第一篇：有關甘露初二作文

書籍，我心中的甘露。在我看來，讀書是凝眸思考時對未知世界的渴望和探索。每當我閑暇之時，便會倚在床邊讀書，任自己在書的世界里暢游。下面給大家分享一些有關甘露初二作文，希望對大家有幫助。

有關甘露初二作文1

生活中的點滴，猶如一幀幀轉瞬即逝的電影畫面，回眸，定格，仍舊識得依稀顏;也似一泉清流，緩緩地從我稚嫩的心靈上流過，那滴甘露，便久久停留在我的心田。

小時候的我是獨生子女，可也不知怎的，我并不羨慕別人有兄弟姐妹的小朋友，似乎是獨占父母的寵愛慣了，對于這么個“外來者”持有反對態度。可偏偏不盡人意，媽媽懷了這么個“外來者”，還瞞著我，我又是哭又是鬧，可終究是逃不過，拿他們也沒辦法，慢慢地也就接受了這個“殘酷”的事實。

日子一天天地流逝著，哦，她要出生了。忘不了那天產房里媽媽撕心裂肺的叫聲，快把我急哭了，年少的我便暗暗把這“仇”記在這個即將出生的“壞蛋”身上。是個妹妹。剛出來的她又黑又丑，但一個生命的誕生注定是喜悅的嘛，盡管那時我是多么的不喜歡她“哇!……”她這哭聲真是驚天地泣鬼神，連著好幾天我都睡不好覺。“能不能別哭啦!吵死啦!”我生氣地對她說。她仿佛認得我是她姐姐，一只小手伸了出來，白白的嫩嫩的，要來抓我，那哭聲也就停止了，我看著，嘴角不禁微微上揚，而后又想起她做得“壞事”，又馬上走開了。背后又響起了哭聲。

她長得真是快啊，原本那張皺巴巴的臉，變得可愛起來，那葡萄般大的眼睛黑溜溜的，還泛著光。她會說話了。“姐姐……姐……姐姐”她吱呀著說，她說的第一個詞是姐姐!我興奮，我開心，這是我的妹妹呀!我頓時消除了對她的厭惡，因為她是我的妹妹!那一聲含糊不清的“姐姐”，就似那一滴無比清冽的甘泉，滋養了我干枯多年的心靈。想想，之前的我有多孤獨啊，是可愛的她，讓我的心靈變得富有生機。當我要畢業考時，她會說：“姐姐加油!”;當我獲得舞蹈比賽第一名時，她會說：“姐姐好厲害!”羨慕的是，她的眼睛是那樣的清澈，說“姐姐”時，眼里泛著光。或許我是她的榜樣吧!那我也一定做個她心中的好榜樣!

太陽快要下了山，淡淡的薄霧籠罩大地，橘黃色的日落點綴其間。晚風吹來，有淡淡涼意。“姐姐!別吹感冒了!快來!媽媽做了好吃的!”“來啦來啦!”我應答道。那滴甘露，不會消失。

有關甘露初二作文2

落葉紛飛，凋花飄舞，蟬的鳴聲從無到有，鳥的歌聲從有到無。是否曾有那么一個瞬間，那么一個過程在無意中觸動了你，如一滴小小的甘露，悄悄落在你的心田。

叛逆是火，一束可怕的火，一束無形的火，在某一個眨眼間，悄然冒出——寬大的夜袍遮住了太陽那瘦小的身影，天空如同一只兇惡的猛獸，用嘶啞的喉嚨怒吼著，接二連三的嘶吼聲不斷傳來，由遠及近，嚇壞了弱小的云，嚇黑了它們的臉。行人腳步匆匆，爭分奪秒地向前走去，一個瘦小的女孩，抱著一本書，無意碰倒了路邊的標志牌，彎腰撿起，臉上的陰沉就同這天空一般。

今天在班上，同學將她的書弄臟了，看著愛書上那大朵大朵的墨水印，她憤怒了，生氣地向同學質問，可迎來的卻是同學不以為意的嘲諷。一點小小的火星在她心里跳動。這是她攢了許久才買來的書，如果不是同學的苦苦請求，她根本不愿將寶貝帶進來，可現在，什么也沒有了，那一朵朵的墨印，似一只只黏糊糊的鼻涕蟲，從那時便在她眼前蠕動，揮之不去。

“啪”一個不留神，她摔在了地上。豆大的雨點從天而降，行人紛紛撐起了傘，又加快了步伐，只有偶然有那么一個人，擔心地停下腳步，淡淡地瞥了一眼，便又轉身離去。雨持續地下著，落在頭上，打在肩上，滴在手上，從頭發，到脖子，再到指尖，向下，向下，一路向下，最后落在腳下。遠處的書像一塊軟軟的布，從淡藍色，到淺藍色，再到深藍色，黑色的墨印在雨的澆灌下，渲染，變大，她呆呆的看著，心中的火苗終于戰勝了理智，劇烈地燒了起來……

那一天，她開始成了家長眼中的壞孩子，孩子眼中的小混混……直到那一天，事情終于有了轉變。

在電視上，“他是我的父親，他想燒就燒吧，燒完了我再去砍”一個女孩笑著說。這個女孩的父親有癡呆，每天女孩天不亮就去山上砍的柴，都會被父親在早上燒光。那可是能燒一天的柴啊!她怔住了，似乎有那么一滴水輕輕澆滅了那跳動的火苗，淚，滑了下來。

一滴小小的甘露，澆滅了她內心的火;那個女孩，成了她內心的甘露。她，是我。我開始了新的成長，開始了屬于我的蛻變。

有關甘露初二作文3

生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是好看的電影，美麗的風景，多彩的世界，甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……一切的一切，都如同清純的甘露滋潤心田。

馬路上汽車飛馳著，行人來來往往，我還是一如既往地在公交站等候前往理想的車。

車來了，學生們蜂擁而上，匆忙間手中的硬幣不翼而飛，我左顧右看，人海茫茫，那個小身板調皮地在地上玩耍后，便不知身在何方，我心急如焚，眼看著公交車即將離去。

一剎那間，天黑了，雷鳴電閃，天公的淚水嘩嘩直下。不聽老人言吃虧在眼前的我，此時后悔莫及。這時，一把溫暖的傘遮在我頭上，傘中的世界頓時明朗了一番，轉頭一看，原來是一位蒼顏白發，略有些不便的奶奶。“孩子啊，雨大，趕緊上車吧!”奶奶對我微微一笑。上了車，奶奶給我一枚硬幣，她目睹了之前發生的“硬幣捉迷藏”事件。奶奶猶如天使，為我帶來溫暖，她從口袋里掏出一顆糖果遞給我，是蜜桃味的，粉里透紅。

我的心被這暖暖的愛打動了。

在人生的成長經歷中，許多事已經漸漸淡忘，但有一個人，一枚硬幣，一顆糖，一個片段令我終身難忘，至今記憶猶新。溫暖如燈，指明前進方向;溫暖如火，讓我不再懼怕寒冷。

那一枚硬幣，我認為這是一種暗語，或許是一種吉祥的表示。后來我才發現，它其實蘊藏著暖意，是心靈的甘露。或許每個人心目中都有信仰與光，有些會埋沒在都市閃爍的霓虹中，有些卻一直守候在自己內心最安靜的角落，點點滴滴，都似溫暖的甘露，滋潤心田。

有多少人，能守住初心，期許此生歲月靜好，又有多少人一路風雨兼程。時光的巷子會有人來人往，我們總在舊路上看見新風景，可不論光陰如何流轉，有些東西永遠不會改變，比如愛，比如希望。更多的是一種情懷，一種心境，以及心靈的甘露。

有關甘露初二作文4

清晨，露水總在枝葉上凝成，順著葉面下滑，滋潤了土壞又給昆蟲們帶來了洗禮。時常，我的心靈在某個時刻也經受著甘露的滋潤與洗禮，每一次都使我的心靈獲得新生。

當我無事時，會將記憶碎片一點點拾起，在某個黃昏的日光下慢慢品味……碎片發出鵝黃色的光，那光無比的令人熟悉，感到親切。我任由它將我云一樣的思緒帶向滿是螢火的夜……

夜色韞濃，圓月長空，微風拂面。數石子打破此刻如畫美景，激起水面漣漪陣陣。我無心顧暇此美景，只是在池塘的岸邊來回踱步。來時的路在記憶中漸漸消散，此時也只能撓頭踱步別無他擇。夜黑得快，此前那番安祥閑適的景也讓人覺得是假象。找片草地坐下，夜晚的黑池塘的靜讓心中恐懼的火苗越燒越旺。身后有一片森林，時不時傳來風掠過的聲音，一陣一陣，如貓們在心中抓撓著。漫漫黑夜中，我看見了數十只螢火蟲在空中扇動著薄翼，它們緩緩地飛著。伸手握一只在手中，又輕輕地松開手，螢火蟲便輕捷地從手中飛了出去。我再次伸手，想將它牢牢抓在手中，它敏捷地躲開，向前飛舞著。在黑暗中，哪怕只有一絲微弱的光也顯得如此耀眼，讓人想不顧一切地抓住。螢火蟲還在前面飛著，我還在后面追著，風裹著我奔跑的縷縷發絲……

森林蓊郁，濃蔭密不透風，月光淡淡，也透不進來，它卻怎么也遮蓋不住那更為微弱的螢火。我伸手向上，螢火蟲便往更高的方向飛去;伸手向前，螢火蟲便向前用力的扇動薄翼;當我停下動作時，螢火蟲便在我的身邊輕輕地飛舞……森林里，一螢火蟲一人向前奔跑著，此刻的森林充滿脈脈溫情，不再令人畏懼。

或許是螢火蟲越飛越慢，又或許是我奔跑得越來越快，它是離我不到半毫的距離，我伸手一抓，只想把它緊緊的抓在手里。抬眼一望，周圍是熟悉的小鎮，熱鬧喧嘩，燈火通明，我看了看手中的螢火蟲，再次輕輕放開……較之萬家燈火，螢火蟲的光顯得微不足道。淡黃的螢火便很快地隱入了燈火之中……我想，人不就是一只螢火蟲嗎?光芒再微弱，也要努力綻放啊!

一絲螢火帶來了希望，帶來了救贖。每每想起它，心中總感到滋潤，總感到新生。螢火呀，這是我心靈的甘露。

有關甘露初二作文5

我再一次把目光放到了窗外，那里還是一抹又一抹的綠色，如期地與我赴約。這使得我極其煩躁的心受到了滋潤，心頭久違的輕松。

語文，數學，英語，歷史，生物……我望了望今天的課表，才發現今天的課程竟然全都是主科，這個要背書的，那個要默寫的，不久又跑來個理解的……我的頭簡直都要被弄炸了。好不容易熬過了一天，呆到了自習課，各科的課代表又在黑板上“辛勤地工作”了。三塊黑板上全是密密麻麻的字——這些都是老師們安排給我們、即將與我們共度整一個夜晚的作業呀!就連活動課的老師進來一看，也忍不住調侃道：“哇，你們今晚有好多東西可以享受喔。”

“下雨啦!”不知道是誰喊了出來。我向窗外一看，果真如此，窗外的一抹抹綠色正在接受風雨的洗禮。然而雨越下越大，似乎并沒有要停下來的意思，我開始為這些綠色感到擔憂。要知道，它們是如此的脆弱，就像一位位弱不禁風的少女，仿佛鳳只要再刮大一點，雨只要再下大一點，它們都會承受不住。

也許，我們也在接受“風雨”的洗禮吧。我心里竟有了這種想法。也對，我們就如同窗外的那些綠景，面對著沉重的壓力，可是難道我們就向這些壓力低頭?不!我想，既然那些弱小的生命都能做到不向壓力低頭，做到不屈服，不放棄。那我也應該燃起斗志才是呀。

慢慢地，雨停了，我從這場雨中感受到了心里久違的寧靜與輕松。

我把目光從窗外收了回來，那一抹抹綠色卻在腦海里揮之不去了。我在等待，等待著它們——這些滋潤我如甘露的綠色與我再一次的相約相見。

有關甘露初二作文5篇

第二篇：甘露經典語錄

有關甘露經典語錄

有關甘露經典語錄1

1、風雨中我們總是來也匆匆，去也匆匆，卻早已忘記了我們總是風雨兼程，從未想過停下乏力的雙腳去感受上天送來的一席甘露，等我們馬不停蹄的趕到了終點，卻才渾然知曉我們的雙腳，我們的身體已經承受的不能負荷的壓力。

2、愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒。——陶行知

3、抿一口酒，品嘗人類歷史長河中的一滴甘露。克里夫頓費迪曼

4、“要想身體安，分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。

5、把自己視為完人，就會感到被埋沒的痛苦，把自己視為輥絲，就會感到自己的作用把自己視為泥土，就會感到生活中充滿了甘露。父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

6、的汗水，是您康復中一滴渴求的甘露我希望我的關愛，是您重返

7、的大經典名句不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。《登飛來峰》春風又綠江南岸，明月何時照我還。《泊船瓜州》千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。《元日》看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。《題張司業詩》遙知不是雪，為有暗香來。《梅花》一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。《書湖陰先生壁首》其一濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。《詠石榴花》折得一枝香在手，人間應未有。《甘露歌》自古驅民在誠信，一言為重百金輕。細數落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。《北山》

8、愿你們二人和睦同居，好比那貴重的油澆在亞倫的頭上，流到全身又好比黑門的甘露降在錫安山彼此相愛相顧，互相體諒理解，共同努力向前，建造幸福之家！

9、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福。

10、要看銀山折天浪，開窗放入大江來。(宋曾公亮《宿甘露寺僧舍》)

11、他是甘露之惠，我并無此水可還。他既下世為人，我也去下世為人，但把我一生所有的眼淚還他，也償還得過他了。《紅樓夢》第一回

12、慈悲不是出于始末，它是像甘露一樣從天上降下塵寰；它不單給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。對付我來說，生命的意義在于設身處地替身著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

13、慈悲不是出于始末，它是像甘露一樣從天上降下塵寰它不單給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。對付我來說，生命的意義在于設身處地替身著想，憂他人之憂，樂他人之樂。&bs“

14、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。

15、汗水是事業成長的甘露雙手是理想飛翔的翅膀。

16、慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。--英莎士比亞

17、我夢想我的微笑，是您傷痛中一縷溫暖的陽光；我愿意我的汗水，是您康復中一滴渴求的甘露；我希望我的關愛，是您重返社會的堅定信念。

18、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。

19、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福。

20、人生如云，歷經漂泊不定的旅行，終成甘露滋潤世間萬物。格言網

21、人生如云，歷經漂泊不定的旅行，終成甘露滋潤世間萬物。

22、愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露三人喝，是酸醋隨便喝，要中毒。陶行知

23、人逢喜事精神爽。提到喜事，我們中國人日常生活中，有許多值得祝賀喜事。從傳統的角度來講洞房花燭夜，金榜題名時，久旱逢甘露

24、悲觀者說人生是一杯苦酒，樂觀者說人生是一杯香檳，悲觀者說人生是一杯清水，樂觀者說人生是一杯甘露。

25、要想身體安，三分饑和寒。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。”

26、慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。——英莎士比亞

27、老師，您用粉筆寫下的是字母詞句線條符號，在我看來卻是澆花的甘露哺兒的乳汁育樹的養料&he

28、有些生命雖然短暫，卻依然打動我們。瀑布的生命，在于征服懸崖絕壁的阻擋，在于她落而不衰當蓓蕾綻開青春的笑臉，甘露的生命卻已枯竭，但在綠葉的心里，它得到了永生曇花，從不奢望生命的永恒存在，卻在集生命之美于短暫的一現中顯示了生命的奇光異彩。

29、感激就像甘露既滋潤了被感謝者的心也滋潤了感謝者的心；感激像太陽照亮了人間，驅除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心抱感激內心才不會變得冷漠麻木，才會變得純潔亮溢。感激不需要太多的語言，她只是一句發自內心的感謝之語，甚至一個會心的微笑即可。

30、慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世它不但給愉悅于受施的人，也同樣給愉悅于施與的人。莎士比亞“

31、慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。莎士比亞

32、慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。（英莎士比亞）

33、幸福有時就像一口井，有的人很幸運，隨便三鏟兩鏟幸福之泉便涌現出來，可有的人卻很倒霉，挖斷了幾把鎬挖鈍幾把鏟還看不到希望。但我認為三鏟兩鏟挖到的人享受幸福如同飲水，好不容易挖到的人享受幸福如同品嘗甘露容易得到的人往往不懂得珍惜這輕而易舉就得到的幸福。

34、如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露。

35、汗水是滋潤靈魂的甘露，奮斗是理想飛翔的翅膀。在人生的征途上，我們每一個人都希望到達理想的彼岸。然而，僅僅有理想是不夠的，必須付出艱苦的勞動。付出了努力，才會有收獲。

36、汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。

37、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。巴特

38、如何做一個講文明的人呢？其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度也許只是一點耐心的等待也許只是一句善良的問候更也許只是一個甜美的微笑。這就是文明，這點點滴滴如同甘露，滋潤著每個人的心田。

39、責任心不是藍天上的白云，瀟灑，飄逸，片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露。——柳賽平

40、看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊！在工作中我深深體會到教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。

41、慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。莎士比亞

42、汗水是滋潤靈魂的甘露，奮斗是實現理想的階梯。

43、責任心不是藍天上的白云，瀟灑，飄逸，片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露。柳賽平

44、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的.節曰里，獻上我們深深的祝福!”

45、人生如云，歷經漂泊不定的旅行，終成甘露滋潤世間萬物。

有關甘露經典語錄2

1、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

2、慈悲不是出于始末，它是像甘露一樣從天上降下塵寰；它不單給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。對付我來說，生命的意義在于設身處地替身著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

3、責任心不是藍天上的白云，瀟灑，飄逸，片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露。

4、在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

5、抿一口酒，品嘗人類歷史長河中的一滴甘露。

6、幸福有時就像一口井，有的人很幸運，隨便鏟兩鏟幸福之泉便涌現出來，可有的人卻很倒霉，挖斷了幾把鎬挖鈍幾把鏟還看不到希望。但我認為鏟兩鏟挖到的人享受幸福如同飲水，好不容易挖到的人享受幸福如同品嘗甘露；容易得到的人往往不懂得珍惜這輕而易舉就得到的幸福。

7、慈悲不是出于始末，它是像甘露一樣從天上降下塵寰它不單給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。

8、愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露三人喝，是酸醋隨便喝，要中毒。

10、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

11、為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。孔子加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

12、天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。

13、把自己視為完人，就會感到被埋沒的痛苦，把自己視為輥絲，就會感到自己的作用把自己視為泥土，就會感到生活中充滿了甘露。父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

14、愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒。

15、慈悲不是出于始末，它是像甘露一樣從天上降下塵寰它不單給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。對付我來說，生命的意義在于設身處地替身著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

17、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

18、風雨中我們總是來也匆匆，去也匆匆，卻早已忘記了我們總是風雨兼程，從未想過停下乏力的雙腳去感受上天送來的一席甘露，等我們馬不停蹄的趕到了終點，卻才渾然知曉我們的雙腳，我們的身體已經承受的不能負荷的壓力。

29、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

20、感激就像甘露既滋潤了被感謝者的心也滋潤了感謝者的心；感激像太陽照亮了人間，驅除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心抱感激內心才不會變得冷漠麻木，才會變得純潔亮溢。感激不需要太多的語言，她只是一句發自內心的感謝之語，甚至一個會心的微笑即可。

第三篇：期末考試優秀作文：甘露·溪流

期末考試優秀作文：甘露·溪流

當鋼琴與小提琴交匯，聆聽經典融合。

當朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。

當甘露與溪流交匯，享受自然匯合。

音樂的重奏，是相對的經典：

當樂團的重奏演出拉開帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂音；小提琴弦奏出悠揚的音符；大提琴臺前低吟……它們抒發著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂音們獨自的鑒賞，而是對于其它樂音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂，是配角，也決沒有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調下，是每一樂音共同配合的結果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。

誦讀的配樂，是相互的伴奏：

誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂，或者說是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒有終端，只是音樂配合著詩文的主情調，詩文符合了音樂的總情感，是不是總沒有經典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠遠沒有情感！時間走過便成為一道歷史，可在觀眾看來，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂更美，可是音樂也總是讓朗誦更經典……

甘露滴滴，潺潺流動，交匯成溪流：

生命開始于太陽出現之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的交匯，是生命延續。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的喜悅。其實卻不僅僅只，如果愿意，會更多更多。遨游這海洋，體味這分享和收獲的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！

有時候，微小的合作，其實也是一種巨大的收獲和分享，細細體味，分享，觸手可及！

第四篇：我心靈的甘露初中作文

我心靈的甘露初中作文

我心靈的甘露初中作文1

春雨，送來甘甜的雨露，滋潤著剛破土的小草，滋潤著枝頭的新芽，滋潤著柔美的春花。我就是那草，那樹，那花，春雨的甘露，滋潤了我的身心。

青春的雨季，雨季的青春。初三下學期剛開學的春天是多雨的`季節，開學考試失利了，回到家后，一個人靜靜的站在窗前，看著窗外的雨。

雨下的很干凈，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，就像一顆顆珍珠，靜靜地滑落，不經意間撩動了我的心緒。面對自己落后了的成績，傷心的往事，如煙一樣涌上心頭……承受著種種壓力的我，拿起傘，破門而出。

初春時節，綿綿細雨，“草色遙看近卻無“般迷蒙。帶著沉悶心情，打著傘走在雨中。我愿在雨中流淚，傾訴不為人知的憂愁……哦，這就是沾衣欲濕的杏花雨么？

道路兩旁，剛泛綠意的柏樹、垂柳，輕輕地，輕輕地沐浴著春雨的洗禮，仿佛裹了一層薄薄的輕紗。小草萌發出嫩芽。走在行道樹下，耳邊傳來了輕微的”沙沙“聲，沙沙沙，沙沙沙，宛如一首迷人心魂的輕音樂，是啊，春雨總是細無聲，滋潤著世間萬物。看見生機勃勃的景象，細聽雨之歌，靜賞雨之美，嗅著雨的清新，忘記了煩惱，留下的只有寧靜的心。有春雨的滋潤，世界變得寧靜安詳，一切都那么美好，一切都在雨中復蘇，最好的時光即將到來。

不得春雨的滋潤，哪有生命的萌發？原來，我正如剛破土的小草，經過春雨的洗禮，茁壯成長；我正如路邊的野花，經過春雨的梳妝，更加俏麗；我正如枝頭的新芽，經過春雨的親吻，欣欣向榮。在雨中，我們忘卻了所有不快，心扉上的污垢被春雨洗去，變得清新自如；心田里的裂痕被雨水彌合，變得充滿了活力；心靈里的郁悶被一掃而光，變得晶瑩剔透。我的心被春雨滋潤了，春雨是我干涸的心最需要的甘露。

忘掉煩惱，告別憂愁，在寧靜中思索，自如地走向前方。一次考試失利算什么？不要悲傷，不要氣餒，不要無望，我完全可以從頭再來！

滋潤萬物的春雨啊，潛移默化地滋潤了我的心田，生出春綠，發出春芽，開出春花。

我心靈的甘露初中作文2

生活中，總有一些人或事讓你受到啟發，受到自由，也正是他們的一句話或一個動作讓我們的心靈得到甘露的滋潤。

冬天，寒風凜冽，大雪紛飛，好不容易盼來了一個有陽光的日子，我急忙跑出去去找王奶奶了。我奶奶家中有三個兒女，兩個兒子和一個女兒，他們都外出打工了，只有王奶奶一個人在家，靠賣紅薯為生。他的兒子也曾勸他搬過去和他們一起住，可王奶奶不愿意說：“住在這里的時間長了有感情了，也就不愿離開。”他的玩具也理解說什么，畢竟住了這么長時間，離開你確實是一件不容易的事，我了解老王奶奶的時候，變異，有空就找王奶奶，我奶奶對我也很好就像親孫女了喲，我奶奶看天氣好就會賣紅薯，我當然也知道她在那兒，于是我跑到那兒，果然不出所料，王奶奶真的在哪兒，王奶奶叫我過來笑著說：“呀，你怎么過來了？”我對她笑了但也沒說什么，看見王奶奶那慈祥的面孔，我心里也十分高興，我只要看到王奶奶們就會搭把手和他一起干，王奶奶也十分高興。不忙的時候，我就和王奶奶坐在椅子上談笑風生。從談話中我了解到了許多關于王奶奶的事，我也十分尊重和愛戴他。王奶奶待人和善，他從不是為了錢才賣紅薯的，而是想找點事情干，不那么無聊而已。客人如果沒帶錢，他也會給他們紅薯，因此人們都喜歡吃王奶奶的`紅薯。有一次，我發現一位客人經常在我奶奶這兒買紅薯不給錢，可王奶奶總是問不問就給他紅薯，連錢都不收。我好奇地問王奶奶為什么不要錢就給他，王奶奶說：“他是一個苦命的孩子，他不想給錢就不給吧。”“可是我昨天還看見他在超市里買東西呢！”我說。王奶奶笑著說：“算了吧，贈人玫瑰，手有余香，就由他去吧。”此后我一直牢記這句話，也正是因為有了這句話我才明白：人與人之間需要多些給予，多些諒解與寬容，世界才會變得更美好不是嗎？

這句話一直是我心靈的甘露，無時無刻不在滋潤著我，讓我不斷進步，變得更加優秀。

我心靈的甘露初中作文3

心靈是純潔的，心靈是美好的，心靈也是需要一些美好的人或事來滋潤。

夏天烈日炎炎，酷熱的天氣像一個大蒸籠快要把人蒸透一般，讓人喘不過氣來，因家中停電的我只好拿著一把扇子走向涼快的樹蔭下沒走幾步路，我的.頭上已經都成了汗，口中干的不行。

我看到前面不遠的大路邊，有幾個人在那里賣水果和蔬菜。我心想：他們難道不熱嗎？我真的好熱。

在這群人中，有一個男人帶著一個八九歲的小男孩，那個男人要他坐在自己身后的影子里玩耍。我震驚了，不管一個人的生活有多苦都會把自己最好的東西留給孩子，不讓孩子受傷。

我坐在他們的后面的操場上，看著他人，誰知那個人卻暈倒好，好在遇到了好心的人把他們送回了家并進行了檢查，我坐在那里，回想起剛才的一幕幕，我坐在那里也不覺得太熱了。

我坐在那里，不一會兒，父親便走了過去給我說：“快回家去，我怕你熱了買了一個小型的發電機，家里更涼快。”看著父親站在那里擔心我的說，我感動了。

父愛是偉大的，在沒有什么東西的情境下哪怕是一個可以讓你涼快一些的影子，他也會把你的影子給你。

在周圍的環境有可以讓你涼快的，他一定會第一個沖過去，為你找位置。

我想他們和父親應該就是我心中的甘露了吧！想到這后我笑了笑，站起來跟父親回家了。

走前我又看了看那個地方，他讓我感到心中很舒展心情也好的快多了。

我想他把自己的影子給孩子的那一刻和父親怕我熱買的一個小型發電機就是我心中的甘露。

這場雨露會在我心中很久很久。

我心靈的甘露初中作文4

我的心靈深處，有一種神秘的能量灌溉著，他滋潤著我的心靈，那個神秘的力量就是愛。

愛是什么？愛是一種力量，鼓勵你前行；愛是一份勇氣，讓你推開前方的困難阻礙；愛是一個美好的愿望，它讓你對未來充滿希望……

我們的身邊處處充滿愛，他滋潤著我們的心靈，感化我們的心靈，愛無處不在，只要你有一雙會發現愛的眼睛。

小時候，我有一個愿望，就是能當上班長，那時的我特別崇拜這個職位，因為班長是老師的小幫手，可以幫老師很多忙，可以幫助同學們輔導功課，可以被老師選去參加考試比賽……就在一次機會下，我報名參加了班長競選。

聽著同學們一篇又一篇精心做好的演講稿，望著手里空空如也的我，我真后悔參加這次競選，他們有著競選的經驗，我這個初出茅廬的“候選人”真的比不上他們。輪到我演講了，我懷著忐忑不安的心情走上講臺，臉色慘白，雙腿顫抖，心跳加速，說起話來結結巴巴，看著臺下同學們“忽隱忽現”的嘲笑，我的心情跌入了谷底，那時真的好想找個地洞鉆進去。我低下頭，嘴里念著演講稿，發出的聲音連我自己都聽不到。我抬起頭，想要放棄，這時，一雙溫暖的大手摸了摸我的頭，“別放棄，你要勇敢的去試一試，哪怕是輸了，只要是自己努力過就不怕丟臉，努力了你就成長了。”老師親親的對我說，我看著他的'臉，里面有著一份說不出的溫柔，像是媽媽給我的愛。我不怕了，我大聲地朗誦著自己編寫的稿子，同學們的表情不再像之前一樣了，里面有一份敬佩。

后來通過同學們的投票，我順利當上了班長。

一句鼓勵，一個表情，一個眼神，可以表達出愛，他們時常在我身邊，滋養著我的心靈。

我心靈的甘露初中作文5

銀鈴脆響，我心飛揚。回味著愛，頃刻，我心永恒。

——題記

生命如春風般柔情，交織著；生命如春雨般悅耳，融匯著，變成一串搖擺的風鈴，風兒陣陣吹，鈴兒翩翩飛，帶著我的思緒，往日重現……

“作業怎么回事！”我低著頭，紅著臉，不敢抬頭去看英語老師的臉，“我，我忘帶了……”明知道作業被同桌拿走了，可又不敢說，委屈一下子充滿胸膛，低著腦袋，坐在座位上，不知該何去何從。

中午。宿舍管理員的無情指責，猶如晴天霹靂般瀉下，我來不及躲，有一次中彈。

沒有了心情，只有委屈，沒有了喜悅，只有怒火。我沒有梅花凌寒獨自開的毅力，也沒有不可一世的驕縱。無奈，我只得默默流淚，看不清世界的無情，望不盡世界的憂苦。又有一些喜悅，不加入世界的喧囂是非，悲喜交加，像我靈魂的鏡子，照著我的心靈，一覽無余。

下午。社團過后，回到教室，半夢半醒，望著眼前的試卷，我無力去做，眼皮越來越沉，我的.眼前一片黑暗……

晚上。我感到有一雙手拍著我的胳膊，那是一種從未有過的感覺，親切，熟悉，向母親的手……我睜開眼，睡意朦朧，緩過神來，吳老師坐我前面，原來是吳老師在拍我。“又沒吃飯吧，看你瘦的，光知道學習，身體才是第一位！”看著都讓老師心疼……“

老師的話如一縷春光，融化了我冰封的心，沒有華麗的辭藻，如一汪清純的甘露，滋潤著我的心靈，在我的心中蕩起漣漪，怦然心動，那顆蘇醒的心，被甘露的洗滌，被吳老師的愛升華，沒有了委屈，沒有怒火，眼眶噙滿了淚水，百感交集，跨越了語言，我會銘記著甘露的味道……

春去秋來寒冬盡，花開花落年復年。望著飛揚的銀鈴，思緒萬千。望著那汪清純的甘露，在我的記憶深處永恒。

我心靈的甘露初中作文6

每個人心里都有一畝田，我們用它種桃種李種春風。每個人心里都有一絲晶瑩的甘露，它也許就躲藏在時間的針腳，淺藏在生活中不經意的的一瞬間，等待著我們去發現。

清晨

睜開因疲憊而發澀的雙眼，揉著微微發痛的雙肩。一天的緊張生活呈現在眼前，閑適的心情也煙消云散。正準備投入忙碌的漩渦，突然，一聲清脆的鳥鳴傳入雙耳。雖然沒有看清它那印在綠葉后的嬌小身影，但它那聲音仿佛能給你帶來一絲震撼。它就像在碧綠的荷葉上滾動著的露珠，晶瑩，透亮，似一顆寶石，一不小心，悠悠地落入你的心田，洗除了內心的喧囂。

原來，心靈的甘露就隱藏在窗外的樹梢，需要我們用心去傾聽。

午后

這時的陽光，慵懶的像一只老貓。靜靜地趴在窗前，灑下一片金黃。我雙手輕輕托著臉頰，信手翻著書頁。陽光下，翻開的書仿佛是一朵花，散發著油墨的清香。品味著書上的幾行詩，腦海里浮現出了那種漫天飛絮，西風卷珠簾的畫面。我好像看見了瘦比黃花之人穿著羅裳，輕倚欄桿，眉頭微凝，輕輕嘆息。陽光，書香，詩行，在心頭匯成一滴甘露，淌入心靈。

竟然，心靈的甘露就隱藏在午后的書頁，需要我們用心去觸摸。

黃昏

坐在校車上，我趴在窗邊。雖是放假，可作業沉重如山，心情也不再如此明朗。抬頭，視線落在了黃昏的`藍天。我并沒有看見“落霞與孤鶩齊飛”那樣的瑰麗夕陽，只見落日隱在那一層白云下，呈現出淺暗的光環。可是，那云層卻被陽光鑲上了一層金黃的華美金邊，它并不厚重，反而薄而透明，似一層曼妙輕紗。它使秋天的天空極具層次感。天空成了深藍、淡藍、灰白、金黃交織著的美麗畫卷，給我心里添上了一抹明媚的色彩。這華美的天空似一滴晶亮的甘露，洗去心中的浮躁。

原來，心靈的甘露就掛在窗外的天空，需要我們用心去觀察。

其實，無論何時何地，總會有心靈的甘露滋潤心田。只要用心去傾聽，觸摸，觀察，尋找，總會發現心靈的甘露清涼，晶瑩，滋潤心田。

我心靈的甘露初中作文7

倘徉于文字的浩瀚海洋，領略詩詞的翩翩風采，我心不禁為之一動。古詩詞美如甘露，滋潤了貧瘠的心土，點石成金般培育著成長的種子。

甘露如晴雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”的涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的變換之云；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的別致之調，天晴之際，瞧，“一日看見長安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。詩詞里的晴天，裝點我內心的彩云，詩詞里的和風細雨，潤澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個花季和一場細雨的交融，變換著生命的色彩，金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對云天。一路向前，看遍各色風景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。

甘露如四季，“春來江水綠如藍”涓好的春，嵌著楚楚動人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農民辛勤的身影；“自古風趣悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；銀裝素裹的冬，凝結著唯美的氣息。沉浸在字字珠璣的詩詞當中，我看到一個不同于紅塵里的.世界，聽到靈動的五線譜上唱著季節的贊歌。它們于字里行間教會我，年年月月盡有美景，時光流妙筆生花。

她，是我的影子，是我的伙伴，是我生命中最重要的一部分。她與我共同成長，共同學習，見證我成長的足跡，帶我翱翔天際。似陽光，用溫暖將我擁抱其中；似蠟燭，將我的生命點亮；似甘露，浸潤我的心靈。她，便是我的同胞妹妹。

記得八歲那年，我不小心將手摔斷，得在充斥著消毒水味的醫院待上一個月，那時的你不懂是怎么回事，只是急得淚珠愛眼眶中打，一個勁的問我：“你還好嗎？疼不疼？”因為病假，所以遲遲未去上學，我心中急得很：功課怎么辦，

還跟得上嗎？可是暖心的你早已想到了，每天都把筆記抄兩遍，寫在一個小本子上，每天準時趕到醫院來幫我輔導功課。歪歪扭扭卻稚氣未泯的字跡流露出你對我的關愛。你為我指導學習時，儼然是個小老師，耐心的講解著。

我心靈的甘露初中作文8

在平凡的世界里，我想，在人生當中有過幾次感人的事情吧！生命要有的精彩，無論你活的快樂還是憂傷，都要每天面對微笑，去做任何事情。曾經在我悲傷的時候，有個燦爛的笑容曾經對著我笑，我從他的眼神中，看到了許多他悲傷的時候，他的笑容很燦爛，他給了我一縷縷絲絲的陽光，讓我覺得他很溫暖，我想一直看下去，但沒想到時間過得真的很快，他對我說了一句話：“一切都會好起來的，相信我”

然后，這件事情我記得很清楚，永遠不會忘記那燦爛的笑容，那時，我真的很感動，因為他比較活潑一點的，很會哄人，他曾經是我的同桌，每當我遇到不開心的事情，他都能把我逗得哄堂大笑。

看的時候，在學習上遇到了挫折都會去幫助我，關心我的人，他在我的心目中早已經是知心的朋友了，他會玩滑板、騎自行車，會打羽毛球，這些我也會，因為都是他一個人教我學的，有的時候，我們會去溜冰場去溜冰，雖然被摔了很多次，但是痛中帶來了一些笑聲在里面，每次都是我摔得最痛，最多，我心里說我不學了，煩死了，痛死我了，一臉的委屈的和他說。

他很有耐心的說：“把你的`手給我，我帶你溜吧！”哇，終于不用摔了，結果說好的不摔呢，因為溜得太快了，停不下來，但這一件我覺得不痛，因為我的笑遮住了我的痛，罷了，我很有耐心的去學。

終于皇天不負有心人啊，終于把他學會了這件事情一直在我的腦海里，記得很深，有一次我考試沒考好，特別是數學，很不理想，我失去了信心、自信，我的知心好友已經了，她很懂我，是現在的同桌，她的數學很好，她對我說：“我來幫你補數學吧。”

我聽到了這句話，我有點感動了，她的眼神中充滿了陽光，希望我也可以給你一些陽光溫暖了你的心，我的心動瞬間覺得很溫暖，她對我說，人生的道路上有許多的挫折和困難，你要學會控制好你的心。

在我的人生當中，這些事情成了我的點點滴滴，因為它們的事情都能讓我感動，我的心靈的甘露，雖然是小事，但也能溫暖了全世界。

第五篇：初一我心靈的甘露作文

初一我心靈的甘露作文1

黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無心濕玉顏。無悔，無怨，此情可問天。

——題記

那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽無情地炙烤著大地。我走出校園里一排行道樹的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過頭，校門外依舊是車水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。

“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來是我最敬愛的語文老師。老師身著白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。

“老師……”我茫然。

“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽說你轉學在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學生……老師要送你一本書。”說著，從腋下抽出一本書，書名赫然寫著《走進名人》。“這本書中有很多論點論據，高中要學寫議論文，一定用得著。”老師頓了頓，“子舟，老師再送你一首詩。”說著，略一思索，便行云流水地寫道：

男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

成才何須桑梓地?人生何處無青山?

“啊，老師——”這時，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的`溫暖。

現在，我已坐在中考的考場上，但回首望，一切卻宛若昨日星辰。回味那滴我心靈的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地問自己：“成才何須桑梓地?人生何處無青山?”我的筆尖一顫，流瀉下了堅定的答復：成才毋須桑梓地，人生無處不青山!

初一我心靈的甘露作文2

我喜歡在下雨天獨自出發，讓一絲絲的雨水滋潤我的心靈。無聲亦無息。自由自在。

——題記

下雨了。我翻找出塵封已久的透明的傘，獨自出發。我抬起頭，望向頭頂的天空，是明亮而又濕潤的灰白色，就像一塊吸滿了水的灰色棉球。雨絲順著天幕垂落下來，輕巧地落在透明的塑料傘面上，聚成了一粒粒圓潤的小水珠。再沿著金屬傘骨優雅地滑落，變成了一朵透明的水花。偶爾有幾滴雨水從傘尖滴到袖子上，便悄悄地濕成一片輕柔的訴說。

在灰色的單元樓上，空調主機上積了一年的灰塵被沖刷得干凈，二樓的貓咪慵懶地伏在窗臺上。吊蘭新生的淺綠色小芽卻是垂了又垂，在清風的幫助下有一搭沒一搭地偷瞄著樓下人家的早飯。我彳亍前行。

在雨中，我可以看我想看的。

我可以不注意大街上擁攘的`車流，而只觀察路邊花壇里吮吸著甘露的茂盛植物;我可以不在乎那邊傳來的油膩的油條氣味，而傾心于隔壁屋里小火慢煮的清水餛飩;我可以不理會水果攤”西瓜西瓜，包熟包甜”的叫賣聲，而對那幢樓頂被雨水拍打著的老絲瓜興趣盎然。

在雨中，我可以做我想做的事。

我在雨中瘋跑，毫不在意濺到雨靴上的點點雨水;我轉動手中的傘，讓原本透明的傘變成了一朵雨中的白色花朵;我哼著悠然恬靜的歌曲，踩著腳下的積水;我將手伸出傘沿，去迎接來自天空的甘露。

我喜歡下雨天，我喜歡獨自出發，打著一把透明的雨傘。我喜歡這樣自由自在。

一絲絲的雨水，滋潤了天空，滋潤了大地，更滋潤了我渴望自由的心靈。

初一我心靈的甘露作文3

閣樓陳舊，光線暗淡，一如夏日小憩時被遺忘的夢境。我緩步走出這閣樓，來到溪水旁邊，去碰觸荇藻和水的微涼，那份清涼如同甘露，流入我干裂的像被撕碎的心田。

我曾經參加過很多次奧數競賽，每次結果都是出奇的一樣，總是與自己夢寐以求的獎牌無緣。面對母親無數次的千篇一律的鼓勵，引得我更加心緒難平。為了平撫自己受傷的心靈，悄悄地跑到郊外，以尋得這份安寧。于是眼前展現了這無人理睬的閣樓和它對面那條清澈的`小溪。

我俯下身來望見了如同鏡子一般的水面，印在水里的是我嗎?怎么如此頹廢?迅速用手泛起一圈一圈的數不清的漣漪。無意中發現了它的身影。它好像格外驚恐，亦或是非常警惕。它在一塊石頭旁邊周而復始地游著。我起身俯首望去，赫然發現巖石上密密麻麻的魚卵，還有周圍幾條黑色的小魚，正在魚卵周圍虎視眈眈。原來驚恐的它是在守護著自己的孩子。我站在巖石旁，看著魚卵一次又一次地被吞噬，也看著它用自己的身體一次又一次地盡力守護著魚卵。我幡然醒悟：這份堅持不懈，這份努力拼搏，即使接連不斷的失敗，也沒有絲毫動搖它的意志。而我，如此高大的生物，又在此傷感什么呢?今年的奧數競賽我毅然決然又報了名，考場上沒有絲毫的緊張和不安。不再為了獎牌，不再抱有幻想，不再日思夜盼。

當老師把銅牌和競賽證書交給我的時候，我竟茫然不知所措了。

放學后，飛奔向我熟悉的閣樓。映入眼簾的是閣樓陽臺上的一串串白色的花枝，顯得那么清新雅致;黃昏金色的陽光映襯出閣樓的簡樸典雅。

索性坐在溪水旁邊，雙手捧起明澈的溪水，肆意地濺到臉上，感受著異樣的清涼。這份難得的清涼，如同我心靈的甘露，沁入心田……