第一篇：2020年廣東高考報名條件_廣東省高考報名

廣東高考報名條件是什么?外省戶口的可以報名嗎?以下是小編整理了關于2020年廣東高考報名條件_廣東省高考報名，希望你喜歡。

(一)下列人員可以在廣東省報名普通高考

遵守中華人民共和國憲法和法律，高中階段學校畢業或具有同等學力，身體狀況符合相關要求的同時，還須符合下列條件之一：

1、具有廣東省戶籍，且出生后首次申報戶口登記在廣東(即身份證號碼的前兩位為44)。

2、父或母人才優粵卡持有人或高層次引進人才

父母一方(或法定監護人，下同)屬于符合《廣東省人才優粵卡實施辦法(試行)》(粵府〔2018〕96號)規定的人才優粵卡持有人，或是經省或地級市人民政府認定的符合《中共廣東省委廣東省人民政府關于加快吸引培養高層次人才的意見》(粵發〔2008〕15號)規定的高層次引進人才。《廣東省引進人才實行〈廣東省居住證〉暫行辦法》(粵府〔2003〕81號)自2018年12月1日起已依法廢止，不再適用。

3、父母一方屬于駐粵部隊現役軍人，報考人員須具有廣東省高中階段學校學籍，并實際就讀。

4、戶籍從外省遷入廣東省的考生，且符合以下要求：

(1)應屆畢業生

①具有廣東省高中階段學校連續3年學籍(時間計算到高考當年8月31日，下同)并實際就讀的。

②若具有廣東省高中階段學校學籍不滿3年，但符合以下兩種情況之一的：

(A)父母(含父母一方或法定監護人)為廣東戶籍的，考生原則上須具有廣東省高中階段學校學籍并實際就讀;2021年起，考生須于高三年級開學前(時間統一截至當年8月31日)將戶籍遷入廣東省，且高三年級開學前考生已具有廣東省高中階段學校學籍并連續實際就讀(即考生取得廣東省戶籍和學籍就讀至少滿1年)。

(B)父母(或法定監護人)均非廣東戶籍的，考生須于高二年級開學前(時間統一截至當年8月31日)將戶籍遷入廣東省，且高二年級開學前考生已具有廣東省高中階段學校學籍并連續實際就讀(即考生取得廣東省戶籍和學籍就讀至少滿2年)。

(2)往屆畢業生(含同等學力人員)

①持廣東省高中階段學校畢業證書的。

②持外省高中階段學校畢業證書，戶籍遷入廣東省滿18個月(時間計算到高考當年8月31日)，且高考報名時高中階段學校畢業滿1年的。

③同等學力人員，戶籍遷入廣東省滿18個月(時間計算到高考當年8月31日)，高考報名時初中學校畢業(含結業)滿4年的。

5、符合《廣東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在廣東省參加升學考試工作意見的通知》(粵府辦〔2012〕137號)報考條件的進城務工人員隨遷子女。

6、持有香港或澳門居民身份證，同時持有《港澳居民來往內地通行證》或《港澳居民居住證》，并在廣東省高中階段學校實際就讀的香港、澳門學生。

7、持有在臺灣居住的有效身份證明，同時持有《臺灣居民來往內地通行證》或《臺灣居民居住證》，并在廣東省高中階段學校實際就讀的臺灣省籍學生。

8、在廣東省定居，并在廣東省高中階段學校實際就讀，且持公安機關簽發的《中華人民共和國外國人永久居留證》的外國僑民。

9、在廣東省內地西藏、新疆高中班就讀的畢業生，可以在廣東省報名參加普通高考，但不在廣東省高考錄取。

10、在廣東省就讀，符合《廣東省教育廳關于做好內地西藏新疆中職班應屆畢業生升入高職院校有關工作的通知》規定的內地西藏新疆中職班應屆畢業生，可以報名參加“3+專業技能課程證書”考試。

11、在廣東省就讀，符合高校(中國科學技術大學、東南大學、西安交通大學)少年班和(北京大學、清華大學)數學英才班等報考資格的非高三畢業班學生，可根據招生院校提供的資格考生名單報考，考生如需參加文化課統一考試，考試成績只能作為報考高校少年班或數學英才班等的錄取依據，不能作為當年廣東省普通高校招生其他院校錄取的依據。

12、其他符合教育部報考規定的。

(二)下列人員不得在廣東省高考報名

1、具有高等學歷教育資格的高校在校生，或已被高校錄取并保留入學資格的學生。

2、高中階段學校非應屆畢業的在校生。

3、在高中階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高校招生考試(包括全國統考、省級統考和高校單獨組織的招生考試，簡稱高校招生考試)的應屆畢業班學生。

4、因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的人員。

5、因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

6、不符合廣東省普通高考報名條件的其他人員。

(三)其他事項

1、駐粵部隊現役軍人身份由省軍區統一核準確認。

2、本文所稱的高中階段學校包括普通高中、中等職業學校(含技工學校、技師學院)。

3、普通高中同等學力認定工作依照《廣東省教育廳關于規范普通高中同等學力認定工作的通知》(粵教基函〔2019〕129號)執行。

4、具有廣東省戶籍的應、往屆畢業生，如戶籍、學籍(或學歷)條件未達到上述廣東省高考報名條件的，可以報名參加普通高考，但只能參加高職院校(專科)批次錄取，不能參加本科批次錄取。

第二篇：高考報名總結

2012年高考報名工作總結

2012年高考報名工作在區招生工作領導小組統一領導下，經過學校的具體組織、管理、實施和各高三班主任的共同努力，已比較順利的完成，現將有關情況總結如下：

一、基本情況

今年我校參加高考的考生共計496人，其中應屆生433人、往屆生63人、文史類182人、理工類284人、藝術類9人、體育類21人。

二、高度重視，認真安排。

我校領導對此次高考報名工作高度重視，組織高三班主任和考生認真學習了下發文件、報名細則，并對本次報名工作進行了分工，責任到人，對報名工作所需機器等安排專人進行檢測，以確保不出任何問題。

三、大力宣傳，熱情服務。

我校通過報欄、網絡等多種形式、多種渠道宣傳今年招生政策，特別是對今年的政策規定以及報名辦法著重進行宣傳。我們工作人員認真學習有關文件及報名細則，對考生的咨詢進行耐心、細致的解答。

四、嚴格審查，按章辦事。

在報名正式開始前，組織班主任對本班所有學生進行摸底，對于戶籍學籍在本區縣不滿三年的考生進行登記，并告知學生應回到戶口所在區縣參加高考。對于不能及時出具二代居民身份證的考生積極和相關部門聯系爭取最快拿到證件。在信息確認階段，我們依據相關文件規定，再次嚴格審查考生報名資格和相關證件，對弄虛作假者，堅決按原則辦理，杜絕不合格考生蒙混過關。

五、建立考生通訊平臺，保證信息暢通

在高考報名初期我們就對考生公布了學校的聯系電話和聯系QQ并和考生簽訂了考生承諾書，一方面要求考生及時主動和學校聯系，另一方面也便于學校及時通知考生后續開展的各項工作要求。

總之，在此次報名工作中，我校嚴格按程序、按政策辦事，并堅持以人為本的原則，隨時為廣大考生提供咨詢，為考生服好務，我校將再接再勵，繼續提升自已的服務水平，以更先進的服務理念做好以后的報名工作。

第三篇：高考報名自我鑒定

高考報名自我鑒定范文

高考報名自我鑒定范文本人性格上活潑開朗、溫和，卻不失冷靜、穩重，善于為他人著想，樂于與同學交往，團結同學，高考報名自我鑒定范文。學習上努力認真，有自己的理想，學習成績優秀(或良好)。愛好體育運動、書法、閱讀、聽音樂等，興趣寬泛，擅長于計算機運用，如office軟件的運用。不足之處就是做事過于執著，在以后的學習生活中應該學著成長，懂得什么叫做適度原則。

高考報名自我鑒定范文本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高，自我鑒定《高考報名自我鑒定范文》。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

高考報名自我鑒定范文轉眼之間，我將告別多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。我熱愛偉大的社會主義祖國，我力求上進，生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。在校遵守紀律，尊敬師長，團結同學。能替同學排憂解難。有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務。同時我也有不足之處,我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進娶熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰，超越自我。我自入學以來，團結同學，尊敬師長，積極參加學校各類活動，學習努力，遵守學校各項規章制度，從不無故缺曠，敢于和社會不良現象做斗爭。我要付諸一切實際行動,實現自己的理想，必須做出艱苦奮斗作風，發揚中華民族的優良傳統，做自強、自立、助人為樂的合格中學生。努力向上，勇于拼搏，團結進取，開拓創新，做一個有理想、有文化、有道德、有紀律以及德、智、體、美、勞全面發展的新一代中學生，為社會作出貢獻。

我抱著滿懷熱情的態度，想為自己的人生奠定堅實的基礎，好將來做出一翻好的成就，在學校里我對學習產生了極其濃厚的興趣，無不良愛好，樂于幫助同學和朋友，熱愛勞動、熱愛生活、熱愛黨和人民，積極參與各類活動，豐富了自己的課余生活和閱歷，使自己自強、自立、自尊而不自卑、自負，我一定會朝著認定的認識目標而奮斗不止，做一個合格的共青團員，做一名合格的當代中學生。

我是一個思想覺悟高，積極進步，性格開朗的中學生。在學習方面，我勤奮好學，不會因一個小挫折而自暴自棄，而會冷靜地分析自己失敗的原因，化失敗為動力，去面對一次次挑戰。我的人生格言是：有志者，事竟成。在家里，我是一個孝順父母的孩子。在生活中，我是一個樂于助人、尊敬師長、團結同學的人。愛好廣泛，積極參加學校組織的各類活動。在以后漫長的人生旅途中，我相信：我會努力做得更好。我要做一個各方面都優秀的中學生。

我在三年的學習生活中，積極參與學校組織的各類社會公益活動，從中受益很多，并掌握了大量的生活經驗和為人處世的道理，增加了人生閱歷，同時德、智、體、美、勞各方面得到了提升，在今后的學習生活中，堅持保持自己的特色，全面發展自己，嚴格要求自己，為以后能在社會中立足打下堅實的基矗

第四篇：高考報名自我鑒定

第1篇范文

本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

第2篇范文

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

第3篇范文

我認真學習，態度明確。作為一名學生，最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業并進行預習和復習。遇到問題時總是能及時向同學和老師請教，并善于總結經驗，也盡自己的力去幫助別人。

我自覺地遵守學校和宿舍的各項規章制度，注意衛生，愛護公物，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處。參加了長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、舒膚佳產品的調查、義務家電維修和義務家教服務等校、班組織的各種活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學習和生活需要幫助的同學。第4篇參考范文

高中畢業生自我鑒定范文三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我于2005年8月以優異的成績考入鳳慶第一中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。第5篇參考范文

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。第6篇范文

回顧高中三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.在學習上,我圓滿地完成本專業課程.并具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!第7篇范文

回顧高中3年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,養成了認真對待學習和工作的好習慣!在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動.第8篇

本人在高中階段三年來，思想上積極進步，堅決擁護黨的路線、方針和政策，堅持四項基本原則，積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想；積極參加爭創三好和三文明活動，開展批評與自我批評，對不良現象敢于斗爭；堅持集體主義，顧全大局，個人利益服從集體利益；平時加強馬克思哲學的學習，用科學世界觀和方法論指導學習，樹立共產主義理想，關心國家大事，將為社會貢獻作為人生價值的出發點。在道德修養方面，自覺按照《公民道德建設實施綱要》要求，積極參加精神文明建設，尊敬師長，團結同學，舉止文明；愛護公物和環境，節約糧食和水電；誠信待人，謙虛謹慎，作風嚴謹，遵守國家法令和學校各項規章制度。在校期間，以掌握知識、提高素質、增長才干為目的，認真學習、刻苦鉆研，及時完成學習任務，各科成績不斷提高。在日常生活方面，正確處理好師生關系，善于團結協作，積極參加勞動。在科技文化素質方面，重視科學文化知識的積累，利用科技節和藝術節機會，刻苦學習，提高知識水平，并積極參加社會實踐活動。在體育方面，積極參加體育課和早操，自覺加強課外體育鍛煉，增強體質，始終保持奮發向上的精神狀態。面對一次次身邊人口中的找工作難和怕失業的激發下，在2005年的一個暑假里我萌發參加社會時間的決心，之后我和叔叔來到了他的工廠，參加了勞動的行列，下班時也常常和同事談談心，初步地了解了社會的優勝劣汰的本質。

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

第五篇：高考報名社會實踐

2011年9月，參加紅軍革命紀念館,瞻仰了革命烈士，2012年3月，參加學校組織的野外生存活動，2013年9月，前往百越公園打掃公共衛生，探究酶活性的影響因素

通過不同的對照試驗，我們認真探究了溫度pH等對酶活性的影響。同學們積極參與，發輝自己的特長，驗證了教科書上的知識。