第一篇：簡歷寫作：用詞要得體[本站推薦]

稱呼要得體

稱呼要準(zhǔn)確，要有禮貌。

一般來說，收信人應(yīng)該是單位里有實(shí)權(quán)錄用你的人。要特別注意此人的姓名和職務(wù)，書寫要準(zhǔn)確，萬萬馬虎不得。因?yàn)樗麄兊谝谎蹚男偶薪佑|到的就是稱呼。最初的印象如何，對(duì)于這份求職信件的最終效果有著直接影響，因而要慎重為之。因?yàn)榍舐毿磐鞘状谓煌幢貙?duì)用人單位有關(guān)人員的姓名熟悉，所以在求職信件中可以直接稱職務(wù)頭銜等，如“上海煤氣總企業(yè)負(fù)責(zé)人”、“國發(fā)企業(yè)經(jīng)理”、“北京配件廠長”。求職信的目的在于求職，帶有“私”事公辦的意味，因而稱呼要求嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，不可過分親見，以免給人以“套近乎”或者阿諛、唐突之嫌。當(dāng)然禮貌性的致辭還是可以適當(dāng)使用的。

稱呼之后一般還要加提稱語，即用來提高稱謂的詞語，如對(duì)尊長用“尊鑒”、“賜鑒”、“鈞鑒’、“崇鑒”；對(duì)平輩用“臺(tái)鑒”。“大鑒”、“惠鑒”；對(duì)女士用“芳鑒”、“淑鑒”、“懿鑒”(對(duì)年高者)；對(duì)方是夫婦用“儷鑒”、“同鑒”、“均鑒”等。書信中的這種請(qǐng)察閱敬語要注意與稱呼相配合。

問候要真誠

抬頭之后的應(yīng)酬語(承啟語)起開場(chǎng)白的作用。無論是經(jīng)常通信的還是素昧平生的，信的開頭應(yīng)有問候語。向?qū)Ψ絾柡蛞宦暎潜夭豢缮俚亩Y儀。問候語可長可短，即使短到“您好”兩字，也體現(xiàn)出寫信人的一片真誠，而不是“應(yīng)景文章”。問候要切合雙方關(guān)系，交淺不宜言深，以簡捷、自然為宜。

內(nèi)容須清楚、準(zhǔn)確正文是書信的主體，即寫信人要說的事。

正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩格。書信的內(nèi)容盡管各不相同，寫法也多種多樣，但都要以內(nèi)容清楚、敘事準(zhǔn)確、文辭通暢、字跡工整為原則，此外還要謙恭有利，即根據(jù)收信人的特點(diǎn)及寫信人與收信人的特定關(guān)系進(jìn)行措詞(包括敬語謙詞的選擇，語調(diào)的掌握等)。

祝頌要熱誠

正文后的問候祝頌語雖然只幾個(gè)字，但表示寫信人對(duì)受信人的祝愿、欽敬，也有不可忽視的禮儀作用。祝領(lǐng)語有格式上的規(guī)范要求，一般分兩行書寫，上一行前空兩格，下一行頂格。祝頌語可以套用約定俗成的句式，如“此致”、“敬禮”、“祝您健康”之類，也可以另辟蹊徑，即景生情，以更能表示出對(duì)收信人的良好祝愿。如對(duì)尊長，可寫“敬請(qǐng)福安”、“敬請(qǐng)金安”、“敬請(qǐng)大安’、“恭請(qǐng)平安”；給平輩的信，則用“順頌時(shí)棋”，春天可寫“敬頌春安”，逢年可寫“即請(qǐng)年安”、“此請(qǐng)歲安”，平時(shí)用“敬頌時(shí)綏”之類；按對(duì)方職業(yè)可選用不同的祝頌語，對(duì)學(xué)界可選用“敬請(qǐng)學(xué)安”、“撰安”、“編安”、“文祺”、“教安”、‘誨安”；對(duì)政界可選用“恭請(qǐng)鈞安”、“勛安”；對(duì)商界可選用“敬請(qǐng)籌安”、“籌綏”、“商安”、“財(cái)祺”等。箋文的最后，要署上寫信人的名字和寫信日期，為表示禮貌，在名字之前加上相應(yīng)的“弟子”、“受業(yè)”；給用人單位領(lǐng)導(dǎo)寫信，可寫“求職者”或“您未來的部下”。名字之下，還要選用適當(dāng)?shù)亩Y告敬辭，如對(duì)尊長，在署名后應(yīng)加“叩上”、“敬親”。“叩稟”、“拜上”、“敬啟”、“肅上”等；對(duì)平輩在署名后加“敬白”、“謹(jǐn)啟”、“敬上”、“拜啟”等。

信度稱呼用尊稱

信皮(封文)的主要內(nèi)容除要清楚、準(zhǔn)確地寫明收信人地址及郵政編碼、收信人姓名、發(fā)信人地址及姓名以外，還要恰當(dāng)?shù)剡x用對(duì)收信人的的禮貌語詞。首先要注意收信人的稱呼。封皮是寫給郵遞員看的，因此應(yīng)根據(jù)收信人的職銜、年齡等，寫上“經(jīng)理(或總經(jīng)理)”、“廠長”、“人事資源部長”、”人事經(jīng)理”或“先生”、“同志”、“女士”等。其次，要講究“啟封辭”、“緘封辭”選擇。“啟封辭”是請(qǐng)收信人拆封的禮貌語詞，它表示發(fā)信人對(duì)收信人的感情和態(tài)度。一般對(duì)高齡者長用“安啟”、“福啟”，對(duì)其余長輩用“鈞啟”“賜啟”；對(duì)平輩，可依照受信人的身份、性別，分別用“力啟”(對(duì)軍人)、“文啟”(對(duì)教師)、“芳啟”(對(duì)女士)；“緘”字的用法也有講究。給長輩的信宜用“謹(jǐn)緘”，對(duì)平輩用“緘”。明信片、賀年卡等因無封套，因而無所謂“啟”和“緘”。求職者須注意，切忌用掛號(hào)或快件寄來職資料，以克勞神費(fèi)時(shí)。

第二篇：英語簡歷用詞

個(gè)人簡歷中常用英文單詞和詞組

個(gè)人資料部分 name 姓名 in.英寸 pen name 筆名 ft.英尺 alias 別名 street 街 Mr.先生 road 路 Miss 小姐 district 區(qū)

Ms（小姐或太太）house number 門牌 Mrs.太太 lane 胡同，巷 age 年齡 height 身高

prefecture 專區(qū) office phone 辦公電話 autonomous region 自治區(qū) business phone 辦公電話

nationality 民族；國籍 current address 目前住址

citizenship 國籍 date of birth 出生日期 native place 籍貫 postal code 郵政編碼 duel citizenship 雙重國籍 marital status 婚姻狀況

family status 家庭狀況 married 已婚 single 未婚 divorced 離異 bloodtype 血型 weight 體重 address 地址 born 生于

permanent address 永久住址 birthday 生日 province 省 birthdate 出生日期 city 市 birthplace 出生地點(diǎn) county 縣 home phone 住宅電話

separated 分居 number of children 子女人數(shù)health condition 健康狀況 health 健康狀況 excellent（身體）極佳 short-sighted近視 far-sighted 遠(yuǎn)視 ID card 身份證 date of availability 可到職時(shí)間 membership 會(huì)員、資格

president 會(huì)長 vice-president 副會(huì)長 director 理事 standing director 常務(wù)理事 society 學(xué)會(huì) association 協(xié)會(huì) secretary-general 秘書長 research society 研究會(huì)

個(gè)人品質(zhì)

able 有才干的，能干的 adaptable 適應(yīng)性強(qiáng)的

active 主動(dòng)的，活躍的 aggressive 有進(jìn)取心的 ambitious 有雄心壯志的 amiable 和藹可親的 amicable 友好的 analytical 善于分析的 apprehensive 有理解力的 aspiring 有志氣的，有抱負(fù)的

audacious 大膽的，有冒險(xiǎn)精神的 capable 有能力的，有才能的 careful 辦理仔細(xì)的 candid 正直的 competent 能勝任的 constructive 建設(shè)性的 ingenious 有獨(dú)創(chuàng)性的 motivated 目的明確的 intelligent 理解力強(qiáng)的 learned 精通某門學(xué)問的

logical 條理分明的 methodical 有方法的 modest 謙虛的 objective 客觀的

precise 一絲不茍的 punctual 嚴(yán)守時(shí)刻的 realistic 實(shí)事求是的 responsible 負(fù)責(zé)的 sensible 明白事理的 sporting 光明正大的 steady 踏實(shí)的 systematic 有系統(tǒng)的 purposeful 意志堅(jiān)強(qiáng)的 sweet-tempered 性情溫和的

temperate 穩(wěn)健的 tireless 孜孜不倦的 dutiful 盡職的

well--educated 受過良好教育的

efficient 有效率的 energetic 精力充沛的 expressivity 善于表達(dá) faithful 守信的，忠誠的

frank 直率的，真誠的 generous 寬宏大量的 genteel 有教養(yǎng)的 gentle 有禮貌的 humorous 有幽默 impartial 公正的 independent 有主見的 industrious 勤奮的 cooperative 有合作精神的 creative 富創(chuàng)造力的

dedicated 有奉獻(xiàn)精神的 dependable 可靠的 diplomatic 老練的，有策略的 disciplined 守紀(jì)律的教育程度

education 學(xué)歷 educational history 學(xué)歷 educational system 學(xué)制 academic year 學(xué)年 semester 學(xué)期（美）term 學(xué)期（英）supervisor 論文導(dǎo)師 pass 及格 fail 不及格 marks 分?jǐn)?shù)

examination 考試 degree 學(xué)位

post doctorate 博士后 doctor(Ph.D)博士 master 碩士 bachelor 學(xué)士 graduate student 研究生 abroad student 留學(xué)生 abroad student 留學(xué)生 undergraduate 大學(xué)肆業(yè)生

government-supported student 公費(fèi)生 commoner 自費(fèi)生

extern 走讀生 intern 實(shí)習(xí)生

prize fellow 獎(jiǎng)學(xué)金生 boarder 寄宿生 graduate 畢業(yè)生 guest student 旁聽生（英）auditor 旁聽生（美）day-student 走讀生 educational background 教育程度 curriculum 課程 major 主修 minor 副修

educational highlights 課程重點(diǎn)部分 curriculum included 課程包括 specialized courses 專門課程 courses taken 所學(xué)課程 special training 特別訓(xùn)練 social practice 社會(huì)實(shí)踐

part-time jobs 業(yè)余工作 summer jobs 暑期工作 vacation jobs 假期工作 refresher course 進(jìn)修課程

extracurricular activities 課外活動(dòng) physical activities 體育活動(dòng) recreational activities 娛樂活動(dòng) academic activities 學(xué)術(shù)活動(dòng)

social activities 社會(huì)活動(dòng) rewards 獎(jiǎng)勵(lì) scholarship 獎(jiǎng)學(xué)金

excellent League member 優(yōu)秀團(tuán)員 excellent leader 優(yōu)秀干部 student council 學(xué)生會(huì) off-job training 脫產(chǎn)培訓(xùn) in-job training 在職培訓(xùn)

工作經(jīng)歷

justified 經(jīng)證明的；合法化的 launch 開辦（新企業(yè)）

maintain 保持；維修 modernize 使現(xiàn)代化 negotiate 談判 nominated 被提名；被認(rèn)命的 overcome 克服 perfect 使完善；改善

perFORM 執(zhí)行，履行 profit 利潤 be promoted to 被提升為

be proposed as 被提名（推薦）為 realize 實(shí)現(xiàn)（目標(biāo)）獲得（利潤）reconstruct 重建

recorded 記載的 refine 精練，精制 assist 輔助 adapted to 適應(yīng)于

accomplish 完成（任務(wù)等）appointed 被認(rèn)命的 adept in 善于 analyze 分析

authorized 委任的；核準(zhǔn)的 behave 表現(xiàn) break the record 打破紀(jì)錄 breakthrough 關(guān)鍵問題的解決 control 控制 conduct 經(jīng)營，處理 cost 成本；費(fèi)用 create 創(chuàng)造

demonstrate 證明，示范 decrease 減少 registered 已注冊(cè)的 regenerate 更新，使再生 replace 接替，替換 retrieve 挽回 work experience 工作經(jīng)歷 occupational history 工作經(jīng)歷 professional history 職業(yè)經(jīng)歷 specific experience 具體經(jīng)歷

responsibilities 職責(zé) second job 第二職業(yè) achievements 工作成就，業(yè)績 administer 管理

design 設(shè)計(jì) develop 開發(fā)，發(fā)揮 devise 設(shè)計(jì)，發(fā)明 direct 指導(dǎo) double 加倍，翻一番 earn 獲得，賺取 effect 效果，作用 eliminate 消除 enlarge 擴(kuò)大 enrich 使豐富

exploit 開發(fā)（資源，產(chǎn)品）enliven 搞活 establish 設(shè)立（公司等）；使開業(yè) evaluation 估價(jià)，評(píng)價(jià)

execute 實(shí)行，實(shí)施 expedite 加快；促進(jìn) generate 產(chǎn)生 good at 擅長于 guide 指導(dǎo)；操縱 improve 改進(jìn)

第三篇：第六單元寫作：表達(dá)要得體

第六單元寫作：表達(dá)要得體(部編八上)教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)語言表達(dá)“得體”的方法。能夠較好完成語言表達(dá)“得體”題，遣詞用語得體。

2、通過教師講授及訓(xùn)練，師生互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生把話說的得體。

3、做一個(gè)語言得體，具有良好人格的人。教學(xué)方法：講授法 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一導(dǎo)入：

從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會(huì)上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎。“大人幾位公子呀？”知府伸出兩個(gè)指頭回答，“有兩個(gè)犬子。”說完反問知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問則以，一問把知縣問傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說：“回稟大人，卑職只有一個(gè)5歲的王八羔子！”

這件事告訴我們：平時(shí)說話，要懂得謙言敬語，語言表達(dá)要得體。（板書：語言表達(dá)要得體）

所謂得體，就是語言適合語言環(huán)境，恰如其分。具體說，就是在某種特定的場(chǎng)合，同某個(gè)或某些有關(guān)系的人說一件事，怎樣說最恰當(dāng)，合乎這種場(chǎng)合的要求。

二、怎樣才能做到得體？、掌握謙敬

遣詞用語要注意分寸，要尊重對(duì)方，要講禮貌。尊稱的詞語只能用于稱對(duì)方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。

“家大舍小令外人”是對(duì)謙敬詞語的最好的概括: “家大”：

自己的長輩、年長的平輩

。如家父、家慈、家兄等。“舍小” 比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬，如舍妹、舍侄等。“令外人”：對(duì)方的親屬或有關(guān)系的人，如令堂、令媛等。

常用敬詞有“貴”（如貴校、貴公司）、“大”（如大作，用于稱對(duì)方的作品），“高”（如高見）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“賜”（如賜教，請(qǐng)別人指教）、“惠”（如惠顧）等。還有常用的謙詞。如“愚”“鄙”“寒” “拙” “淺見”等。另外，文明禮貌十字用語要注意使用：“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見”。

這十個(gè)字簡潔明了，通俗易懂，充分體現(xiàn)了語言文明的基本形式。在人們交往過程中，如能經(jīng)常使用這十字用語，就可以避免許多不必要的誤會(huì)和摩擦。因此，文明禮貌十字用語是人際關(guān)系和諧的潤滑劑，是我們中華民族精神文明的具體體現(xiàn)。（2005全國卷）

日常交際中，注重禮貌用語是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。

示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說“特意登門拜訪”。

⑴ 想托人辦事，可以說“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說 “ 您了”。

⑵ 請(qǐng)人原諒，可以說“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解”，也可以說“請(qǐng)您 ”。

⑶ 詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可以說“您老人家 ”。答案：拜托 包涵 高壽

2、符合語體

口語和書面語的區(qū)別：口語適用于一般談話、演講、廣播等.，特點(diǎn)：通俗易懂，多用短句，不用文言，不要有同音歧義；書面語用于政論－－邏輯性強(qiáng)，多用長句，科技－－邏輯性強(qiáng)，專業(yè)術(shù)語多，文藝－－形象生動(dòng)，富于文采，公文－－格式固定，平實(shí)講究。練習(xí)：下面是一位同學(xué)參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐后寫的調(diào)查報(bào)告中的幾句話,有幾處不得體,請(qǐng)分別指出.一位七十多歲的大娘樂滋滋地說:“改革開放以后，俺家的日子越來越好，也不用下地干活了，在家里看孫子，愜意著呢！咱大字不識(shí)一個(gè)，可不能讓孫子也當(dāng)睜眼瞎，一個(gè)暑假就督促他閱讀了十冊(cè)故事書。” 答案：“愜意”改為“自在”.，“督促”改為“讓”，“閱讀”改為“看”。

3、看清對(duì)象

充分考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌等。一般來說，與“四高”（文化程度高、職位高、地位高、年齡高）的人交流，應(yīng)該講究稱謂，不能直呼其名；語氣應(yīng)委婉謙虛，用語上可用專業(yè)術(shù)語，可講求文采。相反，與“四低”的人交流，則不宜講求職務(wù)稱謂，語氣可直接客觀，用語上宜平白。此外，還要注意: 對(duì)失意人不說得意的話，對(duì)有缺陷的人不說人家忌諱的話。對(duì)長輩談話忌大模大樣。對(duì)方情緒好，可以多說兩句，對(duì)方情緒低落，就少說幾句。對(duì)方彬彬有禮，對(duì)他說話要客氣、文雅、謙讓，對(duì)方蠻不講理，要據(jù)理力爭，絕不低三下 四。對(duì)熟悉的人，可以隨便一些，對(duì)不熟悉人，要熱情、平易，注意分寸。等 等限 定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述 在商店的廣告里: 在給兄弟單位的請(qǐng)柬里: 在給下級(jí)的通知里: 為家宴,父母給子女的口頭通知: 答案：歡迎您屆時(shí)惠顧;歡迎您屆時(shí)光臨指導(dǎo) 務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席;到時(shí)候一定得回來.4、注意場(chǎng)合

歡慶的場(chǎng)合，說的話就應(yīng)當(dāng)有助于歡快氣氛的加濃，多講寫吉利話，切忌不能說喪氣話;悲傷的場(chǎng)合，要嚴(yán)肅、低沉而簡略;工作場(chǎng)合，用語要準(zhǔn)確扼要，經(jīng)常用某些行話和術(shù)語;生活場(chǎng)合，用語要自然、親切、靈活，多用口語;外交場(chǎng)合，用語要不卑不亢。等等.】

法院在審理一案件時(shí)，需傳證人（罪犯的妻子）到庭。審判員說哪句話才比較得體？（）

A、傳證人XXX到庭.B、把罪犯XXX的老婆帶上來.C、傳證人XXX到這里來.D、叫罪犯XXX的妻子來.三、板書設(shè)計(jì)：

語言表達(dá)要得體 1.掌握謙敬 2.符合語體

3.看清對(duì)象

4.注意場(chǎng)合

四、鞏固訓(xùn)練題

(06年江西）給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。（可以只有上文或下文，字?jǐn)?shù)不限）例：表達(dá)的是“贊揚(yáng)”：文章有氣質(zhì)，有文采，寫得好！（1）表達(dá)得是“嘲諷”：＿＿＿＿＿＿＿＿（2）表達(dá)得是“威脅”： ＿＿＿＿＿＿＿

答案（1）這篇文章是寫得好，好得連作者自己都看不懂。（2）他指著舉報(bào)自己的人說：“你的舉報(bào)信寫得好，我們走著瞧。”

結(jié)束語：通過今天的學(xué)習(xí)希望大家能有所得。說話得體不僅僅是為了應(yīng)試，而是教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕ＯＭ瑢W(xué)們說得體的話，做文明的人

第四篇：第六單元寫作 表達(dá)要得體

第六單元寫作表達(dá)要得體

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力

了解什么是表達(dá)得體，明白怎樣做到表達(dá)得體。過程與方法

1.通過例文引路使學(xué)生明白如何做到表達(dá)得體。

2.了解倡議書的一般結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫作倡議書。做到表達(dá)得體。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

鍛煉學(xué)生在寫作中語言表達(dá)得體的能力，提高綜合素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解倡議書的一般結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫作倡議書。做到表達(dá)得體。

教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉學(xué)生在寫作中語言表達(dá)得體的能力，提高綜合素養(yǎng)。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)，第一課時(shí)完成寫作指導(dǎo)，第二課時(shí)學(xué)生寫作實(shí)踐，集體評(píng)議。教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入

1、朱元璋的故事

話說朱元璋做了皇帝。有一天，他以前的一位苦難朋友從鄉(xiāng)下趕到京城去找他，其中一個(gè)人對(duì)他說：“我主萬歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩蘆州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，多虧菜將軍。” 他這話說得很委婉，朱元璋聽了心里很高興。回想起來，也隱約記起了他的說話里像是包含了一些從前的事情，所以，立刻就封他為大官。

另外一個(gè)苦朋友得知了這個(gè)消息，他心想：“同是那時(shí)候一塊兒玩的人，他去了既然有官做，我去當(dāng)然也不會(huì)倒霉的吧？”他也就去了。

一見朱元璋的面，他就直通通的說：“我主萬歲！還記得嗎？從前，我們兩個(gè)都替人家看牛，有一天，我們?cè)谔J花蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著。還沒等煮熟，大家就搶著吃，罐子都被打破了，撒下一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把地抓豆子吃，不小心把紅草葉子也一嘴吃進(jìn)嘴里了，葉子梗在喉嚨口，苦得你哭笑不得。還是我出的主意，叫你用青菜葉子放在手上一并吞下去，這樣紅草的葉子才一起下肚了??”

他說這些話，朱元璋嫌他太不會(huì)顧全體面，等不得說完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！”

2、著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場(chǎng)一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來說是再尷尬不過的事了，只見她從容站起，拾起話筒面帶微笑對(duì)觀眾說：“謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！”現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。

3、把話說好很重要古人說：舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

開心小點(diǎn)：“方便” ?吃飯的時(shí)候一個(gè)人說去方便一下，老外不解，旁邊的人告訴他方便就是上廁所。敬酒時(shí)，另一人對(duì)老外說，希望下次出國時(shí)能給予方便，老外納悶，但又不敢問。在酒席上電視臺(tái)主持人提出，在她方便的時(shí)候會(huì)安排老外做專訪。老外愕然：怎么能在你方便的時(shí)候？主持人說，那在你方便時(shí)，我請(qǐng)你吃飯。老外暈倒??

4、蕭琛善辯免災(zāi)南朝梁有個(gè)大臣叫蕭琛，在蕭衍還沒稱帝時(shí)就與他交好。后來蕭衍當(dāng)了皇帝，兩人關(guān)系仍很密切。一次，武帝蕭衍舉行大型宴會(huì)，酒過幾巡之后，蕭琛有些醉意，就爬在案幾上。武帝看見就用棗子投他正好打中蕭琛的頭。蕭琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝臉上，武帝一臉怒氣。蕭琛馬上說道：“陛下把赤心投給臣，臣怎敢不用戰(zhàn)栗來回報(bào)呢？”武帝聽后，轉(zhuǎn)怒為笑。

5、且聽下面兩個(gè)故事：

二、語言表達(dá)得體的重要性某家生了孩子，滿月時(shí)抱出與大家見面。甲說：“這孩子將來要發(fā)財(cái)。”乙說：“這孩子將來要做官。”丙說：“這孩子將來是要死的。”

某地選美，一位小姐被選中。這位小姐打扮漂亮，言談涵養(yǎng)卻不盡人意。當(dāng)男主持人問她“你心中的白馬王子是什么樣的”時(shí)，她竟然答道:“什么樣子？反正不是你這個(gè)樣子。”主持人因此十分尷尬，但他鎮(zhèn)定了一會(huì)之后，彬彬有禮的向小姐深深的鞠了一躬，說：“太好了！你這么說我就放心了！”觀眾發(fā)出了會(huì)心的一笑。想一想：這位美女的話得體嗎？主持人話隱含怎樣的潛臺(tái)詞？

一、話題指導(dǎo)

如何做到表達(dá)得體呢？

1.考慮寫作的目的。不同的寫作目的，意味著言語方式、言語的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的需求。比如要表示感謝，用語應(yīng)恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對(duì)方的原諒，表達(dá)上應(yīng)誠懇，以期得到對(duì)方的諒解；若是想反映某個(gè)問題，則應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，指出問題要害，提出合理化的建議。

2.還要注意讀者對(duì)象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場(chǎng)合。因讀者對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫作時(shí)的用語也應(yīng)不所不同。比如對(duì)象是長輩，說話要尊敬，對(duì)象是平輩，用語可以親切。3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語和句子。比如到人家做客，應(yīng)用“拜訪”；邀請(qǐng)他人來作客，應(yīng)說“光臨”。再如，向別人提建議時(shí)，應(yīng)考慮說“我的這些不成熟的看法，請(qǐng)批評(píng)指正”。（1）看準(zhǔn)對(duì)象，把握分寸（2）講究禮貌，謙敬得當(dāng)（3）適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用語（4）把握語體，掌握方式一秀才買柴，曰：“荷薪者過來。”賣柴者因“過來”二字明白，擔(dān)到面前。問曰：“其價(jià)幾何？”因“價(jià)”字明白，說了價(jià)錢。秀才曰：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。”賣柴者不知所云，荷擔(dān)而去。從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天,知府到他這兒巡視,在宴會(huì)上,知縣一邊勸酒,一邊套近乎。“大人幾位公子呀?”知府伸出兩個(gè)指頭回答,“有兩個(gè)犬子。”說完反問知縣:“大人有令郎幾位呀?”不問則以,一問把知縣問傻眼了。知縣心想:知府大人稱自己的兒子為犬子,我該怎么稱呼我的兒子呢?他想了好半天,才畢恭畢敬的回答說:“回稟大人,卑職只有一個(gè)5歲的王八羔子!”

語言表達(dá)得體要講究（謙敬）知識(shí)回顧“家大舍小令外人” A ．對(duì)別人稱自己的長輩和年長的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；

B．對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等

C．稱別人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。謙詞還有“小”（如小女，稱自己的女兒）、“拙”“鄙”“愚”（如拙見、鄙見、愚見，謙稱自己的見解）、“寒”（如寒舍，稱自己的家）等。

二、例文引路 感受技法

感謝信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

您們的愛心與捐款我如數(shù)收到，衷心地感謝您們慷慨解囊和無私幫助，在我困難的時(shí)候向我伸出援助之手，相信愛就是幸福的主宰，相信愛就是改變的力量，相信愛會(huì)有無限的希望。

2017年5月2日，病魔震撼著每個(gè)人的心靈，我被確診為“肺癌骨轉(zhuǎn)移IV期”，消息傳給您們，您們對(duì)此十分關(guān)心，在此，我及其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總表示最真誠的感謝和最崇高的敬意！

我本是不幸的，在這人生最燦爛時(shí)卻要面對(duì)病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟(jì)上的壓力，每當(dāng)我想到這些我的心情很低落，甚至想放棄。但我又是最幸運(yùn)的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀時(shí)，當(dāng)生命發(fā)出求救時(shí)，有親人和您們純潔的愛為我加油，陪我一起面對(duì)，每一滴愛心甘露都匯入愛的海洋，真愛瞬間匯聚，您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們伸出援助之手，讓我在困境中看到——生命的曙光、生命的希望。

感謝您們伸出仁愛之手，讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛之手，讓我們?nèi)腋惺艿侥鷤兊恼媲榕c真愛！感謝您們伸出關(guān)愛之手，讓我體驗(yàn)了天下一家親的溫暖與牽掛！

此時(shí)此刻，我唯一能用語言表達(dá)的就是感謝，在您們愛的庇護(hù)下，我一定堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我一定不會(huì)辜負(fù)您們的期望，爭取早日康復(fù)。謝謝您們真切的問候與祝福！感謝您們慷慨與真愛！

祝：您們?nèi)移桨病㈤_心、幸福、快樂！此致

敬禮！

×××

×××年××月××日

【點(diǎn)評(píng)】這封感謝信寫作目的非常明確，即向關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)深深的謝意。用語恭敬，言辭誠懇，感情真摯。如：稱呼領(lǐng)導(dǎo)為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”“您們”。多次用“感謝”一詞從多個(gè)方面表達(dá)謝意。還用“衷心”“最真誠”“最崇高”等詞表達(dá)自己的心情。總之，是一封表達(dá)得體的感謝信。

三、作文題目

1．下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段，寫得不夠得體，請(qǐng)你試著修改一下。

我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。

1、“歸咎”用的不恰當(dāng)，改為“歸功”。

2、“我很欣賞，要充分肯定”，說話不得體，改為“我深受感動(dòng)，對(duì)班主任產(chǎn)生了由衷的敬愛之情。”

2、在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義寫一份倡議書。不少于500字。提示：

1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。2.明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動(dòng)”等主題，并提出活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書的使用場(chǎng)合、對(duì)象，做到表達(dá)得體。思路指導(dǎo)

注意倡議書的格式。倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

（1）題目。可直接用“倡議書”三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書。（2）開頭頂格寫稱呼。（3）正文由兩部分組成。

第一，寫清倡議理由。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺地行動(dòng)。第二，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些，均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

（4）結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。

（5）在右下方寫提出倡議的單位名稱或個(gè)人名字，在名稱或名字下寫日期。本次寫作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫清環(huán)境保護(hù)倡議活動(dòng)的原因和現(xiàn)實(shí)背景，再寫發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動(dòng)的意義及倡議者的希望等。

四、范文賞析

環(huán)境保護(hù)倡議書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及人類的健康與生存。有誰會(huì)想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會(huì)污染多少土地？有誰會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)家園，就是保護(hù)我們自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

幾年來，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種渠道，普及綠色理念，倡導(dǎo)綠色文明。我們的口號(hào)是：“綠色環(huán)保，舉手之勞，從我做起，從點(diǎn)滴做起。”這里我向大家倡議：

1.努力學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)。奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛心，傳播文明，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

2.愛護(hù)一草一木，倡導(dǎo)文明行為。不踐踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護(hù)綠色生命。

3.節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。

4.節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等用電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。5.綠色消費(fèi)。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。6.垃圾處理。垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。7.節(jié)約糧食，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一飯，當(dāng)思來之不易。”作為新時(shí)代的中學(xué)生，崇尚節(jié)儉，就是延續(xù)文明。8.做動(dòng)物的朋友。自然處處有弟兄，它們是和我們一樣平等的生命，善待生命，與萬物共存。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，環(huán)境是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保一起“盡一份責(zé)，出一份力”！倡議人：××× 時(shí)間：×年×月×日 寫作素材 素材一

1.以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東西。

2.希望同學(xué)們倒垃圾時(shí)要分類。能回收的放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了工作人員的工作量，而且對(duì)環(huán)境起到了保護(hù)作用，減少了污染。

3.做節(jié)約資源的表率。建議大人買菜時(shí)，盡量少用塑料袋，多用竹籃子，用筆盡量用鋼筆，減少用圓珠筆。

同學(xué)們，快行動(dòng)起來吧!保護(hù)環(huán)境是人類最大的問題，要解決了這個(gè)問題，會(huì)對(duì)人類的生活有很大的幫助。為了人類的延續(xù)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，好好保護(hù)環(huán)境吧!素材二

1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

3、地球是我家，綠化靠大家。

4、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

5、來時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。

6、小草有生命，足下多留“青”。

7、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。

8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

板書設(shè)計(jì) 寫作表達(dá)得體 考慮寫作目的 注意對(duì)象場(chǎng)合 注意詞句恰當(dāng)

第五篇：公文寫作用詞

常用排比：

新水平、新境界、新舉措、新發(fā)展、新突破、新成績、新成效、新方法、新成果、新形勢(shì)、新要求、新期待、新關(guān)系、新體制、新機(jī)制、新知識(shí)、新本領(lǐng)、新進(jìn)展、新實(shí)踐、新風(fēng)貌、新事物、新高度；

重要性，緊迫性，自覺性、主動(dòng)性、堅(jiān)定性、民族性、時(shí)代性、實(shí)踐性、針對(duì)性、全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性、積極性、創(chuàng)造性、長期性、復(fù)雜性、艱巨性、可講性、鼓動(dòng)性、計(jì)劃性、敏銳性、有效性；

法制化、規(guī)范化、制度化、程序化、集約化、正常化、有序化、智能化、優(yōu)質(zhì)化、常態(tài)化、科學(xué)化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化、系統(tǒng)性、時(shí)效性；

熱心、耐心、誠心、決心、紅心、真心、公心、柔心、鐵心、上心、用心、痛心、童心、好心、專心、壞心、愛心、良心、關(guān)心、核心、內(nèi)心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心； 政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、廉潔意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、上進(jìn)意識(shí)、管理意識(shí)；

出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)、著眼點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、著重點(diǎn)、著力點(diǎn)、根本點(diǎn)、支撐點(diǎn)； 活動(dòng)力、控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力；

找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)、把握切入點(diǎn)、明確落腳點(diǎn)、找準(zhǔn)落腳點(diǎn)、抓住切入點(diǎn)、把握著重點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、把握著力點(diǎn)、抓好落腳點(diǎn)；

必將激發(fā)巨大熱情，凝聚無窮力量，催生豐碩成果，展現(xiàn)全新魅力。

審判工作有新水平、隊(duì)伍建設(shè)有新境界、廉政建設(shè)有新舉措、自身建設(shè)有新發(fā)展、法院管理有新突破 ；

不動(dòng)搖、不放棄、不改變、不妥協(xié)； 政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同；

是歷史的必然、現(xiàn)實(shí)的選擇、未來的方向； 多層次、多方面、多途徑； 要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

常用短語：

立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，自覺按規(guī)律辦事，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，量力而行，盡力而為，有重點(diǎn)，分步驟，全面推進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧，綜合治理，融入全過程，貫穿各方面，切實(shí)抓好，減輕，扎實(shí)推進(jìn)，加快發(fā)展，持續(xù)增收，積極穩(wěn)妥，落實(shí)，從嚴(yán)控制 嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)決制止，明確職責(zé)，高舉旗幟，堅(jiān)定不移，牢牢把握，積極爭取，深入開展，注重強(qiáng)化，規(guī)范，改進(jìn)，積極發(fā)展，努力建設(shè)，依法實(shí)行，良性互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，率先發(fā)展，互惠互利，做深、做細(xì)、做實(shí)、全面分析，全面貫徹，持續(xù)推進(jìn)，全面落實(shí)、實(shí)施，逐步扭轉(zhuǎn)，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完備(完善)，明顯提高(好轉(zhuǎn))，進(jìn)一步形成，不斷加強(qiáng)(增效,深化)，大幅提高，顯著改善(增強(qiáng))，日趨完善，比較充分。

常用動(dòng)詞：

推進(jìn)，推動(dòng)，健全，統(tǒng)領(lǐng)，協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌，轉(zhuǎn)變，提高，實(shí)現(xiàn)，適應(yīng)，改革，創(chuàng)新，擴(kuò)大，加強(qiáng)，促進(jìn)，鞏固，保障，方向，取決于，完善，加快，振興，崛起，分工，扶持，改善，調(diào)整，優(yōu)化，解決，宣傳，教育，發(fā)揮，支持，帶動(dòng)，幫助，深化，規(guī)范，強(qiáng)化，統(tǒng)籌，指導(dǎo)，服務(wù)，健全，確保，維護(hù)，優(yōu)先，貫徹，實(shí)施，深化，保證，鼓勵(lì)，引導(dǎo)，堅(jiān)持，深化，強(qiáng)化，監(jiān)督，管理，開展，規(guī)劃，整合，理順，推行，糾正，嚴(yán)格，滿足，推廣，遏制，整治，保護(hù)，健全，豐富，夯實(shí)，樹立，尊重，制約，適應(yīng)，發(fā)揚(yáng)，拓寬，拓展，規(guī)范，改進(jìn)，形成，逐步，實(shí)現(xiàn)，規(guī)范，堅(jiān)持，調(diào)節(jié)，取締，調(diào)控，把握，弘揚(yáng)，借鑒，倡導(dǎo)，培育，打牢，武裝，凝聚，激發(fā)，說服，感召，尊重，包容，樹立，培育，發(fā)揚(yáng)，提倡，營造，促進(jìn)，唱響，主張，弘揚(yáng)，通達(dá)，引導(dǎo)，疏導(dǎo)，著眼，吸引，塑造，搞好，履行，傾斜，惠及，簡化，銜接，調(diào)處，關(guān)切，匯集，分析，排查，協(xié)商，化解，動(dòng)員，聯(lián)動(dòng)，激發(fā)，增進(jìn)，汲取，檢驗(yàn)，保護(hù)，鼓勵(lì)，完善，寬容，增強(qiáng)，融洽，凝聚，匯集，筑牢，考驗(yàn)，進(jìn)取，凝聚，設(shè)置，吸納，造就。

常用名詞：

關(guān)系，力度，速度，反映，訴求，形勢(shì)，任務(wù)，本質(zhì)屬性，重要保證，總體布局，戰(zhàn)略任務(wù)，內(nèi)在要求，重要進(jìn)展，決策部署，結(jié)合點(diǎn)，突出地位，最大限度，指導(dǎo)思想，科學(xué)性，協(xié)調(diào)性，體制機(jī)制，基本方略，理念意識(shí)，基本路線，基本綱領(lǐng)，秩序，基本經(jīng)驗(yàn)，出發(fā)點(diǎn)，落腳點(diǎn)，要?jiǎng)?wù)，核心，主體，積極因素，水平，方針，結(jié)構(gòu)，增量，比重，規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)，辦法，主體，作用，特色，差距，渠道，方式，主導(dǎo)，紐帶，主體，載體，制度，需求，能力，負(fù)擔(dān)，體系，重點(diǎn)，資源，職能，傾向，秩序，途徑，活力，項(xiàng)目，工程，政策，項(xiàng)目，競(jìng)爭力，環(huán)境，素質(zhì)，權(quán)利，利益，權(quán)威，氛圍，職能，作用，事權(quán)，需要，能力，基礎(chǔ)，比重，長效機(jī)制，舉措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，紐帶，思想，理想，活力，信念，信心，風(fēng)尚，意識(shí)，主旋律，正氣，熱點(diǎn)，情緒，內(nèi)涵，管理，格局，準(zhǔn)則，網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定，安全，支撐，局面，環(huán)境，關(guān)鍵，保證，本領(lǐng)，突出，位置，敏銳性，針對(duì)性，有效性，覆蓋面，特點(diǎn)，規(guī)律，陣地，政策，措施，制度保障，水平，緊迫，任務(wù)，合力。

其它：

以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極推進(jìn)綜合調(diào)研制度化。以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)為目的，積極推進(jìn)xx正常化。以體現(xiàn)水平為責(zé)任，積極推進(jìn)xx工作程序化。以暢通安全為保障，積極推進(jìn)xx工作智能化。以立此存照為借鑒，積極推進(jìn)xx工作規(guī)范化。以解決問題為重點(diǎn)，積極推進(jìn)xx工作有序化。以服務(wù)機(jī)關(guān)為宗旨，積極推進(jìn)xx服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。以統(tǒng)籌兼顧為重點(diǎn)，積極推進(jìn)xx工作常態(tài)化。

以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極參與綜合調(diào)研。以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)為目的，把好信息督查關(guān)。以體現(xiàn)xx水平為責(zé)任，進(jìn)一步規(guī)范工作。以暢通安全為保障，全力指導(dǎo)機(jī)要保密工作。以立此存照為借鑒，協(xié)調(diào)推進(jìn)檔案史志工作。以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，積極穩(wěn)妥做好信訪工作。以服務(wù)機(jī)關(guān)為宗旨，全面保障后勤服務(wù)。以整體推進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)，協(xié)調(diào)做好xx工作。以周到服務(wù)為前提，xx工作迅速到位。以提高服務(wù)水平為目標(biāo)，開始推行xx。

一.求真務(wù)實(shí)，積極推進(jìn)xx工作制度化。二.建立體系，積極推進(jìn)xx工作正常化。三.規(guī)范辦文，積極推進(jìn)xx工作程序化。四.各司其職，積極推進(jìn)xx工作有序化。五.注重質(zhì)量，積極推進(jìn)xx服務(wù)規(guī)范化。六.統(tǒng)籌兼顧，積極推進(jìn)xx工作正常化。

一是求真務(wù)實(shí)，抓好綜合調(diào)研。二是提高質(zhì)量，做好信息工作。三是緊跟進(jìn)度，抓好督查工作。四是高效規(guī)范，抓好文秘工作。五是高度負(fù)責(zé)，做好保密工作。六是協(xié)調(diào)推進(jìn)，做好檔案工作。七是積極穩(wěn)妥，做好信訪工作。八是嚴(yán)格要求，做好服務(wù)工作。

一、創(chuàng)思路，訂制度，不斷提高服務(wù)水平。

二、抓業(yè)務(wù)，重實(shí)效，開創(chuàng)工作新局面。

（一）著眼全局，充分發(fā)揮參謀助手作用。

（二）明確分工，充分搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

三、重協(xié)調(diào)，強(qiáng)進(jìn)度，信息化工作有新成果。

四、抓學(xué)習(xí)，重廉潔，自身素質(zhì)取得新提高

一、注重學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)取得新提高。

二、圍繞中心，不斷開創(chuàng)工作新局面。

1.著眼全局，做好輔政工作。2.高效規(guī)范，做好文秘工作。3.緊跟進(jìn)度，做好督查工作。4.提高質(zhì)量，做好信息工作。5.周密細(xì)致，做好協(xié)調(diào)工作。6.協(xié)調(diào)推進(jìn)，做好檔案工作。

一是建章立制，積極推進(jìn)xx管理制度化。二是規(guī)范辦文，積極推進(jìn)xx工作程序化。三是建立體系，積極推進(jìn)xx督查正常化。四是注重質(zhì)量，積極推進(jìn)xx工作規(guī)范化。五是各司其職，積極推進(jìn)xx工作有序化。

首先要樹立正確的群眾利益觀，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為促進(jìn)社會(huì)和諧的出發(fā)點(diǎn)，在全社會(huì)形成和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面。

其次，是要樹立正確的維護(hù)穩(wěn)定觀，堅(jiān)持把確保穩(wěn)定作為人民法院促進(jìn)社會(huì)和諧的生命線。第三，是要樹立正確的糾紛解決觀，堅(jiān)持把調(diào)判結(jié)合作為有效化解不和諧因素、增加和諧因素的有效途徑。

第四，是要樹立正確的司法和諧觀，最大限度地實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的高度統(tǒng)一。

機(jī)關(guān)公文常用詞匯集錦 動(dòng)詞一字部：

抓，搞，上，下，出，想，謀

動(dòng)詞二字部：

分析，研究，了解，掌握，發(fā)現(xiàn)，提出，推進(jìn)，推動(dòng)，制定，出臺(tái)，完善，建立，健全，加強(qiáng)，強(qiáng)化，增強(qiáng)，促進(jìn)，加深，深化，擴(kuò)大，落實(shí)，細(xì)化，突出，建設(shè)，營造，開展，發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)，創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變，發(fā)展，統(tǒng)一，提高，提升，保持，優(yōu)化，召開，舉行，貫徹，執(zhí)行，樹立，引導(dǎo)，規(guī)范，整頓，服務(wù)，協(xié)調(diào)，溝通，配合，合作，支持，加大，開拓，拓展，鞏固，保障，保證，形成，指導(dǎo)

名詞二字部：

體系，機(jī)制，體制，系統(tǒng)，規(guī)劃，戰(zhàn)略，方針，政策，措施，要點(diǎn)，重點(diǎn)，焦點(diǎn)，難點(diǎn)，熱點(diǎn)，亮點(diǎn)，矛盾，問題，建設(shè)，思想，認(rèn)識(shí)，作風(fēng)，整治，環(huán)境，秩序，作用，地方，基層，傳統(tǒng)，運(yùn)行，監(jiān)測(cè)，監(jiān)控，調(diào)控，監(jiān)督，工程，計(jì)劃，行動(dòng)，創(chuàng)新，增長，方式，模式，轉(zhuǎn)變，質(zhì)量，水平，效益，會(huì)議，文件，精神，意識(shí)，服務(wù)，協(xié)調(diào)，溝通，力度，領(lǐng)域，空間，成績，成就，進(jìn)展，實(shí)效，基礎(chǔ)，前提，關(guān)鍵，保障，動(dòng)力，條件，環(huán)節(jié)，方法，思路，設(shè)想，途徑，道路，主意，辦法，力氣，功夫，臺(tái)階，形勢(shì)，情況，意見，建議，網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)，指南，目錄，方案

形容詞一字部：

多，寬，高，大，好，快，省，新

形容詞二字部：

持續(xù)，快速，協(xié)調(diào)，健康，公平，公正，公開，透明，富強(qiáng)，民主，文明，和諧，祥和，優(yōu)良，良好，合理，穩(wěn)定，平衡，均衡，穩(wěn)健，平穩(wěn)，統(tǒng)一，現(xiàn)代副詞一字部：狠，早，細(xì)，實(shí)，好，很，較，再，更

副詞二字部：

加快，盡快，抓緊，盡早，整體，充分，繼續(xù)，深入，自覺，主動(dòng)，自主，密切，大力，全力，盡力，務(wù)必，務(wù)求，有效

副詞三字部： 進(jìn)一步

后綴： 化，型，性

詞組：

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，交流經(jīng)驗(yàn)，研究問題，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，突出重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集中精力，聚精會(huì)神，一心一意，心無旁騖，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，一抓到底，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，胸懷全局，拓寬視野。