第一篇：迎接2021年元旦的作文600字

迎接2021年元旦的作文600字有哪些?伴著祥云朵朵，我們送走了2020，送走了舊日煩惱，迎來了新的一年，新的風光。2021年的第一天——元旦，已悄然來臨。一起來看看迎接2021年元旦的作文600字【六篇】，歡迎查閱!

迎接2021年元旦的作文600字1

今天，同學們、老師們、家長們一起相約來學校過元旦。我想這一次的元旦一定是幸福的、歡樂的、令人難忘的。因為老師給過我們很多次的驚喜了。

陽光照射在操場上，操場上就灑滿了溫暖。親子游戲開始了，我們先進行的是“幸福拍手”。老師把我們分成了兩個圈，一個組沿順時針的方向跑，另一組向逆時針的方向跑。同學們的臉上、爸爸媽媽的臉上全都堆滿了微笑，“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就握握手。”隨著音樂的想起，大家都動起來了，像兩條巨龍在操場上舞動。接下來的游戲是“親密接觸”。兩個大圈轉動著，當李老師說：“親密接觸”我們齊聲說：“碰哪呀”“碰鼻子”。大家就手忙腳亂的找朋友，我和關錦鵬一個把臉橫著，一個把臉豎著，我們兩個都帶著眼鏡，碰到一起好疼啊!只好把眼鏡摘下來。斜著眼看一下四周，大家擺出的動作奇形怪狀、形態萬千。笑聲在操場四周回蕩著。最后的游戲是拔河比賽，我們一個個摩拳擦掌、精神抖擻。比賽開始了，我們抓著繩子使勁的拉，可是繩子卻一點一點的移向對方，眼看我們就要輸了，我們的小宇宙爆發了，把吃奶的勁都使出來了，繩子向我們這邊移動了。對方終于堅持不在了，我們贏了，大孩小孩齊歡呼。

我們來到了形體教室，開始了我們的“親近書籍，品味書香”之旅了，一進門我們就被里面的事物所吸引。火紅的春聯、五彩的氣球、漂亮的拉花把形體教室裝扮的五彩繽紛，透出濃濃的節日氣氛。《楓林渡》讓我們沉浸在書香中，不論是大人還是孩子，都被它吸引住了。下面是抽獎環節，一聽抽獎同學們都來了精神，眼睛直直的盯著前面。第一個中獎者上去了，沒有抽到我，接著第二個，第三個······。沒一會我的心里就有一匹小馬在橫沖直撞，心里默念抽到我抽到我。突然，臺上的同學念到了一個讓我熟悉的不能再熟悉的名字。我中獎了!我立即站起來，向臺上走去。大聲的說出了自己的獲獎感言，好幾臺相機在臺下給我拍照。我感覺自己成為了一個萬眾矚目的明星，心里感覺無比的自豪。接著我抽取了下一位同學。最后在《相親相愛一家人》的合唱中活動結束了。

今年的元旦是幸福的、快樂的、更讓人難忘的。因為這個元旦有爸爸媽媽的陪伴，這是以前沒有過的。感謝馬老師、邵老師、家委會的叔叔阿姨們!帶給我們不一樣的童年。

迎接2021年元旦的作文600字2

元旦的晚上街燈輝煌，沿著街道抬頭遠望，璀璨的燈河一直延伸到天邊，元旦夜_遐想。金融風暴絲毫沒有影響到城市的繁華，寒冷的冬夜阻不斷行人的腳步。他們或三五成群勾肩搭背，或成雙成對十指緊扣，或全家出動扶老攜幼，一路嘻嘻哈哈的沒有什么目的，要的只是那種溫馨的天倫之樂，一個剛剛學會走路的孩子掙脫父親的雙手，趔趄的想獨自行走，父親既緊張又歡喜的緊跟其后，母親幸福的看著他們滑稽的表演，笑得不時的抹著眼淚。

中百超市的進出口，人們絡繹不絕的穿梭其中。空氣中飄來臭豆腐的“香”味，我們經不住誘惑一路尋來，超市的轉角處，一字排開十多家燒烤攤，每個攤子前都站著等候的人，用白鐵制作的烤箱上，厚厚的考著買主所需的食物，攤主麻利的往烤制品上撒著調味品，隨著嗤嗤的響聲，孜然的香味撲鼻而來。我要了兩串臭豆腐解饞，這黝黑的丑東西很不起眼，咬一口是內軟外酥，特殊的香味立刻俘虜我的味覺。

兒子要了五串烤魷魚須，這灰不溜秋的東西香倒是挺香的，不過它的形態讓我聯想到小時候看到的大螞蝗，那肉呼呼軟趴趴還帶著黃色花紋的小生物，不知道吸了我父母多少血。

在炎熱的禾田里，父親黑瘦的腿上常常吸附著幾個不速之客，身子吃得通紅圓滾卻絕不肯松口。它既不怕刀又不怕摔，對付它的唯一辦法就是將它用一根小棍子串起，然后里外翻個面，我因為憎恨它的貪婪，常常以翻它為樂，父親說：到城里去吧，城里沒有螞蝗。

城里是沒有螞蝗，但城里讀書要戶口，82年的元旦，也是晚上，昏黃的街燈下，母親牽著我的小手，父親扛著剛剛殺掉的肥豬，歡喜的找到管戶口的人家里，他們卑微的陪著笑臉，說盡了好話，那個40多歲的男人露出鄙夷的神情，不耐煩的說：難辦的很。

回家的途中，父母默不作聲，我的心里好難過;爸爸，我不讀書吧。父親連忙一個勁的說：那怎么行?那怎么行?

也不知道后來又送了多少頭豬，只知道我87年上高中的時候，一天，爸爸歡歡喜喜的跑回家，高舉著紅色的戶口本說：辦下來啦，戶口本終于辦下來啦。母親小心的接過戶口本，一頁一頁仔細的翻看著，她雖然不識字，但還是看的好開心。家里充滿了酸酸的天倫之樂。

如今，農民的孩子在城里上學不要戶口了，也不用交學費了，知道這一政策后，母親哭著說：老頭子啊，要是以前有這政策的話，你也不會走得這么早哇。

一陣歡笑聲傳來，再過幾個小時，新年的鐘聲就要敲響了，在新的一年里，祝愿我的朋友們幸福安康，祝愿普天下勞苦大眾多一點歡樂，笑臉常開……

迎接2021年元旦的作文600字3

時間就像一條記憶長河，匆匆地、悄悄地流過，眨眼間，又迎來了新一年。“四氣新元旦，萬壽初今朝”，今天是新一年開始――元旦。

雖然元旦這幾天天空不作美，寒風刺骨，使人感到冷颼颼，再加上零星細雨，冷得人直打哆嗦，但街道上還是人織如流、車水馬龍。人們沐浴著改革開放春風，充分地享受著閑暇時光。街道邊擺滿了來自四面八方商品，小販叫賣著，趁著這喜慶節日，搞了各種促銷活動：一個買羊毛衫小伙子，打了“真材實料、物廉價美，假一賠百”招牌，贏得了顧客信任;那個賣港式夾克叔叔，寫上：“虧本處理大甩賣”七個顯眼大字，過客蜂擁而上……這些機智小販們都拿出看家本領，打折促銷。

有還自編了一道道廣告詞，使得路人駐足不前，心馳神往。誰都想買到便宜東西，小販和顧客展開了激烈爭論，顧客們拼命地殺價，小販們拼命地推辭，討價還價聲吵成一片。一位買小棉襖阿姨對商販說：“便宜點，大過年，求個好兆頭，算我16元，六六大順吧。”小販皺皺眉頭，說：“不行啦，我也是靠這養家糊口，要不再添點，18元!幺發――要發，大家發!怎么樣?”“好，成交!”阿姨高興地付錢，高興地把溫暖小棉襖裝進袋子里――也許她眼里正經浮現著自我那可愛孩子穿上這溫暖棉衣溫暖幸福樣子。地攤上有許多賣假花，五顏六色假花可謂巧奪天工;以假亂真，許多路人都駐足欣賞，買上一兩束。小孩們最歡了，到處亂逛，看到又圓又大糖葫蘆或印著卡通人物氣球，就拉著大人手嚷嚷地鬧著要，如果不滿足他們話就愁眉苦臉，大人們無可奈何地掏腰包把錢往小販手里塞，孩子們手中拿著，嘴里含著，蹦蹦跳跳地高興極了!‘廣場里更是張燈結彩，花團錦簇，人山人海，人們拎著大包小包在廣場上閑逛著，歡歌聲此起彼伏。廣場里還擺著各色小吃，叫人看垂涎三尺，賣上一點帶上。人們歡聲笑語出喜慶心情。

在黨奔小康好政策引領下，人們都過上了好日子，因此我們要珍惜眼前幸福生活，長大了報效祖國，為祖國建設多出一分力。元旦是一個多么喜慶、熱鬧、快樂節日啊!我堅信，在共產黨領導下，我們日子一定是“天天有今日，歲歲似今朝”!

迎接2021年元旦的作文600字4

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20__年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

新年來了，大街上、超市里、菜市場里人山人海。有的買菜回家燒飯，有的買禮物訪親拜友……都在慶祝新一年的來到。

元旦早晨，我隨著鞭炮聲睜開了眼睛。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，有過悲傷，也有過感激。這一切所發生的事，仿佛就在我眼前。

__年第一天，我做過了許多有意義的事情。我學會了煮菜;幫媽媽洗衣服把房間打掃地井井有條……這些事情是微不足道的，但對我而言，它就是最大的，因為它讓我學會了獨立，讓我長大了。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現。

__年12月31日是我們學校開元旦慶祝會的日子，我們興高采烈地來到學校。

走進教室，首先印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學校操場上也掛著彩帶、插著彩旗……

慶祝會開始了，首先是我們的數學老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺給我們飛幸運紙飛機，然后是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式，最后是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。

游園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的游戲，我看見有的同學貼到上，有的同學貼到了耳朵上，還有的同學貼到了墻上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分不到東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想：“要是貼錯了，同學們一定會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧!”我剛一貼上，只聽身后傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。

游園活動結束了，我玩得很高興，也很難忘，這次活動給我的童年增添了無盡的快樂。

迎接2021年元旦的作文600字5

高二年級在高中起著承上啟下的作用，我們現在是鞏固和打下高中基礎知識的時候，做的試卷都是很基礎的題目。元旦節的假期作業對于我們來說都是小意思。我和同學在31日晚上就把假期作業解決掉了，我們之所以這么拼命，是為了換回后三天的幸福時光。

新年的鐘聲敲起，元旦節就到來了。休閑放松的假期也來了。我和同學打完祝福電話，就開始商討這三天的計劃。

我和小伙伴決定3天去深圳要耍。我們在網上買好了高鐵票，在父母的叮囑中上了車。湖南的冬天太冷，風太大，沒有暖氣還多雨。綜合各種因素我們最后決定去深圳玩。

我們一行有8個人，5個女生，3個男生。男生主要負責拿行李和保護女生安全，女孩子負責拍照和玩耍，聽起來很公平的樣子。高鐵很快就到了深圳，我們下了車，天氣出其的好，伴隨而來的是我們的好心情。我們不用穿厚重的大衣，穿的少本身就是一身的輕松，玩起來也很暢快。我們在指定機會時已經看好了酒店和出游路線。我們首先第一站來到了酒店，女孩子和女孩子一個房間，我們把行李物品都放好，換好出游衣服，背上小包，戴上帽子就開始了玩耍之路。我們首先走到了小吃街，來一個地方玩，首先不能錯過當地的小吃。雖然我元旦節的愿望是自己能夠瘦到100斤，但畢竟今天是新年的第一天，對自己的要求不是很高，所以我敞開了肚皮去吃。眼前眼花繚亂的食物讓我垂涎三尺。我和同學在一家甜品店坐了下來。說起來在冬天吃冰冷的甜品還是第一次。

吃完我們就開始坐車去華僑城玩。一天肯定走不玩華僑城，畢竟太大了，所以我們選擇最佳的游玩地點。因為可以玩游戲的地方太多，我就不一一介紹。印象讓我最深的就是過山車了，第一次玩過山車，既刺激又緊張。害怕自己被甩出去，但是車子走到頂又突然沖下去真的超級刺激，感覺心臟都要跳出來了。過山車停下來之后，坐在我后面的一個姐姐嚇得暈過去了。這里我不做評價，就覺得過山車帶來的刺激感不是一般的。

一天的時間過得很快，我們結束了第一天之旅，拖著疲憊的身體回到了酒店，洗完澡就睡著了。一覺起來以后，我們就出發去大梅沙玩耍，盡管是冬天，但是來海邊玩耍的還有很多人。不時有海風吹過來，才覺得有一點冬天的感覺。這次決定來深圳，最大的愿望就是來海邊，看一看大海，雖然不能下海游泳，但是看到美麗的海濤和蔚藍色的大概就覺得很開心。

3天的時間過得很快，元旦節在我回家的高鐵上接近尾聲，長這么大第一次離開父母去和同學去遠方，有擔憂但更有快樂。

迎接2021年元旦的作文600字6

一眨眼，就到了我們小學生涯的最后一個元旦節了，老師說我們應該讓這個元旦更加多姿多彩一點。我們六年級的同學就打算為元旦搞一個詩朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為元旦的詩歌朗誦做準備。

終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領巾，向學校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學校，同學們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。章校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學生”和“優秀少先員”“成長少年”發了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的四年級表演，有的年級的同學表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學表演樂器……同學們都表演的有趣又長知識的。例如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年的1月1日都出來危害百姓，吃百姓的的東西，搶百姓家的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人慈悲便告訴人們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是從此以后人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

一片片掌聲送走了一個個節目，又迎來了最后一個節目，也就是我們六年級準備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學生，激動萬分，“群山起舞，大海揚波，春風度玉門，高……”跟隨著領讀的節奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然發現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學們考上好的中學，學習進步。

元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

第二篇：迎接元旦演講稿

元旦佳節就要到來了，我們也是要進行迎接的。下面是小編為大家整理的關于迎接元旦的演講稿，歡迎大家的閱讀。

迎接元旦演講稿一

尊敬的校領導，老師，親愛的同學們：

元旦的鐘聲即將敲響，元旦的安全警報即將拉響。過去的一年，我們的安全工作取得令人欣慰的成績。但過去的已經過去，新年的到來面臨新的安全問題。說起安全，我們從生下來學步開始，安全就一直伴隨我們。父母小心翼翼地呵護我們的生命，不讓我們跌倒摔傷，不讓我們喝生水，吃剩飯。感冒生病，給我們熬姜水，給我們請醫生。父母的心愿，希望我們平平安安，身體健康。兒時的我們，路很長，對于未來，我們要經歷許多人生坎坷磨難。唯有在安全的環境下，才能茁壯成長。

安全定義，是指我們在任何生產或活動中不受到外力的傷害，身心不受到傷害。安全是愛，是大愛。它像春風一樣，給人以溫暖暖的感覺，如果人人都安全，世界將變成美好的明天。大愛無疆，安全無邊，我們希望人人都安全，都有健康的體魄。我們希望人人被愛包圍，被安全的環境籠罩，讓生命之花綻放美麗，讓生命之樹永遠常青。

經歷了童年、學校生活，然后踏入社會的我們。參與祖國的建設事業，讓山河錦繡，讓天更藍、水更清。我們參與社會的活動越來越頻繁，隨之而來的生活壓力社會競爭也越來越激烈，安全時刻與我們相伴越來越重要。我們有責任搞好自己的安全，有義務關心別人的安全。在施工生產中，做到“三不傷害”，那就是：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。

我們每一個人都要有對家庭、個人、社會承擔一種責任。家庭親情、愛情、友情需要安全來支撐。創建和諧社會、和諧工地需要安全做保障。可以說，我們每一個青春壯年都是家庭的頂梁柱，有的上有父母，下有妻兒，肩上的擔子很沉很重。在施工生產活動中，絲毫不能放松安全的警惕性，絲毫不能麻痹大意。安全比天大，天可以塌下來，但家庭的頂梁柱不能倒下，絕不能倒下。事故出于疏忽，隱患疏于防范。悲劇發生于一瞬間，大堤之所以潰于蟻穴，是因為我們對于蟻穴隱患重視不夠，是因為過于輕視蟻穴隱患。悲劇的發生不是偶然性因素引起的，是在大大小小的隱患沒有排查到位，沒有整改到位累積的結果。

我們可以從電視、報刊、雜志、網絡里，看到或了解的一些已經發生的事故案例中，分析事故發生的原因。火災事故、沉船事故、塔吊倒塌事故、腳手架坍塌事故。這些觸目驚心的事故，簡直是一部部用鮮血寫成的悲壯詩史。時時刻刻敲響安全的警鐘，響徹云霄，振聾發聵。無時無刻不提醒我們，要安全生產，必須有憂患意識。在安全生產問題上，我們沒有必要譏諷“杞人憂天”，我們就是要憂天，憂安全之天。先安全之憂而憂，后幸福之樂而樂。安全了，我們的生活才會甜蜜，多彩多姿。我們的生活才會充滿陽光。

安全之于企業，是企業長足發展的生命，是企業可持續發展的有力保障，是隱形的經濟效益。重視安全生產，就是重視企業發展的具體體現，是對員工生命的尊重。青春無悔，生命有涯，企業的生命無極限。你要安全，我要安全，大家都要安全，企業也要發展。企業制定的系列規章制度，操作規程，以及有關國家安全生產施工規范，都是確保施工生產安全的銳利武器。

中央領導提出的“科學發展觀”“發展決不能以犧牲人的生命為代價”、“安全生產是人命關天的大事，是不能踩的紅線”，充分體現黨中央對安全生產工作的高度重視。任何時候，我們都不能突破紅線。在安全和隱患之間，安全是一道亮麗的風景線。安全如初升的太陽，朝霞滿天，光芒萬丈。它萌動青春的朝氣，一千年、一萬年使參天大樹蔥郁。

新年的到來，安全生產形勢面臨嚴峻的挑戰。安全只有起點沒有終點，堅持安全生產，我們沒有松懈的理由;堅持安全生產，我們不能只說不做。抓安全，促生產。新年的到來，我們希望安全生產工作邁上新的臺階，在安全生產的大道上闊步前進。

迎接元旦演講稿二

尊敬的校領導，老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自xx高財二班的張小小，在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。

1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新年的到來。

同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業于本世紀，成事業于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

同學們，我們正滿懷著希望和信心來扣響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描繪……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：迎接風雨(600字)作文

精選作文:迎接風雨(600字)作文

對于風雨，逃避他，只會被卷入洪流，迎向他，才能獲得生存。題記

曾經有一支登山隊伍在半山腰上突然遇到大雨有些人一味的往山下跑，卻被山洪活活淹死，有些人卻選擇迎風而上，風雨雖大，但卻不足以威脅生命，所以，他們活了下來。其實，虛了登山以外，人生的旅途也是如此。

拿到試卷時，心震動了一下，我該怎么辦，這么差的成績，拿給父母看嗎還是不要告訴他們，讓他們以為沒有這次考試，我猶豫了，如果告訴他們，那么迎接我的肯定就是破口大罵，如果不告訴他們，欺騙他們，我會良心不安的，上天賜給我這么好的父母，天天送我上學，接我回家，為了我忙這忙西，我又怎么忍心去欺騙他們呢，所以，我決定把成績告訴他們，本以為他們會生氣的扔掉試卷，可是卻出乎我的意料，他們并沒有責怪我，而是細心的給我分析錯題，那一刻，我只覺得我的選擇是對的，如果我選擇了逃避問題而不是坦然面對，說不定我已經對于父母的關心問候我卻欺騙而感到深深的愧疚，說不定我已經因為愧疚覺得對不起他們而事事不順心露出馬腳成為了欺騙別人的人，那樣我一定會責怪我自己的。

我想，迎著風雨而上，未必是一件壞事，如果人生路上遇到挫折就逃避，就退縮，那么結果就是你永遠都長不大，永遠都只會停留在一個問題上，但是如果你選擇了坦然面對，并想方設法的解決問題，那么結果就是你會越挫越勇，為自己開辟出一條光明的道路。

如果在半山腰中遇到風雨，請記住，往山頂上走，因為風雨雖大，但不足以威脅生命，如果往山下跑，卻可能遇到爆發的山洪而被活活淹死，就如同人生一樣，成功的花兒當然是經過風雨的洗禮才會開放的呀初二:俞昕悅 篇一：迎接風雨

迎接風雨

人生不可能永遠是風和日麗，總會遇上暴風雨。我們只有在艱難困苦的環境中磨煉自己，集聚能量，才能戰勝成長路上的暴風雨。時間像流水一般，轉眼間，小學時輕松的學習已遠去，我已成為一名初三的學生。在這緊張的日子里，我們腦子里只有聽默寫、小測、月考、中考這幾個概念，每每感覺自己身上壓著的千斤擔子，就像即將來臨的暴風雨，令我難以喘息。但轉念又想，人沒有壓力是不會進步的，就像毛澤東所說，“人就是要壓的，像榨油一樣，你不壓，是出不了油的。”

寂靜的深夜，小區中只剩一盞燈還未熄，臺燈明亮，學子無眠。雖然我已是滿臉疲倦地進行考前復習，但我不會一味的抱怨“考試真煩”，因為成長中的我逐漸認識到，收獲學習成果的快樂比逃避現狀后的痛苦更為甘甜。變壓力為動力，不斷磨煉自我，迎接學習中的風雨。

我們只是蕓蕓眾生之中的一個，上帝不會眷顧每一個生命，就如我們所熟知的海倫·凱勒，她的一生是不幸的。小時候海倫因為一場高燒而喪失了視力和聽力，從此生活在一個黑暗、寂靜的世界里。你有沒有想過，如果這是你的遭遇，你是否會終日對天哀嘆“為什么命運對我這般的不公平”？也許你沒有海倫那樣堅強，她在啟蒙老師的幫助下進入了學校，以優異的成績取得學位，最終成為了一名作家。

當今社會不斷發展，我們擁有優越的物質生活條件，但壞的一面也由此產生。人們開始互相攀比、嫉妒，對一些家庭貧困、身體有缺陷的人冷嘲熱諷。少數孩子也爭先恐后地沉迷于這種現狀。我們應該

清醒一些，這是虛榮心對人類品德的誘導。我們要學會面對，探尋真正的處世之道。看清事物的本質，遠離海市蜃樓，迎接生活中的風雨。

不經歷風雨，怎能見彩虹！讓我們勇敢地迎著風雨前進吧，在風雨中磨煉自己，不斷增強意志力，積累學習經驗，學會為人處世，描繪出人生最絢麗的彩虹。

篇二：學生作文-迎著風雨前進

迎著風雨前進

作者：高一（4）林妙羨 指導教師：劉文勝

懷著一股別樣的激情，我踏上了參加廈門市篇三：話題作文 風雨

話題作文 風雨

不經歷風雨怎能見彩虹

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。 一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。 同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”

因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經歷磨難的人生，怎么會發出炫目的光彩？

就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！

我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！

【名師點評】 文章切合題意，這一點從標題“不經歷風雨怎能見彩虹”就可看出；結尾處再次點題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。

作者對“成長與挫折”關系的認識比較深刻，并能運用例證、引證法透徹地進行分析，取得了啟人心智、發人深思的表達效果；而比喻、排比、反問句的運用，又使全篇文采斐然。

不經歷風雨怎能見彩虹

當鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時，當小草以其堅忍不拔的意志破土而出時，當美妙的音符奏響時代的交響曲時，當我們悲傷至極時，又何嘗不是一種幸福？

我們每個人都曾經歷過悲傷，心胸狹隘的人會從此一蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會把它當作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。

悲傷是一股凜冽的寒風，而幸福卻是松樹傲立于冬風中的雄姿；悲傷是一場暴風雨，而幸福卻是風雨過后的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白云的實現，“一覽眾山小”的絕唱。不經歷悲傷怎能見幸福？

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。

悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們為什么要悲傷呢？難道我們忘了“山重水復疑無路，柳暗花命又一村”？

有位作家說過，“我外出，小屋是我快樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。往返于快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功人士往往都具有這種樂觀的心態，因為他們都經歷了無數的悲傷。北京建吳公司總裁，袁寶景，出身于農民家庭，上高中時母親有病，家里只能靠幾畝農田維持生活，后來他考上了一所普通大學，感覺很不理想，開始悲傷、沉淪。但后來他想通了，決定補習。

親來到了田地里。

霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。

想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。

在風雨中成長

天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。

在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。

想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著。可我從來不珍惜那織進母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的。”

現在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發，手中的活兒不由得加快了速度。

在風雨中成熟

微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發，仿佛在向我低聲訴說。

同學們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數相比，還差兩分。

“兩分”，多么沉重的兩分啊！它會讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉。它會??在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。

或許這就是成熟吧。在經歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調整自己的心態，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎？

想到這兒，我的心更加堅強了！

不經歷風雨，不會使你的心志更加堅強；不經歷風雨，不會使你的見識更加增進；不經歷風雨，不會使你懂得應該獨立?? [點評]在風雨中“感悟”、“成長”、“成熟”，描述了一個農家孩子心志成熟堅強的過程，所敘之事正是農家之事，中學生之事，真實，絲毫無做作之態。盡管尚有欠缺之處，但作為一篇考場作文，也不失為一篇不錯的文章。

經歷風雨

大自然的神秘莫測，只有經歷風雨我們才能領略；

人間的酸甜苦辣咸，只有經歷風雨我們才能嘗盡；

家庭的悲歡離合，只有經歷風雨我們才能體會；

人生的真諦，只有經歷風雨我們才能感悟。

“不經歷風雨怎能見彩虹？”晨雨過后，將是燦爛的明天；冷漠釋然，將是更動人的熱情。只有經歷風雨，才能體察人間的冷暖，才能汲取教訓更進一步。

古人有云“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”只有經歷風雨才能有所成就。正如冰心說：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的小泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的因素是多種多樣的：成功來自遠大的理想、堅定的信念、鍥而不舍的堅持、歷經艱難困苦的勇毅；成功來自不怕挫折失敗，但最重要的還是得經歷風雨。

詩仙李白雖做過官，但是不得皇帝的重用，終于因宦官高力士、駙馬張淚和楊貴妃等人的讒毀，被迫離開了長安。他的政治生涯十分坎坷，使他無法在政治上大展拳腳。這一點固然可惜，但政治上的一再挫

折、生活上的長期顛沛，磨煉了李白的思想，也開拓了李白創作詩歌的廣闊的天地。漢朝的司馬遷在飽經風雨，被處宮刑的情況下寫下我國篇四：迎向風雨

迎向風雨

天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。

那會兒，剛搬進新家，我總想著在房間里添一兩盆植物，可母親卻拿來兩盆綠蘿，對我說：“這個可以吸收掉一些裝修的味道，記得每天給它澆水。”我看著綠蘿，除了綠葉什么都沒有，太單調了，但我知道我無法拒絕，便很不情愿地說：“哦”。

日子久了，我竟喜歡上了綠蘿。

那年，我不小心被熱水壺絆倒，腿上被燙傷了。看著腿上那一層層厚厚的紗布，突然覺得自己的世界正一點一點變暗，快被無盡的黑暗吞噬......當醫生解開紗布的一剎那，我幾近絕望，那再也不是昔日的樣子，取而代之的，是一塊極難看的疤。醫生告訴我，那是因為化膿了，想要除去，很難。空空的病房里只剩下我一個，也唯有此刻，我才能哭。窗外也飄起了小雨，看，老天也在為我流淚......回家之后，我時常獨自一人躲在房間里，不愛見人，也不愛說話，只是看著那塊疤發呆。不知不覺中，眼角又有些微微濕潤，我終于沒有勇氣繼續看下去，將眼神轉向別處，瞥見了角落里的那一抹綠——綠蘿，那是我所喜愛的，它不需要任何點綴，只是綠，就夠了。可是，如今即便再看到，我也絲毫沒有半點快意。這幾日都沒有給它澆水，以至于葉子都黃了。最外面的葉子已經黃透了，我撫摸著它們，它們已經越來越薄，摸上去質感全無，恐怕不久就要消失了。可中間的那簇依然青綠，它絲毫沒有因為一小部分的衰敗選擇終止生命，對它來說，這點丑算什么呢，絲毫也掩蓋不了它的綠意和生機。

我忽然覺得心里重重地震動了一下，就像一枚胡桃被一下子敲開了外殼，堅果的那種微涼青澀的淡淡香味立即彌漫了整個內心。這些植物尚且能如此，我為什么不可以呢？想著想著，我的嘴角竟不自覺上揚。這時，我的腦海里響起了《結痂》的旋律“臉上的傷，當做我全新的妝，裙擺被弄臟，一樣堅持步伐.......”我想是啊，這么多人都可以做到坦然，我一定也行。迎向風雨，我堅定了向前的信念；在風雨中奔走，我知道戰斗時快樂的；走出風雨，我變得更加堅強。

窗外依舊是小雨淅瀝，可我已經不想逃避，我只想挑戰，挑戰我新的起點。

沒有今天風雨的險阻，哪來明天太陽的美麗？一帆風順的旅途固然令人向往，但這樣的路其底蘊不豐厚。無礙的風景固然能一覽無余，但這樣的景色難以使人回腸蕩氣。同樣，在人生的舞臺上，如果沒有眾多的坎坷，將會顯得多么蒼白無力。我們這些平凡的苦痛，算不得設么，就算人生的舞臺上沒有觀眾，我們也要先把自己感動。

迎向風雨，是每個人的宿命。

第四篇：元旦小學作文600字

精選元旦小學作文600字3篇

元旦小學作文600字 篇1

元旦快要到了，我收到老師的通知：讓我主持節目，我聽了，高興極了！

回到家，我和爸爸媽媽說了后，他們非常支持我，而且媽媽還幫我把聯歡會主持詞抄寫了下來，我真是感激不盡！啊！偉大的母愛！

等星星，盼月亮……終于盼到了元旦節！我穿上了節日的盛裝，來到了學校。我不敢相信自己的眼睛，教師的黑板被畫得花花綠綠，還寫著“元旦快樂”幾個字樣；窗戶上掛著氣球，拉花等飾物。轉眼間，原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛，十分美麗！

看完抄本展覽后，我們就開始了聯歡會，“當日歷又翻開新的一頁，當小樹又增加一個年輪……四年級一班新年聯歡會現在開始！”頓時，教室里爆發出熱烈的掌聲，久久不息……

下面，同學們就開始表演節目了，在我印象中最深刻的就是牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了，他們那奇怪的'樣子，讓我們捧腹大笑……不僅是這個表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，《三八列車》、李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術，都非常奪人眼球。在此，我也非常高興，因為我是主持人，我還自編自演了小品《學英語》，里面也有我的一份功勞。

最后，大家合唱《新年好》，再次將聯歡會推向了高潮，全體同學在歡樂的氣氛中結束了聯歡會，期盼著一個新目標。

通過這件事，我也明白了一個道理，幸福要靠自己的雙手，才能結出豐盛的果實。

20xx年的元旦，我要把它保留在記憶的深處，讓它一直存在。愿美好的歌聲和祝福，伴隨我們新的一年的每一天！

元旦小學作文600字 篇2

今天我起的特別的早，因為今天是元旦。上午，我們要到廣場開元旦聯歡會了！

走進學校，有好幾個同學已經來了，后來許多同學也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。

沒多久，我們向xx廣場進發了！

只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側走著。

來到xx廣場落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了！主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節目：《春節序曲》。上面的`琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。

第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級的小同學先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學的古詩！同學們都歡呼著，驚嘆著，給一年級的小同學鼓掌祝賀，加油打氣！

后來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴守紀律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點！穩住！”但是我們唱得太投入了！

在節目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手里的熒光棒再次揮舞起來！

這個元旦過的真快樂，也這將是我印象中最難忘的一個元旦。

元旦小學作文600字 篇3

懷著收獲與喜悅的心情，我戀戀不舍的揮手告別了20__年;帶著憧憬、夢想與期望，我充滿希望地迎來了20__年。

在這辭舊迎新之際，校園里鞭炮齊鳴，20__年元旦師生聯歡會開始了。

正所謂：鞭炮陣陣辭舊歲，鑼鼓聲聲迎新年，歌舞相聲與小品，師生同臺慶元旦。

首先是我們的王校長致辭，他總結了20__年我們學校取得的可喜成績，又提出了20__年的更高要求，并對學校的進一步發展堅定了信心，提倡師生共嗅書香，辦有特色的學校是我們學校發展的主線。

王校長講畢，聯歡會正式開始。首先上演的是同學們喜歡看的動畫片上的《喜羊羊和灰太狼》，主持人一報有，我心想：演喜羊羊非常像，演灰太狼也栩栩如生，笨頭笨腦的形象引來了幾位同學們的陣陣笑聲，不過更多的是烘托了現場的氣氛，演懶羊羊，演慢羊羊都演得不錯，她們溫順的性格使這表演出的小羊更加乖巧、活靈活現，沸羊羊是正義、勇敢的代表。

隨著演出的_，的電子琴演奏開始了，他剛一彈響那精致的電子琴，那優美的琴聲即歡快又悠揚，讓我有一種幽靜的感覺，后來突然進入_，讓我感到興奮、歡快。彈奏著，我們完全沉浸在了電子琴的音樂里，腦子里仿佛呈現出茂密的大森林，音樂中透著一股花香的味道。突然，森林消失了，出現在我們面前的是一片浪濤洶涌的大海，海花拍打巖石的聲音隨處可聽，還回響著隆隆聲……忽然，什么都沒有了，我們定睛一看，原來是演奏完畢了。頓時，全班報以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，演奏得這么動聽了，誰會不為之感動呢!

經典詩歌朗誦，聲聲繞耳潤心田;_的`口琴展示，讓我刮目相看;我們的班歌《讓愛住我家》第一次展示給全體師生，讓愛祝我們的家感動著所有的人;最后是我們全體教師的大合唱《走進新時代》，帶著我們的美好的祝福走進了20__年!

元旦師生聯歡會結束了，可我的心卻還依然停留在那優美的音樂之中!

第五篇：慶祝元旦作文 慶祝元旦作文600字

慶祝元旦作文 慶祝元旦作文600字

今天校園舉行了盛大的“慶元旦”活動，我們都早早地到學校來慶元旦。

活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的彩帶，中間的交叉處還有一個大花環，窗戶上掛著臘花，美麗動人。黑板上貼著一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在說：“來抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。！”

先是學校的節目，是給去年報名“紅十字”會的學生發掛牌。他們可高興了，因為能上電視很幸運，他們個個笑開了花。

后面就是我們班的活動了，先是猜謎語，主持人叫同學們到黑板上找猜謎卡片，知道一個拿一個，我拿了兩個。主持人繼續選人上來讀，我第一個被選到，而且全猜對了！

過了一會兒，老師叫我和幾個同學拿著一張票去猜燈謎會場，我們一到會場，我們都快絕望了，因為我們來晚了，燈謎幾乎沒有了，而且還是人山人海，我走來走去，一個燈謎也沒有，這時，我突然看到了一張燈謎，于是奔如猛虎，“呼”地一聲跑了過去，一把抓住，于是我喊：“找到了。”大家都很興奮地說：“太棒了！”可我卻說：“抓到了有啥用啊，要會猜呢！”我看了看燈謎，上面寫著：油煎豆腐（打一古代作家）。我想；豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說出了答案。大家聽了我的答案后，都疑惑地說：“為什么，巴金跟這個燈謎有關系？”我得意洋洋地說：“當然有了，巴金爺爺在我的一本書里叫?巴豆?，所以說是答案巴金爺爺。”大家聽我這么一說，才恍然大悟，可劉真說：“不對，是古代作家，巴金算現代社會了吧！”我一想，才知道我的答案錯了，我們苦思冥想，也想不出來。過了一會兒，我覺得煩了，自言自語地說：“油煎豆腐，不老了啊。”周迎春一聽，得到了啟示，說：“是老子。”我們問她：“為什么呢？”周迎春胸有成竹地說：“油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子。”大家又想了幾遍，說：“好，就它了。”我們飛速地排在對答案領獎品的隊伍后面.不一會兒，到我們了，我說：“是老子。”老師對了一下答案，這時我的心像一個乒乓球，“咚咚”地跳，只見老師笑著說：“對了，拿走吧！”老師給我了一個小掛件，我們跑回了教室，告訴老師我們猜對了，我還把小掛件送給了老師，老師笑了笑，說：“真漂亮，謝謝。”

后面是我們班的汪婉玉朗誦，唐云杰來伴奏，優美的讀書聲和悅耳的小提琴聲，讓我們陶醉了。

文藝表演結束后，我們開始品嘗大家在家自己做的，帶到學校來的菜，我最喜歡的是林安琪的炒雞蛋，好吃極了。

這次的“慶元旦”活動，我玩得好開心啊！我爸是我爸，我是我爸兒我是我兒爸