第一篇：以堅持為主題的作文高三（共）

勝利貴在堅持，如果我們要取得勝利就要堅持不懈地努力，因為失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說沒堅持就是勝利。下面給大家分享一些關于以堅持為主題的作文高三五篇，希望對大家有所幫助。

以堅持為主題的作文高三1

“堅持”多么動聽的字眼，多么崇高的精神!沒有你，人類社會不可能有如此的繁榮。我是那么地喜歡你，敬仰你!是的，我們確實無法控制客觀環境，但我們可以選擇生活態度。所以，我選擇了你——堅持。

在我剛踏入學校校門時，我便參加了英語輔導班。每周四次的學習很快使我厭煩，但父母卻告訴我應該堅持。當時，我似懂非懂，但隱約覺得父母是對的。于是，我選擇了堅持——三年來的一如既往。

汗水并沒有白流，它讓我品嘗到了成功的碩果——優異的英語考試成績與眾多關于英語比賽的獎狀。

堅持使我體驗到成功的歡樂，而放棄也使我感受到了莫大的遺憾。

同樣在踏入校門之際，我就參加了小提琴學習興趣班。但僅學習了三年，就難以再堅持下去。原因很簡單，我對枯燥的初階訓練心生厭煩。于是，我不顧父母的反對，放棄了繼續學習小提琴。

三年來，他們將我從住處送至老師家，然后等下課后，再將我接回，風雨無阻?，F在我卻要放棄，父母三年的艱辛即將化為泡影。雖然他們對我的表現很失望，他們只說了一句話：“一切都由你自己決定。”

現在，每當我看到其他同學才藝展現時，便心生悔意。從那以后，我懂得了萬事貴在堅持。無論是長跑，學習還是其它，我不再輕言放棄。若再讓我重新選擇，我必會選擇堅持。

堅持，我選擇了你，所以有了優異的成績。堅持，我曾經與你擦肩而過，從而喪失了多元發展的時機。但我絕不會再犯同樣的錯誤，絕不會!

我選擇堅持，就是選擇了明天。我將因為堅持而實現我的理想。我不會再讓放棄使我的人生留下遺憾。我會用堅持創造一個美好的明天!

以堅持為主題的作文高三2

不經歷風雨，怎能見彩虹?在風雨來臨時堅持下去，也許，下一刻，幸福的彩虹就會如期而至。

夏日的午后，熱浪如虎，作文班的空調早已吹麻了我的腮幫，但濃濃的煩燥仍然縈繞心間，一次次的失敗敲打著我的心田。大張大張的草稿紙零落地散在我的身邊，焦急充斥著內心。一次次的靈感、一次次的付出，換來的卻都是失敗。煩燥越越強烈，四周一張張的草稿紙也似在嘲諷著我的失敗與無能。如果不是老師還在，我真想撕掉這些廢紙!心里有個聲音誘惑著：“放棄吧，你不行!”

同學們一個個過關了，他們的笑聲就像根根鋼針猛刺著我脆弱的神經。憤怒達到了極點，火山正要爆發，然而就在這個時候，一個猶如天籟的聲音卻驅散了我心頭的陰云，關愛的光芒照進了我的心間?！奥斅敚灰募保屪约红o下來，老師相信你的實力，你一定能寫出自滿意的文章!”一句溫暖的話語仿佛為我打了一支強心針。對，要相信自己，你一定能行!

我坐下來，做了幾個深呼吸，努力讓自己平靜下來，重新梳理自己的寫作思路。突然，題目想到了，中心明確了，材料也找到了，思維的靈泉霎時間打開，一段段優美的文字在筆尖噴薄而出……

老師拿起我的文章瀏覽一遍，居然沒有修改一處。“好，寫的真好”，這一聲好似給我無窮的力量，一股幸福感油然而生，臉上掛起掩釋不住的笑容，我知道，我成功了!

這一次，是老師的鼓勵給予了我力量，下一次我的靈魂將會助我成功。我相信，風雨過后，一定是彩虹，幸福的背后，需要的是堅持!

以堅持為主題的作文高三3

“一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿”?！耳Q林玉露，一錢斬吏》

努力之時，總有一種力量呵護著你，讓你擁有對成功的渴望;奮斗之時，總有一種精神鼓舞著你，讓你獲得對勝利的追求，而這力量和精神的代表，是一個再普通不過的詞——“堅持”。

如今，很少有人真正理解“堅持”的涵義，對于海倫凱勒來說，堅持讓我完成了一生的豐功偉績，鑄就了殘疾人中的創舉;對于司馬遷來說，堅持讓他在生命的危難關頭，為中國的歷史勾勒了不朽的一筆;對于邱少云來說，堅持讓他在被大火燃燒的同時，保證了戰斗的勝利和潛伏部隊的安全……我想這些英雄的堅持努力，不屑奮斗，就是他們生命重如泰山的根本意義吧!

由此可證明，堅持乃勝利之本，成功之基，要想取得成功，就必須堅持。說到堅持，最典型的代表就是一個眾人皆知的成語——滴水穿石，簡單四個字就能夠整體地概括出堅持的涵義，但有時我們卻將它拋之腦后，忽視了它的存在，所以這也是我們達不到所定目標的重要一點。

有人認為，小水滴之所以穿透了頑固的石頭，是因為它有足夠的勇氣和信心，而我卻認為勇氣和信心只占三分之一，而剩余的三分之二完全在于堅持。自信和勇氣固然重要，但如果缺少了堅持，這項任務無論如何也得不到圓滿的勝利，就像如果小水滴在穿石過程中半途而廢，那么也不會有“滴水穿石”這個成語了。

堅持體現在過程，過程中需要堅持，而我們的失敗往往出現在過程中，所以秉持著堅持的信念是我們在努力奮斗時必不可少的要求，因為只有這樣，才能讓我們嘗到成功的果實，勝的滋味。

堅持是成功之本，堅持不懈，堅持努力，堅持奮斗，才能讓我們最終登上人生的巔峰!

以堅持為主題的作文高三4

堅持讓人變得勇往直前，堅持讓人懂得了勇敢的意義，堅持讓人明白了如何成功，堅持讓人所向無敵……俗話說的好：“堅持就是勝利。”世界上很難辦到的事只要我們堅持去做，用心去做，就會取得成功。不論做什么事，如不堅持到底，半途而廢，那么再簡單的事也只能功虧一簣。相反，只要有鍥而不舍、持之以恒的精神，再難辦的事也會迎刃而解。

筍兒在春的召喚下努力地沖破層層泥土的阻饒，最終成就了生命的綠;溪流在海的呼聲中堅強地繞過千山萬水的阻隔，最終成就了大海的魂;細砂在貝的召引下執著地包裹在貝分泌的白色粘液中，最終呈現珍珠的韻。因為它們都堅信這么一個道理：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功……

在我剛開始學習寫作文的時候，老師就經常為我們講解一些寫作的技巧，還每天給我們布置一篇日記，剛開始我覺得這是一件很開心的事，每天我都會認真地完成，然后會聽取一些媽媽的意見進行修改，還經常受到老師的表揚?？蛇^了不久，我感到做這項作業很枯燥，每天只是揮筆一寫就覺得完事了，日記不是寫三行就是四行，字體也寫得歪歪扭扭的，也不再讓媽媽檢查了，根本沒把這當回事，老師也不再日記后面給予我贊美或評語了，而出現的是不認真這一類的字眼，媽媽也經常批評我，說我沒有上進心，她還告訴我堅持寫作可以鍛煉我的思維和觀察能力，以后考試時也會有作文，搞不好還會拉分……可我還是不聽，但媽媽卻始終沒有放棄對我的鼓勵，于是，她便經常帶我去圖書館，為我挑選一些作文書，和我一起學習別人的文章，還讓我每天積累一些好句好段，運用到自己的文章當中去。

漸漸地，我激發了對寫作的興趣，每天總是會看一些寫作文方法之類的輔導書，寫作文時也會認真觀察，寫出自己真實的感受，作文篇幅漸漸增大，字體也變得干凈整齊，我的點滴進步也被老師看在眼里。就這樣，我的文章經常被老師作為范文讓同學們學習。功夫不負有心人，不久以后，我夢寐以求的愿望也實現了：科學導報、安陽日報上先后刊登了我的作文《神奇的黑板》、《洹河四季》等文章，學校還發給了我“小記者優惠讀書卡”，老師也在班里表揚了我，同學們也向我投來了羨慕的目光，我興奮不已，心里美滋滋的，高興的一蹦三尺高。

通過這件事，我懂得了堅持，生活中很多事都是這樣，我們往往因為一點困難和挫折就放棄了, 從此與成功無緣。其實困難也是一種鍛煉，正所謂“不經歷風雨,怎能見彩虹”?堅持是一個意志的體現，是一種品質;堅持是一種積極向上的生活態度，是獲得成功的一種方式……

以堅持為主題的作文高三5

人們都說“世界上沒有打不敗的對手，也沒有十全十美的人，每個人，都有自己成功的時候，失敗的時候，但是在關鍵時刻，在我們筋疲力盡時，只要不放棄拼搏，再堅持一下，也許不過幾秒鐘，勝利就會來到我們身邊。

記得在2008年奧運會女子接力賽中，參賽隊員是中國，韓國，日本，美國，澳大利亞，法國，各派了4名選手參加接力賽，但是接力賽，最主要的是——隊員的默契，團隊的組織，堅持的毅力……到了最后一輪，是1000米長跑，有許多選手都已經筋疲力盡了，放棄了，但是我們的中國選手沒有放棄，因為他心里一直在想，我在這個時刻要是放棄了，我們所有的隊員們多少年的努力，多少年的艱辛，都沒有了。她在心里反復在給自己喊加油，加油，你一定會行的，你是最棒的，就是在這樣的心里支柱中，堅持到了終點，最后取得了金牌。

比完賽后：記者采訪這名偉大的選手，問：請問，你高興嗎?但是我們的中國選手已經筋疲力盡了，連說一句話的力氣恐怕也也沒有了，但是他卻說了這么一句話，感動了記者，也浸濕了所有中國人的眼眶：“在很多時候，我們已經筋疲力盡的時候，千萬不要放棄拼搏，只要再堅持一下，也許不過幾秒鐘，勝利就會來到我的身邊，與其說我們是在比氣力，倒不如說我們是在比毅力，就看誰能比對方多堅持一會兒，如果在這個時刻在精神上壓倒對方，就有勝出的可能，所以我不認為這次我很高興，因為盡管我取得了冠軍，這也只是一個名次，真正的喜悅，不是拿到了世界冠軍，而是我選擇了堅持，我才不會在最后的時刻的放棄而追悔莫及。

如果你比別人多堅持一會兒，哪怕是再多堅持1秒，也會讓你嘗到喜悅的滋味，至少在最后我們才不會后悔。

第二篇：以堅持為主題的作文初一

以堅持為主題的作文初一

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的以堅持為主題的作文初一，希望對大家有所幫助。

正是因為堅持，美麗的蝴蝶才會破繭而出;正是因為堅持，幼小的樹苗才會長成參天大樹;正是因為堅持，獨特的依米花才會在經歷五年的'積蓄后開出奇異的四彩之花。堅持是成功路上的指明燈，帶領你走向光明，鑄就精彩人生。

縱觀古今，多少成功人士們都用自己的方式完美詮釋了“成功貴在堅持”的意義。無論在學習上，還是工作上，都需要堅持，不是常說“堅持就是勝利”嗎?咬牙堅持，你才會離成功更進一步。

只有堅持，才能迎來創業的成功。

馬云創業，沒有停留在空喊上，而是一直堅持腳踏實地的辦事，終于譜寫了電商傳奇;王豐，看到快遞行業的巨大商機，他積極行動起來，遇到困難不退縮，一直咬牙堅持著。如今，順豐在美國上市，成為中國的名片……他們用堅持不懈的精神，創造了商業界無數個輝煌成就。

只有堅持，才會創作出傳世經典。

王羲之堅持每天練字，手上磨起了厚厚的繭子，池塘里的水也被墨汁染黑，最終成為著名書法家，而他創作的《蘭亭集序》也給后人留下了深刻的印象;西漢時期的司馬遷因替他人辯護而遭受了殘忍的宮刑，但他并沒有向命運低頭，在監牢里成功創作了中國第一部紀傳體通史，這不禁讓我們對他那持之以恒的精神肅然起敬。因為堅持，所以經典永流傳;因為堅持，所以精神永不滅。

只有堅持，才會創造出驚人奇跡。

在新中國成立初期，國力基礎較薄弱的前提下，鄧稼先等老一輩科學家在荒漠里艱苦奮斗，研制出“兩彈一星”，讓國人揚眉吐氣;擁有超高技藝的李萬軍，幾十年如一日，鍥而不舍，勤學苦練，終于從一名普通焊工成長為我國高鐵焊接專家，被譽為“工人院士”“大國工匠”。正是因為他們的堅持，國家才能取得科技上的進步，才能成為制造大國。

荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”只要堅持去做一件事，哪怕是金石，也能夠雕刻成功。成功，沒有人不想得到它，但它的背后是無數個日日夜夜的堅持，要相信沒有人能隨隨便便成功。在追逐成功的道路上，一定不要放棄，相信自己，堅持到底!

第三篇：以堅持為主題的演講稿

以堅持為主題的演講稿

以堅持為主題的演講稿1

雷鋒叔叔當年說，“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事不做壞事”。

而我所要說的是一個人為夢想而堅持一天不難，堅持一個月，半年甚至一年也許也不難，難的是堅持一輩子。雖然以前從語文書上也曾學到過一些啟迪人們“堅持”的古文，最讓我記憶深刻的是那句“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！倍以趯W習哲學中，《馬克思哲學理論》中所提到的量變與質變相互關系原理，明白的啟迪我們量變只有積累到一定程度才產生質變。這些道理我都明白。

回想起自己，萬丈雄心壯志，再苦再累堅持了?？墒菂s沒有一直堅持下去?？偸菙鄶嗬m續，因為滿足那曾經的一點點的榮耀么？然后在“不進則退”結果下，再次奮發圖強。我有的是精力與耐力，甚至戰勝困難的決心。但我卻沒有足夠的毅力。我雖然有“野心”，但卻沒有“恒心”。

古今中外有多少名人的`例子，讓我們耳熟能詳，“頭懸梁，錐刺股”就來形容古代的蘇秦，屈原小時候洞中苦讀，以及數學家華羅庚。發明家愛迪生，美國女作家海倫·凱勒。這樣的例子數不勝數。但這些名人成功的背后付出的努力，沒有足夠的毅力是無法支撐的。

即使沒有這么遠大的理想抱負。但無論做什么事情，要么做，要么不做，決定了，只要方向沒偏，路選對了。就要從一而終。這樣才能有所作為。你能飛多高，能飛多遠。毅力與恒心是決定成就的關鍵因素之一。

未來的夢想是依靠每天不停的積累為前提才足以實現。這也就是為什么“機會總是留給有準備的人”。因此以其一時的心血來潮。還不如就這么長期地堅持下去吧！

以堅持為主題的演講稿2

同學們，當困難拌住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！

我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。

法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優育運動生涯，開始練跳高，后來轉入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的`東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。

成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。

以堅持為主題的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自xx班的，今天我演講的題目是《成功貴在堅持》。

談到貴在堅持，大家是否會想起一個著名的演說家呢？他就是丘吉爾。眾所周知，二戰時期的英國首相丘吉爾是一個很著名的演講家，他生命的最后一次演講是在一所大學的畢業典禮上，這也許是演講史上最簡單的一次演講，在整個演講的過程中，他只講了一句話，那就是：“永不放棄…決不…決不…決不?！碑敃r，臺下的學生都被他這句簡單而又有活力的話深深的震撼了。流利的口齒不是生來就有，但因為他的堅持，徹底擺脫了結巴的命運；首相的榮稱不是生來就有，但因為他的堅持，成功的實現了自己的夢想；抗戰的激情不是無由爆發，因為他的堅持，大不列顛帝國沒有被淪為焦土！世人都很敬仰丘吉爾，我們也很羨慕他的成功，然而在我們驚羨他的明艷時又有多少人能想到那成功的背后浸透了奮斗的血淚呢？我們都向往成功，我們都渴望成功，然而當你有渴望成功欲望時，你就是臨淵羨魚的'常人，不過當你為之行動時，那你就是退而織網的非常人。成與敗在一念之間，而在那簡短的一念間深藏著是一種持久的力量，它的名字叫堅持。

高中，我們笑過，哭過，埋怨過，但緊張的日子并沒有讓很多人心甘情愿的墮落。然而到了大學，這里沒有老師、父母的監管；也沒有那討厭的周考；更沒有分數才是硬道理的說法。馳騁于自由的空間，我們很多同學卻很難保持那如初的熱情，多半是把理想放到夢的邊緣，三分熱度也認為是一種可以原諒的習慣。很多時候想做什么就做什么，但做的事又是那樣令人心痛，嘴角還要抱怨這不足，那不夠，考慮的外因總比內因的理由要多。今天在這說得這么赤裸裸，不是為了指責誰，更不是為了褒獎誰，我只是想給大家捎一個溫馨的提示：成功沒有秘訣，如果有，那我也能很自信的告訴你它就是兩個字——堅持！謝謝大家！

第四篇：以堅持為主題的作文

以堅持為主題的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的以堅持為主題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

什么是堅持?堅持就像一艘小帆船，在大海的波濤洶涌中，仍然乘風破浪。這，讓我想起了：不經歷風雨，怎能見彩虹?可見，沒有人能夠隨隨便便成功的!

由于這學期我幾乎沒長個子，操心的媽媽怕我以后長不高，索性讓我每天晚上跟著我們學校的沈老師跳繩。

起初我給自己定了一個目標--每天完成600下的跳繩量。一開始，我還跳得輕松自如，覺得600下簡直是不費吹灰之力就能完成的了。但結果卻讓我頗感意外……僅僅才200下，我就已經累得不行了!直到這會兒我才知道，原來跳繩并不簡單!

此時，我看見沈老師伴隨著優美的音樂，跳得非常有節奏感，臉上淡定、從容且自信大方，似乎感覺不到一絲的辛苦，這讓我感到異常的驚奇!于是，詢問完技巧后，我也有模學樣跳了起來，并且在心里堅定的告訴自己，我可以的，我一定可以做到的……每當雙腳點地都會有一陣酸痛感電擊著我的全身，我每每緊閉著雙眼，繩子也一次次仿佛就被我收服似的。

終于，一個月的堅持下，我成功長高了，雖然長得不多，但我卻非常有成就感。畢竟在這一個月內，每當一滴一滴的汗水從額頭上流下來時，我也曾有過放棄的念頭，但，終究堅持了下來，因為每次總有一股神奇的力量促使著我讓我重新站了起來。

“咻咻”的旋風一直陪伴著我，每天的跳繩成了我不可缺少的功課。這一路走來的一次次挑戰和歷練，終究讓我學會了一種本領，原來它叫“堅持”。

在我成長的這些年，經歷過許多事。許多事在我腦海已經慢慢模糊，但有一件事使我至今記憶猶新。那是我五歲的時候，我身邊有好幾個小朋友都會輪滑，看著他們像小鳥一樣自由自在地滑行，我羨慕極了。我央求媽媽：“我也想要一雙輪滑鞋。”媽媽親切的說：“買了就要學會哦!”我太想要輪滑鞋了，于是，我毫不猶豫地答應了媽媽。輪滑鞋終于買回來了，我迫不及待地讓媽媽和我一起去小區廣場練習。到了廣場，我穿上輪滑鞋，才踏上地面第一步，就“撲通”一聲，摔了個四腳朝天!媽媽扶著我站起來說：“剛學都這樣，不要急，慢慢來?！蔽矣行┡铝?，緊緊抓住媽媽的手。

媽媽鼓勵我要勇敢，并耐心教我輪滑技巧，腳要向外張開呈八字形，人要往前傾，手臂要擺動起來。慢慢地，我便掌握了技巧，小心翼翼地松開媽媽的手。就在我剛剛找到了貼著地面飛翔的感覺時，忽然又是一個“狗啃地，”這次摔得更慘，我有點想放棄了。翻身坐在地上，想要脫掉輪滑鞋。媽媽不說話，靜靜的看著我，似乎在說：“就這樣放棄嗎?”我想了想，又重新穿好輪滑鞋，站起來緩緩前行，一小段，一小段往前滑……功夫不負有心人，經過我一次又一次的努力，摔倒了無數次后，我終于學會了輪滑，像鳥兒一樣飛起來了，好美啊!通過這次學輪滑，我明白了，人不是天生什么都會，只要努力堅持，不放棄，才能學會更多的本領。

在我金色的童年中，曾因滿足而感到快樂，因遭遇冷落而感到孤獨，因遇到不平而感到氣憤，因受到委屈而傷心，也因成功而感到自豪。但是，最令我難忘的卻是那一次。

因為那一次，我選擇了堅持，所以，使我走向成功。有時堅持就是一個開關，如果你選擇了開啟，它將會點亮自己，讓你的明天更加璀璨耀眼;如果你選擇了關閉，那么絕望之云會永遠徘徊于你的身邊，希望的光明會越來越黯淡。

我之所以這么說，是因為那一次，堅持伴隨著我，讓我考上了自己夢寐以求的泰州書畫院。那次，我畫的是一只金剛鸚鵡，但是，要畫好它可不容易。

金剛鸚鵡的外形是最讓我頭疼的，你要照著樣稿把它臨摹出來，可是，我這個大名鼎鼎的“馬大哈”，不是忘記畫鸚鵡羽毛的步驟，就是把顏色染出墨線，可我并沒有因為一點點的失敗而放棄，更沒有氣餒，而是在努力的練習，經過我的不斷刻苦練習，鳥的羽毛終于畫的光澤鮮艷了，整體水平也有了很大的進步，但我仍然在練習著，并且一張比一張畫的好。

真是“功夫不負有心人”呀!當老師告訴我自己考上了書畫院時，我心里比吃了蜜還甜，好不開心!

那一次，我遇到困難沒有退縮，沒有遇到挫折就打“退堂鼓”，我選擇了堅持，所以我邁向了成功。那一次，是我成長中難忘的`美好回憶，因為它使我懂得了堅持。

堅持是一種精神，是一個完整的人必不可少的一部分。水滴石穿體現的一種堅持，遇到困難屢敗屢戰也是一種堅持，而下面的這件事也體現了我的堅持。

“跟上!”

“對齊!”

“表揚第×排!”

這便是冬季長跑過程中的每天都可以見到聽到的場景。別看我現在跑起來一點也不費力氣，可是我仍然依稀記得第一天長跑時我累得氣喘如牛的模樣。

那一天，寒風凜冽，吹得我直縮脖子，我的心情也很低落，不知道自己能不能夠跑完這三圈。

開始跑步了。聽著那“一二三四”的口號聲，我也跟著動了起來?？墒怯捎谖覐堉?，不一會兒便干咳起來，而我的體力也在第二圈快要結束的時候便用盡了。我只是憑著意志在堅持，十米，二十米……突然我的腹部右上方又傳來了鉆心徹骨般的疼痛。呀，岔氣了!

這下我跑得更加跌跌撞撞。我拿出了最后一份力氣，可是雙腿如同被灌了鉛一般邁也邁不動，呼吸也變得十分困難。我在心中爭辯：“休息一會兒吧，沒人會怪你的!”自然地，我的腳步也隨之放慢了。“不行，六年級的我參加冬季長跑是一種鍛煉，是自覺的責任?！庇谑俏矣职涯_步加快了一些。

就在這樣的心理糾結中，我不知不覺地跑完了全程。特別是在稍做休整后，我反而覺得身體變得很輕松。

于是，每天的冬季長跑我都堅持了下來，從不缺勤，我的體能也變得越來越好。

現在堅持長跑，已經成為了我的生活常態!

從小學到初中，我因堅持，學會做了很多事情。膽小的我不敢騎自行車，是堅持練習，讓我學會了騎自行車;惰性十足的我，不愿雙休日補習功課，是堅持學習，讓我的學習成績有了很大的進步;怕吃苦的我，是堅持爬山，讓我體會到了成功給我帶來的快樂。

暑假的一天早晨，我決定和爸爸媽媽去爬八五四山。他們的目標是山頂，而我的目標則是半山腰的小涼亭，我意志不堅又怕累。記憶里，八五四山我經常爬，可是我從來沒有爬到過山頂。“你這次要跟我們一起爬到山頂，能堅持下來嗎?”媽媽試探的問。媽媽的話好像激勵了我，我突然產生了想到達山頂的念頭。于是，我緊隨爸媽的后面，開始還能跟上，可是剛爬到半山腰時，我已經累的氣喘吁吁了，再看看爸爸和媽媽一點都不喘，還有說有笑的。我想可能是我跑得太快，跑得太急，所以跑一會兒就很累了。如果能慢慢爬上去或許沒那么累，于是我放慢了腳步，邊走邊欣賞沿途的風景，開始向山頂進軍。

在爬山時看到的沿途風景中，我最喜歡的還是路邊的一棵棵小野花，在大自然的呵護下朵朵精神抖擻，每一朵小花撒嬌似的依偎在草叢里，就像我依偎在父母的懷里。到了山上亭亭立立的樹木郁郁蔥蔥，樹下有層層樹葉為伴，在那里小憩，要是借著陰涼的樹蔭大睡上一覺該有多美啊!

我欣賞著美麗的風景，不時拍幾張照片，一會兒給爸媽搶拍，一會兒自拍。不知不覺我們就爬到了山頂，山上的風景真美啊!有一種“會當凌絕頂，一覽縱山小”的感覺。是堅持讓我爬到了山頂，讓我品嘗到了成功的快樂。我想只要我學會了堅持，一定會戰勝學習、生活中的各種困難。

《別在吃苦的年紀選擇安逸》是我在寒假時讀的一本書，在這本書中，我在每章文章中幾乎都能看到堅持這倆個字。

里面有一句話是這樣說的：無論遇到什么不公平不管他是先天的缺陷還是后來的挫折，都不要憐惜自己，而要咬緊牙關挺住，然后像獅子一樣勇猛向前。這句話就是世界首富比爾蓋茨說的。

比爾蓋茨是個偉大的人物，在這本書里面我讀到的過他的次數最多的，也是讓我印象最深刻的。

讀完這本書我發現，每一個成功者的付出了常人沒有付出的精力，挺過常人難以抗過的經歷。他們都有一個道理，而這些道理都有一個詞堅持，而他們都已經在這個詞上，所以他們才會成為成功者。

成功者都是跨過了堅持親自這個關鍵的一步才能到達成功。例如萊特兄弟就是在放羊時看到大雁加強大雁一樣飛起來，而他們的父親說：只有不斷努力，將來一定能飛起來，去想去的地方。就是因為兩個兒子牢牢記住了父親的話，兩個人才有大后才發明了飛機。

在生活里，我的身邊有一個這樣的人，她是我的一個姑姑，她很愛學習，就是因為她為自己的理想而堅持，所以，她才會完成自己的理想。而我也要向她一樣，為自己的理想而努力。

所以說，成功之路，貴在堅持，誰能堅持到底，誰就能獲得成功。

第五篇：以高三為題作文

以高三為題作文1

世事本像水一樣無法定下形狀，又何必要求命運一路順暢。誰記憶的褶痕里，沒有飄過幾杖悲傷的秋葉？人生有了高峰，必然錯不開低谷；有了所得，必有所失；生命盡管布滿灰色，但必然有一天會色彩斑斕．

——題記

我曾試圖拾起我高二的日子，憂傷的，刻苦的連同那些苦悶壓抑的`，可他們卻一溜煙地不見了，沒留下任何痕跡．有的只是在考完試后不知天高地厚的嚷這些破題我都會，只是不想做罷了；有的只是嬉笑怒罵的在校園中瘋跑，直到跑過整個春天，還意猶未盡地大叫夏至怎么這么快就到了，我的高二就在這嘻嘻哈哈中晃悠悠地過去了．

梧桐樹上，知了叫個不停，看著地上斑駁的光影，從前的我會不厭其煩地數著，笑著踩過，飄出一片片笑聲，現在的我只會把目光定格在手中的單詞本上，步入高三．我開始學著一個人孤單得走著，享受只屬于自己的孤寂；我開始學著跟時間賽跑，感受從未有過的充實．這些，就是我所選擇的路．生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡，我希望我在年邁之時回顧一生，不是庸庸碌碌，平平凡凡，而是絢爛奪目，非比尋常的．

＂每個人都有潛在的能量．只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被情性所消磨．＂我始終喜歡并相信這句話．于是，我慢慢地不在上課時胡思亂想，我慢慢地減少看電視的時間，2小時，1小時，直到不看；我慢慢地開始捧著大本大本的參考書不再東張西望，我慢慢地改變上床睡覺的時間，10點、11點、12點，直到一點．我慢慢地用學習時間填充所有空閑的時間．

一切只為我的夢，那個曾經因為太遙遠一度被我放棄的夢，曾經我以為我已經把它忘卻，步入高三，它卻如些清晰而強烈，支配著我．我不想遺憾，我只有努力．在著暗無天日的高三，夢始終是一盞燈，指引我前進，永不放棄．

如果讓我再選擇一次，我會堅定不移的重來，因為我的夢在向我招手。

以高三為題作文2

這天，我來到朋友家，朋友提議說讓我們打撲克，我答應了，但玩了一會兒，我就覺得沒意思了，老是這幾種花樣，沒有一點挑戰性。這時，我想到了《愛情公寓3》里，關谷神奇搭的“平板橋”，馬上就想到了以前我曾用撲克牌搭過“埃菲爾鐵塔”，不如我們就來搭“埃菲爾鐵塔”吧。

第一次，我非常順利的將兩層的“埃菲爾鐵塔”搭好，我開始嘗試再加一層，以前我搭三層的“埃菲爾鐵塔”時，只成功了一次，所以我打算刷新一下自己的記錄。我為了讓“埃菲爾鐵塔”保持穩定性，我在每一層的每一個三角形下都放了一張撲克牌，讓三角形能“靠”在上面，這樣“埃菲爾鐵塔”就不容易倒下了。這一次就沒有那么順利了，剛搭好了第一層，朋友不小心碰了一下桌子，“埃菲爾鐵塔”的'第一層瞬間倒下，我又進行了第三次嘗試，在剛搭好第二層時，“埃菲爾鐵塔”又一次倒下。接下來的幾次也是一樣的遭遇，由于桌子總會晃動，我不甘心，將“陣地”搬到了地面上，地面是固定的，不會晃動。

這次我成功的將三層的“埃菲爾鐵塔”搭起，我興奮不已，我刷新了自己的記錄，與此同時，朋友的五層“埃菲爾鐵塔”就差一層了，但不幸的是，朋友在搭最后一層時手不小心碰了一下，“埃菲爾鐵塔”倒塌了。既然朋友能將五層的“埃菲爾鐵塔”搭好四層，我為什么不能將六層的“埃菲爾鐵塔”搭好，刷新一下我們的記錄呢？說干就干，我靜下心，開始完成我的大作。

一層，兩層，三層……隨著層數的不斷增加，“埃菲爾鐵塔”的不斷增高，難度也越來越小，但危險卻越來越大，稍一不小心，“埃菲爾鐵塔”就會倒塌。四層，五層……就快要完工了，但撲克牌卻不夠了，朋友又取了一副，我拿出幾張將最后的一層順利完成。我再次刷新了記錄，心里甭提有多高興了，我想再把“埃菲爾鐵塔”加高一層，但始終無法完成，六層的“埃菲爾鐵塔”就是我現在的極限。

我之所以能將六層的“埃菲爾鐵塔”成功搭起，是因為我的耐心比較大，能心無雜念的完成一件事，如果我們都能耐心的對待一件事情，那還有什么完不成的事呢？

以高三為題作文3

春意盎然，一切是那么生機勃勃。枝上柳綿吹落在行人肩頭上，在行人的肩上歡快地跳著舞。

“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑?！?/p>

匆匆趕路的行人驀然停住了腳步，他的心為那一串銀鈴般的笑聲而震動。他傻傻地站著，望著那一面“墻”，想象著“墻”內佳人那笑靨如花的模樣。他默默地站著，卻不敢、也不可能跨過那面“墻”去見見那位美麗的小姐，直至“笑漸不聞聲漸悄”，才黯然神傷地邁開了離去的步伐。

為什么他不去尋找那位令他傾心的`小姐呢，只是因為那堵“墻”嗎?不，當然不是，橫在他面前的，是一堵圍困了中國人幾千年的封建禮教之“墻”!他所不敢跨越的，也正是這堵沾滿了中國兒女相思之淚、相思之血的“墻”!

幾千年來，有多少的人在這堵“墻”前哭泣徘徊?

焦仲卿與劉蘭芝，這對相愛的人，被這堵“墻”無情地隔阻在了兩邊，最終只得雙雙殉情。

梁山泊與祝英臺，這對千古傳頌的戀人，也被這堵“墻”圍困著，他們試圖反抗，他們試過私奔，卻也最終逃不過這面“墻”對他們的審判，直到最后由于老天的眷顧，他們才得以以蝴蝶的身份雙雙飛離這堵浸滿他們血淚的“墻”。

陸游和唐婉，他們的愛情由美滿變成了曲折，變成了不幸，他們無力抗爭，只能獨坐這堵“墻”的兩邊，含淚飲著杯中的苦酒，回憶著過去的種種美好。時間流過，只留下兩首凄婉的《釵頭鳳》讓后人評賞，嗟嘆!

但是，也有人勇于沖破了這面血淚之“墻”，不再像別人一樣在“墻”的兩邊哭哭啼啼地終老一生。那就是司馬相如和卓文君。

一曲鳳求凰，讓他們的故事被人傳唱千年。不顧世人的反對，與自己所愛的人私奔，然后幸福美滿地過一輩子，他們的故事感動了所有人，他們的精神讓這堵“墻”搖搖欲墜。

中華民族千百年來的陋習，那毫無人情人性可言的封建禮教，筑成了這面橫在世人眼前的“墻”，它上面的血，它上面的淚，簡直讓聞者心傷，讓聽者動容?？上舱撸@堵阻礙人們追求自由腳步的“墻”，這堵令人憤恨、遺臭萬年的“墻”，它正一絲一絲地碎裂，一塊一塊地崩塌，而今，只剩下那碎了一地的破石塊了。

愿天下有情人，其間永無“墻”!

以高三為題作文4

其實每個人在生活中，不停地選擇，不停地挑戰，然后不停地妥協，我總認為自己“很革命，其實我也只是凡夫俗子一個，需要生活，需要溫暖．需要不斷地妥協．

進入煩忙的高三，不斷地測驗，不斷地發試卷，不斷地面對分數．最后，我依然妥協．埋頭苦干，拿起一本本數學練習書不停地做．

生活是件快樂的事，也是件累人的事．我做了很多我不喜歡做的事，但依然堅持這樣做．有人說，我成了＂革命的走狗＂，我想做很多我喜歡做的事情，但是我到最后還是沒有做，有人說，我徹底喪失了革命性了．我沉默，輕蔑地笑了笑．

高三？能有革命嗎？革得起嗎？

依然埋頭妥協平凡的高三人．有同學說上了高三容易失眠，我笑著對他說，這是愚蠢的做法．但是，我卻做著我自己認為愚蠢的'做法．人本身是一個矛盾的個體．憂傷明媚的人說，高三是昏天暗地里的考試，像在黑暗的地獄里．然而，我說，高三是在明媚的陽光下，開著燦爛的笑容，單槍匹馬，義無反顧地向前沖．即使頭破血流．有人死得壯烈，成了一們待業青年，有人奄奄一息，心有不甘，像坐在教室尾的高四的同學．有人勝利了，帶著大紅花，高高掛，幸福的7月，天上人間．

在黑暗中奮斗的人總是清醒的堅守者．有人這樣對我說，但我知道他是痛苦的．

失堅守努力的高三人．

發試卷了小李大聲地叫喊，我從他興奮的語調節器中知道，他穩拿第一了．然而，再看看其它一張張落漠的臉，一臉無奈，精神和分數的沖擊讓他們變得麻木和呆滯了．革命而我幾乎喪失了所有的革命性了．只想分數可以再高一點，只是再高一點．這樣我就滿足了．班上幾個平時很勤奮的女生，垂頭喪氣地去吃飯了，她們痛苦的表情，無力的雙腳，我想她們暫時不做最后的堅守者了．高三的教室里，除了高四的男生在大淡發跡經時，我們鴉口無言，教室出奇地靜．邊呼吸都有些困難．

高三的人，一時欣喜，一時痛苦．不停俳徊，最后，痛苦地拿起手中的筆，繼續義無反顧地向＂地獄＂走去．

痛若苦悶的高三人．

學習失敗的你，在生活中卻是可愛的人，這也不是令人羨慕的一面嗎？我朋友如是說．

以高三為題作文5

快走了，他們快走了。六月九號之后，他們將各奔東西。這些天，就在不久之前。消沉了一年，為了自己的夢想拼命奮斗，埋頭苦讀的他們，利用有限的時間，拼命捕捉馬上就會成為記憶的每一個瞬間。幾個人，一群人，在花圃，在學校每個角落，合影留念。背景就是這個學校。陪伴他們的學校。

厚厚的寫滿了一年喜怒哀樂的日記和一張張停留在照片里的美麗和不舍面孔，可能會成為僅次于錄取通知書最值得珍藏的記憶。是的，美麗的，不舍的，即使很自然的表情也無法掩飾的不舍。師姐說“大家拼命地留影，笑得嘴角抽經，可還是竭盡全力挽住這還在一起的時光~~”這不只是一個人的心聲。畢竟他們一起奮斗的時間不是一朝一夕，一年面對一種會越來越讓人窒息的空氣，有屬于他們的感動，也有屬于他們的汗水。所以誰會這么隨隨便便地離去，一片云彩也不帶走。

或許只能感嘆，為什么總是物是人非，為什么留不住每次感動，為什么很用心的傾注還是不得不抹淚離別。

或許只能說，這都是宿命，一些屬于高三的宿命。感動過的.都是記憶，留給這個階段的人生。

或許，或許這應該叫成長。每個人都會經歷的成長。

一起痛并快樂的日子，一起并肩作戰的日子，一起歡聲笑語的日子。一起走過的日子，藏在心中，用淚水和笑容相伴去慢慢回憶。

故事一直沒有完。

高三的故事太多太多了，每天層出不窮。耳聞，眼見，一直沒有完。晚自習熄燈后，高三教室里依然燈光通明，許多盞小臺燈一起發光，誓言照亮整個黑夜，那些光輝就是希望之光。月下的身影，就是想開啟成功之門的莘莘學子。每天聽著老師講歷年高考題和他們認為對付高考最有效的辦法。在六月陰暗的天空底下叛逆的撅起嘴角，很有信心的說：高考來吧！最后一節體育課沒有人在活動，整個班占據了操場，卷著腳，靜坐。沉默成了迎接高考的方式。

說著，說著有點遠了，我還是高二啊。我只是用自己的方式記錄他們，我的師兄師姐們的一點一滴。離開學校的日子不長了，而在學校三年的努力隨著高考的臨近慢慢要得到回報了。希望他們能如愿，同時告訴自己只有一年的時間奮斗了。高考也離我們很近的。

以高三為題作文6

高三的教室在四樓。

“你們沒剩幾天了！”老師說。

我們得到的只是和陽光的故鄉更近20m的“親密”接觸和對漸行漸遠的回憶的遙望。

曾經喜歡夏日清晨陽光，透過梧桐星星點點地灑下，路邊揚起的微塵和淡淡的水氣開始擁抱，然后似乎理所應當地被陽光蓋上“希望”的烙印，急欲爆發的笑靨癡癡的燃燒。

現在只會站在四樓的走廊上，望著低沉的烏云，南國典型概念的風抓著冬末的尾巴不輕不重地撞著臉，然后嚴肅地耳語，你現在什么都不能想，你現在不能浮躁，你現在？開始害怕陽光，害怕從窗縫中透出的那一扇不穿而破的屏障靜靜地等待我去觸摸，那種幸福總是那么不真實，好像站在萬丈高樓上親吻陽光，卻突然發現，高樓是用泡沫疊成的，接著傻傻的等待陷入，被吞噬。

最熟悉你我的街已是人去夕陽的斜，人和人互相在街邊道再見。我在等待的是這一天嗎？不知道為什么那么多人想無力的掙扎逃出，這樣只會讓日子同樣劇烈地掙扎。

我們究竟是在等待什么，急不可耐的逃亡，然后大規模地各奔東西，然后漸漸遺忘，然后回憶，然后嘆息――嘆息這悵然的年華，青春的尾巴。

常常在夢里尋找壓力藏匿的蹤跡，它卻化作一縷陽光消散在空氣中，靜謐地笑著，告訴我它的名字叫做未來。高三的陽光，虛虛實實的幸福，似乎唾手可得，又怕伸出手后竹籃打水。

于是反而企盼每一天的陰霾，只不過是在心中可以施行一次狂妄的逃亡，或是陰云庇護下的'出走。

少年不知愁滋味，我們沒有愁，可是我們并不快樂，我們呆在應該呆著的地方，做著我們應該做的事，沒有疲于奔命，沒有柴米油鹽。我們只是忘記了青春的存在――不憂愁的臉，是我的少年；不倉惶的眼，等歲月改變。

多年后，我們會看著窗外的陽光感嘆今天的幸福，心里唱著：是誰的聲音，唱我們的歌？是誰的琴弦，撩我的心弦？你走后依舊的街，總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事……

也許真的等站在尸體上狂笑的那一刻，我才會大膽的告訴陽光，青春無悔，才會用一紙通知書祭奠我的青春！

以高三為題作文7

豐子愷先生有一幅漫畫：一個行人，微微鞠躬，背著沉重的包，獨自在山路上漫步?！耙粋€肩膀承載著過去和現在的悲傷”，這是這幅畫的標題。

自古以來，由于人類的智慧和愚蠢，悲傷就像噴發的火山熔巖，一層一層地堆積，凝結和冷卻.

世界上，有人愿意承擔古今所有的煩惱。這是一種怎樣的精神！多悲劇?。】赡軙行o奈.

歷史的長河滾滾向前。是李白。“他白發三千丈，愁如長須?！钡麚牡氖潜毁H的不幸，于是來到岸邊喝酒借酒消愁。是李煜，“問你能有多少悲傷？就像一股泉水向東流?！钡麚牡氖切〖业谋?。最后，南唐只能以一杯毒酒收場。是李清照“這一次，我怎么會得到一句傷心的.話？”，但她只是擔心永遠失蹤！

誰在為世界的悲哀擔憂？古今災害誰擔心？他們在岸邊徘徊，沉思，流淚，歷史在岸邊的巖石上刻下了他們不朽的名字。

三閭博士留下來想：“路很長，所以我要上下搜索。”這是他感情的寫照。把身體抬高到汨羅，這是他憂郁的延續！我看到了他的悲傷，耗盡了他的痛苦。他默默地走開了，卻悲壯地離開了后人！

魯迅先生留下來，用鐵筆批評。他之所以選擇棄醫從文，是因為他悲傷，他的肩膀自古就悲傷！他批判“吃人”的社會，呼吁“救救孩子”，認為留給后人的是“指手畫腳，俯首甘為孺子牛”。因為他無所畏懼，他會承受這無盡的悲傷，給這個世界一個解釋！

“有些人死了，但他還活著?！倍嗌偃舜┰綍r空，綿延至今；有多少人擔心過去和未來？耶！他們還活著，還在擔憂。

一肩背負著過去和現在的悲哀，背負著世界的悲哀，繼承著前人的啟蒙，把啟蒙留給后人。是責任還是義務？就是責任！

一個肩膀承載著古今的悲哀，承載著民族的興衰。擔心勞動可以振興國家，而安逸和余燦會死去。他們在民族的崛起中留下了自己的名字，在歷史的編年史上永垂不朽。

肩負起過去和現在的所有煩惱需要勇氣和力量，但這是每一個激動的中國兒女都應該肩負的重要任務。沒人能退，沒人能退！

需要一個堅實的肩膀來承擔過去和現在的所有煩惱！

以高三為題作文8

那一刻，陽光照耀著我，我閉著眼睛，身體向后倒，耳邊傳來一句話。

“老師，有人暈倒了！”

當我再次醒來時，我發現自己在醫院里。我舉起我的手，向下移動找到我的母親，她的眼睛是紅色的。我問媽媽：“媽媽，你為什么哭？我怎么了？”我媽轉身走出病房。父親俯下身摸了摸我的頭。他反復說：“沒事，沒事！”

然而，我從慈愛的護士那里得知，我患有嚴重的貧血，這讓我震驚如雷。更讓我難過的是，我不得不放棄自己熱愛的運動，不能再從事強度大、時間長的活動。

夏天的蟬在狂叫，樹上生機盎然，還有幾片樹葉飛舞，留下了活躍的氣氛…

我停在病房的窗前，滿腦子都是不滿意的抱怨。咽下去的時候真的很難過。為什么上帝對我這么不公平？為什么醫院要出具我不能再大力鍛煉的.結論？不，我不能放棄運動的力量。我要嘗試，要挑戰，就像“努力不一定成功，放棄注定失敗?！?/p>

一周后，我回到了學校。放學后，我邀請同學陪我跑步。同學知道我身體狀況，勸我不要跑步。我不聽他們的苦勸，執拗地沖向操場。

一步，兩步，三步.我慢慢開始加速，肌肉逐漸收緊，腹部開始“戰斗”。“別跑了，你受不了了，聽醫生的就是了！站?。　蹦型瑢W追上來，又開始勸我。我瞥了他們一眼，再次加速，留下一句“我相信我能跑兩次，別讓我放棄?！迸芰艘蝗螅粑悬c不順暢，腹部變得更加疼痛，雙腳開始發軟，痛苦地像沙漠里迷路的人一樣邁開腳步，臉上的汗水像黃豆一樣流淌.

五米、四米、三米、兩米、一米，終于到達了終點。這短短的600米距離第一次被認為是一個難度，一個挑戰。我把手放在同學身上，向別人伸出一個“v”的勝利手勢，露出燦爛的笑容。

誰說我不能再做長時間劇烈運動了？誰說我只能像個傻子一樣坐著？現在我還活躍在體育領域。600米的路程是個挑戰，醫院的證明是個挑戰。我戰勝了挑戰，這讓我堅信“命運掌握在自己手中，不要被挑戰嚇倒”這句話！

以高三為題作文9

俄羅斯著名化學家李恩德斯給兒子出了一道化學題。結果錯了，不是因為難，而是因為太簡單。的確，簡單往往會讓人粗心和輕視，從而導致錯誤。leenders給我們的教訓是：不要忽視簡單，要善于挑戰簡單。

蘇州有句話叫“不死在太湖，死在陰溝里”。我就是這個意思。在外國有一個伊索。他的寓言里有一個故事：蚊子打敗了威嚴的獅子之后，當他得意洋洋地飛回來的時候，被一張小蜘蛛網抓住了。伊索語重心長地告誡我們不要忽視簡單性(從某個角度來說，“弱點也是一種‘簡單性’)，否則我們往往會失敗。

對于我們的'學生來說，這一課非常深刻。在我們的考試中，有難題的分數和簡單問題的分數。如果把大難題都做了，小簡單的題自然就出問題了，但有時候我們也會錯，因為我們思考？quot。題目太簡單了。".這不是意味著我們學生有必要挑戰簡單嗎？

不僅學生如此，科研也是如此。在上個世紀，制造玻璃時，玻璃里總是有氣泡。當時只有德國一家小工廠做的玻璃沒有氣泡。其他大廠花巨資搞科研，研究到研究所，也沒搞出什么名堂。后來小廠泄露了秘密，他們在生產中只用木棍攪拌了幾下。攪幾下是很簡單的事情。完全不能稱之為技能。正因為如此，科學家們往往不重視這種方法，而是一直在先進的科技上努力，卻絞盡腦汁也沒能解決問題。這又一次向我們表明，我們要注重簡單，要善于挑戰簡單！

誠然，無論是我們的研究，還是科學家的研究，都應該朝著更復雜、更困難的方向前進，努力做到“高精度”；另一方面，我們不能忽視簡單，因為簡單造成的錯誤比困難造成的錯誤更令人遺憾。李恩德斯讓他的兒子記住他的教訓，“之前發生了什么，之后又發生了什么”。我們應該從leenders的教訓中學習，挑戰簡單。今天，我們將成就卓越的學業，明天，我們將創造輝煌的事業。

以高三為題作文10

為我的生命而戰

黑龍江省五大連池市高中三班二班董波

“沒有徹骨的寒冷，梅花聞不出芳香”。

星光亮起，眾生屏息，此時此刻我應該在臺上。充滿了昨日的榮耀與榮辱，后面依然是謝謝先生，“問茫茫大地，誰是沉浮的主宰？”。

昨晚的傷口仍在跳動著我疲憊的心。雖然很累，但是不能休息，因為生活中沒有觀眾。我想走上自己的舞臺。這就是我。前天的失敗，成了我心中的一道傷疤。雖然我很痛苦，但我必須勇敢的去觸摸它，因為大海不會因為我而停止洶涌。我將揚帆起航。這就是我。上次這個時候，我還在瘋狂的親吻自己的身體。雖然我很痛苦，但我還是活了過來，因為只有一天天過去，我才有今天的輝煌。這就是我。

生命的鐘聲一刻不停。我想找到自己的節奏，忘記過去的悲傷，卻忘記自己的腳印。汗水敲打著鐵箱，利劍用心阻擋。今天的失敗只是今天，明天的我還是我；永不放棄。收起痛苦，不要讓他們像海鷗一樣嘲笑我的軟弱，高爾基的聲音還在我面前飛舞：“讓暴風雨來得更猛烈些！”

“羞于跪下”不能打敗戰神。只有浴血奮戰，才有今天的不朽；保羅還在路上。只有今天努力歌唱，才能有明天的輝煌樂章。鋼鐵是怎樣煉成的；“25000英里”的旅程從未停止。只有永不放棄，中國才有今天的`盛世。襁褓新陳代謝，不變的是我追求理想的情懷，時光飛逝，燦爛的是我面對困難的微笑。

美麗的太陽正等著我去點亮。我將從昨晚的黑暗中走出來。這是一天的開始。日落之前，我必須把自己交給夸父，但我愚蠢的腳步是我永恒的信仰。他并不傻，他是最后一個擁有昨天的人，因為他的腳步從未停止過，“問問運河哪里有清水，因為那里有活水的源頭”。

我在路上，迎接生活的挑戰。掌聲隆隆，我的聲音震耳欲聾。就像歡迎我成為超級巨星一樣?！芭_上一分鐘，臺下十年”已經不重要了。只有今天的我，失去了昨天刺傷我心的傷口。

風在吹，雪在下，梅花依然傲然挺立，迎接生活的挑戰。

以高三為題作文11

唯有靜心，方有感悟。

唯有沉思，方能感悟。

唯有感悟，方能知解人間百態，世事無常；唯有感悟，方能破繭成蝶，扭轉人生；唯有感悟，方能如鳳凰涅盤般浴火重生。

奮筆疾書，暢寫心中所想，是對人生的一種感悟，是對自我的省悟。聆聽音樂，迎接心靈的洗禮是對美好事物的一種感悟，是一種自我的享受。目視前方，觀看房屋林木，是對美麗山河的一種感悟，是一種向往大自然的.陶冶情操。也許，對自我的省悟再如何透徹，也回不到純真的本我了吧。感悟人生，感悟社會，感悟一切。人在感悟中成長，人在感悟中走向成功。懂得了真理，也許會失去隨我的任性；成熟了內心，也許會漸漸迷失純真的自我。

經歷過，感悟過，成長過，一切都不在那么重要。誰是誰非，亦不在在乎。流淚過，傷心過，開心過，這便足矣。一切悲歡與愁苦，都在為成長鋪路，隨感悟而消逝。鳥兒在天空飛翔，它曾在傷痛中成長，它曾在跌落后起飛，卻又在感悟中重振雄風。如今翱翔在無邊無際的天空中，歡聲歌唱，一切都如往事云煙，隨風而散。留下的是成長，是驕傲，是不敗的神話。落花不是無情物，化作春泥更護花。美麗綻放的時間總是如此短暫，凋謝的花兒落入泥土，它突然覺得一生足矣，它曾為自己的美麗而自豪，它曾為自己的壽命短暫而感慨。而此時，它明白作為一朵花，它的使命光榮謝幕。它的一生不再是碌碌無為，也不是昏庸無能，它的凋謝昭示著對泥土的饋贈，對新一輪生長的醞釀，它感悟一生，莞爾一笑，悄然落地，靜默而終。

此刻的我在燈光下，在溫暖的環境中，和同學們在教室自習，發揮天馬行空的想象，遙望黑暗的天空，似乎有一顆星星在閃爍，那不正是人生的航標嗎？手握一支筆，話語權不正握在手中嗎？人生又何必在乎得失，知足常樂！付出，收獲，失敗，成功，自己最終又能帶走什么？不過是一場虛幻的夢罷了。靜下心來，回想往事，才發現自己還在原點。曾為榮譽而奮斗，曾為事業而努力，曾為失敗而喪氣，曾為成功而驕傲。如今，才發現最重要的是快樂！

感悟是人生的洗禮，洗去糟粕，留下精華。

感悟是優秀的習慣，成長心靈，升華人生。

感悟是生命的思考，追求真諦，放飛夢想。

以高三為題作文12

昏暗的臺燈下，我注視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的芳香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪欲的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾畫出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了玩耍之少，老師之嚴厲，“阻抑”了歡樂之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的苦惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，或許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的`一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最終的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。

好像茶的芳香已充滿了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了苦惱，戰勝了一切，讓那好像是最終一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光榮。“少年不知煩味道”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓苦惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你郁悶，讓你苦惱嗎？

若成長是一篇著作，那么苦惱便是藏在段落深處的錯字；假如成長是一張白紙，那么苦惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西好像是似曾相識，好像是始終打攪著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的攻擊吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了，充滿在屋子里的清霧也悄然消逝。更加專心地品嘗那“苦中有樂”的水，去品嘗成長的苦惱，“煩著煩著”，時間也“走著走著”，經受也“多著多著”，再一次去品嘗那茶，那“苦澀”好像已隨著溫度、隨著專心靈丈量的時間而蕩然無存了……

以高三為題作文13

“挑戰極限”是一種勇氣，值得贊美。但是“適可而止，保持生活的彈性”，這樣一個人的生活才能在激烈的競爭中保持一個舒適的局面，或許更聰明。

我們可以寫一下勢和極限的關系。只有不斷挑戰極限，才能深入挖掘自己的潛力。如果運動員在世界紀錄面前不斷努力，最終創造新的紀錄，在這個過程中，人的潛力就會得到挖掘。

可以寫出一種“體驗極限”的感覺。比如蹦極，從高高的懸崖上跳下去的時候，我感覺到了死亡的氣息；比如看恐怖電影，《午夜兇鈴》讓我對電話的聲音感到緊張等等。

從某種意義上說，極限是絕對的，不能在工作、生活、學習上給自己無限的壓力，否則，后果太大。

隨著人口的快速增長，地球的承載能力已經達到了極限。所以要節約資源，保護環境，延緩到極限，人類才能生存，我們的文明才能發展。

極限可以說是客觀規律。盲目挑戰極限是無視客觀規律的表現，結果可想而知。比如今天興奮地翻開了《向命運挑戰》這本書。書中主人公不屈不撓的`精神一次又一次深深震撼了我。

這本書的主人公是著名的科學家、天文學家、物理學家霍金。他19歲被英國牛津大學錄取。他的前途多光明??！但是命運開了他一個大玩笑。疾病是在他只有22歲的時候發病的。他得了絕癥！這對于風華正茂的他來說就像是晴天霹靂，意味著他的余生都將提前結束！應該說從那以后他的生活一片慘淡，沒有什么事業和夢想可談。但出乎意料的是，他非但沒有放棄事業，反而更加努力，堅持努力寫作。即使后來，他也不會說話。只用兩根手指在全身上下活動，他依然以頑強的意志創造了一個又一個的輝煌！

看完這本書，我有很多想法：在生活中，往往有很多人遇到一點挫折就抑郁，不敢正確面對生活，更不用說挑戰命運了。如果我們出了什么事，我們只是認命，愿意過平庸的生活，那生活會很精彩嗎？

那是真實的生活嗎？這就是我們青少年今天想要選擇的生活嗎？不，作為21世紀的主人，我們絕不能向命運屈服。我們應該有勇氣挑戰命運，征服命運，走好人生的每一步。讓我們為生活創造更多的榮耀！

以高三為題作文14

星期四中午，我們吃完飯就聚集在校門口，因為老師要帶著我們一起去達蓬山“闖關”。我們個個身穿“戰袍”，整裝待發。

我們乘著大巴出發了?！昂瞄L的路啊”我有點急了，媽媽讓我休息會兒，于是我閉上眼睛在座位上養神。不知不覺過了一個小時，老師說目的地到了，我第一個起身下了車。大家都集結于景點門口，然后分批進入，我們家是最后一批，真把我等得都想從欄桿底下鉆進去了。

我們到了闖關場地，寧波電視臺“快樂＋＋＋”節目組早已在現場等候，在導演和主持人的安排下，我們首先進行開場舞的演練及拍攝，然后劇組對參賽的每個家庭進行了采訪，我們家的參賽口號“讓我們一起向快樂出發，加油，耶！”

闖關開始了，小朋友們個個生龍活虎，表現出一副初生牛犢不怕虎的架勢，和爸爸媽媽一道奮勇前行。一時間，賽場上成功的`歡呼聲，失敗的感嘆聲，觀眾的加油聲贊嘆聲響成一片，現場氣氛是那么的熱烈，場面又是那么的溫馨和諧。

終于輪到我們了。我被懸空掛在繩子上，腿上還幫了五個氣球?！癎O！”沖關開始了，我時不時的扭頭看看爸爸背媽媽怎么樣了，沒想到一開始爸爸就摔了一跤，但我相信我們會成功的。爸爸背著媽媽上來了，接下來就得跳起來把我腿上的氣球抓破，爸爸眼睛非常銳利，盯住球掌握好時機，騰空一躍抓破了一個球，就這樣球很快被全部抓破了。第三關是每個人要找一只兔子，但如果找不到的話也可以背一個超級大熊。我直撲海洋球在里面找兔子，結果還是爸爸立了功，幫我們找到了一只兔子，為了節約時間，我爬了上去，爸爸和媽媽也不再找小兔子，分別拿了一只大熊也上來了。接著我抓著兔子飛也似的闖過了獨木橋，爸爸和媽媽也緊跟其后。爸爸首先把我托上了高墻，然后媽媽也在我和爸爸的共同努力下上來了，此時爸爸已經筋疲力盡。但還是堅持著，他用力一躍手抓住了高墻的上端，然后媽媽用力一拉，爸爸也上來了。我拖著三只“小動物”，爸爸和媽媽緊跟后面，我們三個終于一起登上了“諾亞方舟”，我們在舟上不約而同地做了一個勝利的手勢，那種滋味是無法用語言來描述的。我也將永遠記住那一幕幕精彩的瞬間。

以高三為題作文15

日月如梭，我不覺得高三已經到來，可高三這個字眼便已赫然消逝了三分之二，近在咫尺的高考，早已儼陣以待，不等我們回首……

如今的我們少了高一初來乍到的新鮮，淡了高二懵懵懂懂的探索，取而代之的便是穿梭于題海間忙碌的高三，似充實，似疲憊，但步伐還在向前，朝著既定的方向永不止步。

四季輪著轉了兩圈，語文老師由長發到短發伴我們歡愉，覽古觀今，暢享唐宋明清；數學老師課上粉筆飛快，滔滔不絕，帶領我們徜徉數字的`海洋；英語老師踏遍名勝古跡，講述古今中外的奇幻世界，令我們思緒翻飛，留連往返……而現在的我卻不敢想象，當這一切的真真切切成為過去成為回憶，會是怎樣？

當滿黑板的知識被一遍遍的擦去，當三年的書本一點點由厚到薄，當手邊的稿子散落一地卻來不及去撿……也許這一切都滿是欣慰。

可現在的我們卻要做好準備與它們說再見，我不知道那天我們會是怎樣？或歡愉欣喜將書本拋向空中，宣布高三的結束，或相互擁抱告別三年的伙伴但友誼長存，抑或是將那一抹悲涼與不舍盡收眼底，慢慢吮吸這即將散去的稀薄高三氣息……說實話，我很害怕。

我極盡可能的逃避這一切的發生，將頭埋進被褥，可腦海中揮之不去的幻影重新將我帶回，告訴我現實總應該面對，即使它壓得我喘不過氣，現在我能做到的便只有“珍惜”，很多時候我們常把“珍惜”掛在嘴邊，卻不知它是怎樣的，要怎樣去做，便不以為意。

說真的，高三這年真苦。高考，最后只能飲恨而無奈地接受現實，但這個夢想我從沒拋棄過，放棄過，這也許是我唯一能進入理想大學的機會。看著筆尖的字透露著略帶稚氣的倔強，這就是我執著的高三，成績又怎樣，名次又怎樣，我經歷過，所以我無悔。現在手中握住筆就像握住了武器，我成為一個出征者，距離最后的戰場已經不遠了，我當奮力一腔熱血灑沙場，我征戰著征戰著……