第一篇：初中生129運動手抄報圖片5張

數英雄(風流)人物都有口才，都善溝通，都會演講。這里給大家分享一些關于129運動手抄報圖片，供大家參考。

129運動手抄報圖片1

1935年12月9日，北平發生的“一二?九”運動是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。

1935年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。而國民黨政府繼續堅持不抵抗政策。

失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫。1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨后，學聯決定以請愿的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北「防共自治」，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來冀察政務委員會將于12月9日成立的消息。北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請愿。

12月9日，在中共北平臨時工作委員會的領導下，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，北平參加抗日救國請愿游行的愛國學生6000余人涌上街頭，高舉“停止內戰，一致對外”、“堅決抵制日本帝國主義”等口。

員警當局事先得知學生要請愿游行，清晨即下達戒嚴令，在一些街道要沖設了崗哨。清華大學、燕京大學等城外學生被軍警阻攔，在西直門同軍警發生沖突。各校臨時推舉代表，向國民黨政府軍事委員會北平分會代委員長何應欽遞交請愿書，提出6項要求：一、反對華北成立防共自治委員會及其類似組織;二、反對一切中日間的秘密交涉，立即公布應付目前危機的外交政策;三、保障人民言論、集會、出版自由;四、停止內戰，立刻準備對外的自衛戰爭;五、不得任意逮捕人民;六、立即釋放被捕學生。何應欽避而不見。

129運動手抄報圖片2

環顧這美麗的校園，體會學習的快樂，大家可否想到了1935年的今天，全中國人，特別是風華正茂的學生們，還都在為中國的解放而斗爭著!

1935年,十二月九日,寒風凜凜,滴水成冰.一群愛國書生,就在那樣的日子里,高呼著保衛華北,收復失地.那日的陽光依然懶懶散散那個冬日依舊寒冷凄清,可是空氣中漂浮著血腥的味道,胸腔中翻滾著沸騰的血水.這一天,白云為之翻涌,大海為之咆哮,黃河長江為之怒吼,中華大地為之震顫.打倒日本帝國主義!反對華北五省自治!那聲音是如此的雄壯,再我的耳畔一遍遍的響起;何應親的拒絕,反動者的棍棒,可卻未有一名青年做了逃兵!

正義、熱愛祖國是人類永遠贊揚的美德。今天，雖然沒有戰爭，但我們還是要繼承一二九運動的精神，把無限的激情投入到學習中，任何難題都怕我們持之以恒的信念。我們要用拼搏、勤奮、創新武裝自己，尊重、誠信、合作作為我們處世的原則。

中國站起來了,但是，籠罩在我們頭上的陰影還遠沒有散去。免對日本否認抗日戰爭,面對強國的歧視,我們說:我們要為中國騰飛而讀書!

那么我們該怎么做呢?

首先，我們必須牢固樹立宏大的理想和高尚的愛國情操。12?9運動的爆發是因為他們都有一顆愛國心，而走到一起，掀起了革命運動的浪潮。所以，只有既定了奮斗目標，才可以激起更大的熱情向前前進，向前發展，才會在征途上不迷失方向，迷失自我。

其次，要有堅韌不拔的毅力和頑強的意志。在前進的路上，隨時都會遇到各種各樣的艱難險阻，或是種種誘惑，一不小心，就會陷進泥潭，不能自拔。只有具備了堅韌不拔的毅力和頑強的意志，才能夠所向無敵堅持到底.最后，要付諸行動，落到實處。12?9運動的成功爆發正是愛國青年們的切實行動，所以目標的實現與否，關鍵是在于行動。同學們，12.9運動已經過去快80年了，今天，我們紀念它不僅是緬懷過去，追念先人。更是為了讓我們永遠銘記12。9這個神圣而又偉大的日子，牢記國恥，永遠不忘日本對中華民族的侵略。

新時代的我們，新時代的新青年，正邁著堅實的步伐，向前進取。我深信，在中國共產黨的領導下，以12?9精神為動力，新時代的我們會以獨特的方式炸響新世紀的第一聲春雷，發出新世紀的12?9吶喊，為實現中華民族的偉大復興，國家的富強而貢獻自己的力量。同我們的熱血，同我們的真誠，同我們的努力鑄就華夏大地上一道最亮的風景線

從1935年回到我們的校園，難道你不為我們生活在這樣一個安定的環境中而感到幸福嗎?在這里，我們可以無限的張揚自己的個性，發展自己的興趣，大可不必為戰爭而苦惱;不要總說你苦，不要總抱怨學習的繁重;難道你不認為，我們是這個時代的寵兒，幸福無時無刻不縈繞在我們周圍嗎?只是你不善于發現罷了。深呼吸--你會發現世界原來是這么美好！!

初中生129運動手抄報圖片5張

第二篇：初中生129運動手抄報圖片內容素材

微寒的清晨，當第一縷陽光映亮天邊時，中華大地在旭日東升的美麗中顯得那么平和，安寧。生在和平年代的我們亦在這種和平中享受著美好的生活。這里給大家分享一些關于129運動手抄報圖片，供大家參考。

129運動手抄報圖片1

讓我們的思緒回到1935年……

華北事變發生后，民族危機日益嚴重，中華民族面臨亡國滅種的危險，“中國之大，華北之大，已經放不下一張平靜的書桌了。”在這種嚴峻的形勢下，12月9日，北平學生率先行動起來，他們沖出校園，走上街頭，高呼“停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”、“反對華北五省自治”等口號游行示威，勇敢地肩負起了“抗日圖存、挽中華民族于危亡”的歷史使命。隨后運動波及全國各大城市，得到全國民眾的有力支持，形成了抗日救亡運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。這就是著名的一二·九愛國運動。

“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風今又是，換了人間。”--年前的歷史不再重現，但它留給我們的記憶卻永不衰減。社會在發展，時代在進步，唯一留下的是歷史的足跡，那永不磨滅的崢嶸歲月。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”時代造就英雄，英雄引領社會。--年前的英雄們雖已與世長辭，但他們的精神永駐人間。意識在發展，文明在進步，唯一不變的是他們的錚錚鐵骨，以及那濃濃的愛國情懷。

他們是為獨立而努力的，他們是為富強而奮斗的，他們滿腔熱忱，慷慨激昂;他們頑強拼搏，一如既往;他們把國家和民族看得比自己還重，他們用血和淚筑成了抗日救亡的堅實力量。是他們撐起了民族的脊梁，讓我們偉大的祖國重新屹立于世界的東方。

中國人的本性中有一種不服輸的靈魂。正如《中國人，不跪的人》歌頌的那樣：“不會下跪!我們的賴以生存的中國的流水里含有很多的鈣，她只會養育吐氣和揚眉而不會養育下跪--因此，我們的每一個頭顱，都是經風經霜的永不低垂的盛開的花卉!

不會下跪!我們的寸步難離的中國的土壤中含有足夠的鐵，她只會生長無懼和無畏而不會生長下跪--因此，我們的每一條漢子，都是耐雨耐雪的永不倒伏的堅實的禾穗!”這是對一二·九英雄青年們的真實寫照。作為理工大學的莘莘學子，我們更應該肩負起我們的擔子，為了祖國也為了我們自己，不屈不撓，奮斗終生……

偉大領袖---曾經說過：“一二·九運動是動員全民族抗戰的運動，它準備了抗戰的思想，準備了抗戰的人心，準備了抗戰的干部。它配合著紅軍的北上抗日行動，促進了國內和平和對日抗戰，使抗日運動成為全國的運動。”它意義不凡，堪比五四，集中體現了中華民族以愛國主義為核心的民族精神，印證了---的一句話：“我們認為這兩者(指一二·九運動和五四運動)的意義是同樣偉大的”。

我們不能忘記那些英雄青年，不能忘卻那段悲壯而神圣的歷史。歷史是一個國家、一個民族的“家譜”，它記載著國家的光榮和夢想，也滲透著民族的血淚和辛酸。記得魯迅先生曾經說過：“忘卻歷史就是背叛”。沒錯，一個不懂歷史的人，就不會知道自己的根，不知道自己的根也就不能融入我們的社會，最終也就成了背叛祖國、背叛民族的流浪漢。

“國家興亡，匹夫有責”，作為當代大學生的我們，更應堅信這一點。民族的獨立，國家的富強，靠的是一代又一代人的浴血奮戰、前仆后繼，而不僅僅是那些軍事家、革命家的誓死一搏。因此，我們要繼承和發揚那光榮的愛國傳統，以實際行動報效祖國，撐起民族的脊梁。

129運動手抄報圖片2

翻開書頁，一行行文字躍然眼前。潛心靜讀，我仿佛來到了79年前的那個讓人血脈賁張的日子。

“華北之大，已安放不下一張平靜的書桌了!”北平學子痛徹心扉的呼喊縈繞在我的耳畔。

平津危急，華北危急，中華民族危急!國難當頭，中國的青年學生挺身而出。在中國共產黨的領導下，1935年12月9日，六千余青年學子懷著一腔報國熱血涌上北平街頭，不畏強權，不懼威懾，用血肉之軀宣示著中華民族英勇抗爭的決心。這段歷史展示了中國青年學生胸懷祖國，情系天下的時代風采。中國人民永遠不會忘記這段歷史的主人公們——在中國共產黨領導下的中國學生。他們不顧個人安危，宣傳抗日，宣傳馬克思主義，宣傳共產主義理想。他們用并不寬闊的肩膀將抗日救亡的大旗扛了起來，為中華民族的解放做出了不可磨滅的貢獻!

合上書頁，我陷入了沉思。那段血雨腥風，跌宕起伏的歷史已經漸漸遠去。現在的我們，沒有經歷過兵火連天的恐怖，沒有經歷過流離失所的凄涼，那么，我們要拿什么來繼續書寫這一段傳奇，拿什么向人們展示在黨領導下的當代大學生不怕困難，朝氣蓬勃的風貌呢?

黨的十八大報告中明確地指出：中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩。建設祖國，為祖國的繁榮而奮斗不息，使我們青年的歷史責任。當代大學生是當代青年的杰出代表，我們更應該從自身做起，實踐躬行，積極投身到祖國建設的大潮之中去。

那么我們到底應該怎么做，才能達到這樣的一個要求呢?

“科學技術是第一生產力”。黨一直重視科技進步對于社會經濟發展的推動。而我們，新時代的大學生，正是一個掌握著高等知識與先進技術的群體。我們的身份仍然是學生，所以，我們一定要努力學習，用一個優異的成績回報祖國，回報父母。只有我們熟練的掌握了專業科技知識，才能在將來的工作中創造出更大的價值，才能給祖國建設助力，才能更好為人民服務。自新中國成立以來，在黨的領導下，中華民族的科學技術水平得到了長足的發展，我們創造了一個又一個科學奇跡。原子彈與氫彈的爆炸結束了外國列強對中國的核威懾，讓中華民族巍然屹立于世界民族之林，神舟直飛九天，嫦娥蟾宮起舞，讓中華民族千年的飛天夢想變成現實。在這背后，我們看到了一個個光輝的名字——鄧稼先，戚發軔……

然而，輝煌不是我們固步自封的理由，我們必須清醒的意識到，我國與發達國家在科學技術方面還有非常大的差距。大學生是未來中國科技發展所依靠的中堅力量，所以，我們首先需要打下一個牢固扎實的科學文化基礎。

其次，我們要從自己做起，響應黨的號召，熱愛祖國，熱愛人民，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。我們堅信，共產主義一定會實現。我們要樹立起遠大的理想抱負，不要狹隘的計較個人利益，從現在開始，就要樹立起國家、民族、集體利益為主，個人利益服從集體利益的觀念。黨章中明確地指出，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。這一歷史現實告訴我們，要完成中華民族的偉大復興，我們還有很長的一段路要走，而且這段路定然不是一條坦途，我們會遇到許多挫折許多困難。堅定共產主義信念不動搖，每個人都能夠為他人、為集體考慮，自覺地多做奉獻，什么困難也無法阻止我們的前進，中華民族的復興指日可待。

最后，我們要關心時事，了解國家政策與國際動態。新時代的大學生不應該是古書中描繪的那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“學究”形象。我們應該繼承12.9運動中青年學生的風采，爭當時代的領軍人物，關心國家，了解社會，為中華之崛起而讀書。社會不同于校園，那是一個更加寬廣的舞臺。學校給我們提供了許多接觸社會，認識社會的舞臺。在社會實踐活動中，我們可以了解社會;在志愿者服務中，我們可以體會到幫助他人的快樂。認識社會，了解社會是學習理解黨的政策的前提要求，只有了解社會現實情況才能明白黨制定政策的原因，只有了解社會，才能深切的感受黨的政策所帶來的可喜變化。

回顧過去，放眼今朝，我們正處于一個發展的關鍵時期。我們青年人將接過建設祖國的歷史重任，在發展中國特色社會主義的道路上拼搏。馬克思主義、---思想、重要思想是我們的旗幟，科學發展觀是我們行動的指南，我相信，在十八大精神的指引下，中國人民必將取得一個又一個的勝利，中國青年必將茁壯成長，在不久的將來肩負起振興中華的重任!

初中生129運動手抄報圖片內容素材

第三篇：一二九運動手抄報圖片簡單

今年是一二九運動85周年，我們要牢記歷史，讓我們用最熱忱的心來建設祖國吧，讓它永遠高傲地屹立在世界的東方!以下是小編給大家整理的一二九運動手抄報圖片簡單，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

一二九運動手抄報圖片簡單

一二九運動作文1

x年前，也就是1935年12月9日，愛國學子為了祖國的未來，為了打擊日本帝國主義的侵略，聯合起來向當局請愿，希望用當局者的槍來保護祖國的橄欖枝。可惜，當權者為了一已私利，將黑洞洞的槍口對準了無辜的學生......12月9日，「一二九抗日救亡運動爆發」。凌晨，軍警包圍了不少大中學校，并關閉了西直門，請愿的學生群情激憤，紛紛沖破封鎖。于上午10時30分，到達國民黨軍事委員會北平分會所在的中南海新華門門前，向國民政府軍政部長何應欽請愿。憤怒的學生振臂高呼口號。

一二九運動得到了全國人民的支持和響應。各大城市的愛國學生均舉行請愿集會、示威游行，聲援北平學生的愛國行動。

一二九運動造成的巨大影響，為國民政府帶來了壓力，從某程度上促成了后來的聯共抗日政策。時至今日，中國大陸的一些學校仍會在每年的12月9日舉行紀念活動，如清華大學、北京大學的一二九合唱;復旦大學的一二九歌會，華中科技大學的一二九詩賽等。目前，在北平輔仁大學校園舊址，留有啟功落款的「一二九運動紀念碑」。

逝者如斯夫，_年過去彈指一揮間，但我們對先烈的敬仰應該淹沒在這繁忙的都市生活當中嗎?我們對先烈的思念應該隨著時間的變遷而淡漠嗎?我們的愛國情思應該隨著年齡的增長而深深的埋藏在心底嗎?我想答案是否定的。

高中的學習令我開闊了眼界，但更重要的是，它寬闊了我的胸懷。讀《五人墓碑記》，我懂得了匹夫之有重于社稷也;讀《離騷》，我看到了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原;讀《論語》，我感受到了“知其不可而為之”的執著。

歷史不是一頁書簽，歷史不是已經成為化石的過去，歷史不是時間長河中一段孤立截取的場景;

歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個民族曾經的精神符號的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的樓梯。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。魯迅先生曾經說過：中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人------他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們都是中國的脊梁，偉大的抗戰英雄是中國的脊梁，這些民族的脊梁是光陰的侵蝕所不能淘去的!而我們，必將成為新世紀復興中華民族的脊梁，就是因為有這么多的脊梁，中國才會有振興的一日!

一二九運動作文2

今年的12月9日是偉大的“一二?九”運動_周年紀念日。年前，中華民族到了最危險的時候，無數“一二九”運動的兒女們被迫著吶喊出：“打倒帝國主義”，“反對華北自治”，“停止內戰，一致對外”等口號，向國民黨當局請愿，但受到了軍警鎮壓，一共有30多人被捕，百余人受傷。但他們毫不氣餒，醞釀更大規模的斗爭。他們燃燒著青春的熱情，團結了一切可斗爭的力量;他們倔強地挺著脊梁在寒風中示威游行;他們撞擊著血肉之軀沖出鐵的城門;他們不吝惜鮮血爭取中國人民及其解放事業的勝利.以上這些充分體現了那個年代青年學生的革命與愛國精神。

如今，一轉眼已過了77年了。21世紀的今天，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經拂上了時間的薄紗。作為新世紀的接班人。我們不能用77年前那樣的方式來愛國，但是和平年代也有和平年代的愛國方式。

對于我們中學生來說，愛國是一種行動，更是一根準繩。你們應該在這一時期，努力學習，奮發向上，從現在開始專心致志、踏踏實實地學習，將來做一個對社會有貢獻的人。其實，學習雖說很簡單，但從另一個角度來說，也并不是那么容易就能夠辦到的，學習是一件很苦的差事，并非每個人都能夠從頭到尾一絲不茍地堅持下來，在多數同學看來，它也許比做其它事更難。

這就要求你們認真對待學習，不能有一絲的懈怠。這正如馬拉松長跑，每個人起點都是相同的，要看最后誰跑在前面，過程很重要。別人都在努力，加把勁向前沖，你就不能在原地踏步，若是如此，你便落后了，這時候，不應該自我安慰，冠冤堂皇地說：不是我后退了，是別人前進了。這樣的想法只能使自己落后于別人，因為無論如何，你相對于別人來說，都是處在后頭的。相反，若是自始自終你都一直在認真往前跑，那樣，你位于別人前面，感覺才能很輕松，最后到達目的地時，也不會感到太吃力。這樣的學習才是最科學，最有效的。

知恥而后勇，我們都知道落后就要挨打的古訓。希望同學們把對先烈的敬仰和思念化做實際行動,在學習中，勇做一個汲峭攀登的人;在日常生活中，爭做時間的主宰者;在社會上，樂當一個有心人。

同學們,為了你們的未來,為了美好的明天，從現在起，努力學習吧!

第四篇：初中生歷史手抄報圖片內容集

一切歷史都成為主觀的;換一句話說，實在是沒有歷史，只有傳記。這里給大家分享一些關于歷史手抄報，供大家參考。

歷史手抄報1

我想知道，在這喧鬧而繁華的世間，有沒有人和我一樣，面對陌生而熟悉的城市，眼神里是漫天的迷霧，但心里，卻升起一股暖流，抑制不住地想去追尋歷史的腳印。我偏愛古風，偏愛詩篇里流唱千百年的大漠孤煙花紅柳綠，偏愛那詩意的世界，偏愛似是永恒的春日靜好夏日綿長。

我去過古都西安，面對著偌大的古坑，在喧鬧的人群中一時失了神：多少年以前，腳踏著同一片土地的帝王將相該是哪般的英姿，眼神里怕是有著劍般銳利的目光，馬蹄聲擦過耳邊卷起一陣煙塵，鑄就了一段段不老的曾經。我的年齡也許還不足以承載歷史的重量，但小小的我就是這樣，以自己的方式，鼻頭微紅地，追憶那樣的烽火年華。

我去過杭州西湖，踏過蘇堤白堤，感受過雨絲綿綿楊柳拂面。或許撐著一把傘，立在雨中。雨聲作背景，我瞇眼望著滿眼的水光瀲滟，滿眼的山色空蒙，直看到雙手冰涼，但滿心惦記著在同樣一個細雨籠罩的天地，一襲白衣的詩人是否也看見過這樣的景象，是否有與我一樣的興致，是否同樣地滿心歡喜心如飛絮。遠處隱約現出的亭角閣樓，仿佛在喚我。我望穿層層氤氳水氣望穿你，試圖去尋找一個人一生的風華。

我走過江南小城，乘過水鄉輕舟，踏過青石小道，看過蓮花開落。我感嘆景的美人的妙，我記得走過的每一個拐角路過的每一座拱橋。一圈又一圈轉著，我不是沒看過，只是看不厭。分明每扇吱吱呀呀的木門后都有陳舊的老故事，分明每一流水波都輪回了千百年。常常憶起那紅磚瓦墻，那雕花的木窗，和那刻著深深沉淀下的歲月痕跡的古樓。追尋歷史的腳印，我誤入一片最美麗的夢。

我固然明白，浩蕩的沙場不是我的，滿眼的煙雨不是我的，江南的小橋流水不是我的。但我始終記得歷史的滋味，始終記得那一石一瓦一橋一墻。明白這是千年的文化，這是恒久不變的美。

無論在忙碌的朝夕，腳步是否隨著時代的節奏在趕路，請始終保持一顆溫和的心，記得用心去記住那熟悉的味道，追尋歷史的腳印。

歷史手抄報2

自從我看了外國侵略中的歷史時，我感到非常的氣憤，因為外國的侵略和壓迫實在是太殘忍了，那昏庸無能的慈禧太后，只知道退讓，和求和。中國不是有句古話嗎?哪里有壓迫，哪里就有反抗?中國上下五千年的歷史中，唐太宗，武則天那時的朝代唐朝都非常的興盛，唯獨到了清朝，出現了民族的敗類，“慈禧太后”那時的皇帝光緒帝支持康有為和梁啟超的意見來變法，可是光緒帝沒有兵權，慈禧太后聞之，簡直反對，這個昏庸無能的亡國之君又把戊戌變法破滅了，這個維持只有108天的變法，這表現了康有為和梁啟超等人的.愛國之情。

八國聯軍進攻北京城，燒殺搶奪，無惡不作。到了圓明園，進去之后，看見富麗堂皇的寶物，開始實行野蠻的土匪行為，拿不走的就砸，當一車一車的寶物從北京城拉到他們國家的時候，手挽著手，都非常高興。偉大的雨果作家曾經給巴特勒上尉寫了一封信，從這封信看出這位作家是向往和平，自由的人。借此來諷刺來諷刺英法聯軍的土匪行為。我的朋友對我說：這是兩代人歷史的結晶，這顯現了我們中國人民高超的智慧，和工匠師的鬼斧神工，在剎時間，被英法聯軍破壞掉了，現在我們只能看見幾塊石頭，沒有任何的生息顯現在圓明園的面目上，從此我覺得這個被英法聯軍破壞掉的圓明園是我們中華民族的恥辱。我們上上下下的炎黃子孫都要銘刻在心，“為中華崛起而讀書”!

初中生歷史手抄報圖片內容集

第五篇：圣誕節手抄報初中生模板簡單圖片

關于圣誕老人的來歷，不同文化中同樣有不同的解釋，一種比較主流的說法是他與4世紀時小亞細亞米拉鎮上的一位主教有關。那么圣誕節的手抄報要怎么畫呢？小編今天教大家畫圣誕節的手抄報，步驟很簡單，一起來學習吧！

圣誕節的手抄報如下：

關于圣誕節的作文：

關于圣誕節的作文一

12月23日，爸爸媽媽說可以讓我提前過圣誕節，所以，我就開心得一蹦三尺高。

因為我比哥哥早回到家，所以，我就只能等他。在等待的時間里，我將耳朵貼在門上聽聲音，我聽到了“嘟嘟嘟嘟”的聲音，我想：一定是圣誕老人在給我準備禮物了！

哥哥終于回來了，尋寶活動開始了。我一下子就看到了放在我房間里的禮物，這是一個圣誕老人送給我的信和毛筆字！這個禮物真是開門見山啊！我又在我客廳的沙發旁邊找到了一包糖果，在鐵架子里，我又找到了一包糖果；我又在行李箱里找到了一盒彩筆；在書桌下面找到了一包果凍；在鋼琴下面，我終于找到了自己想要的手環表！這個圣誕節，我一共收到了八件禮物，我很開心！

晚上睡覺時，我還抱著自己喜愛的手環表不肯睡覺呢！

我知道了，做人不能貪心，別人圣誕節都只有兩、三個圣誕節禮物，而我卻有八個禮物，我一定要在期末考一個好成績回來報答爸爸媽媽。

關于圣誕節的作文二

前幾天，就是眾所周知的西方盛大節日之一——圣誕節。這個節是紀念耶穌的誕生。還表達了信的人們對神的美好祝愿。這原本是西方節日，可這幾年也不知怎么的，是受西方文化的影響，還是崇洋媚外，中國也流行起了過圣誕節。

這不，周五第一節課下課，同學們都拿出自己用金錢和汗水包的平安果，互相交換，來乞求新年的平安。看著那一個個“花花綠綠”，“萬紫千紅”的蘋果。這就是一個用友情包的蘋果，一個個平安果表示著同學對朋友深厚的友情和根深蒂固的友誼。“千里送鵝毛，禮輕情意重。”雖然這僅僅只是一個個蘋果，但它代表了朋友們的深情厚誼。

回家的路上，一家家商店的櫥窗上都掛著圣誕老人的頭像，有的還在門口掛上了圣誕樹，似乎圣誕節也已經成為了中國傳統節日之一，雖然圣誕老人只是一個西方童話，可是我還是相信圣誕老人一定存在的，因為信則靈，不信則不靈。這不晚上圣誕老人就來到我家了。晚上我特意找來了一個新襪子，把我屋門大大的敞開著，等待著圣誕老人的“大駕光臨”。我一直等到12點，上下眼皮都打架了，可還不見圣誕老人的“駕到”，我便睡了，在睡夢中，我也看到了圣誕老人的模樣，白白的大胡子，一身紅袍，被一個大背帶，向我揮手，我立刻跑了過去。“咣”我腦袋一下撞到墻了，我馬上醒了過來，只見我的襪子里沒有禮物，卻留著一張紙條：

孩子你好：

我給你送來了禮物，我想你一定是一個懂事的好孩子，祝你圣誕節快樂。明年的今天我還會過來的。禮物太多了，你的襪子太小了，就給你放地下了。

圣誕老人

我一看地下，頓時喜出望外，心花怒放，歡樂地感覺襲遍全身：地下放著一大堆delicious的food，有脆脆腸、沙琪瑪、巧克力、娃哈哈……激動的心情已經不能用語言來表達了。

我急忙跑到床邊，向外面看，外面已經飄起了鵝毛大雪，似乎天也在為圣誕老人送行。看著地上那一個個足跡，怎么看都像麋鹿的腳印!

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