第一篇：青春交響曲高一作文600字大全

青春就是一首交響曲，時高時低，時快時慢。但指揮棒緊握在自己的手中，旋律由自己掌控，這樣也已足夠了。下面給大家分享一些青春交響曲高一作文600字，希望對大家有幫助。

青春交響曲高一作文600字1

對酒當歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。

我愛音樂，愛那悠然寧靜的笛聲;愛那涓涓流淌的古箏;愛那哀怨悲戚的二胡;愛那激昂澎湃的鋼琴;愛那簡單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說的，全都是我豐富多彩的青春。

音樂，它毫無保留的走進我的青春。當我失敗時，它帶著《愛拼才會贏》鼓勵我繼續向前，永不后退;當我因一點點成績而驕傲時，它便奏起貝多芬的《命運交響曲》，使我體會到人生的跌宕起伏以及命運多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵;當我失落時，它唱著歡快的《五環之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過音樂，得到了填充，得到了宣泄。

音樂，不只是簡單的吹拉彈唱，很重要的是情感的加入。寒假的一天，無聊聽聽音樂，忽然聽到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開始就覺得這首二胡樂非常的悲傷，再聽，感覺心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽著聽著，眼淚竟毫無征兆的掉了下來。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來的音樂都能使人感到徹底的悲傷。

青春，我們總是聽著別人的故事，流著自己的眼淚。

古詩詞，也可以作為音樂的載體，使我感受到音樂與古詩詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時有》就是這樣，她輕靈婉轉的嗓音使我仿佛回到了那個總使人多愁善感的年代……聽著聽著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡單，只要沉浸在美好悠揚的音樂中，可以忘卻一切煩惱，一切憂傷。

和許許多多普通卻同樣有夢的少年一樣，我也有一個音樂夢：我希望把我愛的，貫穿我整個青春的音樂，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。

青春交響曲高一作文600字2

天空陰霾，不見陽光，薄涼，有風跑過，撫過臉，感覺有一絲倉惶，與安靜得仿佛時間停滯的我形成強烈的對比，仿佛，一切都在狂奔，獨我停留，且面無表情。

喜歡淋雨，近乎瘋狂，愛上那濕發貼頰、心也潮濕的感覺，看著雨中慌亂逃避的人們，勾起一抹淺笑，安靜地緩緩前行，不敢與雨巷中撐著油紙傘丁香般的女子比較，我自有我的美景。

帶著一身的氣與溫潤，從纏綿的雨絲中走出，走入陽光，看百花綻放，聞一聞馨香，躲入某個角落，扎根在一條小溪旁，兀自開始屬于自己的花季，學會堅強，不再哭泣，狂風暴雨之后，凝視自己光禿禿的花板，想象那些載著小小的夢想與淡淡的哀傷，變著清風，飛向天涯，隨著淺流，沒入海角，再也尋不到蹤跡。

青春里總有倔強，仿佛那是華麗的樂章，奏響特殊的旋律，描繪屬于自己的五線譜，用情感交織，用心力點綴，用時光參透。相信總有一天，會變成一曲青春的交響曲，為自己獨自彈唱。

當陽光、雨露、狂風、暴雨一點一滴磨平我們尖銳的棱角時，我們已逐浙成長，學會圓滑、學會世故、學會戴上面具，不復舊時的張揚與狂傲，收斂起心性，含蓄、內斂成為這時青春代名詞，不知該慶幸還是該悲哀?

也許世事的蕩滌，會讓我們練就一身的防護罩，保護著自己。只是希望，當那一天來臨的時，每一個曾經笑得天真而單純的我們，都可以留有一方凈土，讓自己時常沉浮。

一縷陽光照進天窗，令人精袖振奮，只想展翅飛翔。雖說雁過無痕，但相信，總會有人記起它無所畏懼的翱翔模樣!

青春交響曲高一作文600字3

青春好似一曲樂章，度過的點點滴滴都像是青春五線譜上的一個個音符，我們活力的精彩，能使自己的青春交響樂充滿優美的音符，奏出最美妙的聲音。而我的青春交響樂中，充滿了美麗的音符。

歲月總是過得很快，眨眼就從我們身邊溜走了。轉眼我從一個憧憬未來的小孩變成了一位初二的少年了。現在的我擁抱著一群快樂的同學和一位負責任并且愛生如子的班主任，他們帶給我了無盡的快樂，陪我過了許許多多的日子。

就比如上次學校組織去貴安歡樂谷。我們一接到消息，馬上開心的像條活蹦亂跳的兔子，上竄下跳的這是我第一次去歡樂谷，在快樂之余也難免有一點點恐懼。但我的好朋友鄭捷仿佛能看透我思想，不斷陪我去玩，并且告訴我怎樣才能不害怕，一開始還有一點恐懼，到了后面，無論什么我也不害怕額，恐懼感在一點點的消失，臉上也逐漸露出了笑容。那天我很開心，不僅僅因為那邊好玩，還有我戰勝了自己，戰勝了自己的恐懼。

當然能，這只是其中的一個音符，還有許許多多別的音符，每一個音符都是我青春的回憶，都有自己的獨特之處。

前幾天是中秋節，以往都是在操場，這次卻在教室里看視頻，即使沒有回家，但吃著零食，月餅的我們并沒有思念的傷感，反而我們非常開心。那天讓我記憶最深的，就是宋小寶的那句話“人生就像是一列火車，早下晚下，早早晚晚都得下這列車，但無論是早下還是晚下，只要在火車上的這段時間中活得精彩，在下車時才不會留有遺憾。”

我們又何嘗不是如此呢，只有活得精彩，才能譜寫最美的青春交響樂，讓自己的生活不留遺憾。

樂譜還在寫著，五線譜上的音符還在增加著，生活還在繼續著……

青春交響曲高一作文600字4

輕輕一觸心中的那一串七彩的風鈴，聽，關于青春的歌……

高聲部——激情與生命

彤彤朝陽從遙遠的地平線上徐徐升起，我踏著旭日的朝陽邁開了我的求學之路。這條路上，我從不孤單。瞧，那還掛著霧珠的綠葉，多么楚楚動人啊!再看那慵懶的云，在清風的吹拂下，也開始勤快起來了!還有在遙遠的地平線上徐徐上升的朝陽，她彤彤的臉頰滿面春風，咦!這丫頭，又有什么好事自己偷著樂呢，怎么也不告訴大家?哈哈!我打著愉快的自行車鈴向著夢想進發，嗯!又是嶄新的充滿希望的一天!

低聲部——沉醉與動容

汶川地震了!聽到這一消息的一剎那，所有明亮的眼睛都紛紛黯淡了下去。大家都陷入了一種沉默。但，悲傷絕不是永恒!黯淡的眼眸慢慢重新煥發出了光亮，希望就像冬天里的一把火，點燃了火種，溫暖了困境中人們的心靈。“我捐四十!”“我捐五十!”……更多的聲音傳到了我的耳畔，宛如天使的吟唱。

和音——集體與團結

還記得初一時的那次拔河比賽，我也參加了。比賽還未開始，各自的啦啦隊已經喊開了：“加油!”“加油!”……我開始變得緊張、興奮，還有一種莫名的榮耀。同學們向我投來了期盼的目光。我的心底暗暗地說：請相信我們吧!比賽花了我很大的力氣，手掌因劇烈的摩擦，居然破了層皮，變得又紅又腫，隊員們都累得筋疲力盡。可喜的是，我們不負眾望，獲得了第一名的榮譽，我們盡情地歡笑，忘記了所有的傷痛……

聽，青春的風鈴在田野里、在小河旁、在校園里，在我曾踏過的的每一個地方歡唱著，唱著歲月長河中永不磨滅的歌謠……

青春交響曲高一作文600字5

剪不斷，理還亂，是離愁。

童年的時光，應是這樣度過的吧。懵懵懂懂地在人生道路上一路走來，從兒童變成少年。現在想來，竟連做夢與回憶都變成了奢侈。

許是獨生女的緣故，自小便習慣于內心的孤獨與寂寞，只是一直在慶幸，現在的我并沒有過分的自立，至少能夠敞開心扉，甚至和朋友一起笑得沒心沒肺。

童年總是美好的，擁有的并不覺得，只盼著快點長大，可是這孤獨的成長背后必定背負許多，這些事，直到真正長大了才明白，連后悔的眼淚也變得奢侈。

最近一段時間，總是不停的回憶著過去的那些人那些事，意外的父母允許我上網，對于轉學不久的我是多么的慷慨呀，音響：“嘀嘀嘀……”地響起，我知道她們也是想我的，慌忙中不小心接到一個視頻，剛要把它切斷，信息內容成功地阻止了我的手指：你還是那樣，只是頭發該剪剪了……”我們互訴著內心的苦水，說到開心時依舊笑得沒心沒肺，只是她最后說了一句“……小兄弟……拜拜……”在那瞬間，我表面是嗔怒的，可是暗地里卻是竊喜的，“小兄弟”，這是一個多么美好的詞匯，差點讓我以為自己從不曾離開，仍在那熟悉的校園，仍天真地迷戀著那些美好卻不可能實現的夢，可是卻始終敵不過殘酷的現實，就這么毫無知覺地在現實的洪流里漂到這陌生的地方。

只是，未來的路還很長，夢想都還只在路上，那些曾經的不懂事，那些揮霍的年華，終究還是遠離了……

朋友們，年少如你，請必定任性而勇敢一次，想你所想，做你所做，青年時代僅有一次，錯過了就再也回不去了。請和我一起，奏響這青春的第一章樂曲。

青春交響曲高一作文600字

第二篇：青春交響曲

青春交響曲

中文系10級語教一班

姓名：楊旭霞

青春是一條沒有回程的單行線，隨著時間的齒輪滾滾向前，有時我們會滾進“山重水復疑無路”的境地。但是，我們沒有退路，無法回到從前，因此，我們只能用智慧，用努力，用永不言棄，去開辟“柳暗花明又一村”的道路。

青春在激情中燃燒

在時間的洪流里，我們只是滄海一栗，那么的微不足道，但是時間既然賦予了我們生命，讓我們誕生在這顆水藍色的星球上，我們就應該在青春年少時，發揮出它最大的能量，這就是我們眼中的燃燒。

雷鋒，一個把青春燃燒到了極點的人，是他讓我們看到了原來一個人的生命竟然還可以活得如此之精彩，如此之充實，如此的令人羨慕。

曾經在學校餐廳門前的公告欄里看到過雷鋒的事跡。雷鋒的一生，雖然只有短短的幾千字，幾十張圖片，但是一句：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”讓我不禁充滿了無限的遐想，仿佛自己已不由自主地回到了那個年代，讓我們的心靈充滿震撼，讓我們可以充分地體會到青春是如何在激情中完美的燃燒。

青春在燃燒中逝去

任何東西，丟在火中焚化，燃燒過后，你看到了什么？一團殘骸。其他的什么也沒有，除了一團隨風而逝的灰燼。秦檜，一個“名留青史”的人，一個被萬人唾棄的人。這個人一生燃燒的并不比雷鋒少，他也是一個把青春燃燒到極至的人，只是他走錯了路，一步錯，步步錯。他阿諛奉承，卑躬屈膝，最后極盡萬人之上，只在一人之下，但是貪婪并不讓他滿足，于是，他賣國求榮，迫害忠良，直至最后的家破人亡。最后他的青春只剩一團隨風散之不去的惡臭。

青春在逝去中雋永

這是一個真實的故事。它就發生在我出生的那個小縣城。她是一個偉大的人，一個值得我們用生命去維護的人。她向我們詮釋了，在青春燃燒的盡頭其實還有另一種結局——在逝去中雋永。

在我出生的那個小縣城，治安一直都不是很好。警匪一家親，警不是警，匪不是匪。直到那個人的出現，我們敬愛的公安局局長——任長霞。是她改變了這一切，是她還了這一片天一塊凈土，是她到困難家庭親自慰問，又是她把大惡霸王松送進了鐵柵欄。

“好花不常開，好景不常在”就在她的事業和生命都是最

鼎盛的時候，一場車禍無情地奪走了她美麗的生命。縣城及其周邊百姓無不挽白花送任局長上路，那場面不亞于十里長街送總理的氣勢，但是誰又能不說她的青春在逝去中實現了雋永呢？

青春繼續行進著，時間的齒輪繼續滾動著，當我們陷入“疑無路”之困境時，不要只會后悔，不要只會氣餒，讓我們用智慧，用努力，用永不言敗的態度，定能到達“柳暗花明又一村”。因為我們相信青春是一部不朽的交響曲。

第三篇：青春交響曲

青春交響曲

音樂中的交響曲，有急促的、有徐緩的還有稍快的，就如我們的青春人生，有著酸甜苦辣的感受。初入青春，我們有的只是無窮的活力和好奇。我們喜歡無拘無束地自由飛翔；我們喜歡在夢中描繪著自己的天地；我們喜歡聽著那首只屬于我們自己的青春交響曲。青春，讓我感受深刻的是進入初中生活的第一次——軍訓。軍訓的第二天，晚上剛吃完飯，我站在操場上，望著天空那大大的月亮，不僅想起了家中的美食、家中的親人和家中的那些書，想著想著，熱淚從我臉上滾落。“我怎么了？怎么會哭？”我疑惑地對自己說。我以為我不會哭，因為我覺得小小的軍訓沒什么可哭的。但慢慢地發現，讓我哭的不是訓練的苦，而是我在訓練中得到的，它讓我感受良多，使我明白了人生不能平庸，我也不能平凡。青春就如交響曲，不僅美妙動聽還會有一股不知名的甜蜜在心中漫開來，這首交響曲，還會讓你收獲多多。

青春，讓我感受甜蜜的是進入初中生活后的朋友。在新的學習生活開始時，我們因電腦而結緣，我們因電腦而變成朋友。我跟他是同學也是朋友，我們有著共同的愛好——在空閑的時候研究電腦。他喜歡研究各種各樣的顯卡配置，我卻喜歡研究各種高性能的內部存儲。那一次，我們在聊天，我們無話不談，暢所欲言，對電腦發表各自的見解，他的很多言語也讓我對電腦的認識更多了。我很開心我有這樣一個趣味相投的朋友，他使我明白友誼是甜蜜、開心的。

青春交響曲伴我走過悲傷的路，也走過幸福的路，它見證著我的成長。不管情節如何，依然用那柔美的歌聲伴我同行。在悲傷時讓我充滿希望；在幸福時讓我開懷地笑。青春交響曲動聽、神奇。它就如一條奔騰的河流，流淌著艱苦和甜蜜；它就如一杯咖啡，讓你懂得品嘗先苦后甜。青春就如一張紙，上面布滿彩虹、繽紛絢麗，就正如我們的生活，那般的精彩！

第四篇：無悔的青春交響曲

無悔的青春交響曲

———學習金嵐嵐同志先進事跡心得體會

近日，學習了金嵐嵐同志的感人故事和先進事跡，我作為一名大學生村官深受感動。她是安徽省委第五批選派干部，合肥市長豐縣羅塘鄉葉集村黨支部第一書記，在掛職的短短103天里，她堅持吃住在村里，走訪了全村37戶五保戶、356家留守兒童、77家殘疾人戶，并多次慰問老黨員，幫助當地群眾排憂解難20多件，被群眾譽為“百姓的好書記”。

“以銅為鏡,可以正衣冠；以史為鏡,可以知興替；以人為鏡,可以明得失。” 而金嵐嵐同志正是我們身邊的一面明鏡，她是選派（聘）干部中的優秀代表，是沈浩式的好黨員好干部，是創先爭優的先進典型，是我們大學生村官學習的榜樣，她的先進事跡和崇高精神深深地感染了我們，激勵著我們在農村這片土地上扎下根來。

她是一名沈浩式的好黨員好干部，是“80”后年輕干部的優秀代表，是我們大學生村官學習的榜樣；她服務人民，樂于奉獻，堅持原則，敢于擔當，昂揚樂觀，追求卓越，不怕吃苦，踏實肯干的品德值得我們學習；她心系百姓，造福百姓的高尚追求值得我們學習。“一枝一葉總關情”，老百姓的一切她都裝在心里，而她為老百姓所做的點點滴滴，大家也都看在眼里，記在心里，老百姓會永遠記住她。

我們大學生村官要把金嵐嵐作為一面鏡子，我們要向金嵐嵐致敬，她的光輝照耀著我們每個在基層工作人的內心。我們要學習她對黨忠誠，服務人民，樂于奉獻，敢于擔當，昂揚樂觀，不怕吃苦，踏實肯干的高尚品德，擺正心態，擺正位置，干一行愛一行，從一行精一行，從群眾需要入手，把基層工作當作一項事業來干。要充分認識到，正如胡錦濤總書記對沈浩說的：能夠讓人民群眾感到離不開，這是一個黨的書記能達到的最高境界，也是一個基層干部的最大政績。這是群眾對黨的干部的最大褒獎。學習金嵐嵐同志，要學習她“鐵肩擔職責”的擔當精神。學習金嵐嵐同志的敢于擔當精神，不辜負組織的信任和村民的期望。作為一名大學生村官，應該努力將所學到的專業知識運用到工作中，為農村發展貢獻自己的力量。

學習金嵐嵐同志，要學習她“無私寫大愛”的高尚情懷。金嵐嵐同志從審計師到村黨支部書記，從繁華的城市到偏遠鄉村，不顧幼小的女兒，以高昂的熱情、執著的奉獻精神演奏了一曲無悔的青春交響曲。她的無私、大愛的高尚情懷值得每一名基層工作者來學習。

學習金嵐嵐同志，要學習她“微笑來工作”的陽光心態。合肥市審計局評價：“她是掛職干部的杰出代表，審計干部的優秀榜樣。她的敬業奉獻精神令人敬佩，是任職村支書，一名審計師。”面對工作，不計較得失；面對困難，想辦法克服；面對基層，滿腔熱情。認識她的人，見到的總是微笑著的金嵐嵐。陽光心態是難得而珍貴的，陽光的心態是工作的有力保障。

她總是笑著的，笑對人生是她留給我們最好的禮物。她的笑顏將會永遠留在葉集村村民心中，留在我們心中。我們在悼念她的同時，更重要的是學習她。她是“80”后年輕干部的優秀代表，是“沈浩式”的好黨員干部。是創先爭優的先進典型，是人們心目中的“最美女支書”，更是我們大學生村官學習的生動教材。她把自己的熱血全部傾灑在長豐這片她摯愛和給予希望并為之奮斗的熱土上。從沈浩到她，又一座激勵人奮然前行的豐碑矗立在我們的心目中。作為大學生村官的我們，要以她為榮，更要以她為榜樣，樹立起忠誠于黨、熱愛事業的政治意識；甘愿為民、樂于奉獻的服務意識；堅持原創，敢于擔當的責任意識；朝氣蓬勃、昂揚向上的熱情意識；勤勤懇懇、踏踏實實的實干意識。以忘我的工作精神和巨大的熱情投入對待自己的工作，笑對人生，認真堅韌，把身邊每一件平凡的事情做好。用自己的實際行動去踐行自己許下的承諾，把自己的青春奉獻給偉大的黨和人 金嵐嵐同志的一生，短暫而光輝，她把自身價值的實現投入到中國新農村建設中去，完成了人生價值的提升和飛躍，她永遠都是葉集村村民的好書記。農村，艱苦；農村，美麗；農村，更是施展才華的地方。作為大學生村官，我們工作在農村第一線，我們要始終銘記群眾無小事，投身新農村建設是責任更是光榮的使命。向金嵐嵐同志學習，也對自己說一聲加油！

李瓊

女山湖鎮舊縣村書記助理

第五篇：守望青春作文高一600字

青春，是一幅美麗的畫卷，而我們就是這幅畫的繪畫者;青春，是一本豐富多彩的故事書，而我們就是故事的書寫者;青春，是一場充滿樂趣的旅行，而我們就是青春的旅行者!守望青春，做更好的自己。下面給大家分享一些守望青春作文高一600字，希望對大家有幫助。

守望青春作文高一600字1

青春就像絢麗奪目的琉光，閃耀著光芒，青春就像五月盛開的丁香，沁人心脾，愈久彌香，讓人心生向往。青春的歲月里，我們哭過，笑過，彷徨過也曾想放棄過，但是我們卻依舊挽起彼此的雙手，奮力前行，披荊斬棘去擁抱那片屬于我們的天空。

青春之路需要你——我的青春同路人。從未想過初進校園彼此陌生的我們會攜手一起走完中學的青蔥歲月。從獨自的無助寂寞到二人的歡愉喜悅，因為有了你，才讓這原本枯燥的學習生活變得豐富。我曾與你一同漫步在秋葉遍地的甬道上，細雨說著彼此的憧憬與夢想;

我曾與你一同坐在陽光涌溢的石階旁，回憶著經歷的美好時光。盡管時光飛逝，歲月蹉跎，但永遠不會抹去我們彼此的印記。謝謝你，我最愛的朋友，讓我擺脫青春的孤獨。

青春之路需要你——夢想的地方。青春是筑夢的殿堂，在那里我們努力拼搏，奮發向上，為的是自己期待已久的夢想，我們不怕跌倒，不怕質疑，不怕時間會褪去它的顏色，它早已存在腦海深處，催促著我們加快步伐，乘著希望大風帆遠航。青春之歌，因你而格外嘹亮，青春之圖，因你而格外絢麗。謝謝你我心底的夢想，盡管你遠在遠方，但我仍愿為你積攢力量，待以翱翔。

青春之路需要你——我夢想奠基人。都說您桃李天下，因材施教。但又有誰知道您背后的付出與辛勞，多少個日夜與冬夏，多少的汗水與付出。您的包容與教誨不斷更正我離夢想的方向，謝謝您，我最敬愛的老師們，讓我更加堅定夢想。

青春，這個熟悉又陌生的字眼，充滿了無限的未知與挑戰，也許它終將會逝去，也許它已覆蓋塵埃，但它永遠會成為我們心中最寶貴的地方，是最純凈，充滿回憶的地方。

“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你，大雪求你別抹去，我們在彼此的印記…。”今昔何昔春草離離，回不去的是我們終將逝去的青春。十年之后，回首青春，你會發現它依然熠熠奪目，不曾褪去。

青春，那個屬于我們的地方。

守望青春作文高一600字2

轉眼，青春走過了躁動和不安，可是我這手寫的青春，卻像一道無法求解的幾何題，它的N次方程視乎永遠拖長尾巴，求證的結尾總是小于答案，的確，轉眼間似乎我最該奮斗的青春，已經一去不復返了，也就剩下如煙般不著痕跡的迷茫。

青春的顏色，既冷又熱，既苦也甜，然我始終覺得它是一座美麗的燈塔，它在歲月的無知和懊悔中是流浪，它閱讀我成長的書卷，伴著季節里的風，把流放的傷痛吹來。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。青春如果過去了，時間如果過去了，那就永遠回不來了，在該奮斗的青春里，我浪費了它，朱自清在《匆匆》一文中說過：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我在我的四千多日子里又做些什么?”回憶那些過去的日子，我有點后悔，是的，在過去的日子里我留著些什么痕跡呢?是喜悅還是悲傷，是成功還是失敗?

假如時間可以倒流，我倒是想在自己的青春里風云天地一般，努力學習，我要大聲呼喊：“師范生”我能行，但是想想自己現在，倒是“師范生”對我說，“你不行。”其實我是有些不甘的，可卻似乎找不到勇氣和動力，好像我真的被踢出局了。

其實在這個青春段里，有太多的煩惱和悲傷，盡管它使我成長，它熄滅和打壓了我們肆意張揚的個性。青春它是一個夢，讓我們夢于現實，但它也讓我們明白殘酷和懊悔，它瑣碎的步伐又有點在說別停，所以請讓我們好好把握住我們的青春，就像那穿破云霧的海燕，搏擊八方風雨一樣;就像那高大挺拔的青松，經霜傲雪一樣，在自己青春的痕跡上留下點游絲。

守望青春作文高一600字3

青春，是每個人必定會經歷的年華，也是一生中最美好的時光，當我們從學語到如今走向真正的人生之路，我們歌唱著青春，擁抱著青在我們正值青春。

青春的旅程說長也不長，說短也不短，踏上青春之路也是我們夢寐以求的。

上幼兒園時總會想著自己上小學時是什么樣;上了一年級，又想著自己上二年級會怎么樣……就這樣，我一直想著、學著，到了小學旅途中最后一個站點。

六年級時，我便一直對上初中抱有幻想。我想：上了初中，我也不再算是一個少年了，我也是青年，會變得成熟一點。于是我等待著，等待著，等待到達小學的終點，與稚嫩告別;等待著走向在中學的起點，與成熟、與真正的青春見面。

等到了畢業那天，我與小學時的好友一起坐在鋪滿素草的綠茵場上，以其走在紅色的跑道上，互相談論著趣事，一起回憶著往事，等到了畢業典禮那天，我在班上被選為代表，與老師一起走上舞臺，背負著全班同學的不舍與感激，跟老師說聲“再見”。當穿上博士服，戴上博士帽的那一刻，我懂得了我將就此開啟新的旅途，當帽子被高高拋向天空，迎著聚光燈又緩落下的一剎那，我明白了，我真正開始擁有了一段美好的青春時光。

踏入初中校門，我便有了一個新的身份，初中生在我的想象中，初中生是充滿活力的，如今，我們將清穿揮灑，迎著朝陽奔向未來，正如一首歌中所唱到的：“白云是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們，不要擔心受傷，勇敢地朝夢想闖一闖……”對這句詞我深有感觸，現在，我們正值青春，是精力最旺盛的時期，是體力最充沛的時期，“把握好青春，努力向前”便是我的人生信條。

趁青春，把握自己的命運，不去與別人攀比。做自己，每個不同的你都會在青春年代綻放出不一樣的煙火。如今我們正值青春，不如抓緊這個機會，將活力肆意揮灑，活出精彩，活出意義。時光會流逝，但青春不會消散。

現在，我們正值青春!

守望青春作文高一600字4

青春是我們人生中最快樂、放肆的時候。但我們永遠忘不了青春的時光。青春有我們的無理取鬧，青春有我們的叛逆，青春有我們的記憶。

都說青春最迷茫、最痛苦，但我的青春不一樣。或許我們的每個青春都不一樣，有開心、有痛苦，有不知所措……

我的青春目標很明確，知道自己想要什么?這樣的青春才不荒廢。青春一定要有目標這樣才能知道自己想要什么?擁有什么?沒有明確目標我們根本不知道自己追尋找什么，到底

為了什么而去奮斗、努力。我們要知道我們的青春我做主。

青春是一條長長的路，永遠不知道路的盡頭是怎樣的，也不知道路上有什么，一條未知的路，長路漫漫何時到頭，有苦有笑，有甜有酸，別具一格。青春是慷慨激昂的動人旋律，是肆意倘徉的海闊天空，是盡情涂抹的紅黃藍綠。我們都渴望青春無悔，幻想著一青春不朽，可是，煙花易冷，繁華轉眼成空，縱然如花眷，千般流轉，終不敵似水流年。

青春校園有我們的回憶，青春路上有我們的記憶。我多想嘗試所有青春的滋味。我現在非常留念小學畢業那年，那個夏天我們應一張試卷，我們支離破碎，各奔東西，走向理想中學。雖然分離但我們青春的回憶永不凋謝!校園里有我們的嬉戲打鬧，讀書聲，哭聲，笑聲……

我要為青春播下理想的種子，播下青春的種子，播下回憶的種子，老的時候回憶一下青春時的不知所措，迷茫，快樂，痛苦……青春我來做主。

青春無悔，青春永不凋謝，青春保留記憶。我用非常激昂地說一聲：“我愛青春，更愛青春的回憶”讓我們攜起手來面對青春的困難，挫折，共創一個更別有風味的青春。讓青春記憶永遠留下，永不凋謝，永不枯蔞，永遠記住!

守望青春作文高一600字5

青春是一場傾盆的大雨，即使雨點淋漓，也期望回頭再淋一次。

——題記

睡夢中，我躺在廣闊無垠的草原上，雙眸緊閉，休神養息。忽然，清風伴隨著輕脆的腳步聲掠過我的耳旁，我坐起身來環顧四周，一只白駒印入我的眼中，我興致大發，立馬站了起來追了上去。白駒望見了我，出手意料的沒有逃跑，反而同我微微一笑，便邁著輕快的步伐轉身離去。我追得越來越快，它卻跑得越來越遠。漸漸地，白駒消失在我的眼中……我明白了，那白駒正是青春，一去不復返。

回味青春，是教室里初三同學忙碌的背影，一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽著學生們的低語。筆尖與紙質之間的摩擦清晰可辨。學業繁重，難免不了學生口中的的抱怨，但這抱怨中又蘊涵著對初中生活的不舍與留戀。回味青春，是操場上同學們努力拼搏，刻苦訓練的身影。籃球場上，同學們不知向球架拋去了多少汗水，只為最后為榮譽而戰。足球場上，同學們跌跌撞撞，向球網不停地努力踢去，只為有朝一日為班級爭光……回味青春，可能更多的是放學回家后同學們為各自目標奮斗的場景。想學習的人一絲不茍，專心致志，付出時間和汗水只為不負老師和家長的重望。沒心思學的人，坐在電腦或者捧著手機，與相隔百米之外的朋友共同在“戰場”上吶喊，為著黎明的曙光奮斗拼搏。

回味青春，每個人都在以自己的方式努力，或得或失，或勝或敗。即使如此，青春也不能浪費，哪怕失去了，哪怕失敗了，只要你努力過，奮斗過，付出過，沒有什么是不值得的。

守望青春，恍如白駒過隙，轉瞬即逝，猶如那淋漓的大雨，盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友誼，更多的是親情，更多的是回憶，畢竟我努力過，畢竟我成功過，畢竟我得到過，盡管我曾經心灰意冷，落入深谷，我也不會后悔。

珍惜時光，永保回憶，守望青春。

守望青春作文高一600字