第一篇：有關貓咪歇后語

貍花貓的原產地是中國，屬于自然貓，是在千百年中經過許多品種的自然淘汰而保留下來的品種。接下來小編為大家整理了關于貓的歇后語，歡迎大家閱讀!

關于貓的歇后語1

貓嘴里的老鼠——跑不了

貓捉老鼠狗看門——本分事

貓兒踏翻油瓶蓋—— 一場空

貓兒偷食狗挨打——無辜受累

貓兒洗臉——一掃光

貓貓額上畫王字——虎頭虎腦

貓兒蓋屎——應付差使

貓兒踏翻油瓶蓋——一場空

貓兒偷食狗挨打——無辜受累

貓兒洗臉——一掃光

貓兒抓心——難受

關于貓的歇后語2

貓嘴尾巴——自吃自;自咬自

貓爬樹梢——到頂了

貓舔狗鼻子——自討沒趣;自找沒趣

貓窩里的泥鰍——留不住;難久留

貓哭耗子——假慈悲

貓嘴里的老鼠】——剩不下啥

【貓嘴里的老鼠】——跑不了

【耗子上吊】——貓逼的.【貓不吃魚】——假斯文

【貓兒抓老鼠】——祖傳手藝

【貓兒捉老鼠狗看門】——各守本分

【貓兒教老虎】——留一手

【貓鉆狗洞】——容易通過

【貓鉆鼠洞】—— 通不過

【貓捉老鼠】——靠自己的本事

關于貓的歇后語3

貓兒念經】——假充善人

【貓嘴里的老鼠】——剩不下啥

【貓咬老虎】——冷不防

【貓爪伸到魚缸里】——想撈一把

【貓披老虎】——抖威風

【貓肚子放虎膽】——兇不起來

【貓守鼠洞】——不動聲色

關于貓的歇后語4

貓兒念經——假充善人

貓嘴里的老鼠——剩不下啥

貓咬老虎——冷不防

貓爪伸到魚缸里——想撈一把

貓披老虎——抖威風

貓肚子放虎膽——兇不起來

貓頭鷹抓耗子——干好事，落罵名

貓頭鷹唱歌——瞎叫喚

貓守鼠洞——不動聲色

貓被老虎攆上樹——多虧留一手

貓戲老鼠——哄著玩

貓不吃死耗子——假斯文

關于貓的歇后語5

貓嘴里的老鼠——跑不了

貓捉老鼠狗看門——本分事

貓兒念經——假充善人

貓嘴里的`老鼠——剩不下啥

貓咬老虎——冷不防

貓爪伸到魚缸里——想撈一把

貓披老虎——抖威風

貓肚子放虎膽——兇不起來

貓頭鷹抓耗子——干好事，落罵名

貓頭鷹唱歌——瞎叫喚

貓守鼠洞——不動聲色

貓被老虎攆上樹——多虧留一手

第二篇：領養貓咪協議

領養貓咪協議

依據國際寵物貓領養慣例，經雙方協商同意，就貓咪（雪梨）領養事宜達成以下協議：

1.領養人家住北京（北京人，或常駐北京人員），且住樓房，年滿十八周歲以上，有固定收入。

2.領養人需出示有效身份證件，并留下復印件（救助人除留底外保證不用做其他用途）

3.每年堅持給貓咪打疫苗（貓三聯）及至少每三個月一次的體內體外驅蟲。4.若領養的是尚年幼未做絕育的貓咪請在他成年或八個月時做絕育手術（可防止換上生育系統疾病）并到正規醫院就醫。動物與人類不同，動物的行為通常無法預測，因此，當動物與未滿十六歲兒童相處時，建議有成人在場。在領養前，請充分了解動物的性情及習慣。

5.領養人家庭成員必須全部認同將有一位新成員的入駐，且必須有足夠的精力和能力照顧他。做到保證寵物福利，不虐待動物。接受救助人的回訪（不會經常騷擾您）但每送出去的一個貓孩子都是曾經遭受到人類的迫害，每一位救助人都為他們傾注了許多心血，請體諒救助人的心情！現在社會心理扭曲者太多，以前我們曾經有過虐貓者假扮愛心人士領養貓咪后活活烤死，有以上例子后我們只能更加謹慎！請理解！

6.科學喂養，不喂毒糧。如：偉嘉等。建議皇家等天然糧老年可聽醫生建議是否需要使用希爾斯處方糧。不喂剩飯剩菜，不給生肉。

7.請勿散養，不要放到外面，貓咪記性不是那么好，很容易再次走丟。8.如的確有不可抗力因素，不能再繼續養它，領養人務必不要把他扔走再當流浪貓！請聯系愛貓人士做妥善處理，并通知救助人。動物只有十幾年的生命，他對您來講只是漫漫生命中的一小部分，而您對他來講確實他的一生是他的全部，不愛請不要傷害。決定養他就不要輕易拋棄！是否可做到每年疫苗、每月貓糧、有病治病、及時送醫等。費用少則幾千，多則幾萬，請評估好自身能力后再行決定！

綜合上述，簽字即為同意以上條例，并按規定執行！附貓咪信息：

救助人：

手機：

日期：

年

月

領養人：手機：

日期：

****年**月**日

日

第三篇：救貓咪 讀書筆記

《救貓咪1》

筆記概述

《救貓咪》主要按照作者的思路，將劇本創作的流程細致的進行說明。

總體上來說，劇本需要非常清晰的邏輯，有力的內容，可以用一句話進行概括，而其中，需要注意的是，無論何種優秀的劇本，都需要具備幾大要素來完成升華，如果缺少其中一個，可能都會造成電影有一些遺憾。

原則

在書中作者提到，劇本應當是一句話能夠概括的復雜故事線 ep：《4個圣誕節》《退縮》《一路前行》

優秀故事線元素

1、意外（irony）ep：《虎膽龍威》《風月俏佳人》

2、強烈的心理影像（連鎖反應：必須能從中看到整部電影）ep：普魯斯特（《追憶似水年華》作者）的蛋糕

3、內在感覺和影片的制作成本（即觀眾受眾范圍與成本）

4、有殺傷力的片名

（可以看見某種人被扔在異端世界后的潛在火花）片名體現故事實質

在編劇生涯中，經常遇到的難題是：陳腔濫調，因此，作者提出了，我們應當堅持，并且做出“似而不同“的東西

讀后感：

布萊克先生（作者）非常專業的歸納總結了一個相對優秀的劇本應當具備的特質。在這個信息化時代，我們比較難做的就是具有新意，許多故事和用詞，都逃不開“經典”的影子

因此，當我們在起筆想要寫一個劇本的時候，事先給自己一個構好的框架是必不可少的，首先，我們要確定想要講一個怎樣的故事，之后，去思考在這樣的一個方向下想要表達什么樣的主題，通常為了這個目的，會擁有對應的場景與人物特質。

當這些東西具備好了之后，骨架也就搭好了

再往里去填充血肉，也就不是一件非常困難的事情了，值得注意的是，在起承轉合的銜接點上，做出一些比較出彩的片段。

《救貓咪2》

事實上，個人感覺救貓咪2是1的細化版，1更多的是籠統去介紹劇本應有的元素，需要抱持一種怎樣的心態去創作，各種各樣不能碰觸的雷區等等，而《救貓咪2》，則是手把手的告訴你，每一個不同的電影劇本類型，應當擁有怎樣相似的結構和故事。

我個人覺得這兩本書可以結合來看，因此讀書筆記也寫在了一起。

在《救貓咪1》中，作者已經提出了劇本結構和十大劇本類型這個內容，并且已經將不同劇本類型的特點逐一闡述，但是并沒有如第二部那樣的具體描述與分析，因此劇本類型的筆記，我將結合《救貓咪2》一起撰寫。作者提供了多年以來的劇本心得，他認為，每一部較為優秀的劇本，都應當具有這十五個點，拋開每一部的項目名稱、題材、日期不計，下列為十五項內容

劇本結構一覽表：

1、開場畫面：

為影片基調、類型做鋪墊，吸引觀眾眼球，與結局畫面呼應

2、主題呈現：

通常是某人和影片的主人公的交談

3、鋪墊

要介紹或者提示故事A中的每個角色

4、推動（催化劑）

某一封電報，敲門聲、發現配偶偷情，等等，某些能夠使主人公感到震撼的事情，第一次”劇烈打擊“

5、爭論

劇本這個部分通常發生在一個場景或一系列的場景里，對此時要走的道路產生疑惑

6、第二幕銜接點

把影片的主題世界扔到腦后，進入到第二幕中顛倒的反主題世界，主人公做出了選擇，旅程開始了

7、B故事

一般而言都是愛情故事。實際上這個故事會引起人們關于好電影的主題的討論

8、游戲

在這部分我們忘記了主線，享受“大場面”和“激動人心”的時刻，沉浸在”影片許下的諾言“之中

9、中點

影片的分水嶺，重新回到主題，氣氛越發緊張，倒計時出現，主人公開始面臨壓力

10、壞人逼近內部和外部開始搗亂

11、一無所有

“人為的失敗”或者“死亡氣息”

12、靈魂黑夜 主人公失去了希望

13、第三幕銜接點

黑暗并沒有持續很久，在故事B里，由于萌發了新的靈感，或是愛人的提議，主人公選擇戰斗

14、結局

兩個世界的重合，從他的過去和此次的經歷中，主人公找到了第三條路

15、終場畫面

與開場畫面相呼應，表達最終的結尾畫面。

十類電影的分類

一、鬼屋型：

顧名思義，《大白鯊》《異形》《致命的吸引力》《午夜兇鈴》《電鋸驚魂》等恐怖逃生電影

特征元素：

1、怪物（如鯊魚、僵尸、恐龍、鱷魚）、2、屋子（一定空間內，如海洋、或者某個范圍）

3、一種“罪惡”，例如貪婪、無知、愚蠢，導致的怪物上門

二、金羊毛型：

《星球大戰》、《綠野仙蹤》、《指環王》、《拯救大兵瑞恩》

金羊毛型的電影，大多數都是在旅途中，觀眾會期待將會發生什么，并且在這樣的過程里，其實目的地并不重要，重要的是在路途中了解自己。

而這一類的作品，主要來源于希臘神話、荷馬史詩這樣類型的文學作品，比如《奧德賽》，在現代文學中還有最著名的意識流小說《尤利西斯》

電影主題：內心成長---主角對于自我的認知的成長與變化 元素：一個道路、一個團隊、一種獎品

1、道路

道路通常是一個隱喻，并不是實體的，只是指人生的旅途或者有目的地的旅行過程。

2、團隊

團隊以主人公為核心，主人公通常最初都比較“無聊”，而他的朋友會擁有比他更好的特質，例如勇敢、果決、聰明、虔誠等，而影片最終，這些美好的特質通常會變成主角的特質，達成成長。

3、獎品

在旅途結束時獲得的bonus，獎品不必是一種實在的物品（我個人覺得，最初的目標獎品和最終獲得的獎品可以是不一樣的，例如，最初想要得到的是無盡的寶藏，而最終收獲的是對于人生快樂的理解或者自由，從而達到影片在主題上的升華）

三、如愿以償型

《冒牌天神》、《瘋狂星期五》、主題：一般為愿望實現、因果報應 對于人性會有一些深刻的體會和探討。元素：

1、愿望：這個愿望與普通的愿望不同，通常是主人公自身或者別人對他的愿望

2、咒語：魔法本身不符合邏輯，必須堅持魔法的規則，讓它變得有邏輯

3、教訓：當心愿望！握在手中的現實才是最好的

如愿以償型的電影，通常在最后會得到一些教訓，讓主人公知道自己的異想天開其實非常愚蠢，他or她其實早已經擁有了最好的一切。

（這種電影大概就是教會人們珍惜當下，學會知足，或者讓主角在結局的最終使自己在沒有魔法的情況下，能夠更好，更完美）

四、麻煩家伙型

風格、基調、情感實質《泰坦尼克號》《辛德勒的名單》《虎膽龍威》 兩個簡單的組成部分：主角、麻煩

主角的任務就是克服困難，這樣才能顯示他的偉大

這樣的故事往往提醒著我們，雖然你很普通但是并不平庸，可以身懷著巨大的潛力和能量，去克服突如其來的困難。這樣的求生過程中，包含了理性的掙扎。

通常有幾種情況

1、一個突如其來的麻煩將主人公卷了進去

2、“無辜的主人公”被卷進了麻煩當中

3、一個生存的考驗

五、變遷儀式型： 《醉鄉情斷》

通常電影內容有一段時光的變遷，痛苦的過往或者經歷 最終回歸人性，給予人們啟迪，“這就是生活！”

六、伙伴之情

（作者：不僅是搭檔影片、兄弟影片，還包含愛情影片）《雨人》、《泰坦尼克號》

七、推理偵探型 《唐人街》

內心深處對于人性的探索---陰暗、丑陋 或者最終能夠得到救贖

八、愚者成功型 《阿甘正傳》

要素：失敗者---表面看起來非常笨拙、難以成功 知情者---往往以為失敗者不可能超越自己

九、被制度化型 《教父》

通常會以一個外來者的角度，比如對這個群體來說是一個新手，來闡述這個家庭內部的理念、規則、矛盾。

十、超級英雄型

《蝙蝠俠》《復仇者聯盟》

超級英雄類型非常明顯：身處凡人的世界，擁有非凡的能力，具有高度的同情心和責任感。

只有了解你要突破的東西，才可能有真正的獨創性

角色分配和創意，是拍攝任何電影的起點。

劇本的基礎和框架

最重要的：結構 主角要積極主動的做出決定

第四篇：可愛的貓咪

一、聽音猜動物名 1.播放各種動物的叫聲。

師：同學們，動物王國里的動物可真多呀，你們聽，是哪些動物發出的聲音？ 2.生逐一猜動物名字.3.播放有關貓的錄音,讓學生感受到這是一只可愛的小貓。板書：可愛的小貓。過渡語：小貓不僅長得可愛，而且它玩耍、生活時的動作表現也讓我們覺得可愛，不信，咱們來瞧瞧樂樂為我們拍攝的四幅圖畫。

二、從整體上看四幅圖，初步感受小貓的可愛。（CAI課件同時出示）

師：同學們，這是生活中的小貓，你們說，可愛嗎？

生：—可愛！

師：四幅圖中的小貓都很可愛。從哪兒可看出小貓的可愛呢？

生：小貓睡大覺時的樣子可愛，接水喝的調皮相可愛，被蝴蝶戲弄時的傻乎乎的樣子也很可愛，坐在河邊專心致志釣魚的樣子更可愛。我從四幅圖中都能看出小貓的可愛。過渡語：下面我們一幅一幅地看，為什么小貓那么頑皮可愛呢？ 請同學們自語選擇其中的一幅說說，喜歡哪幅就說哪幅。

三、具體看每一幅圖，進一步感受小貓的可愛。1.要注意說清楚小貓在干什么?你覺得它哪些地方可愛? 2.提醒學生說的時候要注意把句子說完整、說通順、說清楚，還可以用上提示的詞語。（大屏幕出示的詞語）

3.先自由說一說。

4.同桌互相說，教師巡視，了解聽的情況。提示學生聽的時候要有禮貌，聽得認真，聽得明白。5.全班集體交流。教師依學情逐一出示圖片。

師：同學們說得都很熱烈，到底講出了小貓的可愛沒有，我還要仔細聽呢！指名說。

生1：這四幅圖中的小貓都很可愛，但我想說“小貓睡大覺”圖，（出示CAI課件）。這幅圖中的小貓很可愛，它正在紙盒上睡懶覺，看樣子它睡了很久，睡得很香很甜。（板書：睡大覺）

師：你連用了三個“很”字，把小貓睡大覺的時間及程度說出來了，真不簡單！你怎么知道它睡了很久，并且睡得很香甜呢? 生1：這是我通過畫面觀察到的，它緊閉著眼睛，好象正均勻地呼吸，旁邊的小狗正玩球，也沒有驚醒它，可見它睡得真香真甜！

師：你真是個既會觀察圖畫，又會合理想象的好孩子。那么，你認為這兩個動物之間會有故事嗎? 生1：我想：小貓肯定討厭小狗吵它的瞌睡；而小狗呢，肯定也會嫌棄小貓很懶，只知道睡覺，不起來活動活動。

師：看來，你認為愛活動的狗和不愛動的貓搞不好關系，互相討厭，是吧？有道理，還有人想說嗎？

生2：我想說“小貓睡大覺”圖，我認為它是一只可愛的小貓。小貓想：我要養精蓄銳，睡好覺，晚上精力充沛，好逮幾只老鼠。

師：這真是只可愛的小貓，好盡職啊！

生3：我想說“小貓睡大覺”圖。小貓正臥在紙盒上睡大覺，它氣呼呼得說：“討厭的小狗，只知道玩，我昨晚那么辛苦，一連逮了好幾只老鼠，累死我了，也不讓我好好休息休息，真煩人！這是只多么可愛的小貓！

師：是啊！小貓睡了個懶覺，覺得渾身舒服極了，它又會干什么？

生4：我喜歡“小貓接水喝”這幅圖（出示接水喝CAI課件），我想：小貓養足了精神，又捉了好幾只老鼠，口很渴，它就去接水喝。你看那喝水的樣子多可愛啊！（板書：接水喝）

師：誰來評評，XXX同學說得怎樣？

生5：XXX同學把小貓為什么喝水說得很清楚。

生6：我也想說“小貓接水喝”這幅圖，我覺得它太有趣了。小貓吃了老鼠，口很渴，就來到水池邊，跳上池子，用爪子使勁擰開水龍頭，它多么頑皮啊！它一邊喝，一邊說：“這自來水真甜！”

生7：我覺得XXX同學說得精彩極了！我也想說，小貓吃了幾條大魚，太渴了，它就打開主人家的水龍頭，津津有味地喝了起來，喝飽了還伸出舌頭做怪相呢，真像個淘氣的小孩子！

師：剛才同學們都把小貓可愛的特點講出來了，那小貓喝夠了水，還要做什么呢？發揮各自的想象，說說其余的圖畫。

生8：小貓吃飽了，喝足了，心里美滋滋的。我想說“小貓逗蝴蝶”這幅圖，（出示“逗蝴蝶”CAI課件）話說小貓來到了郊外，看到山清水秀，蝴蝶在花叢中飛來飛去，翩翩起舞，心情十分舒暢，就想逗蝴蝶玩。（板書：逗蝴蝶）生9：我接著他的說。小貓來到了郊外，看見了一只漂亮的大蝴蝶，它不時地飛在小貓的頭頂上，又不時地飛在花叢中。小花貓就想逗它玩，并且跟它說：“花蝴蝶，我們做個朋友吧，這樣玩起來就有個伴兒。”花蝴蝶說：“好吧，我很樂意跟你做朋友！”

師：那你覺得它們該怎么玩呢？

生10：小貓一會兒在地上跑跑，一會兒又停下來不動了，蝴蝶在它頭頂上飛呀追呀，有趣極了。

生11：我覺得幾個同學說得都很好，他們把大屏幕上的詞用上去，我也會說出小貓的可愛。貓和蝴蝶成了朋友后，就形影不離，貓跑到哪兒，蝴蝶就飛到哪兒，玩得可開心啦！貓時而讓蝴蝶飛在它的左邊，時而又讓它飛到它的右邊，把蝴蝶累個死，花蝴蝶就想休息，于是花蝴蝶說：“貓哥哥，我們休息一會兒吧！”（聽課教師鼓掌）

生12：我還想說，這是一只憨態可掬的小貓，它被蝴蝶逗得團團轉，傻呆呆地望著蝴蝶。仿佛在說，這只花蝴蝶怎么這么淘氣呀？

師：小貓和花蝴蝶整整玩了一天，它又累又餓，它還會做什么呢？

眾生：——釣魚兒。（出示釣魚兒CAI課件）（板書：釣魚兒）

生13：我來講最后一幅圖——釣魚兒，這只可愛的小貓，肚子餓了，它很想吃魚，就提著水桶，拿著釣魚竿興高采烈地來到小河邊，看見水中的魚兒游來游去，小貓盯著水面一動不動地坐在河岸邊釣魚。不一會兒，就釣了很多的魚。

生14：我覺得XXX同學，沒說出河水清澈不清澈，我來說一說！這只可愛的小貓，肚子餓得咕咕叫，它就提著小桶來到河邊，河水碧綠，清澈見底，它靜靜地坐在岸邊，眼睛一眨也不眨地盯著水面，生怕魚兒不來咬鉤。

生15：我覺得XXX同學剛才還沒有把小貓心里的想法說一說，還可以這樣說，小貓耐心地坐在河邊，專心致志地釣魚，它想：我要釣好多好多的魚，拿回家送給爺爺奶奶爸爸媽媽吃。

師：看來，這還是一只孝敬長輩的好小貓。多么可愛的小貓啊！誰還能把這四幅圖連起來說一遍？

四、回歸整體。

剛才同學們把四幅圖連起來說了一遍，我們已經感受到小貓在睡大覺、接水喝、逗蝴蝶、釣魚兒等等事情中表現得可愛、有趣，希望大家愛護小貓，并且一起保護小動物，讓動物成為我們的朋友吧！

五、表演《可愛的小貓》

第五篇：我家的貓咪

我家的貓咪

我家有只“變色貓”，名叫“四腳雞”。

今年夏天，爺爺從街上把小貓買回來時，它一身雪白。可仔細一看，才發現只有兩只后腳和尾巴上有些黑色的斑點，可愛極了。到了冬天，小貓漸漸地長大了，但它身上的毛卻變了色。這是為什么呢？因為小貓怕冷，所以一天到晚就在火爐旁邊烤火、睡懶覺，使它一身都是炭灰，那雪白的毛就變成灰色的了。所以它就成了“變色貓”。

它為什么叫做“四腳雞”呢？因為如果我們把小貓的飯菜放在它的碗里，它卻不吃，偏要和成群的雞一起在地上吃。因此，雞和貓就經常會因爭吃的而打架，逗得我們全家都哈哈大笑。別看小貓個子小，可它的爪子還是很厲害的，即使高個子的大公雞也得讓它三分。我們就把它叫做“四腳雞”。

可我還是很喜歡它的，因為它是捉老鼠的能手。

記得它第一次咬住老鼠后，就到我們床前來“喵喵”地叫個不停，那已是早上六點多了。爺爺起床后，就特地為小貓煮了一個大雞蛋，表示獎賞。之后，我只要聽到小貓到床前來叫，就知道它又咬住了老鼠，來領賞了。小貓每次來叫時都是早晨六點鐘左右。這下好了，有了小貓，我就可以按時起床了。小貓真像個“機器鬧鐘貓”。

啊！我家的貓咪真怪也真乖。