久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿

2023-05-12下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿》。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿1

各位家長(zhǎng):

大家好! 非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

開(kāi)學(xué)以來(lái),針對(duì)本班的實(shí)際情況,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文成績(jī)也有了一定的提高,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí),學(xué)生都有了進(jìn)步,能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中,學(xué)生都能盡自己能力,最大限度的發(fā)揮,每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。

作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年。下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過(guò)程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,我們做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

明年孩子就要面臨小升初考試了,這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻,這時(shí)候的孩子們壓力也好大,老師和家長(zhǎng)可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作。下面我就來(lái)談?wù)勅绾芜M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí):語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文。基礎(chǔ)知識(shí)30%、閱讀分析30%和作文40%。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語(yǔ),多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時(shí)間允許,老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的.習(xí)題,這怎么能做對(duì)呢?

作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應(yīng)用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚,如《難忘的第一次》、《我的理想》等等。選材要新,主題明確、詳略分明、語(yǔ)言通順流暢,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在具體操作中又有錯(cuò)。寫信的稱呼與署名自相矛盾。那么有些家長(zhǎng)就會(huì)想怎么來(lái)讓孩子提高習(xí)作水平呢?我認(rèn)為閱讀是最好的方法,俗話說(shuō):見(jiàn)多識(shí)廣,只要孩子們看的書(shū)多,他積累的好詞佳句就多,學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法,這樣一來(lái),就可以把好詞佳句應(yīng)用到自己的作文,模仿別人的表達(dá)方法,慢慢的就能學(xué)會(huì)自己謀篇布局。這樣作文水平自然就會(huì)提高。所以,我每個(gè)星期都要求孩子寫閱讀記錄,積累好詞佳句。這方面,有一大部分孩子做不好,這就需要你們配合我督促孩子去做,一開(kāi)始可能會(huì)辛苦些,但是越往后就越輕松。

最后我還有一個(gè)請(qǐng)求,希望你們每天督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),特別是預(yù)習(xí)和讀書(shū)作業(yè)。不僅可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,還可以激發(fā)語(yǔ)感,鞏固當(dāng)天所學(xué),準(zhǔn)備明天所要學(xué)的。

以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法,復(fù)習(xí)狀況等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿2

各位家長(zhǎng):

大家上午好!

半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,但是我跟各位家長(zhǎng)在這面對(duì)面的近距離接觸卻是第一次,所以我先自我介紹一下:我姓錢,是我們四(1)、(2)、(3)班和五(1)、(2)、(3)班的科學(xué)老師,我一共要教兩個(gè)年級(jí)段6個(gè)班級(jí)的科學(xué),班級(jí)多,學(xué)生多,工作量大,也很忙,因此有時(shí)無(wú)法顧及全面,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

雖然我們小學(xué)的科學(xué)課是一門新課程,不像語(yǔ)、數(shù)那樣根基深,但現(xiàn)在也在期末考試中占有一席之地,因?yàn)槊磕陞^(qū)里都要進(jìn)行抽考。小學(xué)科學(xué)源自自然課,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)學(xué)科,是大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、提供公民科學(xué)素質(zhì)的重要陣地,是在小學(xué)階段全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。它能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的天文、地理、物理、化學(xué)、生物等科學(xué)知識(shí),是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。能幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法,為后繼的學(xué)習(xí),為初中的科學(xué)學(xué)習(xí),為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。到初中后,這門課程的中考分?jǐn)?shù)將占據(jù)很大的量,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是150分,而科學(xué)卻要210分,因此這也是一門不容忽視的學(xué)科,所以希望我們大家也能重視這門課程,因?yàn)槟銈冎匾暳耍⒆右矔?huì)跟著重視起來(lái),但單靠我們老師講怎么怎么重要,學(xué)生還是有點(diǎn)懵懂,力度是不夠的。作為老師我會(huì)盡力盡心,但也希望各位家長(zhǎng)能積極配合。

在這兩個(gè)多月里,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子很喜歡上科學(xué)課,但卻未能取得好成績(jī),其中原因是多方面的。孩子在學(xué)校大多能及時(shí)做好課前準(zhǔn)備,聽(tīng)課也能做到安靜、專心,按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但也有許多不足之處:課前準(zhǔn)備不充分。如:有一部分同學(xué)書(shū)本等學(xué)具沒(méi)有及時(shí)帶上,或經(jīng)常帶錯(cuò)書(shū)本,忘帶作業(yè)本,要求準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料沒(méi)有帶,作業(yè)沒(méi)完成好就塞上來(lái)了,專心聽(tīng)課的習(xí)慣及認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣差,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助不夠,在實(shí)驗(yàn)時(shí)常搶東西,不停地動(dòng)材料,甚至有個(gè)別學(xué)生把好玩的實(shí)驗(yàn)材料拿回去等。還有更嚴(yán)重的問(wèn)題是好多學(xué)生凡是讓他們回家去完成的作業(yè)都不做好,讓他們回去把概念背給家長(zhǎng)聽(tīng)的更是寥寥無(wú)幾等,這些都需要在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改正,我也由衷地希望在座的.各位家長(zhǎng)能給我們這門課多一點(diǎn)督促,如有時(shí)間請(qǐng)抽查一下科學(xué)課堂作業(yè)本、課后抄寫作業(yè)本和那本試卷。我為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,在每個(gè)單元學(xué)完后進(jìn)行了作業(yè)評(píng)比,四人小組評(píng)比出1-2個(gè)作業(yè)比較優(yōu)秀的人,然后在其作業(yè)本的封面上貼了一面小紅旗以作為獎(jiǎng)勵(lì),完成一次課外實(shí)驗(yàn)給貼一個(gè)蘋果笑臉,每次考試得到優(yōu)秀給貼一個(gè)優(yōu)字等。所以只要你看到孩子作業(yè)本上的這些貼紙?jiān)蕉嗑驼f(shuō)明他越優(yōu)秀,如果很少或一個(gè)都沒(méi)有,那么請(qǐng)你們家長(zhǎng)要多督促關(guān)照了。

我們的家長(zhǎng)也應(yīng)具備一雙慧眼,孩子的進(jìn)步及時(shí)予以鼓勵(lì),孩子的不足也要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正,留心孩子的一舉一動(dòng)。因?yàn)橛械臅r(shí)候,我們?cè)趯W(xué)校里會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一些問(wèn)題,你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而在家里的一些問(wèn)題,我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有發(fā)現(xiàn),所以需要我們?cè)诮窈蟮娜兆永锝?jīng)常溝通,多了解孩子的發(fā)展,我相信在我們大家的共同努力下,孩子們的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好,我們學(xué)校的科學(xué)課的明天也會(huì)更加燦爛輝煌!

最后祝大家工作順利,身體健康!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿3

各位家長(zhǎng):

晚上好!

非常感謝大家準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì),這次的會(huì)議主題是安全教育!

一、安全教育

大家也許從各大媒體了解到近幾日全國(guó)各地連續(xù)發(fā)生幾起青少年安全事故。

聽(tīng)了這些消息后,我們無(wú)不震驚,無(wú)論是作為家長(zhǎng)和教育工作者都感到無(wú)比陣痛。當(dāng)日早晨我和胡老師就安全問(wèn)題給學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單培訓(xùn),下午課外活動(dòng)時(shí)間,我們又結(jié)合學(xué)校意見(jiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一小時(shí)的培訓(xùn),但是我們覺(jué)得還有幾個(gè)方面需要再給家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。

(一)交通安全

教育孩子遵守交通規(guī)則,不再馬路上追逐玩耍,不闖紅燈,不逆行,不到12周歲不準(zhǔn)獨(dú)自騎車上路。

凡乘租車上學(xué)的孩子一定注意車況、司機(jī)師傅的駕車能力,不要乘租無(wú)證、拼裝車輛。如果你能擠時(shí)間一定要接送孩子上下學(xué),實(shí)在不行你就靠近學(xué)校租房,這樣避免交通事故的發(fā)生,再不然下學(xué)期你可以就近上學(xué),對(duì)您和您的孩子都有好處。

(二)游泳

夏天將至,很多孩子喜歡游泳,這也是孩子的天性,我建議必須有家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù),或者水性較好的人陪著,這樣比較安全。游泳館也要選擇有資質(zhì)的游泳館,以免不測(cè)。當(dāng)然也要讓孩子知道,如果出現(xiàn)危險(xiǎn)應(yīng)該機(jī)智的呼救,千萬(wàn)不能意氣用事,自己不會(huì)水還下水援救,這樣不僅救不了同伴,自己也會(huì)溺水的。一定要想辦法呼救,或者撥打110、120等一些急救號(hào)碼。

(三)學(xué)校安全

學(xué)校東側(cè)馬上要進(jìn)駐施工隊(duì),東側(cè)要蓋四層的功能教學(xué)樓,學(xué)校為方便學(xué)生的出入改建了南門,近一段時(shí)間我們班里成立了安全小隊(duì),教育孩子在規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行玩耍,不能由于自己的好奇心擅自進(jìn)入施工場(chǎng)地,同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子不到危險(xiǎn)的地方去,以免不測(cè)。

(四)自然災(zāi)害

地震、水災(zāi)、火災(zāi)、雷雨天氣等如何避險(xiǎn),我們引發(fā)了安全兒歌,必須要讓孩子背會(huì),這是生存常識(shí),每個(gè)學(xué)生都必須會(huì)背,而且爛熟于心,這樣才能遇到緊急情況才能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

二、我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一點(diǎn)思考

語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)到底就是讀書(shū)、識(shí)字、作文。所以我們?cè)诮虒W(xué)中力爭(zhēng)讓孩子們多讀書(shū),為識(shí)字、作文打下良好的基礎(chǔ)。多讀書(shū)豐富知識(shí),擴(kuò)大視野,積淀涵養(yǎng),在讀書(shū)的海洋里豐富自己的內(nèi)心世界,過(guò)自己豐富的小學(xué)生活。下學(xué)期我還是要讓孩子們同讀課外書(shū),教會(huì)孩子閱讀的方法,以便讓孩子在知識(shí)的海洋里遨游。就是本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段我也是邊復(fù)習(xí)邊學(xué)習(xí)新的知識(shí),讓孩子們每天閱讀新知識(shí),增加新的能量。

三、期末考試需要提醒的幾件事

(一)家長(zhǎng)心態(tài)要平穩(wěn),不要急躁。

夏天天氣炎熱,已肝火旺盛,在看到孩子的成績(jī)不是特別理想就易怒,這樣造成孩子的心理急躁,家長(zhǎng)朋友一定要知道,復(fù)習(xí)就是要了解孩子的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、知識(shí)盲點(diǎn),如果每個(gè)孩子都掌握的很好,復(fù)習(xí)的必要性就失去意義,所以看到孩子有錯(cuò)幫其改正即可,不必大驚小怪。

(二)創(chuàng)造良好的家庭氛圍

夫妻和睦,家庭幸福是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的基石,所以每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的條件,讓她快樂(lè)的成長(zhǎng)。既生之,必育之,且愛(ài)之。為孩子創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍,讓文化的氣息浸潤(rùn)孩子的心靈。

(三)走進(jìn)孩子心靈,溝通無(wú)限

孩子漸漸長(zhǎng)大,很多家長(zhǎng)因忙于自己的事業(yè)而無(wú)暇顧及自己孩子的心理健康,這是非常危險(xiǎn)的,現(xiàn)在有一部分是獨(dú)生子女,家里沒(méi)有玩伴,父母即使長(zhǎng)輩又是自己的'好朋友。在家長(zhǎng)面前,孩子應(yīng)該無(wú)話不談,談學(xué)校、伙伴、老師等等,如果孩子有苦無(wú)處訴,有話不敢說(shuō),慢慢的孩子心里會(huì)畸形發(fā)展,到時(shí)再看心理醫(yī)生就晚矣。大家看看少年管教所里的孩子,大多都是由于心理健康就走上了邪路,所以心理健康非常重要,不可小覷。飯桌上、上學(xué)、放學(xué)的路上、玩耍時(shí)都是最佳的溝通時(shí)間,希望抓住點(diǎn)滴時(shí)間與孩子溝通。

(四)做好早飯

早飯的重要性大家盡人皆知,可是由于自己貪睡而沒(méi)有給孩子做好早飯,是家長(zhǎng)的失職。早晨吃得好,一天心情好,否則影響一天的學(xué)習(xí)。養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣非常重要。

(五)書(shū)寫要求

書(shū)寫是一個(gè)學(xué)生審美、學(xué)習(xí)態(tài)度的良好體現(xiàn),如果字寫得好,最直接的說(shuō)明就是他學(xué)習(xí)認(rèn)真,對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人,否則就是敷衍塞責(zé)。實(shí)際上寫字也是一個(gè)人的文化美容,如果一個(gè)人的字寫得好,往往我們對(duì)他產(chǎn)生好感,覺(jué)得他是負(fù)責(zé)的人。現(xiàn)在高考閱卷,特別是作文,書(shū)寫不工整,嚴(yán)重影響自己的作文水平。書(shū)寫認(rèn)真是必須的。

(六)上網(wǎng)看電視

首先上網(wǎng)、看電視對(duì)眼睛非常不好,每一個(gè)孩子都應(yīng)該保護(hù)自己的眼睛,可是上網(wǎng)往往會(huì)著迷,忘記了時(shí)間,特別是玩游戲,更會(huì)忘記時(shí)間,也會(huì)消磨意志。男孩子玩的三國(guó)殺等游戲也對(duì)孩子的身心不利,建議上網(wǎng)好好學(xué)習(xí)、查閱有關(guān)資料,了解國(guó)家大事、寫博文,評(píng)博文,引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng),文明上網(wǎng),這才是正確的方向。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),你們的到來(lái)即是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們工作的支持。在此表示感謝! 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育,因?yàn)橛心銈儯覀兊慕逃虒W(xué)工作才得以順利的進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,繼續(xù)配合好工作。下面我談一下我這幾個(gè)月下來(lái)的一些體會(huì)和對(duì)問(wèn)題的一些看法:

一、本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容

新課程中數(shù)學(xué)學(xué)科的課程理念除了讓學(xué)生獲得有用和必需的數(shù)學(xué)外,還強(qiáng)調(diào)讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展。因此金橋數(shù)學(xué)課程擁有它特色的地方。三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有著三個(gè)組成部分,包括蘇教版數(shù)學(xué)書(shū)的教學(xué)、思維訓(xùn)練書(shū)的教學(xué)與數(shù)學(xué)活動(dòng)課上思維訓(xùn)練卷的教學(xué)。本冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)的教學(xué),偏向于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí)的掌握,如對(duì)加減乘除的計(jì)算、長(zhǎng)方形與正方形認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)千克與克、24時(shí)記時(shí)法、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)等。這部分內(nèi)容一般都在每個(gè)學(xué)期前、期中考試后的數(shù)學(xué)課上進(jìn)行教授。每課練和補(bǔ)充習(xí)題是這部分內(nèi)容輔助練習(xí)材料。思維訓(xùn)練書(shū)的教學(xué),是對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行拓展,他的難度要高于數(shù)學(xué)書(shū)的思維訓(xùn)練要求。而且,本書(shū)內(nèi)容多含趣味性,能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。這部分內(nèi)容是在數(shù)學(xué)書(shū)教完后的數(shù)學(xué)課上教授。在每周一、二、五的下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)活動(dòng)課,采用講義的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用題的解題訓(xùn)練,應(yīng)用題的解題訓(xùn)練一向是思維訓(xùn)練中最重要的部分之一。

二、本學(xué)期至今遇到的一些問(wèn)題

1、對(duì)思維的訓(xùn)練是一種有格調(diào)的生活。對(duì)思維的訓(xùn)練,不僅培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和思維水平。還培養(yǎng)學(xué)生的毅力,處理問(wèn)題時(shí)的決心和耐心。在學(xué)期初,因?yàn)槭遣沤邮诌@個(gè)班,對(duì)班上學(xué)生都不了解,所以存在短時(shí)間的磨合期。在此期間,學(xué)生的思維水平參差不齊,家長(zhǎng)不清楚學(xué)生對(duì)思維訓(xùn)練內(nèi)容的掌握情況,所以在學(xué)期初,我有幾次是讓學(xué)生把試卷帶回家的。我這么做是想讓大家了解下孩子在這一塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況。但是,問(wèn)題也存在,三年級(jí)的思維訓(xùn)練在難度上比低年級(jí)上升了一個(gè)臺(tái)階,孩子需要一個(gè)適應(yīng)期,在一開(kāi)始存在一定數(shù)量的`孩子對(duì)這內(nèi)容掌握的并不是很好。所以,我們家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)花許多許多的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),讓孩子對(duì)試卷上的習(xí)題訂正再鞏固。再此,我感謝各位的幫助和配合。

現(xiàn)在,我對(duì)這些孩子已經(jīng)有所了解,加上學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活,因此,大部分學(xué)生能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于一些在這方面學(xué)習(xí)需要多花時(shí)間的一些孩子們,在課堂里我就給予他們幫助,并盡可能地利用在校時(shí)間給他們講解,盡可能讓他們?cè)趯W(xué)校里把任務(wù)完成。學(xué)得好的孩子,幫助他走得更高更遠(yuǎn)。我希望大家能夠把思維訓(xùn)練內(nèi)容的學(xué)習(xí)當(dāng)作是孩子學(xué)習(xí)生活的一部分,不要理解成負(fù)擔(dān)。畢竟我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@塊內(nèi)容學(xué)得好壞去指責(zé)過(guò)孩子,我一直用的是正面激勵(lì)的方式。學(xué)校也沒(méi)有對(duì)此進(jìn)行過(guò)考試。學(xué)校每學(xué)期的應(yīng)用題比賽也從不報(bào)分,從不排名。比賽中學(xué)生得獎(jiǎng)面非常廣,而且除一二三等外還設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng),真正是為了提高所有孩子的學(xué)習(xí)興趣而做的。

2、老師并不殘忍。這主要講作業(yè)量。我平時(shí)的作業(yè)一般是每課練或補(bǔ)充習(xí)題2面,有時(shí)增加些口算練習(xí)和錯(cuò)題本的整理。學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時(shí)間大約是15分鐘。雙休日兩天作業(yè)大約共需要40分鐘。個(gè)別家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)學(xué)生某天數(shù)學(xué)作業(yè)特別多,最好能和我聯(lián)系下,一般會(huì)出現(xiàn)以下原因:

1)孩子當(dāng)天在校學(xué)習(xí)任務(wù)或昨天的回家作業(yè)沒(méi)有完成。孩子很會(huì)掩飾自己的錯(cuò)誤,估計(jì)很少孩子會(huì)說(shuō):“我昨天沒(méi)做作業(yè),今天要補(bǔ)了。”所以家長(zhǎng)以為是今天作業(yè)太多了。

2)孩子記錯(cuò)作業(yè),導(dǎo)致多做。

3)孩子在課堂內(nèi)不認(rèn)真聽(tīng)講,做題不會(huì)巧解,在死做。這主要是出現(xiàn)在思維訓(xùn)練書(shū)上的練習(xí)里。思維訓(xùn)練書(shū)的教授,我一般先讓孩子在自備本上做做,要求獨(dú)立思考,不會(huì)的是可以空的。第二天在學(xué)校聽(tīng)課的效率可以更高些,去吸收更好的解題方法。回家后在1號(hào)本上把講過(guò)的題重新做一遍。所以,掌握好方法的和死做題所花的時(shí)間差距會(huì)非常大。

4)關(guān)于奧數(shù)作業(yè)。首先說(shuō)明,奧數(shù)作業(yè)是重來(lái)都沒(méi)有的。我從沒(méi)有收過(guò)奧數(shù)作業(yè),也從沒(méi)有批改過(guò)奧數(shù)作業(yè)。在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,都是印講義的形式教學(xué)生的。沒(méi)有任何的教輔書(shū)籍和練習(xí)冊(cè)。很多家長(zhǎng)都問(wèn)我有沒(méi)有好的書(shū)推薦下,所以我推薦了沈陽(yáng)出版社的《應(yīng)用題大全》。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得,讓老師讓孩子去做輔導(dǎo)書(shū)比家長(zhǎng)吩咐孩子去做更有效果,而且,最好能有老師的指點(diǎn)按著某個(gè)順序去完成。所以,我偶爾會(huì)在周末的數(shù)學(xué)作業(yè)中加上一些指引,如可以做第幾章第幾節(jié),去引導(dǎo)一些對(duì)這有興趣的學(xué)生去練習(xí)下。這不是強(qiáng)制要做的,我一開(kāi)始就和學(xué)生們講清楚過(guò)。請(qǐng)大家也不要誤會(huì),讓孩子量力而行就行了。總之,我是主張孩子在學(xué)校緊湊點(diǎn),回家輕松點(diǎn),每一次的回家作業(yè)我都仔細(xì)掂量過(guò),我布置的數(shù)學(xué)回家作業(yè),很多孩子是都能在學(xué)校里就完成的。作業(yè)時(shí)間不光是和作業(yè)量有關(guān),如果孩子做作業(yè)很花時(shí)間,請(qǐng)?jiān)诤⒆拥男噬隙嗨伎枷掳伞?/p>

3、速度快一定最好?對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)講,真正速度的差異在哪里?就是當(dāng)一個(gè)孩子做完成一面作業(yè)的時(shí)候,另一個(gè)孩子他完成了兩面,不過(guò)不是作業(yè),是畫(huà)完兩面世界大戰(zhàn)。所以與其說(shuō)速度,不如說(shuō)效率。很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己孩子速度慢。我們應(yīng)該從2個(gè)角度去思考:

1.如果孩子是為了提高質(zhì)量而放慢速度的,我們是應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)的,我覺(jué)得,做事要提高效率,先要提高質(zhì)量。譬如,花20分鐘做作業(yè)比花10分鐘做再花10分鐘訂正要更有價(jià)值。

2.如果孩子做作業(yè)不定心,常做做玩玩。那是習(xí)慣的問(wèn)題。一定要花大力氣去整。要讓孩子明白做作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真做是一個(gè)規(guī)矩,必須要做到,沒(méi)有商量的余地。并制定懲罰制,做作業(yè)切橡皮的,就在他文具盒里放橡皮小顆粒,不準(zhǔn)他用大橡皮;把尺子搭成飛機(jī),就把尺拿走不給他用。到了第二天和我通個(gè)氣,孩子少什么文具我會(huì)給他。我們配合好,一個(gè)紅臉一個(gè)白臉,把孩子嚇唬一下,他的壞習(xí)慣會(huì)改很多。特別調(diào)皮的孩子,需要花時(shí)間盯著他,盯他兩三個(gè)星期,習(xí)慣上會(huì)有很大的改善。如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)壞習(xí)慣很多不去讓他改正的話,那么真正到孩子的叛逆期,你要孩子改,他回說(shuō):“我就不。”這時(shí)候就麻煩了。習(xí)慣還是從娃娃抓起。只有好習(xí)慣才有高效率,才有快速度。

4、立大志者得小志,立小志者不得志。曾有家長(zhǎng)寫信給班主任,說(shuō)我只要是計(jì)算錯(cuò)就扣雙倍分,太嚴(yán)格。其實(shí)我只是在豎式計(jì)算中扣雙倍分。因?yàn)椋医踢^(guò)孩子豎式計(jì)算不錯(cuò)的計(jì)算技巧。如果在考試中錯(cuò)豎式計(jì)算,那絕對(duì)是態(tài)度問(wèn)題。因?yàn)槿绻撬憷聿磺宓模紩?huì)在平時(shí)的作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái),我會(huì)和學(xué)生講解。我覺(jué)得,計(jì)算是個(gè)很有彈性的技能,計(jì)算的正確率是嚴(yán)格出來(lái)的。你要求孩子百分百對(duì),他會(huì)有99%的正確率,如果你對(duì)計(jì)算不做要求,他會(huì)連60%的正確率都不會(huì)有,絕對(duì)讓你有吐血感。我覺(jué)得平時(shí)要“小題大做”,以收警惕之效;關(guān)鍵時(shí)要“大題小做”以安定人心。我們要讓孩子重視計(jì)算的正確率,我希望各位家長(zhǎng)支持我在平時(shí)的豎式計(jì)算中采用雙倍分制,在關(guān)鍵考試中恢復(fù)正常評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這是有效果的。譬如,這次期中考試,全班因豎式計(jì)算的失分為0,全卷因計(jì)算的失分是1分。計(jì)算除了要重視,還有很多技巧性的因素。不同類型的計(jì)算題,解題的技巧是不同的。這是我要教給孩子的。但是,我們家長(zhǎng)也要明白一些技巧。現(xiàn)階段的孩子,要一邊就做對(duì)所有的題目,機(jī)率大概50%都不到。所以,檢查是非常重要的。這次期中考試班級(jí)有17個(gè)100,16個(gè)99,應(yīng)該來(lái)說(shuō),平時(shí)是達(dá)不到這效果的。知道原因嗎?這是所有孩子期中考試的草稿紙,我不準(zhǔn)孩子浪費(fèi)一分一秒,做完必須在紙上重新做,所有的孩子都把試卷做了一遍以上。所以,有了很高的正確率。所以,現(xiàn)階段的技巧是,在紙上再做做。但是,接下去,隨著孩子的年級(jí)上升,我們不能仰仗孩子把題目做2遍去提高正確率。我們需要逐步培養(yǎng)孩子下筆就對(duì)的能力。我覺(jué)得,在計(jì)算方面:

(1)孩子的估算、口算能力非常重要

(2)做題要常回頭望望。近幾年推出了新課改,但我覺(jué)得新課程里,數(shù)學(xué)課程里對(duì)估算的教學(xué)是有不少,但卻處于虛弱狀態(tài),使得很多孩子根本沒(méi)有估算意識(shí)。目前孩子是無(wú)法體會(huì)擁有數(shù)感的優(yōu)越性。所以我們要幫他們培養(yǎng)。不曉得大家有沒(méi)有注意到,孩子的作業(yè)里,很多題目并沒(méi)有要求他們?nèi)ス浪悖簧俸⒆佣紩?huì)在算式的一邊先寫他們估算的結(jié)果,然后再是他們的解題過(guò)程。班上不少孩子愿意那么做,做的非常好。但也有不這么做的孩子,不過(guò)我也不會(huì)批他們錯(cuò)。我不逼他們做題一定要先估算,我會(huì)想辦法讓他們自己慢慢領(lǐng)悟這些。孩子計(jì)算不行,很多是口算不行,經(jīng)常錯(cuò)在有進(jìn)退位的計(jì)算。因?yàn)椋M(jìn)退位計(jì)算的口算要一次算兩步以上。譬如15×3在十位的計(jì)算是算1×3+1,是乘和加的2步計(jì)算。所以孩子錯(cuò)哪是因?yàn)榇中陌。且驗(yàn)閮刹娇谒沐e(cuò)誤率鐵定要比一步口算高的原因。口算不單單是一些數(shù)的的加減乘除,金橋自己編寫的口算本,我覺(jué)得是很有水準(zhǔn)的,對(duì)孩子2步口算有專門的訓(xùn)練。口算本,不一定要等我布置再做,大家完全可以利用它去訓(xùn)練孩子,在上面批批改改也沒(méi)有任何問(wèn)題。因?yàn)椋覀兊哪康亩际且囵B(yǎng)他的口算能力。做題常回頭望,其實(shí)也就是需要一定的直覺(jué)和數(shù)感的。有很多錯(cuò)題,會(huì)讓人有種不放心的感覺(jué),我們要再看看,就是這么簡(jiǎn)單。

5、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三寶。就是錯(cuò)題本、草稿本、概念本的使用。使用錯(cuò)題本,等于是給“地雷”插上標(biāo)記。有利于孩子認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題,加以改正,是自我教育的辦法。草稿本的使用,可以看出一個(gè)孩子做題是否謹(jǐn)慎。我鼓勵(lì)孩子善用草稿本,我給孩子們每人都發(fā)了一本草稿本,本子用完了可以以舊換新。在學(xué)校,我要求孩子在做作業(yè)和試卷的時(shí)候,草稿本必須打開(kāi)放在一邊,所以我也希望家長(zhǎng)和我配合好,統(tǒng)一要求。概念本,隨著孩子年級(jí)的升高,老師在課堂里常會(huì)整理一些概念、算理等等。所以有必要給孩子準(zhǔn)備一本概念本。

以上是我的一點(diǎn)想法,不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿5

家長(zhǎng)朋友們:

你們好!

很榮幸代表三年級(jí)三位英語(yǔ)學(xué)科老師在此與大家談?wù)労⒆觽兊挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)情況。也很高興能借這次家長(zhǎng)會(huì)契機(jī),與各位家長(zhǎng)在此共同探討“如何家校合力,幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)、不走彎路?”。

首先,我們來(lái)欣賞一些孩子們?cè)趯W(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)圖片。

從以上的活動(dòng)圖片中可以看出,我們?nèi)昙?jí)的孩子們雖然接觸英語(yǔ)不到一年時(shí)間。但總體上來(lái)說(shuō),他們對(duì)英語(yǔ)都保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,取得的進(jìn)步也是很顯著。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大多數(shù)孩子都能做到認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)完成作業(yè),積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)。但是經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),學(xué)生們之間也拉開(kāi)了一定的差距。我們都知道,小學(xué)階段孩子的成長(zhǎng)既需要學(xué)校教育,但更需要家庭教育。那么,家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合學(xué)校,配合老師,共同來(lái)幫助孩子科學(xué)有效地學(xué)好英語(yǔ)呢?

一、給孩子營(yíng)造寬松的、充滿安全感的學(xué)習(xí)環(huán)境

在學(xué)校我們努力給孩子們營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子們提供展示的機(jī)會(huì)。這學(xué)期我們已經(jīng)開(kāi)展過(guò)英孚杯英語(yǔ)比賽、“希望之星”杯比賽、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)講座等活動(dòng),外教進(jìn)課堂之后還將會(huì)舉辦英語(yǔ)舞臺(tái)表演活動(dòng)。

在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造方面,家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。多和孩子溝通,多鼓勵(lì),多給孩子積極的引導(dǎo),特別是在每次英語(yǔ)考試之后。多和學(xué)校老師溝通,反饋孩子在家的表現(xiàn),了解還在在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。不重過(guò)程只重結(jié)果,一謂追求成績(jī)的高壓專制管理,只會(huì)讓孩子懼怕,失去學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣。

二、要重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

好習(xí)慣決定一生,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠堅(jiān)持。各位家長(zhǎng)一定要科學(xué)有效長(zhǎng)期地指導(dǎo)督促,幫助孩子從以下幾個(gè)方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.每天聽(tīng)讀15分鐘,大聲讀出自信。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練,然后是讀寫能力的培養(yǎng)。讓孩子聽(tīng)讀模仿,可以培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確地道的.發(fā)音。在聽(tīng)讀時(shí),務(wù)必要求孩子一定要大聲讀出來(lái)說(shuō)出來(lái)。把學(xué)到的變成自己能說(shuō)的能用的,這樣才能讓孩子有成就感,有自信心,為此,請(qǐng)家長(zhǎng)們每天一定督促孩子完成聽(tīng)讀課文,不管當(dāng)天學(xué)校有無(wú)作業(yè)。三年級(jí)的英語(yǔ)課文同步有聲視頻材料,我們每個(gè)班級(jí)QQ群里都已經(jīng)上傳,家長(zhǎng)們可以自己下載下來(lái),方便孩子們?cè)诩衣?tīng)讀模仿。

2.讓孩子熟練背誦單詞,表演課文。

三年級(jí)課本分為六個(gè)話題單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,每個(gè)話題單元里有幾篇對(duì)話課文需要表演背誦,十幾個(gè)單詞需要掌握。家長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)校老師的作業(yè)布置,及時(shí)抽查課文的表演背誦情況并且簽字證明,也可以自己在家再給孩子額外聽(tīng)寫一下所學(xué)的單詞。自己懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)可以嘗試多變的作業(yè)形式,比如和孩子一起分角色朗讀表演課文。不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)也要盡量利用點(diǎn)讀機(jī),班級(jí)群空間上傳的課文同步視頻材料來(lái)檢查孩子的讀書(shū)與背誦情況。

3.創(chuàng)造條件補(bǔ)充孩子的英語(yǔ)知識(shí)面。

各班英語(yǔ)老師會(huì)時(shí)不時(shí)在班級(jí)群里上傳一些學(xué)習(xí)資料,可以作為孩子們的課外讀物。家庭如果有條件的話,也應(yīng)該給孩子訂購(gòu)小學(xué)英語(yǔ)報(bào)刊雜志,買一點(diǎn)英語(yǔ)繪本。家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子們看一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事和小電影。現(xiàn)在信息時(shí)代,英語(yǔ)資源還是很豐富的,就是需要家長(zhǎng)們用心為孩子去尋找。

4.英語(yǔ)網(wǎng)上作業(yè),作用不能小視。

英語(yǔ)網(wǎng)上作業(yè),題型新穎,形式豐富,在游戲中復(fù)習(xí)課文的單詞和句型,深受學(xué)生們的歡迎。三年級(jí)有些孩子一直堅(jiān)持做了1年,取得了不錯(cuò)的效果。如果家庭條件允許,可以讓孩子在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)。為了避免孩子過(guò)久地停留在電腦前,我們每次的作業(yè)量都在十分鐘左右,算上其他時(shí)間,每天控制孩子15分鐘上網(wǎng)時(shí)間就可以了。

總之,孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望,相信在各位家長(zhǎng)和老師的共同努力下,孩子們一定可以學(xué)好英語(yǔ)、不走彎路、快樂(lè)成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿6

各位家長(zhǎng):

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì),我是語(yǔ)文楊老師。

剛接手這個(gè)這個(gè)班級(jí),進(jìn)課堂上課,只有一個(gè)感覺(jué)那就是亂。課堂紀(jì)律特別差,插嘴的,做小動(dòng)作的同學(xué)不計(jì)其數(shù),真正聽(tīng)課的同學(xué)很少。并且還有和老師抬杠的,頂嘴的,真是讓我大開(kāi)眼界。上課特別累,一節(jié)課要停下來(lái)整好幾次紀(jì)律,教學(xué)效果很差。我也嘗試著用“發(fā)火”來(lái)壓制住他們,可是僅僅幾分鐘,剛整好的紀(jì)律又亂開(kāi)來(lái)了。我每天的語(yǔ)文課大概有三四節(jié),連做作業(yè)都堵不住他們愛(ài)講話的小嘴,真是讓我很受傷啊。而且做作業(yè)呢,特別馬虎,特別是回家作業(yè),有很多同學(xué)都是胡亂應(yīng)付,字跡臟亂差。

十月開(kāi)始,我調(diào)整戰(zhàn)略,在班級(jí)中推行積分制,每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡,每次作業(yè),不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè),只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章,上課表現(xiàn)好的可以得到一個(gè)大拇指印章。集滿10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫章或者一個(gè)小禮品。這個(gè)活動(dòng)一展開(kāi),同學(xué)們非常踴躍。原本龍飛鳳舞的字跡寫端正了,默寫全對(duì)的.同學(xué)也增多了,就連上課插嘴,做小動(dòng)作的現(xiàn)象也逐漸減少了,寫完作業(yè)也不隨意走動(dòng),講話了,都坐得端端正正。盡管還有少數(shù)幾位同學(xué)依舊不能嚴(yán)格要求自己,但是也比之前有進(jìn)步了。

現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機(jī),看電視,其實(shí)我們?nèi)绻尯⒆觽兝眠@些時(shí)間來(lái)看書(shū)多好呀。我建議家長(zhǎng)們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀,而且涉獵的范圍要廣,不要只讀幾本書(shū)。閱讀需要興趣,寫作需要技巧,我們語(yǔ)文課上只能教一些寫作技巧和方法,就像造房子一樣,就是個(gè)框架結(jié)構(gòu),是個(gè)毛坯,內(nèi)部裝修還得孩子自己去充實(shí),那么寫作的語(yǔ)言哪里來(lái)?手機(jī)電視里肯定沒(méi)有,只有書(shū)中去汲取,把書(shū)中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言,那就有話可寫了。并且我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,不要光給買書(shū),也要陪著孩子一起看,可以互相談?wù)勛约旱母惺埽f(shuō)說(shuō)哪篇文章比較吸引人,哪段話印象最深刻,哪些語(yǔ)言比較優(yōu)美等等。

其實(shí),現(xiàn)在流行一句話——陪伴,是最長(zhǎng)情的告白。盡管你可能會(huì)說(shuō)自己水平不高沒(méi)法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),也可能會(huì)說(shuō)自己工作太忙,沒(méi)時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí),孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師,最最重要的還是靠家長(zhǎng),請(qǐng)你一定要每天擠出一定的時(shí)間,認(rèn)真陪伴孩子的學(xué)習(xí),就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴。

總之,希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作,多和老師交流溝通,我們的目標(biāo)都是一樣的,為了孩子能夠更好。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇1

各位家長(zhǎng)朋友,我們又在這里歡聚一堂,首先對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎!家長(zhǎng)們遠(yuǎn)道而來(lái),團(tuán)聚在這里,用熱烈的眼神望著我,我知道大家最想知道的是孩子們這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)、生活方面的事,現(xiàn)在我就把這個(gè)學(xué)期我和孩子們快樂(lè)地度過(guò)的日子與各位爺爺奶奶、爸爸媽媽分享。

我教這個(gè)班已經(jīng)有3個(gè)學(xué)期,從啟蒙就在這里的已跟我朝夕相處了整整3個(gè)學(xué)期。不管是一年一期就在這里的,還是后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,每一個(gè)我都愛(ài),都當(dāng)作我自己的孩子一樣。他們呢?也完全把我當(dāng)作了他們的媽媽。早上,我起床帶早操,他們會(huì)跑到我住的教師公寓樓去接我,我怕吵醒那些不用早起的任課老師不準(zhǔn)他們上樓來(lái),孩子們就在我樓下的那個(gè)平臺(tái)早早等著我,只要看到我的身影出現(xiàn),他們立馬歡呼雀躍,一個(gè)個(gè)上來(lái)?yè)肀遥H我,大聲喊:陶媽媽!然后我們就前呼后擁著去操場(chǎng)排隊(duì)跑步,這是 我和孩子們一天快樂(lè)生活的開(kāi)始!

我相信在座的每一位都真誠(chéng)地愛(ài)著你們的孩子,否則不會(huì)送他們到這里受這么良好的教育。但是,我不知道你們相不相信我也真的'很愛(ài)他們。他們每天給我很多快樂(lè),尤其是當(dāng)他們上課答出一些天真的很精彩的屬于這個(gè)年齡段的小孩子才能說(shuō)出的答案時(shí),我真的很振奮!還有,我愛(ài)看他們的日記,他們的日記雖然簡(jiǎn)單,但是充滿創(chuàng)意,想像無(wú)窮。

總而言之,我非常感謝你們養(yǎng)育了這么聰慧可愛(ài)的孩子,更感謝你們把他們交給了我,讓我有幸認(rèn)識(shí)了他們,并做了他們的教母,陪伴他們走過(guò)人生最純真美麗的年華,他們給我的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。這些快樂(lè),沒(méi)有做他們的老師的人是體會(huì)不到的。

當(dāng)然,我雖然深深愛(ài)著他們,盡管努力把知識(shí)教得準(zhǔn)確、靈活,盡可能地讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但不管怎樣,工作總有不盡人意之處,所以今天特意請(qǐng)來(lái)了你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng),希望大家暢所欲言,把自己好的教子經(jīng)驗(yàn)跟大家分享。希望我們的孩子更聰明,更健康!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇2

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。我代表班級(jí)的三位教師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)!正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、班級(jí)情況介紹

1、我們班現(xiàn)在有3名幼兒,19名女孩,18名男孩,新插班生5人。本學(xué)期新加入我們班級(jí)的是xx、xx五位小朋友。

幼兒情況分析:經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),每位孩子都在自己原有的

水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,疊被褥,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在老師提醒下,能遵守班級(jí)常規(guī),自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,安全意識(shí)也大有進(jìn)步,孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高,語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過(guò)仍存在一些問(wèn)題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差,挑食、剩飯的現(xiàn)象較多;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確;小朋友之間不能很好的交往,分享玩具;時(shí)間觀念較差等。 學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期,如何幫助孩子能夠更好地渡過(guò)這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。

★自我意識(shí)逐步發(fā)展,情感的穩(wěn)定性和有意性。

也就是說(shuō)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說(shuō)的,有了自己的想法。也就是我們一直說(shuō)的“小孩越大,主意越大“,他們不再是你說(shuō)什么就是什么了。不過(guò)這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少,如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭,而且會(huì)照顧比自己小的孩子,但同時(shí)也有個(gè)問(wèn)題,就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,經(jīng)常我們會(huì)問(wèn)不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,有了一定的好朋友圈子,經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩。

★自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了,他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己獨(dú)立地安睡,而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng),在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,家長(zhǎng)不妨放手讓他們做一些事情,這樣他們會(huì)很高興,同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高,這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

★合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),規(guī)則意識(shí)逐步形成。

這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始有了比較明顯的合作意識(shí),他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴,也能三五成群地一起游戲了,在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù),通過(guò)游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,并會(huì)努力遵守,如果誰(shuí)違反了規(guī)則,兒童常常會(huì)“群起而攻之”,破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外,這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo),這對(duì)孩子今后的集體意識(shí)培養(yǎng)是有益的。

3教師簡(jiǎn)介

xx老師(Angel)——擔(dān)任科目:語(yǔ)言閱讀、拼音、識(shí)字、

英語(yǔ)。

xx老師(Anne)——擔(dān)任科目:數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)。

xx老師(Lis)——擔(dān)任班級(jí)的保育工作。

二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

(一).本學(xué)期的重點(diǎn)工作:幼小銜接,為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況:為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):小學(xué)與幼兒園有什么不同

、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):

(1)加強(qiáng)體育鍛煉、每

天開(kāi)展體能課,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):

(1)在生活和學(xué)習(xí)

上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。

()培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方

面的動(dòng)手操作能力:學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、文具盒,愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。

()培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;還有,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累

(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境,如:教室環(huán)境布置,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(二)重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目:拼音、識(shí)字、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo):豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力,能初步閱讀一些書(shū)籍、雜志,通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)更多的字詞、成語(yǔ);學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ),了解其意義,并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文,能將生活中的見(jiàn)聞、感受用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

拼音教學(xué)目標(biāo):上學(xué)期讓幼兒熟練掌握3個(gè)聲母及6個(gè)單韻母的正確讀音及正確書(shū)寫要求,初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀,

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):在掌握1以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)以內(nèi)的數(shù),會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù),建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位、百位。在掌握以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)1以內(nèi)的加減法,并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì),提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識(shí)時(shí)間,讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、利用時(shí)間;并通過(guò)認(rèn)識(shí)錢幣,能進(jìn)行買賣游戲。

英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo):使幼兒能用日常口語(yǔ)進(jìn)行交際。

體能教學(xué)目標(biāo):凸顯幼兒園的體能特色,分三步進(jìn)行:

1、體能綜合訓(xùn)練(練習(xí)幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等,學(xué)會(huì)跳大、小繩、拍球、跳遠(yuǎn)、跑步等)

、輪滑(基礎(chǔ)滑行、花樣輪滑)

然后是我們的體能特色,包括兩方面,第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練,也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓(xùn)練,本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳遠(yuǎn)、跳繩、體操練習(xí)等。第二是輪滑,輪滑是孩子都比較喜歡的,它可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力,發(fā)展幼兒的平衡感等。孩子們學(xué)起來(lái)也比較快。

三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識(shí)及時(shí)間觀念。

(一)、能力培養(yǎng):解決問(wèn)題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。

1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。

、小班長(zhǎng)——一班之長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,小班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)管理班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活,戶外活動(dòng)組織等。

3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí),比著進(jìn)步,來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小老師,他可以上臺(tái),給孩子講學(xué)習(xí)知識(shí),如上臺(tái)領(lǐng)讀漢字、英語(yǔ)單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感,從中讓孩子得到鍛煉,并且鍛煉了語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。

4、小小值日生——每天選取兩名值日生,幫老師分餐具、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手,幫小朋友挽袖子等,培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。

(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、閱讀

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽(tīng)。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì),使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的.圖書(shū),無(wú)疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過(guò)的故事或兒歌,這是對(duì)幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂帖標(biāo)簽。看到別的孩子能背首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)5首就說(shuō)孩子笨,這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

、傾聽(tīng)

聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣,這對(duì)于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽(tīng)是一種很自然的接受方式。

3、表達(dá)

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨,認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。

4、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

讓孩子理解時(shí)間。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的,如幾點(diǎn)該干什么,還有多長(zhǎng)時(shí)間該干什么等,讓孩子感受不同的時(shí)間長(zhǎng)度。讓孩子珍惜時(shí)間。認(rèn)識(shí)鐘表,在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作,提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么,有計(jì)劃表或作息時(shí)間表,自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如:遲到就要承擔(dān)因遲到帶來(lái)的后果。

5、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

粗心不是習(xí)慣問(wèn)題而是學(xué)習(xí)能力問(wèn)題,是個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問(wèn)題。應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和改正。不要

只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問(wèn)題,而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性,日常生活中避免粗心的情況,才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣---保證孩子的身心健康

1、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床的好習(xí)慣,保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床,獨(dú)立入睡,不輕易改變作息時(shí)間。設(shè)置鬧鈴,按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等。

、讓孩子喜歡吃飯,避免偏食挑食的壞習(xí)慣。

3、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),除單純的玩耍,還包括體育鍛煉,如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格,積極心態(tài);家長(zhǎng)要參與孩子游戲,充當(dāng)孩子的玩伴。

4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣:經(jīng)常要求東西放在指定的地方,物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,提高自我服務(wù)的能力。

自我安全保護(hù):

(四)塑造孩子健全的人格

1 、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立性非常重要,小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自面對(duì)和解決。 常見(jiàn)現(xiàn)象:家長(zhǎng)代勞提書(shū)包、收拾書(shū)包,家長(zhǎng)(陪讀陪寫陪做),

家長(zhǎng)不陪孩子不會(huì)做作業(yè),忘記帶書(shū)等,

造成原因:家長(zhǎng)不放心,不放手,變相的愛(ài)變成了溺愛(ài),包辦代替太多,不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。根源是不尊重孩子,沒(méi)把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立,而是精神、思想不獨(dú)立,依賴性強(qiáng),不會(huì)選擇和處理任何事情。

、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。忍受挫折能使人變的堅(jiān)強(qiáng),提高心理承受能力和堅(jiān)忍不拔的生存能力。

3 、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性,自制力,規(guī)則意識(shí)。

自我約束:一件事必須干完,自我控制,不半途而廢。

4、性別意識(shí)

四、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹

1、人文教育---中秋節(jié)活動(dòng)、教師節(jié)活動(dòng)

、十一國(guó)慶節(jié)。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、興趣班中期展示課。

5、圣誕節(jié)同樂(lè)活動(dòng)。

6、興趣班期末匯報(bào)。

五、家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)

1、幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,早睡早起,不遲到,保證孩子正常的上課時(shí)間。

、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,請(qǐng)家長(zhǎng)每天和孩子共讀十分鐘

3、制作識(shí)字書(shū)一本,每天從報(bào)紙或雜志上剪5個(gè)生字貼到識(shí)字書(shū)上,教幼兒認(rèn)讀。

4、為發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)及組織能力,我們布置的口頭作文請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦代替。和孩子一起完成班級(jí)的每周一文。

5、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),請(qǐng)讓孩子自己學(xué)會(huì)記作業(yè),并能獨(dú)立完成。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)批改作業(yè)。(請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小本,專門記作業(yè))

6、督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書(shū)本、文具。

、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自睡覺(jué),定鬧鐘等。

8、最后一條請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格幼兒園的接送制度,早上8:前來(lái)園,如果有什么事情晚到或不到幼兒園,提前給我發(fā)短信。

六、其他事項(xiàng)

從本學(xué)期開(kāi)始,每周二下午安排的課有弟子規(guī),弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的,請(qǐng)家長(zhǎng)根

據(jù)我們班的教學(xué)進(jìn)度適時(shí)教育幼兒

繪本閱讀是這學(xué)期給幼兒專門安排的課程,周一下午會(huì)有繪本閱讀的專題說(shuō)明會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加(有興趣班5:5來(lái),沒(méi)有興趣班的4:5來(lái))

周末為幼兒買:拼音本個(gè),田格本1個(gè)、吸汗巾(商量)

為方便家長(zhǎng)了解孩子日常情況,公布三位老師電話

xx:

xx:

xx:

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信家長(zhǎng)也一樣。以后,工作中有疏忽處,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

下午好!

今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,就本月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況與諸位共同探討,研究對(duì)策,幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

可喜的是我看到了大部分進(jìn)入高中以后,喜歡學(xué)英語(yǔ),許多同學(xué)都能完成老師布置的背誦和預(yù)習(xí)作業(yè)、成績(jī):一班平均分79.22(117 117.5),四班69.51(109 132.5)

問(wèn)題:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,放任散漫。

懶惰,主動(dòng)地性較差,不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題

作業(yè)完成質(zhì)量較差。

高一的英語(yǔ)著重打基礎(chǔ),是關(guān)鍵的一年,因?yàn)槠鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔茫覀円诟咭灰淮蛳铝己玫幕A(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫習(xí)慣、讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,兩年后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō):我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

關(guān)鍵—————重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

首先,應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹(shù)立信心。英語(yǔ)是一種交際工具,是孩子長(zhǎng)大以后一直要用的工具,它是一種語(yǔ)言,不難也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的。

其次,幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以這么說(shuō),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分:一是課堂習(xí)慣,二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為:能集中注意力聽(tīng),能積極大膽發(fā)言,能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽(tīng)這點(diǎn)我覺(jué)得很重要,很多孩子在做題和考試中

遇到困難,很大的原因就是上課沒(méi)有專心聽(tīng)課,“都是上課不聽(tīng)惹的禍”,現(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),我會(huì)留出時(shí)間給孩子們記筆記,并且我會(huì)檢查他們的課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為:

1、能完成老師布置的背誦作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)

2、能按時(shí),保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺(jué)自發(fā)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;能自覺(jué)閱讀和運(yùn)用英語(yǔ)書(shū)籍(包括時(shí)代英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)字典)。

要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,不要只注重結(jié)果。意思是說(shuō)不要等成績(jī)出來(lái)了再說(shuō),而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng)。我們每天都有英語(yǔ)聽(tīng)寫,你可以每天問(wèn)一問(wèn)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)寫,錯(cuò)的訂正完并背下了嗎,一口吃不成胖子,一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。

剛開(kāi)始孩子往往興趣很高,但是隨著難度加大,興趣繼而大大減弱,這很正常。因?yàn)楹⒆拥呐d趣中最主要原素是好奇心,是最原始來(lái)得快,去得也快。只有通過(guò)認(rèn)真,踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn),才能形成更高層次的興趣。興趣有了,自然就有好的態(tài)度,飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。家長(zhǎng)們可以關(guān)注孩子的幾點(diǎn)具體做法:

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

每課的單詞要求學(xué)生能默寫,要求學(xué)生回家背誦并默寫。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,這是符合人腦遺忘規(guī)律的',效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多,這樣課堂上默寫的時(shí)候,學(xué)生就有底氣,默寫正確率高,也是一次小小得成功體驗(yàn)。

久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好,當(dāng)然班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子,需要家長(zhǎng)督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長(zhǎng)形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味、

2、關(guān)于課文朗讀和背誦要求每個(gè)單元第一篇閱讀能熟練朗讀和重點(diǎn)段落背誦。

3、關(guān)于作業(yè)。孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的,常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞,句子,對(duì)話和課文,默寫課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子。每單元結(jié)束后都要進(jìn)行單元測(cè)試,作為學(xué)生每一單元學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋,每張?jiān)嚲矶寄芘浜霞议L(zhǎng)及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況,要

求學(xué)生認(rèn)真訂正,找出自己的不足,及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,詞組和句子的默寫,完成課文的朗讀,孩子們一天天茁壯成長(zhǎng),是我們共同的愿望。

4、聽(tīng)讀部分

家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),聽(tīng)純正的錄音,聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后,跟著說(shuō)。每個(gè)單元從頭聽(tīng)到尾至少3遍。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,基于平日的多讀、多背、多默,只有平時(shí)熟能生巧,才能一步一個(gè)腳印,收獲成功的果實(shí)。最后我想說(shuō):您的孩子已經(jīng)六年級(jí)了,讓她養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,成為學(xué)習(xí)的主人,老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,家長(zhǎng)作為督促者,真正讓孩子相對(duì)地學(xué)的輕松,但是學(xué)得扎實(shí)、有效!

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇4

各位家長(zhǎng):

下午好!

首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!大家都知道,六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。所以我們今天聚在一起,就孩子在校在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

下面我就從任教老師的情況,學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長(zhǎng)談?wù)劇?/p>

一、任教老師的情況

我姓蔣,從教已有8年了,工作前三年專職全校自然,曾上過(guò)兩次市級(jí)示范課,在片級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)上過(guò)評(píng)優(yōu)課,并獲獎(jiǎng),后擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)/英教學(xué),每次考試均名列前茅現(xiàn)擔(dān)任六(2)班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)兼班主任教他們數(shù)學(xué)的市我校的教導(dǎo)---邵老師,她一直從事中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,所教的班級(jí)均在原有的基礎(chǔ)上有很大的進(jìn)步所以請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡心盡力的把你們的孩子教好。

二、學(xué)生的情況

1、行為情況

我是從六年級(jí)接這個(gè)班的,開(kāi)始給我的感覺(jué)就是亂,尤其是男生,上課喜歡插嘴,下課自由散漫,說(shuō)臟話/打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,經(jīng)常有女生來(lái)告男生的狀,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛(ài),我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理、能力,并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約,通過(guò)具體的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束、規(guī)范他們的行為,平時(shí)經(jīng)常樹(shù)立典型,表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué),以此帶動(dòng)其他同學(xué)

通過(guò)一學(xué)期的調(diào)整,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,例如:周倩、張檸、張曉爽、張發(fā)財(cái)、柳睫等同學(xué)見(jiàn)到校園有紙屑能主動(dòng)撿起來(lái);季長(zhǎng)春、李柯、王悅等同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏,積極為班爭(zhēng)光;蔣一鼎、馬超等同學(xué)能主動(dòng)交公,在為印度洋災(zāi)區(qū)捐款時(shí),吳敏警同學(xué)一下子拿出了20元------這樣的例子還有很多,不難發(fā)現(xiàn)同學(xué)們心中真、善、美的意識(shí)加強(qiáng)了,面對(duì)他們的進(jìn)步,我們教師感到由衷的欣慰

2、學(xué)習(xí)情況

從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向?qū)嶒?yàn)班看齊大家知道,只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)所以我首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣針對(duì)他們粗心的'習(xí)慣,我要求他們做任何作業(yè)都要專心致志,且不檢查不要上繳,通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生比以前要細(xì)心。

(2)增加課外閱讀現(xiàn)在的學(xué)生普遍知識(shí)匱乏,語(yǔ)言表達(dá)能力較弱,這與他們很少讀課外書(shū)是密切相關(guān)的所以我要求他們每周上交”采蜜本”摘錄課外的好詞好句。每天關(guān)注新聞,另外除讓他們借閱校圖書(shū)館的書(shū)外,還在班內(nèi)辦了圖書(shū)角,為學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)提供了渠道,現(xiàn)在有一部分學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、作文能力明顯增強(qiáng)了

(3)注重課前預(yù)習(xí)每次考試,學(xué)生失分最多的是閱讀理解,為了提高他們的閱讀理解能力,除教給他們方法外,我非常注重課前預(yù)習(xí),由我出一些重要問(wèn)題讓他們?cè)谧x中思考理解,課堂交流釋疑,長(zhǎng)期積累,一部分同學(xué)有了明顯提高為了幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),我在班內(nèi)成立了互幫小組,并利用休息時(shí)間幫他們補(bǔ)課

本文導(dǎo)航

1、首頁(yè)

2、努力的方向

三、努力的方向

還有三個(gè)多月就要畢業(yè)考試了,無(wú)論是直升還是擇校,我們都希望孩子能考出好成績(jī),所以我們希望家校能互相配合,及時(shí)了解孩子現(xiàn)有的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),積極行動(dòng)起來(lái),共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)

1、做孩子的朋友,給他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松民主的環(huán)境

2、傾聽(tīng)孩子的心聲,知道他們學(xué)習(xí)中的困惑,及時(shí)指導(dǎo)

3、制定有效、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并進(jìn)行督促,養(yǎng)成習(xí)慣

4、遇到與教育相關(guān)的問(wèn)題,及時(shí)與教師聯(lián)系,共同探討

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇5

各位家長(zhǎng):

晚上好!

此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“理解鼓勵(lì)規(guī)范堅(jiān)持”。

第一方面:理解鼓勵(lì)

一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月,適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)困難的,需要很大的努力和勇氣。哭鬧、放棄、耍脾氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,家長(zhǎng)不需要看得很重,覺(jué)得自己的孩子不行,很早的就給孩子下了判斷,我的孩子是不行的。這樣的想法是不對(duì)的。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的,孩子讀拼音、寫字、讀書(shū)、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好,就發(fā)脾氣,說(shuō)孩子笨、傻,罵孩子,甚至打孩子,這樣的作法也是不對(duì)的。理解孩子,理解這么小的孩子,才剛開(kāi)始學(xué)習(xí),讀拼音是第一次,寫字也是才開(kāi)始,需要認(rèn)那么多的字總要忘記的,累了的時(shí)候就放松一下,需要你陪伴的時(shí)候就陪伴一下,賺錢以后再賺,陪孩子的時(shí)間可是不多的,以后就不需要你們陪伴了,陪伴孩子講究一個(gè)度的問(wèn)題,孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)幫助要越少越好,家長(zhǎng)陪在邊上,插話越少越好,根據(jù)孩子的情況而定,家長(zhǎng)不要和孩子對(duì)著干,順著孩子一點(diǎn),當(dāng)然老師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持,不能偷工減料的。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)他,孩子需要你的鼓勵(lì)和支持,優(yōu)秀的孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的,如果有時(shí)讀的或是寫的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候,家長(zhǎng)可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段,比如放學(xué)回家先解決最簡(jiǎn)單的、最短的,先讓孩子吃點(diǎn)東西,比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成,化難為簡(jiǎn)、化少為多,其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂(lè)誦讀》,不一定單獨(dú)的時(shí)間空出來(lái)陪孩子完成作業(yè),但是寫字作業(yè)就一定需要家長(zhǎng)很重視,寫字是一個(gè)漫長(zhǎng)形成習(xí)慣的過(guò)程,如果老師、家長(zhǎng)、孩子有一方馬虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很強(qiáng),你很省心才不用你怎么費(fèi)心。

第二方面:規(guī)范堅(jiān)持

之所以說(shuō)規(guī)范,就是想和家長(zhǎng)說(shuō),坐著有個(gè)坐相,站著有個(gè)站相,讀拼音有個(gè)規(guī)范,寫字有個(gè)規(guī)范,學(xué)習(xí)都講究一個(gè)規(guī)范,不能坐著就行了,會(huì)讀就行了,會(huì)寫就行了,讀要讀好讀熟,寫要按照規(guī)范的筆畫(huà)寫,寫在規(guī)定的位置,不行就得涂了重寫。孩子很會(huì)看臉色的,家長(zhǎng)不堅(jiān)持,孩子也就無(wú)所謂了,久而久之,孩子就落后了。

另外三個(gè)情況:

1、給孩子培養(yǎng)一至兩個(gè)特長(zhǎng),比如書(shū)法、圍棋、舞蹈、樂(lè)器等等,不要覺(jué)得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了,特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是互相幫助的,相互促進(jìn)的。不要覺(jué)得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了,再去學(xué)點(diǎn)什么沒(méi)有時(shí)間,時(shí)間是擠出來(lái)的。孩子是一張白紙,你往上畫(huà)什么就有什么,當(dāng)然這講究技巧的,不是錢花進(jìn)去就有效果的,但是不花肯定是沒(méi)有效果的。這一點(diǎn)我不提供任何意見(jiàn),避免嫌疑。到了一兩年以后,別的孩子有什么,你的孩子什么也沒(méi)有總不太好,不要多,至少一樣特長(zhǎng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子也可以多樣。城里有這個(gè)優(yōu)勢(shì),我就這樣給家長(zhǎng)提出建議。

2、校門口停車問(wèn)題,請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)一定響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,上下學(xué)的時(shí)候停車請(qǐng)停遠(yuǎn)點(diǎn),走路陪孩子過(guò)來(lái)。不要和別的班的家長(zhǎng)去計(jì)較,他們?cè)趺礃邮撬麄兊氖虑?我們班不這樣。

3、關(guān)于處罰孩子的問(wèn)題,我需要和家長(zhǎng)做一個(gè)統(tǒng)一的溝通,我自己是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),我知道一年級(jí)的'孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪,哪些要求是必須完成的,哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,但是必須做的地方孩子做不到,而且是因?yàn)閼B(tài)度不好,我需要批評(píng)的,嚴(yán)厲的批評(píng),甚至我會(huì)打孩子的手,但是我會(huì)有分寸,會(huì)掌握控制的,有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的,如果家長(zhǎng)對(duì)此有想法的,覺(jué)得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼?qǐng)直接和我來(lái)溝通,如果是其他任課老師有問(wèn)題的也請(qǐng)和我來(lái)溝通,我想兩個(gè)月來(lái)我還是個(gè)比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師。

最后說(shuō)說(shuō)接下來(lái)這段學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),希望家長(zhǎng)每天堅(jiān)持督促孩子完成家庭作業(yè)。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語(yǔ)文的三塊:拼音鞏固、認(rèn)字、寫字。寫字?jǐn)[在第一位,拼音不能放松,繼續(xù)練習(xí),讀《快樂(lè)誦讀》、《小熊過(guò)橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音,家長(zhǎng)還可以經(jīng)常性的說(shuō)任何一個(gè)詞語(yǔ)讓孩子用拼音說(shuō)出來(lái)。認(rèn)字也是很重要的,這個(gè)除了生字卡片上認(rèn)字、讀語(yǔ)文書(shū)、讀《快樂(lè)誦讀》《小熊過(guò)橋》認(rèn)字,其實(shí)平時(shí)外出做公交車,讀外面的廣告牌也是認(rèn)字,認(rèn)字無(wú)處不行,隨時(shí)認(rèn)字,孩子有認(rèn)字記字的興趣,孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)提升上來(lái)的。教孩子講究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子還不行。數(shù)學(xué)過(guò)段時(shí)間是20以內(nèi)進(jìn)位、退位加減法,這一塊很多孩子會(huì)覺(jué)得很困難,到時(shí)我會(huì)發(fā)短信提醒家長(zhǎng)注意的。

我說(shuō)完了,請(qǐng)家長(zhǎng)提問(wèn)。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇6

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!我是初三一班和二班的語(yǔ)文老師,今天,您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,大家在百忙之中來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持!

中考馬上就要來(lái)臨,此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,雖然不是我們上戰(zhàn)場(chǎng),但我覺(jué)得我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)一定比孩子更加緊張,更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么,作文孩子的培育者,我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間,在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試 情況分析一下,下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。

一、期中考試 情況分析

這次期中考試,從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看,總體情況還是比較不錯(cuò)的。初三四個(gè)班共有學(xué)生117名,語(yǔ)文成績(jī) 的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽(yáng),趙帥,楊祿 、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jī) 。其他同學(xué)的成績(jī)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文 。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué),二班的安陽(yáng)、王娜、張庭愷等同學(xué),都以細(xì)膩的筆觸,寫出了成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱,內(nèi)容豐富,情感真摯,博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚(yáng)。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望,我覺(jué)得,我們的孩子潛力真的是無(wú)限的,他們的努力都得到了應(yīng)有的'回報(bào)。

二、今后努力的方向

對(duì)于語(yǔ)文,我們主要要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分 二、閱讀部分 三、作文部分

其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說(shuō)明文 、議論文 、記敘文 三個(gè)方面

三今后需要大家配合的方面

1、關(guān)注孩子的書(shū)寫

隨著初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書(shū)寫水平呈整體下降趨勢(shì),而且書(shū)寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jī),尤其作文的書(shū)寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,對(duì)書(shū)寫的要求也就更高了。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫,適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,注意字帖的運(yùn)用,并能練練字,。

2、關(guān)于寫作 。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作 。閱讀是寫作的基礎(chǔ),不讀書(shū)是不可能寫出好文章的。所以家長(zhǎng)們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀,寫作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記 ,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn),精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,開(kāi)開(kāi)眼界,眼界開(kāi)闊了,寫作題材有了,當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫下來(lái),說(shuō)不定就是一篇很好的影評(píng)了。有寫作興趣的家長(zhǎng),也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng),他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,這個(gè)過(guò)程,和孩子之間也有了很好的交流。

我們的目標(biāo)是一致的,希望通過(guò)我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養(yǎng),塑造完美的人生。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持!

我的發(fā)言到此。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇7

你們好!

今天我們藥王廟小學(xué)在這里召開(kāi)有關(guān)書(shū)法教學(xué)方面的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生,對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此,我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“使學(xué)生成才,使家長(zhǎng)放心,使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“為藥王廟的教育多做一些工作,為藥王廟的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想。總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

本次家長(zhǎng)會(huì)是圍繞學(xué)生書(shū)法為主題的,那我們就本著小學(xué)生的書(shū)法展開(kāi)。我國(guó)近年來(lái)將學(xué)生的書(shū)法尤其是小學(xué)生的書(shū)法教學(xué)提升到了重要地位。主要是因?yàn)殡S著計(jì)算機(jī)的使用,我們的`筆用的越來(lái)越少,練習(xí)寫字的人也越來(lái)越少。致使書(shū)法這一傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化,也隨著計(jì)算機(jī)的使用而逐漸的淡化。為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,為了保留和發(fā)展書(shū)法這一傳統(tǒng)國(guó)學(xué)項(xiàng)目,也為了學(xué)生在未來(lái)能夠多一項(xiàng)技能,我校對(duì)書(shū)法教學(xué)工作非常重視。從二年級(jí)起到四年級(jí)我校每班都有書(shū)法課,由專職的教師進(jìn)行專業(yè)書(shū)法教學(xué)。而且每班每星期都留有書(shū)法作業(yè),每周周四都進(jìn)行少年宮的書(shū)法活動(dòng),每個(gè)月請(qǐng)北京書(shū)法家唐國(guó)生老師來(lái)我

校進(jìn)行書(shū)法講學(xué)。這些都體現(xiàn)我校對(duì)學(xué)生書(shū)法教學(xué)工作的重視。

當(dāng)然,我認(rèn)為我校在本次書(shū)法比賽中成績(jī)的取得,是與家長(zhǎng)們的不懈努力與支持是分不開(kāi)的。因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)們的敦促,學(xué)生們也不會(huì)對(duì)書(shū)法如此的重視;沒(méi)有家長(zhǎng)們的支持,也不會(huì)有學(xué)生們好成績(jī)的取得;沒(méi)有家長(zhǎng)們的殷切期望,也不會(huì)有學(xué)生們今后在書(shū)法方面的不斷發(fā)展。在此,我要對(duì)所有家長(zhǎng)們?cè)俅伪硎靖兄x。

此次家長(zhǎng)會(huì)范圍不大,主要圍繞著本次書(shū)法比賽進(jìn)行的。另外二年級(jí)、三年級(jí)的同學(xué)沒(méi)有參加本次比賽,但是與會(huì)的二、三年級(jí)家長(zhǎng),你們的孩子在書(shū)法方面的天賦已經(jīng)很突出,因此把你們請(qǐng)來(lái),主要是為了引起你們的重視,使孩子在今后的書(shū)法方面有所發(fā)展。

因?yàn)闀r(shí)間有限,我不再多說(shuō)了。希望家長(zhǎng)們,能夠再接再厲,配合學(xué)校,竭盡全力,共同培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法興趣,使他們能夠在書(shū)法的道路上走下去,能夠成為書(shū)法家,為中國(guó)的傳統(tǒng)文化的傳承做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇8

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。俗話說(shuō)的好:相聚是一種緣。既然有緣,今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促進(jìn)我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。在這學(xué)期里,正因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾团浜希⒆觽冊(cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步和提高。在這里,我對(duì)你們表示深深地感謝!作為老師,我們和家長(zhǎng)一樣感到高興。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心里,只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,因此,我們也想和家長(zhǎng)面對(duì)面的作一下交流。

生活方面:

(1)進(jìn)餐:現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,不需要老師提醒;吃飯方面表現(xiàn)較好,但也有極個(gè)別的幼兒挑食。我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

(2)午睡:這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的。現(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺(jué)習(xí)慣特別好的孩子有:黃詩(shī)怡、林雅芬、許梓欣、陳佳彬、歐泉文、鄭培雅、王鍶涵、王雅菲、王雅萍等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施:

1、重視孩子能力的培養(yǎng):

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班一年的訓(xùn)練和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:章夢(mèng)情小朋友剛來(lái)我們班時(shí),她很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛(ài)說(shuō)話,脾氣很倔,哭起來(lái)我們根本沒(méi)法讓她安靜下來(lái)。現(xiàn)在通過(guò)一年時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問(wèn)題,還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的`效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

2、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評(píng)他們,而是耐心的給他們講解,幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,從而進(jìn)行正確的改正,這樣,孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕,更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇9

各位家長(zhǎng):

大家上午好!

半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,但是我跟各位家長(zhǎng)在這面對(duì)面的近距離接觸卻是第一次,所以我先自我介紹一下:我姓錢,是我們四(1)、(2)、(3)班和五(1)、(2)、(3)班的科學(xué)老師,我一共要教兩個(gè)年級(jí)段6個(gè)班級(jí)的科學(xué),班級(jí)多,學(xué)生多,工作量大,也很忙,因此有時(shí)無(wú)法顧及全面,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

雖然我們小學(xué)的科學(xué)課是一門新課程,不像語(yǔ)、數(shù)那樣根基深,但現(xiàn)在也在期末考試中占有一席之地,因?yàn)槊磕陞^(qū)里都要進(jìn)行抽考。小學(xué)科學(xué)源自自然課,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)學(xué)科,是大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、提供公民科學(xué)素質(zhì)的重要陣地,是在小學(xué)階段全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,是培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。它能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的天文、地理、物理、化學(xué)、生物等科學(xué)知識(shí),是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。能幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法,為后繼的學(xué)習(xí),為初中的科學(xué)學(xué)習(xí),為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。到初中后,這門課程的中考分?jǐn)?shù)將占據(jù)很大的量,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是150分,而科學(xué)卻要210分,因此這也是一門不容忽視的學(xué)科,所以希望我們大家也能重視這門課程,因?yàn)槟銈冎匾暳耍⒆右矔?huì)跟著重視起來(lái),但單靠我們老師講怎么怎么重要,學(xué)生還是有點(diǎn)懵懂,力度是不夠的。作為老師我會(huì)盡力盡心,但也希望各位家長(zhǎng)能積極配合。

在這兩個(gè)多月里,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子很喜歡上科學(xué)課,但卻未能取得好成績(jī),其中原因是多方面的.。孩子在學(xué)校大多能及時(shí)做好課前準(zhǔn)備,聽(tīng)課也能做到安靜、專心,按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但也有許多不足之處:課前準(zhǔn)備不充分。如:有一部分同學(xué)書(shū)本等學(xué)具沒(méi)有及時(shí)帶上,或經(jīng)常帶錯(cuò)書(shū)本,忘帶作業(yè)本,要求準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料沒(méi)有帶,作業(yè)沒(méi)完成好就塞上來(lái)了,專心聽(tīng)課的習(xí)慣及認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣差,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助不夠,在實(shí)驗(yàn)時(shí)常搶東西,不停地動(dòng)材料,甚至有個(gè)別學(xué)生把好玩的實(shí)驗(yàn)材料拿回去等。還有更嚴(yán)重的問(wèn)題是好多學(xué)生凡是讓他們回家去完成的作業(yè)都不做好,讓他們回去把概念背給家長(zhǎng)聽(tīng)的更是寥寥無(wú)幾等,這些都需要在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改正,我也由衷地希望在座的各位家長(zhǎng)能給我們這門課多一點(diǎn)督促,如有時(shí)間請(qǐng)抽查一下科學(xué)課堂作業(yè)本、課后抄寫作業(yè)本和那本試卷。我為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,在每個(gè)單元學(xué)完后進(jìn)行了作業(yè)評(píng)比,四人小組評(píng)比出1-2個(gè)作業(yè)比較優(yōu)秀的人,然后在其作業(yè)本的封面上貼了一面小紅旗以作為獎(jiǎng)勵(lì),完成一次課外實(shí)驗(yàn)給貼一個(gè)蘋果笑臉,每次考試得到優(yōu)秀給貼一個(gè)優(yōu)字等。所以只要你看到孩子作業(yè)本上的這些貼紙?jiān)蕉嗑驼f(shuō)明他越優(yōu)秀,如果很少或一個(gè)都沒(méi)有,那么請(qǐng)你們家長(zhǎng)要多督促關(guān)照了。

我們的家長(zhǎng)也應(yīng)具備一雙慧眼,孩子的進(jìn)步及時(shí)予以鼓勵(lì),孩子的不足也要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正,留心孩子的一舉一動(dòng)。因?yàn)橛械臅r(shí)候,我們?cè)趯W(xué)校里會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一些問(wèn)題,你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而在家里的一些問(wèn)題,我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有發(fā)現(xiàn),所以需要我們?cè)诮窈蟮娜兆永锝?jīng)常溝通,多了解孩子的發(fā)展,我相信在我們大家的共同努力下,孩子們的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好,我們學(xué)校的科學(xué)課的明天也會(huì)更加燦爛輝煌!

最后祝大家工作順利,身體健康!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇10

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,今天天氣寒冷,您們能夠在百忙之中來(lái)到學(xué)校,這就是對(duì)孩子的最大關(guān)心,對(duì)老師的大力支持,在此我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,謝謝大家。

今天請(qǐng)大家來(lái),主要有三個(gè)目的:

1、請(qǐng)您們聽(tīng)取學(xué)校的教學(xué)任務(wù),一日安排,生活學(xué)習(xí)。

2、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習(xí)成果。

3、提出您對(duì)學(xué)校、老師的寶貴意見(jiàn)。

雖說(shuō)我是孩子的老師,但在生活中您們有的是我的老師,有的是我的長(zhǎng)輩、親戚,有的是我的好姐們、好同學(xué)、好朋友,希望在下面的活動(dòng)中我們合作愉快。

我們面對(duì)的是3周歲小班的孩子,不會(huì)像大班那樣做了幾份試卷,也不會(huì)像中班那樣做了幾張作業(yè),今冬的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的入學(xué)教育,入學(xué)興趣,讓孩子愿意上學(xué),喜歡上學(xué)。每天知道洗臉、梳頭,能在家長(zhǎng)的陪同下主動(dòng)來(lái)到學(xué)校,不哭、不鬧、還會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。在幼兒園待了半天、一天或是一周,回家后會(huì)對(duì)您說(shuō)首兒歌,跳段舞蹈,那怕是一句我要上廁所,不尿在門口了等等。我們都會(huì)感到孩子進(jìn)步了,咱們做家長(zhǎng)的最有親身體會(huì)。當(dāng)然我的感悟也是比較深的,可以說(shuō)是自我感覺(jué)還是有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)的。例:剛?cè)雸@,可以說(shuō)是一群來(lái)自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識(shí)虎的孩子,不管對(duì)方是誰(shuí),敢哭敢鬧、敢打敢抓、敢罵敢咬還敢踢、啥都想摸、啥都想動(dòng)的不知天高地厚的膽大孩子。別說(shuō)老師、園長(zhǎng),就是更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)也不行,照樣是我行我素。但現(xiàn)在不同了,他們會(huì)向我告狀:老師,某某打我了;老師,某某吃我的'東西了;老師,我的鞋帶開(kāi)了,老師,我的小勺找不到了;等等。看到這些我很高興,也很知足,因?yàn)樗麄冋J(rèn)我這個(gè)老師了,還能在我的要求下排隊(duì)打飯并且不將小勺放在碗中,排隊(duì)刷碗一定要將小勺放在碗中等等。

下面具體說(shuō)一下教學(xué)任務(wù):

1、培養(yǎng)孩子的入園興趣,看看孩子是否哭鬧著來(lái)園。

2、培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展,具有活潑開(kāi)朗的性格,學(xué)會(huì)交流,例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍,敢不敢在家里給您們唱歌跳舞。

3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不隨地大小便等。

4、安全教育,不吞含硬幣,筷子,不玩耍小刀木棍等。

5、平時(shí)所學(xué)兒歌,歌表演等。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,我也是母親,也是家長(zhǎng),那種疼孩子愛(ài)孩子的感覺(jué)我也有。所以,請(qǐng)您們放心,您將孩子交給我,我會(huì)像待自個(gè)孩子一樣去照看他們的。從早上起床穿衣疊被,到吃飯刷碗,再到晚上脫衣睡覺(jué)等等,這些工作我無(wú)需細(xì)說(shuō),孩子會(huì)向您回報(bào)的。當(dāng)然,我也有照看不足的地方,還請(qǐng)您們多多擔(dān)待和體諒。在這里我很感謝咱們小班的家長(zhǎng)朋友們,是您們一直在感動(dòng)著我,激勵(lì)著我做好自己的工作。盧明坤的小臉被別的小朋友抓破了,我看著就心疼,可他的媽媽沒(méi)一句怨言,還說(shuō)小手打小手換,沒(méi)事的過(guò)兩天就好了;趙浩珂的小勺丟了,他媽媽說(shuō),沒(méi)事,我再給他買一個(gè)就行了;李夢(mèng)欣小朋友和別人相撞,頭上磕了一個(gè)大疙瘩,她的家長(zhǎng)一樣擔(dān)當(dāng)我,體諒我;

左右右和常子怡家長(zhǎng),在離園時(shí)都會(huì)囑咐孩子,不要搶別人的東西,不要和小朋友打架;還有好多好多家長(zhǎng)都是這樣。您們是多么的善解人意,這些畢竟是我工作的失職,但能夠得到您們的諒解,我很感動(dòng)。還有李文昊、聶泉林、李夢(mèng)圓等這些家長(zhǎng),只要是孩子不能按時(shí)到園,都會(huì)及時(shí)和我聯(lián)系,,那怕是親自跑一趟,就像李文昊的爺爺和奶奶。還讓我值得驕傲的是咱們小班的家長(zhǎng)最守時(shí),無(wú)論是刮風(fēng)下雨,天熱天寒、無(wú)論多忙多苦多累,您們都能夠準(zhǔn)時(shí)接送您的孩子上下學(xué),尤其是三教村的,天天如此。并且咱們小班所有的家長(zhǎng),只要幼兒園有活動(dòng)或安排,您們都會(huì)積極的配合,真的謝謝您們,謝謝您們的理解、支持、擔(dān)待、和體諒。我也會(huì)繼續(xù)努力工作,好好帶好您們的孩子,我不敢說(shuō)我做的最好,但我會(huì)努力做得更好。

展示所學(xué)內(nèi)容,節(jié)目匯演。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,為了把幼兒園辦得更好,真正做到讓家長(zhǎng)放心,孩子開(kāi)心,學(xué)有所長(zhǎng),健康快樂(lè)的成長(zhǎng),請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià),并對(duì)幼兒園的工作和老師提出寶貴意見(jiàn),以便于今后更好地工作。

謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇11

今天很高興各位家長(zhǎng)能來(lái)參與學(xué)校組織的半日公開(kāi)活動(dòng)。

各位家長(zhǎng)都很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn),想了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,我主要從數(shù)學(xué)的角度跟各位家長(zhǎng)談一談。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,教材上抽象知識(shí)增多,難度加大。有的孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。

1、教材分析

這冊(cè)共有12個(gè)單元,涉及3大領(lǐng)域,面比較廣。數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域:乘法、除法、時(shí)、分、秒;空間和圖形領(lǐng)域:認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)線段、長(zhǎng)度單位厘米和米、位置和方向、24點(diǎn)、認(rèn)識(shí)觀察物體;統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域:統(tǒng)計(jì)和可能性。其中有2個(gè)單元,分別是第六單元(厘米和米)、第九單元(時(shí)、分、秒、)是本冊(cè)的難點(diǎn),單位知識(shí)比較抽象,且進(jìn)率不一樣,長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率有的'是1000,有的是100,有的10,時(shí)分秒的進(jìn)率是60,導(dǎo)致很多學(xué)生很難熟練掌握。

2、課堂教學(xué)

課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講、小動(dòng)作較多、不能積極參與課堂活動(dòng)中來(lái)。不會(huì)聽(tīng)課,老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習(xí)必然就會(huì)受到影響。平時(shí)的課堂上,能認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并且能積極舉手發(fā)言,如一班:卞玉倩、翁明豪、羅逸帆、七班:敏、怡、天杰、趙輝、劉培杰等等

3、考試成績(jī)

每次考試我把考試的分?jǐn)?shù)段要求學(xué)生寫在試卷的左上角。作為家長(zhǎng),要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。其中重要的是能縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,是進(jìn)步,還是退步,或是原地踏步走。進(jìn)步的原因是什么?退步了的原因是什么?

是態(tài)度還是方法出了問(wèn)題,分析后對(duì)癥下藥。橫向比較,就是能將自己的小孩與班級(jí)的其他孩子比較一下,找差距和不足。具有良好習(xí)慣的孩子,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,而這一切,除了學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),其他家長(zhǎng)不妨去討教,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。

4、對(duì)家長(zhǎng)的要求

(1)重視口頭作業(yè)。表?yè)P(yáng)孫杰琪、張?zhí)旖堋垍R林

(2)監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。按時(shí)完成有兩層含義:一是今天老師布置的作業(yè)今天完成。二是家長(zhǎng)看看作業(yè)量給孩子規(guī)定完成時(shí)間,不能拖拉。

(3)監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

(4)監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫作業(yè),樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。表?yè)P(yáng):馮朋森、張?zhí)旖堋?/p>

(5)監(jiān)督孩子口算時(shí)的速度。

(6)檢查孩子每天的家庭作業(yè)及時(shí)簽字。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以寫在作業(yè)本后面及時(shí)溝通。

(7)單元測(cè)試后試卷要及時(shí)簽字。每個(gè)單元學(xué)過(guò)之后會(huì)定期考試,而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。

希望今后我們家校聯(lián)系更緊密,家長(zhǎng)和老師本身是培養(yǎng)孩子的共同體,不希望有不和諧的聲音、局面出現(xiàn)。希望通過(guò)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三個(gè)方面的共同努力,使你的孩子越來(lái)越優(yōu)秀!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇12

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

我先向大家作一下自我介紹,我姓郭,孩子們都稱我Miss Guo。今天,作為孩子的英語(yǔ)老師,我很榮幸地在這里,就孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào):

首先,我來(lái)介紹下我們所學(xué)習(xí)的教材特點(diǎn),方便您更好的對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)。第一冊(cè)全書(shū)共分9個(gè)單元,內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)單元。Let’s learn和Let’s talk。所 要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容,是重點(diǎn)。每單元提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩(shī)。歌謠或小詩(shī)的學(xué)習(xí),在這一冊(cè),學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),書(shū)中涉及了一些日常生活中 使用頻率最高的語(yǔ)句,學(xué)習(xí)時(shí)不要求學(xué)生單純學(xué)說(shuō)單詞,而要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)說(shuō)句子,在句子中學(xué)說(shuō)單詞。把單詞放到一個(gè)句子環(huán)境中,記憶效果更好。

在英語(yǔ)課堂上,大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,孩子認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn),認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題,于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就相當(dāng)少了。

其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還 需要孩子在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的'知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué) 生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印 象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,大多數(shù)孩子除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ),所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽(tīng),說(shuō),讀,寫這些方面下功夫。

首先說(shuō)一下聽(tīng),每次我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ),都要讓孩子去聽(tīng)一聽(tīng)、指一指,讓孩子多聽(tīng),聽(tīng)的多了也就得到了鞏固。接下來(lái)是說(shuō),英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,學(xué)了就是要說(shuō),要和別 人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ),要讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得 很好。可是班級(jí)里人多,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說(shuō);放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實(shí) 的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,請(qǐng)不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),你聽(tīng)了他們說(shuō) 的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,他們會(huì)覺(jué)得很自豪,因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。

接下來(lái)是讀。有句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”學(xué)英語(yǔ)也是這樣,很多家長(zhǎng)也明白,學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺(jué),如果有很好的語(yǔ)感,那么語(yǔ)感怎么 來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持,如果你的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你一定要督促他,剛開(kāi)始也許會(huì)比較難,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。

我們需要家長(zhǎng)要配合的是:確保孩子每天讀5分鐘英語(yǔ),內(nèi)容是我們學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ),要讀出聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效;每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。

總而言之,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們?cè)谄綍r(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,希望我們攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇13

各位家長(zhǎng):

大家好!

我是教歷史的老師,這是考試我所任課程平均成績(jī)不高,反映出我的老毛病,對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,在這里先向大家道歉!

今天上歷史課時(shí),有多名學(xué)生對(duì)我說(shuō),老師你別參加了,有什么意思?可我還是來(lái)了,我來(lái)了就是要讓他因?yàn)槲业牡絹?lái),增添我的那一份“意思”,一位位家長(zhǎng)來(lái)了,老師來(lái)了,就是為了這一個(gè)個(gè)的“意思”來(lái)的。

我知道學(xué)生的意思,我們太習(xí)慣于對(duì)什么事物失望,因?yàn)樯钪小⑸鐣?huì)上這種令人失望的東西太多了,各種做過(guò)場(chǎng)的會(huì)議太多了,以至于家長(zhǎng)會(huì)。我們放棄的東西太多了童年的夢(mèng)想、青年的理想、事業(yè)的追求,難道還排到我們孩子的前途嗎?答案是不言而喻的,不能!絕不!失望很容易,不容易的是看到希望,在烏云中看到霞光!當(dāng)然,我們不可能憑借這一次兩次的家長(zhǎng)會(huì)就可以解決我們學(xué)生學(xué)習(xí)中的所有問(wèn)題。

我曾經(jīng)與學(xué)生討論過(guò)什么是家長(zhǎng)會(huì)?他們說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)講話、老師講話、放學(xué)。我說(shuō)這不是沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了嗎?家長(zhǎng)會(huì),全稱家長(zhǎng)座談會(huì),是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起探討學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校教學(xué)的會(huì)議;是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都得到學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的討論會(huì)、座談會(huì)。沒(méi)有溝通就沒(méi)有了解,沒(méi)有了解如何因材施教?所以我邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以經(jīng)常到學(xué)校來(lái),而不是當(dāng)學(xué)生發(fā)生了主要是紀(jì)律問(wèn)題而找來(lái),我們成為且理應(yīng)成為朋友,因?yàn)槟愣及押⒆拥奈磥?lái)托付給了我們。我們理應(yīng)經(jīng)常溝通,互相支持。

我這里不想說(shuō)成績(jī)、也不說(shuō)各位學(xué)生具體的問(wèn)題,那是應(yīng)該個(gè)別談話中涉及的.問(wèn)題,我談一點(diǎn)總的看法:

1、我們?cè)鯓涌创謹(jǐn)?shù)?

分?jǐn)?shù)只是說(shuō)明這次考試的應(yīng)試水平,不能把分?jǐn)?shù)高的學(xué)生,叫好學(xué)生。那分?jǐn)?shù)低的自然叫?即使你很低,一直低,只能說(shuō)明你不適應(yīng)于現(xiàn)今的應(yīng)試教育模式。不把分?jǐn)?shù)看得太重要,源自于不把高考看作唯一的前途,不把上著名大學(xué)看作孩子的唯一目標(biāo),當(dāng)然那是比較為普通人所承認(rèn)的。在老師的視野里,大家都是好孩子,我常說(shuō),老師愛(ài)你們每一個(gè)人!

2、我們?cè)鯓犹岣叱煽?jī)?

對(duì)于現(xiàn)在應(yīng)試教育的問(wèn)題和應(yīng)該怎么做?許多學(xué)者寫了很多文章,早上我還讀了朱永新先生的“慶父不死、魯難未已”的文章,但是我們高二的學(xué)生們現(xiàn)在還得盡力提高成績(jī)更為家長(zhǎng)所接受。

如何提高成績(jī)?我們可能由于太過(guò)想要提高它,以至于不知道從何著力?有一個(gè)比方,學(xué)來(lái)的,成績(jī)像果,根在哪兒?根在學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)。并且根系發(fā)達(dá)幾乎無(wú)所不在,理想、道德、人生觀、價(jià)值觀至于這些東西所反映出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,寫字的坐姿、物品的擺放、待人接物的態(tài)度、語(yǔ)言、以至于許許多多的細(xì)節(jié),人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,那什么決定細(xì)節(jié)呢?

好多!既然好多,有什么不可以著力的呢?處處皆可以,一份耕耘,一份收獲!我們是否因?yàn)樘胧斋@,以至于忘了耕耘?

3、我們?cè)鯓訋椭鷮W(xué)生?

辦法是大家想出來(lái)額,也是大家做出來(lái)的,我們除了要經(jīng)常討論,互換經(jīng)驗(yàn),還必須向前人學(xué)習(xí)、甚至于古人學(xué)習(xí)。我最近參加了一個(gè)傳統(tǒng)文化的公益講堂,大家在一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,很有收獲,這以我過(guò)去的傲慢,是做不到的,這幾天我為我的進(jìn)步兒由衷的歡喜,也提供大家看書(shū)、學(xué)習(xí)、結(jié)伴同行,這是很快的,不要拒絕別人的幫助,更不要拒絕幫助別人,拒絕別人幫助的,往往是不想幫助別人。其實(shí)我們每一個(gè)人都不是孤立的,您與別人的關(guān)系,就是您與世界的關(guān)系。我們作為家長(zhǎng)學(xué)好了做好了自然孩子會(huì)被感召,他們會(huì)轉(zhuǎn)變,相信這一點(diǎn),像相信一個(gè)物理學(xué)定律。

首先做好自己,這最關(guān)鍵的,也是我自己現(xiàn)在著重在做的事。自己的心態(tài)好了,說(shuō)出的話才有感染力,自己的心熱了才可以溫暖他人。別說(shuō)自己有多熱,恕我直言,你有時(shí)可能是功利心、有時(shí)可能是名利心;有時(shí)可能是虛榮心、有時(shí)可能是自私心,你可能把孩子當(dāng)成可以任意塑造的產(chǎn)品、可能把他當(dāng)成實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)的工具了,這可能是您一不留神做的,原諒自己!別著急!

“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”我們大家都需要古圣先賢、當(dāng)代同仁的源頭活水的滋潤(rùn),洗滌我們的心靈,讓我們真實(shí)面對(duì)人生,過(guò)純真的生活!孩子是我們的鏡子,照出我們的不足!

關(guān)心孩子的點(diǎn)滴,與一起討論未來(lái),未來(lái)的專業(yè)、工作和學(xué)校,不是望洋興嘆,而是實(shí)事求是,有多少錢,買多少東西。專科學(xué)校就沒(méi)有名師嗎?專科學(xué)校就不能學(xué)到知識(shí)了嗎?名師與明師不一樣,現(xiàn)在的名校多是徒有虛名而!

我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教育,是培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣的教育,更重要的是塑造健康人格的教育。

家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇14

各位家長(zhǎng),

上午好!

今天很高興,能夠把各位家長(zhǎng),從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),首先我自我介紹一下,我叫劉靜,在此之前我也在廣州擔(dān)任過(guò)學(xué)前班的工作,教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了,直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū),對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過(guò)本班的工作,只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間,因?yàn)閳@所的搬遷,導(dǎo)致新的環(huán)境,新的起點(diǎn),而幼兒的成績(jī)也不是那么的勤齊并進(jìn),所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下,那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程:有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息,及需要家長(zhǎng)拼音配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn),語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩(shī)、詩(shī)歌、看圖說(shuō)句子》等內(nèi)容,而拼音主要分為《9哥復(fù)韻母、5哥前鼻韻母和4哥后鼻韻母》三部分組成,在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上,現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好。

《1》幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),在家里的作業(yè),家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成,幼兒完成作業(yè)后,家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成,并在上面簽上名字。

《2》幫助幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫姿勢(shì),位幼兒升一年級(jí)做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ),這學(xué)期呢主要是以拼讀魚(yú)閱讀為主,因?yàn)槠匆羲鼪](méi)有巧,只有平時(shí)都練系都讀,所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習(xí),都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘,每天一次閱讀,讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間,以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,還有一些方法,家長(zhǎng)在家里也可以以用,比如家長(zhǎng)給小孩子買一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī),詩(shī)歌之內(nèi)的書(shū)籍,讓幼兒自己在家里拼讀,同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字,家長(zhǎng)在買書(shū)時(shí),要買那些拼音字體大一點(diǎn)的,太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。

《3》這個(gè)學(xué)期一完,小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了,所以呢,我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測(cè)試的試卷給幼兒做,第一讓他們養(yǎng)成聽(tīng)題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣,第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量,幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固,各位家長(zhǎng)也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書(shū)籍拿給幼兒看,家長(zhǎng)也可以采取說(shuō)以哥漢字,然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái),最好是所學(xué)過(guò)的漢字,幼兒找對(duì)了,家長(zhǎng)也可以采取表?yè)P(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),比如說(shuō)寶寶真棒,或者其他的、方式也可以,

《4》接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了,我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長(zhǎng)配合我們老師工作的一些基本情況,我們?cè)谟變旱募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長(zhǎng)配合的還蠻積極的,如:我們班向怡萱,宋朝凱,向向,劉栩欣、聶子琪等等這些家長(zhǎng),他們對(duì)小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的,當(dāng)然配合好的家長(zhǎng)還有許多,我也就不一一點(diǎn)名了,這些小孩在家里的表現(xiàn)家長(zhǎng)也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師,在家園聯(lián)系,這塊做的比較好。但是也有些家長(zhǎng)在這方面稍微比較欠缺,比如本班現(xiàn)在就有這樣的問(wèn)題,有些幼兒有長(zhǎng)期欠作業(yè)的習(xí)慣,至于中幼兒是誰(shuí),我就不點(diǎn)名了,我只是想告訴這些家長(zhǎng)們,對(duì)于幼兒下午抄的'家庭作業(yè),老師都有檢查的,而在校的課堂作業(yè),對(duì)于這些欠作業(yè)的幼兒,老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的,可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,如果說(shuō)一對(duì)一的對(duì)您小孩進(jìn)行輔導(dǎo),可能做的不是那么理想,畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo),所以我希望這些家長(zhǎng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上,我相信通過(guò)家長(zhǎng)與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督,幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),尤其是拼音、漢字的書(shū)寫格式,良好的行為習(xí)慣是從小,從點(diǎn)滴做起地,因此我希望各位家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫格式。

《5》幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們隊(duì)孩子有信心,相信家長(zhǎng)們也一樣,以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)提出來(lái),我們一起探討,因?yàn)榻毯靡粋€(gè)幼兒不能只有老師也需要在座的家長(zhǎng)的支持與配合,我的演講完畢,謝謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,謝謝大家!

下載家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿word格式文檔
下載家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿

    家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿 篇1各位家長(zhǎng):今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了××小學(xué),走進(jìn)了××班的教室,歡迎各位!感謝大家!我姓“×”,是這個(gè)班的班主任,也是這個(gè)班的××老......

    科任老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿

    科任老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿1 尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!我先向大家作一下自我介紹,我姓郭,孩子們都稱我Miss Guo。今天,作為孩子的英語(yǔ)老師,我很榮幸地在這里,就孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)向各位家長(zhǎng)......

    幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿

    幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:晚上好!非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),感謝大家對(duì)我們工作的支持。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭教育對(duì)于孩子的......

    小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿

    各位學(xué)生的家長(zhǎng):大家好!你們好,非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間,你們的孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講幾個(gè)方面的問(wèn)題。 首先......

    家長(zhǎng)會(huì)大班老師演講稿

    家長(zhǎng)會(huì)大班老師演講稿 家長(zhǎng)會(huì)大班老師演講稿1 尊敬的各位家長(zhǎng):大家下午好!首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也......

    感恩老師演講稿家長(zhǎng)會(huì)

    開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng):首先,我代表三年級(jí)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示你們......

    大班家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿

    大班家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿1 尊敬的各位家長(zhǎng):大家好,今天天氣寒冷,您們能夠在百忙之中來(lái)到學(xué)校,這就是對(duì)孩子的最大關(guān)心,對(duì)老師的大力支持,在此我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,謝謝大家......

    幼兒園老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿

    幼兒園老師家長(zhǎng)會(huì)演講稿1 尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!今天,因?yàn)楹⒆游覀兇蠹易叩搅艘黄穑掖肀景嗥渌麅晌焕蠋煂?duì)大家的光臨表示衷心地感謝!我首先自我介紹一下,我姓馬,名永群,是小......

主站蜘蛛池模板: 欧美日韩视频无码一区二区三| 动漫啪啪高清区一区二网站| 国产色诱视频在线观看| 撕开奶罩揉吮奶头高潮av| 欧美一区内射最近更新| 亚洲人成人网站在线观看| 性欧美丰满熟妇xxxx性5| 国产成人亚洲综合色| 久久99热全是成人精品| 午夜熟女插插xx免费视频| 色综合久久本道鬼色| 日韩激情无码免费毛片| 精品无码国产一区二区三区麻豆| 久久精品一区二区三区四区| 国产成人精品无码一区二区三区| 精品久久人人爽天天玩人人妻| 欧美成年网站色a| 国产日韩久久免费影院| 人妻无码中文字幕免费视频蜜桃| 无码国产色欲xxxx视频| 日韩亚洲制服丝袜中文字幕| 欧美另类与牲交zozozo| 少妇高潮不断出白浆av| 亚洲色婷婷婷婷五月基地| 亚洲精品卡2卡三卡4卡2卡乱码| 丝袜足控一区二区三区| 欧美成人欧美va天堂在线电影| 免费无遮挡无码永久在线观看视频| 99久久e免费热视频百度| 香蕉av福利精品导航| 国产aⅴ无码久久丝袜美腿| 伊人久久久大香线蕉综合直播| 国产免码va在线观看免费| 国产成a人亚洲精品无码樱花| 99精品久久99久久久久胖女人| 国产精品亚洲精品日韩动图| 久久亚洲av成人无码电影a片| 67194熟妇在线观看线路1| 欧美交a欧美精品喷水| 破了亲妺妺的处免费视频国产| 国产精品一区二区久久|