到了大三下半期便抽取更多的時間讀習百科雜志和實事見聞。其實，大四才是關鍵所在，在大四，我們將自己投身于社會實踐，在實踐中求真知。做一個有學問，有經驗，有能力，有膽量的四有人才。