第一篇：初中生朝花夕拾手抄報內容素材

人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。這里給大家分享一些關于朝花夕拾手抄報內容，供大家參考。

朝花夕拾手抄報內容1

《朝花夕拾》這本書，是魯迅的代表作之一，也是魯迅唯一的一本散文集。這本書生動形象地描述了魯迅童年時代和青年時代的故事。

讀完《朝花夕拾》，我對《從百草園到三味書屋》這篇文章印象很深刻。讀這一篇文章很是享受，那不時從字里行間透露出的天真爛漫，讓人眼前不時浮現出一幅幅令人神往的生動畫面，寫出了魯迅向往自由、熱愛自然的性格，更寫出了魯迅小時候快樂無憂的童年生活。

當然，書中也有“酸”。《父親的病》反映出這個社會的陰暗，寫出了當時庸醫誤人，草菅人命的現實，很多人為了得到錢不擇手段，讓人體會到人生的傷悲。人心都是肉做的，你們不會感到慚愧嗎?父親的病都已經這么嚴重了，庸醫們還是只想著錢，打著名醫的稱號來騙百姓們的錢，不顧病人的安危，真是卑鄙之極，無恥之極!

魯迅先生說過：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快樂。”這本書讓我明白了很多人生哲理，讓我受益匪淺。

朝花夕拾手抄報內容2

在眾多中國優秀作家中，我最喜歡的是朱自清、羅蘭，其次就是魯迅先生了。讀他們的書，就像和許多高尚的人談話。

《朝花夕拾》是魯迅先生寫的兒時一本散文集。本書原名《舊事重提》，也許是題目太直白了吧，便改為了《朝花夕拾》。書里寫的是魯迅先生童年時和青年時所難忘的事和經歷，也說明了自己最珍貴的童年過得很不好，他所做的每一件事都得不到長輩們的認同，這使他很傷心。但作者想要告訴我們的是：能從童年的無奈釋放出來，是想讓我們的長輩以一個理解和同情的心態對待我們。

這本書里有很多生動的故事，給我印象最深的是《范愛農》這一篇，寫了作者在日本留學時和回國后與范愛農接觸的事情。范愛農，在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊和迫害。我很同情者為革命者，這位正直倔強的愛國者，至今不知是如何去世的。無論如何，讓我們為他給予沉重的悼念吧。范愛農，一位知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他內的心痛苦、悲涼，有誰替他分解點呢?所以，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。

《阿長與山海經》，這一章給我的印象也很深，長媽媽很愛魯迅，但長媽媽姓名的來歷和家人對她不同的稱呼，從中知道長媽媽身份的卑微和地位的低下。睡覺時擺一個“大”字，可以看出來，她也是一個粗俗、不拘小節的人;“死了人，生了孩子的屋子里，不應該走進去。”“曬褲子用的竹竿下，是萬不可鉆過去的。”……這些也能反映出長媽媽是個善良、迷信的好媽媽。讀了這一章，使我非常的敬佩長媽媽。

在這些“歷史”書中，我們知道了偉大的祖國有著太多屈辱的歷史。但現在，祖國一天天繁榮富強起來，值得我們去歌頌、去贊美我們那偉大的祖國!

初中生朝花夕拾手抄報內容素材大全

第二篇：朝花夕拾手抄報內容

朝花夕拾》是魯迅的一本回憶錄式的作品，相信大家都不陌生，在中國的文學史是，這是一部非常著名的小說。下面是小編整理收集的朝花夕拾手抄報內容大全，歡迎閱讀參考！

朝花夕拾手抄報圖片

1朝花夕拾手抄報圖片

2朝花夕拾手抄報圖片

3朝花夕拾手抄報圖片

4朝花夕拾手抄報資料：《朝花夕拾》內容簡介

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文，1928年由北京未名社初版，現編入《魯迅全集》第2卷。

此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。

文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優美和諧，樸實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻；形象生動，格調明朗，有強烈的感染力。

主要內容

《朝花夕拾》里作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷，抒發了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。

分篇簡介

（1）《狗·貓·鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。

（2）《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。

（3）《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。

（4）《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。

（5）《無常》通過描寫無常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。

（6）《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。

（7）《父親的病》重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

（8）《瑣記》回憶了隔壁家表面對孩子好，其實是暗中使壞的衍太太，描寫了她是一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。

（9）《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活及他決定棄醫從文的原因，表達了對藤野先生深切的懷念。

（10）《范愛農》描述了范愛農在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

朝花夕拾手抄報資料：朝花夕拾作品藝術特色

（1）在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現實，常插入一些“雜文筆法”（即對現實的議論），顯示了作者魯迅真實而豐富的內心世界。如《狗·貓·鼠》一文既有作者對童年時擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。

（2）常攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情昧的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。

（3）作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親的病》中對庸醫的行醫過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。

（4）作者在散文中常用對比手法。如《五猖會》通過“我”前后心境的對比表達了對封建社會的反感和批判；《無常》通過無常這個“鬼”和現實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗·貓·鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。

（5）把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意，蘊涵豐厚。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。

（6）注意人物的刻畫和描寫，運用白描的手法，傳神地刻畫出人物的性格特征，采用了人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫，創造了許多性格鮮明的人物形象。如《從百草園到三味書屋》中舊學老先生壽鏡吾；《阿長與山海經》中農村樸素婦女阿長；《藤野先生》中教學嚴謹的藤野。

（7）文集中始終貫穿著一個人物形象“我”——作者自己。《狗·貓·鼠》中有一個神往于“老鼠成親”的充滿童趣的“我”；《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動的“我”，敢于提出“怪哉”為何物的充滿好奇的“我”；《五猖會》中有對“背不出，不準去看會”的封建家長制和封建教育不滿和反抗的“我”；而在《藤野先生》、《范愛農》、《瑣記》中，則有苦苦尋求救國救民真理的愛國青年的“我”。文集雖然記敘了作者若干生活片斷，但各篇聯系起來看，“我”從充滿童心的孩提時代，到身受封建教育對心靈的損害而萌發叛逆思想，離家去異地走異路，成為青年愛國和革命民主主義者，其間的思想變遷、生活道路、性格興趣，歷歷可見。

（8）《朝花夕拾》作為魯迅中年時期的一部回憶性文學作品，具有一定的自傳性質，在這其中塑造的人物當中可以較好的找到魯迅所具有的獨特人格之美。文集題材的選取雖然是來自魯迅的生活經歷，但是卻并沒有像一般的傳記那樣直接的平鋪直敘自己的人生，而是換了另外一種方式進行故事的講述。自由、灑脫、隨性但是卻又將自己所欲表達的內容成功的蘊含在了文章中的每一個角落。

第三篇：初中生元旦手抄報內容

元旦是陽歷新的一年的第一天，也就意味著新的一年就要開始了。下面是小編為大家整理的關于初中生元旦手抄報內容，歡迎大家的閱讀。

初中生元旦手抄報內容一

初中生元旦手抄報內容二

初中生元旦手抄報內容三

初中生元旦手抄報內容四

元旦晚會介紹

每年元旦那天晚上舉行的集會,以文娛活動為主要內容。

每年元旦各地舉行豐富的活動來慶祝，中國中央電視臺也在元旦的晚上舉行晚會，作為所有元旦晚會的最大看點之一。

適合元旦晚會表演的節目

大合唱

就如每個晚會一樣，在晚會一開始，主持人未上臺前，先來一個大合唱，調動起觀眾們的情緒，把觀眾們的注意力吸引到我們的節目上來。

歌曲類節目

大合唱結束后，可以加兩個歌曲，讓觀眾們漸漸的進入狀態，可以不用太HIGH的。

語言類節目

語言類節目的話，可以是小品，可以是三句半，總之是能把晚會推向第一個高潮的節目，也就是能和觀眾互動起來的節目。

游戲

避免觀眾只是在臺下覺得乏味，我們可以安排一個小游戲，比如成語接龍，搶凳子等等。注意時間不要太長。

舞蹈

如果演員里有會跳舞的就更好了，在晚會上來一段舞蹈也是一大亮點。不管是什么舞蹈，國標，街舞都是可以的。

第四篇：軍訓手抄報素材內容

我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質，磨礪我們的意志。經歷了軍訓，我們獲益匪淺；通過了軍訓，我們無比驕傲。下面是關于軍訓手抄報素材的內容，歡迎閱讀！

軍訓手抄報

無悔的軍訓作文

“啪、啪……”幾下皮帶抽搭地面的聲音，既響亮又嚇人。頂著9月的驕陽，帶著幾許新奇，我們飽嘗了軍訓的酸、甜、苦、辣。隨著時間的腳印，軍訓生活已隨風飄去，但軍訓的日子，還時常浮現在我眼前……

我相信，軍訓的每一個腳印都深深地印在我們每一個人心中。操場的地面知道我們流下了多少的汗；腳下的小草知道我們使了多大的勁；路邊的樹木知道我們走過多少的路；樹上的鳥兒知道我們吃了多少的苦……

“還不站好，這回我讓你們嘗嘗什么是‘地獄式’訓練！”教官冷冷地笑著說。那雄渾的聲音加上那冷冷的一笑，真叫人毛骨悚然。開始，教官先給我們一個“下馬威”：如果誰做錯動作——蛙跳。由于太緊張，我們屢屢做錯，我們的腳都被罰得不會走路了，真讓我們吃盡了苦頭。當一滴滴豆大的汗珠從你的臉上流下時，你不能用手去擦汗，還得站好。否則，你將會受到很好的“待遇”——“罰”。除了罰外，還是罰。大多數同學都說：“軍訓苦呀。”苦就苦在一個“罰”上。經過幾小時的嚴格訓練，我們儼然一支訓練有素的隊伍，那整齊劃一的步伐，那雄赳赳的氣概……看到這些，同學們所有的怨言都被拋到九霄云外去了。

訓練的間隙，是我們最快活的時間，校園里到處飄蕩著我們的歌聲。“一二三，三二一，一二三四五六七。快快快，不要像個老太太；咚咚咚，不要像個老公公……”一聽到這聲音，就知道教官教我們拉歌了。那歌詞，多有趣呀！歌詞道出了軍人的雷厲風行。聽，我們又在快快樂樂地拉歌了：不管你是冬瓜皮，還是西瓜皮，就是不許你耍賴皮……看，我們唱得多起勁。完全忘卻了操練是的艱辛，忘卻了對嚴厲的教官的怨恨；忘卻了對毒花花的太陽的詛咒……

短短三天的軍訓已經結束了，但教官那句“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的話，仍回響在我的耳邊。從軍訓中我們學到了很多、很多：堅強的意志是磨練了出來的；強健的體魄是鍛煉出來的；鐵的紀律是靠大家維系的……。

軍訓，就是要把軍人的風范帶進校園，讓軍人的精神永駐我們的心中。我要大聲地說：“無悔軍訓！”。

軍訓_750字

“一、二、三、四”，洪亮的口號在學校上環繞著，口號聲，腳步聲掩蓋了校外的噪雜聲，我們作為兩陽中學的新生，經過4天的艱苦的軍訓，正在進行軍訓會操比賽。

只見高一級13個班的隊伍，在各自的教官的帶領下，輪流進場進行比賽。輪到我們班進場了，大家精神抖擻，教官領著我們，往主席臺經過，來到指定的地方。隨著教官的口令：‘立正，向右看齊，’只聽見刷刷的碎步的聲音，不一回兒，每排的同學站成一條直線，接下來的動作大家都達到了教官平時的要求，然后在教官的帶領下，踏著整齊的步伐離開了會場，接下來的每個班都做的非常好，比賽接近尾聲鹿死誰手還不知到。

當高一級級長宣布獲獎名次，我們的心像波浪一樣時起時伏，從他的口中的知我們獲得了一等獎時，大家忍不住歡呼萬歲，我代表我們班上臺領回獎品時，每個同學都要撫摸一下這個勝利的果實。

這個果實不難得呀！！！！因為它會聚著全班60多位同學，兩位教官和老師辛勤的汗水，這4天來，同學們每天勤練基本功，每一個動作都嚴格按照教官的要求去做，太陽在上空無情地照者我們這群沒吃過苦的小廟廟，不少同學每經過那么猛烈的太陽曬過，體力不支，先后暈倒了。可是他們沒有退堂鼓，休息了片刻，又出現在訓練場上的隊伍之中，汗水像小溪一樣順著眼眶而下，流入了眼睛，那種感覺痛苦的無法形容。大家還是忍著，漂亮的皮膚被烈日曬的好象剛從煤礦堆里走出一樣，回到家脫開衣物黑白分明，可是沒有絲毫怨言。而教官們比我們還艱苦，穿著厚厚的迷彩服一起和我們訓練衣服濕透了，喉嚨都喊啞了，在訓練場上六親不認的教官，一下訓練場時想小孩子一樣有說有笑，十分平易近人。

可是這些已成為往事，分別的那一刻，我們真是舍不得，平時流血不流淚的教官們哭了，一一不舍的上了汽車。我們目送著汽車遠去。

通過這次的軍訓，使我們明白了努力了，沒有做不好的事。把軍訓時那種不怕苦不怕累的精神用在學習上，相信一定會把成績提高上去。

第五篇：軍訓手抄報內容素材

軍訓雖然苦，但它讓我們更加懂得了要珍惜現在的幸福生活；軍訓雖然累，但它讓我們體驗到了超出體力極限快感；軍訓雖然嚴，但它讓我們更加地嚴格要求自己。下面是關于軍訓手抄報的內容，歡迎閱讀！

軍訓手抄報

高中軍訓作文

剛進高中，還沒好好的看校園的景色，就聽到了要軍訓的消息，軍訓，這對我們這些高一新生是那么的陌生，可高二的學長卻對我說起 了軍訓的可怕之處，難道軍訓真的那么可怕嗎？我半信半疑。

終于，要開始軍訓了。一位陌生的教官，用他那無法令人的抗拒的聲音，命令我們站在操場上那天，正是個大晴天，太陽公公無私 的放出他所有的能量，炙烤著大地，連空氣都變得燥熱起來，教官叫我們整齊的站在太陽下，教我們立正和站軍姿，那別提有多熱了，個個汗流浹背，汗如雨下，心中隱隱的有種說不出來的滋味。過了 一上午，我和同不穴，終于練成了號稱史上最標準的軍姿。個個筋疲力盡，腰酸背痛，心中十分愁悶，煩燥。軍訓初中作文600字

過了一天，我和同學們依舊站在操場，動作行云流水，整齊，心中不免有些得意，想到這些天這么辛苦的訓練，終于有點收獲，心中不免有些感慨，可就在我得意忘形，高興的找不到北時，教官的一句話把我從 白云之上，扔到了地面上，原來，在擺臂時，后臂沒有擺開，教官說：你后臂怎么沒擺開呀？這一排就你一個人沒擺開。唉，人不能得意忘形啊。

離軍訓結束還有一天了，同學們 都使足了勁，以爭取做得最好，得到教官的表揚，可表揚的少，受批評的占大多數。看來，兵不是那么好當的。這幾天，我很佩服教官，他陪我們一起在太陽底下曬，一起訓練，卻依舊那么精神，神采 奕奕。反觀我們，卻一個個不停的在發牢騷，一個個累得坐在草地上，唉，真是人比人，氣死人。不過，經過這次天的努力，和前幾天的經臉和教訓，我也取得了不小的進步，雖然，沒有受過表揚，卻 也沒有再受過批評了。自我感覺良好。

軍訓終于結束了，我們在太陽下暴曬的苦日子到頭啦。通過這幾天的軍訓生活，我終于知道鋼鐵是怎樣煉成的了。終于明白了吃得苦中苦，方為人上人的 真諦。軍訓真得使我愛益非淺。（凡是在軍訓時露肉的地方全曬黑了）

軍訓作文

今年，我懷著興奮的心情進入了向往已久的初中殿堂。入學之后的第一件事，就是軍訓了……

炎炎烈日下，我們站著筆直的軍姿，一動不動，豆大的汗珠從我們的額頭下滑落。我們卻不敢抱怨。因為……

蕭教官用他那銳利地鷹眼掃視著我們，我們便后背直竄冷汗，別看他瘦瘦小小的，但眼神卻能讓人發怵。他黝黑的皮膚上被毒辣的太陽照的锃亮，背在背后的雙手上布滿了褐色的繭子，不動如山的站著。他突然發現了隊伍里的一絲聲響，猛然怒喝一聲：“站好，別亂動！再站20分鐘！”我們頓時欲哭無淚，好不容易快熬到休息時間了，竟然還要站！

天氣悶熱，陽光火辣辣的照在我們的臉上，疼痛不堪，我們的皮膚都被曬得黑中帶紅，空氣似乎被這炎熱的天氣凝固起來，一絲風都沒有，時間似乎也被這天氣所折服，流逝的特別慢。我在心里焦急的喊著：“怎么還沒到時間呀，都熱死了。”心雖這樣想著，但卻不敢在臉上表現出一絲一毫不滿來。

四十多個人，直挺挺的佇立在跑道上，就像那蒼翠的竹子一般挺拔。但我的小腿卻疼的發麻，像注了水銀似的，動彈不得。

趁著教官看向別處，偷偷的挪動了一下腳，微微離開地面。只覺雙腳毫無知覺，繼而就是一陣酸麻。突然，蕭教官猛地回頭，仔細的掃視了一番。我立即反射地挪回腳，內心慌張不已，不會被教官發現了吧。

幸好，他沒多說什么。

辛苦的軍訓就在我們的汗水中，哭喊聲中，歌聲中過去。軍訓雖然辛苦，但卻受益良多，甚至收獲了許多朋友……