第一篇：小學五年級作文有關母愛

生活處處充滿母愛，母愛的光明無處不在，我們生活在這種光明中，應該覺得自己是幸福的。讓我們把這片光芒、這種愛獻給孤兒們，讓他們也感受到這種幸福，讓他們知道世界是充滿愛的、社會是關心他們的。這里給大家分享一些關于小學五年級作文有關母愛,供大家學習。

小學五年級作文有關母愛1

降生在這片紅色土地上以后，似乎她總是低著頭的，甚至在她最美麗的日子里，她也不曾高昂起青春美麗的頭顱，挺直青春驕傲的身軀。當所有的花兒都拋開初戀的羞澀盛開了，年輕的她卻依然低著頭，低下了溫柔的目光，在心的深處種下一顆頑強的種子，精心的呵護它的長大，發芽，開花，結果。

母親是一個溫柔的女人，她的性格寧靜而長于忍耐。她一生里僅有的倔強是她和父親的婚事。當全村人都反對他們結合的時候，溫柔的母親卻異常的堅決，認定了那個屬于自己的男人。她第一次反對了自己的母親，變成一個不聽話的孩子，她第一次自己為自己做了主。

母親似乎從不昂起頭，把目光望向天空或天空之外更遠的地方，所以她很少知道山外的事情以及村莊以外的事情。總是低著頭的人注定是溫柔的，那種溫柔與生俱來，是從靈魂的深出生發的善良與慈愛。從梳著兩根小辮子時開始顯露，懷揣愛情，春心萌動中長成，養育兒女中達到崇高。

她輕輕握著我的小手，輕聲地哼唱柔軟的童謠，將我送入溫暖的夢鄉。一針一線的縫補起生活的殘缺，用愛滋潤我們苦澀的生活。她的愛與父親的愛質地上完全不同，父親的愛像高山，像土地，總是粗枝大葉，影響了我們性格大的方面，如勇敢、堅強。母親的愛像陽光，像山泉，細致入微，她的影響浸潤到我們生活的每一個角落，每一個細節。

是母親送我第一次走進校園，整理了我身上前夜剛洗凈補好的衣服，目送我走進教室，成為一名小學生。是母親編織了兒子身上的第一件暖暖的毛衣，穿在兒子的身上度過生命里每一個冬天。是母親嚼好簡單的食物，然后用鑰匙送入我的口中。是母親整理好我的行李，目送我離開家鄉。是母親給我寫的信，反復叮嚀，注意身體。是始終站在原地的母親，在我的身后呼喚兒的名字，告訴兒無論人世滄桑始終有一個人愛著我。

母親低下頭，注視的空間是那么的狹小，一幢白房子，四個人。

小學五年級作文有關母愛2

母愛是偉大的，母愛是純樸的，母愛是世間最純潔無私的愛。它就像一縷溫暖的陽光照耀在我的心田;就像甘甜的乳汁滋潤著我這棵饑渴的小苗;它就像雨天的一把傘，給了一方無雨的晴空;它就像深夜里的一盞燈，給了我一份獨享的明亮……

記得我剛上五年級的時候，有一天夜里，我突然感到頭痛、惡心，喉嚨像冒火。咳嗽得很厲害，媽媽聽見了急忙走過來問：“怎么了孩子?”“媽媽，我不舒服”我有氣無力地說。媽媽用手一摸我的額頭，“啊，怎么這么燙?”媽媽便趕緊找來了棉球和酒精。她用棉球蘸著酒精給我擦拭全身，這樣可以降溫。可媽媽這樣擦了好幾遍效果還是不明顯。

媽媽見高燒還沒退，便皺起了眉頭，顯得那么焦急。她連忙叫起正在熟睡的爸爸，倆人一商量決定去醫院。爸爸背起我就匆匆忙忙跑向醫院。深夜一兩點鐘，醫院的大夫都已經睡下了，媽媽急切地敲著急診部的門，冒著刺骨的寒風，媽媽好像一點也感覺不到冷，還把自己的棉襖蓋在我身上。

我在爸爸的背上，感到爸爸的背是那樣暖和。經過醫生給我開診斷、藥方、打針。不知過了多久，我迷迷糊糊地醒來，發現媽媽依舊坐在我身邊，雙眼布滿血絲。這時天已經亮了，我知道媽媽肯定一夜沒合眼。她見我醒來，忙問：“感覺好些了嗎?餓了吧?想吃什么，媽給你買去。”我點了點頭。媽媽臉上露出了笑容。望著媽媽那遠去的身影，我的眼睛濕潤了。

在我的記憶里，媽媽總是那么辛勤，那么忙碌，整天起早貪黑，不知疲倦。啊!媽媽，我真想對您說一聲：“媽媽，您辛苦了!”“媽媽，我愛您!”還有哪一句話能比這更簡單而又能表達我此時的心情呢?

小學五年級作文有關母愛3

有人說：“母親是女兒心中永遠的太陽”太陽給予我們的又豈是我們可以回報得了的。然而天下的母親又是最容易滿足的，她們其實不圖回報。也許，一句問候，一個親吻，一條短信，一束鮮花，一個擁抱……已經足以讓我們的母親感動得熱淚盈眶了。愛無定式，報恩慈母。人，會因為時間的長久而改變：變老，變丑，更加衰弱;

人，也會因為時間的消失而變得更有活力，更有信心，更有對苦難挑戰的勇氣;

人，就像一棵樹，一株花，如果沒有水的澆灌，終有一天會枯死;

人，就像一口井，如果不停地去挑，一定會沒有水源而因此干掉!

而母愛卻不同，它包含著對兒女“比天還高，比海還深”的情誼和愛。像荷花，出淤泥而不染。

或許，有些人會傻傻的問：“母愛象征著什么呢?”，讓我來告訴你吧，母愛象征著高貴，如果你用金錢交換母愛，那是可恥的。如果你用金錢來回報母愛，愚昧的想法。

同樣，母愛也象征著和平，和平是世界上最珍貴的，如果沒有了和平，這個世界會怎么樣，相信大家的心里是很清楚地擺著的，希望大家開開心心的過好每一天，不要為了一些雞毛蒜皮的小事而爭吵，傷了和氣。

母愛也象征著溺落，雖然說袒護也是一種愛，但美不是愛，實則是害。但愛到程度時不敢于指出對方的錯誤，繼續支持，那就不是美了，而是丑了。實話確實難聽，但是不聽教誨，不知道及時的改正，最終受苦的還是自己。

這是一種無私的愛，寄托著對兒女的關愛，沐浴在陽光下的情。愛，濃濃的愛，不變的愛，一生永遠不變的濃濃的母愛。雖然剛剛出生，就把和母體連接著的臍帶剪斷了，可是，所謂“剪不斷的臍帶，割不斷的母愛”!就是這么強大的。

讓我們都能把母愛變成奮斗的力量，讓我們的生活都能享受同一片陽光。

小學五年級作文有關母愛4

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當讀起這首婦孺皆知的小詩，我就會熱淚盈眶，任感情的波濤洶涌澎湃，載著我的思念流向母親身旁。

上次月考，學校提前放假，我興沖沖地趕回家，屋里卻沒有人。我有些納悶，只知道父親長年出差在外不回家，沒想到母親也去了。我走到久違的廚房想找點吃的東西，推開門的一剎那，我愣住了。只見桌子上分明擺著半碗硬邦邦的透著股寒氣的腌咸菜。我的心猛地一顫，腦海中立刻浮現出以前我回家時的那一幕幕：紅燒鯉魚、糖醋排骨、香茹悶雞……，豐盛的飯菜使我目不暇接，誘人的香味撲鼻而來。燈光下，我與母親開懷暢飲，母親嘴角掛著說不出的喜悅，我也完全陶醉在歡樂之中。原以為生活水平提高了，每天都能吃上美味佳肴，可誰知道只有我在家時才如此。想著想著我的眼睛模糊了……默默地收拾好碗筷，將它們刷洗得干干凈凈。好像這是我做過的的家務。內心不免有幾分悵然。

母親對我的愛遠遠不僅如此.那是星期日下午,我乘車返校后，進了教室才發現課本忘在了家中。剛想回去拿，老天卻像變戲法似的轉眼間烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑大雨從天空中傾瀉而下。回去拿已經不可能了，不拿又該怎么辦呢?正當我左右為難時，一個熟悉的聲音從窗外傳來，我探頭一看，簡直不敢相信自己的眼睛，母親滿身泥濘的出現在我面前，額頭上豆大的水珠順著臉頰往下淌。我連忙跑了過去，沒等我開口，母親卻從懷中小心翼翼地掏出了那本帶著體溫的書，只匆匆說了句“趕快去上課吧。”就轉身離開了，望著母親漸漸遠去的背影，我那不爭氣的眼淚又流了出來……

母親，面對您的關懷與疼愛，我該怎樣報答?恐怕用我的一生也無法回報。惟有努力學習，讓您感到一絲欣慰。“世上只有媽媽好……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，我都在深深地譴責自己，母親為我付出了一切，而我回報給母親的卻是那日益增多的皺紋，我無語。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。讀著孟郊的《游子吟》，我仿佛依稀看到了茫茫雨霧中母親瘦小的背影。我在內心默念著“母親您就是我一生的感動!我永遠愛您，敬您!”

小學五年級作文有關母愛5

媽媽的手在變，可媽媽的愛卻不曾改變。

十多年前，媽媽由一個白衣少女變成了家庭主婦。伴隨著我的成長，母親白嫩、柔軟的雙手不得不接觸各種家務--淘米、洗衣，她默默奉獻、無怨無悔，她的手不再細嫩，而變得有些粗糙、干澀。

傍晚，母親陪著我讀書。她將自己的手輕輕搭在我的背上，一會兒，充滿愛意的撫摸我的頭;一會兒，貼貼我的臉。當我生病臥床時，母親用那雙粗糙干澀的手，在我手臂上涂抹藥膏，將手背放在額頭上感受我的體溫。那雙手并沒有光澤，但每每碰到我，我仍感到無比舒服、溫暖。

上初中了，學費更多了。父親一個人在外打工，根本不夠維持家用。母親為了讓我能和別的孩子一樣吃好、穿好，她全然不顧及自己，在工地上找了份工作，工地的錢并不容易掙，為此母親付出了許多，她的手被鋼鐵、磚塊劃滿一道道裂痕，“這哪是一個三十多歲母親的手?”我問自己。

一切的一切迫使我來到工地，我想看看母親究竟做什么工作。我在碎磚泥土躲閃中來到一個拐彎處，忽然聽到有人叫我小名，我環視了一周，才看到正帶著安全帽的媽媽。她站在一個不斷往外溢水的水坑里，穿著雨靴，周圍站著幾個背著手的男人，沒有人上去幫助早已汗流浹背的她。我哭了，淚水流得那么縱然，我跑過去，拉著媽媽的手：“媽媽，你怎么干這種活兒?”媽媽笑著用那雙滿是裂痕的手輕輕為我抹去眼淚，然后一甩“媽媽不累”.那手是那么粗糙，扎得我很痛很痛。

晚上我依偎在母親的懷里，拉著那雙手，天哪!我根本不敢相信，那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲，粗大的骨節和綻起的條條青筋，母親為了我都做了些什么?我的淚又來了。

媽媽的手一天天在變，變得那么粗糙，這種種的一切都是母親為了我，為了這個家。那手雖粗糙，卻充滿愛和溫暖，那份愛和溫暖不曾消失過。我要帶著這雙手，讓它伴我走過人生的每一站。我要改變這雙手，讓它變得和從前一樣的細嫩、光滑。

小學五年級作文有關母愛

第二篇：母愛五年級作文

母愛五年級作文

母愛五年級作文1

母愛最偉大世界上最平凡的愛是什么？是母愛，她很微小，或許只是一個很小的動作，只是一句很輕的`叮嚀，只是上學前提醒你路上小心。世界上最偉大的愛是什么？也是母愛，她無時無刻在你身邊，她從不離開你，無論多少年她都陪伴在你身邊，她就是我的成長足跡。記得有一次，媽媽帶我去新華書店，我想要《少兒百科》和《希臘神話》，《少兒百科》16元，《希臘神話》26元，嗯，看來不貴，我拉拉媽媽的衣袖，可是媽媽正在幫我挑書，根本不理我，我生氣地大叫一聲：“媽媽！”這一叫不要緊，可把旁邊正在看書的人嚇到了，他們都扭頭看著我和媽媽，有的人還說：“怎么教育孩子的，書店里是不讓大喊大叫的！”回到家之后，我一直在反省這件事，對自己自言自語道：“我是不是做錯了？”就在這時，媽媽進來對我說：“這不是你的錯。”說完，她就走了，我愣在那里，哭了，媽媽，對不起，我錯了。

母愛五年級作文2

母親是我們來到這個世界上最親最親的人，是母親用她甘甜的乳汁撫養我們長大，是母親用她那雙充滿愛的手撫養我們成長，我們應該感謝母親，因為母親給予我們的實在太多太多了。

小時候，我對母愛不以為然，并膚淺地認為：母親關愛孩子是天經地義。但現在，我明白我理解錯了，母親是美麗的化身，是天使的化身，是孩子的榜樣。讓那一朵朵芬芳的花兒伴隨著母親快樂一生吧！

親愛的母親，雖然今天不是母親節，但我還是送您一束美麗的花兒以表我對您的感謝。媽媽，您長得并不丑陋，我送您的橘紅色百合與雅觀、迷人的康乃馨將您的微笑映襯得格外美麗。

母親您是最樸實的`，有什么好吃的自己舍不得吃，全都留給我，當看著我津津有味吃的時候，是您笑得最開心的時候，這就是您偉大的母親，天底下最偉大最善良的母親，我會用自己的一生來報答您。

母愛五年級作文3

從來都不知道父親是那樣高大，也從來都認為母愛才是世界上最偉大的，可在長大后我才知道了，父愛和母愛一樣偉大，只是事實上每一位父親都只是默默的把自己的愛給自己的孩子從不表現出來，父愛要比母愛含蓄，有時候卻不易察覺，但是父愛卻摻入生活的點點滴滴。

有時父親就會像一本厚厚的書一樣，我們得要以生活的時間去認認真真的去品味這本書，才能品味出這一本書的酸甜苦辣，就能悟到人生的真諦！世界上有好多的.東西，當知道自己該珍惜的時候，那時候卻已經早已經永遠的失去了，心里有好多好多的話想對那個人說，可他卻再也聽不到了，留給我的只有深深的懷戀！

父親總是會給我一種我也不知道該真么形容的安全感，當我需要的時候，總能給我希望，讓我感覺很幸福，很溫暖！

父親的愛只知道用右手付出，卻從讓左手說謝謝！哎！頓時我感覺我長大了，我也要向父親那樣子！用右手付出，左手說謝謝！

母愛五年級作文4

世界上正在改變或已經改變的有許許多多，但是有一樣是永遠不會變的——那就是母愛!

記憶中，媽媽非常愛嘮叨，總是在我耳邊嘮叨這個嘮叨那個。“熱了吧衣服脫了。”“中午把飯吃完，不然上課會餓的。”諸如此類的叮嚀，一遍遍的重復在我的耳邊。記得有一次放暑假的時候我在樓下和幾個小朋友玩，媽媽就在陽臺上看著我，時不時地喊我：“小心一點，不要和小朋友吵架啊!”直到我回家，媽媽才從陽臺上回來，她的臉也被曬得通紅了。

現在我長大了，每天都是自己上學放學。每次出門時，媽媽總會對我說一句：“路上慢點，放學早點回家，上課認真點。”雖然每天都能聽到這樣的`話 ，可我一點都不嫌煩，因為我明白，這是媽媽對我的愛和期望。

雖然，媽媽總是很嘮叨，有時甚至會罵我，但那都是為了我好。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”我深深地體會到了這句話的含義。

母愛五年級作文5

從小，我很不喜歡媽媽，我以后才明白，母愛。

媽媽，我很小的時候，你教我洗衣服，做飯，洗臉，刷牙。嘮嘮叨叨的你，使我心煩意亂。我因此討厭你。后來，我明白，你一直都愛我。要從那件事說起……

有一次，我快遲到了。你知道時，急匆匆的你，騎著自行車，拖著沉甸甸的書包。用你高大的身軀為我擋住劇烈的陽光。我進學校時，媽媽暈倒了，別120送去搶救。我立刻離開教室，向醫院跑去。那位白衣天使醫生和藹可親地跟我說：“你是那位小姐的`孩子吧！她因為中暑，暈倒了。沒有什么大礙。”聽完白衣天使講話后，媽媽竟說：“你過來干什么，快去學校上學啊！”我禁不住眼淚嘩嘩，熱淚盈眶。這，讓我感受到我母愛的偉大。

媽媽是這么關心我。她覺得這種方式不對，從此和藹可親。她一直鼓勵著我。

母愛五年級作文6

母愛如水，水是美好的，是純凈的`，是柔美的，它是生命的源泉，是哺育生命的乳汁。

母愛如水，它善良，它美麗，它陪伴我不斷成長、壯大……當我還牙牙學語時，母愛教會我尊老愛幼；當我和別人爭執時，母愛教會我寬容大度；當我為一件小事悶悶不樂時，母愛教會我要有一顆平常心；當我取得成績驕傲時，母愛教會我以謙虛為本；當我撒謊時，母愛教會我要做誠實的孩子；當我……母愛如水，今天是您的第十一個母親節，女兒要對您說：媽媽，您幸苦了，我永遠愛您！

母愛五年級作文7

；而我們絢爛的年輕依然被母親的青春固執地滋養。

肯定有某種東西，總能讓我們面對母親時感到心里空虛，像狂士佇立佛前喪失自信。此刻，功名利祿就如前世殘葉掠空而去——面對母親，恍然看見根本的根本。

母親身上有太多的東西，讓我們無法抑制的淚水，泉涌。

想起母親，我們熱淚滾滾

讓心靈變成萬道霞光，穿越時空遂道，尋覓不經意間遺失的歲月；卻無法重拾母親給予我們的斑斑駁駁撒落一地而被你我忽略的珠串。那是愛的點滴，讓你我，無法釋懷，愧疚而失落。

母愛，一泓深不可測的，潭水。

想起母親，我們熱淚滾滾

拿一把細齒的'梳子，梳理紛繁的思緒。

想起母親，我們的熱淚滾滾而下。

母愛五年級作文8

她的愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，在生活的長卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無色無味，無影無蹤。

小時候，她的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的`懷抱是溫暖的。無數次，我陶醉在那溫暖的氣息。

享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進入甜美的夢想。

她的脊背總是柔軟的，并不寬闊，卻給人一種安全感。無數次，此時我在她的脊背上撥弄著她的頭發，牽扯著她的衣領，重復著一首又一首她教給我的童謠。

她，是誰？她就是母親。

一個充滿愛意的眼神，一句平常的問候，都是母親最生動的愛的演繹和詮釋。沒有蕩氣回腸的故事，沒有驚心動魄的詩篇，從來不需要費心費力去呵護，她永遠如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個角落，悄悄滋養著我們的心靈。

在紛繁的紅塵世界中，因為有了一份愛的存在，不管距離遠近，無論喧嘩寂寞，我的心始終是安然從容的。

母愛五年級作文9

母親的愛，是親切的話語；是熱情的鼓勵；是嚴格的要求。

母親的愛，是親切的話語，那一天，我突發高燒，爸爸媽媽趕緊送我去醫院，那位扎針的護士阿姨，可能是實習的`，扎了幾針，還沒有扎進血管，轉眼間，我的手上已經鼓起幾個大包，疼得我直叫喚，媽媽說：“陽光，你再堅持一下，不疼的。”我聽到了，感覺手一點也不疼了。

母親的愛，是熱情的鼓勵，這次期中考試，我的成績非常不理想，媽媽知道后對我說：“陽光，你不要灰心，常話說，失敗是成功之母，你要加油。”

母親的愛，是嚴格的要求，一個星期天，我的好朋友，約我去看電影，我向媽媽說完以后，便去準備了，一切準備好了，準備出發的時候，媽媽突然問：“陽光，你的作業寫完了嗎？”我支支吾吾的說：“沒……寫完呢。”接著，我便和媽媽開始了大戰，最后，我以失敗告終，在家與我的作業為伴。

媽媽，我一定不會辜負您的期望，媽媽，我愛你。

母愛五年級作文10

母愛然而偉大的，然而無私的，然而完美的。我然而一個幸運的孩子，此時一出生就有母愛伴著我長大。

記得那一年，我發燒了，媽媽急忙帶我去醫院，到了醫院，媽媽讓醫生給我輸了兩瓶液，開完藥就帶我走了。回到家后，媽媽問：“此刻好些了嗎？”我說：“好些了。”媽媽懸著的心才落了下來。到了晚上，媽媽給我講了一個故事之后，我就甜甜地睡著了。我一點都不明白媽媽給我蓋被子、量體溫、用溫水酒精擦身體，一夜都沒有合眼。第二天早上，我一覺醒來，發現媽媽眼里布滿了血絲。因為我生病了，沒有食欲，媽媽就天天變著樣貌給我做好吃的，此時哄我吃，可然而她自我在那幾天幾乎沒吃什么飯，她的'臉瘦了不少，我的病好了，媽媽才吃得下飯。

這就然而偉大的母愛，長大以后，我必須要找份好工作，孝敬爸爸媽媽。媽媽，我愛你！

母愛五年級作文11

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……”每當我聽到這首歌時，就覺得自己無比幸福，因為有了媽媽無微不至地關懷和照顧，我才能健康快樂地成長。

記得小時候，我體質非常弱，經常生病。不是今天感冒，就是明天拉肚子。害得媽媽三天兩頭抱著我往醫院跑。當時我覺得這是媽媽應該做的。但當我漸漸長大后，我才明白：媽媽在我身上付出的不僅是時間和精力，還是一種無私的愛。

上學了，媽媽為了我的學習，放棄了自己所有的興趣愛好：電視不看了，電腦不玩了。把所有的心思都放在我身上。每天除了洗衣做飯，就是輔導我學習。為了能使我考入理想的中學，平常連化妝品都舍不得買的媽媽，卻給我報了一個月要交一千元的`輔導班。看來，媽媽付出的不僅僅是金錢，而是一顆望子成龍的心啊！

看著媽媽日益蒼老的臉龐，我覺得媽媽是世界上最偉大的人，母愛是世界上最無私的愛。在此，我真心地祝福全天下的媽媽身體安康，永遠年輕，永遠幸福！

母愛五年級作文12

母愛，應像春雨一樣滋潤著我們，像太陽一樣溫暖著我們，像大樹一樣呵護著我們。

母親總是無時無刻的關心我們，照顧我們，當我們生病時，媽媽沒日沒夜的照顧我們，我們失敗時，媽媽鼓勵我們，當我們遇到難題時，媽媽細心指導。

所以母愛是偉大的，是無私的，是溫暖的。

有一次，我考試沒考好，我有些沮喪，一回家應扔下書包，跑到自己的房間里，關上門，躺在床上，什么也不說一個人望著天花板發呆。

媽媽看見了，輕輕走進來對我說：“怎么了？有什么事，跟媽媽談談”，我便把事情告訴了媽媽。我心想媽媽一定會大發雷霆，沒想到，媽媽竟然溫柔的對我說：“沒關系，失敗乃是成功之母，要成功，哪有不經歷風雨，要知道風雨過后就是彩虹。以后要努力，別遇到困難就倒下，要勇敢走下去”。

聽了媽媽的話，我頓時豁然開朗，恍然大悟。

我覺得，媽媽是我們的`第一任教師，教我們怎么做人……我想，這是我受到的最好的教育了。

母愛五年級作文13

母親的愛，是親切的話語；是熱情的鼓勵；是嚴格的要求。

母親的愛，是親切的話語，那一天，我突發高燒，爸爸媽媽趕緊送我去醫院，那位扎針的護士阿姨，可能是實習的，扎幾針，還沒有扎進血管，轉眼間，我的`手上已經鼓起幾個大包，疼得我直叫喚，媽媽說：“陽光，你再堅持一下，不疼的。”我聽到，感覺手一點也不疼。

母親的愛，是熱情的鼓勵，這次期中考試，我的成績很不理想，媽媽知道后對我說：“陽光，你不要灰心，常話說，失敗是成功之母，你要加油。”

母親的愛，是嚴格的要求，一個星期天，我的好朋友，約我去看電影，我向媽媽說完以后，便去準備，一切準備好，準備出發的時候，媽媽突然問：“陽光，你的作業寫完嗎？”我支支吾吾的說：“沒……寫完呢。”接著，我便和媽媽開始大戰，最后，我以失敗告終，在家與我的作業為伴。

媽媽，我一定不會辜負您的期望，媽媽，我愛你。

母愛五年級作文14

曾經在電視上，播出過一條感人肺腑的事。

一位媽媽帶小孩出去玩，回來的時候，小孩在三樓看見四樓有一只很可愛的`小狗，小孩就想去抓，就很快的跑到四樓去，當媽媽走到四樓時，她側過身看旁邊的小孩時，小孩已經在四樓抓小狗了，媽媽去阻止時，小孩就已經抓到小狗從樓梯要摔下來了，媽媽跑到樓梯，把小孩抱住，當他們滾到一樓時，媽媽已經去了另一個世界了。

就是這樣一個母親犧牲了自己，留住了這個幼小的生命，我想在天上，這位母親也希望這個孩子不要受到任何傷害吧。

母愛五年級作文15

母愛往往會打動人心，我和母親的故事，讓我也情不自禁地流下了感動的眼淚。

記得有一次，我很小，才五歲。我有一天在床上看見了一只很大的蟲，名叫蜈蚣，然后我又慌又忙，大叫了一聲；“母親你快來呀！那里有只蟲，我怕！我怕1！”母親怕我嚇到，于然而就急匆匆地趕來了，可母親才走到拐彎處時，就被昏倒了，我快步走到母親身邊，吃力地把母親抬上床，用軟弱的小手撫摸著母親的臉，用擔心的話語問；“母親，你怎樣了？”我走到藥箱邊，打開藥箱，無意間發現了母親的'貧血藥單，我這才明白，母親為了我不顧一切地跑過來幫我干掉壞蟲子，過了一會兒，母親睜開了雙眼，用和藹的語言對我說：“兒子，謝謝你，”我說“趕緊吃藥吧！”我緊張地說到。

我覺得我有了這樣一位了不起的母親已經足夠了。在我心中，母親然而一件衣服，替我擋住風寒；母親然而一把傘，替我擋住了一切欺負我的人；母親然而食品，把我養育成了一位有孝心的人。

第三篇：五年級母愛作文

五年級母愛作文 篇1

愛，是一個簡單的字，可理解起并不容易。愛她分好多種，有人是無聲的愛，有人是偉大的愛，所有的愛，無論是大是小，都是一片溫暖。

在我小的時候吃的最多的是疙瘩湯，媽媽做的疙瘩湯總是有好多花樣，比如在里面加入蔬菜汁，肉沫，還用雞蛋和面。一碗普通疙瘩湯就是我的愛心大餐。平日里每一個飯菜都有一種說不盡，享不完的愛，那份沉甸甸的愛溶入到每一粒米、每一把面、每一滴水里。

以前是媽媽給我做好吃的疙瘩湯，現在我也學會了做疙瘩湯。在媽媽生病時，勞累時，我也偶爾為媽媽做疙瘩湯吃，每次我做疙瘩湯，我先把面疙瘩調好，燒水，我把面疙瘩一個一個往鍋里下，一個一個面疙瘩就像一只只白色的小魚在水中翻滾著，不一會營養豐富香味撲鼻的疙瘩湯就熟了，我把好吃的疙瘩湯盛出來給媽媽吃時，媽媽動情的說：“好吃，好吃，我家姑娘長大了，能給媽媽做飯了”，媽媽給我做疙瘩湯做出愛，我給媽媽做疙瘩湯做出對媽媽的感恩。

媽媽，給我做過十一的年飯菜，我給媽媽做的飯菜屈指可數。媽媽給我的愛說不盡，享不完，讓我們感恩現在的母愛。

五年級母愛作文 篇2

在每一個人的生活中都有一個愛我們的媽媽，她的愛是最無私的、最偉大的，是無處不在的。

記得我小時候，我生病了，媽媽著急的抱著我往醫院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著急而又無助的樣子。心里非常不是滋味，至今難以忘懷。

媽媽的愛如河流，流淌在我成長的每一步里，媽媽的愛用世間最華麗的詞語也描述不出來的，媽媽的愛是無窮的，是至高無上的。

在一個夏天的晚上，突然停電了，我被熱的翻來覆去睡不著，媽媽就用扇子給我扇涼，在一個涼爽、溫馨的夜晚，我甜甜的進入了夢鄉。我不知自己睡了多長時間，等我醒來，發現媽媽還在為我扇扇子，我這時候說了一句：“媽媽別扇了您睡覺吧！您是不是給我扇了非常長時間。”其實，我很清楚媽媽給我扇了非常長時間，這時我說：“媽媽我渴了。”媽媽就連忙起來給我倒茶喝，她點了根蠟燭，在淡淡的燭光中我發現媽媽的頭發上又多了幾根白發，額頭上多了幾道皺紋，在這時我發現媽媽老了，媽媽真的老了，媽媽都是為我們而變老的，我暗暗的在心里說：“我長大后一定要孝順我的媽媽。”

媽媽您好像一個辛勤的園丁，無私的為我們奉獻著，撫育著我們，培養著我們，不知費了多少心血！您不斷地鼓勵著我，鞭策著我，疼愛著我，希望有一天我能從平凡的人變成不平凡的人，出人頭地。

無情的歲月，在你臉上刻下了道道皺紋，在你的額頭上留下了無法揮去也無法抹去的痕跡。可你的愛仍然那樣無私，媽媽我最愛的媽媽，您把世界上最珍貴最偉大的愛給了我，我感到我是世界上最幸福的人。

媽媽，我最愛的媽媽，我不會忘記您在雨中為我送傘。在冬天的時候給我套棉襖，在我難過的時候，您安慰我；在我失敗的時候，你鼓勵我；在我成功的時候，你祝賀我；媽媽，你的愛，好像河水一樣源源不斷地流進我的心田，滋潤著我甘苦的心。

媽媽，我親愛的媽媽！永遠無法忘記的媽媽！

五年級母愛作文 篇3

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱……”小時候總想離母親遠一點，長大以后總想回家看一看，看一看那衰老的母親。

她和大多數母親一樣，一雙不太有神的大眼睛，高高的鼻子上架著一副明晃晃的眼鏡，一張紅色的小嘴能說會道，她是一位會計師。

好有時非常一般，有時極其偉大，她“偉大”的事件有很多，讓我來講一講吧：有一次，記得那是六歲的時候，我在地上學寫字，母親一起來陪我，我冷極了，打了一個噴涕，母親把她的大衣脫下來給我穿上，我感到全身溫暖，可媽卻凍的直打噴涕，那時我還小不懂什么，問母親：“你不冷嗎？”母親笑著搖頭。我寫了一個“多‘了，可是彎彎扭扭，母親讓我重寫，可還寫不好，母親說：“寫不好不要吃飯。”天暗下來了，我終于擺正了一個“多”字。母親笑了，而我卻哭了，我覺得母親的笑是冷笑，不過終于可以吃飯了。

“可憐世上父母“親”，而我們做子女的卻一點也不懂，當你當父母了才體會到父母的艱辛和那執著的愛。

五年級母愛作文 篇4

她有一張圓圓的臉，一對粗粗的眉毛，一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發幾根長長的眼睫毛，一張大大的嘴巴，兩行潔白的牙齒。她從來不在別人面前罵我一句或打我一下。我做錯了事，她只要對我一望，就知道自己犯了錯誤。但她對我的關愛是無限的，她的懷抱總讓我覺得特別溫暖，只要她在我身旁，再大的困難我也能克服。她是誰？她就是我的媽媽。

還記得在一年級的時候，我被車撞了，媽媽那時沒有帶手機，也沒有猶豫，她立刻抱起我，不顧自己的危險把我送到了醫院。接下來的一個星期里，我受到無微不至的照顧：媽媽每天晚上都陪在我的身邊。等我的病全好了，高高興興上學的時候，發現媽媽的臉上長了許多皺紋，眼睛也不想以前一樣明亮了。

有一次，家里停電斷水了，到了臨睡覺的時候，水還是沒有來，洗漱成了問題。正當我為此發愁的時候，媽媽從很遠的地方拎來了一桶水，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。

每當我學習遇到困難的時候，她就會耐心的教導我，當我恍然大悟時，我們會一起拍手慶賀。

我會努力學習，我知道她寄予我很大的期望。我最敬佩的人就是我的媽媽。我要做一個好孩子。

五年級母愛作文 篇5

母愛如海，印象中母愛都是慈祥的，不過世界上的愛不僅僅只是慈祥的、體貼的、溫柔的，還有一些愛也是殘酷的，而這些愛往往更偉大。

——題記

蔚藍天空，櫻花朵朵，白絮片片。微風輕輕拂過，小花和小草們結伴跳起了歡快的舞。

在一棵大松樹下有一個鷹巢，里面有一只小鷹和一只母鷹，小鷹常常讓母鷹給自己做“鷹式按摩”。這一天，母鷹摸著摸著發現孩子翅膀長硬了，羽毛長得豐滿了，母鷹拍了拍翅膀說：“孩子，你長大了，要學會飛了。”

“媽媽你可以永遠陪著我，給我吃的，我還不想學飛呢。”小鷹撒嬌地說。

“你一定要讓自己獨立起來！我不會永遠陪伴你的！”母鷹這句話說得十分嚴肅，里面還帶著一思傷感。突然，天灰暗下來，母鷹趕緊用自己的翅膀托著小鷹飛到了山谷，然后，放下小鷹，自己像箭一樣沖出山谷，示范給小鷹教它如何拍打翅膀飛翔。可是，小鷹仍然站在巖壁邊上，一動不敢動。

突然，烏云姐姐在天上吹了一聲口哨，全部的烏云都來了，母鷹嚴厲地說：“快！孩子，來！飛過來！你一定要學會飛翔！”可是，小鷹還是不敢動。這時下起了大雨，母鷹長鳴一聲，含著淚水用頭撞下小鷹，小鷹嚇得一直胡亂拍著翅膀，拍著拍著，竟然飛了起來。他沖破了恐懼，展翅高飛，在空中自由開心地翱翔。

這時，大雨也停了，天空也晴了，母鷹看著翱翔在天空的小鷹，流下了欣慰的眼淚。頓時，她振動翅膀，沖向天空，帶著小鷹在空中留下了兩道亮麗的弧線。

五年級母愛作文 篇6

每個人都有自己親愛的母親，母親為我們做的每一件事都讓我們感激不盡，我的母親那親切的話語一直在我耳邊回蕩。

那是我三年級的一個晚上。像往常一樣，我寫完作業，就想出去散步，我對媽媽說：“我肚子吃得太飽了，想出去轉一圈，你陪我一起去吧!“今天晚上有雷陣雨，何況天還這么冷，別去了!”媽媽一邊刷碗一邊對我說。我對媽媽撒嬌：“媽媽，我不冷，如果你不去，我自己去也行啊!”我用哀求的目光看著媽媽。媽媽終于經受不住我的“甜言蜜語”了。對我說：“那好吧，自己小心點，早點回來!””好!媽媽萬歲”我高興地歡呼著。

我跑下樓像一只剛出籠的小鳥，瘋狂的跑著，細細地享受著快要下雨時的空氣。灰塵似的小雨點落到我的額頭上，臉上，又連綿不斷的飄到我的身上我坐在小區里的石凳上，舒服的享受著這涼爽的夜晚。但是，好景不長，過了一會兒，天空由剛才的蒙蒙細雨，變成了現在的傾盆大雨。我雙手抱頭往家里跑，最后跑累了，便躲到一個報亭底下避雨。

突然，我看見一個熟悉的身影，一個瘦小的身影，啊!是媽媽!我親愛的媽媽!我奮不顧身的向媽媽撲過去，大聲呼喚著媽媽，媽媽抬頭一看，臉上便露出欣喜的笑容。我和媽媽共用一把傘，媽媽把傘往我這邊打，自己卻被雨淋濕了。我的眼被淚水遮住了，這是感動的淚水。我對不起媽媽，我不該出來散步，不該不聽媽媽的勸告。唉!我真后悔。

媽媽是愛，是親切的話語，是慈祥的笑容，是熱情的鼓勵。

五年級母愛作文 篇7

我的`媽媽很愛我，在許許多多的時候為我操碎了心。有兩件事，是我至今難以忘懷……記得有一次，我在爸爸的公司里，把我的左腿摔破啦，爸爸趕緊把媽媽叫來，媽媽趕緊把我送進醫院，在去醫院的路上，媽媽不停地給我吹傷口，我疼得在媽媽的身上睡著啦。到了醫院，媽媽趕緊去掛號，醫生來啦，給我看了看說：“沒有什么太大的事。”媽媽那顆提心吊膽的心終于可以放下來啦。醫生給我拿來了3瓶治傷藥水。我有點害怕，醫生開始給我抹第一瓶，我疼得哇一聲叫了出來，媽媽用輕柔的聲音安慰我。接著第二瓶和第三瓶都抹上啦，我的腿也不那么疼了。媽媽把我從醫院里抱了出來，又給我買了許許多多的好吃的，有面包，蛋糕，棗糕……我高興極啦，真想一口氣把這些好吃的全吃光。我把一個面包打開，先讓媽媽咬了一口，媽媽很高興。媽媽就把我送回了家！

還有一件事，我肚子疼，媽媽急得不得了，趕緊和我去醫院檢查，一檢查原來是肚子里有蟲子，一聽到蟲子這兩個字，我立馬倒在床上，當我醒來的時候，發現自己已經在家里了。這是媽媽給我倒了一杯熱水，我激動的眼淚都出來了。

這就是我的媽媽，在每天的生活里幫助我，我想對媽媽說：“我愛您！”

五年級母愛作文 篇8

每當我看到母親眼角邊上的細細的皺紋時，我的內心深處就不由自主地涌上一股依戀之情，我多想說聲：“母親，您辛苦了！”不過，在我眼里，母親那頭烏黑的秀發依然那么光彩照人，母親那雙秀美的眼睛總是那么和藹慈祥。也許母親的外貌不再那么年輕，可是她的心卻永遠那么美麗、和善。

現在，我漸漸長大了，回憶那燦爛如花的童年往事，我感到了溫馨。那是一個驕陽似火的下午，姐姐約我去公園后面的沙灘上玩。天熱得像開了鍋的水，我一下子覺得自己有點頭暈，頓時頭上冒冷汗，姐姐見這樣的情形把我送回了家。

起來的時候，我發現我躺在了病床上，母親和爸爸在我的身邊，由于爸爸要上班，所以他先走了，母親也要上班，可她卻沒有走，她就在我身邊守侯了一個晚上。在我清醒的時候，母親就給我溫習課文，一個星期過去了，我的病好了回到學校，功課一點兒也沒落下。

每當母親笑的時候，我就覺得她年輕了許多，因此我也要努力使母親笑起來，讓忙碌中的母親邊的更年輕、美麗、漂亮。

我愛母親，母親也愛我！

五年級母愛作文 篇9

曾經陪媽媽一起看過這部電影《媽媽，再愛我一次》，媽媽淚流滿面，啜泣不已。我問媽媽：“媽媽，你怎么哭了？”媽媽說：“孩子，總有一天你會明白的。”

曾經與媽媽一起聽過這首歌曲《世上只有媽媽好》，我發現有冰涼的淚水流淌在媽媽的臉上。我不解：“媽媽，為何不開心呢？”媽媽說，“孩子，總有一天你會明白的。”

曾經跟媽媽一起讀過這首詩《紙船與母親》，媽媽深情誦讀，眼眶濕潤。我笑媽媽：“媽媽，你也太脆弱了吧？”媽媽說，“孩子，總有一天你會明白的。”

“母親”，一個普通的稱謂，真值得如此感動？隨著年歲的增大，慢慢地我有些明白了，直至讓我完全明白的是這么一件事：

一天晚上，我發高燒，躺在床上痛苦地呻吟著。爸爸不在家，外面又下起了大雨。媽媽心急如焚，背起我就往醫院里跑。雨下得很大，雨水打在媽媽的臉上，刺痛了媽媽的眼睛，模糊了媽媽的視線，以致媽媽腳步踉蹌，一不留神撲倒在地。就在倒地的一瞬間，媽媽用一只手硬生生地撐在地上，另一只手死死地把我按在她的身上。隨即，媽媽又迅速地爬起來往醫院奔去。不知不覺中我睡著了……當我醒來時，發現一切是那樣熟悉：潔白的床單，精美的書包，還有媽媽那慈祥的目光。我頓時覺得安全、祥和，于是又沉沉地進入了夢鄉。在夢中，我見到外婆拉著媽媽的手，媽媽露出孩子般的笑容，而我則幸福地躲在媽媽的身后……

第二天醒來，我對媽媽說：“媽媽，我們采些菊花到后山去看看外婆，好嗎？”頓時，我見到媽媽又落淚了，但這次是會心的淚水。

五年級母愛作文 篇10

在汶川5·12大地震發生時，房屋左右搖擺，房檐上懸掛的東西劇烈晃動，山體滑坡，塵土飛揚……

當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過縫隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓變形了，看上去有些詭異。救援人員伸手進去確認她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當救援團隊來到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來！快過來！”他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身體底下摸索，他摸了幾下高聲喊 “有個孩子，還活著！”經過一番努力，救援人員小心的把擋在她身體上的廢墟清理開，在她的身體下面躺著有3、4個月大的孩子，包在一個紅色的小被子里，因為母親的庇護，他毫發未傷，抱出來的時候，他還在睡著，他熟睡的臉讓所有的人感到溫暖。

隨行的醫生過來解開被子做檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生意識的看了手機屏幕，屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”看慣了生死離別的醫生卻在這時落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可思議的奇跡！

第四篇：小學五年級母愛的作文500字

小學五年級母愛的作文500字

小學五年級母愛的作文500字1

一、演練準備工作

（一）為保證演練的順利進行，市住建局積極向市政府請示在市區和鄉鳴放防空警報并制定出相應的實施方案，經政府同意后，市住建局積極與電視臺、報社協調聯系，在全省防災救災大演練的前一周，在市電視臺、報上發布鳴放防空演習警報公告，同時印制紙質公告，在全市人口稠密處張貼，使之家喻戶曉、人人皆知，避免了民眾產生恐慌心理，維護了社會和諧穩定。

（二）組織專業技術人員，聯系警報器生產廠家，對轄區內的防空警報器及相關設施設備進行全面檢修和保養，對受損的警報器饋線進行更換，增設全市警報器統一指揮天線，確保全市人防系統于5月11日14時整統一鳴放警報成功。

二、演練工作

鳴放防空演習警報工作由市住建局局長同志現場指揮，住建局辦公室、人防辦工作人員負責現場具體工作，從5月11日13時開始對全市警報系統進行系統檢測，按要求設置預警信號：鳴36秒、停24秒，反復三次（共三分鐘），確保警報器按時鳴放。5月11日14時整，市住建局工作人員黃旭準時按下報警系統啟動按鈕，全市防空警報統一鳴放，鳴放演習取得圓滿成功。

三、主要收獲

由于防空警報屬于特種設備，我市警報器從安裝到演練前一直未使用，雖然有警報器設備說明等文件，但一直對警報器操作心中無底，擔心在關鍵時刻警報器無法正常使用，通過本次演練，具體工作人員全面熟悉了操作警報器的流程，對操作警報器更有信心，同時利用演練機會，對設備進行了一次全面的維修保養，對警報設施在關鍵時刻發揮作用，創造良好條件，本次演練使廣大市民受到了一次國防知識教育，提高了對防空警報的`識別能力。

四、演練中發現的問題和建議

防空警報器由于使用的要求，全部露天存放，風吹雨打，日曬雨淋，加之警報器有一定的輻射范圍，我市市區四臺防空警報器分別安置在市住建局辦公樓、市檢察院辦公樓、劍南春消防隊辦公樓、南軒中學四個位置，十分分散，給管理工作造成一定困難，為確保警報設施在關鍵時刻發揮作用，建議對警報器進行定期維修保養，所需經費從人防工程易地建設費中列支。

本次演練后，我局安排人防工作人員對不同區域的市民進行了調查，部分市民反映，警報器聲音較小，部分市民甚至沒有聽到警報器聲音。我局分析，我市防空警報系統建設時間較早，隨著災后重建的結束，城市建成區面積擴大，因此出現部分城區警報器無法覆蓋的現象，部分市民反映沒有聽到警報器聲音是正常現象。建議在適當位置增設新的警報系統，保證市區范圍警報器聲音全覆蓋。

防空演練工作雖然順利結束，但我們認為防空警報器目前只基本覆蓋市區，而除鄉以外的鎮鄉都未設防空警報器，建議在我市主要鎮鄉，如漢旺、新市、孝德等鎮鄉設防空警報器，費用從人防工程易地建設費中列支。

小學五年級母愛的作文500字2

為了使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員撤離，確保員工生命安全及財產安全，消防安全工作小組擬定了消防安全演練活動方案，經報請領導批準后，于20xx年06月30日下午13:00——16:10，組織了消防演練活動。本次演練參加人員200多人。按實施方案有序進行，圓滿完成演練任務。

一、領導重視，演練活動組織到位

此次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，都有序進行。xxx廠長審定并批準演練方案，生產部xxx經理任演練總指揮，具體部署演練工作，現場進行指揮，下達演練指令，觀察演練情況，全過程參與演練活動。

消防安全工作小組起草了演練計劃和演練實施方案，并及時下發通知，積極帶頭參加演練前的學習和培訓；做好演練的各項準備工作及現場事務的處理。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據消防領導小組要求，從公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的'主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，確定選擇污水處理廠前的空地為演練場地。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果呈現良好

消防演練按預定方案進行，由公司領導講話闡明本次演練的目的和意義，然后由安全員和大家一起學習消防基本知識，最后由消防官兵給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的人員親自體會了如何正確的使用滅火器。

消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

四、通過演練，活動達到預期目的

參與人員，特別是一線人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

通過這次的消防演練，廣大員工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。此次消防演練，增強了員工的消防安全意識，掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了員工應對突發事件的能力。今后消防安全工作小組將經常性地開展訓練或演練工作，以提高公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發展。

小學五年級母愛的作文500字3

20xx年8月22日上午，我縣防指按照防汛應急預案演練方案在塔南社區組織實施了防汛應急實戰演練活動，整個演練共分為預報預警、搶險救援、轉移安置、安全檢查、回遷等五個方面，歷時3個小時，參加演練民兵預備役100人，觀摩人員60人。

縣防指對本次應急演練高度重視，做了充分準備，大興安嶺軍分區副政委韓玉平、縣防汛抗旱專職副總指揮、副縣長張廣海親自現場指揮，防指成員單位密切配合、協同作戰，演練從早8時30分開始預警，到人員安全轉移，歷時40分鐘，轉移人員37人，安置12人，搶險救援迅速、及時，真正做到了指揮正確、組織健全、科學調度、分工明確、啟動快速，達到了演練預期的目標。本次演練共使用救生衣50件，挖溝機1臺，裝載機1臺，運兵車2臺，編織袋100條。

這次演練具有很強的實戰性和創新性，演練取得圓滿成功，主要表現在：

一、體現了以人為本，科學防控的演練理念

這次演練實行統一指揮，綜合協調，分級負責的應急處置原則，參加搶險人員到位及時、分工明確、著裝整齊、搶險工具齊全，對今后突發汛情搶險起到了積極有效作用。

二、實現了鍛煉隊伍、提高應急反應的演練目標

通過演練檢驗了應急預案的'實用性和可操作性，鍛煉了隊伍，進一步提高了各級防汛部門應對汛情的應急反應能力，提高了廣大人民群眾的防災避災意識，一旦災害來臨能夠迅速、安全有序避讓，最大限度地減輕水災帶來的損失，保護廣大人民群眾生命財產安全。

三、存在的問題

1、宣傳力度不夠，部分人員對險情認識不足，重視程度不高，在險情來臨時采取觀、等、望態度。

2、人員及物資撤離至高地時有些混亂，部分人員不熟悉轉移路線及安置地點。

3、防汛部門相關人員缺乏實戰經驗，團隊整體協調能力不強。

四、下步整改措施

1、加強對防汛應急預案的宣傳力度，使危險區的居民熟悉預警信號、轉移路線和安置地點。

2、加強防汛部門相關人員能力的培訓學習，提高對災情的應對處理能力，做到救援程序熟知熟祥、搶險技術準確運用、團隊整體協作能力不斷提高。

3、多開展演練活，切實提高防汛隊伍的實戰能力，做到召之即來、來之能戰，確保在險情來臨時，能有效投入到搶險救災工作中。

小學五年級母愛的作文500字4

為貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，以及公司的《危險化學品應急預案》、《危險化學品安全管理制度》和制造部的《化學品應急預案》的相關要求，進一步增強公司員工對危化品突發事故的應急反應速度和應急處置救援能力，為了做好危化品的應急處置工作，提高員工安全意識和處理危化品事故的技能，加強公司安全生產工作，班組在CCSS化學藥品供給間開展危化品事故應急演練活動。此次活動受到了部門領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，整個過程組織嚴密，演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，黃鳳儒組長對參與人員進行職責分工，并組織小組會議部署演練工作，要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，并著重強調，對于這樣的應急演練活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

籌劃縝密，演練方案安全可行

組長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的'具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。還成立了警戒組、搶險組、救護組分崗負責，要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務，確保演練順利進行。

全員參與，演練效果良好

演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。從維護員工的切身利益出發，高度重視公司的安全工作，積極響應各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統安全環境治理活動，不斷強化員工安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對《危險化學品應急預案》、《危險化學品安全管理制度》和制造部的《化學品應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了公司應對突發事件的防范措施，而且也提高了公司實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強員工的安全意識，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

小學五年級母愛的作文500字5

為落實應急預案演練工作，公司制定了應急演練計劃，按演練計劃開展應急演練工作。根據計劃，公司開展了煤氣中毒、消防演練和高溫燙傷事故應急模擬演練，現將演練情況評估如下：

一、應急演練開展情況

20xx年6月9日，公司開展了煤氣中毒、消防演練和高溫燙傷事故應急模擬演練，應急救援小組統一指揮，各應急救援隊伍分工負責，各司其職，應急物資配備到位，應急演練最終得以順利完成。

二、演練效果

1、公司領導高度重視，應急演練工作扎實順利開展，取得預定演練目的。

2、參演人員聯合互動，檢驗和磨合互相各應急隊伍應急救援聯動機制和配合能力。

3、應急演練為模擬演練，嚴格以預案程序開展，以模擬消防演練、燙傷事故和煤氣事故的真實環境鍛煉應急救援隊伍，提升了員工應對突發事件的能力，取得良好效果。

4、通過演練，參演人員得到了鍛煉，更加明白了自己的職責分工，明確了救援程序，掌握了應急救援的相關方法和技巧。

5、通過演練，發現問題，總結經驗教訓，晚上應急救援預案。

三、演練中存在的問題

1、操作不熟練，失誤較多。參演員工在進行應急自救時，基本能夠各司其職，單操作不熟練，還需要在平日加強應急預案的學習和加強練習，熟練掌握應急救援工作要領，提高自救能力，明確操作禁忌，以保證在事故發生時能夠順利完成各自的.應急救援工作。

2、少部分人員不熟悉應急救援程序，部分參演人員對應急救援預案不太熟悉，對自己的職責不太明確，不能嚴格按照應急救援預案程序進行自救工作，延緩了整個應急救援工作。平時，各車間部門要組織員工加強對應急預案的學習，多開展應急模擬演練，使參演員工能夠熟練掌握應急救援程序，明確職責，確保在事故發生時能夠順利的開展應急自救工作。

3、應急預案基本能夠滿足公司事故應急救援需求，但綜合預案和現場處置方案不符合國家應急預案編制導則要求。

4、內容層次不規范，附件項目不夠齊全。

5、預案中相關應急機構和部門聯系方式不全。

6、應急救援器材配備不到位，空氣呼吸器配備數量不夠，不符合應急配置要求。

四、改進方向

1、認真總結演練經驗和教訓，并根據國家應急預案編制導則要求完善應急救援預案，編制現場處置方案。

2、制定下一的應急救援演練計劃，明確應急救援演練工作任務，增加演練頻次。

3、公司修改完善后的整套應急預案包括一個綜合預案，四個專項預案，六個現場處置方案，為了使應急預案在安全生產事故應急救援當中真正發生效用，使員工在各種災害事故發生后清楚應急救援措施，公司各生產車間必須依據應急預案演練計劃組織相應是我專項預案和現場處置方案應急加強模擬演練。

4、根據預案需要完善相關附件。

5、增加完善公司相關部門和外援部門的聯系方式。

6、根據應急救援器材配置需求，增添三套空氣呼吸器配置到相關崗位，并加強對各部門的應急物資儲備情況的監察，保障應急救援工作順利有效開展。

小學五年級母愛的作文500字6

為落實應急演練工作，公司制定了應急演練計劃，按演練計劃開展應急演練工作。根據計劃，公司開展了煤氣中毒、消防演練和高溫燙傷事故應急模擬演練，現將演練情況評估如下：

一、應急演練開展情況

20xx年5月8日，公司開展了消防演練、燙傷事故和煤氣中毒事故應急演練，應急救援小組統一指揮，各應急救援隊伍分工負責，各司其職，應急物資配備到位，應急演練最終得以順利完成。

二、演練效果

1、公司領導高度重視，應急演練工作扎實順利開展，取得預定演練目的。

2、參演人員聯合互動，檢驗和磨合互相各應急隊伍應急救援聯動機制和配合能力。

3、應急演練為模擬演練，嚴格以預案程序開展，以模擬消防演練、燙傷事故和煤氣中毒事故的真實環境鍛煉應急救援隊伍，提升了員工應對突發事件的能力，取得良好效果。

4、通過演練，參演人員得到了鍛煉，更加明白了自己的職責分工，明確了救援程序，掌握了應急救援的相關方法和技巧。

5、通過演練，發現問題，總結經驗教訓，完善應急救援預案。

三、演練中存在的問題

1、操作不熟練，失誤較多。參演員工在進行應急自救時，基本能夠各司其職，但操作不熟練，還需要在平日加強應急預案的學習和加強練習，熟練掌握應急救援工作要領，提高自救能力，明確操作禁忌，以保證在事故發生時能夠順利完成各自的應急救援工作。

2、少部分人員不熟悉應急救援程序，部分參演人員對應急救援預案不太熟悉，對自己的職責不太明確，不能嚴格按照應急救援預案程序進行自救工作，延緩了整個應急救援工作。平時，各車間部門要組織員工加強對應急預案的學習，多開展應急模擬演練，使參演員工能夠熟練掌握應急救援程序，明確職責，確保在事故發生時能夠順利的開展應急自救工作。

3、應急預案基本能夠滿足公司事故應急救援需求，但綜合預案和現場處置方案不符合國家應急預案編制導則要求。

4、內容層次不規范，附件項目不夠齊全。

5、預案中相關應急機構和部門聯系方式不全。

6、應急救援器材配備不到位，空氣呼吸器配備數量不夠，不符合應急配置要求。

四、改進方向

1、認真總結演練經驗和教訓，并根據國家應急預案編制導則要求完善應急救援預案，編制現場處置方案。

2、制定下一的應急救援演練計劃，明確應急救援演練工作任務，增加演練頻次。

3、公司修改完善后的整套應急預案包括一個綜合預案，四個專項預案，六個現場處置方案，為了使應急預案在安全生產事故應急救援當中真正發生效用，使員工在各種災害事故發生后清楚應急救援措施，公司各生產車間必須依據應急預案演練計劃組織相應的'專項預案和現場處置方案應急加強模擬演練。

4、根據預案需要完善相關附件。

5、增加完善公司相關部門和外援部門的聯系方式。

6、根據應急救援器材配置需求，增添三套空氣呼吸器配置到相關崗位，并加強對各部門的應急物資儲備情況的監察，保障應急救援工作順利有效開展。

云南曲靖鋼鐵集團越鋼鋼鐵有限公司煉鋼廠

小學五年級母愛的作文500字7

一、演練準備過程總結

公司成立了事故演練領導小組，并由專人編制了演練劇本，科目設置較為復雜，創新了演練思路和形式，演練前對參演人員進行了多次集中和分開培訓，現場模擬道具均提前制作完畢，為事故演練作了充分的準備。

二、演練過程總結

1、此次演練主要人員先以LNG車間為主，其他單位人員配合救援。

2、現場指揮人表現較好，指揮比較到位。

3、甲烷化工段操作人員現場模擬較符合要求。

三、演練效果評價

整個演練過程緊張有序，達到了預期目的`，鍛煉了隊伍，取得了實戰經驗，提高了公司處置突發事故的能力。

通過這次模擬事故演練，驗證了公司在重大事故緊急情況下的應急、組織能力。檢驗了應急救援方案的實際可操作性，鍛煉了各小組的應急救援能力，但在整個演練過程中也存在一些問題和不足，在以后組織演練中要加以完善和整

1 改，進一步提高演練的實戰性，四、問題及不足

1、滅火器使用不太熟練。

2、救援人員稍顯慌亂，觀摩職工態度不嚴肅。

3、人員救治等個別科目未全部演練。

五、改進措施

1、各車間班后會加強急救器材的應急使用培訓。

2、進一步對參演人員進行培訓。

六、考核

扣LNG車間月度安全考核分10分。

小學五年級母愛的作文500字8

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月28日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長李赤宇為組長的領導小組，并召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練方案安全可行

學校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數，向現場指揮匯報。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分15秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

四、存在的.問題：

1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。

2、部分負責疏散的教師在組織疏散時的應變能力不強。

小學五年級母愛的作文500字9

一、應急演練的基本情況

為進一步完善本局的防汛工作預案，熟悉應急程序和組織方法，提高我局綜合防災救災能力，最大限度減輕災害造成的損失，保障社會和個人生命財產安全。我局于年5月8日，認真組織，精心策劃，開展了一次著有成效的城市內澇排險應急演練。現將基本情況匯報如下：

1、為了確保演練活動落到實處，我局成立了由城管局紀委書記、副局長擔任總指揮，城管局12名、住建局5名工作人員為成員的應急隊伍。召開專門會議布置好各項準備工作，落實搶險物資及設備，明確任務分工，責任到人，確保安全。

2、籌劃縝密，演練方案安全可行。根據要求，我局擬定了《市城鄉環境綜合管理局城市內澇排險演練方案》，為了使演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、注意事項進行了仔細斟酌。并積極做好演練準備，對參演人員進行動員，確保在演煉關鍵時刻拉得出，打得響。

3、緊密協作，演練效果呈現良好。按照“統一領導、分級負責、協同作戰”的原則，立即投入工作。

年5月8日上午8：40，所有參演工作人員全部在城管局集合待命，早上9點，城市內澇排險演練正式開始。隊員們火速來到雙忠路，各部門出動警車，挖掘機，裝載機，疏通車和抽水設備和人員若干，搶險組同時開展：打開內澇區內雨篦，井蓋，進行排澇，放置警示牌或警示桶，放置沙袋阻斷洪澇蔓延，并啟動兩臺抽水設備，進行抽水，同時實施挖溝排澇。經過20多分鐘的緊急搶險，內澇積水被全部排除，整個搶險過程緊張有序。

此次演練中防內澇搶險隊伍反映迅速，出擊及時，應急能力到位，處理問題簡明,不同部門之間能有效協調和溝通，切實做到“預防為主，常備不懈”，達到了演練的預期目的，為以后的搶險救災工作打下了堅實的基礎

二、應急演練的主要收獲和經驗

1、提高了對城市防汛演練的認識。通過學習資料、防汛演練，實際參與，深刻地把握到城市防汛工作的工作重點。

2、檢驗了《防汛預案》可行性。這次防汛應急演練過程充分按照防汛應急演練預案進行，使我們對防汛應急預案的可操作性、合理性有了充分的`認識，對指揮決策的準確性、規范性、調度的靈活性和科學性有了明確的把握。

3、檢驗了各職能組之間的協調作戰能力。各職能組之間，通過方案制定、指揮調度、防汛組織、搶險、后勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協同作戰能力

4、檢驗了我局的防汛應急隊伍，全體參戰人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的工作，表現了較高的政治素質和業務工作素質。

三、應急演練中存在的問題及原因

1、在本次應急演練中，在演練地段，沒有徹底阻斷來往車輛，在一定程度上影響了我們的應急演練的效果。造成上述情況的原因是我們在整個應急演練工程中，沒有周密考慮的該地點所處路口的車流量和車行方向，以致不能徹底阻斷來往車輛。

2、應急救災物質略顯欠缺。我們在演練中，對物資的需求量把握稍有偏差，例如沙袋。

四、對應急演練組織和保障等方面的改進建議

1、更好的與交警部門進行協調和溝通，保障在防汛搶險中，能有效迅速的阻斷來往車輛，保證防汛搶險工作的順利開展。

2、充分準備搶險物資，做好搶險物資明細，保障防汛搶險物資的完備，切實做到搶險物資及設備的隨時到位，在最短時間內投入防汛搶險工作中。

小學五年級母愛的作文500字10

為提高全項目部人員的應急響應能力，集賢辰能項目制定了應急演練計劃，按演練計劃開展應急演練工作。根據計劃，本次開展了消防、逃生、救援聯合應急演練，演練情況評估如下：

一、應急演練開展情況

20xx年06月27日，集賢辰能項目部開展了消防、逃生、救援聯合應急演練，應急演練領導小組統一指揮，應急救援隊伍分工負責，各司其職，應急物資配備到位，應急演練最終得以順利完成。

本次演練參加單位：集賢辰能生物發電有限公司

長春國電建設管理有限公司

黑龍江能源建設有限公司

現場演練歷時90分鐘，按照演練方案和模擬場景全部完成。

二、演練效果

1、本次演練受三方單位領導高度重視，應急演練工作扎實順利開展，取得預定演練目的。

2、參演人員聯合互動，檢驗和磨合應急隊伍應急救援聯動機制和配合能力。

3、應急演練為模擬演練，嚴格以預案程序開展，以模擬發生火災的真是環境鍛煉應急救援隊伍，提升了員工對突發事件的能力，取得良好效果。

4、通過演練，參演人員得到了鍛煉，各崗位員工更加明白了職責分工，明確了救援程序，掌握了應急救援的相關方法和技巧。

5、通過演練，發現問題，總結經驗教訓，完善應急救援預案。

三、演練中存在的`問題

1、操作不熟練，失誤較多。參演人員在進行應急自救時，基本能夠各司其職，但操作不熟練，還需要在平日加強應急預案的學習和加強練習，熟練掌握應急救援工作要領，提高自救能力，明確操作禁忌，以保證在事故發生時能夠順利完成各自的應急救援工作。

2、少部分人員不熟悉應急救援程序，部分參演人員對應急救援預案不太熟悉，對自己的職責不太明確，不能嚴格按照消防應急預案程序進行自救工作，延緩了整個應急救援工作。平時，項目部各參見單位及業主、監理單位各部門、班組要組織員工加強對應急預案的學習，多開展應急模擬演練，使參演員工能夠熟練掌握應急救援程序，明確職責，確保在事故發生時能夠順利的開展應急自救工作。

3、應急預案基本能夠滿足項目部生產、使用場所發生火災事故救援需求，但仍需進一步完善應急預案。

四、改進方向

1、在平時的工作過程中，各參建單位安全負責人必須加強對員工安全意識的提醒與強調。

2、認真總結演練經驗和教訓，并組織全體員工認真學習、培訓，進一步普及消防知識，提高防火、防災能力，落實“預防為主，防消結合”的方針，健全消防責任制，防止火災事故的發生。

小學五年級母愛的作文500字11

棗園煤業于20xx年5月27日組織了礦井水災事故撤人應急演練。經過認真組織，周密安排，本次演練取得了圓滿成功，井下遇險單位接到命令后能迅速反應，在規定的時間內到達指定地點并能積極、主動地聽從指揮長指揮，完成預定演練任務。

一、礦井演練基本情況

接警。

擬定于20xx年5月27日9時左右，24041運輸順槽底抽巷在掘到1000米處發生突水事故，調度員立即電話通知井下工作地點停產撤人。于9時5分將通知利用電話下達到井下各工作地點，并接到井下帶班礦長、區隊管理人員接到通知的回復。然后迅速向值班礦長、礦長報告。

應急啟動。24041底抽巷區隊管理人員接到調度室電話、應急廣播通知后，立即停下手頭工作，以班組為單位由班長立即組織本班人員撤離。早班跟班礦長迅速趕到-340車場指揮人員有序撤離。

應急指揮小組組長---礦長、值班礦長立即召集生產、后勤口有關人員成立臨時搶險救災指揮部，向調度室詢問下達發出應急停產撤人情況，安排調度人員及時調度井下撤人情況，并立即向棗礦集團礦山救護大隊發出救援請求（此時時間9時10分），逐級向上級有關部門匯報。

9時30分，我礦兼職救護隊員在隊長帶領下攜帶救護器材趕到井下，配合帶班礦長組織人員有序升井并到預計透水地點實地查看涌水情況。

發出應急撤人命令15分鐘，調度值班人員向井下帶班礦長調度人員升井情況。

二、整改措施

整改措施：開拓隊利用班前會再次學習《水害事故應急演練方案》、職工互保聯保制度、有關安全避險避災、搶險救災知識，強調應急撤人演練的.重要性，達到每位職工應知應會，切實轉變職工安全意識和遇險撤人自救意識。

礦長劉志明最后總結：通過此次演練，達到了預期目的，提高了大多數職工的防險處險能力，增強了廣大職工的安全意識，對在應急演練中暴露出薄弱環節,例如井下個別職工，缺乏實戰狀態，行動緩慢，撤離過程沒有緊迫意識等。各工區應加強員工安全文化素質教育、崗位技能培訓，努力提高職工自主保安意識和應急能力，積極開展各類災害預防活動。

小學五年級母愛的作文500字12

自六月份以來，為了減少我項目部的安全事故，消除安全隱患，貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。按《安全月活動實施方案》預定內容、時間，在項目部安全應急領導小組的帶領下于20xx年6月18日，進行了“安全應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升我項目部安全應急管理能力，安全應急小組全面總結了演練工作。

一、演練工作的基本情況和特點。

這次演練是我項目部的一次重要活動。我項目部全體人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現了以下兩個方面的特點：

（一）領導重視，組織健全，啟動快速。

項目部對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，項目部特批了演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，項目部成立了以項目部經理為組長，生產經理為副組長，項目部全體人員為組員的`演練籌備工作組，負責演練的策劃、統籌、協調、保障等工作。

（二）體現特色，提前準備，重點推進。

為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練著力在“創新、真實、安全”六個字上下功夫。“創新”就是在組織協調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破；“真實”就是從實際出發，按應急預案的程序實地、實操地真實演練；“安全”就是對所有環節認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防事故發生。

二、演練的實施模擬機械傷害事故。

1、20xx年6月18日上午9：00時，施工現場一臺挖掘機在高邊坡違規操作，導致挖掘機側翻，造成1人受傷及財產損失。施工現場管理人員立即組織搶險救災工作，并向高唐縣人民醫院醫療救護中心提請醫護救援（聯系電話：120），同時向項目部綜合辦公室報告事故發生情況。

綜合辦公室接到事故報告后立刻向通訊聯絡組報告，通訊聯絡組迅速向高唐供水安全應急領導小組報告現場情況。高唐供水安全應急領導小組組長根據事故性質立即啟動了《山東高唐供水安全應急預案》。項目部應急領導小組相關人員10分鐘內迅速趕赴事故現場，積極會同相關方展開搶險救助工作，采取有效措施防止事故擴大，保護事故現場。

1）安排現場其他人員撤離。

2）安排人員設警界線。

3）技術保障組查看事情情況，拿出救援及防止事態擴大的方案。

4）應急領導小組同意實施救援方案。

5）開始營救。

2、傷員救護組及時對傷員進行臨時包扎處理，09：15時1輛120救護車趕到現場，傷員隨即轉移至救護車，送至高唐縣人民醫院急救中心進行救治。

3、在周治輝的帶領下與搶險人員一道搶救財物，轉移人員到安全地，并安排妥當。

4、技術保障組查看事故現場，經初步分析事故原因，由于挖掘機操作手在高邊坡違規操作，造成挖掘機側翻。根據技術保障組意見和現場指揮部的決定，項目部安排人員對現場進行緊急搶險。應急搶險組對現場進行清理，最大限度地減小財物損失。

三、取得的具體成效。

項目部演練評估組一致認為：這次演練具有很強的實戰性和創新性，評估等級為優秀，演練取得圓滿成功，達到預期效果。主要反映在：

（一）體現了以人為本、科學施訓的演練理念

這次演練貫徹實施了統一領導、綜合協調、分級負責的應急處原則，參演人員齊全，內容豐富，場景逼真，對促進安全應急管理工作具有重要意義。

（二）實現了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標

這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設合理，安全保證可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了應急預案的實用性和可操作性；鍛煉了隊伍；增強了所有人員的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了指揮人員處重大事故的能力，圓滿完成了預定的任務。

小學五年級母愛的作文500字13

為了進一步貫徹落實《煤礦安全生產法》，防止斷帶事故進一步擴大，完善我礦應急預案體系，增強預案的實用性和可操作行;提高我礦應急隊伍對井下突發事故的快速反應能力、應急處理能力和協調作戰能力，切實保障職工生命和公司財產的安全，我礦于20xx年6月24日上午9時整至10時00分進行了礦井強力皮帶斷帶事故應急演練。

一、演練的目的

通過預案演練，檢驗和暴露預案的`缺陷；改善各應急部門、機構之間的協調；增強職工應對突發事故救援的信心和應急意識；提高應急救援人員的技術水平和熟練程度；進一步明確各自的崗位與職責；提高各級預案之間的協調性；提高整體應急反應能力。最大限度的減輕生產事故造成的損失，維護廣大職工生命安全。

二、事故情況

我礦主井強力皮帶突然斷帶事故

三、應急演練過程

（1）、假設9:00時，主井強力皮帶斷帶，皮帶司機通知調度室，總指揮宣布啟動《主井強力皮帶斷帶事故應急救援預案》，同時向主井作業地點發出警報，通知人員停止作業，撤離作業場所；

（2）、9:05分調度室通知主井人員撤離工作現場。

（3）、9:07成立應急小組，開展應急組織工作。

（4）、9:10分安監統計主井人員入井情況。

（5）、9:13機電科、機電隊、后勤及物資供應做好應急物資運輸工作。

（6）、9:15礦救護隊趕赴井口。（7）、9:20應急組對斷帶事故分析，并立即組織演練恢復皮帶。（8）、9:40安監站統計受災地點撤出人數。

（9）、9：50分接到受災地點安檢員匯報一切恢復正常，總指揮宣布恢復礦井工作，作業人員進入作業地點開始施工。

⑿、10:00分井下匯報恢復正常，參與演練的各部門領導在會議室參加專題會議，總結本次演練存在的問題，最后總指揮宣布本次演練順利結束。

四、演練結果評估

本次演練的成功之處：

1、人員能按要求迅速準確到位、職責明確，并能夠熟練操作。

現場物資準備充分，人員防護用品全部到位。整體組織協調能夠滿足要求，搶險組分工合理、高效，達到預期目標。

2、現場工作人員能夠在第一時間內向應急領導小組匯報事故情況，大致說明事故地點、人員、程度、需要何種救助，現場的救助及時，應急救援車輛趕到現場及時。

3、應急參演人員沉著冷靜、反映迅速、措施得當、動作較為熟練，能夠聽從現場指揮。

同時存在一些問題

（一）不足項

1、個別人對應急疏散方法還是不太熟悉，應用的不熟練。

2、部分職工在演練當中沒有意識到如果發生事故的危害性。

（二）整改項

1、在應急處置上的協調、合作不夠緊密。

2、應急預案學習貫徹不到位。

小學五年級母愛的作文500字14

20xx年5月12日是全國第七個“防災減災日”，主題為“科學減災，依法應對”。為推進防災減災和應急管理工作，提高生產經營單位從業人員的安全意識、責任意識、自救互救和避險逃生技能以及應急搶險技能，20xx年5月12日，北京市朝陽區安監局與北京普萊克斯實用氣體有限公司（以下簡稱“普萊克斯”）聯合舉辦了一場危險品運輸、泄漏氣瓶處理應急預案演練。演練檢驗了以企業為主體、預備役防化隊伍協助救援的危化品事故救援模式。

演練過程

本次演練由朝陽區安監局牽頭組織、普萊克斯具體實施，南磨房鄉政府及北京陸軍預備役防化團一營二連（以下簡稱“防化連”）配合進行。演練的科目有：模擬有毒氣體氣瓶泄漏處理、模擬液體槽車行駛途中發生火情、模擬液氧槽車行駛途中發生液體泄漏。

有毒氣體氣瓶泄漏處理的應急演練

普萊克斯客戶現場發現有毒氣體氣瓶發生泄漏，在接到客戶緊急電話后，普萊克斯組織應急小組奔赴現場處理。在應急小組到達氣瓶泄漏區域附近后，由穿戴SCBA（自給式呼吸器）的環境監測人員進入到泄漏區域進行環境檢測，劃出危險區域，區域外進行警戒。環境監測人員在現場發現一名傷員，向本企業領導匯報后，救護車駛達現場。由穿戴SCBA的醫護人員進入現場，將傷員抬出危險區域，按照應急小組提供的產品安全數據單提供的信息進行緊急救治。穿戴SCBA的鋼瓶處理人員進入現場，對泄漏鋼瓶進行打卡處置；處置后的鋼瓶放入ERCV（緊急反應保護安全裝置）中，并轉移到安全場所進行處置。環境監測人員進行現場分析，分析大氣中有害氣體濃度正常后，解除警戒區域。所有進入到危險區域的各組人員，在出危險區域時到臨時設置的洗消區進行洗消，防止把有毒氣體帶到安全區域。確認所有人員安全撤離，應急小組向本企業領導和上級主管部門進行匯報。

液體槽車行駛途中發生火情的應急演練

車輛行駛中發現槽車車軸處有火情，司機立即停車，拉緊制動裝置，關閉發動機，打開雙閃。押運員下車后放置斜木塞和安全錐、安全三角架，設置警示繩，疏散交通。司機判斷火情無法自行處理，在保證自身安全前提下，立即取出重要運輸文件、工作單及有關資料；撥打119，向公安消防部門報告；同時向本企業領導匯報。本企業領導及時將事故信息匯報至區安監局，內容包括時間、地點、車號、人員姓名、運輸貨物的名稱、火情情況。向到現場的有關部門人員、消防人員提品安全數據單。朝陽區安監局通知防化連趕到現場救火。防化連趕到后在上風口進行救火直至火被撲滅。

液氧槽車行駛途中發生液體泄漏的應急演練

車輛行駛中發現槽車后部有泄漏情況，司機立即停車，拉緊制動裝置，關閉發動機，打開雙閃。押運員下車后放置斜木塞和安全錐、安全三角架，設置警示繩。司機帶應急物品包下車。查看泄漏點，在保證自身安全的前提下，站在上風口操作，立即關閉罐車閥門。向部門調度和經理匯報，內容包括：時間、地點、車號、人員姓名、運輸貨物的名稱、泄漏處理情況。

問題與啟示

演練結束后，普萊克斯安全部部長李素燕進行了演練小結，她在此次演練中發現的問題有：在有毒氣體氣瓶泄漏處理的應急演練中，熱區和冷區的分區不是十分明確，相隔距離不夠；在槽車發生液氧泄漏的處置過程中，報告人員距離泄漏地點過近，在實際事故中不能保證自身安全，應該在以后的應急培訓中加以注意。

北京市安監局應急處處長李懷冰隨后進行了點評，他指出：“此次演練體現了20xx年‘防災減災日’的主題：‘科學減災、依法演練’。科學是指系統化、規范化、程序化的知識。而此次演練的3個科目，應急處置動作規范、連貫，已經成了定式，說明企業平時訓練有素，已形成固化的應急思維和行為能力。此外，從新《安全生產法》實施后，更加強調企業的安全生產主體責任。此次演練是以普萊克斯為主體進行，從事故發生之后第一時間由企業應對，到最后處置完畢的全過程，很好地體現了企業的主體責任意識。第二，今天的演練是預案演練，不是為演而演。在應急管理‘一案三制’中，預案的地位舉足輕重。依預案演練，說明企業本來就有應對此類事故的專項預案，演練是有的放矢，真正達到了訓練職工應急處置能力的目的。第三，防化連參與了今天的演練。由于普萊克斯屬于朝陽區具有重大危險源的生產企業，因此除了企業有自身的.應急預案以外，政府與企業也有一對一的預案。防化連與政府簽有協議，在危化品企業的安全生產事故應急救援中有相應的義務和責任，因此本次演練中防化連的參與十分必要。同時，在本次演練中，也發現了幾點問題：首先，槽車發生火災的演練中，因為槽車是行駛在公路上發生的火災，事故地點屬于公共區域，防化連在此步驟中參與救援是否符合規定？這一點值得商榷。其次，液氧泄漏的處置過程中，有些關鍵的處置動作，比如切斷緊急閥等，沒有交代得特別清楚。最后一點，信息上報不是很規范。特別是液氧泄漏事故演練中，只在公司內部進行了上報，但是在現實中，如果發生了類似的危化品泄漏事故，必須在第一時間撥打119報警，一旦事故升級以后再報告就晚了。”

朝陽區安監局副局長劉偉在總結中指出，本次演習主要考察危險化學品生產企業與預備役防化連的應急處置能力。包括接報警，搶救傷員，應急處置的程序、方法、步驟，現場搶險，以及企業與防化連的應急銜接等。演習中，危化品企業和防化連在事故搶險救援中實現了程序上、方法上、步驟上的無縫對接，為下一步朝陽區安全生產應急管理起到了示范帶頭作用。他提出，新《安全生產法》的實施對應急管理提出了更高、更明確的要求。20xx年2月，國家安全監管總局又了《企業安全生產應急管理九條規定》，對企業的應急預案、應急隊伍培訓和演練都提出了明確要求。各街鄉要以這次防災減災宣傳周為契機，加大對轄區企業的應急管理宣傳培訓力度，開展應急演練。

劉偉強調說：“朝陽區政府每年都要對防化連進行幾次應急演練，經過幾年的努力，逐漸取得了預想的效果。前幾年我們對于防化連的要求是‘招之即來’，即演練開始后考察防化連抵達的速度是否夠快。而近兩年我們主要考察防化連是否‘來之能戰’，即防化連在演練事故中能否真正發揮作用。通過這幾年的演習，從防化連的出警速度上、到現場的搶險處置上都有了很大的進步。但是真正遇到了突發事件，不可能有事先的準備，所以今年下半年，朝陽區將進一步舉辦不事先通知的突發性演練，考察各方面在沒有事先準備情況下的反應速度和處置能力。”

小學五年級母愛的作文500字15

為了使公司全體員工了解消防基礎知識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應急處理、學會滅火技能以及有序地進行人員的緊急疏散，公司于20xx年07月21日下午17:00—18:00舉行了“消防應急演練活動”。整個活動共分為現場模擬火災疏散急救、初期火災滅火演練二個過程，共歷時1小時，車間現場作業人員及相關部門領導參加了演練。通過此次消防演練，不僅增強了員工的消防意識，同時還掌握了干粉滅火器、水基滅火器的x作使用步驟及方法，進一步提高員工應對突發事件的處理能力。現就演練活動總結如下；

一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防應急演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司領導都給予了很大的支持和幫助，從審定演練方案，到確定演練目的、原則和規模，全程參與演練方案的討論和修訂工作，為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據應急預案演練的要求，從我公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護意識，化解風險自救能力。在演練前期，經過認真研究，擬定了“20xx年消防應急演練方案”，公司安委會針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。

三、通過演練，活動達到預期目的

1.參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故x報做出應急反應，為今后應對突發事件的'有效處理打下了堅實的基礎。

2.通過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發事件應急能力、事故發生后逃生技巧都得到了提升。

3.對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，對預案的可行x和可x作x，作出實事求是的評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，確保應急預案的有效x。

4.通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。

今后我們將經常x地開展訓練或演練工作，以提高我公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發展。

第五篇：五年級母愛的作文

精選五年級母愛的作文集錦十篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級母愛的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級母愛的作文 篇1

母親，多么神圣的稱呼！母愛，又是多么地偉大，無私！在我成長的記憶中，我無時無刻不是在母親的關懷和疼愛下慢慢長大的。

母親對我關愛的事實數不勝數。且不說母親常年累月接送我上學、回家；且不說母親一日三餐費盡心思為我準備可口的飯菜；且不說母親每晚陪我讀書、寫作業……這些，我都習以為常。但有一件小事，卻深深地銘記在我的腦海中，使我永生難忘。

那是一個夜深人靜的夜晚，我突然生病了，病痛折磨得我翻來覆去難以忍受，我不停地叫喊著，并央求媽媽不要上醫院打針……媽媽強忍著那痛苦的神情，一遍又一遍地摸著我那滾燙的額頭，眼淚在眼圈里直打轉兒。她沉默了一會兒，用哽咽的口吻對我說：“媛媛，媽媽也不忍心讓你上醫院，只是……孩子，如果不上醫院，你的病加重了怎么辦？如果耽誤了學習，那不更壞了嗎？你是個堅強的好孩子，一定能頂得住。”我從媽媽的話語中聽出了一位平凡母親對孩子的疼愛和信任，便勉強答應了。來到醫院，媽媽一口氣把我背到了急診室，臉上的汗珠不停地落到我的手背上，滾燙滾燙的。經醫生診斷說我的病情很重，需要住院。媽媽便跑上跑下，一會兒開藥單，一會兒拿藥，一會兒又簽字。打針時，媽媽握緊我的手說：“好孩子，勇敢點，一會兒就好了。”媽媽的手也顫抖了;吃藥時，媽媽唯恐我怕藥苦，總是先嘗一點，然后溫和地說：“堅強點，就不苦了”；每次吃飯時，媽媽怕燙著我，總是先在飯菜上吹來吹去，然后一匙一匙地把芳香可口的飯菜送進我的口中；病重時，媽媽晝夜守候在我的身邊，給我梳頭、洗臉、洗腳；病情好轉時，媽媽經常給我講好孩子的故事，還給我補習功課。看著媽媽忙碌的身影，我偎依在媽媽的懷里，悄悄地說：“媽媽，你真好，我該怎樣報答你呢？”媽媽撫摸著我的頭，笑笑說：“傻女兒，誰要你報答呢？”

是呀，“誰言寸草心，報得三春暉”有誰能報答得了母親的深恩呢？母愛是一盞燈，黑暗中照亮著的前行的路;母愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。母愛無言，母愛無垠啊！ 我從心底里呼喚：“母親，我永遠愛您！”

五年級母愛的作文 篇2

有一次，涂老師給我們上作文課。涂老師提出做游戲，大家議論紛紛：涂老師會讓我們做些什么游戲？只見涂老師拿出幾張紙，用剪刀把一張張紙剪成小紙條，對我們說：“你們寫一件可以看出爸爸媽媽對你們表現出愛的事。”說完她就把小紙條發了下來。

過了一會兒，大家都把紙條交上去了。涂老師把紙條打亂，就請了一位同學來抽簽，他說：“我抽到的是林舒晨寫的。”老師就請林舒晨來表演她寫的事情。她和涂老師討論了一下就說：“表演開始了！”

只見“女兒”在“做作業”，“媽媽”在“做晚飯”。忽然“女兒”眨眨眼睛，搖搖頭，好難受的樣子。“媽媽”摸了摸她的額頭著急地說：“寶貝，你發燒了，我帶你去醫院好嗎？”“好。”“女兒”說。“媽媽”“騎”著“摩托車”送“女兒”去“醫院”。

到了“醫院”，“媽媽”叫了一個“護士”來幫她打針。“媽媽”在一旁哭了。

看到這一幕，我想起了有一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽帶我去醫院，陪我打針，喂我吃藥。吃藥的時候，我一不小心嗆了一下，媽媽拍拍我的背，心疼地說：“別著急，慢慢來。”我一生病就是七天，媽媽沒日沒夜地陪在我的身邊，有時連吃早飯都會忘記，我十分感動地說：“媽媽，我沒事。”媽媽說：“乖，媽媽沒事，你不用怕，有媽媽在。”

啊！媽媽是多么愛我啊，我愛媽媽！

母親的愛是最偉大的，誰說不是呢！

五年級母愛的作文 篇3

母愛然而偉大的，然而無私的，然而完美的。我然而一個幸運的孩子，此時一出生就有母愛伴著我長大。

記得那一年，我發燒了，媽媽急忙帶我去醫院，到了醫院，媽媽讓醫生給我輸了兩瓶液，開完藥就帶我走了。回到家后，媽媽問：“此刻好些了嗎？”我說：“好些了。”媽媽懸著的心才落了下來。到了晚上，媽媽給我講了一個故事之后，我就甜甜地睡著了。我一點都不明白媽媽給我蓋被子、量體溫、用溫水酒精擦身體，一夜都沒有合眼。第二天早上，我一覺醒來，發現媽媽眼里布滿了血絲。因為我生病了，沒有食欲，媽媽就天天變著樣貌給我做好吃的，此時哄我吃，可然而她自我在那幾天幾乎沒吃什么飯，她的臉瘦了不少，我的病好了，媽媽才吃得下飯。

這就然而偉大的母愛，長大以后，我必須要找份好工作，孝敬爸爸媽媽。媽媽，我愛你！

五年級母愛的作文 篇4

如果我是一條小魚，那媽媽就是那一望無際的大海，如果我是一朵小花，那爸爸就是那巍峨的大山，每個孩子都有蘊藏在他們內心深處和爸爸媽媽之間感人的事，我就不例外。

每當我晚上躺在床上向您訴說我的煩心事時，您總是聚精會神地聽著，不放過我說的每一個字，您總是耐心地聽我說完，又是那樣細心地安慰我，媽媽，難道您就不會再您自己身上多用點心嗎？難道您真的不會再自己身上多留點精力，外出放松一下嗎？難道您真的不會多給自己買點首飾嗎？您對自己是那么小氣，對我是那么大方，您不肯給自己多買點衣服，卻給我買了那么多漂亮的衣服，您真的不后悔嗎？媽媽我想對您說：媽媽，您已經完成了做為一個母親最神圣的使命！

每當我遇到思想上的困惑時，您總是耐心的`開導我，就比如那一次老師讓我寫一份檢查，如果不是您來開導我，我還真不知道得多長時間才能從陰影里走出來。爸爸，為了讓我和媽媽、爺爺奶奶過上好日子，您總是努力地工作，可是不管多忙，您是盡量抽出時間陪我玩，和我談心，為的是讓我高興。難道您就沒有想過和朋友一起出去玩嗎？難道您真沒想到過外出娛樂嗎？爸爸，您真不后悔嗎？爸爸，我想對您說：爸爸，您已經盡到了一個做父親的職責。

我有一個天下最好最好的智慧媽媽，還有一個天下最好最好的開明爸爸，我，還有什么不知足呢？

五年級母愛的作文 篇5

愛，無處不在，只要你用心去體會，就會發現：愛有時是一句關心的嘮叨；有時是一個關切的眼神；有時是一張紙條上的母愛。

我只在一個充滿和諧與歡樂的家庭中。

爸爸和媽媽都是頂級的大忙人，因此，家中常常只有我一個人。

一次，爸爸要出差去，家中只有我和媽媽。

雖然有媽媽在家，但是，媽媽天天早出晚歸。晚上，在我睡覺時，她才會帶著疲憊的身影回來。早上，我還在睡夢中時，媽媽早已踏著匆忙的腳步上班去了。

即使我和媽媽相處時間很少，但是，媽媽對我的愛卻一分也不少。

早上起床，我第一件事就是走到冰箱前，目的可不是打開冰箱找吃的，而是看媽媽掛在冰箱上的紙條。

每一天早上媽媽臨走時，都會寫好一張紙條。瞧！今天又有一張，我高興地讀著：璐璐，今天早上的早餐在冰箱里，有面包，牛奶，雞蛋。記得邊吃雞蛋邊喝牛奶哦！不然，會營養過剩的。今天天氣比較冷，要多穿衣服，晚餐有蝦和毛豆，自己在微波爐里熱一下。

這就是媽媽的愛——一張寫在紙條上的母愛。

五年級母愛的作文 篇6

我今天看了《母愛殘忍》。這是出自《化在掌心的糖》里的一篇短文。

主要講一個女孩子3歲時不幸得了小兒麻痹癥，父母都很著急，到處去找大夫看病。一個大夫說，可以治，但是要忍受巨大的痛苦。剛開始，女孩子哇哇大哭，父親心疼，媽媽就不管，狠下了心。另一個女孩子患了同一種病，父母立刻去看醫生，結果因為心疼孩子而放棄了治療，這個女孩子就只能在輪椅上度過她悲慘的一生。而那個女孩子能走、能跳，讓人看不出她上輩子殘疾過，她說，她很感謝媽媽。沒有媽媽的殘忍，她自己不可能站得起來。

我讀到”媽媽早已哭腫了眼睛，卻咬著牙說：‘你要是受不了，下次就別來了！’“的時候，我知道，文中那位媽媽，也不舍得讓孩子接受痛苦的考驗，但是，她一心是想讓女兒重新站起來！

當讀到”沒有那殘忍的母愛，就沒有她如今健康飽滿的今天。“的時候，我也對文中這位媽媽肅然起敬，豎起大拇指。那位女孩子已經長大了，才懂得了媽媽殘忍的原因，從而對媽媽親熱。

我聯想到我自己。我是很怕打針的，所以一聽到要接種疫苗我就哭喪著臉。而文中的女孩子又是針灸又是推拿按摩又是拔火罐……痛苦不堪。可打針這小小的一件事我卻忍受不了！

從今開始，我一定要忍受任何困難！

五年級母愛的作文 篇7

母愛如海，印象中母愛都是慈祥的，不過世界上的愛不僅僅只是慈祥的、體貼的、溫柔的，還有一些愛也是殘酷的，而這些愛往往更偉大。

——題記

蔚藍天空，櫻花朵朵，白絮片片。微風輕輕拂過，小花和小草們結伴跳起了歡快的舞。

在一棵大松樹下有一個鷹巢，里面有一只小鷹和一只母鷹，小鷹常常讓母鷹給自己做“鷹式按摩”。這一天，母鷹摸著摸著發現孩子翅膀長硬了，羽毛長得豐滿了，母鷹拍了拍翅膀說：“孩子，你長大了，要學會飛了。”

“媽媽你可以永遠陪著我，給我吃的，我還不想學飛呢。”小鷹撒嬌地說。

“你一定要讓自己獨立起來！我不會永遠陪伴你的！”母鷹這句話說得十分嚴肅，里面還帶著一思傷感。突然，天灰暗下來，母鷹趕緊用自己的翅膀托著小鷹飛到了山谷，然后，放下小鷹，自己像箭一樣沖出山谷，示范給小鷹教它如何拍打翅膀飛翔。可是，小鷹仍然站在巖壁邊上，一動不敢動。

突然，烏云姐姐在天上吹了一聲口哨，全部的烏云都來了，母鷹嚴厲地說：“快！孩子，來！飛過來！你一定要學會飛翔！”可是，小鷹還是不敢動。這時下起了大雨，母鷹長鳴一聲，含著淚水用頭撞下小鷹，小鷹嚇得一直胡亂拍著翅膀，拍著拍著，竟然飛了起來。他沖破了恐懼，展翅高飛，在空中自由開心地翱翔。

這時，大雨也停了，天空也晴了，母鷹看著翱翔在天空的小鷹，流下了欣慰的眼淚。頓時，她振動翅膀，沖向天空，帶著小鷹在空中留下了兩道亮麗的弧線。

五年級母愛的作文 篇8

我們從一出生，就寄托了父母的全部希望。他們把我們當做是一個金疙瘩和掌上明珠，托著，怕碎了；含著，怕化了。這里面，其中就包含著人世間最偉大的母愛。

我十分清楚的記得在上二年級的時候，老師讓做字卡，要求的質量非常高。我呢，寫字的速度有些慢，而那天晚上的生字又恰好特別多，所以，我做到深夜也沒有做完。可是，媽媽卻一直陪在我身邊，幫我組詞，遇到我不會的詞語，還一一給我做解釋，并給我舉例子。做完以后，已是近十二點了。

寧靜的夜晚很快就過去了，漆黑的夜空已變成了有著半邊霞的清晨。還在睡夢中的我被一聲聲的“該起床了”“該起床了”吵醒了，原來是媽媽。可是由于昨晚睡的很晚，所以還是又被那討厭人的“瞌睡蟲”給整倒了。媽媽見我又睡下了，便想再一次叫醒我，但又有些于心不忍，最終，媽媽還是打消了叫醒我的念頭。她拿起了我的衣服，另一只手托著我被瞌睡支配的身體，開始給我穿著那一件件衣服。

穿完以后，我來到水池邊洗漱，完畢以后，感到十分清爽，感覺身體里的活力在一點點的爆發。我走到飯桌前，看見上面放著一個饅頭和一盤青菜，旁邊還放著一大碗鮮豆漿。我湊上去嘗了一口，飯菜已經不燙了，看來媽媽早就做好了。

頓時，我的熱淚奪眶而出，心中激蕩起一陣陣暖流。眼淚像一顆顆斷了線的珠子，一滴滴地向下掉，此時，我真想對媽媽大喊一聲：“媽媽，我愛你!”

五年級母愛的作文 篇9

小時候，我一直認為母愛一定是十分明顯十分強烈的，但等到我懂事了才明白：母愛不一定都是這樣的。

夜晚，我坐在床前不顧父母的叮嚀，沉浸在長篇大論的文字中。突然聽到了母親細碎的腳步聲，我慌張地鉆進了被窩，拉掉了燈。突然母親輕輕地打開了門，我趕忙閉上眼睛。“難道是被發現了？”我心里這樣想著。只見門被推開了一道小小的縫，照進來一點微弱的燈光。我瞇著眼，借著這燈光觀察母親。母親輕輕地從門縫了探出頭，用慈愛的眼神望了望我，接著輕輕地走進我的房間為我掖了掖被角，我瞟了母親一眼，盡管是在一個光線這樣微弱的地方，還是覺得母親好像一瞬間光芒萬丈，就如圣母瑪利亞那樣，臉上慈愛的微笑被眼角的皺紋映成了一朵美麗的康乃馨。在這個平靜的世界里母親就這樣望著我別的一切好像都不存在。母親華麗地轉身離開了我的房間。

不知為什么我的眼角居然浮現了一抹淚花，也許是感動，也許是愧疚。我的母親不像別人的母親，家里的家務都是爸爸在做，而我的母親卻很少管。現在才發現其實平時盡管母親家里事務管的不多但是母親一直都在默默地付出……

我今天才明白，原來母愛不一定都是明顯，強烈的，我所擁有的雖然不明顯但卻一直默默關心著我的才是最獨一無二的母愛。

五年級母愛的作文 篇10

誰是溫暖的太陽？

誰是遼闊的海洋？

誰是甜蜜的乳汁？

母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒，

母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷。

母愛是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯地成長。

漫漫長河，綿綿母愛；是我受用一生的財富。

悠悠寸草，難報春輝。高二:董一霏